家长委员会组织机构情况

家长委员会组织机构情况（通用13篇）

1.家长委员会组织机构情况 篇一

马村镇中心小学 家长委员会组织机构

一、家长委员会主要职责

1、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍；结合学校工作计划，向学校通报家委会工作和对学校工作的建议。

2、积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题，及时与学校进行沟通协商。

3、促进学校与社会、家庭建立更加密切的联系。促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。协助学校开展家庭教育工作，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家校共建共育和谐机制。

4、反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动。做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。对学校的各项工作进行有效的评价和反馈。

总之，家委会是学生家庭教育和社会教育的实施和组织机构。家委会成员是全社会的教育工作者，和家长有着明显的区别。家长只要求管好自己的子女，而家委会成员要担负起所有孩子的监管的教育义务。

二、各成员具体职责：

1、主任委员

（1）全面负责家委会的各项日常工作和活动组织。（2）召集家委会会议。

（3）制定并提出家委会的工作计划。

（4）定期总结家委会工作，及时向全体家长和学校汇报家委会工作情况。

2、副主任委员

（1）协助主任委员做好家委会各项工作和活动的协调和组织。（2）主任委员有事不能行使职责时，全权代理行使主任的职责。（3）负责校级家委会与年级家委会、班级家委会之间的联络工作。（4）协助主任委员拟定家委会的具体工作计划、活动计划，经主任委员审议，报学校批准后具体组织实施和贯彻落实。（5）负责家委会相关文件的起草和发布。

一、各级家委会组织机构

校级家委会：每班推选1位家长参加，共有12人组成。设一正三副主任。校级家委会下设3个功能部：宣传部、活动部、组织部。一般每部有2～3人，由家长根据自己的特长自报。

年级家委会：由本年级每班一位位家长组成，由担任校级家委会的一位主任牵头召集会议。年级组家委会发挥承上启下的作用，以组织本年级的活动为主。

班级家委会：可由各班自行决定多少人组成，我们根据班级现况每班暂设7人，班级家委会以组织班级活动和小组活动为主，同时要积极支持和配合校级、年级家委会工作。

二、校级家委会职能组的职责 宣传部：

1、负责收集、整理家委会内部资料，包括计划、总结、各类活动资料等；

2、负责宣传工作、定期出家长宣传栏、关注学校的环境美化和安全保护工作；

3、接受家长申诉，反映家长要求，积极沟通、协调学校与家长的关系；

4、积极参与学校教育理念的探讨，对教育改革措施提出合理建议，配合教师开展各种教育活动。活动部：

1、及时了解、反映家长自身成长的需求，与学校联合主办家长学校活动。

2、组织家长经验交流会、家长咨询、家长开放日等活动；组织家长积极参与学校各项活动，包括排练文艺节目和体育项目等；

3、组织开展各种规模的学生校外实践活动。组织部：

1、组织管理学校家长志愿者队、家长义工伍，积极参与学校各类节庆、传统活动和外出参观等活动的策划、组织工作，包括后勤采购、经费核算、场地布置、车辆安排等；

2、了解家长和社会可提供的教育资源，提出各年级学生学习与发展的意见、建议和工作思路。

三、家委会各功能部工作要求 宣传部

（一）宣传部的作用

宣传部是学校与家长之间在教育思想、意识、观念等方面共同的主要桥梁。它承担着信息收集、归纳、公示、传递及总结、归档的任务。一方面向家长宣传学校的家校共育、家校共建的大教育思想及具体措施和工作安排；另一方面收集并向学校反映家长在学生教育方面的思想动态及需求。同时，起到沟通校级家委会各职能组之间、年级组家委会之间、班级家委会之间的活动信息、活动经验交流的作用，以促进学校家校共建，共育工作的蓬勃、有序地开展。宣传部要在组织、计划、统筹、协调，以使其在有规模、有效果等方面不断提高家委会的工作水平。

（二）宣传部的工作范围

1、围绕学校学期的工作计划、制定家委会工作计划。对各部的工作进程进行规划、策划、统筹、协调。

2、向家长宣传、介绍学校教育思想及学校的工作安排；向家长及老师展示家校共建、家校共育活动的丰硕成果，报道学校园各项重要活动，渲染、烘托家校之间亲密合作的气氛。

3、收集家长中有关家教心得、经验介绍、家校共建活动的文字材料，从中筛选、整理出有价值的资料，提供给学校负责信息、报道的老师，并向其他新闻媒体提供素材或稿件。

4、参与学校校园网的建设和数据维护工作，不断丰富家校共建内容。

5、收集家长对老师、对学校工作的以及对家委会工作的意见和建议，定期听取家长对学校、任课教师工作的意见，接受申述，并及时反馈给学校。维护和保持家长与老师之良好的合作关系。活动部

（一）活动部的作用

活动部是学校和家委会引导和实施家校共育工作的重要组成部分。它组织、开展各种教育活动。贯彻学校提高家长素质的各种工作精神，提高家长的积极配合、共同参与学生教育的意识。组织家长学习和理解教师的教育目的、步骤及方法，与教师共同承担起教育学生的责任，从而收到最佳的教育效果。家委会还将通过活动部的工作，达到充分利用全校家长的力量和一切社会资源，促进学生教育的效果。

（二）活动部的工作范围

1、按照学校工作计划，动员、组织家长积极参与全校性大型活动。如运动会、才艺大赛、六一文艺演出等。

2、组织年级组开展趣味性、知识性大型校外社会实践活动。如春游、秋游、参观等。

3、参与组织家长学校的学习活动，从理论及方法上教育家长重视教育，学会教育。

4、举办主题性教育论坛和家庭教育经验交流活动，共同促进学生的健康发展和全面成长。

5、协调、参与家长开放日活动，使之达到预期效果。

6、组织家长积极参与学校教学及科研活动。组织部

（一）组织部的作用

组织家长配合学校开展丰富多彩的文体活动，创造家长与学校之间交往的轻松愉快氛围，增进家长与老师、与学校之间的交流、沟通，全力做好各类家校共育活动的筹备与协调工作；协助老师扩大学校大型活动的规模，不断充实活动内容，提高活动质量，为学生提供开阔眼界、增强各方面素质的表现舞台。

（二）组织部的工作范围

1、与各班家长活动小组沟通、交流，做好各班级或各家长小组开展园内外亲子活动的准备与协调工作。

2、做好各项活动的后勤服务工作。

3、筹集并管理家委会活动经费，做好每次活动的物品供应与费用核算。

4、收集家长和社会可提供的教育资源，为学校、家长、社区教育互动做好协调。

2.家长委员会组织机构情况 篇二

参加本届年会的中国代表团由全国天然气标准化技术委员会牵头,由分别来自中国石油天然气集团公司、中国石油化工股份有限公司、中国海洋石油有限公司、全国天然气标准化技术委员会、中国计量测试科学研究院、国家原油大流量计量站的15名专家组成,全国天然气标准化技术委员会常宏岗秘书长任团长。

本届年会由ISO/TC 193主席Mr.William Peter Donkervoet和秘书长Mr.W.P.Bijl主持,TC 193下属的2个分委员会(即天然气分析SC1和上游领域SC3)和各工作组也同时召开了分委员会年会和工作组会议。这些工作组具体包括:ISO/TC 193/WG 2质量指标,ISO/TC 193/WG 5天然气添味,ISO/TC193/WG 6甲烷值,ISO/TC 193/WG 7能量计量,ISO TC 193/SC 1/WG 13热力学性质,ISO/TC 193/SC 1WG 15不确定度计算,ISO/TC 193/SC 1/WG 20天然气取样,ISO/TC 193/SC 1/WG 22硫/微库仑法,ISO/TC 193/SC 3/WG 1分配测量,ISO/TC 193/SC 3WG 2湿气测量,ISO/TC 193/SC 3/WG 4上游领域气相色谱和ISO/TC 193/SC 3/WG 5湿气取样。

