改革创新时代精神

改革创新时代精神（精选8篇）

1.改革创新时代精神 篇一

统稿：朱健峰

排版：鞠 峰

核稿：宋卫国

以改革创新的精神 推动科技事业攀登新高峰

我们要在区委区政府的正确领导下，通过三个月的改进机关作风、提高行政效能、优化发展环境主题教育，紧紧围绕推进“三区一基地”建设和正在做的工作，进一步以改革创新的精神，努力打造科技部门新形象，实现解放思想有新突破，转变职能有新举措，服务水平有新提高，为加快科教兴区营造良好的政务环境。

我们要时刻牢记：积极引领科技事业与奉贤同发展，要靠我们去努力；建设一个有凝聚力的科技组织，要靠我们去落实；想在长远、干在实处、走在前列的工作定位，要靠我们去实现；探索科技事业发展的新路子，要靠我们去开创。我们要倍加珍视岗位、倍加珍惜机遇、倍加勤奋努力，为科教兴区、提高全民科学素质而努力，为全面推进“三区一基地”建设现代化滨海新城而奋斗。

我们要努力做到五个始终：

一、要始终高举旗帜、忠诚理想。作为科技工作者，就要始终把党放到心中最高的位置，把党的事业作为终身的奋斗方向，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。忠诚党的事业，就要热爱科技事业的岗位。为科技事业发挥

新，历来是科技工作者的优良传统；勇于承担责任不推诿、敢于直面困难不退缩、勤于只争朝夕

加强机关作风建设

主题教育专刊

第 2 期

奉贤区科委党支部主办 2008年5月23日

不懈怠，一直是科普事业工作者的精神状态，这

些我们都要继续坚持、继续发扬。同时，要进一步开拓创新，面对新形势、新情况，动员和带领科技工作者始终奋力开拓，才能永葆旺盛的生机和活力。我们要增强忧患意识，以改革创新的精神，推动科技事业攀登新高峰。

四、要始终以人为本、竭诚服务。要把基层的需求、评价作为我们工作的重要依据。始终把科学发展作为第一目标，科技企业呼声作为第一信号，科技工作者需求作为第一选择，科技企业创新作为第一考虑，把基层单位满意、高兴、赞成与否作为我们工作的基本评判标准。要努力把服务基层工作做细做实。紧紧围绕基层单位最关心、最直接、最现实的利益问题，多为基层办实事、做好事、解难事，使科委科协真正成为科技工作者向往的家。要切实提高服务基层的水平,积极整合各类资源，争取多方支持，为科技工作者健康成长营造良好的环境。要从实际出发，拓宽工作领域，丰富工作内容，改进工作手段，努力把服务做到科技工作者心坎之上。

五、要始终注重修养、锤炼作风。科技工作者的作风是科技工作的形象，直接影响到科技科

好科技工作者的积极性，责任重大、使命光荣。要以高度的事业心、责任感，做好科技事业的工作，凝聚引领更多的科技工作者坚定不移走自主创新的道路。

二、要始终勤于学习、提高素质。面对时代的日新月异和科学事业的快速变化，不学习就难以适应新形势下科技工作的要求。我们要把学习作为当前一项重要任务来抓，把科委科协建设成学习型团队。科委科协的岗位始终是学习的岗位、锻炼的岗位，要把学习作为一种生活常态、一种工作方式，勤学不辍。同时，要努力把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、开展工作的本领，做到学以致用。

三、要始终继承传统、开拓创新。要继承优良传统，建设创新型国家，就要围绕大局、服务中心，理念先行、注重研究，直面挑战、敢于创

统稿：朱健峰

排版：鞠 峰

核稿：宋卫国

普工作的凝聚力、战斗力。作为科委机关、事业的全体人员，应该为全区科技工作者、基层科协、科技干部、区级学会秘书长做好表率。要做“科技工作者之友”，不做“科技工作者之官”。要求认真务实，埋头苦干。要严于律己，清正廉洁。要发扬民主，团结共事。把科委科协建设成为区委区政府放心，基层单位、科技工作者满意的服务部门。

科协主席

张德葵

区科委“改进机关作风、提高行政效能、优化发展环境”

主题教育第一阶段小结

4月23日上午，我区召开“改进机关作风、提高行政效能、优化发展环境”主题教育动员大会。区委书记张立平出席会议，并对开展好本次教育活动提出要求。4月24日，区科委召开了全体会议，认真学习了主题教育动员大会精神，之后开展了主题教育第一阶段的动员学习活动，现总结如下：

一、加强领导、健全机制，确保改进机关作风落到实处

（一）组织领导到位。我们建立了党政“一把

手”亲自抓、分管领导具体抓、班子成员共同抓的领导机制。成立了主题教育领导小组并指派了联络员，切实形成了党政齐抓、首长负责，形成合力的工作机制。

（二）思想认识到位。经过宣传发动，全委上下统一思想，形成共识，增强了改进机关作风的意识：牢固确立一切为发展服务的理念，突破科室框框的局限，多设路标，少设路障，真正为基层和企业当好服务员。

（三）责任落实到位。根据上级要求，制定活动方案及具体活动安排表，全委9个科室全力以赴的参加主题活动，围绕经济发展的重点、城市管理的难点、群众反映的热点，以构建和谐社会的工作理念，从解决人民群众的实际困难入手，狠抓主题工作。

二、以人为本、创设载体、大力开展主题教育

（一）召开机关动员部署大会。贯彻落实区主题教育动员大会，区科委会后第一时间召开了机关动员部署大会。会上，党组副书记、科协主席张德葵传达了区动员大会的精神，对机关主题活动进行了布置，使全委同志认清了主题活动的重要性。

（二）邀请全国政协委员胡里清博士作全国“两会”辅导报告。为深入学习贯彻全国“两会”精神，增强科委机关人员的工作使命感和责任感，推动基层基础建设的全面发展。4月24日上午，区科委专门邀请全国政协委员，上海神力科技有限公司总经理胡里清博士来我单位作全国“两会”专题辅导报告。会上，胡里清委员结合本人参政议政的感受，给机关干部报告了在全国“两会”中委员们所讨论和研究的自主创新工作，诠释了机关干部所关注的一些热点话题。报告深入浅出，通俗易懂，受到了与会人员的热烈欢迎。

（三）注重宣传发动。围绕主题教育要求，区科委主题教育领导小组及时制定了区科委作风建设实施方案，对四个阶段工作进行了部署，并在全委公布，切实保证机关工作人员人人知晓。同时，及时制作了区科委机关作风建设主题教育第一阶段专版并在区科技网站上发布。

