积极开展文明班组活动

积极开展文明班组活动（12篇）

1.积极开展文明班组活动 篇一

关于乌兰木伦选煤厂

开展“创建文明班组”活动的计划

为全面提高各班组员工素质，进一步增强厂部核心竞争力，根据公司及中心关于开展班组建设活动的工作要求，在员工与员工之间，班组与班组之间形成追、赶、比的活动气氛，现将我厂2010年5月份开展“创建文明班组”活动安排如下：

一、厂部设立考核小组，以厂长王子明为组长，薛保生、周增宏为副组长，各班组长为组员，以各单位联合评审的组织形式对活动各项工作进行统一审核。

二、考核以本月为限，本月根据打分表对各班组、员工本月活动情况进行评定，并选出优秀者给予表彰。

三、考核打分按“文明班组考评标准”执行，考核第一名班组在月度考核中加2分。

五、考核结果将于每月底在班前会宣读。

乌兰木伦洗煤厂

2010年5月1日

文明班组考评标准

2010年度

2.积极开展文明班组活动 篇二

1 班组安全日活动中存在的主要问题

(1) 组织松散。部分班组长和安全员缺乏组织管理能力, 活动时间得不到有效保证, 不能按规定定期开展安全日活动。

(2) 认识不足。部分班组长和员工没有认识到安全日活动的目的和意义, 觉得安全日活动每周搞, 老一套没意思, 主动参与安全日活动的积极性不高。

(3) 内容贫乏。只是学习领导讲话、安全文件、事故通报等, 结合生产实际的内容却很少, 缺乏针对性。

(4) 形式单一。班组长或安全员“一言堂”、“唱独角戏”, 对员工没有吸引力。

(5) 弄虚作假。安全日活动根本没有进行, 为应付检查便编造活动记录。

(6) 监管不力。部分单位、部门的基层领导和专业管理人员, 缺乏对班组安全日活动的监督、检查、指导和考核, 发现问题没有及时采取有效措施加以改进。

(7) 落实不到位。有些班组在安全日活动中对上级的要求、事故通报、本班组安全情况分析很到位, 也制定了不少措施, 但落实不到位。

2 改进班组安全日活动的建议

2.1 提高认识, 组织到位

各单位的主要领导及班组成员要充分认识安全日活动的重要性, 建立上级领导和各级管理人员参与班组安全日活动制度。班组安全日活动由班组长亲自主持, 班组长要以身作则, 认真组织开展安全日活动, 决不能流于形式。安全员协助并督促班组长组织好安全日活动, 班组全体人员参加。安全日活动的时间要严格执行《安全生产工作规定》的要求, 每周不少于1次, 一般情况下, 每次活动时间不少于2 h。由安全员负责在专用的记录薄上进行记录, 参加人员在登记栏内亲笔签名, 缺席人员应由记录人注明。

2.2 内容合理, 主题明确

班组的安全日活动应结合实际, 有针对性, 每次活动必须拟好主题, 明确活动目的, 有的放矢地进行。在安排具体活动内容时, 应有重点地选择每周的主要活动内容, 主要包括以下几个方面:

(1) 学习贯彻上级有关安全生产的各项规章制度、指示要求、安排部署;结合工作需要和存在问题, 有重点地学习安全规程及反事故措施;总结本班 (站) 一周来安全工作的经验和教训, 研究安排下周的安全工作。

(2) 学习《安全简报》、《事故通报》, 研究分析外单位、本单位发生的事故、障碍、异常和违章等不安全现象的原因和责任, 举一反三, 查找本班 (站) 有无类似问题, 并制订相应的整改、防范措施。

(3) 交流信息, 学习安全生产方面的先进经验, 结合本班 (站) 实际情况, 制订改进安全生产工作措施。

(4) 总结标准化作业及“两票三制”执行情况。

(5) 开展反事故演习, 根据电网运行方式和季节特点进行反事故预想。

(6) 学习安全技术知识, 进行安全工器具的有效使用及提高安全自保能力的讨论、交流。

2.3 活动形式多样化

安全日活动可采取多种形式, 如:现场会、座谈会、演讲、参观、培训讲课及电教片等, 对事故通报、生产检修工作流程、工作环境等积极讨论, 踊跃发言。还可以采用“请进来, 走出去”的办法, 组织本班组成员参加其他班组的安全日活动, 学习先进经验, 从中得到启发和教育;也可以请其他班组人员参加本班组的安全日活动, 帮助排查和分析本班组的安全情况。

2.4 加强监督, 强化管理

凡是要求班组学习的安全文件、安全通报、事故快报及有关安全规定, 必须按时学习。对涉及到要求该班组贯彻落实的, 安全日活动后工区要组织考试, 并及时上报安监部门。安监部门组成督查小组, 利用调考或抽查考问等形式对班组安全日活动进行检查, 将安全日活动是否认真开展作为月度安全考核及年度安全先进集体评比条件之一。安全日活动督查小组要做好指导工作, 并与班组成员一起对本部门或其他单位发生的事故进行分析讨论, 重点是对故障原因进行分析, 提出防范措施, 增强职工的认识, 提高自我保护能力。

2.5 注重效果, 落实到位

3.积极开展文明班组活动 篇三

近年来，国土资源厅在“文明单位”创建活动中，重点抓了四个方面：第一，把思想道德建设融入到国土资源管理工作中。在机关广泛开展了道德建设教育，引导大家深刻认识道德建设在履行国土资源管理职能中的地位和作用、规律和特点，增强道德建设的责任感和紧迫感；深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育；深入开展讲文明树新风活动，覆盖面达到100％，厅机关无低俗之风，无婚丧嫁娶生日大操大办、无公款大吃大喝铺张浪费、无行贿受贿现象。广大干部职工爱岗敬业，遵纪守法，认真工作，树立了国土资源系统的崭新形象。

第二，廉政建设常抓不懈。一是坚持把党风廉政建设责任制作为一项重要的政治制度，纳入全局性工作中统一部署、统一检查；二是始终高度重视党风廉政工作，每年召开全系统党风廉政工作会议，明确党风廉政建设的主要任务，研究确定不同时期、不同人员、不同岗位的廉政教育重点；三是实行内部会审制度，健全完善廉洁从政约束机制；四是发挥市场配置资源的基础性作用，邀请纪检监察部门对土地使用、矿业权出让和地勘项目招投标实行全程监督；五是全力维护涉地农牧民合法权益；六是推行政务公开，实现了自治区与各盟市、旗县的网上审批报件；七是部署开展“两整治、一改革”专项行动，开展了廉政风险点排查，在厅机关初步确定廉政风险点42个，拟定了相应的13项整改措施。此外，国土资源厅党组书记、厅长白盾逢会必讲廉政问题，做到了警钟长鸣和教育经常化。

