关于开展感恩节活动的内容总结

2024-09-01

关于开展感恩节活动的内容总结（精选12篇）

1.关于开展感恩节活动的内容总结篇一

20XX年是北方集团公司“十二五 ”规划实施的开局之年，至此，集团公司号召女职工以饱满的热情投入到公司发展建设中，基层各单位结合实际开展了异彩纷呈的节日庆祝活动，现将我公司“感恩节”期间开展活动总结如下：

一、关心关爱女职工，充分体现集团党委的温暖

北方集团党委以重视关爱女职工为前提，今年为集团公司 437 名在岗女职工发放了健康津贴，共计 87400 元。

二、以开展各类庆祝活动为载体，增强妇女组织的凝聚力和影响力

北方建设集团工会于 11月 X日上午组织在岗女职工在一楼会议室举行了“关爱女职工自强自立”为主题的庆“感恩节”茶话会。工会副主席徐凤芝向广大女职工表示了节日的祝贺，并充分肯定了女职工在为企业的发展中做出的贡献和努力，并表示在今后的生活中，各方面都要给予女同志更多的温暖和关心，在工作上，要给予女同志更多的支持和帮助，希望大家再接再励，为企业的后续发展和人生的幸福再创新功!

2.关于开展感恩节活动的内容总结篇二

一、感恩教育活动的提出

活动和交流是道德形成和发展的基础, 基于德育生活化和道德体验教育的理念, 我们以“关注学生需求”“回归生活”“实践体验”为指导不断反思自己的教育工作, 积极寻求和创设贴近社会、贴近生活、贴近需求的德育活动载体。设计和组织内容鲜活、形式新颖、有吸引力的道德实践活动, 让学生在活动体验中提升道德品质、养成道德行为。

2005年, 我们将“感恩孝亲”教育活动列入“县行为规范学校”评估考核内容, 不少学校组织开展了许多内容鲜活、形式生动有效的感恩教育活动, 打造了一个个德育亮点, 促进了学生良好行为的养成。

为进一步深化感恩教育, 促进学生良好心理品质和行为习惯的养成, 2008年2月, 我县出台了《乳源瑶族自治县中小学感恩教育主题活动实施指导意见》, 围绕主题“感恩于心, 回报于行”、“感恩、责任、自强、进取”, 奏响了全县德育工作的主旋律。

二、感恩教育的实践机制

我县大力开展感恩教育活动, 旨在通过组织系列主题活动, 创设各种条件和机会, 让学生在道德实践活动中亲身感受、真实体验、领悟反思, 在自觉参与中知恩于心、感悟责任、自强进取、回报于行, 使之成为激发学习动力、调动学习积极性的“润滑剂”, 为发展健全人格奠定底色。

1.突出协调, 健全教育整合机制

2008年3月, 我县隆重举行了全县中小学感恩教育活动启动仪式, 县委宣传部利用县政府广场宣传栏、橱窗等阵地大力宣传了我县开展感恩教育活动的情况, 县妇联和团县委组织了县电视台报道了我县感恩孝亲方面的典型人物和事迹, 在社会上引起了强烈共鸣。县长邓建华还带领县宣传部、文广局、团县委、县妇联等主要领导参加了全县中小学感恩教育座谈会, 对全面推进我县感恩教育工作做了具体指导。县电视台还专题跟踪报道了我县中小学开展感恩教育方面的活动和成果, 为活动营造了良好的社会氛围。

2.突出引领, 强化活动指导

我们基于“五个感恩”的目标和内容, 设计、推荐了近20个活动模块供学校自主选择, 引领活动的逐步推进。这些活动内容和形式贴近生活, 适应了学生的年龄特点, 增强了学生主动参与的积极性, 提高了活动的针对性和实效性。各中小学都成立了领导小组, 围绕活动的主题和目标, 制定了总体实施方案, 各年段还根据实际制定了切实可行的分年级具体实施计划。各学校“一把手”亲自抓, 分管领导具体抓, 精心实施、严格管理, 全县掀起了感恩教育活动的热潮。

3.遵循道德教育规律, 突出实践体验, 增强活动实效

学生感恩道德的成长包括道德认知、情感、意志、行为四个方面的发展, 是一种交互影响的动态过程。因此, 我们注重从以下四个方面实施感恩教育:一是注重从认知层面点拨学生识恩、知恩。这一过程中学校主要通过情景再现、故事讲述、阅读书籍资料、换位思考等途径, 引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠, 点拨学生知恩;二是注重从情感层面激发学生的感恩情感。感恩教育是一种以情动情的情感教育, 是一种以德报德的道德教育, 是一种心灵深处不断孕育强大学习动力的自我教育。这一过程中各中小学主要通过开展主题班队会、发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩书信、感恩征文等一系列活动, 引发学生的认同共鸣, 培养学生的感恩意识, 激发学生的感恩情感;三是注重强化从实践层面引导学生感恩于行。我县中小学以各种特殊节日 (如父母生日) 、节假日 (如劳动节、母亲节、六一节、父亲节、环境日、教师节、国庆节、春节等) 为载体, 或结合学生存在的思想实际, 精心设计了各类主题班会活动, 采取“读与看”、“讲与论”、“查与听”、“唱与写”、“算与议”、“报与施”等灵活多样的方式, 积极引导自觉参与行动, 从小事做起, 将感恩之行落实在日常行为之中。教育者要注意言传身教, 用高尚的人格魅力教育影响学生;四是持之以恒, 达到觉行、习惯的水平。通过持续的感恩活动, 让父母、老师与学生形成互动, 父母、老师获得爱心回报和满足, 学生在感恩中体会到责任、自强和进取, 从而激发发奋学习的动力, 形成促进学习的动力机制和长效机制。

三、主题教育活动系列化

感恩教育, 就是遵循德育形成规律, 通过有效的方法与手段引导学生从感受最深的身边人、身边事开始, 让学生能学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然。为引导学生将感恩意识和情感化为行动, 将感恩之行落实在日常行为之中, 从小事做起, 我们设计了系列化的活动模块供学校自主选择, 详见文后表1。

