群众路线教育实践活动学习小结

群众路线教育实践活动学习小结（通用16篇）

1.群众路线教育实践活动学习小结 篇一

党的群众路线教育实践活动第一阶段

学习个人小结

李村小学： 袁敏按照教育局党的群众路线教育实践活动的计划安排，回顾个人一段时间来的学习、工作情况，结合本人实际对照检查，有很大的收获，同时也存在一些不足。

一、思想理论学习情况

在自觉地利用各种媒体学习习总书记“在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话”精神，同时也积极地参与仙源中学组织的学习和培训活动，就改进工作作风，密切联系群众的必要性、必然性和重要性作了比较系统的剖析，对中央为什么要开展这一活动有了根本性的认识；积极参加仙源中学党的群众路线教育实践活动的学习。

通过不断的学习，明确本次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，进一步加深了对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。作为一名基层干部，强烈感觉到“四风”问题是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，是严重损害党群和干群关系的根源，也只有先把“四风”问题解决好，得到广大老百姓的拥护，才能解决好党内外、甚至国家的一些问题。

二、实际工作方面

在实际工作中能够认真履行自己的岗位职责，改进工作作风，提

高工作效率和质量，根据上级任务和目标，树立大局意识和服务意识，充分发挥党员干部先锋模范作用，团结同志，努力创造和谐氛围，积极完成工作任务。

三、查摆、对照检查和整改

当前党员干部队伍中存在的“四风”，如果任其发展，继续蔓延，就会从根本上背离了我党全心全意为人民服务的宗旨，长此以往下去，有可能走向亡党亡国的危险，可以说中央这次活动切中要害。尽管“四风”问题在不同单位、不同层次、不同党员干部身上表现形式上不一致，存在程度也有所差别，但每个人身上确实都需要来一遍习总书记所讲“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，因此要切实端正认识，结合自己的工作职责，真正地把自己摆进去，克服“与己无关、消极对待”的思想，查摆自己问题，寻找差距，认真听取群众的意见和心声，切实利用实践活动提高自身素质。

通过学习、查摆和对照，自己也确实存在着一些不足之处，主要表现为：

1、理论学习不积极，理论指导实践不够。

一是理论学习坚持的不够长久。能自觉利用各种媒体去学习，在中心组织生活会和学习会上也能够坚持，而且也能够认真地去理解，但会后就很难再坚持。

二是学习的自觉性不高。总认为工作忙，没有时间，而实际上就是学习的自觉性不够，三是学用结合没有处理好，不能有效地去“融会贯通”，用理论

有效的指导实际工作。

2、工作作风、有待改进。

接到新工作、新任务，如果时间充足，自己能够充分发挥主观能动性，认真负责地去完成，甚至工作中的每一环节，报告里的每一个字，每一个标点都要再三斟酌；而当任务重、压力大和时间紧的时候，确实首先想到的是怎样尽快完成过关，并没有尽最大努力去做到最好、最完美。

3、“四风”对照。

形式主义是存在的，在考核和例行检查中以及其它工作中确实存在。但有时存在又是必然的，如果一个问题上下都这样，而你不这样做却倒危险了。享乐主义可以说有那么点，总感觉到现在国家富了，个人工资高了，办公条件、生活条件好点不算什么，其它二条暂时还没有适合的土壤，但自己一定要正确对待。

自己在以后的工作中，正视查摆出来的问题，明确整改方向，边学边改，虚心接受家长群众意见，以积极进取的精神状态和务实的工作作风，全面完成自己的教学工作。

2014.4.28

2.群众路线教育实践活动学习小结 篇二

一、物尽其用——克服生活浪费

当前, 学校生活浪费比比皆是:水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、用笔浪费一次性物品如木材、塑料浪费、电池浪费 (污染) 等。面对这些有形浪费, 首先需要提高学校全体师生的节约意识、环保意识, 正如习近平同志在新华社《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》材料上的批示中所指出, “要加大宣传引导力度, 大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统, 大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念”, 加强全校师生节约意识再造, 使节约意识深深植根于全体师生的脑海里, 体现在学校生活的方方面面。其次, 学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度:比如学校食堂方面应该广泛听取学生的意见, 改善伙食管理, 提高饭菜的质量和口味;水节门、灯开关损坏的及时更新等。重要的是让学生明白节约和浪费的后果, 广大干部教师们也要以身作则。真正让节约资源、节俭办学的理念, 成为培养高素质人才的途径, 也增强了学校的竞争力。

二、人尽其才——克服人才浪费

每个高校都或多或少地存在人才资源浪费的现象, 这其中既有教师资源的浪费, 又有学生资源的浪费。没有计划盲目引进人才, 引进人才后人才培育和管理不得力, 导致部分教师工作的主动性和创造性不高, 人才的潜力无法得到充分发挥, 从而造成人才资源的浪费。目前, 既有部分干部、教师把在外兼职当作第一职业的现象, 又有个别教工自开公司自办企业 (与专业无关的) , 而对本校的教学科研工作仅仅是为了应付;还有一些教师上课照本宣科、脱离实际, 不能把自己最新的学术或科研成果传授给学生。上课方式不启发、不教方法、满堂灌, 这无形中也是对学生学习时间和精力的浪费, 对国家每年财政支出的浪费。人才资源的浪费会严重影响着学校的声誉和发展, 减少或避免人才资源浪费, 是实现学校科学发展的必然选择。

因此, 高校作为引领社会、知识创新的源泉之一, 要统筹规划、合理布局, 优化人才资源配置。营造一种有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境。要建立一支高水平的师资队伍, 优化教学资源, 提高教师素质, 保障教学质量。用制度保证教师对教学工作的精力投入, 使教师把主要精力投入到教学科研活动中来。以此克服人才浪费, 做到人尽其才, 才尽其用。

三、学有所用——克服“教育产品”浪费

在高等教育扩招的背景下, 专业设置及课程内容与社会需求不相适应, 造成人才培养上的浪费, 学生毕业后由于市场竞争能力不强, 出现了就业难, 导致“教育产品”浪费。这种教育倾向削弱了教育的经济价值, 使得教育与社会生活隔离, 导致学生“就业期间生命的浪费和后来由于不适应和谬误的准备所造成的浪费比较严重”。这要求我们必须要结合所在京津冀地区经济发展实际, 体现自己的办学特点, 把教育资源集中配置到效益好的特色专业中, 专业设置要适应市场需求, 培养学生的社会适应能力, 在就业观念上给予正确的引导, 转变他们的就业观念, 增加毕业生就业的机会。以此克服“教育产品”浪费现象。

四、求真务实——克服时间浪费

时间也是资源, 时间也是财富, 其实我们各级党员干部尤其是双肩挑干部的时间是十分宝贵和稀缺的, 如果让他们成天泡在文山会海里, 哪有时间去顾及其他的工作?包括一些很重要和紧急的工作会因此而耽搁。长远看, 时间的浪费是最大的浪费 (也是犯罪) , 因为时间是不可逆的, 失去了便无可补救。一项政策的贯彻, 一项任务和工作的布置如果过分依赖会议的形式或层层行文, 不仅耗时费力, 等到具体落实的时候已是火烧眉毛, 而且最不利的结果就是出现政策效力的递减, 达不到我们预期的目的, 克服时间浪费无疑是提高工作效率的重要途径之一。

高校领导在党的群众路线活动的教育实践中, 应大力缩减“三公经费”, 为反“四风”、反浪费做出表率。每一个基层负责人也须从日常生活做起, 组织带领师生培养节约意识, 在吃饭、穿衣、出行、住房等方面不要攀比, 要从一点一滴做起, 严格要求自己, 培养健康向上的精神, 我们反对浪费的工作成果一定会聚少成多、聚沙成塔。也一定能消除舌尖上的浪费、纸张上的浪费、阻止细节上的浪费、遏制资源上的浪费, 从而杜绝文山会海的浪费、人才的浪费、时间的浪费, 为建设节约型校园、节约型社会做出贡献。

