七年级上(9)班班主任工作计划

2024-07-26

七年级上(9)班班主任工作计划（精选10篇）

1.七年级上(9)班班主任工作计划篇一

清新区何黄玉湘中学2012-2013学第二学期

七（9）班班主任工作计划

一．班级目标：

创造优秀班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境。使学生形成团结、友爱、互助、融洽的班集体，树立正确的人生观、价值观，进一步培养学生好的学习习惯和行为习惯，使学生养成爱文明、爱学习、爱环境、爱清洁讲卫生的良好习惯。一对联概括：重文明,守纪律,尊师敬长.具爱心,高素质,和谐幸福。

二．班级情况：

七（9）班现男生31人，女生20人。整体来说男生较多人爱动，行为习惯和学习习惯较差，经常违反纪律的有一个小团体，和其他一些学生。女生整体较好，有几个比较爱讲话。

班级家长大多对班上的事情很关心，并且素质高。对于班级的工作有自己独到的看法和见解，对班主任工作的要求高。

校领导高度重视，让每一个学生喜欢、家长满意是我们学校工作的第一要求。

三课堂纪律较好，有较多的学生和家长对此满意。

三．工作重心

1.进一步完善班级管理制度，勤查、勤核。强抓纪律和卫生。加强班干部的培养和管理。敢做为、树榜样、以身作则、凝聚力强。

2.加强与家长的沟通，让家长能够最大程度配合班级工作。

加强班级文化建设，让班风更正、学风更浓。

3.以德育人、以法育人、以爱教人、以心取人、以情说人、以理服人，做到心心相连、事事相扣。

四．主要措施

1．制定民主的班规班约，让同学们能够在班级制度的规范下更好更快的形成良好的行为习惯。

2．在班中开展“扬正气，树新风”的教育活动，通过榜样的力量来促先进，鞭后进。

3．开展有益的活动课，如具开展有教育意义的游戏、具有游激励性的演讲、具有幸福性的合歌唱。

4．做到尊重学生，敢管、善管，要严而有格，严而有亲，严而有爱。

5．及时了解学生的思想动态，要勤家访，与家长密切联系，促进学生的学习劲头。

6．组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个别好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培养其良好的情操和习惯。

7．加强法制和安全教育，通过墙报，主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真结合课本知识，寓教育于教学之中。

8．加强班干管理，培养有力班干，创造良好班风。

9．加强与任课教师的沟通，心要时开班级任课教师会议。和各任课教师携手管理，统一思想，统一对学生的纪律要求。

10．让家长参与班级的管理和活动。如家长可以上班会课，上活动课，还可以来听课等。

附：2012-2013学第二学期班主任工作行事历

二月份：

1、组织学生入学，抓好入学和“控流”以及师生安全教育工作。

2、召开班会，总结上学期情况，讨论和布置新学期德育工作任务。

3、开展家访活动。

4、抓好新学期学生的养成教育，整治学生的仪容仪表，杜绝乱扔乱丢现象。

5、加强法制教育，杜绝吸烟、打架、勒索等不良现象，严防毒品、违禁品进入校园。

6、开展献爱心活动。

7、抓好市级德育示范校评估迎检工作。

三月份：

1、开展师德师风建设工作。

2、迎接德育常规工作检查，创建市德育示范学校准备工作。

3、开展诚信教育活动。开展爱心行动教育月活动。

4、开展学雷锋活动。

5、做好交通、防火、防雷、防食物中毒、应急等安全教育。

四月份：

1、组织学生观看爱国主义教育影片。

2、开展爱国主义教育活动。

3、进一步加强思想纪律待进生的转化工作。

4、迎接区常规工作检查。

5、开展春季社会实践活动。

五月份：

1、召开班干部会议，做好中段情况小结。

2、邀请法制副校长进行法制专题教育。

3、组织学生开展春季社会实践活动。

4、迎接县德育常规工作检查。

5、举办“师恩难忘”读书征文主题教育。

6、五•四青年节活动。（团委）

六月份：

1、抓好学生的纪风、学风教育，开展德育教育学习月活动。

2、开展6•26禁毒教育活动。

七月份：

1、开展安全知识竞赛、安全教育主题班会。

2、抓好放假前法纪安全教育等工作。

3、做好本学期的德育工作总结

清新区何黄玉湘中学

班主任：蒋少英

二0一三年二月

2.七年级上(9)班班主任工作计划篇二

一、认真贯彻入学前的教育, 使学生真正意识到自己是初中生

有不少学生刚进入初中还认为自己仅仅是从一所小学学校进入初中学校, 并没真正从思想上、学习习惯上、学习品质上认识到自己已经是初中生了。所以班主任很有必要对他们进行思想上、习惯上的规范。所以在开学前一周很有必要贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园管理条例》、《课堂规则》等, 使他们明确:中学生到底应该是什么样的, 应从哪些方面重新要求自己, 树立一个全新的初中生的形象。

二、班主任日常工作的安排

新班主任在对学生进行思想和行为的规范后, 面临每天例行的日常工作。进了教室干什么?说什么?我以班主任一天的安排来描述一下。

1. 一进教室看纪律, 看卫生, 看学生面貌。

学生一旦进入教室就要保持绝对的安静, 把要交的作业全部准备好, 在规定的5分钟之内从后往前传过来, 第一排的学生即为小组长, 负责向课代表报没有交作业的学生, 课代表负责登记名字, 然后把作业交给任课教师, 5分钟之内完全可以有条不紊地高效完成。其后学生拿出语文或英语书进行早读, 班主任则对教室卫生进行全面检查, 有不到位的及时提醒。对有不专心读书、习惯不好的学生加以指正或指导。