第三，积极参与社会公益活动。一是开展“进万村走千居”走访慰问活动。二是扎实开展帮扶工作。为把帮扶工作落到实处，成立了以厅党组书记、厅长白盾同志为组长的“帮扶工作领导小组”，成立了由厅机关、盟局、旗局领导同志组成的帮扶工作队，“三级国土部门联动”的帮扶工作机制被自治区作为经验广泛推广。三是开展党员执政为民教育基地建设。四是积极开展“博爱一日捐”等社会公益活动。据不完全统计，国土资源厅为汶川地震灾区交纳特殊党费，为青海玉树、甘肃舟曲、台湾飓风等灾区捐款累计上百万元。

第四，建立普法机制，促进社会治安良性发展。先后推荐并组织五个盟市分管土地、矿产资源、执法监察的盟市长参加了国家举办的国土资源专题研修班；对各盟市、旗县(市)、苏木、乡(镇)、村党政主要负责同志和分管负责同志全面开展了国土资源法律知识宣传教育培训活动，举办培训班603期，培训人数24960人。

4.积极开展文明班组活动 篇四

张坊乡各村积极开展精神文明创建评选活动

张坊乡党委政府从贯彻落实科学发展观，服务“三农”工作的高度，准确把握新形势下农村精神农村精神文明建设的总要求和指导原则，着力解决农村精神文明建设与农民生产生活实际脱节的问题，张坊乡党委政府于近日在各村统一开展“精神文明创见先进个人”评选活动。1.张坊乡党委政府高度重视，精心组织，成立了以乡党委书记为组长，分管领导为副组长的评选活动领导小组，出台了申报评选办法，制定了详细的评选标准。按照自愿申报、自我公示、逐级推荐、审核验收的程序进行。2.利用广播、宣传栏、简报等宣传媒体深入宣传此次评选活动，同时组织“五个十佳”事迹报告团，深入学校、村组、企事业单位进行宣讲，集中宣传感人事迹，真正利用此次评选活动引导，感化群众。

3、通过此次评选活动，创新了活动载体，使精神文明创建从组织形式到活动内容都更加贴近实际，调动了群众参与的积极性，为农村精神文明创建工作开辟了阵地，有力地推动了农村精神文明创建活动的扎实开展，进一步扩大了覆盖面和影响力，受到干部群众的普遍欢迎和一致好评。j

5.创建“文明班组”活动 篇五

鱼 河 供 电 所 创建“文明班组”活动

鱼河镇位于榆阳区城南37公里，210国道和神延铁路穿境而过，全镇共辖17个行政村，有省市去驻各单位26个。鱼河供电所成立于1978年，位于鱼河镇集镇安居路，现有职工27名，职工平均年龄34岁，大专文化程度3名，其余均为高中文化程度。该所担负着一区两县、两镇三乡（鱼河镇、鱼河峁镇、古塔乡、白界乡、方塔乡）供用电工作，共有行政村95个，高低压用户12898个。10KV线路有鱼河、桐条沟、余兴庄三条线路，主支线共计296.69KM，0.4线路长369.19KM，配变总容量为15780KVA，其中公网变台17台，现有81个行政村已网改，还有8个行政村农场的6个分场等待网改。

我所在2008年全省电力行业规范化供电所建设中，精心组建，一次性达标验收合格，被省地方电力集团公司命为省级规范化供电所。在日常管理中，该所注重于“抓安全、促生产、促服务、抓指标、促营销”的管理理念，多次获得省市两级单位“先进集体、优秀单位”等光荣称号，在榆阳区农民基层供电所中树立了榜样。我所在2010年榆阳区委文明委《关于“文明行业”创建活动》中积极响应注重于精神文明建设和生产安全营销两手抓，两手都要硬的主导思想，工作取得阶段性成果。

一、依据文件精神成立组织机构，榆阳区供电分公司“文明行业”创建活动领导小组成员：

1、创建活动总指挥：秦青纯（榆阳区电力局党支部书记）

何应忠（榆阳区电力局局长）

2、创建活动领导小组组长：

王志远（榆阳区电力局纪检书记）李小梅（榆阳区电力局工会主席）郭恩利（榆阳区电力局创一流班主任）

3、鱼河供电所创建活动小组成员：

赵宏宾（鱼河供电所所长）徐

雷（鱼河供电所副所长）冯亚林（鱼河供电所副所长）

二、制定《鱼河供电所创建文明行业实施细则》、《鱼河供电所精神文明建设、职工思想道德建设纲要》。

三、该所在活动初以抓“电费收取窗口”为切入点，本在辖区向社会广泛公布优质服务十项承诺，于民方便、便民监督，进一步提高本所优质窗口服务。我所要求收费窗口工作人员服装整齐，统一挂牌上岗，并在收费室设有意见箱、意见薄，便于群众投诉、监督，对收费标准、服务承诺、电价作出公示，供用户监督。

聘请镇人大代表、机关企事业单位负责人为行风监督员，广泛征求用户意见和建议，听取群众呼声，改进工作观念，真诚服务于群众，遇有用户来访做到礼貌待人，文明回答，遇有用户电话报修，文明接听及时记录，主动联系积维修，及时解决群众用电故障。为方便用户缴费，我所在余兴庄、鱼河峁增高两处收费。

四、组织职工认真学习“文明行业”实施方案细则和文明道德建设实施纲要内容，本所职工统一思想，本着学然后知不足，找不足之处促工作的主导思想，每周保持半个工作日的学习时间，人人有心得体会，个个有学习笔记。结合建国六十周年，做好保国庆、迎双节供电工作，成立本所保电小组。

本所保电小组精心维护、优质服务，结合市区两级部门要求和文件精神，以开展百日督查为有利机会，先后处理多处隐患，其中在国庆前砍伐有影响的树木28棵，处理公网渗油配变两台，对广电、通信、集中用户等进行多次巡视，确保人民群众在国庆期间无停电、限电事件，并利用“十一”国庆长假期间，对4户用电困难户进行回访，其中免费更换两户经济困难群众的下户线，既保证两户群众的用电，又消除安全隐患。

6.积极开展文明班组活动 篇六

区北临城小学

走进北临城小学，你会被一种和谐文明的氛围所感染：整洁美观的校园环境，热情文明的师生，健康有序的课间活动，充满人文气息的校园广播、温馨提示……学校认真落实市区教育局关于开展文明礼仪教育活动的意见精神,以“身边的礼仪”为突破口，扎实开展道德实践活动，师生素养得以提升，学校面貌焕然一新。

一、坚持德育为首，牢固树立以德育人、以德治校的思想。

学校始终坚持德育为首的治校理念，大力加强师生思想道德建设和文明礼仪建设，牢固树立学校文明建设是各项工作得以有效开展的重要保证，是提高教育教学质量的重要保证的思想。学校在工作计划中就提出我校文明礼仪教育的奋斗目标和宗旨，落实了责任。利用开学典礼和教职工例会时间传达了学校文明礼仪教育活动方案，并成立了文明礼仪教育领导小组，由校长亲自任组长。使我校文明礼仪教育工作和日常行为规范教育有人管、有人抓、有制度、有奖惩，为文明礼仪教育活动的扎实开展提供了组织保障。

