道德讲堂教案教案

2024-06-28

道德讲堂教案教案（共10篇）

1.道德讲堂教案教案篇一

与诚信为友，做美德少年

活动目的：我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的人。

活动时间：2014年 6月 20日

活动过程：

亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到“道德讲堂”！讲述身边好人的道德故事。

今天道德讲堂的主题是“与诚信为友，做美德少年”，共有九个环节：自我反省，唱歌曲, 学模范，诵经典，发善心，做道德承诺，日行一善，行崇德礼，送吉祥。下面我们进入第一个环节：自我反省。

一、自我反省

今天你坐在道德讲堂里，扪心自问：今天我认真听课了吗？请问问自己。

二、唱歌曲

下面让我们一起唱歌曲《公民道德歌》！

三、讲解模范故事

接下来，我们进入第三个环节，讲解模范故事，向道德模范学习。

四、诵经典

模范的事迹感动了我们，接下来我们进入第四个环节诵读经典。我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲，古人诚信的名言一直传颂至今，下面请全体同学诵读。圣贤经典

人而无信，不知其可也：信是立人之本

言忠信，行笃敬：为人处世行得通

无信人之言，人实不信：做人要言行一致

机关算尽，聪明反被聪明误

精诚所至，才能金石为开

小信诚则大信立：即使是小事情也要讲诚信

言不必信，行不必果：要守信用，也要懂得变通

反身而诚，乐莫大焉：信是修身之道

行有余力，则以学文：德行先于才能

诚信使内心坦荡无愧

反身而诚，乐莫大焉：诚信使人快乐

君子慎独：不自欺亦不欺人

知之为知之，不知为不知

君子之言要信而有征

过则勿惮改：勇于改正错误

五、发善心

唱了一首歌，诵读了一段经典，相信大家一定有很多的感触，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位同学愿意与我们分享一下你的感受。

六、做道德承诺

接下来，就让我们做出自己的道德承诺。请同学们起立大声念出你的承诺：诚信为人，诚信做事，诚信于社会，做新时代的好少年。

七、日行一善

下面我们进入第七个环节日行一善。

校园卫生整洁对我们来说非常重要，请同学们在打扫好自己卫生的同时也帮一年级的同学打扫一下卫生吧！

八、行崇德礼

下面我们进行第八个环节。请同学们怀着崇德之心向“德”字行鞠躬礼。

九、送一份吉祥

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。让我们进入第九个环节“送一份吉祥”，老师衷心的祝愿大家都能

做一个诚实守信的人！做一个善良的人！

结束语：

诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质，做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。要想做到诚信，就要从生活中的点点滴滴小事做起希望同学们牢记这一点，在以后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

本次道德讲堂到这里就结束了，谢谢大家！

2.诚信道德讲堂教案篇二

——“诚信伴我行”主题班会浮石小学六（2）班陈慕卿

一、活动目标:

1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3、懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，从小事做起，落实在日常生活实践中。

二、活动准备:

1、收集自己身边关于“诚信”的事例。

2、准备《诚信之歌》和背景音乐等。

3、准备诚信短片视频。

4、学生做诚信卡片。

三、活动安排程序：

明确“诚信”的含义——自我反省——唱《诚信之歌》——看短片，学模范——讲诚信故事——谈一番感受——诵经典——发善心——敬道德——送吉祥——活动总结

四、活动过程：

1、自我反省

(1)讨论：什么是诚信？

“诚信”是指待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信，行必果，1

不说谎，不弄虚作假。

“诚”，主要指忠诚老实，诚恳待人。

“信”，主要指取信于人，信任他人。(2)自我反省。

诚信是金。诚信是乃做人之本。在生活中，你是否是一个讲信用的人呢？

2、唱《诚信之歌》《诚信之歌》歌词：

人性之美

莫过于诚

诚为一切善法之源人性之贵

莫过于信

信是人生立世之本学道存乎信

立信存乎诚

信为道源功德母学道存乎信

立信存乎诚

长养一切诸善根

3、看短片，讲故事。

(1)看短片，以《诚实守信模范—赵书兵》的故事来感悟诚信(2)讲故事

1、宋庆龄奶奶信守诺言

有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

2、诚信为本演绎平凡人的伟大——赵书兵

赵书兵，石景山苹果园街道西黄村彩票站店主，2010年9月，赵书兵帮彩民垫付了1024元彩票费用，中得500万元巨额奖金后，第一时间通知该彩民将彩票取走，其高尚品质令无数人钦佩，并由此引发了社会公众对“诚实守信”这一道德标准的深刻思索。赵书兵虽是一个普普通通的人，但却始终以“诚信为本”的准则做人做事，用实际行动演绎了一个平凡人的伟大。

