考官面试技巧

考官面试技巧（精选14篇）

1.考官面试技巧 篇一

考官面试操作技巧——提问的技巧

自然、亲切、渐进、聊天式地导入正题；使用统一的指导语很关键。好的开头是成功的一半，目的在于缓解应试者的心理紧张。

 通俗、简明、有节奏感。提问时，考官应力求使用标准语言，避免使用有歧义的语言，不要用生僻字，尽量少用专业性太强的词汇。

 问题要有可评价性（与测评要素相对应）和延伸性（不是简单用“是”或者“否”就能回答）。

 坚持“问谁”、“问实”的原则（STAR追问法）。不允许应试者在这一问题上模棱两可、含混回答。追问、了解、弄清楚应试者的真实情况和意图。

 必要时可采取迂回的方式向应试者提问。如对于某些政治倾向和意愿，可问“你的同学和朋友是如何看待这个问题的？你认为如何？”即采用投射法来了解应试者自己的真实情况。

 追问和提问相结合，达到让应试者多说，考官多听的目的。

 给应试者提供弥补缺憾的机会。应试者可能因为被动地位或心情紧张而不能充分发挥自己的水平，所以要有补偿，如问“你还有什么要补充的吗？”

2.考官面试技巧 篇二

做考官和做裁判是不一样的。裁判是在做减法,直到最后的冠军决出为止;考官则是在执行标准,甲乙可以同时通过考级,只是分数有高低之分。因此,不能拿裁判的眼光去做考官。但是无论是裁判还是考官,都应该本着对体育舞蹈负责任的态度,严格按照既定规则办事,不能为了某些利益而忽略一些不好的东西。我做考官时是依照CDSF技术等级标准,给予每一个考生评价,“通过”或者“不过”,在“通过”界别中还分成达标、良好、优秀三个等级。

最近考级在一些地方出现了某些不好的趋势,连考三级的人越来越多,考生年龄越来越小,有些孩子不到十岁就开始考金星级别,这无异于杀鸡取卵、拔苗助长。学习任何一门知识,都应该循序渐进,只有这样才能够打下良好的基础。试想,我们要盖一栋高楼大厦,没有扎实稳固的基础做后盾,这幢大楼能不倒塌么?这个道理人人都明白,但是把它放在对考级的认识上,很多人就糊涂了。学习舞蹈没有长远打算,意识不到打基础的重要性,一味追求赶进度、拔程度,结果是基础没打好,越学越困难,有些考生甚至根本就学不下去,最后只好放弃了。

现在设立的考级是为业余学习舞蹈的考生制定的,无论是舞蹈的难度、舞蹈的风格还是舞蹈的内在技术要求,和专业院校的要求都有很大程度的不同。但是,基本原理和要求是相同的,比如说:音乐节奏准确、身体动作协调等,这些都反映了考生对舞蹈的理解、认知、熟练等相关能力的表现,而非简单地跳几个动作而已。

区别对待三类考生

参加考级的正确目的应当是:通过考级,获得专家的评定,以便更好地学习舞蹈,在正规的道路上向更高一级迈进。

舞蹈水平发挥的好坏是考级能否通过的重要因素,但单纯的舞蹈动作不是考级所要求的全部。纵观整个山东省考级情况,我将所有考生分成三类:完全符合CDSF技术等级考试动作技术的要求;一部分要素如套路动作符合要求,一部分要素如技术风格不符合要求;完全不符合CDSF技术等级考试动作技术的要求,包括一些考生的服装,甚至有少数考生直接穿着生活装就来参加考试。

对于第一类考生,通过考级自然不在话下。这类考生应该利用考级认真听取考官的点评,发现自身是否具备专业素质。例如在潍坊,有一个初三的考生,由于升学压力大,原本决定考级结束就暂时放弃舞蹈学习,但我发现他很有培养前途,就建议他进入专业学校继续学习跳舞,将来也可以考北京体育大学、北京舞蹈学院等一些专业院校。

在济南的一家俱乐部,一百多名考生参加考试,却没有一个跳得完全准确,不是动作不规范就是音乐节奏不对。这属于典型的第二类考生。前面已经提到过,考级考官和比赛裁判的工作性质是不一样的,没有晋级淘汰的问题。所以针对第二类考生,我会考虑具体情况执行考官职责,会亲自纠正这类考生的动作,然后从中挑出一部分跳得相对较好的考生,让他们考试达标。当然,我会严格控制这种比例。那么,第二类考生从考级中就会知道自己平常练舞有什么缺陷或错误,然后加以改进。

3.考官面试技巧 篇三

【关键词】大学生；职场；应用

一、自诩“当代伯乐”——实证心理的应用

近年来，我国人才市场的供需矛盾正在强劲地扶摇直上，作为需方的用人单位真正成了“上帝”，可以利用市场的海洋进行居高临下地冲浪，自得自由地掌舵把向，左右市场招聘的舢板冲浪。招聘人员是带着宣传企业和选聘才俊的任务来参与抉择的，在“上帝使者”主动支配的心理影响下，他们大都期望自己是一名真正的考官，是慧眼识千里马的“伯乐”，能够从众多的应聘者中挑选出尽善尽美的人才，这是他们神圣的使命和权力。

许多学生把就业选择的“宝”押在走上市场的一瞬，悉不知“伯乐”的眼力根本就在于穿透临阵磨刀的华丽包装，探测应聘者的真才实学上，最保险的办法是从大一开始就确立明确的职业目标并且脚踏实际的完成职业学习的过程，以卓有成效的专业实力去面对挑选。拥有实力的信心会给应聘者以内外一致的洒脱和豪情，对自己的实力和水平有充分的估计和信心，“天生我材必有用，面对伯乐心不惊”，表现出坚定的态度和从容不迫的态度，以最旺盛、最活跃的精神状态去克服困难，以足够的耐受力和勇气迎接挫折和挑战，这正是“伯乐”心中最惬意的“意中人”标准。

二、只可“百里挑一”——决胜心理的应用

“买方”居高临下的市场地位和百里挑一的供求关系，决定了用人单位在人才市场“以我为中心”的垄断型心理定位，犹如商场购物，钱始终装在自己的腰包里，琳琅满目的商品使他们眼花缭乱，“物廉价美”是人们共同的心理追求，几乎每一位主考官都是报着求全求美的择优心理进入人力资源市场的，他们面对着求职者的滚滚人流和充满期待的眼光，很少从自己单位的实际需求出发，胃口往往吊得很大，在人才选聘中一味求全责备，高学历、美形象、专知识、长技能、宽口径的“高、大、全”是人才模型几乎成了人力资源市场的共同标准，“进门问牌子（院校），抬头看样子（形象），伸手要本子（证书），张口说位子（学位）”成了人才市场的通行规则。

