成长手册填写说明

成长手册填写说明（精选9篇）

1.班主任手册填写说明 篇一

10、36－39页“后进生教育情况”完成；

11、44页“班主任协调教育力量情况”第一学期完成；

12、45页“协调家庭教育情况”名单完成、情况记录第一学期完成；

13、46页－50页家访记录填一半，51页“与家长沟通统计表”第一学期完成；

14、52页、53页“思想道德教育活动情况”第一学期完成；

15、56页“班集体获奖情况”填写一些；没有的自编；

16、57页“班主任参加培训情况”填四个与培训笔记相同；

17、59页、60页“班主任工作随笔”完成；

18、63页“其他工作记载”填两页；

2.毕业生实践环节手册填写说明 篇二

《毕业生毕业实践环节手册》填写要点

1、封皮：不能有空项，学号要求写完整的11位学号，毕业设计题目要与最终提交的毕业设计的名称一致，实习单位指导师傅与手册内的签字的企业指导教师应是同一个人。

2、P4：不能有空项，尤其注意承诺人签名和身份证号必须填写。

3、p8~p13：不能有空项，请按照要求认真填写。必须有校外和校内指导教师的评语。

4、P15：实习报告为3000字，具体格式要求见毕业实践环节手册第2页。实习报告必须手写，实践报告应该包括企业基本情况、顶岗实习岗位的情况、顶岗实习的内容与过程描述、存在问题与建议、实践的体会等方面。右下角签名处必须亲笔签名。并注意格式要求，序号根据需要，逐级为：

一、（一）1.（1）①

5、P20：天津滨海职业学院学生顶岗实习成绩评定表，个人实习小结必须写，校内指导教师意见和企业指导教师意见必须写。企业指导教师意见后面是实习单位盖章。实习单位盖章名称必须和毕业生实习一览表中名称一致，与实习报告中的一致。

6、P21：天津滨海职业学院毕业设计（或典型性项目）命题审批表填写齐全。

3.共青团支部工作手册填写说明 篇三

一、《手册》封面“单位”一栏应注明院别，团支部名称要写全称（本专业的班级名称 例如：纺织081班）。

二、团支部基本情况一览表、团支部组织状况表。团支书应如实填写，及时补充每个学期团支部自然情况的各项内容，当该项为零时，必

须用“0”标志。“团支部基本情况一览表”中，必须写明团支部的名称，每次改选都要填写好。

三、团员积极分子登记表，“推优”工作登记表，团支书应如实记录团员入团、推优情况，并作为支部资料不断更新。

四、工作计划。工作计划要求具有准确性、针对性、可行性。每学期初在指定时间内上交检查，其中包括思想政治教育、组织建设、素质

教育和校园文化活动等方面内容。

五、团活动考勤表。团支书必须按时间顺序填写，如实记录各成员出席团活动的情况，杜绝弄虚作假。团活动包括团组织的各项活动。如

：团员大会、团组织生活、团干改选，管理草坪、谈访福利院等等。团活动考勤表的填写顺序应与团支部活动记录的顺序相对应。关于出

席记录，“√”用于表示全体团员参加的活动的出席记录，“⊙”用于表示部分团员参加的活动的出席记录，“△”表示公假，“×”表

示缺席。

六、团支部活动纪实。这是工作的重点，支部活动是由支部组织，全体团员参加的具有一定教育意义，有一定趣味性的活动。一定要具体

详细地写明每次活动的时间、地点、主题、内容以及该活动的效果。要求内容充实，条理清晰，按时填写团支部进行的具有一定代表意义的活动，注意不可把其当作班级记事簿，否则一律按填写不规范处理。团组织生活记录可跨格填写。并且注意与“团活动考勤表”保持一

