杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿

杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿（共7篇）

1.杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿 篇一

柏林镇中心小学2014年推进义务教育均衡发展工作总结

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此，一年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以促进“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，全面贯彻教育方针，开足开齐课程，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。根据《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（鄂政督〔2012〕1号）和《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》（鄂教规〔2011〕3号）的要求，一年来，扎实开展各项工作，顺利通过区政府教育督导室对我校规范办学复评评估，积极申报并争创市级“绿色学校” 等等，现将一年的工作总结如下：

一、基本情况：

我校现有20个教学班，学生983人；教职工人数46人；学校占地19987平方米，校舍建筑面积3532平方米。

二、义务教育均衡发展实施情况(一)领导重视，全面谋划

为持续扎实推进义务教育均衡发展工作，做好义务教育均衡发展迎国检工作，2014年学校成立了以校长程胜利、副校长杨正刚为首的领导小组，分工合作，责任到人；定期召开义务教育均衡发展工作会议，稳步推进学校教育均衡发展迎国检工作的开展。

(二)积极争取力量，科学合理规划，积极推进学校标准化建设

1、及时检查登记，不断更新数据。今年初，学校总务处对学校校舍、场地、教学设施、图书设备等情况进行了全面检查登记，更新了学校义务教育均衡发展数据库，对科学合理制订新学年学校标准化建设方案提供了参考，今年4月26日我校94届校友为母校捐赠了价值2.5万元的图书，充实了我校的图书种类和数量，丰富了孩子们阅读的素材。

2、不断完善办学理念，逐步渗透校园文化。今年，学校多次通过领导班子会、办公会、党员会、教师会等不同形式、不同层面的会议对办学理念、校园文化的深化建设进行反复研讨交流，旨在把校园文化建设、特色学校建设和标准化建设结合起来，不断更新、深化和完善校园文化建设、促进标准化建设。

3、大力推进学校标准化建设。结合学校教育装备标准化建设规划，今年学校班子集思广益、积极争取力量，通过努力安装了学生饮水工程，完成了校园教学区和生活区的隔离，更新了校园监控系统，9月，又将渗水的教学楼顶进行了防水维修。

（三）以“比访” 工作为抓手，实施教师队伍建设工程

1、继续开展 “课内比教学、课外访万家”工作，提高教师的业务素质，促进教师专业化均衡发展。今年初，学校制订了《柏林镇中小学2014年教师“课内比教学，课外访万家”工作实施细则》，并扎实有效地开展了“比访”工作。

一是强化教学过程常规管理，增强质量意识。我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定期检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、上好”，促进每位学生的全面发展。同时，我们通过巡课、推门听课的方式，同时创新安装了红蜘蛛网络教室软件，加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。在教学管理中，我们坚持“月查制度”，以教研组为单位，每月15日检查教案、作业批改、听课笔记、业务笔记，将检查情况与月考核有机挂钩，建立动态的评价激励机制，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，从而使教学过程中的每个环节都能形成强大的质量保证体系。

二是搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。我们通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂教学实录谈体会，学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优课活动，以及组织示范观摩课、讨论课、集体备课、经验交流会等，引导广大教师狠抓课堂教学，优化课堂教学结构，努力打造规范课、特色课、精品课。并且，通过举行课堂教学评比，优秀论文、优秀教学反思、优秀教学叙事等评比，加强对青年教师的基本功锻炼，有效地提高他们的综合素质，从而使一些青年教师脱颖而出。

三是坚持以“研”促教，规范校本研修。校本研修是实现教师专业化成长的必经途径。我们构建起完善的校本研修管理制度，严格做到“五定”，即定时间、定内容、定人员、定场所、定记载，并对校本研修实施五级管理，即校长管理，教务处管理，教研组管理，备课组管理，自我管理，从而确保了校本研修的持续、规范运行。在校本研修中，我们积极实施了安全培训、师德培训、班主任培训，生本教育培训，通过派出年轻教师赴外县市观摩课堂教学评比等形式，同时，我校今年语文、数学两个学科分低、中、高三段申报了六个区级研究课题，并派六个课题负责人到张湾小学、黄龙小学等科研工作做的出色的学校取经学习，以促进我校的课题研究，以“研”促“训”，以 “研”促“改”。

