我赞美粉笔作文600字(共10篇)
1.我赞美粉笔作文600字 篇一
粉笔虽然是学校中普通的教具,但是它的精神是我们值得学习的。
在一个风和日丽的星期一,同学们陆陆续续地走进了教室,等同学们到齐了之后,铃声也随着他们的到来欢快地响了起来。
今天的第一节课是数学,老师用粉笔在黑板上轻轻地划了几下,写出了一道计算题。老师让同学们算出这道题的答案,过了一会儿,老师将答案写在了黑板上,突然,粉笔从老师的手上掉了下来,原来,粉笔断了。可是,老师却不是慈善地捡起它,而是毫不犹豫地从粉笔身上踩过去,这让我有了对粉笔的怜悯,我心中默默地说:“好可怜的粉笔,不过,这也是怪老师太恨了。”
下课了10分钟以后,又迎来了语文课,老师走进教室,拿起了一支数粉笔,在黑板上写了许多字,很快粉笔要用完了,老师把剩下的粉笔扔到了垃圾桶里。这时,我实在忍不住了,心想:如果粉笔能像人一样会报仇的话, 这样老师就不会这么对待它们了。更何况,如果没有它们,有些黑板上还不能写字。
粉笔,虽然不值得一提,但是它的精神却正是我们要学习的。
2.赞美我的老师中学生作文600字 篇二
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话形容的就是我们的糖糖老师。
她高高的鼻梁上驾着一副眼镜,看上去像一名风度翩翩的才女,身高一米7左右,扎着一个马尾辫,看上去总有一股孩子气。
糖糖老师十分辛勤。她每次都会早早地起床为我们备课,到了晚上,她总是为我们的阅读操碎了心。有的同学上课的时候很容易走神,每当这时,糖糖老师总是春风化雨、不厌其烦地教育着他们。
糖糖老师十分博学多才。她简直是一个“上知天文,下知地理”的“外星人”。上课时,无论我们说到哪儿,她都能和我们聊起来。
她不仅博学多才,说起话来也十分幽默。有一次,有位同学正在下面和同桌讲着悄悄话,糖糖老师便风趣地说:“我们有一位尊敬的演讲家正在演讲,现在请他上台来演讲,刚刚的听众也上台,我帮你们找了‘A等座’。”这时,“演讲家”和“听众”总会不约而同地“唰”一下羞红了脸。此时,台下的“听众”总会引以为戒,省得哪个人走神不听讲又被“逮捕”了。
糖糖老师还十分关心同学。有一次,一位同学流鼻血了,她放下手中的活,一会拿纸给她擦,一会又问:“你好点了没?”忙得糖糖老师晕头转向。直到那位同学好了,她才愿意将自己心中的大石放下。还有一次,有位同学因为生病请假了。虽然她在给我们讲课,但我们总能看透她的内心,她也在为那位同学着急呢,就差没跑到医院了。
糖糖老师在课后瞬间就变成了一个小孩子,玩游戏数她第一。有一次,我们在玩传声筒的游戏,我们队已经快输了,可糖糖老师却在最后帮我们扳回了一局。
3.粉笔作文600字 篇三
美术老师用它给我们描绘我国的大好河山;语文老师用它使我们懂得了许多人生的道理;数学老师用它给我们解析难题,让我们在数学的海洋中遨游;英语老师用它让我们打开眼界,领略许多国家和地区的风土人情;音乐老师用它勾画出美丽的音符,使我们能够享受到音乐艺术的无穷魅力……
我们从稚嫩到成熟,从无知到有知,哪一天离开过粉笔呢?
粉笔为我们传递知识的同时,它们却默默奉献着自己的一切,直到粉身碎骨。它大公无私,牺牲自己,却毫无怨言,单凭这一点,就值得我们学习与发扬。当人们在为获得知识而喜悦时,谁又想到了粉笔呢?看到讲台上那一个个粉笔头,给我的是一种感动和敬意!
