新闻消息写作

新闻消息写作（通用8篇）

1.新闻消息写作 篇一

新闻消息（信息）写作技巧

什么叫新闻消息？

消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。消息的特点

（1）采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小。

（2）新闻要素＝5“W”＋1“H”

When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。

（3）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成嘉兴外国语学校学生“通讯员网络”成立

（通讯员佚名报道）为配合学校认真开展好学校的德育工作和校园文化建设，嘉兴市外国语学校学生“通讯员网络”于2005年2月23日正式成立。其成员主要由校团总支宣传部、各班团支部书记宣传委员、有写作才能和对新闻报道有兴趣的学生组成。

怎样写出富于吸引力的标题? 能满足受众最迫切的信息需求的标题

能满足受众求知欲望的标题

能引起受众感情共鸣的标题 众所周知，文章贵乎以情感人。白居易曾说：“感人心者，莫先

能满足受众好奇心的标题。

能给受众语言美感的标题。

（二）导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：

①什么事情是已经发生的事件中最重要的？

②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？

③是用直接性导语，还是用延缓性导语？

④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？

⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？

（三）主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

消息写作要求

内容要新鲜

事实要准确。

采访要快，写作要快，讲究时效性

要写得通俗、生动、形象，具有可读性

反复锤炼语言

5．常见消息简介与实例

（1）简明新闻

这是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁，也叫简讯、短讯或快讯。它只报道一个事实，一般不交代背景，也不写详细内容，篇幅很小。

嘉兴外国语学校学生“通讯员网络”成立

（通讯员佚名报道）为配合学校政教处认真开展好学校的德育工作和校园文化建设，嘉兴市外国语学校学生“通讯员网络”于2005年2月23日正式成立。其成员主要由校团总支宣传部、各班团支部书记宣传委员、有写作才能和对新闻报道有兴趣的学生组成。

（2）动态消息

所谓动态消息，就是指及时地反映现实生活中出现的新事物的简短的新闻报道。这种动态新闻比较单一，只反映一个动态。其特点是文字简短，内容广阔，新鲜活泼。

西班牙群众游行反对美国封锁古巴

据新华社马德里3月24日电（记者胡泰然）西班牙全国声援古巴协调委员会、西班牙一古巴协会等群众团体24日在马德里市中心组织游行，反对美强化对古巴的封锁。s 这些团体在游行结束时宣读文告，要求西班牙政府“明确而紧急地要求美国停止一切侵犯古巴国家主权的行动”，并希望政府建设欧洲联盟谴责美国的这种行动。

经验消息

所谓经验消息，即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道。它不是以一个独立的事件为中心，而是由许多事实，或者说，由一件以上的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成。它不是突发性的，事情的发生、发展有比较长的过程。它所选择的事实有典型意义，能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌。它不是简单的现象罗列，而是通过纵和横的对比、分析、阐述，揭示事物的本质，对读者有启发性、指导性。

踏实进取

勇于创新

华东师范大学中文系分团委在校团委及中文系党总支的领导下，本着“踏实进取，勇于创新”的宗旨，以实际行动争创“上海市五四特色团组织”。

社会实践一直是中文系团委的工作重点之一，在新的一年里，越来越多的同学投身到这一活动中。目前，在上海电视台、上海人民广播电台、东方电视台、东方广播电台、新民晚报、青年报、生活周刊、新闻晨报等多家媒体都有中文系的学生担任兼职工作。今年暑假，中文系20多名同学参加了上海市优秀大学生暑期挂职锻炼，范围遍及普陀、闸北、黄浦、浦东新区等七个区的各级政府部门。此外还有几支队伍奔赴吉林、浙江、云南、江西等省开展社会考察活动，效果显著。

中文系邓小平理论研究会作为由学生自发组织而建立的学生先进组织，自建立以来，始终贯彻“学习理论方针，开拓理论空间，紧跟时代主题，提高政治觉悟”的宗旨，结合各年级党章学习小组的活动，积极开展理论学习，通过“学、听、朗、说、赛、做”等多种形式，使同学们在思想上进一步认识和了解邓小平理论。在今年的工作评比中，中文系邓研会荣获了“校优秀邓研会”的称号。

在志愿者活动和社区共建方面，中文系团委提出了“读书，成才，人人都是志愿者”的口号，充分利用专业优势，全方位投身到“做志愿者，服务社区，服务人民大众”的社会实践活动中；另外，中文系已连续两年与静安区“愚谷村”小区达成社区共建意向，现有文化知识讲座、英语口语教学、文艺演出与策划指导、书法友谊赛等共建项目。此外中文系还建立了桂杨园等六个爱心假日辅导站以及丰庄中学义务辅导班等。

标题新闻

胡锦涛会见外国知名人士

温家宝致电慰问印度洋海啸事件死难者家属

嘉外广播站完成播音员、记者、通讯员招聘通讯写作

通讯题材广泛，形式活泼，写法多样。它可以写重大的社会问题、重大事件，也可以写平常人生活中的日常小事；可以侧重写人，也可以侧重写事；可以报道、歌颂先进人物和动人事迹，也可以揭露、抨击社会上存在的不良现象。

通讯和消息的区别

在内容上，通讯写得要具体细腻，篇幅较长，消息应写得简洁明快，篇幅较短；在时效上，消息更快。所以在效果上，消息能满足读者想多知道的心理；在手法上，消息一般是客观的叙述，尽量避免作者出面议论；通讯则自由灵活得多，它可以调动多种手段，还可以采用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法；在题材上，消息侧重于写事，通讯既写事又写人。

通讯的特点

1、生动性。

2、完整性。

3、评论性。

通报写作方法

一、通报的概念

通报是国家机关、社会团体、企事业单位用以表彰先进、批评错误，传达重要精神或通报有关情况的公文。

通报的应用也比较广泛，可以用于表扬好人好事、新风尚；也可以用于批评错误，总结教训，告诫人们警惕类似问题的发生；还可以用来互通情况，传达重要精神，沟通交流信息，指导推动工作。

二、通报的分类

根据内容不同，通报可以分为表彰性通报、批评怀通报和情况通报三种。

（一）表彰性通报。是用来表彰先进单位和个人，介绍先进经验或事迹，树立典型，号召大家学习的通报。

（二）批评性通报。是用来批评、处分错误，以示警戒，要求被通报者和大家吸取教训的通报。

（三）情况通报。是在一定范围内传达重要情况和动向，以指导面上工作为目的的通报。

三、通报的结构、内容和写法

通报一般由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

（一）首部。通报的首部主要包括标道和主送机关两个项目内容。

1．标题。通常有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种组成，如《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》；另外一种是由事由和文种构成，如《关于给不顾个人安危勇于救人的王××同志记功表彰的通报》。此外，有少数通报的标题是在文种前冠以机关单位名称，如《中共××市纪律检查委员会通报》；也有的通报标题只有文种名称。

2．主送机关。除普发性通报外，其他通报应该标明主送机关。

（二）正文。通报正文的结构通常由开头、主体和结尾等部分组成。开头说明通报缘由；主体说明通报决定；结尾提出通报的希望和要求。不同类别的通报，其内容和写法有所不同，现分述如下：

1．表扬性通报。一般在开头部分概述事件情况，说明通报缘由。由于它是作出通报的依据，因此要求把表扬对象的先进事迹交代清楚。如果属于对一贯表现好的单位或个人进行表彰，事实叙述不但要清楚明白，而且要注意详略得当、重点突击。主体部分通过对先进事迹的客观分析，在阐明所述事件的性质和意义的基础上，写明通报决定。结尾部分明确提出希望和要求，号召大家向先进学习。