致。

七、支委会议记录。支委会是由本支部团干组织参加的，落实具体的工作会议。会议内容包括：会议的目的、具体内容、解决措施等。会

议应按顺序填写，不能填写与支委会议内容无关的记录，要如实填写，不许弄虚作假。

八、工作总结。工作总结文字简洁、朴实。具体要求与工作计划相一致。每学期末的机动周前上交检查。

九、团费收缴登记表。在表格右上角注明金额数目，按月份在相应表格填写收缴情况。“√”表示已上缴，“×”表示未上缴。支部成员

按学号顺序填写，非团员须在金额栏注明其政治面貌。

十、团员奖惩记录。必须按时间记录所在集体及个人在各级共青团组织的竞赛及活动中的得奖情况，以及团员的违纪、处分情况。注意应

是本学期内的奖惩情况。

十一、上级组织考核意见。该页面由相应的上级团组织签署意见及评分等级。

十二、填写“手册”时，必须抱着认真、负责的态度，如实反映本支部的情况。统一用黑色签字笔填写，字迹工整，美观大方。

注：《工作手册》除特殊情况外在一学期内上交两次（上学期在11月上旬，下学期在4月中旬），以评比填写情况，每次将会评出5~~6个优

4.如何填写实习手册 篇四

如何填写实习手册

一,目的要求毕业实习是教学过程中的重要组成部分,要求学生通过毕业实习,理论联系实际,加深对所学专业的感性认识,巩固和提高所学的基础理论及专业知识;在实习中获得实际知识和实际工作技能;培养独立工作和解决实际问题的能力.二,实习时间,实习内容按相关专三,实习纪律与成绩考核1.学生必须按教学计划参加实习,如确因特殊情况不能按期参加实习的学生,须事先提出书面申请,经班主任审核后,报教学管理部批准后可予延期实习.2.实习生应严格遵守所在实习单位的作息制度,不得迟到,早退;有事必须事先向指导老师请假.3.实习生应严格遵守国家法律法规及学校与实习单位的有关规章制度,维护社会安定和实习秩序.4.实习生应严格遵守操作规程,劳动纪律,保证实习安全,如有违反操作规程造成损失者,根据情节轻重给予批评教育,直至纪律处分.实习生要爱护实习单位的仪器,设备及劳动工具,如有损坏,应按实习单位工作人员损坏公物赔偿制度进行赔偿和处理.凡不参加实习的时间超过规定实习时间的三分之一者,不予评定实习成绩,并视其具体情况,决定是否给予补实习,补实习应按规定缴费.学生要按照实习大纲要求进行实习,毕业实习结束前要进行理论考核;毕业实习结束后,按要求撰写实习小结和毕业论文.上海交通大学网络教育学院医学院分院实习生职责一,学生在毕业实习期间,应遵守学校和实习单位各项有关规章制度.二,学生到达实习岗位后,称为实习生,在政治思想,业务学习,生活管理等方面应服从实习单位的领导,及时完成导师交给的各项任务.三,实习生应参加实习单位及科室内的有关业务,科研以及必要的会议.四,实习生应尊敬师长和各部门工作人员,服从指导教师的工作安排,课题分配和带教指导.五,实习生在实习中不仅要了解和熟悉所在实习单位的各项规章制度,现行管理体制,管理职能,管理现状和发展趋势,而且必须在导师的具体带教和指导下,选择与当前市场经济体制和卫生体制改革有关医,教,研,产,管等方面的有探讨价值的新课题,进行认真的课题设计,调查研究,积累资料和收集数据,最后撰写论文(专科学生撰写毕业小结),申请学位的毕业生还必须通过论文答辩.六,实习生在实习期间按实习单位规定的作息制度进行作息.实习生请假除按学院及学习中心的规定外,还应遵守实习单位的请假制度.请假期超过每一轮转时间的三分之一者,应在实习结束后补完该实习内容.七,实习生上班时间内不得擅自窜岗离岗,因工作需要离开应说明去向.不在电话中与同学和朋友作与上班无关的交流.八,实习生在工作和学习中必须谦虚谨慎,认真踏实,循序渐进,养成理论联系实际,严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风,做好毕业设计.不弄虚作假,不拼凑数据,不剽窃他人的文章,按时按质完成实习小结和毕业论文.九,实习生要爱护实习单位的办公设备及国家一切财产,如有损坏,应按实习单位工作人员损坏赔偿方法处理.实习生在实习期间发生差错,事故,按法律法规承担相应责任.十,对实习单位的组织,设备,科研成就及有关医疗统计数字等情况属于保密范围的,不得向外泄露.十一,对执行本制度良好的实习生,可结合鉴定予以表扬,实习生如有违法乱纪行为者,应及时向学院报告,按情节轻重给予批评教育或纪律处分.毕业实习安排与要求毕业实习是专业教育过程中重要的教学阶段,是培养学生理论联系实际,综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究训练,锻炼学生独立工作能力的重要教学环节与有效手段.为保证毕业实习环节的顺利进行,现公布护理,公共事业管理,生物医工专科和本科学历教育学生毕业实习的安排及要求:一,毕业实习安排各专业实习总体安排,共12周.1,公共事业管理:卫生方向的学生可在各级医院及卫生行政管理部门的行政科,人事科和业务管理,医疗管理,卫生管理,预防保健管理的科教科,后勤保障管理等职能部门任选二个部门轮转实习.药事管理方向的学生可在医院药房,医药公司,医药行政管理及执法部门或各类医药研究及教育培训机构的制剂,配剂,药库,药监等职能部门任选二个部门轮转实习.二,毕业实习的要求1.毕业实习单位应是具备一定教学条件,能满足学生实习要求的企事业单位.护理专业学生必须到二级及以上综合性医院实习.实习单位原则上由学习中心统一安排;经学习中心审批同意也可由学生本人根据单位要求和实际工作需求自行联系符合实习要求的实习单位.学院努力协助学习中心联系,安排实习单位.2.实习单位应具有本专业本科以上学历或中级(含)以上专业技术职务的教师担任专职或兼职实习指导教师.指导教师的职责主要是执行和落实实习计划,指导学生解决实习中遇到的问题,评定实习近平时成绩等.每个实习点应有一名教师全面负责学生实习工作.四,毕业实习成绩评定与归档

