小学生作文考点梳理

2024-11-14

小学生作文考点梳理（精选4篇）

1.小学生作文考点梳理篇一

第六单元考点梳理

一、易读错的字

扳牛角（bān）

拳头（quán）

捶背（chuí）

衣襟（jīn）

胳膊（bo）

恐怖（bù）

掐住（qiā）

翅膀（bǎng）

露面（lòu）

角色（jué）

殷切（yīn）

妩媚（wǔ

mèi）

羡慕（xiàn）

撇嘴（piě）

窝囊（nāng）

哄笑（hōng）

笨拙（zhuō）

瞌睡（kē

shuì）

砸锅（zá

guō）

陀螺（tuó

luó）

嵌上（qiàn）

旋转（xuán

zhuǎn）绰号（chuò）

角锥（jiǎo

zhuī）

恍惚（huǎng

hū）嘲笑（cháo）

帅气（shuài）

溃败（kuì）

踱步（duó）

芥末（jiè）

芹菜（qín）

青蒜（suàn）

辣椒（jiāo）

莲藕（ǒu）

红薯（shǔ）

芋头（yù）

二、易写错的字

抚摸

甚至

跪下

拳头

捶背

顽皮

脖子

脱鞋

大概

昏乱

握住

摔倒

凭借

掐住

窝囊

笨拙

逃跑

挖坑

砸锅

瞌睡

旋转

自豪

溃败

预料

帅气

彻底

辉煌

三、多音字

lù（露珠）

jué（角色）

dū（都市）

hōng（哄传）

露

角

都

哄

hǒng（哄骗）

lòu（露脸）

jiǎo（直角）

dōu（都有）

hòng（起哄）

sì（似乎）

xuán（盘旋）

dīng（铁钉）

piāo（漂流）

似

旋

钉

漂

piǎo（漂白）

shì（似的）

xuàn（旋风）

dìng（钉扣子）

piào（漂亮）

四、形近字

摸—模

概—慨

掐—馅

俩—辆

练—炼

锅—娲

豪—毫

五、近义词

相信—信任

马上—立刻

顽皮—淘气

大概—大约

恐怖—恐惧

欺负—欺侮

羡慕—艳羡

殷切—恳切

满意—惬意

笨拙—愚笨

妩媚—妖娆

嘲笑—讥笑

仍然—依然

恍惚—隐约

好像—似乎

六、反义词

相信—怀疑

欺负—爱护

顽皮—乖巧

大概—肯定

笨拙—机灵

嘲笑—赞美

溃败—凯旋

垂头丧气—得意洋洋

七、重点词语

无缘无故

垂头丧气

哄堂大笑

通情达理

露露脸

黑道道

接连不断

踱来踱去

重整旗鼓

毫无怨言

顾名思义

不甘人后

四处寻找

得心应手

废物利用

一显身手

不伦不类

不可预料

摇头晃脑

不败之地

兴致勃勃

不动声色

士气大减

打头阵

挑大梁

占上风

破天荒

栽跟头

敲边鼓

开绿灯

碰钉子

八、词语搭配

【形容词】

（顽皮）的孩子

（结实）的汉子

（通情达理）的老师

（笨拙）的表演

（恍惚）的状态

（帅气）的陀螺

（辉煌）的时刻

（胜利）的滋味

（幸运）的甜头

【副词】

（远远）地站

（神气）地走

（啪嗒啪嗒）地跑

（轻轻）地提

（平白）地欺负

（高兴）地跳

九、关联词

1.我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。

2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

3.因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。

4.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！

5.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

十、常考句型

【比喻句】他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。

【比喻句】因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

【拟人句】大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

十一、课文重点梳理

1.《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

2.《一只窝囊的大老虎》是作家叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。

3.《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。

十二、三字词

打头阵

挑大梁

占上风

破天荒

栽跟头

敲边鼓

开绿灯

碰钉子

十三、日积月累

尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里。

病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。

比上不足，比下有余。

第六单元基础知识复习检测

1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

胳膊（bó

bo）

掐住（qiā

qià）

角色（jué

jiǎo）

笨拙（zhuō

zhuó）

芋头（yú

yù）

撇嘴（piē

piě）

溃败（kuì

guì）

捶背（chuí

cuí）

（1）小杨刚一露(lù

lòu)头，就暴露（lù

lòu）了目标。

（2）老林家境殷（yān

yīn）实，那清一色殷（yān

yīn）红的实木家具令

人赞叹不已。

2.读拼音，写词语。

