童年·未来·梦想

童年·未来·梦想（共12篇）

1.童年·未来·梦想 篇一

欢乐童年 放飞梦想

六月，是蒲公英飘飞的季节；六月，是青苹果诱人的季节；六月，是火红的石榴花点燃的季节；六月，是歌声飞扬的季节。小朋友们迈着喜悦的步子走进六月，走进自己的节日——“六一”儿童节！为了使小朋友们度过一个快乐的儿童节，我校在5月31日上午举行了“欢乐童年 放飞梦想”庆六一活动。

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的鲜花是香香的，“六一”的小朋友们是美美的。小朋友们在欢歌笑语中度过了一个有意义的六一儿童节。整个“庆六一”活动，既体现了小型灵活多样的特点又把同学们的情绪调到最高点。同时让学生们的智慧和潜力在活动中迸发，让欢乐的笑声在校园回荡。

5.31岗西学校

活动当天，全校小朋友欢天喜地，神采飞扬，迎接自己的节日。为了使小朋友们充分感受到节日的气氛，各班小朋友还精心准备了文艺节目：小朋友歌唱、舞蹈、武术、电子琴独奏、师生琵琶合奏、做游戏等大家喜闻乐见的形式表达了自己心中的喜悦之情。

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的鲜花是香香的，“六一”的小朋友们是美美的。小朋友们在欢歌笑语中度过了一个有意义的六一儿童节。

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。转眼间我们又迎来了一年一度六一儿童节，为庆祝少年儿童自己的节日，*月**日**区**学校举行了六一庆祝活动。为了预防手足口病的传播，学校改变了以往的全校集会演出活动，而是分班开展符合年段特点的丰富多彩的游艺活动。游艺活动以每个中队为单位，根据自己的创意布置教室、构思活动，达到吸引学生的目的。走进教学楼逛一圈才发现各中队活动内容无奇不有。类似“贴鼻子”、“猜谜语”、“抢板凳”这样的传统活动自然不需要过多的宣传，以他们独有的长久的魅力吸引着一大批的学生；但是诸如“姜太公钓鱼”、“废物利用”、“不到长城非好汉”这些新鲜的创意游戏同样拥有一批眷顾者；另外一些中队则是通过分发奖券颁发礼品聚拢人气。

整个“庆六一”游艺活动，既体现了小型灵活多样的特点又把同学们的情绪调到最高点。同时让学生们的智慧和潜力在活动中迸发，让欢乐的笑声在校园回荡。

一年一度的国际“六一”儿童节终于被孩子们盼来了。为了让同学们过一个愉快而有意义的节日，烟洲小学开展了丰富多彩的庆“六一”活动。

一大早，校园里充满了孩子们的欢声笑语，到处传来嘹亮的歌声“六月里花儿香，六月里好阳光，六一儿童节，歌儿到处唱……”8：30分，全校师生穿着校服排着整齐的队伍在烟洲书院前的小操场上一起参加《少年志愿者服务队成立仪式》，大队辅导员呼吁同学们不怕苦、不怕累，多为人民做好事，为建设美好社会贡献力量。

仪式结束后，同学们回到自己班级搞活动——大食会。每个班级的桌椅早已摆好，大家分小组坐好，在桌子上铺好报纸，放好垃圾袋，然后拿出自己喜欢吃的各种食品，与老师、同学们一起分享。同学们一边品尝着美食，一边与大家一起玩各种各样的游戏：画鼻子、击鼓传花、传球比赛、歌舞表演……同学们最开心的时

刻到了——领礼物。老师发给每个孩子三样礼物：一个小风扇；一本烟洲小学的学生优秀作文集；几个彩球。

看到孩子们满足的笑容、积极向上的精神面貌，烟小的老师们脸上也洋溢着幸福的微笑，似乎也回到了童年时光，享受着童年的快乐！

祝孩子们节日快乐！健康成长！

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。转眼间我们又迎来了一年一度六一儿童节，为庆祝少年儿童自己的节日，向荣巷小学于六一前在全校举行了庆六一表彰大会。

2.童年·未来·梦想 篇二

鸟类则不然。除了某些过惯了夜生活的鸟类,如猫头鹰等,因为视网膜中没有锥状细胞,无法辨色以外,许多飞禽都有色的感觉。

昆虫虽然属低等动物,但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。蜻蜓对色的视觉感最佳,其次是蝴蝶和飞蛾。家蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄色、蓝色和黑色,并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中,却是红色盲,红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色,但橙、黄、绿在它们看来是一样的,它们也搞不清楚蓝与紫有何不同。可是,蜜蜂能看见人所看不见的紫外线,并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。

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3.五彩的童年梦想 篇三

8岁的藏族小姑娘扎西巴毛和她的伙伴们把用藏、汉两种文字写成的“保护长江，保护母亲河”的小纸船放入了长江的正源沱沱河中。看着小船顺着河水渐渐远去，巴毛和小伙伴们高兴地拍起手来，一阵阵欢笑声传得很远很远。巴毛和小伙伴们都是唐古拉山镇志愿环保小卫队的成员，她和伙伴们最大的心愿就是：保护好长江，保护好母亲河!

在中美洲哥斯达黎加的海边，总能看到一位冲浪少年优美的身姿。他就是12岁的雷奥，他是哥斯达黎加典型的弄潮儿，喜欢波涛汹涌的大海，不喜欢风平浪静的港湾。雷奥6岁开始冲浪，如今已是哥斯达黎加12岁以下年龄段冲浪比赛的冠军。他的梦想是将来成为一名职业冲浪运动员。

用艺术的美回报社会

他一出生，就无法用耳朵感受这个美妙的世界。5个月时，爸爸妈妈离婚了，他跟着仅有微薄退休金的爷爷奶奶生活。可他他总是告诉身边的人：我很幸福，我们都很幸福。

卖花生只为攒钱上学

在莫桑比克首都马普托市列宁大街上，7岁的小女孩阿金廷娜正在路边摆摊出售小包的花生米。阿金廷娜的父亲已经去世，母亲改嫁，她只能上同样年少的哥哥相依为命。阿金廷娜像其他同龄的孩子一样渴望上学读书，所以她决定靠摆摊赚钱来攒学费。在非洲，由于贫穷和疾病，成千上万像阿金廷娜一样的儿童早年失去父母，沦为流浪街头的孤儿，他们都渴望受到良好的教育，但靠自食其力维持生活都很困难，更不用说享受教育。

他，就是湖北宜昌市特殊教育学校聋班的阳光少年刘丹阳，全国十佳少先队员。11岁的刘丹阳成绩很好，还喜欢绘画，他为“2008年残奥会”创作的绘画作品《奔向光明》，在日本东京“第52届全日本中小学才艺大赛”上获得旺文社社长奖。他的梦想是当一名对社会有用的大画家，用艺术的美回报社会。

