校园防震减灾申请报告

2024-10-20

校园防震减灾申请报告（精选8篇）

1.校园防震减灾申请报告篇一

新城子寄宿制小学

关于举行消防应急演练申请报告

林西县教育局：

为了使全体校生通过演练，掌握在突发灾难的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离，在灾难中学到安全逃生的方法。特申请2014年11月9日下午举行消防疏散演练，望给予批准。特此报告。

新城子寄宿制小学

2014年11月6日

新城子寄宿制小学

关于举行防空、防灾应急演练申请报告

林西县教育局：

为了使全体住校生和生活教师通过演练，掌握在突发灾难的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离，在灾难中学到安全逃生的方法。特申请2014年9月22日上午举行防空、防灾演练，望给予批准。特此报告。

新城子寄宿制小学

2014年9月21日

2.平安校园申请报告篇二

关于创建市级“平安校园”工作的申请报告

永登县教育局：

随着我县对学校工作的不断重视和强化，我校危房改造已经完成，硬件设施得到了根本的改善，教育教学设施配备齐全，安全制度日益完善，安全管理科学、规范。通过学习，我们深深地认识到创建“平安学校”是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是建设和谐社会的一项重大举措，是校园精神文明建设的一项重要工作，是深化教育体制改革，加速学校发展，确保师生安全，提高文明程度的重要保障。回顾以往的工作，我校在安全机构保障、规章制度、责任落实、宣传教育、实际效果等方面均取得了一定的成效。为了进一步增强师生的安全意识，强化安全管理，预防各类不安全事故的发生，根据学校的实际和形势的发展，我校决定开展“平安校园”创建活动，现提出创建“平安校园”工作的申请。我校将在自查的基础上，根据考核标准，认真细致地做好相关的各项工作，针对薄弱环节，采取切实措施，确保达标，为创建“平安校园”而努力。

附：永登县树屏镇初级中学创建“平安校园”工作实施方案

3.平安校园创建申请报告篇三

宋小发〔2010〕8号

关于申请验收2010年“江苏省平安校园”的报告

江苏省教育厅：

一年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕改革、发展和稳定的大局，按照建设“平安校园”的总体工作思路，坚持以人为本，积极建立与时俱进的学校综治工作长效机制，切实维护学校正常的教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，为教育事业的发展营造安全、稳定、文明、有序的育人环境。

通过创建“平安校园”工作，进一步健全校园安全防范机制，学校及周边治安秩序有明显的改善，各种治安明显下降，杜绝刑事案件发生，不发生重大安全事故；学校饮食卫生安全，食堂环境卫生良好，没有发生食物中毒和传染病；及时排查校园安全隐患，确保学校校舍安全、消防安全；校园计算机网络管理严格，积极配合有关部门，取缔学校周围200米以内的电子游戏厅、台球室等经营场所，防止反动、淫秽、色情、暴力等不健康内容影响学生，确保网络安全。杜绝危害师生人身财产安全的各类事故，确保公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念显著提高； 1

以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高；以良好的校园秩序和优美的校园环境为重要标志的校园文明程度显著提高，学校育人环境进一步改善，形成了人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围。

按照上级要求，我校扎实开展平安创建的各项工作，并对照《中小学（幼儿园）“江苏省平安校园“创建考核验收标准》进行了自查自纠。根据自查情况，我校在五大项十七小项考核中得分为96分，符合验收平安校园标准，特提出验收申请。

楚州区宋集乡中心小学

2010年10月28日

主题词：平安校园申请验收报告

4.学校申请创建平安校园报告篇四

区教育局“平安校园”创建活动办公室：

根据教育局“平安校园”创建活动实施意见精神，我校按照《和平区中小学“平安校园”评估标准》，于2008年初即开始了创建活动。经过一年多的实践，我们对照“评估标准”进行了一次自查，基本达到要求。现回顾如下：



一、领导重视，把“平安校园”创建活动作为学校的重要生命线来抓。建立了以校长为第一责任人的“平安校园”创建领导小组，制定了计划与目标，层层签订责任书，定期研究分析校园、师生安全问题，及时采取措施把隐患消灭在萌芽状态。

二、建立健全各类安全制度，落实人员、经费。本学期来，制定与完善了治安、教学、消防、卫生、应急等一系列制度，并投入一定的经费，进行技防与人防的有机结合，有一定的预警机制与处置能力，确保了师生生命财产安全和稳定、文明、健康的育人环境。

