幼教年度个人工作总结

幼教年度个人工作总结（精选8篇）

1.幼教年度个人工作总结 篇一

1之前上的33课我也总结到了一些东西，孩子没办法在短时间内吸收那么多的东西，必须顺着孩子的喜好来侧重点，所以证明教育也没办法做到一下子就很全面。像现在，她喜欢英语。我就只能加强英语，相对的数学以及天才养成33课方面就得不到充分的练习了。

我认为这是孩子这一时期这一方面的爆发期，我们应该遵循孩子当下爆发的某一方面的兴趣或者特长来加以引导会事半功倍。但是我会努力去完善，尽量完善她的学习，毕竟每一方面都很重要，不可能外语好数学不好，或者数学好语文不好会是好事。

2识字流程：闪卡照相记忆法识字，辨认字，认字读出，写字找字游戏。其中，辨认字是最基础最需要重复的过程。

3外语学习流程(正在试验中)：英语举例。看喜欢的英语动画片以后，接着依照句子录音(点读笔)模仿说出句子，包括儿歌。不需要中文翻译，就纯粹是模仿。当可以准确地模仿出整个句子的时候，就完全有能力说一口标准流利的英语了。这时候在再记住意思来进行句子记忆，以及语法分析和记忆，顺便开始抄写默写单词和句子。

4数学加减(试验中)数数，而后数数练习，数与量的对应以及对比练习，综合数数练习。写数字，听写数字练习，听故事记数练习。物品的变多和变少，比如仙子偷偷送来了，狐狸偷偷拿走了，此类表演。懂了变多边少就懂了加减定义。之后才开始数的分解和合成。再来是量的分解和合成，也就是分数。

5理解能力的训练：理解能力包括直向平面思维能力。听和读的训练，听包括听故事看电视，读包括跟读故事和看书阅读。每天进行一点就进步一点。逆向思维，也就是侦探逻辑能力，就是在看完或者听完后的故事引发提问，特别特别是具有辨证意义的提问。这也是今后语文阅读题所需要具备的解题能力。空间立体思维能力，这是这个时代的需要，三维立体!属于脑部练习，一般7岁开始，市面上早已有相关练习的书籍，书店找。

当下最全的逻辑思维训练是洪恩思维龙，这属于幼教思维训练教材中最全面的一套了，并且可以重复使用。要是买相关的书籍，一般父母做完就完了，一些错误的孩子的弱项题目的习题很难得到复习，所以很那针对性地进行教学。洪恩思维了这套是需要t4或者t6版，以及还配有洪恩点读笔来使用，父母教起来更轻松更有效，并且省钱。针对的是2-7岁。严格来说，因为孩子的学习习惯和学习纪律问题，这套书最好是3岁以上开始使用。3岁以下的最好多一些认知方面的教学，最好的认知教学方式为闪卡教学，比如杜曼闪卡。

写字流程：大字手指描，笔描画，笔描大字，笔描小字，写字练习，偏旁部首先练习。

6教学：一个项目中，要有2种以上的内容供孩子选择，比如写字项目，给孩子两个选择，是要手指头顺着大字描，还是要用水彩笔顺着铅笔上面描，又或者是用水彩笔描画(有颜色的铅笔描画是更高级)。这样三种选择摊开给孩子选择，不管孩子选择哪一种，都值得鼓励，并且认可她的努力以及她的认真，不管做得好不好，认真去做了就好。反之，如果你不给孩子选择，直接就给她手指头描画，或者是笔描画，她都会很不情愿，她一直会纠结你为什么要她做这件事?为什么她要做这件事?为什么她没有选择的余地?如果你给她选择，就算不情愿，她依然能感受到你对她的尊重，尊重她的选择，所以会认真去做。当然，量的方面也要控制好，之前我就没有控制好这个，使得孩子害怕学习。

2.幼教年度个人工作总结 篇二

一、爱心

没有爱,就没有正确的教育。只有爱孩子,才能把自己的心灵献给孩子;只有爱孩子,才能理解、体谅他们,把他们的欢乐与苦恼装在自己心中;只有爱孩子,才能更好地教育孩子。爱能使幼儿获安全感、满足感和幸福感,能促使他们身心健康发展,能使孩子产生积极的情绪体验,从而转化成他们接受教育的内在力量。因此,教师必须树立正确的儿童观,以信任、肯定、鼓励的态度对待每一个幼儿。尤其是对那些“病苗”,老师更应倾注全部的爱,用自己的心去温暖他们的心。

教师自己对孩子的爱。我们所面对的是孩子,他们是一张张白纸,等待我们用爱心去填写。在教学生涯中,笔者遇到过这样一个孩子:自闭、智力方面和其他同龄孩子不一样,语言表达有困难。每天家长送他到学校离去时,他都哭得稀里哗啦,老师很难靠近他,每次一靠近,他就哭得更厉害,哭得累了就一个人玩。笔者也曾用哄其他孩子的方法哄他,用糖果来激励他,但是开始那一段时间仍是吃完糖果继续哭闹。但笔者一直未曾放弃与他的亲近,每天仍是努力地与他说话,宽慰他,给他讲故事。慢慢地,这个孩子愿意说话了,也渐渐地减少了哭闹的次数,这个时候,笔者再用鼓励的话语,在许多方面对孩子进行称赞,常说如“今天没有哭哦,你真棒!”之类的话语。经过一个学期的爱与坚持,他终于不再随时哭泣,偶尔也能加入其他小朋友的游戏当中。由此可见,对孩子要保持一以贯之的爱,他们终将会被感化。