5.实习手册的填写 篇五

李惠芬

同学们，教育实习手册包括如下部分：1.实习班级基本情况；2.教学实习工作计划；3.实习教案；4.听课记录；5.班主任实习工作计划；6.实习总结等六部分。

1.实习班级情况：如果学校给你安排了指导老师且指导老师是班主任，那么就将指导老师所带的班作为你的实习班级，填写实习班级情况，同时，把这个老师一学期所做的班主任工作计划作为你的“班主任实习计划”；若指导老师不是班主任，那么选取的听课的任何一个班级作为你的实习班级，并将那个班的班主任的班级工作计划作为你的“班主任实习计划”。同时参加这个班级的班团活动，并如实记录下来。

2.教学实习计划：计划在这一学期分期完成以下工作：（1）见习：熟悉学校环境，了解学校、教研组班级及与自己教学相关的一些课程的授课情况，并与指导教师见面。（2）听课，按教学领导的安排，听多长时间的课，什么课，通过听课达到什么效果；（3）教学设计：在指导老师的帮助下，研读教材，确定课程的重难点，各单元的授课时数和授课要求，并打算以怎样的方式完成？（4）备课，与指导教师商量，确定你的授课内容（如几个单元，什么课等）并在指导教师的指导下认真备课；（5）上课前，先请指导老师检查教案，通过后确定试讲时间，并在小组内试讲；（6）试讲后，小组进行评议，虚心接受建议和意见；（7）课后要及时批改学生作业，发现问题即刻解决；（8）本学期还涉及期中和期末考试，请教指导老师，确定时间，并积极参与；以上内容可有侧重的填写，按时间为序，各项工作尽量做到井然有序。

3.实习教案：若有指导老师，根据指导老师的要求，认真书写；没有指导老师，可请教你听课的那个老师，请他帮你确定科目，认真书写。

4.听课记录：记清楚听课的时间、地点、授课老师、科目及教学内容。

5.班主任工作日志：跟着指导教师，做好日常班级管理工作，组织学生开展班团活动，主持班会，做学生思想转化工作，对学生进行个别教育等。

6.实习总结：这个到结束时我们再指导大家填写。

6.毕业实习手册、填写规范 篇六

根据教务处关于做好2014届普通本科毕业生毕业实习工作安排的通知，现将我院该的毕业实习工作安排如下：

一）毕业实习形式：可以采用集中实习、分散实习与自主实习相结合的方式。

二）总体时间安排：实习时间从2013年1月开始，总时间控制在6-8周；2013年3月为学生返校时间。

三）毕业实习过程要求：

1.实习前期，学生要明确毕业实习目的、实习内容、成绩评定等方面的要求，制定并做好毕业实习计划安排；

2.实习期间，学生需按指导教师及毕业实习手册上明确的要求做好实习记录；

3.实习后期，指导老师将对学生实习工作完成情况进行鉴定，学院检查实习效果及质量，交流总结经验。

4.学生应严格执行实习计划安排，自觉遵守实习单位规章制度；实习期间不得请假，确需请假须经指导教师和实习单位领导批准，无故或未经请假缺勤者，以旷课论处并记入实习鉴定。