二、完善制度，狠抓落实，学校文明礼仪教育有序、有效开展。学校结合实际，制订相应的文明礼仪教育制度。定期召开班主任、管理干部和学生干部会议，明确职责，制定了《教职工行为规范考核细则》、《学生文明礼仪常规》、《文明班评选办法》、《文明学生评选办法》等等，并在学校校报上全文刊发，组织全体师生学习。通过这些自身的软件建设，使整个文明礼仪教育工作实现了“管理制度化，工作自主化，奖惩透明化”。

三、强化常规，扎实开展养成教育。

我校认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强《规范》、《守则》的深入学习，让每一位学生达到学通、学懂、学会、会用的程度，从而能用这些标准严格约束自己的行为。

我校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，严格执行班级常规五项评比制度；另一方面开展《规范、守则》主题教育，通过演讲、办手抄报、知识竞赛等形式提高了学生的认识，并加强了指导与要求，培养了孩子们的良好习惯；三是坚持对新生进行文明礼仪及常规教育的专项指导和训练。同时，在养成教育过程中，在学生日常生活中，我校注重了文明礼仪、传统美德等多方面长期不懈潜移默化的教育，帮助学生形成健全的人生观，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。

四、加强民族精神教育，学生爱国主义情感不断升华。

学校开展了“2008，我为你喝彩”主题活动。在宣传栏布臵了“百年奥运 中华梦圆”主题宣传画，举行了一次奥运知识手抄报评比活动。学生在了解奥运知识的同时，增强了民族自豪感。

十七大召开期间，我们组织了多种形式的学习活动。利用广播站、温馨提示栏等阵地广泛宣传，布臵“新闻作业”，引导师生广泛了解十七大精神。开展了“走近十七大，感受新变化”调查活动，引导学生积极了解近年来生活的巨大变化。

五、充分利用宣传阵地，促进学校文明礼仪工作的开展。

①校园广播站在原栏目的基础上，继续改革创新，在栏目新颖化、固定化，播音定时化、标准化，形式多样化、活泼化，内容校园化、新闻化上大做文章，并增加了文明礼仪教育方面的宣传材料。②充分利用宣传栏，积极宣传和表扬在文明礼仪教育中涌现的好人好事和成功经验。③积极开展丰富多彩的活动，以丰富多彩的内容和新颖的形式，加强文明礼仪教育，促进文明礼仪良好氛围的形成。④大兴学习之风，广泛开展读书活动，把每周二、四的第三节课定为阅读时间，鼓励学生多读好书，通过阅读促进学生良好道德品质的形成。⑤各班级开辟了“今日文明提示”栏目，由各值日小组成员轮流书写，培养了孩子们关爱他们的品质。

六、积极开展少年文明行动，促进学生文明习惯的养成。

1、强化监督。成立了文明礼仪监督岗，选拔了文明礼仪监督员，负责年级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于及时掌握正面教育典型和教育过程中出现的问题。

2、开展了“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生从网上或书报杂志等收集有关名人谈论的文明礼仪语录等，反复诵读。为把活动落到实处，让资源共享，我们要求每班摘抄的礼仪佳句以黑板报的形式出版，以达到相互学习的目的。

3、组织开展文明礼仪教育征文和绘画活动。学校发动学生通过征文和绘画的形式，将自己对文明礼仪的认识和了解的文明礼仪常识表达出来。各班的班主任老师进行了公正公平的评选，选出的优秀作品张贴到楼道内作为楼道文化，这样也成了宣传文明礼仪的一道亮丽的风景。最后少先大队部对各班作品又进行了综合量化评比。

4、各班开展了“我做一天文明礼仪示范员”活动。以“礼在行为、礼在语言、礼在学校”三方面为重点，培养学生良好的文明礼貌习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

5、开展“文明游戏在课间”活动。结合学校开展的“阳光体育”主题活动，我们要求各年级利用课间十分钟的休息时间来开展有益、有趣、有序的课间活动，使学生养成健康文明的生活习惯，增强学生的肢体协调能力，形成良好的社会公德，从而构建和谐文明的校园氛围。具体活动由各班师生自己策划、自己开展，德育处做协调指导，突出“讲礼仪、有秩序”。

6、“把文明礼仪带回家”主题活动。学校号召每位同学做文明礼仪的使者，“把文明礼仪带回家”，把自己所学到的文明礼仪常识与家长共同交流，纠正家长的不文明行为。学校发放了“讲文明做示范”致全体家长的一封信，呼吁家长规范行为，做孩子的表率，得到了家长的大力支持。这次主题活动将学校文明礼仪教育延伸至每个学生家庭和社区，以学生文明礼仪，带动家庭文明礼仪，促进社区文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋。

七、加强校园文化建设，构建和谐教育氛围。

学校高度重视校园文化建设，加快了“绿化、美化、净化”的步伐。为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生组长汇总后，并在公布榜中公布成绩。这样有效地遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。

学校为各班级统一制作了班级标识牌，充分发挥班级的自主能动性，鼓励各班提出班级口号，制定班级奋斗目标，借此加强学生的集体荣誉感教育。目前各班已形成良性竞争的氛围，同学们也通过自己文明向上的行为努力为班级争星。

学校在醒目位臵设臵了“温馨提示栏”和“天道酬勤”、“太阳每天都是新的”等富含人文关怀的提示语，构建出一种人文和谐的校园氛围。

通过一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全体师生对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。全面提高了我校德育工作的实效性，切实提高了全体师生的文明素养。

苏溪一小“八大举措”谱写文明礼仪教育新诗篇

发布：苏溪一小 | 来源：原创 | 2009/5/5 15:04:12 | 阅读：493次

为进一步挖掘校园典型，加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，培养学生良好的行为习惯，近日，苏溪镇第一小学“文明礼仪之星”的评选活动正在如火如荼地开展。本次评选活动共分三个环节。先由班级民主推荐班级文明礼仪之星，一、二年级每班一名，三到六年级每班两名，全校共二十位；再让三十多位同学每人准备两分钟的材料在晨会上进行自我宣传；最后每班推荐十名队员代表班级进行投票选举，评出十名校级文明礼仪之星。评选活动的开展为该校的文明礼仪系列教育活动的深入开展注入了强劲的动力，为该校争创全国青少年文明礼仪教育示范基地又迈出了坚实的一步。

