出版物年审自查报告

出版物年审自查报告（共6篇）

1.出版物年审自查报告 篇一

学校年审自查报告范文（精选4篇）

难忘的工作生活已经告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，是时候认真地做好自查报告了。相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编为大家收集的学校年审自查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校年审自查报告1

为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例，根据《市教育局关于做好20xx民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学，我校十分重视民办幼儿园工作，坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、安全管理为重点，促进我镇幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我镇现有幼儿园8所，在园幼儿395人，有教职员工44人，其中，教师32人，共有专用校车4部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。

二、主要作法

规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》内容完备，依法办园。能自觉接受中心学校和教育行政部门的领导和管理。我们把8所幼儿园按照属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。

落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。

加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物；按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要；添置足够的幼儿生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格；校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记；添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。

做好卫生防疫，注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐；建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时送诊，并与家长及时取得联系；保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由卫生部门检验；幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆必须检验合格，定期维修与检测，并到交警部门备案；学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签字表》，规范了幼儿接送手续。

加强档案建设，落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

注重师资建设，组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园的教师队伍建设，严把教师聘任关，从今年起，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进行食品卫生培训，收效很大。爱心幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。

三、主要问题

1、幼儿园布局还不太合理，办园规模太小，不能充分发挥规模效益。

2、保育员未受过专业培训。

3、财务管理还要进一步规范。

学校年审自查报告2

根据我校结合实际情况，现汇报如下：

在濮阳市教育局的大力支持下，在各级领导的大力帮助下，始终坚持社会主义办学方向，努力探索新的教育教学模式；始终坚持教育教学的中心地位，以质量求生存，以特色求发展；始终坚持教师队伍建设，着力打造一支高飞的雁阵；始终坚持学生的利益高于一切，促进学生全面发展，办学条件不断改善，教师队伍不断优化，办学品质不断提高。

一、基本情况

1、班级情况：

学校现有小学有9个班，173人，一至三年级均是两个班，四五六年级各一个班，其中国际班2个，具体是一年级二班，三年级二班。

2、师资情况：

学校现有教职工35人，小学部现有教师18人，其中男教师1人，女教师17人，现怀孕请假3人；高级教师4人，中级教师5人，初级教师2人，无职称教师7人；民办学校教学经历XX人，公办学校教学经历7人；市级以上荣誉或者奖励3人，区级以上10人；本科学历XX人，专科学历3人；教过小学一个循环的5人，有班主任工作经历的XX人。

3、硬件情况：

学校占地面积为80亩，建筑面积为29727平方米。学校有专业的音乐教室、美术教室、陶艺教室、科学教室、舞蹈教室、计算机教室，以及大型图书馆和英语阅览室。还配有标准300米田径场、1个小型足球场、2个排球场、6个篮球场、4个羽毛球场、1个室内游泳馆。学校设计规模49个教学班，能提供1764个优质学位，是一所集小学、初中为一体的品牌化、现代化、国际化、特色化、精致化的国有民办学校。

二、办学特色

1、办学模式

学校现在已经确定五年发展为双轨制办学，即优质课程班、国际课程班，优质课程班的主要特色就是10节外教课，国际课程班的主要特色是开设美国学科课程。国际课程班和优质课程班的区别是师资配备不同、教室装备不同、课程安排不同、体验活动不同，国际班逐步渗透IB课程理念，让学校逐步与世界学校接轨。国际班的外教为学科英语老师，优质班的外教为口语老师。优质班每班不超过36人，国际班每班不超过25人。

2、课程建设

学校正逐步构建“一体两翼”课程体系，一体是国家课程为主体，两翼是为明特色课程、为明国际课程。国家课程开全开齐开好，地方整合课程通过学科渗透、专题教育、社会实践落实到位，为明特色课程突出国学启蒙、英语特色、艺术素养、体育运动，分必修课、选修课、才艺课。为明国际课程尚在探索阶段，现在为语言艺术、学科英语、英语活动、社会体验四个方面；为明特色课程在实践的基础上正逐步完善，现在开设的必修课有游泳、跆拳道、形体、陶艺、陶笛，选修课有十四个项目。

3、监督评价

学校始终以教学质量目标为抓手，以常规教学管理为中心，强化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），让每个老师在提升课堂效率的基础上，通过及时反馈全面掌控教学过程，快速改进已有的问题。我们通过组长（教研组长、年级组长）、家长（班级家委、学校家委）、主任（教学主任、学部主任）三级监控体系，抓好每个学科的教学质量。期中，我们进行阶段检测反馈，期末参加区统一的考试，学年参加区统一的抽测和考试。

三、成绩荣誉

1、学生取得的成绩

20XX年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛，林恩宇获小学A组古筝专业一等奖，小学A组书画专业二等奖；袁馨雅获小学A组书画专业二等奖；赵梓涵获小学A组书画专业二等奖；孙沁萱获小学A组声乐专业一等奖；胡依涵获小学B组钢琴专业二等奖；刘奕晨获区优秀少先队员；黄烁鑫区优秀少先队员；付潇潇区优秀学生；刘威毅区优秀学生。

“寻找百老汇宝贝”演员甄选活动，付潇潇获优秀音乐剧小演员；谢维宏获优秀音乐剧小演员。成功晋级CCTV“希望之星”英语风采大赛湖北省决赛的，有一年级的王婷、张钰楚、陆启源、柳叠峻和来自二年级的杨佳荷、李锦云等同学。

“美加杯”湖北省首届中小学生英语口语微视大赛，我校五年级学生廖昕田成功晋级省级复赛落地赛，并在小组赛中排名第一。二年级的肖承珏和三年级的魏路珈因为表现优异而登上了4月10日的武汉晚报。

长江日报创刊65周年庆暨“我读我城”城市明星挑战赛，李儒晏、张哲耀、付潇潇、廖昕田、熊程心子五位同学组成小组参加比赛，并荣获第二名的好成绩。

在20XX年XX月举行的全国基础教育英语水平检测暨习思英语等级考试中，我校学生发挥出色，取得了优异的成绩。其中：六年级的黄家辰同学高分通过习思英语六级（相当于国内高一英语水平）测试，一级报名人数：10人；4人获得一等奖证书；6人获得二等奖证书；通过率100%。二级报名人数：7人，5人获得二等奖证书；2人获得三等奖证书；通过率100%。

2、教师取得的成绩

20XX年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛，喻晓倩获教师组美术专业优秀指导老师奖；吴小禾获教师组钢琴专业优秀指导老师奖。桂丹老师获区优秀少先队辅导员；吴小禾获区优秀教师团员；一（1）获区先进班集体，班主任李慧敏。黄宇新老师在东湖高新区20XX中小学高效课堂建设工程中努力探索，积极实践，被评为先。

学校年审自查报告3

年检助推发展，发展更需规范。规范乃学校发展之根本。xx我校在各级政府及教育主管部门的关爱下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。坚持人人发展、发展人人的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教学质量为中心，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的轨迹前行。现将xx学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报。