5.建议学生利用毕业实习收集资料、数据、开展调查研究，为毕业论文撰写提供依据；学生应将就业意识融入整个实习环节中。

四）毕业实习手册的填写要求：

1.实习手册中凡是标明盖实习单位章的地方一定要盖，否则指导老师将不对此毕业实习进行鉴定评分。

2.毕业实习周记需写六篇，必须工整的以手写形式书写。

3.毕业实习鉴定与成绩评定表中，实习单位鉴定需由实习单位的指导老师完

成，并按要求在指定的位置盖好公章。

4.毕业实习报告须按电子模板格式，装订后夹在毕业实习手册中。实习报告要

7.班主任手册填写要求 篇七

1． 学生情况一览表

根据学校教务处提供的学生信息填写，特别要在“家长情况”一栏中写清家长的工作单位等。

2． 单亲、离异等页数家庭情况一览表

按班主任所了解到的实际情况填写。若无，可不写。

3． 班级基本情况、学生变动情况、班级组织情况

根据实际填写，班级干部的设置可参考班级组织情况

4． 班级工作计划

填写“指导思想”及“工作重点”即可，“具体安排”到时学校会下发“主题教育月安排表”，填完复印粘贴上即可。

5． 班主任会议记录

此项内容填写涉及学校、年级组召开的各项有关班主任工作的会议，还包含班主任协调任课教师的会议，组织学生干部召开的班级建设工作会议。

6． 校会课、班会课（晨会课）记录

请将“简要内容”栏分成三列，分别记录校会、班会和晨会。校会每周一次，班会每周一次，晨会每天一次。因晨会两天是副班主任记录，请班主任询问副班主任后填写。

7． 主题班（队）会课方案

本学期要求方案5例，围绕月教育主题一月中重点开展一次。方案可利用优质资源，但必须结合学生实际、符合年龄特点，其余每周三次班队活动班级自行组织，不要求提供方案。

8． 社会实践活动

每月要求填写两次，主要包含社区的学雷锋活动，综合实践活动的调查走访，以及少先队雏鹰假日小队小队活动等。

9．班级其他重要活动

凡涉及班级的重要活动，一月填写两次。

10．个别教育（与学生谈话）记录

谈话人数（不是人次）不少于班级的50％，填写要求尽量细致。

11．家访情况记录

人数（不是人次）不少于班级的50％，要写清时间和家庭地址（在校门口、路上、办公室等不算是家访），填写尽量细致。

12．后进学生帮教落实情况

跟德育导师工作相结合，一月后学校会下发德育导师带教学生情况表，可到时再填写。

13．班主任重点帮教学生情况

此项不再要求填写，可拿德育导师工作手册替代。

14．班级期末基本情况汇总

按要求期末前填写完整

15．班主任自我评价、班主任工作总结

按实际情况填写，总结粘贴的时候注意美观。

16．班级工作案例分析

每月1例，本学期要求5例，尽可能从班级整体出发，治理班级的一些举措和心得。要求翔实，不要网上抄。

8.预备党员考察手册填写办法 篇八

⑴、第1页（封面）：电话只写长号，所属总支填写工商管理学院党总支；所属支部请根据自己的专业选择对应支部：人力资源管理专业的党员请填写“人力资源管理党支部”，工商管理专业的填写“工商管理党支部”，会计和财会专业的填写“会计（财会）党支部”。所在单位填写“工商管理学院”年级参照“二00六级”形式填写。

⑵、第3页：宣誓人处本人亲笔签名，我的宣言或承诺处填写自己对成为党员后的承诺，可写你将怎样发挥党员的先锋模范作用或怎么成为一个对社会有用的人，重点在“承诺”,可以和学生党员责任岗上的“我的一句话承诺”一样。照片处粘贴一寸彩色免冠照片，我的成长期望主要填写对自己的要求，例如写“我”期望在哪些方面取得怎样的进步，如思想上、学习上、工作上。签名下面的时间要比成为预备党员的时间迟2~3天。这期在本校成为预备党员的入党时间写2011年5月27日，预备期满第一个时间写2012年5月26日，第二个时间只有延期转正的同学才要写。09非本校专升本和11级新生党员应按照自己的入党时间填写。