教会孩子对他者的爱,包括爱动物、爱他人、爱劳动、爱集体等情感。虽然目前国家倡导生二胎,但很多家庭仍只有一个孩子。这些独生子女长期处于众星捧月的地位,加上很多家长重智轻德的教育倾向,立志把孩子自小就培养成学习成绩优异的人,这就造成许多孩子以自我为中心。我们不能改变每位家长的观念,但至少可以在幼儿在学校的时间里教导幼儿要关爱他人、关爱集体。例如,活动课时,引导孩子们共同玩玩具,如果有小朋友的玩具坏了时,可以将自己的玩具分享给其他小朋友;体育课中,如果有孩子不小心跌倒,教师要引导小朋友们主动去扶,等等。

总之,幼儿教育中的爱心,不只教师对学生要一如既往的爱,像爱自己孩子的爱,还要教导幼儿能关爱别人。通过爱心教育培养幼儿关爱他人的纯真的心。

二、责任心

作为一名幼儿教师,要做到敬业,首先是要对自己的工作有高度的责任感。教师对待工作的责任心不仅有助于教师自身的发展、进步,而且有利于为幼儿的发展画下一个美丽的起笔。幼儿教师强烈的职业责任感,能使幼儿健康全面的成长;能使家长信任教师,放心工作;能使幼儿教师本身得到社会以及更多人的尊重与信任;也能够扩大幼儿园的教育事业。

增强教师的责任心,主要可以从以下几方面做起:首先,热爱自己的工作。幼儿教师接触的是孩子,有些孩子可能比较调皮,经常哭闹,但是既然已经和孩子们打交道,就要爱他们,进而爱自己的工作。其次,重视孩子兴趣的培养。幼儿教育并非要把每个孩子都培养成天才,但是,深入挖掘孩子的兴趣有助于孩子以后的发展。再次,时刻补充营养。知识的更新速度越来越快,教师只有知识丰富了,对待工作才能得心应手,责任感也才会在无形中得到加强。

三、耐心

幼儿教育不可能一蹴而就,需要教师用耐心慢慢地渗透。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的,在教育的过程中,很多事情就需不断重复,很多话语也是需要不断重复。在耐心的教导中,幼儿才能知道一些基本的是非;才能知道“谢谢”“对不起”等礼貌用语;语言能力才能有较好地发展。刚入园时幼儿都哭得稀里哗啦,不舍得离开爸爸妈妈或爷爷奶奶。而此时原来的孩子经过一段时间接触彼此熟识了,心理上也没有了刚到一起时的担忧、害怕。所以面对这样一个班集体,对教师来说,无论从哪一方面都是挑战。但是不能被困难吓倒,而是每天充满信心地用耐心去克服一切。

由于笔者所在幼儿园幼儿来源不一,有少数民族幼儿,也有越南幼儿,他们几乎没有汉语基础,这就更需要教师的耐心讲解,否则他们听不懂教师的话自然无从应答。比如教导幼儿问好时,可向当地居民或者会说少数民族语言或越南语的人请教“你好”怎么说,教学时用多种语言耐心地教学。幼儿听不懂时可能会露出茫然的神情,教师就应多重复几次。幼儿学会基本的用语之后,也会慢慢地学会其他用语,这样会说话后,其他方面也自然跟着发展起来。

四、关心

幼儿在家中大多是集万千宠爱于一身,但来到幼儿园由于幼儿众多,教师不能像家长一样把所有精力投注在一个幼儿身上,但是这不能成为教师不关心孩子的借口。教师的关心,能让幼儿在愉快的心态下学习和生活,还能让幼儿不断增强人与人之间关系的正确认识和信念,从而也学会关心别人。

教师每天面对的都是活泼可爱有血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求,需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导。每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同、性格不同、认知能力不同、兴趣也不同……如此多的不同使幼儿教师的工作变得错综复杂,但无论怎样复杂,幼儿教师只要做好这三种不同角色:生活中当妈妈、学习中当老师、游戏中当伙伴,幼儿教育中的问题便都能迎刃而解了。

3.幼教年度个人工作总结 篇三

中国移动通信集团公司

中国兵器工业集团公司

中国兵器装备集团公司

中国铁路工程总公司

中国五矿集团公司

中国远洋运输（集团）总公司

中国铝业公司

中国冶金科工集团公司

鞍山钢铁集团公司

中国南方电网有限责任公司

中国南方机车车辆工业集团

攀枝花钢铁（集团）公司

中国航天科技集团公司

中国航空工业第二集团公司

武汉钢铁（集团）公司

中国核工业集团公司

中国航空工业第一集团公司

东风汽车公司

湖南省国资委

内蒙古自治区国资委

上海电气资产管理有限公司

中石油大庆油田有限责任公司

中国石油大庆炼化公司

中石油大庆石油管理局

中国石油化工集团公司胜利油田

中石油辽河油田有限责任公司

中国铁路工程总公司八局一公司

中国铁路工程总公司建工局北京安装公司

中国兵器工业内蒙古北方重工业集团

中国兵器工业内蒙古第一机械制造集团公司

中国兵器装备集团长安汽车公司

重庆长寿化工有限公司

中国兵器工业晋西机器工业集团

广西柳工集团有限公司

重庆南桐矿业有限责任公司

先进个人

丁玉龙 万德平 马永华 马修洁 毛小民 孔政 王琳 王志红 王其增

王显平 王洪卓 王理珩 包学琪 叶逢林 左汝干 刘军 刘跃 刘凡君

刘四辈 刘德忠 齐冬平 吴高侠 宋耀泽 金秀荣 张森 张学辉 张建良

张爱华 李松源 李冠伦 杨文涛 陈冬 陈永茂 陈福贵 周洪和 周脉海

周维平 欧明华 郑中普 徐向东 桂文锋 崔瑞刚 盖力学 普燕霞 曾寿彬

4.2020幼教名师年度工作计划 篇四

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。

(一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

1.创设舞台，展示自我爱动是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供动起来的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。