2、提高教师队伍的师德水平。首先，我们把《教师法》、新《义务教育法》、《师德规范》《中小学教师“十不准”》等教育法律法规作为学习内容，在全校范围内开展了全面性的教育法规宣传教育活动；其次，在全体党员和教师队伍中开展师德大讨论，撰写师德心得与体会，组织全校教师积极参与以“弘扬职业道德，构建和谐社会”为主题的征文和演讲活动；再次，根据教育局的相关文件，坚持每学年对老师进行一次师德师风公开评议，今年12月份进行了师德师风评议工作。此外，我们一直坚持在评优评先、评聘晋级中严格实行“一票否决制”，将师德水平作为评价其工作思想和工作业绩的首要条件。通过长期深入的师德建设，广大教师爱岗敬业，为人师表，以“关爱每一位学生，发展每一位学生”为己任，在教育活动中，普遍做到了尊重学生的人格，公正公平地对待每一位教育对象，从而使每一位学生都享受到平等受教育的权利。

3、我们着力推行教师成长和专业提升计划，在注重培养骨干教师的同时，更加注重对每个青年教师的培养，加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”、“青年教师培训工程”，充分利用 “农村教师素质提高工程”，积极派年轻教师参加区教育局组织的各类培训和学习，同时和兄弟学校进行教学互动，促进年轻教师的成长。给每个青年教师分析定位，定向培养，为青年教师外出学习、课题研究提供优先权，然后通过老带新、传帮带、师徒结队等形式，使每位青年教师都能尽快地跨越教育教学“平原”上的种种障碍，逐步胜任自己的工作岗位，形成自己独特的教学模式和育人经验。

（四）强化教科研，以生本教育为载体，实施义务教育教学质量提高工程

一是坚持教研、科研结合，以研助教，以教促学。深化课程改革，建立科学评价体系。把合格率、巩固率、提高率和转化率作为考核、评价教师工作的主要内容，记入教师档案，作为评先晋级的重要依据。

三是大力开展生本教育，着力构建“361”高效课堂。构建“361”高效课堂，主要是以人为本，以学生为主体，因学定教，促进学生积极、主动、活泼、健康地发展。我们从分教研组有效集体备课入手，提高备课组整体备课水平；加强教学设计优化个人备课，为提高课堂效率作保障；加强对学生学习方法的指导，为提高课堂教学效率奠定基础。在校内开设了高效课堂实验班，进行“361”高效课堂教学模式的实践和探索。

五是扎实开展以“大家唱、大家跳”为主的艺术教育活动和“湖北省千万学生阳光体育”运动，开展了2014年春季运动会、举行了武术操比赛、开展冬季阳光长跑活动、特色大课间活动，现在正在推行啦啦操，保证学生、教师每天一小时体育锻炼，丰富学生业余生活，提升学生审美情趣。

（五）“多管齐下”，汇集爱心，以留守儿童服务站为阵地，实施教育关爱工程，从措施上保障弱势群体平等地接受义务教育

随着经济建设的飞跃发展，外出务工人员增多，留守儿童教育问题便成了摆在我们面前不容忽视的热点问题。我们始终以高度的责任感来对待此项民心工程。我校做了以下工作：

1、更新完善留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本情况，各班主任认真填写留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、留守儿童信息汇总、三特儿童（特困生、特长生、特殊学生）登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100％；

2、继续积极争取创造“多方合力”（公用经费计划、社会团体捐赠、学生之间互助、国家政策争取等）的保障机制，推动了我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。

3、充分利用留守儿童之家、文体活动室、音乐活动室、书画活动室、舞蹈活动室、计算机活动室等阵地，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。