2．批评性通报。在机关工作中使用的比较多，对一些倾向性问题具有引导、纠正的作用。批评性通报又分两种情况。一种是对个人的通报批评，其写法和表扬性通报基本一样，要求先写出事实，然后在分析评论的基础上叙写通报决定，最后提出希望和要求，让大家吸取教训，引以为戒。另一种是对国家机关或集体的批评通报。这种通报旨 在通过恶性事故的性质、后果，特别是酿成事故的原因的分析，总结教训，从而达到指导面上工作的目的，所以写法和表扬性通报略有不同。其正文主要包括叙写事实、分析原因、提出要求和改进措施等项内容。

也有的批评性通报，是针对部分地区或单位存在着的同一类问题提出的批评的。这类通报，虽然涉及的面比较广，但因其错误性质基本相同，所以写法上以概括为主，大体和情况通报相近。

3．情况通报。主要起着沟通情况的作用。旨在使下级单位和群众了解面上的情况，以便统一认识，统一步调，推动全局工作的开展。正文主要包括两项内容；通报有关情况；分析并作出结论。具体写法，有的是先摆情况，然后进行分析得出结论；有的是先通过简要分析作出结论，再列举情况，来说明结论的正确性和针对性；总之，写法多样，如何表述可因事制宜，无须强求一律。

（三）尾部。包括发文机关署名和成文时间两个项目内容。有的在通报标题中已标明发文机关名称，这里就不必再写。

四、撰写通报应注意的问题

（一）通报的内容必须真实。通报的事实，所引材料，都必须真实无误。动笔前要调查研究，对有关情况和事例要认真进行核对，客观、准确地进行分析、评论。

（二）通报决定要恰如其分。无论哪一种通报，都要做到态度鲜明，分析中肯，评价实事求是，结论公正准确，用语把握分寸。否则通报不但会缺乏说服力，而且有可能产生副作用。

（三）通报的语言要简洁、庄重。其中表扬性和批评性的通报还应注意用语分寸，要力求文实相副，不讲空话、套话，不讲过头的话。

情况通报范例

关于彩票管理体制情况的通报

各省、自治区、直辖市民政厅(局)：

11月1日，国务院召开了第84次总理办公会议，会议研究了彩票管理体制问题。会议决定：现行彩票管理、发行体制不变。

现将国务院的决定通报缎带你们。希望你们接此通知后振奋精神，团结一致，严肃纪律，强化管理，深化改革，充分尊重财政部门的监督和宏观管理，主动沟通，积极配合，顺利完成今年彩票发行任务。同时，请你们主动向当地党、政领导江报此情况，争取更大支持。

民

政

部 二○○○年八月十日

请示写作方法

一、请示的概念

请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。

二、请示的分类

根据内容、性质的不同，请示分为以下三种： 1．请求指示性请示； 2．请求批准性请示； 3．请示批转性请示。

三、请示的结构、内容和写法

请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下： 1．首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。

（1）标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如《××县人民政府关于××××××的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。

（2）主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

2．正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

（1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

（2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

（3）结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

3．落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间××××年××月××日。

四、撰写请示应注意的问题

请示的写作首先要和“报告”文种相区别。在这个前提下，一要遵守“一文一事”的原则，主旨鲜明集中。二要做到材料真实，不要为了让上级领导批准而虚构情况，也不要因为没能认真调查而片面地摆情况，提问题；三要理由要充分，请示事项要明确、具体；四要语气要平实，恳切，以期引起上级的重视，既不能出言生硬，也不要低声下气，客客套套。

范例：

关于召开区政协九届五次会议的请示

××区委：

根据《政协章程》关于如开政协全体委员会议的有关规定，经政协党史组研究，区政协九届五次全体委员会议拟于二○○二年一月底召开，现将会议如开的上体方案呈上，请批复。

附：《关于召开区政协九届五次会议方案》

中共××区政协党组

××年×月×日

通知写作方法

一、概说

通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，布置工作与周知事项时所用的一种下行公文，有时也是告知有关单位需要周知或共同执行的事项的平行文种。

二、写法

（一）发布性通知

法规性文件经有关部门制定以后，需要用通知的形式予以发布。这类通知的正文一般包括四个方面的内容：一是文件的由来；二是文件名称；三是希望和要求；四是附件。

（二）指示性通知。

上级单位向下级单位对某一项工作的布置、要求、意见等往往用通知的形式传达。这种通知带有指令性，必须有根据、有目的、有任务、有要求。

（三）传达性通知。

这种通知带有指示性、规定性，多用于上下级之间，职能部门与有关部门之间。对通知中的有关精神，必须遵照办理、贯彻执行。在写法上，一般是先交代问题的来龙去脉，再讲有关指示、意见、规定等，最后谈希望或要求。

（四）转发和批转性通知。

上级或同级的来文要传达到下属单位贯彻执行，需要用通知的形式，这种通知叫转发型通知。其写法一般有二种：其一是照转照发。其二是除转发文件以外，再根据本地区、本部门的具体情况，提出一些具体要求和希望。

上级领导部门转发下属单位的来文，如报告、请示、意见等所用的通知称为批转型通知。有的照批照转，有的加些指示性的意见。

（五）会议通知。

会议通知要求以极其简短的文字，写明会议名称、目的、内容（日期、时间、地点、出席对象以及对出席者的要求等）。

（六）任免通知。

即上级机关对于所任免的人员需要用通知行文任免和聘用。有的行政机关负责人的任免，除向规定范围发通知外，还要向社会公布。

范例一

国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知

国发„2000‟23号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

现发布《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。

中华人民共和国国务院

二○○○年八月十日

2.新闻消息写作 篇二

一、新媒体时代的特征

1. 新媒体的出现促进人们信息获取方式的转变

新媒体的出现是由于信息技术以及网络技术的发展, 出现了一些全新的媒体形式, 例如:电子报纸、移动电视、电子杂志等, 因此, 新媒体和信息技术的发展关系十分密切, 在新媒体的发展应用发展中, 一定程度上改变了人们获取以及阅读消息的方式, 同时, 也对相关的新闻工作者提出了更高的挑战。例如;以微信微博为代表的信息传播的及时性, 并其还满足了人民的社交活动需求, 引领了一种全面写作的趋势。

2. 新媒体与生活的关系

就目前来看, 大多数的人习惯运用一些客户端或者网页进行新闻的浏览, 同时还进行交流学习, 随着新媒体的不断发展, 它已经逐渐会成为人们生活的一部分, 与此同时, 相关的新闻工作者面临着更大的挑战, 不仅要求相关的工作人员掌握熟练的新闻写作技巧, 还需要相关的工作人员在新媒体环境下不断进行新闻写作;在新媒体的不断发展中, 人们可以通过手机、电脑等相关的工具进行新闻阅读以及评论, 同时也一定程度上传播了信息;另外, 随着新媒体的不断发展, 一些政府部门也通过新媒体来发布消息, 不仅有效的提高了信息的传播速度, 还对人们的生活习惯造成了影响;在新媒体的不断发展中, 相关的新闻工作人员对于新闻的写作不需要太强的专业性, 主要在于对于新闻创作的参与以及贴近民众生活, 这样不仅通俗易懂, 还能很快的融入到群众中, 在微博、微信时代, 不仅能够实现消息的传播实时性, 还能够促进大众的参与性。