三、全面深入进行安全、法制教育。把安全与法制教育列入政教工作计划，加强和法制副校长的联系，经常通过黑板报、校园广播、晨会、班会、知识竞赛等多种形式的安全与法制教育，使安全意识、法制意识深入人心。师生的公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念等思想道德素质得到显著提高。

四、加强了学校的常规管理。重点抓了进出校门、学生食堂卫生安全、消防制度及教学活动常规的管理，开展了丰富多彩的活动，消除了校园暴力行为，以良好的校园秩序和优美的环境为主要标志的校园文明程度得到显著提高。



五、重视了台帐建设。通过台帐建设，使一系列制度得到完善，也促进了多项安全工作，使安全工作制度化、规范化。



六、创建活动开展以来，成效突出。一年来，无群体打架等事件，无发生火灾、食物中毒等违法犯罪和安全事件；无邪教及非法活动，改善与提升了学校教书育人的环境，受到师生及家长的好评。 “平安校园”创建活动对办人民满意的教育、人民满意的学校及和谐校园建设作出了一定的贡献。但对存在的不少不足之处，有待今后不断加强创建，更上新台阶。

5.创建绿色生态校园申请报告篇五

---朋兴中学创建“市级绿色生态学校”申请报告孝感市教育局：孝感市环保局：

我校始建于1958年，座落于具有悠久历史的丹阳古镇，西邻107国道，东邻汉十高速公路，交通便利，地理位置优越。学校历史发展悠久，文化氛围浓厚，硬软件设施齐全，教学管理先进，师资力量雄厚，办学特色明显，校风学风优良，是莘莘学子最理想的学习生活乐园。经扩建后的朋兴中学校园面积达23326㎡，建筑面积9008㎡，校园绿化率40%。校园环境优美，绿树成荫，香樟松柏终年滴翠，是一所时代气息浓郁、布局合理、构思精巧、品位高雅、管理规范、洋溢着绿色生态气息的农村初级中学。

几年来，我校在以人为本、可持续发展观的指导下，确立了创建绿色生态校园的办学理念：“以人为本，建设生态校园，促进学生、教师、学校的可持续发展。坚持“乐学乐教、和谐发展”的发展思路，实施人性化管理，营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康发展”。努力创建“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流”的绿色生态学校。

在创绿征程中，我校师生把绿色当文化来做，深层次地领悟绿色的内涵，致力于绿色观念的形成，绿色价值观的确立，绿色知识的传授，绿色行为习惯的养成。积极建设绿色的生态环境，绿色的人际环境，以践行和谐为主题，以追求可持续发展为目标，脚踏实地开展创

绿工作，以此彰显学校办学特色，提高办学效率，学校将以“创建市级绿色，厚实校园文化，拓展育人内涵”作为目标，始终坚持不懈地推进工作。现将我校近年来争创“市级绿色生态学校”的情况报告如下：

一、基本情况

学区学校领导非常重视校园绿化和环境建设工作，在各级领导的关心和支持下，我校精构思，细规划，巧安排，大力加强校园绿色生态环境的建设工作，尽全力扩大了校园面积，特别是2012年为配合丹阳古镇建设投入资金500多万，调整了校园布局，配齐了教学设备，美化了校园环境，创建了良好的绿色生态校园文化环境。我校绿色生态校园的建设主要景点包括：

主校道两侧栽种上高大的大叶女贞，建成了主干道东侧以及学校科技楼东侧以红继木、杜鹃、金边黄杨为主的块状的绿化带并以高大的桂花树、铁树矗立在四周。这时的校园内各种常绿树木错落有致，四季鲜花交替开放，绿化植被立体多层，合理的配置，相互映衬。

学校大门主干道正对的水杉林，几十棵高大挺拔的水杉整齐的排列在一起，给学校增添了靓丽的风景。

学生宿舍楼西边的植物园造型别致，寓意深刻，四周的花带中点缀着四季常开的月季花，优雅怡人的栀子花，争芳吐艳的杜鹃花以及清香袭人的桂花树，使学校充溢着心旷神怡的醉人艺术景色。并在各块绿化带中栽植了香樟、桂花、茶花、月季、红花继木、水杉、紫薇、2

枇杷树、玉兰树、冬青树、红叶石楠、女真、龙柏等名贵高档的花草、树木。

东边教师住宅休闲区，枇杷树，广玉兰，棕榈树，杜鹃，高低结合，俯仰生姿，让人赏心悦目。

目前，学校绿化美化资金投入达50万元，校园内处处体现出人性化的管理理念，使环境绿化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，使整个学校成为一所“园林式”的生态景观学校，形成了体现校园传统文化底蕴，树、草、花科学配置，景、物、标语合理搭配，上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，局部有景观可赏，四季有花，四季常绿的生态学校的建设格局。

