青少年法制宣传教育周

青少年法制宣传教育周（通用14篇）

1.青少年法制宣传教育周 篇一

青少年法治宣传教育周工作总结汇报3

为持续推进青少年法治宣传教育工作，不断提高青少年法律意识，提升法治观念，结合全省正在组织开展的“学习宪法法律，做最美守法少年”活动，中共X市委法治X建设领导小组办公室、团市委、市教育局、市司法局决定在X年X月最后一周开展X市青少年法治宣传教育周活动，现将活动有关情况总结如下:

一、高度重视，全面落实。为全面开展青少年法治宣传教育周活动，教育局、司法局作了精心部署和周密安排，专门制定了活动方案，下发了《关于开展X年全市青少年法治宣传教育周活动的通知》，各学校高度重视，成立了活动周专门领导小组，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。

全市形成了市、乡镇街道、学校齐抓共管、整体联动的格局，确保了这次活动的顺利开展。各学样大力宣传宪法以及与青少年健康成长密切相关的法律法规，努力培养青少年的守法意识、自我保护意识，从小培养对宪法和法律的信仰，开展了多种形式的法治宣传教育。

二、开展了多种形式的法治宣传教育。X、X月X日，X市司法局来到第二完全小学附近开展普法宣传活动，大家发放普及新宪法修正案、《未成年人保护法》等资料X余份，积极耐心地为大家解答法律咨询X余次。此次活动拉开了全市青少年法治宣传教育周系列活动的序幕。

X、X年X月X日，在全市集中开展禁毒禁赌宣传活动。今年以来开展了全民禁毒、全市禁赌大型法治宣传教育活动。宣传组重点针对学校、旅店、网吧、KTV等人员流动较大的场所加大了宣传力度，并发放了《禁毒法》、《禁毒知识宣传手册》等禁毒知识宣传单(册)X万份。活动中向广大青少年讲解了毒品对人体的危害，并播放了禁毒宣传片，大部分学生向工作人员咨询了相关的毒品知识，表示将大力向家人及朋友传播毒品的危害，远离毒品，珍爱生命。

X、X年X月X日是第X个“六一”国际儿童节，由团市委、市妇联共同主办的庆六一暨法治宣传进校园活动活动在X市第一完全小学举行。此次活动以“快乐童年，逐梦飞翔”为主题，旨在希望他们锻炼强健的身体，培养自强的精神，培养高尚的情操，做一个优秀的社会主义事业接班人。

X、X市人民检察院分别以“普法之花盛放在校园”“开学第一课”等为主题，在各中小学进行法治宣传活动，活动紧紧围绕青少年可能会遭遇的校园欺凌、网络诈骗、性侵、毒品侵害等几个方面展开，检察官播放警示教育宣传片，用真实发生的案例导入，为青少年们详细讲述了面临上述四种危害时，应当如何提高自我防范和自我保护能力。接下来，检察院还将《反校园欺凌》《如何进行情绪管理》《环境保护从我做起》等八堂法治宣传课带到孩子们中间，逐步推开青少年法治宣传教育系列活动，引导全市青少年做学法知法，懂法守法的小公民。

X、X市人民法院开展“送法进校园”系列法治宣传活动，从X月份开始在第三完全小学、第六小学、市一中、市五中、实验小学等进行青少年法治宣传，共计X场活动。志愿者们在课堂宣讲校园暴力的应对处理措施、《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律知识，为广大师生们送去了“法律大餐”。同时，将庭审现场搬进校园，通过“以案释法”的方式，对真实案件的审判，进行警示教育，引导青少年学法守法，远离违法犯罪。

X、全市X个乡镇(街道办)组织开展青少年法治宣传周主题活动。其中，X月X日，X司法所在X中学开展“开学第一讲，文明树新风”移风易俗进校园活动；X月X日X司法所在镇中心校开展“X镇法治宣传进校园”活动；X月X日，X司法所在X中学举办青少年法治教育讲座，深入浅出地讲了宪法的基本知识；X月X日，市司法局在X镇X中学举行“青春与法同行”活动，沿途一路上通过LED宣传车滚动播放解读宪法修正案视频和青少年相关的法律知识，使法律知识更形象、更生动、更立体地展现在人们面前，更加深入人心。

X、由市禁毒委、市教体局和市博物馆联合共同携手组织全市中学生，参观X市禁毒教育基地。从X月X日至X日，为期两周，按照时间节点，全市各学校有序来参观了解禁毒相关知识，来提醒在校师生要树立起识毒、防毒、禁毒、拒毒的意识和能力，坚决净化生活圈子，共建无毒校园，珍惜来之不易的健康、自由、幸福的生活。学生参观人数累计近万人次。

X、在全市各个学校组织开展“成长礼”和“守法礼”宣誓，宪法宣誓和宪法晨读活动，朗读宪法有关公民的权利与义务的内容，提高学生的宪法意识。

据统计，活动期间，全市乡镇(街道办)、学校共举办法治讲座X多场次，发放《宪法修正案》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法治宣传教育资料X万多份，掀起了全市青少年学法、知法、守法、用法的新高潮，全面提高了我市青少年学生的自我保护和防范意识，进一步加强了法治观念和法律素养。

2.青少年法制宣传教育周 篇二

一、简析青少年犯罪的成因

首先, 青少年都生活在一定的社会环境中, 而社会环境既有积极因素, 也有消极因素, 由于青少年在社会生活中具有独立的地位, 不像在家庭和学校生活中有人指导和关注。因此, 在社会生活中, 青少年接触到的人比较复杂, 有可能接触到一些犯罪嫌疑人, 而青少年对这些社会生活的反应完全取决于他们对外界事物的认识能力。青少年初入社会, 缺乏社会经验, 观察问题仍带有直观、片面的特点, 难免有时不能对客观信息做出正确的选择和评价, 容易受到社会不良因素的影响而犯错甚至犯罪。

