毕业典礼上的校长讲话

毕业典礼上的校长讲话（共10篇）

1.毕业典礼上的校长讲话 篇一

亲爱的同学们：

首先，请允许我代表学校各位领导、全体师生向圆满完成高中学业，即将领到毕业证的全体高三同学表示热烈的祝贺！向辛勤培养你们的老师表示最崇高的敬意！高中三年过去了，你们从天真、单纯、稚嫩的花季少年成长为有理想、有个性、有责任感的有志青年。你们将迎来人生中又一个美好的春天。你们将跨出**的校门，去攀登人生更高的巅峰。

同学们，你们将要离开母校，但你们的身影和你们在一起生活的美好时光和拥有的美好情怀，都将留在老师的记忆深处。你们健康快乐的成长是老师的辛勤工作最丰厚的回报，也是老师职业生命的最有价值的体现。

今天，你们即将离开母校，你们勿忘母校，记住**尊重个性、尊重科学、崇尚创新的传统，记住**促进学生全面发展，个性发展和可持续性发展的办学理念，记住**一贯倡导的严谨的学风，和谐的校风，求真务实的作风，记住**为同学们创设的宽松、民主、开放、融洽的学习氛围和朴实无华、实用的学习环境，记住培养过你们的可亲可敬的老师们。记住“立德、立言、立行、士先立志”“有猷、有守、有为、学必有师”，**是你的母校，这里对你们有父母般的深情，同学们应深深的体味并铭记在心。

同学们，今天你们学业有成，更期盼明天的成功，曾记否？“为增长智慧而走进**，为报效祖国和父母而走出**”的校训。她是来源于二站期间哈佛大学为中国留学生提出的校训，高起点、高目标、高要求。殷切期望、美好的祝词：“充满爱心、敬业乐群、厚德笃学”，以必胜的信心，昂首阔步向理想的未来迅跑。

“爱”是我们生命中的本源和动力，一切源于爱。只有充满了爱心的人才能成就事业，才能理解爱，享受爱和创造爱，希望同学们永远做一个有大爱的人，大爱必然有大作为，回想起同学们相处的日子，是爱让我们彼此拥有了幸福、信任和坦诚，老师的每句叮嘱和唠叨，每一句鼓励和批评，也都是缘自于“爱”，爱是无私的，“爱”是永恒的。

敬业，就是要把事业放在首位，做到专心致志，精益求精，不慕虚名，淡漠名利，志存高远，就是要有高度的责任心和事业心，肯于奉献，肯于吃苦，顽强奋进，体现崇高的人生观和价值观。

乐群就是要与社会、与自然协调发展，和畅共生。不分地域、不分家境、不分学业成就高低，与新的环境、所处的群体和谐一致，彼此包容。

厚德，是要具有良好的品德，要有强烈的民族精神，历史使命感和社会责任感，既能正视挑战、参与竞争，又能关心他人、发挥团队精神，具有较强的法制观念、集体观念，良好的社会公德、职业道德，树雄心、立大志，以天下为己任，读书、明德、格物、修身、齐家、治国、平天下。

笃学就是好学，要有强烈的求知欲，对未知领域充满好奇，主动思考，认真质疑，顽强的探索。未被认识的领域是层出不穷的，学无止境，要用毕生的精力去奋斗、去完成由“必然”向“自由”的过渡、终身修养，终身学习，终身发展。

同学们“充满爱心，敬业乐群，厚德笃学”，应当是你们人生修养的重大内容，希望你们在未来的生活中将其发扬光大。

在未来的日子里，对人生大大小小的挑战，希望你们都能不急不躁，沉着应对，树立必胜的信念，向着更高的目标永往直前，所有的老师衷心祝福你们，所有的亲人挚友期待着你们，相信你们在人生的拼搏中一定会表现出大智慧，大抱负，大手笔！

同学们，带着**的风采，带着**的精神，踏上征途，再见了朋友！再见了同学！再见了孩子！“幸运之星”将会永远照耀着你们！再见，祝你成功！

2.毕业典礼上的校长讲话 篇二

悟道的过程实际上是贯穿于学生和学生、学生和老师之间微妙的互动关系当中的, 这种微妙的互动关系才是大学教育的精髓所在。因此, 除了课堂教育以外, 复旦大学通过书院的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器所无法模仿的, 不管程序编得如何先进, 不管技术如何发达, 学生对课堂和书院里所遇到的辩论情境, 以及与他人实时接触时的思考, 机器无法复制, 而这些将对学生产生极大的影响。因此教师和大学的存在, 其意义不仅没有被削弱, 而且在当今显得更重要。

在现代技术的挑战下, 大学应将教育、教学更多地转向传道意义上的智慧教育, 即授人以渔, 以传授思维方法为主的教育。这种转变与其说是变革, 还不如说是高等教育的某种回归, 回到古代关于教育的定义, 回到更加注重智慧传授的教育, 回到中国人说的传道。

3.在高中毕业典礼上的讲话 篇三

今天，我们在这里举行你们学习生涯中最重要、最神圣的仪式——高中毕业典礼。今天，老师和家长将和你们一起度过这一美好的时光，一起见证这一激动人心的场面，一起回忆走过的难忘岁月，一起送你们踏上新的征程。

首先，请允许我代表学校各位领导，向圆满完成高中学业、即将拿到毕业证书的全体高三同学表示热烈的祝贺!向辛勤培育你们的老师表示最崇高的敬意!向今天前来参加毕业典礼的各位家长表示真诚的感谢!

一晃高中三年过去了，你们从天真、单纯、稚嫩的少年，成长为有理想、有个性、有责任感的青年。现在，你们将迎来人生中一个新的季节。你们即将跨出二中的校门，去开启一扇通向未来的大门，去攀登人生更高的山峰。

同学们，你们就要离开母校了。但是你们的身影，和你们在一起生活的这段美好的时光和彼此拥有的美好的情怀，都将留在老师的记忆深处。你们健康快乐地成长是对老师辛勤工作最丰厚的回报，也是老师职业生命的最有价值的体现。

今天，当你们即将离开母校的时候，我希望你们勿忘母校。记住二中尊重个性、尊重科学、崇尚创新的传统，记住二中促进学生全面发展、个性发展和可持续发展的办学理念，记住二中严谨的学风、和谐的校风、求真务实的作风，记住二中为同学们创设的宽松、民主、开放、融洽的学习氛围和优美的学习环境，记住曾培养过你们的可亲可敬的老师们!

古人云：一日为师，终生为父。二中是你们的母校，恩师对你们有如父母般的深情，同学们应该深深地体味并铭记在心!现在，我提议：让我们以最热烈的掌声对辛勤培养你们的老师和家长表示最真诚的感谢!