2. 课间的禁止行为。

初中学生非常爱动, 要提醒他们在课间放松的同时把安全因素放在第一位:不打闹, 不疯跑, 不趴在栏杆上往下扔东西, 等等。当然, 也不提倡串班, 谈电脑游戏, 谈八卦新闻等。同时提醒班干如有意外情况要及时找班主任。

3. 两操 (课间操和眼保健操) 的管理和要求。

两操期间不要做别的事情, 间操快速下去站队, 做到快静齐, 指导体育委员如何整队, 提醒做操不到位的学生。眼操更要认真对待, 其间不要写作业, 体委巡视。

4. 教室卫生打扫的要求及个人卫生。

教室卫生看地面, 墙壁, 黑板, 窗台, 桌面, 死角, 饮水机, 教室前的走廊和栏杆, 笤帚、拖把、垃圾桶的摆放等。个人卫生重点看指甲长度及是否干净, 发型和着装是否符合规定。当然女生不允许染指甲戴首饰。

5. 纪律要求。

课堂专心听讲, 若有不专心者, 值日班干记清其行为表现, 批评时做到有依有据;自习课先由班主任看班, 之后逐渐锻炼班干管理负责;升旗和集会时做到站队快静齐, 中间不说话, 不讨论, 认真倾听。

6. 自习课怎么上。

自习课要保持绝对安静, 自己思考做题, 或预习复习, 或默背课文, 或归纳总结, 确有问题的在最后五至十分钟集中讨论, 但音量要控制好。班主任要找出那些会自学的并加以表扬, 介绍方法, 让其他学生学会自学, 尽快适应初中的要求。

三、班主任的阶段工作安排

1. 第一周。

马上了解每个学生的基本情况, 比如性格、气质、特质、家庭教育环境、以前的学习基础等。了解得越多, 以后的工作越好做。

通过观察暂时选好班干, 并明确每个班干的工作职责。要求他们做好榜样, 尽职尽责, 公正公平, 在学生中很快树立威信。

2. 第一个月。

多方面观察每一个学生:每天注意观察每一个学生的表现。课堂、课间或自习课都可认真观察。从细节上发现他们更多的特点, 对每个学生有进一步的了解。

建设班风:及时发现班里好的现象并宣传表扬。比如, 认真听讲的、作业认真的、上课会思考的、爱问问题的、乐于助人的、拾金不昧的……同时及时发现个别不好的现象, 并马上加以制止和引导。在一个月之内树立起好的比学赶帮超的良好班风, 这一点非常重要, 它会影响班主任以后工作的安排和班级的导向。而这第一个月绝对是树立班风的黄金时期。

找典型学生:除了要发现各方面表现特好的学生外, 也要及时发现学困生和性格特别孤僻的学生, 及时询问他们的学习情况, 发现障碍, 及时排除和解决, 必要时与家长沟通。对于性格孤僻的学生, 一定要有耐心从心理上指导和疏导, 同时在班内鼓励其他学生多与其交往。

七年级的学生还是很阳光、很可爱的, 集体的力量是很强大的, 学生在这一年龄阶段也是敏感的, 同时也是塑形的。班主任要及时发现和引导, 培养更阳光的学生。

3. 制订近期计划和远期计划。

比如, 一个月内班干稳定下来;中考前两周评出各方面学习的标兵, 并让他们做经验介绍, 扩大影响;中考后做好总结反思工作;学生座谈会;家长动员会;期末前一段时间进一步指导学习方法;找出有潜力的学生分期分批谈话, 使他们逐渐茁壮成长……有计划地工作才能更有效地提高工作质量。

4. 其他方面。

(1) 重视班会。

班风是一个班的灵魂, 班会是树立班级灵魂的重要基地。很多新班主任都认为不经意的事情其实正是开展班会的一个很好的话题, 要及时抓住这样的契机做好教育, 开好班会。同时每周可对班级作一总结 (可以班主任总结, 也可班干总结) , 及时引导班风, 树立正气, 千万不要认为这些小事琐碎得不值一提。

(2) “四常”:常转, 常看, 常问, 常谈。

有时学生在班主任的课堂和其他课堂表现得不一样。班主任要想看到学生真实的一面, 可以在课间或上其他课时从窗外转一转、看一看。另外, 也要多问问班干或其他任课教师, 从多个角度了解学生。

(3) 多与其他任课教师沟通、交流。

这个交流不仅限于学生在课堂上的表现, 还有这门学科的平时测验的情况、复习预习工作的指导等。这样可以发现许多你学不到的经验。另外, 班主任有时要在各任课教师间做好协调和配合的工作, 及时沟通很有必要, 也很重要。

(4) 养成爱做记录的好习惯。

年轻教师对七年级的工作总感到头绪太多, 一时不知从何做起, 有时又忘掉一些事情。用一个笔记本写好要做的事情排列一下顺序, 这样既有条不紊又忙而不乱。隔一段再回头看看, 及时地总结经验和教训, 更有利于自己的专业成长。

(5) 不做令学生讨厌的班主任。

要知道比较令学生讨厌的班主任是怎样的:爱拖堂, 爱放学留人, 因一人错误责罚全班, 违反纪律时偏袒成绩好的学生, 上正课时讲班级事务……他们认为这样的老师是无能的, 不公正的, 不分主次的, 没有条理的。要想解决好这些问题, 只需想好一个问题:如果我面对的学生是自己的孩子该怎么解决?多站在学生的角度去想事情, 这样很多不必要的错误就能避免。

