工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结

工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结（精选10篇）

1.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇一

2010年上半年工设三班团支部工作计划

经过一年半大学生活的锻炼，我们步入了了大二下学期。我班团支部在这一年半中稳步发展，开展了形式多且富有意义的活动，例如探访启聪聋哑学校的小朋友们并给他们送去学习用品，去云龙湖开展义务环保活动，为百年校庆主运动场、图书馆布置做志愿者。。。这些活动不仅服务了别人，也快乐了我们自己。为团结班级团支部，我们又开展了多次主题班会和聚餐、聚会等活动，气氛活跃，效果良好。在上一年中，我们班院运动会取得团体第五的好成绩，合唱比赛中取得团体第二的成绩。这些都离不开我团支部的有力组织，也更加离不开班级每一个同学的共同配合。

我们工设三班团支部将总结一年半工作中的优缺点，保留优点，针对缺点和不足加以改进，继往开来，学习科学发展观，以马克思主义武装团支部，工作将开展的有条不紊。以下是本学期的工作计划：

一：活动计划

1：在学期第二周邀请班主任一起召开班会，总结上一学期全班同学的工作学习情况，汇报总结，经验交流。

2：在4月3日展开“感受春天班级踏青”活动，班级集体前往云龙山，以春游的形式一起过清明节。

3：5月4日全班同学一起去淮海纪念塔，纪念那些在淮海战役中壮烈牺牲的年轻烈士们。

4:5月19日是全国助残日，我班团支部于5月17日（星期天下午）前往徐州云龙陪智学校，看望残疾儿童，义务打扫卫生并给小朋友们带去一些生活学习用品。5：在5月中旬举办一次班级四级、六级模拟考试，严格按照四六级流程，为同学们的四六级考试做好前期准背。

二：工作略述

1、团支部活动方面：五四运动、全国助残日、四六级考试，针对这些国家节日和同学考试的需要，展开一系列符合师生需要的活动，既有可行性，又容易使活动被大家所认可和参与是我们团支部开展工作的主要目的和方向。明确活动的意义很有针对性，注重活动的质量和效果，继续提高班级在学院乃至学校的影响力是我团支部工作的宗旨。团支部人员会认真做好活动策划和组织工作，并写好活动总结，使全班同学在活动中体会的班级的凝聚力和指向性，明白活动意义和学习所得，使同学们的思想得到净化和升华，提高同学们的思想道德素质。

2、其他工作方面：团支书、组织委员以及宣传委员要积极配合团支部和辅导员的工作，及时完成学校学院通知的各项工作，开展团支部之间的进行经验交流。发展先进，把我班团支部进一步完善。其次仍要关注和完善共青团员以及预备党员，党员的素质。在团支部的带领下，把班级建设的更好，团组织工作和学习两手抓。有组织性，目的性，成效性的开展工作。

三：结束语

我们携手面对风雨，走过光辉，共同见证工设08-3班团支部的成长。紧

张而繁忙的大二已经开始，我们在学好专业课程的同时更需要把握好正

确的思想方向，提高政治觉悟。为使各项活动有条不紊地展开，把团支

部建设提高到更成熟的层面，特制定了以上工作计划，以此在生活、工

作、学习上共同进步。

2.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇二

一、教育教学工作方面本学期担任高二年级的体育教学，担任高二校本课程的教学任务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，严格要求学生，重点提高学生的身体素质，并在体育教学中对学生进行思想道德渗透。让学生在体质方面与思想认识方面都有一定的提高。

二、抓好高二级课余体育训练我校的体育事业发展迅速，做为国家级青少年体育俱乐部，长年的梯队训练是必须坚持的，高二级的体育训练队不仅肩负着区，市比赛的任务，还有就是体育高考的任务，对此，本人本着高度负责的态度，主动认真做好训练的各方面工作，从选才、训练备课、训练队管理、学生的思想工作，我都倾注了很大的心血，年度工作计划《2009——2010学年度第一学期工作总结》。一个学期下来，看到学生的体育成绩上升，对待训练的态度好转，心里总算有了些许的安慰。

3.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇三

学校体育工作是全面贯彻和实施素质教育，深化教育改革，落实健康第一思想的重要一环，是实施素质教育的切入口。体育教学作为学校体育的重要组成部分，肩负着培养学生强健的体魄与健全的人格的重要使命，为促进学生身心的全面发展，全面提高学生各方面素质起着十分重要的作用。搞好学校的体育工作对丰富学校的办学内涵、提升办学品位，促进学校的常规管理、增强办学的活力和朝气、推动全面素质教育的实施都有着重要的作用。