当一名中美文化和友谊传播的使者

这位一岁半时被一对美国夫妇在中国苏州领养并带到美国的女孩汉娜·鲁道夫，4岁时就爱上了中文，爱上了中国文化。通过勤奋学习，汉娜不满10周岁时就通过了中国国家汉办的汉语水平标准化考试，并获得“汉语桥”奖学金，在2008年全球迎奥运汉语作文大赛上又获得二等奖。汉娜的理想之一就是当一名出色的翻译，“把中国的好东西介绍给美国，把美国的好东西介绍给中国”。

别再让我们听到枪声

格鲁吉亚10岁的罗兰德生活在纷飞的战火中，操场上有弹坑，教学楼窗户玻璃全部破碎，村里一些房屋在战争冲突中受损，还有个别人家的老人不幸遇难。但生活在痛苦、恐惧、愤怒和悲伤之中的罗兰德和同伴们却渴望着安宁美好的生活，他们的心中依然燃烧着梦想。罗兰德的同伴塔克莉说她长大了想做一名儿科医生，为不幸的孩子们免费治病。而罗兰德的梦想是当一名画家。但目前，他们最大的心愿是：“别再让我们听到枪声”。

长大了要当服装设计师

汶川地震后的第二天，她被救援人员从废墟中救出，为了保护她，救援人员给她戴了一顶红色安全帽，于是人们便亲切地称她为“小红帽”。尽管有腿高位截肢，“小红帽”杨琴依然乐观开朗，积极参加学校的各种活动。她对音乐非常感兴趣，但她更希望长大了当一名服装设计师。

希望将来有一家自已的花店

9岁的悠香是生长在日本富士山下的女孩，她热爱大自然，一到户外就像一头欢快的小鹿，这走走，那看看，高兴得手舞足蹈。悠香对她的将来也有一个小小的规划：希望将来有一家自己的花店，因为花是最漂亮的、最自然的。

4.欢乐童年,放飞梦想 篇四

2014年5月30日上午，高甸子小学隆重举行以“欢乐童年，放飞梦想”为主题的庆六.一文艺汇演。高甸子乡妇联主席、关工委主任等领导亲临现场与孩子们一起参加节日庆祝活动，和孩子们同欢乐。汇演在热烈喜庆的音乐声中开始，孩子们的欢笑贯穿始终，精彩的节目博得阵阵喝彩，中心小学舞蹈队的小朋友表演的《士兵小唱》、东赵小学小朋友表演的《摇太阳》、陈印小学小朋友表演的《最炫民族风》等舞蹈，展现了孩子们的天真稚气和蓬勃向上的朝气；由朱仙小学同学表演的《环保T台秀》不仅给孩子们带去了欢乐，还提醒我们增强保护环境的意识……

孩子们尽情地跳呀，唱呀,用最美的歌声和绚丽的舞姿来共同庆祝这属于他们自己的节日。这次活动让每一个孩子真正成为节目的主人，让他们感受快乐、获得了自信，促使其健康、快乐的成长。

高甸子小学

张玉磊

5.舞动童年,放飞梦想 篇五

今天上午，“先烈雄风永镇海疆”纪念碑下热闹非凡！我们厦门市莲龙小学举行的“启航明天，争当四好少年”大队主题活动开始了！

听，那一首首赞美祖国的诗，多么宏伟响亮！在场的观众们也忍不住跟着表演的同学念起了诗，有的还鼓起了掌„„接下来是学生代表们我市领导带上了红领巾。之后，大队长及全体师生宣誓，那响亮的宣誓声，久久地回荡在烈士纪念碑的上空„„

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了„„”这首扣人心弦的歌，使人陶醉其中；《快乐课间》拉丁舞表演使我又想起了在学校的美好时光；书法表演那浓郁的中国文化气息使人仿佛置身与水墨画之中；看那曼妙的舞姿是多么令人陶醉在其中啊！

时间匆匆地过去，这次的大队主题活动结束了！那一场场表演使我久久不能忘怀！

6.童年梦想作文汇总 篇六

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的童年梦想作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童年梦想作文 篇1

岁月的划痕，在时光中一闪而过，心头不禁荡漾，那模糊的记忆，顷刻间......蓦然回首，感慨良多，从一个懵懂孩童到花季少年，累过、愁过、怨过、哭过、但，正因为这份天真、执着，我们坚守梦、怜惜梦、讴歌梦、享受梦、吟咏梦......童年已逝，回味...纯真的友谊、欢乐的游戏、多彩的书本，如果说要给它们寻找个等式挂钩的话——童年、我那如诗的童年、斑斓的童年、如梦的童年。

那友谊，我懂了真、诚、礼、予；

那游戏，我懂了欢笑；

那书本，我懂了山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

风轻轻吹，拂去心头的阴霾；雨淅沥下，冲荡抑郁情怀；阳光炙烈、泯灭少年张狂。

夜，静，月，圆，童年，已逝，梦想，依旧。

曾记何时，好想那段没有忧愁的时光，故乡的山，故乡的水，更是那故乡的人，时常在我童年的记忆里旋转。今，我久久回味，虽有些许酸涩，但，那的确是我生命中唯一的一片净土——纯真、欢乐、芳香。

夜，静，月，圆，童年，已逝，梦想，依旧。

听，一个个清脆的铜铃响了，那是孩子的风铃响了，抵不住夏水的诱惑，欢快地在水中嬉戏，悄落的汗滴知道那难以言传的快乐，水灵的大眼睛仿佛在宣告：这就是我的童年！这就是我的梦想！

看，那些个充满稚气，光着脚丫的孩童，一路上跳着、蹦着、歌着、笑着，那简直是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保留的挥洒着我们特有的烂漫与纯洁.....悟?那遥远、飘渺的梦想，是洁白的翅膀，带领我们在天空中翱翔；是无瑕的风帆，引领我们在海洋上游览；是灿烂的星光，在苍穹中绽放出光芒。在梦想的指引下，我们不再迷茫，勇敢寻找理想的彼岸，梦想——使我们的未来不再渺茫。

夜，静，月，圆，童年，已逝，梦想，依旧。

梦想依旧，让燕儿给春天捎个信，让它来的时候温暖些让那些梦想的种子开始萌芽.....因为它是光，是希望；

梦想依旧，让云儿给夏天捎个信，让它来的时候多带些甘霖，让那些断翼的天使羽翼丰满些.....因为它是动力，是激情；

梦想依旧，让风儿给秋天捎个信，让它温柔些，让那些迷失方向的叶儿温暖些.....因为它是家，梦的家；

梦想依旧，让雪儿给冬天捎个信，告诉它山重水复疑无路，柳暗花明又一村.....因为冬天来了春天还远吗？

梦想依旧，让童年给梦想捎个信，告诉它：“未来”不用怕，因为还“未来”，相信自己，坚持自己，把握自己，因为——我们就是梦！

......