四、推进感恩教育的实践策略

我们以感恩教育作为全县中小学生道德教育的一个重要突破口, 全面促进学生思想道德水平和文明素质的提升。

(1) 领导重视。

各中小学要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性, 统一思想, 提高认识, 加强领导, 精心组织。

(2) 机制保障。

一要明确长期教育目标和分阶段、分年级德育目标;二要组织讨论, 精心策划, 进行周密部署, 狠抓各项措施和行动的落实;三要构建组织网络, 充分发挥好团、队、学、班主任和科任教师的作用, 齐抓共管;四要建立评比激励制度, 经常加强督促与检查, 确保活动持之以恒。

(3) 教师参与。

抓感恩教育, 首先抓教师, 让教师学会感恩, 核心是学会尊重学生, 要让全校教师在思想上要认同, 知识上要准备, 行动上要示范。

(4) 营造氛围。

一要利用展室、宣传栏、橱窗阅读栏、黑板报, 通过定期张贴标语和横幅、播放有关感恩歌曲等加强阵地建设;二要利用课室、墙面、走廊、楼道、宿舍等, 展示名人名家的感恩名言、警句等创设氛围;三要利用主题班会、学科渗透等各种阵地营造浓厚的舆论氛围, 要把感恩教育作为创建“校园文化”的一个重要内容, 让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。

(5) 课程渗透。

一要发挥课堂教学的主阵地作用, 结合教学内容进行教学渗透;二要通过精心组织主题班队会, 开展有针对的专题教育活动。

(6) 活动强化。

要以感恩德性与德行形成机制为指导, 活动要分年段、分阶段进行, 针对不同年龄学生特点开展活动体验活动, 让学生在活动中感悟, 在活动中升华。

(7) 三教协同。

要统筹社会教育、家庭教育和学校教育, 提高育人实效。

(8) 文化育人。

感恩教育活动要与学校文化建设结合。要努力打造感恩教育的物质文化和制度文化。一是在学校环境、班级布置上突显感恩教育的文化内涵;二是举办优秀毕业生事迹展、校史荣誉展, 让学生在学校历史和业绩中学会感恩;三是强化感恩活动制度化要求, 通过感恩之星评比等激励机制, 从最基本、最基础的感恩报恩活动做起, 使感恩可见、可做, 愿做、常做、自觉做、自然做。通过物质文化和制度文化建设, 让校园和班级内充满孝道、感恩、责任、进取等催人奋进的文化气息。要构建平等、理解、尊重的师生关系, 校长要真心诚意地感恩教职员工, 要以师为本, 要关心人、包容人、激励人, 让教师有尊严感和成就感。教师要学会感恩学生, 理解、尊重学生, 努力创建学生满意课堂, 关注个体发展差异, 满足不同需求。只有校长、教师、学生常怀感恩, 才能促进和谐感恩文化的形成和发展。

摘要：为进一步深化感恩教育, 促进学生良好心理品质和行为习惯的养成, 广东省乳源县围绕“感恩于心, 回报于行”、“感恩、责任、自强、进取”, 在全县中小学大力开展感恩教育活动。通过组织系列主题活动, 让学生在道德实践活动中感恩于心, 感悟责任, 自强进取, 回报于行。既促进学生健全人格的发展, 又推进和谐学校文化建设。

3.关于开展感恩节活动的内容总结篇三

关键词：幼儿；科学教育活动；内容和方法

由于幼儿的接受能力和领悟能力是有限的，所以要锻炼幼儿从幼儿阶段就应该了解生活中的基本常识，掌握事物本身具有的特点，事物的发展规律，使幼儿懂得做事的时候采用一定的方式方法，同时，在学习过程中找到合适的学习方法。开展幼儿科学教育活动后，使幼儿循序渐进地接触生活中的科学常识，不断地了解科学知识，了解生活。

一、开展幼儿科学教育活动的重要性

在生活中有个别的学生只知道学习，连最基本的生活常识都不懂，不仅影响了正常的学习，还影响了正常的生活和工作。为了减少这类学生的再度产生，使学生不变成知识的奴才，培养更多知识的主宰者，必须开展幼儿科学教育活动。从幼儿时期开始就让幼儿对生活、自然、事物的发展有一定的认识和了解，使幼儿在学习的同时，学会科学玩耍，学会科学活动，学会更好地生活。

二、开展幼儿科学教育活动的内容及应对方法

1.科学实验教学法

科学实验教学法就是幼儿在教师的引领下，通过实验的方法了解生活常识及自然规律的教学方法。例如，教师要求幼儿认真看着自己所做的实验动作，然后让幼儿照着自己操作的样子来完成一个实验项目。教师先是分发给幼儿每人一张纸和一把格尺，然后把一张纸撕得粉碎，幼儿照着教师的样子开心地做着，像是在做游戏一样开心，当幼儿都把一整张纸变成碎纸屑时，教师拿着格尺在碎纸屑周围一晃，碎纸屑就像是小鱼儿见到鱼食一样，全部都吸到了格尺上，幼儿觉得非常奇怪，都用诧异的眼神看着教师，最后教师再给幼儿讲解摩擦起电的科学知识。这样的幼儿科学实验项目越来越多，比如“浮力实验”“蒸发实验”“融化实验”“反射实验”“折射实验”“物体自由下落实验”等。通过各种的科学实验使学生认识自然现象和自然规律，能为未来的学习和生活起到很大的作用。

2.采集生活标本教学法

采集生活标本教学法就是通过教师组织家长一同带领幼儿进行采集标本的活动，使幼儿采集生活中的标本，认识动、植物及其他事物的特点。例如，教师组织家长带领幼儿一同去生态园采集标本，不管是动物还是植物，看哪个家庭采集的最多，为了安全起见，幼儿教育的一些活动需要家长配合一同进行，大家在幼儿教师的指挥下，来到生态园，在生态园中一边观看各种各样的植物，一边搜集各种标本，有的家庭找到了“蝴蝶”的标本，有的家庭找到了“树叶”的标本，有的家庭找到了“蜘蛛”的标本，有的家庭找到了“蚂蚁”的标本，有的家庭找到了“盖盖虫”的标本，有的家庭找到了一些水果的根茎做标本等。最后大家再进行汇总，使幼儿认识各种各样动植物的标本，也就是认识各种各样动植物的特征。通过这样的教学活动使幼儿增添了学习的兴趣，启发幼儿学习各种各样事物的形态特征。

