设备管理安全职责

设备管理安全职责（10篇）

1.设备管理安全职责 篇一

安全生产管理人员安全职责

一、在经理（厂长）的领导下，负责日常安

全生产的监督和管理工作。

二、组织实施安全生产管理制度和操作规

程，落实安全生产责任制，制定安全技术措施。

三、负责对员工，特种作业人员和外来人员

进行安全教育培训，组织开展各种有实效的安全活动。

四、组织安全检查，监督事故隐患整改工作 的完成情况。

五、定期召开安全生产工作会议检查、总结

安全生产工作。

六、参与制定应急救援预案，并组织演练。

七、监督特种设备的安全使用，负责办理安

全生产的有关手续。

宏伟区鑫荣木业

2.设备管理安全职责 篇二

1明确建筑施工安全管理职责的重要性

我国建筑行业正处于蓬勃发展的阶段,在一定程度上促进着我国国民经济的发展,人们对建筑工程的质量安全问题越来越重视。建筑工程的施工管理是保证工程质量安全的根本,目前建筑工程的施工管理中频繁出现职责分配不明确、各责任单位管理不到位或干涉管理的问题,导致工程出现质量安全隐患,建筑工程出现安全事故的情况屡见不鲜。

在建筑施工管理中,施工规章制度、管理程序以及监督工作是施工管理的主要工作,细分其中的管理工作,各责任单位、管理部门必须明确管理职责,对建筑施工的基础环节、关键环节切实做好管理工作,科学有效的处理管理中、施工中出现的问题,准确全面的掌控整个施工过程,为建筑工程的质量和安全奠定良好的基础。 由此可见,明确对建筑施工安全管理的职责进行分配具有十分重要的意义[1]。

2建筑施工责任单位安全管理职责存在的问题

2.1建设单位

在目前,多数建设单位缺乏甚至没有建筑施工安全管理的意识,在投资建筑工程项目时为了保证自身的利益,严格控制工程成本、工程质量和工程工期,至于安全管理问题大多数时候都是推给施工单位,在政府部门强制监管之下,会在检查时做做模样应付。其次,建设单位在聘请安全管理人员时选择不严格,导致安全管理人员专业水准欠缺,安全理念和意识落后,对整个项目的安全管理职责分配不明确,日常监督工作存在疏忽,导致施工现场诸如施工地点不安全、机械设备损坏等隐患问题无法得到及时解决。

2. 2施工单位

承包建筑工程的施工单位为了追求最大化的企业利润,缩减安全管理工作成本投入,部分项目经理安全意识缺乏,未能与专业的安全人员组织制定合理的安全管理规章制度,甚至为了更进一步缩减成本,在配置安全防护用品、设备时并未严格遵循国家标准规定,无法保障相关工作人员的安全。其次在施工安全管理中,安全工作人员的权力受到限制,在部分安全隐患、违规问题的解决措施上与项目经理意见相悖,导致问题未能及时有效的解决,对工程质量、施工人员的安全都造成了严重的威胁。

2. 3设计单位

在建筑工程的设计上,大部分设计单位将重点放在建筑造型、美观、创意等方面,在结构安全设计上,多数情况下选择了传统保守的设计方案,未能结合施工现场的情况考虑施工过程中可能出现的安全问题,设计报告中没有准确注明设计图纸的重点安全环节的解决办法,将如何安全正确施工的问题留给施工单位, 为建筑施工埋下了一定的安全隐患[2]。

2. 4监理单位

监理单位在工程的管理上,只注重工程投资、工程进度、工程质量等问题,忽视建筑施工的安全管理工作,安全监理工作几乎没有开展。其次由于施工单位安全意识缺乏,对安全监理工作人员并不重视,造成安全监理工作人员工作态度松懈,未能定期开展安全监理工作,使施工中的安全隐患问题没有及时被发现并解决; 同时由于安全理念未能贯彻落实,普通员工以及施工工人在施工中发现安全隐患没有及时上报甚至不管,一定程度上导致安全隐患得不到及时解决,施工安全、工程质量无法得到保障。

3建筑施工安全管理职责的合理分配

建筑工程中各方责任单位松懈的安全管理导致安全事故频繁发生,解决管理问题必须对症下药,对建筑施工安全管理职责进行明确合理的分配,将各方管理工作贯彻落实,以提高施工安全、工程质量。

3. 1建设单位的管理职责

建筑项目能够为建设单位带来巨大的经济效益,但在工程中出现的安全事故在较大程度上影响着经济效益,甚至还会受到法律的仲裁。建设单位在投资项目时,必须明确各个责任单位的管理职责,在建筑施工招标选择中严格选择具备安全意识和理念的施工企业,同时聘请专业的安全管理人员对建筑过程进行监督管理,并制定相应的施工安全规章制度,帮助施工企业解决在建筑勘察、施工等工作上遇到的安全隐患问题,为建筑施工安全提供有力的基础保障。

3. 2施工单位的管理职责

施工企业作为受到安全事故最大冲击的单位,将安全管理工作贯彻落实是解决问题的必要条件。在建筑施工中,施工单位前期必须做好准备工作,项目总负责人必须提高安全管理意识,大力支持安全管理工作的开展,与建设单位一并制定施工安全管理规章制度,大力宣传施工安全意识和安全理念,同时配备专业安全管理人员,按照安全管理规章制度进行严格的管理,保证施工中出现的问题能够及时发现并采取相应的措施; 在资金成本允许的情况下可以建立安全责任管理机构,加大人力财力的支持,将基础安全管理意识贯彻落实到每一位参与施工的人员中[3]。

3. 3设计单位的管理职责

设计单位在进行设计的过程中,必须经过实地考察,了解地形特征,考虑设计在实际施工中可能存在的安全隐患,结合历来的经验在建筑创新设计中保证结构设计的安全性,对重点部位、 环节做出准确的标注说明并提出施工建议,在建筑施工过程中, 可以通过定期检查工程进度和情况,在重点部位施工时进行跟踪,一旦出现问题及时与施工单位、建设单位沟通,选择科学合理的方法解决问题。

3. 4监理单位的管理职责

监理单位的有效管理是保证建筑施工安全的主要条件,监理单位在建筑施工中必须清楚明确自己的责任,将安全意识牢牢谨记,在监督建筑施工中发现质量安全问题必须第一时间制止,对较为复杂困难的问题及时汇报上级,保证问题能够尽快得到有效的解决,对特别严重的情况必须停工处理,在进行整体改进之后再继续工程。在监督工作中,在发生与上司意见不符、施工单位不管等许多人为因素的影响下,必须严格按照安全管理规章制度采取强制性措施,或是通过汇报给上级,在多方意见相悖时,必须与建设单位、施工单位、设计单位共同探讨,采取合适的解决办法,不能因为人为因素的影响便松懈施工安全管理监督工作[4]。

4结语

科学有效的开展建筑施工安全管理工作,是促进建筑行业良好发展的基本条件,是促进相关建筑企业、施工企业等在行业竞争中具备更为优势地位的必要条件。建筑项目的开展还需要各个责任单位的合作管理,以保证建筑施工安全、保证工程项目质量和安全,减少安全事故的发生,保障工作人员的人身安全,从而保证建筑竣工之后能获得更好的经济效益和社会效益,促进社会的更好发展。

参考文献

[1]耿东升.建筑施工管理职责分配的现状[J].科学之友,2013(6):77,79.