以上是我委机关作风建设主题教育第一阶段所做的工作,在今后的三个阶段,我们将继续以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，进一步加强和深化机关作风建设，切实改进机关作风、提高行政效能、优化发展环境。

奉贤区科学技术委员会 二〇〇八年五月六日

统稿：朱健峰

排版：鞠 峰

核稿：宋卫国

（一）杜治中副区长在区政府工作会议上的讲话

（2008年4月11日）

关于进一步改进作风、提升服务问题

这几年来，我区行政机关在转变职能、改进作风、优化发展环境等方面做了大量工作，取得了积极成效。但从最近召开的各镇、开发区党政领导座谈会及群众反映的情况来看，大家呼声最大、反响最强烈的还是如何改进机关作风、提高行政效能问题。

他们集中反映了以下几个问题：

1、办事拖拉、相互扯皮、效率低下；

2、服务窗口不能做到“一口清”；

3、机关干部精神状态欠佳、创新能力不强；

4、审批流程复杂，收费过高，影响投资环境，等等。

针对这些问题，结合贯彻中纪委十七届二次全会、国务院廉政工作会议和全国纠风工作会议精神，我区将集中一段时间，在全区政府机关、事业单位，开展以“改进机关作风、提高行政效能、优化发展环境”为主题的教育活动。

活动的第一阶段主要是学习剖析找问题，第二阶段主要是优化流程提效率，第三阶段主要是

完善制度抓巩固。目前，区政府已成立领导机构和工作小组，着力推进此项活动。通过开展主题活动，建立健全首问负责制、限时办结制、投诉制、并联审批制和责任追究制，进一步更新观念、转变职能、创新管理、规范行为，解决各级行政机关在干部作风和行政效能方面存在的突出问题，实现工作作风改进，服务能力增强，办事效率提高，发展环境优化。区政府各部门要高度重视本次专项活动，党政主要领导作为第一责任人要亲自抓，从本部门抓起，从自身做起，切实将各项整改措施落到实处，扎实推进干部作风转变和机关行政效能建设，为群众提供高效便捷的服务，为投资者提供优化的政务环境，促进全区经济社会又好又快发展。

此外，我们还要以此次活动为契机，围绕政府自身建设，切实抓好以下几项工作：

一是深化行政审批制度改革。规范行政审批行为，减少不必要的行政审批事项和收费事项，优化和规范投资项目审批手续，缩减办理时限，建立绿色通道。

二是全面推行政务公开。按照“以公开为原则、不公开为例外”的要求，深入推进政务公开、厂务公开和村务公开工作，全面推进学校、医院和供水、供电、供气、公交等与人民群众利益密切相关的公用事业单位办事公开制度。

三是在继续深入推进政府信息公开的同时，依法、客观、渐进地推进审计公开，不断提高行政透明度。

四是加强监察和检查。积极开展执法监察、效能监察和廉政监察，把政府廉政勤政建设和反腐败工作引向深入。对土地市场、安全生产、食品监管以及政府投资建设项目等重要领域进行监督检查，确保公开、公平、公正和规范有序。

五是开展机关绩效考评。建立健全目标管理责任制，把绩效考评落实到具体部门、具体岗位和人员。

六是继续抓好重点部门、重点行业的政风、行风的测评工作，提升政府工作人员的服务能力和工作效率。

七是推进机关人事制度改革，抓好科级干部内部轮岗和科级空缺职位的公开竞争上岗，并形成制度化、规范化。

总之，我们要围绕建设“责任政府、法治政府、服务政府”的要求，深化改革，转变职能，强化考核，改进作风，提升服务，为进一步优化投资环境、支持经济社会又好又快发展提供强有力的保障。

统稿：朱健峰

排版：鞠 峰

核稿：宋卫国

（二）奉贤区科委、科协国家公务员行为规范

1、政治坚定。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立共产主义理想信念，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，在思想上、政治上和 行动上与党中央保持高度一致。

2、忠于国家。热爱祖国，忠于宪法，维护国家安全、荣誉和利益，维护国家统一和民族的团结，维护政府形象和权威，保证政令畅通。遵守外事纪律，维护国格、人格尊严，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。

3、勤政为民。忠于职守，爱岗敬业，勤奋工作，钻研业务，甘于奉献。一切从人民利益出发，热爱人民，忠于人民，全心全意为人民服务，密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众合法权益，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，力戒形式主义、官僚主义，改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量。自觉做人民公仆，让人民满意。

4、依法行政。遵守国家法律、法规和规章，按照规定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务，依法办事，严格执法，公正执法，文明执法，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。

5、务实创新。解放思想，实事求是，理论联系实际，说实话，报实情，办实事，求实效，踏实肯干。勤于思考，勇于创新，与时俱进，锐意进取，大胆开拓，创造性地开展工作。

6、清正廉洁。克己奉公，秉公办事，遵守纪律，不徇私情，不以权谋私，不贪赃枉法。淡 泊名利，艰苦奋斗，勤俭节约，爱惜国家资财，反对拜金主义、享乐主义。

7、团结协作。坚持民主集中制，不独断专行，不搞自由主义。认真执行上级的决定和命令，服从大局，相互配合，相互支持，团结一致，勇于批评与自我批评，齐心协力做好工作。

8、品行端正。坚持真理，修正错误，崇尚科学，破除迷信。学习先进，助人为乐，谦虚谨慎，言行一致，忠诚守信，健康向上。模范遵守社会公德，举止端庄，仪表整洁，语言文明，讲普通话。

其他机关事业单位工作人员参照执行。

☆ 科委团支部被评为“2007奉贤区区直机关先进团支部”，朱黎同志被评为“2007奉贤区区直机关优秀共青团员”。

☆ 5月8日，科委团支部开展了“用科技点亮青春”五四青年节活动，组织青年团员参观了上海科技馆和上海海洋水族馆。

☆ 5月9日，母亲节前夕，科委团支部为单位的每一位母亲献上一枝康乃馨，送上节日的诚挚祝福。

☆ 5月14日下午，科委团支部朱健峰、朱黎、鞠晓锋3名同志代表科委团员青年参加了在区文化广场举行“青春之心守望相助 青春之力众志成城”的义演募捐活动。

☆ 5月15日，科委开展“抗震救灾慈善一日捐”，机关全体人员积极参加，共筹集5000元善款。

☆ 5月17日——23日是全国科技活动周、上海科技活动周。5月17日开幕式当天，奉贤区科委、科协举办了“奉贤区中学生科普知识竞赛”和“奉贤区科普讲堂启动仪式”。知识竞赛和科普讲堂以不同的形式向我区青少年和农民宣传了科学知识，有效地提高了市民的科学素质。