工作组会议主要讨论和协商各自承担的天然气相关国际标准和技术报告的具体内容和起草细节(包括技术、术语和文字用语及格式)。分委会和委员会对2010年以来的各项标准化工作进展进行了回顾和总结,明确了下一步工作目标,讨论和确定了需要协调的重大事宜(包括向其他委员会、ISO中央秘书处和其他标准化组织)。会上提出下一次年会预计在2012年9月或10月召开,但并未确定召开地点,TC 193希望有意承办第24届年会的国家于2011年年底通知TC 193秘书处。

中国石油天然气集团公司副总经理喻宝才于2011年10月13日下午会见了ISO/TC 193主席威廉·唐克沃特一行。喻宝才副总经理表示中石油很重视标准化工作,希望在国际标准制定工作中有所突破。双方在友好的气氛中进行了交流。

中国石油天然气股份有限公司副总裁孙龙德也出席了ISO/TC 193第23届年会,并在会上致词。孙龙德副总裁代表会议承办方——中国石油,对这次会议的召开表示热烈的祝贺,并向各国代表介绍了中国天然气工业发展情况、中国石油的天然气业务发展情况及中国天然气技术标准化工作。孙龙德副总裁表示,中国石油有信心愿意与各国的同行一道,积极参与天然气领域国际标准化工作,不断提高天然气开发利用技术水平,促进清洁能源的有效利用,为推动低碳经济发展作出贡献。

中国国家标准化管理委员会工业一部标准化主管徐翔也出席了ISO/TC 193第23届年会,并在会上致辞。徐翔指出,中国政府对标准化工作十分重视,中国国家标准化管理委员会是国务院授权履行行政管理职能,统一管理全国标准化工作的主管机构。中国国家标准化管理委员会积极鼓励各有关方面实质性参与ISO的国际标准化活动,为ISO的发展做出更大的贡献。徐翔表示,经过各位代表的共同努,希望第23届会议能够顺利推进天然气相关国际标准的发展,并对ISO/TC 193的各项工作及重要国际标准达成共识,以满足迫切的市场需求。

在TC193会议之后,即2011年10月14日,由全国天然气标准化技术委员会(SAC/TC 244)和TC193秘书处共同举办了“天然气技术和标准化国际研讨会”,各国代表均出席了会议,另有国内代表120人参加。会议由中石油、中石化和中海油承办。交流会的具体内容包括(1)中国天然气产品及分析测试技术标准体系建设和展望(SAC/TC 244秘书处);(2)天然气行业国际标准化(ISO/TC 193秘书处);(3)北美非常规天然气开发所用标准简介(美国壳牌勘探与生产公司);(4)欧洲联盟天然气质量的统一(法国燃气苏伊士集团);(5)天然气在线分析的准确性和一致性(TC 193/SC 1/WG 15);(6)上游领域天然气及冷凝液分配计量的实践与要点就(TC 193/SC 3);(7)俄罗斯天然气质量控制方法(俄罗斯TC 52/SC 1);(8)俄罗斯天然气工业股份公司用于天然气流速和流量测量方法的规范文件(俄罗斯TC 52/SC 3);(9)天然气取样-用于准确能量测定和痕量组分测量(TC193/SC 1/WG 20);(10)国际标准文档—孔板测量湿气研究(TC 193/SC 3/WG 2);(11)烃露点冷却镜面仪溯源校准程序(TC 193/SC 1/WG 19);(12)高含硫天然气中含硫化合物和元素硫测定技术(中国石油西南油气田公司天然气研究院);(13)中国天然气流量量值溯源体系(国家石油天然气大流量计量站);(14)普光气田高含硫天然气净化工业分析标准体系的建设及应用(中国石化中原油田普光分公司天然气净化厂);(15)并行式天然气孔板能量计量系统改造升级方案探讨(中海石油(中国)有限公司湛江分公司崖城作业公司);(16)原子荧光光谱法测定天然气中的砷和汞含量(中国石油西南油气田公司天然气研究院)。

下面是有关ISO/TC 193标准化工作和2010年以来各工作组和分委会开展标准化工作的情况介绍。

1 ISO/TC 193的组织结构

1.1 工作领域

主要从事天然气及天然气代用品(气体燃料)从生产到送交国内外最终用户的各个侧面的术语、质量指标、测量方法、取样、试验和分析的标准化,并与天然气有关的其他技术委员会相联系并对这些技术委员会所做与天然气有关的工作认可。这些工作由TC 193直属工作组或下属分委员会的工作组承担。

1.2 主席和秘书处

ISO/TC 193现任主席为美国壳牌勘探与生产公司的William P.Donkervoet(任期至2016年)。2010年ISO/TC 193前任主席Mr.Lex Scheers(荷兰壳牌石油公司)退休,按照ISO导则,要求TC 193秘书处向技术管理局(ISO/TMB)推荐1名专家担任下一届主席。ISO/TC 193秘书处于2011年4月向技术管理局推荐了美国壳牌公司的William P Donkervoet为新任ISO/TC 193主席,并于2011年5月25日获得批准。

ISO/TC 193秘书处设在荷兰的标准化学会(NEN),专职秘书为荷兰标准化学会(NEN)的Pim Bijl。

1.3 P成员(投票成员)和O成员(观察成员)

1.3.1 ISO/TC 193

TC 193成立于1988年,现有27个P成员(包括阿尔及利亚IANOR、奥地利ASI、巴林BAMD、比利时NBN、中国SAC、捷克UNMZ、埃及EOS、法国AFNOR、德国DIN、匈牙利MSZT、印度BIS、意大利UNI、哈萨克斯坦KAZMEMST、肯尼亚KEBS、荷兰NEN、挪威SN、波兰PKN、卡塔尔QS、俄罗斯GOSTR、西班牙AENOR、泰国TISI、特立利达和多巴哥TTBS、美国ANSI、乌克兰DSSU、英国BSI、韩国KATS、马来西亚DSM),29个O成员。

1.3.2 ISO/TC 193/SC1

SC1天然气分析测试分委员会成立于1988年,秘书处设在荷兰的标准化学会(NEN),有P成员23个(包括奥地利ASI、比利时NBN、中国SAC、捷克UNMZ、法国AFNOR、德国DIN、匈牙利MSZT、爱尔兰NSAI、意大利UNI、哈萨克斯坦KAZMEMST、肯尼亚KEBS、荷兰NEN、挪威SN、波兰PKN、葡萄牙IPQ、卡塔尔QS、俄罗斯GOSTR、西班牙AENOR、泰国TISI、美国ANSI、乌克兰DSSU、英国BSI、韩国KATS),O成员11个。现任主席为荷兰国家矿业管理局的Willem van der Wal;秘书为Pim Bijl。

1.3.3 ISO/TC 193/SC3

SC3天然气上游领域分委员会成立于1999年,秘书处设在美国国家标准协会(ANSI,由API负责),有P成员12个(包括中国SAC、法国AFNOR、哈萨克斯坦KAZMEMST、肯尼亚KEBS、荷兰NEN、挪威SN、卡塔尔QS、俄罗斯GOST R、泰国TISI、美国ANSI、英国BSI、韩国KATS),O成员10个。现任主席为加拿大卡麦隆测量系统公司的Philip Lawrence,秘书为美国石油协会API的Paula.Watkins。

