人感情生活优秀散文

2024-11-07

人感情生活优秀散文（精选10篇）

1.人感情生活优秀散文篇一

生活里的人散文

儿时的我是生活在三世同堂的环境里。那时“家”在我脑海中的概念是拟人的：奶奶是衣裳，爸爸是口袋，哥哥、姐姐、我是钮扣，妈妈是一根有韧性的线，将我们牢牢的缝在一起。在日月的辉映下，家在岁月这条长河里缓缓的飘泊……

在一个秋风吹落树叶的日子里，奶奶悄悄地走了。以后，在数不清的夜晚，母亲就会打开思念这扇窗户，任皎洁而又冰冷的月光泻落在我的身上。尽管月光不刺眼，可我仍然会眯起酸楚的眼睛，望啊，望啊……渐渐的奶奶熟悉、亲切的身影以及身后那群毛茸茸、黄澄澄的雏鸡，便会一起浮现出来。最后，一切都在母亲长长的叹息中熟睡。

在那以后，我又会感到“家”象一盆香喷喷的粥，喜、怒、哀、乐、愁、苦、思、惊是一味味佐料，在母亲这把大勺的均匀搅动下，散发出诱人的味道来。

数年后，当我同哥哥、姐姐一样，即将踏出“家”的大门时，母亲拉着我的手，久久没有松开。那一刻，我从她的眼睛里、皱纹中、发丝间读出一行行的牵挂、期盼、祝福。

成家后的我又开始感到“家”更象一面镜子，站在它的.面前，我看到了他的鼓励、我的自信和源泉般的欢乐，却忘记擦去附在上面的灰尘。这时的母亲象一位勤劳的清洁工，拿起干净的抹布，及时地拭去那层层的灰尘，精心地呵护着小女儿的“镜子”。

儿子来到了，在“咿呀”学语中逐渐长大，他瞪大了双眼，仔细地看着世界，望着周围。困惑、不解、惊讶象一个个的泡沫散开：“妈妈，为什么有许多人家里总是吵架、生气，甚至有灾祸?”我顿时语塞，在沉默中思考着。转眼间，他又恍然大悟：“哦，我明白了，因为有许多人在为他们的家盖房子的时候，忘记加上‘幸福’的屋顶了。所以，暴风雨、寒冷、毒蛇、野兽都会钻进来，对吗?”听着儿子认真的解释、形象的比喻，我释然地笑了，儿子已经懂得家与幸福是分不开的。

家，是什么?家会很小很小，螺蛳壳般的是蜗牛的家;家会很大很大，宇宙般的是星星的家。家的含义，印在大书里可能是一个内容复杂的辞条，但在大众世界中却是一个美丽善变的万花筒。

2.一个人两个人优秀散文品读篇二

不要忘了下午五点去接姐姐，我在心中默念。最近记忆越来越不好了，很多事总是转眼就会忘记，我这正是风华正茂的年纪却有这样健忘的毛病，实着是令人头痛之事。

我的手表坏了，只能大约估摸这时间，觉得快到点了，就骑着车去了她上班的幼儿园。我为我的预计能力感到了小小的自豪，到幼儿园时，他们刚放学不久，里面的小学生正陆续被自己的父母接回家。我等了一会儿，不见姐姐出来，就进去找了找，知道她班级的.位置，我很快就见到了她，她告诉我等会学校要开会，让我先在这里等一会儿。

我并不觉得自己耐心有多么好，就走到了门口的书摊出，随手拿了一本感兴趣的书翻了起来。书摊前面写着几个大字，“卖书，十五块钱一斤”是按斤卖的，其中“十五”两个字还用不同的颜色写着，表示是强调吧可能。我并未多想。

刚开始书摊前是没有人的，好像从我站在那看书以后，会陆陆续续有人来翻书问价钱了，我觉得问价钱大可不必，书摊前那不是大字写着吗?但摊主还是态度很好很认真地为他们讲解。