shèn

zhì

bó

shuāi

dǎo

táo

pǎo

liàn

xí

（）

wán

pí

xuán

zhuàn

shuài

qì

róng

yù

zì

háo

（）

3.选字组词。

捶

垂

（）背

下（）

（）直

（）胸

练

炼

冶（）

演（）

（）习

磨（）

概

慨

感（）

大（）

慷（）

（）况

豪

毫

自（）

（）米

富（）

狼（）

4.按要求写近反义词。

（1）

近义词

相信—（）

顽皮—（）

大概—（）

羡慕—（）

嘲笑—（）

恐怖—（）

仍然—（）

好像—（）

（2）

反义词

相信—（）

欺负—（）

顽皮—（）

大概—（）

笨拙—（）

溃败—（）

垂头丧气—（）

5.词语搭配。

（）的孩子

（）的汉子

（）的老师

（）的时刻

（）的滋味

（）的甜头

6.给下列句子选择合适的关联词。

因为……所以……

要是……就……

虽然……但……

（1）

（）它远不如我想象中的那么漂亮,（）我极高兴地接受了它。

（2）

（）时间一去不复返，（）我们要珍惜时间。

（3）

（）在路上碰到鹅，（）得绕个大圈子才敢走过去。

7.根据要求完成下列句子练习。

（1）

金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为被字句）

______________________________________________________________

（2）

带头的那只老雄鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）

______________________________________________________________

（3）

大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（仿写拟人句）

______________________________________________________________

（4）因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词造句）

______________________________________________________________

8.根据课文理解填空。

（1）

《牛和鹅》中牛怕人是因为牛眼看人觉得人比牛，鹅不怕人是

因为鹅眼看人觉得人比鹅

。从这篇课文中我们明白了______________________________________________________的道理。

（2）

《一只窝囊的大老虎》作者是_________。

（3）《陀螺》是儿童文学作家________写的。从课文中悟出一个深刻的道理：________________________________________________________________。

参考答案

1.bo

qiā

jué

zhuō

yù

piě

kuì

chuí

（1）lòu

lù

（2）yīn

yān

2.甚至

脖子

摔倒

逃跑

练习

顽皮

旋转

帅气

荣誉

自豪

3.捶

垂

捶

炼

练

炼

慨

概

慨

概

豪

毫

豪

毫

4.示例：（1）信任

淘气

大约

艳羡

讥笑

恐惧

依然

似乎

示例：（2）怀疑

爱护

乖巧

肯定

灵活

凯旋

得意洋洋

5.示例：顽皮

结实

通情达理

辉煌

胜利

幸运

6.（1）虽然

但

（2）因为

所以

（3）要是

就

7.（1）鹅被金奎叔轻轻地提了起来。

（2）老雄鹅跑了过来。

（3）示例：春风一吹，花儿们就争先恐后地绽开了笑脸。

（4）示例：漓江的水是那么清，那么静，真是让人心旷神怡啊！

8.（1）大

小

看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果

（2）叶至善

（3）高洪波

人不可貌相，海水不可斗量。

2.中考语文考点梳理·语音篇二

汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”，后同）对汉语拼音教学作了明确的规定，语文教材也相应地作了具体安排。从2008年全国中考试题对汉语拼音考查的情况来看，主要涉及到下述几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②能根据词语、成语或句子中的汉语拼音写出相应的汉字；③在具体的语境中认读多音字；④能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题载体则不限于学生所学教材中的词语、句子，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。

题型分析：

2008年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题：改正所列词语中不正确的读音。

解题方略：

汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。典型例题透视：

例根据拼音写出汉字。

“5·12”汶川特大地震，震hàn（）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。（2008年浙江绍兴市中考试题）