我国是TC 193和TC 193/SC 1、TC 193/SC 3的P成员。

1.4 直属工作组、分委会和分委会工作组

目前ISO/TC 193有5个直属工作组开展活动(见表1)。SC1现开展活动的有8个工作组(见表2)。SC3现开展活动的有4个工作组(见表3)

我国在TC 193各分委会和工作组活动中非常积极,2003年承担了ISO/TC 193/WG 6甲烷值工作组的召集工作,2011年又承担了ISO/TC 193/SC 1WG 22硫/微库仑法工作组的召集工作。

1.5 与TC 193、TC 193/SC 1、TC 193/SC 3联系的各组织一览表见表4。

1.6 TC 193正在开展的标准制修订项目

截止2011年,TC 193发布的现行有效的标准共有53项(含10项技术修改单),其中有1份技术规范(TS)和5份技术报告(TR),53项标准中属于TC 193归口的13项,SC1归口的39项,SC3归口的1项。TC 193目前正在开展的项目有24项(见表5)。2011年TC 193发布了修订后的ISO 15112:2011《天然气—能量测定》。

2 对ISO/TC 193工作的认识及建议

(1)在天然气热力学性质计算方面,SC 1/WG13“热力学性质”工作组在欧洲GERG和美国NIST的支持下,已经出版了ISO 20765第1部分,第2和第3部分已形成CD文件。我国目前尚没有专门的标准对天然气热力学性质的计算状态方程和方法作出规定,在这方面的研究进行得也较少。随着我国天然气产量、贸易量和加工量的不断增加,在天然气工业的准确计量和化工设计计算中将大量涉及准确测定热力学参数。因此建议积极跟踪ISO 20765第2、3部分的制订进程,并想办法获取相关的计算软件,启动对这些标准的前期研究,尽快等同采用转化为我国标准,为天然气各个建设项目提供基础数据。

(2)我国国家标准GB/T 11062《天然气发热量、密度、相对密度和沃泊指数计算方法》是实施天然气能量计量的一个重要配套标准,是非等效ISO 6976制定的,与ISO 6976的主要差异为标准参比条件的不一致。修订后的ISO 6976增加了参数的不确定度计算,这将有助于标准使用人员对计算参数的不确定度进行评估。同时,将美国物性参数计算标准与ISO 6976协调一致,将基本消除由于天然气物性参数计算标准的不同而产生的差异,将进一步减少天然气国际贸易中争端,因此,建议我及时跟踪该国际标准的修订情况,适当的时候进行标准转换,以提高我国天然气的计量技术水平及数据的可比性。

(3)SC1/WG15完成ISO 10723“天然气-分析系统性能评价”的DIS文件,投票获得通过,即将出版为正式标准。ISO 10723“天然气-分析系统性能评价”是一项重要的天然气计量配套标准,特别是在当前天然气工业快速发展中其重要性凸现。与ISO10723:1995相比,新版标准有较大的改变。建议委派专家对修订后的ISO 10723进行研究,及时采标,制订我国天然气气相色谱性能评价标准,保证我国天然气能量测定的顺利实施。

(4)中国石油西南油气田分公司天然气研究院提出的新工作项目提案“天然气-氧化微库仑法测定总硫含量”获得P成员投票通过,由天然气研究院周理担任工作组召集人,并于2011年10月11日召开了第一次工作组会议,通过专家审查,计划在2012年6月形成委员会草案(CD)并进行投票。该项目是将我国国家标准GB/T 11061转化为国际标准,GB/T 11061是GB 17820《天然气》规定的仲裁标准,在天然气行业分析测试领域得到广泛应用。将其转化为国际标准,对提升我国及中国石油天然气集团公司的国际标准化地位,扩大影响,以及对实施我国能源战略,促进天然气进口,保护我国利益具有重要意义。建议相关部门给予足够的人员和经费支持,保证顺利完成该国际标准的制订,提升我国在天然气技术标准方面的地位和权威性。

(5)SC3/WG2湿气测量工作组正在制订的技术报告草案《封闭管道湿天然气测量》是目前世界上唯一的开展湿天然气计量的技术依据。因此建议继续参与有关章节的修改,并对修改后的报告提出意见;在十二五期间,建设我国的湿天然气实验和测试标准装置,开展湿天然气测量相关技术和标准研究,组织编制我国湿天然气测量系列标准。

(6)LNG作为一种清洁能源,在世界各国得到越来越广泛的应用。由于LNG具有不同于天然气的特性,其质量标准与天然气有所不同。SC3正在开展液化天然气(LNG)测量和混合的新项目,范围为“LNG质量测量、取样和质量指标的标准化”。由俄罗斯天然气工业股份公司负责制订详细的大纲或工作草案。建议对此新项目进行跟踪和研究,结合我国液化天然气生产和进口LNG的质量要求,委派专家参与工作组工作,提出我国建议。

(7)我国天然气分析测试标准中对不确定度的计算没有给出明确的方法,国内专家之间就此分歧也较大,但不确定度作为衡量分析结果准确度的一种手段对分析测试结果的使用和溯源性等影响重大。目前,SC 1/WG 15“不确定度计算”工作组已完成ISO/DIS 6974-1,2,即将出版。这两个标准与老版标准相比修改较大,第2部分修改为专门针对气相色谱分析的不确定度计算方法。因此建议组织人员对这两个标准进行消化吸收,适时将其等同采用作为我国标准,解决困扰我们的方法统一性问题。

(8)TC 193已于2011年出版了修订后的ISO15112:2011《天然气能量测定》。由于我国的天然气能量测定标准GB/T 22723-2008是参照ISO 15112:2007制定的,该标准是保证我国天然气计量方式从体积计量向能量计量过渡的导则性标准,建议标准起草单位和天然气标委会秘书处对新版ISO标准进行消化吸收,组织专家参与有关的修订工作,保证该项标准能在我国顺利实施。

(9)在ISO/TC 193第23届年会期间,TC 193WG 6“甲烷值计算”召开了工作组会议,与会代表建议在技术报告草案“天然气-甲烷值的计算”中增加一些天然气组分及反映不同方法甲烷值的计算结果的图。建议召集人尽快完成该技术报告的修改,提交TC 193秘书处进行投票。

(10)国际标准技术内容的修改一般都是在工作组会议上决定的,为了更好地参与国际标准制修订工作,掌握标准的制修订情况,建议我国专家积极参加工作组会议,会前做好充分的准备工作,会上主动沟通,积极争取,提出代表中国利益的意见和建议。随着参与的深入,我们的意见必将更多的反映到新的国际标准中,从而提高我国的国际标准化地位和话语权。

(11)利用ISO/TC 193第23届年会在南京召开的契机,ISO/TC 193和SAC/TC 244共同举办了“天气热技术与标准化国际研讨会”。研讨会交流内容十分丰富,涵盖了天然气产品、质量控制、多气源天然气互换性问题以及天然气上、下游领域的分析测试、测量等诸多方面的技术问题。这些技术问题中,有些是我国天然气工业发展已经遇见或即将面临的技术难题,如“天然气在线分析的准确性和一致性”、“天然气分配测量”、“湿气测量”和“烃露点冷却镜面分析仪的校准”等。由于研讨会时间短,任务重,并不能对所有疑问进行一一解答,因此建议通过建立的沟通渠道,进一步加强对外交流与合作,开展相关技术内容的研究,从而促进我国天然气工业标准化工作更好地与国际接轨。

