我的假期小学五年级作文

我的假期小学五年级作文（共15篇）

1.我的假期小学五年级作文 篇一

寒假生活转瞬即逝，但是发生在寒假中的事情去历历在目。有让我自由自在的“电视大战”;有让我酣畅淋漓的跆拳道之战;也有让我心花怒放的放鞭炮大赛，其中，让我感到最难忘的还是那次南湖之旅。

那天，爸爸妈妈带着我，一起去南湖植物园玩。刚进植物园，我们就走向了健康大道。健康大道上有许多大人和孩子。他们有的在走路，有的在跑步，有的在跳广场舞，还有的在骑自行车。忽然，我看到了以为头发花白的老爷爷正在滑轮滑。只见，他双手背在后面，身姿优美，脚下却像踩了一阵风似的，飞快的滑了过去。他的身体是那么的健壮，满面春风。一看，就是经常锻炼，热爱生活的老爷爷。也许是受到了老爷爷的启发吧，我忽然间也很想锻炼。当时，我就想：老爷爷都这么大年纪了，还在坚持锻炼身体。我还这么年轻，更应该锻炼好身体，因为身体好了，不但可以减少生病的次数，而且还有利于长寿呢。这在我以后的锻炼生活中，老爷爷的身影成为了刻苦锻炼的动力呢!

接着，我们一起去荷花池旁边的健身器材。还没到那里呢，就听到男孩子开心的大笑声，之后就听到了两声巨响。我定睛一看，原来是两位小哥哥正在放一种叫双响炮的鞭炮。那种鞭炮一次能发出两颗炮弹。一颗是绿色的，一颗是红色的。鞭炮响了不一会儿，空气中就传来了一种刺鼻的烟味，我们都没有在意，因为那时一颗炮弹，在离爸爸5、6米远响了，我们都吓坏了。回过神来后，我就继续向前走，刚走到巨石前，就听到前面的一位叔叔说：“不好，着火了!”我们回头一看，后面的那一片干草上，烧起了熊熊大火。那两位哥哥和几位公园里的工人都在忙着扑灭大火，可大火不是那么容易就扑灭的。空气中浓烟滚滚，荷花池立刻就浸在浓烟中了。面对这样的情景，我的脑海中出现了：燃放鞭炮引起的各种事故现场，雾霾天气对人类的巨大危害，多想告诉这两位小哥哥，也告诉我们周围的人们：庆祝快乐的方式有好多种，燃放爆竹，不仅危害我们的身体健康，而且还污染环境，对我们的身体造成危害。

这次南湖之旅不仅锻炼了我们的身体，而且还让我意识到了，“保护环境，从我做起”。

2.我的假期小学五年级作文 篇二

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的   ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

3.我的假期生活五年级作文400字 篇三

我的这个假期可不一样，因为我要证明自己的实力，不让父母小看我，我决定自己也去试试，去尝尝赚钱的滋味。

爸爸妈妈又着急了，不愿意让我外出打工，妈妈更是为了我，提出了让我在家做工，帮妈妈干活，一天5元，虽说这是清闲，可干了两天，我总觉的.自己是个吃闲饭的，于是我只好向妈妈提出“辞职”了。还是爸爸有办法，爸爸让我到他的店里试试，说：“你能收到多少钱，你就赚了多少钱，行不行？”我一听，高兴坏了，心想，这次终于可以大赚一笔，哈哈哈哈哈！我铿锵有力的说了一声，“好！”

一个晴朗的下午，我和爸爸来到店里，我立刻就开始进入工作状态。“有人吗？打印！”我喊一声：“来了！”我立刻就打印完成了，我激动的问爸爸：“这个赚多少钱啊？”“一角。”我一听顿时崩溃了，我问：“怎么才一角啊？”爸爸说：“那你觉得一张纸是多少钱呢？”我马上就说不出话来了,我又开始工作起来。

过了一个下午......

回到家里，我一笔一笔的数着今天接待过的客户，再加上帮爸爸干活，一共赚了35元，哇，这可是我帮妈妈的7倍啊！看来今天没有白忙活一场。

4.我的假期小学四年级作文400字 篇四

每当假期，我们一家便会回到爷爷家去。

爷爷家是一个很小的村庄，现在年纪轻的人们已经很少，剩下许多老人还一直守护着那个村庄。

我很喜欢那里，每次回去那里都会有不同的乐趣。春天有满山的桃花，漫山遍野的野花;夏天可以在清澈见底的小溪里戏水;秋天那满村的桂花沁人心脾，各种野果缀满枝头;冬天那温暖的灶火……除了这些，更重要的是爷爷奶奶那挂在脸上的笑容。

今年十月一日，我和爸爸妈妈早早就开始出发去爷爷家。还未到家门，爷爷便迎出来，似乎预测出我们一定要回来一样。

当我挽着爷爷的.手臂走回家里时，奶奶已经忙碌起来，这里切切，那里洗洗，准备了许多好菜。不一会儿，伯伯，姑妈他们也来了，他们陪爷爷奶奶谈许多工作、生活上的事。好长一会，桌上摆满了整整一桌色香味俱全的美食，大家围坐在一起，开始吃起饭来，一时笑声不断……

爸爸常说，奶奶做的菜最好吃，爷爷种的菜比菜场买来的好吃，我也这样觉得。我开始不知道为什么会有这种感觉，现在我知道了，看着挂着笑脸的爷爷奶奶忙碌的身影，我们不是在享受菜的美味，而是在享受浓浓的亲情。

5.我的假期小学五年级作文 篇五

一．看图写单词

1.There is a _______ in the bedroom.2.There is a _________________ near the door.3.There is a _________ in the living room.4.There is a ________ in the bedroom.5.There are two _________ near the village.6.There is an _______________ in the bedroom.二．根据汉语写单词

1.厨房 __ __ t c h __ __ 2.卧室 __ __ __ r __ __ __ 3.镜子 __ i __ __ o __ 4.床头柜 __ __ __ t __ __ le 5.垃圾箱 tr __ __ __ __ __ __ 6.在……下面 __ nd __ r 7.在……旁边 __ __ __r 8.在……后面b __ h __ n __ 9.在……上面(接触)__ __ 10.在……上面(不接触)__ __ __ __ 11.在……里面 __ __ 12.在……前面 __ __ f__ o__ __ __ __

三、根据图片回答问题。

1.Where is the bed?

