我想做英语老师作文

我想做英语老师作文（精选11篇）

1.我想做英语老师作文 篇一

每个人都有个愿望，我也有个美好的愿望，就是长大了能当一名老师，如果我真当上了老师，我会以身作则，当好学生们学习的典范。我想当一名老师，我要教会学生们怎样做人，教会他们思想和道德，懂得尊老爱幼，净化他们的心灵，让他们心中只有纯洁美好的念头，决无邪念。

我想当一名老师，我要教学生们团结集体，友爱同学，谁有困难了，要热心积极地去帮助他，不能嘲笑和轻视别人，我要让同学们在温暖的环境下快乐地成长。

我想当一名老师，我要教会学生们正确的学习方法，培养他们独立解决问题的能力，让他们参加各种活动，让他们在学习中做到全面发展，感觉学习是件快乐的事。

我想当一名老师，我要教会学生们怎样和书做朋友，让他们在书的海洋里遨游，让他们认识诗篇中的李白、杜甫、孟浩然，让他们看名著、小说、作文，让他们欣赏别人的作品，观察别人的写作方式，明白书文中的.道理，让他们随时随地都有写作的素材。

我想当一名老师，我会和学生们做最好的朋友，我要与他们一起玩耍，一起嬉戏，让他们从紧张的学习中活跃起来。我的愿望是当一名老师，长大来就能给祖国的未来授以知识，假如我真当上了一名老师，那时候，我要尽我最大的努力，当好一名好老师，绝不辜负教师这个光辉的职业!

2.我想做英语老师作文 篇二

因为老校长,那时我特爱上学。爱上学,学习自然好,过第一个“六一”儿童节,老师把散发着新布味道的红领巾系在胸前时,我快乐得要窒息。然后领奖,走向简陋的主席台的路,云彩缭绕。那种隆重、幸福的感觉,后来经历的无论多宏大的场面、多高级的规格,都难以企及。

然而幸福时光并不长久。上二年级后,白头发的校长调离了。来了一位眼神犀利的校长,我的语文、数学老师我还喜欢,他们好像也喜欢我。我继续爱学习,成绩持续优秀着,“六一”时也还能领上奖品,也还能得到另一位副校长的表扬,在几百人的大会上,轻拍着我头顶的恍惚还是那位白头发的校长。

到四年级时,眼神犀利的校长给我们教数学。小数的加减乘除,稍一粗心就错,一有错题,校长就攥紧手指,在我们头顶敲“酸梨”,有时直酸到眼泪溢出。教语文的老师也换了,换成了据说专门的“把关”老师,跟以前的老师上课很不一样。一边闷声闷气地讲些越听越糊涂的话,一边密密麻麻地写一黑板的东西,我们得不停地抄笔记,抄到手指酸痛。我常常抄不整齐,常常挨批评。一个新的作业本,写不到一半就没了,因为经常得撕掉重写。

不爱听老师讲课,却爱看课文中的故事,一边看一边胡乱琢磨,有时就看出些门道来。老师讲课沉闷无趣,眼神儿却一点都不差。好多次冷不丁叫我起来回答问题,料定我回答不了,然后来个师出有名的严惩。我几乎每次都能出乎意料地答出来,冷不丁给老师一个措手不及,老师更生气,有气总得出,机会又有的是。

我跟一个同学起了纠纷,本以为真理百分百在我这里。结果老师不问青红皂白,只让我到教室外面站着。站在教室外的大梧桐树下,眼泪不停地流,好几个老师过来又过去,有的还问我怎么会被罚站。学校要说大也不大,优秀了几年,老师大约都认得。老师一问,泪水更汹涌澎湃。