☆ 5月19日下午，奉贤区科委、科协向农 4

统稿：朱健峰

排版：鞠 峰

核稿：宋卫国

民工子女学校——民友学校赠送了科普书籍30余册，科普小制作模型10余套。同时依托古华中学的“校园流动科技馆”，与民友学校开展了“共享蓝天，关爱成长”科普结对活动。

☆ 5月22日下午，由科委团支部、环保局团支部为牵头单位，区直机关团工委为协作单位的“节能减排迎奥运”活动在区文化广场举行。活动吸引了机关团员青年和市民近300多人参加。

2.改革创新时代精神 篇二

关键词：引疑创新,引导创新,培养创新,激励创新

素质教育要求面向全体学生, 促进学生各方面都得到生动活泼主动的发展, 以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个重要的方面就是创新精神。中学语文作为一门基础学科, 包含着丰富的创新内涵。为此, 我们必须转变教学观念, 深化教学方法改革, 结合语文听、说、读、写的训练, 培养学生的创新精神。

一、引疑激趣, 诱发创新

兴趣是学生发展思维的巨大推动力, 是培养学生创新能力的起点, 是学习成功的秘诀。在语文教学中, 教师要注意挖掘教学本身内在的乐趣, 挖掘语文教材中的诱导因素。激发学生用自己的思维能力来体验探知的全过程, 体验教学美;要善于开发和利用学生的好奇心, 有意识地创设特定的学习情境, 吸引学生的欲望, 推动学习的进程。

1. 以悬念激趣

在语文课堂教学中, 要让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中, 以求不断获得新知识, 迸发创新欲望。这就要求教师在教学过程中, 要巧设疑问, 以悬念来激起学生学习兴趣。

2. 以情境激趣

中学语文大多文质兼美, 有的课文文笔清晰;有的课文情深意长, 富有感染力;有的课文富有幻想。在语文课堂教学中, 这些课文可以通过朗读、录音、挂图等来创设特定的情境, 去感染学生, 通过一定的情感调控, 架起学生与作者之间的情感桥梁, 引导学生沉浸在课文所描述的情感氛围之中, 让学生与作者产生情感共鸣, 主动领会文章的思想内容。如《三峡》一文, 描绘了三峡山水四季美景, 山势雄伟, 水势浩大, 景色奇丽。我就先设置情景, 上课时, 先用美读示范, 让学生受到感染, 然后让学生小声读———放声读———欣赏读, 这样通过声情并茂的朗读, 从整体入手, 让学生理解和欣赏了三峡壮丽的美, 此时学生的学习兴趣更浓了。

除了上述的做法以外, 还有以游戏激趣、以导语激趣、以活动激趣等常用方法。老师应认真挖掘语文教材中能诱导学生学习兴趣的因素, 在教学中根据教学内容的需要而灵活运用, 激发学生学习兴趣的“导火线”, 诱发学生的创新精神。

二、从扶到放, 引导创新

培养学生的创新精神, 教师必须扶放结合。教师先“扶”着学生去探索知识方法, 然后在掌握原有知识的基础上, “放”手让学生去摸索, 教师只在必要时作适当的引导。则不但会使学生的学习方式更灵活, 还会让学生在探索中实现质疑飞跃, 以求创新精神的培养。我们可以在新课教学后, 积极引导学生通过观察、思维、想象, 敢于质疑、释疑, 提高自己善于获取知识的能力, 使他们能够着手发现、认清有意义的新知识、新事物、新思想和新文法;引导学生对学生的知识进行再次发现。如让学生对学过的课文进行简单的改写、续写等。当然, 在刚训练时, 教师要作一定的指导, “扶”着学生学习, 在学生对知识掌握到一定程度时, 我们即可“放”手让学生去独立完成。而在这一过程中, 只有当学生独立思考、合作学习都不能很好解决时, 教师才作适当的点拨。如教学《骆驼寻宝记》时, 我们就可以先“扶”着学生理解课文内容, 后“放”手让学生展开想象对故事进行续编。而教学《地毯下的尘土》一文时, 我们则可采用同样的方法改写这篇课文。这样学生写得灵活多样, 富有创新。在改写、续写等训练中, 学生不但初步学会了对自己已有的知识进行充分的理解、充实, 而且正在养成敢于除旧、敢于布新、敢于用多种思维方式探讨所学知识的思维习惯。

三、联系实际, 培养创新

培养学生的创新精神, 即“培养学生再次发现知识的探索精神, 培养重新组合知识的综合能力, 准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力。”在语文教学中, 我们应把语文教学与现实实际相结合起来, 引导学生结合实际进行创造性学习。在教学《白鹅》后, 我让学生用本课学过的知识, 根据不同的观察目标和任务, 选择不同的方式去观察一种动物, 以培养学生的观察能力。因为只有在观察的上基础上, 才能使学生有新的发现。当然, 在语文教学中, 同样要注意发展学生的想象力。创造离不开想象, 创新必须以想象为基础, 只有丰富的想象, 学生的创新能力才能得到较好的发展。所以, 在语文教学中应重视充分利用各种教学手段, 联系实际情况能学生进行敢于想象、敢于创新、敢于打破常规的训练。而所有的训练, 都必须与现实实际联系起来, 才能让学生更容易接受。如教学《风筝》一文后, 我以《快乐的童年》为题, 让学生联系自己的童年进行“说话”训练。

四、积极评估, 鼓励创新

学生需要体验成就感, 他们总希望自己的知识技能得到表现, 得到认可。为了及时鼓励学生的积极性, 教师要引导学生对自己的活动作出评价, 相互鉴赏活动成果, 或者老师对学生的活动成果从个性发展、心理品质等方面做出评价。在这过程中, 教师要特别重视对富有创新作品给予热情的肯定、评价;对学生的标新立异、异想天开要加以肯定和保护;对学生点点滴滴的创新都给予重视。教师肯定的评价, 对促进学生创新意识、增强创新信心, 有着不可估量的力量。“你的理解是个创造”“你有独立见解”“老师还没有想出来, 你已经想出来了, 真了不起!”……这一声声的赞扬像一股股暖流流入学生的心田, 使学生不仅得到极大的喜悦与满足, 还能无形地鼓励学生以更大的热情投入下一次的创新活动中。如此良性循环, 学生的创新精神定能得到最大程度的发挥。

