阅读练习选择题

2024-08-13

阅读练习选择题（8篇）

1.阅读练习选择题篇一

一、基础知识(本大题共10小题，第小题2分，共20分)1．下列句子中加点字的读音完全不相同的一项是（）A．三年前，特大地震让四川遭受重创，灾区满目疮痍。三年后，沧桑巨变，在废墟上重建了一个个崭新家园。B．中国男力篮克劲敌韩国队取得冠军，这不是侥幸，而是中国男篮不屈不挠精神的再现，尤其是王治郅表现骁勇。C．当他在聘书上粘贴好自己的照片后，沾沾自喜道：“你们办事谁也不如我妥帖！”

D．钱塘江引水入城工程的输水隧洞日前竣工，该隧洞穿梭于西湖周边群山，建成通水后，有利于西溪湿地和城西水道的疏浚。

2．下列句子中没有错别字的一项是()

A．《让子弹飞》实现了华语影坛的梦幻聚首。既导又演的姜文谈笑风声，在两个角色间跳进跳出，片中和周润发、葛优剑拔弩张，戏外与两人聊戏又相谈甚欢。

B．在美国密歇根游泳大奖赛200米蝶泳决赛中，我国运动员吴鹏抱着破釜沉舟的决心，终于出人投地，一举击败了菲尔普斯。

C．近年来相继发生的“毒奶粉”、“地沟油”、“彩色馒头”等食品安全事件举世震惊，这表明构筑法律这条最后防线不能再老生常用谈，止于纸上谈兵了。

D．春秋战国是个英雄倍出的时期，那时候风云变换，瞬息间就是一个国家的覆灭或诞生，只要你有勇有谋，就可以建立一番事业。

3．近年来，生活中出现了许多流行语，究其成因，大致有以下几点：①由于谐音而产生的新词；②由于其象征意义而产生的新词。下列选项中的加点词不属于第①类构词方式的是()

A．人生就像是一个茶几，上面摆满了杯具和餐具。但就算生活只是个杯具，我也要做个上品青花瓷杯具。

B．人民网持续追踪“拉闸限电”问题，网友称赞此举十分“给力”。

C．新华社评论广州亚运会中游泳名将张琳在男子200米自由泳决赛中仅列第四名时说：“要淡定！因为‘神马’都是浮云。”

D．从“蒜你狠”到“姜你军”，从“糖高宗”到“油你涨”。近年CPI的上涨让老百姓心惊肉跳。

4．下列句子中加点的虚词使用有误的一项是()

A．自从教育部的“减负”通知下达后，各地教育行政部门纷纷组织学习，并且制定出相应的“减负”细则。

B．不单是公安机关，任何公共权力部门都不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。

C．语文课本中应该精读的课文，如果采用泛读的方法，就有可能囫囵吞枣，读后留不下太深的印象。

D．既然我们已经立下誓言要夺取今年联赛的冠军，因此我们的训练就应该更加认真、刻苦。

5．下列各句中加点俗语与括号中的成语不能替换的一项是()

A．在处理中美关系时，我们需要有小不忍则乱大谋的智慧，但在关系到国家核心利益问题上必须当机立断，切勿优柔寡断。(忍气吞声)

B．如果什么事情眉毛胡子一把抓，绝对缺少战略重点。在统筹兼顾的基础上，一个时期突出一个重点，这就是我们的战略思想。(混为一谈)

C．制止谣言的最好办法是做与谣言相反的实际行动。你若当一回事“认真”对待，反而会有此地无银三百两之嫌。(欲盖弥彰)

D．中国跳水队领队周继红告诫队员，要忘记在北京奥运会上取得的成绩，只有鸡蛋里挑骨头，中国跳水队才能续写“梦之队”的辉煌。(吹毛求疵)6．下列广告语中有语病的一项是()

A．钻石恒久远，一颗永流传。(戴比尔斯钻石)

B．艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。(艾琳洗面奶)

C．新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。(新飞冰箱)

D．情系中国结，联通四海心。(中国联通)7．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台丰富多彩的大型文艺晚会。__________，__________；__________，__________；__________，__________。

①《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情

②《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话 ③表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力 ④传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿 ⑤《世界共襄》充满浓郁的异国情调

⑥营造出“海内存知已，天涯若比邻”的浓厚氛围 A．②⑥①③⑤④

B．⑤⑥①④②③

C．①⑥②③⑤

D．①⑥②④⑤③

8．下列四种情景中，甲乙丙丁四位用语不得体的一项是()

A．会上，招聘者问甲：“你是应届毕业生，缺乏经验，能否胜任这份工作？”甲答道：“作为应届毕业生，工作经验会有所欠缺，但在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。相信我一定能胜任这份工作。”

B．一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁，把餐巾系在了脖子上。经理要乙去委婉地告诉那位绅士这样做是不允许的。乙来到那个人的桌前，有礼貌地问道：“先生，您是要刮胡子，还是要理发？”

C．作为导游的丙刚讲解完一处景点，一个没有听清的游客让他再说一遍，他说：“我刚讲完，为了不影响别的游客，让你身边的朋友告诉你好了。”

D．一位顾客离开超市时警铃响了，丁对这位顾客说：“先生，可能您的东西没有完全消磁，请配合我们的工作，到服务台来一下好吗？”

9．一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。这副对联强调的是()

A.人们应劳逸结合，享受生活

B．人们生活艰辛，幸福来之不易

C．现代人争名夺利，沉迷于物质享受

D．现代人应该适当放慢生活节奏

10．对下面这首诗的赏析不恰当的一项是从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

A．诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍边任务的将士的宽广胸襟，表现了他们誓死破敌的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。

B．前两句诗，既描绘出了边塞的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛，饱含着苍凉悲壮的情调。

C．“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边塞之荒凉，都于此七字中概括无遗。

D．末句“不破楼兰终不还”由情景交融的环境描写转为直接抒情，写出了戍边将士嗟叹归家无日，给人低沉悲伤之感。

2.阅读练习选择题篇二

二、有效选择练习方法

案例提供的主要练习方法有5种, 笔者认为, 这些方法对于解决教材重点有些不妥。因为, 第一, 练习1~3是为了解决低头团身动作;第二, 当团身问题解决后, 才发展为重点是双脚蹬地, 由此, 显然练习2不必采用;第三, 练习5的目的是解决课的重点, 练习次数太少, 与练习时间达17分钟不符;第四, 如果重点是低头团身, 练习5不必采用;第五, 当采用分层教学时, 学生前滚翻能力较好的组可以采用练习5。

三、有效解决练习次数、练习时间与更换练习手段之间的矛盾

3.练习英语选择题的误区篇三

然而，一些急功近利的学生和教师企图通过大量的选择题练习快速提高英语成绩。这样做的弊端在高中时就显露无遗——学生在花费大量的时间和精力甚至金钱之后，并没有学到地道、自然的英语表达，英语语言运用能力差。而且由于选择题型的特殊之处，学生长期训练做题时只在选择题上划划勾，很少动笔写，形成不良的语言学习习惯，对学生一些非智力因素的培养也没有益处。在基础英语学习阶段（初一、初二、高一、高二），过早地、主要地依赖做选择题来进行练习，以期提高英语水平与能力是难以达到目的的。请先看几个学生翻译作业中出现的表达错误：

我真为你感到高兴。（I　truly　happy　to　you.）

这邮票唯一现存的一枚保存在博物馆里。（The　only　existing　the　copy　of　stamp　collected　in　a　museum.）

我是半夜12点听到一个女人尖叫的。（When　I　heard　a　woman　screaming　is　at　midnight.）

这是某省重点高中刚进入高三的学生作业中出现的错误，而且这样的错误相当普遍，拼写错误就更不用提了。犯类似错误的学生多是没有努力用心地记忆和积累，认为英语学习和数理化学习一样多做题就能学好，然而这是不正确的学习方法。

那么，只注重选择题练习为什么不能促进英语能力的真正提高呢？

首先，在基础英语学习阶段，学生掌握的语言知识量小、面窄、层次浅，不少的学生容易产生词义混淆、概念模糊的状况。每道选择题设有一个正确项、三个干扰项，干扰项往往是错误的搭配或另外含义的表达。学生在做题过程中，除非十拿九稳立刻选对外，通常会在四个选项中徘徊，思忖，最后选择一个。即便选对了，占75%的错误选项也严重干扰了学生正确的英语语言记忆。

第二，一些学生为快速提高英语成绩，只做选择题，而且做时只看空缺前后一两个词，只分析结构，不管句意和语句逻辑，形成不正确的英语学习思路。

第三，学生做了选择题，教师就得分析讲解，而且要从语法的角度用某个规则讲成死规定，学生才能心服口服。然而这样做更加强化了学生注重语法而忽视语言交际功能的意向。

第四，学生的分数与实际英语水平不符。在以大比重的选择题设题的考试中学生得到的分数是不合乎学生实际水平的。60分的成绩很可能只相当于40分的实际水平。学生也承认，对于一部分选对的题，他们并不知所以然。这样我们对学生的学习效果会得出不够准确的评价，因而影响下一步的教学安排。

在高一、高二阶段，英语基础不好的学生对英语学习常常不够耐心，少有兴趣，只愿意做选择题，缺乏真正的、充足的表达及运用的练习，极不情愿进行篇章的背诵记忆，形成恶性循环、懒惰心态。

然而，要学习一门语言就必须尊重语言学习的规律，语言的学习是一个习得过程，也就是一个内化过程，外语学习也一样。缺乏真实生活语言环境的学习者，更要尽可能地创造和利用语境。