其次, 青少年精力充沛, 好奇心强, 极强的好奇心促使他们对任何事物都想亲身体验一番。在这种驱动力的促使下, 他们有时不加选择地追求新鲜感, 寻求刺激, 结果导致一些错误行为的发生。

二、开展法制教育, 防止青少年犯罪的发生

虽然上述分析并不都是违法的心理先兆, 但是这些不良的心理与行为表现进一步发展, 就可能导致违法犯罪。因此, 一旦发现青少年这些不良的心理行为表现时, 要及时地采取正确的教育, 防止他们违法犯罪行为的发生。

(一) 加强学科渗透, 增强法制观念

在政治课上要普及法律常识, 遏制青少年违法犯罪行为的发生。教师要鉴于青少年的心理特点, 结合实际对学生进行法制教育, 让学生学习各项法律法规, 使其懂得在国家生活和社会生活中应该遵守的行为准则, 养成自觉守法的良好习惯。这样才能最大限度地预防和减少青少年违法犯罪的出现, 使青少年健康地成长。

(二) 利用班级宣传栏, 创造守法氛围

每学期开学初的班会上, 教师要组织学生认真学习《中学生守则》《中学生行为规范》等教育法规, 引导学生开展讨论并通过相应的规章制度使学生心中有“法”度, 行动有“法”规;要利用好班级宣传栏, 开设违纪评论, 创设良好的守法氛围;开展道德与法、文明与法、民主与法制的讨论, 并组织学生对简单的案例进行分析等。这样可以促使学生自觉地规范自己的日常行为, 养成良好的行为习惯, 还可以培养学生的社会正义感和责任感, 激发学生学法的积极性, 提高他们辨别是非的能力。

(三) 建立班级与家庭教育网络, 取得家校教育的一致性

3.青少年法制宣传教育周 篇三

9月10日，由贵州省关工委和省司法厅联合主办，中共水城县委、县人民政府承办的全省青少年法制宣传教育工作现场会在水城县召开。省关工委常务副主任龚贤永，省司法厅副厅长卢庆祥，六盘水市市委常委、政法委书记尹志华，市政协副主席刘静等出席会议，各州（市）及部分县（区）关工委、司法局负责人或分管领导共120余人参加会议。

会上，与会人员观看了水城县青少年法制宣传教育活动专题片及宣传展板、档案资料。水城县、铜仁市德江县、六盘水市司法局、安顺市关工委、黔南州司法局、贵阳市关工委、铜仁市依法治市办分别作了交流发言；参观了水城县一小法制宣传教育工作专题片和传统文化经典诵读大课间表演、滥坝镇小山社区青少年法制宣传教育工作情况。

参观结束后，省司法厅副厅长卢庆祥、省关工委副主任张林春、省关工委常务副主任龚贤永分別作了讲话。龚贤永提出：一是深入开展“关爱明天、普法先行”主题教育活动，紧紧围绕法制贵州、依法治省，为后发赶超、同步小康营造良好的法制服务环境；二是把培育和践行社会主义核心价值观融入“关爱明天、普法先行”主题教育活动中，增强青少年学法、遵法、守法、用法意识；三是充分发挥各级关工委关爱工作团（组）作用，做实事、办好事，与有关部门密切配合，共同营造青少年健康成长的社会文化环境。 （水城县委离退局 路敦兴）

4.法制宣传教育周活动计划 篇四

为了认真落实“五五”普法规划，切实搞好我校的普法及法制宣传教育工作，进一步提高广大师生的法律意识，增强法制观念，做到依法执教，为教育教学工作创造良好的法制环境，制定本法制宣传教育工作计划。

一、指导思想

学校法制宣传教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观，紧紧围绕落实“五五”普法规划和“弘扬法治精神，服务科学发展”主题，深入好以宪法为核心的法律法规宣传活动，大力推进依法治校，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建和谐校园营造良好的法治环境，使广大师生形成学法、用法、守法的良好氛围，促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治县进程和构 建和谐密云，促进教育现代化试验区建设。

二、工作目标

适应党和国家工作大局，适应广大教职工对法律知识的现实需求，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高师生法律意识和法律素质；进一步增强学校领导依法治校的自觉性，提高依法管理和服务水平。

三、工作内容

1.组织教职工认真学习宣传《教育法》、新修订的《义务教育法》、中央十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《中小学法制教育纲要》等法律法规，进一步增强广大师生的法制观念。

2.按照课程设置，认真上好法制教育课，系统地对学生进行有关法律法规教育，增强学生法制观念。

3.利用 “12.4”法制宣传日，搞好法制宣传教育，营造浓厚的法制氛围。4.召开一次全体师生参加的法制教育讲座。

5.开展一次法制宣传教育工作检查和班级法制教育工作板报评比。6.进一步完善学校各项管理制度，不断提高广大教师依法执教水平。

四、工作措施

1.进一步健全和完善法制宣传教育工作机构。建立健全学校普法及法制宣传 教育领导小组，搞好法制安全处的建设，充实专职或兼职人员，具体抓好学校的法制宣传教育工作，把法制宣传教育纳入学校工作的重要日程，经常研究、及时解决工作中存在的问题和困难，保障法制宣传教育工作顺利开展。2.按照课程设置认真上好法制教育课，做到计划、课时、师资、教材“四落实”，发挥课堂主渠道作用，系统地对学生进行法律法规知识教育，提高学生法律知识水平。

3.认真抓好法制教育阵地建设。充分利用学校法制长廊和法制园地，宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规知识，并利用黑板报、校刊校报、红领巾广播站等，积极搞好宣传，营造浓厚的法制教育氛围。4.积极抓好学校章程制度建设。进一步建立健全学校章程和各项规章制度，如学习宣传制度、教师培训制度、法制辅导制度等一系列工作学习制度，使法制教育工作有章可循，保障法制宣传教育工作顺利开展。