[2]冯利军.建筑安全事故成因分析及预警管理研究[D].天津:天津财经大学,2008.

[3]彭智.建筑施工管理职责分配的研究[J].江西建材,2014(9):291-292.

3.设备管理安全职责 篇三

关键词：煤矿；安全

一、无“三违”区队创建活动背景

据统计，95%以上的生产事故是因为“三违”行为造成的，党管安全怎么管？姚桥煤矿党委充分认识到事故、“三违”与行为直接的联系，决心从源头上控制“三违”，在生产过程中防范事故。

（1）只有消灭“三违”，才能杜绝事故。海恩法则指出：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂事故以及1000起事故隐患。“三违”本身就是一种安全隐患。（2）只有规范行为，才能消灭“三违”。违章指挥、违章操作、违反劳动纪律，都是行为不规范的具体体现。（3）只有软硬兼施，才能规范行为。坚持思想教育软熏陶、制度考核硬约束，增强职工“不想违章”的主观意识，营造“不敢违章”的高压态势，才能厚植行为规范的广泛基础。如何进一步丰富完善“三违”治理长效机制，探索一条更加有利于安全管理的工作方法。姚桥煤矿党委在深入分析调研的基础上，决定改变管理模式，上下联动，把治理“三违”的压力传递给基层单位，在采掘辅助单位以支部为单元，开展无“三违”区队创建活动，提高基层单位自主反“三违”的积极性，减少“三违”现象的发生。

二、无“三违”区队创建活动实施步骤

（一）抓方案设计。矿党委多次进行走访调研，充分听取基层意见建议，力求创建标准可行、可靠、可操作。经过多次集中讨论，确定了创建方案共6部分、16条细则。明确了在全矿采掘、辅助共18家单位开展创建活动，以“两无”即班组无隐患、区队无三违为目标，以“四个全员”即全员承诺、全员学习、全员监督、全员排查为主要内容，制定了详细的考核实施细则。在创建过程中，矿党委注重各党支部自主管理，要求各单位制定符合本单位实际的具体创建措施，做好日常管理考核。

（二）抓宣传发动。认真做好宣传引导工作，让职工认识到“三违”危害，理解创建无“三违”区队的现实意义，了解活动实施办法和措施。组织开展多场次安全教育活动，通过“工亡工伤家属话安全，童心牵手保安全，文艺演出送安全，走千米巷道、知亲人辛苦”等专题活动，发挥亲情关爱的感染力，增强职工保安全、要安全的主动性，形成全员反“三违”的普遍认同，使创建活动从被动遵守转变为自觉履行。

（三）抓责任分解。矿党政集体研究活动方案和考核实施办法，矿党委负责创建活动的具体事项。相关职能科室负责日常检查监督，定期开展督导检查活动。各参建单位党支部是区队创建活动的责任主体，党支部书记是第一责任人，负责本单位创建工作的实施。党员职工、班组长带头执行，向区队负责人和班组成员承诺，坚决反对“三违”、主动接受监督。班组职工向区队领导保证，严格按章作业、自觉抵制违章。通过党政工团齐抓共管，做到全员参与、责任到人，形成职工保班组、班组保区队、区队保矿井的安全管理网络。

（四）抓覆盖参与。在创建过程中，矿党委按照“全覆盖、全参与、全渗透”的工作思路，将采、掘、机、运、通全部纳入创建范围。机关职能科室、各基层单位共同参与“三违”治理，上下联动形成工作合力。各级干部、党员、职工责任明确，干部靠前指挥，抓住重点部位、重要环节。职工按章作业，落实自保互保措施。初步形成了“系统覆盖、全员参与”的完整体系，基本消除了空白盲区。

（五）抓过程监管。工作时间内，现场作业人员相互监督、相互提醒；管理人员不定期开展作业巡视、安全检查、现场督导，使岗位红线、作业规程始终贯穿工作流程。工作时间外，发挥安全警示教育、群众安全活动、家庭安全协管作用，时刻保持安全警钟长鸣。通过全过程的安全教育、监督、管理，最大限度地消除“三违”隐患。

三、无“三违”区队创建活动效果

（一）健全了监督检查机制。在监督方面，一是发挥现场巡视作用，党员代表、青岗员、群监员不定期开展巡视，对现场不良行为及时提醒纠正；二是强化自保互保意识，讲安全事、算安全账，引导职工参与安全监督管理，管好自己、管好工友。三是落实检查监督责任，采取定期、不定期检查相结合，明确检查内容和重点，发现问题及时整改、形成闭环。在查处方面，一是下发了管理人员下井、查隐患、反“三违”管理规定，明确管理干部反“三违”指标；二是成立反“三违”小组，盯头包面，查处“三违”；三是落实区队自主管理责任，参建单位对本单位出现的“三违”进行队内曝光，并按照管理规定进行考核。

（二）健全了考核分析机制。做到“一旬一通报、一月一分析、一季一总结”。每旬通报一次“三违”情况，使各创建单位横向比较，发挥导向作用；每月对“三违”进行分类比较，分析“三违”高发时段、高发地区、高发人群、高发类型，并召开座谈会，通报“三违”总量、全矿创建趋势、各家创建情况、最优（差）创建单位、多发“三违”行为、“三违”周期等，落实当月创建考核情况；每季度对“三违”情况进行统计汇总，掌握“三违”发生趋势，及时制定针对性措施。通过对分析总结，找出薄弱环节，提高了安全管理的针对性。（比如，通过分析发现职工在凌晨3点到5点最容易出现图省事、凭侥幸等违章蛮干行为，矿党委及时采取措施，增加这一时间段安全巡视督查，及时纠正不规范行为。）

（三）健全了领导包队机制。全矿55名干部分13个小组，对25家单位进行包保，督促帮助创建单位做好思想引导、学习教育、安全帮教、队伍稳定等工作。包队领导每月不定期到包队单位参加班前会、干部会，对包队单位无“三违”区队创建情况进行督导检查，了解包队单位领导班子思想状态及工作情况，帮助解决安全生产、经营管理中的实际问题。对包保单位出现的“三违”人员，采取多种措施进行帮扶，避免再次发生。关注职工群众反映强烈的热点难点问题，及时进行疏导引导，避免矛盾聚集扩大，维护队伍整体稳定。