3. 新闻的准确性、真实性

新闻主要是传播社会中的热点事件以及进行一些正能量的传递, 因此, 在进行新闻写作的时候要具有一定的准确性, 不能随意编造, ②例如:在报道某些新闻时, 要进行明确的描述主要人物、事件起源、时间、地点等, 同时, 还要保证新闻的准确性, 不出现虚假的现象。

4. 新闻的及时性③

新闻传播的及时性主要是指在新闻发生以后, 要在最短时间内进行报道, 这就要求在撰写新闻稿的时候, 要做到简洁明朗、语言精短干练, 只有这样才能够实现消息传播的及时性同时还能够让群众更好的接受。

5. 新闻的多样化

在新媒体的发展背景下, 新闻具有一定的多样化、互动化, 同时新闻的质量良莠不齐, 人们随时都可以接触到新闻, 因此, 进行新闻撰写的时候, 要保证良好的新闻写作体裁, 才能更好的让大众准确的理解。

二、新媒体下新闻消息的写作技巧

随着新媒体的不断发展, 已经占据了人们生活的一部分, 不仅保证了人民大众对于一些重事件以及政府部门的相关信息的了解, 还提高了社会的透明度, 有效的促进了和谐社会的发展。因此, 在新媒体不断发展中, 积极的进行新闻的写作具有重要意义。一般来说, 相关的工作人员在写作时要注意一下几点:

1. 对于自媒体进行准确定位

新媒体在不断的发展中, 主要是通过网络以及一些相关的平台进行新闻的传播, 因此, 只有准确的对新媒体的属性进行定位才能更好的保证新闻的准确性, 还能够吸引群众眼球, 并且还能促进群众从中发现新的观点进行讨论, 这就要求新闻工作者在进行新闻写作的时候, 要进行检查, 从如何吸引群众眼球出发, 这样才能写出好的新闻。

2. 保证新闻选择的个性

所谓的新闻写作就是针对某社会现象进行写作, 让更多人了解新闻, 因此, 在进行新闻写作时, 只有选择个性的标题才能够吸引群众眼球。在新媒体发展背景下, 由于每个人对于同一新闻的理解以及出发点不同, 因此, 相关工作人员在进行写作的时候, 要保证新闻标题的多样化保证标题个性鲜明, 具有一定创意, 这样才能够有效吸引群众眼球。

3. 保证新闻形式的多样性

随着新媒体技术的不断发展, 只有加强新闻的写作形式创新才能更好促进促进新闻的传播;④就目前的新闻写作来说, 许多新闻的写作不具有文采, 缺乏生命力, 不能很好的吸引群众眼球, 但是, 这样的写作方式具有良好的特点, 写作速度快, 不用进行构思。在新媒体发展的背景下, 不仅要保证新闻选题的个性, 还要保证新闻写作的多样性, 才能更好的吸引群众眼球。

4. 加强新闻写作的创新性

就目前新闻写作来看, 一些新闻写作不具备一定的创新性, 都是一些传统的东西, 同时, 还要不断加强相关工作人员的文字功底, 另外, 还要加强新闻工作人员对于生活的认识以及理解, 然后, 再进行观点提炼, 才能写出符合大众的口味的新闻作品。

5. 新闻写作要满足新媒体的发展要求①

随着信息化的不断发展, 新闻传播的及时性得到体现, 但是在一些新闻报道中, 群众不能够准确的获取其中的信息, 因此, 在进行新闻报道的时候, 不仅要让群众知道报道的内容, 还要能够准确的发掘出新闻背后的内容, 这样, 才能满足群众的阅读方式。例如:在报道我国纪念抗战胜利70周年阅兵时, 不仅要让群众了解阅兵的时间、参加的国家等, 还要通过此次阅兵能够提出自己的一些观点以及准确表达出阅兵的意义;另一方面, 在进行新闻写作的时候, 保证新闻的写作的简练, 用最少的话语来描述整个事件, 例如:在进行天津爆炸事件时, 不仅要让群众知道事件发生的时间以及现场的情况等, 还要对事件原因进行分析, 因为群众更加关注的时该事件发生的原因。在新媒体时代, 随着人们新闻阅读方式多样化的发展, 一定程度上提高了新闻写作难度, 不仅要对新闻及时报道, 还要对于一些重大事件进行跟踪报道, 这样才能更好的吸引群众的眼球, 因此, 在新闻写作的过程中, 要符合新闻群众的阅读方式、增加新闻文采, 加强新闻的可读性, 另外, 在进行新闻写作的时候, 不能使用一些偏激的词语以及一些主观性过于强的语句, 对于阅读者来说, 最重要的就是了解新闻, 而不是进行一些消遣。

总结

随着新媒体的不断发展, 一定程度上加快了我国媒体信息传播方式的转变, 同时, 还有效促进了消息的发布以及相关部门经营管理模式的转变, 另外, 还促进一些全新的网络平台的出现。另一方面, 随着群众新闻的阅读方式的改变, 对于新闻写作的要求也越来越高, 因此, 在新媒体时代的背景下, 相关的工作人员只有加强新闻的选题、内容的创新以及新闻的时效性、真实性才能更好的促进新闻行业的发展。

注释

11李燕飞.新媒体时代背景下如何做好新闻消息写作[J].新闻研究导刊, 2015, (13) :144

22廖佳.新媒体时代下新闻消息写作[J].佳木斯教育学院学报, 2014, (05) :75-76

33喻季欣、邢莉莉.网络新闻消息的文本与写作[J].新闻媒体写作, 2012, (02) :80-82

3.消息写作的特有规律 篇三

总结新闻工作实践和探索，我认为消息写作要始终把握好五个方面：

一、主题要大。主题，即新闻所表现的中心思想，是消息思想内容的核心。在写作消息时，作者选择的题材要重大，要符合时代特色，符合上级宣传精神和报纸近期的宣传重点与要求，符合现实的工作实际和人民群众的生活实际，能把体现党的意志与反映人民群众的心声结合起来。当前，报纸新闻宣传重点是：保持共产党员先进性教育、国企改革、农业产业化、城镇建设等。这些，就是我们说的大题材，抓住大题材写消息，见报率就会高。1995年6月，桐柏县企业改制是在学习山东诸城“先出售，后改制”经验的基础上进行的，但它又不拘泥于诸城的做法，而是结合本县实际，有借鉴又有创新。当年全县乡以上工业税利增长35．6％，改制企业效益实现新突破。于是，我及时写成消息稿《桐柏企业改革实现新突破》，在《南阳日报》发表后，《河南日报》也及时在一版头题位置予以发表。为什么?就是因为题材重大，反映了国企改革这一大题材。意义新，桐柏县的做法是在学习他人的基础上进行的，并有所创新，且具有普遍的指导意义。

二、角度选准。角度既是观察、分析事物的着眼点，也是新闻构思、立意的出发点。一篇消息稿能否出新，是否见报，很大程度上取决于角度的选择，角度制约着新闻的价值与成败。我写的《桐柏企业改革实现新突破》一稿，之所以很快能在《河南日报》见报，并刊发在一版头题加短评，是因为桐柏县是刚刚被省里定为全省中小企业改革典型县，且改革成效明显。这说明，作者采写消息稿件时，选择角度非常重要。处于不同的角度，见解就不同，消息所表現的主题思想就会有所不同，其价值也迥然有别。