2.趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以赛激趣促学

(二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。

自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。

2020幼教名师年度工作计划范文2

一、思想政治方面

遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教育教学方面

在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

四、家长工作方面

家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。

2020幼教名师年度工作计划范文3

一、思想政治方面：

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、学习方面：

在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。

三、教育教学工作方面：

我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

5.暑假幼教个人工作总结 篇五

又是一年暑假来临，然而今年的暑假却是和以往不同的，因为我参与了学校组织的暑期社会实践活动。我主要是参加了两个小队的实践活动，分别在队中担任不同的职务。在“绿色起点”小队中我负责撰写新闻稿并走访幼儿园和发放调查问卷，在“十字路口，不在徘徊”小队中我负责搜集整理资料以及发放调查问卷。

我是学前教育专业的学生，因此我参加的两个实践小队都是和学前教育有关的。“绿色起点”小队通过对华南地区幼儿园绿化情况的调查，呈现华南地区幼儿园绿化的基本概貌，使社会关注到幼儿园绿化的问题；“十字路口，不在徘徊”通过发放调查问卷，采访学前教育专业人士，搜集学前专业就业信息，来透视学前教育专业的择业现状，并为这个专业提出有利的择业建议。

我在半个月的暑期实践活动中，交叉完成两个小队的实践任务，使自己的时间安排更为有效合理。为期20天的暑期实践活动对我来说是暑期生活最难忘怀的一段经历。暑期实践活动不仅丰富了我的暑假生活，还让我走上了社会，初尝这个社会的冷暖滋味，同时还获得了有关学前教育情况的一手资料，可谓一箭三雕。虽然在活动进行中，我遇到的困难和阻力非常大，但我还是迎难而上，尽自己最大力量去完成每一项任务。

实践内容

1.发放调查问卷

暑假正式开始的第一天我的暑期实践也开始了。我利用电脑下载打印了两个组长发给我的调查问卷电子稿，“绿色起点”小队要求每个队员都要完成五十份问卷发放，“十字路口，不在徘徊”小队则要求每人完成十五份，虽然总共只要发放六十五份问卷，但是对于单独行动的我来说则是一个比较大的数量。为了高效的完成问卷发放，我还请教了一些对发放问卷有经验的朋友，她们告诉我在超市，购物中心的休息区是最容易做问卷调查的，有了她们的建议我便鼓足勇气开始我的问卷发放，在这里还要感谢我的一个好友，她主动加入了我的问卷调查活

动，帮助我更为高效的完成任务。我们首先去了市中心的大型地下超市，超市的人虽然多，但是愿意参与我们这个活动的人不是很多，我们在碰壁之后并没有气馁，相信总会有人支持我们的活动的，所以在超市转了三个小时候，我们成功地回收了三十多份问卷。接下来是购物中心的休息地，显然人们在休息的时候更有心情来参与问卷调查活动，所以剩下的三十多份我们俩很快就发完了。当六十五份问卷全部回收后，我有一种首战告捷的喜悦。2.统计问卷结果

回收问卷后的第二天我就利用电子模板开始我的统计工作。这个工作比较费眼力注意力很容易被分散，所以由我一个人完成会比较困难，我就请求另一个朋友来帮助我，由她来报数字，我负责输入。在这个过程中，我们配合得很默契，她只要专心报数，我只要专心输入，这样就不会出现输错看花眼之类的事情了，所以我们只用了一个多小时就完成了统计。当我把统计图表发到公共邮箱之后，我才知道原来我是第一个完成统计任务的，我想如果就我一个人来做，也不会做那么快，是协作的力量提高了工作效率，所以这里又要感谢我那位朋友了。我深刻体会到朋友是人的巨大财宝，当我们自己无法战胜困难时，寻求帮助是最好的选择。

3.上网搜集学前教育专业的就业政策

我在“十字路口，不在徘徊”小队中担当资料组的组长，任务是搜集与学前教育专业相关的信息，给其他队员做好资料准备。我把资料搜集的任务发放给其他两位队员自己也领着一份任务在做。我要找的是深圳、厦门以及江苏本省的学前教育政策。通过网络媒体，我发现关于学前教育的信息是非常大和复杂的，然而要和我们这个小队的实践内容对口的信息却是有限的。比如搜集深圳的学前教育政策，在深圳有一个专门的学前教育的网站，我登陆后发现这个网站主要是针对父母和幼师如何对学前阶段的孩子进行教育提供的一些方法和教育内容，帖子很多，我试着从帖子的题目入手查找我所需要的信息，往往我在浏览完十几张帖之后都找不到我所需要的内容。于是我重新找切入口，既然是找就业政策，那么就要到政府的官方网站去找，官网上确实有相关的信息，但是却是比较陈旧的，我只能摘录一些相对比较靠前的资料，不过我想想一项政策的实行向来是需要几年的时间的，前几年的政策如果一直没有更新的话就表明现在还在实行。除了官