同学们，现在你们是学业上的成功者，我更期待．在不远的将来，你们能够成为事业上的成功者。像题写在我校古老校门上的两句话所说的那样：“为实现理想走进来，为服务社会走出去”，这才是你们接受教育的最终目的。为此，我希望同学们今后无论走到哪里、不论从事什么工作，都能做到：“充满爱心，敬业乐群，厚德笃学”。

爱，是我们生活与生命中的本原和动力。一切源自爱，一切因为爱。因为爱，所以我们要回报养育了自己十几年的父母因为爱，所以我们能为他人、为集体、为事业、为国家奉献个人的一切；因为爱，所以我们充满热情地迎接生活中的每一天。冰心老人说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”一个充满爱心的人才能成就一番事业，才能理解爱、享受爱和创造爱。在四川汶川特大地震灾害发生后，我们的老师、同学踊跃捐款，倾囊相助，使爱升华为一种责任和义务。我希望同学们永远都能做一个有大爱的人，有大爱必然有大的作为。回想起和同学们相处的日子，是爱让我们彼此拥有了幸福、信任和坦诚，老师的每一句叮嘱和唠叨、每一句鼓励和批评都缘自爱，这样的爱是无私的，这样的爱是永恒的。

敬业，就是要把事业放在首位，做到专心致志，精益求精，注重真才实学，不慕虚名；就是要有高度的责任感和事业心；肯于奉献，肯于为做好一件事而去吃苦，体现崇高的人生观和价值观。乐群，就是不分地域、不分家境、不分学业成就高低，与所在的环境、所处的群体和谐一致，彼此包容。

厚德，是要具有良好的品德：要有强烈的民族精神、历史使命感和社会责任感，既能正视挑战，参与竞争，又能关心他人，发扬团队精神；具有较强的法制观念、集体观念、良好的社会公德及职业道德，自尊、自主、自强、自信。笃学，就是好学，有强烈的求知欲，对未知的领域充满好奇，主动思考、探索、质疑。

同学们，“充满爱心，敬业乐群，厚德笃学”应当成为你们人生修养的重要内容，希望你们在未来的生活中将它发扬光大。

在未来的日子里，面对人生大大小小的挑战，我希望你们都能不急不躁，沉着应对；树立必胜的信念，向着既定的目标勇往直前!所有的老师衷心祝福你们，所有的亲人、挚友期待着你们!

我相信，你们都会交上一份令人满意的答卷!相信你们在人生的拼搏中一定会表现出大智慧、大抱负和大手笔!

4.校长在毕业典礼上的讲话 篇四

大家好！

又是一个红花绿草，云雀欢唱的季节。今天我们在这里举行2004届学生毕业典礼。首先，请允许我向成功完成初中学业、即将跨入高一级学校的同学们表示热烈的祝贺，向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有初四教师表示衷心的感谢！

我们学校一贯以爱护学生、关爱学生为已任，有着良好的教风、学风。在倡导素质教育的今天，学校又提出了“一切为了学生”的管理理念，调动各方面的积极性，严格管理，其目的在于让同学们在学校学习中，能有更大的收获，能有长足的进步，能得到更多的关爱，能有更多的温暖。实践证明，学校的目标实现了。你们在校的四年也正是我们实现跨越式发展的四年，也正是学校解放思想、更新理念的四年。是的，四年的初中生活是短促的，一千多个日子就这样匆匆而过，回首来时的路，你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋苦读，各方面都取得了长足的进步；你们激扬文字，唱出了一首首青春的赞歌；你们众志成城，从容面对各种困难的考验；你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接了中考的检验。

同学们，作为校长，我为你们的成长而感到自豪。校园里留下了你们爽朗的笑声，操场上留下了你们矫健的身影，课堂上留下你们勤于思考、认真学习的神情面貌，实验室里有着你们克服困难、力求完美的精神表现。考场上，镜头前，课堂外，你们为母校赢得了无数荣誉，你们的一个个名字也闪烁着耀眼的光华。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们知道更重要的是培养自我成长的能力；你们有着自身优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是互相搀扶着前进；你们，踏踏实实走着生活的每一天。

在你们即将离开母校，步入高一级学校的时候，我有许多要叮嘱的话，但最最重要的是这么几点：一是要坚持学习，二是要脚踏实地，三是要珍惜时间，四是要能吃苦耐劳，五是要有责任感，记得有一位哲人说过：“嚼得菜根，百事可做”，意思是说如果一个人若能吃苦，有毅力，就可以做成自己想做的事情，望大家在以后的学习中能自勉自励，谱写好自己人生的篇章。

最后希望你们今后多宣传母校，常回母校看看。

祝愿大家生活顺利，学习进步，多传佳音。

5.校长在高三毕业典礼上的讲话 篇五

各位领导、老师，全体同学们：

大家好！

五月的阳光催浓了校园的绿荫，职教的发展促进了民勤职专的前进，伴随着职业教育的改革和学校的发展，我们又迎来了一个收获的时节。

今天，我们在这里隆重集会，既是为民勤职专2011届高三毕业生举行毕业典礼,也是对本学期在各个方面取得优异成绩的同学的表彰，更是为即将参加高考的同学壮行。首先，我代表学校党总支、校委会，向经过三年努力学习，圆满完成高中学业的同学们、向本学期取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺;向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高的敬意！

毕业了，同学们很快就要离开母校，走向新的征程，此时此刻，我想同学们一定会有这样的感觉，明知是如期而至，又觉得是如此匆忙。三年的生活犹如一本能让同学们品味一生的书。今天,不到一千页的书已经翻到了最后一页，虽然，我们还没来得及将你们每个人的面容牢记，还没来得及走进你们每个人的心灵。但是，一些精彩的片断却清晰地刻写在我们的记忆中。

翻开第一页，我们看到，三年前，你们怀揣理想和希望，迈入民勤职专这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的一段旅程。三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，真诚地交际，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础。

翻到七百多页，我们看到的是同学们面对新职高考制度时的彷徨与不安，同时又看到了同学们破釜沉舟、背水一战的勇气与决心。通过几次诊断考试，我们看到同学们已经适应了新的考试，根据同学们的诊断成绩，预计今年的高考将在去年的基础上有所突破，特别是本科这一块，随着取生学校的增多，招生人数的增加（据省招办透露今年可能有200个本科名额，以后还会逐年增加），今年我校将有很大一部分成绩优异的同学到本科院校深造。

翻到八百多页，我们看到的是同学们手拿剪刀、手锯、手术刀参加省市技能大赛的场景，400多人次获奖，75%的获奖率，向全省展示了民勤职业教育的成果与风采，给兄弟学校展现了我校的办学方向和办学特色，为同学今后的学习指明了目标和方向，既要重视文化课和专业理论课的学习，更要重视专业技能的训练。

在这本书中除了这些精彩的细节，还有一幅幅令人难忘的插图。

灯下，老师们一边熟悉新的专业课教材，一边给同学们编写综合练习题；教室里，沙哑而铿锵有力的声音，疲惫的身影伴随着同学们学习的始终；深夜，全城灯光渐稀，唯有我校宿舍楼道中巡夜的光柱依稀在闪烁；贫瘠的土地上，无