3.参观活动教学法

参观活动教学法就是教师组织家长带领幼儿一同参观博物馆、极地馆等具有一定科学知识的场所，使幼儿认识了解社会的发展及自然规律。例如，教师组织家长带领幼儿一同参观博物馆，在家长的陪同下，可以保证幼儿的人身安全。在学校的组织下，家长与幼儿坐着学校的校车一同开往了博物馆，到达博物馆后，大家有秩序地下车并在教师的引领下，有秩序地进入博物馆里，教师就像是导游一样，有条有理地讲述着各个文物的历史与发展还有事物的形态与特征等，每一样文物参观后，都给大家留有一定的时间，让幼儿思考问题并提出问题，然后教师或者家长对幼儿提出的问题进行解答之后，再进行下一项文物的参观。通过这样的教学方法，使幼儿很小的时候就了解历史的发展及各种各样事物的形态特征。

在开展幼儿科学教育活动之后，幼儿不断接触新的事物，不断发现更多的自然现象与自然规律，不断地了解社会的发展，不断地思考问题，解决问题，使幼儿在以后的生活和学习中更好地表现自己，更好地发挥自己的能力。通过教师合理地采用科学实验教学法、采集生活标本教学法、参观活动教学法等，幼儿在科学教育方面的发展得到了很大的进步。

参考文献：

[1]郑美芳.幼儿科学教育活动教学常用方法与途径探讨[J].科技信息，2012（28）.

[2]孙钠，毛华清.家园合作渗入幼儿园科学教育活动的调查研究[J].教育与教学研究，2013（11）.

[3]孟瑶.浅谈如何进行幼儿科学教育活动[J].教育教学论坛，2014（01）.

作者简介：王晓冬，女，1982年10月出生，本科，就职于浙江省绍兴市柯桥区兰亭镇中心幼儿园，研究方向：幼儿科学教育。

4.关于开展感恩节活动的内容总结篇四

学校各支部、中队：

为迎接中秋佳节的到来，进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，结合我校实际，特在学校开展“弘扬和培育民族精神月”和“文明礼仪养成月活动”之际，在全校组织开展以“点亮真情，感恩父母”为主题的中秋假日体验活动。具体事宜通知如下：

一、活动主题：点亮真情，感恩父母

二、活动范围：1—8年级学生

三、活动时间：2012年9月30日—2012年10月11日

四、具体安排：

1、在中秋假日期间以手抄报的形式写下致父母的一封感恩信，小学低年组（1—3年级）字数要求在100字左右：小学高年组（4—6年级）字数要求在300字左右，中学组(7—8年级)字数要求在400字左右。感恩信的主要内容为：表达对父母的爱，诉说自己近期的学习情况以及今后努力的目标。

2、在中秋假日期间为父母做一件力所能及的事，并以照片的形式附在手抄报上。手抄报要求：纸张为素描纸，至少两栏，应包括感恩信和照片两项内容（1年级有照片即可），相片可附以文字说明。手抄报可以手写，也可以制成打印稿。

五、活动要求：

1、辅导员根据团总支、大队部要求认真布置好学生中秋假日的体验活动。2、10月9日在各支部、中队展出，届时学校团总支、大队部将对各班级所展出的作品数量及展示情况进行检查。

3、各支部、中队选出3幅优秀学生作品于10月11日上交至柴河学校团总支、大队部，优秀作品将在学校予以展出。

此通知，望各支部、中队高度重视，认真落实。此项活动结果将纳入到团队年终考核中。

柴河学校团总支、大队部

5.开展感恩母亲节活动的总结篇五

下午3时左右，__社区文化广场格外热闹。正式活动前，现场摆放的金融知识宣传台前被参加活动人员围的水泄不通，大家纷纷领取着有答题范围的《打击非法集资、远离金融诈骗》、《电信网络诈骗的危害性及防范知识》等各种宣传彩页和小礼品。

活动由__银行主任和理财经理主持，通过金融知识有奖竞答，让金融知识融入居民的生活中，活动中间穿插的由社区文艺团队表演的舞蹈《好日子》、《又见北方吹》、柔力球《五星红旗迎风飘扬》、《柔力球之歌》、黄梅戏《黄梅歌声天下扬》等五个节目让竞答活动有张有弛，精彩纷呈。特别是针对近年来，以侵财为目的的经济犯罪活动日益增多，非法集资等涉众型经济犯罪活动比较突出和犯罪分子利用女性警惕不高的弱点，实施网络诈骗的案件也是层出不穷，主持人一反常规，通过一个个案例让参赛家庭分析如何正确应对、处理，竞答者十分踊跃，也让现场的观众感触颇深，深受教育。

6.关于开展感恩教育主题活动篇六

全县各学校党支部：

现将《感恩教育主题活动实施方案》印发给你们，各学校要高度重视此项活动，结合本校实际认真谋划，精心组织，确保此项活动的有效开展，并将活动开展的相关材料报送局团委。

中共嫩江县教育委员会2011年9月1日邹越感人演讲：让生命充满爱(完整版)

开学第一课201

1感恩教育主题活动实施方案

为进一步加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明，教育团委决定，在全县各中小

学校开展“感恩教育主题活动”，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于努力学习、服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、参与对象

全县各中小学校团委、团支部、少先队。

三、活动内容、形式、时间及具体要求

1、活动内容。“感恩教育主题活动”以感谢父母养育之恩，孝敬父母，服务家庭；感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习；感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务他人；感谢祖国，努力学习，报效祖国等为主要内容。