一直以来，苏溪镇第一小学把文明礼仪教育作为公民思想道德建设的重点内容之一，学校积极采取“八举措”，大力进行文明礼仪教育建设活动：一是以学校“雏鹰争章”活动为主旋律，努力筑起礼仪教育的“精神圣地”。学校结合礼仪教育开展实际，根据年级的不同要求，积极开展系列“学礼仪、争奖章”主题实践活动；二是学校以“节日文化”为契机，积极搭建礼仪群育的“温馨港湾”。在三八妇女节、母亲节等节日，学校组织学生开展了“拥有一颗感恩的心”，争戴“孝敬章”的系列活动，在活动中，要求学生做生活的有心人；三是学校以“民族精神”为动力，尽情抛洒礼仪教育的“绿色伞花”。学校按照弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，让学生在“浓浓苏溪情，快乐伴我行”活动中让孩子们谱写浓浓的苏溪韵、礼仪情；四是以“书香文化”为舞台，切实构筑礼仪活动的“芬芳天地”。学校积极组织学生以“读书节”、“艺术节”、“科技节”、“体育节”等“五节”为载体，深入开展了文明礼仪教育实践活动；五是以“爱国教育”为轴心，不断开辟礼仪教育的“绚丽长河”。学校以 “红领巾”教育场为载体，将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实、守信等方面的内容融合在一起，在全校范围内推广；六是以“综合实践”为载体，努力撑起礼仪实践的“广阔晴空”。学校把礼仪教育融于多姿多彩的社会实践活动中，让孩子们在系列活动和生成性活动的体验中养成良好的礼仪习惯。；七是以“规范教育”为立足点，垒实礼仪开展的“动感天地”。学校结合其办学的特色，开展了“十个道德好习惯”的教育活动，在学生“爱群”、“为群”教育中实现“治群”的目的；八是以“德育导师”为组合，不断注入礼仪教育的“生动涟漪”。学校坚持“以人为本”的教育理念，积极开展德育导师制工作，切实促进特殊学生在和谐的教育活动中逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，德育导师制活动的实施，为“学礼仪，争奖章，快乐和谐共成长”道德

实践群育活动的开展注入了丝丝缕缕温馨的清风。

7.积极开展文明班组活动 篇七

一、充分重视,积极发动

冬季长跑活动开展以来,各省、自治区、直辖市相继转发了教育部、国家体育总局和共青团中央共同下发的冬季长跑活动通知,并结合本地区实际提出了具体要求。各地均成立了由教育、体育行政部门和共青团组织共同组成的冬季长跑活动领导小组,制定了冬季长跑活动实施办法,普遍于2008年10月26日组织举行了起跑仪式。

江西、广东、河南、山西等省在起跑仪式上组织了丰富多彩的阳光体育活动,使冬季长跑运动与其他各具特色的体育运动融为一体。江苏省将冬季长跑活动列入工作考核内容,定期组织抽查,对不符合要求的学校限期整改,形成了长效机制。各地许多高校对冬季长跑活动也积极响应、认真组织,中国海洋大学制定了《大学生长跑管理细则》,要求各院、系制定活动计划及检查措施,抓好学生冬季长跑的出勤率及每天完成的距离情况;淮南联合大学、石河子大学、成都中医药大学等一些学校成立了冬季长跑活动领导小组,把冬季长跑活动纳入日常教育教学计划之中,制定活动计划和冬季长跑路线,充分引导广大学生积极参加冬季长跑活动。

二、结合实际,科学组织

许多地区结合实际,因地制宜,将冬季长跑活动与体育课、早操、大课间体育活动和课外体育活动有机结合,充分考虑学生个体差异,对冬季长跑的时间、强度、距离因人调整,分时、分段、分次累计完成。

四川省要求对缺乏基本条件的学校(主要因受地震影响较大的学校),可因地制宜地选择体育项目(如跳绳、踢毽子、爬山等)开展冬季锻炼。海市嘉定区在组织冬季长跑活动中提倡“校长带头跑,教师跟着跑,学生积极跑”,一些学校让学生在音乐中进行跑步,优美的旋律和节奏可以提高学生兴趣,调整步频,也便于掌握强度。北京市密云县在坚持学生冬季长跑活动传统的基础上,2008年制定了更加科学、规范的冬季长跑活动方案,并成为北京市开展阳光体育冬季长跑活动的典范。辽宁省盘锦市从上世纪90年代初就形成了在全市中小学开展长跑活动的传统,近两年在开展阳光体育冬季长跑活动的经验上,提出要以体育为突破口、以长跑为切入点,全面推进素质教育的实施。青岛市广饶路小学开展以“与祖国同行”为主题的长跑教育活动,将长跑里程分为六段,每段代表新中国建立后10年的发展历程。当学生跑完每段规定距离时,组织学生从文化、军事、体育、教育、科技等方面回顾走过的历程,介绍国家发展所取得的成就,使长跑活动既有教育性又有趣味性,达到向学生进行德育教育和促进锻炼的双重目标。中国药科大学坚持早操与长跑相结合,课内与课外相结合,集体与个人相结合,活动与竞赛相结合,促进了冬季长跑活动的广泛开展。厦门大学组织体育教师对学生进行长跑技术指导,引导学生写冬季长跑日记,共同分享冬季长跑体验,增强活动的趣味性,并将在网站注册申报参与长跑的人数和长跑距离、上传图片、资料和长跑日记等情况,作为评价各院系、班级开展活动好坏的重要依据。南开大学对活动中表现突出的学生和教师授予“优秀学生奖”、“优秀教师奖”。郑州职业技术学院结合阳光体育冬季长跑开展了评选“青春阳光大学生”、“阳光体育冬季长跑优秀辅导员”、“阳光体育冬季长跑优秀教师”活动。

三、广泛宣传,营造氛围

各地采取多种形式加强对冬季长跑活动的宣传,积极营造良好的社会氛围。湖北省冬季长跑活动起跑仪式与全国高校“校长杯”乒乓球比赛开幕式合并举行,提出“阳光运动从我做起,强身健体振兴中华”的口号,起到较好的宣传效果。辽宁、江苏、安徽、湖北、湖南、贵州、广西等地都组织了数千名学生参加起跑仪式,并邀请媒体对冬季长跑活动进行宣传报道。北京、上海、江苏、广东等地在起跑仪式上,还邀请张健、曲云霞、杨景辉、邹市明、葛菲、孙玥、崔文华等世界冠军运动员参加并领跑,对青少年学生起到了良好的引导、教育作用。

8.积极开展英语综合实践活动 篇八

一、发挥自身特长，积极开发英语活动资源

开发和利用课程资源，对于转变学生的学习方式，创造性地实施新课程等都具有非常重要的意义。没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难实现。新课程强调教师是课程实施的组织者和促进者，也是课程的开发者和研究者之一。因此，英语教师本身就是一种重要的课程资源，教师应注意自身资源的开发与利用。在目前课程资源开发相对滞后的情况下，教师自己要成为课程资源开发与利用的主体，根据本校财力、物力条件和本校发展的特点，努力发挥自身特长，开发出有特色、典型的英语课外活动资源，不断丰富学生英语综合实践活动的内容，激发学生英语学习的浓厚兴趣。

二、积极鼓励学生主动参与英语活动

在新课程中，学生既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者，尤其是在现代信息技术广泛运用到英语教学与人们生活的各个方面的背景下，学生获取英语知识与信息途径的多元化，学生之间的相互交流与学习变得越来越频繁和重要了，学生本身成了特殊的英语课程资源的开发者。开发学生的英语课程资源，一方面，可超越狭隘的教育内容，让学生的生活经验进入教学过程，使教学“活”起来；另一方面，可改变学生在教学中的地位，使他们从被动的知识接受者转变为知识的构建者，从而激发学习主体的积极性和主动性。教师要充分利用校内资源，不断为学生展示自己的英语能力和学习英语知识搭建平台，鼓励学生大胆展示自我，让学生获得学习英语的成就感。还要鼓励学生积极参与，不断激发其用英语进行思维的积极性。

