第八课唯物辩证法的发展观

第八课唯物辩证法的发展观（7篇）

1.第八课唯物辩证法的发展观 篇一

第八课 唯物辩证法的发展观

一、单项选择题。

（一）发展的定义

1.（2013·福建卷）下列与漫画蕴含的哲理相近的诗句有（）

①时人不识凌云木，直待凌云始道高 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】B。漫画的意思是说满树的叶子时不会引起人们的注意，剩下一片叶子，人们才知道珍惜，体现了要“用发展的观点看问题”的哲理，①④和漫画哲理相近。②③体现了“事物是发展”的观点。

2.（2013·安徽卷）下列名言能体现量变与质变辩证关系的有（）A.和实生物，同则不继（史伯）B.静者静动，非不动也（王夫之）C.世异则事异，事异则备变（韩非）D.寄言持重者，微物莫全轻（元稹）

【解析】D。A体现了“对立统一相互关系”的哲理；B体现了“绝对运动和相对静止”的相互关系；C体现事物是变化发展的，要用发展的观点看问题；“微物莫全轻”告诫人们切莫轻

视小的变化，以至酿成大祸。体现量变和质变的关系。

3.（2012·浙江卷）从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们（）

①人们对自然的认识在曲折中逐步深化 ②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程 ③人与自然的关系是先对立后统一 ④人类终究无法把握无限的自然

A.①② B.③④

C.②③

D.①④

【解析】A。人对自然千百年来态度的变化说明人对自然的认识在曲折中逐步深化，①符合题意；人与自然接触得越深入，矛盾越明显，②符合题意；③错，人与自然的关系始终是对立统一的，不是先对立后统一。④说法否认了人的主观能动性，人对自然的认识既是无限的，又是有限的。

4.（2012·福建卷）图

1、图2蕴涵的哲理有（）

①图1表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势 ②图2表明事物量变过程实质上就是质变的过程

③图

1、图2表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一 ④图

1、图2表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化 A.①② B.③④

C.①④

D.②③

【解析】C。①正确，②说法不对，量变与质变有本质区别。③与题意无关。④说法正确。

5.（2012·江苏卷）近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明（）

A.事物总处在渐进和不显著的变化中 B.事物发展的道路是迂回的、曲折的

C.事物发展的方向是前进的和上升的 D.有序的系统内部结构促进事物发展

【解析】C。A项错误，事物发展的方向是前进的和上升的；B、D两项与题意无关。

6.（2011·江苏卷）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是（）

①事物发展的方向是前进的②整体与部分是辩证统一的 ③事物的变化发展是从量变开始的④质变是量变的必然结果

A．①②

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】D。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线，体现了事物的变化发展是从量变开始的，质变是量变的必然结果。①②与题意无关。

7.（2011·四川卷）水磨镇的涅槃重生，离不开中央的正确领导，离不开广东省佛山市的对口援建和有关方面的大力支持，离不开当地干部群众的自强奋进。这反映了（）

A.事物的发展是运动和静止的统一 B.事物的发展是内外因共同作用的结果 C.事物的发展是量变和质变的统一 D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

【解析】B。中央的正确领导，佛山市的对口援建和有关方面的大力支持，是水磨镇重生的外部条件，属于外因；而当地干部群众的自强奋进是水磨镇重生的关键，属于内因。答案选B项。A、C、D三项观点正确，但不符合题意。

8.“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这体现了（）A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的

C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的

【解析】B。题目诗句说明了事物是不断变化发展的。A项说法错误，C、D两项和题目无关。正确答案是B项。

9.唯物辩证法认为，发展的实质是（）A.矛盾双方的相互转化 B.新事物代替旧事物 C.前进性和曲折性的统一 D.量变到质变的过程 【解析】B。

（二）量变与质变

10.（2013·江苏卷）智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是（）

A.质变是量变的必然结果

B.世界上的一切事物都是相互联系的 C.运动是物质的唯一特性

D.外部矛盾有时对事物的发展起决定作用

【解析】A。智齿将随着时间的推移而最终消失，体现质变是量变的必然结果，B与题无关，C说法错误，物质的唯一特性是客观实在性；D说法错误，内部矛盾有时候对事物的发展起决定作用。

11.（2010·浙江卷）历史学家可以记录和重述已经发生了的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有（）

①未来尽管多变，但并非杂乱无章 ②过去发生过的事，未来必定也会发生 ③未来会发生的事，过去或现在必有端倪 ④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 A.①② B.③④

C.①③

D.②④

【解析】C。世界是变化发展的，但事物的变化发展是有规律的，故①入选；②说法绝对化；事物的变化发展是由量变到质变的变化过程，故③入选；④说法绝对化。

12.（2010·天津卷）亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨水到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度长到30米高。这种现象反映了（）

A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞跃 C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.认识事物要坚持整体与部分的统一

【解析】A。毛竹5年里看不见生长，但在地下生长，它钻出地面后的快速增长，反映的是静止是相对的，运动是绝对的。B项说法错误。C、D两项与题目无关。

13.（2009·海南卷）随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为（）

①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A.①② B.②③

C.③④

D.①④

【解析】D。环境的恶化是一个从量变到质变的过程，故①的说法正确；环境的人为恶化是可逆的，因此我们才要保护环境，故②的说法错误；题目强调的是人与环境的和谐统一，而不是去征服自然，③的说法错误。④的说法正确。故本题选D项。

14.（2009·重庆卷）国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有（）

①事物的发展要经历量的积累过程 ②事物的发展是前进性和曲折性的统一

③对社会关系的变革是最基本的实践活动

④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系 A.①② B.①③

C.②③

D.②④

【解析】A。国有企业改革通过多次试验、反复比较体现了①事物的发展要经历量的积累过程，②事物的发展是前进性和曲折性的统一。③错误，生产实践是最基本的实践活动；④错误，处理社会关系的实践并不一定要从根本上改变旧的生产关系，例如改革。

15.（2009·山东卷）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴含的哲理不一致的是（）

A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系 C.实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系

【解析】C。注意本题设问“不一致”。“物种变异、逐步进化”，物种要经历一个逐步发展的过程，要重视量的积累，才有物种变异；逐步进化也体现了在相对的静止中包含着绝对的运动；“物种变异、逐步进化”既是对“积极因素的肯定”，也有对“腐朽、过时”的否定。

16.（2009·北京卷）医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图所示（）

A.pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B.pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C.pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D.pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变

【解析】A。根据图表的内容，实际上它将人的健康分为几种性质不同的状态，分别是

健康、非健康、死亡三种，然后pH值在这些状态之间的变化都是量变，因为事物的性质没有变。而从健康到非健康，从非健康到死亡这些变化才是事物的质变，所以据此我们判断上述说明只有A项是正确的。

17.（2009·全国卷Ⅱ）中国总理在英国剑桥大学作题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变。”这是对中国改革开放带来巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是（）

①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化 ②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变 ③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础 ④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

【解析】B。②观点错误。认识对象的改变，并不一定必然引起人们认识的改变。③错误，实践决定认识，认识对象的改变，是认识结论变化的前提和基础。

18.（2009·全国卷Ⅱ）美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是（）

①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化 A.①② B.①③

C.②④

D.③④

【解析】C。①错误。由材料可以看出，事物的质变是由渐进的量变引起的。材料没有体现无形的量变。

19.（2008·海南卷）中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（）

A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂

B.两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情

C.文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神

D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见

【解析】A。

20.“贵上极则反贱，贱下极则反贵”（《史记·货殖列传》）。这句话体现的哲学道理是）

A.矛盾双方必然相互转化 B.量变到一定程度必然会引起质变 C.事物发展是内因与外因的统一 D.事物是在曲折中发展的 【解析】B。

21.在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是（）A.庖丁解牛，游刃有余

B.绳锯木断，水滴石穿 C.一叶障目，不见森林 D.失之东隅，收之桑榆 【解析】B。

（三）前进性与曲折性

22.“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明（A.量变必然引起质变

B.事物结构的变化能够引起质变 C.运动、变化就是发展 D.质变只是新的排列组合 【解析】B。

23.（2008·江苏卷）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村（））

A.①②

【解析】B。B.①③

C.①④

D.②③

二、主观题。

24.（2013·江苏卷）20世纪80年代以来，世界制造业格局发生了较大变化，欧美一些主要的工业化国家经历了一个“去工业化”的过程，劳动力从第一、第二产业转向第三产业，制造业向新兴工业化国家转移，制造业占本国GDP的比重和占世界制造业的比重持续降低。与此同时，中国等新兴市场国家抓住机遇，利用自身优势推动制造业快速发展。2010年，中国制造业在世界制造业总产值中的份额已略高于美国。中国已成为“世界工厂”。但近几年来，中国沿海地区制造业“离歌”纷纷响起：成都和郑州取代深圳和东莞，成为富士康、联想等IT巨头的生产主基地；知名运动品牌耐克、阿迪达斯关闭在中国的直属工厂；美国制造业巨头通用电器宣布将外包到中国的工作岗位迁回美国本土。据统计，近年来有数十家世界500强外资企业关闭在中国的工厂。离开中国的企业有两种：一种是传统的低端制造业，向越南、柬埔寨、孟加拉等国家转移；另一种是高端制造业，在欧美等发达国家重振本国制造业、加快实施“再工业化”战略背景下，纷纷回流本土。与此同时，欧美国家纷纷运用新的信息技术、互联网优势整合传统劳动密集型制造业，大力发展生物工程、节能环保、新能源、新材料等战略性新兴产业，力保在世界制造业价值链上的高端位置和全球控制者的地位。