三、内容出新。内容，是指新闻内部所包含的实质或意义。所谓内容新，有几层含义：一是新闻事实的本身新，二是新闻所反映的意义新。所谓新闻事实的本身新，即从来就没有发生过的新闻事实，是第一次发生的事实，是记者或通讯员独自发现正在发生的新闻事实；所谓意义新，即新闻事实早已发生过，新近又有所变化，或者是正在发生的新闻事实，意义重大，有新意。这里，“早已发生”是过去时态，是已经结束了的事件，且新近又有新发现；“正在发生”是现在进行时态，是正在发生的事实，这好理解。而“早已发生且新近发现”，是说有些早已发生过的事件，由于这样那样的原因在当时不为人们所．知，虽已时过境迁，但一旦发现它发生了变动着的事实，仍然有很强的报道价值，仍然可以被作为新闻报道出去，给人以新鲜感。在消息写作实践中，记者或通讯员不可忽视从“早已发生”过的事实里去发现正在变动着的具有新意的新闻来。

四、写法宜活。消息写作方法千变万化，但有一条不变，即消息所必须具备的五个要素不变。人们常说：“文有定法，但无定势”。这是说，作者提笔作文时，应当具备一定的写作技巧，但具体怎么写，运用什么写作方法则是灵活的。不管你采取什么样的写作形式，但整个新闻中所涉及的内容一定要体现出新闻必须具备的五个要素，即何人、何时、何地、何事、何故。这是把新闻弄清楚的起码条件。有人认为缺一就不成为新闻，这种认为不妥当，但至少也不能少了何时、何地、何事这三个基本要素。近几年来，各家报纸都对消息的表现形式有所探索，《中国青年报》发表的消息大多写得比较活。‘我认为，运用散文式结构，笔法自然就灵活些。这里所说的“活”，并不是说原来消息采取倒金字塔式的结构模式过时了。我们应当以消息所反映的事实内容来决定。倒金字塔式的结构法，是把消息中最新鲜、最重要的事实放在前面去写，这一点原则上是不过时的，它既反映了新闻事实的重点，又节约了读者的时间。一件新闻事实，不论其内容的重要与否，都要按头大脚小的形式去排列，未免让人觉得有凑新闻之嫌。不管怎么说，倒金字塔式的结构方法，有时的确还有一定的借鉴意义。一篇消息稿，究竟如何写才显得灵活，要视新闻事实的重要程度和内容的可读性来定。

五、语言求精。新闻报道的客观要求，决定了消息语言具有自己的特点与风格。首先是准确、具体，其次是鲜明、生动，然后是简洁、明快。它要求作者用尽可能简洁的文字把事物的最主要方面告诉读者，同时又要求有具体性与可信性，给读者以真实感，还要求尽可能生动活泼，引人人胜。如何把消息语言写“精”，我的体会是在写作中应注意以下三点：

一是准确。消息语言一定要准确，在一篇消息稿里，要有一说一，有二说二，丁是丁，卯是卯，是什么就是什么，不可生搬、乱造词汇。它要求消息写作要实事求是地反映客观实际，其要素必须精确无误。人名、地名、事实、数字等一定要准确，不可凭空想象、捏造。

二是生动。它要求作者在写作消息时，要努力做到形象具体、新鲜活泼，叙述、描写要形象，能使读者如临其境，如见其人，如闻其声。要多运用富于人情味的词汇与细节，多用动词，少用形容词，尽量使纸上反映的人和事有动感和色彩形象，不允许用一些陈词滥调，或者是过了时的语言，还要多用点群众语言，如：方言、谚语、歇后语等。

三是明快。作者要尽可能少用字词，以短句、单句为主，尽量少用或不用长句，每句最好不要超过10个字，尽量能在10个字左右把话说完，也就是我们常说的“快人快语”，别吞吞吐吐，拖泥带水，句式要有起伏，富于变化，讲究节奏。

4.校园新闻写作:会议类消息 篇四

会议类消息稿件要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：导语部分，概述最重要、最新鲜的新闻事实，点明与会人员、主持人；主体部分，要理清会议的程序，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；结尾要灵活。

写好此类新闻稿，必须注意的几点：

一、标题要符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的是学生会，还有的是年级会、学部例会，比较少见的是重要领导视察、全校大会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写通讯稿时，要在标题上有所体现，因此，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如有一篇关于学生会换届大会的新闻稿件，初稿的标题为《我校隆重召开学生会换届大会》，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实。这个大会是校团委、学生会组织召开的学生会换届大会，对于学生会来说虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，在编辑的时候我改成“校团委召开学生会换届大会”。以校团委为主语，既很好地突出了组织者，又使标题不会言过其实。再如，我校举行第一届特色学校教师论坛时，主管教育的副县长、教科局局长都参加了，并且还作了讲话。作为乡宁县第三中学的活动，能有如此的影响，并且是校报用稿，这在题目中一定要有所体现。正式刊发时我用了三行标题：引题，创新管理 提升质量；主题，我校首届特色学校教师论坛开坛；副题，副县长李xx出席会议并讲话。一般情况下，重要的会议要用多行标题，以显示其重要性。但这个重要是相对媒体的级别、学校的级别而言的，对于特别重要的新闻，有时一个有事实组成的主题就够了。比如，省长孟xx去师大调研，以《省长孟xx来我校调研》为题，就很好。因为，对于学校来说，省长这一职务本身就比较有震撼力。

二、导语要体现会议的名称，写清出席领导姓名、职务，注意领导的排序问题

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如《我校首届特色学校教师论坛开坛》,题目就是会议的全称，会场横幅上的会议名称也是如此，在写导语时漏掉一个字都不行，同时这也是客观性的一个体现。

会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长某某”是常规用法，而不是“我校莫某副校长”，更不能笼而统之地把副校长称为“某校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别资历来排序”，像邀请一些校外的领导出席的会议，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。不是特别重要的领导概括一下就行了，不然，介绍领导过多会冲淡主题。如“县政府副县长李xx，教科局局长王xx，我校校长赵xx，副校长孙xx、来xx、李xx以及各部门负责人、全体教师出席了本次论坛。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。

三、提炼领导讲话内容

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是提出希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。并不是每个领导讲话都有逻辑，有时候临场讲话还会词不达意，这时候需要记者根据大意、根据实际需要进行加工、概括、升华。

四、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx 的讲话引起了与会人员的强烈共鸣”、“全场掌声不断” 等。

五、结尾要灵活

5.新闻消息写作 篇五

动态性消息的写作及注意事项

第一个问题是动态性消息的写作及注意事项。什么是动态性消息？新闻学的定义是：动态消息是报道新近发生或正在发生的有新闻价值的事件、活动的新闻，是媒体采用最多的一种消息。日常我们学校开展的会议、活动、仪式等都属于动态性消息的范畴。她的特点是迅速及时，直接简明，一事一报。我们学校接触做多的也就是动态性报道，而写好动态性消息也是一个通讯员必备的素质之一。

教育动态性消息，我把他分为两类：一类是‚规定动作‛。主要是围绕上级下发的一个文件、开展的一项活动等，学校进行贯彻落实这样一种题材。如开展向王生英同志学习活动、前不久开展的‚讲正气，树新风‛活动、开展各种精神文明创建活动等，有一个共同的特点就是：政治性、政策性强，主要围绕上级的精神开展，不能脱离主题。另一类动态性消息是‚自选动作‛。主要是学校根据自身实际，根据自身工作需要开展的一系列活动，如举办升国旗仪式、开展对口支教、举行新团员宣誓、举办演讲比赛、进行文明习惯养成等等，特点是内容丰富，涵盖面广，几乎涵盖了学校日常生活管理的方方面面，而且政治味比较淡，形式多样，写法可以灵活多样，能够反映一个学校的特色。一般现在学校新闻以‚自选动作‛居多。