英语中，词、词组、短语是最小的语意单位，我们学习时则最好以句子为最小单位，以篇章为依托来理解、记忆语言表达方式，也就是在理解的基础上大量背诵语句语篇。　这个过程也是学会断句的过程，主要能训练语言逻辑思维及语篇整体构思能力，无论对阅读、写作，还是解答其他高考题，都會有大的帮助。当不同句式、句型的句子记忆到足够的量之后，就能掌握语言的深层结构，形成一定的语感，这事实上就是长期积累、潜移默化最终得来的语言运用能力。这就是为什么学生高考时面对的都不是陈题，却仍然能够解题的原因——解题所使用的是语言能力，而不是单纯的语法规则。　而过分注重语法规则会给语言表达套上枷锁，学生在做题时会犹豫不决，出错较多。

因此，学习英语时，在准确理解的基础上，积累表达方式、注重表达逻辑是非常必要也是非常重要的。

另外，还可以利用“过程性练习”巩固、应用语言表达。“过程性练习”是指通过语言在真实的语言情景中使用的过程来练习语言表达，以达到最终掌握语言的目的。练习形式包括句型转换、转述、复述、翻译、补全句子、挖词填空、框词填空等。这种练习让学生在真实、完整的表达过程中体会语言、运用语言，掌握的才是有生命的语言。

例如，学hesitate　这一单词时，告诉学生词义后，马上给例子：He　hesitated　to　ask　for　help.并告诉学生准确含义：他犹豫要不要请求帮助。这样做比告诉学生“hesitate后面接不定式，表示……”要直观而且清晰。

通过大量做选择题很难让英语水平得到真正提高。生活不需要学生做英语选择题，只需要学生听得懂，说得出，能阅读，会写作，更何况若能做到这些，答选择题、得好成绩就不在话下了。

4.初中数学选择题试题练习篇四

（1）有写着数字2、5、8的卡片各10张，现在从中任意抽出7张，这7张卡片的和可能等于（）。

A、21 B、25 C、29 D、58

答案：C

（2）某开发商按照分期付款的形式售房。张明家购买了一套现价为12万元的新房，购房时需首付（第一年）款3万元，从第二年起，以后每年应付房款5000元，与上一年剩余欠款的利息之和。已知剩余欠款的年利率为0.4%，第（）年张明家需要交房款5200元。

A、7 B、8 C、9 D、10

答案D

（3）若干名战士排成8列长方形的队列，若增加120人或减少120人都能组成一个新的正方形队列，那么，原有战士（）人。

A、904 B、136 C、240 D、360

解：A、B

此题反推一下即可。所以选择A、B

（4）一个三位数，它的反序数也是一个三位数，用这个三位数减去它的反序数得到的差不为0，而且是4的倍数。那么，这样的三位数有（）个。

A、2 B、30 C、60 D、50

答案：D

这个三位数与它的反序数除以四的余数应该相等，不妨设这个三位数是ABC，则它的反序数为CBA。于是有ABC－CBA＝4的倍数，即100A＋10B＋C－（100C＋10B＋C）＝4的倍数，整理得99（A－C）＝4的倍数，即可知A－C是4的倍数即可，但是不能使这两个三位数的差为0，所以分别有5,1；6,2；7，3；8,4；9,5四组。每组中分别有10个，那么共有50个。

（5）有若干条长短、粗细相同的绳子，如果从一端点火，每根绳子都正好8分钟燃尽。现在用这些绳子计量时间，比如：在一根绳子的两端同时点火，绳子4分钟燃尽；在一根绳子的一端点火，燃尽的同时点第二根绳子的一端，两根绳子燃尽可计时16分钟。

规则：①计量一个时间最多只能使用3条绳子。

②只能在绳子的端部点火。

③可以同时在几个端部点火。

④点着的火中途不灭。

⑤不许剪断绳子，或将绳子折起。

根据上面的5条规则下列时间能够计量的有（）。

A、6分钟 B、7分钟 C、9分钟

D、10分钟 E、11分钟、F、12分钟

答案：A，B，C，D，F。只有11分钟计量不出来。

上面对数学中选择题的练习学习，希望同学们对上面的题目知识都能很好的在掌握，并希望在考试中取得很好的成绩。

因式分解同步练习(解答题)

关于因式分解同步练习知识学习，下面的题目需要同学们认真完成哦。

因式分解同步练习（解答题）

解答题

9．把下列各式分解因式：

①a2+10a+25 ②m2-12mn+36n2

③xy3-2x2y2+x3y ④（x2+4y2）2-16x2y2

10．已知x=-19，y=12，求代数式4x2+12xy+9y2的值．

11．已知│x-y+1│与x2+8x+16互为相反数，求x2+2xy+y2的值．

答案：

9．①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2

通过上面对因式分解同步练习题目的学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，预祝同学们在考试中取得很好的成绩。

因式分解同步练习(填空题)

同学们对因式分解的内容还熟悉吧，下面需要同学们很好的完成下面的题目练习。

因式分解同步练习（填空题）

填空题

5．已知9x2-6xy+k是完全平方式，则k的值是________．

6．9a2+（________）+25b2=（3a-5b）2

7．-4x2+4xy+（_______）=-（_______）．

8．已知a2+14a+49=25，则a的值是_________．

答案：

5．y2 6．-30ab 7．-y2；2x-y 8．-2或-12

通过上面对因式分解同步练习题目的学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，预祝同学们在考试中取得很好的成绩。

因式分解同步练习(选择题)

同学们认真学习，下面是老师提供的关于因式分解同步练习题目学习哦。

因式分解同步练习（选择题）

选择题

1．已知y2+my+16是完全平方式，则m的值是（）

A．8 B．4 C．±8 D．±4

2．下列多项式能用完全平方公式分解因式的是（）

A．x2-6x-9 B．a2-16a+32 C．x2-2xy+4y2 D．4a2-4a+1

3．下列各式属于正确分解因式的是（）

A．1+4x2=（1+2x）2 B．6a-9-a2=-（a-3）2

C．1+4m-4m2=（1-2m）2 D．x2+xy+y2=（x+y）2

4．把x4-2x2y2+y4分解因式，结果是（）

A．（x-y）4 B．（x2-y2）4 C．[（x+y）（x-y）]2 D．（x+y）2（x-y）2

答案：

5.食品检验员选择题练习篇五

1、下列哪项是系统误差的性质（）B具有单向性

2、用经校正的万分之一分析天平称取0.1克试样，其相对误差为（）A +/-0.1%

2、对某食品中粗蛋白进行了6次测定，结果分别是59.09%、59.17%、59.27%、59.13%、59.10%、59.14%，标准偏差为（）A 0.065423、下列关于系统误差的叙述中不正确的是（）D 系统误差的大小是恒定的。

4、测量结果的精密度的高低可用（）表示最好 D 标准偏差。

5、有关平均偏差和标准偏差的叙述中，不正确的是（）D 用平均偏差和标准偏差同样反映一组测量结果的精密度

6、下列关于平行测定结果准确度与精密度的描述正确的有（）C 精密度高表明方法的重现性好。

7、对某试样进行三次平行测定，得CaO平均含量为30.6%，而真实含量为30.3%，则30.6%-30.3%=0.3%为（）C 绝对误差。

8、测定某试样，五次结果的平均值为32.30%，S=0.13%,置信度为95%时（t=2.78），置信区间报告如下，其中合理的是（）A 32.30+/-0.1612、下列叙述错误的是（）C 在正态分布条件下，a值越小，峰形越矮胖

13、两位分析人员对同一含铁的样品用分光光度法进行分析，得到两组分析数据，要判断两组分析的精密度有无显著的差异，应该选用（）

C、F检验法

14、对食品中砷的检测中，下列说法正确的是（）C 湿消解法测定的回收率为90%~105%。

15、表示一组测量数据中，最大值与最小值之差的叫做（）C 极差

16、在滴定分析法测定中出现的下列情况，那种属于系统误差（）D 砝码未经校正

25、在不加样品的情况下，用测定样品同样的方法、步骤，对空白样品进行定量分析，称之为（）B空白试验

36、滴定分析中，若怀疑试剂在放置中失效可通过何种方法检验（）B 对照分析

17、滴定分析中，若试剂含少量待测组分，可用于消除误差的方法是（）B空白试验

40、由试剂引起系统误差的减免方法是（）B空白试验

18、一个样品分析结果的准确度不好，但精密度好，可能存在（）C 使用试剂不纯

21、下列有关置信区间的定义中，正确的是（）B 在一定置信度时，以测量值的平均值为中心的，包括真值在内的可*范围。

22、衡量样本平均值的离散程度时，应采用（）D平均值的标准偏差。

23、下列论述中错误的是（）C 系统误差呈现正态分布

24、可用下述那种方法减少滴定过程中的偶然误差（）D 进行分析结果校正

26、对于给定目的具有适当不确定度的、赋予特定量的值称为（）C 约定真值

27、关于偏差，下列说法错误的是（）B 相对偏差都是正值

28、置信区间的大小受（）的影响Ｃ置信度

29、制备的标准溶液的浓度与规定浓度相对误差不得大于（）C 5%

30、标准溶液标定后，在常温下保存一般不超过（）B2个月

31、对同一样品分析，采取一种相同的分析方法，每次测得的结果依次为31.27%、31.26%、31.28%，其第一次测定结果的相对偏差是（）

B 0.00%

32、在某一次测量中，其中一次的测量值为0.505，其测定值的平均值为0.500，则其相对偏差为（）A 1.00%

33、当数值范围用百分比表示时，下列写法最准确的是（）A 45.75%B 45~75%C 60%+-15%D 60+-15%

34、加标样品扣除样品值后与标准物质的误差即为为该方法的（）A 准确度

35、试验中出现的可疑值（与平均值相差较大的值），若不是由明显过失造成，就需根据（）决定取舍 C 偶然误差分布规律

37、已知天平称量绝对误差为+0.2mg,若要求称量相对误差小于0.2%，则应至少称取（）C 0.1g38、用25ml的移液管移出的溶液体积应记为（）C 25.00ml39、国家标准规定：制备的标准滴定溶液与规定浓度与规定浓度相对误差不得大于（）A 0.5%

