应届毕业生毕业赠言

应届毕业生毕业赠言（精选13篇）

1.应届毕业生毕业赠言 篇一

你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

社会是一部书，让我们刻苦地去攻读，理会它的深意，再去续写它的新篇。

紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。

小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西 ……

有人说：“ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达敬意。

我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

我们这一代不允许我们愧对古人与后代。愿我们以卓越的智慧、坚强的意志、大无畏的

2.应届毕业生毕业赠言 篇二

毕业生离校教育是高校学生教育管理的重要内容, 是创建和谐校园的重要组成部分。当前, 面对庞大的毕业生群体, 做好毕业生离校教育工作, 对于保障正常的教学生活秩序, 维护校园安全稳定, 保障学生的人身、财产安全具有相当重要的意义。

二、应届毕业生中存在的主要不文明行为

面对离开校园即将步入社会的现实, 大部分学生都能够从容、理性面对, 能够做到文明离校。但是, 仍有一小部分学生面对就业、情感等各种压力, 不能很好地把握自己, 用砸、扔、闹、烧等各种消极行为来排解自己的情绪, 给学校和他人带来破坏和伤害的同时, 也给自己造成了极坏的影响和损失, 有的甚至因此触犯法律而受到处罚。

三、不文明行为存在的主要原因

大学生离校时的各种过激行为, 多是就业、情感等方面的压力造成的。大学生就业形势日益严峻, 所以就业压力成为毕业生情绪不稳定的最主要原因。毕业前, 学生的心情本来就是复杂的。既有同学别离的伤感, 也有即将上岗的喜悦, 还有对未来前景的焦虑。所有这些情绪交织在一起, 就如同一个“火药桶”, 如果不能及时得到舒缓和引导, 就容易出现过激行为。

四、做好应届毕业生离校教育工作的建议对策

(1) 开拓就业市场, 做好就业指导。学校要上下齐动员, 采取“走出去, 请进来”的策略, 积极开拓就业市场。今后应在市场开发前做好充分的调研, 增强“走出去”的目的性。要掌握市场需求, 用以指导招生和调整学科培养建设结构。学校就业指导机构, 特别是毕业生年级辅导员, 要有计划、有针对性地做好就业指导工作。

(2) 深入调查, 取得第一手资料, 了解其中问题所在。学生政工干部要深入基层、深入学生当中, 通过交谈、座谈、问卷等多种形式, 了解学生的所思所想, 准确把握学生的思想脉络, 找出其中症结所在, 进而制定出具有前瞻性的、科学合理的工作规划和方案, 从而有针对性地开展离校教育工作。

(3) 发挥毕业年级学生骨干、学生党员的核心作用。进入毕业年级后, 我们往往认为学生干部的使命已经完成, 对他们的要求放松了, 由此造成这些学生干部和党员放松了对自身的要求, 他们把自己等同于普通同学, 甚至也参与到了许多的不文明行为当中。

(4) 辅导员、教师要做学生的知心朋友。随着招生数量的不断增加, 对学生的教育管理工作也是越来越“宏观”。过去一些如“找学生谈心”“与家长定期联络沟通”等看似传统但行之有效的工作方式已不多见。这无形中疏远了师生间的情感距离。

(5) 公寓等后勤部门要增强服务意识, 提高服务质量, 协助对毕业生进行教育管理。公寓管理中心要在具体小事上想细、做细, 宁可以增加工作量为代价, 也要充分体现以人为本的精神, 为学生提供各项优质服务。

(6) 开展温情、关怀教育。要多关心毕业生的日常学习和生活, 关注他们的基本需求, 帮助排解就业、社交、情感方面的困惑。

(7) 开展形式多样的活动, 让学生有事干。积极组织开展“我为母校添光彩”“爱心献母校、文明留真情”等毕业生主题教育活动, 培养毕业生的感恩情怀。

(8) 办理离校手续的各部门要由学校组织专门机构, 统一协调、简化手续、节省时间、提供多方便利。学校要成立由学校主要领导牵头的毕业生离校工作领导小组。

(9) 强化法规化管理, 对于违纪违法行为决不姑息。对于学生的教育管理, 要充分体现“以人为本”的理念。但是, 对于屡教不改、知规违规、知法犯法、影响极坏的违纪违法行为, 要坚决、从速予以处理, 起到必要的惩戒和警示作用。

(10) 以学院为单位安排学生住宿。要响应国家提出的“大学生思想政治教育进公寓”的号召, 尽量安排以学院为单位住宿, 以便思想政治教育工作者更好地在公寓内开展工作。

做好毕业生文明离校工作是反映和检验学校政治教育工作水平的重要方面, 是对毕业生精神文明素质的一次提高和考核, 是衡量学生工作是否完善的一项重要指标, 是维护良好校园秩序的重要内容。因此, 学校上下要一盘棋, 各部门通力协作, 建立长效工作机制, 切实把离校教育工作抓紧抓实。

摘要：做好高校毕业生离校教育工作事关校园和谐和稳定。目前存在于应届毕业生中的多种不文明行为有着诸多深层次的主、客观原因, 本文在深入剖析原因的基础上, 对做好应届毕业生离校教育工作提出几点对策建议。

3.毕业赠言等 篇三

今年要小学毕业的小侄女买了一本同学录，让同学们在上面留言，写一些毕业赠言什么的。我闲得没事，拿起来翻了翻，发现其他同学都是一人一页，惟独有一个叫小静的同学占了3页之多，而且还有单独一页让小静签满了名字。

我很奇怪，问小侄女这是为什么。小侄女告诉我说，她们班其他同学的理想都是什么医生、老师之类的。只有小静的愿望是成为中国最红的明星，现在多留一些她的笔迹签名，以后她要是红了，这些签名就有意义啦！小侄女还说，这算是长期投资。

（艾常清）

不可能的事

小芳特别爱吃肉，又担心自己会发胖。这天，她忧心忡忡地对同桌说：“我这么吃下去，会不会变得像猪一样胖?”同桌笑着回答她：“怎么可能呢，不管多胖，你都只有两条腿呀!”