(3)学生谈感受

同学们，看了短片，听了故事，你有何感受？跟大家分享一下吧。

(4)学生讲身边的诚信故事

4、诵经典

1）、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 2）、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄 3）、言不信者，行不果——墨子 4）、人背信则名不达——刘向

5）、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

6）、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

7）、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作 8）、民无信不立——孔子

9）、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

5、发善心

“诚实守信乃立身之本”，言必行，行必果。以诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我快乐！我诚信，我成功！做个诚信好孩子！

6、敬道德

全国的诚信道德模范

文花枝，女，中共党员，25岁，湘潭大学学生。

周定一，男，66岁，湖南螺丝建筑有限公司董事长，高级工程师。陈洁，女，1971年8月生，中共党员，中国网通集团包头市分公司客户服务中心副主任。

王一硕，男，27岁，中共党员，河南中医学院硕士研究生。徐丽珍，女，20岁，共青团员，福建省寿宁县凤阳乡基德村村民。

7、送吉祥活动总结：

同学们，通过这次道德讲堂活动，相信大家都认识到诚信对于人生的重要性。让我们行动起来，从自身做起，从小事做起，做一个诚信的孩子吧！

教学内容教学目标

5、做个“诚实守信”的有德之人

1、知道诚信是交友之道、为人之道。正确理解诚实的内涵，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。

2、培养学生诚信生活的能力。

3、在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度，正确看待“老实人吃亏”的思想。

教学用具教学课时

多媒体课件一课时

教学过程

一、再诵中华经典

1、出示中华经典：

（1）千教万教教人求真，千学万学学做真人。（2）小信诚则大信立。

2、学生们读一读，谈一谈这些名言的意思。

3、学生们再读一读这些名言。

二、补充阅读

1、出示补充材料：《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要

对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

2、学生们交流读后的感受。

三、做有德之人

1、学生讨论：你还听说过哪些关于诚实守信的故事，和同学们讲一讲。

2、小组派代表上台交流，评一评谁讲得好？

3、学生再次交流：看了这么多诚实守信的故事，你有什么感受？

4、小结：同学们，“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，我们能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

5、你打算从哪些方面做起呢？

（1）小组交流

（2）全班交流小结：诚实守信是很宝贵的精神品质，要做到诚实守信，应该从小事做起，不轻易许诺，要勇于实现自己的承诺，做一个诚实守信的有德之人。

四、总结

全体同学齐诵《中庸》之“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”

教学内容

6、司马光砸缸救人

教学目标

1、知道为了完成有益的事，不怕困难和危险，是勇敢的行为；只为表现自己，不顾后果去做无益的事，是逞强。

2、能举例说出勇敢和逞强的区别。

3、知道一些真正勇敢人的故事。教学用具

教学课时

多媒体课件一课时

教学过程

一、首诵中华经典

1、出示：1）子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出

之，信以成之。君子哉！”

2）子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

2、学生读一读。

3、谈一谈体会，出示注解

1）孔子说：“君子以义为根本，以礼法来实行义，以谦逊的语言来表达，以忠诚的态度来完成。这就是君子啊！” 2）孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”

4、学生再次齐读。

二、“悦”读道德故事

（一）司马光砸缸救人

1、学生们默读《司马光砸缸救人》这个故事，了解故事大意。

2、指名说一说。

3、讨论：你觉得司马光是个什么样的人？

4、全班交流：司马光是一个见义勇为的人。

（二）再议“见义勇为”

1、你是怎么理解“见义勇为”的？你们认为什么样的行为是勇敢的？可以结合周围的同学谈一谈。

2、出示补充资料

下午，陈松、张勇和一年级的小同学刘小刚在村头的

大树下玩儿。大树上有个马蜂窝，里面住着许多马蜂，这时，陈松提出要捅马蜂窝玩的想法。

（1）思考：在该不该捅马蜂窝玩这件事上陈松和张勇各自的意见是什么？

（2）突出再现并进行放大、缩小处理陈松和张勇的形象、语言进行对比。

（3）小结：在捅马蜂窝玩这件事上，陈松和张勇产生了分歧。陈松坚持要捅马蜂窝，表面看来，陈松显得胆大些。捅下来之后他们又表现得怎么样呢？我们来看一看在关键时刻他俩谁棒？