_________________________________________________ 2.Where is the trash bin?

_________________________________________________ 3.Where is the closet?

_________________________________________________

3.Where is the picture?

_________________________________________________ 4.Where is the trash bin?

_________________________________________________ 5.Where is the chair?

_________________________________________________ 6.Where is the bookshelf?

_________________________________________________

四、根据汉语完成句子。

1、垃圾篓在门后面。The _ ______ is ________ the door.2、床头柜在床的旁边。

The _____ _______ is ______ the ________.3、镜子在墙上。

The _______ is _______ the wall.4、衣橱在窗帘前面。

The __ is in ________ _____ the ________.五、Write sentences连词组句。1.books, are, shelf, The, on __________? 2.There, an, air-conditioner, in, bedroom, the, is ______________.3.a, in, the, is, There, TV , living room ___________? 4.Many, the, clothes, are, in, closet ___________.5.The, is, bus, bike, the, near ___________.六、选择填空。

()1.There ___ a small closet in my bedroom.A.am B.is C.are D.be()2.There ____ some pictures on the wall.A.am B.is C.are D.be()3.My father has ______air-conditioner.A.a B.an C.some D.()4.Tom is behind Jim, Jim is _______Tom.A.front B.in front of C.over D.behind()5.This is a picture _____ my room.A.on B.in C.of D.to()6.Two end tables _____ near the bed.A.am B.is C.are D.be()7.There _____ a table ,a TV and two sofas in my room.A.is B.am C.are D.be

七 阅读短文，按短文的内容回答问题

Hello, my name is Lin Lin.I’m twelve.This is my bedroom.Let me show you.There is a bed, a window, a shelf, a desk, a chair, and a computer.The window is in front of the desk.The desk is near the bed.There is a computer on the desk.My bedroom is small, but it’s nice.I love it.Do you like my bedroom? 根据短文内容，回答问题 1.Lin Lin is ______ years old.A.twenty B.twelve C.two 2.The window is _______ the desk.A.in B.on C.in front of 3.The desk is near the bed.A.under B.near C.over

4.Lin Lin’s bedroom is ______ and ______.A.big B.small C.nice

6.我的假期生活 篇六

我知道老爸的脾气，也就没有跟他“讨价还价”。只是，那酸酸的、带点委屈的心还有点咽不下这口气。

观察了两天，我也应该“动工”了。我看楼上的李叔叔卖菜挺赚钱，便托他帮我批点儿菜来卖。李叔叔爽快地答应了。一大早，我便在市场上偏僻的角落占了块小地方，把李叔叔送来的蔬菜分别摆好。看着这新鲜的蔬菜，我充满了自信。可是，来来往往的人没有一个在我面前停下来。一个老大娘问了问价，我以为她会停下，起码看看菜摸摸菜什么的，但她边问边走，根本没有一点点买的意思。我心急如焚，刚才的兴奋劲全没了。

怎么办？怎么办？时间一分一秒地流逝，我那么新鲜的蔬菜居然无人问津，也许以后也无人问津！那到明天不是更难卖了吗？我的小脑瓜转啊转。在校园读书时，老师总夸我聪明。此时，我发现自己的智商根本不够。罢了罢了，看来只有降价一条路了。

没想到这一招果然见效，有位大爷停下来，开始挑选。有位阿姨也停了下来。人似乎越来越多了。“便宜的东西不一定是好货。”旁边有人说了这么一句。这下坏了，已经称好的都纷纷退货，不买了。气得我眼泪直打转儿，收拾好菜就去找李叔叔。李叔叔笑了笑，说：“你卖得便宜，不是在跟人家抢生意吗？人家不揍你，已经算便宜了。”

整个下午，我无精打采，十足一个被霜打的茄子。突然，窗外毒辣辣的阳光给了我一个“点子”。

次日一大早，我到冷冻市场批了一箱冰棍，顺便买了一个泡沫箱子做冷藏箱。可是，走在街上，看着来来往往的人群，我的喉咙怎么也发不出声音。哎，看来这吆喝，真有大难度。一想到“约法三章”，我继续鼓起勇气。我提起嗓子准备喊，可我的声音羞答答地依然不肯出来。于是，我用两个食指堵住了耳朵，以“掩耳盗铃”的方法喊了起来。隐约中，我听到了自己的声音。随后，我放下手——“卖冰棍啰！”声音响亮而清晰。

胆子这东西，突破第一次最重要。后来，我越喊越自然，没多久，就像个久经沙场的人了。卖冰棍果然比卖蔬菜顺利多了。我一路走一路喊，小孩子、大人经常一买就是几根。有的大人还把我当榜样，教育孩子：“看，这位姐姐多乖巧，暑假体验生活勤工俭学。”我听了心里乐滋滋的。

到了开学前几天，我收场了，往镜子前一站，黝黑发亮的皮肤展现在我眼前，真是个名副其实的“黑人”。我将卖冰棍所得的钱结算了一下，居然赚了不少，对付下学期的餐费和零花钱已绰绰有余。此时的我，有着说不出的骄傲和自信。

老爸看了看我得意的样子， 说：“女儿，怎么不夸夸你老爸的境界和眼光？”我一掌拍在他被岁月压弯的背上，嗔怪道：“我可怜的暑假啊！”

【王老师评】

张巧巧同学的假期生活过出了很多同龄人不一样的热度和高度。从为人来讲，这是一次自强自立的体验；从为文来讲，材料新颖有嚼头。文章重点写了两件事：卖菜和卖冰棍。初次卖菜失利的经过写得细致入微又波澜起伏；写卖冰棍，则集中到一点，着重写“掩耳盗铃”的喊法，很风趣。没有真实的实践体验，是写不出这样有真情实感的文章的。结尾既呼应了开头和题目，又写出了父女之间的亲昵感情。

7.我的烦恼作文小学五年级作文 篇七

读好书又要一边听复读机，一边吃早餐了，在复读机的影响下，我头昏脑涨，一口饭也吃不下。

“菜多吃一点儿，饭吃两碗……”妈妈总就是没完没了的唠叨，真就是太厌恶了!