(6) 关于备课。

这个话题似乎与班主任工作无关, 其实不然。刚走上工作岗位的新班主任一天到晚几乎全被班级事务包围, 所以基本没有备课的整块的时间。这就要牺牲休息时间下班后多花点时间在家备课了, 或是周末提前备好一周的课, 或许效果更好。

(7) 了解其他的相关工作部门。

这些常识是必须具备的:教导处是主抓教学的;政教处是主抓学生工作的, 包括团的工作及学生会的选举管理等 (很多刚参加工作的老师弄不清这两个部门) ;收缴完学费交给财务室;新书发放找资料室;领拖把笤帚等找后勤……了解各部门职能, 不要乱撞没头绪。

四、定期召开教师座谈会与班主任交流和培训工作

年级长要定期召开教师座谈会与班主任交流会, 及时发现问题, 积极采取措施, 及时解决新班主任的后顾之忧, 同时要做好培训工作, 使他们卸下包袱, 轻装上阵, 信心倍增地迎接挑战。

相信每一个刚接任七年级的班主任都能出色地完成自己的工作。

摘要：初中起始阶段的七年级班主任, 尤其是新班主任, 在上岗期间如何在较短的时间内尽快适应新的工作, 切实地抓好培训工作, 对班级的管理及学校的管理有至关重要的作用。

3.七年级上(9)班班主任工作计划篇三

A）根据句意及首字母提示，写出所缺单词。

1. China has a long h____. I love it very much.

2. This k____ of music CDs sells well.

3. We can l____ a lot from watching TV.

4. His sister is a s____ of Class Four.

5. I like watching TV, t____.

B）根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

6. Jackie Chan is a famous ____ (act) of movie and TV.

7. What kind of movies ____ (do) June ____ (like)?

8. Jackie thinks comedies are very ____ (fun).

9. Edward is ____ (real) a good student in our class.

10. My Father’s Birthday is a very ____ (success) thriller.

Ⅱ. 單项选择。（共15小题，每小题1分，共15分）

1. Ben likes movies very much and wants to be ____.

A. an actorB. a teacher C. an artist D. a runner

2. The photos of Jackie Chan ____ Maria’s.

A. haveB. isC. hasD. are

3. I think the film is ____.

A. bored B. boring C. excited D. relaxed

4. Michele likes comedies ____ she doesn’t like documentaries.

A. and B. or C. but D. also

5. Her ____ movie star is Gong Li.

A. enjoyB. like C. favoriteD. love

6. Action movies and thrillers are different ____ movies.

A. kinds of B. kind C. kinds D. kind of

7. Mr. Edward ____, “Beijing Opera is fun.”

A. speaks B. tellsC. talks D. says

8. Jackson doesn’t want ____ to a movie.

A. go B. to go C. going D. goes

9. Rick likes comedies and Jackie likes comedies, ____.

A. elseB. also C. too D. either

10. I often go to movies ____ my friend Jet on Sundays.

A. from B. for C. about D. with

11. Some ____ don’t like tomatoes, ____ they’re healthy.

A. people; butB. peoples; butC. people; andD. peoples; and

12. We can ____ many interesting things ____ history from documentaries.

A. bring; toB. learn; fromC. learn; aboutD. buy; from

13. Young people always ____ at night.

A. go see moviesB. go to moviesC. see a moviesD. go to movie

14. “How is the movie?” “____.”

A. All rightB. I’m fineC. Yes, I think soD. It’s funny

15. My brother Jack ____ to go to an action movie.

A. is wantB. wantsC. wantD. to want

Ⅲ. 完形填空。（共10小题，每小题1分，共10分）

Li Yong is a student of Class Three. He is __1__ Grade Seven. He is tall. He likes __2__ TV and seeing movies very much. He __3__ not good at his subjects.

Zhang Li is Li Yong’s desk-mate. She likes seeing movies, __4__. She is a tall and __5__ girl.

One Friday morning Li Yong talks __6__ Zhang Li in class. I ask Li Yong to stand up. “__7__ talk in class. You __8__ listen to me.”

“I’m __9__, Mr. Wang. I don’t talk with her. I ask her a question now,” says Li Yong.

“If(如果) you have any questions, please put up your hand and ask me.”

“Yes, Mr. Wang,” says Li Yong. “Would you like __10__ to the movies with me on Sunday?”

1. A. in B. on C. fromD. to

2. A. watch B. watchesC. watching D. to watch

3. A. doesB. is C. hasD. gets

4. A. else B. also C. another D. too

5. A. niceB. fineC. goodD. glad

6. A. for B. to C. aboutD. from

7. A. Aren’t B. Isn’tC. Don’tD. Doesn’t

8. A. may B. can C. haveD. must

9. A. good B. sorry C. glad D. fine

10. A. to go B. goesC. to goingD. go

Ⅳ. 阅读理解。（共20小题，每小题2分，共40分）

（A）

Li Ling has a travel to the city with her husband. When they come back, her neighbors (邻居) come to her house. “What do you think of the city?” asks Zhang Hong.

“There are some parks and many buildings in the city,” says Li Ling. “It is very beautiful. I love it.”

“Where do you stay?” asks Liu Ying. “We stay in a hotel. It is very large,” answers Li Ling. “The waiters are warm and the rooms are clean.”

“How do you like the people there?” asks Wang Lei. “The people in the hotel always nod(點头) and smile, when we meet them in the hallway,” says Li Ling. “The people in the city like saving electricity. The lights in the café are very dark.”