（4）张勇在马蜂乱飞时是怎样做的？这又说明了什么？

（5）小结：正因为张勇知道马蜂蜇人很疼，所以他极力劝阻陈松别捅马蜂窝。在出现危险时张勇挺身而出，保护他人，以至自己身上脸上被马蜂蜇了好几个大包，疼得他直掉眼泪。他掉眼泪，并不是因为被马蜂吓的，而使因为马蜂蜇人实在太疼了。不由自主的掉下了眼泪并没有哭起来，而是强忍着疼痛，我们说张勇真是个勇敢的好孩子。

三、总结

今天，我们通过学习明白了什么是勇敢，什么是蛮干与逞强。希望同学们向真正勇敢的人学习，在日常生活小事中逐步培养勇敢精神，做真正勇敢的好少年。教学内容

教学目标

1、敬佩真正勇敢的人，愿意向勇敢的人学习。不喜欢逞强的行为，不愿意逞强。

2、做有益的事，不怕困难和危险，表现出勇敢精神。不逞强，见到逞强的行为能加以劝阻。教学用具教学课时

教学目标教学用具教学课时

多媒体课件一课时

教学过教学内容

多媒体课件一课时

教学过 12

程

3.道德讲堂教案[大全] 篇三

厦门市金尚小学六年（3）班主持人：黄子砚

陈浩

甲乙：敬爱的老师、亲爱同学、叔叔阿姨大家好！（敬礼）甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。乙：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德。

乙：有人说:诚信是最美的外套，是心灵圣洁的鲜花。甲：同学们请跟我一起诵读：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”你知道它出自哪里吗？（点名回答）（你回答对啦）它出自弟子规，意思是——ppt 甲：是啊，自古以来，言行一致，表里如一，实事求是，讲究信誉就是人们追求的品格和德性。

乙：今天，我们的道德讲堂是甲乙：——诚实守信甲：《小学生守则》第九条和《小学生日常行为规范》第六条明确规定：ppt（请大家一起读）

《小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

《小学生日常行为规范》第六条：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。乙：这些都是我们生活中不起眼的小事，却常常被我们所忽视，以至于因小失大，甚至酿成大错。下面请欣赏动画《狼来了》。（视频）甲：《狼来了》是个家喻户晓的故事，今天看来太古老了，也陈旧了，但它告诉我们做人要诚实，否则，一旦失信于人的话，将自食其果。乙：诚实守信是人之根，业之本。

男：社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。瞧，那边过来了一位卖苹果的。

乙：请欣赏小品《卖苹果》

甲：看完了这两则故事，请同学们来说说你们的想法。（请——等同学发言）乙：如果一个人有诚信，那么他会得到老师、同学、亲朋好友的信赖和帮助。下面请听黄雨馨同学为我们带来的《诚实守信的故事》。甲：故事里的这位绅士和我们一样被这位小男孩的诚信深深的打动，毅然决定把他们的生活所需要的一切都承担起来。

乙：诚信在我们的日常生活中很重要，下面请韩阿姨来讲讲我们身边的故事。甲：诚信像什么？

乙：诚信像土，像水，像根。

甲：请我为同学展示的视频《感悟诚信》（视频）

乙：是的，就像左拉所说：失信就是失败。一个人的成败在于他是否诚信。故事里的年轻人，因为，他的失信，导致了他找不到工作。甲：诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。乙：诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。甲：诚信是虹，美丽着人们永远的人生。

合：朋友，拾起你“诚信”的背囊吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生吧！

乙：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。

甲：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。

乙：啊，时间，写出生命的主题，让我们放声高歌《诚信中国》。(全体队员合唱《诚信中国》)甲：诚信人人，人人诚信，诚信的中国心想事成，诚信的中国前程似锦。乙：接下了请我们的辅导员骆老师讲话。