5.扎实开展法制宣传教育活动。充分利用“12.4”法制宣传日，组织师生上街宣传，采取发放宣传资料、张贴宣传标语、表演法制文艺节目、演唱法制歌曲等形式，大张旗鼓地进行宣传，不断提高广大师生和群众的法律意识。6.搞好法律知识讲座、报告和竞赛活动。继续聘请法制校长到校举办法制讲座、作法制报告、开展知识竞赛等，提高师生学习法律知识的兴趣和积极性。7.切实搞好教师法制培训。要把教师法制培训作为一项重要工作来抓，聘请法制校长对全校教师进行法制知识培训，使教师重点掌握预防未成年人犯罪的有关法律知识，搞好学生的预防犯罪教育，杜绝或减少学生违法犯罪。8.坚持依法治校，创造良好的法制环境。继续抓好法制教育责任制，把法制教育工作落实到人，增强法律责任意识，认真抓好本部门、本班级法制工作，为教育教学工作创造良好的法制环境，使学校各项工作走上规范化、科学化的轨道。

5.法制安全教育周总结 篇五

一、活动目的：

根据上级文件，按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步增强师生的安全防范意识，全面提高学生的安全意识，增强学生的自护能力，通过喜闻乐见的形式开展内容丰富实在的安全教育，切实加强安全管理。提高学生的防范意识和自我保护能力。

二、活动时间：

8月31日至9月6日

三、活动主题：

强化安全管理，共建和谐校园

四、具体活动安排：

(1)、创新形式，上好“开学第一课”。

新学期开学第一天，学校要坚持“以人为本，安全第一”的管理理念，班主任教师为学生上好“开学第一课”，要创新教育形式，改变过去的老师唱独角戏的模式，开展内容新颖丰富、师生喜闻乐见的安全教育活动，作为“法制安全教育周”的启动仪式。

(2)、广泛宣传，营造“安全教育周”活动氛围。

以“求真务实，确保安全”为宗旨，大规模开展校园安全宣传活动。通过开学典礼、国旗下讲话、班会、手抄报、黑板报等形式，让全体师生明确本次活动的意义，积极悬挂和张贴以交通安全、及安全教育周主题相关的宣传口号为主要内容的横幅、标语，摆放学校安全宣传刊板，设置或更新宣传栏、宣传橱窗、黑板报，广泛宣传，加强对活动意义、内容和各类安全知识的宣讲，为活动的开展营造良好氛围。

(3)、加强法制安全教育，提高师生的安全意识。

根据学生的年龄特点，结合学校安全工作现状制定学校的法制安全教育方案，方案要有针对性，实效性，要对“法制安全活动周”的教育活动进行科学安排，对教育内容、教育形式提出详细要求，按照方案扎实开展安全教育活动。

(4)、抓好落实，开展应急演练活动。

积极组织开展应对突发事故的应急处置和逃生自救疏散演练，真正提高师生应对突发事件的能力。演练前要制定详细的应急预案并组织师生认真学习，做到认识、组织、措施“三到位”，做好各项防范措施，确保演练安全。

(5)、组织安全隐患拉网式排查。

学校要组织力量，对学校进行一次拉网式安全隐患排查行动。并对发现的安全隐患进行整改，责任到人，留好记录，确保给学生一个舒适的学习、生活环境。一是对学校的教室、操场、厕所等所有建筑设施进行一次排查。二是对学校消防设施、防雷设施、防盗设施、体育器材等的安全情况进行一次排查。三是要对学校的饮用水源、电气线路等重点部位进行一次排查。学校通过自查、排查，准确找出学校及周边安全工作的薄弱环节，立即进行整改，不能马上整改的，要采取有效措施，确保安全。

五、活动要求：

(1)、加强组织领导。成立“法制法制安全教育周”活动领导小组，确保领导到位、措施到位、责任到位。

(2)、务求活动实效。围绕主题，本着突出重点、务求实效的原则，采用学生喜闻乐见的形式，积极开展丰富多彩的安全教育和实践活动，增强活动的针对性、知识性和吸引力。

6.法制安全周教育活动总结 篇六

根据学工处《关于开展新学期“法制安全教育周”活动的通知》有关精神，我系积极行动，制定方案、强化宣传，于3月3日—3月7日集中一周时间，围绕“法制安全教育”这一主题，在全系上下，组织开展了法制安全教育周活动。现将活动开展情况总结如下：

一、系领导高度重视、周密部署

为了深入开展“法制安全周教育活动”，确保活动取得实效，我系专门组织召开了以全系所有辅导员、各班班主任及各班班长参加的“法制安全周教育”专题会议，系领导就此项工作提出了专门要求。并组织专门辅导员负责，各班主任签责任书，各班班长积极配合的组织程序，活动扎实有序的得到了开展。

二、立足我系实际、突出重点

1、积极组织动员，强化法制宣传。根据我系班级多、学生多、工作难度大的实际，我系一班为单位，专门印发了法制安全教育相关学习资料，并要求学生做好学习笔记，仅一周的时间，学生法制安全意识集中得到了强化。

2、召开主题班会，增强法律意识。我系全体班级，根据学院学工处的统一安排，精心组织召开了“法制安全教育”主题班会，全系34个班级，召开班会的主题都非常鲜明，形式多样，各具特色。

3、开展法制讲座，践行法律规范。我系安排了专职辅导员负责下到各班进行法制讲座，结合所在班级实际，以案说法，帮助学生真切体会遵纪守法的重要性。

三、活动扎实，效果明显

7.青少年法制宣传教育周 篇七

关键词：青少年犯罪,学校教育,应对措施

近年来, 我国青少年犯罪问题日渐突出, 不仅严重扰乱了社会治安和社会秩序, 也给青少年和家庭带来灾难, 这已成为一个迫切需要解决的重大问题。切实加强对他们的法制教育, 从小培养他们的法律意识, 教育他们学法、知法、守法、用法, 进而增加他们的法律素养, 深化社会主义法治观念, 不仅是加强对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展的现实要求, 也是实施科教兴国的基础性工作, 更是实现依法治国方略, 建设社会主义法治国家的百年大计。