（四）健全了联保帮教机制。对“三违”高发人群，制定针对性措施，通过安全联保、警示谈话等形式开展帮教。针对新职工安全意识差、工作经验不足容易出现“三违”的情况，矿党委开展了新工人专题警示教育活动，对2010年以后参加工作的新职工共479人，逐一进行警示谈话，帮助消除工作过程中的坏习惯，通过点对点的帮扶教育，新职工“三违”现象大幅减少。针对部分老职工凭经验、耍大胆等蛮干行为，安排安全意识强、有责任心的党员与他们结成联保对子，监督防范违章行为。今年全矿共结成联保对子480余对，取得较好效果。

4.机械设备安全管理职责 篇四

一．大型机械设备的安全管理

1.对施工现场使用的大型机械进行可追溯性记录并存档

2.检查施工现场大型机械设备操作人员及指挥人员的持证情况；严禁无证上岗

3.对机械操作人员及指挥人员做好安全教育及安全技术交底

4.制定机械设备使用中定人，定机，定岗的责任制度。三定制度把机械设备使用，维护，保养等各环节的要求都落定到具体人身上，切实保证机械设备的正常运行。指挥人员必须到位，要求信号明确，并坚持做到：吊钩到哪里，人就到哪里。

5.定期组织生产部及分包单位对现场机械设备进行检查，对查出的安全隐患和问题落实整改，并进行复查。

6.督促检验，测量人员定期进行检测，发现问题及时解决。

二．中小型机械设备的安全管理

1.各种机械设备在运到工地前，安全附件必须齐全可靠，有效。

2.各种机械设备必须接地式接好装备。

3.各种机械设备必须做到：一机一闸，定人定机。

4.维修机械时必须拉闸停机，不得在运行中修理。

5.各种机械必须做到有轮心，有防护罩。

6.电焊机必须有一二侧保护装置，穿戴好防护用品。

7.氧气，乙炔瓶必须分开放置至安全距离，并配置灭火器，瓶口配置安全护套，并开具动火证，在监护员的监护下进行。

5.安全领导小组管理职责 篇五

一、安全领导小组组长：

安全领导小组组长是公司安全生产的直接责任人，对本企业安全工作负全面责任，根据谁主管谁负责的原则，对主管业务范围内的生产安全负责，并抓好以下工作：

1、坚持贯彻“五同时”的原则(即：在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作)，监督检查公司各部门对职业安全卫生各项规章制度执行情况，及时纠正失职和违章行为。

2、批准、发布本企业的各项安全管理制度、安全技术规程、安全技术措施、计划和长远规划。

3、组织公司内部全方位的安全大检查、落实重大事故隐患的整改。

4、组织在公司内部展开安全生产竞赛活动，总结推广安全工作的先进经验、奖励先进单位和个人。

5、负责公司一级的安全教育与考核工作。

6、负责组织对外、对上级安全主管部门重大事故的调查处理工作，负责向上级主管部门汇报事故调查处理报告。事故的处理不记大小都要坚持“四不放过”原则，（一）、事故原因没有查清不放过；

（二）、事故责任者没有严肃处理不放过；

（三）、广大员工没有受到教育不放过；

（四）、防范整改措施没有落实不放过。

7、定期召开公司安全工作会议，分析安全生产动态，及时解决安全生产中存在的问题；审核引进技术(设备)和开发新产品中的重要安全技术问题。

8、重视职工的劳动条件和企业的安全、工业卫生状况，重视女工的劳动保护工作。

9、经常深入现场了解掌握安全生产情况，组织开展安全技术研究工作，推广先进的安全技术和管理方法，审定重大灾害事故的预防和处理方案。

10、建立健全安全组织和机构，根据实际情况，配备、充实安全专业人员，提高专业人员的素质，稳定安全专业队伍。

二、安全领导小组副组长：

1.协助组长领导本单位的安全生产工作，对分管的行政安全工作负直接领导责任，具体领导和支持公司各部门开展工作。

2.组织公司内部开展安全生产宣传、组织职工学习安全生产法规、标准及有关培训文件，主持制定安全生产管理制度，协助检查执行情况，推广安全生产先进技术和经验。

3.协助组长做好安全生产例会的准备工作，对例会决定的事项，协助组织贯彻落实。

4.主持编制、审查安全技术措施计划，并组织实施。

5.组织或者参与生产安全事故的调查和处理，对事故进行统计、分析，向本单位提出报告。发现重大隐患，立即组织有关人员研究解决，或向组长、总经理及上级有关部门提出报告，在上报的同时，组织制订可靠的临时安全措施。

6.发生工伤事故，应迅速察看现场，及时准确地向上级报告。同时主持事故调查，确定事故责任，提出对事故责任者的处理意见。

7、参与新建、改建、扩建的建设项目安全设施的审查，督促和管理劳动保护用品的发放、使用。

8、参与组织本单位应急预案的制订及演练；监督现场劳动卫生工作状况，提出职工预防和改善卫生条件的措施。

三、生产部长（安全小组成员）

1、服从公司总经理和安全领导小组的指挥，及时传达、贯彻、执行有关安全生产的指标，坚持生产与安全的“五同时”，认真履行工作职责。

2、负责组织生产现场管理工作，在保证安全的前提下组织指挥生产，发现违反安全生产制度和安全技术规程行为，应及时制止，严禁违章指挥；安排生产任务时，要考虑职工的身体健康和生产设备的承受能力，避免疲劳作业。

3、负责抓好生产安全教育，加强安全生产的控制、实施、严格执行安全法规、生产操作规程，即时监督检查，确保安全生产，杜绝重大火灾、设备、人身伤亡事故的发生。

4、及时编制年、季、月度生产统计报表。认真做好生产统计核算基础管理工作，重视原始记录、台账、统计报表管理工作，确保统计核算规范化、统计数据的正确性。

5、在生产中出现不安全因素、险情及事故时，要果断正确处理，防止事态扩大，并通知有关主管部门共同处理，认真做好记录；

6、负责做好生产调度管理工作。强化调度管理、严肃调度纪律，提高调度人员生产专业知识和业务管理水平，平衡综合生产能力，合理安排生产作业时间，平衡用电、节约能源。

7、参加安全生产大检查，随时掌握安全生产动态。

8、参与并负责本单位生产工艺、技术、设备的安全性能检测及事故预防措施的制定。

四、生产车间（安全小组成员）

车间主任对本车间安全生产全面负责，其职责是：

1、保证国家安全生产法规和企业规章制度在本车间贯彻执行，把安全生产工作列入议事日程，做到计划、布置、总结、评比“五同时”；

2、负责制订并实施车间安全生产管理规定，安全技术操作规程和安全技术措施计划和隐患整改方案，并负责及时上报和检查落实；

3、组织对新员工进行车间安全教育和班组安全教育，对职工进行经常性的安全思想、安全知识和安全技术教育，开展岗位技术练兵，并定期组织安全技术考核；组织并参加每周一次的班组安全活动日，及时处理员工提出的意见；