摘要：在高校建设的过程中, 我们应发扬“两个务必”的优良传统, 做到人尽其才、物尽所用、领导干部求真务实、教师学生学有所用, 从细节上遏制校园浪费现象, 建设节约型校园, 这既是学校自身发展的需要, 也是学校应承担的社会责任。

3.群众路线教育实践活动学习小结 篇三

习近平总书记在河南兰考县指导教育实践活动时发表的重要讲话，深刻阐述了学习弘扬焦裕禄精神的重大意义，明确了第二批教育实践活动的总体要求、工作标准和努力方向。永城市人大常委会通过系统深入的学习，准确地把握教育实践活动的根本目的，深刻领会新时期焦裕禄精神的核心实质和贯彻要求。人大及其常委会作为地方国家权力机关，具有宪法、法律赋予的崇高地位，拥有监督、决定、任免等重要职权，代表全市人民行使管理经济社会等事务的权力，每一项工作都和广大人民群众的利益密切相关，都承载着广大群众的热切期盼。能不能始终坚持认真听民声、尽心代民言、竭力解民忧，能不能切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，关系到人大工作的政治方向。中央及河南省委明确要求，这次教育实践活动要聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题，即坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。结合人大常委会工作实际，要从以下十个方面查找剖析思想认识和“四风”上存在的问题：

一查理想信念是否动摇，能不能坚持不懈地加强主观世界改造，不被错误言论所惑，不为金钱名利所累，自觉强化党性修养，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，认真解决好政治立场、政治方向、思想道德等问题。

二查宗旨意识是否淡薄，是否存在对群众意愿视而不见、对群众利益漠不关心的现象，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，真正把人民群众当亲人，认真解决好群众感情、群众观点、群众路线等问题。

三查精神状态是否懈怠，是不是存在“二线”意识和懈怠思想，对人民代表大会制度的优越性认识不到位，对人大及其常委会的重要职责把握不准确，以为肩上的担子轻了，可以歇歇脚了等情况，认真解决好宪法意识、政体观念等方面存在的问题。

四查学习提升是否欠缺，能不能全面掌握开展工作所需要的宪法法律知识和业务知识，准确把握人大工作自身的特点和规律，依法依规、务实高效地开展好工作，认真解决好人大工作做什么、怎么做、如何做好的问题。

五查核心作用是否弱化，认真检视常委会党组在履职工作、自身建设、干部选拔任用等方面，领导核心作用是否充分发挥；在组织开展常委会履职和机关日常管理工作等方面，指导是否科学、措施是否得当、效果是否明显等。

六查工作作风是否浮飘，是不是习惯于以文件落实文件，以会议落实会议；带队开展执法检查、视察调研等工作时，能不能真正深入基层、深入群众、深入实际，能不能切实发现问题、认真思考问题、推动解决问题等。

七查官僚主义是否滋生，是不是有脱离实际、脱离群众的情况；是不是有工作标准不高，抓而不紧、落而不实的情况；是不是有不坚持民主集中制，不愿意接受监督，甚至存在特权思想等情况。

八查依法履职是否缺位，能不能认真履行职责，完成好所承担的各项任务，参与并组织好人民代表大会和常委会的各项活动；是不是具有全局观念和大局意识，正确处理局部与全局的关系，摆正个人与组织的关系；能不能严格遵守常委会和机关各项规章制度，严格管理，不断提高管理水平。

九查联系基层是否敷衍，是不是认真开展联系基层代表工作，与常委会委员、市人大代表的联系渠道是否畅通，广大人民群众利益诉求是否便利，能不能认真听取各方面的意见建议，靠集体和群众的力量推动工作等。

十查廉洁自律是否放松，是否存在享乐主义、奢靡之风，有没有降低自我要求，能不能严格要求自己，遵纪守法，带头执行中央“八项规定”等。

这次教育实践活动全党关注、人民群众寄予厚望，一定要大力学习弘扬焦裕禄精神，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，真正把市委的部署完成好，确保人大常委会教育实践活动取得实效，为开创永城市人大工作新局面提供坚强的保证，在全面建成小康社会、加快实现中原崛起河南振兴富民强省伟大征程中发挥更大作用。

4.群众路线教育实践活动学习小结 篇四

在党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见阶段，xx乡xx社区党支部、居委会严格按照乡党委的安排部署、充分结合社区实际，扎实开展学习教育，认真听取意见和建议，积极推进社区各项工作落实，切实让教育活动不走过场。

一是统筹安排好学习教育环节。在本轮群众路线教育实践活动学习教育环节中，xx社区领导班子亲自挂帅带头做好学习教育、充分结合“三会一课”等集体学习制度，以领导带头讲，干部、党员集中学的方式搞好集体学习。同时，社区党支部还印发“党的群众路线教育实践活动学习六十问”，发到个参学人员手中进行自学，并对外出党员通过手机短信、网络等手段传送学习资料。

二是放下“官”架子，虚心听取各界意见。在听取意见环节，xx乡党委大力营造提意见的氛围，党委书记蒲x同志亲自到社区和老党员推心置腹谈发展，和社区干部开门见山说工作，驻社区乡干部朱x、董x等会同社区干部走田坎、进农户，通过面对面征求意见的形式，本着“只谈存在的问题和缺点，找原因寻建议添措施促改进”的原则，通过社区书记、主任等主要领导带头说，打消了党员、群众的顾虑，消除了部分干部的担心，仅4月24日的“面对面四风问题剖析会”，就收到形式主义方面以及社区建设和场镇建管等方面的建议8条，现场处理2条。下一步，社区班子还将走进驻社区单位、在xx场的外来经营户和居民户等群体进行意见征求，以改进社区服务手段，提升社区服务水平。

5.第二批群众路线教育实践活动小结 篇五

xx省国税局召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议结束后，xx市国税局积极行动，结合本单位实际情况，努力做到“四个早”，为扎实开展教育实践活动夯实基础。

一是会议精神早学习。集中组织党员干部认真学xxx上级局和政府关于党的群众路线教育实践活动的领导讲话精神及相关文件精神，为开展教育实践活动奠定思想基础。

二是组织机构早设立。按照省国税局对教育实践活动的要求，迅速成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，办公室设在教育科，具体负责全市国税系统第二批党的群众路线教育实践活动日常工作和组织协调。办公室下设材料组、宣传组、督导组、综合保障组，做到组织健全，明确分工，责任到人，各司其职。

三是工作方案早研讨。按照《中共xx省国家税务局党组关于全省国税系统开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》部署要求，紧密结合xx市国税局的实际情况，研究制定本单位的实施方案，进一步明确教育实践活动的中心任务，严格方法步骤，为召开xx国税系统教育实践活动动员大会及后期工作开展做好准备。

6.群众路线教育实践活动学习小结 篇六

一、村支两委召开了党的群众路线教育实践活动前筹备会议。会上学习街道群众路线教育实践活动的相关文件，确定动员大会的时间、地点、与会人员、相关材料等；

二、村支两委开会协商制定了金圫村有关党的群众路线教育实践活动的方案，并在动员会上宣布；

三、4月25日，金圫村党支部召开了金圫村党的群众路线实践活动动员大会，伍书记主持会议，组织委员与全体党员学习了群众路线的相关文件，街道指导组对动员会做了指导，全体党员对金圫村委班子，进行民主测评；