一边哭一边想出路,想了好多条,都不可行,觉得这念书苦,但还得念下去。

那时,哥哥已经工作了,给我们订阅了《少年文史报》,一周来一张,我们姊妹抢着看。上学毫无乐趣,但文字确实能给人快乐。看得多了,提起笔来,多多少少就能写下一点像模像样的句子、段落。一次老师布置作文,我利利索索打好草稿,用小楷毛笔歪歪扭扭地誊到作文本上。发作文时,老师把我的本子摔向我的桌子,最后掉到地面,薄薄的纸张哗啦啦响,惊天动地。散开的作文纸页上,露出难看的乌黑墨汁的字迹,满是红色的叉。老师说:“你抄都抄不正确!你抄,也要把字抄清楚。”

那时,真恨老师。恨,并且蔑视。那篇作文,我非但没抄,就连仿写也不存在。

渐渐地,笼罩在我身上的好学生的光芒褪干净了,老师批评我越来越顺溜,好像形成了习惯。我也习惯了,能一边听着老师炸雷一样的话语,一边轻松地想别的事。那时,老师最常用的一句话是:你怎么混到五年级的?

小学毕业很快就来了。升学考试前,父亲因事到学校去,从老师那里了解到我的学习状况,吃惊不小,他还以为我是一两年前那个人人称赞的好娃娃呢。老师原准备把我给“刷”了,也就是不参加升学考试,直接复读。在父亲的要求下,才让我参加考试了,父亲没给家里人说这事,只跟我说:“好好念,考不上中学可咋办?”

我考试前夕,哥哥回家来,给我两元钱,是中午买饭用的。我一声不吭,不伸手。那张绿色的钞票,像燃烧的火焰。哥哥给我预定了目标:要考到榜的前五名。

榜很快出来了,在水中上学的二姐看榜回来,吃惊不小。她说她从第一名第一张榜上找起,越找越奇怪,最后才在第三还是第四张榜上找到我的名字。上中学前,哥哥给我规定了每个阶段的奋斗目标,说做不到的话,就退学,给天水的表姐抱娃娃去。

我默默下决心,进中学后第一次考试,就达到了哥哥规定的最终目标,然后辛辛苦苦地保持着。保持到后来,想起小学时的浑浑噩噩,就有了比较长远的打算,决定自己当个小学老师算了。做一个不偏心的、不嘲笑学生的、不让学生讨厌学习、讨厌学校的老师。

中学、师范时,遇到了很多特别好的老师:渊博的知识,儒雅的风度,可亲可敬的品格……还有一年级时白头发的老校长,以及村学里那几位朴实执拗的代课教师,都让我心生敬爱,在聆听他们的教诲时,未来的日子是美好的。

风轻云淡的日子里,我从来不肯花心思去想未来,从来没想过以后要成为他们那样令人敬爱的老师。只有在被误解、被羞辱、被歧视时,才能下决心:长大后,我要成为不一样的你。

3.我想做老师初中作文 篇三

理想，充分的展现出自己对未来的渴望。每个人心中都有着自己梦寐以求的的愿望，因为拥有了目标，向着目标发起挑战，让自己的人生精彩起来！这样，我们的生活便有了乐趣和动力。我有我的理想，我的理想便是当上一名教师，为孩子传授力所能及的知识。

老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；就像花园的园丁，不顾及自己，只为了培养小花们。老师这种大公无私的精神深深地打动了我，于是我下定决心，好好学习，做一名优秀的教师。

我的学习成绩还算可以，不过有时会有些马虎。但是，我是在努力的学，因为我知道，我得努力的去争取，为了我的理想奋斗不息，像那些低级的错误，都要去改正，不要因为一次失败就放弃，人生的路还很长，因为失败乃成功之母。我知道，当一名合格的教师并不容易，但是我是不会轻易放弃的，无论如何，我一定会努力争取它的。

我如果当上了教师，无论如何，我并不会去怪孩子；如果他们犯错误了，我不去责怪他们，而是用平和的态度去告诫他们，并让他们改正，因为知错就改就是好孩子；如果他们因为一次偷懒而不写作业，我不会像有些严厉的老师咋样去打孩子，而是我讲道理的方式去告诉孩子们；如果他们上课说话了，我不会去生气，因为我知道，一个孩子的忍耐力是有限的，等他们累了，我就稍微让他们放松一下，我会让他们像《窗边的小豆豆》中的.巴学园的孩子们那样快乐的成长。