4.道德讲堂教案篇四

主讲

李艳萍

教学目标：

1、认识道德，理解道德。

2、做一个有道德的好少年。教学准备：课件。教学时间：一课时教学过程：

六（甲）班的全体同学们：大家下午好！欢迎来到道德讲堂。（多谋体出示道德讲堂）

在活动开始之前先了解道德讲堂的含义。道德讲堂，讲述身边人的道德故事，今天老师和同学们一同分享。中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升公民道德素养，构建崇德尚善的社会氛围。

今天的道德讲堂共设有 5 个环节：（多谋体出示）“唱歌曲、诵经典、学模范、谈感悟、送吉祥”五个环节。

一、唱歌曲首先让我们进入第一个环节：唱一首歌曲。今天我们一同合唱《公民道德歌》。请全体起立！（多谋体出示歌曲，配乐，齐唱。）让我们把掌声献给自己，同时也谢谢大家，请坐！

二、诵经典

中华民族源远流长，博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产，那些积淀着智慧结晶的言论著作，那些浓缩着丰富感情的诗词歌赋，作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代人身上得到继承，并发扬光大。那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积累吧。现在让我们进入第二个环节：诵一段经典。请大家一起来看大屏幕，我们一起来学习一段道德经典。（多谋体出示）这是出自老子《道德经》第八章里的一段。“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。”这一段道德经大致的意思是：最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。在这段道德经里我们看到最多的一个字就是“善” 字，老子以自然界的水来比喻人，教人，介绍了善之人应具备的品格。这是值得我们仔细品析的。下面呢，就请大家和我一起来诵读：“上善若水……” 好，谢谢大家！

三、学模范

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。道德模范是时代的道德典范、道德榜样，是社会的巨大精神财富。弘扬社会正气、树立道德新风，是广大人民的共同心声。公民道德建设需要道德榜样的引领和带动，褒扬道德模范、学习道德模范。现在我们进入第三个环节：学模范，请大家看一组短片。（多谋体出示）讲述他们的故事！通过这组短片，我们看到他们没有惊天的壮举，却有着感人的品行，没有非凡的事迹，却有着伟大的情怀。

四、讲故事

同学们，在我们身边也有一些自强、自立的优秀学生，下面就请讲一个这方面的故事。（请学生讲）

五、学礼仪

也许有人认为，道德这个概念这么大、这么广泛、这么厚重，让我来传承道德、践行道德、弘扬道德，我是不是有点担当不起。其实我们大家可以不要这样认为，只需从身边人身边事做起，从内心的本真做起。道德可以很大，胸怀天下、博爱万物；也可以很小，身边事、身边人，一句温暖的话，一个善意的眼神、一点小小的帮助。“勿以善小而不为”，只要我们大家都从小事做起、从自身做起，人人都可以成为一个有道德的人。现在我们来学习一些日常生活中的文明礼仪。（多谋体出示）我们来读一读。（男女各读一句）

1、早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早”“老师好”。

2、向别人询问应主动讲“请问”。

3、见到长辈的时候，我们应该主动说“叔叔（阿姨）”，“早上好（中午好）”。

4、当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说：“您好，很高兴认识您。”

5、你不小心碰到别人，你要说：“对不起，我不是故意的，请原谅。”

6、当别人向你表示歉意的时候，你可以说：“没关系，请不要放在心上。”

7、当你请求别人帮助的时候，你应该说：“您好，麻烦您，可以帮我吗？”

8、当别人对你进行帮助后，你要说：“谢谢您的帮助。”

9、有人打电话到你家，接电话的时候，你要会说：“您好，请问您找谁？”

10、有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。

六、谈感悟

唱了一首歌，诵了一段经典，看了一组短片，听了一个故事，学了一些日常生活中的文明礼仪，相信大家一定有很多感触，接下来我们进入下一个环节：谈一番感悟，听听大家此时内心的道德感悟是什么。有谁愿意和我们分享一下，请举手示意！（指名交流2-3人）好的，谢谢大家，由于时间关系，我们现场交流环节就到这里，非常感谢大家的发言。

七、做一个承诺

道德重如山，道德贵似金，我们举办道德讲堂的目的就是要引导人们崇德向善，尊德守礼。下面，请各位同学起立，以崇敬的心情向“德”字鞠躬，（多谋体出示“德”）（学生鞠躬）。我想请大家来做出一个道德承诺，愿意吗？（多谋体出示）我们承诺：