那晚风很大，我刚洗完还未来的及扎起来的长发到处飘扬，令我很是不便，我是一个讨厌麻烦的人，平常都会把自己打理的很利索，从没有过象今天这样的狼狈过。

我一人站在书摊角落里翻着书，傍边其他人在干什么，我并无心去理会，完全沉浸在了自己的思维中枪。我和姐姐两人住在这里家很远的小出租屋里，年级相当的我们走了不同的路，她读了中专，而我选择了继续读高中，参加高考，读大学。现在她毕业了，和我一同来到了这小城内，我上学，她上班，除了假期，每天只有睡觉时才能见面。现在的我每天的生活就是，白天上课，读书，吃饭，然后再回到教室上课，读书，学习。我没有什么时间和精力去想别的事，每天沉浸在书本和内心这两个世界里，很少会与人沟通交流，很少会露出笑容。

我翻了一页书，好像并不记得上一页写的是什么内容了。又一阵大风刮来，我的发再次被吹到了眼前，遮住了我的视线，让我的心又一次的飘远。

小时候好像不是这样的，一群玩伴一起大声的欢笑，游戏，像是整个世界都是那么的无忧无虑，长大一点上了初中，那些小伙伴不再经常联系了，虽然又认识了很多同学，但面临着中考，从来不敢浪费时间;又长大一点，上了高中，压力又是大了许多，小时的玩伴也已有几年没见过面了，面临着高考，每个同学都在拼着，更是不敢让那时间浪费一点点了;再长大一点，现在大学了了，离开了家，我好像更是孤单的，很少与人交流，即使想多认识几个朋友也没机会，，他们每个都有一个圈子，你根本就没有可以插话的地方。而且我还想要考研，并没有那么多时间去想那么多无关的任何事，所以经常会有很长一段时间不会开口说话，偶尔会和姐姐说上那么一两句吧，但那并不能改变什么，我还是孤单的，我不知道姐姐是不是和我一样，更不知道别人是不是和我一样。其实，我好像并不想知道他们是怎样的。

我拿着书，其实兜里并没有一分钱，这我是知道的，几即使是觉得那本书很不错，也没有办法买下它。拿出姐姐的手机，看了看时间，已经七点了，他们的会已经开了近半个小时了，天已经黑了，风还在刮着，我还是在这里站着等着，不过目光早已不在书上，而是悠悠望着远边那无尽的黑暗。

我会想着以前的经历，真的觉得“越长大越孤单”这句话很是精妙，它写出了我们人真正的心理感受，令人深思。“唉!”我深深吐了口气，尽量让自己轻松下来，继续有看向了远方。

“还发呆呢，我散会了，回家吧，早知道对不起你，跟你道歉哈，勿生气。”

“早知道你要用这么长时间，我就先回去一趟了”我笑着挽着姐姐的手到了电车旁。

回去路上我问，“姐，我们离开家，来到这小城里，这里只有我们两个，你有没有什么感觉啊?”

“什么啊?”

3.优秀的人从来不会抱怨散文篇三

索尼公司是世界上最受敬仰的公司之一，创始人盛田昭夫曾经说过这么一个故事：

东京帝国大学的毕业生，在索尼公司一直非常受欢迎。有个叫大贺典雄的帝国大学高材生，是一位很有才华的青年。他加入索尼公司之后，年轻气盛、直言不讳，还曾多次与盛田昭夫争论。但盛田昭夫喜欢这个敢于独立思考的年轻人，非常器重他。

可不久，却出了件出人意料的事，盛田昭夫居然把大贺典雄下放到了生产一线，给一位普通工人当学徒。这让很多员工迷惑不解，他们猜测，他一定某次说话过于直接，得罪了盛田昭夫。还有人为大贺典雄感到不平，但大贺典雄对此只是淡淡一笑，踏踏实实地当他的学徒。

一年后，更让人大跌眼镜的事情发生了，还是学徒工的大贺典雄居然被直接提拔为专业产品总经理，员工们对此更加百思不得其解。

在一次员工大会上，盛田昭夫为大家揭开了谜团：“要担任产品总经理，必须要对产品有绝对清楚的了解，这就是我要把大贺典雄下放到基层的原因。让我高兴的是，大贺典雄在他的岗位上干得不错。不过，真正让我坚定提拔念头的还是这件事：整整一年，他在又累又脏又卑微的工作环境下，居然没有任何的牢骚和抱怨，而且兢兢业业，甘之若饴。”

人们终于明白了其中的原因，不由得报以热烈的掌声。5年后，也就是在34岁那年，大贺典雄成为了公司董事会的一员，这在因循守旧的日本企业，简直是前所未闻的奇迹。

究竟是什么力量，促使大贺典雄整整一年处在脏累而卑微的工作环境中，却没有任何抱怨?或者说，像大贺典雄那样，能面对挫折而泰然处之的人，他们究竟有什么与众不同的地方呢?