答案：撼墟谱

透视：这是一道填写题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。试题材料选自课外。汶川大地震是震惊世界的巨大灾难，在灾难面前，十三亿中国人共同抗震救灾，考生对此情境应该很熟悉；撼、墟、谱三个汉字是考生课内所学，又是2008年5月以来各大媒体使用频率很高的三个字，考生对此自然也是耳熟能详。解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求；其次是要与平时对汶川大地震中的有关事件及报道联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字。常见失误分析：

例选出下列词语中划线字读音全对的一项（）

A.攒（zuǎn）动称（chèn）职愧怍（zuò）随声附和（hè）

B.憎恶（wù）骊（lí）歌襁（qiáng）褓强聒（guō）不舍

C.倔（jué）强峰峦（luán）荫（yìn）庇忍俊不禁（jīn）

D.哂（shǔn）笑荣膺（yīng）干涸（hé）踉踉跄（qiàng）跄（2008年湖北恩施州中考试题）

答案：C

分析：此题考查考生对汉字字音的掌握情况，正确选项为C。考核的16个词语均选自考生所学教材，都是教材注释或“读一读，写一写”中的词语。干扰项每项都有一个词语注音有误。A项“攒动”的“攒”正确读音为cuán，有两处错误：一是将声母c错成z，二是声调阳

平错成了上声；B项“襁褓”中的“襁”正确读音为qiǎng，声调上声错成了阳平；D项“哂笑”中的“哂”正确读音为shěn，误将韵母en错成了un。大多数考生错把B项作为正确选项，而把C项看成了干扰项。造成失分的主要原因是考生将“襁”字的正确读音与变读规则混淆，认为“襁”字的注音是阳平，“荫”读作去声是错的。解误方略是熟记课文中的多音字、注音字和课后词语中容易读错的字。能力提升练习：

Ⅰ中考试题精编

1．下列词语中划线字注音完全正确的—项是（）

A．扒窃（pá）取缔（tì）

迥乎不同（jiǒnɡ）

B．嗤笑（chī）呵责（hē）

寻章摘句（zāi）

C．窥伺（cì）迸射（bènɡ）顶礼膜拜（mó）

D．瘠薄（jí）推崇（chónɡ）风雪载途（zài）

（2008年黑龙江哈尔滨市中考试题）

2．下列各组词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）

A.胆怯（qiè）琴弦（xuán）锐不可当（dāng）鞠躬尽瘁（cuì）

B.诘责（jié）阔绰（chuò）功亏一篑（kuì）锲而不舍（qì）

C.攒动（cuán）颓唐（tuí）叱咤风云（zhà）相形见绌（chù）

D.慰藉（jiè）鸟瞰（kàn）蓦然回首（mù）广袤无垠（mào）

（2008年陕西省中考试题）

3．选出下列字形和划线字注音全部正确的一项（）

A．炫耀中流底柱卖弄（lòng）惟妙惟肖（xiào）

B．执拗未雨绸缪拮据（jū）鲜为人知（xiǎn）C．凛洌获益匪浅奔丧（sāng）苦心孤诣（yì）D．归省锲而不舍娴熟（xián）怒不可遏（hè）（2008年江西南昌市中考试题）

4．请选出下列词语中划线字的读音和字形没有错误的一组（）

A．咫尺（zhǐ）炽痛（zhì）抽噎（yì）囊萤映雪（náng）

B．讪笑（xiān）绯红（fēi）造旨（yì）颔首低眉（hàn）

C．禀告（bǐng）璀璨（cuǐ）煞白（shà）迥乎不同（jiǒng）

D．缄默（xián）收敛（jiǎn）祈祷（qí）不言而瑜（yù）

（2008年广东深圳市中考试题）

5．下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（）

A．塑造/追溯教诲/悔恨贻笑大方/百战不殆

B．泛滥/门槛云霄/元宵鲜为人知/屡见不鲜

C．绮丽/畸形粗犷/空旷随声附和/心平气和

D．取缔/真谛急躁/燥热鞠躬尽瘁/出类拔萃

（2008年河南省中考试题）

6．给划线字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）

大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携（）来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢畅。于是，草长（）莺飞间，鸟啼虫鸣间，山luán（）苍松间，我们用心聆听天lài（）。