四、向全体党员发放了学习资料，要求每个党员自我学习，做好学习记录，深入领会群众路线精神；

在前段实践活动中，我们一直按部就班的做好了各项工作。接下来我们将在街道党工委的领导下，继续落实群众路线教育实践活动各项要求。我们将深入到村民家中，与村民面对面交流，聆听民心民声，征求村民意见和建议；开展党员大讨论、党课，交流群众路线心得体会；将所有群众路线实践活动的各类资料进

7.群众路线教育实践活动学习小结 篇七

9月9日, 山西省质监局党组书记、局长常高才深入基层联系点———太原市娄烦县质监局, 就深入开展党的群众路线教育实践活动组织召开座谈会议, 认真征求意见建议, 与基层同志共商工作之计、共谋发展之策。常高才局长要求, 虽然基层单位尚未开展群众路线教育实践活动, 但是大家要主动学习、提前预热, 从思想上提高, 从工作上规范, 对存在的“四风”问题和表现要边查边改、立改立行。

山西省质监局为更好地推动党的群众路线教育实践活动的深入开展, 进一步做到从群众中来、到群众中去, 问需于群众、问计于基层, 从全省国定和省定贫困县中选取了24个县局作为基层联系点, 由省质监局领导班子成员和机关处 (室) 实行点对点帮扶, 旨在通过基层联系点制度的建立, 更好地推动质监事业发展, 更好地服务全省经济转型跨越发展。此次娄烦之行, 就是省质监局领导深入各联系点的第一站。

常高才局长指出, 基层联系点既是工作点、调研点, 也是联系点、帮扶点。到基层联系点调研是为了更扎实有效地推进教育实践活动开展, 更加广泛地征求意见和建议, 通过调查研究, 与大家共同探讨如何更有效地解决“四风”问题, 如何更好地服务县域经济建设。

在认真听取了娄烦县质监局的工作汇报, 并与当地党委、政府有关负责同志交流后, 常高才局长表示, 质监系统尤其是基层单位面临着诸多困难, 希望地方党委、政府加大对质监工作的支持力度, 帮助基层质监部门解决一些实际困难。与此同时, 质监系统的干部职工不能坐等上级支持, 要发挥主观能动性, 积极解决“四风”问题, 弘扬艰苦奋斗, 厉行勤俭节约, 自觉克服困难。娄烦县委书记薛东晓和县长张磊对娄烦县质监局的工作给予高度肯定, 一致表示县委、政府将更加关注、关心质监工作, 给予质监部门更大的支持, 同时希望娄烦县质监局在省局和太原市局的领导下, 为当地经济社会转型跨越发展作出新的贡献。

对于下一步工作, 常高才局长着重强调了3点:一是转变观念, 牢固树立群众意识。当前, 人民群众对党委、政府的期望越来越高、监督渠道越来越广, 中央对各项禁令的执行要求越来越严, 在这样的大背景下, 全系统干部职工思想观念上要与时俱进, 切实警醒起来、自觉起来、行动起来。二是创新思路, 充分发挥职能作用。要紧紧围绕党委、政府的部署要求找工作点, 围绕经济社会的发展需求找结合点, 围绕人民群众的期盼找切入点, 服务发展、促进发展、保障发展。同时, 还要服务群众、方便群众, 要变管理者为服务者, 真正实现角色的转换。三是出台措施, 服务经济社会发展。要把依法履职和服务发展、服务群众有机结合起来, 多出台一些有利于推动地方经济发展和惠民便民的具体举措, 严格执法, 热情服务, 坚决杜绝不作为、乱作为等违法违纪行为。只要把各项具体工作做到位, 就是实实在在地坚持群众路线。

山西质监局推出首次轻微违法行为不予罚款工作制度

山西省质监局在开展党的群众路线教育实践活动中, 深入查摆和解决“四风”问题, 特别是行政执法作风方面的突出问题, 坚持即知即改、立行立改、边查边改, 于9月5日推出了首次轻微违法行为不予罚款工作制度。

多年来, 受“重管理、轻服务”、“重罚款、轻规范”的执法观念影响, 不少地方存在着“以罚代管”的现象。实施首次轻微违法行为不予罚款工作制度, 可以有效扭转和防止片面强调“罚款”的传统行政执法模式, 杜绝“以罚代教、以罚代管、罚款放行”现象, 有力推动质监部门的廉政勤政建设, 进一步助推法治质监、服务质监、责任质监建设。

8.深入开展群众路线教育实践活动 篇八

开展活动的重要背景和重大意义

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

应该说，当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。

开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。

活动的主要内容和深刻内涵

这次党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容。这凸显了党的群众路线的价值取向。为民务实清廉是我们党在新的历史起点上为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设而提出的重要指导原则。坚持为民务实清廉，就在于凸显党坚持和发展群众路线的价值取向和精神支撑。一是以为民务实清廉系统而完整的思想为坚持和发展党的群众路线提供价值理想和行为理念。二是以为民务实清廉明确的目标定位为坚持和发展党的群众路线确定努力方向和行为规范。三是以为民务实清廉高度的社会认同为坚持和发展党的群众路线提供价值原则和评价标准。

为民务实清廉是党执政自觉的总要求，体现了党的执政宗旨、执政作风和执政资格的统一，是一个相辅相成、环环相扣的执政思想体系。坚持为民务实清廉，就是要明确坚持和发展党的群众路线的重点和主线。要以为民务实清廉丰富党的群众观点，不仅要确立“立党为公、执政为民”的思想观念，使各项建设充分体现人民意愿，还要确立“求真务实为群众”的思想观念，以“空谈误国、实干兴邦”普惠民生；确立“清正廉洁为群众”的思想观念，确保干部清正、政府清廉、政治清明。要以为民务实清廉提高教育和引领群众的能力和水平，以执政的实际效果取信于民，增强党执政的感召力和凝聚力。要以为民务实清廉拓宽党的群众路线发挥作用的领域，使之自然融合在全面建成小康社会的各个方面。

为民务实清廉观照了党的全部执政实践，是对党的执政行为和执政品格的“顶层设计”，不仅是执政的世界观，也是执政的方法论。坚持为民务实清廉，就是要在载体和方法上赋予党的群众路线以鲜明特色，增强党的群众路线实效性。一是促进群众路线与民主政治相契合。要以人民为旨归，体现群众路线与民主政治的结合点，既使民主更科学、更真实、更广泛，也使群众路线制度化、规范化、程序化。二是突出重点。要加强领导班子和领导干部群众路线教育，提高干部为民服务的思想意识和工作能力，为党的群众路线教育深入开展输入“正能量”。三是建立常态化服务群众的机制。要通过基层组织建设年、创先争优等一系列活动，使干部联系群众有载体、深入群众有平台、服务群众有渠道。四是探索群众工作规律。要适应群众工作新特点，把转变工作作风和解决群众反映强烈的突出问题结合起来，善始善终、善做善成，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。

党的群众路线是实现“中国梦”的根本保证

开展党的群众路线教育实践活动与实现“中国梦”，二者是怎样的关系？如何进行有机结合？

“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。中国共产党坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，在不同历史时期创造性地形成和发展了“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来、坚持下去”的群众路线。这一路线在党艰苦卓绝的奋斗和追求中，显示出惊人的历史活力和异常深厚的社会根基。党因之赢得了人民群众的信任、拥护和支持，从而使民族独立解放、国家繁荣富强的梦想一步步变成了现实。秉承和发扬群众路线所蕴含的群众观点、领导方法、工作方法和宝贵经验，就为继续实现“中国梦”提供了历史的坐标和现实的路径。