经过我们分析，这样的人，往往具有以下几种素质：

永远正视客观的现实

他们不追求小说故事里那些一蹴而就的成功，他们接受“年轻人要从基层做起”的现实。他们也不追求绝对的“公平”——就算一时的收获抵不上付出，他们也能接受这一切，心甘情愿从头做起，从基层做起。他们并不从一开始就给自己定下什么“伟大的目标”，而是一个个现实的目标，通过一步步的努力走向成功。

化解困惑，擅长从具体工作中寻找乐趣

乐观的心态，是支撑一个人度过“低谷”的基础。可以想象，当大贺典雄被派去做学徒，他一时并不知道盛田昭夫的用意，他肯定也会觉得困惑、不解。但现实是必须面对的，他该如何度过自己的学徒岁月呢?看起来，大贺典雄一定喜欢自己的工作，一定从学徒的工作中寻找到了乐趣。毕竟，这是当时其他大学毕业生一辈子可能都不会碰到的经历。也正因为他珍惜这段经历，在学徒的岗位上也做得风生水起，所以，才更让盛田昭夫认识到他与众不同的心理素质和才能。

富有远见，不计较一时得失

固然，在这个案例中，大贺典雄是幸运的，他的“不幸”仅仅是盛田昭夫刻意安排的“考验”。可实际上，更有无数“一开始没那么幸运”的成功者，不计较一时得失，凭着自己强大的坚毅、耐心和积极，从而完成了命运对他们的严酷“考验”。

永远采取积极的行动

即使处在“低谷”，他们也不会怨天尤人或是自暴自弃，他们总会“做点什么”，让自己渡过难关，决不会用嘴上滔滔不绝的抱怨来打发时间，积极行动是他们惟一的向导。

优秀的人，一般都具有上述几项心理素质，他们不急、不怨，着眼现实，积极行动，努力解决各种问题，用建设性的态度来看待工作和生活。

他们不会抱怨命运，而是积极改变自己的处境;他们不会抱怨同事、抱怨客户，而是用健康的方式与人们进行沟通;他们不会抱怨老板、抱怨公司，而是珍惜本职工作给自己提供的学习机会。他们遇到麻烦、挫折，也会“换一个角度”想问题，从“麻烦”中发掘快乐和机会。

在我们前面关于小陈能否创业的案例中，咨询专家又为小陈讲了一个故事，那是关于他几个事业有成的朋友的经历。

其中一个朋友，他开车和专家一起参观一家企业，却碰上一路都是交通堵塞，几乎是寸步难行。可这位朋友却说：“北京的交通就是这样!没关系，平时我也不开车，坐公司的班车上班，一路上可以闭目养神，还可以听听外语。上次我去美国考察，我发现自己的口语竟然明显提高了!这还要感谢北京的堵车呢!”

还有一位朋友是一个企业的老板，朋友们从来没有听见他抱怨。按理说，他太有抱怨的理由了：行业的政策变动、诸多合作伙伴的.不诚信、员工的失误等等，都给他带来很多麻烦。但他从来不抱怨任何人，而是想办法，出主意，把每一个考验和挑战一一化解，把每一个不足重新调配，尽力做到位。

正是这些不抱怨的人，在朋友、同事之间散发着迷人的能量，让别人也感觉心胸开朗、心态阳光，在工作中充满着力量。

其实，当一个人真正有自己的理想，就不会再为那些烦琐的小事怨天尤人;当一个人懂得时间的珍贵，就不会让抱怨浪费自己的生命，生活中的阳光会洒满他们生命的每一个角落。

优秀的人，绝不让满腹牢骚来消耗自己，绝不让抱怨的思维限制自己。难道，我们不该学习这样的人，停止抱怨，接受现实，迎接自己新的职场生活吗?!

