星星的愿望作文

星星的愿望作文（9篇）

1.星星的愿望作文 篇一

有关于星星的愿望作文

今天是周日,想起去看妈妈了，虽然她只是自己的养母，但自己明白，自己爱的却是她，并不是那个丢弃自己的生母。那个从未见过的亲身母亲，恨她的偏心与自私，让自己成了一个有父有母的孤儿，来到妈妈的墓碑前，把自己刚刚买来的花放在碑前，自己斜坐在墓碑的旁边，跟妈妈诉说着这些日子发生的事情：

”妈，您知道吗?星星过得很开心，虽然有时会受欺负，但我还是像妈妈说得那样很勇敢的面对，星星还记得妈妈在我很小的时候跟星星说过，妈妈希望星星长大后会很幸福，像“星星”一样闪亮。才会给自己取“星星”这个名的。妈，您放心，女儿会记住的，这也是女儿的愿望，女儿会努力的去实现它的……。”不知说了多久自己才停下来。也许是太想妈妈了吧!

离开墓地，走在回家的路上，漫不经心的走着，正准备在一家奶荼店坐下喝一杯奶荼再走，去无意间被对面一栋大厦里头的服装店给吸引了。看着店里的那条白色的蕾丝裙，脚步不听使唤的一直往那家店走去。“小姐很喜欢这条裙子吗?”直到服务员叫我才醒过神来。“嗯……嗯……”“小姐，不好意思哦，这是我们董事长夫人亲自设计的`，非卖品。所以小姐还是看看其他的吧!”“既然是非卖品，那为什么还要挂在那么显眼的地方呢!”“这个我无法回答你……”“哦……那好吧!”自己只好依依不舍的离开了，一边走一边回头张望，多好看的蕾丝裙啊!只可惜只能远观而不能近玩焉，这就是人生的无奈吧!!!

“ 这位小姐”

“呃……”

“是在叫我吗?”

回头看到了一位衣着光鲜，和蔼可亲的老妇人。

老妇人面带微笑，点了点头。

“董事长夫人好!”旁边刚才那个服务员喊了一声。

“嗯。”

“您是董事长夫人?”星星张大嘴巴，睁大眼睛，那表情活生生一个不相信。

董事长夫人怎么能这么平易近人呢?而且声音是那么温柔那么好听。还有一种好熟悉好温暖的感觉。

董事长夫人慢慢地向她走过来，微笑的伸出手，拉着她坐下来。

“小姑娘多大了?”

“18岁了啊!”

“唉，如果我没算错的话，我女儿也应该这么大了。”董事长夫人很小声的诉说着。

“啊，董事长夫人，你说什么埃”

“嗯……，没说什么啦，就是想起以前的往事了。”

“你叫我王阿姨就行了”

“哦，董事长夫人姓王啊!”她并没有想太多，只是单纯的微笑。

“哎，我不是说了吗?叫我王阿姨就行啦，别董事长夫人，董事长夫人的叫，这样显的多陌生啊!”

“嗯，王阿姨!”

“哎!”

两人相视而笑

“哦，对了，你还没告诉我你叫什么名字呢!”

“我叫吴星星，您可以叫我星星呀!”

“恩，多好听的名字呀!你妈妈一定很爱你啊!”

滴滴呤，滴滴呤……

星星的手机突然响了起来。

她根本就没有听到王阿姨的那句话。

如果听到了，她真的不知道该怎么去讲。

难道说她是被抱养，是被自己的亲生母亲卖了。

还是……

幸好，幸好，她没有听到了，她真的没有听到。

“喂”

“星，你在哪呢!怎么不在家呀!”

“哦，我马上回来啦!”

她说完马上就挂掉。

“王阿姨，我要回家的。拜拜!”

“嗯，拜拜!”