3.七年级家长委员会组织机构 篇三

一、组织机构：

主任委员：1名（年级学生家长；个体）副主任委员：1名 秘书长：1名 常务委员：15人

二、委员组成：

家长委员会是学校通过家长集体进行工作的组织形式，它是学校办学的参谋机构。其成员由学校老师、行政推荐，学校党政研究决定。

三、家长委员会委员任职条件：

1、全面理解党的教育方针，能关心教育事业，明确学校教育目标。主动关心学校教育教学工作。

2、思想进步，作风正派，乐于为教育事业服务，乐于为学校学生服务。

3、具有一定组织管理能力和社会活动能力，肯办实事又能出谋献策。

4、教育子女有方，子女是学校的好学生，重视家庭教育的方式方法，讲究家庭教育质量，能创建良好家庭教育环境。

四、家长委员会主要任务：

1、参与学校行政管理工作，定期参加讨论学校工作计划，听取校长就学校各方面的工作情况汇报，对学校工作进行监督，向学校提出意见和建议。

2、带领家长全面推进素质教育，让素质教育走进干家万户，配合学校开展家庭教育指导工作。做好家长与学校之间的桥梁纽带作用。

3、领导家长创建“学习型”家庭，开展“爱读书，读好书”的活动，营建健康、温馨的家庭氛围。

4、构建和完善社区、学校、家庭三位一体的家庭教育指导网络。

4.家长委员会组织机构情况 篇四

一、组织机构

主任：徐济州（五年级学生家长）

副主任：李传山（二年级学生家长）

秘书长：王宏勋（四年级学生家长）

委员：张善涛（五年级学生家长）

徐运峰（四年级学生家长）

陈锁（三年级学生家长）

李旭东（三年级学生家长）

朱保国（二年级学生家长）

张元凯（一年级学生家长）

徐科（一年级学生家长）

二、家长委员会任职条件

家长委员会是学校通过家长进行工作的组织形式，它是学校办学的参谋机构。原则上各级部都有代表，其成员由级部推荐，学校审核，家长同意，方可成为正式会员。

1.较全面地理解党的教育方针，关心教育事业。

2.思想进步，作风正派，乐于为学校教育事业服务，乐于为学生服务。

3.具有一定组织管理能力和社会活动能力，能为学校献计献策，肯办实事。

4.教育子女有方，重视家庭教育的研究，讲究家庭教育质量，能

创设良好的家庭教育环境。

三、家长委员会主要职责

1.参与学校民主管理，督促学校的工作。组织好家长代表大会、家长会、家长接待日，听取学校工作报告，对学校、班级提出合理化的建议，参加一些学校的重大活动。

2.提高优化教育条件，促进学校德育工作。（1）组织家长成立德育讲师团，对学生进行生动的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和经验，或是讲述自己的成长史等，以激励学生更好成长。（2）协助德育、教务等部门，做好行为、心理偏差生的家庭工作和学生的思想转化工作。（3）为学生社会实践活动，提供方便。

3.提供教学资源，拓展教育途径。如利用家长的一技之长，为学生做一些讲座和指导，培养学生一技之长。利用家长开放日参加听课评课，并提出一些建设性意见。

4.整合各种力量，改善办学条件。对学校举办的艺术、体育、科技、文化等活动，每学期评出的好少年、三好学生、学生干部的奖励等，通过家长委员会有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，为学校出主意，想办法，为改善学校的办学条件而做一点实事。

5.家长委员会组织机构情况 篇五

根据天仓小学家长学校工作委员会会议精神，结合我校家长学校工作实际情况，经学校研究决定成立本校家长学校工作委员会组织机构。

一、组织机构

组 长：王建军（学校校长）

副组长：李生柱

郑校长（学校副校长）委 员：魏主任

李主任及各班主任 家长代表：聂少云 聂少贵 李炎祥 潘云和 易胜波 潘云志 杨大勇 张启禄

组员：各班班主任及各班学生家长代表

二、分工与职责

校长：家长学校实行校长负责制，主持召开家长学校管理委员会会议，在有关会议上进行宣传发动，贯彻落实教育方针、政策、实行政治领导。

副组长：协助校长工作。

委员：处理家长学校日常事务。

教务主任：制定家长学校工作计划，安排家长学校各班上课日程，讲课内容，落实讲课教师，积累整理家长学校资料，进行工作总结及经费使用等。

组员：协助办公室主任工作，具体组织家长会议和讲座等活动，发通知、统计、考勤、评选优秀家长。

金塔县天仓小学

6.家长委员会组织机构情况 篇六

昆明金康园小学在班级家委会的基础上建立学校家长委员会。家委会监督学校的教学成果, 参与教师的考核;监督教师的考试内容;决定孩子们在学校吃什么;参与学校部分管理工作。

家委会共有一会七部, 其中的生活部可以配合学校交通安全协管员, 做好学生上放学时间段的交通安全与道路顺畅, 帮忙监管路边摊, 让孩子们在放学路上更加安全。金康园小学德育主任告诉记者:“家长中有许多全职妈妈, 她们学历并不低, 只是想多照顾孩子就没有继续工作, 这些家长无论在精力还是能力上都非常适合家委会的工作, 她们将成为我们家委会的中坚力量。”

摘自《云南日报》

7.家长委员会组织机构情况 篇七

根据太来乡中心校家长学校工作委员会会议精神，结合我校家长学校工作实际情况，经学校研究决定成立本校家长学校工作委员会组织机构。

一、组织机构

顾问：方德明（老退伍军人）

顾问：金碧才（退休老教师）

组长：颜伟（学校校长）

副组长：王加利（教导主任）

委 员：杜应福（村支部书记）、颜家轮（工会组长）、司太龙（财务人员）及各班主任 家长代表：聂少云 聂少贵 李炎祥 潘云和 易胜波 潘云志 杨大勇 张启禄

组员：各班班主任及各班学生家长代表

二、分工与职责

校长：家长学校实行校长负责制，主持召开家长学校管理委员会会议，在有关会议上进行宣传发动，贯彻落实教育方针、政策、实行政治领导。

副组长：协助校长工作。

委员：处理家长学校日常事务。

教务主任：制定家长学校工作计划，安排家长学校各班上课日程，讲课内容，落实讲课教师，积累整理家长学校资料，进行工作总结及经费使用等。

组员：协助办公室主任工作，具体组织家长会议和讲座等活动，发通知、统计、考勤、评选优秀家长。

太来乡箐口小学

8.家长委员会组织机构情况 篇八

第一章

总

则

第一条

为进一步提高学校的办学质量，密切学校与家庭、社会的沟通合作，体现家长充分参与民主管理，提高家庭教育水平，努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系，特设立学校家长委员会，并根据教育系统有关规定，结合本校实际，制定本办法。

第二条

本会全称为：“海北小学家长委员会”。

第三条

家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自制组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

第四条

家长委员会宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，全面推进实效德育，构建以学校的先进教育理念、方式为中心，向家庭与社会全面辐射的教育网络，互相作用，取长补短，促进学生德、智、体全面发展。

第二章

组织机构 第五条

学校家长委员会委员、常务委员由家长代表产生；常务委员会推选出主任委员、副主任委员和秘书长等人选；

第六条

学校家长委员会由14人组成；家长委员会设常务委员会，由4人组成，设主任委员1名、副主任委员2名、秘书长1名、第七条 学校家长委员会常务委员会分设：培训部、宣传部、社联部、安保部。每组3-4人，设组长1人，家长委员会常务委员分别参加一个组的工作。