无论如何，如果你还在喋喋不休地抱怨不停，至少可以肯定，你不是一个优秀的人，也很难成为优秀的人。

抱怨是职场通病，抱怨是事业成功大敌。在职场上，抱怨是一种可怕的传染病。经常抱怨的人会变得消极、不思进取。抱怨其实不仅没必要，而且很愚蠢，甚至越抱怨越糟糕。化解抱怨、改变“抱怨性格”、在工作中重新找回自信和快乐……

4.人感情生活优秀散文篇四

下井工，一个在人们眼中脏，累，危险的职业，我想没有人会愿意去做一名下井工。

而就是这样一份工作，我朋友，在我们嬉笑享乐的时候，他们却只能在下面挥舞着铁钎，一钎一钎的铲煤，不要嘲笑，不是被生活逼到一定份上有谁会去干?他们也有过梦想，他们也曾想过坐在办公室吹着空调喝着茶水的工作，只是现实击碎了藏在他们心中已久的那个梦。

有些人生出来就是享福的命，有些人生出来就注定受苦受累。说实话，听到你说出这句话的时候，我心里有种说不出的感觉，很酸很酸。没什么人的一生是上天注定的，可是，我却丝毫找不到反驳他的话语。现实已经把他们磨灭的只剩下了默默承受，没有丝毫的.力气去反抗。

今天把电脑收拾了，理发了，面对现实，以后不怎么上网了，加油吧自己!这是今天一个朋友给我说的话，而他说的加油，只是每天坚持让自己去下井，我知道，那不是他想要的，但是，他却没法挣扎。每天坚持让自己去做一件自己不情愿的事情，身累，心累，为了生活，他只能默默的全部承受下来，因为是男人，一句话像一座山一样压在了一个比我还小两岁的男生身上。也许，心中的那份梦想自己都已忘记。

只身一身跑到山西，跑到一个偏远的山村，只为生计，只为求得一份饭，下井，一个刚毕业的大学生，面对现实的残酷，身心早已疲惫不堪。你那笑容背后承受了多少我们不知道的苦痛。曾今的你同样拥有远大的志向，而现在为了所谓现实地活下去而不得不放弃了曾经执着过的梦。

如今，梦想埋在心中已经很再难以启齿。不是不想提，而是无力去提。

每个人都有梦想，只不过被现实压的只能先放下梦想，又有谁知道，这一放可能会是一生。

我有的时候在想是否我能放弃学业去追逐自己梦想，我想我能但我不可以，因为我放不下所谓的生活，将来我也要“养家糊口”，梦想就这样变的这样遥不可及。

5.不要让太多的人进入你的生活散文篇五

曾看过朋友的手机通讯录，满满地几百人，就这一点，我都为他累!你也不炒房，你也不兜售产品，平常打交道的，连同家人，也就几十个，上百个吧。那些不联系，不可能成为朋友的，业务上也不打交道的人，不妨即时地删除，太多了，不仅让你的通讯录拥挤不堪，也让你的生活显得太过拥挤了!

也许，你会引以为荣，别人也真以为你会有这么多的朋友吗?现在的生活中，不是缺少朋友，手机一摇，千里之遥的.陌生的朋友就来了;微信一扫，“叭叭”几秒钟，就出现几十个附近的人，能聊上句的，就谓之为“朋友”了。

能进入心底的真正的朋友变得越来越少了，太多的“朋友”，反而让你的灵魂更感孤寂，热闹中的冷清和无聊!不是所有的“相识”和“相聊”，就能成为你人生的至交和风景的!