我校的体育教研组是一个朝气蓬勃、团结向上的优秀集体，多年来在上级主管部门及学校领导的大力支持和帮助下，在“健康第一”的新课程理念指导下，全组教师勤奋工作、勇于创新，为学校体育工作的全面开展奉献了自己的智慧和汗水。

一、创新是灵魂

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。多年来学校领导一直十分重视学校体育工作，把足球作为我校的一个办学特色。本学期我们体育组进行了小足球校本教材的研究。创编了一套足球操、一套室内操、开展了足球网站空间的建设，充分发挥网络资源的辐射作用，使我校的足球特色得以有效宣传。展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，达到共同发展的目的。

体育课堂教学能与时俱进，体现创新精神。我们每位体育教师在本学期的体育课堂教学中能认真反思，努力钻研，加强教育教学理论学习，增强科研意识。特别是杨传军、王春燕两位老师，能教研结合，力求向研究型教师方向发展。杨传军老师申报了第四批市级个人课题，并已立项。王春燕老师在第一批市级个人课题已结题的情况下又进行了第三批市级个人课题的研究，并顺利的上报了本人的研究成果。吕宸西老师参加我校的青年教师赛课，获得了综合学科组一等奖，并开展了一次校内展示课。

二、奉献是生命

教师是为明天而工作的人，教师的职业是以奉献为特色的高尚职业。没有体育教师的奉献精神，就没有学校体育事业的繁荣昌盛。我们首先在体育组中大力提倡奉献精神，在思想上积极引导，学习模范体育教师的事迹，帮助青年教师提高思想道德水平，深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职工作，重教敬业。

全组8名专职体育教师除担负起全校37个教学班的体育课教学任务，还要利用课余时间对田径队、足球队进行训练，教学和训练任务繁重。本学期我校足球队获得了南京市男子U11组团体第二名、U9组团体第五名。田径队克服重重困难也取得了意想不到的好成绩。

三、活动是血液

学校体育活动是宣传和传播体育知识与体育精神最好的阵地。确保学生每天一小时以上的体育活动时间。本学期我们开展了丰富多彩，深受学生喜爱的体育节活动，以“面向全体学生，人人参与阳光体育运动，促进学生健康成长”为活动宗旨，以“阳光体育与全民健身同行”为主题，从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，以学生集体活动为主要形式，使增强学生的体质，提高学生健康水平落到实处，营造校园体育文化氛围，促进学生全面健康发展。

四、本学期体育教研组工作反思

体育工作是学校的一个窗口，是学校教育工作的重要组成部分，由于我们的认真实践，努力探索，使我校的体育教研工作生机勃勃，取得了喜人的成绩。但 也有不足之处：

1、体育课堂常规管理还需加强。特别是英语老师带的体育课，教学常规差，基本上是“放鸭子”，希望学校能取消英语老师带体育课，增加两名专职体育教师。实在不行的话，我们体育组将对英语老师进行体育课堂教学培训，使其体育课堂教学规范化。

2、教案书写不够规范，下学期本组将统一打印教案本，要求每一位成员按市级规范要求书写教案。

我们这个年轻的教研组，今后要走的路还很长，我们体育教研组全体成员将继续努力，使我校各项体育工作再上一个新台阶，为培养祖国新世纪合格人才贡献出自己的一切力量。

附：本组教师本学期获成绩列表：

（一）团体成绩

1、南京市男子U11组团体第二名、U9组团体第五名。（杨传军、孙凤海、吕宸西）

2、田径队获得的意想不到的成绩。小学组11名（王春燕、李本环、潘继承）

3、国际象棋特色学校。

4、向国家数据库成功上报全校学生体质健康数据。

5、创编了一套足球操。

6、创编了一套室内操。

（二）个人获奖成绩 王春燕：

1、教育叙事获市三等奖。

2、参加了区基本功比赛。（成绩未公布）

3、第三批市级个人课题立项并顺利上报研究成果 杨传军：

1、案例《足球小天地》获省三等奖

2、第四批市级个人课题立项 吕宸西：

1、教育叙事《让体育课堂充满欢乐》获市三等奖

2、校青年教师赛课一等奖

3、向全校开了一节展示课 潘继承：

4.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇四

石滚河初中

教学是学校的中心工作。为更好的促进教学，高效率和高质量的完成各项教学任务，实现国家所规定的教学目标，特制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，严格遵守和执行党的各项教育路线、方针、政策，服务于经济建设大局，坚持社会主义办学方向，服从县教委、校委会的领导，为学生服务，为教师服务，为人民服务。