数双渴盼的眼睛在向民勤职专的方向凝神眺望；曾几何时，干涸的双眼因一份优异的成绩单而热泪盈眶。

这本书中的点点滴滴如一串串珍珠项链，熠熠闪光。它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑。同时这本书也给今天在座的一年级二年级的同学很多启示，三年级同学的今天，就是你们的明天，若想要你的明天阳光灿烂，鲜花满路，今天就必须辛勤耕耘。享乐、懒散、安逸、不守纪律浇灌出来的肯定是苦果，不会有丰收的喜悦。

离别如期而至，感觉却是如此匆匆。临行前我想用四句话给你高中的这本书作一个结语。这个结语既是送给高三同学的毕业留言，也是送给一年级、二年级同学的人生箴言。

第一句话是：带着自信上路。

人生的不同在于不同的选择，不同的方向，不同的信仰，而这一切都源自于人的自信。一个人若能树立自信便向成功迈近了一大步。一个人只有树立了自信才会有“一日看尽长安花”的雄心，才会有“欲上青天揽明月”的豪情，才会有“甘洒热血写青春”的壮志。带着自信上路，才能将困难踩在脚下，才能在人生的路途上扬鞭策马奋勇前行。

第二句话是：带着感恩上路。

人生若没有了感恩，生命将是一片荒芜的沙漠。因为有了感恩，才有了“谁言寸草心，报得三春晖”的母子恩情；因为有了感恩，才有了“乌鸦反哺，羊羔跪乳”的美谈；因为有了感恩，才有了“落叶归根”的绚烂之美。其实，不论

身处何种境地，只要常怀感恩之心，便会感觉到身边的温暖，在你的身边，还有许多人在默默地支持你、祝福你。拥有感恩之心的人，必将拥有肯定自我、超越自我的力量。失败时，感恩的力量助你前行；成功时，感恩的力量让你不骄不躁。常怀感恩的人，才能有积极的人生态度。带着感恩上路，同学们的人生之路将充满阳光。

第三句话是：带着拼搏上路。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”这是大家熟知的名言，可是在现实生活中真正能做到的有几人呢，所以我希望同学们在今后的人生道路上，面对困难不要轻言放弃，要想信，世上的路都是人一个脚印一个脚印走出来的，只要努力拼搏就一定会取得成功。

第四句话是：做最好的自己。

如果你不能成为山顶的高松，那就做山谷的一棵小树——但要是最繁茂的一棵小树！如果你不能成为奔涌的大河，那就做一朵美丽的浪花——但要是最欢快的一朵浪花！如果你不能成为芳香四溢的鲜花，那就做点缀春天的一棵小草——但要是最绿的一棵小草！远航的船上，我们不可能全是船长，总会有人当水手，但即使是水手——我们也要做最强壮的水手！有许多事值得我们去做，但现在我们只能做手上的这一件，决定成败的不是事情在大小，而在于做一个最好的你！做最好的你，就是在生活中找到了自己的位臵，就能准确地给人生价值定位，从而在学习和生活中不好高骛远，能脚踏实地的学习和生活。

同学们，今天的仪式既有毕业庆典的欢欣，更有壮士出征的豪迈。三天后，同学们就要在高考考场内经天纬地，奋

勇一搏。三年的时间，我们早就等待着这一天的到来，它是展示我们知识才华的一次机会，谁都希望赢得最后的成功。面对高考，有的同学超常发挥，便梦想成真；有的同学正常发挥，实现了理想；也会有同学发挥失常，铩羽而归。其实，生活给你关闭了一道门，总会有另一道门悄然打开。人生就是这样充满机遇和挑战，没有过不去的坎。天道酬勤，拿出这三年来你的拼搏与坚韧，坚定自己的信念，必将获取最终的成功。

雏鹰即将告别母校，飞向蓝天，作为你们的校长，我想对大家说，民勤职专永远是你们的家！这个家无论何时都会为你们敞开。希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看看，痛苦时回来看看；成功时回来看看，失意时回来看看。母校会永远关注着你们，母校会永远惦记着你们，母校会永远地祝福着你们。

亲爱的同学们，你们即将离开这里，游学四海，建树八方，谱写生活新篇章。我相信，有了你们，民勤职专的校史会增加更辉煌灿烂的一页！

最后，预祝大家在高考中取得优异的成绩，祝愿民勤职专的2011届学子明天更美好！

6.校长在2012毕业典礼上的讲话 篇六

大家上午好！

今天，我们在这里隆重举行2012届本科生毕业典礼。首先，我代表胡凌云书记，以及全校师生员工，向3066名毕业生表示最热烈的祝贺！同时，我提议，全体毕业生同学，用你们最真挚的掌声，向关心培育你们的亲友和老师们，表达最真诚的敬意！

这几天，校园里开始洋溢着青春和腾飞的冲动。夏日的空气里湿度似乎在升高，那是你们对校园亲情的一种眷恋；夏日里的急风暴雨，那只是你们青春激情的一种表现。在播放毕业短片和授予学位时，我感受到你们的青春活力，感受到你们对过去的回味和拥抱未来的呼唤，亲爱的同学们，今天是北航人的节日，你们毕业了！你们将从这里启航，去实践新的梦想！

四年前的今天，你们刚刚结束或正在经历最后一天的高考洗礼，9月里，你们带着快乐的梦想和亲人的嘱托相约在这里成为北航新生，开始体验人生转型的青春困惑和独立坚强。如今，你们已成为一名毕业生，而你们却说：“哥的心情很复杂，但哥很淡定”。微博上“我眼中的北航”映衬了你们对她的眷恋和反思，“舌尖上的北航”留下了你们青春的余香和不爽，过去的无奈就像绿园里的垃圾站，而今的无奈却将化为绿色的芬芳；四年前，你们循着那陌生的路径，来到北航，而如今，当你们再一次漫步于校园，林荫道下、绿水桥畔、教学楼旁，无一不曾留下过你们的足迹，你们闲暇时驻足在停机坪旁，陪伴那只安详的小猫，你们散步在荷花池畔，凝望池中温馨的鸭岛，这里有你们的青春，这里有你们的奋斗，这里也记录着你们拼搏朝夕的许多畅想。一位毕业生曾说，因为年轻，我们错失太多；因为年轻，我们迷茫生活；也正因为年轻，我们有足够的时间从这里站起，放眼曾经的理想，担负未来的荣光。你们说，大学的四年，使自己懂得很多，因为生活有种颜色叫平凡，平凡是种简单，简单的名字叫清丽；你们说，生活有种颜色叫满足，满足是种心态，心态的名字叫快乐；你们说，生活有种颜色叫慷慨，慷慨是种付出，付出的名字叫潇洒；你们还说，生活有种颜色叫真诚，真诚是种美好，美好的名字叫永恒。北航的生活带给你们的是平凡、满足、慷慨和真诚，而你们留给这里的是清丽、快乐、潇洒和永恒。