6.《三国演义》选择题练习及答案篇六

1.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.灵帝即位，宦官曹节弄权。大将军窦武和太傅陈蕃设计诛灭曹节。谁知策划不周，窦陈二人反被曹节所害。从此，宦官在朝廷内愈发专横。灵帝中平元年，张角兄弟发动黄巾起义。为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。刘备、关羽、张飞在看那招兵榜文时相识的。

B.刘备字玄德，年二十八岁，是中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，身长七尺五寸，他性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰。但是，因为父亲早逝，他和母亲靠编织麻鞋和席子维持生活，家境贫寒。尝师事郑玄、卢植，与公孙瓒等为友。

C.及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”厉声说话的那个人就是张飞。

D.张飞身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。关羽身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。因杀了倚势凌人的势豪，逃难江湖五六年矣。闻刘焉招军破贼，特来应募。E.刘备持双股剑，关羽操青龙偃月刀，张飞执丈八点钢矛，一道去投了刘焉。刘关张从军后就显示出非凡的才能，他们一败黄巾于涿郡，二败黄巾于青州。不久，又救出被张角打败的董卓，但董卓见刘备是白身，并不答谢。张飞大怒，要鞭打董卓，被刘备劝住。

2.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.汉灵帝驾崩，袁绍、曹操等人辅佐何进立太子辩为帝。何太后与董太后争权，何进鸠杀董后，袁绍劝何进诛杀所有宦官，何太后不同意。袁绍向何进建议调外地的兵马进京诛灭宦官，曹操也以为这样做很好。

B.曹操字孟德，一名吉利。操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。操有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。后用假中风之计，使其父不信其叔之言，遂得以恣意放荡。

C.时人有桥玄者，谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济。能安之者，其在君乎？”南阳何顒见操，言：“汉室将亡，安天下者，必此人也。”汝南许劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。”

D.何进采纳袁绍意见，招西凉刺史董卓进兵京师，何进谋除宦官的计划泄露，十常侍先发制人，将何进骗进宫去杀害。袁绍与曹操见情势危急，便带人进宫诛杀宦官。

E.董卓欲除丁原，但惧怕丁原的义子吕布，便亲自带着赤兔马和重金去劝说吕布，吕布见利忘义，就杀了丁原归顺了董卓。吕布归顺，董卓更加飞扬跋扈，自行废掉少帝，另立九岁的陈留王为帝，并改元初平，自任相国，专权朝野，捏造罪名杀死废帝。

3.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘表，让他半路上截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙坚与 2 刘表结怨。后来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死于刘表军士乱石、飞箭之下，年止三十七岁。

B.公孙瓒被袁绍部将文丑追杀，被赵云所救。赵云本是袁绍部将，见袁绍无忠君救民之心，于是弃袁绍而投了公孙瓒，但在公孙瓒手下也没有发挥他的才能，后来见到刘备，二人相见恨晚，赵云便马上离开公孙瓒而投靠刘备。

玄德与赵云分别，执手垂泪，不忍相离。云叹曰：“某曩日误认公孙瓒为英雄；今观所为，亦袁绍等辈耳！”玄德曰：“公且屈身事之，相见有日。”洒泪而别。

C.为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计，让董卓和吕布为争夺歌伎貂蝉而发生冲突：他把歌伎貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉作为歌伎献给董卓；几天后，他请吕布到家，把貂蝉许给吕布为妾。之后，他就把貂蝉送到董卓府中。

D.董卓怀疑吕布貂蝉二人在凤仪亭幽会，便急急赶入后园，正见吕布和貂蝉在凤仪亭下共语，画戟倚在一边。董卓愤怒，大喝一声。吕布看见董卓来到，大惊，回身便跑。董卓抢了画戟，挺着赶来。吕布走得快，董卓肥胖赶不上，掷戟刺吕布。吕布打戟落地。董卓拾戟再赶，吕布已经跑远。

E.李傕、郭汜等人赶走吕布，杀了王允之后，下令追寻董卓尸首，选择吉日，迁葬郿坞。临葬之期，天降大雷雨，平地水深数尺，霹雳震开其棺，尸首提出棺外。李傕候晴再葬，是夜又复如是。三次改葬，皆不能葬，零皮碎骨，悉为雷火消灭。

4.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A．在军阀混战中，青州黄巾又起，曹操前往收降了三十余万人，择精壮者编为“青州军”，朝廷封曹操为镇东将军，屯驻兖州。又得到了荀攸、郭嘉等谋士和于禁、典韦等猛将，自是曹操部下文有谋臣，武有猛将，威镇山东。

B．徐州太守陶谦向北海太守孔融求援。孔融与陶谦交往深厚，决定出兵。部队正要出发，一支起义的黄巾军来借粮食，孔融不肯，黄巾军便把北海城四面围住。孔融只好派太史慈向刘备求助。刘备早就听说了孔融的名字，当即带兵解了北海之围。

C.刘玄德离北海来见公孙瓒，具说欲救徐州之事。瓒曰：“曹操与君无仇，何苦替人出力？”玄德曰：“备已许人，不敢失信。”瓒曰：“我借与君马步军二千。”玄德曰：“更望借赵子龙一行。”瓒许之。曹操知道刘备前来帮助陶谦，害怕前后受敌，便带兵离开徐州。

D.曹操杀进濮阳城被包围，遇上吕布。操以手掩面，加鞭纵马而过。吕布从后拍马赶来，将戟于操盔上一击，问曰：“曹操何在？”操反指曰：“前面骑黄马者是他。”吕布听说，弃了曹操，纵马向前追赶。途遇典韦，杀条血路，回到曹营。

E.吕布被曹操打败后投靠刘备，张飞不容他，吕布只好领兵住在徐州附近的小沛。曹操视刘备、吕布为心腹之患，怕二人合力进犯，于是封刘备为徐州牧，下密诏让他杀掉吕布。刘备不忍，操又下诏让刘备讨伐袁术。刘备带领关羽领兵出发，留张飞守徐州。张飞酒后使性，鞭打吕布。吕布发怒，勾结他的岳父曹豹乘夜袭取了徐州。

5.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.典韦追袭何仪到葛陂，壮士引军迎住。典韦要他献出黄巾士卒。壮士曰：“你若赢得手中宝刀，我便献出！”韦大怒，挺双戟向前来战。两个从辰至午，不分胜负，各自少歇。不一时，二人又战，直战到黄昏，各因马乏暂止。此人就是许褚，后来投靠曹操，屡立战功。

B.曹操护献帝移驾许都，杨奉、韩暹领兵拦路。徐晃当先，大叫：“曹操欲劫驾何住！”操出马视之，见徐晃威风凛凛，暗暗称奇；便令许褚出马与徐晃交锋。刀斧相交，战五十余合，不分胜败。曹操非常爱惜徐晃，派大军包围徐晃，逼他投降，并封他为校尉。

C.汉献帝回到洛阳，重建宫殿，改元建安。曹操应诏到洛阳辅佐王室，不久汉献帝听从了董昭的建议，要曹操迁都许都，是曹操得以“挟天子以令诸侯”。从此，朝廷大权被曹操一人包揽。所有大事，都得先奏明曹操，再告诉天子。

D.孙坚死后，孙策寄居袁术篱下，在朱治等人的建议下，向袁术借兵去夺江东。在进兵江东的过程中，孙策酣斗太史慈，大战严白虎，冲锋陷阵，勇冠三军，获得了“小霸王”的绰号。同时，他得到了周瑜等著名将领和张昭等重要谋士。从此，孙氏家族雄踞江东。E.曹操联合刘备进兵徐州，攻打吕布。不料刘备的使者被陈宫捉住，吕布遂起兵进攻曹操。曹操派夏侯惇引兵救援，与吕布的部将高顺遭遇。在激战中，夏侯惇射伤了敌将曹性的眼睛，就拔矢啖睛，杀死曹性。后来陈珪、陈登父子暗通曹操，吕布中计，曹操占领徐州。

6、.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.曹操率兵回到许都。次日，曹操表彰刘备武功，引刘备见汉献帝。一排世谱，刘备是汉献帝之叔。献帝大喜，封刘备为左将军、宜城亭侯。自此，刘备被称为刘皇叔。

B.曹操大权在握，行为日渐专横。为了探视百官之心，在许田打围时，曹操故意做出欺君之举。汉献帝不甘受辱，与伏皇后商议，赐给董承藏有密诏的锦袍，让他谋划除去曹操。董承就与王子服、马腾等人计议，准备再联合刘备共同行动。

C.刘备惧怕曹操势重，便向袁绍求救。袁绍出兵时，先令书记陈琳起草了一篇檄文。陈琳的檄文历数曹家几代人的罪名，痛快淋漓，把曹操都惊出了一身冷汗。后来曹操打败袁绍，便把陈琳杀了。

D.曹操派孔融去招降刘表，孔融临行时向曹操推荐祢衡。祢衡为人狂傲，曹操为侮辱他就给了他一个击鼓的差使，祢衡借机击鼓骂曹。曹操大怒，怀恨在心，遣祢衡前去劝降刘表，想借刘表之于杀掉祢衡。刘表没有看破曹操的心思，无法忍受祢衡的讥讽，便杀了祢衡，曹操非常高兴。

E.董承谋划利用曹操患偏头痛的机会，与太医吉平商议用毒药毒死曹操，不料被家奴告发，曹操大怒，将董承等人杀了。曹操杀了董承等人犹不解恨，想废帝另立新君，被手下谋士劝止。曹操又下令勒死了董承的妹妹、已有五个月身孕的董妃，并派三千心腹充当御林军。

7、.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.刘备担心久在曹操身边生变，便借口截击袁术领兵离开了许都。刘备刚走，曹操马上意识到自己放虎归山了，急忙派人去迫。刘备摆阵迎接说：“将在外，君命有所不受。”坚决不肯回去。袁术兵败身死，刘备乘机占领了徐州。