一、学校基本情况：

我校是一所九年一贯制的民办学校，现有31个教学班，其中小学23个、初中8个。在校学生1480人，其中小学1068人、初中412人。在职教师72人，其中小学52人、初中20人。学校基本具备了多媒体电教室、物理试验室、化学试验室、图书室、阅览室、舞蹈室、队部室、体育器材室等8个功能室和近200米环形塑胶跑道以及羽毛球场、篮球场等运动场所。为满足现代教学的需求，一至九年级均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。

二、大力改善办学条件：

一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和提高教职工福利待遇为抓手。学校投资近200万用于购置新校车11辆，有效的.解决了校车超载问题。其二是用于教学设施设备建设，添置了物理、化学实验器材、体育活动器材以及一至九年级安装了多媒体教学平台，为学校长期发展奠定了坚实的基础。

三、夯实基础强化管理

一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：我们利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：利用群体组织、网络资源，丰富教职工文化生活，积极发挥学校网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响的作用。

1、教学管理注重绩效：

教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校按要求开齐开足课程外，教学处以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组积极开展示范课、优质课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。二是积极开展校本教研，坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动，切实提升教师业务素质。其二发挥骨干教师的引领作用，开展教师结对子活动，在教学设计与教学研究、示范指导、提高研究成效。

2、德育教育立足实效：

万千物类人为上，数年教化德为先。学校始终坚持德育为首的办学思想，首先加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以日常行为规范抓起，从养成教育抓起，同时要求各班认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化评比细则》，确保学生言行举止规范，仪容仪表规范，课内课外和两操升旗规范。二是德育活动多样化，我校在德育工作建设中，充分利用班会、队会、国旗下的讲话、校内外活动等途径对学生进行德育教育。

（1）有计划有针对性的对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明礼仪养成教育，做到重点清、要求高、措施实、效果好。

（2）建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成教育模块，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络，切实加强心理健康教育，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的能力。

（3）重视思品课堂的任务落实，全校教师人人都是德育工作者，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径，要求每个教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”（即渗透德育有意识、制定计划有安排、教学设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果）。

（4）举办庆“六一”文艺晚会活动，给师生提供了展示艺术才华的舞台；举办了中小学生拔河比赛，增强学生的集体荣誉感。开展了诵读《弟子规》活动，吸取传统文化之精髓，根据不同年级段每人印发一份诵读资料，同时根据不同年龄段要求低年级学生做到“二能”（能读、能背）高年级同学做到“三能”（能读、能背、能理解）其最终目的通过读记使学生潜移默化，付诸行动。一系列活动使同学们思想得到净化，能力得以提高，素质得以培养。

3、安全工作扎实有效：

安全高于一切，一切为了安全。我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教育教学保驾护航。其具体做法是：一是着力加强学校、年级组、班主任、保安室安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、职工宿舍、用电用气等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。三是利用每周安全一课，国旗下的讲话，班会课，安全教育月和每期一次的消防演练，对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、地震、常见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强自护自救的安全意识。

4、后勤保障讲究成效：

加强学校后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。三是加强卫生宣传、疾病的预防，认真组织好中小学生的体检工作，完善管理档案。

四、存在的问题和努力的方向：

通过自查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。

2、师资队伍建设有待进一步加强，教师的福利待遇有待进一步提高，以吸收和留住更多的优秀教师。

3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决教学瓶颈问题，不断提高教学质量。

回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极目未来，我们志存高远创辉煌。

学校年审自查报告4

多年来xx学校能够健康成长，是因得到了各级政府的积极鼓励，大力支持，正确引导和依法管理，尤其近一年来学校教育、教学质量不断提高，社会影响不断扩大，根据年审要求，就我校的办学情况做书面汇报如下：

一、学校基本情况

学校现有13个教学班，在校生520多人。学校现有教职员工23人，其中任课教师16人，学历合格。

学校自20xx年整体滑坡，学生数锐减至197人，实在无法正常运转，在这种举步维艰的情况下，20xx年由原内邱二中校长何银接管过来。在校领导的正确导引下，学校规范各种规章制度，强化“以人为本”的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以“强化管理、提升质量”为目标，以为国家培养合格人才为宗旨。对学生的思想、学习、生活全面关心，全校上下团结协作、优势互补，极大地提高了教育教学效益。

严明的纪律、良好的校风，使得学校的师生犯罪率为零，大小安全责任事故为零。有了良好舒心的学习环境，教学成绩步步提升，由此，得到了教育部门和广大家长的充分肯定和一直好评，也使得学生数渐升至现在的520多人。

学校基本具备了多媒体室、阅读阅览室、微机室、实验室、体育器材室和达标的操场等。

二、大力改善办学条件

一年来，学校在改善办学条件的基础上，以提高办学水平为目标，学校添置了体育活动器材及电教、多媒体设施，为学校长期发展奠定了坚实的基础，学校的外围环境净化到位，为师生创造了温馨舒心的乐园。

三、扎实基础

一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得长足发展的机遇，也才能有效提升社会影响力和竞争力。

1、我们利用管理这条有力的杠杆，加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落实管理责任，增强服务意识和主人翁意识，提高管理水平，创新工作思路，追求工作绩效，树立“杠杆标兵”。

2、抓管理的同时指导学科教研积极开展，示范课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、以学为主体、以课堂的高效促进教学的高质。教研活动形式多样，人人参与，讲究实效，以解决教学中的实际问题、以促进教师的专业成长为归宿。

3、利用网络资源拓宽教师的视野、丰富师生的文化生活，扩大了社会影响力。

4、德育教育讲实效。学校始终坚持以德育教育为首，明确德育工作重点，坚持《小学生日常行为规范》教育常态化，家校联合，从养成教育抓起。定期利用板报进行爱国主义、法制、环保、安全、孝心等感恩教育和文明礼仪养成教育，效果好，反响大。同时，号召各任课老师在教学中有机地渗透德育教育。

5、学校利用庆“六一”、迎“十一”联欢会的机会，给师生提供展示自己才华的舞台。

6、安全工作扎实有效。安全高于一切，一切为了安全，安全工作对于学校的发展起着至关重要的作用，更是为学校的教育教学保驾护航的。我们大力加强班主任、老师、门卫的安全意识，责任到人，并且建立了学校安全工作检查制度和预防措施，定期不定期对学校的设施、建筑、食堂卫生、学生宿舍等进行安全检查，对存在的安全隐患及时地进行排除。再就是利用班会课及课前预备时间对学生进行交通安全、应对火灾、常见病的预防等安全知识教育，增强学生的自护、自救意识，收效甚好。

四、存在问题及努力方向

通过自查，我们不难发现学校的管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、学校办学条件有待进一步改善，硬件设施设备有待充实。争取加大投入，提高办学条件，充实硬件设施。