我以少先队员的名义承诺，在家做一个有道德的孩子，在学校做一个有道德的学生，在社会做一个有道德的公民。

我要做到以下几点：

（一）语言文明，举止得体，遵守纪律，待人接物讲礼仪，友善处理同学之间的关系，关爱他人。

（二）懂得感恩，尊重师长，孝顺长辈。

（三）用心体悟，真情行动，争做美德少年。我承诺，我宣誓，我行动！

承诺人：

八、送吉祥

我知道大家此时一定有许多感悟、感触，想要和自己的亲朋好友分享。接下来是我们的送吉祥环节。大家每一个人的桌上都有一张纸，请把你今天的感悟写下来与今天没有来参加道德讲堂的朋友进行分享，让我们将感悟传递出去，让你的感悟与他们分享，让你的祝福得到延伸。

九、尾声

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚地希望每一个同学都能成为道德的传播者、践行者和受益者。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边人的道德故事，希望在座的各位同学能够通过道德讲堂，感悟道德，洗涤心灵，从而践行道德，这也是我们今天开设道德讲堂的根本宗旨。道德讲堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心地感谢大家的热情参与，谢谢大家！

5.张春磊道德讲堂教案篇五

主讲人：张春磊

一，唱歌曲：《诚信中国》

花就是花果就是果甜就说甜涩就说涩拉钩算数说了就做诚信品德美好你我你说话算话我一诺千金你一言九鼎我一言为定你君子一言驷马难追我张口不悔一锤定音诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信

诚信的中国心想事成前程似锦你童叟无欺我一视同仁你表里如一我诚实守信你精诚所至金石为开我以诚相待以心换心诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信

诚信的中国心想事成前程似锦诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信

诚信的中国心想事成前程似锦前程似锦

二．学模范

为替老百姓还债，胡丙申10年来摆过地摊卖对联、卖鞭炮，开过饭馆、理发店，搞过养生馆，经营过小商店，甚至给人做饭、剃头，这样，胡丙申整整走了10年还债路。

胡丙申，男，67岁，原山西夏县乡镇企业局局长。

胡丙申担任山西夏县乡镇企业局局长期间，曾以个人名义先后为19户农民担保借贷69万多元资金，后由于农民无法还债，他退休后打工10年替11户农民还清了39万元债务。2012年11月4日，胡丙申因肺癌晚期医治无效辞世，当地上千名群众前来吊唁，向这位诚信模范道别。

1992年，胡丙申担任夏乡镇企业局局长，他发现资金短缺是制约发展的瓶颈，便先后以个人名义帮19户农民担保借了69万多元钱。2001年，胡丙申退休后，债主纷纷找上了门。因为农民无法及时还债，现在债主希望担保人还债。有人建议胡丙申找找关系，把贷款做死账处理，或者请组织出面解决。但胡丙申最终都拒绝了，并承诺争取12年把所有钱连本带利都还上。

10年“还债”期，胡丙申对自己的开销限制极严，没有给自己买过一件新衣服，棉衣棉裤上补丁加补丁，儿女们给买的新衣服也不穿。儿子开始不理解：“好歹也是科级干部退下来，在县里也是有头有脸的人，怎么竟要摆地摊、推车卖小商品呢？” 如今，儿子懂得了父亲10年的辛酸荣辱：“他就是想堂堂正正地做人，怕别人戳他脊梁骨，就这么简单。”

2010年元旦胡丙申终于还完了最后一笔欠债，10年间，他连本带利总共还了39万元。胡丙申的还债故事感动了很多人，当地剧团把胡丙申的事迹改编成两种戏剧先后上演。

三．诵经典

一

来来往往讲诚信，熙熙攘攘靠诚信，从我做起立诚信，法制德制塑诚信。

二

人无诚信难自律，事无诚信乱秩序。

国无诚信软法制，家无诚信失规矩。

三

口是心非假君子，见利忘义真小人。

假冒伪劣寻常见，坑蒙拐骗几度闻。

四

商君立木变法推，季布一诺千金贵。

言必信来行必果，一言九鼎人敬佩。

五

言成为诚人言信，诚为根本信为基。

做人诚信扬正气，做事诚信求效益。四．谈感悟

“人无信不立”。这是当今社会都知道的一句话。而真正做到这句话的人又有几多，难道他们只是当这句话是挂在嘴边的说说而已，难道他们只是用这句话来哄骗他的顾客或者员工的，难道他们不知道违背了这个做人宗旨的后果。不，他们知道，他们理解，但他们做不到。金钱主导一切的今天，诚信似乎在某些人的眼里越发变的一文不值。“小成在智，大成在德”.而这里的“德”就包含有诚信的意思。