她走的时候，还不忘再看一眼那条自己一见钟情的蕾丝裙。

2.星星的愿望小学六年级作文 篇二

在一个宁静的夜晚，一颗星星在空中游荡。她是谁呢?原来她是一位被玉帝收养的公主，名叫：亚舒公主，别名：晴仙儿。

你们也许会问，亚舒为什么会变成一颗星星呢?原来，一天亚舒走到了一个大峡谷，遇到了一块大石头，中间隐隐约约现出了人形，亚舒吓了一跳，问道：“小姐，你是谁?”原来那个人是沉睡已久的冰爱玉女。亚舒猛的想起了她是谁，扑到冰爱的.怀里，大喊：“娘，娘!”其实，冰爱是亚舒的娘亲。

就因为她违反了天规，救了一名叫藤风的女孩，把她从大风雪中救了出来，便被锁在大峡谷内。直到她的女儿来到那里，她才能解放。但她的女儿却要变成星星。代替她，过一万年。冰爱一着急，她担心女儿会变成星星，便让女儿立刻离开，亚舒当然不懂这是什么意思，执意不肯走。终于，玉帝发现了。便出现了刚才那一幕。

现在的亚舒，已经变得成熟了。她已经当了星星许多年了，每当一有战争，她的心就会哭泣，她就会默默的祷告：

“请让人们不要再打了，这样会让多少孩子无家可归呀!”人们呀，你们听到亚舒的祷告了吗，回答肯定是：没有!

3.愿望的作文500字 我的愿望 篇三

我有几个诗意的愿望。

我想在田野里有一座属于我的小木屋，红色的顶，棕色的墙，还有一扇小窗户。小木屋不用很大，能容纳一张桌子、几张椅子、几盆花草、几个茶杯即可。但是，我想拥有一个大花园，能让我种上许多花花草草，最好还依傍着小溪，卧躺着木桥，若有“青林翠竹，四时俱备”那就再好不过了。

我想抛下繁重的学业，在乡野间过几天田园慢生活。打开小木屋的门，推开小窗户，让阳光懒懒洒洒地筛进我的屋子。我可以去花田里采撷野花来装饰孤寂的花瓶，我可以在书桌上写毛笔字，或是品茶、写作、漫步竹林……

我想跟爷爷学习耕种，这样，我还可以在闲暇之余种种菜、挖挖笋、尝尝鲜。

我还想做一位温文尔雅的诗意女子。每日都能读诗、写诗，该有多好!因为身处风光旖旎的乡野，灵感的源泉自然不会干涸。我还想与琴声相伴，让我的手指能流泻出美妙的琴声和悠扬的旋律。对于生活而言，那种无限的乐趣与满足感能一直荡漾在我的心田。

4.愿望的作文300字 我的愿望 篇四

在我脑海里的深处，有很多愿望：做美梦、获得很多玩具、郊游和划船等等。

后来，我在家反复想了半天，立下了一个愿望，这个愿望是我一定要把作文写的更好，于是，我每次都把作文往死里写，可是，我每次写完都是前言不搭后语，我很烦，总是写不好，我愤怒地把作文本扔到了一边，正好妈妈刚刚走过来，把本子捡了起来，我大声痛哭了一场，妈妈把本放到桌上说：“你立下了愿望就应该慢慢地学，不是一下就能成功的。”紧接着妈妈给我讲了一件关于这样的故事，是《小燕子学飞》的故事，十分动人，妈妈把这个故事的道理从头到尾给我读了一遍，当我又来到作文班时，我的作文已经达到了400字，时老师说：“你的作文很有进步，希望你能写出更好的作文。”我觉得我的愿望快要实现了。

我通过妈妈给我讲的故事知道了，要立下了愿望，就要慢慢地面对成功，我要用作文成绩来实现一生中的愿望。

5.星星的愿望作文 篇五

上海世博会的口号――城市，让生活更美好!

作为小主人的我应该要处处做好带头榜样作用，时刻提醒自己或别人在公共场所不要乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱踩花草、不吸烟并细心爱护公共场所的物品;严格遵守交通规则，不乱窜马路;不说粗话、脏话。在学校里尊敬老师，认真学习，团结同学、互帮互助、爱校护校、参加社区或学校举办的各种公益活动，为成功办好世博出一份微薄之力!