怎样写好这类动态性消息，有技巧没有。我个人认为，纯写作上的技巧没有，只有不断地摸索、学习，熟能生巧。但是我们在开始写一篇稿子的时候，最先确定的是稿子的内容，这篇稿子想表达什么样的事实，达到什么样的目的，选择报道重点是有技巧的。下面我分类给大家分析一下：

规定动作，一般是会议新闻一般是贯彻落实上级有关政策，框架已经定好了，比较死板。写活这样的报道有一定的难度，容易陷入一种套路：某年月日，在某某地方召开了一场什么什么会议，参加会议的是谁谁谁，会议由某某主持。某某领导同志出席会议并讲话，他指出，他强调，他说，结尾一般是说此次会议的召开意义重大，必将推动今后的工作深入开展。等等。再比如开展向先进学习活动，一般都是某年月日，根据市教育局的安排部署，某某学校在什么地方召开了一场学习某某的专题会议，就贯彻上级精神进行了安排部署。谁谁谁参加了会议，某某领导出席会议并对学习活动提出了要求，他强调等等。千人一面，毫无新意，这样的新闻很少有人坚持看到底。怎样把这些新闻写活？我觉得要做到两点：

第一是‚多长一个眼‛，什么眼？新闻眼。就是要善于用新闻的眼光去看待一个会议、一个活动，从中发现这个会议、活动独特的新闻价值，选取比较新颖的角度去报道。比如说，我们举行一个政治学习活动，单从活动本身出来很多都是一摸一样的，但是我们仔细发现就会有很多的不一样：有些学校制定了落实措施有多少条多少条，可以用数字去表示；有些学校注重学习过程，加强过程督导，可以着重写学习过程；有些学校创新学习手段，采取现代化的学习手段，可以注重写学习形式；有些学校注重学习效果，要求每个人写出多少字的心得体会并进行评选，可以注重从效果方面写。同样一个东西可以选取不同的角度去写，写出来的稿子就截然不同，就代表着学校有自己的特色。这需要我们锻炼一双眼，善于去发现、去比较、去总结。

除了多长一个眼外，我们还要做到‚学会跳着走‛。什么意思，一个活动、一个学习是很枯燥、很乏味的事情，但是活动过程中、活动背景包含着很多鲜为人知的、比较生动的、有价值的事实。我们要跳出会议、活动外，把会议、活动作为一个引子，引出背景中更加丰富的事实。如，我们召开了一场学习雷锋的活动，单单活动新闻事实比较少，就那么几个时间、地点、人物、事件，把几个要素单独叠加就是纯粹的会议报道，很难吸引人。但是我们发现，学习活动开始后，师生的精神面貌得到很大改善，校园里好人好事层出不穷，就可以抓住这个点去写。再比如，学习王生英活动，活动开展以后，教师自发办起了学习橱窗，相互帮助、相互学习，这也是一个点。跳出圈子我们可以发现很多鲜活的背景事实。

以上是写好规定动作的两个技巧，那么写好自选动作，有没有技巧呢？自选动作相对于政策性强的规定动作，主要是学校结合自身需要开展的一些活动，她的内容丰富，形式多样，易于创新，最能反映学校自身的特色。写好这类消息，对大家来说都不难，但是要写出精品、写出经典，就有一些难度。我觉得写好‚自选动作‛，关键是做到两个字：

一个是‚新字‛。时间要新。动态性消息，动字就充分体现了他的时效性。有人说，时间是消息的生命，当天的消息最迟第二天发，过了这个时间段，他的新闻价值就缩水了，人们都喜欢看最新的东西。内容要新。内容是消息的竞争力所在，选取报道重点一定要新，要发扬那种挖空心思、费劲心机的精神，要做到人无我有，人有我精，坚决避免那种假、大、空的写作态度，一篇稿子除了几个基本要素，让人看不出目的、立场所在、内容枯燥的东西是没有人看的。有些单位上来的稿子一看内容就知道是编的，不切实际。形式要新。学校开展活动的多样性，为我们写稿子提供了多样的依据。可以创新协作手法，采取多种手段吸引读者。做到新字还不够，还要做到‚异‛字，要求异，要不同。新闻界流行一句话：同样的东西没有生命力。我们在写新闻报道时更要注重求异。别人用过的我不用，要创新、探索那些别人没用过的，敢于自己创造。比如，我们学校都开展弘扬和培育民族精神教育月活动，这里面就有很多不同：不同的学校工作安排就不同，有的学校制定有工作方案，有的学校列出自己的活动月计划表，具体到某一天开展什么活动等等，这是安排不同；有的学校不同的学校有不同的特色，有的注重社会实践、有的注重理论学习、有的注重学习效果等等，我们要善于发现不同，把最能体现学校特色的东西给挖掘出来、提炼出来，这样才能写出与众不同、别具特色的好稿、大稿。

动态性消息不是新闻的全部，但是是我们教育新闻经常遇到的一个类型，纯粹的技巧是没有的，我们还是要不断的学习、写作、锻炼，提高自己的内功，才能做得更好。

新闻语言的规范问题

新闻语言是新闻写作的表达方式。新闻语言不同于我们日常的说话交谈，也不同于一般公文写作，和普通的作文写作也不一样，他是特定于新闻写作的一种特定的表达方式。为什么要说新闻语言，因为我们现在很多人在写作新闻稿件的同时，不太了解新闻的语言，没有把新闻写作同写工作总结、写文件区分开来，习惯于使用概念化、模糊化、笼统化、综合化的话语，结果写出的稿子总结不是总结、作文不是作文，不伦不类，我们经常会遇到这样的词：时间性的：近日、连日来。形容性的：很多、很大、很好、等。动词类的：深刻人体会、大力学习、大力推进、全面完成、纷纷表示、受到好评、一致认为等。还有一些术语：深远意义、重大意义、新成绩、新进展、新举措等，这些都很模糊，表达意思的时候不清楚，没有那种掷地有声的感觉。不懂得运用新闻语言来规范写作的记者，很难在新闻行业中有所突破。那么什么是规范的新闻语言？没有固定的格式，但是有一个基本的原则：就是新闻语言必须做到六个字：准确、简洁、通俗。

（一）准确。用合适的词表达准确合适的意思，不能张冠李戴，好不能说坏，今天不能说成明天。这些基本的道理大家都懂，我们应该注重往深层次一点考虑，如何准确地表达意思。有一个方法就是学会具体，把想说的东西用具体的事实描述出来。要学会将一些文件性、指令性的、生硬的的语言转化为新闻语言。

第一少用高度概括的抽象语言，比如说：天气很热—可以说气温高达39摄氏度；受到了热烈欢迎—掌声持续达十分钟之久；欣喜若狂—他跳离了座位，冲向了场地中央；天气极度寒冷—人们的鼻涕稀啦，汽车不能发动；认真听讲---人们听讲着，不时地在本子上记录着。