青少年犯罪的形势很严峻, 已被公认是继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害。究其原因, 既有青少年的主观因素, 又有学校、家庭、社会环境等客观因素。一些青少年的法律知识极为贫乏, 法律意识极为淡薄, 不知法、不懂法、犯罪后而不知的状况, 也是青少年犯罪的不可回避的重要因素之一。因此, 加强对青少年, 尤其是在校青少年的法制教育, 培养青少年的自觉守法的法制观念和良好品行, 是一项保障青少年远离违法犯罪, 全面健康发展的重要举措。

但我国学校法制教育却存在着明显的缺陷:

1.重视不够

在校学生是青少年的主流, 学校是青少年法制教育的主阵地, 但在学校教育中, 与其他课程相比, 法制教育仍然得不到足够的重视。目前, 虽然社会各界都认识到素质教育的重要性, 但应试教育的影子仍然挥之不去, 升学率还是家长、社会以致学校自身对教育成果的评价标准。虽然有些学校领导自己也认为法制教育非常重要, 但也感到无奈, 因为法制教育没有纳入教学大纲, 重视程度上还不够。

2.形式简单, 教育方法缺乏多样化

近年来, 很多学校都不同程度地开展了法制教育, 增设了法制课程, 但大多数学校的法制教育往往局限于课堂教学, 且教学方法简单, 经常是采取单一灌输的方法进行教学, 缺乏直观的教育, 使法制教育取不到好的效果。

3.标准不一, 教学内容缺乏规范化

具体表现在时间上, 没有确定统一的法制课时, 有的安排自习课, 有的挤占政治课一点时间, 有的甚至没有安排法制课。即使是安排上法制课, 在时间安排上也视情况而定。在教材上, 目前尚缺乏成套、统一的教材, 除了初中开设的《思想政治》内含少量法律知识外, 小学和高中均无法制教育正式教材, 因而, 使小学、高中甚至大学的法制教育流于形式。

4.质量不高, 老师队伍缺乏专业化

目前绝大多数学校的法制课教师基本是由思想品德政治课教师兼任, 个别学校是由班主任或校长兼任, 一方面缺少必要的法学理论和法律知识, 另一方面又缺乏实践经验, 大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识, 遇到实际问题, 就显得束手无策, 甚至解答不了学生生活中遇到的问题, 教学质量大打折扣。有的学校虽然聘请了法制副校长或兼职法律教师, 但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约, 不能满足实际需要。

5.职责不清, 教育管理缺乏整体化

学校的法制教育由于没有硬指标, 因而也就没有明确的职责和目标, 形成法制课上与不上一样, 上好上坏一个样的状况。同时, 在教育管理中由于缺乏合力, 学校、家庭、社会的教育不能有机结合, 学生放学或放假回家后, 主要是靠家庭与社会的教育, 许多家长对在校生往往把希望寄托在学校, 很少对自己子女进行有效教育。即使进行教育也很有限, 特别是对已离开学校而未找到工作的青少年, 由于学校管不了, 家庭管不好, 只有通过社会环境来约束, 因此, 造成法制教育脱节、死角现象突出。

针对我国学校法制教育的缺陷, 应采取以下对策:

1.学校教育是保证青少年健康成长的关键环节

学校的法制教育要从素质教育高度出发, 明确教育目标, 提高教师素质、调整课程设置、建立法治环境, 使法制教育产生明显实效。首先, 必须纠正重智育轻德育, 注重思想教育, 淡化法制教育的错误思想, 而要从培养青少年的角度出发, 用科学的知识和法制的观念来教育其做人的道理, 明确树立以培养纪律观念、增强法制意识、讲解法律知识为内容的法制教育目标;其次, 教师加强《义务教育法》、《教师法》、《青少年保护法》的学习, 并起到教师的示范作用。教师作为“人类灵魂的工程师”, 不仅要教好书, 还要育好人, 各个方面都要为人师表;第三, 调整课时设置, 提高法制教育在思想政治课中的比例;第四, 加强学校行政管理, 建设依法治校的校园环境;第五, 建立家长学校, 针对有问题学生的家长和部分认为教育只是学校责任的家长进行个别谈心, 提高家长会对家长进行法制讲座, 以提高家长法制教育的责任心, 使法制教育在学校、家长之间形成良好的循环。

2.家庭教育是保障青少年健康成长的基础环节

家长应当深刻认识到家庭环境对青少年成长的作用, 切实履行自己的监护职责, 认真承担起法制教育的义务, 采取科学的方法来教育孩子。不能“只重生理, 不顾心理”、或采取溺爱、放任或打骂等简单粗暴的教育方式, 要从其刚刚懂事起, 培养其知法、守法的观念, 树立守法光荣、违法可耻的思想, 并教育其通过法律来保护自己的合法权益, 防止受到社会不良因素的侵害。

3.社会教育是保障青少年健康成长的重要环节

社会教育包含丰富的内容。青少年保护委员会、行政部门、司法部门、新闻媒体等都应各自承担相应的职责。应当动员全社会的力量, 加大对青少年的法制教育, 为青少年的健康成长创造良好的社会环境和法治环境。

8.青少年法制教育的现状与措施分析 篇八

【关键字】青少年法制教育；问题；措施

1、现阶段身为社会栋梁之才的青少年们道德水平不断下降，违法犯罪人数持续增长，而且现在的青少年犯罪日益呈现出犯罪人低龄化、犯罪形态多样化、犯罪手段残忍化等特点，令人触目惊心。因此培养青少年的法律意识、预防青少年犯罪、增强青少年的法制教育就显得尤为重要。然而，我国的青少年法制教育却存在着以下问题：