6.我的愿望作文 篇六

《我的愿望》作文教学说课稿

一、确立主题

学校校本课程的主题确立为写作教学的指导，结合部分同学在作文中暴露出来的想象力缺乏的现象，我选定了“我的愿望”作为此次练笔的主题。选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：

难，循序渐进，层层深入，小坡度，密台阶的原则。同时设计中也力求充分尊重学生，体现学生的主体地位。

三、说教学目标的制定

五年级的学生受生活经验和知识水平的限制，想象不一定合理，所以要求不能过高。无论是学生想象力的培养，还是想象作文的训练，都不可能是一蹴而就的，应当随着学生年龄的增长和智力的发展循序渐进的有计划、有序列的培养。因而，在教学中不能追求面广量大，否则会导致浮泛而不扎实，如蜻蜓点水，如浮光掠影，无所收效。这节课的习作内容是写我的愿望，其中不仅有

知识的传授，更多的是能力培养。所以，我在教学中尽量引导，集中力量对学生的思维能力进行开拓，力求开口小而挖掘深，为以后继续深入的学习打下坚实的基础。

根据本班学生现有的知识水平和作文能力，我制定出了以下教学目标及教学重难点： 教学目标：

1，想象要合理，要有新意，培养学生的想象能力。

2，能用通顺，具体的语言写下自己的想法。

教学重难点：想象要合理，要能说出理由。

在这里我们要强调的是采用“有新意”这样的措辞，而不采用创造性或创新精神这样的说法，是因为教学要求要切合学生的实际，不宜拔高学生的水平，对学生提过分的要求。

四、说教学方法

新大纲要求：”教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知

识，科学地训练技能，全面提高语文能力。”因此，本堂习作的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。以此力求凸显学生主体地位。在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。

另外，新大纲还要求：”要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式。”因此，我在教学中主要运用了这几种教学方法：

1。变重形式轻内容为坚持从内容入手。

传统的作文教学往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。为改变这种状况，在上课之初，老师列举了一些可以用于写作的主题，把“我的愿望”这样一个看上去比较抽象的课题具体化，开拓学生思路，力求通过这样的指导启发学生的思维，进行创作。

2。变老师指导作文为学生自能作

文。

在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写：师修改，生看，??。为了解决这一弊端，整堂课上，我尽量让学生处于主动地位，教师尽量少说，让学生大量说。学生讲得好的地方，不管是一句话，一段话，哪怕是一个词，教师也及时予以表扬鼓励，以此培养学生独立的想象能力和表达能力。

3。先说后写，从口头作文到书面作文。

“不怕学生胡说八道，就怕学生闭口不言。”特级教师张化万说过，“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。本课时用大量的时间让学生口述作文。如让学生自己说；小组成员互相说；全班交流等，形式多样，方法灵活，内容丰富，气氛活跃，大大丰富了学生的语言训练。

五、说教学过程

没有想象就没有创造，善于创造必

须依赖想象。要培养学生表情达意的能力，就一定要从培养学生的想象力开始。教师要善于激发学生的想象力，开拓他们的写作思路，不断创意出新，只有这样，学生才能写自己感兴趣的，自己想要的而且能够写的东西，才能使作文教学成为创造性的活动，才能真正提高学生的写作水平。

教学内容的设计力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

先是学生的小组讨论。这段教学过程设计的用意有两点：其一，学生起初思维的活动是有层次之分的，写出来的作文是有高下之分的，而且，由于作前指导得较少，这个区别可能还很大。那么，通过这样的一个小组交流，学生自然心中有了比较，吸取了别

人作文中想象的优点，从而缩小了学生之间的差异，为后来的全班点评做好铺垫。其二，我们原来的作文教学模

式是单向的，学生写，教师改，然后又回到这个学生手中。这堂课中增加小组讨论样一个环节，就使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，这对学生的思维的刺激是巨大的，学生的收获也是丰富的。