(李从渊)

举例说明

课堂上，老师启发学生：“请同学们列举出一些身边的不爱护环境的事例。”众同学纷纷举手，七嘴八舌。小明一看自己想的别的同学都讲过了，很着急，突然站起来，大声地说：“我爸爸也有破坏环境的行为，妈妈说他喜欢‘拈花惹草’……”

（石宏）

衣服瘦了

新学期伊始，体育老师与某班的女生们见面后感叹道：“过了个暑假，同学们都瘦了。”这时，正巧迟到的胖女生走过来，问道：“老师，我瘦了吗?”老师怔了怔，然后笑道：“瘦了，衣服瘦了。”

4.毕业赠言：写给老师的毕业赠言 篇四

以下是小编为大家收集的毕业赠言，仅供参考!

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 && 我当怎样地感谢您!

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 && 老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 && 老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 && 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 &&

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。()

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 dd 给时刻关怀着我的导师!

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果 dd 老师，这是您的丰收!

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范 && 我感谢您，感谢您对我的精心培育。

敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

5.毕业赠言：最感人英文的毕业赠言 篇五

又到毕业季，很多象牙塔里的同学们即将成为社会新鲜人，内心自然百感交集。对同学老师的不舍，对大学生活的回忆，对自身前途的迷茫……五味杂陈，统统用上心头。今天，为你奉上毕业双语大餐，希望能带你坦然地走过这个毕业离别之季。

i am not an outstanding student of yours，but you are the most respectable teacher to me in my eyes.on this special day，i extend my heartfelt respects to you!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在这特别的日子里，我要把一份崇高的敬意献给您!

no formula can be used to calculate your devotion;no poems and songs to express our heartfelt gratitude to you.it is you that cultivate our minds with your extensive knowledge and your noble spirits.on this special occasion，please accept our best wishes!加减乘除，算不出您作出的奉献!诗词歌赋颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，在这不寻常的时刻，请接受我深深的祝福!

time is flying away，and years are passing by.only our friendship is always in my heart.farewell，my friend!take care，my friend!流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!

oh，my friend，do you like stars?if you feel lonely far away from home，look up at the stars in the sky，where there is a star for luck that ive send you.朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

life is a profound book.others notes cannot replace your own understanding.may you find and create something new in it.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。

dont be disappointed on the journey of life.there are friends in the world.seize your chance and value your opportunities.may our friendship be everlasting.人生路上何须惆怅，天涯海角总有知音。把握机会珍惜缘分，祝愿我们友谊长存。

time does not water down the wine of friendship;distance does not separate our hands of longing.wishing you happiness forever!时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远!

i have three wishes：may our friendship warm our hearts!may joy be always with you and me!may we often meet each other!我有三愿：一愿友情温暖我们心田，二愿欢乐永驻你我心间，三愿我们常常相见!

6.应届毕业生毕业赠言 篇六

又是一年毕业季，小升初考生们经过激烈的择校、面试，差不多“尘埃落定”了，升入自己理想的学校很开心，但是面对了朝夕相处的同学的分离，是不是有点小难过了。这里收集了一些关于小学毕业寄语、小学毕业赠言的好句子，以供参考。

1、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

2、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

3、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

4、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

5、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子，

6、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的`过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

7、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

8、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

9、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

10、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

11、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

12、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

13、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

14、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

7.建立应届毕业生校外导师制 篇七

本报讯目前, 高校应届毕业生“就业难”和用人单位“招人难”供需矛盾愈演愈烈。业内专家近日提出, 可通过建立“校外导师制度”来提高毕业生与就业市场的匹配度。

在一些发达国家和地区, 校外导师制度已经有非常成功的范例, 对缓解应届毕业生初人职场面临的困境和压力起到了明显效果。维也纳医学大学在2009、2010学年启动了“资深导师计划”, 由18位资深学者担任导师, 两年之后该校已有超过120位导师。林兹大学、萨尔斯堡大学也与其它高校合作推出导师计划, 由每所学校推出5位年轻女性学者共同举办导师相关活动。美国的很多商学院也积极推行“导师计划”。

校外导师制度的主要目标, 是让经验丰富的职场人士对应届毕业生提供学业、专业、就业、职业上的建议, 当好学生进人职场前的良师益友。根据我国高校的实际情况, 专家建议, 通过搭建“毕业生校友会”平台, 为校外导师制提供运作基础。由各高校的校长办公室牵头, 团委、就业办协助各院系成立“毕业生校友会”, 通过在校友中间选拔和校友推荐、自荐等方式, 选择符合条件的校友担任校外导师。

8.毕业赠言书写的引导 篇八

一、 引导正其“言”

赠言是同学间真挚的惜别之情，善意的劝诫之意和美好的前景祝愿等，是一次与同学的心灵对话，虽不能字字珠玑，但却似陈年佳酿般历久弥香，是一份值得珍藏的记忆。因此，其“言”当贵在一个“正”字上。赠言须用心写就，发自肺腑，源于真情，鉴于真心，忌灰色另类，敷衍做作；忌大话套话，装腔作势；忌人云亦云，鹦鹉学舌；忌不着边际，无的放矢。愿同学们要态度谨慎，要事先打好腹稿或草稿，真正做到想好了再写，切不可敷衍了事，应在“正”字上大做其文章，否则不仅有损同学友情，而且还会丧失自己的自尊。

二、 引导择其“时”

本来毕业生的时间就金贵得很，他们时间紧，任务重，有的同学处理不好课内与课外的关系，置紧张的复习于不顾，竟在课堂上埋头写赠言，这样势必影响自己的学业进步。如是写毕业赠言却要以学习作为代价，这显然是得不偿失，也是本末倒置的。正确的做法是，毕业赠言在课下，在课余时间来完成。

三、 引导创其“美”

首先，毕业赠言中的所有文字必须是美的，或富含哲理，或运用修辞格，或幽默风趣等，其用语应堪称一段绝佳的“美文”才好。其次，书写的字体要美，要入帖入体，养人二目，切莫龙飞凤舞，“缺斤短两”。再次，赠言中亦可以根据不同的内容画上相应的插图，如此亦言亦画，图文并茂，更能产生极强的美感效果。最后，整本毕业赠言的排版也要美上加美，可大致分为学校领导、教师、同学三类，每类之前要附有专页以示分别，并作好精美的图案设计等。

四、 引导生其“义”

