2011年维修组工作计划

2011年维修组工作计划（共11篇）

1.2011年维修组工作计划 篇一

2011—2012学第一学期 英语教研组工作计划

在《英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在提高学生的英语素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。团结奋斗，努力将外语组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。

工作思路

1、教学目标：：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、教研目标：

（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

（2）本学期继续加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。各年级具体目标如下：

七年级：以构建课堂小组合作模式为契机进一步培养学生学习英语的兴趣，强化基础知识的学习和基本技能的培养，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，切实做到轻负优质。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，为实现12年中考的新突破打好基础。教研活动

1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价理念和评价模式，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”“认真备写导学案”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次组内公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

4、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生情况，研究教学方法，教学进度、安排及教学资料要一致。每周至少活动两次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个单元的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

6、组织好英语组各种课内外竞赛活动。协助教务处做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强考试命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班教学工作的研究，提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《英语课程标准》，做近5年会考试题加强对中考动向的信息收集和试题研究，凝神聚力，争取九年级中考听力口语自动化考试成功。扎扎实实做好一、二、三轮复习，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练。

总之，在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，力争取得优异成绩

2.2011年维修组工作计划 篇二

步入会场之前,来自吉安市13个县(市、区)的13块展板吸引了大家的眼球,这些展板图文并茂地讲述了五年来吉安市在实施“雨露计划”中所付出的努力与取得的成果,众多参会人员驻足观看,人群中不时的爆发出一阵阵赞叹之声。

通过这些展板我们了解到,“十一五”期间,在省扶贫和移民办的关心和支持下,吉安市以科学发展观为指导,坚持以人为本,认真贯彻落实《江西省2005—2010年贫困地区劳动力转移培训规划》,以“实现贫困户劳动力转移就业,提高贫困户收入水平,加快贫困农民脱贫致富步伐”为目标,大力开展贫困地区劳动力转移培训,取得了明显成效。五年来,吉安市共投入财政扶贫资金2032.75万元,开展了计算机、电子、数控、模具、服装、导游、驾驶和农业实用技术等30余种专业技能培训,累计培训贫困劳动力54038人,培训合格率达100%,实现转移就业52850人,转移就业率达97.8%。贫困青壮年劳动力转移培训、“中高级技工”培训、自主创业和农村实用技术培训均超额完成任务。

“雨露计划”的实施,对提高吉安市贫困劳动力的就业技能和综合素质、拓宽就业渠道和就业岗位、增加贫困农民收入都发挥了积极作用,产生了较好的社会效益。基本达到了“培训一人、脱贫一家、转移一批、致富一方”的目标。

“雨露计划”作为一项功在当代、利在千秋的德政民生工程,是具有战略意义的。吉安市扶贫和移民办党组书记、主任毛向东首先肯定了吉安市五年来“雨露计划”工作取得的积极成果,其中吉安市“雨露计划”培训基地管理办法(试行)所具有的首创性和工作指导意义得到了大家的充分肯定,贫困群众真正达到了在转移培训中“掌握了技能”,在外出务工中“换了脑子”,在市场竞争中“练了胆子”,在致富过程中“多了路子”,在务工劳动中“赚了票子”的目标。吉安市扶贫和移民办副调研员曹绍云在讲话中反复强调,2011年是实施“十二五”规划的开局之年,必须做到确保提前完成全年培训任务,全力推进“中高级技工”培训,进一步加强档案资料管理,开展异地培训探索试点,加强培训后续跟踪服务,做好“十一五”培训工作的总结。

作为一次经验交流的会议,为达到各县(市、区)之间交流与学习的目的,会议特别安排各参会代表驱车前往吉安市中等专业学校和江西华忆电子工业中等专业学校进行参观,这两所位于吉安县的培训基地在很大程度上体现了吉安市“雨露计划”培训工作的特色和成果。