盼望着，盼望着，五·一节到了。我想：这下，能够好好玩了!

第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。

“大清早，你上哪去呀?”

“我……我……我有一道题不会，想去请都同学。”我找了个借口想溜。

“你去把那道题抄下来，我给你讲解。”

8.我的姥爷小学五年级作文 篇八

姥爷在老家有个农村小院，姥爷是个能工巧匠，一砖一瓦收拾自己小院。他自己收拾砖头垒砖头铺院子，一干就是一天瘦瘦的身体有很大的力气呢。在小院里姥爷辛勤种植蔬菜，锄地，种植，浇水都是他自己亲力亲为，每次回来都会给我和弟弟拿来纯绿色蔬菜。

姥爷每天很早起床去锻炼身体，在我还上幼儿园的时候，他就已经给我交了很多知识。教我做游戏，认字总是很有耐心总是很慈祥。我一有困难就想到找老爷帮忙。

9.我的树屋假期 篇九

我们乘搭度假村的私人飞机从曼谷出发，仅需一小时的航程，却彷佛已离开世俗繁华万里之遥，岛上静谧隐蔽的环境，令人心情无比平静。我们预订的树屋置身在一片阳光充沛的雨林之中，可以眺望汪洋大海。度假村置身于茂密翠绿的热带植物之间，坐拥银白沙滩，一排排的棕榈树围绕四周，设计巧妙、充满品位，令这些奇特而有趣的树屋与周遭非凡的自然美景融合得天衣无缝。

习惯了城市的喧嚣，在这种回归自然的度假方式中，似乎连我的想法也开始变得简单了。一张木床、一张椅子，没有空调，没有电视，也没有电话。面朝大海，春暖花开，让时间逗留，让心跳放慢。栖息在树枝上，外面的世界与你无关，也无须考虑灯红酒绿。最好是带上情侣或爱人，在返朴归真的“鸟巢”里，是一种原生态的比翼双飞。这个世界变得很小很小，似乎只有你们。

这里最具特色的餐饮体验，大概非Tree Pod Dining莫属了。这个空中的树顶餐厅以藤及木材建成，置有四人餐桌，我们坐好后升上树顶，四周景观开阔，呈现出令人毕生难忘的晚宴享受。餐后，还可以前往度假村的观星台看星，或于户外影院Cinema Paradiso细看夜空繁星或欣赏经典电影，度过乐而忘返的晚上。

清晨或傍晚，穿着泳装，沐着鸟语花香，牵着爱人的手，缓缓地步出树屋，顺着柔软的沙滩，约十米远就是海滩，再也没有比游泳最令人惬意的事情了。让海水彻底放松神经后，相拥坐在沙滩上看一段休闲的文字，说些蜜语。过了一会儿，执子之手，回到树屋，坐在树上，或倚在树边，搬出一张椅，静静地读上几首抒情诗……这个世界开始变得纯粹简单，只有远处的涛声依旧。

户外探险提示

苏尼瓦奇瑞度假村位于泰国暹罗湾的沽岛(Koh Kood)上。

交通：从曼谷东南部乘坐度假村私人飞机约一小时至邻近小岛，再转乘快艇，五分钟可到达岛上。

特色：环保主张是这里的主题。建造时坚持于亚洲区内采购最为环保的建筑材料。选用森林领导委员会（FSC）松木，配合泰国人造树林所种植的尤加利木材及泰国中部盛产的马来甜龙竹作为建筑材料。兴建期间，酒店还安装监察系统，保护岛上生态环境。并种植当地植物和蔬菜。同时每幢别墅均备一辆电动车及充电设施，以避免造成噪音及空气污染。而他们所特有的林间树屋、树顶餐厅等，让人有种恍如置身童话故事中的感觉。

美食：设有泰式kantoke餐桌的DiningRoom餐厅，可供客人盘膝席地围坐，品尝新派泰式与地中海佳肴。并拥有内设巨型石制燃木烤炉的茅屋厨房；ChocolateRoom提供纯度95%的巧克力；有圆拱形玻璃的GourmetRoom适合夜晚观星。SenseswithaView选用当地有机食材，炮制当代新派泰国美食。DowntoEarth仅招待八位宾客。

肯尼亚树顶酒店

王漫>摄影

这所著名的树顶旅馆位于肯尼亚阿巴尔德拉野生动物自然保护区，距离内罗毕两个半小时的车程。这可是世界上第一个树顶酒店，最初是为观赏野生动物和狩猎搭建的。

这里始终遵循着环保理念，客房面积狭小，又是全木质的，很像一间桑拿房。不同的是，每间屋子都有一个小窗户，并且都安装了木质护栏，以防动物窜入房间。最为特别的是，每间屋子都安装了一个警铃，客人入住时都会被告知，夜晚当铃声响起时便会有动物出现在楼下，随着铃声响起的长短声的不同，可区分体积大小不同动物的出现，声音越长，说明动物的体积越大，客人可根据自己的选择是否出来看动物。