让我自豪和感动的是，在北航这四年，你们经历了思维的历练和思想的交融，领略了理性思考、想象力和解决问题的魅力，也记录了你们的骄人业绩和坚强信心，特别是，你们关注社会发展，勇于担当，形成了择善固执和敢为人先的大气品格。你们中有3568人次获得各级各类奖学金，2772人次和278班次获得校级以上表彰。刚才作为毕业生代表的颜旭峰同学，他曾获得冯如杯一等奖，全国航模锦标赛团体和个人冠军，今年作为队长和总设计师，带领北航航模队，也是第一支中国代表队，参加sae国际航空设计大赛，并荣获高级组冠军，为北航和祖国赢得了赞誉；五四奖章和冯如杯一等奖获得者、软件学院张野同学，研制成功的“盲人互联网”软件，受到社会的高度赞赏；高等工程学院黄泽铧同学，夺得2012年国际大学生物联网创新创业大赛的最高奖，受到业界的高度认可；人文学院的郭新月同学，曾任校模拟联合国协会主席，发起了大学生低炭环保论坛，成功组织十八家单位，举办了北京国际科普节，推动了北京大学生第一份低炭公约；数学学院的张运佳和徐岩同学，致力于公益事业，为贫困山区孩子送去无私的爱心和关怀，被授予爱心中国行终生荣誉志愿者称号；还有，仪器光电学院的遥感专业首届毕业班，把班集体视为自己的家，成为北京十佳示范班。

让我感动的是，北航这四年，也记录了你们的成长与希望，记录了你们的奋斗与彷徨，还记录了你们的开放、超越与青春梦想。你们也许还记得，在这里为迎接你们而举行的开学典礼，也记得那时中国奥运军团在这里首金圆梦，创造了8金1银的华夏辉煌，今天我还能回想起你们当时的喜悦；你们也许还记得，温总理在图书馆与食堂里与同学们那难忘的交流，也记得名噪一生和五毛钱鸡蛋的传说，你们曾在网络上义正辞严，我知道你们捍卫的是北航的真诚和声誉；你们也许还记得国庆阅兵前日日夜夜的辛苦排练和不约而来的滂沱大雨，也记得北航“神舟飞天”军团走过天安门时的骄傲与气宇昂然，我知道你们代表的是北航的精神和尊严；你们也许还记得冯如杯、挑战杯等很多竞赛前的紧张备战和军训，也记得收获成果后的自豪与欣慰，校园中闪耀着你们的睿智光环和拼搏，我知道你们传承的是北航的智慧和力量；你们还记得玉树地震和甲流疫情时，也记得你们的无私服务与支持，我知道你们向社会传递的是北航的爱心和责任；你们一定还记得神州八号与天宫一号对接时的摇旗呐喊，也记得入学时北航又获两项国家科技发明一等奖，铸就了北航人的创新，我知道你们荣耀的是北航的辉煌和卓越；你们也许记得对话诺贝尔奖得主、外交官和学者的睿智机敏，也记得每次思维交融的喜悦与收获，我知道你们代表的是北航的品质和远见；你们一定还记得毕业晚会上，你们发出了“四年北航人、一生北航人”的真挚与感动，也记得“突然好想你”的真情告白和“可惜不是你”的无限留恋，我知道你们唱出的是北航人的情怀和友爱。

亲爱的同学们，你们说，小时候，幸福是一种东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一种目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福是一种心态，领悟就是幸福。从今天的你们身上，我看到了明日的希望，你们心智的每一次进步成长，你们的每一份成绩和荣誉都展示着你们的责任与成熟，你们有太多可圈可点的骄人业绩和感人故事，你们较过去任何一代所受的教育都多，而你们又已经把责任与荣誉铸成北航人自豪的名片，你们已经为自己赢得了社会的信赖，也为北航赢得了声誉，也必定会担负起更大的责任和使命。

同学们，六十年前，为振兴我国航空工业、实现民族自立自强，在周恩来总理的亲自关怀下，新中国第一所航空航天高等学府诞生在“柏彦庄一号”这片热土上。六十载创业兴学，一甲子春华秋实，一代代北航人爱国荣校、敢为人先，把一所大学的精神与服务于国家的责任和使命融为一体，传承创新、开放超越，培养了一大批学术精英、治国之士和兴业人才，无数卓有成就的海内外校友不断拓展北航的骄傲和自豪，为国家发展和人类进步做出了卓越的成就，为我国航空航天科技事业发展与经济社会进步作出了不可替代的贡献。在北航第一任校长武光的百岁华诞之时，他仍不忘叮嘱我们，报效祖国、勇于创新。这就是北航人的民族责任和精神力量！

北航52年建校时入学的第一届校友、中国载人航天工程总设计师王永志院士，近半个世纪里殚精竭虑、呕心沥血，为我国航天事业的发展做出了杰出贡献，荣获国家最高科学技术奖，但他谈及自己的贡献时，却说自己只做了三件事：“运弹头，运卫星，送中国人遨游太空”；北航86届校友、中国商用飞机公司董事长金壮龙，少帅出征、挥斥方遒，为中国大飞机翱翔蓝天这一梦想孜孜以求、矢志不渝；北航86届校友郭川，超越自我、挑战极限，成为第一位完成沃尔沃环球帆船赛的亚洲人、第一位单人帆船跨越英吉利海峡的中国人和“中国帆船环球航行第一人”；北航92届校友、我国特级试飞员赵鹏，先后飞过27个机型，为我国第一架拥有自主知识产权的支线客机arj21的成功起飞立下了汗马功劳； XX届校友、北京智明星通总经理唐斌森，率领团队研制出开心农场等覆盖全球30多个社交平台的软件系统，成为中国第一批在海外社交平台获得成功的社交网游公司。今天，你们又知道了北航89届校友、大族激光科技股份有限公司董事长高云峰的传说和他那淳厚的笑声。

亲爱的同学们，在与你们成长发展的同时，外面的世界也发生了重大变化。我们生存的世界正在变小，社会在竞争中更加开放并加速发展，国际化已不可逆转。30年改革开放创造了中国经济发展的奇迹，2012年gdp总量超越德国进入三甲、2012年超越日本跃居第二，如今的中国人均gdp已超过5000美元。但不可忽视的是，能源危机、环境污染，不同文化的交流、碰撞和对立，以及地区性对抗与战争已经成为全球性问题；2012年的全球金融危机、2012年以来的欧债**和贸易保护主义，新一轮竞争已经在提速，这些都已经不可避免地影响和冲击到我国经济社会的发展，同时，我们还面临着许多新的矛盾和复杂的社会问题，不仅社会转型中的浮躁、急功近利、信用缺失等时有发生，“拉美陷阱”和可持续发展更带来许多前所未有的挑战，而且，美国重返亚太，新的博弈已经开始，南海局势、钓鱼岛和黄岩岛的喧嚣背后也牵动着国家利益与尊严。