方网站，我还在众多相关网页中大海捞针般的挑选可能会涉及到教育政策的网页，将网页中的内容进行归纳整理。这个任务听起来好像很容易，但当我自己亲自去做的时候我发现真的很繁琐，我常常查到后来完全没了兴趣和耐心，这个时候我就选择干其他的事，比如“绿色起点”小队的幼儿园绿化问题，也是需要了解所访幼儿园的基本情况的，这个可以用网络解决。所以我将这一类需要通过网络的事情放在一起做，以提高效率。4.走访幼儿园

在我看来最令我头疼一项任务就是走访幼儿园了。暑假的时候绝大多数幼儿园都放假了，我们中的许多队员都说她们去采访的时候吃了闭门羹。我心里也是一点把握没有，要进入幼儿园，要拍照，要画出面积图，要采访到园长，除非有特殊关系，一般很难办到。我在网上搜索后，锁定了三所幼儿园，一家是翰林河景幼儿园地处市中心的民办幼儿园，一家是鸣珂巷幼儿园地处市中心的公办幼儿园，还有一家是百丈中心幼儿园地处郊区的公办幼儿园。采访河景幼儿园园长是我最失败的一次任务。由于我阿姨的孩子在这家幼儿园上学的缘故，我有幸得以混入家长队伍观看河景幼儿园大班孩子在红星大剧院的毕业演出，并在演出结束时见到了园长。这是我第一次与重要人物进行的面对面的交流，可是我却铩羽而归，可能是后台比较混乱，园长没空和我交流，也可能是我太紧张了一时口拙没有把来意表达清楚，园长就拒绝了我，而我就跟傻了似的没反应过来，灰溜溜地回去了。事后阿姨给我总结经验说，大人物向来忙，所以要开门见山表明来意和身份，能多简单就多简单，如果她第一次拒绝你了你不要慌张，你和她预约一个有空的时间再去访问她，并表示你的采访对她的工作不会有任何影响，这样成功的几率会大很多。在阿姨的提点下，我从失落的状态恢复过来，重新充满斗志地去采访另外两个幼儿园。令我十分欣慰的是，百丈中心幼儿园的走访十分顺利，在此又要感谢我的一个朋友在采访中给我拍了视频和照片，而走访鸣珂巷幼儿园却是一波三折的，我整整在幼儿园守了一天才收集完所有的资料，还采访了幼儿园负责人，可以说我是一个比较幸运的人。5.撰写新闻稿

我是“绿色起点”小队的宣传组队员，写新闻稿是我的主要任务。从活动开始的第一天起，我的新闻稿也开始动笔了。一开始我根本就不知道该怎么写新闻

稿，于是我就上网查写新闻稿的规范和范文，看了许多篇新闻稿后，我心里有了谱之后开始写第一篇新闻稿。第一篇新闻稿主要是说明“绿色起点”暑期社会实践活动启动了，并且在网络上开展了第一次群体讨论。感觉上这件事算不上是个新闻，但我想只要是我们这个小队进行了什么活动，实践活动进展到什么地步，都可以说是我们小队的新鲜事，既是新鲜事那么就应该算作新闻，所以在本次活动中我一共写了七篇新闻稿，反映我们小组的最新动态。新闻稿完成后便是投入公共邮箱和在人人网站上发表，这也算是我们的宣传方法之一。6.实践活动小结

其实这一项算不上是任务，主要是对本次实践活动所得成果的一个书面报告。我主要是对幼儿园走访活动的结果做了一个单方面的总结，总结成果如下：

关于对幼儿园负责人（园长）的采访结果报告

幼儿园的负责人表明他们对幼儿园的绿化是十分关注的。绿化对一个幼儿园来说十分必要，不仅能是幼儿园看上去充满活力，同时还能改善环境，并且起到了方便儿童学习，了解各种植物知识的作用。

一般幼儿园的草本、木本植物较多，藤本植物较少，主要是不方便种植和养护。园中的植物种类比较丰富，且四季种类植物俱全，保证在每个季节都能看到绿色植物。有的植物上还标有解释牌，可以在孩子们室外活动的时候教孩子们认识植物，即成为一种教育资源。

园内的植物一般是集中种植的，在专门的绿化区还会种植一些少见的植物。去过幼儿园面积比较大的话，它的周边都会种上植物，且园中的空余之地也会用绿化填补上。所以幼儿园多数是集中于分散相结合的绿化模式，室内主要是盆栽，置于廊上。

据相关负责人表明，园内的植物是一定会进行养护的，绝不会让有毒带刺的植物长出来，种植的特殊书中还会进行专门的养护，一般都与园林局或林业公司有较长时间的合作关系。

在人与植物的活动关系方面，如都为园长所说，孩子们能从植物身上获取许多知识，比如学习植物的性格啊，植物的生长过程啊，植物是特征啊等等，可以说是绿色植物是幼儿教育的一道亮丽的风采线。孩子们在植物节的时候还会亲身