三、创新学习模式，拓宽英语学习资源

学生是学习和发展的主题，教师应遵循学生自主发展、探索发现、交流合作等原则，根据学生身心发展和英语学习的特点，沟通课堂内外，充分利用学校、社会、家庭等各方面资源，创设英语综合性学习的环境，创设学生乐于学习的学习情境，激发学生的主动意识和进取精神，循序渐进地开展多种形式的英语综合性学习活动，为学生提供更多的学习资源和学习互动平台，增强学生在各种场合学英语、用英语的意识，多方面提高学生的英语能力。

作为语言类学科，只有不断开展综合实践活动，通过沟通课堂内外，充分利用课程、学校、家庭、社区的资源，才能为学生构建更加开放的学习环境，提供更多学习实践的机会，才能不断培养学生的创新精神和实践能力，更加有效地促进学生的英语学习。

9.开展班组劳动竞赛活动 篇九

为培养和造就高素质职工队伍，雪山工区积极引导广大职工努力学习和掌握先进的科学文化知识和操作技能，不断提高自身的思想素质和科学文化技术素质，抢抓机遇，奋力赶超，共创发展，实现总段“公路通行状况和服务水平优良、职工生活富裕、养路环保和谐”的全面协调可持续发展目标近期雪山工区开展班组劳动竞赛活动。

本次劳动竞赛主要包括挖边沟、修整路肩边，竞赛期间，各参赛队员发扬团结协作、拼搏奋进的精神，赛出了水平，赛出了风格，赛出了公路人的精神，很好地展示了新时代养路人敢于拼搏，勇夺第一的精神风貌，显示了总段队伍稳定、经济发展、事业蒸蒸日上的大好形势。

10.积极开展文明班组活动 篇十

活动评选和管理办法

为深入贯彻落实精神文明重在建设的方针，通过形式多样的系列活动，推动我公司的“双文明”建设向纵深发展，塑造良好的企业形象，保证企业各项工作任务的圆满完成，制定本评比办法。

一、指导思想

创建精神文明系列评比活动，是为推动两个文明建设共同发展，进一步改进工作作风，促进电信企业“形象工程”建设，提高办公质量，在职工中形成爱党爱国、团结向上、比学赶帮的风尚，保证各项工作任务的圆满完成。

精神文明评选活动，每年进行一次，不搞终身制。

二、各项评选标准

（一）文明部门的基本单位

1、部门领导团结有力，开拓进取，圆满完成下达的各项生产经营指标任务。坚持两手抓、两手都要硬的方针，文明部门的创建实行班组领导责任制，由部门负责人负责，并提到重要议事日程。

2、部门定期对本部门人员进行职业道德、社会公德、家庭美德教育，在工作中廉洁奉公，团结协作，作风正，工作效率高。

3、具有良好服务意识，无以权谋私或其它不廉洁行为，在群众中树立了良好形象。

4、本部门工作人员无违法行为，无刑事案件发生。

5、无因工作失职给国家和人民财产造成重大经济损失或严重政治影响事件发生。

6、文明部门中 “文明职工”达到98%以上。

7、遵守国家有关计划生育规定。

（二）文明部门的否决条件

1、班组领导不团结，影响了正常工作，受公司通报批评的。

2、本部门人员发生经公安部门受理的重大治安事件或刑事案件。

3、本部门人员违反计划生育和其它政策，受到地方有关部门通报批评的。

4、本部门人员发生生产人身伤亡或重大设备损坏事故、责任考核事故、责任交通及火灾事故之一的。

5、本部门人员发生赌博、吸毒等经公安部门包括安监部查获的事件。

6、部门中文明职工低于90%。

（三）文明职工的基本条件

文明职工的评选，不受名额限制，凡具备条件者均可参评。

1、认真学习实践“三个代表”重要思想，积极参加政治理论学习，参加公司举办的各类培训班学习。

2、热爱祖国、热爱党、热爱企业、热爱本职工作，能积极

完成各项工作任务。

3、遵纪守法，严格执行各项制度，不参与打架斗殴、酗酒闹事、赌博等不正之风，敢于同不良行为做斗争。

4、团结互助，关心同志，尊师爱徒，遵守职业道德和社会公德。

（四）文明职工的否决条件

1、发生考核责任事故，造成企业设备损失和损坏的。

2、利用工作之便，谋取私利，在社会上造成重大影响的。

3、违反计划生育和其他政策，受到地方有关部门通报批评的。

4、经公安部门包括安监部查获赌博、吸毒等行为受到治安警告处罚的。

5、不遵守劳动纪律，旷工1次，脱岗1次，串岗、迟到、早退，年内累计3次以上者。

6、党、团员三个月内不交纳党团费的。

凡出现上述各条之一者，取消评比资格。

（五）四有职工的基本条件

1、热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱企业，自觉维护本企业形象。

2、热爱集体、勤俭节约、爱护公物、积极参加企业管理，为企业的经营献计献策。

3、服从命令听指挥，能够胜任本职工作，保质保量按期完

成工作任务。

4、能按要求参加政治理论、文化、业务知识的学习。

5、遵纪守法，廉洁奉公，无吃、拿、卡、要情况发生。能正确处理国家、集体、个人三者关系，严格执行各项规章制度。

6、全心全意为人服务，助人为乐，尊敬领导，团结同志，努力工作。

7、讲文明、讲礼貌、讲卫生、遵守社会主义公德，遵守家庭道德。

8、扶持正气，抵制歪风，无违法乱纪行为。

9、遵守国家有关计划生育的规定。

四有职工必须在文明职工中产生，比例按文明职工总数的60%以内。

（六）“双十佳”的基本条件

1、十佳爱岗敬业职工：

①熟练掌握业务技术，各项工作完成好，参加集团公司、公司的各项技能比赛中获得好成绩。

②思想政治素质高，作风纪律好，能严格要求自己，模范地遵守各项规章制度，在职工群众中有良的影响。

③热爱本职工作，工作兢兢业业，成绩显著。

十佳爱岗敬业职工在“四有职工”中产生，各党支部推荐1-2名职工，经公司精神文明建设领导小组讨论确定。

2、十佳人和事

评选侧重于助人为乐、爱护公物、见义勇为、拾金不昧、热心公益、扶贫帮困和尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等方面。

