大学生职业生涯详解

大学生职业生涯详解（精选6篇）

1.大学生职业生涯详解 篇一

建设职业技能岗位证书流程说明

发证单位：建设部职业技能鉴定指导委员会

证书盖章：建筑职业技能岗位鉴定站

证书查询网：

建筑职业技能岗位鉴定站隶属单位：中国建设劳动学会

注意：

1、严禁对外宣称建设部职业技能鉴定站，只能说中国建设劳动学会下属的鉴定站。

2、建设部2004年已经发文职业资格鉴定工作归口中国建设劳动学会管理（建人教[2004]104号）。

证书取得流程：报名-培训-考试-取证

注意：

1、必须培训和考试（试卷批改有授权定点单位）。

2、如果具有当地建委颁发的有效岗位证书，我们给予认可，不用在参加理论考试，只须有本单位填报职业道德成绩即可换发证书。

申请授权定点鉴定单位：地方建设厅培训中心、建委培训中心、地方建筑行业协会、建筑行业职业院校、具有一级资质以上的建筑单位。注意：

1、授权单位有中国建设劳动学会下属的鉴定站授权。

2、被授权单位有权鉴定高级工以下岗位。

3、技师与高级技师有总鉴定站鉴定。

4、被授权单位有权组织管理岗位的培训与考核工作。

5、被授权单位可申报5人左右的考评员证书。

一、建设职业技能岗位证书分两种

1、建设领域专业技术管理人员

施工员、质检员、合同员、材料员、资料员、监理员

2、职业技能工种

建设部公布的104个职业技能岗位工种（中、高、技师），详见附件。

二、考试与鉴定

1、建设领域专业技术管理人员岗位证书分培训、考试，成绩合格颁发建设领域专业技术管理人员岗位证书（技师级）。如：施工员土建（技师）。

2、建设部公布的104个职业技能岗位工种分培训、考试，成绩合格颁发（中、高、技师）级岗位证书。如：钢筋工（中级）。

三、培训与考试安排

1、培训时间与考试时间有各授权（合作）招生点负责培训与考试，培训天数有各授权（合作）招生点自己安排（培训原则按3天，考试1天）。

2、各授权（合作）招生点在开课、考试前二周发送开课、考试报告与培训考试人员名单，交纳费用，领取教材与复习考试材料和准考证。

3、考试结束，批改试卷，上报通过人员名单与成绩，等待证书发放（大约半个月左右）。

2.大学生职业生涯详解 篇二

关键词：大学生,物理竞赛,运动学,填空题,特点分析

引言

北京物理学会和北京高校物理教学研究会自1984年起,每年举办一届非物理类专业大学生物理竞赛。经北京物理学会和北京高校物理教学研究会第十三届理事会讨论决定,自二十一届开始将“非物理类专业大学生物理竞赛”更名为“全国部分地区大学生物理竞赛”。竞赛的目的是促进物理教育的改革,激发学生的学习热情,提高教学效率,适应科技发展,培养创新精神。竞赛的命题将按照有利于教学改革,有利于提高学生能力,既要考查学生对课内学过的基础知识的掌握,又要考查学生自学能力、独立工作能力和灵活运用知识解决问题能力的原则命题。因此,命题将不拘于教学大纲,也不受教材限制,原则上不出专门的实验题,但注意理论联系实际,不出偏题和繁琐题。每次竞赛原则上用一套考题,但限制各组考生做题范围。考题类型只有填空题和计算题两类。凡是北京物理学会会员院校的大学二年级本科生均可报名。竞赛分五个组:物理类组(包括普通物理课不少于180学时的其他专业);非物理类A组(大学物理课在80到180学时之间,第一批录取院校);非物理类B组(大学物理课在80到180学时之间,第二批录取院校);文科、经管类组(物理课不超过80学时)和农学、林学、医学类专业组。奖励办法是按照五个组分别评出特等、一、二、三等奖的获奖者,对获奖者授予获奖证书;在参赛院校中评团体奖,并授予团体奖证书。