A．xícháng 栾籁

B．xiézhǎng 峦籁

C．xícháng 峦赖

D．xiézhǎng 栾赖

（2008年云南省中考试题）

7．依次填入括号内的注音和字形，书写正确的一项是（）

北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上juān（）刻着北京奥运会会徽（）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁yù（）。

A.qiàn 镌 huī郁 B.qiàn 隽 huī郁

C.jiàn 镌 fěi 郁 D.jiàn 隽 fěi 郁

（2008年广西桂林市中考试题）

8.下面划线字的注音，有错误的一项是（）

A．美味佳肴（yáo）寻觅（mì）迸（bèng）溅

B．小心翼翼（yì）和煦（xù）心扉（fēi）

C．棱（léng）角分明蹒（mǎn）跚堕（zhuì）落

D．骇（hài）人听闻孕（yùn）育凛冽（liè）

（2008年福建福州市中考试题）

9．下列加点字注音有误的一项是（）

A．纤细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，令画家消魂。

B．池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。

C．草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸（gù）见石更清冽了。

D．古老的济南，城内那么狭（xiá）窄，城外又那么宽敞。

（2008年重庆市中考试题）

10．下列句子中划线字的注音、字形都不正确的一项是（）A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wùwù）穷年，沥尽心血。B．北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nuò）迹。C．我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

D．愿你撷（xié）取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。

（2008年青海省中考试题）

11．根据汉语拼音写出汉字。

①陶

（yě）②

（yùn）育③异

（qǔ）同工 ④闲情逸

（zhì）（2008年江苏苏州市中考试题）

12．查字典，给下边文句中两个划线的“落”字分别注音。

只顾低头采撷落（1）叶的人，脚步就会落（2）在季节的后面。（1）

（2）

（2008年湖北宜昌市中考试题）

13．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。

大地鸡鸣，人类的（chuī）烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机

（péng）勃，土地丰（ráo）。我们用感恩的心情，声声祈

（dǎo）：大地，早上好!（2008年浙江宁波市中考试题）

14．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

2008年3月24日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址用阳光取火的方式成功点rán

①，源于太阳神的奥运圣火寄托着对光明和温暖的向往，níng

②聚着无畏的奋争的力量。现代奥林匹克运动dàn

③生以来，奥运圣火一次又一次地唤起各国人民对奥林匹克理想的追求。（2008年浙江湖州市中考试题）

15.读下面文段括号中的拼音，然后在括号内依次写出相应的汉字。

那年冬天，祖母死了，父亲的（chāi）使也交卸了，正是（huò）不单行的日子。我从

北京到徐州打算跟着父亲奔（sānɡ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下泪来。（2008年广东梅州市中考试题）

（）

16.请将下面诗句中拼音所表示的汉字分别写在后边的横线上。

（1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗zhuó你的自私心。

（2）无论是鲜血换来的光荣/无论是充满了高傲的虔诚的宁静/无论是那远古时代神圣的传言/都不能激起我心中的慰jiè的幻梦。

（1）zhuó

（2）jiè

（2008年湖南益阳市中考试题）

17．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。

圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú员之广，在发展和jué起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。（摘自《参考消息·汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）（2008年江苏常州市中考试题）