3.把握时代脉搏　不断改革创新 篇三

一、把握时代脉搏，关注重大主题

时代性是思想品德学科的一大特点，也是中招考试的活力所在。本试卷在知识考查、时事考查和能力考查方面，都紧跟时代步伐，紧扣社会热点，选择贴近考生、贴近生活、贴近社会的热点问题，既考查考生的知识和能力，又考查考生的情感、态度和价值观。例如第1题取材于“嫦娥一号”的成功发射；第５题取材于汶川地震后电视中经常播放的公益广告词；第8题取材于《禁毒法》的施行；第9题取材于公共服务的“免费时代”；第12题取材于“限塑”；第13题之一取材于改革开放30年来我们的生活发生的变化，之二取材于“世界读书日”和在河南省召开的全国图书交易博览会；第14题关注抗震救灾这一重大时政热点；第1５题关注北京举办奥运会这一百年盛事。重大时政、热点问题，就像一条主线一样贯穿整个试卷的始终，给人一种新、活、奇、美的感觉。本试卷把重大时政、热点问题、生活实际与考生所学知识有机融合在一起，使考生自觉地将理论与实际联系起来，从而达到了知行统一、学以致用的目的；同时，时代特征鲜明，能促使考生牢记历史使命，承担社会责任。

二、坚持与时俱进，不断改革创新

创新是时代发展的主旋律，本试卷在往年试卷的基础上，又进行了改革创新。如：辨析题由以往的两个人的对话形式变成了带有动漫色彩的塑料袋和竹篮子的交谈形式。这种形式生动形象，考生喜闻乐见，使他们在紧张的考试中得到瞬间的放松。

三、关注考生发展，注重道德践行

本试卷关注考生的健康成长，引导他们积极参与公共生活，注重道德践行，使考生通过感悟和体验，实现思想的升华和品德的内化，做到知行统一；弘扬真善美，鞭挞假恶丑；使考生担负起传承中华民族的传统美德的历史重任，弘扬时代精神，争做“四有”新人。如选择题第4、第５、第6、第7题，概括题第9题，简答题第11题，活动与探索题第14、第1５题，注重联系考生实际，关注考生成长，强化思想品德课的德育功能，完全符合新课程改革的基本理念，能够引导考生树立正确的人生观和价值观。

四、尊重主体地位，充满人文关怀

考生是考试的主人，本试卷无处不传递着这样的信息，自始至终渗透着“以人为本”的理念，充满了人文关怀。如试卷前的温馨提示，个别小题的友情提示；每大题前的“请你……”等提示语；每大题前都有一句人性化的鼓励语或提示语，如“由表及里，揭示主题”、“简明扼要，理性思考”、“辨别分析，感悟明理”、“置身情境，表达心声”等。正是这些人性化的语言，起到了关怀、激励、提醒的作用，帮助考生尽快进入状态，及时思考，展开想象，从容作答；正是这一句句温馨的话语，温暖了考生的心灵，减轻了考生的心理压力，使他们在愉悦的心境下答题，在快乐中享受考试，从而发挥出自己的最佳水平。

五、试卷图文并茂，语言生动优美

本试卷图文并茂，形式活泼，贴近考生，精彩纷呈。不管是文字材料还是图片材料，都非常鲜活，非常新颖，对考生有很强的吸引力。本试卷在语言的组织和表述方面也颇具特色，做到了凝练、生动、贴切，如“改革开放三十年，祖国处处都在变”、“民富国强当思源，又好又快谱新篇”、“博览群书增才干，丰富人生求发展”、“书香飘溢农家院，农民阅读天地宽”、“圣火耀中华，‘和谐’传世界”、“奥运大舞台，青春展风采”等。插图形象，语句精美，为试卷增添了一道道亮丽的风景线，使试卷具有了灵动之美，充分展示了独特的学科魅力。

六、关注河南发展，彰显地方特色

本试卷注重选取与河南有关的材料，彰显河南地方特色，增强了试卷的亲和力，激发了考生的兴趣，调动了考生的积极性，增强了他们的社会责任感，增进了他们了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想感情。如选择题第3题中的“河南籍农民工黑新雯成为我国首次选出的三位农民工人大代表之一”，观察与思考题之二中的“全国图书交易博览会在郑州举行”等材料。

4.改革语文教学培养创新精神 篇四

湖南省安化县马路镇中学 邓义文

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议提出了要培养学生“创新精神和实践能力”的要求，阐明了我们当前实施素质教育究竟要培养学生什么素质的核心问题。其中培养学生的创新精神是重要的组成部份。那么什么是创新呢？从广义上讲是指凡是产生新颖的而且有意义或社会意义的成果或活动。其中我认为最重要的是强调有“个人意义”，这一点对培养学生的创新精神尤为重要。因为对学生个人来说，创新可以是原创造，也可以是再创造，只要对于学生个人来说是新颖的，首创的就可以了。

素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神。语文教学进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学，包含着丰富的创新内涵。因此，把创新精神如何巧妙地、有机地渗透到语文教学中，并为语文教学服务就显得至关重要。同时语文教学也离不开创新精神，它可以给语文教学带来新的生机和活力。为此，我在这方面作了一些尝试，现抛砖引玉，以求指正：

一、改进教学方法，渗透创新精神

传统的教学没有很好的遵循学生的认知规律，教师是注射器，学生是接收器，结果往往是事倍功半。教师教一篇课文，常常是五大块：时代背景、作者简介、段落大意、中心思想、写作特点。这些与培养学生的创新能力毫无关系，因此也就谈不上什么创新精神。由于没有注入创新因素而导致：教师说得头头是道，而学生听、说、读、写能力方面的训练显得苍白无力；教师一时口舌快活，而学生则是“雾里看花”。临考总搞题海大战，时间+汗水，日光+灯光，这样就几乎抹杀了学生的所有创新能力，因此，教法必须改进。

1、激发学生的学习兴趣。“如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来，那就成功了一半。”（于猗语）兴趣对于求知、对于创新的重要性不言而喻。

2、培养学生良好的学习习惯。良好习惯的形成，是学生主动掌握知识的先决条件，掌握一定的知识又是创新的先决条件。平时，我要求学生每天坚持写日记，做读书笔记，日积月累，是一笔巨大的财富。

3、培养学生顽强的意志品质。有了兴趣和习惯还远远不够，要有坚强的毅力和不达目的不罢休的精神，才能激发创新的潜意识。

4、在拓宽语文学习的空间上改进教学方法。要大胆走出课文，走出课本，让课内长骨，课内长肉，让潜在的创新意识大展鸿图。

二、改进教学手段，融入创新精神

教师授课的道具就是三尺讲台、三寸粉笔、一本教材、一本备课本，近年来又多了一块黑板，稍微丰富了点。伴随着教改的轰轰雷声，又多了投影仪，配了收音机，这一改革的确为课堂增色不少，但是总吃白菜萝卜也会觉得索然无味。随着信息技术的浪潮，电脑真实地走进了我们的生活，它几乎可以无所不包，无所不容，于是单调的课堂一下子变得有趣了，学生们走进多媒体教室，尝到了多媒体教学的甜头，它容量大、效率高，很容易激起学生的兴趣。五彩的画面，神秘的背景，亮丽的色彩，奇妙的曲线、图形，清淅的知识结构图，出奇不意的拓展延伸，都激起学生极大的兴趣，进而激发他们对知识的接受与创新，让学生爱创、乐创、勇创。虽然我们普及多媒体教学还有一定的困难，但是，我们每位教育工作者要努力创造条件，勇于尝试，尽快掌握这一现代化的教育手段。