尽管截止2011年末北京物理学会和北京高校物理教学研究会已经成功举办该竞赛28届,但针对该竞赛的问题与讨论并不多[1,2]。本文对2011年该竞赛中的一道很有新意的运动学问题给出了详细的解题过程,并对近年该类题的特点进行了分析讨论。通过该文对具体问题的分析,帮助参赛学生和为学生辅导的老师能对命题指导思想有更具体的理解。希望该文能够对准备参加该类竞赛的学生或其他物理学爱好者有所启迪或帮助。

1 2011运动学填空题及其详解

1.1 原题(每空3分)

如图所示,小球从竖直平面的O点斜向上方抛出,抛射角为θ,速度大小为。在此竖直平面内做OM射线与小球抛射方向垂直,小球到达OM射线时的速度分解为图示中与OM射线垂直方向上的分量和沿OM射线方向上的分量,则

1.2. 题解

选择OM为X轴,垂直OM方向斜向下方为Y轴。

将重力加速度g沿X轴和Y轴分解为αx和αy,分别如下:

由公式(1)和(2)可见,αx和αy均为常数,说明小球沿X轴和Y轴分解后的运动分别为匀加速直线运动。根据匀加速直线运动规律公式,在X轴和Y轴方向分别给出如下公式:

联立方程(1)、(2)、(3)、(4)和(5)求得

结题完毕。

2 近年运动学填空题特点分析

从分数上看,2008~2011年质点运动学填空题都是6分,2007年为12分。估计之后该问题分数应该多为6分。问题特点方面,2007、2008和2011年,为一维或二维的质点运动学问题,2009年为流体运动学问题,2010年是关于第一和第二宇宙速度是多少的问题。但总的说来纯质点运动学问题居多,有些不同是命题人变化所致。就质点运动学问题而言,多数为常规问题之上稍加一些变化,如2011年,质点斜抛运动是学生再熟悉不过的问题,传统思维都是对其在水平和竖直方向进行分解研究,而该年的考题引导你反常规思维对斜抛运动在与水平方向成一定角度的另外两个垂直方向上进行研究,是考查学生对所学的运动学知识能否根据实际情况灵活运用。2008年的质点运动学问题(沿X轴运动的质点,速度,α>0。t=0时刻,质点位于x0>0处,而后的运动过程中,质点加速度与所到位置之间的函数关系为a=_____,加速度与时刻t之间的函数关系为a=_____。),表面上看是运动学部分典型的正向微分问题,但第二空推导过程中涉及位置坐标与时间关系的问题,所以间接也考了学生第二类反向积分问题。通过该道填空题将质点运动学的两类基本问题通过直接和间接的手段都体现出来。从上面的分析可以看出,考试内容是围绕基本问题展开,但是又都有所迂回,是在考查学生对基本知识掌握的同时,要学会灵活运用。

3 结论与建议

全国部分地区大学生物理竞赛的目的是既要考查学生对课内学过的基础知识的掌握,又要考查学生自学能力、独立工作能力和灵活运用知识解决问题能力的原则命题。从近年的运动学填空题上看,很好地体现了“基础知识的掌握”与其“灵活的运用”两个方面的命题原则。大学物理竞赛只是激发大学生学习大学物理热情的一个手段,该竞赛为大学物理教学指明了方向。即大学物理教学一要重视基础知识的学习,二要重视基础知识的灵活运用。

参考文献

[1]刘家福,张昌芳.大学生物理竞赛及其试题特色.物理与工程,2008,18(4),65-69

3.大学生职业生涯详解 篇三

武 圣

攻击属性：物理

攻击范围：近战

技能特性：瞬间爆发、保命能力强

职业特色：武圣，远征OL里的“高富帅”，也是远征最受欢迎的职业。强大的瞬间爆发能力，防高血厚加上躲闪装备的神级搭配。受到的伤害不是被躲闪就是被格挡，最大化降低自身受到的伤害，是战斗中的“小强”，配上超强的瞬间爆发能力，可谓“神挡杀神，佛挡杀佛”。