明确意义是做好各项工作的重要前提。为此，教师要因势利导，或适当运用典型事例，或选取历史上一些英雄模范人物写赠言的故事来教育学生，使学生了解写好赠言的重要性。意义明确了，写赠言就变得积极主动了，也就不再盲目从事了。

五、 引导利其“行”

根据因材施教的原则，写毕业赠言也应因人而异，要根据对方的实际情况来写，能把“赠言”当成对方的座右铭才算上乘。在今后的学习和工作当中，赠言如果能够时时处处均起到指导对方行动的作用，那是最好不过了。

9.应届毕业生毕业赠言 篇九

高三(1)班徐静芳老师：

紧张的高考结束了，大家圆满完成了高中学习任务。然而这是终点也是起点，是结束也是开始，因为你们即将踏上新的征途。很幸运，我能教到像你们这样懂事而又优秀的学生，我们能相聚于天一是一种缘分，感谢你们给老师带来那么多美好的回忆。临别时刻，老师衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我们每个同学，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，记住“试试就能行，争争就能赢，信念不可无;不到最后不能轻言放弃!坚持到底才能胜利，因为人是要有点精神的!”以后芳姐会非常想念你们的!别忘记：有一种味道叫做家!不管你们将来在何方，芳姐永远衷心地祝福你们，等着你们的频频捷报！get in touch!常联系哟!

高三(2)班：袁小建老师：

三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活!

高三(3)班陶晖老师：

整整三年，我们互相陪伴，一起度过。这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧!而此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。祝你们的梦想都实现，祝福你们从此一路灿烂。无论沧海桑田，别忘记我们的高三(3)班，无论何时何地，你们永远是我的骄傲!

高三(4)班卫晓燕老师：

一年前我们匆匆相遇，一年后又要匆匆别离，我心里有太多的不舍。回顾一年的历程，大家的热情、纯朴、善良、可爱给我留下了深刻的印象。这一年，于我们大家都是充实的一年，收获的一年，希望大家在以后的生活中收获更多。愿大家常回“家”看看，祝大家心想事成、前程似锦!

高三(5)苏天仪老师：

很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾;当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油!衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福!

高三(6)吕一烽老师：

二年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的努力必定会有回报，你们都是好样的。还记得我们的口号吗――跑出理想，放飞希望。你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。天下没有不散的宴席，记得常回家看看，因为天一是我们共同的家。

高三(7)计进伟老师：

在经历了高中三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开天一中学，奔赴自己崭新的前程了。我非常高兴和自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。现在，在分别的时候，我想说：人生的别离意味着成长。在今后的人生路上，我希望大家始终拥有两样东西：一是理性和智慧，你要凭性继续成长;二是视野和胸怀，你要有天下之念，报国之志。同时，也希望大家身在四海而心系天一，这里是你曾经的故乡，奋斗的原乡!衷心祝福你们，愿快乐与你们同在!

高三(8)秦波老师：

相逢陌生时，分手熟悉后。

相识是天意，相知是人意。

愿君多回忆，天一最有意。

海阔天空里，诚字伴你行。

高三(9)焦健生老师：

(9)班的同学们，和大家同行、同乐地度过了最为难忘的一年，我感到非常高兴。在你们即将走出天一校园的最后时刻，我祝大家一生平安、一生好运、一生精彩、一生幸福!欢迎你们经常来母校看看，母校永远记得你们，永远欢迎你们!

高三(10)孙丽娟老师：

三年，我们有缘成为师生，与你们一起度过生命历程中重要的时光。“天一”是你们腾飞的起点，愿你们飞的更高、更远。衷心希望你们能够成为一个真正拥有幸福的人。

高三(11)周新伟老师：

两年的时光，在不知觉中已悄然而去，在一起相处的日子里，我们齐心协力共同为高三(11)班创造奇迹与辉煌。我们以此为荣、以此为傲，并将此永远铭记于心。在分别之际，祝愿大家在今后的人生道路上为自己谱写出最美丽的篇章!有空常回母校看看。

高三(12)吴胜强老师：

同学们，经过三年寒窗苦读，到了毕业离开母校的时候了。我想你们肯定舍不得离开母校，母校也舍不得离开你们。但是，雄鹰总有展翅翱翔的那一天，放心地去飞吧!今后不管你们到了世界的那个地方，请你们一定要记住：你们是天一的孩子，你们是最优秀的!祝大家一帆风顺，事业有成!

高三(13)高晓红老师：

10.小学毕业生毕业赠言 篇十

谈分别，道离散。六年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？

带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信……我们一起迎接着人生最美好的青春时光。

人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨日留下记录；起点，预示着更美好的明天。

幻想吧！与智慧结合的幻想，是艺术之母和奇迹之源。

让我们用现在，将过去的脚步和未来联系起来吧！

理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。

生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。

让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！

毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非“此时一别成永诀”？

愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆！

曾经有人说过：你如果想记住什么，就一定要忘记什么。“物是人非”很残酷不是吗？

我没有什么可说的，无非就是那一套好好学习之类的。太过庸俗了吧？你要记住，好朋友会给你真心的祝愿。

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你的微笑会给他或她们带来最美的回忆。六年了，没有什么会比六年的友谊更珍贵吧。她是最单纯，最唯美，最圣洁的。

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

？？光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

有一首歌曾轻声地唱过，在年轻的岁月中，或许时间带走一切拥有过的季节，但我们永远记得那段阳光下的日子。

我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

还记得吗？军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……

我的朋友，你的声音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。像露珠依恋着美丽的花朵，我忘掉了人间的忧愁。若这就是梦，我愿它永远不醒，因为梦中有你，梦中有情！

记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与六周细小的粼光一同现出一片晶亮。

还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。

也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的童年，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。

时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！

“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调，在这里，我但愿你们每个人都是考试赛场上的成功者！

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。我的好朋友阿，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

六个希望的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

11.口语交际“毕业赠言”教学品评 篇十一

师：同学们，在这熟悉的旋律中，不知不觉，我们度过了六年的小学生活，就要告别美丽的校园，告别亲爱的老师和同学，离开六(3)班这个无比温馨的家了。这么多的日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，一起哭过，朝夕相处，荣辱与共。回顾六年的小学生活，我们之间结下了深情厚谊，今天，先一起看看以往我们在一起学习生活的照片吧。

师：(媒体映示照片)这一幅幅活泼有趣的照片，又勾起了我们对往事的回忆，六年的学习生活匆匆而过，美丽的校园留下了我们许多成长的故事，其中有哪些事值得你珍藏呢?能说出来让大家一起分享吗?