4、组织全车间安全检查，落实隐患整改，保证生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器等处于完好状态，并教育员工加强维护，正确使用。

5、及时报告本车间发生的事故，注意保护现场。

6、建立本车间安全管理网，配备班组安全员，充分发挥车间和班组安全人员的作用。

7、每天要深入检查，及时发现隐患，制止违章作业。

五、设备部（安全小组成员）

1、搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行。

2、负责对公司各车间、各部室设备、电器的专人管理执行情况的检查。

3、负责组织对天车、挤压机、压力容器、高压管件、气瓶、热力管网和安全装置的定期检测、校验工作。

4、制定或审定有关设备制造、改造方案和组织编制大、中修项目的安全措施计划，并确保实施。

5、在生产工作中计划和布置检修任务时，同时计划和布置安全措施。

6、组织按时实现公司安全技术改进措施计划，负责对公司各部存在的设备安全隐患提出整改措施并监督执行。

7、负责设备事故调查、统计、上报，参加有关重大事故的处理。

六、保卫部（安全小组成员）

1、负责公司防火、防盗、防破坏、防治安事故工作，切实做好内部治安、综合治理、安全生产的牵头、协调、检查与监督，会同相关部门做好内外治安、保卫、安全宣传工作。

2、负责全公司的安全保卫工作，特别是加强对要害部位的安全保卫工作，开展治安巡逻和检查，做好巡逻、检查和治安隐患整改记录。

3、经常进行防火安全教育，组织义务消防队并培训，负责灭火器材、配备和维护、检查消防管理工作。

4、负责开展治安防范宣传教育，落实企业内部治安保卫制度和治安防范措施，监督门岗按照规定检查进入企业人员的证件，登记出入的物品、车辆。

5、负责对临时工、合同工的政审工作，负责员工住房的登记工作。

6、负责火警、火灾事故、破坏事故和生产事故的调查、处理和统计工作，参加重大事故调查和工伤鉴定工作，对有破坏嫌疑的事故和公司设备、物资受外力破坏和遭到盗窃破坏的事故，负责进行调查处理。

6.设备管理安全职责 篇六

服务企业竭全力, 解难助困用真情

“工作不在我们这延误、服务不在我们这打折、形象不在我们这受损, 倾心竭力为企业服务、真心实意帮企业发展”是放在全科每个人办公桌上的警示录, 并成为大家的共识。在工作中他们始终把为企业服好务作为工作的落脚点。工作中科学筹划、精心安排, 从“减少环节、快审快批、特事特办、上门服务、现场办结”等方面入手, 减少审批要件2项、缩短审批时间50%, 所有备案项目做到了随报随审、立等可结。自2009年以来, 危化科完成了180个行政许可项目的审批, 办理三类非药品易制毒危化品备案68项, 上门服务、现场办结行政许可和备案项目15项, 服务对象满意率达100%, 实现了服务企业零投诉。

服务企业用真心、使真功。在涉及危化品项目“改、扩、建”的审批工作中, 每个项目自立项至正式营业, 涉及规划、工商、安全评价、环境评价、现场勘查、组织评审等诸多部门和环节, 手续琐碎繁多, 有时需要跑上好多次, 才能完成一项手续的办理。尽管如此, 他们任劳任怨, 从不叫一声苦, 只要是服务对象提出的合理要求, 他们总是想尽一切办法, 通过热情周到的服务, 千方百计的努力, 确保达到服务对象的预期目标。

秉公执法促和谐, 无私无畏扬正气

在日常安全生产监管工作中, 危化科的同志始终坚持“行政执法铁面无私, 标准面前一把尺子”, 严格秉公执法。安全生产检查, 看似简单, 实则不然, 其间既要有智慧的较量, 又要有无私的境界, 还需要有无畏的气魄与精神。危化科管辖区域内有着近百个经营危化品的贸易公司, 一段时间里, 个别企业受利益驱使, 违法扩大经营范围, 非法经营许可范围之外的危化品。查处这类企业的违法行为, 不但要具备必要的化工知识、熟悉相关法规, 还需要智慧与技巧。在实践中全科同志摸索出一套“查前阅底档, 心中有数;查中巧周旋, 辨别破绽;查阅营业账, 釜底抽薪;事实证据全, 办成铁案”的方法, 取得很好效果。几年来, 他们依法查处了6起此类违法经营行为, 有力的遏制了该类企业违法、违规经营现象。

每年烟花爆竹集中销售期间, 是危化科执法难度最大的时期, 个别经营者存在销售违规烟花爆竹、私挪销售地点、超规定存放等违法违规行为, 是严重的安全隐患。而相对人不配合、强词夺理、蛮横刁难现象时有发生。为维护人民群众生命财产安全, 捍卫法律尊严, 他们以“铁肩担道义, 利剑斩荆棘”的精神, 无畏无惧, 坚决重拳出击, 依法严厉打击。

作为一名安监执法人员, 在检查执法中他们也经常遇到执法相对人的不理解、甚至恶语相加的现象, 这就需要执法人员既要有耐心还要有度量。当有人问到他们:面对冷面孔和胡搅蛮缠现象时, 你们哪里来的耐心、冷静和大度?他们却淡淡一笑说到:我们安监人, 心系的是人民的生命财产安全, 只要隐患消除了, 心里才踏实, 个人受点委屈无所谓。近几年来, 危化科组织调查处理了23起生产安全事故和其他违法案件, 无一例错案, 做到件件案件事实清楚、定性准确、处罚恰当、案卷规范, 为区安监局在全市安监系统事故查处和案卷评查中赢得了荣誉。