2、师资队伍建设有待进一步加强。

3、加强教研创新，构建高效课堂，不断提高教学质量。

2.两基年审工作自查报告 篇二

我镇1998年实现“两基”以来，镇党委、政府在上级的领导下始终认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，把“两基”巩固工作作为教育的重中之重，加强领导突出重点，抓住薄弱环节，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据县教育局的统一部署，按照《云南省普及九年义

务教育扫除青壮年文盲检查评估手册》标准，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

**镇位于鹤庆县西南部，镇政府所在地距县城30公里。**镇总面积为331.7平方公里，所属15个村委会，总人口3.35万人，其中农业人口为3.23万人，2007年人均国民生产总值为3631元，年人均财政收入为115元，农民人均纯收入1473元；全镇有2所初级中学，15所村完小，24个教学点，一个民办幼儿园；初级中学设21个班，在校生1019人；小学设125个班，在校生3000人；幼儿园设5个班，在校生190人；全镇中小学教职工共有238人，初中在编72人，其中专任教师59人，行政1人，教辅人员3人，合同工8人，代课教师1人；小学在编160人，其中专任教师144人，代课教师12人，合同工1人，工勤人员3人。

二、“两基”巩固和发展情况

（一、）普及程度和扫盲情况

1、我镇7—12 周岁适龄儿童人口总数2817人，7-12周岁在校学生2817人，入学率100%；13—15周岁人口总数1132人，初中阶段在校学生1104人（包括在一、三中和外乡镇81人，外县7人，**中学771人，三庄中学248人；减外乡镇在我镇就读3人），毛入学率97.5%。

2、上学年在校学生辍学率：小学0%；初中1.1%（辍学12人）。

3、7—15周岁残疾（视力、听力、智力）儿童少年8人，已入学7人，入学率87.5%。

4、15周岁总人口408人，完成初等教育408人，完成率100%。

5、17周岁总人口491人，完成初中学业474人（其中：初中毕业461人，结业12人），初级中等教育完成率96.5%。

6、2007年全镇青壮年人口总数21770人，其中非文盲数21196人，非文盲率97.4%（其中：农业人口21129人，非文盲20555人，非文盲率97.3%；15—24周岁人口数5205人，非文盲5205人，非文盲率100%）；2006-2007学年脱盲的149人，巩固率100%，复盲率0%。

（二）教师队伍情况

1、小学专任教师144人，其中学历符合规定人数142人，学历达标率98.6%；小学代课教师12人，符合规定人数10人，学历达标率83.3%；初中专任教师59人，其中学历符合规定人数59人，学历达标率100%，代课教师1人，其中学历符合规定人数1人，学历达标率100%。

2、当年新补充教师5人，学历达标5人，达标率100%。

3、校长任职条件合格率100%。

4、校长培训合格率100%。

（三）教育质量1、17个学校都按国家和省的课程计划开齐课程，开足课时。

2、开设信息技术课校数为3校（松中、庄中、松小）。

3、上年在校学生品德、操行综合评定合格率100%。

4、小学毕业班学生毕业率100%，体育合格率100%；初中毕业班毕业率100%，体育合格率97.5%。

5、初中毕业班学生403人，全科合格287人，全科合格率71.2%。

6、上学年15所小学都举办体育运动会，举办率100%；初中2所都举办了运动会，举办率100%。

（四）办学条件情况

1、占地面积：小学65122平方米，生均21.7平方米，达标率100%；初中13192平方米，生均12.9平方米，合格校数比率100%。

2、校舍面积：小学21530平方米，生均7.2平方米，达标率100%；初中7268平方米，生均7.1平方米，合格校数比率100%。

3、教学用房达标率100%。

4、院墙、校门、运动场、厕所、水源、旗杆六项合格率100%。

5、危房率：小学危房7618平方米，危房率35.4%；初中危房2651平方米，危房率36.5%。按完成排除危房任务。

6、课桌椅配备率100%。

7、图书：小学41419册，生均13.8册，合格校数比率100%；初中15310册，生均15册，合格校数比率100%。

8、教学仪器达标率100%。

9、文体器材达标率100%。

10、劳

动（劳技）课设施配备率100%。

11、实验教学普及率100%。

12、电教设备：小学有远程教育接收网点15个，共有计算机27台，dvd光盘播放设备40套；初中有远程教育接收网点2个，计算机教室2个，多媒体教室2个，共有计算机62台，dvd光盘播放设备2套。

（五）勤工俭学、实验教学情况

1、勤工俭学收入：小学4.91万元，生均16.4元；初中2.4万元，生均23.6元。

2、实验开出率：演示实验：小学96.5%，初中100%；分组实验：小学92.8%，初中98%。

3、上年教学仪器药品补充经费支出：小学0.7万元，初中0.6万元。

（六）教育经费情况

1、财政对教育的拨款逐年增长。

2、年生均教育事业费逐年增长。

3、财政拨发的年生均公用经费达到规定标准。

4、城市教育费附加依法足额征收，并做到专款专用，使用合理。

5、正常开展多渠道筹措义务教育资金，开展勤工俭学。

6、教职工工资按时足额发放。

三、“两基”巩固工作的措施及成绩

1、认真贯彻省、州、县基础教育工作会议精神，深化四项改革，实施五大工程。

2、组织领导机构健全，成立了以镇长为组长，镇中心学校校长为副组长的“两基”工作领导组。一年来，镇、村领导组成员定期不定期研究“两基”工作，切实加强对“两基”工作的领导。

3、动员一切社会力量加大对新《义务教育法》、《基础教育改革与发展的决定》等法律法规的宣传力度，使之进一步深入人心、家喻户晓。

4、学校管理。积极推进依法治校工作，根据新《义务教育法》等教育法律法规，结合我镇实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开齐课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，学习用现代教育手段进行教育教学，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

5、在平时、寒暑假、新学期初镇村领导组成员、镇中心学校成员、中小学教师不断深入学生家，特别是贫特困学生家中家访，使学生、家长充分认识到知识对摆脱贫困的作用，是家庭富裕、国家富强的根本。完成了初一招生任务和初

二、初三复学巩固工作。并从政府、学校两条线，层层签定“保学控辍”目标责任状。

6、多渠道筹措资金，加强校园文化建设，不断改善办学条件，努力提高办学水平。（1）争取各级支持实施好**中学农村初中校舍改造工程。现在正积极申报争取2009年列项。(2)实施了东坡小学综合楼、厕所、围墙、大门等附属工程。(3)建设赤石红塔希望小学，工程于2008年3月竣工投入使用。(4)改造长头小学等7所小学学生食堂，解决了586名学生小锣锅做饭和中午热饭吃的问题。(5)努力创造条件，晋升了新窝、南庄、波罗、中窝4所学校的办学水平等级；新窝小学、中窝小学、被评为县育人环境良级校；**小学、长头小学被评为县“花园式单位”。(6)正在新建**中学、大营小学、勤劳小学三所新农村卫生校园建设工程。