4.我想做老师六年级作文 篇四

教书育人是老师的责任，老师教同学们时，总是那么专心致志，因为长大成人都关系到每个人的命运。每当老师把同学们教好，哪位学生不会向老师表示感谢？每当老师把同学们教得博学多才，我显得又羡慕又嫉妒。不仅教同学们学习，还很照顾我们。

记得有一次，我生病躺在医院里，我多么想去上学，尽管老师那么凶，我也愿意去。

当天下午我就去上学了，还不到第二节课，我又发烧了，老师又急又慌，老师请假把我送到医院。我醒来的时候，老师亲切地说：“要紧吗？你妈妈马上就到。”我有气无力地说：“谢谢老师。”我心里想：老师对我可真好。我爱我的老师

长大以后，我一定要当一名老师，帮同学们学习，照顾同学们。

我想做一名山区教师

寒风里，孩子们穿着凉鞋奔跑；午餐时间，孩子们蹲在泥地上吃饭，一盆咸菜和一盆青菜汤就是考试期间的“营养午餐”；一间教室仅靠一个灯泡照明，宿舍地上，几条薄棉被就是地铺；看见新书，孩子们伸出黑乎乎的小手，小心翼翼，生怕弄脏了雪白的书页……这就是我们协和双语学校的家长用镜头记录下的“云南省双江县滚岗完小学”的第一眼辛酸。看着照片上孩子们纯真的笑脸和明亮的眼神，我真想快快长大，成为一名山区教师，帮助他们走出大山，建设大山。

我要让孩子们有一个良好的学习环境，要让他们有一间可以遮风挡雨的食堂，天天都能吃上美味佳肴；我要给他们一个温暖舒适的宿舍，天天晚上都能沉浸在甜美的梦中；我要看到他们在图书馆里“贪婪”地汲取知识；我要听到朗朗的读书声飞出窗/ 明几净的教室……

我会传授我所有的知识。语文课上，我教会孩子们用优美、抒情的语句描绘祖国的山河大地；数学课上，我教会他们思考方法，让他们有机会参加“奥林匹克数学竞赛”；我还要教会孩子们用英语讲述大山的美，描绘家乡的未来……

最后，我要成为孩子们最贴心的朋友。他们和我在课余时间嬉戏，我和他们一起玩“贴膏药”、“老鹰捉小鸡”、“老车夫拉农车”等游戏。我会跟孩子们聊聊他们的心事，他们的梦想和成长的烦恼……

5.我想做一名老师小学作文 篇五

“自由”是多么令人向往的字眼啊！成人向往自由，希望在繁忙的工作中得到自由。学生向往自由，希望在枯燥的学习中得到自由。时光匆匆，尽在不言之中。转眼间我们以迎来了小学毕业阶段。这不禁让我们更加向往自由。回忆往事，真是有趣！

记得那次班主任去培训，将管理的“重任”交在我身上。并给我们安排了自习课上的.作业。我们知道我们将会度过很“美好”的几节课，于是连忙说，一定会好好表现。老师知道我们长大了，不再需要再三强调于是放心离去。我们目送老师坐车离去后，便回到座位上安安静静地写起作业来。但“好景”不长，不一会儿就要小声地悄悄话变得沸腾了。我不知道该如何收场，记得我哑口无言。突然有位同学提倡“写了半节课作业了，同学们都累了，不如我们看鬼片吧！”同学们听了，全班举手赞同。我只好“服从”打开了电影。