粉笔虽然没有毛笔的一泻千里;虽然没有钢笔的流畅;虽然没有铅笔的便捷;虽然没有荧光笔的亮丽;虽然没有水彩笔的色彩斑斓……但我还是要赞美粉笔,赞美它的默默无闻,平凡与质朴和无私奉献不求索取的精神。
我们大家要学习粉笔不平凡的精神。其实在我们的现实生活中也有许多拥有粉笔精神的人。
每当我看到那飘飘的粉笔灰时,总是想起敬爱的老师。我们辛勤的老师不就是“粉笔”吗?他们为了我们的将来,花了多少工夫?当夜深人静的时候,他们还在备课、批改作业。生病了,还不忘教我们,从不耽误一节课。当我们做错事情的时候,他们会好好教导我们做人的道理,直到我们明白。日复一日,年复一年,当他们的学生已经成为社会栋梁时,他们已经成为白发苍苍,脸上爬满皱纹的老人。当我们看到自己的成就时,有多少人会想起自己的老师呢?有多少人会在教师节的时候给自己的老师送去一句最诚挚的问候呢?
4.粉笔作文600字 篇四
中午,我突然感到眼皮变得沉重不堪,接着就什么也不知道了。
当我醒来的时候,发觉自己身旁挤着好多的“柱子”,让我很不舒服。我正奇怪怎么回事,身体就突然被一只巨手抓住了,提了起来。我惊恐地环顾四周,这不是我们的教室吗?再抬头一看,提起我的竟然是我们的语文老师!
有低头看了看自己。呀,我变成一支粉笔了!
语文老师一手拿着我,一手拿着《每课一练》,准备抄题了。如此近距离地观望老师,让我看清了她的每一丝皱纹,每一根白发,眼眶里的每一条血丝。我一阵心酸,老师是为了我们才变得这般憔悴的呀!
老师开始用我抄题了。她每写上一笔,我的身体就要痛一回,而且生命是越来越短了。也许是抄题的时间过长了,我能感觉到老师的手在轻轻颤抖,但她又紧握了我一下,继续抄题。我不由低头看了一眼老师,我看到了她的额头上已经出现了细密的汗珠,我看到了我流逝的生命纷纷落在老师的头发上,让我情不自禁想起了一句话:“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。”在这一刻,我突然觉得自己和老师变得神圣起来,为了教育,我献出了自己的生命,而老师献出了她的青春。
忽然,老师停下了抄题的手。我也感觉自己的身体变得轻飘飘的,原来,我的生命已经消耗光了啊。我用最后的力气望了望黑板上娟秀的字,这是我和老师用一生谱写出的最美丽的诗!
“噗通”一声,我从床上滚了下来。我揉了揉惺忪的睡眼,噢!
原来是一场梦啊。
5.粉笔作文600字 篇五
每次上完一节课黑板上总是记满了板书,一片红,一片白,鲜艳。
之前老师让我负责擦黑板,一开始我对这工作颇有怨言,动不动还要洗黑板,捡粉笔头,烦。
那次我照常洗完黑板,清理粉笔头,黑板槽中密密麻麻积了不少,我边捡边抱怨:“这粉笔怎么这么脆,一碰就断,害的我还要一个一个捡……”
粉笔真的弱不禁风,毫无力量吗?
那次中午轮到我洗黑板。我用抹布仔细擦洗了一遍,黑板终于现出了本来的样子,挺亮。像一面镜子正在欣赏之时,却发现了一些不和谐的东西,贴近一瞧,黑板上隐隐约约有字,仔细一认,竟是今早数学课的板书自己越发清晰,错不了,这就是数学课的板书,惊叹之余伸手轻轻一摸,有明显的凹痕,写字处被刻进去了一些。
不只是这些,之前的课堂笔记都能在黑板上找到。
我十分震惊,这一根根小小的粉笔竟有如此大的力量,将这坚硬的黑板刻出了一道道印迹,惊叹之余,更有一番敬佩。
还有一次,班上黑板报要更新了,我用黑板擦擦去上面旧有的字,因为放的时间有点久了,有点难擦,可到了有一块时,黑板特别难擦,像是长在上面一样,擦完后还是有大量残留,还有一道道深痕。
正在惊叹写字之人力气之大时,突然发现这是班主任寄语。
内心突然充满了感动,这一个个自己工整有力,甚至在黑板上留下了不灭的深痕,粉笔的力量之大,而传导出这力量的正是老师,他们操着粉笔,将自己的知识写在黑板上,一笔一划都凝聚着教师们殷切的期盼,与其说是粉笔的力量,不如说是教师职业的伟大力量。
6.有关粉笔作文600字 篇六