B.曹操大兵压境，刘备迎敌。张飞设计劫寨，反而中了曹军埋伏，张飞败逃芒砀山。刘备势单力孤，全面溃败，兄弟妻小失散，只身突围，投奔青州城。青州刺史是袁绍的儿子袁谭。袁谭一向敬重刘备，开门相迎，并将刘备护送至父亲袁绍处。袁绍大喜，厚待刘备。

C.关羽兵败后被围在一座土山上。曹操亲自前去劝降，说了拼死有“三罪”，投降有“三利”。关羽也提出三个条件：一，只降汉帝，不降曹操；二，必须供奉刘备的两位夫人；三，一旦有了刘备的消息，不管千里万里，马上辞去。曹操应允了。

D.曹操得知关羽冬月多以皂纱囊裹髯来保护，便以纱锦作囊，与关公护髯。次日，早朝见献帝。献帝见关公一纱锦囊垂于胸次，献帝好奇寻问关羽。关公奏曰：“臣髯颇长，丞相赐囊贮之。”帝令当殿披拂，过于其腹。帝曰：“真美髯公也！”因此人皆呼为“美髯公”。E．关羽投降后，曹操厚待关羽，送美女，赐金银，三日一小宴，五日一大宴。但关羽拒绝了美女和金银，只接受赤兔马。因为此马日行千里，待有了刘备下落，可以骑它迅速地去见刘备。后来，关羽在一场战役中先后斩杀袁绍手下两名大将颜良、文丑来报答曹操的知遇之恩。

8、.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.曹操得知关羽离去，就索性送个人情给他，派张辽为他送行，赠金赐袍。因为没有曹操的关文，各关守将均不敢放行，于是，关羽就保护着刘备的两位夫人千里走单骑，勇闯东岭、洛阳等五座关口，斩了孔秀、韩福等六员守将，夺下渡船，过了黄河。

B.关羽一行经过卧牛山时，遇到周仓。周仓早就景仰关公，如今见面，一定要生死相随。关公感其真诚，就征求其两位嫂子的意思。二夫人以人多相随不妥为由拒绝。周仓提出只身步行，跟随关公。甘夫人曰：“一二人相从，无妨于事。”于是，关公便收下周仓。C.关羽前往古城会见张飞，张飞以为关羽负义投降了曹操，一见面就要决一死战，关羽斩了蔡阳，兄弟俩才消除了误会。兄弟二人一同前往袁绍军中与刘备会面，途中正好遇见了赵云，告知刘备也已从袁绍军中脱身。于是，兄弟俩回到古城与刘备回合，三人终于得以重逢。

D.刘备回到古城，兄弟三人才得以重逢。玄德见兄弟重聚，将佐无缺，又新得了赵云，关公又得了关平、周仓二人，欢喜无限，连饮数日。他们重新招兵买马，养精蓄锐。

E.袁绍见刘备不回，大怒，想派兵讨伐。谋士告诉他，刘备还不足为患，曹操才是劲敌，不得不除，劝他与江东孙策合力，攻打曹操。

9.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.刘备在荆州受到刘表款待，获许屯兵新野。刘表的后妻蔡夫人始终对刘备心存疑虑，时时劝刘表要防备。刘表一直非常喜欢前妻的儿子刘琦，可是在家中，后妻蔡氏的权力一直很大，而且蔡家还有一些亲戚在刘表军中担任重要的职务。

B.蔡夫人听到刘备反对刘表立幼子刘琮为继承时，就对刘备起了杀心。刘备自知失言，连夜离开荆州回新野。蔡夫人与弟蔡瑁密谋，以刘表名义在襄阳设下鸿门宴，请刘备赴会，欲谋陷害。在宴会上，刘备察觉他们的意图，借如厕之际，骑的卢马仓皇而逃。

C.刘备马跃檀溪脱险后，遇见了水镜先生，水镜先生向刘备推荐了伏龙、风雏，于是刘备日夜盼望得到二人。在遇到卧龙、风雏之前，刘备遇到了单福，于是便拜单福为军师。在与曹仁的首次交锋中，单福就显示了军事才能。

D.刘备第一次前往隆中拜访，却无缘谋面，归途中遇见了诸葛亮的密友崔州平。数日后，刘备再次前往，遇见了诸葛亮的另外两位密友石广元和孟公威，以及诸葛亮的弟弟诸葛均，归途中还遇见了诸葛亮的岳父黄承彦，但与诸葛亮仍无缘谋面。

E.“时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。”这是刘备第三次到隆中的情景。

10.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.新春来临，刘备第三次去隆中。正遇诸葛亮昼寝未起，张飞忍无可忍，怒气大发，要放火烧房，被关羽劝阻。刘备等了一个时辰，诸葛亮才悠悠醒来，又去后堂更衣，半晌才出。刘备敞开肺腑，向他请教天下大势。B.诸葛亮送给刘备一幅西川五十四州的地图，说：“将军欲定霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”这就是著名的“隆中对”。

C.刘备拜请诸葛亮出山相助。诸葛亮被刘备的诚意所感动，答应出山。刘备和他一起回到新野，待孔明如师，食则同桌，寝则同榻，终日共论天下之事。有一日，刘备亲自结帽送给孔明。孔明看见，非常感动，便立即把帽子戴在头上。

D.刘表的长子刘琦惧怕继母蔡夫人加害，苦苦哀求，向诸葛亮讨得了—条良策，带兵守江夏。刘表病死，蔡夫人与蔡瑁按照刘表的遗嘱，立刘琮为主。在曹军的强大攻势下，继承父业的刘琮准备献城投降曹操，归降后刘琮母子被杀死。

E.曹仁率十万先遣部队向新野开来。在诸葛亮的指挥下，刘备率领军队和新野百姓弃新野而移兵樊城。新野成了空城。曹军不知就里，被诸葛亮设计火烧、水淹，死伤大半。

11.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A．曹操将大军全部驻扎新野，然后去攻樊城。刘备弃樊城往襄阳撤退，百姓随其同行。众人劝刘备弃民先行，刘备不肯。来到襄阳城下，刘琮拒绝刘备入城，刘备无法只好前往江陵。

B．刘备不忍舍弃百姓独行，因此行动迟缓，每日只能走十余里。很快被曹操的五千铁骑追上。在混战中，糜夫人受伤，自杀而死。赵云单骑救主，七进七出救下阿斗，怀抱阿斗，左右冲杀，连斩曹操五十多员大将，威震长坂坡。

C．曹操大军追来，张飞巧设疑兵，使曹军莫知虚实而不敢轻进。张飞横矛立马桥头，面对桥西的曹军，发出三声巨雷般的断喝，竟然将曹操的一员大将夏侯杰吓得肝胆碎裂，坠马而死，一时乱了曹军阵脚。曹操几十万大军被吓退。

D．孔明、刘琦来接应刘备，刘备大喜，合为一处，商议破曹之策。孔明曰：“夏口城险，颇有钱粮，可以久守。请主公且到夏口屯住。公子自回江夏，整顿战船，收拾军器，为掎角之势，可以抵当曹操。若共归江夏，则势反孤矣。”他们就留下关羽引五千军守夏口。刘备、孔明、刘琦共投江夏。

E．孙权想借曹刘大战之机，夺取荆州城．因为荆州不仅地势险固，而且土地富饶，物产丰富。孙权派鲁肃到江夏，借吊唁刘表为名见到了刘备和孔明。孔明自动请求鲁肃带他前往江东商议孙刘联盟之事，鲁肃答应了。

12.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）A．蒋干为了立功，再次自告奋勇前往江东探视军情。周瑜与庞统经过密议，又一次将计就计，使蒋干引导着庞统来到曹营。徐庶见到庞统，教他用连环计。庞统借机向曹操献了锁战船的连环计，为火攻曹操创造了条件。

B．曹操以为胜券在握，安然地大宴长江，月光下横槊赋诗。谋士们一再提醒防范吴军火攻，曹操皆不以为意，以为东吴缺少火攻所必需的东南风。

C．周瑜见没有火攻的好风向，焦急而病。孔明说要为他借东风，周瑜高兴地筑起了“七星坛”，然后把各路军马调度停当，等候东风吹起。为了躲避周瑜的加害，东风一起，孔明便在赵云的接应下回到了夏口，然后布置人马待时截击曹操。

D．曹操看出黄盖的粮船有诈，赶紧逃跑。伴随大风刮起，黄盖带领诈降船只，乘机放起火来，火船顺风而下，曹军战船顿时一片火海，阵营大乱。大火借着风势，一直烧到岸上的大营，曹军全面溃败。曹操被张辽救上小船，得以逃脱，此时军营、战船火焰腾空，曹军大势已去。

E．曹操急率人马撤退，在奔往乌林的路上，被吕蒙追杀；在去合淝的路上又被太史慈、陆逊伏击；在往彝陵逃命时，又先后被赵云、张飞冲杀，曹操被杀得胆战心惊。华容道遇关公，关羽念及旧情，放过曹操。

13、.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）A.曹操退兵之后，周瑜急忙率军来攻南郡，守将曹仁与周瑜展开大战。激战中，周瑜中了毒箭。曹仁败退后，诸葛亮却乘机占领了南郡、荆州等地。周瑜火气攻心，伤口进裂。这是孔明一气周瑜。

B.鲁肃向刘备讨荆州，孔明借口荆襄九郡是刘表地盘，刘表虽死，其子刘琦尚在，刘备以叔辅侄为由，将鲁肃赶了回去。

C.刘备听从马良的建议，出兵南下，一举攻取了零陵，赵云乘势又攻取了桂阳。桂阳太守想把自己刚刚守寡的嫂子嫁给赵云，被赵云严词拒绝。

D.关羽见赵云、张飞双双立功，便带领五百人马来攻长沙，与老将黄忠展开激战。在阵前黄忠的战马马失前蹄，关羽刀下留情，作为回报，黄忠对关羽箭下留情。太守韩玄大怒，要杀黄忠，最后魏延杀了太守，献了城池。