参与植树活动，平时也会和老师一道对植物进行养护。

实践活动的心得

“纸上得来终觉浅，觉知此事应躬行”，这次暑期实践活动让我深刻明白了这句话的道理。我虽然学习了许多书本知识，但我并不会应用于实际情况，对于书本上一些晦涩难懂的东西就更没有理解力了。不过将书本知识与实践对应起来，很多东西都会清晰起来。比如幼儿园的绿化布局，书上说的有点抽象，等我自己去幼儿园走访画布局图的时候心里就明白很多了。我这次能够圆满结束暑期实践活动还要感谢朋友们的支持和鼓励，如果不是他们的帮忙，我也不会很容易就达成目标，在这个过程中我也明白了协作的重要性，个人的力量是有限的，但是众人的力量是巨大的。如果说是这次活动对我个人的发展有推动力的话，那不得不说它让我懂得了努力了不一定会成功，不努力那么就一定不会成功。我在活动中碰过很多次壁，也想过就这么放弃吧，但是内心又有那么一点不甘心，凭着那点不甘心我硬着头皮走下去了，却没想到会越走越顺利，我想这应该是上天对我努力的回报吧。所以在以后的人生中，我会努力为我的理想和目标奋斗。篇二：幼儿园园长年终工作总结范文三篇

幼儿园园长年终工作总结范文三篇

幼儿园园长年终工作总结范文三篇

【一】

园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况：

一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质

为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。

其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。

二、不断学习，力求提高整体素质

首先，重视政治理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和党的xxxx大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面

做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。

三、规范办园行为，提高办园效益

一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。

二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。

三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了年度定点采购协议书。另外，我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。进一步提高了民办园的办园水平。

四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。

为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动。元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动（夹气球、运报纸比赛）；12月召开了xxxx年“逢十”生日教师既xxxx年退休教师座谈会；xxxx年春节举行团拜会；“三八”节期间，隆重举行庆“三八”趣味体育运动比赛。全校共174位女教职工欢聚一堂，共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为“巾帼不让须眉,学校因你而更精彩”的致辞，然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目。充分展示了现代女性的时尚风采。让广大女教师感受到了节日的快乐，生活的多姿，增进了彼此的情谊，感受到了自身的价值；五一节组织了本校中层管理人员和基层校园长到江西三清山旅游，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。进一步加强了学校精神文明建设。

五、目前存在的问题及今后努力的方向

由于能力水平面有限，还存在着许多不足之处。如：作为一名园长，对理论知识的学习还不够深入系统；对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺；幼儿园的办园质量还有待提高等。

今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量；三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作质量和课题研究水平。四是继续协助

校长督促总务处做好各项采购和招投标工作。努力为学校的进一步发展做出应有的贡献！

希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。

【二】

xxxx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。在上级各主管部门的领导下，在全体教职员工的大力支持配合下，虽然说不上创造了一流业绩，但我能够立足于本职岗位锐意进取，努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求证于同仁。

一、加强学习，不断提高素质

首先，重视政治理论学习，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xxxx大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立科学发展观和新的教学理念，在努力提高办园质量、提升办园水平方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。自身的继续教育上，通过三年努力学习，xxxx年10月xxxx大学《学前教育》函授本科终于顺利毕业，xxxx年度我荣获了“海宁市青少年课外活动辅导先进个人”的荣誉称号，xxxx年1月15日被塘桥社区党支部批准转为正式党员。

二、学有所用，在工作岗位上做好表率作用。

今年8月17日我身体动了腰椎盘切除手术，医生说要休息半年，但强烈的责任心驱使我在2.5个月以后便开始卧床工作，通过电脑网络传送文件、指挥工作，后来带病坚持上半天班，有时伤处酸痛就在椅子上躺会再继续工作，现在不到6个月已经正常上班。我的工作虽然是幼儿园行政管理为主，但对业务工作也不放松。为了提升大家的课堂教学能力，11月底我率先为教师们进行了公开课展示，创新的理念、清晰的教学环节，刷新了教师们的眼球。

作为一名共产党员，要时刻把人民的利益高于一切。作为一个民办非企业的教育机构的管理者，我时刻把幼儿园的保教质量、家长和孩子的满意度放在第一位。

1、今年暑假，为让小班幼儿有更大的自由活动空间，优化教学环境，我们缩掉了一个班级，由原来应招收3个小班，变成了下半年只有两个小班。虽然从经济上明显减少了收入来源，但是我们坚持正确的办学指导思想——“一切为了孩子的发展”，以质量立园。

2、教育是奉献，要有爱心。一年来，我带领教师们深化学习《保教指南》，强化服务意识，用自己的爱心和责任心呵护每一个孩子的健康成长。现在，全园教师能注重营造适合幼儿身心发展的教育环境，使幼儿在快乐中学习、在游戏中积累经验，做到尊重幼儿，真正把幼儿当成我们的学习同伴，把家长当成我们的合作伙伴。

乐于奉献方能找到自己的价值，一年来，我以自己的模范行为，带领教师们完成着一个又一个的新任务，也迎来一个又一个的战斗成果。xxxx9年度我们幼儿园取得了令人欣慰的成绩，全年有10多篇论文和案例在市级获奖、4个课题在市级立项，有2位老师分别荣获海宁市优秀教师和优秀班主任称号，无安全事故，家长满意率接近100%。

三、以“科学发展观”为指导，深化管理。

（一）、加强岗位练兵，将园本特色融入课程

为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们以市教育局“幼儿园教育教学观摩评优活动” 为契机，开展岗位练兵活动，成立了青年教师专门的培训小组，由科研负责人兼管。平时能有目的地进班听课，以推门听课, 预约听课等方式，并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思。