7、认真落实好两免一补政策。（1）免除学杂费补助公用经费：初中：351812.50元，小学530250.00元；（2）免除科书费：初中：1081人，免去158555.96元，小学：2868人，免去207788.78元；（3）贫困家庭寄宿学生生活补助：初中：948人，补助714500.00元，小学：380人，补助190000.00元。两免一补合计：初中：1224868.46元，小学：928038.78元，总计：2152907.24元。

教学质量稳中有升。一年来，在上级教育主管部门的直接领导下，在**镇党委、政府的大力支持下，我校的教育教学质量稳中有升，中考普高上线138人，创历史新高。完成县下达的职中招生104人的任务，中考上高一级学校人数达到70%。“两基”的入学巩固不断提升，小学入学率达100%，初中入学率达98%。为**镇基础教育事业的发展打下了良好的基础，确保了“两基”的巩固与提高。

四、存在的主要问题和不足

1、初中入学、复学、巩固依然是“两基”工作的重中之重，需要加大对贫困学生的扶持力度，实现“保学控辍”目标。积极向上级争取开办各种扶贫“助学班”，切实解决贫困家庭子女的上学问题。

2、**中学师生宿舍严重紧缺，教学用房严重紧缺，班级学生数超标，安全管理难度大，并在一定程度上影响和制约了教育教学质量的提高。我们将积极争取及早解决。其他中小学危房还有一定比例，教学设施有待进一步补充完善。

3、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

4、教育环境有待进一步优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

5、校点多，办学分散，开办寄宿制学校投入难，不利于教学质量提高。

6、教师数量不足，给教学管理带来一定难度，教学质量不高。

五、今后发展思路和努力方向

我校将确立“科教兴镇”的发展目标，一是抓住机遇，积极争取西部地区农村初中校舍改造工程**中学项目建设，解决我镇初级中学基础设施滞后的问题，二是努力排除学校危房，加强寄宿制学校建设，逐步撤并校点，走集中办学的路子。三是加强教职工队伍建设，努力提高教师队伍素质。四是进一步强化学校管理，推行素质教育，努力提高教育教学质量。

教育工作是一项“功在当代，利在千秋”的事业，关系到学生的未来，家庭的希望和人民的重托。我镇基础教育工作有各级党委、政府的关心支持，有上级教育主管部门的领导，同时有全镇广大干部群众的支持，我们没有理由退缩，将组织全体教职员工加强学习，认真学习贯彻十七大精神和“胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》精神，提高思想认识，全面贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，更新观念，开拓进取扎实工作，为我镇基础教育事业的发展，教育教学质量的提高努力工作！

3.芙蓉镇“两基”年审自查报告 篇三

为了全面贯彻教育方针，进一步巩固我镇“两基”工作成果，提高“两基”整体水平，推进素质教育和教育现代化的实施，根据省、市和乐清市政府教育督导室关于认真做好“两基”年审工作的通知精神，镇政府对本镇“两基”工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

芙蓉镇地处雁荡山南麓，距乐清市区约20公里，东临104国道，南连商贸重镇虹桥。全镇地域面积41.9平方公里，辖19个行政村，1个居委会，总人口26347人。2003年国民生产总值4.3亿元，农民人均纯收入5481元。近几年，芙蓉镇先后获得“中华全国钻头（建工）产业基地”、“温州市效益农业示范基地”、“温州市全海岸文化明珠”等称号。

现有初中2所，中心小学2所，完小2所，幼儿园8所（其中中心幼儿园1所），成人文化技术学校1所。全镇初中35个教学班，在校生1792人；小学58个教学班，在校生2711人；幼儿园29个教学班，在园幼儿666人。

二、各项指标完成情况

（一）普及教育程度

1、全镇3—5周岁幼儿总人数547人，已入园485人，入园率88.7%。全镇6—11周岁适龄儿童总人数2391人，已入小学2391人，入学率100%。

全镇12—14周岁适龄少年总人数1754人，已入初中1625人，入学率92.6%。

全镇6—14周岁适龄儿童、少年总人数4145人，已入学4016人，入学率96.9%。

2、全镇1999年9月小学一年级学生数487人，2004年7月毕业生数483人，小学六年保留率99.2%；全镇2001年9月初中一年级学生数661人，2004年7月毕业生数642人，初中三年保留率97.1%。

3、全镇小学在校生辍学率为零；初中在校生辍学率为0.15%。

4、全镇16周岁人口数559人，16周岁人口中完成初级中等教育学业人数544人，完成率97.3%。

5、全镇青壮年人口总数17588人，非文盲人数17448人，非文盲率99.2%。全镇20个行政村（居）非盲率全部达到95%以上。

6、建立了镇成人文化技术学校，有教学点20个，配备专职成教干部1人，兼职教员26人；本已组织30次培训学习，参加学习人数达800多人次。

（二）办学条件

1、学校面积：全镇小学和初中用地总面积分别为28753m2和50680m2，生均占地面积分别为10.6m2和28.3m2；全镇小学和初中建筑总面积分别为32740m2和20020m2，生均建筑面积分 别为4.7m2和11.2m2。全镇学校校舍基本做到坚固、适用。

2、学校图书：全镇小学现有图书49831册，生均图书18.4册；初中现有图书52220册，生均29.1册。

3、学校电脑：全镇小学现有电脑160台，学生17人1台；初中现有电脑148台，学生12人1台。

4、全镇中小学教学仪器配齐率均为100%。全镇中小学电教设备配齐率均为100%。

5、全镇中小学音乐、体育、美术、劳技、卫生装备配齐率均为100%。

（三）师资水平

1、全镇小学专任教师91人，学历合格人数86人，合格率94.5%。小学专任教师中取得大专及以上学历的62人，占小学专任教师总数的68.1%。取得中级及以上职称的20人，占总数的22%。

2、全镇初中专任教师81人，学历合格人数81人，合格率100%。中学专任教师中取得本科及以上学历的53人，占初中专任教师总数的65.4%。取得中级及以上职称的8人，占总数的9.9%。

3、全镇幼儿园教师42人，学历合格人数37人，合格率为88.1%。

（四）教育质量

1、全镇上学年初年报初中毕业班学生数642人，毕业学生数634人，毕业率98.8%。

2、初中毕业班学生数642人，升入上一级学校就读学生数617人，升入高中段比例96.1%。

3、初中毕业班学生升入普高384人，升入职高233人，升入职高与普高比1：1.65。

4、全镇小学在校生体质健康标准达标数为2711人，达标率为100%；全镇初中在校生体质健康标准达标数1791人，达标率为99.9%。

（五）教育经费

1、镇政府十分重视对教育的投入，财政对教育的拨款和教育经费在财政支出中的比例，基本做到逐年增长。

2、从2000年开始，全镇相继投入经费150多万元，用于中小学教学仪器、图书、电脑等配置。

3、全镇中小学教师的工资和规定福利待遇，做到按月足额发放。

（六）校改及其他

1、根据本镇地处半山区，校网分散，规模过小，办学效益低等情况，镇政府制订了《芙蓉镇中小学校网调整规划》，并认真组织实施。近几年，撤并村完小8所，使学校布局逐渐趋向合理。

