大班秋游计划书

大班秋游计划书（精选5篇）

1.大班秋游计划书 篇一

《大班主题优秀教学及教学《秋游计划》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目的：

1、让幼儿知道出游之前所要做的准备工作。

2、和家长讨论，并且能大概的制定好秋游计划，增强亲子之间的互动。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动（一）：说一说

引导：今天上午我们去了秋天田野逛了一逛，但是老师对小朋友的表现很不满意，首先没有好好的排队，然后小朋友们很吵，几乎都听不到老师的解说了，所以老师决定在下一次出门秋游之前，要好好的想一想出发前我们要准备什么!

1、教师出示挂图，一份秋游计划的表格。

(1)教师明确目的地，班级，人数。

(2)依次让从成员，交通工具，携带物品，注意事项等方面逐步引导幼儿讨论。

(3)并按照表格内容逐步填写。

活动（二）： 自主设计。

1、将事先准备好的计划表发放下去，让幼儿知己找到自己的家长，在家长的协助之下，认真的填写相应的内容。

2、教师轮流查看家长和幼儿之间的互动环节，对于不当之处要及时的纠正。

活动（三）：讨论

1、让幼儿从家长的讨论区会到自己的座位，然后请个别的幼儿上台互相的交流，说一说自己的秋游计划，安排，注意的事项。

2、教师要对于幼儿的阐述及时的进行点评，不对的要纠正，正确的要肯定。

3、讨论完毕之后教师总结本次活动的内容。“屈;老师.教，案网出处”以及其他相关事宜。

课后反思：

本次活动是以秋游为主，让幼儿在讨论环节之中能够合理的安排外出计划的相关事宜。知道什么是危险的，什么是可以经行的。但是在本次活动之中，并没有能够很好的，很合理的做好一个事例，在之前出示事例的部分，交代的不够清楚，以至于后来家长的讨论环节之中，秋游计划的目的地被限定，而不能展开更好，更广的联想。

本次活动之中，对于幼儿的回答，几乎都给予了坑定的答复的，并没有及时的，做出相应的合理的点评，从而使得幼儿在回答问题的时候会说一些不着边际的回答，造成答非所问的情况。

对于课堂的调控也并不是很好，之前的气氛所致，使得幼儿特别的兴奋，从而到最后的纪律有些难以控制，必须反复的强调纪律才可以。

大班主题优秀教学及教学《秋游计划》含反思这篇文章共2418字。

2.大班秋游计划书 篇二

想一想

秋天到了, 哪儿最好玩儿?

哪里的景点最美?

哪儿最适合我们开展活动?

议一议

1.同学们想到哪儿去秋游?哪些同学的意见相同?可以组成一个小组呢!

2.你们小组什么时间去?走什么路线?

3.可以开展哪些活动?活动中, 谁负责什么?怎样分工?

4.在安全、环境卫生等方面要注意什么?

筹一筹

自己负责的工作要做哪些准备?

和大自然合个影, 谁带照相机呢?

到大自然中采集标本, 用什么作标本夹呢?

记下大自然中的新发现, 别忘了带笔记本和笔哟!

还可以野炊呢, 带哪些炊具和餐具呢?

别忘了食品和茶水哦!

说一说

你觉得秋游可以开展哪些活动, 要注意哪些事项, 做好哪些准备?

写一写

3.大班秋游活动反思 篇三

镜头一：

面对枯燥的指示图，有一位家长这再耐心的给自己的孩子讲解如何看，看什么。孩子也许不明白，但是他至少知道了：这是指示图，实质是人们如何行动的东西。

镜头二：

面对神奇的沙漠植物，家长正耐心的为孩子一一做一介绍，孩子很认真的问这问那，家长则细细的告诉孩子答案。

镜头三：

家长手里只是一个相机，孩子身上背着自己的零食，两个人有说有笑，看着看那。

这些镜头给了我很多启发：为什么我们要费尽周折进行这样的活动，首先：希望能够给孩子们和家长大家一起来游玩的机会;其次，希望能够通过这次活动增进家长与孩子们的学习关系;最后，开阔视野。

但是，在游玩中我们也发现了一些不太好的现象，比如：家长对孩子的问题置之不理;走马观花，流连于照相;孩子疯玩，家长不管……

当然在我们的组织中也出现了一些问题，虽然关注了晕车的家长与孩子们，但是还有一些人没有照顾到;8号车坏了，有一些家长在外面站的时间有些过长……

4.2010年大班秋游小结 篇四

2010年10月16日下午，我们大班的幼儿、家长和老师们一起来到渭南郊区的赵村，开始了热热闹闹的亲子秋游活动。

一路上，沐浴着凉爽的秋风，望着遍地的秋色，踩着金黄的玉米粒，闻着空气中泥土的香味，大家的心情都非常的好。

认识秋色、合影留念着实忙碌了一阵，才进入了主题——挖红薯。看到绿油油的红薯蔓，不等小朋友们上前，亲爱的家长们抢占“DIY”权利。后经老师的提醒，才不情愿的“让贤”。看，孩子们多卖力啊！

挖的工作当然是有一定的难度的，但没有人放弃，大工具、小工具、铁质的、塑料的，大不了再用双手挖。看着土层被挖开，多少期待，都尽显在脸上。有些没有见过红薯长什么样的孩子们还在怀疑着：都是土，这里会有我们要找的红薯吗？再往深里挖，慢慢的，红薯一点点的露出来，大家别提有多高兴了！

望着胜利的果实，带着满心的欢喜，快快架起照相机，留下这精彩又难忘的瞬间吧！

“土地里不光有红薯啊！”这是孩子们的新发现。可儿妈妈

找到了一条粗粗的蚯蚓，程逸凡看见了许多西瓜虫，马嘉忆还看

见一节一节、粗粗短短的大青虫…… 大家都因发现了虫子而高兴，李斌航却被虫子吓得住往后躲。

不仅仅是虫子让孩子们高兴，就是一片松软软的田地，也让孩子们玩的开心。看：孩子们拉着手，一起在刚刚翻过的土里跑来跑去。看着身后留下深深的脚印，高兴地直跳。

这次秋游，孩子们和家长们兴趣高涨，在亲身体验的过程中，收获的不仅仅是喜悦。通过活动，孩子们感受到秋天的魅力，认识了各种农作物，更重要的是：和爸爸妈妈、朋友们一起快乐的在一起！

5.幼儿园大班秋游方案 篇五

与家长联系，帮助幼儿准备合适的衣服、鞋子、零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。

活动过程:

一、谈论自己的家乡

谈话：

1、我们的家乡有什么有名的地方？

2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

二、交代游玩的地点及安全要求

三、组织幼儿进行秋游活动——登山

1、下午2：00全体幼儿在校园集合。

2、登山活动，感受秋天的美。

3、4：00准时返回学校。

4、画秋天，返回学校以后把自己所看到的秋天的景色在画纸上画下来。

注意事项：

1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。