毫无疑问，这是一个充满机遇和挑战、充满希望与危机的时代。而经济秩序失衡后的世界各国正在策划和催生着新技术变革和产业革命，新一轮的竞争与融合早已提前到来。历史和现在都告诉我们，国家的强大源于国民的教育和创新能力，而国家间的竞争不仅是国力的竞争、创新能力的竞争，更是人才的竞争。

亲爱的同学们，我国正处于新的重要战略机遇期，国家已经发出了新时代的动员令：到2020年我国将进入创新型国家行列，建国1XX年时将成为世界科技强国。那时的你们正从而立之年步入壮年，一代人才造就一代事业，一代人才铸就一代辉煌，那是你们可以大有作为的时代。但同时，你们也会遇到与以往不同的矛盾和挑战，这就是我们的国情，也是你们所应承担的责任，与以往任何时候相比，中国和世界更需要深邃的智者和勇于担当的行者，更需要具有国际视野、心系祖国、勇于担当的一大批领军和领导人才！

亲爱的同学们，在与你们成长发展的同时，北航也面临着许多发展中的机遇和挑战，也同样肩负着振兴祖国的使命与责任。同你们一样，为了追求卓越，北航确立了“建设空天信融合特色的世界一流大学”的远景目标，围绕国家战略需求和国际学术前沿，继续书写创新发展的华章，7项国家级科技与发明一等奖创造了中国大学的纪录，学校正在推动和实施先进工业合作伙伴计划，并全力打造国际学术交叉特区建设。我们的航空航天博物馆、科技创新馆、校史馆、艺术馆和音乐厅等“四馆一厅”文化教育基地已经建成，国家实验室、国际航空航天创新园和南方科技基地正在建设，今后的办学环境和基础设施将进一步得到改善；特别是，学校已下定决心，以人才年为契机，要持续全力推进具有“科学基础、人文素养、实践能力”的创新人才培养机制改革，实施有温度的教育，努力把办学优势转化为人才培养优势，把科学研究作为提高教育教学能力的基础，把文化传承创新作为育人的基本保证，把国际合作交流作为人才培养的着力点。站在北航甲子这一新的历史起点上，北航人绝不会只是被动地适应，我们也要抓住并创造时代的机遇，引领发展，遵循国家战略需求和科教发展规律，建立根植于中国的世界一流大学，这也是北航人的责任和使命。

几天前，胡书记和我一起与毕业生代表座谈，你们谈到四年的转型经历，表达了对学校、教师的感恩之情和对朝夕相处同学们的眷恋，并希望学校今后要进一步优化课程设置，加强人文教育、校园文化和国际交流与实践机会，还指出了学校一些管理服务的问题，以及不提价格而改善生活的希望，我非常感谢和理解你们的真诚建议，也请你们放心，我们会更加努力工作，把北航建设的更好！

今天，和全校教职员工一样，我心中对你们也是充满眷恋。在这离别的时刻，我提一个问题与大家来共同思考：国家经济社会发展的优秀建设者和领导领军人才应该具备什么素质？

下面，我想用两组7个单词来回答，不一定准确，只是我的一种诠释。当然，每个人都会有自己的思考和理解，而且这些素质，在每个人身上的表现程度也会有所不同，但却是人人可以享有的，而且也取决于我们自己的选择和行动。

第一组是三个词：信念belief、执行execution和洞察力insight。

首先，一个领导者必须具有常人所缺乏的坚定信念与激情，因为走向成功的路通常是一条漫长而艰辛的路，常常会遇到新的变化、新的困惑，乃至新的挑战，而坚定的信念可以改变人生轨迹，执行可以提高人生品质。其次，一个领导者不仅要立志高远，有明确的愿景，还要拥有脚踏实地的执行力，以及对事务本质和发展趋势的良好洞察力。我希望你们，不要不假思索地随波逐流，用你们坚定的信念和智慧去追求幸福和卓越，忍受成功途中所必须付出的孤独、寂寞和误解；我相信，你们不断历练的坚定信念、执行力和洞察力，必将与你们走向卓越成正比！

第二组是四个词：协调harmony、主动active、机智nimble和大气generous。

领导能力实际上也是一种有效把握组织的使命及动员人们为使命而不懈奋斗的能力。因此，除了前面三个基本素质之外，一个领导者应该具备有效的协调沟通能力和解决问题的主动性，他/她只有超越个人和小团体利益，才能更有效地激发他人和团队共同追求卓越的激情与动力，完成他/她的使命和责任；此外，一个领导者还需要在多变复杂的环境，具有抢抓机遇、解决矛盾和危机处置的灵活机智；最后，一个领导者应该有一种大气品质，具有促进集体、社会乃至世界发展进步的胸怀和真诚。在很多情况下，大气也是一种包容。有人说，一个人的快乐和受人尊重，不是因为他/她拥有的多，而是因为他/她胸怀远大，计较的少，是因为他/她先懂得尊重他人，并会理解差异与多样，以及不同的观点与文化。

也许你们已经猜到了这两组单词缩写组合在一起的含义，既，信念belief、执行execution和洞察力insight的第一个字母形成了“北”字；而协调harmony、主动active、机智nimble和大气generous，就是我们的“航”字，这也是我所欣赏的成功者的基本品质，今天我把它送给各位北航人，与你们讨论和共勉，也作为临别赠言。

我认为，当我们判断自己能做什么的时候，通常我们只就自己知道能达到的事务做出承诺；但是，当我们策划未来时，我们会依赖自己的理想而制定出发展目标并承担责任。

每个人都拥有快乐和成功的品质，优秀的品质可以塑造精彩的人生。我期待你们，无论身处何种境遇，一定要拥有坚定的信念、高效的执行力和敏锐的洞察力，持续地唤起你们所拥有的创造激情和敢为人先的勇气，担当起对自己、家庭和国家的责任，去追求人生的乐趣和深远，做一个“知行合一”的北航人；我期待你们，面对未来的矛盾和挑战时，要积极协调沟通、主动进取，以你们的机智和力量，挑战并超越自我，持续保持大气品格和开放心态，去享受人生的历练和精彩，做一个“德才兼备”的北航人。我坚信，如果北航人能找到勇气改变自己，他就能改变世界！

亲爱的同学们，你们的世界已经和北航紧紧地融合在一起，这里也是你们的家。无论你们未来在哪里，我们的牵挂就会在那里，北航的智慧和精神也会伴随你到那里，你们的快乐和成功必将演绎北航人的幸福与卓越！。