一迈进校园,“热烈祝贺全市雨露计划工作培训交流会召开”的红色横幅,一队队整齐划一的学生喊着“欢迎!欢迎!”的口号,让参观代表们感受到了培训学校师生们的极大热情。在学校负责人和解说人员的陪同下,大家分别参观了培训基地的硬件设施和课堂教学,操作车间、实验室、计算机室、展览室里整齐摆放着各式最新的数控机床、机械操作设备、计算机以及学生们所取得的各种奖牌,而教学楼道里悬挂的优秀毕业生照片则更生动地向我们展示了吉安市在“雨露计划”培训工作中所取得的成就,这些来自贫困家庭的孩子,通过“雨露计划”培训,在沿海发达城市都找到了好工作,收入均在3000-8000元之间,还有一些毕业生利用自己在培训中所习得的技能自主创业,减轻了社会就业压力,实现了自我价值。

3.2011年维修组工作计划 篇三

一、继续抓好农村基层党组织，广泛开展“三个代表”重要思想学习教育活动，全面提高党员干部的思想政治素质

1、采取多种形式，广泛开展“三个代表”重要思想学习教育活动。使基层党组织和广大党员牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，树立“以人为本，以民为本”的思想理念，树立科学的发展观，树立正确的政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

2、认真抓好广大党员干部的政治理论学习，把落实“三个代表”、七届三中全会作为加强基层党组织思想政治建设，提高干部素质的根本性措施，建立党的领导干部和一般干部理论学习考试制度，力争在学习中形成思路，在发展中寻求新突破，在开放中开拓新局面，在各项工作中体现新举措，使广大党员在关键时刻站得出来，在平时能看得出来。

二、加强基层党组织建设，深入开展“三级联创”活动

1、深入开展“三级联创”活动。积极探索干部经常受教育，农民长期得实惠，组织持久得加强，党群干部关系不断完善的有效途径，突击“联”字，主抓“创”字，在“联”上下功夫，在“创”上求突破，找准结合点，紧抓突破口，努力形成常抓不懈的工作机制。

2、以“五个好”为目标，加强自身建设，巩固“五个好”党委成果，切实解决民主生活会和群众提出的一些突出问题，继续完善各项规章制度，自觉接受群众的监督和批评。

三、提高村干部的整体素质，构建基层党建工作新格局

4.2011年维修组工作计划 篇四

项目促进组工作计划

2011年安全社区创建工作将迎来专家组的验收，为全面而持续的做好这项工作。我们在总结、评估的基础上，决定2011年主要将做好以下工作：

一、明确责任，抓好社区公共秩序安全建设

树立安全责任意识，预防重特大社区公共秩序安全伤害事故发生。在社区建立健全各类交通管理档案、各类交通管理制度，抓好社区交通安全建设。建立社区志愿者队伍，一是在辖区学校周边的学生上、放学期间设立志愿者岗位，二是在辖区的主要路口，设立志愿者岗位承担执勤义务。

二、坚持不懈，做好安全宣传工作

充分发挥社区作用，强化交通安全管理是关系到每个人，关系到千家万户的大事，做好社区交通安全管理工作，必须引导教育居民树立“以人为本，关爱生命”的交通安全理念。

组织社区内居民学习《交通法》，通过学习来提高他们对交通安全的了解和认识。对辖区中小学生的安全教育经常利用宣传板和漫画、简报等形式在各个小学校门口对学生和家长进行交通事故的展示，通过宣传教育活动的开展不断提高学生和家长自觉遵守交通法规的安全意识。

三、加强路检路查。

(一)交安办要狠抓路面管控，从严查处机动车超速、客车超员、货车超载、酒后驾驶、无证驾驶、无牌无证车辆和报废车上路等严重交通违法行为，大力规范路检路查工作，实现路检路查制度化、常态化。

(二)要继续加大机动车非法营运打击力度，开展长效治理，建立长效机制。

5.2011年维修组工作计划 篇五

一、组员情况及指导思想：

二年级语文组有四位年轻教师组成:赵霞（年级组长）、陈瑞、苗馨艺、黄慧君。本组将以学校工作思想为指导，以全面提高教育教学质量为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以人为本、以生为本的教育教学思想，努力提高本年级教师的教育、教学水平，进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。为打造学校品牌，提升学校品位而不断努力。