立世一诚，待人一诚，做事以诚。诚信是生命的动力，是生命的源泉，是人在危急时刻的最后一根救命稻草。

商鞅变法以诚信为根本使原本汲汲可危的秦国变成了第一个历史上统一中国的诸侯国，季布以诚信立人即使在汉高祖通缉他的时刻他的朋友也愿冒死相救。《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”.待被救上岸后，商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。

因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

一个顾客走进了一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。对店主说“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？ ”面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格--诚信。

五．送吉祥

诚信是道路，是开拓者的脚步延伸：诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。谢谢大家！

驻市九中

6.道德讲堂主题班会教案（范文）篇六

惠阳区三和实验学校黄俊巧

一、活动目的：

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

（一）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（二）、请听雷锋的故事

（三）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（四）、小组讨论

7.四月“文明素养”月道德讲堂教案篇七

活动时间：2013年4月20日下午第七节课活动地点：2号教学楼6号教室参加人员：护理2012-1班全体同学主持人：刘亚茹

主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到每月一期的道德讲堂。道德讲堂，讲述身边的道德故事，我是主持人刘亚茹。

中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱。道德讲堂通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过我们身边看得见、学的到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建“德润港城善行日照”的浓厚道德氛围。

本期道德讲堂有八个环节，问自己、唱歌曲、学模范、学礼仪、诵经典、谈感悟、发善心、送吉祥。

首先我们进入第一个环节——问自己。道德讲堂，是长好心的地方，到这里就是来长好心的。长好心做好人，好人有好报。给自己、给家人带来平安、吉祥。长好心要真心实意，请大家“三问”自己：自己的心偏不偏？自己的心好不好？自己的心坏不坏？请四位同学就上述问题做简要回答。

下面我们进入第二个环节——唱歌曲。大家一起来合唱《好人一生平安》，请大家起立，请葛素云同学放音乐。好，谢谢大家，请坐。

下面我们进入第三个环节——学模范。首先我们一起来观看一段电视短片《平凡中的伟大---好人郭明义》。

下面，我们请穆尼热同学讲一个道德故事。今天她讲述的《烤羊肉串的爱心巴郎----阿里木》的动人事迹。

滴水之恩当涌泉相报。这辈子，阿里木都不会忘记刘老二，这位素昧平生的酒吧老板在他最困难的时候施以援手，借了100元给他。一次微不足道的义举，让阿里木在异乡站稳了脚跟，也成就了后来那位烤羊肉串的“慈善家”。

2001年，新疆青年阿里木只身来到贵州毕节，摆起地摊卖烤羊肉串。热情风趣的吆喝，使他的生意渐渐红火起来。收入增加了，但他的日子依旧过得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元钱填饱肚子。

如此吝啬为那般？阿里木自有打算。刚到贵州时，他参与扑灭了一次山火，当地政府奖励他300元。他随后就找到毕节的妇联组织，连同自己身上的200元，全部捐给了一个因贫困而濒临辍学的学生。阿里木与“草根慈善”结缘后，烤羊肉串被赋予了新的意义。

得知大方县一所小学的学生没有书包，阿里木买了181个新书包，翻山越岭两个多小时，送到了孩子们的手中；另一所学校的41名学生交不起学杂费，他随即冒雨送去了5000元„„

这么多年，究竟帮助了多少学生，阿里木已经记不清了。可以这么说，从小学、中学到大学，处处都有阿里木资助过的对象。这位“草根慈善家”还拿出积蓄，在贵州大学与毕节学院设立了助学金。据说每串羊肉串可以赚3毛钱，阿里木迄今捐出了15万元，相当于烤了50多万串羊肉串。

捐资助学并非阿里木事迹的全部。汶川地震与贵州雪灾，他都踊跃捐款。玉树地震发生后第三天，阿里木携带装有行军床、被褥以及锅碗瓢盆的两大包行李，从贵阳赶往西宁，购置了8000多元的牛肉与蔬菜送到灾区。