其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一年来，我们不断建立健全课题研究网络，逐步形成了人人重视课题研究的态势，并努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。今年我们有4个课题在市级立项。

三是结合本园创建特色“优化个性，和谐发展”开展课程，将园本特色融入到课程中，切实优化课程，以强化良好个性方面的特色教学工作。

1、凸显语言课堂为主阵地，构建“知行统一”的个性。我们以语言课堂为主阵地，培养幼儿知行统一的良好个性，而语言教育的范围又很宽限，我们主要采用故事、儿歌等教学。

2、巧用各领域课程资源，追求“润物无声”的教育

培养幼儿良好的个性和美德不是一人一事，一时一事，而是我们所有教育工作者共同肩负的责任。在日常教学中，所有各领域都蕴含着育人的因素，渗透着不同历史时期，不同地区不同民族的各种精神食粮、人文思想，对幼儿的成长起着积极的作用。我们要求教师在备课时自觉地把教材中那些能够培养幼儿良好个性的元素充分挖掘出来，使各领域教学与之渗透和谐共生，有机统一。

（二）、投入资金，改善办园条件。

为了优化幼儿的活动空间，我们暑期，我们对食堂、活动室课桌椅进行了维修，给2个小班各装了较规范的6个以上洗手龙头，为了便于大家开课、交流，原来的投影仪较模糊不适合观摩，今年下半年又增添了一台投影仪，清晰度很高，方便了幼儿园开展各项

活动使用。今年，我们还对小班的被子进行了更新，换上了鲜艳、童趣的全棉被套和被芯。

下半年，提高了全体教师的工资待遇，采用考核机制进行奖励，有效地促进了教师的工作积极性。

（三）、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。

为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，我以工会的名誉组织教师积极开展节日活动。“三八”茶话会，“五四”卡拉赛，暑期师德>演讲赛，十月普通话比赛，元旦组织全体教师开展“趣味”体育活动（跳绳比赛），春节联欢会、年夜饭等，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。进一步加强了学校精神文明建设。

在幼儿教育这个圣神而广阔的天地里，作为一个园长，我感到自己责任重大。自己应该不断学习，紧跟时代和潮流的变化，不断更新知识，尽自己的才能，不断创新，让一颗颗灿烂童心在蓝天下自由翱翔，让一个个可爱的“未来之星”健康快乐成长，让我们的教师能够有一个和谐、快乐的工作环境和有较高的福利待遇。

最后，我要感谢广大家长和全园教师们的支持与配合，是你们的支持才有我今天那么多的成绩和收获。今后，我还应不断提高自己的领导艺术水平，更广泛地团结周围的群众，虚心接受大家的监督和正确建议，不断修正自己的言行，争取做一个大家信任和欢迎的园长，为幼儿教育事业作出自己的贡献。

【三】

我是一名年轻的幼儿园教师，教学成绩有目共睹。在上级领导的安排下，成为一名年轻园长。我对新的工作充满了激情与期待！面对着全新的管理岗位，全新的员工，承担起了前所未有的外界压力。我感到非常的迷茫与困惑，是的，我曾经怀疑过、犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我，应该怎么办？回顾自己 的经历，我从新教师成长为一名具有教学经验的青年教师。我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间,这热情来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励着我不断去追求自己的人生价值。我想，我有这样的需要，青年教师们也会有这样的需要。因此我确认我的工作责任是：，以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。

一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识。

树立正确的民主管理意识。

首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，如果幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。其次，每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者篇三：幼儿园园长助理个人工作总结范文-个人总结

幼儿园园长年度个人工作总结

幼儿园园长年度个人工作总结

xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。

二、狠抓内涵建设，提升教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。

我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。

三、更新办园理念，强化服务意识。

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。

6.2013幼教个人工作小结 篇六

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。会议中积极发言，工作努力配合教研组长开展的工作，服从领导的安排，生活上先人后己，热心帮助同事，及他人之所急。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。并且从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。学期之初根据本班级的特点有针对性的制定计划，针对本班级比较薄弱的环节，进行培养。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我还参加了我们托幼中心针对青年教师展开的系列培训，从学习活动、运动活动、游戏活动以及班级管理等多方面着手，让我们这些职初教师有了新的认识，是我们职业发展道路上的指路明灯。

四、家长工作方面：

一直以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可。我创设的“qq群”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

五、存在不足：

当然我也有很多不足，我希望在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身 懒惰思想造成的拖拉现象。工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

7.幼教年度个人工作总结 篇七

一、适合孩子的生理特点———做个“矮”老师

我并不是说老师的个子定要矮, 而是说老师在实施教育的过程中, 定要把自己置于与幼儿同等的高度, 置身于平常孩子当中。长时间和孩子们在起, 老师有时就会不自觉地以种居高临下的眼光看孩子。看到的大多是孩子这样那样的毛病。其实孩子有这样那样的毛病是正常的。如果老师总以 这种眼光看孩子, 则定会影响自己的情绪, 进而产生许多烦恼。如果换种欣赏的眼光看孩子, 你就会获得份意外的惊喜:当老师眼中的孩子很可爱时, 老师爱孩子的心情就会油然而生;当老师眼中的孩子在不断进步时, 老师就会更有自信; 当孩子无意中做错了什么事时, 老师想到的就会只有引导和教育, 而不会情不自禁地呵斥他们。