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的粉笔作文600字3篇,希望对大家有所帮助。
粉笔作文600字 篇1有人喜欢那小精灵似的铅笔,有人喜欢高贵典雅的钢笔,有人喜欢厚重大方的毛笔……而我却喜欢那平凡的粉笔。
粉笔是一支只有10厘米长的一根全身白的圆柱体,就像穿着一件白衣裳,可它再也普通不过了,在每个商店都能看到它的身影。但它,却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去,不断地“耕耘”着,这多么无聊乏味呀!渐渐的,它成了粉末,它变成了粉末,它变成了踏在人们脚下的粉末,从此,它消失在这个世界上。
但它没有半点怨言,每天任在勤勤恳恳的工作着、奉献着,丝毫不觉得低下。看着粉笔,我想:我说学到的知识,全部是粉笔的功劳。上幼儿园时,老师用一根根粉笔教会了我ABC……后来上了小学。语文老师用粉笔教会了我字、词、句;数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算;英语老师用粉笔教会了我单词、音标,语句;美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……
你,带领我们在知识的海洋遨游;你,给我们传授知识;你,给我们传播了文明,你,给了我们跨进智慧大门的钥匙。让我们做一个新世纪的少年。而你,却变成了一片片白色的粉末,你这种默默无闻、无私奉献的精神,都值得我们学习
我赞美粉笔,更赞美我们朴实无华的老师。老师像粉笔一样朴实,她用自己的心血成就了我们。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。
老师啊!你像粉笔一样平凡,更像粉笔一样辛勤。
多少个黑夜,您在灯光下,批改着批不完的作业;您在灯光下,备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语,留下了一个个红勾。每一条批语,每一个个红勾,都凝聚着老师您的心血。
老师像粉笔一样无私。但更像桥一样朴实!
我赞美粉笔,因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师,使他们,为培育我们做出了巨大的贡献!
粉笔作文600字 篇2粉笔,一个没有高大身躯,华丽外表的粉笔;粉笔,一个你我早已熟悉的名字;粉笔,一个只有短暂的生命,一颗纯洁的心的粉笔。就是它一个不被我们所尊重的粉笔每天在为我们默默地奉献着。当时间停止在上课前的`一刹那,它便注定会为我们所失去它那短暂的生命。上课时老师用它的生命来消除我们心中的疑惑与不解。而当时间停止在下课后的一刹那,它就注定会被丢到一个狭小的角落,没有人注意。它把最宝贵的一生贡献了出来,可是,却有人懂得去爱护它,珍惜它。下课的时候,有一些淘气的同学趁老师不在,就把挣扎在死亡线上的它从角落里拿出扔到一些同学的身上,而那些同学出于气愤也开始了“反击”。就这样,他成了同学们手中的玩物。粉笔,它默默奉献,默默劳动,却没有得到过好处,这种精神,并不是每个人都能具备的。粉笔,它给予我们的太多,同时自己又失去的太多!想的粉笔,我又想到了为我们呕心沥血的老师。
老师同粉笔一样默默地为我们奉献。尽管他们知道他们不可能从我们身上拿走任何一样东西,但是他们还是为我们呕心沥血,不辞辛劳。他们把他们所知道的所有知识授予我们,让我们长大成才。尽管有一些同学对他们不理解,甚至不尊重,但是老师并没有因为这些儿对他们失去信心,而是一如既往的细心的教导他们,让他们走上一条条通往成功的道路。老师,同您的心胸相比,一坐高山只是一方界碑,一堆雪浪只是一块碎玉,一弯新月只是一个耳坠,万树鲜花只是一朵蓓蕾!因为您的心中牵挂着千千万万个像我们一样无知的孩子。老师您知道吗?您不仅仅是我们的老师,还是疼我们,爱我们的母亲啊!老师您幸苦了!