童年梦想作文 篇2

童年是一首歌，童年是一幅七彩的画卷，每一笔都蕴含着我们丰富的想象。童年的往事像沙滩上的贝壳，里面的故事像贝壳里的珍珠。一颗颗那么晶莹剔透，闪烁着耀眼的光辉。

每个人的童年都有梦想，因有梦想，所以奋斗。依稀记得童年时我有很多很多梦想，想吃糖果的时候，我的梦想就是长大后自己可以生产糖果，成为世界上最大的糖果公司，那时候，想吃多少就吃多少。多爽啊。看动画片的时候，我就想长大编剧本，想写什么就写什么。这些想法，只是暂时的，过了很久后就会忘记。而现在，学习压力大了，没有时间思考这些问题。有时候，我就会自己问自己，每天这么辛辛苦苦的努力学习到底是为了什么，而结果总是很失望，因为我自己都不知道自己在做什么，想想真可笑。每天忙忙碌碌一年又一年。每天经历着似乎同样的事情，活着好累好累，一一棵树也比一个人好啊，或许我不该这样悲观，应该重新用新的眼光来看待一切，或许积极、乐观才是我所拥有的心态。

从现在起，树立理想，并为之不懈努力，不懈奋斗，才能接近成功的轨道。

童年梦想作文 篇3

一个没有梦想、没有志向、生活没有目标的人，无论他所拥有的外在因素多么优越，自身综合素质多么优异，都只能使他最后沦为平庸，永远也无法实现自己人生的价值，到达成功的彼岸。

只要心有梦，美丽就不再遥远。每个人都应该拥有一个梦想。梦想，就是一个人在自己有限的生命过程中实现，最终拥有的能力、地位、智慧、物质财富和精神思想，以及对社会和人类文明所作的贡献，而体现出来的人生价值和生存意义。立志，就是树立一个实现这个梦想的、坚定的决心，这是每一个想实现自身价值的人首先要做的事情。

伟大的梦想成就伟大的人，美妙的梦想给你一个美妙的人生。

什么样的梦想才是伟大的、美妙的呢?伟大的梦想就是一个人运用自己所拥有的一切条件，突破各种因素的影响，在人类社会历史的变迁中发出主动作用，而其力量足以在其所活动的领域内产生重大的影响，并在人类文明的历史上留下施惠于后人因而值得怀念的业绩。所有达到这种业绩而为人类文明作出贡献的人就是这里所指的伟人。

比如，你想成为一位伟大的科学家，经过多年努力工作，发现一个自然规律或创造发明了一项新的技术或事物，足以改善全人类或大多数人的生存条件和生活水平，其影响也是长远的。那么，梦想就会因此而伟大，而你，就会成为伟大的人。你的梦想是当一名伟大的政治领袖，就得为人类文明的和平进程而努力，并推动人类文明有序的稳定前进，从而拯救并改变许多人的命运，惠及以后的许多代人，这样，你才会显得伟大。

这类梦想有很多，不一而足。每一个已经成就历史的伟人，都是因为有一个正确的、伟大的梦想而伟大。只要树立一个伟大的梦想和实现梦想的决心，相信，下一个伟人就是你!至于所谓的伟人的界定，不是本书内容所涉及的范围。

童年梦想作文 篇4

童年的时候，我有很多梦想，我想每个小朋友也和我一样，有最美的童真。童年的梦想是我们对未来最真的向往，童年的梦想是我们最努力的方向，也一直是属于我的梦想，不过，我的梦想是在不断的变化哦。

六岁的时候，我的梦想是当一名赛车手，我很喜欢赛车，让我觉得很刺激！因为每当看到爸爸开车时那么帅气的姿势，我就非常羡慕，爸爸开车开的飞快，真凉快，我也很想试一试，爸爸说要等我长大了才能开。

七岁的时候，我想当一位领导人！因为他好像很自在，《浏阳河》这首歌里都提到过他，他想干什么就能干什么，比如：睡懒觉，吃好吃的，还有他那帅气的发型，潇洒极了。

八岁的时候，我的梦想又变了，变成了当宇航员。因为可以坐火箭，飞一般的速度，还可以飞到太空上去玩，这样就可以看到巨大的太阳和月亮，还有各种星球，还可以看看外星人和外星巨大的怪物长啥样。还可以看到《流浪地球》这部电影中的木星里的旋风到底长啥样，这些我都很想很想把它们弄明白。

九岁的时候，我的梦想再次改变，我想当篮球运动员，长的像姚明那样高高的，力气大大的，因为可以锻炼身体，还可以给我带来快乐。还有NBA里面的科比，斯蒂芬库里他们的技术非常高，投篮的姿势超级帅，他们只要手一伸，轻轻一跳，再手腕一搏，扣篮就成功啦！当篮球运动员不但能锻炼身体，还可以为祖国争光。

童年梦想作文 篇5

童年的梦想被我变成一盒彩色铅笔，描绘出世界上最美的颜色；童年的梦想是一只只美丽的小鸟，它们在为自己的梦想努力拼搏；童年的梦想被我用木琴敲出一串美丽的音符，在空中演奏动听的乐曲，每一个人都有属于自己的童年梦想，我也不例外。

小时候的我属于多变性，梦想一会儿从画家变成了美食家，一会儿又从美食家变成了舞蹈家。我小时候的梦想不到一分钟——就变了十几个。我慢慢的到了五岁，梦想也渐渐固定了，那就是画家。妈妈也很支持我，她说我四岁时画的画就很漂亮了，而且我个人也非常喜欢画画啦！现在的我，更大了，我在美术班里与其他学美术的同学拼搏，我画的画总是被评为最好的。

我要为我的童年梦想插上最美丽的翅膀，让它在天空自由的翱翔。超越他人，需要努力，成就梦想，更是困难。不管有多艰苦多困难，我都要为我的梦想插上成功的翅膀，让我的梦想翱翔，没有阻拦，只有快乐和无忧无虑！

啊！童年，充满梦想的童年，我希望在我人生的道路上，童年的梦想是最美最亮的星星。我爱童年的梦想！

童年梦想作文 篇6

小草的梦想是染绿大地，花儿的梦想是妆扮大地，雄鹰的.梦想是翱翔天空，大地的梦想是养育万物，我的梦想是当一位科学家……谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。

在小时候，我也有许多天真无邪的梦想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而这些，都是微不足道的小梦想，根本就不值一提。的确幼小的我，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢

着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。

开始上学的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。

今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在通往这条理想的路上，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子，种在我“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。为了自己的梦想，也为了自己的追求，为了自己的奋斗目标，不管前进的路上有龙卷风，还是有暴风雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌脚石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完这条路。我要学习当年红军过草地、爬雪山那种勇往直前的精神。