2、活动形式。以观看邹越同志演讲网络视频《让世界充满爱》、2011开学第一课《幸福》和观看后召开主题班队会为规定动作（有条件的学校要组织学生在班级统一观看，没有条件的学校要布置给学生课后观看，视频已经上传至教育局网站，在百度搜索中键入“嫩江县教育局”，进入教育局网站后即可找到该视频）。此外各学校可结合学校实际情况开展作文竞赛、演讲比赛、组织学生“为父母（老师、同学）做一件有意义的事”等活动，并利用学校宣传阵地进行有计划的宣传，营造感恩教育的氛围。

3、活动时间。主题班队会的召开截止时间为9月9日，除主题班队会之外的各项活动截止时间为9月16日。

4、具体要求。各学校要根据本方案制定相应各自方案，并按照方案认真组织实施，同时要做好活动过程性资料（包括文字资料、影响资料）的存档，并将本校活动方案、主题班队会信息（附照片）、活动总结的电子版于9月9日下班前发送至邮箱njxjytw@163.com。除主题班队会之外的各项活动的信息、总结的电子版于9月16日下班前发送至邮箱njxjytw@163.com。

四、活动要求

1、统一思想，提高认识。各校要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，充分认识开展感恩教育是加强学生思想道德建设的重要途径。要积极组织，认真开展活动，不断增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性。

2、明确目标，扎实推进。各校要按照通知要求，以活动为载体，加强宣传教育。要充分利用好各种德育资源，采取多种形式，深入全面做好各项工作。要结合学生实际，重点围绕1-2个主题，精心组织，认真开展好丰富多彩的教育活动，形成特色。要在活动中不断发现和培养典型，树立榜样，扎扎实实地推进活动的顺利开展。

3、加强领导，精心组织。“感恩教育”活动是一项长期的工作，涉及面广，工作难度大，各校一定要高度重视，要通过这次活动将“感恩教育”常抓不懈。力争在培养学生感恩意识方面有新突破。要成立“感恩教育”活动领导小组，统一领导活动的开展。

7.关于开展感恩节活动的内容总结篇七

区属各小学：

为培养学生的跨文化交际意识，引导学生学会感恩，增强学生运用英语的能力及综合素养，我区将开展小学生感恩节主题小报制作及展示活动。具体要求如下：

1.11月19-23日为感恩节小报展示周，各校自主开展感恩节小报制作及展示活动。

2.小报可以用word等软件制作，也可以是手绘作品（拍成照片报送）。照片为jpg文件，像素设为550*480，并以某校某班某人命名。建议尽量用英文或双语制作小报。

3.11月27日，请以学校为单位报送电子作品或照片至bhxxyy@163.com。逾期不报，视为放弃。

4.学生人数在1500人以下，每校报送5份作品；学生人数在1500人以上，每校报送10份作品。

4.区教研室将根据作品质量，评出一、二、三等奖若干。

包河区教体局教研室

8.关于开展感恩节活动的内容总结篇八

关于开展大学生诚信感恩教育系列活动的通知

各学院：

为进一步推进大学生思想政治教育，引导学生塑造诚信品质，树立感恩意识，学会理解和关爱他人，增强社会责任感，落实我校“教学质量年”有关要求，决定开展诚信感恩教育系列活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

塑造诚信品质、树立感恩意识。

二、活动时间

2012年3月26日 — 4月30日。

三、参与对象

全体在校学生。

四、活动内容

（一）感恩书信大赛按照教育部司局函（【2011】70号）和自治区教育厅(内汉语办函【2011】14号)文件精神，开展以“学会感恩”为主题的书信大赛。

1.主题要求：如果你是一名学生，当你混沌无知、牙牙学语时，父母喂你爱你把你捧在手心里，细心呵护；当你背上书包踏入校门时，老师为你指点迷津，拨开心头迷雾；当你人生路上面对困难时，同学、朋友为你排忧解难；当你为学费愁眉不展时，好心人悄然为你送去捐助……

爱需要及时表达，恩需要主动回报。请拿起手中的笔，给你的父母、老师、同学、朋友或好心人写一封信，写出他们曾给你的刻骨铭心的记忆或感动，表达你内心深处最想对他们说的话……

2．写作要求：

①参赛作品须符合大赛主题，符合书信的文体要求； ②作品须感情真挚，内容具体充实，忌假话、空话、套话、废话，须为原创作品，不得抄袭；

③作品标题自拟，有吸引力和感染力，忌“给xxx的一封信”的格式；

④字数要求在600-1000字。

3.投稿要求：作品要求统一使用word文档格式。每人限投一篇，题目下方依次写清姓名、地址（内蒙古民族大学、专业、班级、姓名）、联系电话及指导教师姓名。所有来稿不退，请自留底稿。参赛作品由各学院学工办统一上传至学生处学生资助管理中心（mdzzzx@163.com），截止时间为2012年4月20日。学生处在审核筛选的基础上上报参加全国比赛的作品。

4.表彰：

个人奖：对评选出来的优秀作品进行表彰。奖项分别设一、二、三等奖。

优秀组织奖：对投稿学生比例高、作品质量高、获奖人数多的学院予以表彰奖励。

（二）“讲诚信，知感恩，争做优秀大学生”主题演讲比赛

1.活动目的：通过举办此次演讲比赛，掀起一场活动热潮，让参赛选手尽情发挥自身风采和演讲才能；让全校学生讲求诚信，懂得知恩，感恩，报恩；使每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会；增强同学们的社会责任感，繁荣校园文化生活，营造感恩、和谐的学校氛围。

2.活动时间：2012年4月23日-25日

3.活动地点：具体地点另行通知

（三）“塑造诚信品质，树立感恩意识，做文明大学生”签名活动

1.活动目的：通过开展此次签名活动，营造“塑造诚信

品质，树立感恩意识，做文明大学生”的校园氛围，教育学生“讲诚信、知感恩”。

2.活动时间：2012年4月13日

3.活动地点：霍林河校区

（四）“诚信〃感恩〃励志”主题班会

1.活动目的：通过组织学生学习、交流、讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩”意识和道德观念，强化学生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的密切关系。