生1：六年的小学生活是丰富多彩的，最令我难忘的是参加校运动会，其中有一个集体项目是“钻山洞”，以前参加这项比赛，我们班的成绩都不理想，那次，同学们为了“雪耻”，想办法，出主意，虽然天气很热，但我们都不叫苦。比赛时，我们全力以赴，功夫不负有心人，最终我班取得了年级第三的好成绩。这件事让我看到了六(3)班的团结，也让我明白了只有学会合作，才能取得更大的成功。

生2：大家还记得吗?那次，我们各自买来刀削面和炒饭，你吃我的，我吃你的，香极了，我就觉得这种情谊特浓。

生3：我是五年级转到栖霞实小的。刚来时，我对这里的一切都不熟悉。当时所有的同学对我很热情，下课时围着我问长问短，很快我就消除了紧张感，与大家融为一体了。这种纯真的友谊会一直珍藏在我的心底，六(3)班的全体同学，永远是我的精神支柱。

生4：我最难忘的是王老师对我们的宽容，淘气的我们经常会做一些让老师烦心的事，而老师总是像妈妈一样包容我们的错误，从来不责骂我们。很快就要毕业了，我想对最亲爱的王老师说声“对不起”，还要说声“谢谢”！

【点评】几张有代表性的照片，以同学亲身经历的事情导入，活泼生动的照片，精辟的文字说明再配以熟悉的音乐《阳光校园》，学生注意力集中，从而实现情感的铺垫，激发其深刻的内心情感体验。学生的叙说真实而感人，想要把心中最真的感动一吐为快！

二、 背景音乐《友谊地久天长》

师：是啊，从你们的述说中，我仿佛看见了一幅五彩斑斓的画卷，每一张快乐的笑脸，每一滴成长的泪水，都深深地烙在大家的记忆中了，弥足珍贵。再过十几天，大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，我提议大家用赠言的方式把它们留住，让它们定格。就让我们用笔把自己最美好的回忆，衷心的祝福，送给我们的同学。写出你对同学的欣赏和祝福；写出你对同学的感激和眷恋；写出你和同学的小秘密……

生5：我是这样写的：你总是那么开朗，姜楠，你就像这橙色的卡片，那么活泼、乐观。让我们一起加油，共同进步！

生6：李彤彤，马上就要分别了，你是我们班的开心果，我真的舍不得。你开朗、幽默，陪我一起喜怒哀乐。生气时，你逗我开心，伤心时，你安慰我。即使分开了，我也会时常想起你那爽朗的笑声。希望你好好学习，不辜负老师们的希望。

李彤彤：我没想到，我只是做了很少的事，你却给了我这么多的鼓励和肯定，学习上，你给了我很多的帮助我也会一直记住你，谢谢！

生7：蒋非凡，我是你的邻座，每天都可以看见你的一举一动，有时候觉得你真的像你的名字——“非凡”，你很聪明，什么难题都难不倒你。我相信你的前途是光明的，会如你的名字一样，你会有非凡的前程。

蒋非凡：听了张彭的赠言，我真的很感动，千言万语化成一句话：谢谢！

生8：分手不是永远的别离，即将到来的小别让我们懂得更加彼此珍惜。明天的我们会如小鸟般张开翅膀，怀着理想向蓝天飞翔。我们的小学生涯已经过去，长亭外，古道边的惜别之情在我们心中弥漫。慈祥的老师，可爱的同学，我们从陌生走到相识，从相识走到相知，6个春夏秋冬，6个365天，美好的时光我们一起度过，快乐的回忆我们一起创造，眷恋与不舍让我难以言表。是你们的笑脸让我体会到真正的快乐，牵手时的喜悦，高歌时的欢愉，一切都会印在我的脑海中，直到永远

……

师：刚才大家纷纷把自己最真、最美、最纯的情感送给了同学，与老师朝夕相处，你有什么话送给老师们呢?在母校生活学习了六年，你有话对母校说吗?

生9：老师，您在教学上严谨认真，一丝不苟，您为人正直，您不仅仅是传授我们知识，更是用行为潜移默化地影响了我们。

生10：谢谢您，教我们数学的仇老师，当我们成为祖国的栋梁时，不会忘记小学时的数学老师。老师，您辛苦了！

生11：我想对老师说一声“对不起”，六年来，我们干了许多让您生气的事，让您不开心，可是，您一次又一次地包容了我们，原谅了我们，很快就要毕业了，我想对最亲爱的王老师说声对不起，还要说声谢谢！

生12：母校，你是我们成长的摇篮，在这里我们学到了知识，更学会了做人。祝福母校越办越好！

【点评】口语交际本身具有互动性，当学生进入了良好的交际状态，真情牵动了每一个学生内心深处的情素，说者动情，听者感动。能达到这样的效果，最重要的原因就是每个环节都是以学生的生活为切入口，学生们有感而发，感受真切，感悟深刻，才会有真情的流露。

三、 临别赠言

师：在学校的每一天、每一刻，大家都是在师长们的谆谆教诲和亲切关怀下度过的，即将告别小学时代的今天，校长、老师也有很多话要对你们说。课前王志瑾等同学走访了校长，他给我们六(3)班全体同学带来了临别赠言。

校长赠言：感谢同学们，因为你们六年的精彩，让学校变得灵动而丰富。流走的是岁月，不变的是童年。母校永远张开双臂欢迎你们，因为她是你们永远的精神的家！——肖全胜

生13：校长的赠言，令我感动，也从心底里感谢校长。在这里，我想说：等我们这些小树长成参天大树，我们一定再来母校，回报老师，回报母校，看望校长。

生14：校长，正如您所说，母校永远是我们的精神家园，以后，等我们成为栋梁之才，我们一定再来母校相聚。

……

师：亲爱的孩子们，和你们相处的每一天，我都觉得很快乐，因為你们是那么的可爱，有时那么的调皮，总会带给我意想不到的惊与喜，借此机会，我也有话要送给你们。

无论走到哪里，

记住曾经是六年的兄弟姐妹，

记住尽可能帮助他人。

得意时，

不要忘记告诉大家，让我们与你同乐，

失意时，

不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关，

宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望，

我衷心地祝福你们：

祝福你们中的每一位

健康、快乐、成功！

【点评】教学是动态的、灵活的，教师要学会拓展教学资源，激发学生丰富的体验，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。师生互赠留言，情真意切，学会感恩，学会做人，从学生的回答中，不难看出本节课的情感目标已经达到。