童年梦想作文 篇7

今天上午，“先烈雄风永镇海疆”纪念碑下热闹非凡！我们厦门市莲龙小学举行的“启航明天，争当四好少年”大队主题活动开始了！

听，那一首首赞美祖国的诗，多么宏伟响亮！在场的观众们也忍不住跟着表演的同学念起了诗，有的还鼓起了掌……接下来是学生代表们我市领导带上了红领巾。之后，大队长及全体师生宣誓，那响亮的宣誓声，久久地回荡在烈士纪念碑的上空……

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这首扣人心弦的歌，使人陶醉其中；《快乐课间》拉丁舞表演使我又想起了在学校的美好时光；书法表演那浓郁的中国文化气息使人仿佛置身与水墨画之中；看那曼妙的舞姿是多么令人陶醉在其中啊！

7.童年·未来·梦想 篇七

利用PDA,近距离了解各种蝴蝶种类;按动手机,与语言学习随时随地“亲密接触”;使用平板电脑,原来英语学习也可以“涂鸦”……这些是天方夜谭,还是未来学习的“新生儿”?

以PDA、智能手机、学习机等移动设备为终端,以3G、WiFi等通信协议为技术支持,以内容包装、情境感知、自适应推送、交互支持等为特征的移动学习,正在成为近几年兴起的新研究领域,正在不断拓宽加深人们学习的广度和深度,正在让我们对未来学习的梦想越来越触手可及。经过近十年的发展,移动学习研究已经走过了探索阶段,转入如何使移动学习融入人们主流学习方式,进而深刻影响我们传统教育模式及学习方式的阶段。全球范围内,对于移动学习的教育应用研究正在如火如荼地进行中。本期专题力图全景展示移动学习目前在国内外研究领域的前沿成果,希望能够窥一斑而见全豹,为广大中小学一线教师打开了解移动学习和未来学习的一扇窗,拓展信息时代教育教学新视野。

8.在这里追忆童年梦想 篇八

创意能体现在哪里?能体现在T恤上，能体现在涂鸦墙上，也能体现在一张普通的CD片或者一张卡贴上。在童云眼里，创意可以体现在生活中的各个环节，只要你愿意让自己的生活变得创意起来。

设计师有颗自由的心

童云是个典型的80后男生，他从小喜欢画画。2006年，他从上海工艺美术学院毕业后顺利进入一家设计公司，成为朝九晚五的标准上班族。

这家创意氛围浓厚的设计公司，是童云拼命长本事的地方。这家设计公司有不少诸如“耐克”“星巴克”等国际知名的大客户。刚出校门童云就有机会为这些大公司做设计，这样的机会不是人人能有的。不到1年的时间，他已经能独立设计，星巴克咖啡连锁店里卖的随行杯，就来自于童云的设计。

在很多人眼里，这是一份理想的工作。然而，在童云的眼里，工作中画的很多东西，都不是他最想表达的。有时候自己觉得很好的创意被公司否定，童云一边成长一边也觉得有些失落，不管给怎样的大公司做设计，客户都会提出很多条条框框，让人束手束脚，根本无法毫无顾忌地发挥设计师的创意。童云的不少设计作品中有小鸟这个元素，代表了他对空间、飞翔、自由的理解。

从“光盘画”起家

童云在工作之余坚持做自己喜欢的设计，画些插图，有时候也做点创意卡贴送给朋友。这些自己设计、制作的东西，朋友们都很喜欢，这让童云很开心。

CD刻录盘，清一色印着刻录盘的商标，因为工作需要，童云经常要使用刻录盘，由于盘片都是一模一样难以区分，童云有时会在封面上信手涂鸦一番，有个朋友无意问看到童云的光盘画，嚷嚷着太好玩了，非要收藏不可。童云从中发现了商机，他考虑把自己的画印到光盘上大量生产。

一次偶然的机会，有朋友找到童云，让他把绘画光盘带到杭州的创意集市去“试水”。想着创意市集有这么多志同道合的人，童云就带上自己的产品去“交朋友”。没想到卖得非常好，童云说：“带去的绘画光盘在12点前就全部卖完了，我完全没有想到。”

这一次的创意市集，让童云开始发现自己的产品很有市场，也让他的创业信心大增，当童云对家人说他准备辞掉工作去创业的打算后，得到了家人的大力支持，父亲告诉他：“有梦想就应该去实现，你决定的事情就努力去干。”

正所谓不打无准备之仗。童云在创业之初就开始考虑开创品牌的一切细节：要大规模生产，成本控制很重要；要把产品推向市场，开出实体店也很重要……还可以考虑在网络上销售和推广。

创业最初的那个夏天，童云几乎忙得脚不沾地，制作、分类、打包、配送，到家后还要查看客户的留言和新订单，并按照数量包装好。有一个夜晚，他和朋友一起包装产品时，清晰地看到自己的一大滴汗水滴落在包装纸上，感觉很艰辛，但是那种男人在奋斗中的付出和激扬却让人无比充实。

尽管如此忙碌和操心，童云还是说：“做自己的事业就像是在孵化一个鸡蛋，虽然有时很烦恼，但也很有趣，努力就能看到进步和成果。”创意创造财富

童云的店起名“塔卡沙地球店”(TYAKASHA)，这个词里也包含了他的名字，童云希望赋予它一种坚强的含义。

除了在光盘上作画，童云还把目光投向了卡片和服装。都市生活中需要太多卡片：公交卡、会员卡、贵宾卡……千篇一律的卡让童云又发现了一个创意的舞台——只要一片设计精美的卡贴，就能让普通的公交卡立即大变脸。卡贴，其实并不是什么复杂玩意儿，说白了是设计精美的一张粘纸而已，可是它却被越来越多的人喜爱，甚至成为街头最“潮”的创意大作。和普通的公交卡比起来，贴有“上班不迟到，不是好孩子”或者“我要养猪，我要发达”字样卡贴的公交卡，立即就显得创意十足。

这样的卡贴，价格不贵，却最受那些逛街的小女生的欢迎。在塔卡沙地球店里，有童云自创的阿卡、大猩猩和它的朋友机器人、大鸟等卡通形象，这些形象被“创意”在了卡贴、刻录碟、T恤衫、卡套、布面本子上，让大家在快节奏的工作生活中放慢繁忙脚步，停一停，歇一歇，看一看。别看光盘画、卡贴都是小物品，可就这些，却被一家知名文具零售商看上了，童云的创意产品就出现在了这家文具零售商旗下的若干文具连锁店里。

产品越卖越好，童云也越来越忙了，要画的图更多了，要处理的事情也更多了。不过，对于他来说，这一切都非常快乐，因为这是他真正想要的创意生活。

童云认为，创意就是要做独特的东西，所以千万不能跟风，不能看到别人做什么赚钱自己就去做什么。一旦看准了发展的方向，还是需要修炼内功，特别是要保证产品的质量，这在任何一个行业都一样。