4、继续推进“三线相交”（家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。

5、采用“三位一体”（书信、电话、网络）的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情交流，搭建心桥，消除时空隔阂带来的负面影响。

6、经济上大力支持。学校优先对 “留守学生”实行 “两免一补”，解决“留守学生”的学习和生活基本问题；

7、生活上、思想上关心“留守学生”。要求班主任教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与党员教师、班主任的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。利用心理咨询室和心理健康课定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。让“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。抓住春节外出务工农民返乡的机会召开“留守学生”家长会，与“留守学生”家长共商“留守学生”的教育问题。

8、开展志愿者活动，汽车工业学院“心协”志愿者每周一对留守儿童、单亲家庭孩子进行心理辅导和经济援助，积极开展“一日捐”和“手拉手”等关爱活动。

9、争取社会力量对留守儿童进行关爱，今年“六一”时，柏林镇政府领导为我校留守儿童送来学习用品和新书包，4月份，我校94届校友我校优秀的留守儿童进行了资助等等，一年来，学校积极争取各种力量帮扶留守儿童和贫困学生。

二、推进义务教育均衡发展面临的主要问题及下一步打算 尽管学校在过去的一年里子啊推进义务教育均衡发展工作做了大量的工作，不懈的努力，也收到了一定的成效，但目前也面临着一些不容忽视的困难和问题，亟待加以解决。

一是标准化建设任务大，改扩建所需资金缺口非常大。二是教师流动性大，代课教师待遇低，不稳定，中途离职现象增多。

三是教师们的教育思想观念、师德水平、专业素质有待进一步提升。

实施义务教育均衡发展是一项长期而艰巨的任务，需要系统推进、综合治理、深化改革。2015年，我校将继续全面扎实推进义务教育均衡发展。重点抓好以下几个方面的工作：

（一）积极争取上级部门及领导的重视与支持，凝聚合力抓均衡。

（二）加大宣传，营造氛围。助推义务教育均衡发展迎国检。

（三）多渠道筹措资金，加大义务教育均衡发展经费投入力度，加强校安工程建设、学校标准化建设。目前我校教学楼和很大一部分建筑、教学设备距省定办学标准还有一定的距离，改造、扩建所需资金较大。

新的一年，新的起点，我校将继续以推进义务教育均衡发展为重心，全面提高学校办学水平，努力创建人民满意学校，为义务教育均衡发展迎国检不懈奋斗。

张湾区柏林镇中心小学 2015.1.8.

2.杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿 篇二

活动方案

一、活动目的：

深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《关于印发<宝鸡市2015年学前教育宣传月实施方案>的通知》统一部署和要求，在全社会营造关注幼儿健康成长的良好氛围。及时与家长交流孩子的成长变化，促进家园共育。

二、活动主题

给孩子适宜的爱

三、活动时间

2015年5月20日至6月20日。

四、宣传内容和方式

围绕深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《陕西省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》《宝鸡市规范办园行为十条规定》等学前教育政策措施，集中组织开展形式多样的活动，引导教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动，“给孩子适宜的爱”。

1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

2、组织学习交流。我园围绕学习《指南》和《山东省学前教育规定》，用《指南》和《山东省学前教育规定》指导我们园本教学，组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动。组织教师和家长分享和交流学习《指南》、运用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。

3、开展科学育儿服务。各班帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

4、把庆祝“六·一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要平台，积极宣传《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，纠正家长在教育幼儿中的不正确理念，即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子，“给孩子适宜的爱”切实提升家长科学育儿水平，促进孩子健康发展。

5、召开一次全园家长会和家长宣传报告会，发放“赤沙镇中心幼儿园2015年学前教育宣传月活动宣传资料”，重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。

6、张贴标语，浓化宣传氛围。

五、活动措施：

1、认真研读上级文件，精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动，做好家园共健工作。

赤沙镇中心幼儿园

3.杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿 篇三

一、指导思想

本学期我校体育工作以教育局2011年体育卫生工作重点为指导思想，继续秉承“每天锻练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，实施和贯彻《学校体育工作条例》，开展群体工作，提高学生的身体素质和健康水平。以新课程理念为载体，上好体育与健康课，普遍提高学生的健康水平和身体素质，为学生的终身体育打基础。