第二要少用模糊语言。时间模糊语：最近、日前。数量模糊语：大约、许多、大概。程度模糊语：比较、基本、明显。等等，要用准确的事实描述出来。

第三要慎用高级形容词、副词。‚很‛、‚最‛、‚普遍‛、‚一致‛、‚纷纷‛、‚非常‛、‚最……之一‛ 等。有人说形容词太多是危险的，因为其往往带有比较浓厚的主观感受、印象的色彩，与事实本身容易发生偏差。如果非要使用形容词，这种形容词必须是使你要表达的意思更精确。我们要树立一种观念：用准确的语言表达事实，不需要的词只是给你的文章增加长度，什么作用也起不到。

（二）简洁。新闻语言跟绘画或制造机器一个道理。绘画不需要一条多余的线条，机器不需要一个多余的部件，而写作不需要一个多余的字、多余的句子、多余的段落。唯陈言之务去，新闻语言就应该简洁明了、行云流水，而不应该拖沓反复不知所云。

怎么样做到简洁，有很多方法可以借鉴。英国作家乔治.奥维尔写作6要素:不要使用那些你常在报纸上看到的隐喻、明喻或其它比喻；字用得越少越好，能用一个字表达，不用两个字；能删除的字，一定要删除；能使用主动语态，绝对不使用被动语态；如果能使用日常词语，绝不使用外来语、科学名词或专业行话。不要写任何粗野语言。

简洁的思路是简洁写作的关键。

乔治.奥威尔说，一个细心的作者在写每一句话时，必须问他自己至少五个问题：我在试图说什么？什么样的词语能表达它？什么样形象能表达得更清楚？这个形象是否很新鲜，能足以产生某种效果？我能否再把这句话写得更短一些？

我们在写新闻稿件的时候，做到简洁明了，应该注意三个方面问题：

1、直截了当地写新闻导语，反对拐弯抹角地处理新闻。把最重要的或最有意思的永远放在导语里，最没有意思的永远放在故事的最后。坚决不写概括性导语；不要在导语中提供新闻背景；

2、树立清晰的思路，只有清晰的思想才能产生清晰的作品。要反复思考你想要说的话，而且尽可能地把话说得简明；

3、使用常用的字，使用短词语。这些字词人们都能认识和理解。比如：‚从理论上看‛，不是‚从理论的层面分析‛；‚穷国‛，而不是‚非发达国家‛。丘吉尔说的，‚越短和越老的字眼是最好的字眼。‛不要使用累赘的词语，造句时，不要拖泥带水。句子要短。避免使用术语和行话。使用人们日常生活中使用的语言，而不是政府官员、新闻发言人、文件讲话中使用的语言。简洁不是来自压缩，而是来自选择。因此，你采访得越仔细彻底，收集的素材越丰富，你选择余地越大，写得就会越好。

（三）通俗。新闻是大众传播产品，照顾到最广泛受众的理解力和接受能力，必须通俗易懂，要有可读性、易读性。

1、少用生僻的术语和行语。要善于把专业术语转化成具体的、有明确指向的、大众能够理解的语言。

2、多用大白话，用老师们、学生们经常使用的话。

新闻语言很关键，再写新闻稿件时要永远给你的稿件和文字一种清新的春风，让人顺着你的思路一气读一下，而不是看到一些毫无意义的辞藻堆积在一起，假大空的消息是没有生命力的，要使每一个词语都为表达事实所必需，都要实有所指。在这里，我给大家几点建议，使用什么样词语才是规范的新闻语言：

用‚惟一‛的词语。这个词语一定是最真实、最准确地体现报道事实，换作其他词语就会造成理解的困难或者对事实的曲解。法国作家福楼拜说：‚只有一个词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词使对象的性质鲜明。因此就得去寻找，直到找到了这个动词和形容词，而决不要满足于‘差不多’‛千万不要用似是而非的、模棱两可的词语，不要以为好像意思表达了就行了，而要看这个词语是否真实、准确无误地报道了事实。

用个性化的语言。改进新闻写作的语言，首先是要用属于自己的语言来写作。世界上也没有两片相同的树叶，世界上也没有两个人平时说话的语气、表述方式及所用词汇是相同的。既然如此，为什么一写文章大家都说一样的话呢?因为有的人一写文章就被一只无形的手牵住了笔，这只无形的手就是已经见报的话、文件上的话、领导讲的话、挂在嘴边的话。只要都按自己的语言写作，是可以一个人一个风格的。当记者，写文章，一定要有自信心，要相信用自己的语言写出来的文章才是最好的文章。要敢于创造、敢于创新，愈是属于你自己的，愈是你最熟悉的，对别人而言便愈是陌生的，因而也愈是新鲜的。

6.消息写作教案 篇六

教学目标

１、学习消息的基本特点。２、掌握消息的要素和结构。

３、运用相关知识和方法进行消息写作 教学重点

掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。教学难点

让学生在实践活动中提高写作的表达能力。课时安排：1课时 教学过程

一、导入

今天我们一起来学习关于消息的写作，首先请同学们翻开书本70页，给同学们三分钟浏览一下70到71页的内容，然后一起来回答老师的问题。

二、消息的概念：

是对新近发生的事实或事实的最新变动的报道。

广义的新闻包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁； 狭义的新闻指的是消息。

三、消息的特征：

1、真

真即真实性，是指新闻报道必须反映事物的本来面貌。

2、新

新即时新性，是指新闻报道的事件必须是新近发生的或已经存在的事实的最新变动。

3、快

快即时效性，是指要迅速、及时地报道新闻。

4、短

短即消息的写作应简明扼要、短小精悍，用最经济的文字描述出新闻事实中最精彩、最重要的部分，是消息写作的基本原则。

四、消息的结构

由标题、导语、主体、背景、结语五个部分组成。其中标题、导语和主体是必不可缺少的三要素。

五、掌握消息的基本写法

(1)一般写法。消息写作通常采用“倒金字塔”式

(2)其他写法。消息写作多种多样，也可采用金字塔式、悬念式、并列式。

一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。

二、掌握消息的基本写法（1）、标题全文的眼睛：

对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目

标题形式：主标式、主加副标题式、完全式等。（举例）

消息的标题具有相对独立性，它们一般由“何人”和“何事”两个要素组成，如： ——我校举行卡拉OK大奖赛

——方便师生买饭菜，食堂改用“金龙卡” 特点：字少意明，新颖生动，能概括消息的主要内容。（2）、导语：消息的头一句或第一句话（最有价值，最核心。）

对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容,一般由最新鲜,最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成.并能引起读者阅读兴趣的开头部分。（介绍最重要,最精彩的事实。）

例：新华社哥德堡(XXXX年)X月X日电(记者杨明马小林)爱德华兹大笑,爱德华兹大叫,爱德华兹兴奋得乱喊乱跳。

这位大器晚成的英国选手今天在第五届世界田径锦标赛男子三级跳远比赛中,以18米29的辉煌腾跃创造了一项属于21世纪的纪录 导语的写作要求:

1、导语必须有实质内容;

2、将最具新闻价值,最有吸引力的事实写进导语;.[本报纽约、华盛顿9月11日电] 今天上午，两架被恐怖分子劫持的美国民航客机分别在8时45分和9时撞击纽约曼哈顿的世界贸易中心，引起爆炸和熊熊大火，两幢110层的大楼顿时像两个大烟囱浓烟滚滚。这是纽约迄今为止最严重的恐怖主义爆炸事件。（3）、主体：——躯干，对导语的展开、补充。对主体的要求：材料具体、充实、典型性。