为“安可人士”鼓掌

安可从Encore(要求再唱)音译而来。通常在表演秀或演唱会结束后，观众们不停喊“Encore”以表达让表演者返场表演的要求。在职场上有这么一类人他们是不折不扣的“出头鸟”，在工作中能完美地展现自己，处处闪耀光芒；同时他们拥有敏锐的洞察力，能与上司、同事和谐相处，处处受欢迎。他们，就是职场舞台上的“安可人士”。而拥有“安可效应”也日益被众多白领视作职场成功的新标准。

老板不放她走

我进这个贸易公司已经2年多了，最让我佩服的人就是我们部门的负责人Vivian，我在她身上真正感觉到了“安可效应”。

作为销售部门的负责人，Vivian最大的优势就是与老板保持良好的沟通，懂得老板想要什么，于是她的工作总能在最大程度上得到老板的认可。而且，Vivian的人缘很好，手上不仅掌握着许多重要客户，还与一些行政部门的人也有着不错的交情，多年的工作经历使她在待人接物上游刃有余，不少棘手的难题老板都放心让她去解决，而她每次也会漂亮地完成工作。

老板在年会上曾笑着说，少了Vivian，可能公司一半的单子都会“搞不定”。这也就是为什么在金融危机的形势下，公司里取消了大部分人的例行年度加薪，但Vivian却仍然有15％的加薪，而且公司的中层负责人没有一个不服气的。

最近，Vivian向老板提出辞职，因为男友希望她去北京结婚。但老板死活不肯放人，动之以情，晓之以理，甚至提出在北京成立办事处让Vivian当负责人。能在职场上混成这样，值得为她“Encore”!

光芒四射又不伤人

平庸之辈仅仅是完成了工作，而出类拔萃者则不仅完成了工作，还会让人觉得他们尚能完成更多的工作。一般来说，对于比自己能力强的同事，“羡慕嫉妒恨”成为不少人的口头禅。

Nana是一家律师事务所的合伙人，她刚入职时，根本没人把她放在眼里，可后来大家逐渐发现她的工作能力比任何人都强，完全就是“律政俏佳人”。在连续搞定几个大Case以后，事务所主任也对她刮目相看了，这自然引起同事们的注意和讨论。Nana可能也感受到了当“出头鸟”的危机，所以她总是放低姿态，时时以学习的心态向几位前辈讨教，平时也和办公室的几个女孩子关系融洽，一起逛街、团购，处得像姐妹一样。

在处理工作上，Nana从来不在上司面前让任何人难堪；而且，她也不邀功，就算自己光芒四射，也不会到处耀武扬威。

连事务所的前台小妹都说，“Nana姐能让每个人都感觉舒服，即使她是太阳，也是上午七八点钟的太阳，让每个人温暖又不会晒伤别人。”

所以，当去年主任邀请Nana成为合伙人的时候，大家都不约而同地站起来为她鼓掌!

教你7招炼成“安可人士”

做事历练。处理问题积极主动，勇于承担责任。

为人老练。超强的人格魅力，善于和人沟通和交流。

口才出众。八面玲珑，口若悬河，经常有出奇出新之言行。

人缘奇佳。对待周围的同事友善、和蔼、真诚以及愿意帮助别人，积极参加集体活动，身边的人觉得你可以依靠。

睿智幽默。主意多、点子多，除了工作外，很会搞气氛。

心态良好。很会控制自己的情绪，不在公共场合乱发脾气。

9.【实用】童年梦想作文 篇九

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的童年梦想作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

童年梦想作文 篇1

我在童年的时候非常喜欢看《超人》。那是因为我看到超人在超强的力量，而且什么都不拍，什么都能够做到，帮助人们消灭坏蛋。我也想像超人那样拯救世界，帮助人民……

有一次中午，我在家里的一条长凳上面睡着了，马上就做起了一个奇怪的梦。

我看到自己来到一家公司去上班。老板通过传真电话叫我到他的办公室。来到老板的办公室老板对我说：“现在，派你去执行一项重大的任务。因为这项任务非常艰难，只有你才能够完成。同时给你配备一位秘书一同前去执行这项任务。”我说：“知道了，保证完成任务！”然后，我就和那位秘书走了。我的秘书很像电视《超人》里的那位女记者。

来到一家大工厂，我看到那里的人正在把一批炸药和火箭弹放在一起。秘书立刻上前询问：“你们在干什么？”对方说：“准备装到飞机上运到某空军部队去。我当时四处察看，发现有人被打昏在地上。我立刻查明他的真实身份，原来他就是这一家工厂的厂长。我连忙救醒他，然后问他说：“怎么回事？”他说谎：“外面装东西的不是我们地球上的人，而是外星人。”我马上叫秘书。可是没有听到秘书回答。我迅速出去查看，看到秘书已经被人打昏在地上。我顾不了抢救自己的秘书就去追查外星人的动向。我看到他们正在装弹发射火箭弹。我立刻穿上超人的服装飞出去与外星人战斗。我飞上天空把火箭弹一个个拨转方向，让它们飞回到发射的地方去爆炸。哈哈，把那些外星人炸了一个人仰马翻。这时，天上出现了无数飞碟。于是，我把后面的火箭弹拨向飞碟，去炸掉那些飞碟。嗨，这就叫搬起石头砸自己的脚，叫侵略者统统灭亡。可是，外星人的飞碟还在继续飞来。我就降落到地面，拿起火箭筒就向飞碟发射。天上的飞碟不停地向我发射炸弹。我也向他们不停地发射火箭弹。我发射了一个又一个火箭弹，一只又一只飞碟被击落了。可是，那些飞碟实在太多了，我一个都打不过来。而且，飞碟又在向我发射炸弹。情急之下，我就又飞到了天上来到一只飞碟上面，把盖子打开，把里面的外星人打死，自己便走了进去。然后，我驾驶着飞碟和外星人作战。飞碟上的发射速度相当快，一下子就把许多飞碟给打中了。一只又一只飞碟被我打落下来。我高兴得手舞足蹈，大声叫好。

正在这一个时候，我听到有人在叫我起床了：“天亮了，快起床！”噢，原来我是在做梦！

童年梦想作文 篇2

每个小孩都会有一个自己的梦想，不管大人反不反对。

我也有一个梦想——化妆师！我不知道从什么时候起就喜欢上了化妆。有一次，那时的我还在上幼儿园，看见妈妈的口红和其他的化妆品就不禁会好奇：这些是用来干嘛的？常常见妈妈画在脸上。我拿起一支口红，像平常妈妈那样涂在唇上。看着镜子里的自己感觉还挺好就拿起其他的来化。等到妈妈回来了，我才想起：“糟糕，妈妈等一下肯定骂我的。”我跑到厕所用水洗了一遍脸发现没有痕迹才敢出去。“做了什么事？一副做贼心虚的表情。”“没有啊。”我微笑的回答道，心里想着：好在刚才捡好了东西才去洗脸，不然就死定了。嘘，松了一口气。在那次之后我就喜欢上了化妆，看见电视上有播化妆节目时我就会放下遥控认真地看着，才不管动漫来了。