二、绿色学校创建过程及成果

我校历来重视环境教育，一直把环保意识的培养作为素质教育的重要组成部分，把环境教育纳入学校素质教育的整体计划中。近年来我校在创建“绿色生态学校”的活动中主要做了以下工作：

1、形成共识，强化组织管理

我校非常重视绿化和环境建设工作，一贯将绿化作为一项重要工作来抓，为了加强对绿化和环境教育、环境建设工作的领导，我们成立了创建绿色生态校园工作领导小组，由校长罗崇斌任组长，分管校长魏海军任副组长，成员是总务主任刘务云、政教主任沈中华、团支部书计赵建莲。领导小组定期商议绿色学校创建工作，制定了一系列管理制度，并将创建绿色生态校园工作列入学校和有关处室的工作计划中。近年来，学校花费大量人力、物力、财力加强绿化工作，美

化校园环境，使校园绿地率、绿化覆盖率有了大幅度的提高，人文景点把校园点缀得更加亮丽。

我校创绿领导小组多次在校务会上商讨创绿方案，并结合学校实际情况制定详细创绿计划，提出学校创绿的目标：绿色、清静、美化、洁化。罗校长曾多次在教师会上传达上级有关文件，并作“争创绿色生态校园”的动员报告，宣布了学校创绿计划、实施步骤。由于师生积极配合形成合力，使创绿工作顺利开展。

2、做好人员、经费、制度三落实的保障工作。

（1）人员落实

学校的环境教育工作由各分管人员和教职工代表负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。在各块绿化区，学校也承包到班，到人。由教师学生利用课余时间拔草、整理；学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工爱护树木花草，保护校园环境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作贡献。定期组织师生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织党员、干部、教师进行植树，形成全员关心、人人参与校园绿化和环境建设工作的局面。学校有专门从事绿化和环保工作的员工，负责管理、栽植、维护全校树木花草和校园保洁。

（2）经费落实

为加强我校绿色生态校园创建工作，我们不等不靠，克服重重困难，多方位筹措资金，投资近20万元，对校园教学区、活动区和

生活区等精心设计、规划，不断改善校园环境，扩大校园绿化面积，使校园绿化面积达百分之四十。现在，当你步入校园，会感到春风拂面，绿韵清爽，花带中簇拥着各色花草，色彩绚丽，图案醒目。校园内的花草树木都被“挂上标示牌”，增强了学生的科普知识，培养了学生亲近自然、保护自然的环保意识。

（3）制度保障。

详细健全的创绿制度是有效开展创建绿色生态校园工作的切实保障。为此学校以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，实施“日清”“周清”管理，卫生区包干到班，责任到人，坚持每天两次清扫制度，组织学生会进行监督。每天学生会成员配上红色的值日袖标，在校园内巡逻检查，使学生养成了良好卫生习惯和意识，而且使校园内无纸屑、无果皮、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美。同时坚持每星期五中午进行清洁大扫除活动，包括学校所有的教室、办公室、行政室、功能室、食堂、宿舍、责任区的卫生进行彻底清扫，下午第二节课学生会进行检查打分，贴上“清洁”“最清洁”，在下一周晨会上及时进行通报，对做得不好的班级、处室进行批评。使教师、学生的卫生习惯和环保意识增强。最终学校通过创建绿色生态校园工作，全校师生的环保意识和行为水平得到了迅速提高，教师们做到了不在教学区吸烟，节约用水、用电等，消除了学生在公共场所大声喧哗、乱丢、乱写、乱吐、乱画和攀折花木等现象。

三、培育环境文化，发挥育人功能

为了学校长远发展，我们在学校内围墙上，设计了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的大型标语上墙，在其间配以富于动感的体育造型。当我们驻足校园时，校园文化的人文寓意将更为深远。而那一条蜿蜒盘旋的 “巨龙腾飞”绿化带，在枝繁叶茂的冬青树辉映下，正以高昂的姿态，盘踞在校园内，跃跃欲飞。

置身在这种充溢着人文关怀和人文智慧的绿色生态校园文化环境中，孩子们学会了生存，学会了读书，学会了创新，受到了快乐的感染和艺术的熏陶，触景生情，因爱生情，因爱生美，凸显着春风化雨，润物无声的熏陶作用。

我校努力搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。大力提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。校园绿化坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，高大落叶乔木与草坪，攀援植物相结合，做到四季常绿，四季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。既活化了环境，演绎着个性，又让校园的每一处都充满人文，折射文化的积淀。