（1）运用唯物辩证法有关发展的观点，分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路。

（2）有人认为，中国劳动力成本优势已不复存在，欧美等发达国家又掌握着制造业核心技术，“高不成，低不就”所导致的中国制造业发展困境难以摆脱。请运用经济生活知识反驳这一观点。

【答案】（1）①世界是永恒发展的，要坚持用发展的观点看问题；欧美国家根据实际情况的变化发展，调整工业化发展战略。

②辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新；它们对传统制造业既肯定又否定，既克服又保留，实施升级改造。

③事物在曲折中前进上升；它们大力扶持和发展战略性新兴产业，促进产业升级换代。（2）①我国当前东部发达地区劳动力成本在提高，但中西部地区仍具有一定的优势，传统制造业可以向中西部地区转移。所以“低不就”的说法具有片面性。

②中国制造业已具备了较好的基础和一定的竞争实力，我国通过实施创新驱动战略，加快转变经济发展方式，可以实现制造业转型升级。

③因此，认为制造业“高不成”的理由不充分。

一、单项选择题。

（一）发展的定义、实质

1.（2013·惠州一模）下列诗句中，所体现的哲理与其他三句不同的是（）A.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 B.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 D.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄

【解析】B。A、C、D三项都体现了事物是变化发展的；B项的意思是“不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰”，体现的是因果联系。

2.（2011·佛山模拟）我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明（）

A.事物都是普遍联系的

B.客观事物随着人们认识的变化发展而变化发展 C.物质决定意识的观点

D.世界上一切事物都是变化发展的

【解析】D。B项说法错误，客观事物是客观的，不以人的意志为转移。

3.（2011·广州模拟）“世异则事异，事异则备变。”这句话在哲学上启示我们（）A.思想要适应变化了的情况

B.认识只有回到实践中去才能成为依据 C.发挥主观能动性要以事实为依据 D.对具体问题要作具体分析 【解析】A。

4.“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”与本句话反映的哲理相同的诗句是（）A.正入万山圈子里，一山放出一山拦 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春 C.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D.不识庐山真面目，只缘身在此山中

【解析】C。“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”蕴含着要用发展的观点看问题，C项体现了用发展的观点看问题。正入万山圈子里，一山放出一山拦，体现了事物发展的曲折性；近水楼台先得月，向阳花木易为春，体现了事物是普遍联系的。

5.下列成语与“饮鸩止渴”体现的哲理最接近的是（）A.围魏救赵

C.擒贼擒王

【解析】D。

（二）量变与质变

6.（2014·海珠区测试）下图漫画《等车》蕴含的哲理是（）

B.舍车保帅 D.杀鸡取卵

A．反对形而上学的一点论 B．矛盾时时皆有事事可见 C．量变是质变的必要准备

D．坚持整体与部分的统一

【解析】C。漫画强调了要坚持量的积累。

7.（2011·广州二模）心理学家提出“一万小时定律”，认为天才不过是做了足够多练习的人，如莫扎特6岁开始作曲，但直到21岁才写出堪称伟大的作品，这时他已经写了10年，超过1万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理的是（）

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身

【解析】D。“一万小时定律”蕴含要重视量的积累。D项吻合。

8.（2013·广州二模）下列与“骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍”蕴涵的哲理不一致的诗句是（）

A．径溪石险人兢慎，终岁不闻颠覆人 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．自古学问无遗力，少壮功夫老始成

【解析】A。材料中的哲理体现了要重视量的积累，A体现了矛盾双方的相互转化；BCD都体现了要重视量的积累。

9.（2012·深圳一模）“道虽迩（注：迩音ěr，意：近），不行不至；事虽小，不为不成。”（选自《荀子·修身》）这句话蕴涵的哲学道理是（）

①要充分而正确地发挥主观能动性 ②事物的发展总是从量变开始的 ③发展的实质是新事物战胜旧事物 ④物质和意识相互依赖不可分割

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【解析】A。题干强调要“行”，要“为”，强调要发挥主观能动性去行动和实践，也强调了要重视量的积累。③与题意无关。④错，先有物质，后有意识，物质和意识是可以分割的。

10.下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是（）

A.一夫当关，万夫莫开 B.一叶落，而天下知秋矣 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.一客失了信，百客不登门

【解析】D。“千里长堤，溃于蚁穴”蕴含着“质变起源于量变”。D项与题意符合。11.“冰冻三尺，非一日之寒”“不积跬步，无以至千里”“合抱之木，生于毫末”共同蕴含的哲理是（）

A.质变是事物根本的、显著的变化 B.量变是质变的必要准备 C.量变是质变的必然结果 D.要抓住时机，促成质变 【解析】B。

12.下列成语与“揠苗助长”表达的哲学寓意不一致的是（）A.立竿见影

C.急于求成

B.欲速不达 D.望梅止渴

【解析】D。“揠苗助长”没有重视“量”的积累过程，是错误的观点。D项不一致，望梅止渴体现了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

13.（2011·深圳模拟）航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们（）

A.规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B.量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 C.矛盾是客观的，普遍的 D.看问题要分清主流和支流 【解析】B。

14.“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”下列名言中与这副对联蕴含的哲学道理相一致的是（）

A.书到用时方恨少，事非经过不知难 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.自古学问无遗力，少壮功夫老始成

D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【解析】C。

15.下列哪些变化是量变引起质变（）①水滴石穿

②一趾之疾，丧七尺之躯 ③将凉水加热为温水

④党领导人民推翻“三座大山”，建立社会主义国家 ⑤银行存款增加 A.①③⑤ 【解析】B。

16.（2013·汕头期末统测）下列与漫画蕴含的哲理相一致的是（）B.①②④

C.①②③

D.③④⑤

A．百丈竿头，更进一步

B．信言不美，美言不信 D．无所不备，则无所不寡 C．冰冻三尺，非一日之寒

【解析】C。漫画体现了量变与质变的关系，量变达到一定的程度必然引起质变。A体现的是要不失时机的促进质变；B体现的是矛盾的特殊性；D体现的是要抓主要矛盾，不能主次不分。

17．（2012·华附、省实、广雅、深中四校联考）下列与“滴水能把石穿透，万事功到自然成”蕴含的哲理相同的是（）

A．立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 B．时人不识凌云木，直待凌云始道高 C．登山始觉天高广，到海方知浪渺茫 D．浓绿万枝红一点，动人春色不需多

【解析】A。材料强调的是量变达到一定程度必然引起质变，说明要重视量的积累，A

项符合；B项强调的是用发展的观点看问题；C项强调实践是认识的来源；D项强调关键部分的重要作用。

18.如图漫画“从森林到墓场的变化过程”说明（）

①构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，会引起质变 ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③量变积累到一定程度必然引起质变 ④矛盾双方在一定条件下相互转化 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【解析】C。人类的过分砍伐树木，使树木不断减少，最终损害人类自己。体现了③④。①②和材料无关。

（三）前进性与曲折性

19.（2013·惠州三调）下列诗句中“艰难困苦，玉汝于成”包含相同哲理的是（）①宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④横看成林侧成峰，远近高低各不同 A．①② B．②④

C．①③

D．③④

【解析】C。“艰难困苦，玉汝于成”体现了事物发展是前进性和曲折性的统一，①③符合。②体现了事物是不断发展的，④体现了认识事物的角度不同，看法也不同。

20.下列语句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含相同哲理的是（）A.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印 B.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 C.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬

D.山路陡峭盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸

【解析】D。山重水复疑无路，柳暗花明又一村体现了事物发展的道路是曲折的，前途是光明的，和D项体现的哲理一样。

21.列宁说：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”这句话强调了（）

A.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 B.事物发展的前途是光明的 C.事物发展的道路是曲折的 D.新事物必然战胜旧事物 【解析】C。