以前, 我往往会以教师的身份和权威要求孩子做这做那, 更心烦的是一番指手画脚之后, 会发现孩子们做的与要求相差太远。于是, 接下来不是批评就是说教, 更让人心烦的是, 孩子听不进去, 仍然我行我素, 教育效果很不理想。有一次, 我突发奇想:假如我也是一名孩子, 我会希望老师怎么做? 会做得怎么样? 于是我换了一种心态带班, 以一颗平常心、一颗童心对待孩子, 以宽容的态度对待他们, 结果大大出乎我的预料:孩子们越来越喜欢我了, 我也打心眼里更爱他们了, 我的心情也因此变得更加轻松愉快。老师平和的工作心态, 有利于营造一种宽松、和谐、愉快的教学环境和氛围。我们常常说要尊重孩子, 但真正做起来并不容易。在孩子面前, 我们要尽量“蹲”下来、“矮”下来, 以平等的心态带班, 就会多一些轻松, 少一些烦恼, 孩子们也会多一些快乐。

二、适合孩子的心理特点———做个“小”老师

“小”老师就是孩子式的老师 , 也就是说要全心全意地和孩子打成片, 真正成为他们信得过的大朋友。和孩子交朋友, 说起来容易做起来难, 甚至有的人还会不屑顾:我们哪天不是在和孩子交朋友? 老师常常习惯于带领孩子们做这做那, 交往中大多不自觉地以命令的口吻发号施令。这就势必会使孩子对老师保持尊敬的同时, 更多了几分畏惧, 使师生关系变得紧张起来。如果换种方式和孩子接触、交往, 和他们打成片, 在寓教于乐中与他们共同成长、共同进步, 段时间后你就会发现, 幸福和快乐就在你身边。

刚始带班时, 我总认为孩子们的年龄小、能力差, 不管做什么都要指点和帮助。后来, 随着自己在教学中的不断改进, 把自己彻底融入了孩子中, 真正走进儿童的内心世界后才发现, 孩子中间同样孕育着智慧和力量。我始试着以平等的态度与孩子们交往, 遇事和他们商量, 做游戏、搞活动时与他们共同努力, 效果非常好。做个“小”老师, 和孩子们起成长, 孩子们丰富的想象力、超人的创造力, 给了我很多启示和力量。是他们帮助我克服了困难, 分担了痛苦, 使我感到无比快乐和幸福, 也越来越热爱我的幼教工作, 同样这些天真可爱的孩子真正成为我工作生活中的左膀右臂。

三、适合孩子的学习特点———实施趣味化教学

幼儿对学习的兴趣主要是直接兴趣而不是间接兴趣, 即幼儿对活动过程的本身感兴趣, 而不是对活动的结果感兴趣。因此, 活动本身是不是能够吸引幼儿就变得十分关键。如何把干巴巴的数字、硬生生的道理等用浅显有趣的方式展现给幼 儿, 使幼儿易于接受、愿意接受呢? 我的感受是:教师首先要根据教学目标, 结合幼儿兴趣、生活背景和发展水平确定教育内容。如在“引导幼儿初步学会使用剪”时, 根据小班幼儿普遍喜欢小动物的年龄特点, 在活动室墙面上的适当高度布置上小猫、小狗、小兔的图片, 在小动物下贴上3个盘子, 并将有小鱼、骨头、萝卜轮廓的纸放在美工区的小筐里, 然后对孩子们说:“你们想喂小动物吃饭吗? 想喂就把小动物喜欢吃的饭做好去喂它们吧。”再逐步引导幼儿正确使用剪, 把小动物爱吃的东西按轮廓线剪下来, 贴在小动物下的盘子里。这样做比过去单纯教小朋友怎样使用剪, 起“剪面条”的做法要有趣得多, 参与积极性也高得多, 小朋友在喂小动物的游戏中不知不觉地学会使用剪, 轻松达到教学目的。其次, 幼儿的年龄特点决定了他们随时随地处于“无意识的主动学习者”的状态, 幼教过程中应该根据幼儿的无意性和主动性随时随地进行, 将教育融入幼儿的日生活和各种活动中, 引导他们不自不觉地接受教育, 实现身心健康发展。如在大班进行10以内加减运算的教学中, 就可以以游戏的方式进行。让名小朋友扮演小猎人, 多名小朋友扮演大树, 6名小朋友扮演小鸟。小猎人“叭”的声枪响, 打下只小鸟。这时老师就可以问小朋友: “树上有6只小鸟, 猎人打下1只, 飞走了几只呀? ”这样个“6- 1=5”的数学题就产生了。孩子们在趣味游戏中完成这计算, 很容易地接受了“6-1=5”的道理。

8.浅谈幼教工作的“六心” 篇八

关键词：幼儿教育 细心、爱心、童心、钻研心、事业心、信心

【中图分类号】G615

做幼教工作，首先具备的是有颗爱心，一颗爱孩子的心，但光有一颗爱心是不够的，还要有细心、童心、钻研心、事业心、信心、包括爱心六颗心，才能把这项工作做的更好，更全面。孩子在我心目中是最重要的，每天看见他们天真无邪的笑脸，我也忘却了一切烦恼，仿佛自己也变成了一个孩子和他们生活在一起。