12.应届毕业生毕业赠言 篇十二

自1999年以来, 国家根据国情出发, 从提高国民素质、拉动内需和缓解当时高中毕业生就业压力等多种因素的考虑, 采取了高校扩招的政策, 高校连年扩招, 从2003年以来, 大量高中生踏进大学校门接受高等教育, 扩招后毕业生规模也随之保持着高速增长的态势。至2016年, 据统计高校毕业人数达到765万人。我国的高等教育业完全完成了由精英教育变为大众教育的转身, 大学生已不再有昔日的天子骄子的光环, 面对严峻的就业问题。

二、大学生就业困难的原因及分析

1. 高校专业设置结构不够合理。

在专业结构上, 存在学校专业设置不能适应市场需求的矛盾。一方面, 社会处在科技飞速发展的时期, 而学校所学的知识不能保持与时俱进, 势必使学生所学理论知识与时代严重脱节, 无法跟上时代的发展脚步, 无法向社会输出需要的人才, 及时满足社会需要。近年来, 存在有的学校为了和市场接轨, 只顾追求短时效应, 超越本校的实力, 盲目开办一些热门专业, 结果造成人才供求过剩;另一种情况是, 大学生毕业未就业就失业了。

2. 不准确的高校毕业生自身定位。

人们看到就业难, 存在社会大环境下的客观原因, 也有来自大学毕业生自身的问题:其一, 大学生对自身定位问题不够准确, 存在期望值过高, 造成“高不成, 低不就”的就业心理, 严重影响择业与就业的时效性。其二, 大部分的大学生在求职时准备不充分, 对应聘岗位、应聘的企业及企业所处的行业缺乏了解, 盲目应聘。

3. 高校就业指导滞后。

长期以来高校缺乏有效的就业机制, 就业指导体制不能和市场需求有效结合。高校就业指导结构总体情况是未能形成独立、专业以及有效的部门。许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门, 或者是刚从相关部门分离, 其管理幅度相对较小, 其工作人员业务能力欠缺, 对毕业生的就业指导质量不高, 就业指导课形式单调, 基本是停留在教材上, 未能结合现状, 形成丰富的指导模式。

三、解决大学就业难的指导对策

1. 全社会要重新认识高等教育的目的, 转变就业观念。

第一, 走出错误的观念, 重新认识高等教育的目的。高等教育的目标是培养高素质的人才。第二, 转变就业陈旧的观念, 树立大众化的就业观念。第三, 打破高等教育与职业结构之间的旧有、刻板的联系, 相对降低大学生职业期望值。

2. 改革和调整高校的专业设置和教学。

对课程进行体系改革, 做到整体优化。以用人单位反馈的信息为依据, 打破传统的学科课程模式, 加强教学内容改革, 完善课程体系改革, 要根据社会发展和人才培养的需要, 加快知识更新, 确保学生在第一时间接触到本专业知识的前沿。高校应该以市场为导向, 根据我国经济和产业结构调整的需要, 培养高质量的毕业生, 增强学生就业竞争力。因此, 要加强高校教学方法的改革, 改变原有的“填鸭式”教学方法, 变“被动式学习”为“研究式主动学习”。

3. 加强就业指导, 增强毕业生的择业技能。

完善和规范大学生就业服务体系。大学生就业服务体系一般是由政府、高校、就业市场和用人单位共同构建的综合体系, 还应鼓励专业性公益组织、专业职业辅导机构走进校园和大学生互动交流, 各方力量共同结合, 齐抓共管, 整体优化, 才能实现大学生充分就业。在就业市场上, 毕业生缺乏必要的求职技巧、择业技能差是导致摩擦性失业的重要原因。就业指导部门可以和当地职业辅导机构紧密合作, 最终实现应届生找到相对理想的就业岗位。

4. 校企结合, 建立畅通的就业渠道。

建立畅通的就业渠道。学校要搞好就业基地建设, 组织好校园就业双选会, 保证每年至少举办两次大型的就业双选会, 不定期地以院系为单位召开与本专业相关的中小型就业双选会, 为用人单位与毕业生搭建良好的双向选择和相互交流的平台。对每届毕业生制定出具体的就业工作计划和安排, 结合本校各专业特色及学生素质情况开展就业推荐活动。

四、结语

大学生们只有了解我国现阶段的就业状况, 了解就业所面临的困难和不足, 转变观念, 调节自我, 做好职业生涯规划, 确定合理的择业目标, 保持良好的就业心态, 通过自身的努力, 特别是党和政府、学校以及社会等多方面的共同努力下, 大学生们一定能就业, 为社会作贡献。

参考文献

[1]张振军.大学生就业困难的原因分析及对策[J].产业与科技论坛, 2006 (6) .

[2]姜爱贤, 孟亮, 刘桂英.大学生就业难的原因分析及对策[J].教育探索, 2008 (11) .

[3]郝其宏, 潘永亮.大学生就业指导[M].北京:人民出版社, 2010.