各部的职责任务：

培训部：调查研究家庭教育情况，总结交流家教经验，协助学校办好家长学校；

宣传部：负责会议文件、计划、总结及有关材料的起草，向全体家长宣传新的教育理念和学校、家长委员会的工作成果；

社联部：负责学校与家庭、社会之间的联系工作，及时了解学校工作情况，搜集反映社会、家长的意见和要求，并及时向学校反馈，保证学生健康成长，促进学校顺利快速发展；

安保部：协助学校搞好校园周边环境的治理，指导学校的安全管理工作，并对相关安全问题提出意见与建议。解决家长和学校的矛盾纠纷，指导家长理解、支持学校工作，帮助学校解决家校联系中的困难；帮助学校解决校门口上、放学交通拥挤现象，协助学校做好学生安全工作；

第八条 家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每年9月中旬进行改选，可连任连选。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。

第九条 家长代表、家长委员会成员应热心学校教育，有较强组织能力和社会影响力。

第三章

职

责

第十条 学校家长委员会职责：

1.定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

2.建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

3.为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

4.帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参加家长学校的课程学习和培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织家长不少于两次接受至少4小时的家庭教育活动。

5.选派家长委员会列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

6.尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

7.促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

8.家长代表大会闭会期间，由其常务委员代行其职责。

第十一条 学校家长委员会委员职责：

1.学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。2.了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。

3.密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校、班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。

4.学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

5.举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。

6.协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。

7.积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。

第四章

权利和义务

第十二条

家长委员会的权利： 1.获知学校的发展规划、办好目标和工作计划的权利。2.有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。

3.有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。

第十三条 家长代表大会及各级家长委员会的义务：

1.有收集其他家长的意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务。

2.有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。

3.有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。

第五章工作制度

第十四条

每学期初学校家长委员会及年级家长委员会、班级家长委员会要紧密围绕学校、班级工作，研究工作思路，制定委员会的工作计划草案，提交家长代表大会讨论通过，征求学校意见后执行；秘书长在家长委员会主任的领导下，协助处理委员会的事务，负责会议文件的起草、记录、以及委员、家长意见的收集与答复，负责委员会各组之间的联系；工作小组组长研究落实各组任务，负责组内委员之间的联络。

第十五条 学校有计划地组织家庭教育培训，在学校网站等设置家长委员会专栏，设立“家长信箱”等，家长委员会向学校反映的意见和要求，学校应在两周内答复。

第十六条 每学年第一次家长代表大会由学校协助于开学后一个月内召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会及常务委员会成员，选出主任和副主任、秘书长等人选。

第十七条

家长委员会实行会议议事制度。家长代表大会每学年举行1次会议，一般在学期初举行，听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议；听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80℅。家长委员会常务委员会每学期至少召开两次全体委员会议，可在期初、期末分别召开，遇到重大事项经学校提议可以召开临时会议。

第十八条 家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表可列席。

第十九条 家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结。每学年配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。

第六章

附则

第二十条 学校对家长委员会要加强指导和管理。为加强家长与学校的联系，学校设立家长委员会联络处，设在教导处，负责家长委员会的协调和联系工作，为家长委员会提供必要的服务，教导处安排1名专门人员负责处理日常事务。联系电话：0513-80680021。

第二十一条 为便于征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，特设“家长信箱”，印制征求“建议表”。

第二十二条 本办法自家长委员会通过之日起施行。在实施过程中根据实际情况经家长委员会讨论进行修改和补充。

9.家长委员会组织机构情况 篇九

课题研究的对象及范围:本课题研究的对象是人和小学全校师生及家长。

2研究方法及运用

文献法、调查法、行动研究法、个案研究法。

3研究成果

1)课题组通过调研,形成了我校家长委员会制度建设研究前后的对比分析报告。课题组为求数据全面,特从全校六个年级中各抽取一个班来调查,总共派发300份问卷,收回300份,其中11份问卷无效(原因是父母不在家,没填写),形成分析报告;梳理出城乡结合学校的特点及存在的具体问题。

通过研究前后的调研报告,反映出我校家长委员会制度建设取得了明显的成效。由于城乡结合部的特点,父母外出务工的情况、文化程度、工作性质、家庭收入、户口以及家庭组成这些客观因素是没有办法改变的,但是家长主观方面的改变显而易见。

(1)家长提高教育孩子能力的途径进一步拓宽。

(2)对于孩子的身心健康与学业成绩,家长的认识发生了根本性的变化。

(3)研究后家长参加学校组织活动的积极性得到极大提升。

2)在实践中形成了符合我校城乡特色的家长委员会制度。

(1)制定了“和之家”家长委员会章程。

(2)制定了“和之家”家长委员会管理运行的各项制度。

(3)“和之家”家长委员会制度建设的校本特色——“和”。

“秉悠悠历史之精髓,立现代教育之创造”,悠久的历史铸造了立校之魂的“人和精神”,形成校园“和”文化。“和”字不仅把中国几千年来的哲学思想、伦理观念、民族性情等文明传统浓缩成一个可感可知的符号,同时也传递出中华民族从古至今的人生观和世界观。“和”是教育真谛和规律的本质体现。学校践行的文化系统的兼容并蓄、尊重学生学习主体、注重学生良好行为习惯的培养,唤醒家长、社会参与学校的管理激情等,均体现了学校各层面的和谐统一。

和韵·家长委员会组织制度:家委会设学校、班级两级,校家委会由学校每班家长代表组成。设主任一名,副主任委员二名。班级家委会由5人组成。两级家委会间的关系为领导与被领导关系。其成员一般由年级组长、班主任及家长代表协商产生,委员产生后,校、班二级家委会实行“一年一调整”制度。

和洽·家委会议事制度:重大事情由学校、教师代表、家长委员会成员会议商量决定(三方成员缺一不可)。会议一般一个月进行一次,有特殊情况由校长、书记临时召集。

和灵·家委会参与学校教学管理制度:每学期至少组织一次教育教学开放日活动,请家长听课、评课。每周三为校长接待群众来访日,由学校安排一名校级干部负责接待工作。家长评议教师的工作每学期进行一次,评议的时间范围为一个学期。每学期期末检测各班邀请一名家长委员会成员参与督考,接受家委会对学校教学质量的验查。

和畅·家委会参与学校安全管理制度:家委会成立了“大黄帽”人和校园平安志愿者护校队,充分发挥家长委员会参与安全管理的作用,为学生的安全成长撑起了坚实的保护伞。

和美·家委会参与学校德育管理制度:结合校园的“和”文化,志在培养品行美,心灵美的好少年,制定《家委会参与学校德育管理制度》《爱心志愿者联盟制度》,开展德育工作。

和乐·家委会激励制度:为营建“家校同心,和谐共育”这种其乐融融的良好氛围,制定《家委会优秀成员评选制度》《家长同学会优秀家长评选制度》,在家长中间开展比学赶超,推介优秀经验等各种活动。

3)探索出了城乡结合学校与家长委员会家校共育的运行途径。

途径一:成立家委会常务理事会,参与学校重大、重要事情的决策,提高学校的民主决策、科学决策的水平。

学校校级家委会由全校各班一名学生家长代表组成,选举产生主任一名,副主任委员二名,下设多个工作组(如爱心志愿者联盟、大黄帽平安志愿者护校队、教育教学评估组、安全工作督查组等),家委会主任及各工作组组长为常务理事,在每学年初建立,实行“一年一调整”。理事会经常列席学校各类会议,了解学校管理与发展,对涉及到学校发展的重大工作决策、重大事项安排等重要问题进行研究,如参与学校扩建工作中安全保障工作的组织实施,参与学校校服的采购监督,参与学校、教师教育教学工作的评估检查等。家委会积极参与学校的教育教学管理,为学校发展出谋划策,主动配合学校深化教学改革,强化学生素质教育,督促学校全面贯彻教育方针,保证德、智、体、美、劳全面发展,沟通学校与学生、老师和家长之间的联系。同时,一般一个月召开一次家校联席会议,有特殊情况由校长、书记临时召集,以保证家委会参与学校管理各项工作的顺利开展和落实。