22.（2011·珠海模拟）“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”俄罗斯文学大师车尔尼雪夫斯基这句话蕴含的哲学道理有（）

①事物发展是前进性和曲折性的统一

②坚持用发展的观点看问题

③意识活动具有自觉选择性

④认识具有反复性和上升性 A.①② B.①③

C.②③

D.③④

【解析】A。题目的意思很明显地表明事物的发展是前进性和曲折性的统一，所以，我们要坚持用发展的观点看问题。所以选择①②。③④与题目无关。

23.“青山遮不住，毕竟东流去。”宋代辛弃疾的这句词体现的哲理是（）A.事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.事物的发展是内外因共同作用的结果 C.发展的实质是新事物代替旧事物 D.事物是普遍联系的

【解析】A。“青山遮不住，毕竟东流去”体现了事物发展的趋势。C项和题目无关。24.唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这两句诗

反映出的哲理是（）

A.新旧事物是普遍联系的

B.事物发展的道路是曲折的，前途是光明的 C.事物的发展是量变与质变的统一 D.事物运动是有规律的 【解析】B。

25.事物被人们所接受都要经历一个过程，这表明（）①新事物具有旧事物无可比拟的优越性 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

③新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 ④旧事物必然要走向灭亡 A.①②③④ B.②③

C.①②③

D.②③④

【解析】B。题目强调事物的接受需要“过程”，表明事物的发展道路是曲折的，也表明事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。①④和题目无关。

26.（2011·惠州模拟）前进性与曲折性相统一的原理，要求我们在建设中国特色社会主义的过程中（）

A.既要坚持自力更生，又要坚持对外开放 B.既要充满信心，又要经得起挫折和困难的考验 C.既要勇于创新，又要善于继承前人的宝贵精神 D.既要坚持一个中心，又要坚持两个基本点 【解析】B。

27.与“独上高楼，望尽天涯路”，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”所体现的哲理一致的有（）

①欲穷千里目，更上一层楼 ②举头望明月，低头思故乡 ③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ④秦时明月汉时关，万里长征人未还 A.③④ B.①②③④

C.①③

D.①②③

【解析】C。题目体现了“量变和质变”的关系。只有①③符合。

28.“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（）A.自然界是客观的 B.人类社会是客观的 C.事物的联系是客观的 D.一切事物都是变化发展的 【解析】D。

二、主观题。

29.（2012·深圳二模）

材料 “嫦娥一号”卫星奔月飞行可以简单概述如下：“嫦娥一号”卫星由静止状态加速到一定程度，开始绕地球飞行；经过加速变轨，进入奔月轨道；当飞临月球时，必须制动（即减速）进入绕月球运行的轨道，通过减速，被月球捕获，成为月球卫星。

结合材料，阐述事物发展的状态及其辩证关系。

【答案】（1）量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。

（2）事物发展是量变与质变的辩证统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。“嫦娥一号”由静止状态加速到一定程度绕地球飞行，直至成为月球卫星，是量的积累到质的飞跃过程。事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。“嫦娥一号”由绕地球飞行经过加速变轨进入奔月轨道，这是事物在新质的基础上开始新的量变。

30.创立于1998年11月的腾讯公司，曾经举步维艰。马化腾带领他的团队四处寻求出路。“高交会”及时为企业发展解困，为“小企鹅”插上腾飞的翅膀。同时，公司紧盯市场，通过革新技术，让QQ登陆手机等无线即时通讯设备，拓展QQ的生存空间，企业不断发展壮大。2011年，公司市值达517.5亿美元，在2011中国互联网上市公司市值排行榜位居榜首。腾讯公司用互联网等先进技术不断提升人们的生活品质，形成了政府、企业、消费者多赢的局面。

结合材料，运用唯物辩证法的发展观分析腾讯公司是如何进行创新发展的。

【答案】（1）任何事物都是变化发展的，所以要用发展的观点看问题，坚信前途是光明的，同时勇于走曲折的道路。腾讯公司在举步维艰的困境中积极寻找出路，为“小企鹅”插上了腾飞的翅膀。

（2）任何事物的发展都是量变和质变的统一，所以要做好量变的准备，促进事物的质变。腾讯公司从创立到抓住“高交会”的机遇，促进自身成长壮大，在中国互联网上市公司中市值排名第一，实现了质的飞跃。

31.运用所学《生活与哲学》有关知识回答下列问题：

材料 高中物理、化学等课程向我们介绍了很多大胆精彩的猜想、精确控制的实验、正确有效的定律。然而，科学探索充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全炸药，多次身受重伤；美国航天飞机“挑战者”号和“哥伦比亚”号先后发生爆炸和解体，多名宇航员殉难；中学数学教师欧姆发现的电阻定律长期得不到德国权威部门的承认；修道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达34年之久。正是人类的孜孜以求，终使科技成果层出不穷。

结合材料，分析人类科学探索的历程是如何体现了唯物辩证法的发展观的。

【答案】（1）事物的发展是永恒的和普遍的，发展的实质是新事物代替旧事物，是事物的前进与上升。人类探索科学的历程就是科学发展和人类不断进步的过程。

（2）事物发展的方向是前进性与曲折性的统一。人类科学探索不可能一帆风顺，科学蒙难是科学发展曲折性的表现。

（3）事物的发展是量变和质变的辩证统一，是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。人类科学探索的历程充满了失败、挫折和不测，但由于人类的孜孜以求，科技成果层出不穷，就体现了这一点。

32.（2012·广州二模）结合唯物辩证法的总特征，阐释我国在文化发展战略上采取“引进来”和“走出去”相结合方针的正确性。

【答案】（1）事物联系是普遍的。中外文化存在着相互影响、相互交融的关系，我们既要“引进来”，吸收世界文化的先进成果，又要推动中华文化“走出去”，扩大中华文化国际影响。

（2）事物是永恒发展的。采取“引进来”和“走出去”方针，是为了加强中外文化的交流，促进我国文化的大发展大繁荣，建设文化强国。

2.第八课唯物辩证法的发展观 篇二

从本期开始，我们进入电话销售职业第二个段位的训练。迈上这个阶梯，你需要首先建立一个认识：从话题入手，而不是话术。

接听陌生来电的隐情

电话仅仅是销售过程中的一种方法，平时需要见面介绍的产品，通过电话也能介绍，电话销售也可以说是在电话中进行买卖。

“买卖”这个词代表了两个形式：两方在一起进行交易，先是交谈，在谈话中彼此交换各自掌握的信息，找到相匹配的信息；然后，进一步交换实物，一方拿出的是具体的产品，另外一方拿出的是货币。在进行交易之前，两方其实都应该做好充分的准备工作，不过，在通过电话进行的买卖中，最积极的、特别想立刻实现具体交易的一方通常是卖家，而另一方多数情况下较少做准备也不是很积极，甚至有时根本就不在预备拿出货币去交换什么产品的状态中。所以，作为买卖双方中最积极的一方，卖家要做充分的准备工作，其中最重要的准备就是理解“买卖”这两个字：是“买”在前面，然后才是“卖”，最后才能形成买卖。如果你要反过来，那就会“不顺”了。

从事销售工作的都叫卖家，第一件事就是理解买家。所以，通过打电话的形式完成销售工作，第一个重要的任务当然就是理解接听电话的人，他们都叫买家，也可以叫潜在客户。那么，就先问自己两个问题吧：

1．你愿意接听陌生的呼入电话吗？

2．什么情况有可能让你愿意接听陌生的来电，并愿意在电话上交谈至少3分钟呢？

请详细看一下图1的统计结果，这是在中国对3800名手机用户进行调研得出的结论，其中42%的人愿意接听陌生来电，而愿意接听的两个最重要的隐情就是：

第一条：在电话中介绍的是现在恰好就需要的东西。这一条对是否愿意接听陌生来电的影响高达93%。

第二条：在电话中介绍的是真正有价值的东西：新的研究成果、最佳应对方法，或者来电的人确实是某个领域的行家，或者难以得到的邀请等。这一条的影响也达到了82%。

段位晋阶，话题为王

对电话销售人员来说，第一条的含义，就是要在打电话前对买家进行研究：他们真的需要我推荐的产品吗？或者，他们平时生活中是否与我推荐的产品相关呢？

如果你推荐的是最新的投资理财服务，那么必须要知道，接听电话的人是不是有投资理财的意识，是否现在就在从事某种投资理财的项目。如果你推荐的是新研制的某种日常生活用品，至少接听电话的人多数都有可能用到，电话的成功比率也就会高许多。研究买家的意思就是结合自己的产品，站在买家的立场上去思考：用过这个产品吗？用得怎么样？看到别人用过吗？听说过有人用过吗？好奇吗？有疑惑吗？有误解吗？