2、为加快校网调整步伐，确保2所初中合并迁建工作如期完成，镇政府于2002年启动了镇中新建工程。该工程占地面积60亩，总建筑面积17633.9m2。现已建筑过半的一期工程占地30亩，预计投资700万元，明年上半年可望投入使用。

3、学校对贫困学生的杂费、书本费采取减、缓、免政策。2004年下半年，全镇中小学学杂费减免了155人，减免总金额为25785元。同时，镇政府每年组织“不让一名学生因贫困而失学捐资助学”的活动，发动企业家和社会仁人志士与贫困生扶贫结对，使适龄儿童少年都能接受九年义务教育。4、2004年镇政府曾两次组织力量，对学校周边环境进行整治。

三、几点体会

1、党委政府重视教育工作，是搞好“两基”工作的关键。镇党委、政府十分重视和关心教育事业，从学校硬件建设到中小学校网调整，从领导班子配备到教师队伍建设，从教育经费投入到提高教育教学质量，均列入党政议事日程。同时，根据《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等教育法规的要求，合理安排、优先发展九年义务教育，促使“两基”工作健康、有序地进展。

2、责任落实，齐抓共管，是提高“两基”整体水平的基础。按照中央关于进一步理顺农村教育管理体制的决策，镇村两级领导依法行政，各司其职，积极认真地做好教育规划、校网调整、筹措资金、校舍改造、环境整治等工作。各中小学和成人校以国家有关法规为准绳，不折不扣地做好“普九”和扫盲各项具体工作。与此同时，狠抓学校内部管理，狠抓教师队伍建设，强化学校德育工作，全面实施素质教育，促进学校教育教学质量不断提高，使“两基”工作真正落到实处。

3、多渠道筹措资金，增加对教育的投入，是巩固“两基”成果的保证。

为了顺利实施校网调整，改善中小学办学条件，镇政府在财政十分拮据的情况下，千方百计筹措资金，新建扩建校舍2732m2。与此同时，克服重重困难，排除种种干扰，力促镇中新建工程不断进展。

我们的工作尽管取得不少成绩，但在办学条件、经费投入、学校管理、教育质量等方面，仍存在一些问题。我们决心以“两基”年审为动力，进一步发扬成绩，弥补不足，开拓进取，扎实工作，为提高我镇“两基”工作整体水平而努力奋斗。

乐清市芙蓉镇人民政府

4.出版物年审自查报告 篇四

马崩村普及九年义务教育和高标准扫除青壮年文盲工作已于2003年10月顺利通过评估验收，如今已巩固了六年。在镇人民政府及镇中心学校的精心指导下，通过全体教职工的共同努力和奋力拼搏与村委会的大力支持，使“两基”工作得到了巩固和提高。经2010年9月20日组织自查自评，现就我村“两基”巩固提高工作的实施情况作如下报告。

一、基本情况

马崩村位于董干镇的东南边陲，与越南山水相连，全村辖25个村小组600户农户，总人口2705人，其中女1283人，少数民族2695人，是一个集边疆、高寒山区及少数民族三位一体的村委会。全村土地面积2315亩，人均仅0.86亩，人均有粮186千克，年人均地方财政收入1953元。有村完小1 所，教学点1个，有教学班8个，在校学生304人，其中女生124人，少数民族生291人，共有教职工17人，其中少数民族8人，女教师4人，小学高级教师4人、一级教师7人，二级教师4人，未评级2人。教师最大年龄55岁，最低年龄22岁，平均年龄33.1岁，所有教职工都具有中专以上学历，是一支年富力强、结构合理、综合素质较高的教师队伍。全村学校实现了校园环境优美、校舍建筑优良、1 / 8

无危险校舍存在。

二、“两基”巩固提高的具体做法

我村自通过“两基”评估验收以来，在各级党政机关的领导和指导下、毫不松懈、与时俱进、群集群力、团结拼搏、扎实工作、目标明确、责任分明。促使“两基”工作不断得到巩固和提高。我们做了以下几方面的工作：

1、首先组织教师进一步认真学习《中华人民共和国教育法》，在全体社会和群众中广泛宣传《中华人民共和国教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，把宣传工作做到家喻户晓，将巩固“两基”工作纳入村民委员会的议事日程，做到每会必讲“两基”工作的重要意义和作用。在本村人民代表的议事中有学校代表参加，将巩固“两基”工作纳入本村人民代表的议政日程，教师与人代一起共商“两基”巩固提高工作大计，为“两基”巩固提高工作提供法律依据和群众保障。使全体社会及人民群众进一步认识到“两基”工作的重要意义，积极送子女入学和参与学校建设。同时，加强了教师队伍建设和教师职业道德教育，使全体教师牢固树立爱岗敬业、无私奉献的精神，以教书育人为已任，为“两基”的巩固提高做出积极的工作。

2、各级政府重视教育，行为到位。镇人民政府挂钩马崩领导经常深入学校了解学生入学情况，为学校出谋划策、排忧解难，使教师们有了主心骨、吃了定心丸。充分发挥了政

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府职能部门的作用，使辍学学生能及时返校，留守儿童和残疾儿童得到了救助，为“两基”的巩固提高奠定了坚实的基础。村委会组成人员和全体教师更是含辛茹苦、不分白天夜晚，顶烈日、踏泥泞、攀山越岭，走村窜寨逐户动员学生入学，努力把辍学率控制在最低点，使“两基”工作得到巩固提高。

3、不断改善办学条件。在各级政府及教育行政部门的关心支持下，完成了马崩小学现代远程教育工程项目和普及实验教学工程，使全体师生都能享受发达地区优质的教育资源和得到更多的亲自动手的机会，进一步完善了“两基”工作的硬件设施建设。

4、全面实施素质教育，大面积提高教学质量，推进课程改革进程。不断更新教育观念，用新课程的新理念指导教育教学工作，使学生进得来、留得住、学得好。教育教学质量逐年提高，为振兴边疆经济、提高边疆民族综合素质、脱贫致富奔小康、建设社会主义新农村做出了积极的贡献。

5、继续搞好农村成人教育工作，为进一步扫除农村青壮年文盲而努力。近三年扫除青壮年文盲6人，同时做好脱盲学员的巩固提高工作，使脱盲学员文化知识不断提高，堵住了新的文盲的产生。同时认真开展农村实用技术培训，2009—2010学年度，我校积极利用全国农村党员干部培训接收软件所接收的资源共对本辖区农民培训5期250人次。通

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过培训，促使农村青壮年的综合素质不断提高，掌握了外出打工的有关知识，使广大务工人员出得去、有工做、回得来、有效益，为边疆的和谐稳定发展打下了基础。