2.活动时间：在系列活动时间段内各学院自行安排。

五、活动要求

1.广泛开展诚信感恩宣传活动，大力营造诚实守信、心怀感恩的氛围。积极利用网络、板报、宣传展板、条幅、电子显示屏等媒介，多渠道、多形式的开展诚信感恩宣传，引导大学生自觉增强诚信感恩意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。

2.各学院要切实把诚信感恩教育渗透到学校德育工作和社会实践活动等各个环节，与“教学质量年”各项活动紧密结合，从而进一步引导学生树立诚信感恩意识，培养良好的学风，促进学生全面发展和健康成才。

3.各学院要充分认识开展大学生诚信感恩教育活动的重要意义，深入宣传、广泛动员，落实好本次活动的各项任务，努力营造良好氛围，使更多的学生参与到活动中来。

此通知

内蒙古民族大学学生工作处二〇一二年三月二十三日

主题词：学生教育管理诚信感恩活动通知

9.关于开展感恩节活动的内容总结篇九

公共卫生学院开展诚信感恩活动总结

为了增强大学生的思想品德素质和道德观念，创建“知感恩讲诚信”的和谐校园文化，我公共卫生学院积极响应学校号召，开展了一系列的诚信感恩宣传教育活动。

“诚信感恩月”活动从十一长假结束后相继展开。首先，各年级在班会上宣传诚信感恩的重要性，同学们感受颇深，并积极响应相关活动。其次，在学院内部展开“诚信为本感恩于心回报于行”的主题征文活动，经过筛选后作品上报院团委，并评选出优秀文章给予奖励。另一方面，在院宣传栏张贴活动海报，营造活动气氛；与此同时，在图书馆对面摆放感恩许愿板，同学们在彩色便签纸上写下自己的感恩祝福，并粘贴在板上，表达美好祝愿。许愿板在校内摆放多日，大家的祝福也飘到校园的每个角落。本次活动各班级积极配合团委工作，班委充分动员，保证同学们都参与进来，从而达到培养思想品德素质，提高道德修养的目的。在共同的努力下，诚信感恩的观念不仅进入人们的心里，还会落实到大家的行动中。

10.关于开展感恩节活动的内容总结篇十

根据中共XX县委《关于开展“解放思想找差距、两创四敢建新区”主题教育实践活动的意见》（X委〔2011〕7号）精神，为切实提升全县领导干部队伍的职业道德水平，激发广大领导干部建设舟山群岛新区和XX“美丽海岛”的热情，经县委研究，决定从2011年10月至12月，在全县领导干部中开展“常怀感恩之心、恪守职业道德、争当海岛公仆”即“感恩恪职”教育活动。现提出如下实施意见：

一、指导思想

以“解放思想找差距、两创四敢建新区”主题教育实践活动为主导，以教育引导全县领导干部树立正确的利益观、权力观和地位观为重点，以提升职业道德水平、激发干事创业热情、强化职责意识为目的，有效提振全县广大领导干部建设舟山群岛新区和XX“美丽海岛”的信心，积极投身于舟山群岛新区建设，为推动全县经济社会又好又快发展提供坚强的组织保障。

二、目标要求

通过开展教育活动，力争达到加强党性修养、坚定理想信念、激发工作热情、自觉回报社会的目标，切实提高领导干部心怀感恩、爱岗敬业和为民服务的水平。

一是转变观念，使干部成长靠组织培养的认识更加到位。通过回顾自身的成长之路，启迪和触动对自身在职在位的反思，引导领导干部正确认识自我，清醒定位自身，破除提拔干部非我莫属、领导岗位我最适合、我能胜任任何岗位等“想当然”式的错误观念，树立组织选拔是信任、组织关心可成长、组织培养促提高的正确观念，进一步激发广大领导干部干事创业的热情。

二是转变作风，使工作业绩由群众评价的认识更加明确。

通过自我查找工作中的不足，启迪和触动对自身工作业绩的反思，引导领导干部正确认识个人的社会贡献度、工作付出与回报的关系以及手中权力与肩上职责的关系，增强安心扎根海岛、勤勉努力工作、多为群众办事的责任感，进一步提高广大领导干部的岗位职责意识。

三是转变方法，使素质提升促家乡建设的认识更加统一。通过相互比学赶超，启迪和触动对自身能力素质的反思，引导领导干部以高效、严谨、快节奏的工作状态放手放胆、敢试敢闯，提升担当舟山群岛新区建设排头兵的强烈使命感，进一步促进服务提质、工作提效、素质提升，为舟山群岛新区和XX“美丽海岛”建设贡献力量。

三、主要内容

（一）常怀感恩之心，激发干事创业热情。通过感恩宣讲、与先进人物对比，使领导干部常怀感恩之心，正确面对个人得失和进退留转，从心灵深处感谢组织培养，着力在领导干部队伍中营造感恩情、知回报、顾大局的浓厚氛围。

1．“讲大局、鼓干劲、守纪律、正作风”暨严肃换届纪律教育宣传活动（10月-12月底）。在前阶段集中承诺、集中宣传、集中教育的基础上，重点抓好集中督查即查漏补缺工作。要继续在县党建网、县电视台等各新闻媒体加强宣传，并通过《XX党建360°》手机半月报、微博专栏以及网格短信和基层党建手机信息系统，向全县党员干部发送“5个严禁、17个不准和5个一律”换届纪律要求等相关内容，进一步扩大知晓度。要大力践行“一线工作法”，主动走村入户，访企业、到社区、上船头，送政策、送温暖、送服务，宣传换届政策纪律，了解群众诉求心声，化解基层矛盾纠纷，集中破解当前存在的突出难题。县纪委、县委组织部将定期、不定期地通过电话随机抽查、暗访等方式，对换届纪律知晓率进行督促检查，并按照从快、从严原则，对违反换届纪律的，发现一起、查处一起。力

求通过此次活动，教育引导各级领导干部重操守、严纪律，坚决抵制不正之风，树立和展示公道正派、清正廉洁的形象，带头营造风清气正的换届环境，确保换届工作有序、健康、平稳开展。