二、工作目标：

年级组：

努力使二年级组成为全组教师相互支持、相互理解、团结协作、群策群力的集体，为争取文明组室而努力。

教师：

共同研究先进的教育教学理论，提高教师的工作方法，认真及时地完成领导布置的各项任务，努力做到精益求精，使各项工作在期末考评中成绩优异。

学生：

通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯，形成良好的班风、学风，使学生具备自我教育、自我管理的能力。

三、工作措施：

（一）教学方面：

为建立有利于实施素质教育的正常秩序，推动新一轮基础教育课程改革，促进教学工作的科学化、规范化和高效化，保证大面积提高教育教学的质量，我们年级组决定从以下几方面进行努力：

1、认真组织本组教师学习学校提出的“语文教师工作准则”，并落实在平时的课堂教学中。

2、继续加强学习，以问促教，强化反思。

教师在教学实践中学会自主思考是课程改革对教师提出的更高要求。尤其在课堂教学中更要能不断反思自己的教学行为和效果，能

发现教学问题，产生教学疑问，引发教学思考，从而推动教学研究。采用自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，提高新课程实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

3、努力提高教学质量。

组织本组成员积极探讨在新课程标准精神指导下如何提高课堂效率，如何有效合理地设计布置作业，如何抓好“两头生”工作，如何提高教学质量的途径和方法。坚持“重平时”：向35分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式，给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程。同时及时地补缺补差：利用中午、课间、放学后的时间及时地给学困生补课，发现问题，及时解决，不让问题过夜。切实落实每月质量调研制度，认真分析调研结果，及时调整教学行为，提高教育质量。

4、充分发挥组内每位教师的优势、特长。

打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，加强集体备课，充分合作，资源共享，在合作研究中教学相长，共同努力，提高整体成绩。

5、多向三年级组教师及其他教师讨教经验，取长补短。

6、组织开展各级学科类竞赛活动。

（二）德育、少先队方面：

1、继续加强班主任的管理。

（1）在认真参加班主任例会的基础上，组织本年级组内班主任进行工作经验交流。

（2）不断提高班主任的自身素质和管理水平，组织好班主任进行“班级发展设计”的培训。

（3）深入学习，每月写一篇读书心得，利用校园网进行交流，并促进校园网的建设。

2、加强班级文化建设。

本学期通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。

3、弘扬民族精神教育。

结合全市统一的“百万青少年学礼仪”活动，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生在尊敬师长、主动问好、把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话、与同学和睦相处等方面的礼仪行为有明显进步。

4、文明礼仪教育。

（1）强化学生的行为规范教育。以《小学生守则》为主，结合社会主义荣辱观教育，使学生的行为习惯有质的提高。

（2）引进激励机制，树立榜样、弘扬先进。以每月评选的行为规范示范员，做到及时评比，及时表彰，起到了表扬一批、激励一批的作用。

（3）对贫困生进行摸底排查，开展“爱心助学”活动，使他们深切感受到学校对他们的关心爱护。

5、加强安全教育。

6、加强家庭教育指导工作。

继续开展好家委会活动。组织召开家长会，促进家校联系。

二年级语文组

6.2011年维修组工作计划 篇六

K J.CO

M 4

2011年秋季学期语文组教研计划

新学期初，我校语文教研组认真学习了区教研室教研工作文件精神，在学校教导处的指导下，结合本校教师以及学生实际，制定了本学期的教研组计划：

一、指导思想：

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学年教研组高段（4——6年级）以“探寻略读课文教学方法”为主题，开展略读教学教学研讨活动；低段（1-3年级）以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。继续加强对教师说课与评课、命题的指导，使教师的说课、评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标：

1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养，通过语文教研组老师的共同努力，本学年教研组高段（4——6年级）以“探寻略读课文教学方法”为主题，开展略读教学教学研讨活动；低段（1-3年级）以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。

2、进一步加强语文教师队伍建设，成立“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

6、从本学期开始，把“语文知识过关”作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动和“培优补差”活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

7、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

本学期，我校语文教研组工作继续以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神和理念。结合我校工作实际，坚持“一切为了每一位孩子的发展”的总体思路，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。