要能够在拨打电话前，将以上每条问题都至少用50个字来尝试回答一下，那么你将得到的就不是单纯机械背诵的话术，而是让你在第一重要的接听理由上获胜的话题！

话题与话术不同！

话术是千篇一律的，仅仅针对一种情况，没有变通，如同录音机一样一遍一遍播放，直到自己都烦了，也就开始痛恨电话销售工作了。

你应该为自己准备话题。话题是灵活的，是有内在逻辑的，也是针对不同的接听人有不同的推进方式和次序的。所以，训练自己掌握至少10个话题，这是电话销售提升到第二个段位所必须的。

这个电话销售的专栏此前已经连载了7期，如果每期你都跟进并完成了所有布置的作业，你完全有资格、有基础、有能力为自己的职业提升一个台阶了，那就是二段的电话销售顾问。这个专栏可以培养到五段，也就是最高级别的电话销售顾问。而高出五段的，就涉及到管理方面的人员了。

在学习第二条内容前，必须要确定你是否用心阅读了第一条并做了作业——思考并按照要求写出来对前面那些问题的回答。如果不做作业，顶多就是看一个热闹，要知道看杂志的读者很多，看到这个专栏的读者也很多，而能不能认真自学，能不能在老师的辅导下真正落实提高的关键是实际动手，必须要有行动。心动仅仅是血液流动加速而已，行动才是调动大脑并且手眼并用输出你的思考，这才是有效的学习。你必须做好第一条中的作业，每一个话题写50个字，这才能为你准备好取胜的法宝——话题为王！

现在动手，准备你的话题

愿意接听陌生来电的第二条理由的含义，就是你必须为接听电话的人提供真正的价值，而不是免费赠送一个自己都不好意思说的所谓“神秘礼品”，也不是设一个让别人了解真相后后悔的圈套，更不能是千篇一律的如同录音机留言一样的熟练话术，必须是真正的价值。体现自己的产品对买家的价值，你有6个思路来准备话题，这6个思路也是电话销售二段级别的法宝：

1.成功的故事。接通电话后，最能够触动对方的是别人的成功，这个“别人”还与接听电话的人非常类似。“您好，我接通您的电话的瞬间特别兴奋，因为刚挂的前面那个电话的人与您的声音非常像，而他通过我们的建议已经赚到了6位数的钱，仅仅才1天”如果你要用这段话，你必须至少写出200字接下来要说的话，否则你用的还是话术而不是话题。

2.直接了当，废话不说。“您今天先预定下我推荐的培训课程的门票，3天后我给您打电话，将您买的门票以超过两倍的价格转卖给别人，这就是您今天做决策的收益”想用这个开场白吗？你必须自己再接着写200字，然后就可以在打电话时运用了。

“您今天就下定我推荐的奔福的澳洲红酒407，1个月后，我用超过至少1倍的价格赎回来。您多考虑10分钟，我再联系您”想用这个开场白吗？你至少要再写200字。我辅导了50个电话销售红酒的销售顾问，每人都写了200字，尝试了3种直截了当的话题开场白，销售业绩提升680%。电话销售的关键是打电话前的思考和准备——思考买家，准备话题！

3.全新建议，毫不掩饰。“人人都买车险，其实您才不需要车险呢，您需要的就是出事后立刻提高保额的机会，为什么不记下我的电话号码，关键时刻给我打电话比报警要快”用了这个开场白的电话销售人员，与客户通话的时长提高了19倍。不过，向下发展的话题你知道如何延续吗？如果你自己不写下来任何话题，怎么会知道接下来该如何说呢？别忘了，客户要的是真正的价值，开场白就给！

4.全新发现，前沿科技。“如果您还没有使用苹果手机，那么好消息是，您也不需要再用苹果手机了，因为全新的手机告别了手机！将来打电话不用手机了”如果你的开场白能够直接讲到与接听者有关的事物，就能让对方感知到你的价值，那就是能够提供全新的研发结果、最前沿的科技动态，从而让你的产品能够更好地服务客户，增加价值。同样道理，还是需要你自己延续这个话题，接着写出200字来。

5.迈出第一步，零风险。“您接听我的电话什么都不会失去，最多就是3分钟，能够为您换来上千元的汽油钱，您不觉得值吗？”这句话中直接给出了第一步的要求，就是3分钟的时间，而价值就是在汽车用油上节省上千元。不过，如果你没有做任何话题训练，怎么知道下一步与对方聊什么呢？这句话的杀伤力非常强大，能够将挂断率下降到一位数。

6.好心帮助，善良通行证。“叔叔您好，我给您的电话完全是为了一所学校，您懂的！您听我讲3分钟，也许就能够帮上这所学校中一半的孩子了，他们渴望的是接受教育的机会，他们需要的就是明亮的教室。我们每销售出一份车险，都拿出5%捐赠给您指定的学校，用于改善教室的照明！我将您的车辆的保险先定下吧？”不能欺骗，必须说到做到！这个是最致命的话题了，任何人都有同情心，也都愿意帮助自己了解的学校，同时又需要买车险，于是也就顺水人情了。这也是话题的力量。

当几乎所有的呼叫中心都在训练自己的电话销售人员背诵话术的时候，曾经有效的话术就不再有效了。如果你想脱颖而出，那就应该提升一级了，这就是开始训练自己的话题能力。按照这6个方向进行训练，每个方向至少写出3段话，每段至少300字，然后再开始拨打电话吧，你就不再是一个反复播放同样曲调的录音机了，你就是灵活的、随机应变的专家，就是价值的化身。

这一切，都是从“买卖”两个字开始的，先研究“买”，然后才是“卖”。开始落实行动，把这堂课的作业写好，交给老师，然后再上战场去厮杀，回来还有新的课题。任何作业都可以直接发到老师的邮箱中：yes4you@gmail.com。

（编辑：陈展 cz201011@sohu.com）

3.第八课唯物辩证法的发展观 篇三

一、单项选择题

1、“积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨”。下列与这句话蕴涵的哲学道理一致的是（）A.形存则神存，形谢则神灭

B.振叶以寻根，观澜而索源 C.千里之堤，溃于蚁穴

D.牵牛要牵牛鼻子

2、下列说法中正确反映发展的实质是（）

①发展就是事物的运动和变化

②发展是事物的前进和上升

③发展具有普遍性

④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

3、《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是（）

①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识后者

②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来

③客观实际是变化发展的 ④事物变化无常，人的认识能力无限 A、①②

B、②④

C、①④

D、②③

4、对于变化与发展的关系，下列说法正确的是（）

①发展一定是变化

②变化一定是发展

③发展不一定是变化

④变化不一定是发展 A、①②

B、③④

C、①④

D、②③

5、温家宝总理强调，贯彻依法治国基本方略，推进依法行政，建设法治政府，是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化，是我国政治体制改革迈出的重要一步。各级政府和所有工作人员要牢固树立法治观念，严格遵守宪法和法律，严格依法办事，不断推进法治政府建设取得新成效。不断推进依法行政工作体现了（）

①发展是循环往复的过程

②事物发展的方向是前进的、上升的 ③事物的发展是一个过程

④新事物和旧事物共生共存 A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

6．自《义务教育法》颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是（）

A.事物是普遍联系的 B.事物是运动变化的

C.事物的发展道路充满着曲折

D.发展的实质是新事物代替旧事物

7、党的十七大报告指出，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，拓展从源头防治腐败的工作领域。之所以要注重预防，是因为（）

A、世界是普遍联系的B、错误的思想决定错误的行为 C、量变达到一定的程度会引起质变

D、事物的发展是有规律的

8、“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这一论述所体现的哲理是（）

①量变是一种渐进的、不显著的变化

②量变是质变的必要准备

③质变是量变的必然结果

④要看到事物发展的前途是光明的 A.③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

十七大将满足人民群众的新期待，公共财政要分享。针对普遍关注的一系列民生热点问题，都将在十七大出台的“适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针”下，从制度的构架上得到根本的解决。据此回答9—10题：

9、在社会历史领域中，出台“适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针”,这一做法符合的唯物辩证法道理是（）

①新事物符合事物发展规律

②新事物符合人民群众的根本利益 ③新事物与旧事物是毫无联系的 ④新事物代替旧事物是长期的过程 A、①②

B、②③

C、①④

D、③④

10、面对被公众称之为“新三座大山”的高房价、上学难和看病贵这三大难题和其他社会问题，现一届中央领导上任伊识，就在“一片大好”的形势中清醒地意识到社会发展系统失衡所造成的危险性和严峻性。胡锦涛总书记提出的“以民为本、执政为民”的执政理念，从某种程度上说，就是对中国社会发展中出现的方向偏离和系统失衡的一个重大修正。这说明（）A只有正确的意识才是人脑对客观事物的反映