“中国梦”凝结了近代以来中华民族的夙愿和追求。无数仁人志士前仆后继、鞠躬尽瘁，描绘了一幅幅壮美的画卷，书写了一篇篇不朽的华章。我们党为实现伟大的“中国梦”，坚持用群众路线团结和带领群众直面现实、改造现实、攻坚克难、开拓进取、勇于牺牲，成为鼓舞人们不断前行的动力源泉。坚持和发展党的群众路线，从历史中汲取立足现实、迈向未来的宝贵经验和精神营养，必然能够激发人们奋斗追求的壮志和豪情，使群众为了中华民族复兴的梦想焕发蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

“中国梦”的实现靠的是人民群众的聪明才智和躬身实践。党的群众路线开宗明义把党和人民紧密联系在一起，集政治目标、政治立场、行为诉求和行为准则于一体，鲜明体现了民主政治的本质和精髓。群众路线的领导方法和工作方法，把“问政于民、问计于民、问需于民”落到了实处，能够把群众的意愿汇聚为一个共同的追求和愿景，并在求同中尊重和保护差异。因此，坚持和发展党的群众路线，一定能够为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴凝聚共识、整合力量。

扎实推进，进一步突出作风建设

作风是党的生命，重视作风建设是我们党的传统。党的十八大以来，新一届中央政治局作出了改进工作作风、密切联系群众的八项规定，中央领导同志身体力行落实八项规定，在全党带了一个好头，深得党心民心；开展党的群众路线教育实践活动，中央政治局继续带头参与，也必将给全党作出表率、树立标杆，有利于增强广大干部群众开展好这次活动的信心。

中央开展这次教育实践活动，目的就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。为此，要按照中央部署和习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，牢牢把握作风建设这个主要任务，对准焦距、找准穴位、抓住要害，集中解决“四风”问题。要多在制度建设上下功夫。通过教育活动建章立制，并使其长期管用，这样才真正有价值。在这方面，需要花更大的力气。

9.群众路线教育实践活动学习小结 篇九

一、及时动员部署，统一思想认识

按照中央《意见》和省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和湛江农垦党的群众路线教育实践活动工作会议精神。我场党委高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，于7月23日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，对深入开展教育实践活动进行了动员部署。在动员会上，农垦局党组副书记、副局长、纪检组长欧阳艳同志就如何开展好党的群众路线教育实践活动作重要讲话。场党委书记吴卓平对我场深入开展党的群众路线教育实践活动作部署动员，并详细解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。岑业忠场长对教育实践活动第一阶段的具体工作进行了安排。同时，我场组织党员、干部收看省委党校教授作党的群众路线教育实践活动专题辅导报告视频。场动员会议召开后，全场各基层单位党支部也高度重视、认真准备、动作迅速，积极召开了党员大会、支部会议，及时传达了上级和农场有关群众路线活动主要文件精神，在全场掀起了开展群众路线活动热潮。在各种会议上，我场认真组织广大党员、干部深入学xxx省委、两级局党组的教育实践活动工作会议精神和习总书记、胡春华等领导讲话精神。与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流了开展群众路线的意义和体会，坚定了自觉践行群众路线的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。截止到7月25日，我场各基层单位全部完成了动员部署工作，统一了全场党员和干部开展群众路线的思想意识，为顺利开展群众路线第二、三阶段工作任务打好基础。

二、加强组织领导，制定活动方案

我场按照上级开展活动的文件精神和动员会议精神要求，及时成立了南华农场党的群众路线教育实践活动领导小组，党委书记和场长分别为领导小组组长和副组长，副职领导和场长助理为成员。领导小组下设办公室在人事政工科，指定一名副职领导兼任办公室主任，机关各科室主要负责人为办公室组员，主要负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实，确定专人承办活动相关工作。组织机构和组织分工明确，任务清楚，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。同时，我场第一时间印发了《广东省南华农场深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》，及时下发到各基层单位党支部，要求基层单位党支部按照农场党的群众路线要求，结合实际，精心组织党员、干部开展好活动。同时，场还通过召开领导班子会议、机关科室会议以及全场干部大会，对各级党员、干部进行群众路线实施方案进行解读和讲解，认真学习研究实施方案，精心谋划，科学安排，结合工作实际，制定了具有特色的分阶段工作方案和活动任务。活动方案对活动目标任务、内容、总体安排、阶段安排、开展形式、热点难点问题等都做了具体的说明和要求，便于全场党员和干部学习、操作、执行。

三、结合农场实际，扎实开展活动 在群众路线教育活动过程中，我场围绕农场发展实际，突出抓好以“走基层、问民情、解民忧、促生产”为重点的实践活动。一是抓好党员领导干部民主生活会征求意见会和座谈会。我场配合农垦局抓好场领导班子成员对局领导班子及成员和场机关干部、基层党政领导对场领导班子及成员的征求意见会，开好机关部分科室主要负责人座谈会、部分基层党政主要领导座谈会和离退休干部职工座谈会，并对有关人员进行个别谈话，广泛征求干部职工对领导班子及成员的作风建设的意见和建议。二是落实场领导班子成员到联系单位现场办公，体验基层单位职工生产生活工作情况，解决职工群众提出的热点难点及作风建设存在问题，取得较好效果，全场党员、干部广泛认为我场领导班子成员作风正、廉洁从政。三是落实领导班子成员到联系单位开展读书交流会活动，与基层干部和职工骨干共同学习群众路线有关文件精神，并辅导学习农场有关规章制度，提高基层干部职工的理论水平。四是抓好党员、干部下基层调研指导活动。场领导班子成员结合分管工作，带领机关科室干部下基层搞好各项工作调研指导活动，查找各项工作存在问题，争取能现场解决的问题决不拖延，现场不能解决的问题，也落实有关科室和人员尽快落实。五是落实割胶生产工作，突出抓好割胶技术比武，向技术要产量，调动胶工割胶积极性，促进橡胶生产发展。六是落实灾后复产工作。面对今年第九号台风的袭击，场领导班子及早部署防台风工作，并组织和带领机关干部深入基层、深入生产第一线检查指导灾后复产工作，把甘蔗和橡胶生产损失降到最低限度。七是完善农场干部考核制度和农场干部工资分配调整试行方案。我场把提升全场干部的业务水平、工作能力和作风建设作为群众路线教育实践活动的主要内容，突出把干部的工资分配与资金待遇与岗位工作情况、挂钩队工作业绩等挂钩，实现机关干部工资和奖金与基层干部工资奖金“双连动”，增强了干部工作责任感，为进一步促进企业各项工作科学发展打好基础。

通过抓好实践活动，促进了企业生产经济发展。截止到7月30日，我场完成干胶产量435吨，同期比去年增产115吨，居湛江垦区首位。目前，我场甘蔗长势较好，预计本榨季甘蔗工业产量超局下达计划任务。

四、加强教育宣传，营造良好氛围

为确保实践活动取得实效，我场不断加大教育实践活动宣传力度，营造了较好的舆论氛围。场在广播站开设了群众路线专题，及时对全场活动开展情况进行宣传报道；在场部重要路段张贴了群众路线宣传栏，起到较好的宣传效果；给党员和干部发放了群众路线教育活动学习资料，便于党员干部开展集中学习和自学；在南华农场信息网开通党的群众路线教育实践活动专栏，及时宣传报道上级和农场有关教育实践活动的文件精神、活动情况及先进典型；在南华简报增设了教育实践活动专栏，第一时间报道宣传活动的开展进程。通过全方面、多角度、多种形势的宣传，进一步动员全场党员和干部加入了群众路线的行列，为确保全场活动开展有声有色提供舆论支持。

10.群众路线教育实践活动学习心得 篇十

自党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照局党委的安排和要求，认真学习了总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神、相关文件和有关文献资料，认真参加了每次集中学习。认识到此次教育实践活动的主要内容是“为民务实清廉”，同时明白了这次活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，目标

是着力解决党员干部在“四风”方面存在的问题。通过学习，我深刻认识到开展教育实践活动的重要性和紧迫性，也增强了自己认真做好教育实践活动各个环节动作的自觉性和积极性。