化妆不是去掩盖你的缺点，而是去展现你的优点。每个人都有自己的美。世界上没有丑的人，是你没发现自己的优点而已。我想向化妆师一样帮人们去展现自己的优点。这是我童年的梦想，也是我永远的梦想。

童年梦想作文 篇3

友人周威寄来一部书稿，是中国文联出版社已审定通过的他十岁儿子周俊熹的作品集《会飞的汽车》，收录了俊熹小朋友从一年级到三年级的作文一百多篇，其六岁的女儿芸竹为其插图配画。故，此书集对他的家庭来说具有非凡的意义。

说实话，刚刚拿到书稿时，我也作过这样的揣测：在全民涌现“出书热”的今天，这本书也许跟千千万万的自费书籍一样，只是出书者为自己留下一段美好的记忆而已。我还想，一个十岁的孩子，又如何写得出多么出类拔萃的文章呢？

然而，事实远远出乎我的意料。

当我用一天时间，一气呵成地读完这部书稿时，竟然有了一种深深的震撼。这是一部记录着一个孩子五彩斑斓的童年史话，是一处展示其丰富内心世界的精神家园。在这里，我读到了一个聪明、善良、阳光、幸福的少年对生活的独特感悟，对事物的细微观察，对世界的初步认知与真切感怀，还有他对问题的“犀利”见解和对未来的理想憧憬。《小蜗牛开店》、《蜗牛与猎豹》、《难忘的活动》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的机智和哲思得到充分体现，颇有经典童话的影响和启迪；而《可爱的小金鱼》、《我家的蚕宝宝》、《小白兔》等作品，则运用简朴、白描式的语言，通过对动物世界的观察与纯真、浪漫的认知过程，把小俊熹的善良和爱心展现得淋漓尽致。在《种绿豆》里，作者对生活观察细致入微，叙事鞭辟入里，让人心生感叹；《我的小金鱼》、《关于花的联想》则尽情展示了作者丰富的想象力，让人惊奇地感受到完全不同于成人的浪漫纷繁的内心世界；而《午间小事》则是十足的“小故事，大道理”；《我最喜欢的老师》、《和爸爸打赌》、《老师的评语》、《我的爸爸》、《妈妈是个拖拉机》等作品，虽是一组常见的记人叙事作文题目，按说一般低年级学生很难写出新意，可是其行文却不落俗套，言辞机巧灵动，人物鲜活风趣，文章以小见大，平中见奇，令人拍案叫绝！

俊熹不仅善作文，而且会写诗。他的《秋天来了》、《如果》、《寻找春天》等诗作都别具新意，颇富想象力。他在《寻找春天》里写道：“当我一回头/发现/原来春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平实的文字背后，却涌出了汩汩清泉般的诗情，纯净、透明、晶莹夺目，尤其是结句画龙点睛，余味无穷。

任何作品，有了思想就有了生命力。他在诗作《如果》里，就充分运用了常人少有的思维定式，“如果，如果把长城、金字塔拆开了，就是一堆没用的石头……”看似平淡无奇，却饱含着作者“语欲尽而意不止”的文学思想。

读完这些作品，除了从那偶尔显露的稚嫩语言中可以解读作者的年龄层次外，真的让人无法相信这部书稿出自一个十岁的孩子之手。当听说俊熹已经在公开报刊发表作品20多篇，并先后获得“温州市第五届中小学生作文大赛一等奖”和“叶圣陶”杯中小学生听说读写大赛二等奖的消息后，我又释然了。我相信，这些成绩来自于长期良好环境的熏陶和有意识的兴趣培养，来自于他自己的勤奋、思辨和观察，以及他对万事万物充满新奇和感知。

晴空一鹤排云上，便引诗情至碧霄。浩荡的春风，总是深情呼唤那些搏击风雨的飞鸟；茫茫沧海，总是眷恋那些远航的征帆。以俊熹这样的文学起点，只要假以时日，只要他依然保持这样浓厚的艺术情趣，继续勤学不辍，苦练基本功，那么，相信在不久的将来，又有一颗文学新星冉冉升起！真的，我在期待着这一天！

童年梦想作文 篇4

有人说：童年就像一个金色的梦。

当我睁开朦胧的睡眼，去寻觅梦中的美景时，那美好纯真的梦境却像落花般飘然离去，只剩下的是记忆中零星的花瓣。

船的梦——

我的童年是在泸溪河上度过的.。那是我的母亲河！她宛如一条透明的“玉带”依偎在鹤城的身旁。在日夜奔流的河水上，总是摇曳着几叶大小的扁舟。它是那样的普通、平凡，就像制作使用它的人们一样默默无闻。

至今，我的脑海里仍浮着这样一只小木船：灰白色的船宽两米左右，毫不修饰的流线型的船，微微向两端上翘，显得小巧灵活。一篙、一舵，两橹，小船便稳稳地荡起来。人坐在小船上颇有叹奇之感，两岸的青山和翠竹……微微晃入眼帘，宛如一幅幅明丽的水彩画。

很多这样的小船在泸溪河上出没，捕鱼，满载而归！

溪的梦——

离我家不远处有条小溪，小溪欢快地日夜向远方奔流着……

炎炎夏天，小溪变成了我和小伙伴们的乐园，甩了鞋子在小溪中尽情地玩耍、嬉戏，笑声一漾一漾，正像这溪水。

水清清的、浅浅的，刚没过膝盖，溪底那细软的沙石绕着我们的小脚丫，在水中轻轻挪步，荡起一圈圈涟漪，水便从两腿间痒痒的躺过，好惬意……

咦，水里还有一些小小的黑点呢。噢！原来是圆脑袋细尾巴的蝌蚪！游起来，就像一个活泼的“小逗号”于是，溪水就成了一首老也流不完的诗了。

童年的梦，童年的山水，童年的人，无一不在提醒我童年有多么美好！多么令我回味！多么令我陶醉啊！

童年梦想作文 篇5

童年是美好的，是金色的，也是幸福的。在我的童年世界里有无数快乐，也有许多的悲伤。那时，我一直梦想着自己当上一名优秀的老师。有一次，在我的睡梦中果然自己成了一名优秀的老师。你想知道吗？那我就来讲给你听吧！