1.1青少年法制教育的师资力量薄弱，教学手段单一

“思想道德修养与法律基础”课程的任课老师很多都是由学校的政治老师兼任，但是他们并不是法律专业出身，虽然懂政治却不精通法律。在这样的情况下，难以保证法律基础相关的课程的教学质量。同时，在我国学校法制教育过程中，老师用教育模式都过于单一，通常是主动授课模式。这一教育模式忽视了辅助教学的作用，使课堂教学的课堂氛围死气沉沉。兼之法制教育的内容本身就与学生的专业无关，且理论复杂、深奥，更难以激发学生的学习热情和学习兴趣。“满堂灌”的教育方式更容易使学生产生排斥心理，使得法制教育达不到理想的教育效果。纵然老师在讲台上面讲解的慷慨激昂、唾沫横飞，也难成其就，学生依然半知不解。

1.2青少年法制教育的课程设置不合理

我国的法制教育隶属于德育，中小学法制教育课程自然也缺乏独立性，也是德育课程内容的一部分。中小学校的教学大纲虽然已将法制教育课程纳入其中，确保了该课程的授课时间，但是并未对法制教育的教材做出明确规定。现在我国的小学生德育课程是依据《公民》一书，主要普及一些道德常识，教育小学生们要恪守校纪校规，要遵守交通规则等等。“思想品德”一课则是初中生德育的主要课程。到了高中阶段，由马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论、当今世界政治和经济等课程组成了德育的课程。在这些教材中，均没有涉及到有关法律方面知识的教学。进入大学之后，除了法律专业的学生专业学习法律知识之外，其余专业的学生都局限于公共课程：思想道德修养与法律基础中学习法律知识。从课程设置来看，法制教育课程设置缺乏其应有的独立性和重视度，只是单一的从属于公共政治理论课程。在2006年思想政治理论课的新课程方案落实之后，“思想道德修养”和“法律基础”两课合二为一设为“思想道德修养与法律基础”，课堂教学的课时较原先有所减少，法律基础部分的内容也仅仅占到新编教材的三分之一。

1.3青少年法制教育考評体系落后

学校片面追求智育，只重分数看轻德育，教师大多认为学生只要成绩好即可“一俊遮百丑”，在这种情况下，思想政治理论课与法制教育便成了单纯的知识了解课，基本上处于应付状态。只要学生明白是什么即完成任务，却不管学生是否这样做，直接导致了学生道德观念模糊、法律意识淡薄。如今日益增长的青少年犯罪率足以证明现行法制教育的疏漏。在我国的教育体系中，无论什么学科，一贯以考试作为唯一的评价方式。由于现行中小学的教学大纲根本没有直接将法律知识纳入到中考和高考的考试范围，所以法律知识不像其他的学科那样受到老师和学生的重视。因此，为了检验中小学法制教育效果，也为了凸显法制教育的重要性，我们应该将法律知识也作为考察要点列入中考和高考的范围中去。

1.4家长教育观念的问题

我国的家长历来只重结果不问过程，过度追求孩子成绩，重智轻法，不重视孩子的心理健康和德行发展。他们往往紧盯排名，却对孩子的不良行为习惯视而不见，直至孩子走上犯罪歧途才追悔莫及。在法治社会中，光有好成绩没有好的德行和正确的法制观念是无法立足的。

2针对以上青少年法制教育存在的问题，我将根据当前青少年违法犯罪的现状特点及成因，提出自己对于如何加强青少年法制观建设的一些看法和措施。

2.1学校应开设法律课程，要让青少年，知法、懂法从而遵守法律规定。以实际案例为载体，用事实说话，教育学生遵纪守法，组织开展法律知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文演讲等系列活动。增强青少年依法自我保护的意识和全社会保护青少年的合法权益的意识，不断加强青少年法制教育队伍建设和基地建设。

2.2从青少年的犯罪案例分析，大多数犯罪的发生都起因于一些生活中的小摩擦，因此，加强青少年处理生活小摩擦就变得至关重要了，对于帮助青少年增强解决生活矛盾，学校无疑是最重要的阵地，学校应定期以专题教育讲座的形式开展教育，并通过学生分组讨论，发放宣传手册的方式巩固教育的成果。

2.3对于有条件的地区，可以通过组织学生参观当地监狱的方式，由学生自己去体会，并可邀请监狱的执法人员对学生就各种典型案例进行教育，使学生从中真正理解犯罪的社会危害。促进青少年健康成长，继续推动制定完善涉及青少年利益的法律法规、推进未成年人司法制度的落实。有针对性的开展青少年法制宣传教育加强青少年权益保护、预防和减少青年违法犯罪等有关法律法规的宣传教育。

2.4优化家庭教育环境，提高家长教育能力

转变家长传统理念，提高家庭法制教育能力。没有人是生而优秀的家庭教育者，所以家长一定要转变重分数轻德育的传统观念，本着对孩子、对社会负责的态度，摆正德育、智育还有法制教育的关系，把家庭教育的重点放在孩子德行的培养上。通过积极地家庭法制教育，把子女培养成为知法、懂法、护法的社会主义事业的接班人。

2.5加强社会治理力度，优化学校周边社会环境

青少年法制教育工作是需要全社会共同的参与的一项系统工程，不只是学校和家长要付出努力，社会也要提供必要的支持。因为社会环境的好坏是除了学校和家庭之外，也必须要考虑的重要因素，它切实影响到青少年法制教育工作开展、落实的情况。首先要在学校内按区设立治安岗亭，安排保全人员24小时轮守，做到时时有人来强化治安管理。其次，当地的政府要定期组织相关人员取缔学校四周不符合我国的食品卫生标准的餐饮店，关闭不按照法律规定经营的娱乐场所和提供未成年人上网的网吧。