⑶、第5、6页：参加党组织活动记录，请按时间顺序填写自成为预备党员以来参加各种党员会议、党员活动、党内培训、讨论会，包括党小组会议党小组活动，并于半年考察鉴定时上交党支部委员签名确认。（这个到时统一整理成一张活动记录表上传后再填写，暂时不填）

⑷、第7、8页：预备党员实事工程，填写自己成为预备党员以后所做过的好人好事，例如：帮助普通同学解决实际问题，开展“一帮一”活动，参加义务劳动、志愿服务活动等。要求详细、具体填写，不能过于简单，并请证明人签名，证明人不一定是党员。预备期间至少填写两栏。

⑸、第9、10页：预备党员培训（学习）情况登记表，填表日期写实际填写日期，一般为参加培训的当天或期后10天内。入党时间要注意与申请入党时间进行区分，你们这期的填写2011年5月27日(09非本校专升本和11级新生党员应按照自己的入党时间填写)。所在单位填写工商管理学院。学历（本科在读/专科在读），不要漏了“在读”二字。培训学习内容填写：

1、务实奉献，率先垂范——争做优秀共产党员；主讲老师：唐元松；

2、预备党员在预备期间应注意的具体事项；主讲老师：陈少典。参加培训学习时要注意记录好培训学习内容。心得体会应结合培训学习内容填写，不用称呼和落款日期，一般不少于1000字。

⑹第11、12、13页：预备党员半年考察鉴定表，填表日期从入党时间算起，大约半年一次，可以提前一点。如果满一年转正，第13页就不用填。延长半年转正的填写第13页。鉴定内容写半年里预备期里的学习、工作、生活情况，以及思想方面的转变，但要注意自我鉴定情况所写的内容一定要在预备期半年内发生的事情，不用称呼和落款日期，字数不少于400字。

注：奖惩情况若无，填“无”，学期成绩排名填的是学期成绩排名，不是学年综合成绩排名，专升本的党员学期成绩排名和班别级人数可以不填，但要在成绩排名栏里注明“专升本”，另外如果专升本的或11级新生党员预备期前半年不在我校的，那他（她）只须填写一份考察鉴定表即可。

⑺第14，15页：转正申请书。预备期将要满的20天内(即落款日期是2012年5月6日——5月26日的其中一天)按照转正申请书的写法与要求将转正申请书抄写在方格内，有称谓和落款。具体要求如下：

1、字数在700字左右。

2、标题。居中书写“转正申请书”。（此标题考察手册上已有，不用再写）

3、称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

4、正文开头要写明自己被吸收为中共预备党员的时间及预备期满的时间，（延长预备期的党员要写明何时何原因被延长预备期，延长时间及到什么时间延长期满），并向党组织请求转为中共正式党员。

格式：我是2010年12月3日被批准为预备党员的，预备期为一年，到2011年12月2日预备期满。为了使党组织如期研究我的转正问题，现将我的转正申请送上，请审查。

5、结尾。在转正申请书的最后，空一行，再署名和注明申请日期。一般居右分三行书写“申请人：工商管理学院××级××专业××班×××（姓名）”，下一行写上“2012年5月5日”，按照思想汇报落款格式，学院网站上有相应说明。

⑻预备期个人总结：按照个人总结的要求总结预备期间的表现，写到18页，1000字左右，类似于思想汇报（思想、学习、工作）的格式，有称谓和落

9.成长手册填写说明 篇九

《好书伴我成长》是一些多年从事儿童阅读的专家教师编写，并且经过几次修订而成的，是指导学生开展阅读的读本。按照《好书伴我成长》提供内容，就可以有计划、有目的地指导学生进行阅读。因此，领会《好书伴我成长》的编写意图以及使用方法是必要的。