B高昂的精神可以催人向上

C一切事物的前途都有光明的 D人们对事物的认识是一个由浅入深的过程 11．“不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是（）

A．意识对事物发展有促进作用

B．新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程

C．事物的发展是前进性与曲折性的统一

D．充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功

在电脑尚未全面普及、部分家庭上网还有一定困难的情况下，网吧以其相对低廉的价格和较快的接入速度、灵活便捷的上网方式，为网民上网查资料、学习科学知识、做出经营决策提供了方便。但由于管理没跟上，负面影响也日渐显现。回答12～13题。

12、上述材料主要表明（）

A.事物发展的实质是新事物战胜旧事物

B.新事物具有旧事物无可比拟的优越性

C.事物都有一个产生、发展、消亡的过程

D.新事物一般都要经历一个从不完善到逐步完善的过程

13、对待上述现象我们的正确态度应该是（）

A．对新事物发展过程中的不足要承认和接受

B.只要有负面影响的东西必须彻底消灭

C．要热情地支持新事物并积极创造条件克服其不足

D.坚决取缔网吧，以免影响社会主义精神文明的健康发展 14.下面的漫画给我们的哲学启示是（）

①在整体中要重视部分的作用

②注意分清先进与落后

③要注意事物的量变

④要防止事物的质变 A.①③

B.②③

C.③④

D.①④ 15.唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展与联系之间的关系是（）

A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展

B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联系

C．事物的普遍联系的原因是发展

D．联系是发展的结果和表现

16．近年来，我国土地沙漠化速度加快，沙尘暴次数增多，造成的损失越来越大。出现这种情况，主要是人为因素所造成，其中，滥垦、滥牧、滥伐、滥挖、滥用水资源等“五滥”，使得水土流失严重，环境恶化，气候反常，灾害频繁，这种教训告诉我们（）

①事物的量变达到一定程度，必然引起事物的质变 ②人类的活动必定给自然造成灾难 ③事物之间是相互作用、相互影响、相互制约的，要用普遍联系的观点看问题 ④质变是量变的必然结果

A．①②③

B.②③④

C．①③④

D．③④ 17．下列名言名句符合量变与质变关系原理的是（）

①千里之堤，演于蚁穴 ②牵牛要牵牛鼻子 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡 ④水滴石穿，绳锯木断 ⑤勿以恶小而为之，勿以善小而不为

A．①②③

B．②③④

C．①④⑤

D．③④⑤

18.某厂在原有生产规模基础上，对生产结构进行了调整，使人尽其才，物尽其用，结果扭亏为盈。这一事例包含的哲学原理是（）A.量变达到一定程度引起质变

B.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

C.由于构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，而引起了质变 D量变要保持适度，才能达到质的飞跃

19．“对国家的绿化事业，只有坚持不懈，一年一年地干，一辈一辈地干，才能给子孙后代留下山清水秀的美丽环境。”这段话告诉我们（）

①量变是事物在数量上和程度上的渐变

②量变是质变的必要准备，要重视量变

③有了量变就会有质变的发生

④量变达到一定程度时，必然引起质变 A ①③④

B ①②③

C ①④

D ②④ 20．下列对量变与质变的辩证关系理解正确的是 ①量变是事物数量的增减和场所的变更

②质变是事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化

③量变是质变的必要准备 ④质变是量变的必然结果

A ③④

B ②③

C ①④

D ②④

21、我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010～2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室。材料是如何体现唯物辩证法的发展观的？

（1）材料中我国广大航天人“攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从‘神一’到‘神七’的研制”，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做 好量的积累，并果断抓住时机促成质变。（5分）

（2）材料中我国广大航天人“在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术”，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一，我们要坚信前途是光明的，道路是曲折的。（5分）

（3）材料中“根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010～2015年间发射‘天宫一号’目标飞行器和‘天宫二号’‘天宫三号’两个空间实验室”，体现出事物是变化发展的，人的认识是发展的，我们要用发展的观点看问题。（5分）总结：

发展的观点（原理及方法论）

22、.胡锦涛总书记在十七大报告中指出，必须坚持全面协调可持续发展。要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

试用唯物辩证法的相关知识，说明我国为什么必须走可持续发展之路？

（1）唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，要坚持联系的观点。经济社会发展同资源、环境有着不可分割的联系。我国人口众多，资源相对短缺，经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此，必须走可持续发展的道路。（6分）

（2）事物是变化发展的，必须用发展的观点看问题。当代人的发展会影响和制约后代人的发展。只有走可持续发展的道路，才能为后代人提供持续发展的基础。（6分）

23．近年来，国际形势复杂多变，国内遭遇了“非典”和地震、洪涝、干旱等多种自然灾害。在严峻的挑战和困难面前，全党和全国各族人民在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，认真贯彻十六大精神，万众一心，奋力拼搏，改革开放和现代化建设取得新成就，社会主义政治文明和精神文明建设取得新进展。

上述材料是如何体现事物发展前进性和曲折性统一的？

（1）事物发展的道路是迂回、曲折的。我国经受住来自各个领域的严峻挑战和考验，国际形势复杂多变，国内遭遇了“非典”和地震、洪涝、干旱等多种自然灾害，都体现了事物发展的曲折性。（4分）

（2）事物发展的方向是前进的、上升的。在严峻的挑战和困难面前，我们万众一心，奋力拼搏，取得了巨大成就，这体现了事物发展的前进性。（4分）

（3）任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。我国的社会主义事业在今后的发展中一定还会遇到各种艰难险阻，但我们坚信，我们社会主义事业的前途是光明的。（2分）

24、面对严峻的经济形势，大学生就业的压力越来越大，于是个人创业成为一些大学生的选择。但“100人创业，90人死掉，只有少数人可以摇 摇晃晃地走过去。”这是大学生创业的真实写照。正是由于成功率不高，大学生创业广受争议。其实，能选择自主创业，其进取精神就令人佩服，即使失败，这段经历也是人生宝贵的财富。重要的是，大学生在创业时，要有足够的“抗击打”能力，要做好承受失败和挫折的准备。就业压力越来越大，大学生更应该抓住时机，提高自己，适应环境。不要无所事事，不要抱怨，等待和迷茫是毫无意义的。

阅读上述材料，结合所学哲学知识回答：假如你是一名大学生创业者，谈谈你将如何对待创业中可能遭受的失败和挫折？

（1）坚信前途是光明的，树立克服困难和挫折的信心，同时要对可能遭受的失败和挫折有充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验，在曲折的发展道路上问鼎事业的辉煌。

（2）要结合创业的需要，全面提高自身素质，在实践中总结经验教训，提高应对各种困难和挫折的能力和水平。

（3）坚持用联系的观点看问题，妥善处理各种复杂关系，积极争取社会力量对自己创业的支持。(如果从其他角度回答，只要言之有理也可)

第八课课时检测答案

选择题： 1—5：CDDCB

6—10：CCCAD

11—15：CDCCA

16—20：CCCDA

21、（1）材料中我国广大航天人“攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从‘神一’到‘神七’的研制”，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累，并果断抓住时机促成质变。（5分）

（2）材料中我国广大航天人“在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术”，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一，我们要坚信前途是光明的，道路是曲折的。（5分）

（3）材料中“根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010～2015年间发射‘天宫一号’目标飞行器和‘天宫二号’‘天宫三号’两个空间实验室”，体现出事物是变化发展的，人的认识是发展的，我们要用发展的观点看问题。（5分）

22、（1）唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，要坚持联系的观点。经济社会发展同资源、环境有着不可分割的联系。我国人口众多，资源相对短缺，经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此，必须走可持续发展的道路。（6分）

（2）事物是变化发展的，必须用发展的观点看问题。当代人的发展会影响和制约后代人的发展。只有走可持续发展的道路，才能为后代人提供持续发展的基础。（6分）

23、（1）事物发展的道路是迂回、曲折的。我国经受住来自各个领域的严峻挑战和考验，国际形势复杂多变，国内遭遇了“非典”和地震、洪涝、干旱等多种自然灾害，都体现了事物发展的曲折性。（4分）

（2）事物发展的方向是前进的、上升的。在严峻的挑战和困难面前，我们万众一心，奋力拼搏，取得了巨大成就，这体现了事物发展的前进性。（4分）

（3）任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。我国的社会主义事业在今后的发展中一定还会遇到各种艰难险阻，但我们坚信，我们社会主义事业的前途是光明的。（2分）