勤政为民挑重担, 严格自律淡名利

“安全责任重于天, 恪尽职守讲奉献”这句话, 在危化科的工作中得到了很好的诠释。危化科只有3名同志, 却担负着全区130个危化从业单位的安全监管。每年, 要对责任范围内的生产经营单位完成2个轮次的常规检查, 还要在1个月的时间内办结70余个烟花爆竹零售摊位的选址、现场勘查、审核发证工作, 并开展近1个月时间的专项监管工作。面对繁重的工作任务, 他们毫无怨言、毫不懈怠, 时刻把“责任”二字牢记心中, 把保证人民群众生命财产安全作为己任, 在工作中展示良好工作状态和精神风貌。全体同志做到了在决策上合谋、思路上合辙、节奏上合拍、工作上合心, 出色地完成了各项工作任务。他们深入调研, 结合实际, 在安全监管创新上, 坚持“在‘新’上求发展, 在‘难’上求突破, 在‘实’上做文章”。建立了危化企业定期联席会制度、负责人定期培训制度和隐患自查报告制度;积极推进安全生产责任保险制度, 全区落实责任保险制度的危化企业已达90%;健全了危化企业区、街、社区“三级监管”模式, 实现了重点企业横向到边、纵向到底的全方位安全监管, 安全系数得到了实质提高。

危化科的3名同志, 每个人家里都有不同的困难, 可是几年中全科没有1人休过完整的假期, 牺牲平常的公休日更是常事。近3年来, 全科共出动检查人员1530人次, 填写检查记录780余份, 下达各类执法文书180份, 发现和督促整改各类隐患800余项, 确保了全区危化领域和烟花爆竹集中销售期, 连续8年无事故。

安全监管、行政许可, 在某些人眼中是一种权力, 但他们却一直把它当成责任与义务。时刻牢记党的教导, 人民的期盼, 严把权力关、金钱关、人情关, 不该为的事坚决不做, 不该得的钱一分不要, 不该获的利坚决不取。在金钱、诱惑面前, 从不动摇, 坚守信念, 几年来, 未发生过一起违法乱纪的事件, 未接到过一封群众投诉信。

7.设备管理安全职责 篇七

关键词：学校公共安全；班主任；职责；工作；安全管理

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-271-01

近年来，以学生为主体的伤害事故频繁发生，对家庭带来了巨大痛苦同时，更为学校敲响了警钟。学校公共安全是时代发展的需要。创建和谐校园，首先要创建平安校园，“安全”是学校的生命线。安全工作得不到保障，其他方面就无从谈起。随着社会文明的进步、科学技术的发展和生活水平的提高，安全问题显得越来越重要，也越来越复杂和多样化。而在学校安全工作中，班主任是班级安全工作的第一责任人，班主任的安全责任重大。

学校安全工作极其重要，它关系到千家万户；学生利益无小事、安全第一、健康第一。学生家长越来越关注学校的安全程度，各个学校越来越注重校园的安全系数，安全工作在学校工作中的分量越来越重。我们只有充分认识学校安全工作的重要性，才能更好地开展学校的安全工作，为学校其他工作保驾护航，营造一个和谐、稳定的校园。我个人认为学校公共安全的重要性主要表现在一下几个方面：

一、提高教师自身的安全素质

学校公共安全的实现需要教师提高自身的安全素质。试想一下，遭遇意外事件时，班主任的镇定自若，训练有素会给学生带来极大的鼓舞与激励，从而也能尽可能减少损失。只有提高了教师的安全素质，学校的公共安全教育质量和实效才能得以提高。

当前，有些学校还不够重视安全教育，教师的安全意识有待加强，安全素质有待于提高，安全实践有待落实。事实证明，要想搞好学校安全工作，实现公共安全教育功能和目标，首先要抓好对校长、教师和班主任的公共安全教育培训。同时公共安全教育培训不能只停留在讲座，口头宣讲上，应该通过一系列的实践培训活动，切实提高教师的遇险应急能力。然后再通过教师们去实现对学生们安全能力和素质的全面提高。

二、注意协调师生关系，家校关系

学校公共安全的实现需要班主任积极营造良好的师生关系，家校关系。班主任是连接学生、学校、教师和家长之间的桥梁和纽带，是学校工作中重要的组成部分。如果学生将教师置于对立的位置，这既是师生冲突产生的隐患，也不利于紧急事件的妥善处理。

班主任与学生的关系，是管理与被管理的关系，这种关系，本身是一组矛盾，处理不好易发生冲突，这就从另一方面提示教师，学生们所喜爱的班主任是对学生有着比较深刻理解的班主任，能够把自己的心里话向其诉说的班主任。自身的热情亲切，温和，理解，友好，负责，公正、富于想象力等性格特征是影响与学生关系的重要因素。时时提醒自己，人无完人，没有不犯错的学生。班主任的职责在于，教导孩子在出现问题的时候如何妥善解决。因此在平时的教育教学中，应该主动用民主的态度对待学生，热情耐心的帮助学生，这样才能不断加深学生对教师的理解，从而营造一种良好的师生关系，家校关系。我认为，有良好的师生关系做基础，班主任的教诲，学生才愿意听从；教师的制止，学生才乐意接受。

三、实施有效的安全教育和实践活动

学校公共安全的实现需要班主任实施有效的安全教育和实践活动。班主任是班集体的组织者，是学校教育计划和其他各项管理的实施者，对学生思想品德的培养以及学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯的养成具有不可替代的作用。因此，班主任作为班级安全工作的第一责任人，要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，在学校安全工作中，充分发挥班主任的重要作用，能够收到良好的效果。

借助新闻媒体，收集、整理学生意外伤害事故方面的报道，充分利用班、团会、专题讲座、板报等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。使学生逐步树立“三思而后行”的安全行动行为习惯。

制定预案，演练可以预见的危险状况，提高学生自救能力。虽然在教育教学中我们可以做得很细致，周到，然而，安全事故却依然会不以我们的意志为转移，仍然时有发生，这就要求我们要在可以预见的范围内，制定事故发生时的紧急预案，并和学生积极演练，掌握危险发生时的规避方法，从而在最大程度上减小损失。

教师是安全之魂，班级活动安全是保证学校公共安全的基础。当家长满怀希望的把孩子交到我们手上，教师就未雨绸缪，防患于未然，认真地把安全放在首位，创新地做好自己的教育教学工作，为孩子的健康成长撑起一个安全网，这样才能肩负起家长的期许与社会的信任。

8.消防安全管理职责 篇八

为了贯彻落实消防工作“预防为主，防消结合”的消防工作方针，防范火灾事故发生，确保公司的安全生产和员工的人身安全，促进企业持续健康发展，制订本规定。

本规范适用于全公司范围内。2 引用标准

本规定引用《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法规。3 消防组织机构

3.1 公司设立“消防安全管理委员会”，负责全公司消防工作的归口管理，行政部是消防安全管理委员会的常设办公机构，负责日常工作。4 消防安全责任

消防工作是公司安全生产的重要组成部分，各单位的安全第一责任人也是本单位的消防工作的第一责任人，对本单位的消防工作负总责。4.1 消防安全责任人应当履行以下职责：

4.1.1 组织贯彻落实消防法规，保障单位消防安全符合规定，掌握本单位的消防安全基本情况。

4.1.2 将消防工作与本单位的生产、科研、经营、管理等活动统筹安排。4.1.3 为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障。组织筹建消防设施、购置消防器材。