（）

18．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

在几千年的历史长河中，中华民族虽历经cāngsāng

，饱受mónàn，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚信，有各族人民并肩xiéshǒu

，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！（2008年江苏南通市中考试题）

19．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn

（1）藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng

（2）、向往和尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋shè

（3）和坎坷，才能到达那风光迷人的峰diān

（4）。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。（2008年浙江温州市中考试题）

20.下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。

满载（zài）而归排忧解难（nàn）人迹罕（hǎn）至

惟妙惟肖（xiào）中流砥（dǐ）柱好（hào）事多磨

锲（qì）而不舍赏（shǎng）心悦目不屈不挠（náo）赤（chì）子之心

改为

（2008年山西省中考试题）

Ⅱ专项模拟训练

1.下列划线字的注音全都正确的一项是（）

A.栖息（qī）奢侈（chǐ）惩戒（chéng）谆谆教导（zhēn）

B.瞠目结舌（táng）驰骋（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì）

C.璀璨（chuǐ）刹那（chà）哺育（bǔ）迸发（bèng）

D.濒临（bīn）忖度（cǔn）炽热（chì）踱步（duó）

2.找出下列划线字注音有错的一项（）

A.聒噪（guō）豁达（huò）和稀泥（huò）污秽（huì）

B.凄怆（chuàng）差遣（chāi）徜徉（cháng）提防（dī）

C.同仇敌忾（qì）龟裂（jūn）咀嚼（jué）蛊惑（gǔ）

D.皈依（guī）桎梏（gù）粗犷（guǎng）瑰丽（guī）

3.下面划线字注音都符合拼音规则的一项是（）

A.草菅人命（jiān）青云（yuén）

B.角斗（jué）猖獗（júe）C.缄默（jiān）阔绰（chuò）D.赘言（zhuèi）寂寥（liáo）

4.下列形近字中每组读音都相同的一组是（）

A.聘请/驰骋无垠/限制炙烤/针灸增添/舔嘴

B.狼藉/籍贯遗憾/撼动和蔼/暮霭雕像/凋谢

C.阔绰/悼念通缉/作揖暴躁/洗澡炫耀/眩目

D.骚动/搔痒笨拙/相形见绌沙滩/摊开更迭/跌落

5.给下列划线的字注音。

静谧（）扪（）心自问寂寥（）趔趄（）

6.根据拼音写汉字。

tián不知耻（）一pù十寒（）

断瓦残yuán（）shì犊之情（）

7．下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。

宁死不屈（níng）蒙头转向（mēng）丢三落四（là）

长吁短叹（yū）潸然泪下（shān）

_____改为_____ _____改为_____

8.给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字。

当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是大自然（fù）予我们的愉悦；当我们迎来旭日东升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜（cuò）折的勇气……让我们用一颗感恩的心，一起来感谢自然，感谢时光，感谢生活，感谢父母，感谢老师，感谢朋友吧！

缕（）fù（）旭（）泞（）cuò（）

9.根据拼音写汉字或给划线的字注音。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùnniàng（），鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（）清脆的喉咙，唱出婉转（）的曲子，跟清风流水应hè（）着。（拟题/牟亚鸣）参考答案：

Ⅰ中考试题精编

1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A8．C9．C10．B11.①冶②孕 ③曲 ④致 12．（1）luò（2）là13．炊蓬饶祷 14．①燃②凝 ③诞 15．差祸丧藉 16．（1）濯（2）藉17．撼幅崛拐格 18．沧桑磨难携手 19．（1）掩（2）仰（3）涉（4）巅 20．hào改为hǎo qì改为qiè

Ⅱ专项模拟训练

3.高考冲刺化学考点梳理篇三

溶解性

指物质在某种溶剂中溶解的能力。例如氯化钠易溶于水，却难溶于无水乙醇、苯等有机溶剂。单质碘在水中溶解性较差，却易溶于乙醇、苯等有机溶剂。苯酚在室温时仅微溶于水，当温度大于70℃时，却能以任意比与水互溶(苯酚熔点为43℃，70℃时苯酚为液态)。利用物质在不同温度或不同溶剂中溶解性的差异，可以分离混合物或进行物质的提纯。

在上述物质溶解过程中，溶质与溶剂的化学组成没有发生变化，利用简单的物理方法可以把溶质与溶剂分离开。还有一种完全不同意义的溶解。例如，石灰石溶于盐酸，铁溶于稀硫酸，氢氧化银溶于氨水等。这样的溶解中，物质的化学组成发生了变化，用简单的物理方法不能把溶解的物质提纯出来。

4.高考冲刺英语考点梳理篇四

一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时;

现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时;

现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时;

现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时.

一、一般现在时:take形式为原形

例子：It take sme five years to finish the painting。

这幅画花了我十年功夫

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),once a week,on Sundays,

3.基本结构：动词原形(如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)

二、一般过去时：take形式为took.

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once up on a time,etc.

3.基本结构：be动词;行为动词的过去式

三、现在进行时:take形式为am/is/are taking

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now,at this time,these days,etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

四、过去进行时：take形式为was/were+taking

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

五、现在完成时：take形式为have/has+taken

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently,lately,since…for…,in the past few years,etc.