13.毕业赠言毕业致词 篇十三

同学们，在这即将毕业时，总忍不住想对大家说些心里话。总是觉得如果有下一次，我将做得更好。

再过九十三天，将要与大家告别了，说真的真还有点依依不舍。回想起以前，总觉得有时对大家的要求也太苛刻了。

我是一个不善言谈，平时看上去较为严肃的人，可能由于这样一个原因，很多同学都对我敬而远之，其实我想告诉大家，我并没有大家想象的那么可怕，如果和我接触多了，你也将发现我也像其他老师那样平易近人的。有的同学之所以有这种误解，可能是因为我有时上课太严肃了，很少说笑，不讲情面，不

管谁犯了错误，是女同学，还是男同学，我都会很凶的。也有很多热心的同学劝我要努把这毛病改过来，也顺便给同学们一个解释，我并没有固执己见，我也认识到了我的这个缺陷，也正在努力的改正，我也是想与同学们成为好朋友们的，但希望大家能多给我点时间。

但在这里我也想谈谈我的一点小小看法。首先，我认为老师与学生的关系首先应是师生关系，其次再是朋友关系，在课堂上我首先是你们的老师其次才是朋友，而在课外我首先是大家的朋友，然后再是老师，所以同学们千万不要把课堂上的我和课外的我等同起来。当然可能由于我性格的原因才造成大家的这种误会，这也不能全怪同学们。

其次，我认为每个人都应该有自己的特点，老师是这样，同学们更是这样。我们现在施行的课程改革不正是这样要求的吗？也只有这样，这个世界才是五彩缤纷，多姿多彩的。假如每个老师都是一样的一张温柔的笑脸，一嘴的甜言

蜜语，那和只有一个老师又有什么不同呢？那同学们不会将觉得很无聊吗？假如我们每个同学都是一样的活泼开朗，能说会道，那和只有一个同学又有什么区别呢？再进一步说，假如这个世界的每个人都是一副的面孔，那这世界不是太可怕了吗？所以我会针对我性格上的不足进行改正，但一定不会全改，我还是会保持自己的特点的，我也希望每个同学也都应有自己独特一面的。

当然，大家应把特点和缺点区别开来。

在这里我并不是在为我的行为辩解，也并不是认为自己所做的一切都是正确的。相反我认为自己还是存在许多的不足。

心瑜，不知你还记不记得，在你刚刚入学还不到半年的时候，有一次被我狠狠打过一顿，可能你到现在都还不清楚是为了什么。现在想想也是的，你那么小的年纪，哪里一下子就能明白过来了。你也不过是犯了个小小的错误，一

个每个小孩子都会犯的错误，我又为什么一样要那样大动干戈呢，其实只要稍和你交流一下，指出你的错误，相信懂事的你以后一定就会做得很好的。现在想想实在后悔，你可能还在记怨我吧？

剑钊，你是一个很有潜力的学生，只是比较贪玩，控制不了自己而已，现在落到这样的成绩，我也是有很大责任。假如我细心点，早点发现你这毛病；假如我能耐心些，多对你苦口婆心几次；假如我平时对你多点关心照顾，我想现在的你可应该是对中考信心十足的了。我真恨自己。

银川，其实你是个挺懂事的孩子，是个很有上进心的人，可能只是对于学习少了点兴趣。当时我如果能够多创造些机会让你去锻炼自己，增强你的自信心，如果能给你多些鼓励，你现在一定不会让你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、顺芳……，一说到大家我就得觉问心有愧，虽然我们师生已三年了，但和大家一起好好交流 的时间却少之又少，总是因为你们在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其实你们才是最应该得到关心的人。我真愧为你们的老师。

…本文内容↗摘自…

真想说如果这三年能够重来，我一定做得更好。

在这三年里，没给大家带来大的帮助，相反的，却从同学们身上学到了很多东西。

首先，让我认识到了做为一个老师真正的是要为同学们做些什么的。以前我总认为同学到学校里来，第一需求当然是学习，除了学习还是学习，在学习上得到老师更多的帮助。但事实并不是这样。更多的同学需要的是老师的理解和与老师的交流，能够在学校里度过他快乐的中学时代，然后再有一个好的学业。因此老师应多与同学交流谈心，多站在同学的角度想问题，才能了解同学们到底在想什么，需要什么。而不应主

观臆断，一味的要求同学去做他们根本不想做的事情。

我从同学们身上学到的第二个点是：要有坚持不懈的精神。当同学们三年前刚刚迈进校门的起，每个同学的心中肯定都有自己一个美好的理想。可是在这三年的过程中我们有的同学已当了逃兵，如德志、建华等；有的虽然还在学校，可他们早已把刚入学的那远大的理想都抛之脑后了；但大部分的同学都还像战士一样守在阵地的前沿，为着自己的那尚未实现的美梦而战斗着。我赞美这些同学，祝福这些同学，同时也相信你们的那心中的梦一定会实现的，那不过是个早晚的问题。老师为你们而骄傲，老师也会向你们学习，始终不渝的坚持自己的理想，并为之奋斗不息。

第三，从大家的身上我也看到了我知识上的不足。同学们对于新的知识太有好奇心了，对于一个疑问，总是要打破沙锅问到底，有时让老师都有点招架不住了。可能有些细心的同学总觉得很

奇怪，为什么老师对于你提出的问题老是说明天再告诉你，其实是因为老师自己也不懂，不得不再去查资料或者问其他的老师。那是当时老师为了掩饰自己的“丑”态而找的一个籍口而已。但是老师很高兴，因为能被自己的学生问倒，就证明了学生比老师厉害了，这难道不是值得高兴的事吗？而且老师也从中发现自己还有还有很多的不足，还是需要和同学们一样，加倍的努力学习的。

真还想再和同学们一起渡过一个快快乐乐的三年。

在这即将告别之际，做为你们的老师，还是想再一次的啰嗦几句,送给大家一些叮咛。

大家毕业之后，有的要继续自己的学业，升到高一级的学校深造，有的就将踏入社会，但不管你是选择哪条路，我都要告诉你，千万要对自己有信心，只有相信自己，相信自己的实力，坚持不懈，最终才会实现自己的理想。老师经常在课堂上讲给大家听的《阿甘正

传》，相信大家还记忆犹新吧。

其次，要好问，要能不耻下问。我们的老祖宗在几千年前就已经认识到这一点的重要性了。大家在以后的日子里，一定还会遇到各种各样的难题，而且一定是比现在在学习上碰到的更难解决的问题。那时更能显出向他人请教的重要性来。因此不管以后你是处在什么样的地位，请你记住放下你的架子，你的面子，你的虚荣心，抱着学习的态度向他人请教，你会发现那将会是受益非浅的。

再次，要做个好人。孔子说过：“己所不欲，勿施于人。”有的人为了一时之欲，而去损害了他人的利益，这样虽然一时得到物质上的满足，但也就有可能因此而一辈子受到良心上的遣责。这样的代价难道值得？人生短短不过几十个春秋，我们并不求如何的风光一世，只求能快快乐乐，心安理得，无怨无悔的走完这一旅程也就知足了。人常说“知足常乐”嘛！