团战分析

在竞技赛中，作为防高血厚的存在，一般是3V3团战的先手。起手“斗气激”瞬间提升攻击力，然后招牌技能“疾风突刺”冲入敌阵并晕眩敌人2秒。然后一套常规的输出连招——“霸王卸甲”降低20%物防，接“锥心刺”持续造成伤害。晕眩时间基本结束时连上“狮子吼”再晕眩对方3秒，接着“修罗狂斩”再忽视目标60%防御给于致命一击，加上之前的“霸王卸甲”降低的20%，是一套武圣连招中最高的爆发！接着“邪皇霸道”连续2击高伤害，如果在装备相差不大的情况下，目标此时血量基本只剩下10%-20%了。为避免对方逃跑，释放“碎骨”减速目标60%的移动速度，并且持续贴近伤害，保留神龙摆尾打断对方，以防被反击。

保命战略

因为是先手开团，所以保命也是关键。“破釜沉舟”提供的持续回血，基本会保持血量从0到满的状态，但该技能冷却时间过长不适合长期使用；“御敌之盾”提高42%的格挡，CD短是必须长期记得使用的，“金刚护体”降低75%受到的伤害，降低45%的攻击力，纯粹的保命技能，冷却时间也较长，关键时刻可以用一下。

弱点分析：机动性弱，很容易被控制，距离对于“手短”的武圣是致命缺憾，也是他唯一的弱点。

天 师

攻击属性：法术

攻击范围：远程

技能特性：攻击高，机动性强

职业特色：天师高端的瞬间移动技能，想打就打，高输出技能可以保持持续的高伤害效率，加上各类控制技能，绝对是3V3中的必选职业。

团战分析

作为3V3的DPS，远程输出炮台，起手“封魔术”可以占尽优势，在对手未来得及释放技能前，控制住对方，然后“幻化术”将对面的控制变成乌龟，然后开启“玄心聚法”可以提高法术攻击能力和20%的法术致命能力，再开启“寒冰护体”提高物理和法术吸收以及免疫能力保命用，然后“流星坠”瞬间对目标造成3次高伤害，可以瞬间扣掉对方至少30%的HP，然后接上“燃魂劫火”持续伤害的同时，每3秒晕眩对方1秒，打断技能的神器，然后利用“移形幻影”拉开距离，“冰封禁制”定身目标，目标近时可以释放“灼热冲击”和“玄冰刺”造成伤害，远时可以用“玄冰箭”、“冰雪弹”进行远程控制加伤害，利用放风筝的战术游死对面。如果对方不打你的话，基本可以无限输出。

保命战略

“净心术”的7秒无敌是被集火时的保命神器，“寒冰护体”具有吸收和免伤物理法术的效果，开团前必开！

弱点分析：血低、防低，容易被偷袭击杀。

剑 仙

攻击属性：物理

攻击范围：近战

技能特性：加血、无敌、隐身

职业特色：剑仙，远征OL里的“奶妈”职业，自身装备不俗的物理防御和法术防御，加上可以持续回血，无敌、隐身的技能，不仅可以续航自身战斗力，而且能辅助其他队员续航能力。同时剑仙的隐身配合瞬间爆发能力，可以在无声无息之间潜入后排秒杀对方法系职业。在3V3明星赛中可以知道，剑仙是3V3的续航核心，哪方剑仙先手被击杀，哪方就会输！

团战分析

基本上，3V3剑仙的定位是刺客+奶妈！其他时间都在给队友加血加状态，找准时机刺杀对面法系。起手“月蚀”隐身提速潜入后排，释放“月蚀残”晕眩目标，并使敌人承受的物理伤害增加23%，，然后“断筋剑”、“暗月破”提高50%的致命的高伤害技能。在各种Debuff上完之后，接着“复仇剑”+“落霜剑气”的双爆发连招，可以带走几乎一切的法系职业。