10.我的梦想小学五年级作文 篇十

花儿的梦想是将绿地变得更加绚烂，星星的梦想是将漆黑的夜空照亮。而我的梦想，则是像安徒生一样当一名童话作家。

安徒生出生在一个贫苦的鞋匠家庭，他自幼酷爱文学。11岁父亲早逝，母亲改嫁，他为了追求艺术，14岁时独自来到哥本哈根。经过许多坎坷和不断奋斗，终于成为赫赫有名的童话作家。

安徒生的经历深深地打动了我，他出自贫寒，却有一个大大的梦想，并通过努力拼搏，实现了这个梦想。而我也热爱文学，同样有着一个作家梦。在童话的世界里，我可以发挥出自己无限的想象力：箱子可以飞，笔能说话，毛巾会走路……一切的一切，都能在童话的世界里变得可能。

我常常幻想自己是童话里的`公主，我把这个愿望写在了童话中，在童话故事里，我是一个漂亮的公主，和亲爱的家人们幸福地生活在一起。我有一座华丽高大的宫殿，有美味可口的食物，房间里有精致漂亮的家具，宫殿外有一条清澈的小溪。还有一群活泼可爱，会说话的小动物和小花小草们陪我玩呢!这里春天鸟语花香，夏天蝉声阵阵，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑……

在我的笔下，一切美好都能成为现实。

11.《我的老师》作文小学五年级 篇十一

我有一位是一位漂亮。端庄的老师。下课与同学讲一讲心里话，在我心中的印象十分深刻，他就是——亲爱的叶老师。

叶老师，是一位活泼的老师。他与我们跳绳，灵巧的跳跃大绳，做着各种各样的动作。我们也与叶老师在灿烂的阳光下跳绳。每一次结束后，叶老师都会对着我们开心地笑，让我们被快乐的气息包围着。

叶老师，是端庄的老师。每一天，我们看到的叶老师都转这一身深色而朴实的衣服，显得十分有精神。叶老师在我印象中并不是大大咧咧的，而是处处彰显着优雅的气质。

叶老师，是一个有着丰富教学经验的老师。叶老师有着多年的教学经验，上可是会抓准时间用“标准的普通话”来活跃气氛。该严厉时严厉，该放松时就放松。叶老师还会根据同学们身上出现的问题，进行思考之后对症下药，因此我们班年年获得先进班集体的光荣称号。

是的，所有奖项叶老师都是功不可没。只有一个好的班主任才能调教出一个好班级。叶老师好比大海中的定海神针，好比天空中似火的骄阳，好比船上的舵手，骑着一锤定音的作用。

离毕业考试还剩下一个多月了，我们虽然舍不得您，但这毕竟是一个残酷的现实，所以我希望全体同学紧张起来，用优秀的成绩来报答敬爱的叶老师。让叶老师把我们用铭记在心中，让叶老师自豪地说，我曾经教过一帮这样好的学生。

《我的老师》作文小学五年级2

我们的一个老师，是算命先生，他经常分析我们的名字，和算命先生一样。但他的分析和算命先生又不一样。

我们初次见面，是在成绩公布栏那里。我们去看成绩，正好他也在那里(那时我们还不认识他)，他突然说了一句话：“你们看看前面的名字和后面的名字，看看有什么不同?”“前面的字大，后面的小”“前面的优秀，后面的较差”结果和他说得都不一样，他终于开口了：“前面读起来拗口，后面的通顺”。我们看了看，果然如此。他又给我们前后各读了十个名字，结果前面的断开了好几处，后面的却几乎没有断开。我们找了一个名字“李敬佩”，排名全校24，不那么拗口，而他却说：“有点拗口”。我们望着这位颇像算命先生似的老师，又看看成绩表，心中迷团重重，不知他葫芦里装着什么药。当他分析过我们两个的名字时，我才恍然大悟：“原来，和我一起去的还有李敬佩、范素华二人，他是在鼓励我们，这是看不见、摸不着的。只是用他的“拗口的名字的人才能进步”来鼓励我们，这正是老师对学生无私的爱。

短短24分钟过去了，我们即将分别，因为下一节课即将来临。但是，人走心不走，他的话记在了我的心头。一个握手，一句道别语，使我们成为了真正的朋友。

一个月没有见面，但是，算命先生的身影还是深深留在我的记忆中。

《我的老师》作文小学五年级3

我最喜欢的老师是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。

孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。

孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。

其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀!

啊!孙老师真好，我喜欢孙老师!

《我的老师》作文小学五年级4

在我入学以来有许多的老师，无畏不至地照顾我，关心我，爱护我，她们都像我的妈妈一样，但是我最喜欢的老师却是我的语文老师及班主任孙老师。

孙老师30来岁，简直可以称为校宝，因为孙老师是我校的男教师，瞧!我这个榆木脑袋，忘了介绍孙老师的外貌了。

孙老师一头浓密的头发，一又耳朵我们上课时有一丁点说话的声音，他都可以听到。一双炯炯有神的眼睛。老师的眼似乎可以转弯，我们哪里做得不对他都知道。两道浓浓的剑眉，一张能说会道的嘴巴，一笑就露出了两排像雪一样的牙齿，他不高不低的个子，喜欢穿一件黑色的皮衣，你看我们孙老师是不是一位大帅哥呢?