二、工作思路

依据县教体委的指示精神和工作部署，结合我校的实际情况，力求在原来的基础上有所突破、有所创新、有所发展，本学期我校将加大改革力度，进一步巩固普九成果，重视教学常规，深入开展教研，提高教学质量，深化课程改革，本着“素质教育、全面育人”的宗旨，努力开创教育教学工作新局面。

三、目标任务

1、教学管理：坚持正确的办学方向，开足开全课程，修改完善教学管理规章制度，认真组织课堂教学评估，大力推进新课程改革，高度重视教学常规管理，精心指导教研工作，组织好测试及学生学业考核，重视实验室、仪器室的管理，实行电化教育改革，开展信息课、劳动技术课，充分利用图书室，抓好“两操一课”，全面育人，育人全面，培养具有创新意识、素质全面的新人才。

2、教职工队伍管理：严格教师队伍管理，加强教研组、备课组的管理，以校本研修为载体，促进教师业务成长，打造高素质的教师队伍。

3、档案和教辅设备的管理：加强档案和教辅设备管理，实现管理规范化、科学化。除建立文字档案外，要建立电子档案。

四、措施方案

1、重视教学常规管理：教学常规工作常抓不懈，备课、上课、作业、辅导、测试、讲评都有明确要求，结果计入量化。

2、科学进行教学评估：石中课堂教学评价标准：有符合课标要求的学习目标；有明确地围绕目标设定的学习任务；依据学习目标和任务灵活的设计课堂教学流程，实现课堂教学最优化；课堂要安排充足的时间让学生求疑、讨论、解答、展示，不求课堂的圆满和完整，注重过程的功用和效能；教师评价语言丰富、精彩、到位；学生参与面大、兴趣浓厚；课堂气氛民主、和谐，或静、或闹、或歌、或泣符合课程需要。

课堂评估与教研组活动、校本研修有机融合，教研活动日时间，分两个课时，第一课时安排一位教师授课，第二课时说课、评课。期末总结，每组评出3为优秀教师，下学期优秀教师上示范课。

3、认真组织县统一举行的各项考试：认真抓好考前复习、考中纪律、考后分析各个环节，通过考试促进教学，强化质量意识。

4、深入开展教学研讨活动：学校分四个学科教研组，每组每周有固定教研活动日。教研组下设备课组。本学期将加强备课组的管理，教师上课使用统一学案。

5、集中学习：继续加强教师理论的学习，使教师能用先进的理论指导实践。不断学习外地先进经验，丰富自身实践。

6、积极推进教辅设备的建设和管理：学校教辅设备不断补充，管理应加强。要科学管理、规范管理，使教辅设备更好地为教学服务。

7、认真抓好九年级教学管理：认真做好毕业班工作，了解师生需求，帮师生排忧解难。实行月考制度，加强质量检测。、远程教育资源的使用：教师能用远程教育网查找自己所需要的资源，会使用电脑制作课件，能用多媒体授课。通过远程教育，优化课堂教学。

五、具体工作

9月份

1、制定教学计划

2、检查教案

3、开学典礼

4、九年级统考

5、课堂评估开始，每周4人，分组进行。

10月份

1、“爱我校园”作文竞赛

2、常规检查

3、中段考试

11月份

1、学生学习经验交流

2、“课外知识知多少”知识竞赛

3、英语书法写作比赛

5、学生书画比赛

12月份

1、九年级统考

2、教案、学案评比与展示

3、课堂评估总结

2010年元月份

1、常规检查

2、校本研修测试

3、青年教师座谈会

4、期终考试

5、假期安排

石滚河初中

5.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇五

上丰中心学校初中部：方宏伟

本学期我继续担任八年级2个班的地理课教学。但由于中途接手新的班级,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下:

一、加强师德修养，提高道德素质

我认真学习政治思想理论，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强业务学习，提高自己的教学水平

在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真学习贯彻 义务教育地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、做好课后辅导工作。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

4、为了不断提高自己的教学水平，积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

5、我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

过去的一个学期，我在担任八年级地理的教学。我积极投入到素质教育的探索中，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的创新能力。

针对所任七年级不同班级学生的特点和学习基础，采用灵活多样的教学方法和现代教育技术手段辅助教学，大大调动了学生的兴趣，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。严格执行课程目标和教学计划，抓好课堂常规教学。坚持参加校外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。积极参加公开课听课和评课，通过教师之间的交流，吸取众人之长，补己之短。及时总结教学中的经验和教训，认真撰写教学案例和教学反思。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的动态学习情况，以便在辅导和新课教学中做到有的放矢，为提高地理教学质量提供了科学依据。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，通过课内创设教学情景，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、说中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。课外经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好地理这门功课，并减轻了学生的课业负担。