其实，你在意的人，反而会不在通讯录的，因为他的手机号有可能是你存折的密码，有可能是你电脑的开机码…

6.优秀散文生活在生活中篇六

回次家真不容易，拥挤的人流，一刻不停的冷风，总让人觉的是那么的累…

本年度的第二次回家，却什么感觉都没有。家对我来说：只是一个壳，一个大大的蜗牛壳…貌似我并不是一个很念家的人，我比较适合在外漂流…

生活总是在给我惊喜，今年我想说：怎么又是一年春节?!很诧异，都不知道这整整365天是怎么过来的。应该快乐的时间总过的很快，可是我没觉的这种生活让人有多么快乐…

回家的车上有很多老人，迟暮的面庞上有的.只是常人没有的安详，或许他们曾经也和我一样在感慨时间的飞快，也或许他们还没来的及去感慨。偶尔回头看看，才发现自己已经走了很远…

喜欢问别人：“如果可以，你希望你可以活到多大…”有的人说：40，理由是：我宁可过40年我想要的生活，绝不过1我不想要的生活。有的人说：100，理由是：人啊还是长寿点好，五世同堂也是一种幸福。有人说：70，理由是我也就活个一般的水平吧!……

我们用了二十年长大，却用了八十年变老…为什么不是用八十长大，然后用二十年过完一生?

7.寻找生活的美优秀散文篇七

最近微信上流传着一段演讲视频，大家都赞赏有加，我看后总觉有些不对劲。演讲的女硕士面容姣好，在中国最好的法学院读着学位，伶牙俐齿在大赛上脱颖而出，老天已经足够眷顾了，年纪轻轻的那来那么多的抱怨之气?在她的嘴里、眼里为何只有社会的不公?

与这位硕士相比我小时候的生活更为艰辛，冬天在没有窗户的教室里任由北风吹着雪花直接打在书本上，我们蜷缩着身子瑟瑟发抖，双手冻得没法写字。那时社会被严格划分为城、乡两个阶级，城里人按月能领工资，可以凭票供应粮食、肉和副食品等，而农村人要供养城里人，要缴纳公粮、猪鸡、蔬菜等，不管自己是不是够吃首先要完成供应城里的任务。城镇户口和农业户口犹如印度不同的族姓几乎不能通婚，农业户口嫁给城镇户口被认为是乌鸡变凤凰，城镇户口娶农业户口女孩一般是因为有各种残缺而不得已的事。农村人想离开农村唯一的出路只有考学，跳出农门是我们最大的梦想。即便这样叔叔们仍然羡慕我这一代人，在叔叔上学时还有严格的成分划分，各家被划分成不同的成分，地主、富农、资本家等这些成分不好的家庭，他们的孩子是不能上大学的。叔叔成绩优良，初中升学考试全县第二，因为爷爷曾经是国军军官，被剥夺了上高中的权利。有个表叔都接到了大学录取通知书，因为舅公被打成右派，终究没能迈进大学的校门。在那个年代大家的命运被捆绑在政治运动的战车上，谁都无力挣脱、无力改变，甚至连性命都不由自己掌握。倘使这个女硕士生活在这样的时代她该做何感想?

两年前看的林语堂《生活的艺术》，头一次听说生活是艺术，想写篇读后感迟迟未能动笔，感触还是不太深，认为那是有钱又有闲的文人雅士高品位的`生活，与我等忙碌碌谋生活的俗人无关。书中提到明末的李笠翁多才多艺，他的传世经典设计至今仍在我们的生活中使用。他设计的扇面窗，变窗户呆板的方框为扇面型，还点缀一些图案，生硬无趣的窗户霎时成为一幅画，透过扇面窗，坐在船里往外看风景，或看街景便成为生动的动画，随时不同随影而动，充满了情趣。如果说李笠翁过的是士大夫的生活，那么清朝的沈复先生与我们是一样的局促。知道沈复先生的人不多，先生在世寂寂无名，虽然生在衣冠之家，但是半生与我们大多数人一样靠着小生意和打工过活。其留下的著作《浮生六记》抗战前林语堂译成英文后相继被译成多种文字成为世界的传世经典。《浮生六记》中沈先生记述了他和夫人陈芸的生活点滴，芸家徒四壁，四岁就没有了父亲，靠自己做女工活供弟弟上学和养活一家三口，她的生活比我们现在大多数人都要艰难。嫁给沈先生过了几天好日子，后来也和我们一样清贫度日。沈和芸没有半点抱怨，穷也罢、富也罢，生活永远不失风雅，插花布景各得情趣，品茶会友对句酣畅淋漓，就是去看油菜花也能想到雇馄饨挑子在树荫下煎茶煮粥，引得游人羡慕。芸用花盆种扁豆做成活动的花屏，设计梅花盒装菜，一盒六色，菜像装在花瓣中，在清贫的生活中知道省俭而不失雅洁。芸没有受过良好的教育，生活在贫寒之中，她有灵巧的心灵，用灵巧双手，使得生活处处充满雅趣，因此被称为“中国文学上最可爱的女人”。