开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于“转作风”。《中国共产党党章》规定：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”毛泽东同志也讲过，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。“立党为公、执政为民”，这是我们党的执政理念，也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。

开展党的群众路线教育实践活动，就是要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、提供坚强保证。

对一个单位也一样。党员干部特别是党员领导干部，是企业改革发展的组织者和重要力量，党员干部的作风如何，是否能以群众观点出发想问题办事情，关系到企业能不能得到快速健康发展。对于一个单位，如何走群众路线呢？我认为就是要相信职工，依靠职工，充分发挥大家的能动性，集思广益、群策群力，让每一个人都有体现自身价值的机会，充分发挥各自的优势和长处。只有支持职工干好本职工作，调动大家的积极性，让职工自觉地把自身的成长进步和单位的工作业绩统一到一起，才能把单位的工作干好。

对一个部门也一样，如果能从“群众”，也就是业务部门的工作对象来设身处地开展工作，时时处处为他们着想，工作开展应该能够更顺利和有效。比如我们审计工作，对于审计监督和服务的对象，又如何走群众路线呢？我个人认为，审计工作的根本目的不是挑毛病、找问题，而是在发现问题的过程中，不断地去规范、建立、完善制度，促使被审计单位不断地改进管理，堵塞漏洞，完善内部控制制度，从而达到规范内部管理，防范风险，提高资金使用效益，维护单位合法权益，促进廉政建设、保护干部的目的。所以，让被审计服务对象了解审计工作的目的和意义，从内心深处理解和支持审计工作，这是我们贯彻群众路线要做得第一步工作。如何让被审计单位理解和支持，需要我们在实际工作中下功夫，要有换位思维，多从被审计对象角度想问题，多思考他们的需要。在具体工作中切实体现审计的服务职能，让被审计单位体会到审计的作用和好处。通过审计，给被审计单位提出既符合实际、具有操作性，又能改进管理、提高效益、防范风险的建议，被审计单位一定会支持，甚至主动要求审计部门提供专业建议。

因此，我认为把握好群众路线的核心，将理论和实践紧密相结合，坚持从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，就是我们做好一切工作的出发点和落脚点。

11.群众路线教育实践活动学习小结 篇十一

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

12.群众路线教育实践活动学习小结 篇十二

一、“四风”问题影响广泛, 具有普遍性

瞄准“四风”, 说明“四风”问题积习已久, 流弊甚广, 已经成为横亘在党和群众之间的“无形之墙”, 可以说“四风”是一个普遍现象。形式主义、官僚主义, 不是我们共产党执政才有, 应该讲在整个人类漫长的历史发展阶段中, 官僚主义和形式主义始终是形影不离、相伴而生的一种现象。中国是官僚制度的故乡, 但官僚主义一词却是从西文的辞典中转译来的, 这已经说明, 官僚主义在西方是普遍存在的。王亚南 (厦门大学教授) 在《中国官僚政治研究》一书中指出, 技术性的官僚作风, 不但可能在一切设官而治的社会存在, 在政府机关存在, 且可能在一切大规模机构如教会、公司乃至学校中存在。这种说法可以从很多事例中得到佐证。大文学家歌德在路上遇见魏玛皇室的车马时, 便会退至路边, 低首鞠躬, 以致魏玛皇室养活了他几十年。大音乐家贝多芬对此很不以为然, 牛气冲冲硬挺着脖子站在那里, 绝不向魏玛皇室躬身, 所以贝多芬穷愁潦倒了一辈子。从中国历史上看, 官僚风气更是由来已久, 甚至影响到了每一个人的身上。受中国儒家“学而优则仕”的传统思想影响, 走仕途, 享受奢华生活成为历史上很多国人的追求, 中国古代封建官僚体制就是官僚主义、形式主义、奢华之风的温床。在现当代, 官僚主义、形式主义之风仍广泛存在, 甚至有过之而无不及。吃喝风盛行、超标准配车、追求所谓的生活品位、理所应当的特权思想, 已经成为伴随着中国经济社会发展过程当中的一种态势。如不加以狠刹, 就会产生跟风现象, 无形之中就培育了一种环境、一种气候, 这种气候一旦形成, 对问题就习以为常、司空见惯而不知不觉了, 甚至还会造成水至清则无鱼的“尴尬”。想出污泥而不染、想要廉洁奉公反倒成了不入流的“另类”。而我们党的干部, 是直接为老百姓服务的, 人民群众恰恰是从领导干部的衣食住行和举止言谈来看待来评价的, 所以, 对于“四风”问题, 老百姓看得见、摸得着、体会最深、关注最切。因此抓住了反对“四风”, 就抓住了干部群众的关注点, 就抓住了群众路线教育实践活动的着力点。有的放矢, 才能事半功倍。

二、“四风”问题危害极大, 具有严重性

1. 影响党的整体形象。

在群众眼中党员领导干部代表着党和政府, 党员领导干部的作风不正, 在群众心中就是党和政府的作风不正, 领导干部的形象不好, 就是党和政府的形象不好。近年来, 好多群体性事件就是因为个别干部的个人态度和行为不好, 却点燃了群众冲击政府机关的对立情绪。长此以往, 群众自然对党和政府失去信心, 党的形象和公信力必受到极大损害, 党也就会失去组织力和号召力。

2. 破坏党群干群关系。

群众路线是党的生命线, 中国共产党得民心、赢天下, 靠的就是坚持走群众路线、密切联系群众这个我们党最大的政治优势, 靠的是党员干部吃苦在前、享受在后, 清正廉洁、艰苦奋斗, 英勇斗争、不怕牺牲的优良传统。这些优良作风是党的性质宗旨的体现, 是我们党区别于其他政党、党员干部不同于普通群众的显著标志。如今党员干部的“四风”表现, 与我们党的优良作风完全相悖。导致人民群众对党员干部越来越疏远, 是损害党群干群关系的重要根源。

3. 浪费了社会财富资源。

因为搞形式主义、因为错误决策、因为摆阔气、因为图享受, 造成了极大的社会资源浪费。曾有一个地区为了搞一个某段堤坝合龙成功的形式, 不顾抗洪战士七天未休息的实际, 投入大量的人力财力物力, 重搞了一个演习, 真可谓形式主义害死人。

4. 催生腐败犯罪行为。

从党的历史上看, 不论是革命战争时期还是和平建设改革开放时期, 有类于刘青山、张子善、刘志军、刘铁男的腐败问题, 莫不是从生活作风腐化堕落开始, 所谓“木之折也必通囊, 墙之坏也必通隙”, 冰冻三尺非一日之寒。“四风”病因不查找, “四风”病灶不铲除, 就会发展到腐败犯罪的“不治之症”, “木先自腐而后烂”。因此, 纠风是为了救人, 治病是为了救命。

5. 严重毒化社会风气。

社会风气与社会关键人群的行为风尚密不可分。党员干部作风好坏, 不仅标示着社会风气的主流, 而且影响社会风气建设成效。“官德正, 则民风淳;官德毁, 则民风降。”领导者不察实情, 弄假必成风;领导者贪污腐败, 贿赂必成风;领导者排场盛行, 奢靡必成风。久而久之, 形成恶性循环, 是非颠倒, 荣辱错位, 社会风气被严重毒化。