Li Ling takes some drinks to her neighbors and goes on, “The actors are the politest in the city. The third day evening we go to watch a play. The actors walk with their tiptoes (脚尖) when Zhang Tong is asleep in the theatre.”

1. Li Ling goes to the city to ____.

A. watch a basketball matchB. visit it

C. buy a carD. see her friends

2. Li Ling stays for the nights in ____ during the travel.

A. a bus stationB. a parkC. a hospitalD. a hotel

3. The waiters are very ____ to Li Ling.

A. friendly B. sorry C. mad D. angry

4. Li Ling watches a ____ in the theatre.

A. movie B. talent showC. ballet(芭蕾舞) D. TV play

5. Zhang Tong is Li Ling’s ____.

A. friend B. husbandC. son D. father

（B）

Dear Rowan,

I’m happy to hear from you. I miss you very much. I wish you can come here on vacation.

Now I answer your questions. I think movies are very good. Comedies are funny. Action movies are exciting and interesting. Thrillers are scary. Documentaries are not boring and we can learn something from them.

I don’t go to movies because the cinema is a bit far from my home. My parents don’t allow me to ride a bike to the cinema. There are too many cars in the street. Some young drivers like driving fast. The traffic is bad. My parents worry about me.

Many movies are for adults. They don’t fit kids to see. The tickets of movies are too dear. If I go to a movie by bus, it will cost me two more dollars. I want to save money for my family. My parents work hard and make not much money.

I like movies but I can’t go. I have to watch TV at home.

Please write to me soon.

Yours,

Edward

1. Edward has got a ____ from his friend.

A. ticketB. letterC. present D. toy

2. Edward was ____ to his friend at the desk.

A. talking B. runningC. writingD. singing

3. Edward’s parents don’t allow him to ____.

A. go to a movie by bike B. go to school by bus

C. go shopping D. stay at home

4. Edward didn’t want to spend much ____ on movies.

A. timeB. studyC. energy D. money

5. Which sentence is right? ____.

A. Edward didn’t like driving a carB. Edward liked going to movies

C. There was a computer in Edward’s familyD. Edward had no friend at all

（C）

I have one brother, one sister and my mum and dad. My parents look very young, but they are over sixty years old in fact. My father is usually in his old coat, and works in his garden every day. But he is very angry when I say he is a gardener. My mother is a very tall and beautiful woman. She is good at making clothes. So many of our relatives（亲戚） and friends come to ask her to make clothes for them. And she is always ready to help others at home.

My brother has very long hair and my dad thinks he looks like a bad boy. He is good at playing basketball at school. When he is at home, he likes to water some flowers in my father’s garden, but my father doesn’t like that.

My sister is like my mother. She is a beautiful girl and she is doing her lessons well at school. So my parents are proud of her.

1. My parents look young but they are ____ in fact.

A. well B. goodC. old D. ill

2. My father’s coat is always ____ because he likes working in his garden every day.

A. old B. nice C. funny D. clean

3. People come to ask my mother to make clothes because she ____ it.

A. is good at B. is not good at C. likes clothesD. likes the color

4. My father does not want my brother to ____.

A. water his flowersB. do his garden work

C. go into his gardenD. play basketball

5. My sister does ____ in her lessons at school. So my parents are proud of her.

A. poorB. bad C. weak（弱）D. well

（D）

In Thailand(泰國)， there are many elephants. They are very useful. They can carry heavy things so they can help people do a lot of hard work. And they are very clever. They can act and dance. Sometimes they can play ⑴____ people. Many people go to Thailand to have fun with the elephants. It’s very interesting.

But do you know there is a festival for the elephants in Thailand? It is called Elephant Day. It comes at the third weekend of November. On that day, the elephants don’t work or act. They can have a good rest. ⑵People give them much good food like fruit and vegetables. People also have some activities for them. On that day, the elephants can wear colourful clothes and eat nice food. They enjoy themselves a lot then.

1. 请根据短文意思在⑴处填一合适的词：____

2. 请在文章中找出句子“Many people go to Thailand and play happily with the elephants.” 的同义句。

_________________________________________

3. 请把文章中的⑵句翻译成中文。

_________________________________________

4. When is Elephant Day?

_________________________________________

5.The best title(标题) for this passage is “____”.

A． ThailandB. ElephantsC. Festival for ElephantsD. Dancing

Ⅴ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。（共5小题，每小题2分，共10分）

1. 他学生时代大约在六点钟起床。

He gets up ____ ____ six in his school days.

2. 琳达经常和她母亲一起去迪斯尼乐园。

Linda often ____ to Disneyland ____ her mother.

3. 这部有趣的电影叫《少林寺》。

This ____ ____ is called Shaolin Temple.

4. 你爸爸周末通常做些什么事情？

What does your father usually do ____ ____?

5. 我认为看电视剧很无聊。

I ____ watching TV play ____ boring.

Ⅵ. 按要求完成下列句子，每空一词（含缩写）。（共5小题，每小题2分，共10分）

1. She often goes to see Chinese action movies. (改为一般疑问句)

____ she often ____ to see Chinese action movies?

2. I like movies and Beijing Opera. (改为否定句)

I ____ like movies ____ Beijing Opera.

3. Rick wants to see a movie. (写出同义句)

Rick wants ____ ____ to a movie.

4. Her mother likes comedies. (对划线部分提问)

____ ____ of movies does her mother like?

5. Her favorite movie star is Gong Li. (对划线部分提问)

____ ____ her favorite movie star?

Ⅶ. 从方框中选择适当的选项补全对话（有两项是多余的）。（共5空，每空2分，共10分）

A: Hi, Tom! __1__

B: I don’t have anything to do.