那是一个夏天的夜晚，我躺在床上，很快就睡着了。咦，怎么自己已经成为一名老师了。我走进学校，同学们就迎上来对我说：“老师，早晨好！”我高兴地对同学们说：“同学们，早上好！”问着好，我走进了崭新宽敞的学校。在学生们的簇拥下，我来到办公室。我走到自己的座位上，开始批改学生们的作业。我看着那好看端正的字，觉得批改学生的作业也是一种享受。

“丁零零……”上课的铃声响了，于是，我赶紧拿起课本向教室走去。一进教室，我就觉得有一种温暖的气息涌进了心里头。我走上讲台，班长立刻大声说：“起立！”学生们立刻站了起来向我问好。我也向他们问好。接着，我就开始给学生们讲起课来。我讲课时他们都听的全神贯注了。我看到同学们聚精会神地听我讲课的样子心里感到无比高兴。我跟学生讲述课本上的知识，还补充了许多课外的知识。我还边讲边在黑板上写着一些重要的内容。然后，我又提出了许多问题，学生们都争先恐后地回答问题。当然，也有一些难题，学生们都回答不出来。我就像自己以前的老师教的那样给他们解释，给他们提示，让他们理解题目的意思。他们也就马上明白了，回答对了。然后，我继续讲着课本上的知识，讲着课外的知识。他们又继续全神贯注地听着……在神不知鬼不觉中，一节课一眨眼就结束了。同学们虽然明明知道已经下课，但还是久久不愿意离开课堂，还要我继续给他们讲课。

10.童年梦想作文 篇十

一个晚上，我和妈妈从超市回来。一进门，我便打开电视，第一眼出来的节目就是唱歌比赛——“我是歌手”，我立刻饶有兴味地看起来。妈妈走过来，正准备调台，我急忙对妈妈说：“让我看看今天的比赛结果，看谁能胜出”。

“赶快去写作业吧!我今晚要看《锦绣缘》最后一集”。“妈妈，你就让我看看嘛，你知道，我最喜欢看这个节目了”我撒娇着撅着小嘴说。妈妈吃惊地望着我：“你还真是个小音乐迷!好吧，电视让给你了!妈妈陪你一起看!”听着每个歌手那动听的歌声，甚是精彩。我默默地在心里说“妈妈谢谢您”。那时，我感觉我是世界上最幸福快乐的人。同时也在想：长大了，我也一定要当这样的歌手!

所以，我的梦想是成为歌手，能唱出美妙音乐的歌手。

11.体悟诵读韵味 放飞童年梦想 篇十一

一、借吟诵理解

古人有诗云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”新版《语文课程标准》也要求：“培养学生具有初步的独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”由此可见诵读在诗词教学中的重要性。从学理上分析，诵读的过程实际上是眼、口、耳三条神经通道共同参与的活动。目视其文、口发其声、耳闻其音，最重要的是能够心通其情，进而使语感的最终形成成为可能。

[课例]《一株紫丁香》

师：同学们先轻轻地读课文，想一想，紫丁香为老师做了些什么？要特别注意画出相应的句子。

（生读后回答）

师：这些都是同学们最美好的心愿，他们多么想把这样美好的期望说给老师听啊。同学们，谁来读一读，读出自己那份迫切的心情？

（指名读）

师：读得真好，可是老师觉得只读还不够。你看这一句“踮起脚尖”，大家做做看，悄悄地，和着轻轻的语气读一读，我们轻轻地给老师送上一份惊喜吧！

（生读）

……

师：同学们，你们知道“挂牵”吗？（生答）

师：运动会赛场上，老师为我们呐喊助威;寒冬来临时，老师早早为我们打开大门;考试结束后，老师为我们细心点评……点点滴滴间，老师的爱滋润着我们的心灵，这就是什么？

生（齐答）：挂牵。

师：那我们应该怎样读才能表达出自己的感受呢？

生：大声地。

生：充满感激地。

生：突出这个词语。

师：大家说得都对，越真挚的语言越要慢一点重一点，大家齐读。

诵读不是简单的有感情朗读，教师要着重从诗句的字里行间出发，让学生能够感悟到诗歌里的意象，进而体悟到诗歌里的情感，直至让学生掌握朗读的技巧。只有通过系统化的诵读指导，学生才能够发乎内、动于衷、达于言。

二、借想象拓展

著名的儿童诗诗人樊发稼先生讲：“诗歌，和儿童有着一种天然的契合关系，它们的想象方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。所以这样的诗句，可以成为儿童内心世界的容器，成为儿童认知世界的道路和拐杖。”诗是简练的艺术，充分挖掘儿童诗句里的留白，可以让学生展开联想，在加深理解的同时发展思维。

[课例]《送给盲婆婆的蝈蝈》

师：现在呀，我就是盲婆婆，孩子们，感谢你们给我送了一只会唱歌的蝈蝈。它的歌声可动听啦，咯咯、咯咯、咯咯……你们猜，我看到了什么？

生：您一定看到了绿色的田野。

生：您看到了小溪流动的清波。

生：您是不是还想起了童年快乐的生活？

师：小朋友们真聪明，我不仅看到了这些，我仿佛还看到了书本以外的美景，大家再仿照书上的句子说一说。

生：您看到了收获的田野，到处都是果实的果园。

生：您仿佛看到了森林里可爱的小动物们。

生：您是不是来到了我们班，看到我们在学习儿童诗呢？

……

师：孩子们，你们太可爱了，盲婆婆的眼睛仿佛一下子恢复了视力，感谢你们！

布鲁纳指出：“学生对学习材料本身有内存兴趣，这是最好不过的动机。”《语文课程标准》中也要求：“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”诚如本例，既立足书本内容又有其他内容的拓展，想象会成为吸引学生自主学习儿童诗的捷径。

三、借创作表达

创作是想象的物化，当学生看到自己的想象也能变成儿童诗的时候，其学习儿童诗的兴趣也会更浓。由于创作儿童诗是上述第二点的延伸，在此不再赘述。仅以上述案例为基点，适当拓展。

[课例]《送给盲婆婆的蝈蝈》（接上）

师：带着美好的祝愿，让我们用手里的笔再次写一首歌送给亲爱的盲婆婆。

老师写出了开头，下面的内容就看同学们的啦！

咯咯，咯咯，咯咯……

歌声会带着婆婆看一看大自然的美景，

歌声会带着婆婆……

歌声会带着婆婆……

（生小组创作）

创造者才是真正的享受者。通过参与创作，使想象的成果变成具体可感的文字，能进一步激发学生对儿童诗的兴趣，同时也可以充分提高学生的语言表达能力。

四、借生活体验

别林斯基说：“儿童读物的正面的、直接的影响都应当集中于儿童的感性，而不应集中于他的理性。”感性是低年级阶段儿童心理的显著特点，由此也要求儿童诗的教学一定要回归到生活的本源上，让学生从生活中找到感性的基点，这样既可以熟知生活，又可以加深理解，起到“一石二鸟”的作用。