同学们搬着凳子三五成群坐在一起，看着屏幕不时吓得抱成团大叫起来，有的同学竟吓出了眼泪，有的则是魂不守舍，脸色苍白。电影中的神秘环节有很多，同学们还来不及做好心里准备就又吓得大叫起来，我不时提醒大家悄点儿，小心别的老师听到。同学们急忙用双手捂着嘴尽量不发出声来。“鬼”出现的太突然，吓得女生们尖叫的停不下来，男生们也吓得哭笑不得。就在这一片混乱时，教室门轻轻被打开了，同学们以为是鬼，就又吓出了声。有个男同学趴近一看，原来是被风刮开的。教室里再次静下来，一、二、三秒“哇。啊。”鬼又出现了。

还没等我告诉大家声音低点儿时，教室门“咣”一下被一位老师踢开了，同学们惊慌失措，27双眼睛齐刷刷地盯着老师。老师瞪大双眼，厉声喝道“让你们干嘛呢？老师没给你们布置作业吗？谁让你们看的？”同学们一齐看向了我，老师更是“双眼直冒火”盯了我半天，我恨不得立即找个地缝钻进去，我是被冤枉的啊。老师走出了教室，同学们安安静静各回各位写起了作业。不一会儿便下课了。我呢，心里不是滋味了一天。

6.长大后我想做老师作文 篇六

当您面对一张张充满幼稚的脸时，岁月的痕迹在我们脸上呈现出懂事的气息。您的脸上却增添一道道折痕，您的两鬓再一次增添银霜。是您教会了我们写字；是您教会了我们知识；是您让我懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；是您让我明白“态度决定一切，细节决定成败”；是您让我变成了一个开朗的`女孩；也是您使我成为了优秀的学生。在与您相处的这六年，我尊敬您。我还记得您给我的一句句鼓励，我还记得您对我的一句句批评，我还记得您送给我的那一个个微笑，我也记得您“奖励”我的那永记在心中的那一棍。

一次偶然，我来到了您教的班级，学校旁边便是您的家，可您确不知有多久没有再回家，家里都有了霉气，天天放学后都还在给我们补课、上自习，自己孩子的生日都曾忘记，每次从您窗前经过，看到的是一个消瘦的身子，在批改作业和辅导学生，您饱尝着岁月的风霜和喜悦，只为在您绿荫下的桃李，缀满天下的果园。

一别数年，当看着房间里那张与您的合影，泪在不经意间流进手心里，因为是您，我的成绩才会突飞猛进，因为是您，在我生病时，火急火燎把我送到医院，医生急时抢救了我的生命；因为是您，我学会了自尊；因为是您，让我不再叛逆；因为是您，我学会了孝敬，学会尊重别人学会了关心和帮助别人。

7.于我想做老师的六年级作文 篇七

每个人都有自己想做的职位，比如，有的人想当一名医生;有的人想当一名司机;有的人想当一名警蔡;有的人想当一名宇航员，但我想成为一名教师。

老师是辛苦而又神圣的职业。有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师是辛勤的园丁，呵护着我们祖国的花朵。是啊，老师的`确是高尚的职业，哪一个成功人士，哪一个受人敬仰的科学家不是老师辛勤培养出来的。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我从小就接触过好多好多老师，他们有的温柔和蔼，有的严厉负责，有的知识渊博，有的见识广博。在课堂上他们对学生循循善诱，在课下又成为了学生的好朋友。我希望将来有一天，我也能像他们一样站在高高的讲台上给我的学生讲课。

如果有一天，我成为了老师，我将会带着我的学生走向知识的海洋，探索人生的真谛。我会用丰富的知识去开启他们智慧的大门。因此，我会从现在开始扎扎实实，脚踏实地地学习好每一门功课。

8.我想做一名英语翻译家六年级作文 篇八

哲学家苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。每个人都有自己的理想，并一直朝着这个目标奋斗着，这的确是一件快乐的事。我也有我自己的理想--做一名英语翻译家。

你们一定想知道我为什么要做英语翻译家？因为我从小就喜欢英语。在我上幼儿园，第一次接触英语的时候，老师教我们读“apple苹果”，“banana香蕉”，老师怕我们不懂，还特意拿来香蕉，指着香蕉对我们说：“这是不是很像‘b’呢？上面瘦瘦的，下面胖胖的。一个个香蕉就成了banana，这样，香蕉的英语是不是很容易拼出来。”老师还教我们学了很多英语单词。从那以后，我就喜欢上了英语。