一、细心。

作为班主任，一定要细心，才能走进孩子的内心世界

记得有一年春天，有很多新生入学。记得有一次，我和孩子们一起唱歌，当唱《世上只有妈妈好》时，我看见新生叫静静的小朋友，表情忧郁，眼睛里渐渐噙满了泪水，我很吃惊，这时她走到我身边，边哭边说：“老师，别唱这首歌了，听见这首歌我就想起我的妈妈，我很想她。”后来，通过了解知道，在她入学的前几天，父母离异，她被判给了父亲，了解了这一情况之后，在以后的工作中，凡是会使他伤心的话少说或不说，以免使触景生情，平时的日常生活中，多给她关心与鼓励，渐渐的她的忧郁的大眼睛，变得快乐了。由过去的不合群，变得高高兴兴和小朋友一起做游戏了。而且，有时她会把小脸贴在我身上说：“老师！你真好！就像我的妈妈！”得到了孩子的认可，我很高兴，更加感到——只要老师多一份细心与爱护，使一个幼小童年的心灵充满阳光，我感到骄傲与幸福。

二、爱心。

作为幼儿教师，有一颗爱心是前提，要把自己部的爱倾注在孩子身上，无私、公正的爱每一个孩子。我爱我班的每个孩子，不管他是调皮的，还是乖孩子，是聪明、不聪明，他们都有一颗纯洁、幼稚的心，需要老师保护与浇灌，不能给他们幼小的心灵留下一点阴影。小学生往往为博取教师的喜爱，获取与教师的交往的满足而努力完成任务。老师应从点滴小事做起，去疼爱每一个学生。老师的言行是学生的表率，每时每刻都在潜移默化的作用。你爱她、她爱你、她也爱别人。如：我班小乐老同学，父母常年在市内打工，居住在大姨家，每当放学晚时，我都要骑自行车送他一程。天凉了，当把热乎乎的饭盒送到她手中时，他感动的说不出话来……。有一次，大掃除，我和同学一起干，他硬是从我手中抢过工具大声中同学喊：引他感动的说不出话来……。有一次，大扫除，我和同学一起干，他硬是从我手中抢过工具大声中同学喊：“你们别站着了，还让老师干呢？ ”只见他小小的手挥动着大扫帚，我的眼睛湿润了。由于我的爱温暖着她，她每天像一棵小树苗吮吸着知识的甘露，获得令人骄傲的成绩。学校各种活动都落不下她，为学校、班级争先，望着她获得荣誉证书，心里真是比喝了蜜还甜。

三、童心。

作为一名幼儿教师，要永远保持一颗童心，去感受孩子心中真、善、美，了解他们丰富的内心世界。

我班有个叫天天的小朋友，他平时默默无闻，但却有个与众不同的爱好，喜欢各种各样的昆虫。每当户外活动时，操场上看不见他的影子，要找到他：一定在草丛里、小树下、墙角边、旮旯胡同。只看见他东找找、西找找的影子。不一会儿，找到萤火虫、小瓢虫以及连我都叫不出名字的小虫子，就和孩子们兴高采烈的讨论。有时兴奋地跑到我面前，给我看并讲解它的特征。他最喜欢的就是下课。我望着孩子天真的笑脸，我被他对昆虫的偏爱和专心感染了。鼓励他以后有什么新的发现及时向老师汇报，并且可以带几名小朋友一起找，但要注意安全。他听了我的话很高兴，一蹦高儿说：“谢谢老师！我以为你会批评我呢！”孩子是一张白纸，他们渴求知识，渴望了解他生活着的这个世界，发现这个世界的奇妙。我想：没准他将来会是一个生物科学家呢！

四、钻研心。

我从事幼教工作二十余年，积极学习教育理论，不断改进工作方法，提高自身素质，

以科学的眼光观察幼儿，以科学的态度对待幼儿，以科学的方法教育幼儿。

五、事业心。

我热爱幼教工作，我把它视为我的终身事业，用心去热爱它，用心去发现它的乐趣。真心实意地关心、爱护幼儿，了解幼儿，走进幼儿的心灵世界，和孩子融合到一起，成为幼儿心中的好老师。我班的教师子女多，每天家长接的都很晚，尤其是我班的鹏鹏，父母都是教师，双方老人又远在百里之外，孩子无人照顾，每周又有几节晚课到五点钟才能接，尤其到了冬天，天很黑了，才接孩子。家长为此很过意不去。我了解这个情况之后，告诉家长，不用着急，可以晚课后来接，我晚点回家没关系。家长很不好意思，我说：“没关系，我理解你们的苦衷，都是老师，都是为了别人家的孩子。互相理解吧！”家长很感动。有一次，冬天因回家晚，我儿子没人照顾冻感冒了，发高烧。虽然很心疼，但我由衷的感到欣慰，体会到幼教工作的崇高与默默无闻中的伟大。

六、信心。

只有具有乐观的人生态度以及对幼教工作充满信心，才会对生活充满热爱，对幼儿充满爱心。

例如：我班曲然同学，刚接班时，我发现他愁眉苦脸的，和家长沟通，才知道他天生胆小，学生又欺负他。我下决心一定让孩子寻回金色的童年。我多次找他，鼓励他，让他把老师当成妈妈一样。下课了，我手牵着他的手和同学们做游戏，给他展示的机会。他渐渐开朗了，脸上露出了笑容，学习成绩明显提高了。有一天，放学后给他补课，他望着我说：“老师你下学期还教我吗？你一直教到我毕业多好啊！”我震惊了，这是他发自内心的呼唤，孩子敢说敢做了，我抚摩着他的头，激动地看着他：“你真勇敢，老师终于等来了这一天”。