[课例]《雨后》

师：小朋友们刚才说得多么带劲儿啊，大家一定都玩过水，那我们一起到雨后的广场去看一看，玩一玩吧。

（自由读）

师：谁来告诉我，你仿佛看到了什么？

（生答）

师：如果你是他们中间的一位小朋友，你准备怎样玩得更起劲呢？

（生答）

师：看你们说得那么开心，说得那么起劲，你们一定还想把这份快乐表演给同学们看一看。谁来给大家表演表演？

（学生上台表演）

师：哎呀，你刚才摔了一跤，疼吗？心里怎么想？

（生答）

师：如果你们也摔这一跤，也是这样想的吗？

（生齐答）

师：那我们就带着这份兴奋与骄傲，一起读一读吧！

不断地拉近与学生的距离，不断地激发学生内在的体验，让课本的内容完全转化为学生的生活体验，这样的儿童诗教学一定是成功的。

以读悟诗情，以写激诗心，儿童诗的教学就是要在浓浓的诗情中让学生去体会其文化气息，让课堂教学也染上诗性的光辉。

12.童年·未来·梦想 篇十二

载梦东部,聚力前行!”

2016年1月4日,悬挂着“e巴士”标识的纯电动公交车驶上了深圳街头,它票价低廉、乘坐舒适,为乘客提供多样化服务。这是由深圳东部公共交通有限公司(以下简称深圳东部公交)推行的“e巴士品质公交”服务项目。这家已成立8年的公交企业正在掀起“互联网+新能源+传统公交”的波澜,一首深圳公交创新发展的赞歌徐徐唱响……

一、生产要素创新——推广应用新能源公交车

2015年,深圳东部公交重点开展的生产要素创新项目——“采用混合租赁模式解决公交企业生产要素更新”荣获全国交通企业管理现代化创新成果一等奖。混合租赁模式,即经营性租赁与融资租赁相结合。

此举的开展打通了深圳市新能源公交车两年来无法正常投放的瓶颈,推动了新能源公交车的可持续投放。2015年11月6日,深圳东部公交作为广东省唯一受邀企业参加了由财政部、工信部和交通部联合召开的新能源推广应用视频会议,深圳东部公交在会上介绍了其在新能源汽车推广应用方面的相关经验和亮点。

董事长张守军表示,基于运力更新所采用的混合租赁轻资产运营模式对企业而言没有资金压力。由深圳东部公交与该项目中标的纯电动汽车生产厂家及其合作单位进行市场化合作,以“四电(即电池、电机、电控、充电设施)保8年、保障里程、自行充电”为前提,以经营性租赁方式进行轻资产运营,减少一次性投资额并通过分享油电差价来提高企业使用纯电动车辆的积极性,从而保障了公交服务质量。

模式创新的一个前提,两个核心,五个亮点:

前提是保持国家及深圳市在购车时对厂家的补贴不变、深圳市在运营过程中对公交企业的定额财政补贴不变,以及新增三部委联合给予新能源车辆运营补助的通知。主要指2015年间,国家及深圳市分别给予新购置的10米—12米纯电动大巴50万元购车补贴,合计100万元;深圳市政府给予公交特许经营企业定额财政补贴政策,每台新购置纯电动大巴年运营补贴45万元。良好的政策环境极大鼓励了公交企业积极使用纯电动公交车。

核心一是在车辆购置和使用环节实施轻资产运营,购租结合。以公开招标时提出的四点要求为支撑,一是车主单位必须是东部公交,二是仅裸车部分采用融资租赁,核心的“四电”部分采用经营性租赁,三是投标厂家自行负责取得深圳地方购车补贴,与东部公交无关,四是要求车辆年行驶里程达到6万公里以上,经考核达标后方按季度支付足额租金。

核心二是改变原第三方建站充电、维保电池及收取充维费的模式,变为统一交由厂家配套建设充电桩和维保电池,企业自行充电及支付电费。

亮点一是在现行补贴政策框架内进行,不给政府增加额外的负担;

亮点二是轻资产运营,无需股东额外追加投资,无需贷款;

亮点三是直接缓解公交企业资金压力,可与财政补贴同步支付;

亮点四是通过公开竞争,促使厂家在保障质量、安全性和续航里程的同时还要降低车价。而且将持续8年的保障压力和风险转嫁给厂家后,必须是有实力的厂家才能承受,间接降低了创新的风险;

亮点五是厂家实施交钥匙工程,公交企业接车后使用夜间低谷电价自行充电,可分享油电差价产生的收益,从而提高推广新能源的积极性。

二、经营模式创新——推行“e巴士品质公交”

作为全国“公交都市”建设的首批示范城市,深圳公交行业的服务如何才能更加贴近市民的需求、更加“接地气”呢?深圳东部公交为此推行了“e巴士品质公交”服务项目。该项目在执行公交票价的基础上,可以实现人人有座、可预约乘车、快线直达等高品质服务,让搭乘公交车成为市民出行的首选。

开展优质的公交服务,是深圳东部公交的创新思路。企业在业内率先进行“大众创业、万众创新”的实践工作,核心思想就是把运力供给和出行需求利用互联网连接起来,利用零排放的纯电动大巴,提供符合需要的高品质的公交服务,让市民乘车“更便利、有尊严”,进而吸引市民放弃私家车选择公交出行,达到公交引领城市发展的目标。这也是深圳东部公交更好履行企业社会责任的具体表现。

生产要素创新和经营模式创新是2015年深圳东部公交具有里程碑意义的两项创新工作。生产要素创新是经营模式创新的基础和前提,而经营模式创新又是生产要素创新的升华和延续,二者相互支撑、密不可分。

三、“一体两翼”创新发展

深圳东部公交树立了“和谐、学习、创新、发展”的核心价值观。在核心价值观引领下的“一体两翼”的创新型公交发展战略布局、系统实践以及实践中形成的企业上下同欲、勇于创新、追求跨越式发展的企业文化就是深圳东部公交的核心竞争力。

“一体”是以传统公交业务为主体,企业内部资源布局合理,经济活力、市场竞争力、控制力、影响力和抗风险能力强,具有明显的内生增长特性,适应和引领经济发展新常态,国有资产保值增值,各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。

“两翼”是指创新驱动和新能源低碳环保。

创新驱动:混合租赁的投融资新模式生产要素创新、“互联网+新能源+传统公交”品质公交经营模式创新、“大众创业、万众创新”人力资源管理创新、小而精的各类管理和技术创新;

新能源低碳环保:积极贯彻落实国家发展新能源战略,以开源、节流、减排为重点,推进公共交通能源绿色发展,打造深圳公共交通低碳环保升级版。