二、工作重点

1、全面贯彻和落实新课改的精神，认真学习和钻研《新课标》，理论与实践相结合，把体育课堂注入新的血液，让体育课堂更加充满活力，吸引更多的学生参与。重点加强体育工作的教育管理、条件保障、评价机制和学生体质监控等四个方面，保质保量上好每一节体育课，继续开展学生大课间活动，确保每天锻炼一小时的体育活动。进一步加强体育教师队伍建设。

2、加强课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。

3、组织做好各种小型多样的班级比赛，积极参加镇市级比赛（市中小学生运动会、冬季长跑、跳绳比赛），力争取得好成绩。

4、加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公其财产的良好行为。

4.杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿 篇四

工 作 总 结

一年来，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实省、市《关于大力发展职业教育的决定》的文件精神，加强领导、强化管理，围绕区域教育现代化建设目标，按照发展现代农业、建设社会主义新农村的总体要求，以农民增收致富为目的，以培养有文化、有道德、懂技术、会经营的新型农民为主线，创新成人教育，提高服务能力，促进了全镇成人教育工作的健康发展，现以圆满完成全年的工作任务：农村实用技术培训人数4800人次；农村劳动力转移培训980人,其中培训新增劳动力30人;致富骨干培训150人；农民工培训30人；镇村企业职工培训180人；成人高中招生24人，老年教育70人。

具体工作措施如下：

一、抢抓机遇，大力加强成人教育中心校的阵地建设，整合社区教育资源。⒈加强成人教育中心校建设

认真贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步加强乡镇成人教育中心校建设的意见》和省“加强乡镇成人教育中心校建设，促进农民增收”工作会议精神，充分认识了加强乡镇成人教育中心校建设，在社会主义新农村建设中的重要作用。加强全镇农民学习的载体建设，积极推进成人教育中心校向乡镇社区教育中心转变。加强村民学校建设，促进农村社区教育发展。要加强管理、合理规划、建好阵地，积极把成人教育中心校办成开展社区教育、技术培训与推广、劳动力转移培训、农民创业培训、扶贫开发服务站和社会主义精神文明建设的主阵地。

2.加强社区教育资源整合 根据我镇实际情况，以镇成教中心校为依托，全面建设社区教育中心，负责对区域内社区教育的管理、协调、服务和指导。由政府牵头，以成人教育中心校为载体，建设好集基层党校、人口学校、文化活动中心、劳动保障、农技中心、老年活动中心为一体的社区教育中心，使社区教育资源综合利用和社区教育功能得到充分的综合发挥，实现布局科学化、资源配置集中化、教育作用最大化、培训实效最优化。在社区内建设市民学校及村、企文化技术学校，开展社区内各类人员的教育培训。积极开展灵活多样、丰富多彩、生动活泼的教育培训活动，注重加强对农民的社会公德、家庭美德、职业道德的教育，引导农民“致富思源、富而思进”，为农民致富不断注入新活力。大力推进老年教育工作，完善机构，有步骤、有成效地做好这方面的工作。要认真组织好学校和教师向社会开放工作，开展好“农村教育进农户”活动，切实为我镇社区教育的发展作出贡献。

二、解放思想，大力实施现代农民教育工程。1.大力实施现代农民培训工程

大力实施现代农民教育工程，充分发挥农科教结合示范基地的作用，加大对农民的培训力度。围绕山区主导产业，开展职业资格证书、“绿色证书”及现代农业新品种、新技术、新标准培训，培养了一批懂技术、会经营、能创业的基层农业技术员、科技示范户、农民经纪人等骨干，使之成为产业科技致富的骨干带头人。