6、加强校园文化建设，强化校园的绿化、美化和文明礼仪的行为习惯教育。精心部署规划，落实措施责任，挖掘潜力，因地制宜，形成特色，使校园文化建设不断完善。现全村各校文明礼貌行为习惯已经养成，校园卫生清洁整齐，鲜花满园，书声朗朗。我们的目标是向州级文明学校迈进。

三、各项指标完成情况

根据“普九”评估验收小学部分五大项三十条指标要求，我村于2009年9月20日组织自检自查，回顾六年来的“两基”巩固提高工作，现就相关指标的达到程度作如下汇报。

（一）普及程度

1、适龄儿童入学率：适龄人口总数276人，已入学276人，入学率100%。

2、在校学生辍学率：2009至2010学年初在校学生数283人，学年内辍学0人，年辍学率为0。

3、残疾儿童入学率：适龄残疾儿童2人，现已入学2人，入学率100%。4、15周岁人口初等教育完成率：15周岁人口总数41人，授完小学教育人数41人，初等教育完成率为100%。5、15周岁人口中文盲率：文盲人数为0人，文盲率0.4 / 8

（二）教师和校长

6、教师编制配备率：按编制应有教职工15人，实有15人，配备率100%。

7、教师学历和取得专业合格证书合格率：专任教师总数16人，学历合格人数16人，合格率为100%。

8、新补充教师合格率：2001年以来新补充教师7人，学历合格人数7人，学历合格率100%。

9、校长任职条件合格率：校长总数1人，符合任职条件人数1人，合格率100%。

10、校长岗位培训合格率：经岗位培训合格人数1人，合格率100%。

（三）教育质量

11、按国家和省的课程计划开设课程：学校数1所，按计划开课校数1所，合格率100%。

12、在校学生品德评定合格率：在校学生总数278人，品德评定人数278人，评定不合格0人，合格率100%。

13、毕业班学生毕业率：学年初毕业学生数33人，实际毕业人数33人，毕业率100%。

14、毕业班学生体育合格率：毕业班参加体育评定人数33人，合格人数33人，合格率100%。

（四）办学条件、校舍

15、生均占地面积达标率：学校数1所，合格校数1所，5 / 8

合格率100%，生均占地面积10.07平方米。

16、生均校舍建筑面积达标率：合格校数1所，达标率100%，生均占校舍面积6.10平方米。

17、教学用房达标率：合格校数1所，合格率100%。

18、院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格率：合格校数1所，合格率100%。

19、危房率：校舍建筑面积1854平方米，危房面积0平方米，危房率0。

（五）办学条件、设备

20、课桌椅配备率：在校学生总数304人，课桌椅304套，配备率100%。

21、图书配备率：配备合格校数1所，配备率100%，生均图书5册。

22、教学仪器配备率：配备合格校数1所，配备合格率100%。

23、文体仪器配备率：配备合格校数1所，配备合格率100%。

24、劳动课设备配备率：配备合格校数1所，配备合格率100%。

25、财政对教育拨款（全镇统一计算）。

26、年生均教育事业费（全镇统一计算）。

27、财政拨发的年生均的公用经费（全镇统一计算）。

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28、城乡教育费附加（全镇统一计算）。

29、多渠道筹措资金开展勤工俭学：上学年度捐资0.15万元，勤工俭学收0.2万元，生均勤工俭学7.06元。

30、教职工工资：按时足额发放。

除此之外，继续开展扫除剩余文盲工作，有计划地开展科技培训和脱盲后再提高培训。近五年来举办短期实用技术培训25期，受训人员达1450人次，举办夜校扫盲班2班，参加夜校学员6人，脱盲6人。2009至2010学年，青壮年人口总数1458人，现有文盲人数0人，非文盲率100%，近三年脱盲6人，通过抽考、复盲人数为0人，复盲率为0。上年开展农村实用技术5期，参加培训人数250人次，办学面为100%，为提高边疆民族文化素质做出了积极的贡献。

四、“两基”巩固提高工作存在的问题

由于边疆少数民族意识仍然落后，受传统观念的影响，部分家长认识不足，重男轻女现象严重，就业压力的冲击，受新的读书无用论影响，造成读书积极性不高，加之部分群众还比较贫困，没有经济收入，全家外出打工现象比较严重，故学生缺课和辍学情况时有发生。所以，要做好控辍和保证入学率工作难度较大，任务十分艰巨。学校现有图书1297册，按标准应配1520册，尚须采购230册，共计资金3000余元，目前也存在资金困难，办学条件有待改善，寄宿制学生住宿问题有待解决。这些都是制约教育教学质量滞后和实

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现“两基”巩固提高的原因。

五、“两基”巩固提高工作改进措施

针对本村存在的主要问题，还需花大力气、下硬功夫，加大宣传力度，认真贯彻落实新修订后的《中华人民共和国教育法》，做到“依法控辍、措施控辍、治乱控辍、帮扶控辍、教改控辍、责任控辍”。进一步使政府行为到位，教师工作到家，标本兼治。同时，进一步规范学校内部管理，加强教师队伍建设，强化用人机制，美化育人环境；提高认识，转变观念，多方筹措资金，特别是上级挂钩单位要继续大力扶持，给予精神、物质、资金上的帮助，使我校不断改善办学条件，促使全体教师树立无私奉献、爱岗敬业、奋力拼搏的事业心和责任感；另外，还要做到政府职能到位、学校工作彻底，促使“两基”工作不断得到巩固和提高。

面对现实、展望未来，只要我们大家携手起来，群策群力、团结拼搏、与时俱进、迎难而上，发扬“世上无难事，只要肯攀登”的精神，“两基”工作就一定能够得到巩固和提高。

董干镇马崩村委会 二0一0年九月二十日

5.出版物年审自查报告 篇五

2016年我校在区教育局的正确领导下，积极开展义务教育各项工作任务，认真贯彻执行各项法律法规，单位用人机制、用人管理规范，促进了事业的发展，现将2017年我校劳动保障工作汇报如下：

1、严格执行《劳动合同法》，学校与所有教职工签订了劳动合同合同符合相应的法律法规。合同规定了双方的权利与义务，在合同履行的过程中，双方都能认真履行合同所规定的权利和义务。全年没有发生合同纠纷行为。

2、我校属于事业单位，工资由区财政局全额拨款，教师工资能按月足额发放，绩效工资奖励部分按年发放。

3、我校能严格按照相关部门的要求，为全体教职工办理各种社会保险。

4、为不断规范用人管理机制，我校根据各种法律法规，建立了相关的规章制度，有力的推进了学校各方面工作健康有序发展。

5、我校能严格按照国家规定的工作时间和教育系统规范的作息安排开展、安排教育教学活动，认真履行休假制度。全体教师除国家规定的节假日休息外，能不折不扣的享受每周的双休，以及寒暑假带薪休息。