再想与大家共渡三年，那是已奢望 的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

毕业赠言

同学们，在这即将毕业时，总忍不住想对大家说些心里话。总是觉得如果有下一次，我将做得更好。

再过九十三天，将要与大家告别了，说真的真还有点依依不舍。回想起以前，总觉得有时对大家的要求也太苛刻了。我是一个不善言谈，平时看上去较为严肃的人，可能由于这样一个原因，很多同学都对我敬而远之，其实我想告诉大家，我并没有大家想象的那么可怕，如果和我接触多了，你也将发现我也像其他老师那样平易近人的。有的同学之所以有这种误解，可能是因为我有时上课太严肃了，很少说笑，不讲情面，不管谁犯了错误，是女同学，还是男同学，我都会很凶的。也有很多热心的同学劝我要努把这毛病改过来，也顺便给同学们一个解释，我并没有固执己见，我也认识到了我的这个缺陷，也正在努力的改正，我也是想与同学们成为好朋友们 的，但希望大家能多给我点时间。

但在这里我也想谈谈我的一点小小看法。首先，我认为老师与学生的关系首先应是师生关系，其次再是朋友关系，在课堂上我首先是你们的老师其次才是朋友，而在课外我首先是大家的朋友，然后再是老师，所以同学们千万不要把课堂上的我和课外的我等同起来。当然可能由于我性格的原因才造成大家的这种误会，这也不能全怪同学们。

其次，我认为每个人都应该有自己的特点，老师是这样，同

学们更是这样。我们现在施行的课程改革不正是这样要求的吗？也只有这样，这个世界才是五彩缤纷，多姿多彩的。假如每个老师都是一样的一张温柔的笑脸，一嘴的甜言蜜语，那和只有一个老师又有什么不同呢？那同学们不会将觉得很无聊吗？假如我们每个同学都是一样的活泼开朗，能说会道，那和只有一个同学又有什么区别呢？再进一步说，假如这个世界的每个人都是一副的

面孔，那这世界不是太可怕了吗？所以我会针对我性格上的不足进行改正，但一定不会全改，我还是会保持自己的特点的，我也希望每个同学也都应有自己独特一面的。

当然，大家应把特点和缺点区别开来。

在这里我并不是在为我的行为辩解，也并不是认为自己所做的一切都是正确的。相反我认为自己还是存在许多的不足。心瑜，不知你还记不记得，在你刚刚入学还不到半年的时候，有一次被我狠狠打过一顿，可能你到现在都还不清楚是为了什么。现在想想也是的，你那么小的年纪，哪里一下子就能明白过来了。你也不过是犯了个小小的错误，一个每个小孩子都会犯的错误，我又为什么一样要那样大动干戈呢，其实只要稍和你交流一下，指出你的错误，相信懂事的你以后一定就会做得很好的。现在想想实在后悔，你可能还在记怨我吧？

剑钊，你是一个很有潜力的学生，只是比较贪玩，控制不了

自己而已，现在落到这样的成绩，我也是有很大责任。假如我细心点，早点发现你这毛病；假如我能耐心些，多对你苦口婆心几次；假如我平时对你多点关心照顾，我想现在的你可应该是对中考信心十足的了。我真恨自己。

银川，其实你是个挺懂事的孩子，是个很有上进心的人，可能只是对于学习少了点兴趣。当时我如果能够多创造些机会让你去锻炼自己，增强你的自信心，如果能给你多些鼓励，你现在一定不会让你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、顺芳??，一说到大家我就得觉问心有愧，虽然我们师生已三年了，但和大家一起好好交流的时间却少之又少，总是因为你们在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其实你们才是最应该得到关心的人。我真愧为你们的老师。

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真想说如果这三年能够重来，我一定做得更好。

在这三年里，没给大家带来大的帮助，相反的，却从同学们身上学到了很多东西。

首 首先，让我认识到了做为一个老师真正的是要为同学们做些什么的。以前我总认为同学到学校里来，第一需求当然是学习，除了学习还是学习，在学习上得到老师更多的帮助。但事实并不是这样。更多的同学需要的是老师的理解和与老师的交流，能够在学校里度过他快乐的中学时代，然后再有

一个好的学业。因此老师应多与同学交流谈心，多站在同学的角度想问题，才能了解同学们到底在想什么，需要什么。而不应主观臆断，一味的要求同学去做他们根本不想做的事情。

我从同学们身上学到的第二个点是：要有坚持不懈的精神。当同学们三年前刚刚迈进校门的起，每个同学的心中肯定都有自己一个美好的理想。可是

在这三年的过程中我们有的同学已当了逃兵，如德志、建华等；有的虽然还在学校，可他们早已把刚入学的那远大的理想都抛之脑后了；但大部分的同学都还像战士一样守在阵地的前沿，为着自己的那尚未实现的美梦而战斗着。我赞美这些同学，祝福这些同学，同时也相信你们的那心中的梦一定会实现的，那不过是个早晚的问题。老师为你们而骄傲，老师也会向你们学习，始终不渝的坚持自己的理想，并为之奋斗不息。

第三，从大家的身上我也看到了我知识上的不足。同学们对于新的知识太有好奇心了，对于一个疑问，总是要打破沙锅问到底，有时让老师都有点招架不住了。可能有些细心的同学总觉得很奇怪，为什么老师对于你提出的问题老是说明天再告诉你，其实是因为老师自己也不懂，不得不再去查资料或者问其他的老师。那是当时老师为了掩饰自己的“丑”态而找的一个籍口而已。但是老师很高兴，因为能被自己的学生问倒，就证明了学生比老师厉害了，这难道不是值得高兴 的事吗？而且老师也从中发现自己还有还有很多的不足，还是需要和同学们一样，加倍的努力学习的。

真还想再和同学们一起渡过一个快快乐乐的三年。

在这即将告别之际，做为你们的老师，还是想再一次的啰嗦几句,送给大家一些叮咛。

大家毕业之后，有的要继续自己的学业，升到高一级的学校深造，有的就将踏入社会，但不管你是选择哪条路，我都要告诉你，千万要对自己有信心，只有相信自己，相信自己的实力，坚持不懈，最终才会实现自己的理想。老师经常在课堂上讲给大家听的《阿甘正传》，相信大家还记忆犹新吧。其次，要好问，要能不耻下问。我们的老祖宗在几千年前就已经认识到这一点的重要性了。大家在以后的日子里，一定还会遇到各种各样的难题，而且一定是比现