2.开展农村劳动力转移培训

以掌握实用技术、提高职业技能、增强就业竞争力为培训重点,切实抓好返乡农民工培训、驻地农民实用技术培训和初、高中“两后双百”培训。对回乡初、高中毕业生100%进行培训，对适龄人员100%推荐就业。搞好职业技能和实用技术培训，有针对性地进行电脑操作、商品营业、市场营销、烹饪厨艺、家电维修、车辆修理、服装裁剪、物业管理、家政服务等培训。搞好创业培训，鼓励和引导农村劳动力自谋职业和自主创业，帮助其树立和更新创业观念，增强创业能力，着力培养了一批农村创业带头人。

三、加快步伐，抓好创建工作

成教校对照省、市级农科教结合示范基地标准，注重提高，确保基地健康发展。在每村扶持1个科技致富示范户，带动一批农户脱贫致富。统筹搞好适应农村教育的新技术、新方法、新内容，实行灵活多样、开放性的办学模式，大力开展生产实践、社会服务、技术推广活动。突出山区特色，搞好“一镇一品”的推广，注重一个“新”字，讲求培训实效，为当地农村产业和技术更新献计献策。真正做到建立一批基地、推广一批成果、培训一批人才、发展一批产业、致富一方农户。

四、务真求实，搞好成人高中学历教育及初等职业教育工作。

在成人高中学历教育方面，不断加大宣传力度，抓好每年春季、秋季的两次招生，扩大招生数量，动员社会青年和初中毕业生参加成人高中学习。组织开展教学检查，加强对教学过程的检查，提高教育质量。建立健全规章制度，进一步规范学籍管理、档案管理和毕业考试管理，严格核发毕业证书。对文化程度低的农村劳动力，特别是农村妇女，动员和鼓励她们学文化、学技术，让她们在农村建设中发挥作用。

黑林镇成人教育中心校 2009年12月20日 黑林镇成人教育中心校2009年上半年

工 作 总 结

2009年上半年，我镇成人教育工作坚持“三个代表”重要思想，以服务“三农”为宗旨，大力推进农村实用技术培训，推进社区教育，促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成，为全镇经济快速，健康发展，社会和谐进步作出了积极贡献。

一、各项目标任务全面完成

1、农村劳动力移民培训就业完成情况：职工技能培训599人；引导性培训900人，培训和就业5239人，农村劳动力培训面达到46.2%；

2、实用技术培训完成情况：培训3030人，农民创业带头培训14人；

3、“两后”教育培训达130人；

4、脱盲巩固率达99%以上；

5、中小学校教育资源向社会全面开放。

二、认真细致，推动工作全面完成

坚持以就业为重点，积极开展职业教育与培训工作。

1、认真做好应届初、高中毕业生全面接受农村实用技术和职业技能培训工作，使之其掌握2项以上的科学致富技术，树立良好的就业意识，培训后都采取推荐就业式自立创业，自谋职业方式实现了充分就业。

2、结合全镇农业产业结构调整，发展特色农业产业，充分利用农村劳动力示范基地，开展农村实用技术培训，实施“农科教”结合，引进适合各村需要的新技术和新品种，进行实验、示范、培训和推广，促进农民致富增收，促进经济发展。

3、加强农村劳动力转移培训就业工作，重点实施“镇摸人头，学校搞培训，企业下订单”的培训模式。一是结合我镇农村劳动力就业实名制工作，分年龄段摸清农村劳动力就业的基本情况和就业意愿，建立培训转移就业的人头档案，并负责组织农民参加培训；二是根据职业教育资源实际，制定职业技能培训的项目，供家村富余劳动力选择；三是加强对培训工作过程的管理和职业技能的签定工作；四是根据劳动、农业、教育等部门共同收集的企业用工信息，引导学校与企业签订“用工合同”，实施“订单培训”；五是以新都职业技术学校为龙头，镇成人学校为骨干，按照企业要求实施培训，确保农村劳动力向非农业产业和城镇有序转移。