老师讲课时，不会生搬硬套，而是根据自己的理解去讲，他轻易不翻开那一本厚厚的教科书，你看他是不是一位学富五车的人呀?他读课文可把小鸟吸引过来，让我们听得如身临其境。

老师不仅学富五车，而且还是一位爱生如子的人呢!记得上一次，一位同学在半夜里，突然肚子痛，孙老师立刻送他去医院看病。

孙老师还有许多业余爱好，如：打羽毛球、看书、上网、写文章等等。

这就是我们的孙老师，如果想更多了解他就来新世纪实验小学上学来吧，来到我们五一班。

《我的老师》作文小学五年级5

开学了，我的语文老师王老师调走了;学校安排于老师给我们带语文，可时间不长，于老师也调走了。学校就安排我记忆最深也是和我同姓的康老师教我们语文。

康老师接班后，首先给我们每个人写了一封信，可见老师对我们将来的学习的期望多深。自从康老师给我上课后，我慢慢体会到他对我们的用心。可我就是控制不住自己，康老师在信中说我们就是控制不住自己。在此，我向老师表示感谢，感谢老师我们不管怎么样，您对没有放弃我，也对我们每一个人抱有很大的期望。

记得又一次联系中我把老师布置得练习听错了，我不上后交给老师。康老师看了后说，补了能记住吗?回去吧。这是，我想起康老师给我说的话同时也记起老师给我写的信，我想我应该按老师说的把字写好，上课认真听课，当然光说不做事不行的，我以后就用实际行动告诉康老师，我是能学好的。

记得又一次，老师让我们大家写作业，我趴在桌子上，驼着背。康老师走过来，在我的脊背上拍了拍，我立刻就坐端正。从此，我们次写字只要一趴下，一驼背，我就想起了康老师，仿佛他就在拍我的脊背，

这就是我的老师，我深深的感谢康老师。

《我的老师》作文小学五年级6

我的语文老师有着一头黄黄的卷发，个子偏高，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她现在已经四十多岁了，可依然显得年轻美丽。平时穿着朴素、大方，总说：“自然就是美”。她待人和蔼可亲，非常关心、爱护我们，她还特别喜欢看世界名著，教学经验丰富。

有一次，老师感冒了，觉得头重脚轻，我们都对老师说：“您还是回家休息吧，身体才是最重要的。”可老师却说：“你们的心意我领了，但是上课是人民教师的职责，不能耽误大家的学习，别担心，我没事的。”教室里顿时鸦雀无声，就这样老师小声地给我们讲课，同学们专心地听讲，认真做笔记，老师看着我们，欣慰地笑了。

不知不觉炎热的夏天来临了，教室里一片喧闹声，大伙都抱怨天气太热，阳光太刺眼了，虽然有两台电扇解热，可阳光却让我们无法睁开双眼。这些话都被关心我们的老师听见了。一下班老师就直接去了打窗帘的商店，解决了这一难题。同学们感到了妈妈般的温暖，都暗下决心要以优异的成绩报答老师。

这就是关心我们、爱护我们的老师，我们要真诚地向老师道一声：“谢谢您。”

《我的老师》作文小学五年级7

我三年级的班主任是于老师。于老师有一头黑发，黑色中还带有一点淡淡的金色，看起来像是城堡里的公主。

她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她的时候，之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课，我们来到班级时，她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱，我还记得有一次，一个同学生病了，她显得比谁都着急，马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。

我三年级时写的字很难看，于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想：诶!我什么时候才能回家啊!“啪”于老师拍了一下我的头说：“想什么呢?你看，你的字都写歪了，认真写!”我望着于老师，看到了难得的严肃，我不敢怠慢，赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步，便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。

第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去一看，立即惊呆了：我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进步!我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师说：“谢谢您，老师!”

我很高兴，我有一个亲如母亲的老师——于老师。

《我的老师》作文小学五年级8

记得五年前，我在文化宫学习画画的时候，有一位老师，给我留下了深刻的印象。那位老师姓杨，她有着长长的卷发，很漂亮，总是满面春风地讲课。

有一次，老师教我们画火车，我为了让火车更直，索性直接用直尺画。“一条、两条、三条……”，我边画边数，“这次我的画一定是全班看的。”哈!一辆火车画好了。就当我以为胜券在握的时候，有个人轻轻地拍拍我的背，我以为是后面的调皮鬼，猛地一回头，皱着眉头说：“干什么呀!”但谁知道，后面拍我的人是杨老师。全班人都冲我笑呢!我不好意思地低下了头。杨老师举起一根手指，示意大家安静。她走到我跟前，小声地说：“画画不能用直尺，弯弯曲曲的才好看喔。”我听了杨老师的话，果然比以前画得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很开心，很感谢杨老师。

还有一次，我们在上课。杨老师在讲课的时候，忽然我的文具盒掉了，里面的笔全部掉出来了。我慌忙去捡，结果老师讲课内容我没有听清楚。我整理好后，杨老师提问，让我们重复她刚才讲的话，我一听，慌了：完了，老师讲的话我一句也没听清，万一老师叫我出来答，我该怎么办呢?肯定又要被全班同学嘲笑了。果然，杨老师让我来答。我脑袋乱成一团。这时，杨老师悄悄地提醒我：“三原色是什么颜色呀?”我回答道：“三原色是红黄蓝。”答对了!杨老师朝我微笑着点点头，用眼神告诉我：没关系，你不是故意的。

我喜欢杨老师的课，喜欢杨老师。

《我的老师》作文小学五年级9

有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。

她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。

老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多呀，他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧!我的就是这样一个拥有博大母爱的人。

老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧!我的老师就是这样一个教学有方的人。

记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我们都叫她开心果。

瞧!我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母爱童心的人。

《我的老师》作文小学五年级10

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是一句赞美老师的诗句。这首诗让我终生难忘。我们以前的老师叫杨老师，她身材胖胖的，有着一双明亮的大眼睛，小小的嘴巴，头发卷卷的，杨老师笑起来脸就像一束正在绽放的花朵，在在阳光的照耀下，散发出一阵阵淡淡的清香，虽然有时对我很严格，但我知道这都是为了我们好。