保命战略

“无敌”可以保证不被一套连招带走；治疗术可以瞬间给自己回血；甘霖术可以持续进行回血，本身的防高血厚，基本奠定了剑仙保命能力极强。弱点分析：技能冷却较长，只能对目标造成一击效果，如果无法击杀对方只能同过回血保护自己或者磨对方，后续PK会比较漫长。

幽 冥

攻击属性：法系

攻击范围：远程

防御特性：法术防御

技能特性：毒持续伤害，控制目标

团战分析

幽冥拥有强大的控制技能，在3V3中可以很好的控制敌方走位，但是因为没有爆发技能，所以非常考验玩家的操作。起手“天魔符”提升自身和宠物的攻击力，免疫控制的附属效果可以保证幽冥在一开始就可以持续输出技能而不被控制，“蚀骨咒”降低目标攻防，“瘴气术”持续的毒系伤害，“毒藤术”提供的30%减速，一直耗血！等到“天魔符”快结束时，对目标释放“乱魂咒”，是对方恐惧6秒，然后继续上面一套耗血技能，然后使用“冥火爆”给与致命一击。

保命战略

“天魔符” 以保证幽冥在一开始就可以持续输出技能而不被控制，并且逃跑无人能档，“魔幻术”，可瞬间召唤出一只傀儡为你作战并且将主人受到伤害的70%承担给宠物，“祭魂咒”可以瞬间给自己回复大量生命值。利用各种控制技能走位，比较考操作。弱点分析：缺少爆发技能，无法在短时间内解决目标，并且自身防御低，很容易被其他职业瞬间爆发击杀。并且操作难度较大，对技能把握要求较高。

结语

4.大学生职业生涯详解 篇四

《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)(一)爱国守法

作为一名教师，首先要有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持并拥护社会主义核心价值观。爱国的同时要自觉地遵守教育的法律法规，享受教师权利的同时也要依法的履行教师义务，认真完成教育教学工作，不断地提高自己的教育教学水平，尊重关爱自己的学生等等，不得违背国家的教育方针和法律法规。

(二)爱岗敬业(关键词：教育教学过程中)陶行知曾这样评价教师的工作精神“捧着一颗心来，不带半根草去”。作为一名教师要勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对待教育工作有高度的责任感，课前认真备课，备课是上好课的前提。课上认真讲授，课下认真批改作业，认真辅导学生，无时无刻，都以最饱满最积极的状态对待工作，绝不敷衍学生。

(三)关爱学生(关键词：教师如何对待学生)关爱学生是教师应该履行的一项义务。教师对学生的关心爱护直接影响到学生的健康成长。如何做到关爱学生呢?首先要公平的对待每一个学生，在与学生接触的过程中，既要严格要求每一个学生，又要尊重每一个学生，做到严慈相济。无论在学习上还是生活中，多关心学生，保护学生的身心健康及安全，维护学生合法权益。

案例1，某校一年级班主任姚老师在一次家访中发现，该班学生小明的家庭条件很是不好，于是姚老师主动提出承担小明上学期间的生活费用，在平时，也经常和小明谈心，疏导小明的情绪，姚老师的行为体现了教师职业道德的哪点? 案例2，某校一年级班主任王老师认为，教育的根本在于严厉，所以班级里只要有学生犯一点小错误，都要严加惩罚，轻者语言上侮辱谩骂，重者殴打学生，该名教师的行为违背了教师职业道德的哪点?(四)教书育人(关键词：教育的方式方法)作为一名教师在教育学生的过程中，要遵循学生身心的发展规律。针对不同的学生因材施教，实施素质教育，促进学生的全面发展，在评价学生上，要从多角度看待学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。