6. 动摇了党的执政根基。

“四风”对党执政的挑战格外严峻。挑战来自哪里?“四风”问题不解决, 会损害党和人民的关系, 损害人民利益。经济、民生、民主、文化、生态各项建设, 统统与人民利益连在一起。认为执政党只要把经济发展好, 就可以解决一切问题是很不正确的。执政党与人民的关系是综合性的。权为民所赋, 必须代表人民行使权力。人心向背是执政合法性的根本来源。如果没有足够代表性, 执政党就会失去人民的认同, 丧失执政资格。“四风”危及党的领导核心地位。列宁曾讲:“如果说有什么东西把我们毁掉, 那就是这个 (官僚主义) 。”社会主义国家的老大哥前苏联, 因为执政党的官僚风气和贪腐成性导致社会主义国家的灭亡。俄联帮共产党主席久加诺夫曾经把苏共亡党的原因总结为“三个垄断”, 即对真理的垄断、对资源的垄断和对权力的垄断。垄断真理, 不让老百姓说真话;垄断资源, 你可以调动一切;垄断权力, 你可以统治一切, 必然会使你高高在上、脱离群众。前车之覆, 后车之鉴。“四风”问题危害至此, 后果严重, 教训惨痛。因此, 必须从关系党和国家事业生死存亡的战略高度来看待“四风”问题, 治理“四风”问题, 进而夯实党的群众基础、巩固党的执政地位、推进党的事业不断发展进步。

三、“四风”问题治而复发, 具有顽固性

13.群众路线教育实践活动学习笔记 篇十三

真抓实干，就是要求必须深入实际，多到基层去，多到群众中去，多看多听，体察群众的冷暖疾苦，了解群众的所思所想，尤其要多到经济比较落后、群众意见比较多的地方，帮助那里出主意、想办法脱贫致富。不提脱离基层实际的口号，不定基层落实不了的指标。谁深深扎根于人民之中，同广大群众结合在一起，谁就有力量、有智慧、有办法，就能够经受考验，战胜困难。办好事，办实事，也要量力而行，也要尊重群众，不能搞强迫命令，否则农民就不满意、不高兴、不赞成、不答应。无论社会怎么发展，对共产党员来说，全心全意为人民服务这个宗旨不能变，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。

自觉坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力运用说服教育、示范引导和提供服务等方法，做好新形势下的群众工作，团结带领群众不断前进。群众利益无小事。和谐社会建设，要从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，为群众多办好事、实事。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。做宣传群众、教育群众的工作，要讲究方式方法，善于摆事实、讲道理，努力做到深入浅出、以理服人。自觉坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众的服务方法。要加强责任意识、公仆意识、服务意识教育，引导党员干部理解权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。

时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透，把好事办好、实事办实。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。人民群众是我们力量的源泉，只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难。学习党章、坚定信念、牢记宗旨，始终做到与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。实干兴邦，空谈误国。各级领导干部要坚持为民务实清廉，切实转变工作作风，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。心里要始终装着困难群众，多做雪中送炭的工作，常去贫困地区走一走，常到贫困户家里坐一坐，常同困难群众聊一聊，多了解困难群众的期盼，多解决困难群众的问题，满怀热情为困难群众办事。

14.群众路线教育实践活动学习心得 篇十四

自中央第二批群众路线教育实践活动全面展开以来，我一直始终坚持认真地参加教育实践学习活动。其间，通过不断学习提高，辅以领导、同事、群众的帮助，加上日常工作中的一些思考，形成了一些心得和体会；在此交流汇报，仅起抛砖引玉的作用。

“全心全意为人民服务”是我们党的唯一宗旨，“同人民群众保持密切的联系”是我们党的传统作风。在全党处级以上干部中开展群众路线教育实践活动，必须切实抓紧抓实，这涉及巩固党执政地位的问题。

一、关于群众路线发展历程

个人以为，我国历史上最早提出群众路线思想的应该首推荀子。荀子认为，“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”；唐初名相魏征借用荀子的思想，认为“君，舟也；人，水也。水能栽舟，亦能覆舟。’陛下以为可畏，诚如圣旨。”魏征的群众路线思想，在荀子的基础上有继承，也有发展。个人认为，这应该是群众路线思想最早的雏形。

马克思列宁主义认为，人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定力量。毛泽东指出，“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了系统全面的群众路线思想，并与“理论和实践相结合”、“批评和自我批评”一并列入党的三大作风。

二、正确认识群众路线

1、正确认识群众。从字面上理解，群众，指“人民大众”或“居民的大多数”。深一个层次讲，群众是干部的基础，干部是在群众中发挥领导和管理作用的人。从这个意义让讲，我们可以理解为：群众既是广大人民的集合，又是智慧和力量的源泉，如果没有群众，就没有干部。广大人民群众在坚持发展生产力、不断改善生产环境的时候，通过总结、提高，积累了宝贵的经验财富，值得我们认真研究、深入学习。

2、正确认识群众路线。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。我认为群众路线最核心的是：了解群众、依靠群众、带领群众，和群众一道共同解决群众认为应该解决的问题。了解群众是前提，为了群众是目的，依靠群众和带领群众是方法，这是一个相互关联、密不可分、有机统一的整体。

3、正确认识走群众路线的目的。毛泽东指出，“为群众服务，这就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。这是我们与国民党的根本区别，也是共产党员革命的出发点和归宿。”群众路线思想认为，走群众的目的是“一切为了群众”，只要涉及群众利益的事，都是群众路线应该解决的事。

三、如何走群众路线

1、要放下架子、真心服气地深入到群众中去。深入群众，首先需要学会相信群众、尊重群众。有的干部总认为自己进过学堂、有了文凭，就可以高高在上、傲然于群众之中。只有充分认识了群众在历史进步和社会发展中的重要作用，才可能从心底里相信群众、尊重群众，才可能沉心静气深入到群众中去，才可能虚心实意地向群众学习。

2、正确面对各种诉求和问题，要学会思考辨别。我们经常从某干部口里听到，“某群众”怎么样和不怎么样之类的话。我认为这样的干部犯了一个基本的认识性错误。群众是一个群体，是一个集合概念，而不是一个为了某种利益而纠结起来的人群，更不是其中的某

一、两个人。所以我认为，“群众信访”这个说法本身就有问题，需要改为“人群信访”或者“群体信访”。所以，事关全体群众、全局利益的事，我们要认真研究解决；只关系小部分利益、小团体得失的事，我们要加以疏导化解，切忌“因小失大”、“抓小放大”。

3、维护群众的利益，要坚持基本的公平与正义。我们国家是世界上最大的发展中国家，加快发展理应成为各级干部、广大群众工作任务的重中之重。但事实上，各级当前工作中的重点工作、难点工作却是人群信访（群体信访）问题、稳定问题。

为什么会出现这样的情况呢？我个人认为，这种情况是反常理的，其根子出在上层干部。某个人群（群体）一旦有了什么诉求，个别上层干部不愿深入到基层去了解、就算去了解了也拿不出办法妥善化解，害怕面对群众诉求，片面地追求尽快打发信访人了事，偏听信访人的一面之辞，胡乱作出决断，还美其名曰“搁平就是水平”。其实，这样的干部中，有的属于能力平庸、知识欠缺型，有的干部属于个人专断、英雄主义型，有的干部属于遇事则绕、狐狸成精型……他们的共同特点都是：用自己所处的地位、手中的权力要求下级必须“特别重视”、“特殊对待”信访人，擅自闯法律法规和政策的红灯，有意无意地培养出一股“会哭的孩子有奶吃”的不良社会风气。这种风气不断被扩大，使信访面不断被扩散、问题不断复杂化。这样的做法，看似能简单地博取信访人的好感，可以迅速“息事宁人”，但却极其严重地失去了一大片群众的人心。其实，群众是一个集合，人群、甚至其中的任何个体都不能代表群众，我们需要争取的是这一个集合的人心，争取大家的支持，而这个集合、这个大家，更需要的是公平和正义！而不是简单地迎合某一个特定对象的利益需求。这也许正是为什么我们有很多干部（特别高层干部）在丢失民心、我党为什么要在处级以上干部中开展群众路线教育的根源。