记着在去年秋天的一个早上，叮铃铃的下课铃打完了，同学们开心的像风一样的冲出教室，好似一只小鸟关在笼子里，有一次终于可以得到自由时的喜悦之情。当我正在和小朋友玩游戏时，突然在无意中，因为我跑的太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。这时我感到膝盖上一阵刺痛，转眼一看，发现膝盖上红红的，仔细看发现膝盖上流血了。这是我忍住痛一瘸一拐的走进教室，我的好朋友发现了我有伤就关心得问你没事吧?腿疼不疼?我咬着牙忍着泪说：没事只是有点伤而已。这时杨老师和蔼可亲的从楼梯走来，她看见我，便赶忙跑过来，看了看我的伤关切的说：你没事吧?怎么会把膝盖碰流血?我把事情一五一十讲给了杨老师，杨老师和一个小同学一起拿来酒精、棉花，杨老师往棉花上一滴，忘我的腿上一滴啊!好疼啊!我顿时感到一阵刺痛，这这是我看见杨老师心里有种关心我的感觉。经过杨老师不断的照顾我，在上课前，我的伤好了，我的心里十分感激杨老师。

啊!杨老师，你是我人生道路上的路标，你是大海中的航标，虽然这件事已经过去了，但杨老师对我的关心、照顾，让我终生难忘。

12.拿什么保障你，我的假期？ 篇十二

终于不用再像2013年一样为了放几天假而超长上班，这似乎可以让很多上班族长出一口气。不过，这依旧不是一份令人满意的假日单。办法公布后仅一天，网络调查结果显示，近九成被调查者不满意这份放假时间表。那么，我们究竟需要怎样的假期，抚慰日复一日工作后疲惫的身心？

屡遭吐槽的节假日方案

2013年节假日方案应该是有史以来被吐槽最多的放假安排。据网友统计，2013年节日和纪念日加起来总共放假29天，但实际法定节假日只有11天，剩下的18天都是从周末“借”来的。这样算下来，不但没有多休，反而比2012年还少了5个正常的双休日。这种看上去美妙实际上“坑爹”的放假安排，也引发了人们不满，在质疑“就按照日历休假不行么”的同时，有人不无怨气的直言“让‘调休’滚出假期界”。

“拼”出来的长假究竟有多“实惠”？

郭松是一名小白领，挣得不少，忙得够呛，工作5年来只休过一次完完整整的年假，他说：“人事部门向来鼓励我们休假，但我休假了，谁来替我完成我的工作量呢？”原来，郭松单位按月考核员工工作量，如果他连休5天年假，就意味着这5天的工作量全部积压到之后的上班日，“年假倒是休了，但回来上班就惨了，往往得加班到凌晨一两点，那就是噩梦般的生活。” 所以，郭松和同事们只能将假期零打碎敲地分散在各个双休日前后，但3天时间只够在北京周边转转。郭松认为，要让像他这样的上班族也能踏踏实实休完整的年假，相关部门必须尽快出台细则，这些细则必须能约束到企业法人。

连上8天班，想休个假缓解一下，仍困难重重。在一家股份制企业工作的徐小姐介绍，看到元旦假期安排后，她酝酿休年假，当她向领导请假时被告知：已先后有三个同事抢在她前面申请休假，但一个萝卜一个坑，加上近期业务忙，领导只准了一个人的假，徐小姐的“如意算盘”落空。相比之下，覃女士的遭遇则更加遗憾。覃女士在广东一家大型物流企业工作，平日上班兢兢业业，积累了很多“加班假”想留到年底休。元旦计划回老家看女儿，买好上月28日晚上回家的票，哪知遇到元旦假期安排与之前预计对不上号，上月31日想请休假，领导却不能同意，“大家都在加班，你也别休了吧。”

并非只有私企难请假，在某政府部门工作的公务员刘小姐也乐不起来。“我们单位领导都不休假，我怎么敢休？我们很多干了好多年的同事都不敢提休假，我这刚进单位两年的人，还是乖乖上班吧。”近年来，有关放假安排屡屡引起社会争议，争议的焦点很多，但实质问题只有一个：很多国民的休假权得不到充分保障，从而制造了强烈的国民休假需求。诸多人士在放假安排上争论不休，不过是浇心中休假不足的块垒。显然，以往的放假安排有粗糙之处，需要合理改进，但只靠在法定节假日议题上用力，满足不了国民的休假需求。在此诉求基础上出台的2014年法定节假日天数没有变化，还是11天，具体的调休安排则合理了不少。这个放假安排很接近前段时间第三套放假民调方案，也是网络支持最高的一套方案。可以说，基本顺应了民意，回应了公众关切。

有多少假期可望不可及

说起假期，我们已不算少。按照法律法规，包括星期六、星期天、法定节假日，算起来就有120多天，占去了一年的三分之一还要多。如果再加上年休假、探亲假，那一年休息的时间快有一半了。尤其是每年的中秋和国庆节往往是接踵而来，如果把年休假和探亲假在这两个月完成，那这两个月就不用上班了。

然而，面对如此多的假期，不少人却不满意，而且矛盾还挺多。许多网友在网上发牢骚，说所谓的小长假、大长假其实真正休息也就1天或3天，其他时间是占据了星期六和星期天，而且把原来星期六、星期天的秩序打乱了，让人很不适应。

其实，国家出台的安排包括各种休假方式，都是从许多方面经过慎重考虑的，是要体现国家的人文关怀，又要考虑劳动者的劳逸结合，还要考虑工作要开展，社会秩序要正常运行，当然也要考虑企业要生存，老板要赚钱，确实也很为难。因此民众对中国式休假，总是感觉“想说爱你并不容易”。

在私企上班的张女士说：“在企业里上班和政府里上班不一样，在老板眼里，等着上岗的人多着呢，你不做马上能找来别人做。说不定你休假回来，工作就丢了。”和她持相同观点的私企员工均认为带薪休假或将形同虚设，“带薪休假谁不想休，但为了保住饭碗，只能放弃自己的权利。”