(五)为人师表(关键词：教师自身品德)“为人师表”强调教师自身要有较高的道德品质。教师要严于律己，要有高尚的道德情操。在自身形象上，要衣着得体，要语言规范。在自身行为上，要举止文明，热爱集体，团结同事，尊重家长。在态度上，要廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，抵制有偿家教。

(六)终身学习

俗话说“要想给学生一滴水，自己要有一杯水”，作为老师，要不断的更新拓展自己的知识结构，不断地充实自己，潜心专研，提升自己的教育教学水平和能力。

5.大学生职业生涯详解 篇五

2018云南楚雄教师考试中小学教师职业道德规范详解及习题

在云南教师招聘考试中，中小学教师职业道德规范(2008年修订版)是一个相对重要的客观题考点，但是由于部分地区考情的差异仍有考查主观题的可能，所以一般情况下要做全题型备考。无论以何种形式考查，一般都以材料题形式出现。这六条规范可以用“三爱两人一终身”来进行概括。在备考时要理解每一条所代表的含义和明确每一条所处的地位。接下来就来看一下具体知识点：

一、爱国守法——教师职业的基本要求

“爱国守法”主要包括这样两个方面的含义，即要求教师热爱祖国和遵纪守法。

第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。热爱自己的祖国是每个中华人民共和国公民都必须履行的义务，作为老师更要不断强化自己的爱国意识，拥护党的领导，拥护社会主义，做一个忠实的爱国者。

第二，守法要求教师依法执教。同样遵守法律法规也是任何社会组织、国家机关和公民的基本义务。由于教师职业的主体性、示范性，需要要求教师成为守法的楷模，进而对受教育者的产生潜移默化的影响，为建设社会主义法治国家奠定基础。

所以，教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，尤其是要尊重学生的权利。

二、爱岗敬业——教师职业的本质要求

作为老师首先要对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。最高要求是甘为人梯，乐于奉献;最低要求也要对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业

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和辅导学生等。一般情况下题干出现老师能够认真遵守岗位要求，认真对待工作等体现这一条;反之如果老师出现职业倦怠等就违反这一条。

三、关爱学生——师德的灵魂

作为老师一定要尊重学生人格，平等公正对待学生，也要注意严格要求学生，做到严慈相济。同时由于教师职业的特点以及学生的身心发展特点，老师还要做学生的知己与朋友，不要出现讽刺、挖苦、歧视学生和体罚或者变相体罚学生的情况。如果在做题过程中出现老师关爱信任学生，并对学生提出了符合其身心发展的要求就体现了这一点;反之挖苦讽刺学生，甚至体罚学生就违反了这一条。

四、教书育人——教师的天职

教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。所以，教师要遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，促进学生德、智、体、美等方面的协调发展。教书方面要重视循循善诱，诲人不倦，因材施教。育人方面要重视培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。同时不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中如果出现老师不仅教授基础知识和基本技能，还能融入德育因素就体现这一点;反之教师只注重“五育”中的某一育就违反了这一条。

五、为人师表——教师职业的内在要求

教师劳动具有主体性和示范性，因此倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”也体现在在各个方面率先垂范，做学生的榜样。首先思想上要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;行为上要做到衣着得体，语言规范，举止文明;对待教师集体上要做到关心集体，团结协作，尊重

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同事;对待家长上要尊重家长;作风上要作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

因此在材料中出现老师严于律己，关心集体、尊重同事、尊重家长、抵制有偿家教等都属于遵循了这一点，反之就违背了这一点。

六、终身学习——教师专业发展的不竭动力

“终身学习”既是社会发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中如果出现教师能够利用业余时间查阅相关资料充实自己就体现了这一点;反之老师满足现状不思进取就违背了这一点。