E.玄德待黄忠甚厚。云长引魏延来见，孔明喝令刀斧手推下斩之。玄德惊问其故。孔明曰：“食其禄而杀其主，是不忠也；居其土而献其地，是不义也。吾观魏延脑后有反骨，久后必反，故先斩之，以绝祸根。”玄德听了孔明的话，就把魏延赶走。

14.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.刘琦病亡，鲁肃二讨荆州，又被诸葛亮以图得西川后即奉还为由哄骗回去。刘备之妻甘夫人病逝，周瑜与孙权设下美人计，派鲁肃把刘备骗到江东。

B.孔明将计就计，派赵云保驾，让刘备前往南徐娶亲。刘备依计而行，首先得到了乔国老和吴国太的支持，顺利地娶了亲。

C.赵云依照诸葛亮的计策催促刘备回荆州。刘备与孙夫人商议，借口到江边祭祖，瞒着孙权离了南徐。孙权几次派人追杀都没有成功。周瑜带兵追杀时遇到了诸葛亮的伏兵。周瑜此计又败，羞愧难当，再次气病。这是孔明二气周瑜。

D.周瑜病亡，诸葛亮到江东吊孝，归途见了庞统。孔明留书一封，劝他投靠刘备。后鲁肃把庞统推荐给孙权，孙权见其貌不出众，不肯重用，鲁肃也写了封信，把他推荐给了刘备。刘备也不肯重用，庞统就拿出孔明和鲁肃的信，刘备方才悔悟。

E.玄德更衣出殿前，见庭下有一石块。玄德拔从者所佩之剑，仰天祝曰：“若刘备能勾回荆州，成王霸之业，一剑挥石为两段。如死于此地，剑剁石不开。”言讫，手起剑落，火光迸溅，砍石为两段。孙权在后面看见，暗暗祝告曰：“若再取得荆州，兴旺东吴，砍石为两半！”手起剑落，巨石亦开。

15.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.曹操派人招降西凉州的马腾，想让马腾南下征讨孙权。曹操为笼络马腾，特向汉献帝上表，封马腾为卫尉，并将其家属迁入邺城，便于控制。又拜马超为偏将军，封都亭侯。

B.马腾与黄奎密谋除掉曹操，事情败露，曹操派曹洪、许褚、夏侯渊、徐晃等将率领大军把马腾的西凉军马包围，经过激战，马腾的儿子马铁被乱箭射死，马腾与另一个儿子马休重伤被俘，随后被绑至曹操面前。马腾请曹操饶命，曹操不许，把他与马休、黄奎一同杀死。C.马超与许褚两员虎将互不服气，展开了一场精彩的搏斗。马超迟迟不能取胜，韩遂有意和谈。曹操乘机使用离间计，使马超对韩遂产生了疑心，进而两人又互相残杀起来。曹操乘机取胜，声威大震。

D.曹操为了离间马超韩遂之间的关系，想到了“抹书”之计。即曹操亲笔作书一封，单与韩遂，中间朦胧字样，于要害处，自行涂抹改易，然后封送与韩遂，故意使马超知之。超必索书来看，必然猜疑，疑则必生乱。派谋士贾诩按计行事并取得了成功。

E.消息传入汉中，惊动了汉中太守张鲁。张鲁想，曹操必定会侵犯汉中，不如自己先派兵占据西川。西川财富粮足，人口众多，地势险要，而且西川太守刘璋昏庸无能，可以先取西川，然后称王。

16.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.荀彧劝阻曹操加封九锡，曹操心中不快，就让他自杀了。曹操兴兵四十万征讨孙权，要报赤壁之仇。两军相持多日，曹操无功而返。见曹操兵退，孙权又想再取荆州。他的谋士出了一个计策，给张鲁写一封信，让他进攻荆州；再给刘璋写一封信，说刘备想夺取西川。B.孙权听说刘备已去了西川，便想派兵断刘备的后路，不想此事被他的母亲吴国太听见，吴国太怕孙权此举会伤了自己的女儿，不准孙权妄动。孙权与张昭谎称吴国太病危去召孙夫人，孙夫人带着阿斗离开荆州。刘备派赵云奋力拦截，从船上夺回阿斗。张飞带船赶来接应，救回阿斗。

C.刘备与庞统兵分两路进攻雒城，蜀将张任伏兵于山中，把庞统乱箭射死于落凤坡。刘备无心再战，令人到荆州请诸葛亮。诸葛亮把荆州托付关羽后，亲率大军分两路进川。张飞异常英勇，计取巴郡，还收了老将严颜。

D.刘备引兵再攻雒城。为张任所败，幸为张飞所救。诸葛亮定计捉住了张任。马超引羌兵来攻冀城，刺史韦康欲降，参军杨阜苦谏。韦康不听，投降后被杀。马超认为杨阜守义，复用杨阜为参军。杨阜暗中借来救兵，大破马超。

E.张鲁派马超援救刘璋，张飞与马超在葭萌关斗得难分难解，孔明使用反间计，迫使马超归降了刘备。马超利用援军这种特殊身份，骗刘璋打开城门，随及迫使刘璋投降。刘备率军进入成都，百姓张灯结彩，夹道欢迎。刘备占领了西川。

17.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.曹操回许昌后，晋升为魏王。道士左慈用道术戏弄曹操，搞得曹操惶惶不安。曹操因惊吓而得病，请来管辂进行占卜。耿纪、韦晃等五人密谋在正月十五观灯时杀掉曹操，不慎被人发觉，计划失败。耿纪、韦晃等数百人被杀。

B.刘备派张飞兵犯汉中，张飞与张郃在瓦口关展开大战，连连取胜。黄忠和严颜两员老将主动请命，前往葭萌关助战，一举夺下了天荡山。于是孔明建议刘备乘机夺取汉中。

C.曹操亲自率军四十万来到汉中督战。黄忠采用法正的计策以逸待劳，打败了曹军名将夏侯渊。黄忠和赵云兵进汉水，曹兵又连败数阵。在汉水岸边，赵云单枪匹马，击退了曹操的大军，重现长坂坡的风范。D.刘备占领了汉中后自立为汉中王，儿子刘禅立为王世子。刘备引百官回到成都，封关羽为五虎将之首，位列张飞、赵云、马超、黄忠之前。关羽先是耻于与黄忠为伍不愿受印，后经费诗劝说，才愿意接受印绶。E.针对曹操的为人多疑，孔明采取疑兵之计，接连挫败曹操。曹操只得退兵斜谷，三军士气消失殆尽。主簿杨修为人放旷，多次触犯曹操的忌讳，在军中擅自传播曹军必败之说，被曹操以惑乱军心的罪名斩了。

18、.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.刘备令关羽攻打樊城。关羽放弃了孔明联吴抗曹的策略，杀了孙权派来的求婚使者，然后留少数人守荆州，自己带领兵马进攻襄阳，与曹仁大战，首战告捷。B.关羽攻占襄阳后乘胜进攻襄樊。曹军军士见关羽神威凛凛，竟不战而退。曹仁急忙向曹操求救。曹操封于禁为征南将军，封庞德为征西都先锋，率领七路大军前往樊城解围。

C.庞德原是马超副将，马超此时已是刘备得力助手；庞德的哥哥庞柔这时也在西川为官。曹操不信任他，想免去他的先锋之职。庞德向曹操发誓，要忠心报主。他特意带上一口棺材出征，表示要与关羽决一死战。庞德大战关羽和关平，放冷箭射中关羽左臂，连连取胜。D.于禁刚愎自用，嫉贤妒能，不能审时度势，多次错失良机。关羽趁机引襄江水，水淹七军，庞德落水被周仓擒获，后被杀；于禁被擒后拒绝投降，被关进监牢。

E.关羽在进攻樊城时中了毒箭，遍访名医．幸亏遇到华佗，华佗为关羽刮骨疗毒，而关羽饮酒吃肉，谈笑弈棋，神态自若，留下了一段佳话。

19.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.曹操派徐晃救援樊城，徐晃与关羽在沔水展开大战，接连打败关平。关羽听说荆州有失，急忙向荆州方向退兵，途中又连遭吴兵伏击，不得已投奔麦城，等待救援。刘封、孟达投降东吴，袖手旁观。

B.麦城孤城难守，关羽弃城而走，途中被孙权伏兵捉住。孙权劝降不成，便杀了关羽。关羽的坐骑赤兔马被马忠所获，献与孙权，孙权又将它赐给马忠。此马因数日不吃草料而死。C.孙权为了转移祸害，将关羽人头送给曹操。曹操识破孙权的计谋，为了消除误会，他命令厚葬了关羽。D.曹操的头疼病复发．请来华佗治病，华佗提出医方，准备打开头颅治病。曹操猜疑他是关羽的朋友，要借此机会谋害自己，于是就杀了华佗。不久，曹操病重而死。曹丕继承了王位。

E.曹丕唯恐兄弟们争夺王位，便对他们蓄意加害。他逼次弟曹彰交出军队。以不来奔丧理由抓捕三弟曹植、四弟曹熊，曹熊自缢。曹植主动作诗以感动曹丕，免于死罪，被贬为安乡侯。

20．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.孙权见刘备势不可挡，于是把杀死张飞的范疆、张达捆绑起来，押上囚车，送到蜀军营中，并许诺送还夫人，归还荆州，以求罢兵，刘备不允。危急之中，孙权想到了儒将陆逊。于是连夜筑坛，大会百官，拜陆逊为大都督，掌管东吴诸路人马。

B.由于天热难耐，刘备军马从猇亭一直排到川口，前后扎下四十个营寨，接连七百余里。白天旌旗蔽日，晚上火光映天。刘备每天派入挑战，陆逊只令坚守，不准出迎。刘备焦躁不安。夏天炎热，刘备将营寨移到树林中阴凉之处。