在社会生活中，“优胜劣汰”已经成为时代发展的主要趋势，崇尚竞争，敢于竞争，公开、平等地参与竞争是当代大学生应该确立的强大精神支柱。“场外无举子”，一个成功的应聘者必须在坚信自己实力和充满自信的基础上大胆的投入竞争才有可能获得选择的战机并得到用人单位的赏识和信任，任何人都不会对过分自责、自卑、自弃的怯懦者产生兴趣。对自己的能力结构、所处环境、专业特长、性格气质、兴趣爱好进行具体分析，则优展示，先声夺人。同时在明确的人生目标、坚定信念指导下张扬志气，正视失败。

三、只重“第一印象”——首因心理的应用

在大学生就业市场中，一方是久经沙场的用人单位人事主管，一方是初出茅庐的青年学生，强烈的职位、资质与背景反差拉大了供需双方的心理距离，拥有职位和权力的优越感大大抬高了用人单位人事主管的心理期望值，求职者的被动地位和失败打击的内虚惶恐使大学生在竞职过程中心理门槛不得不一次次地降低，构成了较大的心理落差。一边是高高在上的太阳，一般是借人之光的月亮，在生活历练和社会经验差异的对比中，尤其显得初次见面的印象十分重要。从心理学角度讲，同陌生人首次见面，对方的仪表、言谈、举止、气质和反应力最易留下深刻持久的感觉印象，这种新鲜牢固的最初印象能够十分强烈地引起招聘单位主管肯定或否定的情绪反应，尽管有时这种喜欢或不喜欢的情绪并不准确，但主管人却要常常在这种印象主导下不自觉地延伸后续的判断和决策，使之像一团阴影一样左右着求职的选择与取舍。“有志者事竟成”，面对招聘主管骄横而武断的“第一印象”心态，应聘者过多的担忧与怯惧都是不必要的，自卑怯懦、妄自尊大、自我封闭、计较多疑、虚伪势利是最不可取的，顽强率真、谦恭俭让、自然大方是解决问题的良方，在心理形象设计上应该诚实而不虚伪、自信而不自责、大气而不萎缩、热情而不孤僻，在应聘运作中应实事求是地早做准备，不卑不亢地大方展示，以虚心好学对待骄横武断、以真诚能干化解主观多虑，利用最佳优势发挥“第一印象”的首因效应，主动取信而不取悦于人，刻意地暴露自然真诚倒是许多刚愎自用的人事主管最为耳目一新的。

四、自恃“优势占尽”——柔道心理的应用

有些用人单位代表在应试者的幼稚自我炫耀中受到刺激，激发了潜在的发难心理，在面试谈话中显示出极大的随意性和分析判断上的主观性，对受聘结果评定上以极大的任意个性化倾向给应聘者以难堪而自己全然不知。在多数情况下，与其说这是一种自我人格缺陷的表现，还不如将此种心理表现看作为一种心理耐压力的考验。应聘大学生最好的办法是大胆跟进，反向操作，自然应对，不必在言语、态度上计较对方的张扬与骄横，要知道今天对于强力的顺从就是为了创造在明天对付强力的机会。一个人需要技巧和智慧，但最不能缺少的是原则和信念；无论在哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素不是知识和技术，技术到了一定程度，大家都是一样。能分出人的高下的是心——爱心、信心、恒心和责任心。决定一个人竞争成功与否的关键是人的意志品质，据一项对诺贝尔奖获得者的研究表明，成功者的成就虽然各具特色，但共同的特征除厚实的学识功底外，无一不具有目标明确、兴趣持久、坚韧顽强、坚强不屈的精神。柔能克刚，滴水穿石，以“柔道”还制其人之身，不卑不亢，优势互补，正是沟通“王道”和“霸道”的桥梁，这也正是拥有优势自炫心理的考官们最需要的灵丹妙药。

五、只能“独角出演”——凹点心理应用

在供大于求的大学生就业市场上，聘用人才的考官们呈现出越来越专业化、标准化和结构化的倾向，丰富的考询形式、规范的考评结构、提问的弹性原则、测评内容的全面标准化。使得大多数考官习惯用自己的思维惯性来判断、评价应聘者的素质能力，使招聘带上个人的色彩，降低评价效果的客观性。专业技术性的考官在职业习惯的推动下，极易混淆技术与管理角色，以我为中心随意地发表言论，肆意挑剔，求全责备，由“导演”变成“主演”，夺宾喧主，把考场变为讲坛，“出演角色”的错乱使得应聘者扑朔迷离，极易陷入“同一性认识混乱”的怪圈。

德国心理学家霍尔曼根据空气动力学原理和这一现象，提出了“凹点”心理的科学理论。按照这一原理来消除应聘单位主考人主角心理的偏误，最好的办法是以丰厚的专业实力、良好地心理耐压力从容应对。应聘人必须以谦逊的态度洗耳恭听，心境悠然，充满自信，集中注意力，调动积极敏捷的思维于倾听上，准确扼要、言简意赅的回答必须回答的问题，万勿轻易打断对方的谈兴。既落落大方，又聪颖好学，自觉地作对方的优秀听众和好学生，培植“千里遇知音，绝处逢助手”的情智共识表达气氛，求得对方的认同和容纳，很快就会反客为主，取得“一家人”的交谈效果，因为专家型考官这是需要的不是初出茅庐的知识，而更看重的是敬业好学、严谨勤奋的治学做事“飞行能力”。

在职场竞争应对中，每一个阅世不深的大学生应该记住，自己缺乏的不是知识本身，真正的“硬伤”在于缺乏感受社会生活、参与社会实践的经历，缺乏情商因素的培养和从容应对大师的才艺和胆略，缺乏健康的求职心理和分析解决问题的能力，缺乏充足的信心信念、实在的目标理念和承受挫折、坚韧顽强的意志品质，缺乏艰苦创业、敬业创新和与人合作的科学态度。有了这些，必然会成为纵横决荡，驰骋职场的高手。