【练习题】

1.教师师德的灵魂是()。

A.关爱学生 B.加强修养 C.认真教学 D.提高业务水平

1.【答案】A。中公讲师解析：这道题属于简单的记忆类题目，教师师德的灵魂是关爱学生。因此选择A。

2.最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的()。

A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表

2.【答案】B。中公讲师解析：最美教师张丽莉在遇到危险时能够挺身而出，保护学生体现了其遵守教师职业道德中“关爱学生”的要求。

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3.教师尊重家长的正确方式方法是()。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B.主动联系，及时沟通

C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来 D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

3.【答案】B。中公讲师解析：A、C选项都有明显地责怪家长，D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定，只有B选项才是尊重家长的方式，对于学生的教育需要家长和教师及时沟通。

4.师德修养的时代性特点需要教师()。A.随时代变化，彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

4.【答案】C。中公讲师解析：与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德是时代发展对现代教师提出的要求。

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6.详解大学生创业贷款 篇六

越来越多的大学生选择自主创业，借助大学充足的课余时间去实现自己人生价值的第一步，因此大学生创业贷款就解决了很多大学生资金困难的难题，我们来讲讲大学生创业贷款。电子书《厦门贷款攻略2015》中也详细介绍了厦门大学生创业贷款

大学生创业贷款

大学生创业贷款是国家给大学生提供的创业优惠措施，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。要具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人，因创业或再创业提出资金需求申请，经银行认可有效担保后而发放的一种专项贷款。符合条件的借款人，根据个人的资源状况和偿还能力，最高可获得单笔50万元的贷款支持；对创业达一定规模或成为再就业明星的，还可提出更高额度的贷款申请。创业贷款的期限一般为1年，最长不超过3年；为了支持下岗职工创业，创业贷款的利率可以按照人民银行规定的同档次利率下浮20%，许多地区推出的下岗失业人员创业贷款还可以享受60%的政府贴息。

厦门大学生创业贷款政策

“厦门贷款攻略2015”中对厦门大学生创业贷款政策有详细的解读。厦门摘要其中的一部分内容。

2014年1月12日，厦门市大学生创业促进会成立大会在厦门大学科学艺术中心成功举行。据悉，促进会目前已有单位和个人会员70多个，成员既有大学生创业者、企业家，也有从事大学生创业就业研究和实践的专家、学者、专业工作者等，旨在帮助立志创业的大学生实现创业梦想。税收优惠、创业贷款、创业奖励、创业教育，事实上，无论是政策层面还是创业软环境，厦门一直是许多大学生创业的乐土，为诸多渴望闯出一片天地的大学生们孵化梦想。

政府扶持创业开设“绿色通道”在政府层面，厦门一直对大学生创业者给予足够的支持。2011年底，厦门市政府就通过了由市工商局制定的《关于促进企业持续发展的若干意见》，明确规定厦门高校毕业生申请设立注册资本为10万元以下的有限责任公司，经全体股东书面承诺半年内缴付首期出资的，可在“零首付”情况下申办有效期为半年的营业执照，为大学生创业提供了便利。厦门思明区对于本区生源、创业项目书通过审核的大学生，提供小额贷款，最高额度可达7万元。此外，厦门高校也出台了一系列支持大学生创业的措施。厦门大学对毕业时自主创业或未就业但在一年内自主创业的毕业生，根据其所创企业的性质和规模给予1000元至3000元的奖励。厦门理工学院2009年也曾斥资十几万元帮助22支学生创业团队，孵化出三家注册公司。

大学生创业贷款申请 1申请条件：

1、在读大学生、以及毕业两年以内的大学生；

2、大专以上学历； 3、18周岁以上。

2贷款方式： 大学毕业生自主创业的小额贷款方式为担保、抵（质）押贷款。3贷款期限：

国家为大学毕业生提供的小额创业贷款是政府贴息贷款，其期限为1～2年，2年之后不再享受财政贴息。

4申请流程：

1.受理。申请人向大学生创业园管理服务中心提出申请，并提交相关申报材料，由大学生创业园管理服务中心进行初审；

2.审核。对初审通过的商业贷款贴息对象及金额，由人事局会同财政局等有关部门按产业导向、企业规模、就业人数、注册资本和利税等要素对申请商业贷款贴息对象的资料进行审核，并核定贴息金额；