C.蜀军多次挑战，都没有效果，有些懈怠起来。一天夜里，陆逊派兵攻打蜀军，战败。不过这是陆逊试探蜀军的虚实。第二天晚上，陆逊派出军队，火烧蜀军连营。蜀军大败。刘备损兵折将，全面溃败，幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。

D.陆逊乘胜追击，来到夔门关外。只见江岸边有乱石八九十堆，摆成了一个阵。陆逊进阵观察，却无路可出。幸得诸葛亮岳父黄承彦指路才走出来，并告诉他，这是诸葛亮设下的“八阵图”，并告诉他诸葛亮就在附近。陆逊害怕诸葛亮，决定不再追赶，班师回朝。E.刘备兵败后，不愿回成都，便在白帝城驻扎下来。不久便气恨交加，一病不起。第二年四月，刘备心知自己将不久于人世，便托孤于诸葛亮。刘备死后，刘禅即位。

21.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A．南方蛮王孟获与建宁太守雍闿等起兵反蜀，诸葛亮亲率大军南征。两军交手后，孔明巧用反间计，令南蛮军马自相残杀，不攻自破。蛮王孟获亲自来战，孔明设下伏兵，擒住了孟获。

B．孟获被放回去以后，深沟高垒，坚守不战，孔明派马岱偷渡泸水，有董荼那做内应，一举擒住了孟获。孟获不服又被放回，这次他让弟弟孟优前往蜀军营中偷袭，不料被孔明识破，孟获第三次被擒。

C．孟获被放回后第四次领兵来战，孔明诱敌深入，突发奇兵，第四次擒了孟获。孟获获释后投奔了朵思大王，朵思大王封锁了大路，把蜀军赚人了绝境。蜀军得到了隐者的指示，顺利进军，第五次擒住了孟获。D．孔明挥师南进，攻下了三江城，用假兽之计又破了木鹿大王的驱兽之法，杀了木鹿大王。孟获与祝融夫人前来诈降，被孔明识破了，第六次擒住了孟获。E．孟获第六次被放回后，请来了乌戈国的藤甲军，孔明将藤甲军诱入盘蛇谷，把藤甲军全部抓获，孟获第七次被擒。至此，孟获终于心服。诸葛亮封孟获为王，并归还所有夺取的土地。南蛮从此臣服，发誓永不再反。蜀国南方从此平定下来。

22.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）A．曹睿重新起用司马懿，加封他为平西都督。司马懿得知新城太守孟达正与诸葛亮密切联系，准备反叛魏国，夺取洛阳。孟达本是蜀将，后来降魏。司马懿突发奇兵，兵进新城，擒拿了孟达。然后率军出阳平关，径直去取街亭。

B．街亭离阳平关不远，是汉中咽喉之地。如果街亭有失，诸葛亮只能退回汉中。大家推荐参军马谡前往防守，于是马谡立下军令状，率二万五千精兵去守街亭。诸葛亮深知街亭的重要，又派高翔领兵驻扎在离街亭不远的柳城。再派大将魏延屯兵于街亭之后。

C．马谡来到街亭，看了地势，认为诸葛亮太多虑，于是不听王平建议，将兵寨扎在山上。司马懿指挥大军将土将山团团围住，蜀军不战自乱，街亭失守。魏延、王平等各路人马也频频失利。

D．司马懿率十五万大军直取诸葛亮屯粮的西城。这时诸葛亮身边只有一班文官和二千五百老弱残兵。大军压境，诸葛亮镇定自若，大开城门，派二十个军士扮成老百姓，在城外洒扫街道。自己羽扇纶巾，在城楼之上焚香弹琴。司马懿怕中埋伏，便令军队停止前进，包围了西城。诸葛亮知道司马懿大军会攻城，于是下令放弃西城，撤回汉中。

E．诸葛亮回到汉中，想起刘备临死时曾嘱咐说马谡言过其实，不可重用的话，感慨自己用人不慎，误了蜀国大事。马谡自缚后前来请罪，为了严明军纪，孔明挥泪斩马谡，马谡死时年仅三十九岁。诸葛亮又上表刘禅，自贬三级。

23.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A．诸葛亮在汉中重新教练军队，积聚粮草，打制兵器，准备再战。曹休准备进攻吴国，鄱阳太守周鲂到曹营诈降，以自刎、断发之举骗取了曹休的信任，结果曹休中计大败。不久在洛阳病死，司马懿非常高兴。B．东吴挫败魏军后，派遣使者到蜀国，商定合力讨伐魏国。这时，蜀军已是兵强马壮，粮草充足。为了完成统一大业，诸葛亮正率领蜀军准备出兵。诸葛亮再度上表请求伐魏，这就是著名的《后出师表》。

C．孔明领兵三十万进兵陈仓，遭到了守将郝昭的顽强抵抗。魏将王双前来助战，又连斩两员蜀将。曹真为了与司马懿比功，大举进兵，被孔明打得大败。

D．魏军把守着陈仓要道，诸葛亮的军粮无法顺利运送。不久，魏军估计蜀军粮草已经不多，便派兵假装运粮，等蜀军来抢，粮车上却装上干柴茅草，只等蜀军一到，便引火烧车，然后用外面的伏兵进攻。诸葛亮将计就计，反设埋伏。当晚，蜀军袭击魏军营寨，大败曹军。王双起兵追赶，被蜀军乱箭射杀。

E．孙权称帝，联合蜀国一起伐魏。陈仓将领郝昭病危，诸葛亮乘机夺了陈仓。曹真不能抵挡孔明，曹睿便拜司马懿为大都督。诸葛亮领大兵三出祁山。

24.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A．诸葛亮六出祁山，在渭水与司马懿时阵，双方互有胜负。蜀军粮草不济，诸葛亮见上方谷形如葫芦，便设计在此破魏军；他派人秘密制造木牛流马运送粮草。司马懿见状，派兵来抢，然后如法炮制，运送军粮。B．司马懿不知诸葛亮的木牛流马里设有机关，只须将牛马内舌头一扭，这些牛马便不能行动。待蜀军杀到，将舌头再扭转过来，又可长驱大行，诸葛亮用此计不仅夺得魏军大量粮草。

C．司马懿在上方谷受挫，逃回营寨，坚守不出。诸葛亮经过精思熟虑设下一计，让士兵佯作运粮，天天在上方谷往来，故意被司马懿抓去，魏军接连小胜。司马懿终于忍耐不住，大举进攻蜀军。诸葛亮将司马懿诱进上方谷，纵火焚烧。司马懿父子冒死冲出重围，从此坚守不出。

D．诸葛亮送给司马懿巾帼女衣相辱，激他出战，司马懿也不为所动。诸葛亮事无巨细一一过问，终于积劳成疾。为了延年益寿，诸葛亮祈禳北斗，不料被魏延不慎扑灭了祈禳的灯火，诸葛亮仰天长叹。建兴十二年八月，诸葛亮死于五丈原，死时五十四岁。刘禅将诸葛亮厚葬在定军山。

E．诸葛亮临死前，把自己所著的兵法全部传授给了姜维，将蜀国重任交给蒋琬、费祎，并设计好蜀军退兵路线。并授予马岱一锦囊，让他在魏延反叛时打开，按计行事。最后，魏延在大叫“谁敢杀我”时，被马岱斩杀。

25.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.诸葛亮死后，三国各自罢兵。魏主曹睿耽于声色，在许昌大兴土木，将长安汉武帝时修建的承露盘拆往许昌。众官进谏，曹睿不听。

B.魏景初三年春，曹睿病死。临终前，效法刘备托孤，把年幼的儿子曹芳托付给司马懿，并封曹真的儿子曹爽为大将军，总摄朝政。司马懿和曹爽扶立曹芳登上帝位，二人辅佐曹芳执政。曹爽是个纨绔子弟，很看不起司马懿，就夺了他的兵权。

C.曹爽喜欢狩猎。一天，他请魏主曹芳一同出城狩猎。司马懿一看机会来到，马上率旧部起兵都城洛阳，迫使太后降旨，逼迫曹芳削去曹爽兵权，罢免曹爽。司马懿又捏造罪名，说曹爽谋反，将曹爽灭门三族。

D．曹芳封司马懿为丞相，令他和两个儿子司马师、司马昭同管国事。曹爽的亲戚夏侯霸反魏降蜀，与姜维一起举兵进攻魏国，却在牛头山被魏将郭淮打败。司马懿死时，交代他的儿子司马师、司马昭应独揽朝政，趁机夺取政权，废魏立晋。

.E.蜀汉延熙十六年秋，姜维起兵二十万，出阳平关再次伐魏，把司马昭围困在铁笼山上。郭淮和陈泰挫败了羌兵，又闯入姜维的大寨，蜀军大败。

26.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.司马师与司马昭兄弟在朝廷专权，群臣都不敢言。魏主曹芳一见司马师入朝，便战栗不已，如针刺背。司马师常常带剑上殿，所有大事皆自行决断，并不启奏曹芳。曹芳与夏侯玄等人想除掉他，于是写下血诏，密传宫外。不想被司马师搜出。事情泄露，夏侯玄等人被诛灭三族。

B.司马昭废了曹芳，另立曹髦为帝。司马师因眼病病重而死，死前将国事交给弟弟司马昭。曹髦封司马昭为大将军。从此，魏国大权均归司马昭。司马昭见曹髦对自己有怨愤之心，竟然在朝廷上对曹髦横加指责。曹髦不堪其辱，要杀司马昭。司马昭很生气，就派贾充把曹髦杀了。

C.姜维再度兴兵十万伐魏，先被打败。姜维重新引兵而来，邓艾料敌如神，已经作好了准备。姜维布下疑兵，去攻南安，又被邓艾识破，在段谷中了邓艾的埋伏，损兵折将，退回汉中，仿诸葛亮兵败自贬的旧例，上表白贬为右将军。

D.吴主孙亮十六岁。吴国大将军孙琳飞扬跋扈，吴主孙亮与全纪密谋除掉孙琳。全纪的母亲泄了密，全纪全家被杀，孙亮被废。孙权的第六子孙休即位后，对孙琳明示恩宠，暗中防范。孙琳不知，愈发骄横。孙休与老将军丁奉定计斩了孙琳。