参考文献

[1]董科伟.大学毕业生不良择业心态分析及其对策[J].广东教育学院学报.2002（3）

4.面试技巧：别向考官推销首饰盒 篇四

不久前，我所在的企业组织招聘，因为一位考官突然生病，我便临时顶替他把关面试，冒雨赶到公司时，面试已经开始了，会议室外等候着许多年轻人。因为走得太急，我在会议室门口险些跌倒，手中的资料洒落一地。一位男青年马上走上来帮忙，他礼貌地帮我捡起地上的文件，迅速将它们整理好，双手递给我。我忙向他道谢，年轻人笑着摇摇头，然后递给我一块纸巾，说外面的雨一定下得很大吧，老师您的鞋子都被打湿了。我低头一看，自己的鞋子果然湿淋淋的，便接过纸巾擦了擦鞋子，然后推门走入会议室，心里着实感激这位儒雅周到的年轻人。

不一会，就轮到刚才那位年轻人面试了。因为几分钟前的交集，我对他特别关注，不禁多打量了他几眼。只见他穿着得体的`职业装，举手投足间非常注意礼节，而且颇有口才，脑子活络。当考官问及工作态度、个人规划和薪资待遇等问题的时候，他都对答如流，态度谦和且懂得应变，看得出面试之前下足了功夫。

可是当考题涉及到专业领域的时候，他的表现明显逊色了很多，甚至对部分专业名词都不够熟悉，对技术方面的许多问题也是一知半解，回答得磕磕绊绊。很明显，他并无相关领域的从业经验，并不像简历上所说的，在同类公司实习过一年。面对我的质疑，年轻人诚恳地解释说，他在先前的公司只是负责一些技术含量较小的杂务，也的确存在能力方面的欠缺，但他有较强的学习能力，有信心在最短的时间内将技能提升上来，希望考官们能给自己一次机会。面试结束时，年轻人向考官们鞠躬致谢，并将椅子摆正。

与之相比，后面的一位面试者则显得有些木讷，回答考官问题时显得十分拘谨，但专业水准却相当高，技能方面十分熟稔，

当然，他也对自己的资历十分自信，甚至还表现出了小小的恃才傲物。

面试结束后，考官们不多时就敲定了录取结果：最具能力，解决问题最快的那位应聘者获得了相关职位，而那位态度谦和，彬彬有礼的年轻人则遭到淘汰。理由是公司需要做事的人，所以当然要选上手最快，效率最高的。

当天下班时，我又在一楼大厅里遇见了那位年轻人。原来，他特地在这儿等我下班，就是为了探听这次面试的内幕消息。他恳切地表示，自己特别喜欢这份工作，希望能得到试用的机会，可以暂时不拿薪水。我告诉他，我无权决定这种事情，而且以这种形式入职也不符合公司规定……

看着年轻人失望离去的身影，我脑海里浮现出了买椟还珠的故事：一个人有颗价值连城的明珠，为了卖珠子，他精心做了一只漂亮的首饰盒，熏上馥郁香气，雕上精美花纹，缀上香花翡翠。后来那只漂亮的盒子吸引来了顾客，顾客买走了盒子，却归还了明珠。对卖家来说，这不失为一桩划算生意。但这样的故事永远不会发生在职场，因为对招聘者来讲，最有用的永远是那颗明珠(求职者的专业能力)，而首饰盒(专业技能之外的条件和表现)永远是附属品，盒子质量高当然好，但却难以成为促成生意的决定性条件。

5.面试考官工作事项 篇五

面试考官工作事项

一、面试种类

1.初试：

初试在人力资源部实施，初试的作用在于淘汰那些学历、经历和资格条件不符合的应聘人员，初试的时间约 15～ 20分钟。

2.评定式面试：

经过初试，如发现有多人适合招聘岗位的工作，必须通知部门经理或总监最后评定式面试。此种面试为自由发挥式面谈，无固定题目，由问题延伸另一个问题，让应聘者有充分发挥的机会，此类面试时间约 20～ 35分钟。

二、获取资料

1.观察应聘者稳定性：应聘者是否经常无端换工作，注意应聘者换工作的理由。如应聘者刚从学校毕业，则必须了解应聘者在校期间参加哪些社团，稳定性与出勤率。另外，从应聘者的兴趣爱好中观察应聘者的稳定性。

2.研究应聘者以往的成就：研究应聘者过去有哪些特殊工作经验与特别的成就。

3.应聘者应付困难的能力：应聘者过去面对困难或障碍是经常逃避，还是能够迎难而上，当机立断。

4.应聘者自主能力：应聘者的依赖心是否很强，如应聘者刚从学校毕业，则可观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母。

5.应聘者对事业的忠诚：从应聘者对前任主管、部门经理、同事的评议及从事的事业的谈话中，判断应聘者对事业的忠诚度。

6.应聘者与同事相处的能力：应聘者是否存在一直抱怨过去的同事、朋友、公司的情形。

7.应聘者的领导能力：当公司招聘管理岗位时，特别要注意应聘者是否有领导决策能力，拟定岗位要求回答具体工作布署。

三、面试技巧

1.提问的技巧。面试考官必须擅于发问，问题必须恰当合理。

2.听的艺术。面试考官要想办法从应聘者的谈话里，找出所需要的资料。

3.学会沉默。当面试考官问完一个问题时，应学会沉默，看应聘者的反应，最好不要在应聘者没有开口作答时，或者感觉到不了解你的问题时，即刻又一遍解释你的问题。这时你若保持沉默，你就可以观察到他对这个问题的反应能力，因为应聘者通常会补充几句，而那几句话通常是最重要的，也是最想说的几句。

四、面试内容

1.个人的特性。

应聘者的特性包括应聘者的体格外貌、言谈举止、健康情形、穿着。应聘者是否积极主动、是否为人随和、以及个性内向或外向，这些要依靠面试人员对应聘者的观察。

2.家庭背景。

家庭背景资料包括应聘者小时候的家庭教育情形、父母的职业、父母对他的期望以及家庭的重大事件等。

3.学校教育。

应聘者就读的学校、科系、成绩、参加的活动，与老师的关系，在校获得的奖励，参加的运动等。

4.工作经验。

除了应聘者的工作经验外，更应该从问题中观察应聘者的责任心、薪酬增加的状况、职位的升迁状况和变化情形，以及变换工作的原因。从应聘者的工作经验里，我们可以判断出应聘者的责任心、自动自发的精神、思考力、理智状况等。

5.个人的抱负。

包含应聘者的世界观、人生的目标及发展的潜力、可塑性等。

6.与人相处的特性。

6.面试考官心得体会 篇六

2005年4月，根据工作需要，本人调到******工作，主要从事人事干部工作。2007年经过*****培训考核，获得了面试考官资格证。自2008年以来我曾多次担任市、县公务员和事业单位人员招录面试考官，对这项工作有着深刻的认识。