虽然这个理想对我来说是一件非常遥远的事情，但我愿意为这个理想而努力拼搏。每当我听到别人那一口流利的英语，我都非常羡慕，同时我的心灵也一样受到了鼓舞。我相信只要努力就一定可以做到。现在我会从身边的`每一步开始做起，努力学好英语。我希望通过我的努力，可以实现我的梦想。

9.我想做教师作文 篇九

我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的教师。我可不会像有些教师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

我想，我真当上了教师的话，我会做一个和同学们打成一片的教师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。

我想，我真当上了教师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。

我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生喜欢的教师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

我想，我真当上了教师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

我想，我真当上了教师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。

10.我想做棵树作文 篇十

我梦想成为一棵树，我就能望得很远，因为我有海拔，我的树尖弹拨着天空，树梢上细小微弱的叶子与蓝天上圆圆的云朵相碰看上去像一只去了皮的苹果。

我会看见楼上的窗户被猛地打开，剧烈摩擦发出刺耳的声响，有个小女孩扔出了一双可怜的舞鞋，她大声地冲着鞋子说：“我不想跳舞了。”当太阳偏西，阳光结束了它最炽热的时候，那个小女孩却又一蹦一跳地来寻觅那双牺牲品了。她用干净的小手掸着鞋面上的灰尘，满脸是愧疚的神色。

有油菜田的时候，没有楼房阻挡，只要我是一棵树，我就可以在一百米开外陶醉于那条不知流向了哪里的河。泠泠淙淙的水声和聒噪的鸟鸣，我常常是分不清的。但只要有石子投入水中，激起小小的涟漪，我的注意力就会立即汇聚到那还未曾停满汽车的河边了。又是那个小女孩呀，她喜爱打水漂时起起落落的水花，看涟漪如她的想象一般扩散，再顽皮地抓住简单幼稚的乐趣，不容逃脱。

夜里，黑乎乎的空中缀满了星星——那是月亮撕碎的白天。月亮说，她只要下一个白昼，下一天。只要我是一棵树，我就可以从油菜田里看见小女孩倚在同样漆黑的窗户旁，我就可以陪她一起数星星。她永远也数不过我，因为年幼的她最多只能数到二三十而已，而那时，在从未被污染过的夜空和在农家看到的一样多，尽管我们身处城市，城市的边缘。如果每天的夜都是这么洁净安详，如果不是一棵树需要阳光来成长，我宁愿永久地酣睡在夜里，与小女孩共守着她最喜爱的深夜。

然后我用我的根系从土壤中拽出黑夜中暗藏的神秘力量，赋予小女孩彼得·潘一样的永不长大。

我梦想成为一棵树，去看那个油菜花簇拥的童年，去回放那段纯净而不受污染的日子，天地如是，心如是。

11.我想做一名优秀的老师作文 篇十一

人人都有梦想，可是，梦想是什么呢？梦想不是空想，也不是幻想。不是喜欢就可以，不是想要就能得到，不是想实现就能实现的，而是不断挥舞着自己背后那双看不见的翅膀。

其实，梦想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动和付出，并且脚踏实地，就能够拥有梦想，实现梦想。而我，已经有一颗梦想的种子深深扎根在我的心中，我的梦想是当一名优秀的老师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。那是我从小到大的梦想，也是我最初的梦想。

老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧之门；老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路；老师是一副良药，能医治各种疾病。

我想当老师是因为老师可以教育学生，为祖国培养一代又一代的`花朵，虽然我现在还只是学生，但我会努力学习为以后当老师做准备。虽然当老师说着挺简单，但做起了却很难，因为老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事，还要处理好同学与同学之间的矛盾……总之当老师很累，但他们却毫无怨言引领我们向前。

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。现在的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？