2.6加强社区法制教育建设

第一，加强社区的法制文化建设如开办法制教育活动，设立社区图书馆收录法制教育的书籍报刊和杂志，提供学习的场所等等。第二，组织青少年学生和家长一起开展广泛而深入的法律实践活动，让他们对法律的感情得到升华。第三，社区在制定规章制度、设立工作机构时把维护青少年的法制教育考虑进去，充分整合社区法制教育资源，整治社区环境，清除不良社会现象对青少年的不良影响。

3、结语

9.法制教育周工作总结 篇九

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提升全体师生的法制素养。将本学期第二周定为法制教育周，开展专项法制教育。我校有计划、有步骤地开展了一系列的形式多样、内容丰富的法伴我成长的法制教育实践活动，使我校学生的守法意识和水平有了明显的提高，文明和谐的校园正在形成，为广大学生的成长营造了良好的氛围。为了总结经验，提高今后工作水平，现将我校“法伴我成长”法制教育实践活动开展情况总结如下：

一、全校上下一心，高度重视，做好活动安排是搞好“法伴我成长

各班遵照学校的安排，既搞好既定的活动落实，还结合班级特点，开展富有特色的宣传教育活动；少先队利用广播等加大对有关法律的宣传，安排组织好学生各项教育活动，督查各班专题教育具体活动的落实情况。校园里掀起学习法律的一个热潮。

二、精心组织，狠抓落实是关键。

为了使活动取得实效，各班之间通力配合，密切协作，精心策划，开展了内容丰富，形式多样的宣传教育活动。

1、第二周国旗下讲话以“学会用法律保护自己”为主题。

2、各中队利用晨会课时间组织学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

3、各中队开展一次法制教育主题队会。

4、利用学生遍布乡镇角落的特点，结合家长会，加强对外的普法宣传，积极营造良好的知法、用法、守法、护法的氛围。

10.青少年法制宣传教育周 篇十

为了进一步加强安全教育工作，我校按照县教育局要求把开学第一周作为“纪律安全法制教育周”。对于法制安全教育，我校领导和师生极为重视，把它列入了主要的议事日程，不断总结以往的经验，结合我校学生的特点，切实加强法制安全教育。我们精心安排、设计、进行了一系列的活动，使每名师生达到了学法、知法、守法的目的。

一、健全组织机构加强学生法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长、教导主任为副组长的法制教育领导小组，明确分工、各负其职。

组

长： 副组长：

组

员：各年级班主任

二、有条不紊，扎实开展各项活动

（一）、抓好班主任队伍的法制安全教育是加强学校法制安全教育的关键：

搞好法制安全教育是促进文明校风的形成的重要因素。学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生意识和法纪素质。利用政治学习时间，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》

等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。我们知道班主任是一支举足轻重的队伍，他们知不知法、会不会用法、执不执法直接影响着学校的教育教学质量，关系着学生的健康成长。

因此，我校在抓班主任队伍建设中十分重视法制教育。

（二）、利用各种形式，对学生进行系统性和针对性的法制安全教育。

1、利用国旗下讲话时间，对学生进行法制纪律安全教育。

2、各中队利用班会时间开展了法制纪律安全主题班会。

3、组织了以班集体为单位的黑板报评比活动。

4、加强值班。本学期我校严格管理进出大门的人员和校门口的治安环境。此项工作也取得显著成效，现在校门口不三不四的社会闲散人员大大减少，校园秩序稳定，学生安全感大大加强。做好了周末值班的安排与落实。

5、充分发挥班队会课的功能。紧密联系学生实际，利用画漫画、制作小报等形式，各班召开了安全教育主题队会。使学生增强安全责任感，认识到安全的重要，帮助学生深刻理解法律知识。

6、安全教育十分重要，我们把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，不能松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校安全工作的领导、检查、指导很必要。

7、制定饮食卫生管理制度，有专人负责，坚决杜绝“三无”

食品和过期食品在学校出售。

8、签订了家校安全公约，对家长进行相关知识的宣传。

三、取得的成效

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。

3、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

11.青少年法制宣传教育周 篇十一

关键词： 青少年学生 法制教育 改进措施

我国一直非常重视青少年的健康成长，但是随着当前青少年道德水平的降低，青少年犯罪的情况逐渐增多。因此，必须加大对青少年法制教育的力度，预防青少年犯罪，培养他们的法律意识。青少年的法制教育工作要从课堂、家庭、社会教育各个方面进行，为青少年提供良好的法制氛围，使他们健康地成长。

一、青少年法制教育的现状

我国党和政府对青少年的法制教育工作十分重视，通过多种途径采取一定的措施。虽然取得一定的成果，但是在青少年法制教育方面仍存在一些问题和不足。

（一）各学校的法制教育参差不齐

我国各个地域内的学校针对青少年的法制教育，力度有所不同。初高中学校之间在对法制教育的重视程度上有所欠缺，部分学校只注重抓课程教育、抓学生成绩、抓学校排名等，忽视青少年法律意识的培养。很多学校的“思想道德修养与法律基础”课程都没有聘请专业的老师进行授课，大都直接由政治课教师担任主讲，不能保证法律基础课程教学达到教育的目的。

（二）青少年法制教育课程考核体系不完善

大部分学校都比较看重学生的文化专业成绩，虽然近年来对学生的体质建设加大力度，但是在德育教育方面还比较薄弱。因此，在学校法制教育的课堂上，还是使用比较落后的教育模式。一般都是老师在上面讲学生在下面听，没有将法制教育工作落实到位，导致学生在课堂上开小差，法制意识、道德观念模糊。在青少年犯罪率不断增长的今天，必须加强对青少年的法制教育，在学校教学方面加大法制教学的力度。制定完善的法制教育考核系统，定期对学生的学习情况进行考核，从根本上增强学生的法制学习意识。