A: __2__

B: Great! I like movies very much.

A: __3__

B: I like action movies especially Chinese action movies.

A: OK. __4__

B: __5__

A: Shaolin Temple.

B: Oh, I like it very much. Jet Li is in the movie.

A: Yes, you are right. See you tomorrow.

A. What kind of movies do you like?

B. What’s the name of the movie?

C. I like comedies and thrillers.

D. What are you doing on Saturday?

E. Let’s go to the Red Star Cinema.

F. I really like Jackie Chan’s movies.

G. Do you like to go to a movie?

Ⅷ. 書面表达。（15分）

根据提示写一篇短文，不少于50词。

提示：玛丽是个英国女孩，15岁，学生，和父母一起住在北京，父亲是医生，母亲是教师。玛丽喜欢京剧、趣味故事、中国历史和中国功夫片。周末她常去看京剧或在家中看京剧照片。玛丽喜欢她的学校、喜欢中国。

4.七年级班班主任工作计划篇四

一、班上基本情况七年级(1)班是新入学的新生，全班有男生19人，女生22人，共41人。普遍入学成绩不大好，基础较差！这些学生相对比较调皮，自制能力差。

二、工作目标1.形成全班团结一致的班集体，遵守学校规章制度。2.形成勤奋好学，积极向上的班风。3.做好新生思想工作，稳定学生情绪。

三、主要工作

1、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，班主任工作计划《七年级(1)班班主任工作计划》。为本学期的管理工作打下基础。班长：总体负责，全盘管理，做好班主任的助理。卫生委员：负责每日值日，每周值日表的排序，大扫除的卫生。班级日常卫生的维护。学习委员：主要是课前的两分钟预备，开展班级学习活动。体育委员：负责两操，所有带队工作，组织好运动会。文艺委员：负责板报更新，以及班级中所有与音乐、美术有关的事宜。各科代表：负责各科作业本的发放及学习情况。

2、思想教育由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育学生坚决遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。

4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。

5、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑自行车、摩托车上学，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上教学楼栏杆上。确保不出安全事故。

5.七年级3班班主任计划篇五

班主任工作计划

七年级(3)班赵治邦

七年级班主任工作计划

我所带的班级从小学升到初中。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。学生们已经对学校的基本情况及规章制度还没有适应，不能够融入到初中阶段的学习当中。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、班级情况分析

1全班共有学生53人，男生27人,女生26人,大部分学生学习基础较差。

2.有多数为住宿学生，对班级管理带来很大的难度。3.学生普遍的生活习惯不好。

二、指导思想

将遵照学校工作要求，秉承“以人为本”的现代化学校文化精神，紧紧围绕学校“师生共进”的办学理念，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据七年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

三、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争在文化学习上让每个学生都有收获和进步，在期末统考时各科成绩能再上一个新台阶。

四、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班集体观念，增强学生的班级凝聚力。

2、定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对班级情况的汇报和建议，及时调整并确定下周班级管理方案。

3、完善班纪班规。在上学期制定的班纪、班规的基础上，继续修改完善。由学生讨论确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，大家共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，学生轮流当值日班长，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施进行改善。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师的沟通，及时了解学生各学科的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行批评教育，并及时与家长交换情况，以取得家长的配合。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，进行一帮一的活动。

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的行为习惯。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、继续开展“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

（五）、与家长保持经常化的沟通，力争取得家长的配合，共同管理好学生。

1、做好家访工作，共同关注孩子的健康成长。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解

学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

2、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料, 密切与家长联系,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入到学习生活中去。

制定人：赵治邦

6.七年级上学期班工作总结篇六

班级：七年级（8）班

班主任：姜丰富

本学期本人担任了七年级（8）班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：

一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的班集体，学习成绩逐渐上升。

二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。

1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过“黑板报”、“优美教室”的布置，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，利用期中考试成绩奖励了班内各方面都有进步的学生。充分肯定了学生的每一点成绩和进步。

4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。

5、切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。

6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

7、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。虽然在上学期的工作中，我付出了不少的时间和精力，也取得了不错的成绩，但还存在一些问题，本人会在新的学期努力改进班级管理理念，把握机会努力学习，保持班级稳定和良好发展，为带出一届优秀学生而努力奋斗。

7.七年级上(9)班班主任工作计划篇七

A. aB. theC. an

【解析】C考查冠词的用法。不定冠词数量有“一”的意思，actor是以元音音素开头的，所以不用a而用an。

2. Tony wants ____ a job as a language teacher in China. (2011株洲)

A. to find B. finding C. find

【解析】A 动词want后面要接动词不定式作宾语，意思是“想做某事”。

3. I like the MP3, ____ it’s too expensive. (2011内江)

A. but B. soC. and

【解析】A 由句意“我喜欢这个MP3，但是它太贵了。”来判断，应用表示转折意思的but“但是”。故选A。

4. You are ill. You had better ____ the doctor right now. (2011湘西)

A. look atB. seeC. watch

【解析】B考查动词辨析。表示看医生用“see the doctor”，look at是“看”，watch是“观看”。

5. ——How about having a picnic with me? (2011广安)

——I’d love to, ____ I’m afraid I have no time.

A. soB. and C. but

【解析】C考查连词。so表示因果关系；and表示顺承关系；but表示转折关系。根据答语句意“我想参加野营”和“恐怕我没有时间”可知，两者为转折关系，故用but。

6. Animals are part of nature ____ should be well protected. (2011佛山)

A. andB. orC. but

【解析】A考查连词。根据句意：动物是自然界的一部分，应该好好保护。and在句中可以不译。

7. ——Who broke the window?