24、（1）坚信前途是光明的，树立克服困难和挫折的信心，同时要对可能遭受的失败和挫折有充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验，在曲折的发展道路上问鼎事业的辉煌。

（2）要结合创业的需要，全面提高自身素质，在实践中总结经验教训，提高应对各种困难和挫折的能力和水平。

4.第八课唯物辩证法的发展观 篇四

一、教材分析，即本课的教学地位和作用

《世界是永恒发展的》是人教版普通高中课程标准实验教科书，《思想政治》必修第4册，《生活与哲学》第3单元第8课的第1框的内容。

本节课的这部分内容，是在学习了联系的观点之后自然而然展开的。本框主要讲了发展的普遍性以及发展的实质。说明一切事物经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的漫长的、不断发展的过程。发展的观点是本书的一个重要观点。学习本框对学生们正确对待生活中的挫折，以及下一框的学习具有很重要的作用。.二、说教学目标（每个说1~2个）

按照新课标教学目标，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、知识目标：懂得发展的普遍性、发展的实质，以及新事物和旧事物的基本含义

2、过程与方法的目标：通过本课的学习，培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。

3、情感与价值观的目标：通过本课的学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。同时增强学生对社会发展的信心，树立为远大理想和崇高信念。

三、说教学的重、难点（各说2~3个）

本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点和难点在于如何是学生理解发展的实质。对哲学上发展的概念在理解上需要学生拥有较强的抽象思维能力，并且正确理解以上知识点对下一阶段的学习也很重要，因此我把以上两点作为本框的重点和难点。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法和学法

我们知道，根据新课改的要求、创新教育的精神和我们政治学科的特点，我确定本节课采用“启发式”的教学指导思，引导学生积极思维，热情参与，独立自主地解决问题。我在采用讲授法的基础上准备配合运用情景设置，提问，集体讨论，活动探究等教学方法，并结合运用我本人所擅长的多媒体道具，根据所创设的情境，诱发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，充分挖掘他们的知识潜能。

学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，因而，我在教学过程中特别重视创造学生自主参与，合作交流的机会，真正实现学生从“学会”向“会学”转变，这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价、分析归纳、自主探究、总结反思等。这些方法能充分发挥学生的主观能动性，尽可能让学生多动脑、多观察、多思考、多交流、多分析

让学生在自己的思维的活跃中领会本节课的重点难点 最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

五、说教学过程（重点说）

1、课题引入： 我设计以提问哲学到底是什么？的问题激发学生的阅读兴趣。我设计典型事例，通过学生讨论，教师总结的形式，并得出其实哲学就在我们身边。

2、讲授新课：（35分钟）通过教材第一目的讲解，让学生明白，生活和学习中有许多蕴涵哲学道理的故事，表明哲学并不神秘总结并过渡：生活也离不开哲学，哲学可以是我正确看待自然、人生、和社会的发展，从而指导人们正确的认识和改造世界。整个过程将伴随着多媒体影像资料和生生对话讨论以提高学生的积极性。

3、课堂反馈，知识迁移。

最后对本科课进行小结，巩固重点难点，将本课的哲学知识迁移到与生活相关的例子，实现对知识的升华以及学生的再次创新；可使学生更深刻地理解重点和难点，为下一框学习做好准备。

4、板书设计

我采用直观板书的方法，对本课的知识网络在多媒体上进行展示。尽可能的简洁，清晰。使学生对知识框架一目了然，帮助学生构建本课的知识结构。

5、布置作业

我会留适当的自测题及教学案例让同学们做课后练习和思考，检验学生对本课重点的掌握以及对难点的理解。并及时反馈。对学生在理解中仍有困难的知识点，我会在以后的教学中予以疏导。

5.第八课唯物辩证法的发展观 篇五

一、单项选择题

1．(2015·苏锡常镇二调)西方“像原始人那样生活”的拥趸们认为，由于人类的生物进化速度滞后，导致我们不能适应新的生活方式，只有像原始人那样生活，才会更健康、更快乐。从哲学角度看，这种观点错在()A．否定世界发展的普遍性、永恒性 B．只承认绝对运动而否认相对静止 C．认为事物可以永远处于量变状态 D．否认了联系的客观性与多样性

2．(2015·丰台区二模)刻舟求剑的故事已为大家所熟知。《吕氏春秋》这样评价刻舟求剑：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”与此寓意相符的是()A．按图索骥，墨守成规

C．士别三日，刮目相看

B．只见树木，不见森林 D．量力而行，尽力而为

3．(2015·潍坊模拟)下面两幅漫画共同反映了()

A．要树立全局观念，立足整体 C．用发展的观点看问题

B．要一切从实际出发 D．要具体问题具体分析

4．(2015·淮安5月信息卷)2014年3月20日，文化部发文要求：“营造鼓励创新、宽容失败的文化创造环境，支持企业和个人加强产品研发和内容原创，推动文化内容、形式、手段创新。”其中鼓励创新、宽容失败的哲学依据是()A．发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 B．新事物取代旧事物的过程不可能一帆风顺 C．新事物具有旧事物不可比拟的优越性 D．鼓励和宽容可以为创新和失败提供精神动力

5．(2015·山西第四次四校联考)2014年3月8日，马航一架飞往北京的客机MH370与管制中心失去联系。马航飞机失联后，多个国家积极参与联合搜救。目前已经确定马航MH370坠毁于南印度洋，但由于海水深度、天气状况、海洋环境等因素的影响，尽管使用了拖曳声波定位仪和“蓝鳍金枪鱼”自动水下航行器，但搜救工作仍然在艰难中进行。我们相信通过大家的努力，搜救工作能早日成功，给失联乘客亲属一个合理答复。材料表明()①复杂事物本质的暴露和展现需要一个长期过程

②人们对事物的认识不断超越社会实践水平的制约 ③客观事物的本质随着人们认识的深化不断显现和改变 ④事物发展是前进性与曲折性的统一

A．①② C．①④

B．①③ D．③④

6．(2015·合肥二检)下列诗句体现了“事物发展是前进性与曲折性的统一”这一哲理的是()A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 D．历尽天华成此境，人间万事出艰辛

7．(2015·中山模拟)习近平同志说：“反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要牢记‘蠹[dù]众而木折，隙大而墙坏’的道理。”下列诗句与“蠹众而木折，隙大而墙坏” 蕴含的哲理一致的是()A．功崇惟志，业广惟勤 C．千里之堤，溃于蚁穴

B．流水不腐，户枢不蠹 D．艰难困苦，玉汝于成

8．“四风”问题是长期形成的恶疾陋习，尽管有多起案例被曝光和查处，但并不代表“四风”问题得到了根治，根治它不可能一蹴而就，需要长期的艰苦努力。这蕴含的哲理主要是()A．要做好量的准备为质变创造条件 B．事物经过一定的量变就能实现质变 C．抓住时机促成事物的质变与发展 D．质变就是新事物代替旧事物

9．2014年6月18日，中国互联网应用创新年会指出，要抓住产业互联网机遇，深入推进“两化”融合，把互联网创新与行业信息化推进结合起来，推动生产性服务业的发展。这体现了()①物质决定意识，二者不可分 ②办事情要抓住时机，促成质变 ③思维是存在的正确反映 ④事物间的联系构成事物的变化发展

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

10．(2015·江西省重点中学盟校第二次联考)《庄子·天下篇》引用过一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。其含义是：一尺长的木棍，每天截去它的一半，千秋万代也截不完。这句话()①看到了矛盾双方在一定条件下相互转化 ②蕴涵了物质无限可分，人们对事物的认识是没有止境的道理 ③违背了真理是具体的有条件的 ④未看到量变到一定程度会引起质变 A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

11.(2015·南通三调)右边漫画《只要路是对的，就不怕路远》给我们的哲学启示是()①要重视量的积累 ②量变必然引起质变 ③要抓住时机，促成质变 ④事物发展的前途是光明的

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

12．(2015·江苏4月第三次大联考)随着技术的发展，做公益变得越简单，点一点鼠标、在手机上动一动手指，就能把钱捐到自己信任的公益基金里去；发条微信朋友圈，就能唤一帮朋友搞捐赠活动。从辩证法的角度看，这种乐于做身边的“微公益”的启示是()①公益，是公众的福祉和利益 ②公益，是一种水滴石穿的力量 ③“微公益”重塑陌生人之间的“有温度的社会” ④“微公益”可以对公益行动产生质的改变和飞跃