1、○倒金字塔结构：倒金字塔结构是最经典也是最基本的新闻报道结构。这种结构的核心要求是用概括型导语描述

1、它把最重要的部分放在最前面

2、其次是对这一内容的开始叙述事件的详细内容或其他相关情况。

3、最后是必要的补充。

特点：最重要、最新鲜、人们最关心的、最引人注目的新闻事实摆在最前面，其他内容是根据重要性程序递减的顺序来安排。例1：肯尼迪遇刺丧命

【路透社达拉斯1963年11月22日电】急电：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。总统与夫人同乘一辆车中，刺客发三弹，命中总统头部。总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身亡。官方消息说，总统下午1时逝世。副总统约翰逊将继任新总统。肯尼迪遇刺丧命重 遇刺过程

新总统（趋势）轻

例2：中德女足握手言和

新华社波恩3月20日电来访的中国国家女子足球队20•日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。

2、金字塔式 ○即上小下大的形式按事情的发展顺序，把重要的结局放到后面去写。事件的开通就是消息的开头，事件的结尾就是消息的结尾。如：第七课

（4）主体部分该如何组织安排材料？

1.按时空顺序:按照事情发生的发生，发展，变化，结果的时空来组织安排材料。2.按逻辑关系：按照事物的内在联系（如主次，因果，并列，点面等）（5）、结尾

在一则消息的结束时，经常需要作一个总结、概括、说明或补充，这就是消息的结尾。一般来说，消息的结尾是指消息的最后一段或最后一句。

1、总结式

例如：20多年的是非终于澄清，冤案终于平反。实践宣布了公允的裁判：真理在他一边。

2、展望式

例如：据悉，这种状况已经引起了有关部门的高度重视，解决问题的有关法规即将出台。

3、提问式

例如：一些观众说，这出戏真好，给人以启发。我们一些在领导岗位上的同志，是不是可以向唐成学一点什么？

4、呼吁式

例如：谷贱伤农。一些农副产品价格的持续走低，势必会伤害农民的生产积极性，为此，制定一系列保护措施是十分必要的。

5、评论式 例如：“向子冈告别，那是向一个普通人告别，向一个亲近者致最后的敬意。”“她对人民的忠诚，她的才华与勤奋，为自己树立起不朽的形象。”

六、小结

可以报道新人新事新现象，展现社会生活的光辉一面，也可以从不同角度对事件的反映，但是必须是真是发生的事情，不能瞎编。可以

1、实习老师到我校实习

2、县领导到我校听课

3、运动场上拔草等等。

七、布置作业

本地或者本校写一则消息。要求:（1)自拟正、副标题，同时必须具备导语、主体两部分，可根据个人需要运用背景和结语。（2）写作要符合消息的具体要求。

7.新闻消息写作 篇七

(一) 中国新闻奖评审特点

1. 引导正确舆论导向。新闻事业是党的喉舌, 评奖宗旨明确指出坚持为人民服务、为社会主义服务。从获奖作品中不难看出, 它们带有一定的舆论导向, 只有新闻媒体与新闻工作者坚持正确舆论导向, 才能推进新闻事业更好地为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务。

2. 弘扬社会主义核心价值观。第十一届获奖稿件《法警背起生病被告》, 通过一件真实的小事, 表现了法警对人权的尊重, 以小见大体现我国司法制度正在进行着一场前所未有的变革。弘扬时代主旋律, 传播社会正能量。

3. 评选内容丰富。中国新闻奖共设20个评选项目, 以第二十三届来看, 来自全国报社、通讯社、电台、电视台和新闻网站的299件作品获奖, 涉及面广, 内容丰富。

(二) 普利策新闻奖评审特点

1.突出深度报道, 揭露批评为主。在美国, 新闻界历来是以“揭丑”为荣, 作为媒体, 极力追求独家新闻, 避免体裁的重复, 是美国新闻界一直坚持的传统。

2.关注普通人命运。在人物报道题材上, 普利策新闻奖获奖作品注重体现普通人的生活, 用典型反映整个社会环境。

3.获奖体裁多样。这点与中国新闻奖设置相似, 普利策一直针对报纸和通讯社等传统媒体, 新媒体的盛行, 让普利策新闻奖开始扩大评选范围。

二、中国新闻奖获奖新闻变化

1.新闻可视化, 强化细节, 生动性强。报道中加入了图表、数据。同时, 电视消息也增加数据图等内容, 能更加清楚的解析新闻。从单一到多元化发展新闻体裁涉及报纸、广播、电视、网络, 形式不再单一限制。

2. 贴近百姓, 新闻走近百姓生活。诸如, 第十三届获奖作品《看个“咳嗽”要掏1065元》中从一个普通患者的经历入手, 揭示了卫生体制改革的关键问题, 最终将“医药回扣”暴露在阳光之下。选题贴近百姓生活, 满足百姓需求。

3. 获奖作品中突发新闻增多, 更加及时。新闻讲究时效性, 无论是《拉萨暴力事件》还是《179小时, 王家岭见证生命奇迹》都在在第一时间, 以大量的信息报道事实, 让读者在第一时间了解事实。

三、中外新闻奖评选的对比差异及原因

(一) 文化传统不同。新闻价值观与文化传统有关。西方坚持基督教文化, 在西方新闻中, 更多是对罪恶的揭露。文艺复兴之后, 在理性主义思想上又形成注重科学的文化价值倾向。而中国是一种“乐感文化”, 这是根源中国传统而稳定的农业生产方式, 中国更加注重群体关系, 使这种整体文化反映在新闻事业上, 媒介将个人的新闻活动与社会、民族、国家利益连为一体。 (二) 产生背景不同。真正意义的中国人办报是在鸦片战争后。这一时期处于民族存亡之际, 阶级斗争复杂艰巨, 这决定我国新闻事业从一诞生, 就是政治宣传工具。新中国以后, 我国新闻事业学习苏联模式, 政治宣传这一宗旨继承下来。相比之下, 西方新闻事业是资本主义经济发展到一定阶段的产物, 西方新闻媒体产生的主要因素是经济发展, 新闻单位作为一个独立的经济体, 不接受政府的资金, 记者有较大的自由根据喜好刊登各类新闻。 (三) 办报主体不同。西方办报主体主要是商人、企业家, 相比之下, 在中国, 新闻事业成为党领导的社会主义新闻事业的一个重要组成部分, 作为“党的喉舌”而存在。

四、建议与总结

(一) 全球化背景下中西方文化也在相互渗透, 相互影响。在发展过程中, 政府应更多的履行监督职能, 把评审权交给媒介组织和学术机构, 让新闻媒体能够百家齐放, 百花争鸣。 (二) 更加重视读者的地位, 让读者参与评审, 选出读者所认可的新闻, 增加评审的公正公开。 (三) 中国新闻奖的评奖规则要求不够深入, 成熟, 主要是以新闻本身的特色作为评审标准, 而且评选在字数上有限制, 在时间上有要求, 这样会限制一些优秀的未达标的新闻。

获得新闻奖是对作者的一种肯定, 虽然处于不同的媒介环境, 但是在发展过程中我们要去粗取精, 取长补短, 借鉴优秀的评选方式, 以此来推动我国新闻实践的开展。

参考文献

[1]顾广欣.从中国新闻奖评选看我国主流新闻价值观——中国新闻奖十年综述[J].东南传播, 2008 (4) .

[2]刘绩辉.从普利策奖看美国媒体新闻价值取向[J].青年记者, 2010 (6) .