粉笔作文600字 篇3hello,我是人见人爱,花见花开,车间车爆胎的粉笔,我身材苗条,适合做一个模特。我穿着黄色的连衣裙,衣柜里还有一柜又一柜的衣服,有蓝色的背心,有紫色的裤子,还有万圣节的白色鬼服等等。
我的本领可大了。叮,上课铃响了,我要开始工作了,我昂首挺胸站到岗位上,讲台上有24个兄弟,老师揪起我,在黑板上“刷刷”地写了起来。语文课上我就像个小导游,带领同学们来到文字王国遨游。数学课上,我就像破案精明的小侦探,帮同学们破解复杂的数学公式。英语课上,我就像全能翻译员,探索“字母宝宝”的奥秘。虽然我很累,但是我不在乎,因为我是大名鼎鼎的大功臣。
虽然我过得无忧无虑,但噩运总是降临了,因为全校最凶的语文老师要到我们这儿来,恐怖极了,她是名副其实的“母老虎”,我想起她就瑟瑟发抖。上课了,一阵杀气扑面而来,果然,老师面无表情地走来,全班顿时鸦雀无声。老师的眼睛锁定了我,我心想:天灵灵,地灵灵,千万不要抽到我啊!可是,天有不测风云,我中了“特等奖”。老师拿起我龙飞凤舞地写了起来。突然,我们班的淘气包跟同桌窃窃私语,马上被老师的顺风耳听见了,老师发威了,使用了必杀技——夺命追魂钉,“嗖”的一声,出现一道完美的弧线。我和淘气包的头来了个亲密接触,摔得粉身碎骨。下课了,同学们玩起了粉笔大战,不止我受苦了兄弟姐妹们也和我一起五马分尸。我的上身掉进了厕所,下身掉进了垃圾桶里,我真是太苦了,太惨了。
7.粉笔赞作文600字 篇七
“刷刷刷!”老师手中的粉笔又开始工作了。
一根小小的粉笔,整齐地立在粉笔盒中。圆柱,对他是最好不过的形容了。两头是对称的圆,而他的侧身是光滑无比的。就好像房屋中一根根笔直的柱子挺立在哪里。仔细一看他们那纸做的家都是由他们撑起而不易塌陷哩。
它们笔直的身杆,就像一个个士兵直挺挺的立在那儿。粉笔这笔直犹如战士的身体,早已经注定了它那坚守岗位,无私奉献的精神。
粉笔,粉笔,顾名思义就是粉做的笔。每当老师拿起粉笔,在黑板上“笔走龙蛇”地书写时,粉笔献出了自己的身体,随着老师“刷刷”地书写声,点点飘落的粉笔灰散落在空中。在老师手中渐渐缩短的身体,粉笔已付出了自己的生命,传授给了我们知识。
有位诗人曾经说过“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这千古传诵的诗句,开始当人们每每读着两句诗时,又何曾想到了那无私奉献的粉笔。
红的、白的、黄的、紫的……粉笔披着这么多美丽的外衣,但这五彩缤纷的外衣也注定了它们那为人民服务的命运。因为颜色艳丽的特点,所以使它成为了画板必不可少的工具!
“刷刷刷”学生手中的粉笔动了起来,“刷”的一下,又是一条美丽的彩虹,“刷刷刷”的几声,一道五彩的彩虹出现在了画板上。人们在赞叹着美丽的彩虹的同时又何曾想,这是用多少粉笔的身体铸就,多少粉笔贡献出了自己的生命?
生活又何曾缺少过这些像粉笔一样用自己的生命成就了别人的人?我们又何曾去想过?
8.粉笔的自述小学生作文600字 篇八
说起我,大家都不陌生吧。安静时我会躺在一个小小的盒子里。同学们需要时,我会用我纤细的身子在黑板上留下一行行精美的字,那是他们对知识的渴求。对,没错,我就是粉笔,可悲但值得骄傲的粉笔
说起我的家族,你一定会叹为观止。最早出现的是毛笔,经过几千年时空的演变和文化的沉淀,出现了钢笔、铅笔、圆珠笔,还有绘画用的马克笔、勾线画笔、针管笔等等。自然而然,对于这个诺大的家族来说,我只能选择沉默,毕竟我是那么渺小、无趣。
不过,我还是会尽我最大努力为同学们奉献。但是由于我本身不够环保的缺陷,更是由于一批电子教学设备的引进,越来越多的人肯用我了。因为在利用我时会飘落很多粉笔末,而这些粉笔末会危害教师的肺和呼吸管道。大家都不约而同的`选用电子来上课。只是有必要时才会用我在黑板上写下重点。不过,我还是很高兴。
可是这些都已经不算什么了,更有些调皮的同学把我折断,充当武侠小说里攻击人的暗器。每至下课,便是我的噩梦。因为他们把适合我存在的地方从讲台上转移到“战场”,从知识奉献转移到武器奉献。对此,我又能做什么呢?