三、具体措施

1、本学年，本教研组在校教导处的指导下，成立“语文研究小组”，组员由中青年骨干教师组成。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。本学年教研组高段（4——6年级）以“探寻略读课文教学方法”为主题，开展略读教学教学研讨活动；低段（1-3年级）以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。

2、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上2堂公开课。（根据同一教学内容，先在段内上研讨课，再在全校上展示课）。课后上缴2篇教案（研讨课教案，展示课教案），1份说课稿（主要根据研讨课存在的问题以及改进之处），段内老师的研讨课评课稿（主要评析朗读指导）。6—15年教龄老师每学期上1节展示课。课后上交1份教案，1份说课稿。16年教龄以上教师每学期上一堂公开课，允许段内交流。课后上交1份教案。1份说课稿以及段内教师的评课稿。（学期末根据上交的资料进行考核）。

3、继续开展两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

4、加强教师工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识，开展师徒结对活动。积极进行集体备课、指导学生作业等方面的友谊研究探索。

5、《新课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。基于此理念，从本学期开始，把“语文知识（成语、名句、古诗）过关”作为我校的常规活动。

6、继续开展读书节活动，组织中高年级名著阅读竞赛，低年级拼音过关比赛等活动，全年级的美文诵读比赛等学生活动，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。

四、具体工作安排：

九月份：

1、部分老师参加区教研室组织的语文学科培训活动。

2、、学习区教研室教研工作计划，结合学校实际制订语文教研组计划。

3、组织语文组成员，进行理论学习、交流，分段着手准备开展“探寻略读课文教学方法”（高段）主题教研活动和“如何培养学生的口语交际能力”（低段）主题教研活动。

4、2——6年级准备“语文基础知识”积累。

5、由中青年骨干教师组成成立“语文研究小组”。参加学校的教科组成员会议。

6、个别教师参加区教研室举行的“名师案例赏析沙龙活动

（九）。

十月份：

1、开展“探寻略读课文教学方法”（高段）主题教研活动。

2、2——6年级继续准备“语文基础知识”积累。

3、新教师准备学校活动“新教师素质提升之一——新课程标准知识考试”。

4、09届新教师课堂教学汇报，语文组作好指导工作。

5、组织青年教师参加录像课比赛，读懂教材、学生课堂教学研讨。

6、会诊式课堂教学诊断活动

（一）。

7、个别老师参加区教研室举行的“名师案例赏析沙龙活动

（十）。

十一月份：

1、开展“如何培养学生的口语交际能力”（低段）主题教研活动。

2、一年级拼音口试、笔试过关（全班）。

3、1-6年级美文育读过关（全班）。

4、会诊式课堂教学诊断活动

（二）。

5、教研组长参加“常识性课文教学研讨”活动。

6、2——6年级继续准备“语文基础知识”积累。

7、五认真检查。

8、个别老师参加区教研室举行的“名师案例赏析沙龙活动

（十一）。

十二月份：

1、2——6年级培优补差考核。

2、2-6年级语文知识过关（全班）。

3、语文学科论文、案例征集。

4、名著《水浒传》阅读竞赛（4-6每班10人）。

5、个别老师参加区教研室组织的“名师案例赏析沙龙活动

（十二）。

一月份（2010年）：

1、1——6年级语文教师制订期末复习计划。

3、期末质量抽测，完成考核工作。

3、个别老师参加区教研室组织的“名师案例赏析沙龙活动

（十三）。

五、教研课安排：

上课内容、时间参考具体安排。

莲山 课件 w ww.5 Y

K J.CO

7.2016年技术组维修工作总结 篇七

2016年，我技术组设备管理维修人员在质监中心领导的正确指引下，在技术组其他同志的帮助配合下，提高员工工作、学习积极性和创造性，以中心提出的“服务提升年”实施方案为指导，树立服务意识，端正服务态度、强化服务力度，紧密服务于生产,积极工作，为我中心完成16年工作目标作出了自己的贡献，现将前一段工作情况总结如下：