途径二:依托教学开放日、接待日、家长评校等活动,构建家长参与学校民主管理的通道。

学校每学期至少组织一次教育教学开放日活动,邀请全校家长听课、评课,参与亲子活动等。每位教师全员参与教育教学开放日活动,开放日当天有序组织家长、嘉宾参加学校举办的各项活动,有主题、有重点地展示学校的特色和亮点。全体教师认真组织教育教学活动,把优质的教学活动展示给到访者及家长,活动结束后,由学校组织召开家长座谈会,收集家长反馈的意见书,听取他们对学校教育教学工作的意见和建议,以便及时改进工作,全面促进教学课程的实施和进一步规范办学行为,每学期参与开放日活动的家长达六七百人之多。

每周三为校长接待日,由学校安排一名校级干部负责接待工作,及时听取和解决学校师生员工在工作、学习和生活中存在的问题,广泛听取广大教职员工、学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评,接受群众咨询,受理群众诉求,切实帮助群众解决实际问题,不断改进学校工作,推进教育行风建设,努力办人民满意的教育。

家长评议教师的工作每学期进行一次。每年6月份、12月份为集中开展评议活动。学校通过召开家长会的形式,与家委会评估组一起组织学生家长以班级为单位对本班所有任课老师进行无记名问卷测评,学生家长参评率必须90%以上,力求100%。家长评议教师活动作为年度教师职业道德考核工作的重要组成部分。评议结束后,学校要将评议结果以适当方式反馈给教师本人,对评议满意率低的个别同志要提出明确的整改意见。

每学期期末检测各班邀请一名家长委员会成员参与督考,接受家委会对学校教学质量的验查。

途径三:成立“和之家”爱心志愿者联盟,提升家长参与学校德育管理的水平,形成家校共育的机制。

爱心志愿者联盟是由我校热心公益事业、具有爱心、有一定组织协调能力的学生家长自愿担任,爱心志愿者联盟设组长2人,组员长期有近30人左右。爱心志愿者联盟服务的宗旨:关注学生身心健康及成长需求,组织和指导志愿者对学校组织的各类活动提供力所能及的服务;了解家长教育困惑,围绕孩子成长主题开展各类活动;促进家庭亲子关系培育,为学生树立良好的学习榜样。家长委员会组织家长以志愿者的方式参与到学校各类教育活动中。

举办“爱心家长”系列讲座。爱心志愿者联盟每期至少4次以上,爱心志愿者联盟与教师一起收集优秀学生成长的个案,积极推广他们成功的家庭教育经验。通过对这些家庭教育的宣传,树立榜样,提供了正面案例。

开展“爱心”亲子共读活动。爱心志愿者联盟每期开展一次“亲子共读”交流活动,交流读书心得、探讨热点问题,强化形成良好的阅读习惯,促进了学生及家庭教育水平的提升。

开展“爱心”亲子活动。爱心志愿者联盟每学期协助学校开展运动会,动员家长参与运动、游戏,让孩子和家长在互动中学会合作、沟通与理解,培养孩子的认知能力和自理能力,增进了亲子间的情感,同时让家长在互动中感受和谐亲子关系的美好。

开展“爱心”主题活动。由于我校位于城乡结合部,很多家长是异地务工人员,学校与爱心志愿者联盟每个学期都会组织2次学生给家长写信、打电话、发短信、聊视频等活动,让家长及时掌握孩子的学习情况、心理动态,拉近了在外务工子女与家长的联系与沟通。

开展家长讲坛活动。在开展日常家教经验交流的基础上,由爱心志愿者联盟每年开办1~2次“家长讲坛”,引导家长就“孩子好习惯培养”“隔代教育的利与弊”“培养孩子的责任感”“与青春期的孩子建立良好沟通”等方面话题进行深入交流,增强家长之间、家校之间的沟通,从而能更好地配合学校教育。

开展爱心互助活动。引导爱心志愿者联盟对特殊家庭儿童实施关怀与帮助,培养孩子的爱心,弘扬扶危济困、互助友爱的传统美德。爱心志愿者联盟先后对二十几名特殊儿童进行了资助和帮扶。

途径四:成立“大黄帽”平安志愿者护校队等团体,为城乡结合学校学生的安全成长撑起坚实的保护伞。

由于学校地处城乡结合部,地处的环境人员复杂,同时地理位置上处于华福大道道路主干线上,校门口道路交通极不安全。而家长们大都外出务工,为保证我校正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝或尽量减少安全事故的发生,因此学校以“注意防范,自救互救,确保平安”的原则,通过家校合作,积极发挥家委会作用,取得家长委员会的通力协助,为学生的安全保驾护航。

“大黄帽”护卫学生平安。成立“大黄帽”人和平安志愿者护校队,常年有志愿者二十多人,每天上学、放学时间就可以看见他们在路口、校门等地方密切巡视校园周边环境,处理突发事件,为学生的安全保驾护航。同时,安全工作督查小组成员在发现有安全隐患时应及时向学校反馈。在发现有学生不遵守交通安全时应及时制止并向其班主任或者学校反映。

安全教育多样开展。家委会安全工作督查小组协助定学校制各类人员安全责任制和各方面的安全措施,让学校师生树立“安全第一”“安全无小事”的思想。家委会安全工作小组协助学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育,经常对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、122、120等)等使用常识的教育。

保障饮食安全随时监管。由于地处城乡结合部,家长们大都外出务工,除中午全部学生都在学校用餐,学生的早餐和晚餐大都在外吃,家委会成员如果发现学校周边存在有饮食安全的问题时应及时向学校反映。针对学校的中餐,家委会成员应定期、不定期到学校食堂进行查看,发现问题及时反映,杜绝食品安全问题的发生。发现食品安全问题,家委会成员有义务向学校反馈可采取的相关措施,并尽可能为学生安全提供必要的帮助。

途径五:构建网络平台,使家校共育无缝链接。

随着网络的普及和在工作生活中的广泛应用,网络无处不在、无时不有的优势逐渐成为拉近家校的主要途径和方法。学校与家长委员会一起建立了班级家长QQ群、微信公众号、家校通、学校邮箱等家校沟通途径,在这其中,家长委员会充分发挥其参与功能、配合功能、督促功能、沟通功能,通过上传家教经验文章、分享家庭教育心得、交流学生教育方法、学校重大事项或活动公示通知、分享活动心得等方式,培训家长,温馨建议,平等沟通,建立起友好、和谐的家校关系。

针对父母外出务工家庭特殊教学形式。家长委员会筹划创办网络家长学校,利用节假日召开网络家长学校,创立家长办公室,家长、学生、老师每月定期视频交流,并通过校讯通发送家教知识及孩子的在校情况。有效地解决了常年在外务工家长的学习问题。

4)完善了家长委员会系列制度,形成了《城乡结合部小学家长委员会制度汇编》。紧密结合我校实际情况,在制度框架下,在活动开展中不断印证,不断完善制度构建,在每一个制度板块下细化具体的制度,使家长委员会制度更加具体完善,并形成了家长委员会制度汇编。

5)形成了教师关于《城乡结合部小学家长委员会制度建设的实践研究》感言集。

参考文献

[1]刘孙渊,马超.治理理论视野下的教育公共治理[J].外国教育研究,2008,(6):15-19.

[2]李保强.学校管理学[M].北京:高等教育出版社,2002:300.