十佳人和事，由各党支部推荐，公司精神文明建设领导小组讨论确定。

（七）文明家庭的基本条件

1、热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、不失国格人格，不做有损公共道德之事。

2、爱护公物、维护社会公德，检举坏人坏事，不妨碍公共秩序，不损坏公共设施。

3、无违法乱纪行为，坚决抵制反动颓废思想和落后文化，不赌博、不酗酒、不吸毒、不搞封建迷信活动。

4、厉行节约，勤俭持家，婚丧喜事简办，不铺张浪费，不盲目攀比。

5、坚决执行计划生育政策，实行晚婚、晚育、不弄虚作假，违反政策。

6、尊老爱幼，邻里团结，家庭和睦，赡养老人，助人为乐。

7、学文化、学科学，用良好的道德教育子女，不庇护子女的不良行为。

8、讲究卫生，不乱倒垃圾，随地大小便，室内外保持清洁，积极参加公益活动。

（八）文明家庭的否决条件

1、家庭成员中发生公安部门受理的重大治安事件或刑事案件。

2、违反计划生育和其他政策，受到公安部门通报批评的。

3、经当地公安部门包括安监部查获在家有赌博、吸毒行为受到处罚的。

4、家庭卫生和卫生责任区呈现脏、乱、差状况的。

凡出现上述各条之一者，取消评比资格。

文明家庭的评选，由职工所在单位，根据评选条件申报，比例控制在以内，双职工由男职工所在单位填报。

三、评选要求

1、评选活动要严格按基本条件执行，不搞凑数，控制比例。

2、各党支部、各部门申报文明部门要填写报表，评选出的文明部门、文明家庭、文明职工、四有职工分类列出花名册报党总支办公室。

3、在“文明部门”、“四有职工”评选活动中。未被评选上的单位、个人，取消本年底评选先进集体和个人的资格。

4、要切实加强对评选工作的组织领导，凡申报材料中要求的事迹材料要认真填写。

11.积极开展文明班组活动 篇十一

培养学生的创新精神和创新能力，应从小学抓起。小学科技活动课是开阔学生视野，增长学生知识，培养学生观察能力、思维能力、动手能力和创新能力，全面提高学生素质的重要课题。科技活动是培养学生从小爱科学、学科学、用科学的重要途径。通过开展科技活动，启开学生智慧，培养学生思维，提高学生能力。

如何在科技活动中培养学生的创新精神和创新能力呢？通过近几年的教学实践，我觉得应从以下几个方面抓起。

一、 抓住学生的特性，培养探索科学的情趣

兴趣是最好的老师，情趣是不竭的动力。学生有了兴趣，就会根据自己的兴趣和爱好去活动、思考、探究;学生有了情趣，就会产生无尽的力量，不辞辛苦，刻苦努力，甚至挤时间、找机会去活动，有时可以达到无法阻拦的地步。培养学生开展科技活动的兴趣，方法是多样的，可以播放科学探索纪录片，让学生观看科学家是如何探索科学的，也可以播放学生开展科技活动的实录片，也可以组织学生开展科技活动等等，以此激发学生探索科学的兴趣。如：在一节科技活动课上，我用毛笔蘸上清水，在购买的一张描红纸上描写了几个字，字都变成了黑色的，晾干后，又变成了原来的样子。学生感到很好奇，问我这是怎么一回事，我没有回答，让他们先自己去思考。随后我又用毛笔在清水里洗净，蘸上明矾水在准备好的卫生纸上写上“同学们好”四个字，晾干后，字也不见了，仍是一张白纸，学生觉得神奇。然后，我又将那张纸在清水里微微一浸，“同学们好”四个字又显出来了，学生更觉得神奇。学生拍手叫好，追问究竟，我讲了其中的原因。学生对此产生了浓厚的兴趣，我趁此启发他们说：“水能‘写字，火能不能‘写字呢？”我看学生的兴趣很浓，接着又做了一个实验：用毛笔蘸着白醋在白纸上写上了“努力学习”四个字，晾干后仍为一张白纸，将其展示给学生看过后，再点燃蜡烛，将白纸放在蜡烛焰火上小心烘烤，瞬间，显出了“努力学习”四个字。学生情趣盎然，都说想试试。浓厚的兴趣激起了学生学习的欲望，激发了他们探索科学奥秘的激情，于是学生又开始忙碌了。临下课时，我激励学生说：“世界之大，无奇不有。只要我们学好科学文化知识，勤于观察，认真思考，科学探索，就会有奇迹出现。那就看我们能否学好科学文化知识，能否勤于观察，认真思考，科学探索。我相信，你们之中，将来一定会有科学人才出现，一定会有人创造出人间奇迹！”于是就有学生回答：“老师，我们一定努力……”

二、利用学生的天性，培养动手创造的能力

开展科技活动，必须培养学生亲自动手的习惯，提高他们的动手能力。学生有爱好活动的天性，尤其是小学生，可以说是游手好闲。但是，我们教师，一定要利用这一特点，培养他们的动手能力，让学生闲不住的手“闲”到地方上。如：有一年春天，有学生拿着几支开满杏花的枝条，我就将其带到课堂上，问：“同学们，你们知道一支杏树枝条生长几年才能开花结果？你知道‘苹果梨‘桃杏这些水果是怎么来的吗？”学生议论纷纷，但说不出正确答案来。于是我就趁机说：“今天下午课外活动时间，我带你们搞清这个问题。”学生兴趣很浓。我事先联系好了一位老园艺师，课外活动时间，我把学生带到那里。老园艺师一边讲解，一边给示范枝条嫁接。最终，学生搞清楚了答案：一支杏树枝条最起码生长三年才能开花结果;“苹果梨”是把苹果树的枝条嫁接在梨树枝上生长几年以后长出来的;“桃杏”是把桃树的枝条嫁接在杏树的枝上生长几年以后长出来的。接着，老园艺师手把手地教学生嫁接枝条，随后一些学生还在老师傅的监看下自己亲手嫁接了枝条。这次活动，学生不仅学到了科学知识，还学到了嫁接技术。在回家的路上，许多学生学着老园艺师的语调，比划着嫁接的动作，激情飞扬，准备双休日找地方去施展自己的“才能”。又如：我看到小学生爱玩泥巴，我就利用他们的特性，安排了一节“泥巴课”。我把学生带到活动场地，讲明活动的要求：可以捏动物，也可以捏人物;可以一人捏，可以几人合作。最终看谁捏的形象逼真，且有创意。学生高兴极了，取水的取水，拿土的拿土，忙得不亦乐乎。学生根据自己的想象精心制作，创作出了自己认为满意的作品，满怀成功的喜悦，带着自己创作的“佳作”回家。

通过这次活动，既培养了学生积极动手的习惯，提高了他们动手制作的能力，还培养了学生的团结合作精神，真可谓是一举多得。

三、利用好问好动特点，训练培养创新思维能力

观察是创新的前哨，思维是创新的指挥，实践是创新的手段，三者必不可少。玩是学生的天性，玩也是开展科技活动的一种方式。如何让学生双手变得灵活、头脑变得聪明，答案只有一个，那就是让学生多动脑动手。要开展科技活动，动手是基础，动脑是关键。我们要充分利用小学生好问的特点，在有序有意观察的基础上，引导学生思考，围绕“为什么”“怎么办”思考和解决问题。充分引导和保护学生的好奇、好问的心理，绝不能以“说了你也不懂”“你长就知道了”等说法应付学生，扼杀学生的好奇、好问的可贵特点。要抓住每次活动的有利机会，训练学生的形象思维、求异思维、逻辑思维，启发学生联想、想象让其刨根究底，培养其思维能力。