一、工作完成情况

1.今年，我们技术组以中心提出的“服务提升年”实施方案为指导，树立服务意识、端正服务态度、强化服务力度、紧密服务于生产,及时赶赴现场。确保现场采样器工作正常，分析取样没有因为采样器损坏影响分析检测结果的及时性，准确性，确保生产正常进行。

今年8月至9月配合公司大检修，针对现场采样器存在的隐患及缺陷，顺利完成甲醇装置多个采样器技改工作，消除了安全隐患，改进了存在缺陷，保证了采样器工作正常。大修期间配合公司大检修，完成生产装置压力表及151化验楼压力表500余块计量鉴定工作，确保了装置分析采样的生产需求，保证了装置生产的安全、正常运行。

2.配合工程部，技术部、沪试等单位做好中心公用设施的技改及维护工作

1）今年配合技术部、沪试实施、完成了151化验楼新风系统改造工作，达到了新风系统技术改造的预期目的，取得了明显的改造效果，色谱间通过改造没有了明显的难闻气味，降低了员工身体伤害。其他药品室、毒品室、实验室经过改造，增加了排风设施，降低了室内有毒有害气体的积存，保证了管理、使用人员的人身安全。

2)配合工程部，完成了101办公楼雨水收集排出项目施工、151化验楼与制样间连廊地面硬化项目的施工及化验楼周围散水沉降地面的回填修复等多项零星工程项目。

3.加强设备基础管理，促进设备管理提升。

1）为强化中心设备管理，技术组专门抽调年富力强，敢想敢干的年轻工程师充实到设备管理的队伍中，完善中心设备管理工作，确保中心设备管理工作在2016年4季度有明显的管理提升，为2017年设备管理工作建立新的工作模式。

2）加强中心新风机房的新风机组、排风机组及分析仪器设备等的运行状态巡查，我们技术组在中心领导的领导下，做好新风机房、排风机组及分析仪器设备的运行维护工作，完善巡检制度，做到准时准点进行巡查，做好运行记录，做好设备、机组的运行维护工作。

二、工作中存在的问题

总结前一段时间的工作，设备管理还存在很多问题，还存在较大的提升空间，距离中心领导要求还有许多不足。主要有以下方面：

1.设备管理工作中主动性不强，积极性不高。

在设备管理维修中，多数情况下局限于设备损坏后的应急维修，不注重设备前期的维护保养，预防维修，处于那边坏了维修那边，整天疲于应付。今后要加强设备前期管理，加强维护保养，做好设备前期维护管理工作，降低设备损坏率，减少维修频率。2.没有摆正自己的位置。不能从全局的角度进行管理。

自己作为技术组助理主管，没有从技术组整体工作角度考虑问题，老是只着重于自己分管的设备维修工作，没有起到自己应该负起的责任。在今后的工作中要摆正自己位置，发挥自己的作用。从技术组的角度考虑问题，解决问题。

3.在工作中只重视维修工作，不重视其他员工合作。

在实际工作中，个人喜欢干实际维修工作，不重视其他员工合作，不能很好地调动普通员工的积极性，工作中不能发挥每个人的工作能动性，从而影响工作进度。在今后工作中要注意调动每个员工的工作积极性，充分发挥每个人的作用。

4.疏于业务学习、不重视知识技能的更新

在工作中，学习态度不端正，局限于自己原有的知识技能，对于新知识，新技能学习积极性不够，学习方法不得当，不能及时更新自己知识结构。在中心举办的各种学习交流参加不是很积极。今后要端正学习态度，利用各种学习机会，更新自己知识结构及学习深度。

5.与班组之间配合不是很密切。

工作中与运行班组、安全组配合不是很好，不能与班组同事配合好，搞好设备管理工作，工作中有存在推诿扯皮现象，不能很好地完成设备管理维修工作，在今后的工作中，注意与班组同事处理好关系，杜绝推诿现象，搞好设备管理维修工作。

