医院里的那些好朋友作文

2024-07-11

医院里的那些好朋友作文（精选11篇）

1.医院里的那些好朋友作文篇一

内宿生活有着跟家不一样的感受。它有趣充满回忆和快乐。

我们这些下铺的，经常请那些上铺乘坐“马航”。所谓的乘坐“马航”无非就是下铺用脚踢上铺的床板，那上铺的床板就会腾空一下又落下来。接着，上铺的同学就会破口大骂。当然我们都会当成玩笑就过去了。

我们宿舍还是经常唱歌和改歌。我们心情好唱歌表示开心，心情不好唱歌表示发泄。平时无聊唱歌调节气氛。我们唱歌时用手拍床铺发出来的节奏来唱，很多时候我们都不能唱得淋漓尽致，因为内宿老师老走在楼层里走来走去。当老师走来，我们就得停下来。

最好玩和最刺激的莫非就是在夜修讲鬼故事。我们宿舍的鬼故事特别惊人。我们每个都讲了自己所知的鬼故事。那晚，一个同学正讲着。正巧外面起了大风，我们晾在外面的衣服飘来飘去，很是恐怖。这时外面的空调机发出了声音，“呼……呼……”离那空调机近的同学吓的用被子把头盖住。而那走廊的过道似乎有一个影子飘来飘去。这时就有同学小声地说：“太恐怖了，不敢睡。”又一个同学便说道：“男子汉大丈夫怕什么，神马都是浮云。”我心想;你嘴上是这么说，心里可能怕得要死。我都有点怕，你不怕?笑话。接着是死一般的寂静。接着就有了呼噜声。我也该睡了，好困啊!再接着我就睡了。直到早上起来，有人说他昨天晚上很晚才睡，说是被呼噜声吵得。我真先说被吓得不敢睡就说嘛。

作为独生子女的我，重来没有这种体会。我们室友情同手足，让我们每一个人都感觉到宿室就像家一样温暖。

这些事是些违规的事，但正是它们点缀了我们的内宿生活，使它更精彩更充满快乐的气氛。但我们多年后脸上布满皱纹时回想起这一段宝贵又充满童真的经历那时，脸上一定会浮起最最自然，开心的笑容!

2.医院里的那些好朋友作文篇二

关键词：情景教学区域活动材料交往情境

一、材料篇

指南说：“在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规矩的不方便，鼓励他们讨论制定规则，并自觉遵守。”幼儿每天都会选择自己喜欢的区域进行活动，根本不在乎他们的鞋子放好了没有，那个区角门口的“小脚印”如同虚设。于是我故意问道：“呀，这是谁的鞋子宝宝呀？他们没有回到家里，在哭呢。”很快幼儿都把自己的鞋子放好了。

初来幼儿园的幼儿，他们的规则意识，以及对一些集体环境中的次序感都还比较薄弱。他们来自不同的家庭，在家庭中很少甚至毫无这样的教育要求。面对来自不同家庭，毫无规则意识的幼儿来说，这样的局面教师也是可以预知的。对于刚建立常规的小班幼儿来说，教师及时地发现问题，解决问题，很关键。

二、交往篇

教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。今天的Baby健康中心我放了一个摄像头来记录幼儿的活动情况。优优、小猪、点点来到了这个区域，进去前将鞋子放得整整齐齐。我心里窃喜，看来我前面的教育有了一丝成效。优优对其他的幼儿说：“今天的医院，我和点点做医生，你来看病好吗？”于是小猪就点点头说：“好的，好的。”小猪马上进入角色……该区的三位幼儿能力比较强，特别是优优和小猪，经验比较丰富，他们大胆地尝试生活中遇到的事情，将生活中看到的情况，在区域中进行展示。经验的相互碰撞，使得他们玩得更好。语言的交流是他们能力的又一大进步点，幼儿从原有经验向新经验跨进。

在这个活动中，我做好了一个出色的旁观者的角色。幼儿用自己的已有经验，演绎着新的角色，相互间的对话让其进入了真正的角色，教师只要在旁观察就行。看来幼儿能够在活动区获取别样的知识，取得更大的进步。这次活动是能力相对较强的幼儿才能完成得这么好，那如果下次能力弱的幼儿选择了该区，那会是什么情况呢？

三、情境篇

小班的幼儿，在活动中缺少一定的目的性，他们喜欢比较直接、真实的情境。在活动中，教师往往没有为幼儿建立幼儿与“娃娃”之间交往的桥梁，使得幼儿在活动中，缺少“真实性”“情趣性”。活动区时间到了，我抱着两个娃娃对幼儿说：“孩子们，今天娃娃受伤了，你看，他哪里受伤了？”幼儿瞪大眼睛看，优优举手说：“老师，为什么他头上有‘x？是不是他的头难受呀？”我举起大拇指表演了优优，说：“优优的眼睛可真亮，原来他们身上什么地方难受都有标记的哦。”我接着说：“那谁来帮他们看病呢？”幼儿都举起了手，杭杭和优优很快就进入了该区。

在上述活动中，幼儿敏锐的眼光觉察到了娃娃身上的变化，从而帮助幼儿深化了活动的情境，让幼儿对区域活动更加充满期待与喜爱。的表现超出了我的想象范围，活动的成效可想而知。

四，总结与分析

一个个小小的案例，一次次智慧的碰撞，一次次成长的感动。在情景区域活动开展的这半个学期来，我与幼儿一起在区域活动中成长着。以上几个案例只是我在区域活动开展中碰到的几个小小的问题与体会，我觉得，在其中我收获很大。

（一）发现问题，是解决问题的基础

作为一名教师，首先就是要有寻求问题的能力。现今对教师问题反思能力也越来越提到到一定的高度。尤其是在区域活动中，面对幼儿不同形式的问题与困惑，作为一名教师，审视问题，发现问题能力亟待提高与解决。在上述的三个案例中，每一次幼儿问题的呈现，首先都需要教师的观察与发现，只有用心地去观察幼儿，才会有解决的对策。无论是小班幼儿还是中大班的幼儿，他们都在活动中成长着，问题不断地变化着，这就需要我们教师不断地探索问题，解决问题。

（二）创设情境，是活动开展的关键

幼儿是活动的主人，活动的环境是幼儿的第二任“老师”，里面的布置、材料，引导幼儿去玩，告诉幼儿怎么玩。所以，创设情境，让幼儿在充满情趣的环境中，进行游戏活动，这些都是区域活动开展的强有力的支架。在以往区域活动中，活动的环境相对比较死板，环境与幼儿的互动、暗示都相对比较薄弱。在幼儿园情景式区域的倡导下，作为教育一线的教师，也慢慢地在实践中明确了情境式区域活动环境创设的要求，并在学习中努力提高！

（三）引导支持，是幼儿活动的支架

有了环境的支持与暗示，为幼儿区域活动的开展提供了源泉。但是年幼的幼儿对环境的理解与表现，比较直接，对于环境中一些隐含的内在价值与要求，有时还需要教师一定的引导与支持。如果说环境是幼儿的第二任老师，那作为教师的我们应该认真地担当起幼儿的首任老师，责任无可推卸。指南说：“帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。”在每一次区域活动中，教师要善于观察，善于摆好自己的位置，在条件允许的情况下，应尽可能地给幼儿创设自我表现、学习的平台，利用多种教学手段、设备，如相机、摄像机、录音机等，记录幼儿的表现，在适当地让幼儿自己去评价、观察。相信这样，幼儿的活动会更加真实、真切，充满真情实感！

区域活动的开展是无比宽广的空间，作为教师不仅要在这一块空间里学习成长，更要在这空间里有所思、有所进、有所悟！

3.寒假里的那些事作文篇三

凌河溜冰记

记得那天，我在家里没意思，正想玩电脑，奶奶就叫住我说：“你别玩电脑了，这几天人工湖那结冰了，好多人都在滑冰，我带你去试试。”我说到：“好吧!但冰有没有结厚，我会不会摔倒?”奶奶二话没说，一下子把我拉到人工湖。我第一次滑的时候，手不会用力，所以不动地方。慢慢的我掌握了技巧，我在冰上就像一个小燕子，快速的“飞”了起来，我的心里美滋滋的，哈哈!好开心啊!那天我一生也不会忘记。

“兴隆”捞鱼记

记得那天是我生日，妈妈下午拉着我来到了兴隆十一楼。我到了那一下子就看到有一个地方围着一群人。我想：那是什么活动那么吸引人?我跑过去用力挤了进去。哇塞!原来是捞鱼呀!整个池塘都布满了人。当里面那一批人走了以后，人就少了。我就进去捞了起来。过了半天，我大汗淋漓，手也破了，但抓了好多鱼，结果只可以带走两条!虽然我的`手破了，也很累，但我很开心。

4.班级里的那些事高一作文篇四

镜头一：某天下午放学后，窗外的夕阳依然明媚，我们还留在教室舍不得离开。有的同学在忙着写作业，有的同学捧着课外书埋首其中，更多的同学边收拾书包边和同学笑闹……总之，教室里热闹得像一个菜市场，此时，表演正式开始……

“笑星”之一伍大林学着卖菜大婶的声音，敲着文具盒大声喊：“买肉啦!买肉啦!雷小锋牌猪肉二元一斤!”“抄男”胡小钰正在施展“抄功”，对着静坐一旁的“学霸”的卷子努力狂抄，“游戏党”围在一起眉飞色舞、手舞足蹈地讨论着昨晚的战况，一脸头疼表情的班长“大臣”正试图镇压这群“革命军团”，但是最终还是被“起义军”推翻了，温和的命令瞬间被湮灭在“说话天才”们不亦乐乎的嗨聊中……

突然，窗口闪过一道黑影——“老大”来了!“小喇叭”立刻吹响：“叶老师来啦!”刚才还疯狂表演的队伍立刻消停了，有人以迅雷不及掩耳之势逃回自己的座位，竖起课本遮挡自己的脸;有人随手抓过本子，低下头装着认真写作业的样子。哈，有几个说得太忘情的“说话天才”被抓了现行，当场被“老大”请到了讲台旁边，他们灰溜溜地低下了头。嗯嗯，“老大”果然是老大，真是太有威力啦!

镜头二：还是阳光明媚的一天，年级足球赛正进行得如火如荼。今天，轮到我们班和二班竞争四强资格。一开始，我们的“小飞侠”们勇猛突击，很快取得2:0的领先优势。正当我们得意忘形、稍有懈怠的时候，就莫名其妙丢球了。二班突然将比分追了上来，一下子打成了平局。这下子，我们全场都懵了，怎么办?怎么办?趁着中场休息的时候，“老大”将“小飞侠”们召集过来，讨论出了一招完美的战略——声东击西。

随着哨声一响，“小飞侠”们带着我们全班同学的期望上场了。只见我们的猛将许小林带球将对方主力引到一边，突然将球传给了一早就在龙门附近守候的队友蒋小文，蒋小文出其不意攻其不备，趁着对方还没有反应过来，一脚射门——我们进球啦!全班欢呼起来，大家觉得特别自豪!

接下来，对方加强了攻势，好几次差点进球，幸亏我们的守门员胡小钰一个箭步上前抱住了球，化险为夷，我们提到嗓子眼的心脏才跟着回到了原位。

距离比赛结束还有几分钟的时候，我们还没来得及反应过来，一个球撞到对方龙门门框，和对方赶来救急的守门员擦肩而过，然后，在众目睽睽之下，缓缓而自信地滚进了对方龙门……也就在这个时候，比赛结束的哨声响了起来。耶，4：2，全班沸腾，我们成功进入四强，“小飞侠”们忙着和激动冲进球场不顾形象大喊大叫又蹦又跳的“老大”击掌庆祝!

5.校园里的那些记忆作文700字篇五

记忆，如梦似幻，如薄雾般虚幻，又似一潭湖水一样清晰，它给予我前进的动力，而不迷失方向，似黑暗中的一丝光明，给予我温暖和希望。而校园里的那些记忆，更令我回味无穷。

早读是我们学校里必不可少的部分，天天如是。随着悠扬的铃声响起，同学们个个像弹簧般站了起来，手里捧着英语书，似军人一般挺直了背，站直了腿，精神抖擞，听着科代表一声令下都张开嘴齐声高喊water,waterfish,fish,可好景不长，没读两下就变了腔调，声音慢慢的低下去，越来越低，最后完全淹没在胸腔里。一个个像打了霜的茄子，有的歪歪扭扭，斜倚在书桌上;有的干脆闭了嘴，眼睛直勾勾盯着书发呆;还有的直接把书放下，和周围的.人讲起悄悄话来了场面失控，简直如大型翻车现场。

王老师走到门口看到了这不堪入目的一幕，厉声呵斥了一声：这都成了什么样，这还叫读书?全班一惊，立马停止了一切，仿佛时光被静止，所有人都耷拉着脑袋，一声不吭了。

很快，王老师平息了怒气，心平气和的说：你们这样读是没用的，心不在焉，毫无所获，只有把肚子喊饿了，早饭才能吃得多，你们不就赚了吗?对不对?继续读!还没等我们反应过来，老师便大踏步走了。同学们似乎若有所思，大声读起来了，声音越来越大，气势也增强，宛若一群雄狮在嘶吼。我觉得有些不可思议，有些无语，同学们，你们到底是为了吃饭还是为了学习啊?

校园里的记忆不只有这种奇葩的经历，还有暖心的一幕。

体育节进行同甘共苦的比赛，我班男生信心满满，气势逼人，随着一声哨响，男生们如豹子捕食般冲了出去，刚绕了半圈，王子涵就被摔了出去，跌在草坪上一声脆响。而魏书雷更是青出于蓝而胜于蓝，技高一筹，第二圈时，由于没抓稳，被甩到了更远的跑到上，还没等我们反应过来，他一个鲤鱼打挺，翻将起来，以迅雷不及掩耳之势追上了大部队，继续比赛。我心里涌起一股暖流，为了班集体，同学们真拼啊!

6.班级里的那些事初一作文水平篇六

班级，或许在很多人眼里是温暖的，可我却看到了它的另一面。

升入初中第一个月，就赶上了运动会。天阴沉沉的，我出门的时候还没下雨，可到了会场，雨已下得很大了。我没带雨具，还穿着短裙，雨把气温拉得很低，冷得我直打哆嗦。到了班级集合的地点，衣服上的雨水冰凉地滚落下来。看着大家几乎都有雨具，唉，我只能后悔自己太大意。我和同学才认识一个月，平时又不爱说话，再冷也忍忍吧。正在我自认倒霉的时候，班长发现我已经湿透了，忙帮我把外套脱掉，又把自己干爽的外套给我搭上。她这举动又引来几个同学纷纷也把自己的外套借给了我，不一会儿，我就被里三层外三层裹成了“粽子”。天晴了，她们还是关切地问我冷不冷。那时候，即使再冷，我心里也是暖的。

是的，班级就应该是温暖的，如同阳光;可阳光也有照不到的地方，即使是同一个班级，不同的人，受到的待遇也是不一样的。

一位小学曾经和我在一个班的同学，性子很特殊，一点委屈都受不了的，加上说话又有些结巴，她的同桌便对她冷冷的，连胳膊过了桌子缝的这种事，也要大闹一场，惹得全班同学都对她都有看法。渐渐地不光是她同桌，只要她椅子往后挪一点，后桌也会对她不满意，甚至会把她椅子掀翻。其实，她常常是冤枉的，可即使这样，同学们也都指责她。每听到这些指责，我心常常感到一阵心寒。

又是一次跑操，她就在我旁边，我确认她没有掉队，可到班级体委还是说了她一通。而她一改往日的脾气，面对训斥，却只嗫嚅地“我……我……”便没有再吱声。我想帮她说话却没有勇气，我知道，若帮她说话，简直就是与全班为敌。我心里总觉得亏欠了她什么，却又不知如何偿还。

说起班级里关于她的那些事，我心里真不是滋味。阳光应该是温暖的，应该公平地洒在每个人的心上，难道我们班级的阳光被什么遮住了一片吗?

班级里的那些事初一作文水平2

“叮零零”上课玲响了，趁着老师还没来，同学们争分夺秒地讲话，像大闹天宫般，炸开了锅，还肆无忌惮无拘无束，有的人津津乐道着学校里的八卦，有的在高声大叫。

“砰”我们的贺老师撞门而入，刹时间，教室鸦雀无声。贺老师的眼里充满了杀气，瞪着我们，我的心中洋溢着一种从未有过的恐惧感，“完了”我想着，“抄写《最后一个地球》一遍”老师愤怒地说。

老师为什么发这么大火呢?想想这段时间里同学们的表现，上课时无精打采，经常讲小话，上课玲响了好一阵了，同学们依然没进教室，还是拖拖拉拉地挪动着脚步走向教室，桌子上乱七八糟，课前准备都没做好。有一节英语课，王老师走进教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市场一样，同学们站着的、坐着的、反头的、根本不像一个六年级的样子。老师上课好久了，有些同学还没回过神来，像局外人一般，有的在发呆，有的在画画，有的在玩玩具……王老师扫视一下全场，露出哀愁的神态。老师叫我们齐读第六课，声音像生了锈的锯齿锯木头一样，嘎嘎啦啦，王老师眉头紧锁，宣布重来，我们只好正正身子，装模作样地读起来。

最近班级的那些事，确实让人发愁，我们扪心自问，这样子像六年级毕业班的学习状况吗?有些同学口口声声说，要考长沙或湘潭某某学校，难道你们上课不学还得课后补吗?白天不认真，晚上去加班吗?

贺老师发火，是给我们及时的警告。我们该努力了呀!

让班里那些丑事早日熄火吧!

班级里的那些事初一作文水平3

“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春”，生命就像一首交响乐，而青春是其中最激情昂扬的乐章。在我们美丽的青春岁月里，班里那些事总令人难忘!

奔跑

秋风习习，树枝上，点点黄色在阳光下像金子一样闪闪发光。一阵秋风吹过，带来丝丝凉意，叶儿离开母亲，从枝头飘下，独自去体验晚秋的美景。然而比秋景更为迷人的是学校运动场上那一幕幕竞技场景!

“加油!加油呀!离终点只剩最后几步了，别停下来!”，我在不断为自己打气。仿佛时间已经静止，我紧闭双眼，握紧拳头，手心冒着冷汗，使尽全身力气，往前迈进的双腿早已不听使，忍受着疼痛，终于跑完了艰难的两百米。当我冲过终点时，双腿瞬间麻木，整个人瘫软在地上。我好像听到了1801班坐在观众席上的大才子们正忙着写稿子的“沙沙”声，同学们那一张张担忧的脸仿佛就在眼前，此时，有同学跑过来抱住我，对我说：“你太棒了!”

我们都用尽洪荒之力，只为这一次全力奔跑!

奋斗

物理课上，老师正在讲台上如火如荼地讲着“温度计”。嘿，是谁的大胖手伸到了我的课桌上，我偷偷地朝旁边撇了一眼，发现同学A又在那里做他的“白日梦”。过了一会儿，物理老师的声音渐行渐远，我发现原来睡觉也会“传染”，瞌睡虫突然像潮水一般向我袭来。恍惚之间，我仿佛看见温度计像断裂了一样，眼皮子也不自觉地耷拉了下来。忽然，课桌发出了“澎澎”的声音，我猛然惊醒后看见是同学B在轻轻敲打我的桌子，还用眼神示意我：认真点儿，老师可在看着呢。幸好，我终于追上了老师的速度。至于同学A吗，谁也叫不醒他，他最终接受的是老师为他准备的大礼。

谁都有艰难的时候，只要相互帮助，说不定就都成长了!

目标

月考那段时光，每个同学都很紧张。早晨穿透云霄的阳光就像万根金线，纵横交错，把朵朵云儿缝缀成一幅美丽画卷。阳光射在一张张认真的脸上，同学们静静地坐在教室里一动不动，要不是有人在翻书，不然还真的以为坐着的是一群艺术雕像。突然传来一阵读书声，混杂在清新的空气里，为大自然的乐谱添上了一个最美的音符!

我们都有自己的奋斗目标，只要你努力，目标就一定能够实现!

年少的我们，正用自己的方式书写青春华章，班里的那些人，那些事，都将烙印在我们每个人的心底，成为我们心中最美的风景!

班级里的那些事初一作文水平4

光阴似箭，日月如梭，时光老人乘着马车飞快驶去。转眼间，我的初中生活已过了一年，这一年中我经历了事儿真是太多了，如夜空中闪烁的星星，数也数不清……下面就让我来聊聊我们班里的那些事儿。

“下课了，请同学们……”美妙的下课序曲终于响起，同学们长舒一口气，早已按捺不住急切飞奔出教室的心儿，个个像刚出笼的小鸟一般，三五成群地跑出教室，很快宽敞的教室里只剩下零零散散的几位同学。

“今天语文老师竟然没有拖堂，实在是太难得了!”

“就是就是!老师今天大发慈悲，我们终于可以好好休息下咯!”

“你们可别高兴太早，下面还有两节作文课呢!”

我在座位上，听着几位同学“叽叽喳喳”地聊着天，时不时插上一句，教室里充满了欢声笑语。

每周两节的体育课，更是有一番众生其乐之景。

阳光洒满的地带，不远处有几位女生脸上洋溢着幸福的笑容，在窃窃私语着，大概又在讨论哪本小说了吧!讲到高兴处，还时不时捂着嘴低低笑着，不时拿眼睛瞟着周围的人，看看有没有人过来偷听。也有一些“贪吃鬼”攥着几张毛票，直奔小卖部。经一番慎重选购后，拎了着两包零食和抱着几瓶饮料，从小卖部走出来。边走边打开饮料，猛喝上一大口，“啊!真爽!”可乐、橙汁的香气氤氲在阳光里，荡漾在写满了开心与满足的脸上。

“哇!好球!”操场上，几个男球迷又在球技比赛了。他们熟练地拍两下手中的篮球，抱住球，身子向上一跃，瞄准篮筐投去。篮球在空中划过一道优美的弧线，不偏不倚，进入了筐内。汗水从他们的脸颊两侧滑下，浸湿的校服粘在身上。阳光跃到他们红扑扑的脸上，美丽的青春在这里得到尽情地绽放。

还有那午饭后的一小时，也有良多趣味。

“X、X……你们几个上来练几道题，我倒要看看你们能搞出个什么名堂来!”老师的话音刚落，有几位同学就暗自庆幸起来：嘿嘿，幸好没点到我，又逃过了一劫，真是幸运啊!可也有几位学霸望了望黑板上那几道算术题，不屑地摇了摇头，“唉，怎么又是这样的题?也太简单了吧!”可被点名的几位同学却愁眉苦脸，一个个四处张望，寻找“救援”。“这道题怎么做来着?是平方差公式还是完全平方公式啊?”哈哈哈，底下的同学们一个个都咧开嘴大笑起来。他们几个全涨红了小脸，羞愧地低下头……

时光，如夏日流水般缓缓流淌。在这个温暖的大家庭里，我们将以梦为马，不负韶华，把我们的班级生活点缀得更加五彩斑斓、丰富多彩!

班级里的那些事初一作文水平5

在我们的快乐班级里，每天都有许多的笑话和有趣的事发生，大家快来瞧瞧吧!

“怎么这样呀?”“下课踢足球也算吗?”只见谢仁东、潘苏扬、刘志梵和吴飞宇正窝在值日班长董源的桌子边，很生气地议论着。

“吴彤说下课不准踢足球!”董源大声嚷道。

原来，他们四人因为下课踢足球被值日班长记名儿了，觉得自己受了天大的委屈，便来董源这儿讨“公道”!

这时，严董走了过来，他见董源正在那儿记下课踢足球的人的名单，他觉得自己肯定逃不过此劫，便冲进人群里，喊“我可没有踢足球，别记我名字哟，我只是参与一下而已。”

“你明明踢了，还狡辩!”潘苏扬和谢仁东反驳道。

“人证物证何在?”严董虽然心里已经“兵荒马乱”了，但却一副若无其事的样子。

“我和谢仁东是人证，而这足球就是物证。”潘苏扬指着手上的球说。

“我凭什么相信你?”严董还是不服气。

“不信?那你就对这球说‘我没踢过你’?”

“好，说就说。”只见严董微微弯下身来，两只眼睛直直注视着小球，问道“小球，我有没有踢过你?”

“踢过!踢过!”谢仁东在球的背后小声说。

严董被他们这一出弄得无语了，气呼呼地掉头就走。董源也“郑重”地记下了严董的名字。

今天的小故事很有趣吧，想了解更多内容敬请关注《我们班级里的那些事儿》哦!

7.医院里的那些好朋友作文篇七

在本周五的第二节课上课时，老师举行了最后班委的认定，我十分紧张，因为我也是竞选中的一员，我竞选的是语文课代表。

老师这次和往常不一样，让我们在小纸单上写自己觉得能上任的同学，这次是匿名投票，因为这样节省时间。但也只能等中午投票结果出来，不过这样也不错，能给我多一点的时间表现自己，当然更能为自己拉拉票啦。时间就像跟我们赛跑一样，几次上课时间，几次下课时间，我们就迎来了公布最后结果的时候了，每个同学都希望自己能被选上，我也不例外。老师站在讲台上面，手里拿着最终竞选的结果。再仔细地看着。当时教室里静悄悄的，静得仿佛能听见针掉在地上的声音。我心里非常紧张，但是我知道：一粒种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽;鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不能开放;矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢;我们，如果害怕落选，那就永远不能绽放光彩!所以我并不那么害怕被落选，以后可能还有很多次机会可以展示自己。我不那么紧张了，放松，仔细认真地听着有没有我，“吴善横、刘阳、王可……”，有我，我真的被选上了!就说明有班级里有超过一半的同学支持我，信任我，觉得我以后会好好做，大家都选了我，我当然也绝不会让大家失望的。所以我以后一定会更加认真努力学习的。为同学们树立好的榜样，我会尽我所能帮助同学们的。

播下一种行为，收获一种习惯;播下一种努力，收获一种成功。让我们的生活因奉献而更精彩吧!加油，刘阳!我相信你能行的!

8.医院里的那些好朋友作文篇八

有一次，早晨读英语，可是有的女同学拿出零食，边吃还边跟其他女同学讨论哪个同学长得帅;有的男同学拿出漫画，看了起来。我拿出了零食和漫画，边看边吃。

“英语老师来了”一位坐窗口的同学看着窗外发出警告，于是同班同学在0.01秒的速度收起那些零食、漫画。全班同学拿起英语书开始大声朗读。英语看着班里“刻苦”的同学欣慰地说：“这次纪律不错!”

等老师一走，发出警告的同学自大地说：“这次你们都应该谢谢我，不然……你们都会被发现!”全班回答：“谢谢”我猜此时他会在想：“哈哈，我就是全班的英雄!”他眉毛、嘴巴上仰，眼睛眯成了一条线，形成了一个似笑非笑的模样。

就在全班说“谢谢”之后，老师突然回到了教室，看见老师突然回来，全班一下zi愣头愣脑了。老师说：“我去上个厕所就没听见声音了，原来都是装的!”说完老师就走了。这一下子，坐在窗边的同学是那样的尴尬，一下子就傻了。

9.医院里的那些好朋友作文篇九

我是一个普通的高中生，就读于一所普高，普普通通的高中，但里面生活着一群并不普通的人儿。正是他们，让我走出了中考的困顿，渐渐融入了这个大家庭，他们让我渐渐忘记失败的伤痛，并学会留意身边这些感动的瞬间。

高一刚进来的时候，带我们班的是一个年轻的历史老师，我们叫她BOSS，说是年轻，可经验并不少，但这些经验用来对付我们这群刚从初中逃亡出来乳臭未干没规没矩的熊孩子，显然不够格。这一年，我们班数次考试皆倒数，扣分单像雪花一样一片一片飘进教室，每个人都瞪大眼睛想看看哪里又扣分了，恨不得把它们撕得粉碎。

可想而知，BOSS终于奈不住性子了，于是实行了一大堆新举措，例如早上七点就要到校，晚自习六点就要到教室。以后的日子，BOSS每天清早七点不到就在教室“蹲点”看哪些人迟到或抄作业，晚上陪我们到六点。冬天的夜晚总是来得那么早，六点天就黑了，她要骑着她的小电动回家，就这样日复一日。这时候高一已经过了一小半。

可就算是这样，班里还是有人对她不满，在网上乱发日志评论，说她教育方法不对，只会把我们管得这么紧，都不会自己来试试等胡言乱语。天公不作美，她偏偏看到了这篇日志。第二天早上，她当着全班人的面说了这件事，也是我们听得最认真的一次。她说她看到下面的评论，真想劝自己说这群小毛孩不懂事，何必为这种小事难过呢，但是真的忍不住这种难受，她家到学校要骑半个小时的电动车，别的班主任都在办公室坐着，她要时不时来教室看看，晚上陪我们到六点，回到家要备课，更出乎我们意料的是——她正在考研！回家还要准备毕业论文，每天熬到十一二点才能睡。她说她真的不知道要怎样才能做得更好，有时候真不知道自己这么辛苦工作到底图什么。说着说着她竟然背对我们小声呜咽了起来，全班都傻眼了，平时剽悍的BOSS竟然哭了！其实每个人都被BOSS的这段话感动了，都默不作声，那个清晨铭记于每一个四班人的.心中。这时候高一已经过了一大截。

那一年终于过去了，高一华丽地没了，我们离开了BOSS，BOSS摆脱了我们。每当我想到她说的这段话，想起我们已经回不去的短暂而美丽的高一，想起我们这位敬业而可爱的BOSS，心里总会有一阵浪潮，我想感谢她，感谢她容忍了我们所有的稚气，带领我们这群乳臭未干的熊孩子度过了最美丽的高一。

学校里的那些人儿，那些默默无闻的人儿，他们为这所普普通通的高中做了那么多并不普普通通的事，感动着这里的每一个人，每一棵树，每一朵花，每一株草。

10.补课班里的那些事儿作文850字篇十

我想如果是一个学生那么每一年都会有一个暑假，或许是一个开心的暑假，或许是一个难过的暑假，或许是一个失望的暑假，但我的暑假却是一个既开心又难忘的暑假。

――题记

仔细想了一想，今年的暑假我补了课。辅导班的名字叫做“晨曦辅导班”这个补倒班的人都特别搞笑老师啊，还有辅导班的同学啊，他们都超级搞笑的。

记得那天是第一天去，因为我决定和同学一起去补课嘛，所以我们两个在一起补课。我报了三门，她也报了三门所以我们就每天一起去一起回家。在那里我认识了许多朋友，有的超级搞笑，有的.特别热情，第一天去就全部认识了。

坐在我后面的人特别惨，只要惹到我了，他就会被我打得半死。记得那天老师叫我们写一篇作文叫做“母爱”因为我写完了，所以我想看他的，可是他就是不给我看。明明才看到一点点，他就抢走了，后来我又准备去抢，他却说了一句“珍爱生命，远离xxx”(xxx是我名字，不说了)气得我火冒三丈，于是我使用我的降魔18掌(这里是故意)，打了他18掌，他痛得说不出话来了。

然后我还有个死冤家，他超极搞笑。想起那天的情景是这样的。因为我们的补课班是在一个很大的房子里，那个房子的主人他们家的小孩子嘛买了很大很大的一个那种可以打气的游泳池。那天我和怡儿还有阿亚(化名)几个人在那里玩嘛，当时我们玩的正开心呢，可是他却来了。当时我看见他就对他大叫一声“敢不敢和我玩排球”?当然敢!他说到。于是我们开始了，第一次他接到了，可是第二次由于他们猛的一跳却跳到游泳池里去了。当时旁边的人全都笑死了，就差笑的在地上打滚了。就这样，我和他的孽缘又多了。

在那里还有几个很好的老师。在我最喜欢的老师排名傍她“池老师”排名第一。她既教我们英语又教我们数学，上英语课的话，她很严肃，很暴躁。但上数学课她却很亲近，温柔她上午和下午简直就不是同一个人。而且上英语课的时候她还会和我们玩游戏，那种记单词的，一个人去老师那里看单词，第一个人告诉第二个人单词然后继续这样，到最后一个人的话就赶紧到黑板上写出来的单词，而且还有奖励的。