（三）家庭教育观念的落后

我国家庭教育大都只关注学生的学习成绩和学生特长的培养，不想让自己的孩子输在教育的起跑线上，却在片面加强学生学习能力的同时，忽视学生的道德教育、心理教育和法制教育。特别是很多家庭对孩子过于溺爱，只要孩子在学校的考试成绩优异做什么都可以，完全忽视孩子养成的不良习惯，导致学生不断走向歧途。因此，应加强家庭对青少年法制教育重要性的认识，让他们清楚地明白如果没有正确的法制观念和道德行为的规范是无法在社会立足的。

（四）法制教育的范围具有局限性

对于青少年的法制教育，只局限在课堂和家庭当中，不能走出校园面向社会。课堂上的法制教育过于文字化，不能更好地进行实践教学，缺乏法制教育的实践机会。应该在有条件的情况下，与当地政府进行协商，比如：给学生提供法庭旁听、参观监狱等机会，让学生更直观地对法制教育的重要性进行认识，使学生真正理解法制教育的意义，在遇到法律有关的问题时正确合法地维护自身权益。

二、推进法制教育重点建设的措施

（一）改进学校法制教育的教学方法

改变学校青少年法制教育课堂上老师讲学生听的单一教学方法，可以利用多媒体进行教学，拉近师生之间的距离，带动学生对法制教育的学习兴趣。比如：在法制教育课堂中，可以利用多媒体播放青少年法制教育视频，包括《阳光路上》、《爱与法同行》、《网》等，通过视频的播放激发学生的兴趣，并鼓励学生在观看法制影片后积极进行分享和探讨，发表自己对青少年法制教育的认识和观点，引导学生对法制教育的时事资料进行收集整理，互相传阅，增强学生的自主学习性和对法制知识的理解能力。

（二）营造校园的法制教育氛围

在学校管理上，制定相关的管理制度，对学生出现的违规违纪等现象做出处分，对学生的行为进行适当的约束。积极营造校园内法制教育的氛围，比如：在校园广播站，建立法制教育栏目，播放青少年法制教育方面的文章、对青少年犯罪案例进行分析、欢迎学生积极投稿等，对青少年法制教育进行大力宣传，加大学校和学生的重视程度。

（三）建构家庭教育环境

可以通过学校老师对学生家长进行一次类似“青少年法制教育的重要性”的知识讲座，转变家长的教育观念。本着对孩子和社会负责的态度，正确认识学生对知识学习和法律学习的相互性和重要性，培养新一代依法爱法的社会主义事业接班人。

（四）优化学校周边环境

青少年的法制教育工作不仅仅是学校和家庭教育的核心，更是需要社会共同参与的系统工程。学生在学校和家里都能得到很好保护，但是社会环境较复杂，青少年的心智还不是很成熟，对外界因素的干扰不能及时排除。比如：网吧的诱惑、社会青年的不良引导、打架斗殴事件的影响等。学校方面应结合当地相关部门定期对学校周边的营业场所进行检查清理，排除对青少年带来的危害，特别是一些非法经营的网吧和娱乐性场所。

三、结语

青少年的法制教育工作是振兴发展中华民族的重要途径，学校作为教育和学生学习的平台，必须加强对法制教育的建设，因为青少年现在所处的年龄段可塑性较强，是培养道德素质、法律素质的重要时期。因此，必须对青少年法制教育模式进行完善，以此推动国家发展。

参考文献：

[1]朱莺莺，刘继军.浅谈青少年法制教育的现状与措施[J].法制与社会，2013（26）：232-233.

[2]吴丹.学校法制教育的探索与实践——以焦作市实验中学为例[J].焦作师范高等专科学校学报，2013，29（2）：84-85.

12.青少年法制宣传教育周 篇十二

一

就家庭教育而言，不少父母只注意为子女提供优越的生活条件，对子女要求过高，常常以空泛的说教代替应有的情感交流。这种家庭教育不符合青少年的心理特征，违反教育规律，是我们对青少年教育的第一点错位。当今社会，工作繁忙，竞争激烈，父母往往因此忽视了与子女的情感交流。所以，现在不少孩子心中情感的幼苗就很瘦弱。年龄既长，学习日重，父母和学校的压力也越来越重。这样一来孩子心中那棵本来就瘦弱的情感之苗就被压偏了、戗害了。爱的种子是在丰厚的情感经历积淀起来的沃土中成长的。每一个做父母的，都应扪心自问，为孩子的情感发育提供了什么样的土壤和条件。如果你有的只是一颗望子成龙之心和一次次的说教，那么子女与父母之间的矛盾和对父母的反感甚至仇恨就是十分自然的了。

就学校教育而言，这些年来，我们好像一直都很注重学生的思想道德和法制教育。从小学的思想品德课到中学的思想政治课，公民道德，法律常识，哲学时政，政治经济学常识，等等，好像对青少年的道德和法制教育从未放松。可为什么有的学生竟对自己的亲生父母举起了罪恶的榔头呢?

就社会教育而言，虽然各级政府好像都很注重青少年的思想、法制教育，但总的说来落实得并不很好。主要表现在：校外青少年思想法制教育组织尚不十分健全，工作不够规范化、制度化;校外青少年思想、法制教育基地的建设利用不好;校外的育人环境治理不好。再加上社会和家庭、学校没能密切地配合起来形成最佳合力，致使整个教育网络存在许多疏漏。这些都远远不能适应新时代青少年思想、法制教育的需要。

再者，青少年对新生事物充满了好奇心。从游戏机，到电脑、“网吧”，都对他们有很大的吸引力。而现在的游戏软件和网上的一些内容都有不健康、不利于青少年良好的思想品德和法制观念形成的东西。色情、凶杀、暴力，充斥了当前青少年经常涉足的文化市场，给青少年的教育带来了极大的负面影响。我们对青少年的思想、法制教育为什么不能很好地利用这些现代化的传媒载体，让一些健康的、高品位的、有利于青少年成长的文化娱乐等精神文化产品占领这些现代的文化阵地呢?我想，这充分说明了我们的青少年思想、法制教育严重的滞后，滞后于时代和科学科技的发展。

二

那么如何解决当前青少年道德、法制建设中的这些错位、滞后和疏漏的问题呢?