当然，除了前面说到的公平正义，群众还需要干部的勤奋和廉洁，也只有做到了勤奋和廉洁，才敢于坚持，才可能公平。

4、发挥好带领作用，依靠群众去解决群众的问题。群众工作的本身是要解决群众认为需要解决的问题，那么应该让群众成为解决群众问题的主体力量。在解决群众问题的时候，我们需要的不是吸纳群众参与，而是尊重群众作为解决群众问题的主体地位，放手让群众去解决，干部在其中要发挥的作用不是包办、代替，而是帮助、带领。

5、教育和引导群众，要因势利导。在工作中，我们经常遇到信访人提出过高要求，如果不满足就上访、甚至用非法的方式缠访集访。这就需要各级干部敢于坚持原则、坚持真理。当然干部本身是也是人，不能简单采取“以非对非”方式。事实上，信访人如果通过不正当渠道获得了不正当利益，其根本伤害的是群众这个集合的利益，最终伤害的是一大片群众的心。所以，各级干部在面对信访人采取非法措施的时候，就要学会融入群众，登高振臂发动群众、带领群众，共同抵制信访人的非法要求，以起到对群众的教育管理和引导作用。

四、用实际行动认真践行群众路线教育实践活动

15.群众路线教育实践活动学习小结 篇十五

一、为民接地气

让党的群众路线教育实践活动在基层落地生根, 就是要反对官僚主义, 坚持全心全意为人民服务根本宗旨。我们的党来自于人民、植根于人民、服务于人民。党在工作中实行群众路线, 一切为了群众、一切依靠群众, 从群众中来、到群众中去。多接地气, 才能培养对人民群众的感情。多接地气, 才能把党的正确主张变为群众的自觉行动。

人民群众是历史发展的真正动力, 人民群众谱写了中华五千年文明史, 人民群众的积极拥护成就了中国共产党。我党93年的光辉历程表明, 正因为始终奉行为人民服务的最高原则, 始终忠实地代表着中国各族人民利益, 才取得了革命战争的伟大胜利, 才确立了执政党的领导地位。在建设中国特色社会主义, 为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力奋斗的今天, 如果我们的党脱离开人民群众, 丢掉全心全意为人民服务的根本宗旨, 骑在人民头上作威作福, 就意味着忘本和背叛, 缺少了地气, 就会亡党。

和平建设时期的各级领导干部, 都经过了上学、就业、提拔, 入团、入党的人生历程, 都是从基层群众一步步成长起来的, 绝对不能忘记为人民服务的根本宗旨, 绝对不应该成为凌驾于群众之上的官僚。要强化为人民服务的实践体验, 在实践中增强公仆意识和为民情怀, 解决好接地气的问题。任何时候都不能脱离群众, 在企业里, 要把职工群众当成自己的衣食父母和至爱亲朋, 权为民所赋所以权为民所用, 情为民所生所以情为民所系, 利为民所需所以利为民所谋, 多做暖民心、得民心的好事, 坚决与冷民心、伤民心的现象作斗争。

二、务实尽天职

让党的群众路线教育实践活动在基层落地生根, 就是要反对形式主义的花架子、假把式。把为人民群众做实事作为自己的“天职”。我们不能仅仅把为人民服务挂在口头上, 写在报告里、贴墙壁上, 而是要实实在在地体现在方针路线制定上、体现在惠民政策推行上、落实在为民服务的行动上。不带着深厚感情去联系群众, 就可能是“作秀”。所以实践表明, 只有深入基层, 才能了解群众;只有心中装着群众, 才能凝聚民心;只有加强惠民工程基础建设, 才能落实为民服务的途径;只有利民项目的落实, 才能收到为民服务的效果。

作为身处企业基层的党务工作者, 有为人民群众务实服务的先天条件, 有理由和义务把代表和维护职工利益当成自己的“天职”。实际上基层的很多问题不只是花点钱就能解决那怎么简单, 也不是凭借个人之力就能让群众满意。随便表态而不落实, 就会失去群众的信任。干部服务基层讲究怀着对职工群众深厚感情, 实实在在地与职工群众肝胆相照, 同甘共苦、同舟共济。无数事实证明, 只有密切联系职工群众, 热诚为职工服务, 动实情、说实话、帮实忙、办实事, 想职工所想、急职工所急, 做职工群众的贴心人和代言人, 才能得到职工群众拥护和信赖, 才能塑造党在人民群众心目中的良好形象。

三、清廉做好人

让党的群众路线教育实践活动在基层落地生根, 就是要反对享乐主义和奢靡之风。随着改革开放和社会主义市场经济深入发展, 社会的转型、体制的转轨产生了利益的多元化和思想的多样化, 人们的世界观、人生观和价值观也经受了检验。信仰的缺失, 物质利益的诱惑, 致使个别党员干部忘记了党的宗旨, 忽视了道德品质修养, 沦为金钱的奴隶, 贪图享乐, 沉湎于纸醉金迷、声色犬马的生活方式, 滋生出为广大人民群众深恶痛绝的腐败现象。“四风”横行, 严重地侵害着党的健康肌体, 极大地损害了党在广大人民群众心目中的形象, 在一定程度上动摇了人民群众对党的信任、动摇了党的执政根基。

中央领导的一次次告诫、提醒着广大党员干部要“做官先做人, 为官先修德”。各级党员干部应将中央“八项规定”要求贯穿于服务基层的各项工作中, 用党纪国法约束自己的言行。做到慎权, 常修为政之德;慎初, 牢记为民之责;慎独, 常怀律己之心;慎欲, 常思贪欲之害;慎友, 结交有德之朋;慎微, 管得住小节;慎取, 不为金钱所惑;慎终, 履行为民使命。

党的基层工作者应该提高鉴别是非好坏的能力, 爱憎分明, 疾恶如仇。提高道德品质修养, 耐得住寂寞、抗得住诱惑、守得住清贫。提高党性观念, 坚持原则, 坚持真理, 无私无畏, 敢于担当, 旗帜鲜明地与腐败现象和丑恶势力做斗争。一身正气, 两袖清风, 干干净净干实事、清清白白做好人。

16.群众路线教育实践活动学习小结 篇十六

习近平：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效

党的群众路线教育实践活动工作会议2013年6月18日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。

习近平强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

习近平指出，人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。

习近平强调，总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

习近平指出，开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决突出问题。

习近平强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

习近平指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

习近平强调，要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。制度一经形成，就要严格遵守，执行制度没有例外。

习近平强调，各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实。要明确责任职责，主要领导亲自抓；深入调查研究，制定切实可行的实施方案；加强具体指导，确保正确方向；坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进；加强宣传引导，营造良好舆论氛围。

李克强：切实解决门难进、脸难看、事难办的问题

中共中央政治局常委、国务院总理李克强7月8日至10日在广西调研指导党的群众路线教育实践活动。他强调，开展教育实践活动的目的，就是要加强作风建设，集中解决群众反映强烈的突出问题，使党全心全意为人民服务的根本宗旨得到更好落实，使人民政府为人民的性质得到更好体现。我们仍处于发展的战略机遇期，同时也面临风险和挑战，抓住机遇、战胜风险、应对挑战，要依靠人民支持，与人民同甘共苦、并肩奋斗。

根据中央统一安排，中共中央政治局常委在第一批教育实践活动中分别联系一个省区，进行具体指导，发挥示范带动作用，李克强联系广西壮族自治区。调研指导期间，李克强来到南宁、北海、钦州，深入工厂、码头、农村和机关处室，走访贫困村和贫困户，与工人、农民、企业家和干部职工面对面交流，并多次召开座谈会，直接听取基层干部群众对反对“四风”的意见建议。