10.家长委员会组织机构情况 篇十

《居民委员会组织法》于1990年1月1日开始施行，河南省人大常委会于1994年9月1日颁布了我省的实施办法。1995年12月我市下发了《关于开展创建市级示范居委会活动的通知》，当年全市创建先进居委会22个。2000年11月，中国共产党中央办公厅、国务院办公厅转发了《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》。我市的社区建设是自1999年在解放区开始试点，山阳区紧随其后。2000年两区被命名为全省社区建设的实验区。2001年市委、市政府又下发了《关于在全市推进城市社区建设的意见》，各县（市、区）根据市委市政府的意见和要求，对全市原有的303个居委会进行了精简和整合，以点带面，历经5年，我市的社区建设逐步走上制度化、规范化轨道。目前，我市共有社区居委会100个，社区专职干部617人，初步实现了社区工作目标层层落实到位，居民直选社区干部到位，基础设施建设基本完善，运行机制到位。2001年，解放、山阳两区代表我省出席了全国社区建设工作经验交流会和全国社区建设现场研讨会。2002年7月，我省社区建设工作现场会在我市召开，2002年9月，解放区被国家民政部命名为全国社区建设示范城区。总之，在各级党政领导班子高度重视下，我市在贯彻《居民委员会组织法》方面认识到位、措施得力，社区建设起步较早、效果好，已经走在全省乃至全国的先进行列。我市的社区建设在提高居民群众生活质量和文化程度、扩大基层民主、密切党群关系、维护社会稳定、促进辖区经济和社会协调发展方面起到了积极作用。

二、工作成效

市政府十分重视《居民委员会组织法》的贯彻实施，重视社区建设工作，多次召开会议，研究解决问题。市政府先后印发了《关于开展创建文明小区活动的意见》和《关于城市社区自治组织民主选举的指导意见》等12个文件，并成立了焦作市社区建设工作领导小组，已初步形成了党委政府领导，民政部门牵头，有关部门配合，社会力量支持，群众广泛参与的社区建设工作运行机制。

一是强化宣传，营造氛围。为提高社会各界和城市居民对社区建设重要性的认识，政府有关部门非常重视宣传工作，利用电台、电视、报纸等新闻媒体进行了广泛深入的宣传。解放区把每年6月定为社区建设宣传月，通过举办知识讲座、文艺汇演、发公开信等形式进行宣传。山阳区创办了《社区建设报》，举办18期社区文化节。通过这些宣传活动，增强了居民群众对社区建设的认同感和归属感，强化了辖区单位和社会各界的参与意识和共建意识，为社区建设营造了良好的舆论氛围。

二是以点带面，整体推进。我市社区建设于1999年首先在解放区搞试点，为全面推行探索经验。毛超峰市长亲赴解放区进行专题调研，并撰写文章予以肯定。2000年10月市政府在解放区召开现场会，推广试点经验。2002年4月又在解放区举办了“社区管理与社区发展”理论研讨会，从而澄清了认识，统一了思想，明确了发展方向，为全面推进社区建设奠定了扎实的基础。

三是社区服务，内容丰富。四城区相继建立健全了区、街、社区三级服务网络，积极开展社区服务，受到了社区群众的欢迎和好评。据统计，截止2003年底，全市共建立各类社区服务设施237个、社区服务中心（站）109个，社区服务从业人员达8569人，2000年以来，全市通过社区共介绍安置下岗失业人员8124人次。不少部门都把社区作为平台将部门工作延伸到社区、丰富了社区建设的内容。如创建文明社区活动、安全小区创建活动、社区党建活动、文化活动、计生服务活动、卫生服务体系、劳动保障的社会化管理等等，各具特色，效果良好。

我市社区建设工作取得了明显的成效。一是促进了社会的稳定，如基层矛盾的排查和民事调解，原FLG练习者的帮教转化，去年抗击非典斗争中的防控等等。

二是群众的生活质量和精神文明程度明显提高。通过加强社区党建和精神文明建设，开展丰富多彩的文化活动，促进了社区居民思想道德素质的提高。

三是促进了经济的发展。社区建设不仅拓宽了社区服务业，改善了群众生活质量，还创造了良好投资环境，促进了经济发展。如解放区“万帮社区服务中心”解决了3600余名下岗职工的就业问题，2003年实现产值600余万元，成为该区第三产业发展的“领头羊”。

三、存在的问题

我市在贯彻实施《居民委员会组织法》和社区建设方面取得了很大成绩，但仍然存在一些不容乎视的问题。一是《居民委员会组织法》的学习宣传还不到位，个别领导干部和部分群众的认识和重视程度还有待进一步提高。二是各县（市、区）工作开展不平衡，有的地方差距还很大。三是有些地方部门与社区居委会的关系没有理顺，影响社区组织功能的发挥。四是社区功能还不完善，各类服务业的发展尚不能满足社区居民的需求。五是一些地方社区基础设施还很薄弱，经费短缺，人员紧张，工作不到位。六是个别社区的现有设施还没有充分发挥作用，工作作风还不够扎实，服务措施只是写在文件上，贴在墙壁上，挂在口头上，而未落实到具体行动上，居民群众仍有意见。

四、意见和建议

视察人员认为，认真贯彻《居民委员

会组织法》对于保证城市居民依法办理群众自己的事情，促进城市基层社会主义民主和城市社会主义物质文明、精神文明建设具有十分重要的意义。各级政府要把社区建设作为城区工作的永恒主题和提升城市服务管理水平，推进城市现代化的重要工作来抓。要坚持以人为本原则，逐步探索出一条适合市情、区情的社区建设之路。

1、要进一步加强《居民委员会组织法》的学习宣传，营造良好的舆论氛围，使之深入人心。

2、各级政府及有关部门要进一步提高认识、加强领导，采取得力措施，形成齐抓共管局面。要将社区建设纳入社会经济发展规划，统筹安排。逐年加大政府投入，并广开门路，采取不同形式，利用不同渠道，加大社区投资，不断改善社区服务设施条件，完善社区功能，方便社区群众生活。

3、要整合社区资源达到资源共享。要充分发挥现有设施和人员的作用，不要过分追求形象工程、亮点工程，要以服务群众为目的，实实在在为社区群众排忧解难，真正做到“社区以民为本，民以社区为家”。

4、要严格依法办事，切实做到“四个民主”（民主选举、民主管理、民主决策、民主监督）不断推动城市基层民主化进程。

5、要突出抓好社区建设三件事：一是抓好各类创建活动，改善群众生活环境，提高群众生活质量；二是抓好下岗职工的再就业工作，使失业人员重新上岗；三是抓好居民群众的思想教育工作，化解社会矛盾，维护社会稳定。

6、要加强社区党的建设，把社区的党组织建设好，把党员的经常性活动开展好，充分发挥老党员、老干部在社区建设中的作用。

11.家长委员会组织机构情况 篇十一

关于组织党员干部收看《家园——遵义市第二轮村级组织活动场所建设纪实》、《插旗山上别样红文明和谐社区》专题片

情 况 汇 报

县远程办：

根据正安县远程办关于组织收看《家园——遵义市第二轮村级组织活动场所建设纪实》、《插旗山上别样红文明和谐社区》等专题片的紧急通知。乡党委高度重视，于2010年10月29日晚上19:00在乡会议室召开紧急会议，成立了以乡党委书记袁华任组长，乡党委副书记、纪委书记何勇任副组长，乡组织办、宣传办、人大办、远教办、文广站、监察室等负责人为成员的督促检查工作领导小组，进行指导收看学习工作。

结合杨兴实际，乡远教办组织88名干部职工于2010年10月30日13：06分、19：56分在乡远教室和二楼接待室分别收看了《家园——遵义市第二轮村级组织活动场所建设纪实》、《插旗山上别样红文明和谐社区》专题片。