时代的步伐有些仓促,来不及适应便要挥手告别。我就像是一朵烟花,虽美,却转瞬即逝。我会庆幸,我曾为人类教育事业奉献;我会骄傲,我曾看到那么多莘莘学子渴求知识的目光;我会愧疚,我曾无意中伤害过人们;我会期待,在我之后的时代将会如何……
9.学会赞美作文600字 篇九
美,是需要称赞的。美和赞是分不开的。这节课,体验式――学会赞美。
“两排站好!”陆老师一声令下,我们乖乖地站好。“现在你向对方说一句话!”
听到这,我开始仔细地观察对方:他长得挺不错;短短的乌黑的头发,一副蓝色的眼镜如明亮的玻璃嵌在眼睛前,显得十分博学多才;脸色红润。“你要干什么?”对方的一句话吓了我一大跳。他为什么会这么说呢?莫非是我太严肃了?想到这,我不禁神色平缓了些许。凝视着他的眼睛,我似乎感受到了一股“杀意”。他要干什么?眼睛如此“狰狞”。于是我反唇相讥:“你想干什么?”只听教室一阵欢笑声,我看了那些“吃瓜群众”一眼,他们的眼神像是看到了两个要打架的人一样。
“刚才通过对方说的话,你们听出了什么赞美吗?”老师质问我们,呃,好像……没有。“现在你们对对方说一句赞美的话!”我再次看向对方。
两只小耳朵,一头短发透露出他的雷厉风行。戴的“蓝精灵”让他那浓郁的书生味更增添了几分。眼瞳透露出无尽的智慧,算是个英俊潇洒、风度翩翩的.君子了!于是我清清嗓子,带点难为情的音调对他说:“你太帅了!”
“哈哈哈……”同学们不约而同地爆笑起来:有的笑得弯下了腰;有的捧腹大笑;还有的笑得锤桌子……看到这一幕画面,我也不禁笑了。“两片玻璃后浓浓的墨水!”哦?这是什么意思?说我眼珠黑?不像!说我眼睛进墨水了?不对不对!“墨水”一般是指有学问的人,难道说我学问深?嗯!那挺好!
“刚才两轮对话,你们部分同学是没有看到对方优点吗?其实,每个人身上都有优点,美是需要发现的,美是需要表扬的!只有夸赞对方,才会和对方相处得更加融洽!”老师语重心长地说。
盯着同学的眼睛:如一潭泉水,尽管看出了他的学问深,可是很多优点还是埋没到了眼底,“深邃的眼神!”我不假思索地脱口而出。“噼噼啪啪”教室里响起了热烈的掌声。
10.粉笔作文600字 篇十
粉笔,一个不引人注目、却又必不可少的文具用品。它们是老师们的小帮手,帮助老师让我们学习知识。俗话说得好:“巧妇难为无米之炊。”老师即便再有才华,没有粉笔的帮忙,照样没有办法传授知识。
当老师拿着粉笔在黑板上写字时,我们有谁想过粉笔?它们为了别人,竟然一点一点的耗尽自己的生命。自己不但不反抗,还无怨无悔。这种品质难道不值得我们学习吗?它们用自己的血肉之躯为这个世界创造着价值。
任何东西都可以复制,只有生命不能。粉笔为我们做的太多太多了,这种情我们怎么能忘怀?
在生活中,像粉笔这种无私奉献、舍己为人的人无处不在。老师不就是吗?她们每天辛勤工作,传授着她们毕生的知识,却不求回报。她们唯一想让我们做的,就是做一个对社会、对国家有用的人。而在这个社会上,有些不正之风。使得绝大多数人对老师这个职业有很大的误解。但老师仍然传授给我们知识。她们为的是什么?为的就是心中一个梦-为国家培育出优秀的人才。如果这个社会就只有公民,没有老师,这个社会一定会缺少生机。
一个人,对得起天、对得起地、更要对得起教导过我们的人。泰戈尔曾经说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧”这句话不就是老师心里的话吗?粉笔牺牲了自己,为的是配合老师传授我们知识;老师牺牲了青春,把一生都奉献给了教育事业!
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