A．①② C．①③

二、非选择题

13．(2015·宜昌五月模拟)近10余年来，在市场旺盛需求及各国政府扶持下，太阳能光伏产业出现了突飞猛进的发展。但从2011年起，光伏行业出现了严重的供过于求，竞争加剧，价格暴跌，全行业呈现亏损局面，中国光伏行业发展的标杆——无锡尚德宣布破产，太阳能的发展未来遭遇质疑。2013年年初，我国发布的《太阳能发电发展“十二五”规划》表明了对太阳能产业的坚定支持。人们相信，渡过了当前的困难期，我国光伏业的发展前景是光明的。

结合材料，运用发展的观点，分析我国在发展太阳能光伏产业问题上的立场。

14．(2015·凉山州二诊)1982年1月1日，中央发出第一个关于“三农”问题的一号文件，当年全国实行家庭联产承包责任制进入高潮，激发了亿万农民的生产积极性，农民收

B．②③ D．②④ 入稳定快速增长。1997年至2003年，农户收入持续徘徊，农村社会矛盾日益突出，2004年中央一号文件再次回归三农，到2014年，中央连续发布了11个一号文件，始终围绕着“增加农民收入、发展现代农业、促进农村繁荣稳定”展开。同时根据经济形势和农业状况的变化，具体政策措施也在不断变化，每年的“一号文件”都有新论述、新思路、新举措，具体政策侧重点不同。

结合材料，运用唯物辩证法发展观的知识，说明中央一号文件对“三农”问题的认识的发展历程。

答 案

1．选A 本题考查发展的普遍性，考查对材料信息的把握。认为现在的人要像原始人那样生活，这是对发展普遍性的否定，答案为A；B、C、D与题目中心无关。

2．选C 本题考查用发展的观点看问题，考查对材料信息的解读。材料旨在表明要用发展的观点看问题，答案为C；A体现的是未坚持一切从实际出发，未做到一切以时间、地点和条件为转移；B是只见部分不见整体的形而上学的观点；D强调尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系。

3．选C 本题考查对漫画信息的解读。两幅漫画均表明要坚持用发展的观点看问题，答案为C；A、B、D与漫画主旨不符。

4．选B 本题考查事物发展的前途，考查对材料信息的解读。之所以要鼓励创新、宽容失败，原因在于发展的前途虽然是光明的，但道路是曲折的，答案为B；A、C、D与题目指向不符。

5．选C 多种因素影响对马航的定位，这表明认识具有反复性，①当选；在困难中，相信通过努力能够给失联家属合理答复，这表明事物发展是前进性与曲折性的统一，④当选，答案为C；实践决定认识，②错误；③属夸大认识作用的唯意志论的错误观点。

6．选D 本题是对教材知识理解程度的直接考查。答案为D；A、B、C蕴含的均是发展的观点，与题目要求不符。

7．选C 本题考查对材料信息的解读，考查对知识的理解能力。材料旨在强调量变达到一定程度会引起质变，答案为C；A强调的是发挥主观能动性的重要性，B突出的是运动的重要性，D强调的是主观能动性以及矛盾双方在一定条件下相互转化。

8．选A 本题考查量变与质变的关系。材料旨在表明需要长期努力才能根治“四风”问题，这体现了量变对质变的重要性，答案为A；只有当量变达到一定程度才能引起质变，B错误；C与材料中心不符；质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化，D排除。9．选C 强调要抓住机遇，表明要抓住时机促成质变，②当选；把互联网创新与行业信息化推进结合起来促进生产性服务业发展，表明事物的联系构成事物的变化发展，④当选，答案为C；意识依赖于物质，物质是不依赖于人的意识并在意识之外独立存在的，①错误；思维能够正确反映存在，并不意味着思维一定正确，③错误。

10．选D 本题具有一定的难度，是对材料信息准确解读的考查。截不完的合理之处在于认识无止境，但千秋万代也截不完，则是无视量变达到一定程度会引起质变这一道理，答案为D；①③与题目中心无关。

11．选B 本题考查对漫画信息的解读，考查用发展的观点看问题。坚持对的方向，这是承认事物发展的前途是光明的，不怕路远即强调量的积累，答案为B；②表述不科学，③与漫画主旨不符。

12．选D 本题考查量变是质变的必要准备，考查对材料信息的解读和基本的解题技巧。“微公益”是量的积累，公益事业的发展是质变，答案为D，①③不符合“辩证法角度”这一限定。

13．解析：本题要求用“发展的观点”分析我国在发展太阳能光伏产业问题上的立场。解答本题首先需要明确发展的观点包括：发展的普遍性、发展的实质、事物发展的前进性与曲折性的辩证关系、事物发展是量变与质变的统一、矛盾是事物发展的动力等知识点；其次，要带着这些知识点去阅读分析材料，从材料中找到答题的突破口。

答案：①事物发展的前途是光明的。光伏产业符合历史发展的必然趋势，反映了人类社会进步的要求。

②事物发展的道路是曲折的。光伏产业的发展也要经历由不完善到完善的过程。③我国政府既对光伏产业的发展充满信心，坚定支持其发展，又要不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折与考验。

14．解析：本题考查发展的观点，考查调动运用知识分析实际问题的能力。解答本题的关键在于，一是明确发展观点的内容，二是对材料信息的解读。对“三农”问题的认识变化表明发展具有普遍性；问题与成绩的出现表明事物发展的途径；一号文件不断推进“三农”问题的解决表明量变与质变的统一；“三农”的改观表明发展的实质。据此即可组织答案。

6.第八课 自选图形的应用 篇六

1教学目标

知识与技能:

1、了解什么是自选图形;

2、熟练掌握自选图形的设置、组合、旋转等操作;

3、掌握自选图形中的任意多边形的使用操作;

4、提高合理搭配图形的能力。

过程与方法:

1、通过学生自己绘制自选图形,了解文档布局排版的不同方法;

2、通过学生自主利用自选图形进行设置、组合、旋转等,激发他们运用创造力和想象力制作作品;情感态度与价值观:通过对杂志版面的编排,培养学生的创造能力和审美情操。2重点难点

教学重点:

1、自选图形的设置、组合、旋转;

2、任意多边形的绘制与调整。教学难点:自选图形组合的合理性、美观性。3教学过程

活动1【导入】[导入新课]

教师预先准备三份有自选图形做成的页面。提问:同学们,观察一下这几份作品和我们上节课做的有什么不同? 活动2【导入】认识自选图形

欣赏作品,归纳概念;引导学生认识作品中的自选图形。活动3【讲授】自选图形的设置

二、自选图形的设置

1、选择自选图形、设置自选图形。

以书本案例为例,演示如何插入自选图形,以及设置其形状、轮廓和效果等;

2、在自选图形上添加文字。

添加文字,并插入图形文字的叠放次序、组合等概念;自选图形的组合:(1)介绍两个功能键:Shift键和Ctrl键

(2)多个自选图形的叠放:先选中对象,按住Ctrl键不放,用光标移动键来移动可以进行微调(3)多个自选图形的选取:先选中一个对象,然后按住Shift键不放,再单击其它几个自选图形(4)自选图形的组合:选取多个自选图形后,在“绘图工具—格式”选项卡上的“组合”组中,单机“组合”,即可。

三、自选图形的旋转 将自选图形进行旋转:

1、在“绘图工具—格式”选项卡上的“排列”组中,单击“旋转”,可进行固定角度旋转;

2、单击图形上方的“自由旋转”按钮,可对图形进行任意角度的旋转

四、任意多边形的使用

利用任意多边形可以绘制出富有创意的图形。

1、在“插入”选项卡上的“插图”组中,单击“形状”,选择“线条”中的“任意多边形”;

2、拖曳鼠标绘制一个多边形,双击鼠标表示结束绘制;

3、对所绘图形进行适当美化,添加相关文字。活动4【练习】学生自由创作

1、运用自选图形制作自己所负责栏目的第二个页面内容;

2、已完成版面制作的同学,利用自选图形设计富有个性的Logo,并将Logo合理融入自己的页面中。

活动5【活动】评价作品

7.第八课 积极的心态像阳光 篇七

教学目的：学会如何讨论如何得到自己理想的工作

教学重点难点：掌握课文一得会话结构，学会使用问题使话题继续。教学内容：课文会话一《积极的心态像阳光》，课后练习教学步骤：

1，讨论与课文一相关的话题（15分钟）

2，精读课文一，包括生词，语法，课文结构（120分钟）3，语音练习一，二，详解练习三，四（2课时）

讲义

1，讨论

大家毕业以后打算做什么工作?/什么是你喜欢的/感兴趣的？你为什么喜欢这份工作？ 你们觉得找工作容易吗？准备怎样得到自己理想的工作？你觉得得到这份工作最困难的地方是什么？