8.如何将材料改写成新闻短消息 篇八

根据发生事件的特点和新闻价值，消息一般又分为简讯、短消息和长消息。

简讯：即用三言两语简要报道新发生或新发现的具有新闻价值的事实。这类报道的内容要求单一写作。一般不分段，既没导语又不必交代背景，只求简单明了地告诉读者某时、某地发生了某件事。字数一般在100字以内。

短消息：是用简洁的文字把最新而又有意义的事实报道出来。一般的短消息，由导语和主体两部分组成。有的短消息，也没导语，但是它比简讯、快讯要写得具体。字数一般200字左右。

长消息：则用较多的笔墨深细地报道新闻价值较高的重大事实。此类消息的写作有导语，还要交代必要的背景，主要是报道重要会议、重大事件或成就及介绍先进经验等。字数一般500字以上。

对考场小作文写作而言，新闻消息写作一般要求写作新闻短消息。它的呈现方式有两种，一种是把长消息改为短消息;一是给出事实的记叙或陈述材料，要求据此写作一则新闻短消息。我这里只讲第二种，如果熟练掌握了新闻短消息的写作，实际上也就解决了如何将长消息改为短消息的问题。

我们先看下面这一则材料：

2015年9月14号上午10点左右，我开车回南京中山北路283号居住的小区。由于小区道路施工，比较拥挤。我开车速度很慢。但就在我快驶到一个背双肩包的老外身边时，对方突然双手撑着车前盖，跳了起来拍打我的车子。我摇下车窗说干什么神经病啊。没想到，老外突然拿起路边扫帚，从车窗中伸进来打我。由于事发突然，我系着安全带，无法抵挡。我就停下车，解开安全带拿着留在车上的扫把追了上去，想跟他论理，没想到老外突然大打出手，将我打倒在地。事情经过就是这样的。后来听派出所民警说，打我的这名老外叫马克，是南师大附中的一名外教。他说我当时朝他按了喇叭，使他受到惊吓，还说当时我把车窗摇下来骂他，他听不懂，有点气愤，他就动手了。听不懂怎么知道我在骂他？我当时不仅没有按喇叭，更没有骂他，这个可以调看当时该路段视频。就算我习惯性按了喇叭，他就可以这样嚣张，动手打人吗？

这是发生在江苏南京的一起老外打人事件中中方当事人的陈述，这位先生姓高，后据警方调查，高先生的陈述基本属实。如果你是一家都市报的记者，报社要求你就此写一则200字左右的新闻登在第二天的报纸上，你怎么写？

显然，这里要求写的200字左右的新闻是指新闻短消息。

在写作前，我们首先要弄清楚新闻的要素。

新闻有六要素，即通常我们说的五个“W”和一个“H”。——什么事（What，何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who，何人）？这个事件是什么时候发生的（When，何时）？是在什么地方发生的（Where，何地）？为什么发生这个事件（Why，何故）？再加上一个H （How，怎么样）。

针对高先生的陈述，我们将这些要素拎出：事情是一个小车司机被打，牵涉的人有被打者司机高先生和打人者外国人马克，发生时间是2015年9月14日上午10时，地点是南京某住宅小区，起因是司机高先生按喇叭使马克受到惊吓，结果是马克动手打了司机高先生。

这样的事情在中国的城市几乎每天都在发生，报社为什么单独对这一件进行报道，这说明这件事具有它的新闻性。

接下来我们就要找准它的新闻点。

新闻点一般就包含在新闻要素中，是有别于我们司空见惯事件中最吸引人的关注点，是值得“报道”的有意义的事实，重要的事实。在上述要素中我们一梳理，就不难发现，它的新闻点就在于作为教师的老外，居然在中国为一点小事粗暴地殴打一名司机。

短消息写作一般包括标题、导语、主体（含背景）三个部分。

新闻要素和新闻点都找出来了，我们就可以进入拟题和导语、主体的写作。

新闻标题是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，是对新闻事实与中心思想的高度概括和浓缩。从事实出发，我们可以对内容加以概括评价拟出这样一个标题：

因喇叭声 南京一老外粗暴殴打中国司机

其中喇叭声、老外打人是新闻事实概括，粗暴是对老外行为的评价。

導语是一则新闻里最有价值、最精华部分的概括。通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的印象。

对短消息来说，导语最好只用一句话浓缩最重要的新闻事实，使读者看了导语后，即使不看下面的新闻，也能基本了解报道内容。同时既不能和标题重复，又要为后文留下余地。

就这一则材料，导语用简明的文字概括介绍新闻的主要内容即可：

昨日，南京市民高先生在开车回家的路上被一名外国人打伤。

标题和导语写好后，就进入主体的写作。

消息的主体，就是导语之后、全篇至末尾的那一部分。消息的主体主要担负着两大任务：一是解释和深化导语;二是补充导语所没有涉及的新事实。第一项任务实际上是对导语所涉及的，主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料（包括背景），以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。第二项任务就是要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。使新闻的几个要素齐备，以便使受众对消息的主题和事件的来龙去脉有比较深刻的理解。

这实际上就是我们前面说的新闻要素涵盖的部分。我们可以作如下简明扼要的事实交代：

事情发生在昨日上午10点左右，高先生开车回中山北路居住的小区。就在高先生驶过一个老外身边时，老外突然双手撑着车前盖拍打高先生的车子，并在走出几步后又拿起路边扫帚，从车窗中伸进去打高先生。高先生急忙停车并追了上去，想跟他论理，没想到老外大打出手，又将高先生打倒在地。据悉这名老外名叫马克，是南京某中学一名外教。之所以打人，他声称是因为高先生当时朝他按了喇叭，使他受到惊吓。

这样，一则完整的新闻短消息就完成了。

因喇叭声 南京一老外粗暴殴打中国司机

本报9月15日讯 昨日，南京市民高先生在开车回家的路上被一名外国人打伤。事情发生在昨日上午10点左右，高先生开车回中山北路居住的小区。就在高先生驶过一个老外身边时，老外突然双手撑着车前盖拍打高先生的车子，并在走出几步后又拿起路边扫帚，从车窗中伸进去打高先生。高先生急忙停车并追了上去，想跟他论理，没想到老外大打出手，又将高先生打倒在地。据悉这名老外名叫马克，是南京某中学一名外教。之所以打人，他声称是因为高先生当时朝他按了喇叭，使他受到惊吓。

短短的一条消息看起来简单，其实包含了作者的精心构思，我们在写作中要注意的是：

1、消息报道的对象是“事”，不能用记叙文的拟题方法。消息的标题既要表明报道的中心事件，还要反映出事件的特征。不能像记叙文那样以“人”拟题，也不能虽以“事”拟题而无特征。比如“高先生开车被打记”“鸣笛引起的纠纷”就不是很理想。

2、消息的导语和记叙的开头不一样。记叙文也有“六要素”，但那是对全文而言，在文章开头并不要求全面具体。如：“动身访美之前，一位旧时同窗写来一封航空信，再三托付我为他带几颗枣核。”（《枣核》），时间要素不具体，也没有指出主要事实。消息的开头则要求指出主要事实，最好有三种以上的要素。比如什么时间、什么人干什么事，或者什么时间、什么人、在什么地方干什么事。

3、消息叙述的人称角度有特殊的要求。消息对客观性、明确性要求很高，要考虑涉及的读者范围，一般要求从局外人的角度、选用第三人称来写。报道内容中的人、单位、行政区，一般不用“我”“我们”等代词，而应直接使用其名称。如：不能像记叙文那样，写成“我”“我校”或“我们”“我们县”等。