——____. A strong wind broke it last night. (2011安顺)

A. SomebodyB. AnybodyC. NobodyD. Everybody

【解析】C考查不定代词。“是谁打破的玻璃？”“没有人。昨天晚上大风打破的。”somebody, anybody意为“有人”；everybody意为“每个人，大家”，均不符合题意。

8. By the year 2015, all of China’s museums will be free to enter. We ____ visit any museum without paying. (2011东营)

A. canB. needC. must D. should

【解析】A考查情态动词的用法。can意为“可以；能”，need意为“需要”，must意为“必须”，should意为“应该”。由句意“到2015年中国所有的博物馆将免费开放。我们可以不用花钱参观任何一个博物馆。”可知应选A。

9. “Can I borrow your dictionary?” “Yes, you ____.” (2011湘西)

A. canB. mustC. should

【解析】A考查情态动词。上句用can问，下句用can进行回答。

10. “Can you ride a horse?” “No. I ____.” (2011北京)

A. needn’tB. may notC. can’tD. mustn’t

【解析】C 以can开头的一般疑问句的肯定回答，一般用“Yes, 主语+can.”；否定回答，一般用“No, 主语+can’t.”。

11. “Don’t ____ to strangers on your way to and from school,” my mother often____ to me. (2011兰州)

A. speak; says B. speak; tells C. talk; speaksD. talk; tells

【解析】A 句意：妈妈常常对我说：“在你上学或放学的途中，不要对陌生人讲话。”speak to sb.对某人讲，say侧重于讲话的内容，因此应选A。

12. John can play ____ guitar, but he can’t play ____ chess. (2011凉山)

A. the; /B. /; theC. the; the

【解析】A考查冠词的用法。表示“弹奏乐器”使用定冠词the，表示“下棋”不使用冠词。故选A。

13. The young man plays ____ violin very well, but he plays ____ basketball badly.

(2011绵阳)

A. the; the B. a; aC. a; the D. the; 不填

【解析】D 表示球类的名词在作play的宾语时，其前不用冠词。表示乐器的名词在作play的宾语时，其前要用定冠词the。

14. ——Oh, so many people in the park! (2011广安)

——Nobody likes to stay at home ____ Sunday morning.

A. inB. onC. at

【解析】B考查介词的用法。in表示在某年、某月、某星期；on表示在某天或某天的早上、中午、晚上；at表示在某时某刻。根据句意：在周日早晨用介词on。

15. “Can you speak English, Mr Wang？” “Yes, but only ____.” (2011广元)

A. littleB. a littleC. a lot

【解析】B little的意思是“几乎没有”，含有否定意义；a little意思是“一点”，含有肯定意义；a lot的意思是“很多”。根据句意，应选B。

16. Each of us has ____ life goals, which will guide us to a bridge future. Without life goals, we may waste our lifetime. (2011哈尔滨)

A. a littleB. fewC. a few

【解析】C a little修饰不可数名词，排除A。句意为：我们中的每个人都有几个生活目标，用a few。few含否定意义，意为“没有几个”。故选C。

17. I’m going to be late for work. There’re ____ buses on this route(线路). (2011沈阳)

A. too fewB. too littleC. too manyD. too much

【解析】A根据前句“我上班将会迟到的。”可知，这条路线的公交车很少，又bus为可数名词，应该用few来修饰，故答案为A。

18. “____ do you like dogs?” “Because they are very cute.” (2011湘西)

A. WhatB. HowC. Why

8.七年级九班班主任工作计划篇八

初一（9）班主任工作计划

刘金良

本学年，我担任初初一（9）班班主任工作，对于新学年班主任工作，现初步拟定如下计划：

对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。首先要形成良好的班风，在此基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划：

一、抓好班风建设,带动良好的学风

（1）继续规范好仪容仪表。

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现，虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。（2）狠抓课堂纪律

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我准备加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

二、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开。平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

三、进一步提高卫生、两操水平

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

通过评选“每周一星”的活动，激发全班同学的积极性，让它发挥更好的作用。

四、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质

我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏。这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想、前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

五、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

9.引用七年级7班班主任工作计划篇九

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规“没有规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。组织班委会和全班同学共同制定出重点突出、容易操作的班规，有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：(一)公平、公正、合理。(二)具体细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、创造机会，培养学生的集体主义精神一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神?

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等，班主任工作计划《引用七年级7班班主任工作计划》。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱…它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

10.七年级上(9)班班主任工作计划篇十

1. movie n. 电影

Do you want to go to a movie?

你想去看电影吗？

【解析】“电影”有film, movie picture, moving picture 等几种表达方法，但口语中当以movie 最常见。the movies 是电影的总称；go to a movie (=go to movies) 意为“去看电影”。例如：

I don’t see many movies.

我看的电影不多。

Will you please go to a movie with me this afternoon?

今天下午你和我一起去看电影好吗？

2. kind n. 种类

What kind of movies do you like?

你喜欢看什么样的电影？

【解析】kind 作“种类”解时，常与of连用。a kind of 意为“一种”， all kinds of 意为“各种各样”。例如：

Water is a kind of matter.

水是一种物质。

There are all kinds of animals in the zoo. 动物园里有各种各样的动物。

3. find v. 寻找；查找

Find classmates who like the kinds of movies on the chart below.

找到喜欢下表中电影类型的同学。

【解析】find与look for比较：

find意为“找到”，指找到失去或遗忘的东西或人，强调找的结果。例如：

Can you find these places?