自担任面试考官以来，总的体会有：第一，考生总体素质不断提高，普遍很优秀。近年来，公务员考试因其公平公正，吸引了一大批有志青年报考，考生的思想政治素质、业务能力、综合素养都很优秀，看到考生表现如此优秀，作为考官，同时作为一名公务员，为此感到由衷高兴，无论他们将来走向什么岗位，都会成为社会的有用之材；第二，担任考官要善于倾听。面试是考官与应试者之间的一种双向交流，彼此传达、引发对方的态度、情感、想法的过程，是包括语言和非语言两种水平的信息交流过程。优秀的考官应该是优秀的倾听者，要尽可能排除干扰，不直接质疑或反驳，让考生畅所欲言，找出信息的关键部分，一方面消除考生的紧张和焦虑，另一方面得到比较真实而完整的信息，作为判断依据；第三，准确把握岗位要求，抓住主要指标来衡量。面试的时间很短，不可能考察出考生的所有情况，各项工作需要各种不同类型的人才来担任，每个人的才能也是各有不同，作为考官应抓住几项与职位要求有关的重点加以考察。比如综合协调类岗位，则重点考察其组织能力、语言表达能力、协调能力、思维反应能力。

面试考官责任重大、政策性强，自担任面试考官以来，我一直对自己高标准严要求，同时结合培训和自身工作经历，特别留意了可能出现失误的环节，努力避免仅凭第一印象或者思维定势选人，或者评判标准前后不

一、后期精力不集中等问题，确保在参加工作时不发生明显失误。

7.考官面试技巧 篇七

在对2016年重点工作的布置中, 王永刚强调, 2016年是中国国际标准舞总会成立30周年, 同时也是总会发展的重要节点, 全年的工作都将围绕30周年庆典展开。

CBDF考级教材及视频即将面世

3月24日, 中国舞蹈家协会、中国国际标准舞总会就《中国国际标准舞培训教材》一书联合召开专家论证会, 众所期待的CBDF考级教材及视频呼之欲出。据悉, 《中国国际标准舞培训教材》首期教师考官培训班将于5月初在湖南长沙举办。

各项比赛及重要活动陆续围绕30周年庆典展开

CBDF30周年华诞盛典将在今年的上海全国锦标赛期间展开, 青少年锦标赛、“中国杯”巡回赛分站赛及总决赛、第三届CBDF国标舞艺术表演舞精品展演、“希望之星”少儿国标舞表演舞总展演等比赛和表演也将围绕着30周年庆典的主题开展。年底, CBDF还将出品大型国标舞舞剧《锋刃》。

对外舞蹈交流继续加强

2016年, 中国国际标准舞总会将会秉持“走出去, 请进来”这一积极、主动的文化交流理念。王永刚在讲话中透露, 今年的深圳国际赛上, 将会举行亚太地区国家对抗赛, 届时将会邀请来自澳大利亚、俄罗斯、日本、美国与中国的选手同台竞技。同时, CBDF在今年也将继续支持职业舞者和专业院校学生积极参加国际比赛。

除了以上3个主要的工作重点外, CBDF还将在机关作风管理、基层队伍建设和各项赛事规范等方面做出努力。在机关作风管理方面, CBDF将树立和加强联络、协调、服务意识;在基层队伍建设方面, 一方面将继续努力发展团体会员和个人会员, 另一方面还将继续开展“明星公益课堂”, 并在其中加入编导、编创等新的内容;在各项赛事的规范方面, CBDF将继续整合规范管理4大赛事类别。

会后, 教官、考官、评审再培训课程正式开展, 德国DTP副会长、ADTV教师培训官H Alexander Mueller和德国汉诺威CEO、Move&Style舞蹈学校校长、德国DTP教官I J.Federico Slemties担任了本次培训课程的主讲。

全景培训班

Alexander Mueller和J.Federico Slemties去年就担任了年审的培训官。今年, 两位老师在去年的基础上, 对于舞蹈教学进行了进一步讲解, 这使得课程更具有连贯性和深入性。

摩登舞课是由H Alexander Mueller讲授的。在去年的课程中, Alexander Mueller带给大家的是关于摩登舞乐理及技术的运用的课程。而今年, Alexander Mueller延续了去年的课题, 他给大家讲授的是如何将身体融入到音乐中去。

Alexander Mueller从狐步舞中最基础的前进后退走步开始, 让大家分组练习。在这个过程中循序渐进, 逐步加入旋转等步伐的练习。Alexander Mueler强调, 在进行教学时, 要告诉学生身体与步伐之间的关系, 并且将脚步、身体、音乐相结合。在这方面, Alexander Mueller给大家做了很好的示范。他在讲课过程中利用形象的声音来阐述音乐中的节奏, 利用生动的比喻来描述身体在运动中的感觉和形态, 使得在场的老师们在欢声笑语中消化了所讲述的内容。

J.Federico Slemties主要对教学法则等理论进行了讲解。通过试验和讨论, 大家同J.Federico Slemties一起总结出了学习的多种方式, 并通过举例说明了学习需要因材施教和由简到繁等理论。

在讲解和示范课上, 首先是摩登舞的课程。Alexander Mueller延续了上午对狐步舞中身体运用的讲解, 他通过让两对选手示范不同的身体运用方式, 强调了身体带动脚步的重要性和身体韵律的变化。在狐步之后, Alexander Mueller还对华尔兹进行了讲解。在摩登舞课堂上做示范的3对选手是来自北京百汇演艺学校的付沛文/杨婉铭、郝宁/张婷婷、方从宇/任尹圆。

接下来是拉丁舞的课程。拉丁舞课堂做示范的3对选手是来自郑州科技学院的刘小龙/张亦阗、刘文浩/王美琪、杨恒宇/贾媛, J.Federico Slemties更多从能量的转换、节奏的轻重缓急等方面来介绍各个舞种, 同时他还提到在评审过程当中尽量不要带入主观色彩。

评审部分培训为期两天, 培训结束后, 举行了简短的总结大会。会上, 中国国际标准舞总会副主席兼秘书长王永刚发表讲话, 他说:“在坐的各位都是为国标舞事业而付出的评审、教官、考官, 我相信大家最开始都是因为喜欢跳舞, 才去学习舞蹈的, 因为舞蹈会给我们带来快乐。所以我也希望大家能够不忘初心, 找到国标舞本身带给我们的那份快乐。”中国国际标准舞总会顾问季孝明阐明了CBDF当前工作中面临的一些挑战, 并对今后的工作方向做了憧憬。会上, 王永刚还宣布了杨庆、阎岭、付青、李安军、唐君、宋刚、胡春田、郑涛、杨鲜婷、郭红等十位2015年受到表彰的考官, 和陆宁/张丁方、赵亮/高雪、李兆林/李小媛等3对受到表彰的教官。

30、31日两天进行的是教官、考官的再培训。30日, 来自德国的Alexander Mueller为大家讲授摩登舞的课程。他的授课主要针对的是少儿的教学。Alexander Mueller首先让大家感受了德国少儿摩登舞的音乐, 这些音乐在歌词和节奏上都具有吸引少儿的特质。在感受音乐过后, Alexander Mueller带领大家做了一些提高少儿对摩登舞兴趣的律动, 这些律动与摩登舞相关, 并且极具趣味性, 在场的教官和考官们也在这种律动中活跃起来。随后, Alexander Mueler讲授了如何在教少儿跳舞时循序渐进和抓住节拍。一天的课程让大家收获颇丰。

31日, 同样来自德国的J.Federico Slemties为大家带来了拉丁舞的课程。与Alexander Mueller相同的是, J.Federico Slemties也通过一些律动和舞蹈让大家迅速地参与到课堂中来, 在所有人的积极性被调动起来以后, 课程的进度也非常快。J.Federico Slemties为大家讲授的是恰恰和伦巴的套路组合。他认为, 在面对初学者和更高级别的舞者时, 教学的目的和方法需要有相应的改变。

在课堂中, 教官和考官们在思考教学方法的同时, 也获得了国标舞中最本真的快乐。正如主题“大布局、高起点、迎华诞、创新篇”所要表达的主旨, 在大家的共同努力下, 本次年审达到了预期的效果, 画上了圆满的句号。

8.童生与考官等 篇八

雍正年间，有一名童生颇有才华，但是没有后台，加上性情耿直，不肯送礼给考官，因而参加科举考试12次都落第。但他仍不灰心继续应考，考官看见他的名字很不高兴，随手将他的考卷丢在一边，还吟了半联来讽刺，语气尖酸刻薄：

上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老。

老童生知道后感慨盈怀，他想，自己之所以“考不到”，就是因为考官徇私舞弊，于是，一气之下大声吟出半联回敬考官：

二人成天，一人成大，天大人情，人情大于天。

此半联将考官的贪赃枉法，凭人情来录取秀才的恶行全部展现出来了。

南宋理学大家朱熹在出仕前，家乡有个叫盛温和的好友，此人亦是博学多才的人。一天，两人相遇于巷子内。盛温和手中拿着一个竹篮子，朱熹问他：“你去哪里?”盛温和回答说：“我要去买点东西。”

朱熹是以穷理致知研究学问的人，他听完盛温和的话，很好奇，随即问道：“你说‘买东西’，为什么不说‘买南北’呢?”盛温和反问朱熹：“你知什么是五行吗?”朱熹答：“我当然知道，不就是金、木、水、火、土吗?”盛温和说：“不错。现在我说给你听听，东方属木，西方属金，南方属火，北方属水，中间属土。我的篮子是竹做的，盛火会烧掉，装水会漏掉，只能装木和金，更不会装土，所以叫‘买东西’，不说‘买南北’呀!”

朱熹听后感叹了一声：“原来是这样啊!”

喜爱收藏的纪晓岚

谢伏

人们都知道纪晓岚是清代著名学者和文学家，殊不知他还是一位大收藏家。

纪公在做学问的闲暇，十分喜欢收藏。他一生嗜砚成癖，其书斋也有“九十九砚斋”之称，所以在流传至今的遗物中，大部分是砚石。在《阅微草堂砚谱》中可以看到他藏砚的拓片，除了乾隆帝御赐的一方之外，其余都是他自己多年收存或友人赠送的。石砚本身也许并元多大价值，但文达(纪晓岚谥号)公每砚必铭，所有藏砚都镌刻着体现一代文宗睿智才思的铭文。

清嘉庆九年(公元1804年)，刘墉赠砚，文达公铭记：“余与石庵(刘墉)皆好蓄砚，每互相赠送，亦互相攘夺，虽至爱不能割，然彼此均恬不为意也。太平卿相，不以声色货利相矜，而惟以此事为笑乐，殆亦后来之佳话欤?”他所作的铭文，除了记述砚的来历外，大多是将其人格化，借以抒发内心的感情。比如他在月池砚上的铭文为：“视之似润，试之则刚。其殆貌为恬静，而内隐锋芒。”类似这种思想的还有竹节砚，铭文写道：“介如石，直如竹。史氏笔，挠不曲。笋不两歧，竿无曲枝。孤直如斯，亦莫抑之。其断简欤?乃坚多节。略似此君，风规白别。”下岩石砚铭为：“石山盘涡，阅岁孑L多。刚不露骨，柔足任磨。此为内介而外和。”纪晓岚这三则铭文都体现了同一思想。

他作为一个汉族人，在贵胄与高官中周旋，时时处在夹缝中求生存，坚持自己的做人之道，内心之矛盾可见一斑。他曾自作一挽联：“浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。”这的确是他对自己一生经历的描绘概括。从这一则挽联中，大家不难体察出这位学术泰斗内心深处的隐痛。

9.面试考官主要熟悉内容 篇九

一、本次面试情况介绍

根据公司各部门当前人才需求和公司领导安排，本次人才招聘工作由人力资源部牵头，各部门主要负责人和全员参与的方式进行。本次进行的是人才的初选及面试工作，选拔对象主要是人事专员、办公文员和部分岗位技术人员，经面试入围的考生，将进入专业测试环节。考生考试成绩=面试成绩X40%+专业测试成绩X60%.。面试分一个组进行。

二、面试办法

面试主要采取结构化面试的方式进行。

面试统一使用一套面试题。

每位面试考生面试时间为10分钟。

考生面试顺序由抽签决定。

面试试题由主考官提出，引导语统一使用面试题本提供的格式，除题本提供的问题外，主考官和考官不得提其他问题。由主考官宣布本考场面试开始。

三、测评要素及权重

根据面试惯例及公司研究决定，本次面试设6项测评要素，总权重为100%。

3、本次面试采取体操计分法，即：每位考官根据考生在面试中的总体表现，综合评定其在某一要素上的得分；考生在某一要素上的得分是：把全体考官在该要素上的一个最高分和最低分去掉后，其分数取得的平均值。

4、每个考生的面试成绩等于各要素最后加权之和。

五、注意事项

1、考官要正确使用“考官积分平衡表”。设计“考官积分平衡表”的目的是帮助考官记录自己给每位考生的打分，平衡自己对面试考生的给分幅度，减少评分误差。

2、考官打分时要坚持综合评分的方法。要避免首因效应误差、先入为主误差、松紧不一误差、趋中心里误差、宽大心里误差、性别差异误差、对比效应误差、尾随效应误差、与己比较误差、体力精力误差等。要克服以貌取人，以言取人，以己之长取人，以己之好恶取人等不良现象的发生。

3、考官填写好评分表时必须使用签字笔在考官姓名处签字，每个要素均要填写，不得出现漏填现象。如有涂改，必须在涂改处签字。

4、每一要素按10分制计分，表现好的给8----10分；中的给6----8分；差的给6分以下。

人力资源部

10.英文面试技巧如何赢得主考官好感 篇十

见面亲切问候，赢得主考官好感

让我们先谈谈初见面的问候语。求职者带给面试官的第一印象，如果是落落大方的，会是一个很好的开始。我建议求职者可以从面试官的名字开始问候。如果面试官的桌上会有名牌，求职者可以从”Good morning, Mr. ”开始，拉近两人的距离。当面试官问求职者：”How are you?” 求职者可以回答：”Couldn’t be better!”显示出个人「愉悦的人格属性」。

当被问及个性时，以2S1H胜出

面试官除了关心求职者的学历及经验(这些可以从履历表来观察)之外，面试官往往也会考核求职者的「个性」及「态度」。这时，建议求职者以”2S 1H”来表达自己的个性。”2S 1H”中，S是’’Serious’’ ，H是’’Humorous’’的意思。例如，求职者可以说自己的个性是：Diligent, logical and happy. Diligent,和logical，是属於严肃的描述;happy是属於幽默感的描述。但是，在表情上要搭配得宜，例如，说自己是个happy的人的时候，表情也应该是微笑的。如何掌握精准的表情，有赖於对自己性格的了解。

当自我介绍时，要掌握企业需要的讯息

企业需要的讯息为何?显然是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。例如，求职者工作的长度、所负责的职务内容描述、能运用的技能(例如英语及电脑或某种专业)等等，是面试官最关心的讯息。面试的时间有限，求职者必须先掌握企业的要求，作符合条件之内容陈述。

掌握企业关心的资讯

在有限的面试时间里，求职者要掌握诉求的重点，并以逻辑的方式，一一道出企业所需要知道的讯息。什是企业需要的讯息呢?是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。那么，求职者就要去研究，企业的期待为何?还有，这个职务所需要的「学历、技能、个性、态度」为何?如果求职者掌握了这些资讯，就可以在履历、自传及面试时作「对应」的准备。

面试时，面试官经常会要求职者作「 自我介绍」。我认为这跟写自传是一样的方法(中英文自传皆然)。陈述的第一段，求职者要呈现与「寻找的职务目标」相关的学识和技能;第二段，要表达过去的经历籍个人专长，与「寻找的职务目标」相符何处;第三段，表达求职者的学习精神，和「恳请给予面试机会」的意愿。

面试时，求职者很可能被问到某种并不擅长的技能，或缺乏某种经验的项目时，这时，面对面试官的质疑，求职者也有方法可以安然度过!

我要提出四个步骤化险为夷。

1. 承认面试官提出的问题。

2. 举出曾经历过的具体的经验及教训。

3. 提出具体改善的方法。

4. 强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上。

第一项：承认面试官提出的问题，可以「避免」求职者露出「反对面试官」的态度。求职者马上「反对面试官」，是绝对没有好处的!至於举出曾经历过的具体的经验及教训，以及提出具体改善的方法，则可以将过去的成绩具体化!。最後，强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上，则是化解面试官的疑虑。这样一来，求职者可以马上化弱点为优点。

我在此要提醒求职者，事前的准备很重要。如何将自己脑中大量混乱的资讯，以系统的方式整理及归档，让面对不同问题时可以侃侃而谈，是很重要的。

面试官提出难题，其实不是为了考倒求职者，而是希望藉由问题，了解求职者的能力及个性。 英语并非我们的母语，面试时碰到不懂得单字是很常见的。我建议求职者准备一个笔记本，当听不懂某个单字时，可以用笔记下来，然後请教面试官。

例如，你听不懂’’ordinate’’这个单字，你可以请教面试官：Could you give me a simple word about“ordinate”?

通常，只要能明确的点出疑问，面试官都会帮忙。因为，诚如刚才说的：「面试的过程，是为了了解求职者的程度和个性，面试官并非要考倒求职者的那个人!」而且，「面试」不等於「英语程度测验」，面试官可以帮助求职者，来了解他的问题。

离场时，要表达「信心及礼貌」。

当结束了面试，求职者要表达胜不骄、败不馁的态度。求职者即使感到自己表现不是非常好，也可以以一点幽默感及好的态度加分。例如，离场时，求职者可以说：Thank you very much. I hope we can see each other very soon. 求职者必须以正面的态度结束这个面试，千万别露出沮丧担心的表情。这样做，至少可以让面试官感受你正面积极的态度及不慌不忙的成熟个性。

11.别向考官推销首饰盒 篇十一

不一会，就轮到年轻人面试了。因为几分钟前的交集，我对他特别关注，不禁多打量了他几眼。只见年轻人穿着得体的职业装，举手投足间非常注意礼节，而且颇有口才，脑子活络。当考官问及工作态度、个人规划和薪资待遇等问题的时候，他都对答如流，态度谦和且懂得应变，看得出面试之前下足功夫。他的前期表现赢得了几位考官的一致好感，看得出大家眼睛里都闪烁着赞赏的光芒。

可是当考题涉及到专业领域的时候，我发现年轻人的表现明显逊色了很多，他甚至对部分专业名词都不够熟悉，对技术方面的许多问题也只是一知半解，回答得磕磕绊绊。很明显，年轻人并无相关领域的从业经验，并不像他简历上所说的，在同类公司实习过一年。面对我的质疑，年轻人诚恳地解释说他在先前的公司只是负责一些技术含量较小的杂务，也的确存在能力方面的欠缺，但他有较强的学习能力，有信心在最短的时间内将技能提升上来，希望考官们能给自己一次机会。面试结束时，年轻人向考官们鞠躬致谢，并将椅子摆正，顺手捡起了地上的垃圾。

与之相比，后面的一位面试者显得有些木讷，回答考官问题时显得十分拘谨，但专业水准却相当高，技能方面十分熟稔。当然，他也对自己的资历十分自信。

面试结束后，考官们不久就敲定了录取结果：最具能力、解决问题最快的那位应聘者获得了相关职位，而那位在面试中表现良好的年轻人则遭到淘汰。理由是公司需要做事的人，所以当然要选上手最快，效率最高的人。

当天下班时，我在一楼大厅里遇见了那位帮我捡资料的年轻人。原来，他特地在这儿等我下班，就是为了探听这次面试的内幕消息。他恳切地表示，自己特别喜欢这份工作，为了这次面试，他事先花了很多心思，包括如何穿着、面试时的礼仪、如何表现自己的谈吐等等，希望能得到试用的机会，可以暂时不拿薪水。我告诉他，我无权决定这种事情，而且以这种形式入职也不符合公司规定。最后年轻人带着失望无奈离去了……

看着年轻人失望离去的身影，我想起了“买椟还珠”的故事：一个人有颗价值连城的明珠，为了卖珠子，他精心做了一只漂亮的首饰盒，熏上馥郁香气，雕上精美花纹，缀上香花翡翠。后来那只漂亮的盒子吸引来了顾客，顾客买走了盒子，却归还了明珠。对卖家来说，这不失为一桩划算生意，但这样的故事却永远不会发生在职场，因为对招聘者来讲，最有用的永远是那颗明珠（求职者的专业能力），而首饰盒（专业技能之外的条件和表现）永远是附属品，盒子质量高当然好，但却难以成为促成生意的决定性条件。所以，对于求职者来说，拿出一颗有价值的珍珠才是最重要的，如果把精力都用在向考官推销首饰盒上，那结局百分百不理想，因为面试官是最精明的顾客。

（编辑 郑儒凤 Zrf911@sina.com）

① 四次中有三次机会。看一看所取出来的球的组合：黑色-黑色；白色-黑色；黑色-白色；白色-白色。只有第四种情况没有黑球。所以至少有一个黑色球的几率是四分之三。

② A。分针按逆时针方向依次移动10分钟、20分钟和30分钟（A选项）。时针按顺时针方向依次移动1小时、2小时和3小时（A选项）。

③ 整个方格应包括一个1，两个2，三个3，四个4，五个5，六个6，七个7，八个8，并且所有的数字排列后，两个相同的数字从不相邻。因此缺少的数字分别是7、2、8、7或7、8、2、7。

④ D。从左眼到右眼（按照我们所看到它们的方向）有一个变化的顺序。先看第一、第二幅图，第一幅图的左右眼合并成为第二幅图中的左眼，并在第二幅图的右眼中增添了一个图案。接着看第二、第三幅图，第二幅图的右眼被移来填充第三幅图的左眼，并在第三幅图的右眼增添了一个图案。根据这种形式交替变化，那么，第六幅图的左眼，即由第五幅图的左右眼合并而成。

12.考官面试技巧 篇十二

一、放松心态

作为一名应试者，在面对考官“追问”时，不要紧张，更不要害怕，要努力让自己冷静从容。因为有时候考官的追问无形中是在考查考生的心理素质，这也是影响考生面试成绩的关键内容。实际上，考官的追问是希望尽可能地选拔出全面发展的优秀人才，从某种角度来讲，是考官对考生的关心和爱护，只要考生认真思考，从容应答，不仅不会扣分，还有机会增加分数。

二、以谦逊的态度配合考官追问

我们发现，在考官追问时，一些考生会出现一脸茫然，甚至不假思索就直接回答“我没有什么要补充的”;一些考生心不在焉，回答追问时会出现答非所问、偏题的现象;还有一种考生，他们想借机表现自己，在追问中夸夸其谈，反而引起了考官的反感。正确的处理方式应该是，态度上配合考官，顺着考官追问的要求继续回答，但答题时不要轻易改变自己的作答思路，认真思考再慎重作答。

三、答题前先思考

13.公务员面试考官忠告 篇十三

泉州华图，祝您成“公”

面试注意事项

一、公务员面试之八项注意

1、一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况，观察一下别人的气质、言谈举止的流露等等，在心里暗暗给自己定定位！

2、公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。

3、参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。

4、在侯考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。这个时候也不要轻松随便，或许这时也有人在观察你的举动。

5、进入考试间后，面对一排7--8位考官，一定要镇定从容，不要发抖恐惧。眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午（下午）好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，征询似的望向最中间的主考官，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。要讲究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。

6、回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50

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秒左右，然后回答。

7、这里再强调下回答题的三个原则：

自信大方：不要畏首畏尾，结结巴巴，更反对毫不在意，过分随便。诚实机智：一些问题的回答，连自己回答出来都感到帽子太大，虚的可怕，考官会相信吗？所以不妨在实际情况的基础上，机智的加以变通，略加修饰点缀，这样方可增加信任度。

独到精辟：反对夸夸其谈，天马行空。公务员很注重逻辑思维和说话思考的条理层次，回答问题一定要回答到点子上，抓住要害，略加解释即可，考官们都很聪明，没有人理解不了你的意思！见解不怕非主流，只要你能自圆其说，有理有据，到可以显示自己的见解独到！

8、不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等轻微之处，若不注意皆有可能成为你的滑铁卢！

二、面试不可忽视的八个细节

面试时，千万不要出现不礼貌的行为，因为一些小动作也会被主考官列作评判内容。以下举例说明须留意的小节：

1、不嚼口香糖、不抽烟，尤其现在提倡禁烟，更不要在面试现场抽烟。与人谈话时，口中吃东西、叼着烟都会给人不庄重的感觉，也显得不尊重对方。

2、别弯腰垂头。这不但显得没朝气、精神不振，也会令人觉得你对此次面谈缺乏兴趣。正确的姿势应是腰干挺直，双手放置适当位置，双眼直视对方双目并面带微笑。

3、不可要求茶点，除非是咳嗽或需要一杯水来镇定自己。

4、不要随便乱动办公室的东西。

5、不要谈论个人故事而独占谈话时间。自己随身带的物品，不可放置考官办公桌上。可将公文包、大型皮包放置于座位下右脚的旁边，小型皮包则放置在椅侧或背后，不可挂在椅背上。

6、注意自己的说话姿态。以基本姿态来说，将手轻握放在膝上是最自然的、标准的，如果和主管谈得十分融洽，稍微有肢体语言的出现是自然现象。夸张的动作会让人厌恶，所以自己在肢体语言上要拿捏妥当才好。

7、注意眼睛看对方的位置。面试时，和主考官面对面那么长的时间，要看主考官脸上的哪个部位较适宜？大致上是看嘴的部分，如果想让对方了解你的企图心时，可看眼睛。眼睛和嘴巴一样都可说话，如眼朝下，不敢直视对方说话，则表示没信心。一般而言，直盯着对方的眼睛说话是较失礼。所以最好的方式是看对方的嘴巴，有特别想强调的部分，再看人事主管的眼睛，以强调自己的企图心，这样效果更好。

8、离座时记住椅子要还原，并向主考官行礼以示谢意。

三、考官对考生的十大忠告

1、面试考题一般为三至四题，时间为十五分钟左右。

2、准备时间和回答时间要分配好，不要准备太久，也不要为了表现自己思维敏捷一上来就直接回答问题，一题准备时间占答题时间的1/4为宜。

3、准备时最好在草稿纸上列出回答提纲。

4、回答要针对性强，简洁明了，切忌说很多重复或者混乱的话，要点说出后如果实在不能再发挥，可以结束，不要强求，宁短勿滥。

5、回答问题时注意看考官，不要老是低着头。回答时注意找到一张友善的、鼓励的脸，注视着他讲话，你会更有信心。

6、回答问题要注意层次，看到一个题目，要马上想好从哪几个方面回答，明确一、二、三。

7、当你回答最后一个问题时，考官其实已经在考虑给你打分了。所以要把重点放在第一、第二题上。

8、草稿上写简单的提纲即可，不要密密麻麻写一大堆，否则会影响考官对你的印象。

9、并不是时间说得越长越好。

10、个别题目可能需要你结合报考职位论述，但并非所有题目都要联系职位。不要勉强。

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14.考官面试技巧 篇十四

对于美术类考生来说，需要把握好色彩、素描和速写三大关键要点。

素描是一切造型的基础，主要考查考生对造型的把握能力，构图整体、大比例、基本结构形态都很重要。所以，考生在创作中切勿死死盯住某个局部进行刻画，而忽略整体关系。

色彩是绘画种类的主要造型因素，对于考生来说，色彩基本知识的掌握要用整体的、对比的方法来观察对象，盯着一块颜色拼命造色只会把色彩搞乱。考生可以把色彩对比起来看，色彩关系就是色相、明度和纯度，处理好固有色和环境色间的关系。

速写考试不是画得越快就越好，基础不是很好的考生可以先定构图，再找大比例，基本型定好后再从形体入手，这样就不会有大的失误。

建议考生平时可以多进行写生训练，做好基本功的训练。

音乐类专业选择适合自己声部或风格的曲调——西安青少年宫高辰

音乐专业要求考生要有一定的天赋，有一副好嗓子很关键，而报考声乐的考生还需要较长时间的专业训练。考试前，考生必须在专业老师的指导下，进行一段时间的系统的基础学习。

考试所选曲目要适合自己的声部范围、演唱风格，不要盲目追求难度高的歌曲。器乐专业一般需要考生准备演奏风格不同的两到三首乐曲，考前对演唱技巧和乐理知识要增加训练和学习，这样考生对音乐的表现力和感悟能力、乐感将会大大增强。

考试过程中，考官希望看到考生最真实的表现并发现其内在潜力。考试过程中常常会出现一些意想不到的情况，对于突发事件，考生一定要镇定，要随机应变，把自己的优势在有限的时间内展现出来。同时，作为一种艺术表演，考生还需要注意台风、自身的形象、举止和面部表情等，完美的自我风格也是赢得加分的理由。

播音主持专业善用语言表现力——西安人民广播电台晓河

播音主持专业近年来一直是高校招生考试时的热门专业，其中公众传媒和播音主持艺术专业对考生最基础的要求就是普通话要标准、考生自身的嗓音条件要好。考生一定要在考试前进行至少半年或者一年以上的专业训练。

其次，考生的语言表达和组织能力要好，无论将来从事台前还是幕后的工作，对语言的感染力、组织能力、现场的把控能力和应变能力的要求都较高。在考试的指定稿件播读环节中，真正能够将一篇稿件完整、流畅、清晰、准确地播读下来的考生并不多。此外，无稿件演说的测试也都在考查考生的语言表现力和感受力，所以加强这方面的训练很重要。

近几年大家在考试的过程中也发现，对于考生知识结构、机敏反应的快慢程度等考查有所强化，声音相对有所弱化。所以，提醒考生平时要强化训练，丰富知识面，不断提高自身修养。

艺术设计专业创新潜能很关键——清华大学美术学院杨斌

作为艺术设计专业的考生，除了传统的考查要点外，考官很看重考生的设计潜力。尽管艺术设计类考生没有面试，但从其作品中就可以发现一个考生是否有学习这个专业的潜能，从而全面了解考生的综合素质。

所以考生要具备一定的色彩和素描基础，选择艺术设计专业后，还要参加学校组织的专业课校考。从各校校考内容来看，素描、色彩几乎是全部招生院校的共同科目，也可以反映考生的基本造型能力和立体感觉；色彩写生可以反映考生对基本色彩知识搭配的理解和运用，考官也都会测试其基本造型能力和对美的感觉。这就需要考生平时多加训练，不断反复琢磨和领悟，熟能生巧。

艺术设计是一门综合性较强的学科，学生进行设计的过程也是其自身综合素质的体现，而艺术设计的核心恰恰是考查学生的创造性思维和审美眼光。比如，在画一个鱼缸的景物时，一些考生会根据自己的想象在旁边加上一只张望鱼缸的小猫等。

多数考官比较偏爱具有个性、聪明、思维活跃又不循规蹈矩、具有一定审美眼光的学生。

★备考指南：知己知彼才能胜出

如何能在参加校考的众多艺考生中脱颖而出，陕西青年职业学院艺术系主任胡成富认为，只有知己知彼，才能百战不殆。“知己”即报考艺术类专业的考生对自己要有清晰的认识，要扬长避短，充分利用和发挥自己的潜力和资质。“知彼”即对报考的学校和专业要求要有清楚的认识，如专业性质、报考要求、人才培养目标、课程设置体系、就业市场前景等，千万不可盲目和盲从。另外，对报考的学校也要认真了解，看是否具有很好的实力。