真诚的祝福你们，我期待着你们的快乐和成功，你们一定会继续书写北航人的新辉煌，创造出精彩的人生；我期待着你们回家，更期待着你们放声歌唱！

7.毕业典礼上的校长讲话 篇七

演说辞作为一种面对面的人际沟通和交流的方式与写作形式,通过打动受众、引发共鸣,进而影响受众的认知与行动,以达到最佳的沟通与传播效果。“任何写作主体要使自己的写作活动取得满意的效果,必须研究受体的心理特征,掌握受体能够保持浓厚持久的阅读兴趣的心理原因,然后去顺应它。”[1](p99)因此,一篇成功的大学校长毕业典礼演说辞,在关注演说主体要素的同时,必须强化受众意识,充分把握受众心理,使其与受众的收听、阅读欣赏心理和习惯相吻合,将受众纳入演说辞写作的全过程。综观近10年来国内大学校长毕业典礼演说辞,能够看出,随着网络时代的飞速发展,信息传播手段日新月异,大学校长毕业典礼演说的受众已经从原来的本校师生,拓展为一个包括家长、校友、媒体、普通民众等在内的很大的社会群体,全民教育的普及,使得受众的素质大幅提升,受众对高等教育的知情权、舆论权、参与权和话语权进一步得到尊重和发展。因此,受众意识的发展对大学校长毕业典礼演说的影响越来越明显,在演说辞的写作中,受众意识得到了充分的体现,主要表现在以下四个方面:

一、更加关注受众的心理期待

对于莘莘学子来说,毕业意味着新的人生征程的开始,他们踌蹰满志,对未来心怀期待与憧憬,也难免心生迷茫与恐惧,渴望得到指引与激励。在仪式感浓厚的毕业典礼上,大学校长与即将走出校门的毕业生近距离接触,同时,其演说辞要在典礼结束后发布于互联网上,面对这样的受众,应该说些什么,学生想得到什么,正是校长演说的重点,也是演说辞写作的重点。毕业生经过大学生活的历练,学业知识、人格修养和认知观念都趋于理性成熟,毕业典礼演说更多侧重于围绕毕业生未来的职场生涯、社会责任、生活态度等进行启迪和引导。以部分大学校长毕业典礼演说稿标题为例,《“诚者,天之道也”——在2004年北京邮电大学研究生毕业典礼上的演讲(林金桐)》、《知识报国、感恩于家、责任在天下——在2010年北京理工大学本科生毕业典礼上的演讲(胡海岩)》、《知行知止,追求理性的生活——在西北政法大学2015届学生毕业典礼上的致辞(贾宇)》、《敢闯善创拓新立业——在武汉大学2015届学生毕业典礼上的演讲(李晓红)》,等等,无不体现着校长典礼演说对毕业生心理期待的回应,对学生价值观念、理想追求的影响。

二、更加关注受众的平等对话

在现代写作环境中,社会的进步,教育的普及,造就了更多具有学习思考能力的文化受众,要求写作主体必须充分尊重受众,从受众的感受出发去约束自己的表达,以平等的心态对待受众,从而达到平等对话交流的目的。如今的大学校长毕业典礼演说少了居高临下的教诲,多了诚恳平等的交流,留给了学生更多的思量空间与话语可能。中山大学校长黄达人在2010届学生毕业典礼上的演讲——《我不断被同学们感动》,没有对学校辉煌历史的回顾,没有长篇累牍的说教,几个简单质朴的故事,串连起师者对学生的深厚情感与殷切期盼,他所倡导的教育理念质朴而真诚:“善待学生,本来就不需要什么理由,我们首先要体会的其实只是作为一个父亲或者母亲的心情。”武汉大学校长李晓红以《关爱关注期盼》为题欢送2011届本科毕业生,没有长篇大论,没有漫无边际,只是深切地对学子们寄予关爱、关注、期盼六个字,让每一个离开珞珈山的学子能够永远铭记在校时许许多多美好而温暖的瞬间,在心田里种下感恩、奋进的种子。被学子亲切的称呼“根叔”的华中科技大学校长李培根从2008年的43个选择+1个牵挂,2009年的44个牵挂+1个永恒的记忆,再到2010年的仅2000余字的演说,却融合了四年国家大事,学校大事,网络热词,白云黄鹤论坛的经典帖子等,无不震憾着、鼓舞着学子的心灵,一位让人能亲近,宽厚的长者、愿意走进学生们的世界,不让距离感存在的师者被“记忆”,被“爱戴”。

三、更加关注受众的情感寄托

无论何种场合的演说,都要贴近学生的实际,走近他们的内心世界,以引起强烈的情感共鸣。特别是在毕业时刻,学生的心情比较复杂,五味杂陈,但更多更密集的情绪便是离别的愁绪与对未来未卜的迷茫。校长的一席热情洋溢、走心接地气的演说,会触动学子心底最柔软的地方,也会点燃他们勇闯天涯的青春激情,更能引领他们对于正确价值观的追求。近年来的大学校长毕业典礼演说辞一改往常平白刻板的说教,以散文化的篇章结构,用第二人称的表达视角,巧妙地借用青年学子喜闻乐见的网络流行语、流行歌词,如数家珍地罗列曾经承载他们青春岁月的学习、生活的点点滴滴,校园里的一草一木、那象那景,激荡起学子心中的阵阵涟漪,使他们的青春过往变得诗情画意,情深意浓,充满着不舍与鼓励,使演说具有强烈的亲和力与感染力,收到良好的教育效果。如华东师范大学校长陈群的演说,“在你们当中,有一位在四年中去了674次图书馆,借了715本书,不久之后将赴纽约大学直接攻读博士学位的‘馆霸’,他是来自数学系的邵恺同学;在你们当中,有一位四年里一直致力于组织并参与特殊儿童家庭义务家教活动,为最需要关爱的儿童提供专业帮助的美丽女孩,她是‘感动师大’的十大人物之一,来自特教系的周世琴同学。在你们当中,像邵恺、周世琴一样努力,一样敢闯、一样有爱心的同学还有很多。你们都是华东师大的骄傲。”[3]宁夏师范学院校长李静和毕业生算了一道数学题,号召毕业生抽时间多陪陪父母,引起强烈共鸣。“请你一定记住多陪伴父母是你要努力修行的功课,如果你的父母现在50岁了,按长寿80岁算,你每两周回家吃个饭,除夕、初一两天你还能与他们相处,这道算术题是:30年×(26天×2小时+2天×7小时)=1980小时/24=82.5天!孩子们,别以为还有30年,你跟父母相处的时间其实只剩下不到83天!请你一定记住善待双亲世界才会善待你,感恩父母社会才会接纳你,饮水思源、不离不弃、心中常念父母才是我脚前的灯、路上的光!”中南大学校长张尧学面对1万多名毕业生,振臂高呼“我们永远在一起”,赢得毕业生长时间的掌声和热切回应。校长典礼演说真情流露,发自肺腑,与学子推心置腹,应景用情,达到了良好的演说效果。