曾在一家私营企业当文员的刘小姐看了草案后直摇头，“不现实”，她告诉记者，她刚毕业的时候曾经因为休假的问题与雇主无法达成协议而辞职，但换了几次工作后发现，法定休假时间上班是家常便饭。“海口不像深圳等大城市，法规政策执行到位，员工有权利拒绝加班；在这里，雇主要你加班，你要休假那就等着走人了，所以说带薪年假就更别提了，那是可望不可及的事情。”和她曾经同在一个单位的周先生也告诉记者，他们每年的休假和年终奖挂钩，所以就算有带薪休假他也不敢休。

不仅是带薪年假，2013年7月1日，最新修订的《老年人权益保障法》正式实施，人们将“常回家看看”期冀于“探亲假”。然而，相关法律条文中的“探亲假”已实施32年，许多人对此却表示：“不知道、不敢休、休不起”。相关专家认为，此类休假条例“有法可依”，却难“执法必严”。同时，法律强制力不应过多干涉道德，致使刚性条文存在诸多争论。早在1981年，《国务院关于职工探亲待遇的规定》正式公布，其中明确规定了职工探望配偶、未婚职工探望父母、已婚职工探望父母等三类探亲待遇，假期分别是每年30天、每年20天、每4年20天。然而，这一项规定在多年的实施中早已大大的失去其原有的法律效力。

“别说探亲假了，我连产假都不敢多休，就怕休息的时间长了，自己的位子就被别人顶替了。”老家是湖北宜昌的张英女士在杭州某私营企业工作多年，谈起所谓的“探亲假”，她无奈向记者表示，大城市竞争压力大，许多人挤破了头竞争一个岗位，真的不敢休息。浙江杭州某食品公司人力资源主管高远对此也深有感触，他向记者表示：如今的岗位都是“一个萝卜一个坑”，一个员工休息，谁来接替他的工作呢？“在公司里，每人每月都有固定的任务量，这些任务量又直接与工资挂钩。如果请了20天的探亲假回家，势必影响任务量的完成。”高远向记者表示，即使有了探亲假，很多员工也会主动放弃，因为很少有人会以减少工资来换取难得的假期。

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其实，与“探亲假”在实际中遭遇“不知道、不敢休、休不起”的尴尬相类似，“路程假”、“陪产假”等国家法定假期，均为在职职工可享受的合法假期，而很多假期在操作层面上却出现了问题。《劳动法》中的诸多假期，在实施过程中，职工的权利与企业的利益一般很难平衡，导致实际操作性不强的问题。

拿什么保障我们的假期

各类公休假加上法定节假日，我们的节假日天数看上去很美。但为什么实际操作中，却招来如此甚嚣尘上的抱怨？这让人们不得不面对“中国式休假”引发的深层次拷问，当“放假变得很累”成为一种普遍反应，揭示的则是当前假期安排与百姓需求的不匹配。长假之于国人而言，更多的是福利还是负担？

“我国的法定假日已经足够多，问题是现在很多企业不愿意给职工放假。要改变这种休假尴尬，一是继续强制落实带薪休假，二是可以通过转移支付来鼓励企业给员工放假。比如，企业给员工放假，国家就折算成企业的减免税。”

近年来，“带薪休假”越来越成为企事业单位员工的“心头痛”。一方面老板们很“健忘”，有假不让休；一方面员工们很“委屈”，有苦难开口。“带薪休假”执行究竟有多难，记者调查发现，强制监管缺位、企业与员工地位不等、要“饭碗”还是要“权利”的纠结等诸多原因，让“带薪休假”普遍惠及企事业单位员工显得不那么容易。

很多人强烈要求多放几天假，正是因为，没有带薪休假，或者带薪休假严重缩水，有的人甚至正常的周末也缺乏保障。往往只有法定节假日才有强制效果，企业不得不给员工放假，员工也因此获得几天的休息。有评论指出，自1999年开始实行的“黄金周”拼假制度，已与当下时代需求不符。一方面“以假期促消费”的思路催生了长假，但是“挪用双休日”则在无形之中导致了对劳动者尊重的缺失。另外，当前国人的休假，仍是通过“国家法令”来保障，国家安排的假期是能够被用人单位唯一采纳的相应的福利。人们的焦虑在于：当大多数的福利制度都被选择性操作的时候，国家的法定假日成为唯一有保障的福利，自然假期亦显得分外宝贵。此时，面对假期的拼凑与调整，人们不得不“斤斤计较”同时倍感忧虑。

据人社部的一项调查显示，目前带薪休假落实率约为50%，落实带薪休假比较好的主要集中在党政机关、事业单位、大型国有企业、外资企业，而一些民营企业、中小企业落实起来就相对差一点。“长期以来，由于可供劳动者自由选择、自主支配的带薪年休假不能得到全面实施，因此使得全国统一安排的带薪公共假日，尤其是可让家庭集中远游的‘黄金周’承载过多。”社科院财贸所旅游与休闲研究室副主任宋瑞指出。然而从我国现有法律法规来看，带薪公共假日和带薪年休假基本处于“分而治之”的状态，二者之间尚未形成一个统一的体系。“除《劳动法》外，分别相对应的《全国年节及纪念日放假办法》《职工带薪休假条例》都属于国务院颁布的法令和条例。”宋瑞表示，进一步改革假日制度迫在眉睫。

宋瑞建议对现有的法律法规进行整合、修订、完善，解决带薪假期制度的顶层设计问题，重点解决带薪年休假落实问题。“人力资源和社会保障部等部门应尽快组织开展全国性调查，了解不同单位、不同地区、不同群体带薪年休假制度的执行情况，提出详细的解决方案。同时，建议中央成立跨部门的协调机构，从法律、社会、经济等各个角度进行系统研究，将休假制度与税收、财政、劳动保障、民生等结合在一起予以综合考虑。”