2．“感恩·责任·素质”专题讨论（10月下旬-11月中旬）。通过典型人物学习、对比优秀共产党员事迹、对照舟山群岛新区建设对领导干部能力素质的新要求，动员领导干部自我剖析。重点做到“三引导”、“三查找”：利用适当时机开展一次“感恩·责任·素质”专题讨论，引导干部学会感恩，树立成长靠组织培养的思想，查找在组织观念、工作热情、服务全局等方面存在的问题；利用机关工作例会开展岗位职责评述活动，引导干部明确责任，查找在恪守职责、敬业奉献、服务社会等方面存在的问题；利用机关学习进行能力素质大反思，引导干部提升素质，树立能力提升促新区建设的思想，查找在深入学习、开拓创新、工作业绩等方面存在的问题，并在认真思考和广泛听取党员群众意见建议的基础上，形成书面材料。

3．“剖析·思考·担当”主题民主生活会（12月中下旬）。围绕“剖析·思考·担当”这一主题，开展一次主题民主生活会，领导干部通过对自身优缺点的查找，想一想当被组织调去外岛乡镇工作或在艰苦工作岗位时，能不能以苦为荣、迎难而上，坚守岗位无怨言？还是想方设法外调或者另觅理想中的职位？想一想能不能尽可能做到勤下基层调研，多为群众解决实际困难，安心基层工作，扎根海岛热爱家乡？想一想能不能始终保持吃苦在前、享乐在后，崇尚节约、艰苦朴素的作风，自己的思想在物欲的冲击下不发生畸变？想一想能不能不与他人比功劳、比待遇、比升迁、比职务，而是比为组织做了什么，比为全县的经济社会发展做了什么？想一想能不能经常问问自己的德才与目前担任的职位是否相称，与其他同志相比自己真的是否很优秀？想一想能不能时常怀着一颗感恩的心，立足本

职、勇于担当、默默无闻地工作，以实际行动回报组织和社会？力求通过剖析、反思、对比和自我批评，达到认识自我更深刻、对待工作更尽责的目的。在召开民主生活会时，可邀请本单位联系的县四套班子领导参加。

（二）恪守职业道德，提高岗位职责意识。通过专题教育、自我剖析，提升广大领导干部的职责意识、学以致用的优良作风、奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风，在岗位上常行律己之道、常思岗位之责，更好地履职恪职，并紧紧抓住舟山群岛新区建设这一历史性机遇，为XX“美丽海岛”建设再立新功。

1．“职业道德素质”教育（10月-12月）。良好的职业道德、职业素质是每一位领导干部岗位职责的基本底线。要利用中心组学习会、正面教育、党支部会议、辅导报告等方式，就“为什么要提升职业素质、如何恪守职业道德”等进行专题宣讲和学习。要通过召开领导干部职业道德、职业素质民主评议会等形式，请广大干部职工对照领导干部的工作职责就履职情况进行评议，切实督促广大领导干部恪守职业道德，提升职业素质。同时，各级党组织要利用党建工作述职、党员民主评议等，深入开展一次党员领导干部公开承诺“回头看”活动，每一位党员领导干部要认真对照承诺内容，总结履诺过程，分析承诺的完成情况，自觉提高自己的职业道德和职业素质。对履诺不到位、效果不理想、群众不拥护的党员领导干部，要通过一定方式予以通报并督促整改。

2．谈心谈话活动（10月-12月）。在认真梳理、总结前阶段谈心谈话成效的基础上，继续实施谈心谈话活动。“一把手”要带头继续对未提名的差额考察对象、落选的党员干部等进行谈心谈话，领导班子成员特别是新到任领导干部要与普通党员干部开展谈心谈话。县处级联系领导和组织部领导要重点做好因年龄到杠等原因退出领导岗位的干部、因换届需要退下来和

对岗位变动有想法的干部的谈心谈话，倾听他们的真实想法，消除他们的思想疙瘩，引导他们以积极有为的工作作风和良好的精神面貌继续做好本职工作，为XX“美丽海岛”建设添砖加瓦。

（三）争当海岛公仆，提升为民服务水平。通过集体座谈、先进事迹报告、融入网格等方式激发领导干部扎根基层、奉献基层的自觉性，引导和教育领导干部在相对艰苦的海岛环境中安得下心、干得成事，真抓实干、勤勉奉献，使广大领导干部真正成为工作纪律严明、精神状态饱满、服务态度热情、作风廉洁高效的“海岛公仆”。

1．“争当海岛公仆”专题座谈会（11月上旬—12月中旬）。由新进入乡镇和县属单位的领导干部围绕“如何争当海岛公仆”这一主题，畅谈自己为全县经济社会发展做些什么，如何发挥自己的优势为全县社会经济发展做贡献，如何在新时期的社会管理中更好地融入群众、服务群众。通过专题座谈，在领导干部中树立“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，把心思全部凝聚到干事业上、把精力全部集中到办实事上、把本领全部用在促发展上，毫不放松地抓好各项工作的落实，形成你追我赶、共促发展的良好氛围。

2．“比学习、比服务、比业绩”活动（10月上旬—12月中旬）。以提高执行力、创造力、公信力为目标，在领导干部中广泛开展“比学习、比服务、比业绩”活动，切实提高干部抓科学发展的能力、做群众工作的能力、促社会和谐的能力。一是比学习。通过创新学习方式，全面开展党的理论、德的规范和解决实际问题所需要的各种知识技能学习培训，引导领导干部比道德品行、职业操守和业务能力。结合“百日攻坚”和“共建和谐”工作中出现的新情况、新问题，学会战略思考和辩证思维，力争在更新思想观念、优化知识结构、提高工作能力上下功夫，真正成为“美丽海岛”建设的主力军。二是比服