“朝中有人好做官”是什么意思？你们怎么看这种情况？ 大家觉得积极的心态对找工作有帮助吗？在哪些方面？ 生词学习

化妆品：化妆用的东西

如（香水，口红等）

消费品

日用品

农产品

外交官：办理外交事务的官员。

外交部：处理国家在国际关系方面活动的部门或单位

外交家：外交专家

历来：从来，一向

如：历来这样 重点讲解“历来”和“从来”的不同用法，历来多用于肯定句，而从来多用于否定句。对这个问题的看法历来有分歧。他讲话时间太长了，这正是他历来的习惯

Eg：我上课从来不迟到。2 他从来不喝酒，你别让他喝了。3，我从来没有去过上海，真想去看看。

竞争：为了自己方面的利益而与别人比赛，争胜。竞赛，如（自由竞争）Eg：现在找工作的竞争很激烈。面对竞争，我们只有努力提升自己的能力。

激烈：（动作，言语）剧烈

踢足球是一种很激烈的运动

大家争论得很激烈

走后门儿：用不正当的手段或通过内部关系达到自己的目的。我叔叔是我们公司的经理，所以我能通过走后门儿得到这份工作。

走后门，就是从后门进出。

朝：名词朝廷

如 在朝党（执政党）在野党

（2）动词

对着，向

坐东朝西

脸朝里

登：由地处向高处走

登天 登山（也可以说爬山）

资深：资历深或资格老的资深专家

资深教授 他是一位资深的银行家。

悲观：精神低落，对事物的发展没有信心，与“乐观”相对

悲观失望。悲，悲哀，悲伤。

观，观念，观点。突出：（1）形容词 超过一般地显露出来

成绩突出 表现突出

他最突出的品质是善良

（2）冲出

突出重围。

庸才：没有能力或能力平凡的人

与“天才”相对

启发：说明实例，引起对方的联想而有所领悟。启发思维，我从他的话中得到很大的启发。果真：连词 如果真的是这样/那样的话

表示假设。果真如此，我就放心了。果真下起雨来怎么办呢？还是带上一把伞吧。

副词

果然

他说今天来，果真就来了。吃了这种药，我的病果真好了。

褒贬：评论好坏，批评缺点，指责。褒，赞扬。贬，指出缺点。我们不要在背后褒贬别人。这部新电影得到的评价，褒贬不一。

优胜劣汰：优，好的，优秀，胜，胜过，胜出，劣，坏的，不好的；汰，淘汰。优秀的胜出，不好的就被淘汰

有竞争就必然会有优胜劣汰。

优胜劣汰是激烈的市场竞争的规律。

公道：公平合理，办事公道。我想找一家价位公道的餐厅。

公，公正。道，道理。端正 我们要端正自己的学习态度。

起：用在“动词+得/不”后边组成可能补语。表示有没有做某事或能不能经受住。这套房子好是好，但租金有点儿贵，我租不起。

一个人在国外学习，最重要的是要经得起孤独和寂寞。鼓：（1）发动，振动

鼓动 鼓励 鼓起勇气。

（2）使某些乐器或东西发出声音

敲鼓 鼓掌

干劲儿：做事的劲头

鼓足干劲儿

干劲儿十足。他（金圣男）呀，一提起足球就干劲儿十足。

冲你们学习汉语这股子干劲儿，你们肯定能通过hsk考试。

处世：在社会上活动，跟人往来相处

为人处世。我父母教导我，诚实永远是处世的最佳原则。以谦虚的态度处世可以获得尊重。

严霜：严，程度深，厉害，浓霜。一场严霜，把小树苗都给冻坏了。打蔫：使人情绪低落，精神不振。形容人没有精神。

豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。

清新的空气，翠绿的植物，叮咚的流水，使我心情豁然开朗。换个角度看问题，也许你会豁然开朗。

君：君子，对人的尊称。

席：量词 形容所说的话 一席话（还可以做名词，座位 席位）胜：胜出，超出

戴高帽儿：惯用语，说好听的赞扬的话。他就是喜欢别人给他戴高帽儿，你越称赞他，他越高兴。常用的搭配，给„„戴高帽儿。

共勉：共同努力，共同勉励。我现在把自己经历写出来,与大家共勉。精读课文（学生分角色朗读，然后老师详细讲解）

（1）文章开头到„„我想当外交官(提出问题，引出话题，引发讨论)提问，A和B分别想做什么工作？A为什么说现在的工作不好找？

那倒是：赞成同意对方的观点。那倒是一种好方法，我们试试吧。

（2）好啊。外交官可是个好工作。怎么才能当上外交官呢？„„只有天知道。回答前面提出的问题，展开讨论，使话题继续 提问1: A觉得当上外交官最大的困难时什么？

1.如果：表示假设 要是 也表示假设 如果她来的话，告诉我一声。

至于：表示程度、范围 eg：至于他,是一定会来的 介词

表示另提一事

eg：至于我个人的意见,以后再提

连词。表示提出另一话题,用在下文开头，“人往高处走，水往低处流”谚语 人要追求比较高的目标，包括高的成就，高的职位等，而水是往低处流的。

我就不信不录取

不„„不

双重否定句，双重否定变肯定 不得不

（3）不管怎么说„„你说得很对（讨论如何当上外交官，怎样去努力）B是怎样鼓励A去努力的？他是怎样启发A的？说了什么啊？

堂堂: 外貌庄严大方的样子，如仪表堂堂、相貌堂堂。堂堂男子汉（4）所以要端正心态„„咱们共勉吧

要怎样保持积极的心态？积极的心态对人的前途有什么样的影响啊？ 总结课文结构板书关键句子，引导学生顺利完成对话。1,讨论什么是自己理想的工作。

2，得到自己理想工作所要面对的难题。3怎样得到自己理想的工作。4.，如何保持积极的心态。5布置作业。（课文后的练习三，四。并要求学生复习课文中的生词，句子，语法）二 课文一后的练习

1，语音练习（学生自己读，单独读，老师纠偏误，带读，再学生齐读）2，讲解练习三四（先让学生自己做，然后讲解）

上课思路

第一节课

学生演讲

15~20min 点评

注意听，并且记录，纠正学生的错误，指出学生做得好的环节，并表扬。

引入问题，启发学生讨论。15~20分钟，是课堂氛围而定。

引入课文内容，学习生词

领读 40~50min 询问学生是否有没弄懂的地方，并帮助解决问题，布置家庭作业，预习课文内容，提醒学生不认识的字，还有把握不准的音先查好字典。

听写生词，学生演讲

17~25min

复习生词，以及上节课所学的词语，带读，难一点的再解释一遍。

简单浏览课文，介绍课文内容，让学生对课文内容有大致的了解

正式学习课文，让学生分段，分角色朗读（注意纠正一些系统的发音错误），、讲解课文时，针对课文内容进行提问，以便于学生理解，启发学生开口回答问题。

板书课文大意，加深理解

总结本课，再针对内容让学生发言。讲解课后练习。

作者：王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

①钟山－－紫金山，在今江苏省南京市。②弄春柔－－在春意中摆弄柔软姿态的意思。③幽－－幽静、幽闲。

针对具体的一首诗来讲，我以为第一要诀是吟诵，在吟诵中进行合理的联想。本诗的第一句中，涧水即山涧之水，应联想到水之声，山之高。但此句中的“水”是无声的，那是山涧之水已流到平地，所以我们可以感到静。但静是否就好呢？这就要看对“绕竹流”的理解了。“竹”在中国是一种气节品德的意象，清澈的水和翠竹构成了一种和谐的氛围，因此这一句当然是写环境优美，心情愉快了。

“竹西花草弄春柔”中得“弄”，是一个值得研究的词，“弄”有嬉戏游戏的意思，花草嬉戏着柔和的春晖，再配以流水绕竹，此景便更有无限生机了。我们可以肯定的说，诗人喜欢这样的地方，才这样写的。

后两句作者由写景转入刻画陶醉于景的人。“茅檐相对坐终日”，诗人喜欢这种幽静的的美景，而且一坐就是一整天，这样说当然有夸张的成分在，但是没有这小小的夸张，又怎么能表达作者的喜爱之情呢？观不够看不足的春色，使这位白发苍苍的老人整日不肯离去，以老人的专心致志、全神贯注赏景的情态，更能衬托出中山春景的幽雅秀丽、山光水色的迷人。

“一鸟不鸣山更幽”这一句，我们和王维的“鸟鸣山更幽”进行对比，就可发现，以动衬静是静，但以静衬静则更静，这样，全诗的景物特点和作者要表达的情感基本上就得到了把握。

因此，我们可以得出这样的结论：诗人把从生活中捕捉到的典型形象，通过艺术加工，再现了清新优美、幽静舒淡的钟山春景，强烈的抒发了诗人对自然、对生活的热爱之情。