4.1.4 逐级落实消防安全责任制。4.1.5 协调专业部门组织防火专项检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大隐患。

4.1.6 组织制订符合企业实际的、可行的灭火和事故应急处理、人员疏散预案。

4.1.7 组织扑救火灾，调查处理火灾事故。

4.2 各单位可以根据需要确定本单位的消防安全管理员，消防安全对本单位的消防安全责任人负责。消防安全管理员应当履行以下职责。4.2.1 组织实施日常消防管理工作。

4.2.3 组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好，安全通道的畅通。

4.2.4 在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育，提高消防意识和技能。4.2.5 拟定消防资金投入方案。4.3 岗位的防火责任

4.3.1 严格遵守安全规程和各项防火制度，严格遵守劳动纪律。

4.3.2 加强对火源、电源、易燃物品的管理，工作完毕要及时切断临时电源、熄灭火源。

4.3.3 发生故障及其它可能导致火险的不安全因素，要及时采取措施排除，并及时报告当班调度系统。

4.3.4 对存放在 本岗位的消防器材进行清洁维护。4.3.5 发生火灾立即组织扑救，及时报警。

4.4 实行租赁、承包、委托经营、产权转卖的单位或资产，必须在合同中明确安全防火责任人。责任人应当在资产使用、经营管理范围内履行安全防火责任。

4.5 建筑施工和设备安装现场的消防管理责任由施工单位负责，属地单位行使监督检查权。5 防火安全检查

5.1 厂消防安全管理委员会的常设办公机构要经常组织对消防安全工作进行检查，发现隐患，及时督促整改。

5.2 车间、班组要结合综合安全检查，把消防检查作为重点内容之一，及时发现火险隐患，必要时要报告公司行政部。

5.3 工段、班组要将防火责任落实到人，发现火险隐患，立即处理，一时不能处理的，要做好交接和防范。5.4 行政部建立防火检查台帐。5.5 防火检查的内容

5.5.1 用火、用电有无违章情况。

5.5.2 安全出口、疏散通道是否畅通、安全疏散标志、应急照明是否完好。5.5.3 消防设施、器材完好情况。6 各项防火安全管理规范 6.1 仓库防火安全管理规范。

6.1.1 库内物资要分类、分垛存放，每垛占地面积不大于100m2、垛与垛之间不少于1m、垛与墙之间不少于0.5m、垛与梁柱之间的间距不少于0.3m，主要道路的宽度不少于2m，甲、乙类危险品专库贮存，并标明物品的名称。甲、乙类性质相互抵触或灭火方法相互抵触的物品分库存放。

6.1.2 甲、乙类物品库内不准设置办公室、休息室，不准用可燃材料塔建隔层。

6.1.3 库房内不准设置移动式照明灯，不准使用电炉子、电烙铁、电熨斗等电热器具和家用电器。

6.1.4 照明灯垂直下方间距小于0.5M范围内，不得储存物品。

6.1.5 每个仓库应在房外或房门入口处单独安装开关，保管人员离开后应断电。

6.1.6 库区内严禁烟火，并设有明显禁火标识。非工作人员未经批准，不得进入易燃、易爆危险品库。

6.1.7 库内应配备消防设备和器材，并确保完好备用。6.2 易燃易爆物品消防管理规范

6.2.1 生产和管理危险物品的管理人员，应熟悉物品特性，防火措施和灭火方法。

6.2.2 储存易燃易爆物品的仓库，耐火等级不得低于二级，有良好的通风散热措施，使用领取的数量以能满足生产为准。

6.2.3 储存的危险物品应按性质分类、专库专放，并设明显的标识，注明品名、性质、灭火方法等，性质相抵触的物品不得混存。

6.2.4 生产贮存易燃易爆物品的厂房内严禁烟火，电器设备开关、灯具、线路要符合防火要求。工作人员不准穿钉子鞋和化纤衣服，非工作人员严禁入内。6.2.5 严禁用汽油等易燃物擦洗设备机件。

6.2.6 对怕潮（如乙炔瓶）、怕晒（氧气瓶）等物资不得露天存放。6.2.7 搬运和操作危险物品应稳装稳卸，严禁用易产生火花的工具敲击和启封。6.2.8 运输危险品，必须由具备危险品运输资质的专车运输，配备相应的灭火器材，有懂其性质、具备押运资质的专人押运。性质相抵触的物品，不同车运输。

6.2.9 剧毒物品专库专柜存放，采用双人双锁制管理，一起领用，一起退回，做好库存和领用记录。6.3 安全用电防火管理规范

6.3.1 安装和维修电器设备、线路必须由专业电工按《电工技术规范》进行，非专业电工不准进行电工作业。

6.3.2 仓库的电器和线路必须按国家《仓库防火安全管理规则》进行安装。6.3.3 生产岗位、仓库、重点消防部位，严禁私设电热器具。6.3.4 严禁使用不符合规格的保险装置（如以铜丝代替保险丝等）。6.3.5 架空高压电力线不准通过建筑物和危险品垛上方空间。

6.3.6 电器设备操作人员必须严格操作规程，不得擅离职守，并定时巡检，发现问题及时报告电器维修，工作结束后及时断电。

6.3.7 电工对本单位的电器设备和线路要经常维护，有关规定做好绝缘摇测，及时处理隐患。

6.3.8 危险品生产岗位、仓库的电器线路必须符合防爆要求。6.3.电器着火，首先要切断电源再组织灭火。严禁带电灭火。7消防教育规范 7.1 新员工入厂教育

7.1.1 新员工入厂要进行四级消防安全教育，重点学习企业的基本消防知识，经考核合格方可逐级向下分配工作。7.1.2 公司级消防教育。由行政部负责，介绍本公司的基本生产特点、重点危害因素、部位、消防制度、常用的消防器材的基本知识介绍等。

7.1.3 厂级消防安全教育。由生产部负责，介绍本厂的基本生产特点、重点危害因素、部位、消防要求和基本防范措施、厂内的消防器材的基本原理、使用方法、注意事项等。

7.1.4 车间级消防教育。由车间负责，介绍本车间的生产特点、安全制度、各类消防器材的分布，熟悉其使用的对象和场所，学会正确的操作。7.1.5 班组级消防教育。由班组负责，根据工种特点，具体介绍所在岗位的安全生产特点、流程、物料性质、易燃易爆危险性、重点部位、本岗位消防器材的种类、名称、使用方法、使用范围。