三、改变教学观念，鼓励创新精神

传统的教学就是“传道、授业、解惑。”所有习题答案都以教师为准，课堂上教师一人主宰，提问成了教师的专职，回答成了学生的义务。这样时时处处控制学生思想，拘泥于固定的框架，那么这样的教育还从何谈创新呢？

1、让一言堂变成群言堂，激发学生创新。

面对我们的初中生，老师们不禁有些后怕，他们习惯老师代劳一切，尤其是理解性题目，总怕与老师答案不一致，不说；总怕错，不说。久而久之成了老师一人说，学生的思维能力、理解能力、语言表达能力下降。他们总期盼别的同学来发言，然后举双手赞成，所以答案总是唯一的。其实语文教学中有些题目就有不同的答案。拿分段来说吧，面对 一篇文章总得先分清层次脉络，然后才理解赏析，一篇文章也是一个多面体，不同学生从不同的角度理解，会划出不同层次，只要有道理，合乎逻辑就要予以及时肯定，不要在他们发言的第一次就扼杀他们的创新能力。如在《七根火柴》的教学中，设臵了这样一个问题，用一句话来说明这是一个什么故事？大家七嘴八舌，各抒已见。有说一个关于长征的故事；一个关于中国红军战士的故事；一个发生在长征途中茫茫草地的故事；一个无名战士保护七根火柴的故事……他们争先恐后地说出了几十种答案，这本身就是一种创新，这样的发散思维中已或多或少地渗入了创造性阅读的内容，这样学生不但学到了知识，而且培养了能力。

2、阅读指导和作文训练，引导学生创新。

在课文中对重点段适时地进行阅读指导，有针对性地出一些题目让学生做，以提高他们的阅读能力，但课内阅读是有限的，更多的是课外阅读，学生自己阅读，只有大量地课外阅读才能真正起到增长见识的作用，因此要对课外阅读进行艺术的指导，有创造性的指导。①指导学生制订课外阅读计划，每期订一次，保证切实可行。②规定阅读内容，初中阶段中外名著必读书目；中国古代或浅近古诗及文言文；每人订一本杂志或一份报纸；阅读一定量优秀作文。③教给学生基本的阅读方法，以达到开卷有益。④写心得、体会，做读书笔记，并且适时检查阅读情况。用以上方法达到创新阅读的目的。

作文只有“读万卷书”，才能“行万里路”，有了材料，才能“下笔如有神”。作文重在积累材料，在作文训练中，我认为应当这样：①写真事、说真话，从身边事情写起，使学生有事可写，有话可说；②结合教材内容，学生自己拟定作文题目，自己修改、打分、写评语，提高学生的写作兴趣；③指导学生编手抄报、办黑板报，向学校、文学社《雪园》杂志投稿，来激发学生的创作欲望，提高写作层次。

3、突出“思”字，变学生的“学答”为“学问”。

一直以来，教师主宰课堂，学生大多高分低能，谈何创新？为此，要把学生的活动变为“思维体操”，强调学生“跳起来摘果子”。课堂上，根据学生实际设疑或让学生互相设疑，启发学生多思解疑。如讲《愚公移山》这一课，教师肯定愚公移山的正确性，可是还有没有其他的解决办法呢？有学生提出“移山不如搬家好”的看法，这种逆向思维是值得肯定表扬的。一题多问，一问多答等方法，培养了学生发散思维的能力。

4、在语文教学中，有创造性地进行审美教育与品德教育。审美教育是培养学生感知美、鉴赏美、创造美的能力的教育。初中语文课本中古今中外名篇佳作颇丰，这就要求教师加强自身的美学修养，在实践中勇于探索，积累经验，寻找规律。教学中给学生讲一些美学理论，让学生知道《春》是自然美，《勇气》是一种人性美，《七根火柴》是一种社会美等。另外，要让学生在对作品的分析理解中认识每一种具体的美。如音乐美、结构美、内容美、艺术美等。可结合课文讲评提高鉴赏美的能力，进而创造美。用语言行动来描绘生活，发现美，提高美的创造力。

教育理论上曾说“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品。”可见一个人的德育的好坏与否在人的一生中是至关重要的。在语文教学中可根据教材内容及时地进行德育教育，用故事中的人物的高尚品德来感染学生，用文章所体现的积极内容来陶冶学生。语文教师还应以自己的一言一行来言传身教，用周围一切可以利用的媒介来点化学生，让学生从点滴做起，做一个品德高尚的人。

5.改革创新时代精神 篇五

----学习贯彻党的十八届三中全会精神融于丽江师专的教学、科研和专升本的中心工作之中

《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》一经发表，2013年11月22日下午，丽江师专党委及时在行政楼附二楼第四会议室组织开展，党委中心组（扩大）集中学习活动，集中学习十八届三中全会精神。

丽江师专党委书记蒋成旭作了学习辅导。他指出，学习贯彻党的十八届三中全会精神是我校各级党组织当前和今后一个时期最重要的政治任务，切实摆上重要位置，迅速掀起学习宣传贯彻全会精神的热潮。同时，要充分认识十八届三中全会的重大意义和深远影响，加强对全会精神的学习宣传。他说，党的十八届三中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议，全会站在新的历史起点，以系统化顶层设计破解改革难题，对下一步改革作了全面战略性部署，在理论上有一系列重大创新，在政策上有一系列重大突破，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高举改革开放旗帜的高度自觉，在我国现代化进程中具有里程碑意义。全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，深刻剖析了我国改革发展稳定面临的重大理论和实践问题，阐明了全面深化改革的重大意义和未来方向，提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则，描绘 1

了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标，合理布局了全面深化改革的战略重点，汇集了全面深化改革的新思想、新论断、新举措，形成了改革理论和政策的重大突破，内涵非常丰富，是向全党全国发出的深化改革开放的新宣言，具有划时代的意义，必将对我国经济社会发展和现代化建设进程产生重大而深远的影响。