四、更加关注受众的思想启迪

演说除了迎合受众的需求外,还应该展示演讲者独立的人格精神,超拔的思想境界和睿智的人生哲学,与受众进行交流,启迪智慧,升华思维。据中国教育报记者整理分析,2015年大学校长毕业典礼演讲引用网络热词的次数总体上呈减少趋势。与之相对应的是,校长更热衷于通过追问、校友故事等其他生动的形式引发学生共鸣,启迪思想。北京大学校长王恩哥在2015届学生毕业典礼的讲话中连续发问:“在这个快速变革的时代,北大人应如何作为?面对纷纭复杂、瞬息万变的世界,是被社会的惯性所牵引,还是追随自己内心的召唤?在面临严峻的现实时,是选择放弃,还是义无反顾地前行?”上海外国语大学校长曹德明发问:“这个世界会好吗?人的一生应当怎样度过?”类似的追问贯穿演讲始终,引发毕业生的警醒和思考[3]。武汉大学校长李晓红借用一名校友蹇宏从一介书生到千万富翁,再到一夜赤贫,最后一飞冲天的人生沉浮故事,寄语武大学子如何超越人生、引领时代。上海交通大学校长张杰则引用3段校友的故事,与交大学子进行一场关于爱、理性与信仰的对话,启发学生的人文情怀。这样的演讲,冷静有深度、有温度、更有厚度,与大学生人生境界、学识修养、精神追求、审美需要高度契合,受到学生的热烈欢迎。

总之,随着高等教育大众化大潮的涌进,更多潜在受众、社会公众的隐形参与,大学校长毕业典礼演说已经走出“象牙塔”,成为引领社会发展变革的重要影响因子。大学校长如何与时俱进,上好“最后一课”,除了演说辞内容和形式的不断调整与创新以外,还要进一步增强受众意识,从受众的实际出发,走进受众的心里,产生共鸣,形成共识。

摘要：一篇成功的大学校长毕业典礼演说辞,在关注演说主体要素的同时,必须强化受众意识,充分把握受众心理,使其与受众的收听、阅读欣赏心理和习惯相吻合,将受众纳入演说辞写作的全过程。本文从写作学的视角分析了受众意识在大学校长毕业典礼演说辞的具体表现,讨论了受众意识的发展对典礼演说的影响,为特定环境下公众演讲的写作积累了经验。

关键词：受众意识,中国大学校长,毕业典礼演说,影响

参考文献

[1]尉天骄.基础写作教程[M].北京:高等教育出版社,2005.

[2]潘鸿雁.中国大学校长演讲录[M].北京:北京大学出版社,2011.

[3]凤凰教育周刊.2015大学毕业季校长毕业寄语[DB/OL].http://edu.ifeng.com/news/special/xzjy/,2015-07-06.

[4]贺敏.论强化主体参与意识及受众效果[J].新闻传播,2010(9):33-45.

8.毕业典礼上的校长讲话 篇八

我曾确信我自己唯一想做的事情是写小说。但我的父母认为我的想象力只是个人怪癖，并不能用来付房贷，或者确保得到退休金。他们希望我再去读个专业学位，而我想读英国文学。最后，达成了一个双方都不甚满意的妥协：我改学外语。可是等到父母一走开，我立刻报名学习古典文学。

我没有抱怨和批评我的父母，他们只是希望我能摆脱贫穷。然而，我在你们这个年龄的时候，最害怕的不是贫穷，而是失败。

我可以说，仅仅在我毕业7年后，我经历了一次巨大的失败。我突然间结束了一段短暂的婚姻，失去了工作，变成了一个单身妈妈。从任何一个通常的标准来看，这是我知道的最大失败。我也不会和你们说失败很好玩。那时我还不知道我的书会被新闻界认为是神话故事的革命，我也不知道这段灰暗的日子要持续多久。

那么我为什么还要谈论失败的好处呢？失败后我找到了自我，我开始把我所有的精力仅仅放在我关心的工作上。我变得自在，因为我已经经历过最大的恐惧。

我告诉自己：我还活着，我有一个值得我自豪的女儿，我有一个陈旧的打字机和很不错的写作灵感。在失败堆积而成的基础上，我开始重筑人生。

知识比任何證书都有价值

失败给了我内心的安宁，这种安宁是顺利通过测验考试获得不了的。失败让我认识自己，这些是没法从其他地方学到的。

从挫折中获得的知识越充满智慧、越有力，你在以后的生存中则越安全。除非遭受磨难，否则你们不会真正认识自己，也没法知道你们之间关系有多牢固。这些知识才是真正的礼物，比我曾获得过的任何证书都更有价值。

如果给我一个时间机器，我会告诉21岁的自己，个人的幸福在于自己能够认识到：生活不是拥有的物品与成就的清单。虽然你们会碰到很多分不清楚生活与清单的区别的人，但你们的资格证书、简历，都不能等价于你们的生活。生活是困难的，也是复杂的，它完全超出任何人的控制，谦虚地认识到这些能使你们在生命的沉浮中得以顺利生存。

释放力量：感受别人的生命

人类能够在没有自我经历的情况下学习和理解，可以思他人所思，想他人所想。古希腊作家普卢塔克曾说：“我们对内在修养的追求将会改变外在现实。”它在我们生命中每一天会被证明一千多次。我们只能通过生命存在来接触别人生命的事实，但是你们到底有多么愿意来感受他人的生命呢？

如果你们选择用你们的地位和影响力，来为没法发出声音的人说话；如果你们选择不仅认同有权的强势群体，也认同无权的弱势群体；如果你们保留你们的能力，用来想象那些没有你们这些优势的人的现实生活，那么不仅是你家人因你感到自豪，那些因为你们的帮助而生活得更好的数以千万计的人，也会怀有同样的感激。改变世界不需要魔法，我们自己的体内就有这样的力量：那就是我们一直在梦想，让这个世界变得更美好。

拥有胜过红宝石的朋友

在我的演说快要结束的时候，我对大家还有最后一个希望，这是我在自己21岁时就明白的道理。毕业那天和我坐在一起的朋友，后来成了我终生的朋友。他们是我孩子的教父母，非常友善，我碰到麻烦时可以向他们求助。我希望你们能拥有同样的友情。

此外，我希望即使你们忘记了我今天的演讲，但可以记住另一个古罗马哲学家塞内加说过的一句话：“生活如同小说，要紧的不是它有多长，而在于它有多好。”

我祝愿你们都有幸福的生活。谢谢大家。

9.校长在初中毕业典礼上的讲话 篇九

大家好!又是一年毕业季，又是一年分别时。在每年的这个时节，我的心中都有太多的不舍、太多的回忆……同学们：我们在同一个家园、同一个校园朝夕相处、一同生活、一同学习，一同拼搏，一同成长，双语到处都留下了你们可爱的身影，留下了你们感人的故事……课堂上：你们自主探究、合作展示;运动场上，你们挑战自我，顽强拼搏;在实验室里，你们细心观察，缜密研究;在各项文体实践活动中，你们展示才艺，展示创意、演绎精彩……你们用自己的智慧和实力创造了一次次辉煌，为学校争了光添了彩!学校为你们的优秀点赞!在此，我代表学校谢谢大家!