4、积极依托农村中小学和各村现有的现代运程教育平台，大力发展农民网校，提高农民培训信息水平。使网校既可对农村干部、村民进行培训，又可作为信息收集、信息发布、技术推广、政策咨询的富民通道。

5、加强农村富余劳动力的创业培训，引导他们自谋职业和自主创业。

6、积极整合全镇教育资源，健全农民教育培训网络，充分利用现有师资，校舍、村委会办公场地和现代运程教育设备，加强农民教育培训。

三、以学习型社区建设为重点，开展社会教育工作

1、大力推进社区，充分发挥社区教育学校在社区教育中的指导辐射，示范和带动作用，以社区教育为重点，积极推进“学习型社区”建设。

2、认真贯彻落实《关于进一步推进社区教育工作的意见》进一步深化和规范学校资源开放工作，学校教育资源向社会全面开放，“学习型家庭”、“学习型单位”、“学习型社区”逐步形成。

3、认真开展4月23日的世界读书日宣传活动，活动共赠阅图书1500册，开展场镇宣传活动一次。

5.杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿 篇五

半年来，黑林镇成人教育中心校各项工作的开展坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导。认真学习贯彻落实党的十七届三中全会的精神，落实全县成教工作会议要求，按照发展现代化农业，建设社会主义新型农民为主线，以农村实用技术培训，“两后双百”培训，成人高中教育为半年的工作重点，以实现现代化农民教育培训工程为抓手，利用好成人教育这一主阵地，开展了多层次，多门类，多形式的教育培训，为“服务农村，服务农民”提供了有力的保障。半的工作有得有失，有经验也有教训，为把今后的成教工作做得更好，现将半的工作总结如下：

一、实用技术培训工作

针对年初的工作目标，为了把该项培训工作扎实有效的落实好，我镇成教校，根据本镇的农业结构特点，我们精心计划，注重落实，在充分调研的基础上，选定培训内容，列好培训的时间表，做到培训定内容、定时间、定学员、定教员的“四定”培训模式，在有关单位的大力配合和协助下，半年共举办农村实用技术培训15期参训人次达3500多人次，在培训的过程中，我们严格要求，追求培训的参培率，关注培训的有效性，做到培训一期，考核一期，合格一期，发挥作用一期，服务于民一期，有力的推动了本镇的新农村建设，提高了农民的科学文化素养。

二、切实搞好农村科技带头人的培训

社会主义新农村的建设离不开社会主义的新型农民，而社会主义的新型农民则应该是具有一定的科技素养和面向市场，适应市场的能力，更应该在当今的社会主义新农村建设中起到一定的科技示范作用，我镇成教校在落实该项工作时，结合谢湖村是江苏省农科教示范基地这一优势，根据本镇的实际情况，考虑到我镇地处丘陵山区的这一特点，重点在种植和养殖上进行培训，通过调查走访，我们确定了培训的人员，选定了培训的内容，在内容的选定上我们确保一个更新品种，二个更新技术，在镇农技中 1

心的积极配合下，我校半年共选定了150人参加了农村致富骨干的培训，培养了一批懂技术、会经营、能创业的基层种植户、养殖户，果林、茶叶等科技示范户，使之成为科技致富的带头人。

三、农村剩余劳动力的转移培训工作扎实有效

我们经常听人说挣钱和赚钱的不同，挣钱是卖苦力而赚钱是靠知识加上勤劳的双手，随着农村产业结构的战略性的调整，城乡统筹和城乡一体化的推进，农村剩余的劳动力是越来越多，而对这部分学员的技能培训，使之掌握一定的实用技术，提高他们的职业技能就显得尤其重要，在该项工作落实的过程当中，我们结合本镇的产业结构特点，考虑到这部分人员多想到经济发达的地区去淘金这一心理，精心筛选了一些技术含量高、劳动技术高的行业对人员进行培训，半年有500多人次参加了农村剩余劳动力的培训，结合“两后双百”的培训，使得这一部分农村剩余的劳动力掌握一定的专业技能，学到了一技之长，增强了他们的就业竞争力，更新了他们的创业观念，增强了他们的创业能力。