6、我校无使用童工现象。

7、我校能认真落实女职工的各种权益，如开展女性安康保险、三查、生育教育活动等活动，切实保障女教职工的合法权益，并在每年“三八”期间组织女教职工开展各种有意义的活动，极大地调动了广大女教职工工作的积极性、主动性、和创造性。我校没有使用未成年工的现象。

8、我校全体教师均持教师资格证和专业技术职务资格，现教师队伍中持有一级教师职务资格1人，二级教师职务资格2人，实习教师2人。

洪北中心幼儿园

6.年审报告 篇六

河北省电气设备消防安全检测企业

企业名称：

年 审 报 告 书

（2012 ）

秦皇岛荣泰消防检测技术服务有限公司（章）填表日期： 2013 年 4 月 13 日

河北省消防协会印制

填 表 说 明

一、本报告书表应使用计算机填写，表格不够填写可加页，内容不得涂改，使用a4型纸，并装订成册。

二、本报告书所列栏目必须如实填写。

三、报告书中的有关变更情况及检测工程、单位评价情况是年审公告内容。

四、表中“专业技术人员”指经过消防安全培训合格取得资格证书的电气设备消防安全检测技术人员。

五、本报告书一式二份，必须有单位盖章。

单位基本情况 注：“专业技术人员变更情况”填写内原技术人员职称变化、解聘或聘请了新技术人员等情况。

检测工程情况

篇二：年审自查报告 2007工作报告

平顶山市韦伦双语学校 2008年4月26日

平顶山市韦伦双语学校2007

工 作 报 告

2007，平顶山市韦伦双语学校在上级有关部门的正确领导下，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，学校的各项工作都取得了长足的发展，现将本校2007的主要工作报告如下：

1、加强管理，实现管理工作的规范化、科学化。

（1）扩大管理者视野，提高管理者素质，培养管理者能力,造就一支办事公道、作风扎实、为人诚实、业务能力强的精干的管理者队伍。

（2）从严治校、依法治校。通过建立、健全学校的各项规章制度，实现“事事有规范、时时讲规范”的要求。

（3）明确各类岗位的职责规范，充分发挥学校教学骨干及管理骨干的作用，细化管理流程，分清各类岗位的责任，建立快速的反馈机制和纠错机制。

（4）管理工作以人为本，运用科学的管理理论，注意工作方法。

2、加强教师队伍建设，用优质的师资保证优质的教学质量。

（1）对现有教师加大培训、培养的力度。

在校内开展两次优质课评比活动，教研组还举行公开课、示范课、开展教师之间的互帮互学。

（2）尊重教师的创造力，为优秀教师提供完善自己的舞台，制订教师选拔、考核、聘用、奖惩制度。

3、落实德育工作的首要地位，建设优良的校风。

（1）从贯彻《中小学生日常行为规范》入手，达到学生在认知的基础上变为自觉的行为，转化为良好的习惯。实现教学楼内安静，校园整洁，学生行为规范，教学秩序井然。

（2）在教职工中培养“教书育人，言传身教，严谨治学，讲求实 效”的教风。

（3）在学生中培养“健康、文明、勤奋、创新”的学风。教给学生“视野开阔、志向高远、学习勤奋、善于钻研、处事踏实、身心健康”。

4、以课堂教学为中心，提高教学质量。

（1）以高分高能为目标，彻底改变传统的教学模式，以“师生互动，讲练结合，学生主体全员参与教学过程”为原则，充分调动学生学习的主动性，通过作业与辅导解决教学中问题，实现“堂堂清、日日清、月月清”。

（2）扎扎实实地贯彻执行“教学工作常规要求”，并制订教学常规细则，要求教师认真遵守，注重教学工作形成性评价。确保教师因材施教，对学有余力的学生给以指导，对学习困难的学生给以帮助。保证学生具有扎实的基础知识，培养学生求异思维能力及创新能力。

（3）运用先进的教学技术手段，提高课堂教学效果。

（4）建立良好的师生关系，培养学生学习兴趣，创造良好的学习氛围，调动学生学习积极性。

5、开展丰富多彩的课外活动，活跃校内课余生活，扩大学生知识面，培养学生的特长。

（1）在小学开设英语、外教口语、计算机、乒乓球、形体、篮球、电子琴、管弦乐队、合唱、书法、国画、水粉、素描、儿童画、舞蹈、围棋、武术、奥数等活动课、特长课。

（2）在初中开设英语听、说、读、写活动课，外教口语、信息 技术活动课，奥数、篮球、排球、科学制作等活动课、特长课。

6、建设校园文化，形成良好的育人环境。

（1）做好校园绿化、美化工作，创造怡人的育人环境。

（2）在整体规划的基础上，分期分批做好学校内外的形象设计，使校园处处都具有教育性。

7、做好教师的聘任与考核评价工作。

（1）在期中、期末进行学生评教活动，通过教学互动，促进教师教学工作的提高。（2）在学期中组织家长对教师教育教学工作进行评价。

（3）在学期末聘请专家对教师教学工作状况进行评价。

教职工考评工作遵循终结性评价与形成性评价相结合，教师自评与学生评价、专家评价相结合，定量评价与定性评价相结合的原则进行。评价的目的、原则、内容与评价的程序要公开，评价的结果做为聘用教师的重要依据。

8、建立新型的学校——家长关系，向学生及家长提供优质的教育服务。

（1）每月发放一次学校——家长联系卡，加强学校与家长的沟通，不断改进学校的各项工作，满足家长合理的要求。

（2）教师与家长加强面对面的思想沟通，达到互相理解，互相支持。

（3）学校各职能部门、服务部门主动为学生家长着想，做好服务工作。

9、运用现代教育技术，建设数字化校园。

培训教师运用现代教育技术的能力，使各学科在现代教育技术的环境下进行教学工作。

10、扎扎实实地做好学校安全工作，杜绝重大安全事故的发生。

（1）安全工作首先明确责任，建立岗位安全责任目标，教职工人人都有保证学生安全的责任。

（2）预防为主，教育为主。对所有的工作都做到事先有安全问题的评估，树立“责任重于泰山”的意识。

（3）加强重点环节、薄弱环节的巡查工作和例行检查制度。

（4）制订突发事件处理预案，建立快速反应机制，发现问题要及时，处理问题要迅速。

11、加强财务管理。建立有符合规定的财务、会计和财产管理制度，财务人员具备财会专业知识和实践工作经验，取得有会计资格证书，会计、出纳分设。信息公开与服务承诺

学校依据《会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算，编制财务报告。

按规定办理收费许可证，按许可证规定的标准收费，使用国家规定的收费票据。

学校在每个会计结束时，从净资产增加额或净收益中提取发展基金的比例不低于25%，提取的发展基金用于学校的建设，维修和教学设备的添置更新。

能依法保管和使用学校财产，无抽逃资金或挪用办学经费现象。严格执行国家政策。学校接受教育行政部门的监督与管理，积极参加教育行政部门召开的会议及组织的各项活动。没有不经批准擅自变更名称、层次、类别和举办现象。

