教育讨论 - 利用稀缺资源，进行思维修补

2024-10-25

教育讨论 - 利用稀缺资源，进行思维修补（精选2篇）

1.教育讨论 - 利用稀缺资源，进行思维修补篇一

利用有效资源对学生进行感恩教育计划

通过爱心和感恩教育，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

以“感恩教育”为主线，开展丰富多彩的德育主题教育，培养学生良好的规范、健康的人格，创建和谐校园。每月一次感恩为主题的国旗下讲话，每月制作一期感恩为主题的手抄报，结合每月的感恩系列活动，做到人人心存感恩，学做真人。一、九月份——感恩教师，尊师重教蔚然成风。

结合9月10日教师节，教育学生尊重教师的劳动，尊敬长辈。1.国旗下讲话《老师》 2.亲手制作小礼物送给老师，3.校园广播“教师节专题”

4.指导读好《走在阳光里》感恩老师系列文章二、十月份——感恩祖国，大力弘扬和培育民族精神。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合国庆周年庆典活动，开展爱国主义教育，通过新旧生活的对比，让学生明确我国经济、科技等领域的迅猛发展；结合爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。

1.建队日系列活动，增强学生的民族自豪感，激励学生努力学习，长大后为祖国的建设出一份力

2.歌唱祖国歌咏比赛 3.指导读好《走在阳光里》感恩祖国系列文章 4.看一本爱国主义题材的影片，写观后感。5.“我为祖国绘蓝图”绘画比赛三、十一月份——感恩伙伴，进一步加强团结互助教育。心存伙伴，以诚待人，合作协助，感受到伙伴的关怀、班级的温暖。作为独生子女的孩子，很需要这方面的教育，这样有利于改变自私、霸道等不良习气，培养互助谦让和谐的团体。

1.“我和伙伴一起成长”中队活动 2.指导读好走在阳光里《感恩同伴》系列文章 3.感恩伙伴手抄报比赛 4.写一写自己和伙伴的故事四、十二月份——感恩成长。

让学生积极寻找生活中感动的事例，重温曾发生的有趣事、感人事，使学生在活动中学会珍惜生命。

1.“我与书本共成长”主题活动

2.指导读好《走在阳光里》感恩生命系列文章 3.唱一唱《感恩的心》 4.看一部有关成长的影片 5.“今天，我当家”主题队会 6.开展“关心集体，我能行”主题队会 7.开展“成长的烦恼”征文活动五、三月份——感恩自然，环保教育深入人心。

环境保护是每个小公民应该具有的素质。以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱 2 护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

1.各班利用晨间活动让学生认识大自然花草树木的作用，发动学生人人爱护花草树木。

2.环保知识讲座

大队部利用一定时间具体向学生介绍花草树木的价值、垃圾如何处理以及每位队员应为环保做些什么，提升学生的认识，引导学生的行为。

3.校园护绿大行动

各班结合植树节，发动学生植树种花，绿化校园、美化环境。发动学生把好的树苗、花盆带到学校，开展一次美化教室、美化校园活动。同时开展低段队员校园护绿大行动，清除垃圾死角或者走出校园。

4.感恩自然，歌颂春天——诗歌朗诵赛 5.认识一些花草树木

各班利用班队课组织学生认识校园里的花草树木，班主任老师介绍。同时各年级以展板形式向学生展示一些花草树木的图片，并附上名称。图片不少于4张，同时组织学生观看。六、四月份——感恩先烈，大力弘扬和培育民族精神。

“青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵”，为了继承先烈革命传统，弘扬不朽的民族魂魄，传承伟大的爱国精神

1.各班开展英雄故事交流，大队部组织开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上扫墓活动。通过活动，激励队员们继承革命先烈的遗志，努力学习科学文化知识，用勤劳和智慧去开创明天，让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！

2.组织观看一部英雄故事片活动，同时组织学生写好观后感，进 3 一步加深感恩幸福生活的教育。

3.开展读一本好书活动。要以纪念英雄先烈，铭记丰功伟绩，牢记神圣职责为目的，组织广大青少年学生开展读一本好书活动。通过读一本好书，写一篇心得，切实感受英烈的不朽业绩，珍惜今天来之不易的生活。七、五月份——感恩父母，进一步加强孝敬教育。

心存父母。孝敬父母是我们中华民族的传统美德，但是现在独生子女普遍疏忽了这方面的意识。利用母亲节、父亲节等节日，对学生进行孝敬父母、孝敬长辈的教育。

1.“给父母写一封信”，作文评比、展览

2.“我给父母放一天假”——自理、自立实践活动 3.出刊队报（感恩父母相关知识）

4.感恩父母，了解父母的生日，并给五月份出生的父母过一次生日八、六月份——感恩学校，进一步推进文明行为教育。培养学生尊敬教师、热爱学校，关心同学，相互协作，和谐发展的教育活动。通过开展各项活动，培养学生的集体观念、爱护公共财产的良好的社会公德。

1.“我们美丽的学校” 朗诵赛 2.“感恩的心 “歌咏比赛 3.制作感恩卡并评比

4.观摩一次“感恩学校”为主题的班队活动 “感恩成长”主题活动月方案

活动目的：

日子一天天过去，孩子们一天天长大。在成长的过程中，他们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。让我们联系生活实际，引领孩子们积极寻找生活中感动的事例，重温曾发生的有趣事、感人事，让学生在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长的的问题，留下成长的足迹，从而学会珍惜生命。具体活动安排：（七个一活动）

1.一次国旗下讲话

2.开展一次以“感恩成长”为主题的中队活动 3.安排一次“感恩成长”的晨间谈话 4.出刊一期“感恩成长”为主题的黑板报

5.指导读好《走在阳光里》感恩生命系列文章，开展一次“我与书本共成长”交流。

6.15周组织一次“成长的烦恼或快乐”征文活动（大队部）建议各班在全班交流的基础上，3-6年级每班选出优秀作品4篇，于16周周二之前上交大队部参加评选。

7.“小蜜蜂露一手”活动（另行通知）感恩父母（主题班会教案）

教学目标：

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A初步感受

让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

B深入认识

1.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2.学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事 ②父母令你最高兴的一件事

3.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4.听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。5.播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回

6.心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

1.孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2.请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

3.下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸 8 爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）5.巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)②小刚是一名五年级学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父 9 母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

5.无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！