四、成人高中教育稳步推进

我镇地处山区、经济相对落后，教育相对滞后，初中毕业生不能升入高中和职业教育的学生相对较多，但他们又急需拥有一定的知识去丰富自己的人生，施展自己的人生抱负，可家庭现实的经济状况不允许他们继续接受高一级的教育，这时，成人教育高中班就满足了他们的需求，半年来，我镇成人教育中心校根据年初的工作目标，制定了详细的成人高中班的招生计划，我们将人员进行了分工，包村到人、深入农户和学生家中调查了解，在初级中学的大力支持下本我校圆满完成了招生计划，圆了这部分毕业生的高中梦，为他们今后的人生发展奠定了坚实的文化基础，给他们的就业和参军提供了可靠的保障。

五、综合培训择机而行

社会主义新农村的建设需要多方面的人才，同时，也需要农民掌握更多更好的信息和技术，为了积极配合社会主义新农村的建设，我校认真做好各项综合培训工作，半年共对60多名农民工进行了上岗前的综合培训，使他掌握一定的就业技巧和从业的技能，知道了自己该如何找到适合自己的工作，保护自己的合法权益不受侵害。对于已就业的各单位的职工，我们利用他们的休息日和节假日，对其进行适时的职工在岗培训，使他们在干好自己本职工作的基础上，不断丰富自己的专业知识，增强了他们爱岗敬业的意志和决心，推进了合谐社会的创建。半年来共完成职工教育200多人次，达到了预定的目标。社区文化生活教育活动有趣开展半年来参加活动人数超过2000人次。

六、积极发挥省农科教示范基地的辐射作用

在实施“5112”教育富民工程的过程中，坚持以成教中心校为主阵地，积极实施“5112”教育富民工程，引导农民学科技、用科技，目前在基地的示范和带动下又涌现出30多个科技示范户，1个科技示范村，拟创建了富林村为教育综合改革示范基地。

以上是半年的工作总结，回顾半年来的工作，仍有一些有待改进的方面，争取在今后的工作中克服缺点，发扬优点，努力做好我镇的成人教育工作。

黑林镇成人教育中心校

6.杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿 篇六

简

报

（2015年秋

第5期）

八步街道山脚小学办公室主办 2015年9月20日

保护环境 从我做起

——八步街道山脚小学“环保宣传进校园”主题教育

根据上级文件精神，为了使教育系统的“创模”工作规范化、常态化，需加大“创模”工作的宣传力度，让100%的教职工、100%的学生对“创模”有由浅入深的认识。教育学生从小事做起，从自己做起，积极参加绿色环保的行动，成为爱绿、添绿、护绿的小卫士，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识和对生活的热爱。学校开展了以下教育活动：

一、注重宣传教育，逐渐增强师生环保意识。为了进一步加大环境宣传教育力度，让学生深刻地认识到环境保护的重要性，携手共创绿色环保家园，开展了“环保宣传进校园”的主题教育。学校领导和师生，在校园和教室设置宣传展板，发放宣传资料，开展环保知识宣传活动，全校师生积极参与，深受启发。校园周边进行了美化净化。增加广大师生的环保意识，普及环保理念，引领绿色文明生活时尚，充分发挥学校的辐射作用，增进师生的节能、减排、与环境友好相处的意识，从而让师生一起投身环保、实践环保。还在主题班会、校园广播、宣传栏等宣传环保知识。这次活动强化了师生的环境保护意识，促进了全校师生对环境问题的关注，取得了满意的效果。

二、注重学科渗透，加大环保综合实践活动教育力度。充分挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地在学科教育中开展环保教

育，创造性的设计环保教案，发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生的环保意识。从而实现环保意识的内化。同时，学校抓住综合实践活动这一特色项目，给一些有经验的教师开展实践活动，以点带面，务求让学生在实践中找寻真知，并锻炼相关技能。在学校领导的精细管理下，在全体师生员工的共同努力下，定能将我校打造成一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色校园”。

7.杨林镇中心小学2015年安全教育宣传日演讲稿 篇七

制度，将安全生产措施落到实处，扎实推进我乡安全生产宣传教育工作，提高全民安全生产法律法规意识和安全生产意识。根据《安全生产法》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法规的规定，结合我乡实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七届三中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，围绕我乡2010年安全生产各项目标，加大宣传力度，强化正面教育，搞好舆论导向，推进安全文化阵地建设，进一步统一思想，振奋精神，促进安全生产状况稳定好转，为复和乡经济发展、社会稳定创造良好的环境。

二、组织领导

为确保我乡安全生产宣传教育工作顺利开展，经乡党政联席会研究决定，成立由乡长贺文忠任组长、分管安全生产的副乡长康建军为副组长，派出所、综治办、司法所、安监站等部门相关负责人为成员的复和乡安全生产宣传教育工作领导小组。

三、宣传的主要内容

1、唱响“安全发展”主题，营造安全氛围。按照党的十七届三中全会强调的“安全发展”主题，把安全生产纳入构建和谐社会的总体布局。继续大力宣传“安全发展”的科学内涵，宣传安全生产在构建社会主义和谐社会中的地位，宣传党的安全生产方针，努力用安全发展的科学理念指导工作。

2、宣传法规政策，强化安全意识。继续抓好《安全生产法》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法规的宣传，普及安全法律知识，强化全社会的安全法制意识。

3、围绕工作重点，加大宣传力度。大力宣传煤矿开采、道路交通、非煤矿山、危险化学品、公众聚集场所、建筑施工、烟花爆竹与民爆物品，特种设备、学校等领域安全专项整治的重要举措，加强安全应急管理工作，提高防范和处置事故灾难的能力，健全完善应急预案，加强演练。

4、明确工作目标和保障措施，进一步增强做好安全生产工作的信心和决心。要在大力宣传党和政府重视安全生产的政策、措施和所取得成效的同时，明确安全发展工作目标和保障措施，积极全面主要任务、重点工作措施和有利条件，从而调动方方面面重视和搞好安全生产的积极性。

四、主要工作任务

1、发挥综合协调作用，组织开展好安全生产月活动。各村（居）委会、乡直单位要精心组织，创新内容，创新形式，提高质量，注重实效。通过开展多渠道、多形式的群众性宣传教育活动，使“安全发展”这一主题深入人心。

2、开展专项安全宣传月活动，营造浓厚的宣传氛围。为进一步促进安全知识、安全理念的普及，激发全社会对安全生产的关注，乡安委会决定从今年6月份开始组织开展专项整治安全宣传月活动。活动采取每月一个专项宣传主题，通过多形式、多渠道的宣传活动，营造浓厚的安全宣传氛围。围绕宣传主题，制定实施方案，确保宣传活动取得实效。

3、加强安全培训教育，提高本质安全。要组织多种形式的安全培训教育，强化对企业主要负责人、特种作业人员和广大从业人员的安全知识和业务技能培训，从而达到“要我安全”为“我要安全”的实效。

4、坚持正面宣传，加强舆论引导。要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，宣传党中央、国务院对安全生产工作的高度重视以及所采取的重在决策措施，宣传各地各部门在安全生产上采取的各种举措和行动，宣传各行业在安全生产工作中的创新成果，宣传安全生产工作取得的重大突破、重要进展。

五、具体目标任务

1、各村（居）委会、乡直各单位要在交通要道和明显位置，书写宣传标语不少于4条，悬挂横布标不少于1条。

2、乡安监站组织辖区驾驶人员进行不少于三次的道路交通安全知识宣传、学习。

3、结合实际制定“六月安全宣传月”活动方案，并动员广大群众参与。

4、要充分利用广播、标语、宣传栏、宣传单等各种媒体广泛宣传安全生产的重要性和必要性。使各村、各部门、各单位认识到安全生产的重大意义。