从此以后，丽江师专便掀起了学习贯彻党的十八届三中全会精神的高潮，丽江师专的教学、科研和学生活动寓于丽江师专学习贯彻党的十八届三中全会精神之中，具体做法是：

1、在丽江师专教学楼前面可容纳5000人的大广场上，巨型电子显示屏每天滚动播出三中全会精神，各系学生每天上午10时都在进行丽江师专特色的受教育部表彰的《以“民族打跳”为载体 推进滇西北民族地区高校的校园文化建设》，荣获2010年高校校园文化建设优秀成果“优秀奖”，的课间民族打跳活动，周而复始，让全校学生从知晓到了解再到学习贯彻三中全会精神起到了很好的宣传效果。

2、丽江师专教学楼、实验楼、办公楼的有线电视，每天8小时以上不间断播出三中全会精神的视频和有声新闻，让师生在潜移默化中学习三中全会精神。

3、各党总支、党支部积极开展学习三中全会精神的组织活动，教学系以专业特色，人才培养的不同要求来体现学习三中全会的的形式和特色。

4、各系、部宣传橱窗，专题展出介绍三中全会精神的文字和图片展板。

5、三中全会的浩荡东风推动促进丽江师专科研的发展，丽江师专国家级哲学社会科学的课题，“东巴经戏剧发生学研究”获准立项，并得以正式开题研究。另有一批省级质量工程喜获丰收，一年内取得十四项成果，名列同级同类学校之首，教师在北大核心期刊发表的论文达到几十篇，另有多项省级课题申报获得成功。

6、丽江师专在进行全国大学英语四六级考试和云南省英语运用AB级考试之时，学校借此机会，大力宣传十八大精神的社会主义核心价值体系，培养诚信思想，杜绝考试作弊。让学生身体力行地认识到，建设社会主义核心价值观，必须从我做起，从学习生活的每个环节做起。

7、丽江师专积极开展各个层面的三中全会精神学习活动，首先是丽江师专党委组织的学习，然后是党总支和党支部的学习，还有由省委宣讲团丽江宣讲团长—丽江市委书记组织的全市、全校副处级以上干部的三中全会精神的学习。在市委组织的学习中把打造建设丽江市为世界名市紧密结合贯彻落实三中全会精神。12月11日又迎来高校工委宣讲团成员，著名学者张建国教授的丽江师专和云大旅游学院500余师生参加的宣讲三中全会精神专场报告会。通过多层的学习，让师生从不同的角度结合学习、工作、岗位实际和要求去学习和落实三中全会精神。

8、12月5日下午，丽江市人民政府市长和良辉、副市长李建英以及市教育局、财政局、规划局、国土局、古城区政府等部门负责人到丽江师专专题调研升本工作，和良辉市长强调，升格为本科院校不仅仅是丽江师专的大事，也是市委市政府建设世界文化名市的大事，丽江师专要把学习贯彻党的十八届三中全会精神融于学校的教学改革，人才培养和丽江师专的升本中心工作之中。

9、12月11日15：00时，德国Barrelhouse爵士乐队成立60周年系列巡演丽江音乐会在我校图书馆报告厅隆重举行，丽江要建国际精品旅游胜地，国际元素是一个符号。如何体现国际元素，文化交流至关重要，巴特洪堡市作为友好文化交流项目把德国知名爵士乐队请到丽江，不是做商演而是作为两地间的友好交流。选择丽江师专做演出地点是想立足师专这个平台，一方面师专有艺术系和外语系，另一方面是因为爵士乐一般年轻人更容易接受，丽江师专提升校园文化口味还需要方方面面的努力,通过大家的共同努力能让生活在丽江师专的师生们的幸福指数不断提高，因为我们有蓝天、白云、阳光还有动人的音乐„„天籁之音一般的美妙完美演出，让我们深刻领会了三中全会全面深化改革的美好前景。

总之，三中全会提出的全面深化改革的精神，对于丽江师专来说，具有特别重要的意义。近年来，我校通过各项改革，丽江师专的教育教学、科研、管理、后勤服务等各项工作发展顺利，取得了不错的成绩。但是我们也要清醒地看到，高等教育形势正在发生深刻变化，党和国家对高等教育又提出了更高更新的要求，高校之间的竞争日趋激烈复杂，我们要保持发展的良好势头，在激烈的竞争中立于不败之地，实现“专升本”的办学目标，仍然需要全面深化改革。

因此，贯彻落实十八届三中全会精神，必须结合我校实际，结合当前工作，着眼我校改革发展，切实把全会精神转化为我校改革发

展的指南和行动纲领。要做好丽江师专第一次党代会的筹备工作，认真总结改制以来丽江师专取得的成绩，安排今后五年学校的发展规划。全体教职员工要积极行动起来，明确责任目标，扎实有效推进丽江师专各项改革，通过落实三中全会精神，通过改革创新努力实现丽江师专工作的科学发展，推动我校各项事业不断取得新的更大成绩。

6.以改革创新精神做好宣传思想工作 篇六

习近平同志在全国宣传思想工作会议上指出：“做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新”，“宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新”。这一深刻论述，把创新作为加强宣传思想舆论工作的必由之路、作为推动党的新闻宣传事业发展的强大动力摆在更加突出的位置，凸显了创新的重要性、必要性和紧迫性，指明了宣传思想工作创新的工作重点和前进方向。

以改革创新为核心的时代精神，是坚持和发展中国特色社会主义的动力源泉，也是开创宣传思想工作新局面的动力源泉。必须坚持以改革创新精神做好宣传思想工作，不断提高做好宣传思想工作的能力和水平，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为全面深化改革提供强有力的思想舆论引导和精神文化支撑。

一、坚持理念创新，准确把握宣传思想工作创新的思想前提 宣传思想工作是传播理念、强化理念、转变理念的，同时也有一个关于宣传思想工作是什么、为什么、做什么、怎么做的自身理念问题。理念对则事情顺，理念新则效果好。新形势下，宣传思想工作的环境、对象、范围、方式发生了很大变化。如果理念陈旧、缺少创新，宣传思想工作就会减弱吸引力，收效降低，甚至会适得其反。思想是行动的先导，推进宣传思想工作的理念创新，是手段创新、基层工作创新的思想前提，是做好宣传思想工作的内在要求。

推动理念创新，就是要保持思想的敏锐度和开放度，打破传统思维定势，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面。重点应该在树立五种理念上下工夫，即：树立胸怀大局、把握大势、着眼大事的工作理念，从党和国家发展的全局来筹划宣传思想工作，从时代发展的潮流和改革开放的趋势来推进宣传思想工作，从关乎根本、关乎紧要、关乎民心的事情来开展宣传思想工作；树立全心全意为人民服务的工作理念，坚持讲政治，把握正确导向，把体现党的主张和反映人民心声统一起来，树立以人民为中心的工作导向，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题；树立提高质量和水平的工作理念，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，改进形势宣传、成就宣传、典型宣传、主题宣传等，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣；树立全媒体的工作理念，适应新变化，需要什么本领就学习什么本领，有什么新家伙式就运用什么，什么媒体覆盖面广、影响力大、传播力强，就熟练运用什么媒体，真正成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手；树立大宣传的工作理念，各级党委担负政治责任和领导责任，宣传思想部门做到守土有责、守土负责、守土尽责，各条战线自觉支持和配合宣传思想工作，同时，把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来，形成大宣传格局。