务。树立正确的政绩观，以群众的口碑验证工作的成败，引导领导干部始终保持高昂的工作热情，忠于职守，认真倾听群众诉求，乐于为群众排忧解难，努力为群众特别是困难群众多做好事、多办实事，切实解决群众最关心、最直接、最紧迫的现实问题。三是比业绩。要继续发扬“白+黑”、“5+2”的吃苦奉献精神，养成“白天走干讲、晚上读写想”的工作习惯，依托“一线工作法”研究破解难题、解决困难的具体办法，进一步深入研究推动落实、推进发展的具体措施，进一步深入研究做基层工作、做群众工作的方式方法。克服求稳怕烦、少做少错的思想，要勇挑重担、敢于得罪人，有遇事不推诿、不绕道的作风；要敢试、敢冒，有负责到底的决心；要敢想、敢闯，有敢于负责、敢于碰硬、敢担风险、敢破难题的精神，努力形成领导干部解困局、破难题、干实事的良好局面。

3．评选表彰活动（12月底）。县委将在各级党组织自评的基础上，统一对教育活动开展督查，并根据督查结果，集中评选表彰一批“我们心中的海岛公仆”等先进典型。

四、切实加强活动的组织领导

各乡镇、县属各单位和广大领导干部要高度重视“感恩恪职”教育活动，把提高认识、改革创新贯穿始终，把边学边改、务求实效贯穿始终，把解决问题、健全制度贯穿始终，确保教育活动真正取得实效。

1．强化领导责任。县“感恩恪职”教育活动由县“解放思想找差距、两创四敢建新区”主题教育实践活动领导小组统一领导，全县县管领导干部为本次教育活动的主体。各乡镇、县属各单位主要负责人要认真履行第一责任人的职责，落实责任，切实加强组织领导。

2．强化舆论引导。各乡镇、县属各单位要高度重视对教育活动的宣传报道和舆论引导，大力宣传开展教育活动的重大意义和活动开展中的好做法、好经验。要加强信息报送、沟通联

系，及时反映活动进展情况和工作成效，发现和推广活动中的先进经验和先进典型，全面展示教育活动中形成的新思路、新举措、新成效，营造浓厚的教育活动舆论氛围。

11.关于开展感恩节活动的内容总结篇十一

作年度总结

我校课题《班主任如何开展感恩教育活动的实践研究》作为中国教育学会班主任专业化课题的子课题，立项于XX年4月。自课题立项以来，学校领导高度重视，课题组成员采取了切实可行的工作措施，做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地开展、推进。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，现将一年的工作总结如下：

一、准备阶段所做的工作

1.成立中心课题组

2.制定课题研究方案

3.提高认识，转变观念

4．理论学习

5．积极参加课题培训，走出去、请进来

6.收集整理资料

7.建立课题管理办法，建立课题研究制度

8.设计调查问卷，开展前测

二、第二阶段具体实施

XX年9月—XX年9月期间为课题具体实施阶段。为了把课题研究工作更有效地开展下去，现将这一阶段的工作总结如下：

本阶段主要针对学生特点，了解学生目前的感恩心态，指导班主任从“感恩祖国、感恩社会、感恩师长、感恩父母、感恩自然”五方面内容开展感恩教育活动研究。初步形成班主任开展感恩教育活动的实践模式。

1、感恩祖国

收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，认真开展系列化活动。

（1）、以“感谢祖国”与“感激伟大的共产党”为题，开展征文活动。

（2）、国庆节或“七一”、“八一”及革命纪念日到来之际，组织“歌唱祖国”、“歌唱共产党”的合唱比赛活动。

（3）、以“我爱我的祖国”为主题，各班办一期板报，每位同学出一份手抄报。

（4）、组织观看一系列的爱国影片活动，并撰写观后感。

（5）、开展以“我的祖国”为主题的演讲比赛活动。

2、感恩社会

第一方面是班主任指导开展“社会服务活动”。

我校开展的“社会服务活动”就是“志愿者活动”，福永中学学生毕业前必须完成48天的社会服务，平均每学期8天，每学年16天。

1、班主任召开“以阳光心态面对人生，以辛勤劳动创造生活，以感恩情怀回馈社会”的家长会，取得家长对活动的理解与支持。

2、印制《福永中学学生社会服务记录册》，福永中学学生人手一本，跟随学生三年。

3、设立“社区学生社会实践工作服务站”。学校与福永街道各个社区联系，争取每个社区都成立一个“社区学生社会实践工作服务站”，为学校学生顺利开展社会服务和参加社会实践提供支持平台。

4、班主任培训学生，主要以五种形式开展社会服务活动。在社区学生会组织下开展，在父母带领下开展，在学校老师组织下开展，同学之间结伴开展，自主开展。

5、设立服务热线，设立专门网页，供同学们交流或留言求助，班主任及时提供支持。

6、学期中的检查督促及学期末的检查评比。每学期结束时，评选“福永中学社会服务之星”，并颁发“福永中学社会服务五星奖章”，邀请其家长一起领奖，共享幸福时光，并把名单提供给各社区进行张榜表彰。

第二方面是班主任指导开展“社会实践调查”。

学校规定每位班主任每年必须指导一项“社会实践调查活动”，班主任指导学生关注社会热点问题，并进行调查研究，形成调查报告，反馈给相关部门，引起大家对问题的关注，如洗车浪费水现象调查，就引起了深圳市的节水大讨论。

1、学校培训班主任，取得活动意义的共识。

2、班主任对学生进行安全培训和方法指导。

3、节假日带领学生深入社会进行实地调查。

4、师生分析数据，形成调研报告。

5、反馈给相关部门。

XX—XX年我校有25位班主任指导的社会实践调查获得市级、区级奖励。

班主任指导学生开展“社会服务活动”和“社会实践调查活动”，锻炼了班主任的社会交往能力和协调能力，同时增强了班主任的感恩意识。

3、感恩师长

结合“教师节”、校庆日、开学与散学典礼、学校与教师获得荣誉等重要时刻，对学生进行尊师爱校教育。

（1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》

（2）、举行作文比赛，参考题目：《世恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》

（3）、教师节，帮老师做一件有意义的事，组织慰问教师，向老师道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。

（4）、组织手抄报比赛：《我爱我师》、《我爱我校》。

4、感恩父母

（1）、开展征文活动。

学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

（2）、布置爱心家庭作业。

①送父母一句温馨的祝福；

②给父母讲一个开心的故事；

③给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

④给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

⑤我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）、举行主题队会：“算算亲情账，感知父母恩”