首先是要加强对青少年学生的情感教育，以培养青少年健康高尚的情感。近几年，媒体上报道的几起震动全国的学生伤害家长或教师事件昭示我们，一定要加强青少年的情感教育。人们常说，人是有情感的动物，没有健康高尚的情感是不能算一个健全完美的人的。所以我们必须纠正以往只重说教，忽视情感教育的做法，充分认识情感教育的重要性，把它作为家庭和学校素质教育的一个重要方面，以培养和造就具有健康情感、良好素质的下一代。这是一个新的教育科学课题，需要所有的教育工作者认真地去研究、去实施。

其二是要大力推进素质教育，使青少年真正能在德、智、体、美等诸方面全面发展，并真正减轻学生的学习负担，消除学生过重的压力。这些年来应试教育给青少年道德法制教育造成了极大的危害。应试考学就像一个体积无限、压力极大的气囊，极度膨胀，充塞一切，压得学生喘不过气来。“分分分，学生的命根”，学生保“命”尚且不暇，哪里还管什么道德、法制。所以，转变教育思想，更新教育观念，遵循教育规律，切实贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，是做好青少年道德法制教育工作的根本保证。

其三是要真正发挥课堂主渠道的作用，充分利用课堂对学生进行切实有效的思想道德教育和法制教育。思想政治课要认真贯彻“新课标”的要求，要“知”“行”并重，使学生知且能行，切实提高和养成学生的思想道德水平和法制观念。而且还要注意各学科的配合，因为思想法制教育渗透于各学科的教学之中，贯穿于教育教学和各个环节。

其四是要注意情感教育、思想道德教育和法制教育的结合。情感和思想道德是一个人行为的主导。中小学阶段，是青少年思想情感形成的关键时期。采取科学有效的方式丰富学生健康美好情感的经历和积淀，以培养学生健康美好的情感，这是青少年良好的思想品德形成的基础，也是我们对青少年施教的基础。在健康情感的基础上，加以正确的引导，使其逐渐升华为良好的思想品德，以形成正确的人生观、世界观，这是做好青少年思想教育工作的正确途径。就情感、道德教育与法制教育的关系而言，情感、道德教育是对青少年美好心灵的引导和塑造，而法制教育则是对青少年提出的必须遵守的社会行为规范。二者相辅相成，共同作用，才能使青少年的思想道德素质全面提高。

其五是要完善家庭、学校和社会教育的“三结合”教育网络，全社会齐抓共管，堵塞漏洞，以争取青少年道德和法制教育的切实成效。对青少年的道德、法制教育，不论哪方面唱独角戏都不行，大家各唱各的也不行。家庭、学校和社会必须密切配合起来，才能在时空上形成严密的教育网络，才能形成良好的育人大环境、大氛围，才能克服“5+2=0”的弊病，取得切实的效果。在这一结合中，各级党委和政府要真正发挥领导和组织作用，切实地做好工作。中央两办在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：“各级党委和政府要把中小学德育工作作为一项事关全局的战略任务。纳入精神文明建设总体规划，协调有关部门和社会各界通力合作，齐抓共管，建立健全校内外共同关心青少年健康成长的良好运行机制。”这一指示是要认真领会、执行的。

13.青少年法制宣传教育周 篇十三

梨林一中：商存明 张佩玲 代松涛

在“119”消防日宣传周来临之际。为切实做好“119”消防日宣传周活动，营造浓厚的消防安全氛围，进一步提高全校师生消防安全意识，梨林一中围绕消防日主题“关注消防安全，共建和谐家园”，积极开展“119”消防日安全宣传周活动。

14.法制教育——加强青少年法制教育 篇十四

时间：2012年6月7日

地点：龙回中学主讲人：赖庆明

目前学校法制教育还是一个薄弱环节，缺乏经验。对小学生进行法制教育，要根据他们的年龄特点，结合实际运用多种方法有效地教育。使学生想学，学得好，真正掌握好《预防未成年犯罪法》的知识。①开设法制教育课。每周开设一节法制教育课，做到有教学教材，有专职教师，充分利用课堂时间保证学生学好法律知识，在平时并对他们进行法律知识测验。

②进行法制教育主题讲座。学校可请法制专家或学校法制教师主讲，根据本校学生实际给学生进行“明确学习法律的意义，预防犯罪知识等”主题讲座，有目的地对全体小学生进行法制教育。

③法制知识宣传教育。可在学科教育中渗透法制教育，在语文、常识、思想品德等课中针对学生实际渗透一些法律教育内容，文道结合，细水长流，滋润学生，引导他们增强法制观念。还可组织学生每月搞一次有关法制问题的主题班会或队会，启发学生热烈讨论，提高法制意识。其次，利用学校的板报、宣传窗、红领巾广播站宣传法制教育内容和先进典型，进一步增强学生的法制观念。

④建立法制教育辅导站，学校可以设立法制咨询信箱，每天中午在辅导室有法制教师值班，积极为学生提供有关法制的知识，帮助学生解决有关法制方面的问题。

3.争取家庭和社会的配合搞好法制教育。法制教育需要家庭和社

会的配合，家庭和社会良好的育人环境为搞好法制教育创造了有利条件。

①教育要从家庭开始，父母是孩子的第一任教师，父母的法制观念强与淡薄，直接影响着孩子的法制意识。家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播黄色或不健康内容。

②进行法制教育，让学生提高整体素质，是学校义不容辞的责任和义务，但还需要社会的配合，让全社会都来关心少年儿童的成长。社会是一个大学校，如果不给他们一个良好的育人环境，不给他们正确引导，容易使少年儿童走上歧路。因此社会要提供对儿童有益健康的活动场所，多出版一些有利于学生法制教育的书刊、影视等，让他们在良好的育人环境中健康成长。