美好的时光总是过得很快，如今你们已由少年成为青年，由青涩走向成熟，在双语，你们收获了知识，培养了习惯、提升了能力，开阔了视野，收获了友谊!我们师生之间、同学之间结下了亲人般的深情厚谊，这种友谊是人生最宝贵的财富和资源，愿我们永远同心，珍存友情，愿我们的友谊地久天长!同学们：你们要毕业了，借此机会，我想为大家送上几句话：

第一句话：梦在远方。同学们：有志向、有梦想、有奋斗、有追求的人生，才是有意义的人生。初中毕业只是完成了人生求学的一个阶段，未来的求学路、人生路还很长，同学们要读高中、上大学，读研、读博，要用真本领和硬实力来感恩父母，回报社会。所以，同学们一定要有梦想、有理想，做一个敢做梦、会做梦、能圆梦的人，通过自己的努力和奋斗，成为未来的中国工匠、科技精英、祖国栋梁!

第二句话：路在脚下。同学们：每一个梦想的实现、每一项事业的成功都是建立在脚踏实地的基础上，脚踏实地就是要真心付出，乐于付出，实实在在对待每一件事情，做好每一项工作;脚踏实地就是要勇于克服困难，永不懈怠，永不言弃。同学们：成长路上不可能一帆风顺，如果遇到困难和挫折，一定要迎难而上，百折不挠，做一个坚强的人，做一个敢于担当的人，在实干和挑战中丰厚自己、超越自我，实现自身价值!

第三句话：珍惜时间。亲爱的同学们，再有30多天，你们就要参加中招考试了，”人生能有几回搏?此时不搏待何时"?希望大家惜时如金，刻苦学习，心无旁骛、竭尽全力，吃好睡好，保证体能，做到不留遗憾，做到无怨无悔，我祝愿大家在中招考试中取得优异的、令自己满意成绩!在这30几天的日子里，我和全体老师会继续全心全意为大家做好服务，做好精神支柱和坚强后盾，陪伴大家充实地度过每一天。

10.大学校长在毕业典礼上的讲话 篇十

为什么会这样?请先让我提出我的两点看法，然后让我们看看这与你们未来的政治生涯以及公民身份有什么联系。第一，当今的政治决策过程中往往充斥着为了迎合普通选民肤浅的诉求而刻意简单化的意识形态。第二，美国的政客为了确保再次当选，对手握重金的利益集团过于看重，而对他们的行为到底会给普罗大众带来怎样的利害却漠不关心。

在联邦党人宪章第十篇中，詹姆斯.麦迪逊针对美国宪法刚刚确立的共和政体论述过我上面的第二点看法。他指出，对个人利益的追求永远无法被完全消灭，但是一个良好的政治制度却可以最大限度地消除这种追求的负面影响。麦迪逊认为，相比起人人追逐自我利益的直接民主体制，共和体制将会更有效地推选出代表最广泛群众利益的人民代表。不仅如此，他还认为，一个由许多不同利益诉求所构成的大共和体，相比起由一小撮竞争党派构成的小共和体，更易于推动人民代表克服狭隘主义的局限。

但是自麦迪逊的时代以来，我们的政府形式所能发挥的对意识形态和党派争端的限制作用已经被大大削弱。导致这一变化的原因至少有两点。第一，大众传媒手段的普及放大了简单政治口号对普通选民的影响作用。当然，大众传媒手段的兴起可以通过对选民的教育而达到提高政治决策水平的目的。但是由于结合了第二点原因，即大众传媒时代的选战胜利往往对特殊利益集团的政治献金过于依赖，大众传媒手段便往往被这些利益集团所利用，通过散布过于简单化的信息，来达到扭曲政治决策的目的。

这样的变化对于推行科学有效的公共政策所产生的阻碍作用是显而易见的。比如说，反对医疗保障改革的利益集团给降低医保成本的计划贴上了“死刑审判”的标签，从而使得这些计划无法得以推行。他们通过鼓吹“政府不干涉医疗保障事业”来阻碍公共医疗保险机制的创立与推进。实际上，仅退休医保、医疗低保、退伍医保三项，就承担了这个国家超过40%的医疗保障成本。我并不想在此事上加入个人偏见。(也许我已经加入了。)我只想指出，公共医疗事业的决策过程，如今早已被意识形态和集团利益所扭曲和左右。

我们要怎样做，才能在全国乃至全球范围内，逐渐克服这样过于简单化的趋势和狭隘主义?我认为，我们需要你们在座的每一个人来改变政治决策的过程。你们来到这里接受教育，为的是培养你们的思辨能力，为的是让你们学会区分什么是正确的，什么是肤浅的、误导的、蛊惑的。无论你们所学习的是文学、哲学、历史、政治、经济、生物、物理、化学，还是工程，你们都已经可以深入思考，辨识矛盾与错误，并最终得出你们自己的正确结论。你们不仅可以运用这些能力去取得个人的成功，你们也可以为公众的利益做出贡献。

在这样一个欣欣向荣的集体里，你们获得的点滴教育都指引着你们为超越自身利益的事业而付出努力。在你们的学院里，你们明白了只有互相尊重、互相理解，并且有时牺牲个人诉求，才能构建起一个和谐的集体。这些精神应该在你们离开耶鲁之后的生活中得到延续。如果你们将为解决这个国家的问题而奋斗，或者跨越国界，为解决全世界所面临的诸如气候变化、恐怖主义、核武扩散等问题而奋斗，你们都必须明白，耶鲁教育的成果，是为了帮助你们，在智力上与道义上，都取得超越个人利益的成功。

我知道你们中的许多人一毕业就将成为人民公仆。我也希望你们中的更多人最终会加入这个行列。公共事业的许多领域都需要你们这样的毕业生去为之努力，不论是作为短期计划，还是作为终身事业。你们中的许多人都已经报名成为教师。其他人也许会进入商业或者技术领域。无论你们选择了怎样的道路，你们都可以为这个国家和世界做出贡献，只要你们记住，政治决策过程不是用来为意识形态和个人利益服务的。为了克服短浅的意识形态局限，你们必须用你们的思辨能力去考量每一个问题，最终得出全面而科学的结论。为了克服狭隘主义，你们必须把耶鲁赋予你们的道德力量发扬光大，而这道德力量的缘起，就是为人民服务的黄金法则。无论你们是为政府工作，还是行使你们作为公民与选民的权利，你们都需要意识到，唯有超越个人利益而惠及整个人类文明的决策，才能最大限度地服务我们每一个人。唯有提高政治决策的水平，我们才能克服意识形态和党派争端的局限。你们，作为你们这一代人未来的领袖，必须去直面这样的挑战。

为了努力捍卫一个年轻共和国的宪法，亚历山大.汉密尔顿在联邦党人宪章第一篇

第一段里写道：

许多例证都表明，这个国家的人民最关注的重要问题，是这个社会能否在反思与抉择的基础之上，建立一个好的政府……

从两百二十多年的美国历史来看，汉密尔顿所提出的问题，应该早已有了一个肯定的答案。我们构建在人民代表制度基础上的政府与体制是经得起考验的;我们的法制化进程不断推进;我们对个人自由的保障远超出了开国元勋们的设想。但是今天，面对过于简单化的意识形态，和日益主宰政治决策过程的狭隘特殊利益，我们必须重新思考，汉密尔顿的问题是否仍然有相同的答案。