四、让环保走进课堂

学校在认真贯彻《中华人民共和国环境保护法》、《全国环境宣传行动纲要》过程中，要求全校教师抓住课堂教学主渠道，结合学科教材特点，以学科大纲为纲、以教材为本，充分挖掘教材中的环境教

育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育。如，语文：从写作入手，抒发对祖国壮丽山河和大自然的热爱，歌颂为环保做出贡献的人和事以及在语言上对学生进行环境熏陶；化学、物理：从能量守恒入手，设计教案，教育学生节约能源，培养社会资源忧患意识。对空气、水、土的污染的现实，使学生明白保护环境的迫切性；品德与社会、地理：让学生了解破坏环境导致对人类的惩罚（如：英国“杀人烟雾”）和保护环境对人类的回报，从现实生活中某些自然灾害（如厄尔尼诺现象，非典肆虐全球，水土流失等）切入教学，告诉学生人和自然和谐发展本质。这样，我校教师对学生进行环境教育针对性和目的性就增强了，从而把学生求知的触角引向更深更广阔的空间，使学生不仅掌握知识，而且能自觉地运用知识去关心自然，爱护自然，保护环境。

几年来，我校在创绿道路上迈出了坚实的步伐。我们在学习中思考，在思考中实践，在实践中探索，走出了符合我校实情的创绿之路。回顾几年来的工作，我们取得了一定的成绩，但还存在一些不足；学校的绿色行动安全隐患还存在；社会实践基地、苗圃基地没有建成；校园绿色文化提升中的资金短缺；学校绿色教育内容体系还不完备；学生行为养成进一步提升等问题均有待改进和完善。我们一定会总结经验，发扬成绩，正视问题，继续努力，孕育绿意盎然的学校绿色文化。

综上所述，我校对照《孝感市“绿色学校”评比标准》，认真自查自评，自评分9６分。我校认为已经符合评选条件，特申报“市级绿色生态学校”，请予考评。

孝南区朋兴乡朋兴初级中学

6.校园防震减灾申请报告篇六

张家川县教育体育局：

川王学区哈沟小学是一所完全小学，有教师7人，现有学生87人。学校于2011年迁址新建，2015年9月校内又新建幼儿园，现在学校布局合理，教育教学环境良好。

学校地处山区，雨天就造成学校院内泥泞不堪，教室内尘土飞扬。学生没有一个良好的学习环境，也没有一个良好的活动场地。教室后面和教师宿舍后面排水也不太好，影响建筑地基，可能造成学生及教工安全隐患。

学校幼儿园正在修建当中，修建好后，学校整体布局合理，美观大方、环境优美。但是，校园活动场地不平整，学生活动中会给学生可能带来伤害，尤其是幼儿园的小孩子们。

修建幼儿园的工程队尚在，希望借助本次幼儿园的修建将学校教室和教师宿舍前后的院落硬化了，再硬化一条中路（硬化总面积为1592平方米），给孩子们一个好的活动场地和学习环境。

由于本校和学区资金短缺，长期无法解决以上问题，恳请上级领导给予资金上的帮助解决为盼！

一、硬化规划：

1、教室及教师宿舍后院拟水泥硬化，经过丈量，面积约478平方米，拟硬化厚度18cm。

2、学校中路水泥硬化，经过丈量，面积约792平方米，拟硬化厚度18cm。

3、厕所前面拟水泥硬化，经过丈量，面积约322平方米，拟硬化厚度18cm。

二、资金估算：

经学校与施工方联系商量，学校校园内水泥硬化部分共需资金267659.26元（具体预算详见工程预算说明）。

再次恳求请局领导能够核实情况，予以批准为盼，我校师生将不胜感激！

川王学区哈沟小学

7.关于校园填土的申请报告篇七

敬爱的教育局及中心学校领导：

今年在教育局、中心学校的关怀下，落实我校为标准化校园项目建设学校，要建一个200米的环形跑道和一个篮球场。校园现有面积小，无法建成，后经多方努力，村支部村委会向农户征得四亩多耕地（含水田）。这几天，承建方带领相关技工来我校实地勘测，测得建设范围需填2600土石方（实方），折合虚方3700方。否则项目无法实施，排水有严重问题。根据这一情况，按每车7虚方，需570车，每车130元运费，需填土费用七万贰仟元人民币，特向教育局及中心学校领导申请报告，殷切希望解决。

此致敬礼！

陶港镇上徐完全小学