你能找到这些地方吗？

At last he found a job in the factory.

最后他在工厂找到了工作。

I hope you’ll soon find your lost ring.

我希望你很快就找到丢失的戒指。

look for意为“寻找”，侧重找的动作或过程而不强调结果。例如：

He is looking for different places.

他在寻找不同的地方。

She is looking for her book, but she can’t find it. 她在寻找她的书，可是找不到。

4. really adv. 事实上；无疑的

June really likes action movies.

琼的确喜欢动作片。

【解析】really 是个副词，常放在行为动词、形容词或副词的前面对它们进行修饰。例如：

It’s really cold today. 今天确实冷。

Tell me what you really think.

请告诉我你真正的想法。

5. often adv. 时常；常常

I often go to movies with my friend, Mike. 我常与我的朋友迈克去看电影。

【解析】often是频度副词，一般放在行为动词之前，be动词或助动词之后。例如：

We often have noodles for supper.

我们晚餐常吃面条。

She is often late for school.

她上学经常迟到。

6. favorite adj. 最喜爱的

My favorite actor is Paul Jackson.

我最喜欢的演员是保罗•杰克逊。

【解析】favorite用作形容词时，本身就含有最高级的意思，因此不能再与most连用。

试译：冰淇淋是他最喜欢吃的东西。

误：Ice-cream is his most favorite food.

正：Ice-cream is his favorite food.

favorite还可以用作可数名词，意为“最喜爱的人或物”，后面通常接介词of, with, among等。例如：

This book is a great favorite of mine.

这本书是我最喜欢的。

7. too adv. 也；又

Mike’s father likes it, too!

迈克的父亲也喜欢它。

【解析】too表示“也”的意思时常用于肯定句，通常置于句末，它前面可用逗号，也可不用。若置于句中，其前后均要有逗号。例如：

She is a teacher too. 她也是个教师。

She is a teacher, too. 她也是个教师。

She, too, is a teacher. 她也是个教师。

8. weekend n. 周末

He often goes to see Beijing Opera on weekends. 周末他常去看京剧。

【解析】weekend意为“周末（休假日）”，即Saturday and Sunday。表示“在周末”可以用on/at weekends或on/at the weekend。例如：

He is off for a weekend.

他外出度周末去了。

Are you going away at the weekend?

你这个周末要走吗？

weekday意为“工作日”或“平常日”，即星期六和星期天以外的日子。例如：

We work on weekdays and have a rest on weekends. 工作日时，我们上班；周末时，我们休息。

Unit 10

1. join v. 参加；加入

I want to join the art club.

我想参加美术俱乐部。

【解析】join 用于参加党派、团体等组织，并且成为其中的一员。例如：

He joined the army two years ago.

他两年前参了军。

My uncle joined the Party in 1978.

我叔叔是1978年入党的。

join 后面还可接表示人的名词或代词作宾语，表示加入到某人或某些人的行列中去。例如：

Will you please join us for dinner?

和我们共进晚餐好吗？

He joined them in the work.

他同他们一起工作。

2. speak v. 说；说话

Can you speak English? 你会说英语吗？

【解析】speak作不及物动词用时，意为“讲话”或“发言”。例如：

Who is speaking at the meeting?

谁正在会上发言？

The child is learning to speak.

这小孩在学说话。

speak用作及物动词时，其宾语往往是表示某种“语言”的名词。例如：

You speak Russian and I speak Chinese.

你说俄语，我说汉语。

He speaks French very well.

他法语讲得很流利。

3. play v. 演奏（乐器）

Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？

【解析】play作“演奏”解时，后面常接表示乐器的名词，而且名词前还要加定冠词。例如：

He is playing the violin in the room.

他正在房间里拉小提琴。

My uncle’s daughter often plays the guitar after dinner. 我表妹经常在晚饭后弹吉他。

注意：play 之后跟表示球类的名词或其他体育方面的名词，名词前不加冠词。例如：

They will play basketball tomorrow.

明天他们要去打篮球。

The children are playing football.

孩子们正在踢足球。

Do you like playing chess?

你喜欢下棋吗？

4. show v. 展示；给……看

Come and show us!来展示你的才能吧！

【解析】表示“拿……给某人看”可以用show sb. sth.或show sth. to sb.。例如：

Please show me your passport./Please show your passport to me. 请出示你的护照。

5. or conj. 或者

Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar? 你会弹钢琴，吹号，打鼓或弹吉他吗？

【解析】or是连词，意为“或，或者；还是”，表示选择。另外，英语中，在列举两个以上的同等成分时，最后一个成分之前的各成分之间一般用逗号隔开。例如：

Are these apples sweet or sour?

这些苹果是甜的还是酸的？

Shall we walk or take a bus?

我们是步行还是乘公交车？

Which do you prefer, white, grey or black? 你喜欢哪种颜色，白色，灰色，还是黑色？

6. may v. & aux. 可能；可以

May I know your name?

我可以知道你的名字吗？

【解析】may是情态动词，意为“可以”，表示允许或征求同意。例如：

You may leave now.

现在你可以离开了。

——May I come in? 我可以进来吗？

——Yes, you may./No, you may not.

可以。/不可以。

在口语中，对于“May I do…?”之类的询问，肯定回答一般用“Yes, please.”或“Yes, certainly.”；否定回答用“No, please don’t./You’d better not.”。这样回答显得语气比较委婉。例如：

——May I smoke here?