①将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

②计算学习投资的成本。

③假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（4）、为父母过节。

适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

（5）、学校组织一次演讲比赛，主题：我最亲的人。

（6）、举办班级“二十四孝”故事会。

（1孝感动天

2亲尝汤药

3啮指痛心

4百里负米

5芦衣顺母

6鹿乳奉亲

7戏彩娱亲

8卖身葬父

9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母

13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓

17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父

21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器）

（7）、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

（8）、为了深入开展感恩教育系列活动，11月份准备在怀德社区、和平社区进行以“感恩教育”为主题的系列家长学校授课活动。全校行政人员、家长学校授课专职教师和社区领导将认真编好感恩教育授课教案，组织家长学员和学生听课。在授课活动中，以鲜明的个案让家长、学生亲身体验、情感交流，从而实现感恩教育的目的。

5、感恩自然

（1）、开展感激天地孕育之恩的教育活动。我校依傍着苍绿的望牛亭山，面宽阔的珠江口，深得大自然厚爱的福永中学以优美的环境愉悦着福永中学师生的身心，陶冶着人们浓厚的环保意识，校园里绿草如茵，校道旁鲜花似锦，花坛里色彩绚丽，走廊阳台串串绿意，教室办公室明亮洁净„„，这里的一草一木都是那么美丽迷人。

（2）、把感恩自然的教育活动与环保教育寓于学科教学之中，形成“各学科课程渗透——环保专业课程——课内外活动实践课程”三者相结合的体系，例如科学课和班会课渗透有关空气污染、安全用火、节约能源、循环经济、水源保护等内容的教育。举办以“爱我绿色家园”为主题的环保绘画与手抄报展评活动。

（3）、开展各班以环保为主题的班报、级报评比活动。

（4）、组织我校“环保小天使”社团成员与广大团队员学生开展宣传环保、同时到凤凰山进行清洁体验活动和“清洁校园、清洁福永”的活动。

三、研究措施

1、以全体班级为课题实验目标，进行长期的系统跟踪统计研究，积累研究数据，分析总结规律。

2、理论学习。课题研究的过程，也是全体研究人员深入学习提高的过程，课题组成员继续学习课题研究理论，采取集中学习与自主学习相结合，全面提高课题组成员的理论研究水平。

3、走出去。为开阔课题组成员的研究视野，课题组全体成员于10月19日至22日赶赴陕西省西安市考察学习，和全国各地兄弟学校展开深入系统全面的交流，获益良多。

4、设计感恩教育学生跟踪卡，学生感恩教育实践家长反馈表，定期记录跟踪检查，便于取得第一手研究资料，做到理论研究的实践支持，有的放矢，更前面科学地提高研究的信度。

5、定期举行研讨工作，交流心得体会，共同分析在研究过程中遇到的问题，研讨解决办法。及时总结工作进展，并制定好下一阶段的研究任务。

6、建立课题研究资料库，方便课题研究的资料搜集。

7、搜集研究资料，撰写经验。记录学习和研究心得的同时，还可算是课题研究的成果展示。

四、阶段性成果

1.班主任获得专业成长

2.学生感恩意识增强

课题的研究明确了学生的感恩思想现状，并通过一系列的感恩教育途径，使学生从思想上、行为上对社会、学校、老师、家长、祖国各个方面提高了认识并心怀感恩，极大地增强了他们的感恩意识，这种意识必将引导他们在以后的学习和生活中不断地充实自我、提高自我、完善自我，有利于形成正确的世界观和人生观。

3.学校感恩氛围浓烈

感恩教育课题的研究在学校掀起了一股强大的感恩思潮，学生在老师的引导下，积极热情地展开了各种各样的感恩活动，他们已经切实认识到了感恩的意义，并从内心深处渴望为家人、老师、社会做一些力所能及的事，形成了浓烈的感恩氛围。

4.学校教育质量上了一个新平台

感恩教育活动研究，提高了学生的思想认识和生活体会，并产生了准确而深刻的学习动机，更加努力刻苦地学习，把学习作为感恩的具体行动，使学校的教育质量有了质的提高。

五、下阶段的研究计划

1、进一步扩大研究队伍，共享研究成果，以期形成更加强大的教育力量，让感恩教育深入到每一个师生的骨髓。

2、更加广泛地积累研究数据，将研究课题继续细化，系统化，总结出更加科学准确的经验，并将其合理运用到实践教育中去，以期获得更好的教育效果。

3、争取更多的合作研究机会，加大和其他兄弟学校的合作学习力度，获得更加广泛的研究学习范围。

4、进一步完善课题组成员的分工责任制，将工作责任化，具体化，完善各类资料，提高研究效率。

5、邀请专家指导完善，讨论完成课题研究报告。

六、存在的问题

12.关于开展感恩节活动的内容总结篇十二

各学院：

为了深入贯彻落实党的十七届六中全会关于文化大发展大繁荣等精神，将社会主义核心价值体系作为主线融入文化节全过程，全面加强学生感恩和诚信意识，让学生能以良好的风貌迎接党的十八大和建团90周年。党委学工部、校团委、学生资助管理中心决定深入开展以“怀感恩的心·做诚信的人”为主题的感恩与诚信教育征文活动。

通过诚信感恩主题征文活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的诚信意识、感恩意识和责任意识。倡导学生爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的每一个人，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感恩之心；倡导学生思考并体验诚信意识的重要性，立德为根本，诚信是基础，诚实守信，不仅是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志，更是一个人做人的根本。

一．征文主题：

怀感恩的心，做诚信的人

二．征文对象：

全校学生

三．主办单位：

党委学工部、校团委、学生资助管理中心

四．评选方式

1、学院初评：2012年3月12日——2012年4月17日由各学院组织稿件初评工作，并于2011年4月17日之前提交初审后的优秀稿件。

2、学校复评：2012年4月18日——4月30日由校评选委员会 1

组织复评，确定获奖征文。

五．征文要求

1、征文紧密围绕诚信、感恩、励志主题，文章内容积极向上，弘扬校园诚信、感恩、责任。