同时，只动脑，光思维是不行的，我们要充分利用小学生好动的特点，利用学生产生的各种疑问，引导学生亲自动手。让学生走近自然，贴近生活，边观察、边思考、边动手，在实践中训练、培养动手动脑的能力。我们可以引导学生搞剪纸、捏泥巴、手工制作、小实验、小发明等等活动让学生动手。学生在活动中遇到问题，及时引导思考，启发动手。只要我们培养了学生的观察能力、思维能力和实践能力，就是培养了学生的创新能力。

我们一定要重视小学科技活动课，只有抓好了小学科技活动课，就可以从小很好地利用小学生的天性，诱发、培养学生的创新意识和创新精神。只要从小把学生的创新意识和创新精神诱发出了，培养起来，学生就会积极主动地去思考问题、探求问题，学生的创新能力就会随着年龄的增大、知识的增加、经验的积累有所提高;只要持之以恒，坚持到底，最终会有所创造发明。但要记住，小学是起点，小学科技活动课的启发诱导是关键。

12.积极开展文明班组活动 篇十二

1 主要做法

1.1 全面推动政策落实

贯彻落实国务院《关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》 (国发〔2012〕14号) 、《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》 (国发〔2014〕52号) 、《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》 (国发〔2015〕23号) 、国务院办公厅《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》 (国办发〔2015〕9号) 、自治区政府《关于保持工业平稳增长促进转型升级的意见》 (内政发〔2014〕60号) 精神, 推动全盟工业经济稳定增长、转型升级, 提高发展质量和效益, 出台了《关于保持工业经济平稳增长促进转型升级的实施意见》。积极落实盟委办公厅《盟级领导干部联系重点企业、重点项目工作方案》 (厅发〔2014〕25号) , 配合盟委行署领导对联系企业、重点项目深入调查研究, 努力帮助企业协调解决生产运营、项目建设中存在的突出困难和问题, 促进重点企业平稳生产, 推进重点项目加快建设。

1.2 加快创业基地建设

按照工业和信息化部《国家小型微型企业创业示范基地建设管理办法》 (工信部企业〔2015〕110号) 要求, 积极引导全盟中小微企业向工业园区集聚发展, 鼓励大中型企业带动产业链上的小微企业, 实现产业集聚和抱团发展。优先安排小企业创业基地建设用地指标, 积极为小微企业提供生产经营场地, 并在场地、租金等方面对入驻的小微企业予以优惠。目前, 全面完成了自治区级创业型盟市创建工作。2014年, 阿拉善盟获得全区首批唯一一个“自治区级创业型盟市”称号。在已认定的2013、2014年度7个盟级示范性创业园和孵化基地的基础上, 2015实地评估认定并命名3家创业园和创业孵化基地为2015年度阿拉善盟示范性创业园和创业孵化基地。巴彦浩特创业园项目再次被列入2015年全盟重点建设项目, 建设年限延伸至2016年, 全盟目前建设就业创业和创业孵化基地园区19个, 入驻企业1739户, 安置就业9435人, 主要集中在旅游、奇石加工销售、沙产业、民族工艺传承、餐饮住宿等方面。

1.3 完善中小企业服务体系

一是积极鼓励中小企业科技创新。全盟有国家级高新技术企业2家;国家、自治区认定试验室3家;国家首批知识产权应用能力培训工程示范企业4家;自治区级企业研发中心、技术中心5家;盟级企业研发中心31家。开发出番茄红素、苁蓉酒等30余种农畜系列产品, 引进了碳纤维、己内酰胺等10余种高科技、高附加值产品。建成了世界最大的金属钠、金属钙生产基地, 年产500吨核级高纯钠项目具有自主知识产权的国内最先进的技术。全盟规模以上农牧业产业化加工企业30余家, 农畜产品加工转化率达到68%。形成一批地方特色知名品牌。启动“技术创新引导工程”, 先后引进世界领先技术41项, 自主创新技术8项;二是大力优化中小企业发展环境。加快中小企业公共服务平台建设, 阿拉善盟中小企业公共服务平台与盟内浩悦电子商务公司合作, 已完成网页制作、实体平台建设, 目前阿拉善盟中小企业公共服务平台正在进一步完善中。

1.4 加强投融资服务

一是完善金融服务, 加大小微企业信贷投放。引导阿拉善盟各金融机构落实自治区各项金融政策措施, 完善按月监测、按季度通报的考核机制, 在有效提高贷款增量的基础上, 努力实现小微企业贷款增速不低于各项贷款平均增速, 小微企业贷款户数不低于上年同期户数, 小微企业申贷获得率不低于上年同期水平;二是健全完善融资担保体系。全盟9家融资性担保机构, 6家为政府控股或参股的融资性担保机构, 覆盖了各旗区, 各级财政在资金十分紧张的情况下, 加大了融资性担保机构的资金投入;三是加大培育和宣传力度, 积极发展多层次资本市场。与内蒙古股权交易中心加强合作, 制定内蒙古股权交易中心阿拉善盟办事处设立方案, 设立了内蒙古股权交易中心阿拉善盟办事处, 并组织10家企业在呼市召开了路演活动;四是多措并举, 着力解决企业融资难、融资贵的问题。通过搭建银企交流平台、扩大直接融资规模、扩展新型融资渠道等多项措施, 缓解企业融资难题。完善项目储备, 畅通银企融资信息交流, 实现对融资项目库的动态管理, 及时推介给金融机构;充分发挥阿拉善盟中小企业创业投资有限公司与国开行内蒙古分行合作建立的“统借统还”融资平台。利用内蒙古融资服务网, 组织注册登录企业达110户, 发布融资项目46个, 成功交易项目21个, 实现融资1.11亿元;五是加大政策措施落实力度。通过建立联席会议制度, 实施“一企一策”帮扶计划, 提出了十一条具体帮扶措施;召开了全盟金融工作座谈会, 督促金融机构对企业已经采取了降息、延长贷款期限等措施支持企业渡过难关;筛选提出各旗区重点帮扶企业33家, 重点帮扶项目共20项, 梳理出需要帮助解决的具体困难和问题, 组织召开联席会议, 制定“一企一策”帮扶措施;梳理重点企业需要协调自治区金融机构帮助解决的问题, 针对性推动召开对接会议;征求各企业意见, 积极推动建立行业转续贷 (过桥贷款) 基金;六是加强小额贷款公司监管与服务。坚持监管与服务并重的原则, 充分应用动态监测系统、现场检查、年度考核等监管手段, 规范其合法合规经营, 促进其健康发展。