北京第二外国语学院教授、旅游科学研究所所长王兴斌认为，周末双休日、带薪休假与节日休假相结合，才是健康的、科学的、利民又利国的国民休假制度。

责任编辑 李娜

13.我的老师小学五年级作文 篇十三

陶老师高高的个子，一头乌黑的秀发，白白圆圆的脸上，镶嵌着两颗黑宝石似的眼睛，秀气的鼻子下面，一张花瓣似的、能说会道的小嘴巴。陶老师的嘴唇粉红粉红的，就像春天里的桃花。

陶老师很关心学生，很多时候她总是喜欢摸摸我们的头，抱抱我们。记得有一次语文课上，我打了一个喷嚏，只觉得鼻子一热，像有一条毛毛虫爬了出来，我用手一摸，哇，流鼻血了。陶老师看见了，急忙放下书本掏出纸巾，小兴翼翼地塞到我的鼻子里，扶着我到办公室里，并用冷水拍拍我的额头。一脸着急地问我还有没有哪里不舒服。直到我的鼻血止住了，陶老师才放心地去上课。中午吃饭，陶老师特意叫食堂给我准备了一碗红豆粥和美味的点心。我的心里暖暖的，非常感动!放学了，陶老师特意和妈妈讲了一下我的情况，并嘱咐我多喝水，多注意休息。

14.我的烦恼作文小学五年级作文 篇十四

每一天一大早，我就要起床去上课。而且每一天放学回家老师都会布置堆积如山的作业，我每一天应对这些作业努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十点或九点半。这这堆积如山的作业每一天都会压迫的我喘但就是气来。

还有让我烦恼的事情就就是考试。由于成绩差，考试显得很吃力，每当考试成绩都不就是很好，但就是爸妈都十分关心我的成绩，每次我考试回家他们都会问我的成绩。

记得上次，我数学成绩考了65分。那个时候的我都不敢回家，在回家的路上茫然无措的走着。觉得回家的路十分漫长……

结果我回到家，妈妈就兴高采烈地跑来问我成绩。但就是当得知我的成绩的那个时候，我看见妈妈的面都变绿了。随后对我不理不睬了。爸爸回来后，得知后把我叫到书房去，狠狠地给我上了一节“思想”课。我信誓旦旦的答应爸爸好好学习，才最后得以解放。

15.我的假期小学五年级作文 篇十五

1.用圆规画圆时，针尖所在的点叫做（ ）。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。

2.圆心确定圆的（ ），半径确定圆的（ ）。圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的（ ），有（ ）条。

3.圆的周长与它的直径的比值是一个（ ）的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示，计算时通常取近似值（ ）。

4.画一个直径是5cm的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）cm。如果要画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚之间的距离应该是（ ）cm，这个圆的面积是（ ）cm2。

5.在一张长15cm，宽10cm的长方形硬纸中剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2，剩下部分的面积是（ ）cm2。 6.如右图，一根铁丝正好弯成一个直径是2.5dm的半圆，这根铁丝长（ ）dm。

7.一个圆环，外圆直径是10cm，圆环宽1cm，圆环的面积是（ ）cm2。

8.把4个底面直径是8cm的圆柱形牛奶罐捆成如左下图（从底面方向看）的形状，如果接头处不计，至少需要多长的绳子？

解题时，先画辅助线（如右上图虚线），可以看出，绳子中的4条线段相当于4条直径；四角处的4条弧，每条都是一个圆周的，合起来正好是一个（ ），所以计算绳长的算式是（ ），得数是（ ）cm。

二、对错辨别庭（5分）

1.同一圆中的直径长度是半径的2倍。 （ ）

2.一个圆的周长是它的直径的%i倍。 （ ）

3.图中的涂色部分是扇形。 （ ）

4.半径是2dm的圆，周长和面积相等。 （ ）

5.如果圆、长方形、正方形的周长相等，则圆的面积最大。 （ ）

三、答案选择厅（9分）

1.在推导圆的面积公式时，把一个圆分成若干等份后，拼成一个近似长方形，这个长方形的长是圆的（ ）。

A.半径 B.直径 C.周长的一半

2.甲、乙两圆的半径比是1∶3，它们的直径比是（ ），面积比是（ ）。

A.1∶3 B.1∶6 C.1∶9

3.下列图中有圆心角的是（ ）。

A. B. C. 4.右图中扇环的周长是（ ）cm。

A.12.56 B.16.56 C.17.85

5.把一个圆的半径增加2cm，周长就增加（ ）。

A.4cm B.6.28cm C.12.56cm

四、计算小能手（25分）

1.填表。（9分）

2.计算下面图形的周长和面积。（单位：cm） （8分）

3.计算下面各图阴影部分的面积。（单位：dm） （8分）

五、实践探索台（10分）

1.先画一个正方形，再按下面步骤操作。

（1）画正方形的两条对角线，以交点为圆心，以R为半径画一个大圆；

（2）依次连接两条直径的四个端点，得到一个小正方形；

（3）以对角线的交点为圆心，以r为半径画一个小圆。

2.如果大正方形的边长是20cm。

（1）大圆的面积是多少？

（2）图（2）中，小正方形的面积是多少？与大正方形的面积有什么关系？

（3）图（3）中，小圆的面积是多少？与大圆的面积有什么关系？

六、生活应用场（25分）

1.教学楼前有一个直径是8m的圆形花坛，它的周长和面积各是多少？

2.有一个面积为450m2的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为10m、12m、15m的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么位置？

3.一个圆形水池，周长125.6m，水池周围（阴影部分）是一条5米宽的水泥路，在路的外侧围一圈栏杆。水泥路的面积有多大？栏杆长多少米？