学校发布招生简章和招生广告能及时报教育行政部门备案，无发布虚假招生简章和招生广告现象。

学校章程内容规范，符合《民办教育促进法实施条例》要求。经理事会、董事会同意修改后的章程能及时向教育行政部门备案。

学校切实保护受教育者的合法权益，无上访、信访事件。

自学校成立以来，学校始终坚持“确保安全，提高质量，突出特色，搞好服务”的办学方针，扎扎实实地开展各项工作，使我校教学质量、办学水平得到提高，受到社会各界及学生家长的普遍肯定。多次被市教育局评为“初中教学质量先进学校”。在新的一年里，我们将进一步加强管理，提高办学质量，突出办学特色，把学校逐步办成名师成长的沃土，英才辈出的摇篮，教育科研的基地，文化传播的中心。

平顶山市韦伦双语学校 2008.4.26 篇三：2014年审报告书

务实发展、成就规范

芦苞东华文武学校

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展

观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方

向明、路子正，并以“人才强校、规范治校、质量富校、平安办校”

为理念。制定了学校中长期教育教学质量管理体系，“一年一个新台

阶，三年大变样”的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进学校可

持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真

不断地学习，研讨、探索拓展型课程，并组织好课外兴趣活动小组，抓好“体育特长生”的培养工作，彰显出我校的特色，为了做好学校

全方位的工作，我们从以下几个方面为工作重点着手开展学校工作。

一、学校概况

东华文武学校创办于2006年，已有7年的办学历史。学校

现有教职工40人，具有中级教师资格7人，初级教师资格17人，本科学历8人，大专以上学历的教师28人。全校现有九个年级

共17个教学班，学生人数772人。

学校占地面积24000平方米，校舍建筑面积8786平方米。学

校整体布局合理，教学区、运动区、生活区分明，绿化覆盖率达 80%，校园内空气清新，环境优雅，整洁舒适。学校食堂设备齐

全，科学管理，达到b级标准。

二、加强领导班子建设，明确行政管理分工

校委会成员，除了上报上级的主要领导成员外，同时把校委会扩 大到学校的中层，层面宽，议事范围广，真正体现了老中青三结合的 组织结构，校委会下设教导处、政教处、后勤处、安全处、少先队大

队部、职代会、语、数、英教研组、红领巾广播站等，分工明确，各

负其责。教导处主抓全校的教育教学工作；政教处主抓全校的德育工

作和学生思想素质的提升；后勤处主抓学校的财务、食堂及饮食卫生

等方面的工作；少先队大队部主管“红领巾广播站”宣传工作。学校

工作做到分工明确，议事规范，办事有序，议事有记录，学校备有《校

务日志》、《安全监护》、《行政会议记录》、《校务例会记录》、《教务会

议记录》、《德育处活动记录》、《周工作安排》、《教研活动》、《备课检

查》、《作业检查》、《国旗下讲话》、《班主任工作》、《各项计划》、《各

项总结》、《听课》等十多种记录，真正做到了事事有人问，件件有落

实，工作有目标，做事有计划，事后有总结，工作之中有检查，工作

结束有反思。

三、以教育教学为主抓手，全方位幅射其他工作

学校的主要工作是教育教学工作，长期以来，我校把搞好教育教

学工作做为主要工作，再幅射带动其他方面的工作，并做到齐头并进

地向前推进。

(一)、抓机制落实，蕴工作激情

教学工作抓机制的落实，要想把学校的教学工作做好，我们采用

了绩效激励机制，本，为了向教学一线倾斜，学校领导班子经过

了认真地研究和充分地蕴酿，制定了富有活力的结构工资制，打破了

干好干坏一个样的大锅饭的做法，拉开了职工待遇距离。

（二）、教师积极向上，工作富有活力

本实施了结构工资制度以后，本着公平、公开、公正的原则，把人均课时及工作负荷量原则上搭配好，17个班级的班主任明确班

主任工作的职责，凭条件竞争，让全体老师想挑、敢挑班主任担子。

（三）、强化常规教学目的

对授课教师按不同学科、不同负荷，确定出学科的课时费，更重

要的是看执教者能否胜任所授学科的教学，这是决定每个教师授什么

学科的前提条件，学校要求教导处定人、定教学目的、定绩效、定口

碑，同时对要求教授各年级语、数、英学科的教师共同研讨备课思路

及反思材料，不仅如此，学校还要求教导处对教授语、数、英学科的教师，先交教学计划，、作业设置的构想，然后再下达学科课程表，由于学校注重了学校工作，教学为先，成效为重，重在管理的这种做

法。本，使得学校教学工作井然有序，卓有成效。

（四）、注重研讨教材教法，推进学校工作可持续发展

本，按照《区民办学校规范办学基本要求》和《区民办学校

教学工作基本要求》，学校在抓好教育教学工作的同时，注重研讨了

教材教法，多次召开新教材的专题研讨会，对教材内容进行系统地全

面分析，把如何搞好教材的教学工作概括为如下几个方面抓： 1）、注重教材 2）、注重时间分配（即导入3分钟、新授15分钟、师生、生生互动 15分钟[注：新授和互动可交叉进行]、小结3分钟、4分钟布置

作业）； 3）、注重目标备课； 4）、注重情感投入； 5）、注重群体互动； 6）、注重活跃课堂； 7）、注重直观教学； 8）、注重学生研讨； 9）、注重精讲多练； 10）、注重学情变化。

四、加强德育工作，注重素质提高

本，我们在抓好教育教学工作的同时，注重修养和行为教育，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。

为了调动德育工作者的积极性，本学校制定了《关于加强班级管理的有关规定》、《班级常规考核细则》、《中小学生行为习惯实施细则》等，对班主任实行量化考核，大大调动了班主任工作的积极性。

（一）、通过感恩活动，实施“德育教育”

由于学生都是外来务工人员子女，大都来自农村，自办学以来，我们的学生都受到了各级政府及社会各界爱心人士的关爱。因此，“知恩”、“感恩”教育成为了学校的常规教育。为此，学校根据“德育教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“德育教育”的侧重点---“感恩”教育。如召开一次以感恩为主题的班队会、出一期以感恩为主题的黑板报、读一篇感恩的文章、为孤寡老人献爱心、为父母做

一件好事、写一篇歌颂老师的作文等，以此来“感恩父母、感恩朋友、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩祖国”，从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。

（二）、通过升旗仪式，实施“德育教育”

坚持每天升旗，每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下讲话，对学生进行德育教育，如《远离毒品》、《评击邪教》、《地球小卫士》、《我爱我的祖国》、《我爱五星红旗》、《好人好事宣讲》等演讲，无论在内容上，还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让师生们进一步领悟到了生命的意义和价值，从而珍爱生命、善待生命，使生命更鲜活精彩。

三、校园安全无小事，绷紧安全这根弦