感动中国组委员会授予阿里木的颁奖辞：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。

一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。

主持人：同学们，在我们的一生中，总有些事是必须要去做的，感动中国推选委员崔永元这样评价阿里木：阿里木的义举告诉我们，慈善没有门槛，哪怕一米见方的铁皮家当，你也可以为慈善扇风点火。阿里木，草根慈善，用人间烟火展现善良情怀。推选委员陈菊红说：传说贵州晴天很少，阿里木的行动给这里带来了照亮人内心世界的热烈的阳光。在此我们也祝福好人一生平安。

下面，我们进入第四个环节——学礼仪。文明礼仪，不仅是个人素质的集中体现，更是城市良好形象不可或缺的重要部分。我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称，讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德。子曰：不学礼，无以立。就是告诉我们，一个人要有所成就，往往是从学礼开始。

今天，我们一起学习护理礼仪。有请党阳等同学展示护理礼仪。下面我们进入第五个环节——诵经典。请大家打开手中的资料，让我们一起来学习一段道德经典：

要以最高道德水准要求自己！----李阳

道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。----列宁

法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。----林肯

意志来自道德感和自身利益这两个因素。----林肯

因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。----林语堂

好，让我们再一起来回顾一遍，„„„„ 好，谢谢大家。

主持人：唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信同学们一定有许多感触，接下来，我们进行第六个环节，听听大家此时内心的道德感悟，有哪位同学愿意跟我们分享一下内心的想法，请举

手示意。

主持人：好，罗顺荣。罗顺荣：„„„„

主持人：谢谢！说的太好了，最小的善行胜过最大的善念。好，下面还有那位同学愿意跟我们分享一下。王娟：„„„„

主持人：谢谢！由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里了，非常感谢同学们的发言，同样，也非常感谢大家的倾听。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，真诚地希望我们每一个人，能成为道德的传播者、践行者和受益者。

同学们，道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的都是我们身边人的道德故事，希望各位同学通过道德讲堂，洗涤心灵、感悟道德，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。

下面，我们进入第七个环节，日行一善。激发善心、抒发善意，道德讲堂希望今天的各位同学，从点滴做起，从身边小事做起，日行一善，“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。（根据班级实际情况，另行时间组织进行一次爱心捐助、清洁校园等关爱他人、关爱自己、关爱社会“三关爱”志愿服务活动。）

最后，我们一起进入本次道德讲堂最后一个环节，送吉祥。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

道德重如山，道德贵似金。我们举办道德讲堂的目的就是要引导人们崇德向善，遵德守礼，下面，请各位同学以崇敬的心情依次向“德”字鞠躬，在心中承诺：做一个崇尚道德品质，遵守道德规范的人。然后，依次来台前领取道德讲堂吉祥礼物。

8.二年级道德讲堂主题班会教案篇八

争做文明的小学生

中坝九年一贯制学校

李静鸿

公民道德在基础教育中处于核心地位，因而小学公民道德教育就显得十分迫切和重要。为响应学校号召，强化小学生道德要求、促进小学生的道德养成，中坝九年一贯制学校二年级级部积极组织各班级开展了道德讲堂主题班会活动。

各班班主任都提前在班级布置活动内容，引导学生用他们的眼睛与心灵去观察和感受发生在身边有关道德的点点滴滴。主题班会上，各班活动精彩纷呈：班主任通过中华经典美德故事《孔融让梨》、《程门立雪》激发学生的学习热情；有的小组交流《小学生守则》、《小学生日常行为规范》中对小学生提出的要求；有的班级表演了情景剧，演示《日常文明用语介绍》：请、谢谢、对不起、不客气、早上好的运用；有的班级就身边的各种行为进行了积极的讨论，台上教师讲述，台下积极讨论。同学们对如何做一个有道德的人纷纷提出自己的看法，把主题班会推向高潮，各班通过课件展示、演讲、朗诵等多种多样的方式阐述了如何做一个在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心的人。这次活动，要求没班都会唱《好人歌》，使每位学生懂得了在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