李克强指出，转变政府作风，关键是转变政府职能。他专门到自治区发改委考察取消下放行政审批和为民服务情况。他说，我们所做的一切，都要把人民利益放在首位，让人民群众满意。要通过简政放权，转职能、改作风，切实解决门难进、脸难看、事难办的问题，更好地服务基层、服务群众，支持中西部特别是老少边穷地区发展，让人民群众增添对幸福生活的信心，增进对党和政府的信任。

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调研指导期间，李克强分别召开区直单位、企业、高校、金融机构座谈会和小微企业座谈会，并听取了自治区党委和中央督导组的汇报。他充分肯定了我区在开展教育实践活动中扎实有效的工作，并指出，要把中央关于教育实践活动的要求与广西实际结合起来，创造性地开展活动，做到不虚、不空、不偏。领导干部要带头听取人民群众的意见，在找准问题、解决问题上下功夫，建立健全既管用、又能长期坚持的制度并严格执行，保证作风建设常态化。把开展教育实践活动与促发展、惠民生统筹起来，两手抓、两促进，用经济社会发展的成果检验教育实践活动的成效。

刘云山：坚持从严务实，坚持高标准高质量，扎实推进党的群众路线教育实践活动

刘云山2013年7月5日在中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议上发表重要讲话。

刘云山在讲话中说，开展教育实践活动，学习是首要任务，学习教育、征求意见是第一环节。只有把中央精神学习好领会透，才能把教育实践活动搞扎实，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会积极自觉。要把学习教育作为一项重点任务摆在突出位置，组织党员干部认真学习领会习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议上的重要讲话精神，认真学习中央确定的重点学习内容，进一步提高思想认识，增强行动自觉。学习教育要紧扣为民务实清廉主题，提高针对性实效性，引导党员干部牢固树立人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，树立以人为本、人民至上的价值观，树立立党为公、执政为民的执政观。要把学习教育与听取意见有机结合起来，在学习教育的基础上听取意见，在听取意见中深化和提升学习教育的效果，把征求到的意见带到学习讨论中来，引导党员干部从思想深处弄清楚作风问题产生的根源，找到问题的症结所在，明确努力改进的方向。

赵乐际：扎实做好开局起步工作，确保教育实践活动见到实效

2013年6月30日赵乐际在河北调研群众路线教育实践活动时发表讲话。

赵乐际强调，要深入学习贯彻十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神，按照中央部署要求，高度重视、精心组织，着力解决突出问题，让群众从活动一开始就看到变化、见到实效。

赵乐际强调，教育实践活动的核心是保持党同人民群众的血肉联系，根本目的是促使党员、干部切实做到为民务实清廉，带领人民群众共同奋斗、过上更加幸福美好的生活。要把思想教育牢牢抓在手上，使党员、干部接受一次马克思主义群众观的教育和洗礼，使群众立场、群众观点、群众工作方法内化于心、外化于行。要坚持开门搞活动，组织党员、干部走进基层、深入群众，充分征求意见。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，认真查找突出问题，深刻剖析思想根源。要下决心解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，确保取得群众满意的实效。

彭清华：以高度的政治责任感抓好教育实践活动，大力弘扬求真务实、艰苦奋斗的优良作风，凝聚起加快实现富民强桂新跨越的强大动力

2013年6月19日，广西壮族自治区党委党的群众路线教育实践活动领导小组召开第一次会议，研究部署如何贯彻落实习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，谋划和推进我区教育实践活动。自治区党委书记彭清华主持会议并讲话。

彭清华强调，要牢牢把握活动的目标任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，始终对准焦距、找准穴位、抓住要害。要牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对不正之风和突出问题进行专项治理。要以整风精神开展批评和自我批评，认真开好民主生活会，解决好党性党风党纪方面存在的突出问题。要坚持领导带头，从领导机关、领导班子、领导干部做起，上级带下级，发挥示范引领作用。要注重建立长效机制，让好的作风得到弘扬，不良作风得到遏制，防止作风问题出现反弹。要坚持两手抓、两促进，以开展教育实践活动的新成效促进经济社会发展取得新进步。彭清华要求，领导小组及其办公室要切实履行职责，加强顶层设计、分类指导、督促检查和舆论引导，高标准、高质量、高效率推进各项工作，确保教育实践沿着正确的轨道健康深入推进。

7月1日，自治区党委在南宁召开全区党的群众路线教育实践活动工作会议，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，对广西深入开展教育实践活动进行动员部署。自治区党委书记、自治区人大常委会主任彭清华在会上作动员讲话。全国人大常委、农业与农村委员会主任委员，中央第二督导组组长陈建国到会并讲话。自治区主席陈武、自治区政协主席陈际瓦出席会议。中央第二督导组副组长沈红光，自治区领导危朝安、龙义和、沈北海、温卡华、石生龙、黄道伟、林念修、余远辉、周新建、范晓莉出席主会场会议。会议以电视电话会议形式举行。这次动员大会标志着我区党的群众路线教育实践活动全面启动。

彭清华提出了明确要求：一是坚持把活动的主要任务聚焦到作风建设上，突出整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。二是坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿始终，以整风精神搞好教育实践活动。三是坚持开门搞活动，广泛深入听取干部群众的意见。四是坚持解决实际问题，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。在前期征求意见的基础上，自治区党委决定在全区开展一批服务基层、服务群众、服务发展活动，着力解决一批群众反映强烈的突出问题，完善一批为民务实清廉的相关制度。其中，要着重开展好“美丽广西·清洁乡村”、服务农民工、服务企业“三项服务”活动，以及清理信访积案、清理检查公开“三公经费”、清理审批事项和优化办事流程“三项清理”活动，以实际行动取信于民。五是坚持领导带头，推动教育实践活动深入开展。六是坚持抓好制度建设，形成改进工作作风、密切联系群众的长效机制。

主流媒体声音

（一）人民日报社论：始终保持与人民的血肉联系

（二）新华社评论

1.密切党群干群关系的重大举措——一评开展党的群众路线教育实践活动

2.查找差距“照镜子”——二评开展党的群众路线教育实践活动

3.端正行为“正衣冠”——三评开展党的群众路线教育实践活动

4.自我净化“洗洗澡”——四评开展党的群众路线教育实践活动

5. 对症下药“治治病”——五评开展党的群众路线教育实践活动

6.领导带头求实效——六评开展党的群众路线教育实践活动

专家谈

（一）中央文献研究室室务委员孙业礼：领导干部要在党的群众路线教育实践活动中发挥表率作用

（二）国家行政学院政治学教研部主任刘峰：真懂·真信·真用·真行

（三）中国社科院学部委员李培林：“身”离群众再近些，“心”贴群众再紧些

宣传主阵地在行动

（一）党的群众路线教育实践活动官方网站开通

由中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室主办、人民网承办的党的群众路线教育实践活动官方网站——群众路线网（http：//qzlx.people.com.cn）6月18日开通。

群众路线网是教育实践活动信息交流的重要平台，是群众参与、开门搞活动的重要载体。网站设网页版和移动版，并开设多个少数民族语言版本，具有新闻宣传、案例展示、学习服务、互动交流等功能，将全方面、多角度、立体化反映教育实践活动开展情况。

（二）广西壮族自治区

1.宣传重点

（1）宣传中央、自治区党委关于教育实践活动的重要精神、重大部署、重要活动和重点工作。

（2）宣传教育实践活动的进展情况、先进典型。

（3）宣传突出活动的实践特色，服务富民强桂新跨越的成功经验、显著成效。

2.具体安排

（1）开设专栏专题，巩固宣传“主阵地”。

（2）策划重点报道，打响特色“广西牌”。

（3）分阶段推进，持续壮大宣传声势。

（4）加强理论宣传，总结形成理论创新成果。