我可以在这里抽烟吗？

——Yes, please. 请抽吧。

7. little pron. 少许；少量

——Can you draw? 你会绘画吗？

——Yes, a little. 是的，会一点儿。

【解析】little 与a little 比较：

little 和a little 在句中均可用作主语、宾语或定语。作定语用时只修饰不可数名词。例如：

There is a little ink in the bottle.

瓶子里有一点墨水。

I had a little, but I don’t like to eat.

我吃了一点，但是我不想吃。

a little表示肯定意义，意为“一些”或“有一点”；little表示否定意义，意为“很少”或“几乎没有”。比较下面两句：

I know little about the school.

这个学校的情况我知道得不多。

I know a little about the school.

这个学校的情况我知道一些。

Unit 11

1. usually adv. 通常

The bus usually takes him to work at 19:15. 他通常在19点15分乘公交车去上班。

【解析】usually, often与sometimes比较：

usually意为“通常”，含有在一般情况下做某事很少有例外的意思。例如：

Our teacher usually tells us a story on Friday morning. 我们老师通常在星期五上午给我们讲故事。

often意为“经常”，不如usually 那么频繁，表示动作重复，但中间有间断。例如：

We often have noodles for supper.

我们晚饭常吃面条。

Mr Green goes to the library quite often.

格林先生常去图书馆。

sometimes意为“有时”，是这三个副词中频繁度最低的词。例如：

We sometimes play basketball after class. 有时候我们下课后打篮球。

2. all adj. & n. 全部；全体

They work all day. 他们整天工作。

【解析】all与both比较：

both 意为“两者全都”，作主语用时，表示复数意义。例如：

Wang Lin and Li Ping both stood up.

王林和李平两个人都站了起来。

Both of the students are Young Pioneers.

这两个学生都是少先队员。

all可表示“三者或三者以上全都”的意思。例如：

My brothers and I are all at school.

我的兄弟们和我都在上学。

They all went to the school farm yesterday. 昨天他们都到学校农场去了。

注意：both 和all 在句子中用作主语的同位语时，通常放在行为动词之前或 be动词之后。试译：我们都很累。

误：We all are very tired.

正：We are all very tired.

3. love v. 爱；喜爱

Children often love to play this game.

孩子们经常喜欢玩这种游戏。

【解析】love与like比较：

like意为“喜欢”、“爱好”，指对某人某事赞许或发生兴趣，并积极参加相关活动。该词不带感情色彩，语气较弱。其后可以接名词、代词、v-ing形式或动词不定式作宾语。例如：

Do they like games? 他们喜欢游戏吗？

We like playing basketball.

我们喜欢打篮球。

Do you like to fly a kite?

你喜欢放风筝吗？

love意为“喜欢”、“爱好”、“爱”，其感情色彩要比like 强烈，经常用于爱祖国、爱父母这一类程度比较深的情况，其后可以接名词或代词作宾语。例如：

We love our Party. 我们热爱党。

I like him, but I don’t love him.

我喜欢他，但我不爱他。

love 表示“喜欢”时，可以与like 互换，后面可以接v-ing 短语或动词不定式短语作宾语。例如：

I love/like to ride/riding a bike.

我喜欢骑自行车。

4. job n. 工作

Can you think what his job is?

你认为他是干什么工作的？

【解析】job指已做、要做或应做的具体某项工作，是可数名词。例如：

Teaching is a good job.

教学是一个好工作。

There are just not enough jobs.

没有那么多的工作（可干）。

5. start v. 开始

School starts at nine o’clock.

学校9点钟开始上课。

【解析】start作“开始”解并用作及物动词时，宾语可以是动词不定式或v-ing形式。例如：

Tomorrow I start working/to work.

明天我开始工作。

start作“出发”解时，后面跟介词for, 而不是to。例如：

They are starting for Beijing tomorrow.

他们明天动身到北京去。

6. write v. 书写；写

Please write soon. 请快回信。

【解析】write作“写信”解时，其后可跟人称代词作宾语，也可不跟宾语或跟to引起的短语。例如：

Write me, and let me know how things go. 望来信，谈谈你那儿的情况。

I think I’ll write home.

我想给家里写封信。

I like writing to my pen pal.

我喜欢给我的笔友写信。

7. tell v. 告诉；讲述

Please write and tell me about your morning. 请写信告诉我你早晨的情况。

【解析】tell意为“告诉”，可用作及物动词，后面可跟双宾语；它有时可以表示嘱咐或语气较轻的命令，常用于tell sb. to do sth.结构。例如：

Tell him to give you some paper.

叫他给你一些纸。

Our teacher often tells us stories.

我们的老师经常给我们讲故事。

Unit 12

1. because conj. 因为

——Why do you like math?

你为什么喜欢数学？

——Because it’s interesting.

因为它有趣。

【解析】汉语里有“因为……所以……”的搭配，但在英语中，because 却不能与so连用，如不可以说“Because he is ill, so he can’t go to school.”，而应该说：Because he is ill, he can’t go to school./He is ill, so he can’t go to school. (因为生病，所以他不能上学。)

2. strict adj. 严格的；严厉的

Our teacher is very strict and I’m usually very tired after class. 我们的老师非常严格，下课后我通常很疲劳。

【解析】strict是形容词，通常与be动词连用。表示“对某人要求严格”，应该用be strict with sb.。例如：

Boys and girls, you must be strict with yourselves. 同学们，你们必须严格要求自己。

They are strict with their children.

他们对孩子们严格要求。

表示“对某事要求严格”，应该用be strict in sth.。例如：

He is very strict in his work.

他对自己的工作要求很严格。

3. any adj. 任何一个（一些）

I don’t like any subject.

我什么科目都不喜欢。