9.诚信伴我成长道德讲堂教案篇九

——二（1）班道德讲堂主持人：二（1）班班主任方容梅同学们：

欢迎来到明溪第二实验小学二（1）班道德讲堂。道德讲堂是一个讲道德、长好心、送吉祥的地方。今天让我们一起走进道德讲堂，通过聆听、观察、思索、完善。让诚信伴我成长。

（一）唱一首歌：《公民道德歌》

主持人：首先，请同学们跟着节奏，唱一首歌，体会音乐带来的感动。歌曲：《公民道德歌》

中国老百姓炎黄好儿孙重情重义重品行立志先立人爱国又守法盛世享太平明礼讲诚信不负天下人

团结友善一家亲勤俭自强万事兴道德重如山道德贵似金人生道路上有德才能行人生道路上有德才能行中国好传统大家来继承有爱有恨有责任是非两分明同唱道德歌文明向前进和谐社会中争当好公民

敬业奉献勇创新建设祖国为人民道德重如山道德贵似金人生道路上有德才能行人生道路上有德才能行主持人：歌曲中传达了公民道德重如山道德贵似金。

（二）看一部短片：诚实是宝

（三）诵一段经典：

主持人：现在让我们跟着音乐的节奏，有感情地诵读经典，重温道德力量。

诵歌

天地人之道，诚信原为本。言行不虚谎，真诚学做人。远离假恶丑，追求善美真。精诚之所至，能开石和金。人人讲诚信，社会暖如春。

诚信歌

我中华，五千年。诚和信，世代传。说一句，钉个钉。言和行，不欺人。立大志，成伟业。诚为先，信为本。

（四）讲诚信小故事：主持人：拥有诚信，我们的人生会更出色，请听诚信小故事吧。《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

《曾子杀猪取信》

曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

《我不能失信》

主持人：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：诚信是中华的传统美德。

（五）谈一番感想：与诚实的孩子同行

主持人：拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。（略）主持人：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：诚信就在我们身边！那么我们该怎样做才能坚守诚信？

（六）送一份吉祥：向“诚实标兵”学习主持人：给“诚实标兵”送礼物。

（七）行一次善举：发出倡议做一个诚实守信的人班主任总结：

10.道德讲堂孝道教案篇十

亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到临夏市第二中学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。

苏格拉底说过：“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”我们的道德讲堂正是以此为主要内容，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。构建崇德尚善的社会氛围，弘扬敬奉贤人的社会风气。我们今天道德讲堂的主题是：“孝道与感恩”；有八个个环节。

首先让我们进入今天道德讲堂第一环节“冥想反思”。让我们静下心轻轻地扣问自己：自己之与父母，我们得到了什么？付出了什么？你做过哪些让父母伤心难过的事？你认为不孝敬父母的表现有哪些？（稍加停顿）相信大家心中都有了答案。我们有请几位同学讲一讲自己的答案。

古人曾说：“百善孝为先”，孝顺是对一个人道德品质最基本的评价标准。那么，到底什么是为孝之道呢?（PPT）

孟子曰：“事孰为大？事亲为大。”意思是说，什么事最重大？侍奉父母最重大。古德说：水有源，木有本，父母者，人子之本源也。所以孝敬父母是为人之子的本分。孝不仅在中国，在全世界都是人们所推崇的首要道德标准。这里要向同学们介绍一位孝顺父母，懂得感恩的美国人布鲁斯.多德夫人。（老师讲述父亲节的来历）

展示班上几封父亲写给孩子的信。

二、唱道德歌曲

在父亲节到来之际，让我们祝福亲爱的父亲节日快乐！我们来共同演唱《父亲》这首歌送给他们。

三、学模范

如果说，古代的孝行故事给我们的是教育和鞭策，那么当今我们身边的孝行事迹，更能让我们在变幻的时代中有一份触及心灵的感动。下面我们来共同学习道德模范，2013全国十佳最美孝心少年赵文龙的先进事迹。（PPT）

或许当代的孝子事迹不像古老传说中的那样有传奇色彩，但他们的行为，是时代的标杆，是每个人的榜样，是生活中最真实的正能量。孟子说过“老吾老以及人之老”（PPT）这是我校青年志愿者到卫滨区金辉敬老院关爱老人的场景

一个充满了孝心的人在孝顺自己老人的同时自然会关爱到别的需要帮助、关爱的老人。比如在公交车上给年老体弱的老人让座，如果大家都能这样做，那么当自己的父母需要帮助时，也会得到别人的帮助。所以，孝敬父母的方式有许多种。

四、诵道德经典

从古至今，孝顺是一种历史悠久的文化，孝敬老人、孝顺父母是中华民族的传统美德，下面让我们一起诵读圣贤经