二、坚持手段创新，牢牢抓住宣传思想工作创新的主要内容 宣传思想工作做的是人的工作，这就要建立从宣传到对象、从思想传播到思想接受的媒介，也就是解决“桥”和“船”的问题，形成符合规律的方法和手段。“工欲善其事，必先利其器”。当前，宣传思想工作的社会条件已大不一样了，有些做法过去有效，现在未必有效；有些过去不合时宜，现在却势在必行；有些过去不可逾越，现在由需要突破。“不日新者必日退。”“明者因时而变，知者随事而制。”推进宣传思想工作的创新，不仅要注重理念创新，而且要注重手段创新，用新手段传播新理念，借助手段创新，提高宣传思想工作的质量和效果。

推动手段创新，就是要积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，特别是要适应社会信息化持续推进的新情况，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。重点应该在三个运用上下功夫。广泛运用新型手段。宣传思想工作的中心是人，人在哪儿重点就应该在哪儿，哪种手段普及面广，重点就应该在哪里。宣传思想工作的内容，可以通过各种媒体形式传播。要不拘泥于轻车熟路，不满足于习惯套路，而是着眼于覆盖、着眼于群众，加大对新兴媒体的力量投入，更好更多地利用网络等媒体，运用新科技、构建新平台。全面运用多种手段。充分发挥宣传思想工作多种手段的互补效应，顺应媒体发展和群众信息交往的大趋势，根据不同人群获取信息的习惯，更多使用人们常用的、便利的方式方法，把经济的、行政的、法律的多领域的方法手段，运用于宣传思想工作，并借鉴应用其他领域开展工作的有益经验。灵活运用各种手段。因人而异、对症下药，是做好宣传思想工作的一个前提，不同的情况、不同的对象适用不同的手段，不能机械套用一成不变、包打天下的方法和手段，要努力开动脑筋，选择好方法，创造新手段，增强实效性，让宣传看起来像从未进行过一样，让被宣传对象沿着我们所希望的方向走，却认为是自己在选择方向。

三、坚持基层工作创新，充分体现宣传思想工作创新的必然要求

宣传思想工作是面向全社会的，社会有“庙堂之高”与“江湖之远”的层级之分，基层是社会的细胞和基础。基础不牢，地动山摇，宣传思想工作必须重在基层。宣传思想工作是面向全体人民的，人民区分为不同群体，分布于不同职业，广大群众在企业、乡村、小区等基层，基层群众占很大比例。宣传思想工作只有重在基层，才能真正体现人民性，体现以人民为中心的工作导向。宣传思想工作的理念创新、手段创新，都要体现到、落实到基层工作创新，都要通过基层工作来检验。

7.改革创新时代精神 篇七

关键词：改革,创新,党建,新局面

党的十七大报告对新形势下党的建设作了充分论述，其中一个突出亮点就是明确提出了以改革创新精神加强党的建设的重大战略思想和重大战略任务，为全面推进党的建设新的伟大工程进一步指明了方向。

胡锦涛同志在党的十七大报告中，围绕改革开放和长期执政条件下“建设什么样的党、怎样建设党”这一根本问题，以高度的战略思维，正确掌握执政党的建设规律，从整体上把握党的建设大局，强调要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。

改革和开创新局面的关键是创新，创新既是马克思主义政党的基本特征，也是推进党建工作的根本方法。近年来党的建设新的伟大工程开创了新局面，其根本原因在于我们党不断推进思想理论、工作制度和工作方法等创新，不断在实践的基础上寻求新答案、探索新路子、试验新办法的结果。勇于改革创新，创造性地开展党建工作，这也是我们基层党组织的基本要求。

学习贯彻党的十七大精神，党组织的工作必须坚持以党的执政能力建设和党的先进性建设为“主线”。各级党组织的工作搞得好不好，不仅关系到企业党员干部整体素质的提高和基层党组织形象的树立，而且直接关系到党的路线方针政策的贯彻落实，关系到企业发展目标的实现和经营成效。因此，各级党组织要根据新形势、新任务的要求，不断改进工作方式，创新活动内容；不断强化理论武装，加强能力建设；不断改进工作作风，提高工作成效，为企业实现发展目标保驾护航。

一、与时俱进，加强党的思想建设

思想理论建设是党的根本建设。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。实践需要理论的指导，我们必须以中国特色社会主义理论体系来指导实践。思想理论素质的提高是政治上成熟的标志、高尚境界的基础、处理工作把握全局的保证。以科学发展观和构建和谐社会作为我们分析和解决实际问题的行动指南。因此，我们必须加大理论指导的力度，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，才能推进企业的又好又快的发展。各级组织要不断强化理论学习，提高党员、干部的思想政治素质。要坚持不懈用马克思主义中国化的最新成果武装广大党员、干部的头脑，使广大党员、干部不断提高思想理论水平，打牢思想政治基础，增强贯彻执行党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性、坚定性，努力做到思想认识不断有新提高，贯彻落实不断有新举措，推动工作不断有新成效。要着力增强党组织的生机和活力，充分体现党员的先进性。要严格党的组织生活，认真落实组织生活各项制度，改进活动方式，提高组织生活质量。要开展特色鲜明、贴近党员、富有成效的组织活动，以提高对党员的教育、管理和监督力度，更好地发挥党员的先锋模范作用。就分局来说，就是要通过中心组理论学习、听取专题辅导报告、组织座谈与交流、党课教育、知识竞赛等学习活动，组织党员干部学习理论、学习十七大精神，激励党员干部争做学习的模范。通过学习活动，使党的思想理论在党员干部中入耳、入脑、入心，使全体党员在思想上同党中央保持高度的一致，从而提升认识问题的高度，理解问题的深度，指导工作的力度，提高党员干部的执政意识、思想境界、敬业精神和创新意识。

二、注重实践，加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设是一项系统工程。党组织要在先进性教育取得阶段性成果的基础上，深入研究、积极探索党的建设新课题。要积极推进党的思想理论建设、党内民主建设、党的基层组织建设和党的制度建设。加强党的执政能力建设关键是人，因此，我们既要注重党的干部队伍素质的提高，又要注重广大党员教职工整体素质的提高。要从单位党组织和党员队伍的特点出发，充分认识加强党的执政能力建设的重要性和必要性；要从单位党的建设现存的问题出发，认识加强党的执政能力建设的现实性和紧迫性。