E.姜维得到此信，再次上表，率兵二十万出师伐魏，与邓艾、司马望比阵法而大获全胜。邓艾派人到成都行使反间计，说姜维怨恨天子，想投降魏国。蜀主刘禅听信谗言，不顾宦官黄皓的劝阻，星夜派人召姜维班师。姜维伐魏无功而返。

27.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.司马昭担心邓艾反叛，命令钟会防范邓艾。钟会向姜维请教制约邓艾的方法。姜维让钟会向朝廷上书说邓艾早晚必反。然后派人截了邓艾给朝廷的文书，仿照笔迹重新写成，里面全是傲慢之语。司马昭看后大怒，令钟会收服邓艾。

B.钟会与姜维来到成都，派卫瓘出其不意地收捕了邓艾。邓艾的军马全部归钟会统领。钟会与姜维商议谋反大事，拟诈称魏太后有遗诏，令讨伐司马昭，诸将不服。钟会将诸将困在宫内，并准备将不顺从者全部杀掉。但走漏了消息，卫瓘带兵杀来。钟会自杀身亡，姜维仰天长叹后，苦战至死。C.司马昭中风而死，他的儿子司马炎逼迫曹奂禅位，曹奂只得举行禅让大典，将江山让给了司马炎，魏国宣告灭亡。这时距汉献帝禅让皇位给曹丕仅四十五年。司马炎封曹奂为陈留王，让他留在洛阳，然后改国号为大晋，自己当了皇帝。

D.吴主孙休忧患成疾，卧床不起。孙休手指太子而死。众臣议太子年幼，不能治国，于是立乌程侯孙皓为君。孙皓即位，沉溺酒色，宠幸宦官，且凶暴日甚。群臣不敢劝谏。孙皓奢侈无度，大兴土木，国库空虚，人民怨声载道。E.将军陆抗屯兵襄阳，与晋将羊祜和平相处。羊祜死后，司马炎根据他的建议拜杜预为大都督，起兵伐吴。吴军望风而逃，全面溃败，孙皓自缚，效法刘禅，率文武百官开门归降，从此，东吴皆归大晋，吴国宣告灭亡。至此，三国归晋，天下统一。

28.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.董卓欲废帝，立陈留王。荆州刺史丁原推案直出，坚决反对。董卓怒叱，拔出佩剑欲斩丁原。李儒见丁原背后一人，生得器宇轩昂，威风凛凛，手执方天画戟，怒目而视。李儒急进曰：“今日饮宴之处，不可谈国政；来日向都堂公论未迟。”众人皆劝丁原上马而去。

B．建安四年，孙策取庐江，败刘勋，招降豫州太守华歆，声威大震。曹操见孙策羽翼渐丰，势力强盛，便将曹仁之女嫁给孙策的幼弟孙匡，两家结亲。曹操想方设法控制孙策，不让他的权势增大。孙策想当大司马，曹操不许，孙策心里非常气愤，多次想袭击京城许都。周瑜多次劝告，孙策才打消了这样想法。

C.曹操杀进濮阳城被包围，遇上吕布。操以手掩面，加鞭纵马而过。吕布从后拍马赶来，将戟于操盔上一击，问曰：“曹操何在？”操反指曰：“前面骑黄马者是他。”吕布听说，弃了曹操，纵马向前追赶。途遇典韦，杀条血路，回到曹营。后诈言被火伤而死，吕布中计被打败。D.曹操亲督五十万大军南下，准备一举扫平江南。刘表病死，蔡夫人与蔡瑁按照刘表的遗嘱，立刘琮为主。在曹军的强大攻势下，继承父业的刘琮准备献城投降曹操，归降后刘琮母子被杀死。

E．周瑜和黄盖经过密谋，使用苦肉计，也让黄盖进行诈降。黄盖受刑后，让阚泽去向曹操献诈降书，阚 24 泽凭着大智大勇，借助徐庶的帮助，从从容容地骗过了曹操。

29.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.孙坚带兵入城，扑灭城中大火，在皇宫废墟上安营扎寨。一天夜里，孙坚从一口井里捞出了玉玺，便决定托辞离开洛阳，另谋大事，谁知此事被袁绍乡人报给袁绍。袁绍向孙坚索取玉玺未果，便骂道：“私自藏匿，异日不得善终，死于刀箭之下！”

B.刘备马跃檀溪脱险后，遇见了水镜先生，水镜先生向刘备推荐了伏龙、风雏，于是刘备日夜盼望得到二人。在遇到卧龙、风雏之前，刘备遇到了单福，于是便拜单福为军师。在与曹仁的首次交锋中，单福就显示了军事才能。

C.孙策临死时嘱说：内事不决问张昭，外事不决问周瑜。孙策死后，孙权继位掌权。周瑜向孙权推荐了鲁肃。鲁肃又荐诸葛瑾。孙权拜诸葛瑾为上宾，依照他的建议，顺曹操，绝袁绍，君臣齐心治理江东。从此势力日趋强大，威震江东，深得民心。

E.刘禅溺于酒色，不理朝政，听从黄皓的谗言再次命姜维班师。姜维只得遵命，回到成都后，刘禅一连十日不上朝。姜维欲杀宦官黄皓，却被刘禅拦住，反说他容不下一个宦官。刘禅下令让姜维领兵八万往陕西沓中屯田避祸，既可以种麦补充军粮，又可以令魏军不敢轻易入侵。30.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A.曹操刺杀董卓失败，从洛阳逃到中牟，被县令陈宫捉住。陈宫义释曹操，与他一道来到成皋，夜宿于曹操父亲的结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，于是和陈宫一起连杀吕家八人。路遇吕伯奢，也将吕伯奢杀死，并声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我!”陈宫愤怒地离开了曹操。

B.官渡之战后，袁绍逃回冀州后，他的两个儿子袁熙、袁尚等前来助战，于是袁绍卷土重来。曹操采用“十面埋伏”之计，又绝自己部队的后路，曹军士兵置死地而后生，勇猛作战，在仓亭再次击败袁绍。袁绍再次退回冀州。袁绍两次兵败，不由气病交加而亡。

C.孔明与周瑜一方面商议联合抗曹，另一方面又相互斗智，周瑜欲害孔明、刘备，均没有成功。曹操见周瑜夜窥水寨，便召集部下商量对策。得知蒋干是周瑜的同窗，便逼他往江东当说客。

D.周瑜应孙权之召来到柴桑，在周瑜面前，东吴的文官武将各持已见，争论不休。孔明见到周瑜后，巧妙地背诵了一遍曹操命曹植作的《铜雀台赋》，智激周瑜。周瑜在孙权面前，详细地分析了曹军的劣势，从而坚定了孙权的决心，于是孙权便拜周瑜为大都督，率军抗曹。E.建兴九年二月，诸葛亮再次出师伐魏，打算割陇西小麦充作军粮。见魏军已有防备，诸葛亮装神弄鬼，迷惑魏军，吓得魏军军心大乱。诸葛亮乘机偷割了陇上的小麦。李严怕诸葛亮立功，谎称吴兵入侵，孔明急忙撤兵。张郃引兵追赶，被孔明设计射死于木门道。

31.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）A．袁绍死后，小儿子袁尚继承父业，袁谭不服，与袁尚兵戈相见，袁谭频频失利，投降了曹操。袁尚兵退冀州，曹操采用许攸的计策，掘开漳河，引水淹冀州。城内弹尽粮绝，军士饿死殆尽。冀州城因此被曹军攻破。B.曹丕病故，中军大将军曹真、镇军大将军陈群、抚军大将军司马懿拥立曹睿为大魏皇帝。曹睿派司马懿守西凉，诸葛亮想到了反间计，并派马谡施行，使曹睿罢免了司马懿的官职。然后诸葛亮上表请求出兵伐魏，这就是著名的《前出师表》。

C．诸葛亮与群臣商议，于建安二十六年，推举刘备为帝。刘备称帝后封诸葛亮为丞相。刘备乍一即位就要兴兵为关羽报仇，诸葛亮等众臣苦苦谏阻，刘备执意不从，令诸葛亮保太子守西川，自己率兵七十余万，择日出征。

D.曹真与司马懿打赌料敌，曹真麻痹大意，被蜀军劫了营寨。孔明修书一封带给曹真，曹真读了书信，气死于军中。

E.魏军兵临城下，刘禅与大臣们商议后投降，蜀国宣告灭亡。北地王刘谌坚决不降，哭着祭了祖庙，自带家人逃亡。姜维见刘禅令自己归降，大惊失语，在危急中忽生一计，假投降了钟会，并与钟会结为了兄弟。

惠安高级中学2009-2010高三《三国演义》选择题练习答案

1、答案：AE。（A.刘备与张飞在看那招兵榜文时相识的，关羽与他们是在饮酒时相识的。E.张飞要杀董卓。）

2、答案：AE。（A.曹操认为这样不好。E.派李肃前去劝说吕布。）

3、答案：BC.(B赵云没有离开公孙瓒而投靠刘备。C.他先将吕布清到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。几天后，又把貂蝉作为歌伎献给董卓，并送到董卓府中。

4、答案：CE.(C.曹操获悉吕布攻占了他的大本营兖州，怕后方不稳。E.鞭打曹豹，曹豹趁机内应女婿吕布，吕布乘夜袭取了徐州。)

5、答案：BE.(B.派满宠前去游说，招降徐晃。E.夏侯惇被敌将曹性射伤了眼睛。)

6、答案：CD.(C.曹操没有杀陈琳，而是不计前嫌，委以重任。D.刘表没有杀祢衡，而让祢衡去见黄祖。黄祖醉酒，不堪忍受祢衡的讥讽，终于杀死了祢衡。)