7.1.6 经过三级安全教育的员工，考核合格后方可进入岗位学徒。学徒期满前不得独立操作。

7.1.7 员工调岗后，要进行调岗安全教育。

7.1.8 经二级安全教育考核合格的员工，因违章操作造成的事故由其本人负责。否则，由安排上岗部门负责。7.2 特殊工种的防火教育制度。

7.2.1 结合安全教育，突出消防安全意识和防火安全技能的提高。7.2.2 特殊工种防火教育要有针对性，要结合技能培训进行。8 消防器材管理规范

8.1 消防器材要放置在通风干燥明显的地方。

8.2 消防器材要加强日常保养和维护，不得暴晒、雨淋或放在潮湿的场所。腐蚀性强的场所要采取防护隔离等措施，易冻坏的器材冬季要有防冻措施。8.3 对消防器材要定期检查，外观锈蚀严重的要送消防检测站进行检验。干粉灭火器（车）、1211灭火器、二氧化碳灭火器每半年查一次，可采用称重法、干粉严重结块、气压减少不能备用，要及时外送检修。

8.4 公司办公区、仓库、木工房等公共区域的消防器材专人管理，各车间要明确一名安全人员负责消防器材日常管理。

8.5 各厂要害部位要根据实际需要，配置防火设施和灭火器材。所配备器材有所在岗位负责管理。

8.6 任何单位和个人不得损坏擅自挪用，拆除停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消防栓、不得占用防火间距、不得堵塞消防通道。9 火灾事故报告调查处理规范

9.1 首先发现火警的人应及时报警，同时向领导报告，将火灾扑灭在萌芽或起始状态。

9.2 火灾造成损失比较大的事故，要保护好现场。经公安消防部门同意后，方能清理现场。

9.3 调查处理火警、火灾事故，应按事故“四不放过”的原则，查明原因，落实责任，制定防范措施，教育警示周围群众，处理事故责任人。

9.4 发生火警、火灾事故，应将调查结果处理意见损失情况登记备案，重大火灾事故要按有关规定上报主管部门和公安消防部门。10 消防奖惩制度

10.1 处罚：对下列情况给予处罚。

10.1.1 对国家消防法规、指示不及时传达，违反防火安全制度，对本单位存在的火险不及时整改，造成火警或火灾后果的，追究有关人员的责任。10.1.2 违反动火、用火管理制度，在禁火区内动火作业未按规定办理动火审批手续，要进行处罚。造成严重后果的并入安全财产损失事故处罚。10.1.3 因违反操作规程或安全规程造成火灾，要根据火灾的性质及损失情况进行处罚。

10.1.4 埋压圈占消防栓，擅自挪用、拆除消防器材，要进行处罚。10.1.5 其它违反消防管理制度的情况。10.2 奖励：对出现以下情况要给予奖励。

10.2.1 及时发现、报告火险隐患，隐患得到及时控制，避免火灾事故发生。10.2.2 在火灾事故中救人、救物及处理事故过程中表现突出的。10.2.3 对消防工作提出合理化建议，得到实施并显得明显效果。11 各工种防火安全责任制 11.1 电工防火安全责任制

11.1.1 负责本单位电器线路、设备的敷设安装和维修管理，确保电器线路、设备安全无火灾隐患。

11.1.2 严格遵守劳动纪律，执行安全规程和各项票证制度。11.1.3 定期检查分管的电器线路、设备。11.1.4 制止非电工私拉乱扯电源线。11.1.5 负责清洁、保养本岗位的消防器材。11.1.6 发生火灾立即报警，并按规定程序组织扑救。11.2 焊工防火安全岗位责任制。

11.2.1 遵守本公司制定的各项动火管理制度，无证不得动火。

11.2.2 严格遵守安全规程，作业前对周围环境、焊割工具设备、作业对象进行检查，清除周围易燃物。作业完毕，不遗留火种。11.2.3 未经安全技术培训人员，严禁进行电、气焊作业。11.2.4 有权拒绝违章的动火指令，并向上级报告。11.2.5 熟悉消防知识，发生火灾立即报告并组织扑救。11.3 仓库管理员防火安全岗位责任制。

11.3.1 严格执行《仓库防火安全管理制度》和其它有关安全防火规定。11.3.2 熟悉所管辖物资的性质、用途、型号、库存定额、火灾危险性和火灾扑灭方法。

11.3.3 严格劳动纪律，严格物资出入手续。

11.3.4 搞好库存物状况巡查，及时发现和消除事故隐患，做到人走断电。11.3.5 掌握消防知识，负责本岗位消防器材的清洁保养熟悉使用方法，发现火警立即报警并组织扑救。11.4 保卫防火责任制

11.4.1 严格遵守安全卫生工作和各项防火安全规定。

11.4.2 坚守岗位，不做与生产无关的事，做好值班记录，对外来人员抽查询问并宣传本公司的有关安全规定。严禁外来人员将火种带入厂区。11.4.3 对进入厂区的机动车辆要严格检查，发现携带危险物品不准进厂。11.4.4 门卫巡逻人员要加强巡查，发现问题要及时报告处理。11.5 木工防火责任制

11.5.1 从事木工作业的人员要严格遵守公司指定的安全规章制度。11.5.2 严禁在木工房内吸烟及动火。

11.5.3 生产中留下的木屑、刨花和其他废料及时清理，下班前要清理干净。11.5.4 木工房严禁存放易燃易爆物品。

11.5.5 严格遵守操作规程，管好用好电源，电器设备停止生产同时停电。11.5.6 不准无关人员或小孩进入木工房。11.5.7 木工房管理人员必须学会使用消防器材。11.5.8 出现火警时报告并扑救。11.6 化验室防火责任制

11.6.1 性质相抵触或发生火灾后，扑救方法不同的物品要分开存放，不准存放易燃易爆物品。

11.6.2 在使用易燃易爆物品时，要严禁靠近火源和热源。

11.6.3 加温、加压仪器和设备要保持良好，线路开关保持良好状态，做到人走电断。

11.6.4 各类化学物品要有明显的标签，注明品名、性质。11.6.5 在蒸馏、提纯、低沸点易燃物品时，不准用明火加热。

11.6.6 化验室要配备一定量的灭火器，分析人员应熟悉灭火器的使用方法。11.6.7 出现火警立即报告并扑救。11.7 高低压配电室防火责任制。

11.7.1 值班人员要坚守岗位，认真交接班，非电工及小孩不准进入配电室。11.7.2 线路和设备的敷设要求要符合《电器设计技术规范》，严禁带电维修设备和超负荷运行。

11.7.3 严格操作规定，定时巡查做好记录，出现异常情况及时处理。11.7.4 严禁在室内存放危险物品及其他杂物。11.7.5 配备足够的灭火器材，岗位人员应熟悉应用。11.8 微机室、档案室防火责任制。