一、推荐书目

手册里面推荐的40本书，是学生进行海量阅读的阅读范围，用以帮助老师和家长给孩子选择合适的阅读书目，可以自由选择读里面的书，教师也可有计划的分阶段引导阅读。

二、关于古诗和现代诗

古诗背诵以2012年《泗阳县中小学课外阅读方案》里面的古诗词背诵安排为主要依据。对于手册里面提供的古诗以及现代诗，可以作为晨诵的内容开展诵读，古诗达到背诵积累。

三、阅读指导方案

阅读指导方案是本手册的核心部分，是进行整本书阅读的有效指导方案，教师依据方案逐步指导学生进行阅读，才可以把学生带进书中，产生阅读的兴趣，学习阅读的方法，逐步养成阅读的习惯。

第一步：阅读推荐。（1）走进作品，是对作品的一个简单介绍，通过阅读这段文字，初步了解本书的内容，从而产生阅读期待。（2）走进作家，是对作家的介绍，了解一些创作的背景，丰富对本书内容的理解。

第二步：进行阅读。“读书之旅开始了”绝不简单的完成题目，它是引导学生把阅读走向深入的一个引路标，是一步步把学生从内容带到语言、主题的过程。这些都是学生阅读后的展示，也是激发学生持久阅读的手段。

知识性的填写项目：对于一些知识性的题目，如果学生不会，教师可以引导学生查阅书籍资料，如果因为所选版本的书里的确没有，可以不填。

品析内容：要让学生去品读，去进行绘画、仿写、写感受、创编等。至于学生绘画的水平、写得多少、是否深刻，不作统一的标准要求，即允许有差异。关键是学生去实践。

对于涉及到的一些确实实行起来有困难的，比如剧本表演、社会实践等，可以简约形式或更改形式，因为条件所限的可以考虑删去。

第三步：阅读交流。对于手册的使用，建议开展阅读交流，通过阅读课的交流活动，把这些题目拿出来让学生说说，进行阅读汇报，促进学生对书籍内容、主题、语言的深入理解，丰厚阅读的收获。手册中也有一些交流实践活动，教师可以结合实际情况有选择地开展，要注意保留活动资料。

四、文学记录单。主要精力在于使用好前面的阅读指导方案。阅读记录单建议在学生阅读其它书目的时候使用，用以反映学生读了哪些书。

一年级上册《好书伴我成长》使用情况

11页使用，12页不用 19页画一画不做 20页演一演不做 23页抄一段不做

我是小小推销员要求读一读，24页不写。28页画主人公不作要求

30页2不作要求、第4题只写不画 31页不作要求 38页不作要求

42页做动物名片不作要求 44页说说，写不作要求。122页记录变化不作要求。

二年级上册《好书伴我成长》使用说明

有人说：学语文就是学读书，可以想象，当学生人人都爱读书，读书成为每一个学生内在需求的那一天到来时，作为教育者的我们将会感到何等的自豪与幸福，正是基于这样的理想与追求，我们泗阳教育局引进了新教育实验总课题组编写的这套《好书伴我成长》，期望通过这一手段促使学生涉猎广泛的优秀读物，产生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，这本书毕竟是舶来品，我们应该去其糟粕，取其精华，所以，本着低年级学生以读为主以写为辅的宗旨，对二年级上册《好书伴我成长》的使用做如下说明：