插旗山社区位于遵义市火车站附近，人口密集，人民生活相对较好，在社区里涌现了一批党员和干部，像社区党支部书记、社区民警等这些先进人物，他们急群众之所急，对于群众生活中存在的困难及时发现并加以解决。他们尤其关心贫困儿童、老人和家庭困难群众等社会弱势群体的生活现

状。切实改善他们的生活质量，并组织了一些机构和活动，丰富他们的精神文化生活，对于把创建插旗山社区成为文明和谐社区作出了突出贡献。他们在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，对于改善社区群众关系，提高社区群众的生活水平，丰富社区居民的精神文化生活作出了重要贡献。

通过学习，广大党员干部深受教育，决心认真践行党的宗旨，结合工作实际，不断开拓视野，学习贯彻落实科学发展观，增强履职能力和工作能力，切实改善民生，解决人民生活的实际困难。广大党员干部群策群力，共同努力。为把杨兴乡建设为：和谐、文明的新杨兴不懈努力。

中共杨兴乡委员会

12.家长委员会组织机构情况 篇十二

二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事制度，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

三、为学校发展创设有利环境。各级家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、改善办学条件、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校、班级开展家庭教育工作;做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识;动员和组织家长参加家长学校的课程学习和培训，增进家长对学校、班级工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织家长不少于两次的家庭教育课程培训。

五、选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的`评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

13.家长委员会组织机构情况 篇十三

近年来，我校从素质教育出发，以教育学生学会做人为目标，从培养学生的责任感做起，开展了以学生的内化为根本目的的行为规范教育，培养具有良好素养的文明小公民，提高学生的整体素质，使学校的教育教学质量有了进一步的提高，2014年被胶州市教体局评委教学管理先进单位。

一、基本情况

店口小学是一所公办小学。现有教学班15在校学生775任教师51人。家长委员会与学校紧密合作，家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。在校长邓时杰的领导下，学校设置了家长委员会，由12名学生家长代表组成。在家委会的建设过程中，学校认真健全组织机构。为了使家委会工作能够与学校工作更好地协调同步，配合默契，学校必须组成一个强有力的工作班子，真正担负起引导全体家长关心、帮助、支持学校工作的重任。

二、家长委员会产生办法及组织建设情况

1、家长委员会产生办法、组织结构。

多年来，学校正副校长、教导处全体成员和各班主任组成家长学校领导小组。并由学校校长担任领导小组组长。

学校家长委员会由学校领导小组提出建议，每班推荐1至2名家长。家长委员会成员由各班推荐，经学校行政会审定后聘任。家长委员会成员每一学年为一届，可以连任。该子女毕业后即离任，补充新的成员。家长委员会设组长1名，副组长2名，原则上低、中、高年级家长中各推选一名担任管理人员。委员分工由家长委员会讨论并决定。

2、组织结构、活动情况及主要职责。

关心学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对广大教师以及学校工作进行监督，反映广大家长的要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的培养、教育子女的科学知识。做好家教工作，在全体家长中起到表率作用。

三、家长委员会建设中的主要做法和经验

1、家长委员会在学校民主管理中的作用

学校积极鼓励家委会成员主动参与学校民主管理，使家委会成员由客体变为主体，由被动变为主动。使他们转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。长期来，家长往往被看作是被教育的对象，甚至因孩子不争气，有时要接受老师的“训话”，有的家长为此抬不起头来了。我们在实践中逐渐认识了这一弊端，开始转变了观念。在家委会成立后，学校应主动把家委会推到台前，在各种场合下树立家委会的形象，明确他们在学校中的地位，使他们真正成为学校的主人，并以其自身的魅力与能量参与学校工作的各个方面。家委会成员通过参与管理，充分发挥各自的特长，从不同侧面为学校献计献策作出贡献，从中能看到自身价值的存在，由此产生一种光荣感、自豪感和使命感，进一步提高他们对家委会工作的热情。在积极参与学校工作中，让他们亲眼目睹教师不计时间、不计报酬地辛勤劳动，精心培育自己的孩子，由此产生感激之情，激起家委会成员的回报之情，从而产生参与学校管理工作和扶持学校的强烈欲望与热情。

积极参与，办好实事，使家委会的工作正常运转。家委会工作的运行机制，主要是通过办实事来启动的，以办实事来带动家委会的各项工作的开展，其运行过程是沟通——协调——谋划——督促——反馈。

2、在构建学校、社会、社区和谐教育体系中的作用

学校始终树立社区是我家，文明靠大家的意识来指导文明共建活动，我们充分利用社区教育资源，采用走出去、请进来的方式开展文明共建活动。走出去，我们组织学生到社区开展公益劳动、卫生宣传，到德育基地图书馆参观博览群书，到敬老院打扫、送礼、演出等；请进来，我们邀请老红军爷爷给同学们讲授战争年代的故事。邀请心理学讲师给家长讲授“如何教育好自己的孩子”。

3、在推进现代学校制度建设方面的作用

为使家庭教育工作的内容落到实处，我校根据本校学生行规的实际情况，建立健全规章制度。并根据学校特点和区域的实际情况，始终把办好家长学校纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。同时，我校又重视家庭、社会与学校的合作，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施。通过家长委员会参与学校的教育教学工作，我校教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。

4、在创新育人机制方面的作用

走出学校，走进社区，把道德教育从学校向社会延伸，学校结合每年的重大节日开展活动。例如：“五一”劳动节组织学生到公园采访园林工叔叔、阿姨，了解她们的工作和生活情况，然后写成作文。平时，每个假日小队利用双休日、寒暑假到社区参加活动。如“啄木鸟行动”、“小民警在社区”等，为社会出一份微薄的力量，在活动中养成健全的人格。

5、在家庭教育方面发挥的作用

我们力求家校协作，目标一致，共享成果。家长把孩子交给学校，希望孩子能有出息。学校希望家长配合，使学生能成才。我们的目标是一致的。家委会成员一致的愿望是通过自己的工作，使学校的工作上一个新的台阶。他们不仅是为了自己的孩子，更多的是为了学校上百上千的孩子能健康成长。学校发展了，家长高兴；家长教育子女有成绩了，学校高兴，为了培育祖国的未来，学校与家长命运与共，发挥各自的教育优势，共同雕塑好下一代。我们还依托家庭，让家庭教育与学校教育形成共识，让少先队的选修章进入家庭，由家庭配合学校争行规方面的章，又在《学习型家庭创建》过程中，学校从学生家庭的实际出发，开展一系列的教育工作，便更多的家庭从活动中受益。学校每学期选出百名好家长进行表彰，让三位一体的教育网络真正体现出来，开展到实处。

6、本地区家长委员会建设中存在的主要问题（1）家委会的个别成员参与热情有的不高。

（2）关于召开家长委员会例会时，因为涉及到的家长工作特点，参加例会的时间不好确定，从而导致每次参加人员都到不齐。（3）在家长委员会任职的家长，在权利的使用以及相关的待遇方面，学校因财力物力有限，无法予以解决。

（4）学校通过家长委员会来了解班级内的一些情况时，因为家长的工作环境原因，导致对班级工作的情况不好征集。

（5）提高家长素质和家教水平的任务单靠学校来完成是不够的，还必须充分发挥家委会自身的优势，让家长来教育家长，就往往会收到事半功倍的效果。

四、加强和改进家长委员会工作的措施和政策建议

1、加强研究课题的实验工作，做好个案分析、跟踪研究工作，推动学校教育工作全面有趣的发展。

2、邀请专家指导，发挥骨干作用，加强家长学校研究工作，逐步建立科学的家庭教育理论体系。

今后我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩。