军训纪律反思作文

军训纪律反思作文（精选10篇）

1.军训纪律反思作文 篇一

大家都知道上课便有纪律，像我们班的班级公约：上课认真听讲，大胆举手发言，不随意打断老师或同学发言，如有不同意见等他人讲完再举手发言。

大家都要遵守纪律，我就拿我们班来举例吧!

星期五，语文课讲到一半，来了个女同学。一来就与老师小声的说着什么，全班也偷偷的在“地下交易”没错，就是讲悄悄话了。我心想：这次，被老师发现了话，老师一定会大发雷霆。我们也就没好果子吃了!我摇了摇头便拿起语文书翻了翻。正当全班“交易”的‘热火朝天“的时候，那个女同学走了。不出我所料，全班被抓了个正着。语文老师就开始了“政治教育”。

大家以后一定要遵守纪律，不要让老师生气，在多少个夜晚老师拖着劳累的身体帮我们改作业，还有多少次老师拖着生病特别不舒服的身体为我们上课……

2.军训纪律和安全规定 篇二

1、全体学员要严格遵守学校和军训有关规章制度，统一步调、统一行动，服从指挥。

2、全体学员要以教官为榜样，尊重教官和带队教师，服从指挥。出现问题不得与教官发生冲突，要向带队教师汇报，逐级反映意见，解决问题。

3、军训期间学员在原宿舍住宿，训练和活动原则上以排为单位进行。自觉遵守军训纪律，做好训前准备，贯彻军训计划，高标准完成军训任务。

4、军训期间学生请假程序：本人书面请假单，同时提交相关证明（身体原因必须由市级以上医院开具证明），需带队教官、带队教师分别同意。

5、严格按照军训规定和操练规程开展军训，注意人身与财产安全，防止各种意外事故发生，身体有不适合参加军训者，应及时向教官和带队老师汇报；训练期间不得擅自离开训练场地，更不能随意离开学校外出；不适宜参加高强度训练的学生，编入直属连，须参加内务训练，不得随意离开军训场地。

6、严格遵守作息时间，按时起床、早操、洗漱、就餐、操课、课外活动和睡觉，保证每日训练生活的正常有序。

7、宿舍内务按教官要求整理，做到物品定位、放置整齐、卫生整洁。

8、为保证饮食卫生，学员统一到学校餐厅用餐，不得到校外用餐、不得喝酒、不得喝生水、切忌训练结束不得立即喝冷饮，以防出现肠胃不适。

9、学员自带饮水用具，不得将零食、贵重物品带入训练场地。

3.军训纪律要求讲话稿 篇三

劳其筋骨，锻炼身体素质。虽然秋高气爽，但是太阳依然热情不减，我们要有掉一层皮的心理准备来迎接这次军训。要经受住太阳的暴晒，口渴的苦捱，站军姿的忍耐。平时娇生惯养，矫揉造作，宅男宅女，尤其是经过一个假期的散漫生活，身体素质每况愈下。我们要经受住严苛的训练带来的身体上的折磨，去享受军训带给我们的人生宝贵体验。流血流汗也可以流泪，总之要用你的坚持证明自己不是一个弱者，是一个强者。

苦其心志，提高心理素质。军训不光磨练身体，实质是磨练意志。只要有强大的意志就会战无不胜，攻无不克。抗日战争时期，我们军队有时夜奔百多公里。怎么做到的?就是坚定的信念和坚强的意志。我们高中三年的学习同样需要坚忍不拔的意志。当你想贪玩时，你要再坚持一下;当你困倦时你要坚持一下;当你苦学数月成绩不见起色时，你要再坚持一下。等等。这些无不需要坚强的意志。马云也说过：今天很残酷，明天跟残酷，后天很美好，但是大多数人会死在明天晚上，看不到后天的太阳。古人曰：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。所以从踏入高中大门的这一刻起，我们就要不断锻炼自己，利用军训的大好时机锻炼自己。军训期间不能随便请假，不能随便脱离队伍，不能搞特殊。否则我们成不了大事。

令达即行，培养纪律观念。西点的“四个标准答案”：只能为“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，没有任何借口”、“报告长官，我不知道”，学员不能多说一个字，长官只要结果，而不是要为什么没有完成任务的解释。要想出类拔萃，脱颖而出，就要有铁一般的纪律。令达即行，令行即止，严格服从命令，否则就是一盘散沙，就是散兵游勇。不为失败找借口，只为成功想办法。希望同学们不要找那么多理由借口，给自己的不优秀表现找到台阶。

团结互助，强化合作意识。从今天起，我们组成一个大家庭，我们成长与此，发展于此。三年中我们会有欢声笑语，也会历经风雨洗礼。不管怎样，我们都会并肩作战，携手同行，共赴前程。所以我们要相互帮助相互关心，不能冷漠待人。生活就是一面镜子，你对生活笑，他就会对你笑。相反亦然。军训中同样如此，当同学生病时，你能不能递上一杯水，当同学值日时，你能不能打上一把手。我们这个团队是否和谐，直接决定我们最后的成绩。

4.军训心得2服从纪律是天职 篇四

我知道我是该罚的，虽说只是一个小动作，可是在队伍里面看起来是那么的不协调，严重影响了整体的训练效果，我应该服从纪律才对。

在军训期间，我们要严格的要求自己，服从纪律。可我们难免有犯错误的.时候，今天不管是男生还是女生都已在纪律的约束下领教了俯卧撑的滋味，也更加明白了“对于一个军人来说，服从命令是天职”这句话。

5.军训纪律反思作文 篇五

院海平

军训真是具有神奇力量的过程：

早上5点40紧急集合，6点钟带到大操场开始跑操。六点三十分带回宿舍，整理内务。七点钟吃早饭，七点半开始训练，先在操场站半个小时军姿，之后开始训练。中午11点半带回食堂，在做了很多个下蹲起立后去食堂吃饭（站着吃）。吃完后回宿舍压被子，下午2点40紧急集合，3点钟开始面对太阳站军姿半个小时，之后训练。6点半开晚饭，同样是多个下蹲起立之后开始对一天训练及内务进行点评，之后就餐（同样是站着）。8点到9点半是第二课堂。10点钟上床睡觉。睡觉期间有可能搞几次紧急集合，所以好多学生睡觉时不脱衣服和鞋。

以上是军训生活的一个时间表。训练期间还有被罚站的、罚蹲的、罚做俯卧撑（用拳头按地）的。吃饭前如果有一人说话，整桌人都出去跑步，等等。

如此折磨式的训练，同学们疲惫了、害怕了，琢磨是否该放弃了；老师们震惊、担心了，考虑是否会有许多学生坚持不下来而中途离开。这种训练实在是太辛苦了，即使是我们自认为吃过苦的成人，面对这样残酷的训练和无情的惩罚也会受不了的，何况是这些娇生惯养的学生！

军训结束了，事实证明我们的担心是多余的：除了个别几个学生因为疾病不能参加训练外，其他的同学都坚持了下来了。其中有的同学多次中暑晕倒，但休息一会儿后继续训练；有的同学脚上起泡了，挑破水泡继续训练；有的同学紫外线过敏，脸上大面积爆皮，又痛又痒，戴着口罩继续训练。最终他们以极度自豪的心情参加了阅兵仪式。

军训中，看着孩子们发挥出远超我想象的意志力和能力，我的内心受到了震撼。我在思索：是什么样的力量使这些没吃过苦的，我们认为自理能力极差的学生释放出如此大的能力？———是纪律和荣誉感！

6.课堂纪律心得反思 篇六

纪律的培养需要分层分级，无法一蹴而就，在实际培养中，可以每周或者每天设定一个培养目标，专一培养好一种行为，在后期再随时巩固会更具操作性，要让孩子一下养成所有的良好课堂行为比较困难，在培养过程中，可根据情况训练孩子如“举手后发言”、“同学讲时认真倾听”等好习惯。

在低年级的孩子中，获得一个老师的奖励对他们来说真是一件幸福的事情，在此分享一个小案例：在一次家访中，我跟一个从不回答问题的孩子承诺说：“如果在课堂能回答老师的问题，无论对错我都会表扬你的，因为你是一个勇敢回答问题的孩子!”没几天，我把这件事忘了，但是他举手回答问题后，我习惯性的表扬了他回答，当天晚上孩子妈妈发来信息，孩子跟她说：“老师真的说话算话，我举手她真的表扬了我!”此后这个孩子在班上成绩突飞猛进，表现稳定。我心里感触很大，如果我忘记了这个小小的表扬，事情或许会变得不一样!表扬、奖励在班里常规的培养里也应该拥有姓名，分享一个我在一次阅读中学习的方法——“一日课代表”奖励机制，每天选择一位纪律好，上课表现优异的孩子当选老师的助手，帮老师处理班级小事，早点到校带领孩子学习等事情，由前一天的课代表隆重的给他带上胸牌，给足仪式感。在评上课代表的孩子中，班上有五个后进生有了明显的进步，这是一件让人欣喜的事情。无论是个人奖励、小组奖励、精神奖励、物质奖励，都有它的优缺点，合理的利用，会让管理变得更有效。

7.关于课堂纪律的反思 篇七

在这一次的月考当中，两个班的成绩并不是很理想，初一（2）班始终还是没有超过70分的平均分，初一（1）班也仅仅是72分的平均分。反映出的问题仍然是很多，尤其是基础知识的牢固性。虽然相比较上一次基础知识部分有所上升，但是在基础知识方面仍然有很多可以夯实的地方。但现阶段最为突出的问题在于初一（2）班与初一（1）班之间的差距逐渐的拉大了，不仅仅是表面的成绩，最最关键的问题仍然在于日常上课当中反映出的问题，尤其是课堂纪律的问题。相较于初一（1）班的课堂纪律表现，初一（2）班在课堂纪律方面有着一定的差距。主要表现在一下几个方面：

1.课堂发言随意

初一（2）班在课堂发言方面较为随意，往往是老师刚把问题说完教师当中就有随意说话的现象。从回答的内容来看并不是捣乱的回答，但是无纪律的回答严重影响到了课堂的进程，未能有效的组织起回答。一方面表现出了学生对于课堂的参与度很高，但是另一方面也表现出了我对于课堂纪律的约束方面的失职。

2.课堂争吵现象

这种现象主要表现在初一（2）班当中。由于较多采用多媒体教学，座位方面往往要进行调整为双人座在此当中发现有时同学之间因为一些行为的不和导致争吵现象的发生。同时在某些学生回答问题时过份地“张扬”时班级同学往往给予一种“批评”，对于课堂纪律也有着较差的影响。主要反映出班级内部同学之间的包容不够，以及班级内部团结力不足。

3.课堂接话现象严重

凡事有利便有弊，学生课堂当中积极接话从另一个角度来看表现出课堂师生的沟通程度，但是更多地方面体现出来的是对于课堂纪律的扰乱。过多的接话会严重打乱教师的课堂进度，导致教学节奏的缓慢，影响到课堂进度以及学生的知识记忆与吸收。初一（2）班当中接话的主要问题表现在对于扩展知识的询问以及在记录答案时的反复询问。

产生原因：

凡事有果必有因，造成初一（2）班现在的课堂纪律混乱的原因是多方面的，不仅仅有学生的方面，同样更多的表现在我作为授课教师对于课堂的掌控方面的问题。

1.自身问题

由于日常与学生接触过于紧密，导致亲密度过高使得课堂中学生很难纠正态度。学生许多时刻对于场合以及角色的转换并不想成年人一般，往往将日常生活中的态度与课堂态度相混淆。同时由于我对于课堂纪律的约束不足导致现在的课堂混乱。我一直认为课堂的活跃度是语文学习的关键，过去的经验使我觉得语文的教学当中极易出现枯燥、无聊、无所事事的状态，使得学生对于语文的课堂态度以及对于语文学科的态度产生偏差。但是过犹不及，在现在的教学中由于课堂过于活跃，使得在教学过程中纪律反而出现了问题。

2.学生问题

学生主要是对于身份以及角色的转换能力较低。以及对于课堂的认识不足。在学生眼中老师在日常是什么样的态度，在教师当中同样是什么样的身份。往往不能意识到课堂作为知识教授与获得的场所很多时候需要进行角色转变，在课堂中表现随意。学生在与老师的接触中会不断的试探与评价老师，但是很容易产生偏差。

解决方式：

针对现在初一（2班表现出的现象，必须进行有针对性的行动进行改善。如果不需进行有效的行为改善，不仅会影响到现阶段语文教学的进度，很有可能使得他们对于语文基本功的掌握整体上产生偏差。更有可能会影响到其他科目的教学。因此根据现阶段出现的问题制定出以下的解决方法：

1.加强角色的转换意识

在日常生活的接触中仍然保持与学生的亲密度，有利于加强对于学生的了解。但在今后的教学过程中要强调角色转换，使学生能够逐渐的加强对于角色转换的理解，能够更好地处理日常生活与教学过程的转变。能够正确认识自身在课堂中所应该扮演的角色，做到有放有收。不仅仅是学生，作为任课教师的我同样要进行角色的转换，在课堂中保持基本的课堂活跃度之余，必须要进行纪律的加强，从另一个角度来帮助学生树立自身的角色意识。

2.强化课堂纪律

在今后的教学过程中对于课堂的规则进行树立，严格课堂行为以及行为条件。做到“令行禁止”，在外部强制性的加强学生对于纪律的保持。同时做到赏罚有度，对于课堂行为表现优秀的同学进行一定的口头鼓励或奖励，对于严重违反课堂规则的行为则进行应有的惩罚。不仅仅是简单的课堂规则的树立，在课堂外同样要进行必要的沟通，使同学对于这种规则有正确的认识，在情感上能够接受，有助于规则的施行。

8.军训反思 篇八

“我宣布，闭营仪式圆满结束！”随着教官的宣布，台下响起了雷鸣般的掌声。带着感叹，带着欣喜，带着激动，带着收获，四天的军训生活结束了。这四天来，热，累，晒，渴，是我听大家运用最多的词语;但是凭着坚强的意志，不凡的毅力，我们突破了身体的极限，打败了各种各样的困难。

虽然这四天的军训结束了，虽然同学们都很开心，但是我的心情却是伤心、无奈的。

事情是这样的，当教官宣布获得先进班级奖的班级时我已经暗地里开心了，可是当教官宣布完后我没有听到教官念自己的班级。当时我就想哭了，心里想：教官是不是念错了？为什么1班、4班、7班被点名字那么多次却可以当先进班级？为什么？

闭营仪式结束后班长去问教官为什么后，却得来一句敷衍的话：你们纪律不好。当时是觉得这句话挺敷衍的，但是回到家后仔细想想，我们是有些地方做的不好。

第一，我们在第二天晚上看电影时，有人说话。但这不仅仅是我们班在说话。

第二，我们在第三天是练蹲姿时有两个人动了，导致我们被教官罚蹲10分钟。（本来蹲下去的时候其他班的人就动了，要蹲5分钟，加上10分钟就是15分钟）（这只是我们四天唯一一次被罚）

9.幼儿教师军训反思 篇九

——洪家家

9月10日，教师节哪天，幼儿园组织全体教师去体验军训生活。到了目的地，我们换上军装然后集中在一起，我们分成了几个组，每一个组代表一个团队，并分别给自己的团队起一个响亮的队名和口号。分组完成后，我们就进行了团队比赛。不知不觉就到了中午，我们开始自己动手做午饭，第一次体验这种大场合的团队午饭，让我觉得很难忘。吃完午饭后，就到了军训的最后一个环节，那就是我们必须完成一次团队游戏。这个团队游戏有很多要求，一开始大家都不安静，各说各的，在教官的严厉呵斥下，我们努力完成了任务。

这次军训对我来说是很难忘的一天，在军训期间，有很多要求，一开始我觉得很累，萌生了想早点结束回去休息的念头，但是后来，我改变了我的观念。因为在军训中我看到了自己的不足，也看到自己的进步，感到自己的成长，我变得快乐了不少，而身体上的劳累也就显得微不足道了，这真是“累并快乐着”！如果现在再来一次军训的话，我想我会更加坚定的去参加，并保证完成各项任务。

通过这次军训，我收获了很多。军训，可以锻炼我们的身体，增强我们的意志，让我们变得不怕吃苦不怕困难。与此同时，军训，也增强了我们适应生活的能力，让我们变得更全面。军训如种子生长必不可少的阳光，像鸟儿飞翔不可或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去。每一位幼儿教师，都应该像军人一样拥有钢铁般的意志，和一股不服输的韧劲。我将在今后的工作中不断努力，让自己变得更强大。试想，一个遇到困难就退却逃避的人，又怎么配得上幼儿教师这个美丽的称呼呢？

军训，也让我意识到了团队合作的重要性，俗话说得好，“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”由此可见，团队的力量是多么强大，个人能力的提高是建立在一个优秀团队上的，团队里面的每个人都应该互相信任，互相帮助，要有海纳百川的胸怀。人与人之间要做到和谐、有效的沟通，这样才能高效的完成任务。

这次军训虽然结束了，但是这次军训给我的启发将促使我在接下来的工作生活中更加努力，做一个不怕苦不怕累的幼儿教师。我将时时提醒自己，我们要做一个身心都强大的人，这有这样，才能更出色的完成幼儿教师应该完成的使命。

洪家家

10.中学生军训安全纪律讲话稿 篇十

太和县倪邱中心校学生发展处刘金全 尊敬的各位领导、教官、班主任及亲爱的同学们大家上午好： 首先我代表学校欢迎新同学们的到来，军训是我们学校几年来的又一次进行的开学第一课，以前我们曾经进行过，由于方方面面的原因没有坚持下来，今年经中心学校的研究我们对七年级新生进行军训。下面，我将给大家说说纪律安全方面的事宜，也是对大家的提醒和要求吧。

一、安全重于泰山，重在加强教育和自我保护

同学们，生命是世上最宝贵的，又是脆弱的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害，要时刻牢固树立安全第一的意识。因此我要求大家做到以下几点：

1、各位班主任及教官要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，在军训前对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理。密切关注班里每一个学生的身体状况和表现，发现异常立即带其看医生或采取预防措施。要把安全教育想全做细，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到：“放在心上，讲在口上，落实在行动上！”

2、班主任要严格落实学生请假制度，教官在军训前清点人数制度，时时掌握学生的军训情况。发现没有参加军训的学生要立即询问情

况，班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。

3、要注意饮食安全。军训时天气炎热，同学们购买饮料时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，如有问题不得饮用；不在流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品而造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食，学校的食堂即将竣工投入使用。

4、要注意教室和寝室的安全。要求大家不要用手触摸插座、电线和灯管，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上追赶打闹，严禁将火柴、打火机等火种带进校园，严禁在寝室床铺上翻上爬下地打闹。

5、要注意活动安全。不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；军训集合、解散时不要拥挤，推搡，避免自伤和误伤；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

6、要注意交通安全。要求大家在往返学校路上要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上来回穿梭玩耍。过马路时要先观察两边车辆情况，做到“一站、两看、三通过”。

7、全体学生要树立正确的人生观、价值观，培养乐观向上的品格，不吸烟、不喝酒、不打架骂人，不进入网吧及游戏厅。

当然，安全方面还包括很多内容：如水、电、火安全、交友安全、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必

要的伤害。

二、遵纪守纪，完善自我俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。我们学校是太和县的第一批课改学校，作为一名学生，除要严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》外，还要严格遵守学校各项规章制度及班级、小组的要求和规定，你们进入校园也应该看到了在学校的第二道大门左侧，上面有两块内容一是中学生在校一日常规，二是仪容仪表规范要求，这就要求我们大家要认真做到，争取在学校成为一名好学生。

老师们、同学们，我们每个人都是整个家庭的百分之百，是社会中的唯一，我们每个人的平安健康不仅是个体健康成长的需要，更是关系到家庭的幸福，关系到学校的稳定和发展的大事。事关重大，责任重大，因此我们全体师生要从点滴小事做起，从一举一动做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养成良好卫生习惯，为共同营造一个优美和谐的学习环境，为共同创建一个平安和谐学校而不懈努力！