8.人感情生活优秀散文篇八

●陈光祥(重庆)

半百之人，身上的浮华正在慢慢散去。

不想参加的集会，推了;打心里不想见的人，躲了;一些话到嘴边变成干咽一口吞下，懒得说了。

一边铅华正褪，另一边风霜却趁机在面颊、发际、躯干尽情地描摹宣染，像一把锋利灵巧的刻刀，在你身上及时而精确地刻划出岁月的痕迹，越发显现出你的“老相”来。几十年未见的儿时伙伴，记忆里仍是稚气未褪的摸样，但见面后从相互的端详中多半得出那句话：“噫，都有白头发了!”然后唏嘘不已。至此，少提雄心壮志，多问儿女家长……

一直不甚明了人们常说“五十岁知天命”的真正含义。无聊之际，上百度查找典出何处，继而查得出自《论语·为政》。孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”之后人们便称五十岁为“知命之年”了。孔子为什么说“五十而知天命”?愚以为跟孔先生的遭遇息息相关。孔先生用毕生精力克己复礼，教授弟子，聚贤到处求官，年轻时也是踌躇满志、信心满满，然而四处碰壁。客气一点的婉言谢绝，不礼貌无教养的直翻白眼甚至挖苦讽刺，孔先生一行人灰头土脸有如丧家之犬。随着年龄的渐增，性情随之淡然，到了五十岁时，想必孔先生是想通了自己再也当不了什么官，一生只能在推销自己政治主张中度过，所以得出上述《论语·为政》中的名言，真印证了那句比他更古老的《易经》上的名言：时也，命也!(原文：时也，运也，命也，位也。)又想，幸好孔先生没有当成官，如为了官，说不定只是多了只“老虎”，可没了如今照耀世界的孔圣人啦!据说面对当今灾难、战乱不断的世界，有识之士忧心忡忡，这个世界到底要走向何方?前不久，二十多位各领域诺贝尔奖获得者聚在一起，得出的最终结论是：“人类要吸取孔子的智慧”才能自救!真的要谢谢老祖宗啊，你都这一大把年纪了，如今还在为子孙们争面子，令子孙们颜汗哪!

如果老祖宗知道如今多少人事升迁、权钱交易、国有资产流失在“办公会”这块遮羞布的掩盖下，像古彩戏法般玩得眼花缭乱，最终消失得无影无踪，之后平静得像什么都没发生过一样，真不知老人家有何感想。

写着写着扯远了。说说天命之年的自己吧。随着一路相伴的将军梦、文学梦、发财梦等等一个个春秋大梦的相继破灭，再无心气去嘘诿应对了。于是，一些“老人习惯”慢慢地出来了，凌晨四五点钟便醒了，翻来复去好不容易捱到天蒙蒙放亮，便来到离家不远的瀚恩公园，跟在男女大师们身后“划”太极拳。看着大师们银白的头，摸摸自己花白的发，唉，也不年轻了，该抛弃那彻夜难眠的幻想和自恋了，老老实实做个碌碌无为的小民吧!

就这样，慢慢进入了“公园心态”。

公园里最可爱的要数“神仙老爷爷”。老人今年八十七岁，慈眉善目，连鼻毛都是白的，爱笑。老人只打乒乓球，而且喜欢像年轻人那样抽打球。一旦抽球成功，老人准会咧嘴一乐，笑时嘴巴乐成了一个洞。因为没牙齿，很容易让人联想到足球场上的“空门”。被对手最后淘汰时，老人会耸耸肩，嘴巴一撇，像个小学生样乖乖地坐在椅上“排轮子”，可爱之极!