1.5 强化创业创新培训

一是全面贯彻落实自治区“高校毕业生万人创业行动”引领计划, 通过“盟就业创业发展基金”, 对毕业5年内的高校毕业生, 在创业园和创业孵化基地以及经人力资源和社会保障部门认定的其他创新创业平台内孵化的创业项目, 给予创业者或项目不低于1万元的创业补贴。进一步提高高校毕业生小额担保贷款额度。对高校毕业生初次申请小额担保贷款, 最高贷款额度可视项目前景和带动就业人数情况提高到50万元;二是认真落实小额担保贷款政策, 进一步简化反担保手续, 强化担保基金的独立担保功能, 建立阿拉善盟高校毕业生就业创业贷款担保基金;三是加强就业创业孵化指导中心建设, 利用腾退办公场所建设集项目推介、创业指导、专家帮扶、创业孵化、示范引领等一体的高校毕业生就业创业孵化指导中心;四是结合阿拉善盟《企业素质提升工程》, 委托优质服务机构开展“订单式”培训, 依托阿拉善职业技术学院优秀师资力量和实训资源, 开设化工、机电、数控、冶金、热能动力、机械维修、汽运等工科课程, 采取订单培养、校企合作、工学结合的办学模式, 吸收盟内和周边地区初、高中毕业生进行对口培养。先后与五家企业签订校企合作委托培养协议, 定向招收大专班460人, 中专班380人, 委托盟职业技术学院开展5期569人次岗前培训, 缓解了企业用工难问题。

1.6 实施“互联网+小微企业”行动计划

一是加快服务平台建设, 提升科技服务水平。重点扶持体制创新、机制灵活的技术创新服务机构, 强化能力建设, 提高专业化、规模化和规范化服务水平。鼓励和引导各类科技服务机构和组织举办各种类型的产学研洽谈会、产学研对接会、技术供需交流会, 组织企业参加国内外科技合作与交流活动, 构建技术创新和成果转化对接平台。围绕企业的创新发展需求, 提供技术转移、科技咨询、企业诊断、经营发展路线、技术发展路线等全方位、专业化、高水平的“一站式”服务, 推动产学研合作, 提升企业创新能力;二是加强政产学研合作, 促进科技成果转化。鼓励和引导产学研各方创新合作, 采取共同出资、技术入股等方式, 共同建立合作载体, 开展技术研发、成果转化和人才培养。近年来, 阿拉善盟不断加强与高等院校、科研院所的科技合作, 开展了与浙江大学、清华大学等多家科研院所的科技合作, 与高校建立了长期稳定的科技合作关系, 实施了科技含量高、发展前景好的科技开发项目, 推动了产品创新、技术创新, 提升了产品附加值和企业核心竞争力。

1.7 开展丰富多彩的“双创”活动

阿拉善盟重点开展“双创”活动, 活动进旗区、进社区、进校园, 以创业座谈会、创业培训、创业创新大赛、创新成果和企业项目推介等方式, 大力推进“双创”活动, 先后举办了5次活动, 通过“大众创业万众创新”系列活动的开展, 在更广范围内激发和调动了群众、社会各界的创新创业积极性, 让创新创业从“小众”走向“大众”, 让创新创业的理念深入民心, 在全社会形成大众创新创业的新浪潮, 打造经济发展和社会进步的新引擎, 为阿拉善盟经济社会提供新动力。

1.8 加大“双创的宣传力度”

阿拉善盟利用电视台、电台、网络课堂、QQ、微信等方式, 大力宣传先进典型创新创业历程、做法和经验, 广泛推介先进典型勇于打拼的创业故事, 敢为人先的创新故事, 守法诚信的自律故事, 回报社会的感恩故事, 在全盟上下弘扬创新创业精神, 营造创业创新浓厚氛围, 掀起新一轮以先进典型为榜样, 学习先进、争当先进、赶超先进, 敢于创新、勤于创业、勇于创造的创新创业热潮, 让创业源泉充分涌动, 创新活力全面迸发, 形成百舸争流、千帆竞发的创业创新新局面, 把全盟经济社会发展推向新阶段。

2 存在的问题和不足

阿拉善盟“双创”工作虽然取得了一定成绩, 但也还存在一些问题和不足。主要表现在:一是创新创业氛围还不够浓。受全国性的经济下行压力较大等影响以及“小富即安”等思想的影响, “鼓励创新、宽容失败”的氛围还不够浓, “风险共担、利益共享”的机制还不完善, 创新创业的内生动力还不够强。尤其是受宏观经济环境影响, 企业普遍反映资金紧张, 投资意愿不强, 创新性项目不多;二是创新创业人才不足。目前, 全盟科技资源缺乏, 创新创业领军人才不足。尤其是既懂科技研发又精通“互联网+”思维的人才严重缺乏, 大部分新创企业商业模式、生产工艺还算不上先进。近年来尽管加大了人才引进力度, 但成效还不明显;三是以企业为主体的自主创新能力不强。总体上看, 阿拉善盟有自主创新能力的科技型企业规模偏小、个体偏少、产业层次偏低, 企业创新发展的整体水平不高, 原始创新少, 集成创新多, 支撑引领创新驱动发展的能力有限;四是人才队伍有待进一步壮大。全盟高层次人才和优秀科技人才缺乏, 高学历、高职称人员所占比例偏小, 尤其是缺乏高精尖制造业、信息产业和新材料等方面的专业人才。

3 下一步工作思路

3.1 加快孵化器建设, 营造创新创业环境

以培育科技创新企业、科技创新创业人才、加快高新技术产业发展为途径, 以促进科技成果转化及推动经济发展为目标, 努力加快形成设施先进、结构合理、功能完备、服务一流, “人才、技术、环境”三位一体的科技企业孵化体系, 在借鉴其他地区先进经验的基础上, 加快孵化器建设, 努力打造具有阿拉善盟特色的科技孵化器发展模式。

3.2 继续深化科技体制改革, 促进产学研结合

进一步构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系, 提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力, 更加注重协同创新, 促进产学研用更加紧密结合。建立和完善知识创新体系, 通过实施科技重大专项, 突破重大技术瓶颈, 加快新技术、新产品、新工艺研发应用。促进创新资源高效配置和综合集成, 把全社会资源和力量凝聚到企业技术创新发展上来。

3.3 建立人才开发机制, 加强科技队伍建设

围绕落实“科教兴盟”战略和“人才”建设, 抓住培养、引进、使用三个环节, 着力聚集一批取得重大科技成就的国内外知名专家学者, 造就一批解决重大企业技术难题的高级工程师和高级技师队伍, 培养一支适应产业结构调整和优化升级的先进适用技术人才队伍。采取合作研究、专项技术开发、建立联合实验室或博士后流动站、公开招聘学科带头人等方式培养和引进人才, 对引进的人才提供较完善的实验条件和研发启动资金, 安排住房, 提高生活待遇等, 营造吸引和留住人才的良好环境。

3.4 创新科技投入机制, 拓宽科技融资渠道

从建设创新型城市、提高科技创新能力和企业竞争力的高度出发, 加大科技投入, 逐年增加科技经费, 积极建立以“企业为主体、政府引导、多方参与”的多元化投入机制, 确保全社会用于科技研发经费在“十三五”期间达到GDP的2%, 贯彻落实促进企业发展的相关政策, 引导企业逐步提高科技投入。建立多层次科技创新资本市场, 引入风险投资公司, 开展高新技术保险业务, 完善高新技术企业外汇管理制度, 落实扶持中小企业技术创新和加快成果转化等税收优惠政策。

3.5 加强技术交流合作, 完善科技开放体系。