7、答案：CE.(C.曹操派张辽去劝降。E．关羽先在一次战役中杀了颜良，后在另一个战役中杀了文丑。)

8、答案：AE。（A.亲自追上。C.张飞、关羽先遇上从袁绍军中脱身的刘备，取道卧牛山回古城途中才遇见赵云。）

9、答案：B.E.（B.是伊籍告密，不是刘备察觉。E.后面是刘备二顾茅庐的情景，不是第三次。）

10、答案：CD.(C.孔明看见，非常生气，便批评刘备，刘备把帽子扔在地上。D.蔡夫人与蔡瑁假照刘表的遗嘱。)

11、答案：BE.(B．糜夫人投井而死。E．孔明并未自动请求，而是鲁肃邀请他前往江东的。)

12、答案：AD.(A.徐庶没有教庞统用连环计，而是在事后见到时揭穿此计。D．不是曹操看出，而是程昱看出。不是赶紧逃跑，是派人阻止。)

13、答案：BE.(B.不是把鲁肃赶回，而是哄骗鲁肃。E.刘备未把魏延赶走，而是请孔明宽恕，留其在军中。)28

14、答案：AD.(A.没有派鲁肃骗刘备，只是派吕范前往荆州说亲。D.庞统未拿出孔明和鲁肃的信，而是在耒阳县表现出奇的才能，张飞告知刘备，刘备方才悔悟。)

15、答案：BD.(B.马腾没有请曹操饶命，而是骂不绝口。D.“抹书”之计是谋士贾诩提出的。)

7.初中语文阅读答题技巧与练习篇七

关键词：初中语文,阅读,答题技巧,练习

语文基础教学中, 针对教材内容的不同, 学生作文的类型大致可分为记叙文、议论文、说明文、散文以及应用作文。初中语文教学的目的之一即是让学生了解教材中这些课文的不同分类并掌握不同类型的作文写作手法, 以此来加强学生对语文基础教学的认识, 提高学生们的学习成绩。这是一个繁琐而又复杂的过程, 这不仅关系着我们的教学方式, 并且关系着教学过程中的每一个具体细节。学生应先了解课文类别, 再掌握课文阅读答题的技巧并强化练习。应采用循环渐进的教学方式, 让学生逐步加深语文基础知识积累, 这是切实提高初中语文教学质量的可行方法之一。

一初中语文课文阅读答题技巧

所谓阅读答题, 在初中语文教学中一般指的是通过学生阅读课文, 采用直观的方式解答课文中产生的一些较为突出的问题, 如课文的中心思想、分层段落以及段落含义等。这种解答方式对学生是一种极大的考验。这不仅要求学生具备一定的课文类型理解基础, 还要求学生对一般性的文学作品有自己直观的认识。在我国的语文基础教学中, 阅读解答是属于较难的课题解答类型, 苏教版初中语文教材中, 这种类型的问题不仅较多而且更加突出。例如, 在七年级下册语文教材中, 有一篇推荐阅读课文《西游记》, 其中的阅读解答题在所有苏教版初中语文教材中最具有代表性:“在《西游记》中, 猪八戒的形象令人捧腹, 通过阅读, 请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠厚善良的故事 (50字左右) 。”在解答这道题的过程中, 需要学生找准课文的类型并结合课文进行解答, 否则, 如果学生把问题答案叙述成散文形式或应用作文形式, 很明显是不符合答题要求的。

根据课文类型抓住课文重点, 也是通过阅读课文进行问题解答的重要方式。例如, 八年级上册中的一篇课文《钢铁是怎样炼成的》, 其中的问题之一即是:“通过阅读, 你知道这篇课文的题目含义吗?”这个问题对学生们来说具有非常重要的教育意义, 问题的提问方式也非常巧妙, 不仅检验学生们在阅读过程中有没有用心去体会, 还检验了学生们对一篇陌生课文的理解程度。对学生们来说, 提问形式虽然只针对课文标题, 然而却不要忽略了阅读的意义, 因此问题的解答当从阅读课文的过程中去寻找, 根据课文类型, 抓住课文重点, 准确表达出自己的解读观点。

阅读答题的技巧还不仅限于此。还需要教师的悉心教导, 以及学生们的潜心阅读。只有真正地读透了课文, 了解了课文中所要表达的真正含义, 才能从中掌握更多的答题技巧, 从而切实提高自己的知识掌握水平。

二初中语文课文阅读答题的练习

对于初中学生来说, 教学重点不应只放在教育这一个基础层面上, 而是要注重开发学生们对事物的理解能力, 以及他们的思维创新能力。所谓一事通百事通, 只要能让学生掌握正确的学习方法, 并且从任何事物中都能学到知识, 那么, 教学的预定目标就已经实现了。对于初中语文阅读答题的练习, 我们正是要遵循这样一个基本原则, 无论采用什么样的练习方式, 其结果只有一点, 即是提高学生们的理解能力。这类似于培养学生思维能力当中的“聚合抽象训练法”, 即将所有复杂、繁琐、笼统, 或是具体的教学手法统统聚合起来, 集中一点对学生进行教学训练。要切实将这种观点落到实处, 教师应当从教学细节着手, 从七年级开始:一是培养学生学习兴趣;二是让学生掌握文学表现手法;三是精讲课文结构、课文类型;四是解读课文, 解读课文的中心思想;五是分句段落、生字生词, 讲授细节。在初中三年的时间里, 让学生通过教学一步步向着更高深的文学殿堂迈进。

对于一个问题, 教师应鼓励学生采用多视角来进行细致入微的观察, 运用新观点、新方法、新结论, 反映出学生的独创性, 而其中唯一需要强调的即是要让学生紧紧抓住课文的中心思想, 不能偏离解答路线。对学生答题练习不能仅限于采取某种方式, 而是更要注重所取得的成效。

知识来源于生活, 最终也将流向于生活, 要进一步提高学生的问题解答能力, 另一个重要因素即是让学生们学会观察。其中, 在写作训练当中作文题目的选择即是一个较为突出的例子。笔者注意到当前有些初中语文教师在作文拟题时总是倾向于结合课文内容, 实际上这种取向是片面的, 其所取得的效果也不言而喻, 除了只能给学生增添学习压力之外, 毫无益处可言。生活中的每一件事物都能成为一篇绝佳的作文题目, 关键是教师怎样去挖掘, 怎样去利用。要让学生们会写、会读、会理解、会解答, 练习不应该有压力, 更不应该是教师的强制手段, 而是随时随地的, 在不自觉的状态中完成。

三结束语

笔者想着重强调一点, 即我们的教育目标是什么。是什么呢?抛弃所有与教育无关的思想, 其实只有一个目的, 即是教育当代, 服务未来。本文的主题是初中语文阅读答题的技巧与练习, 也是实施基础教育当中的一部分, 也是笔者为我国的基础教育事业所贡献的一份微薄之力。同时, 笔者也希望所有教师们行动起来, 为学生们的未来奠定基础, 为祖国的未来贡献力量。

8.阅读练习选择题篇八

②而在所谓快乐中，有人只乐一会儿，有人乐一小时，有人乐一天之后惆怅半个月。如果把一生的快乐加起来计算人生，有人只活了十年，有人活了二三十年，有人只活了两三年，也有完全不快乐的人，郁闷地过了一生。

③除去值得人们同情并值得帮助的苦之外——这些苦包括疾病、贫困、受到不公平的待遇——人们常常无端地不快乐或自找烦恼。

④快乐都是相似的，而不快各有各的不快。人是有思想的动物，大脑一转动，烦恼便产生。许多人的脑子被几笔账绊住了，无法理清。如：他有钱我为什么没钱？她漂亮我为什么不漂亮？这样的单子可以长长地拉下去，绕地球一周。他们在毫无意义的比较中丢弃了快乐。有人说，快乐是一只小鸟，它愿意落在轻松的枝头上。脑子一转，小鸟像踩在滑轮上，飞了。还有一种人，忘记了当下已经拥有的健康、地位、钱财和安逸，钻进一线不通的牛角尖，妄想找到新的快乐，结果该快乐的理由渐淡，手里只剩下一个烦恼。

⑤最主要的，是人们不习惯用计时或计日的方式填充自己的生活。没有凯迪拉克车，就别去揣摩开凯迪拉克的快乐，不妨去体味风清月白、胸无宿虑的快乐。追求众乐而不得，独乐也不错，其实快乐的价格并不高，是自己定的追求高。既然“清风朗月不要一钱买”，何苦不接纳它，并享受它？

⑥如果困难当前，苦是一种无奈的话，有人的烦恼——或多数人的烦恼，完全是一种无妄之恼。譬如，在大巴上因为言语打起来，在邮局因为服务打起来，这种冲突的单子拉出来也可以绕地球一圈。打架的人都认为正义在手，其实这一类事只与修养有关，与性格无关，与正义八竿子搭不上一点关系。打不打架是一回事，而打了架满腹怒气是另一回事。哲人说，一个人不能两次跨入同一条河流。同理，一个人不能同时恼怒与快乐。沾上恼怒就是吃饺子、听戏、让人用轿抬着都消不了气，成本太高。

⑦怒这种东西是不能招惹的。不光不能招别人恼怒，更不能招自己怒。易怒之人活得很苦啊，时时刀山，处处火海。虽然仪态凛然，空手夺刃，但活得还是不舒服。

⑧一生无怒的人恐怕太窝囊。怒应生于大节大义，一辈子摊不上几次。如果一天发好几回怒，不是为国为民，最好离他远一点儿。

１．通读全文，概括文章主旨。

２．根据第④段，联系生活实际，分析下面句子中加点部分的含义。

①许多人的脑子被几笔账绊住了，无法理清。

_________________________________

②他们在毫无意义的比较中丢弃了快乐。

__________________________

３．根据第⑥段文意填空：

生活中总是有许多莫名的烦恼，不小心沾惹上它，就会__________________

４．仿写句子：快乐是一只小鸟，它愿意落在轻松的枝头上。

快乐是____________________________