3.公示。

经评审通过的商业贷款贴息对象和贴息金额由人事局和申请人所在单位或社区进行公示，公示期为5个工作日；

4.核准。经公示后无异议的，由人事局下发核准通知书；

5.拨付。根据核准通知书，财政局在贴息对象提供付息凭证后从扶持大学生自主创业专项资金中拨付资助资金。

6.大学生创业贷款申请材料

“厦门贷款攻略2015”附上了厦门大学生创业贷款的申请材料清单：

5金额要求

创业贷款金额要求一般：最高不超过借款人正常生产经营活动所需流动资金、购置(安装或修理)小型设备(机具)以及特许连锁经营所需资金总额的70%；期限一般为2年，最长不超过3年，其中生产经营性流动资金贷款期限最长为1年；个人创业贷款执行中国人民银行颁布的期限贷款利率，可在规定的幅度范围内上下浮动。

6贷款偿还方式

1、贷款期限在一年(含一年)以内的个人创业贷款，实行到期一次还本付息，利随本清；

2、贷款期限在一年以上的个人创业贷款，贷款本息偿还方式可采用等额本息还款法或等额本金还款法，也可按双方商定的其他方式偿还。申请资料

1、身份证明；

2、在校学生需提供学生证、成绩单；

3、已毕业学生需提供毕业证、学位证；

4、常用存折或银行卡过去6个月对账清单；

5、其他资信证明(若有)：奖学金证明、班干部证明、社团活动证明，各种荣誉 证明/回报社会证书如献血、义务支教等。

以及：

(1)大学生创业贷款申请者及配偶身份证件(包括居民身份证、户口簿或其他有效居住证原件)和婚姻状况证明；

(2)大学生创业贷款申请者个人或家庭收入及财产状况等还款能力证明文件；

(3)大学生创业贷款申请者营业执照及相关行业的经营许可证，贷款用途中的相关协议、合同或其他资料；

(4)大学生创业贷款申请者担保材料：抵押品或质押品的权属凭证和清单，有权处分人同意抵(质)押的证明，银行认可的评估部门出具的抵(质)押物估价所告。

业务特色

1、学分与贷款额度关联

2、享受低成本的贷款

3、多样还款期限

贷款要求

（1）大学生创业贷款申请者年满十八周岁，具有合法有效身份证明和贷款行所在地合法居住证明，有固定的住所或营业场所；

(2)大学生创业贷款申请者持有工商行政管理机关核发的营业执照及相关行业的经营许可证，从事正当的生产经营活动，有稳定的收入和还本付息的能力；

(3)大学生创业贷款申请者投资项目已有一定的自有资金；

(4)大学生创业贷款用途符合国家有关法律和银行信贷政策规定，不允许用于股本权益性投资；

(5)在银行开立结算帐户，营业收入经过银行结算。程序

1.大学生创业申请贷款相关事宜请向银行部门咨询； 2.办理营业执照程序如下：

（1）到市工商局及各分县工商局登记注册大厅领取登记表格。（2）向登记机关申请公司名称预先核准登记；

（3）填写公司登记表格并提交验资报告、公司章程及场地证明，向登记机关递交公司登记申请。

贷款途径

大学生申请创业贷款的途径主要有三：直接向银行申请贷款、申请科技型中小企业贴息贷款和利用新的技术成果或知识产权、专利权进行担保贷款。但是因为银行在对个人申请贷款方面的审核非常严格，特别是注重申请贷款人的偿还能力，而大学生刚刚开始创业，在银行的贷款审核部门看来几乎不具备偿还能力，所以很难得到所需的贷款，建议大学生最好不要用第一种方式申请贷款。