让我最佩服的是“谷郎中”。谷郎中从幼师从名间中医，强项是治疗肝炎，经他草药治疗的患者在百人以上(这在小城是公认的)。可他没上过几年学，更没上过医学院校，一直拿不到医生执业资质。几十年来，虽有一身本领，可没有哪家医院愿意聘请他，可怜如此名医，把更多的时间都用在上山挖草药去了。第一次听郎中谈医，便被镇住：“病出来了才晓得治，晚了!药真有那么强大，怎么没见有人活过一百二十岁?什么名医名药名器都是伪命题，养生防病才是真功夫。国家应在宣传普及养生防病上有所作为才是正道。”

公园里的人都是附近平凡的百姓。有栽树种菜的、贩鸡卖鸭的，有工厂打工的，有退休居家的，生活简单。但不管是打蓝球的或是跳坝坝舞的，一个个大汗淋漓。显而易见，快乐于他们，是打心底散发出来的!

我已经异常努力地活着，但过得还是碌碌无为。可我宁愿把这无为视作一种简单、朴素、宁静的生活，或许，简朴宁静也是一种境界。

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9.人感情生活优秀散文篇九

2、通过对自己生活周围各种职业和劳动者的观察，懂得他们的劳动与自己的生活的关系。

3、懂得感激从事各种职业的人。

教学过程：

一、猜一猜，激发学生活动兴趣。

1、大家都很喜欢猜谜语，对吧？请大家来猜猜看，这些人是干什么的？（课件出示：农民、纺织工人、医生、交警、厨师等不同职业的人的图片，学生猜。）

2、他们为我们的生活提供了哪些服务？如果生活中没有他们，行吗？

3、师小结：对呀，同学们说得真好，我们的生活确实离不开他们。

二、介绍身边熟悉的人的职业。

过渡：你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨也在为我们的生活服务，老师让大家回去调查，你们调查了吗？请把你们调查到的材料拿出来和大家交流交流吧。

三、学习小组交流调查材料，师巡视了解学生调查情况。（自己熟悉的人的职业、他们一天中做了哪些事。）

四、全班交流。（可请家长自己介绍）

五、师小结：我们身边的人为我们的生活提供各种各样的服务，他们的工作都非常有意义。

六、学习小组汇报调查情况。

过渡：老师让你们学习小组利用国庆假期去观察叔叔阿姨们是怎样为我们的生活服务的，有收获吗？赶紧把你们的收获拿出来和大家分享吧！

七、各小组准备汇报材料。

八、以小组为单位详细汇报、展示调查情况。

九、学生表达愿望。

过渡：这么多人在为我们的生活服务，你们准备怎样赞扬他们，感谢他们呢？

十、各小组按自己的打算做准备。

十一、各组以不同方式感激为我们生活服务的人。（唱歌、诗朗诵、快板、作红花等。）

十二、拓展延伸：现在各行各业的人在为我们的生活服务，二十年后，你们都长大了，走上了工作岗位，到那时侯你们想为人们的生活提供哪些服务呢？请大家回去以后写一写“二十年后的我”或用自画像的形式画下来。

课题

二、人们的职业和劳动（第2课时）

教学目标：

1、了解各种不同职业的不同劳动。

2、能够区分生产和服务两大类职业，理解人们通过不同职业的劳动满足他人的需要，同时也为自己获取相应的报酬。

3、养成尊重各种职业的态度，懂得感激从事种劳动的人们。

教学过程：

1、启发。

教师提问全班学生：“你们的爸爸（妈妈）是做什么工作的？谁知道什么是职业？”在学生回答的基础上解释：“职业就是人们所从事的工作的名称。人人都要工作，但大家从事的职业不同，不同的职业有不同的劳动。比如我的职业是教师，教师这个职业的劳动就是教育学生；在马路上指挥交通的人的职业是交通警察，交通警察这个职业的劳动就是保障马路上车辆的正常运行和行人的完全。同学们还知道哪些职业？从事这些职业的人们是怎样劳动的？”

2、讲解。“从事各种职业的人们，他们从职业和劳动中得到了什么？别人又从他们的职业和劳动中得到了什么？”

3、讨论：书本上提到了两类职业，谁能说一说是哪两类？

4、懂得职业和劳动之间的关系。

5、畅想：

同学们有没有想过，你们长大之后从事什么样的职业？做什么样的工作？