11.8.1 工作人员应严格遵守公司制定的安全消防责任制。

11.8.2 严禁未成年人或处来人员进入微机室、档案室，下班后应及时关掉电源。

11.8.3 严禁存放易燃易爆危险品或其他杂物。

11.8.4 以上场所用的电线、电器设备应经常检查，发现火险隐患及时整改。11.8.5 以上场所应配备相应的消防设施和消防器材，工作人员熟使用方法。11.8.6 发现火警应及时报警，并组织扑救。11.9 油库防火责任制

11.9.1 油库管理人员应严格遵守消防安全制度。11.9.2 严禁未成年人或无关外人进入区。11.9.3 严禁混杂放置其它易燃易爆物资。

11.9.4 安全人员经常对库区的设备、线路进行检查，发现隐患及时整改。11.9.5 室内油库不得有电器设施及照明设施。11.9.6 库区及其周围动火要办动火证。

11.9.7 遵守劳动纪律，定时巡检，发现隐患及时处理。11.9.8 不超量储油。

9.物业安全管理职责 篇九

2.制定项目的工作计划，合理安排人员的日常工作，建立岗位责任制。

3.提升项目的管理服务质量，做好各项物业管理基础服务。

4.负责处理业主的重大投诉。

5.完成各项费用收缴，保证服务工作的客户满意度。

6.对项目经营成本进行预算和控制。

7.对项目及项目所负责的设备设施进行维护和保管。

8.领导和安排项目人员工作，并对其工作进行培训、检查和指导。

10.谈班主任管理职责 篇十

关键词：班主任；岗位性质；管理职责

中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）21-0023-02

班级管理是学校管理的一个重要分支，只有搞好班级的管理工作，才能够实现学校教育和教学工作的顺利开展。班级是学生生活、学习、成长的主要场所，在新时期素质教育的需求下班级管理也被赋予了全新的时代内涵，那就是能够通过班级管理工作为学生创造有利于生命成长的空间，让学生的认知、情感、意志力得到健康的成长，班主任作为一个全面负责学生思想、学习、健康和生活的教师，在班级管理中承担着重要的职责。为此，我们从班级管理工作的主要内容和特征出发，分析通过怎样的管理方法和模式能够全面的履行一个班主任的管理职责。

一、班主任的岗位性质和管理机制

班主任的岗位是一种专业性质的岗位设定，是由学校择优指定来全面负责一个班级的思想、学习、健康和生活的教师，并作为一个班级的领导者、组织者和教育者，组织和协调全体任课教师和学生之间的关系。

班主任的管理机制是以班级这个组织为载体开展的，班主任对于班级的管理工作机制需要按照国家总的教育目标，对班集体进行组织、协调、指导、控制等工作。班主任的管理机制与具体的工作职责主要包括以下两点：首先是要充分了解学生情况，结合学生的学习情况、身体情况以心理特点开展相关的管理工作；其次，是能够协调和组织各方面的教育力量，例如能够负责和联系各任课老师协商本班级的教学安排，能够调动家长的力量辅助完成学生的管理，将班级管理的工作范围进行扩展。

二、班主任管理职责的重要体现

（一）班主任在班级管理中的角色定位

班主任是班级管理工作的主导者，班主任的管理理念直接决定了班级的氛围。在日常的班级管理中班主任应该努力使自己能够成为班级的道德领导，为班级营造良好的学习和生活的氛围。班主任要充分认识到自己在班级管理中的角色定位。即要积极地做班级发展的领导者、班级运行的指挥者、班级协调的促进者。通过对自身角色的清晰定位，体现班主任的岗位和管理职责，班主任必须具有一定的现代管理意识和管理思想，能够清楚地认识到班级内部的环境和条件，并在此基础上通过管理手段实现对班级积极的引导作用，并能够起到一定的榜样作用，打开交流的大门，成为促进班级交流的领导者，保证班级内部班干部与同学、学生与教师、学生与学生之间交流的通畅，为班级营造一个更加良好的环境和氛围，促进学生的学习和生活。

（二）抓住管理的重心

能够发现班级管理的重点是班主任管理职责的重要体现；班级事务本身就非常的琐碎，能够发现班级管理中的管理重心是提高班级管理效率和成果的重要手段，同时也是一个班主任管理能力的重要体现。班主任要将班级的管理职责进行分阶段分析。首先是在班级的初建阶段。要实现将一个松散的群体发展成为一个有凝聚力的班集体，班主任的管理职责主要是能够在班级构建的初期确定班级的目标、组建班级临时班委、制定班级管理制度。其次是班集体的形成过程。这个阶段班级基本成型，班级管理职责也逐渐地常态化，班主任的职责主要是做好指挥、协调、沟通和示范的工作，这个阶段班主任的管理重心体现在对于班干部任用、培养等方面，班干部对于班级的管理来说极其重要，是班级管理治逐渐的走向成熟的重要标志，班主任工作职责就是能够对于班级中班干部这个重要元素的重点管理和培养。

（三）营造人和的管理环境

营造良好的管理环境也是班主任职责的重要体现，人和的管理环境不仅能够帮助班主任树立很高的威信，还能够提高班级的凝聚力，激发学生学习激情，更好地扮演一个灵魂工程师的角色。如何营造良好的管理环境呢？首先，需要班主任能够走进学生的心灵，充分了解学生。只有走进学生的内心世界，才有可能营造和谐的人文环境和氛围，所以班主任要积极地和学生沟通，做学生的朋友，敞开心扉，充分了解学生的内心世界。研究学生的个性特点，针对学生的特点选择不同的教育和管理方式，因人施教，是实现良好管理环境的重要方式。其次是为学生创造自由发展的空间，就是说班主任要能够解放学生的个性，让学生从分数、升学的枷锁中解脱出来，还给学生自由的心灵空间。根据学生的个性特点，积极为学生营造民主、宽松、和谐的管理环境，是一切教育活动的基础，也是教师管理职责的重要表现。

综上所述，班主任的管理职责是和班主任的岗位内容和性质直接挂钩的。能否满足岗位的要求，为学生的生活、学习营造一个和谐的环境，找出班级工作重心，提高班级管理水平和效率，以及把握好自己的角色定位，是一个班主任管理职责的重要表现。但是班级管理工作更是一个理论和实践的结合过程，为此我们要充分地结合实践管理经验，为班级管理工作倾情奉献。

参考文献：

[1]王 英.初中班主任胜任特征初探[D].重庆大学，2008，15～16.

[2]高 云.新时期初中班主任素质研究[D].辽宁师范大学，2008，9～10.