优惠政策

企业注册登记方面

1、程序更简化。凡高校毕业生（毕业后两年内，下同）申请从事个体经营

或申办私营企业的，可通过各级工商部门注册大厅“绿色通道”优先登记注册。其经营范围除国家明令禁止的行业和商品外，一律放开核准经营。对限制性、专项性经营项目，允许其边申请边补办专项审批手续。对在科技园区、高新技术园区、经济技术开发区等经济特区申请设立个私企业的，特事特办，除了涉及必须前置审批的项目外，试行“承诺登记制”。申请人提交登记申请书、验资报告等主要登记材料，可先予颁发营业执照，让其在3个月内按规定补齐相关材料。凡申请设立有限责任公司，以高校毕业生的人力资本、智力成果、工业产权、非专利技术等无形资产作为投资的，允许抵充40%的注册资本。

2、减免各类费用。除国家限制的行业外，工商部门自批准其经营之日起1年内免收其个体工商户登记费（包括注册登记、变更登记、补照费）、个体工商户管理费和各种证书费。对参加个私协会的，免收其1年会员费。对高校毕业生申办高新技术企业（含有限责任公司）的，其注册资本最低限额为10万元，如资金确有困难，允许其分期到位；申请的名称可以 “高新技术”、“新技术”、“高科技”作为行业予以核准。高校毕业生从事社区服务等活动的，经居委会报所在地工商行政管理机关备案后，1年内免予办理工商注册登记，免收各项工管理费用。

提醒：据省工商局个体处的工作人员介绍，目前有关政策已经执行，大学毕业生在办理自主创业的有关手续时，除带齐规定的材料，提出有关申请外，还要带上大学毕业生就业推荐表、毕业证书等有关资料。

金融贷款方面

1、优先贷款支持、适当发放信用贷款。加大高校毕业生自主创业贷款支持力度，对于能提供有效资产抵（质）押或优质客户担保的，金融机构优先给予信贷支持。对高校毕业生创业贷款，可由高校毕业生为借款主体，担保方可由其家庭或直系亲属家庭成员的稳定收入或有效资产提供相应的联合担保。对于资信良好、还款有保障的，在风险可控的基础上适当发放信用贷款。

2、简化贷款手续。通过简化贷款手续，合理确定授信贷款额度，在一定期限内周转使用。

3、利率优惠。对创业贷款给予一定的优惠利率扶持，视贷款风险度不同，在法定贷款利率基础上可适当下浮或少上浮。事实上，大学生创业贷款难就难在无法提供有效资产作抵押或质押。已有多家银行开办了针对具有城镇常住户口或有效居留身份，年满18周岁自然人的个人创业贷款。此类创业贷款要求个人采用存单质押贷款，或者房产抵押贷款以及担保贷款。

税收缴纳方面

凡高校毕业生从事个体经营的，自工商部门批准其经营之日起1年内免交税务登记证工本费。新办的城镇劳动就业服务企业（国家限制的行业除外），当年安置待业人员（含已办理失业登记的高校毕业生，下同）超过企业从业人员总数60%的，经主管税务机关批准，可免纳所得税3年。劳动就业服务企业免税期满后，当年新安置待业人员占企业原从业人员总数30%以上的，经主管税务机关批准，可减半缴纳所得税2年。

企业运营方面

1、员工聘请和培训享受减免费优惠。对大学毕业生自主创办的企业，自工商部门批准其经营之日起1年内，可在政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构的网站免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等；参加政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构举办的人才集市或人才、劳务交流活动给予适当减免交费；政府人事部门所属的人才中介服务机构免费为创办企业的毕业生、优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

2、人事档案管理免

2年费用。对自主创业的高校毕业生，政府人事行政部门所属的人才中介服务机构免费为其保管人事档案（包括代办社保、职称、档案工资等有关手续）两年。

3、社会保险参保有单独渠道。高校毕业生从事自主创业的，可在各级社会保险经办机构设立的个人缴费窗口办理社会保险参保手续。