在在学习上碰到的更难解决的问题。那时更能显出向他人请教的重要性来。因此不管以后你是处在什么样的地位，请你记住放下你的架子，你的面子，你的虚荣心，抱着学习的态度向他人请教，你会发现那将会是受益非浅的。

再次，要做个好人。孔子说过：“己所不欲，勿施于人。”有的人为了一时之欲，而去损害了他人的利益，这样虽然一时得到物质上的满足，但也就有可能因此而一辈子受到良心上的遣责。这样的代价难道值得？人生短短不过几十个春秋，我们并不求如何的风光一世，只求能快快乐乐，心安理得，无怨无悔的走完这一旅程也就知足了。人常说“知足常乐”嘛！

再想与大家共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里默默祝大家一路走好。

同学们，在这即将毕业时，总忍不住想对大家说些心里话。总是觉得如果有下一次，我将做得更好。

再过九十三天，将要与大家告别

了，说真的真还有点依依不舍。回想起以前，总觉得有时对大家的要求也太苛刻了。

我是一个不善言谈，平时看上去较为严肃的人，可能由于这样一个原因，很多同学都对我敬而远之，其实我想告诉大家，我并没有大家想象的那么可怕，如果和我接触多了，你也将发现我也像其他老师那样平易近人的。有的同学之所以有这种误解，可能是因为我有时上课太严肃了，很少说笑，不讲情面，不管谁犯了错误，是女同学，还是男同学，我都会很凶的。也有很多热心的同学劝我要努把这毛病改过来，也顺便给同学们一个解释，我并没有固执己见，我也认识到了我的这个缺陷，也正在努力的改正，我也是想与同学们成为好朋友们的，但希望大家能多给我点时间。

但在这里我也想谈谈我的一点小小看法。首先，我认为老师与学生的关系首先应是师生关系，其次再是朋友关系，在课堂上我首先是你们的老师其次

才是朋友，而在课外我首先是大家的朋友，然后再是老师，所以同学们千万不要把课堂上的我和课外的我等同起来。当然可能由于我性格的原因才造成大家的这种误会，这也不能全怪同学们。

其次，我认为每个人都应该有自己的特点，老师是这样，同学们更是这样。我们现在施行的课程改革不正是这样要求的吗？也只有这样，这个世界才是五彩缤纷，多姿多彩的。假如每个老师都是一样的一张温柔的笑脸，一嘴的甜言蜜语，那和只有一个老师又有什么不同呢？那同学们不会将觉得很无聊吗？假如我们每个同学都是一样的活泼开朗，能说会道，那和只有一个同学又有什么区别呢？再进一步说，假如这个世界的每个人都是一副的面孔，那这世界不是太可怕了吗？所以我会针对我性格上的不足进行改正，但一定不会全改，我还是会保持自己的特点的，我也希望每个同学也都应有自己独特一面的。

当然，大家应把特点和缺点区别开

来。

在这里我并不是在为我的行为辩解，也并不是认为自己所做的一切都是正确的。相反我认为自己还是存在许多的不足。

心瑜，不知你还记不记得，在你刚刚入学还不到半年的时候，有一次被我狠狠打过一顿，可能你到现在都还不清楚是为了什么。现在想想也是的，你那么小的年纪，哪里一下子就能明白过来了。你也不过是犯了个小小的错误，一个每个小孩子都会犯的错误，我又为什么一样要那样大动干戈呢，其实只要稍和你交流一下，指出你的错误，相信懂事的你以后一定就会做得很好的。现在想想实在后悔，你可能还在记怨我吧？

剑钊，你是一个很有潜力的学生，只是比较贪玩，控制不了自己而已，现在落到这样的成绩，我也是有很大责任。假如我细心点，早点发现你这毛病；假如我能耐心些，多对你苦口婆心几次；假如我平时对你多点关心照顾，我想现

在的你可应该是对中考信心十足的了。我真恨自己。

银川，其实你是个挺懂事的孩子，是个很有上进心的人，可能只是对于学习少了点兴趣。当时我如果能够多创造些机会让你去锻炼自己，增强你的自信心，如果能给你多些鼓励，你现在一定不会让你父母那么操心的。

梅芳、梅真、瑞霞、顺芳……，一说到大家我就得觉问心有愧，虽然我们师生已三年了，但和大家一起好好交流的时间却少之又少，总是因为你们在班上并不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其实你们才是最应该得到关心的人。我真愧为你们的老师。

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后

只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

同学毕业赠言-离别感伤版

××：

我们都不会忘记曾属于我们的经历我们都不会忘记生命中同船共渡的朋友尽管你和我不曾说什么然而，有时说与不说没有什么区别因为你我本是有缘人一路走好。

×月×日

被赠送人称呼、具体内容、结语、署名、日期。

适用于同学毕业时相互留言所用，内容一般涉及对同学的印象、表达对同学的感情和祝福、憧憬未来、怀念过去、相互勉励等多个方面，形式较灵活。一般写在留言册、卡片等材料上，也可留言于班级主页或其他网络媒介上。

称呼，具体内容，署名。

赠××：

窗外细雨纷纷，似乎也在点染着这一份离别的情愁。四载同窗，隔壁而居，但我们之间真正的交往却又寥寥。我最

佩服你执著向前的精神，有了这股不懈坚持与努力的劲儿，无论走到哪里，都能撑起一片蔚蓝的天空。就要分别之际，真心地祝愿你的生活多姿多彩，有梦有诗。

×月×日

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！光阴似箭，一转眼，3年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎

沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

有一首歌曾轻声地唱过，在年轻的岁月中，或许时间带走一切拥有过的季节，但我们永远记得那段阳光下的日子。

我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

还记得吗？军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地

我的朋友，你的声音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。像露珠依恋着美丽的花朵，我忘掉了人间的忧愁。若这就是梦，我愿它永远不醒，因为梦中有你，梦中有情！

记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃

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动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。

还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！

那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？

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我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声

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有色的时光。

三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去

同学毕业赠言-毕业分别版