加强能力建设，要从实际出发。目前，我们在党建工作中还存在着一些薄弱环节，如：党的基层组织的作用发挥还不够充分，党支部的凝聚力、战斗力和创造力有待于进一步增强，对党员教育管理的力度有待加强；一些党员干部理论学习的自觉性、主动性不够强，政治理论素质有待提高；党内监督的力度还不够到位等等。针对这些问题，我们要用科学发展观统领党的建设，增强解决问题的能力。

加强能力建设，要增强党员干部的本领。广大党员干部，既参与政策的制定和执行，又参与实现党的各项任务的组织和领导，个人素质的高低、能力的强弱对提高执政能力和领导水平至关重要。企业要持续发展，对党员、干部知识更新的要求更广泛、更迫切。因此，要引导党员、干部善于围绕中心、服务大局，要把企业改革发展的工作大局与本单位、本岗位工作的实际结合起来，以更高的标准要求自己，把工作抓实、抓细、抓深，抓出最佳效果，努力在结合中出思路，在创新中出特色，在落实中出实绩。

三、以人为本，建设高素质队伍

造就高素质党员、干部队伍，一是要坚持抓理论培训。积极开展现代科学知识和岗位业务知识培训，不断提高党员、干部在市场经济条件下谋发展、促和谐的素质和能力。要把学习贯彻十七大精神作为一项重大政治任务，切实抓好党员、干部的专题培训。要结合工作实际，认真查找不足、及时总结经验，做到学以致用，使科学理论知识真正成为指导工作实践的强大武器。二是要在工作实践中锻炼。实践出真知，实践出智慧。“实践是检验真理的唯一标准”。党员、干部只有通过不断地实践锻炼，才能从中汲取真正的知识，用于指导实际工作。社会在快速发展，党建工作将面临更多的问题与挑战，党员、干部一定要增强历史使命感，努力学习、加强锻炼。要以对党的事业高度的责任感，对人民群众极端负责的精神，来要求自己，努力提高各种素质。对基层党组织来说，要善于总结以往的经验，采取行之有效的措施，在建设高素质党员、干部队伍的工作中取得实效。

四、反腐倡廉，加强党的制度和作风建设

党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。加强党的制度建设和作风建设，既是全面推进党的建设新的伟大工程的一个十分重要的环节，又是提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的一个切入点。以科学发展观为指导，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，迫切需要我们按照“三个代表”重要思想，结合新形势、新任务和新要求，继承和发扬党的优良作风，坚决克服一切不符合党的事业发展要求、不符合人民根本利益的不良风气，同时总结新的实践经验，努力培育符合时代要求的新的作风。

党的十七报告中提出，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。我们要贯彻为民、务实、清廉的要求，以保持党和人民群众的联系为重点加强作风建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。

推进党的作风建设，核心是保持党同人民群众、广大职工的血肉联系。我们党最大的政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。我们要坚持全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，坚持党的群众路线，发扬党的优良传统和作风，按照中央提出的“八个坚持、八个反对”的要求，着力解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的突出问题，特别是要坚决克服教条主义、形式主义和官僚主义的工作作风。要坚持党要管党、从严治党的方针。广大党员干部要强化群众观点，认真贯彻党的群众路线，不断拓宽联系群众的渠道，坚持深入工程一线、深入群众开展调查研究，帮助群众办实事、解难事、做好事。要大力弘扬求真务实、艰苦奋斗的作风，严谨细致、深入扎实的作风，把工作的着力点放在干实事、出实招、求实效上，以求真务实的作风推进各项工作。

五、勇于创新，努力开创党建工作新局面

在新的形势、新的阶段，面对世情、国情、党情的深刻变化，我们党面临着前所未有的机遇和挑战，我们必须具有改革创新精神，才能开创党建工作新局面。只有创新，才有出路，只有开拓，才有发展。要用新的观念去开拓企业党建工作新的局面，要把创新作为企业党建工作不竭的动力。要根据新的形势和要求，积极探索本单位党建工作的新思路、新途径、新办法。要大胆探索，富有首创精神。首先是在内容上的创新。要突破就党建抓党建的旧框框, 要把党建工作放到企业发展的大环境中去研究，放到单位党建工作的大局中去定位，立足当前，着眼未来；二是在方法上创新。要拓展新的路子，创设新载体，搭建新的平台，要充分利用各种资源，扩大党建工作的触角和领域，在促进发展、深化改革、维护稳定中发挥党组织的协调和监督作用。三是在机制上创新。要开创一条好的工作路子，根据工程建设的特点，制定出既有利于促进企业发展，又有利于推动企业党的建设工作的思路。要进一步明确基层党委的职能定位，确保党委各项职能的正常发挥；在此基础上，要进一步明确各级党组织党建工作的责任，增强党组织负责人的责任意识，更好地发挥各级党组织在各项工作中的积极作用。

作为党的基层组织，我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，巩固和发展先进性教育成果，扎实抓好党员队伍建设，提高党员素质和能力，加强党员管理，落实党建工作责任制，发挥政治核心、战斗堡垒作用，努力开创党建工作新局面，为企业又快又好发展和全面建设小康社会而奋斗。

参考文献

[1]董继昌.在改革开放中加强党的建设[J].理论导刊, 1988, (01)

8.改革创新时代精神 篇八

7月2日，在广州召开的全国义务教育均衡发展推进会暨对广东省义务教育发展督导检查反馈会上，督导检查组组长涂文涛代表督导组宣读反馈意见：广东省所有县（市、区）均达到国家规定的评估认定标准。至此，我省基本实现教育创强和义务教育均衡发展目标。这一目标的达成与我省1996年普及义务教育、2010年基本普及高中阶段教育一起，成为改革开放以来广东基础教育发展史上的三大里程碑。

教育部副部长、总督学刘利民指出，此次广东省全面接受义务教育发展基本均衡县的督导评估认定，标志着广东省即将整体实现县域义务教育均衡发展，成为全国第6个整体通过评估认定的省份，对推进全国义务教育均衡发展工作起到重要的示范引领作用。

广东省省长朱小丹表示，广东是全国的教育大省，接受义务教育学生规模大、任务重。近年来，省委、省政府认真贯彻落实中央决策部署，在教育部关心指导下，以教育创强争先为总抓手，统筹加强基础教育各项工作，强化政府主导，创新体制机制，强化投入保障，优化资源配置，深化内涵发展，大力促进城乡教育基本公共服务均等化，义务教育均衡发展取得明显成效。