因此我设计出以下教学环节：、佳作导入，揭题

1、出示学生《童趣周刊》上榜佳作，引导学生说说“假如??”。

2、联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。

选择自己最想说的愿望讲给同学们听。

3、学生自由发言、指导练笔

1、指导习作，找寻启发点，教给学生写作方法。

引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。

2、教师出示范文，要求学生边听边想文中都写了哪些内容。

3、在文章中，我们应该写些什么呢？需要在自己作文字里行间回答哪几方面问题？

我的愿望是什么？为什么会有这样一个愿望？

为了实现这样的愿望我做过哪些努力？

假如实现了这样的一个愿望，我又会有哪些表现？

4、大体思路清晰了，下面就让我们张开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你为什么会产生这个愿望？

5、谈话：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天小练笔的主要内容《我的愿望》。、动手练笔，集体评议。、文章开篇指导：

师：孩子们，一篇好多的文章除了有好的内容外，更需要有一个好的开头，好的开头可以引起读者的阅读兴趣。下面老师就为大家介绍几种开头的方法。

开门见山

要写什么直接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写《我的愿望》这篇文章，可以这样开头：“每个人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能……”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。

逐渐深入

开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以《我的愿望》为例，可以这样开头：“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说：?闭上眼睛，许个愿啊。?听了这话，我的心中不由得一动：我的愿望又是什么呢……”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。

设置问题

记得我们读过一篇叫做《奇异的海

底世界》的文章，在这篇文章里，作者一开头就提了一个问题：“你们知道海底是怎样的一个世界吗？今天，让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧！”这样一个问题直接就引入正题，引入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，《我的愿望》要怎么设置问题？、课堂总结

想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！

六、说板书设计

本堂课板书的设计，着眼于引导学生给自己的习作选一个主题，以开拓学生的思维。

《我的愿望》作文教学自评

《我的愿望》要求想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。

教学前，由于我了解自己班学生有着受生活经验和知识水平的限制，想象

不一定合理的特点。所以根据本班学生现有的语文知识水平和作文能力，制定出了比较合理的教学目标及教学重难点。

新大纲要求：”教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。”因此，本堂习作的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。以此力求体现学生的主体性。在这节课中，学生想象，口头表达，讨论，写作的时间占整个学时的大半以上。而本次想象作文训练，设计力求体现由易到难，循序渐进，层层深入，小坡度，密台阶的原则。同时设计中也力求充分尊重学生，所以整堂课上，学生的主体性体现较好。

本课时，我还用大量的时间让学生口述作文。如让学生自己说；同桌互说；全班交流等，形式多样，内容丰富，气氛活跃，丰富了学生的语言训练，收到了较好效果。

但在教学中，由于我把自己如何完成各个教学环节考虑更多，对于学生在习作中会有什么困难却考虑不够。所以整堂课，学生看似在积极参与，但由于未顾及到全体的学生，所以有个别的学生的习作水平在这次习作中没有得到提升，不会写的孩子还是不会写。

兴趣是最好的老师，只有激发了学生的兴趣，才能真正激发学生自由想象，才能真正让学生乐于习作。而此堂课，我更多的是着眼引导学生把作文写具体写得有新意。而忽略了从学生的兴趣入手，所以，现在想来，整堂课的作文方法的教授略显生硬。而学生在表达时自然难以做到兴趣盎然。

我的愿望作文200字

每个人都有自己的愿望。

我也有自己的愿望。

我的愿望是—变成一只自由自在的小鸟。

如果我变成一只自由自在的小鸟，我将会在天空中飞翔。我可以飞变整个

世界，我可以看见花草树木在一天一天的长大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。

如果我是一只自由自在的小鸟，我会飞变整个天空，看一看天上的云彩，看一看天上的太阳。

如果我是一只自由自在的小鸟，我会把天上的情况告诉人们。

小学作文：我的愿望

我的愿望有很多很多。

我想长大当一名科学家，为人类探索大自然更多的的奥秘。我想成为一名超人，当出现坏人警察还没赶到时，我会帮警察抓住坏人。

我想当一名出色的狙击手，为人们的安宁生活奉献青春。我想当一名医生，为人们治疗疾病，是大家身体更健康。

我想做一个发明家，为人类发明很多有用的东西，使人们的生活更轻松更方便。

我想当个作家，为小朋友写出很多完美有趣的作品。

我想当一名画家，走遍祖国的大江南北，把美丽的风景画下来，做成精美的画册，使那些不出门的人也能了解祖国的大好风光。我还想当一名教师，把我的知识全都教给我的学生，把他们培养成对社会有用的人才。

啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想实现愿望，现在我必须刻苦学习，掌握更多的知识，为将来的愿望实现而努力奋斗

我的愿望

鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露纷芳，而我的愿望就是能够当上一名特警或者一名飞行员。

在电视上，我总会看到一些特警搞军事演习。都是真枪实弹。我觉得特警个个力气都特大，一身都是肌肉。在演习的时候，特警要一一的爬过那个泥坑，爬过泥坑出来后一身都是泥巴。我觉得他们都特别能吃苦。

当一民特警可以看到一些从来没

有看到过的东西。全部都是现代化的。比如说那个水陆两西车，在陆地上可以行车，在水中也可以像船一样行驶在水中。因为我比较喜欢枪类。特警可以接触到许多军事武器。所以我的其中一个愿望是当一名特警。

假如我不能当一名特警，还可以当一名飞行员。

7.我的愿望作文 篇七

就如同生病的人，心中最大的愿望就是身体快快复原;而孤儿院中的孤儿们，心中最大的愿望是能见到自己的亲生父母;至于贫困的人，心中最大的愿望就是能够填饱自己的肚子，每个人都怀抱着属于自己的愿望。而我也有自己梦想成真的一天……

“太好了!”，今天我又在高尔夫球比赛中胜利，回想起五年前，我拜师学高尔夫球，每天顶着烈日，汗流浃背的到各个高尔夫球场练习，一练就是五、六个小时。如今，我已经是全球排名第一了，家中也有四、五十座的奖杯，也让我成了媒体的焦点。虽然我出了名，但是我却不快乐，因为我只要一出门，大批媒体就包围着我;而且我走到哪里，媒体就跟到哪里，让我觉得很不自由，这个问题真让我头痛不已。

8.我的愿望作文 篇八

我的第一个愿望是当一名英语老师，把知识传播给别人。小时候，我常常听英语老师说一口流利的英文，心里十分羡慕，总是想着：英语这么有趣，如果我也能当一名英语老师，那该多好啊!

如果我成了一名英语老师，我会先耐心地教同学们读英语书里的课文。我读一句，同学们也跟着读。接着，我再教他们读拼单词，我拼一遍，他们也跟着拼。我还会组建一个英语角，让同学们积极参与，踊跃地用英文发言，并让那些英语好的同学讲一讲自己学习的心得，让大家更好地学习英语。

我的第二个愿望是环游世界。古人云：“读万卷书，行万里路。”我想四处走走，去领略不一样的风光，感受不一样的文化氛围。我想去英国走一走，看一看欧洲现存最大的中世纪教堂——约克大教堂;我想去芬兰走一走，看一看那美到令人窒息的极光……

我还有一个愿望，那就是在我生日的时候能邀请朋友们来参加我的生日派对。因为我的生日都是在开学期间过的，朋友们都不能来。我多么希望有一天，他们能来给我庆生，一起放松放松。大家可以一起吃蛋糕，一起拍照，一起吃甜品，一起聊天，多么开心呀!

9.写新年的愿望作文：我的新年愿望 篇九

一年级写新年的愿望作文：我的新年愿望

新年又快到了，我希望能妈妈给我买六个爆丸，它圆圆的，碰到铁就会飞快变身，样子很特别，我非常想得到它。

我还希望有一台学习机，因为它可以为我讲故事、学英语、学汉字，

小学生作文大全

如果我有了一部学习机我会更努力的学习。

我希望我的愿望能实现。

一年级写新年的愿望作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

相关推荐：

一年级作文：打雪仗