8.2011年维修组工作计划 篇八

民本中学周静

一、学生基础知识和能力方面存在的问题：

学情分析：在初中教学中，由于思想政治学科不要求记忆、背诵、考试，学生对思想政治学科的学习普遍不重视，有些学校的思想政治课经常被所谓的“大学科”抢夺，且受学习就是为了考试的不正确思想影响，以及受各种复杂社会因素的或负面影响，造成学生根本不把思想政治学科当成一门学科去学习，对思想政治课程的教学有很大的冲击。

对于刚升入高中的学生来说，理论水平、知识水平、生活阅历、思维方式、认识能力较有限，还不能用理论来分析解决在生活中遇到的实际问题。

高中实行会考制度，思想政治学科也作为会考科目之一，由于上述原因，这给我们高中思想政治科目的教学带来了严峻的挑战。

二、教学计划及基本要求：

1、科学地把握教育性与知识性关系。高一学习经济学常识，教师应根据教学内容和学生的实际情况创设一定的教学情景，尽量用浅显易懂的语言，结合生活中实例，特别是学生自身实际讲述原理。激发学生的学习的兴趣，帮助学生理解教材内，引导学生积极投入学习过程，引导学生主动地学习，达到掌握知识、培养能力、提高觉悟的目的。

2、学与用、知与行的辩证统一，理论联系实际，特别注意引导学生运用经济学理论分析说明实际问题。

3、采用启发式、讨论式等方法，引导学生积极思维、独立思考，培养学生运用经济学基本观点分析说明现实问题的能力。

4、在教育过程中，应加强教育教学的针对性，密切联系社会生活实际和学生的思想实际，引导学生运用所学的知识和方法，历史地、辩证地分析有关社会现象，提高科学思维嫩里，桌布树立正确的世界观、人生观、价值观。、教学措施及期望目标：

1、教学措施：讲、读、议、思、练，特别是理论联系实际相结合。

2、期望目标：大部分学生能初步运用原理分析实际问题，使对问题的认识由感性认识上升到理性认识。

结合三观教学，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想。

3、引导学生关注国内外重大时事政治，直到学生在学习过程中综合运用经济常识有关知识，观察和分析时事政治问题，使学生在关注社会的过程中有理论联系实际的体验，有突出问题、分析问题和解决问题的能力的锻炼。

四、教学的总目标;

(1)知识与技能：使学生领悟马克思主义基本观点和基本方法，特别是领悟建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本观点和有关的社会科学的基础知识；学会通过网络、图书、报刊等收集资料，从社会调查、参观访问等社会实践活动中获取新知识的基本技能。

(2)过程、能力与方法：使学生通过课堂学习和社会实践过程，了解社会科学知识的生成过程，学会运用自主学习、合作学习、探究学习地方法进行学习；培养运用马克思主义的基本观点和方法观察、分析和解决现实问题的能力，获取和加工、处理信息的能力，辩证思维能力和参与现代经济、政治、文化生活的能力。

（3）态度与价值观：使学生通过课堂学习和在社会实践活动中的感悟、体验、弘扬民族精神，拓展国际视野，树立建设中国特色社会主义的共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德，为学生的终身发展和积极投身于社会主义现代化建设事业奠定基础。

五、教研活动计划

本学期，我们根据学校教育处的要求，坚持每两周举行一次全体政治教师参加的教研活动，课题以及课题的主讲人，确定教研活动课的主讲者，听完课后及时反馈听课的意见，并真诚地点评听课的感受。本学期的学校要求的各教研活动主题是：各学科的“主动·有效”课堂教学 探索与实践，我们根据学校确定的教研活动的主题，结合本学科的教学特点，积极做好各项教研活动与组织好学科的教学活动，在教研活动中，确定好每次教研活动的主题，本学期，根据“主动·有效”课堂教学探索与实践的需要，我们各成员老师都作为“主动·有效”课堂教学协同课堂教学的实践者，积极主动地承担起参与实践活动的职责，积极参与“主动·有效”课堂教学大比武活动。

此外，对于任职选修课教师来说，除了做好以上的常规教育教学工作外，还要总结往年的高考的经验，制定好本年度的高三选修课的教学工作计划，及时有效地做好复习指导工作。

9.2011学低年级组工作计划 篇九

一、指导思想:

1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低中年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想教育工作。

2、加强年级组建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，二、工作目标：

1、以常规教育为主线，进一点强化德育教育。以班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。

2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。

3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛，力争形成阶段性成果。

4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标，认真参加科组活动和集体备课，并在本学期中进行落实。鼓励教师多实践、勤反思，坚持写后记。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼他们，使其在专业化发展道路上快速成长起来。

6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声。努力构建学校、家庭社会相结合的整体教育网络。

三、具体工作安排：

(一)进一步抓好安全工作,确保学生健康安全

安全工作是学校工作的重中之重,必须树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理, 定期进行各种安全演练。

（二）进一步抓好体艺“2+1”

抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目标，确保课间操每个教师都必须参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。

(三)加强文明礼仪教育

注重礼仪教育的实效性, 年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯

(四)加强养成教育

为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。

(五)认真组织各项活动

组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。

（六）努力抓好年级组教师教学常规

努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

三、活动安排

二月份

1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育；

2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。

3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；

4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。

5、每月一事：让我们不闯红灯。

三月份

1、对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。

2、预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教育。

3、每月一事：让我们一起去种树

四月份

1、致家长的一封信。

2、个人卫生检查抽查。

3、每月一事：让我们去踏青（或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”）五月份

1、举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。

2、举行文明礼仪知识竞赛

3、每月一事：让我们学会扫地

六月份

1、“庆六一”师生艺术节。

2、养成教育家庭大调查，举行“礼仪小明星”评比活动。

3、公布班级量化成绩。

4、每月一事：让我们学唱一首歌。

七月份

1、致家长的一封信。

2、集中精力，搞好复习，做好学期结束检测、安全、卫生等工作。

3、提醒学生在假期里,注意学会保护自己,不去参加不安全的活动。

4、写好学生评语、做好评先评优工作。

5、上交工作总结。

6、每月一事：让我们玩球去

9月份

1、一年级新生家长会。

2、加强学生礼仪常规、环境卫生教育；

3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；

4、出刊第一期黑板报。

5、“教师节”尊师活动。

6、校级班容班貌检查活动。

10月份

1、启动“家校通”。

2、组织教师参加新课程校级优质课评选；

3、出第二期黑板报。

4、中下生会议

5、各班开展学科活动；

6、安全教育。

11月份

1、家访活动

2、一、二年级口算比赛；

3、检查学生个人卫生。

4、防火安全教育。

5、出刊第三期黑板报和手抄报；

12月份

1、学生硬笔书法比赛；

2、做好教学常规检查工作

3、出刊第四期黑板报和手抄报；

4、对学生进行劳动价值观教育；

5、安全知识讲座；

1月份

1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作；

2、期末考试；

3、学期工作总结、考核；

10.2011年维修组工作计划 篇十

一、指导思想

围绕学校工作计划，根据学校提出的“做与学校匹配的教师，做与学校匹配的学生，提升质量，打造品牌”的学期目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，不断提高教育教学质量。

二、现状分析

学生：初一年级现有8个教学班，480名学生，实行4个普通班，4个实验班。从入校成绩及上学期期末考试成绩来看，总体情况不够理想，尖子生不多，落后面较大。全年级上560分的以上的只有100人。630分以上的30人

教师：初一年级组现有专任教师18人。其中有工作经验丰富，治班有方的班主任，也有年轻有为，有激情的年轻班主任；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。

初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一个进取心强、敬业的集体。

三、工作目标：

1、全体学生要养成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个与学校匹配的中学生，做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。“让墙皮证明我们的纪律，让设施证明我们的素质，让字带表我们的形象，让话代表我们的品味”

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬勤奋踏实的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“团结合作、求真务实”的教风。全面贯彻落实学校的各项工作任务，牢记学校提出的“做与学校匹配的教师，提升质量，打造品牌”的目标，努力让开中学成为我市教育的品牌而奋斗。

四、工作方法与措施：

（一）德育工作：

全体教师必须重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。

2、抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明中学生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习、午休等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。