一、寄语。

写给小读者：学生自主阅读 写给父母：可作家长会稿 写给老师：欣赏阅读

二、我的档案。

11页填完整，记录日期尽量 往前写，如9月1日。

12页我的小书架可欣赏阅读。

三、推荐书目。

囊括中今中外，堪称文学史上的典范之作，教师推荐，学生自主阅读。

四、阅读指导方案。

教师上阅读指导课，学生完成习题，教师批阅，打等第。为县课外阅读考试考核内容。1.《我爸爸》 牵手大作家 读 我和图书有个约会 读 读书之旅开始喽

说一说 读

比眼力

读

观察画中画

读 阅读高手闪亮登场

夸夸我爸爸

画、写

火眼金睛

读

阅读游艺场

小作家

读

和爸爸一起读 读

2.《爷爷一定有办法》

牵手大作家

读

我和图书有个约会

读

读书之旅开始喽

说一说

读

猜一猜

读

比眼力

读

写一写

写 阅读高手闪亮登场

排一排

写

演一演

读

找一找

读

讲一讲

读 阅读游艺场

小巧手 读

比较阅读

读

3.《中国神话故事》 我和图书有个约会

读

读书之旅开始喽想一想

写

找一找

写 阅读高手闪亮登场

看图猜人物

括号写横线不写

选一选

写

写一写

读 阅读显微镜

读一读，想一想

读

日积月累

读 我是小小故事娃

读 好书分享

读 4.《我想去看海》 牵手大作家

读 我和图书有个约会

读

读书之旅开始喽

说一说

读

猜一猜

读

画一画

画

想一想

写

讲一讲

讲 阅读高手闪亮登场

谁的眼睛亮

读

谁的语言美

读

阅读游艺场

小小故事王

读

小小编剧

读

小小表演家

读

小小思想家

读

小小阅读狂

读

梦工厂

读

五、文学类记录单、百科类记录单。

文学类共四篇，写两篇

百科类共三篇，写一篇

六、古诗词十五首、儿歌童谣诗歌三十五首。推荐背诵

七、诗词背诵记录单。

二年级学生坚持以读背为主的宗旨，此记录单对二年级不作要求。

八、我的收获。

完成一二三题，第四题不做

九、后记。

尊敬的老师们，让我们一起，用心灵和双手，教孩子们学会阅读，学会聆听，学会呼吸书籍的芳香。

三年级上册《好书伴我成长》使用说明

8页不用

阅读指导方案（14---45页）按要求逐项填写 文学类记录单完成3篇 百科类完成一篇。

新教育·书香校园校本阅读课程系列一

四年级上册《好书伴我成长》使用说明

（一）P1——6寄语

小读者、家长、老师浏览阅读

（二）P7我的档案：指导学生逐项根据自己的情况如实填写，其中最末两行藏书量填阿拉伯数字 记录时间统一填写开学时间，即9月1日

P8我的小书架删掉不用

（三）P9——14

推荐书目推荐阅读。

课标推荐古诗结合县规定的四年级上学期必备古诗词背诵

（四）阅读指导方案，按要求逐项完成。

（五）文学类记录单

要求：在正面依次写四个P43、P45、P47、p49

（六）百科类记录单

P61正面(2个)，其余不写

（七）古诗词二十首

全部要求背诵

（八）现代诗歌25首

全部指导朗读

（九）诗词背诵记录单

全部不写

（十）我的收获

最后一大题不写，其他全部要填。

五年级上册《好书伴我成长》使用说明

（一）P1——6寄语

小读者、家长、老师浏览阅读

（二）P7我的档案：指导学生逐项根据自己的情况如实填写，其中最末两行藏书量填阿拉伯数字 记录时间统一填写开学时间，即9月1日

P8我的小书架删掉不用

（三）P9——14

推荐书目推荐阅读。供家长与老师参考，向孩子有计划推荐。课标推荐古诗结合县规定的四年级上学期必备古诗词背诵

（四）阅读指导方案，按要求逐项完成。

1.P20.写蟋蟀之歌，主要描写蟋蟀的歌声。

2.P27.找出外貌描写、动作描写、环境描写。摘抄不要太长。

3.P31.写一段话即可。

（五）文学类记录单

要求：在正面依次写四个P45、P47、P49、p50

（六）百科类记录单

P56、57正面(2个)，其余不写

（七）古诗词二十首

全部利用晨诵时间背诵

（八）现代诗歌25首

全部利用晨诵时间指导朗读

（九）诗词背诵记录单

全部不写

（十）我的收获

最后一大题不写，其他全部要填。

六年级上册《好书伴我成长》使用说明

（一）P1——6寄语

小读者、家长、老师浏览阅读

（二）P7我的档案：指导学生逐项根据自己的情况如实填写，其中最末两行藏书量填阿拉伯数字 记录时间统一填写开学时间，即9月1日

P8我的小书架删掉不用

（三）P9——14

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课标推荐古诗结合县规定的六年级上学期必备古诗词背诵

（四）阅读指导方案，按要求逐项完成。

（五）文学类记录单

要求：在正面依次写六个P43、P45、P47、p49、P51、P53

（六）百科类记录单

P61正面(2个)，其余不写

（七）古诗词二十首

20首全部要求背诵

（八）现代诗歌16首

P92《礁石》、P101《海上黎明》、P114《天上的街市》要求背诵。

其他指导朗读

（九）诗词背诵记录单

全部不写

（十）我的收获