本学期计划举行三次家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

4、加强班主任的队伍建设，创建平台，让年轻的班主任向经验丰富的班主任多学习，多积累经验。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。

6、充分利用好班会课，做学生的思想工作，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

(二)、教学工作：

1、着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，各学科要加强协调，合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

2、重视培优补差工作；各老师（特别是语数英）应根据本班的实际情况，针对学生的特点，可利用

自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。

3、做好学困生的转化工作。具体方法：

（1）进行思想再教育；

（2）重视学法的指导；

（3）活动课抓好落实；

（4）自习课加强辅导；

（5）加强与家长的联系，共同教育。

4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在2012年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习语、数、英的兴趣，增强学生学好语、数、英的自信心。

(三)、教师队伍建设：

1、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

2、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习任务的老师，必须准时到位，安排学生的学习活动。

3、德育督导工作和办公室值日，按照已安排的值日表，各老师认真做好本职工作，及时在黑板上写好当天的值日情况，做到内容尽量祥实，并能及时反馈，及时改正。争取这个学期在形式，在内容上有所有变化，有起色，不落后。

总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉，用成绩扩大影响，在重点建设的起点上昂首阔步前行，前进。

附：工作安排

三月份

1、学习学校工作计划

2、(1)、制定年级组及各类计划

(2)、出一期“雷锋精神伴我成长”黑板报。

四月份1 革命传统教育（清明节）

2、期中考试

2、期中考试动员，五月份

1、“五一”放假安排

2、爱国主义教育（五四）

3、期中总结召开家长会

5学习方法小结

六月份1 课堂教学交流安全教育

3教学经验交流，期末复习动员

4、期末考试，成绩汇总

七月份放假安排

初一年级组

11.2011年维修组工作计划 篇十一

一．七年级组基本情况。七年级共10个班，经过一个学期的学习，部分学生甚至部分班级出现明显的差距，这给管理工作带来了新的难题。

二．本学期的工作指导思想。立足实际，加强引导，大力推行素质教育，争取尽快使各项工作更趋正轨，落实日常管理，从大处着眼，从细节实抓，充分调动全体老师的管理积极性，引导学生学会自我管理，全力配合学校各部门的工作，发挥年级组上请下达的纽带作用。三，本学期主要工作内容。

（一）抓好开学初各班的稳定工作，开学第一周各班做好人数统计，了解学生基本情况，安排座位，要求各班分别召开各自班级的班干会议，落实责任制，（二）以儒家思想为引领，狠抓思想和纪律教育。针对我校学生来源较广知识能力参差不齐的特点，班主任要充分利用好班干部、班会、周五点评和常规的管理工作，通过抓卫生抓公物保护抓安全教育抓一日常规、周常规的行为习惯的规范的落实等方面，做好学生的养成教育。

（三）加强和家长的联系。为了达到家校合力，齐抓共管的目的，要求每个班必须及时掌握学生的在校表现，并及时和家长进行沟通，特别是有问题反复出现的学生，要进行情况分析，找出其思想根源，从多方面入手对其进行帮教，对有特殊情况的学生，如单亲家庭学生，父母离异家庭学生，留守儿童，都必须注意其表现，争取得到家长或监护人的配合，年级在适当时间举行家长会，把学生的请况向家长做全面汇报

（四）落实日常管理。结合学校开展的创优评比活动，每个班从卫生，考勤，纪律，仪表等方面加强日常管理，根据本班实际，制定本班的管理措施，推行素质教育，实行百分评比制度，使每个学生明白自己的行为要求，做到班级管理有章可循，奖惩分明，以奖励为主，鼓励学生个性发展，班主任充分利用各种途径掌握本班情况，发现问题及时解决

（五）加强培优扶差工作。抓两头带中间是一种有效的管理方式，培优是树立起同学身边的榜样，在相互间的学习中形成班级良好的学习气氛，扶差是为了班级的整体提高，所谓差生，大部分是由于学习上的障碍造成的，和思想品德变坏有本质区别，加强扶差，能让大多数的同学看到努力的希望，增强信心，面对学习困难迎难而上