四、远程教育方面

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

(一)、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了程序设计，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

4、辅导学生参加全省第十届“讯飞杯”中小学生电脑作品大赛。

(二)、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

(三)、配合学校工作，做好网站工作和信息校产登记工作

本学期，我校网站搭建时间不长，经常辅导老师学生在学校网站注册和设计。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习一些服务器脚本知识，以增强网站安全性。同时，学习服务器的维护和保养理论与实践并掌握一定的能力。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

(四)、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和电子备课室的计算机的维护和维修基本上都由我来完成。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

五、学校及周边治安综合治理工作总结

为进一步贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》以及《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，切实维护学校和周边治安稳定，学校根据省厅、市局的要求，结合实际，深入贯彻落实公安部、教育部“6．16”电视电话会议和上级贯彻落实“八条措施”的有关通知精神，严格按照“八条措施”的要求，认真依照“打防结合、标本兼治，严格监管，确保平安”的原则，在上级党委、政府的统一领导和学校师生员工的密切配合下，采取针对性措施，大力整治校园周边治安环境，切实加强校园内部及校园周边的安全防范工作。力争通过工作，实现校园及周边治安有较大改善，为师生员工创造一个和谐、祥和、平安的环境。现将学校所开展的工作做总结。

1、高度重视，全面动员，落实职责。

我校根据实际，学校校长室及全体教师成员，把加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，积极配合当地公安机关认真落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。

校长明确提出：每一位教师必须思想到位，对该项工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，千方百计把该工作做得到点到位，确保每一位师生及学校所有财产安全。同时，学校校长还通过全体教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织学习《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》以及《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，提高教职员工对维护学校及周边治安稳定重要性的深刻认识，要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职责，始终把安全教育作为学生

思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生安全为己任，全面引导学生树立自我保护及生存意识、安全意识，以此向学生、向家长负责。

2、教育为本，宣传到位，提高警惕。

针对学生人数众多，活动空间极其有限等实际情况，我们采取立足于教育，以教育为本，加强宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传教育网络。我校充分利用校、团、班会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。针对我校寄宿制的实际情况，特别是要以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。

3、强化值日执导制度，共创和谐平安校园。

为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学校强化了值日执导制度，从行政领导到教师、学生，人人参与执导、管理。分三线执导管理。①学生执导。设班务日志，记录常规管理情况；②教师执导。每位教师都得轮流参与执导，每周合计一天，分级分楼层进行管理，设值日执导手册，记录后每天都在年级公布栏上公布，每周一小结。③领导执导。设校务日志，记录当天学校大事、处理情况及值日导师、后勤人员的上岗情况，三线从不同角度共同管理好全校当天的工作。形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。学校每学期发关于接送车安全告家长书，严禁租用个人车辆接送学生，凡是用于接送学生的校车必须经交管部门审核合格。配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜班值班，巡查制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺。

4、积极开展教育延伸宣传活动。

学校一方面采取聘请法制副校长和法制辅导员为我校学生上法制课的集中学习与分散书写心得体会相结合的方式，不断提高学习的效率；另一方面，定期召开“家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，力求从家长延伸上入手进行“以大促小”教育。父母是孩子最好的老师。孩子的教育，八小时内靠老师，八小时外靠父母。家教上不去就会出现“5小于2”的现象：学校一周5天的正面教育，抵不上周末在家两天的负面影响。抓住父母关键环节，从提高父母素质入手，通过“抓大手，带小手”来强化学生的思想道德建设。学校通过召开“家长会”，旨在为家长提供学习交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高思想道德素质，转变教育观念，掌握教育知识，改进管教方法，为学生的健康成长创造良好的家庭环境。另外，充分发挥关工委的作用，学校与区关工委定期联系交流，建立以老一代队伍为主体的关心下一代工作。

5、防范为本、全面检修、防微杜渐。

为了进一步消除安全隐患，让安全教育工作防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育，宣传，加强值日执导管理的基础上由校长室组织总务处等各有关部门对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整；另外，学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时，要随时了解．掌握学生安全动态，提高防患思想，做到—发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。

6、加强协作配合，完善长效机制。

维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校由校长室组织、政教处牵头，和派出所、交警部门、消防部门等密切联合参与，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。古城派出所在我校设立了民警值勤点，协同学校10位保安员做好保卫工作，如在学生上学、放学时间段学校组织值日领导和老师，配合交警进行定点定时的巡逻守候，维护了学校的正常教育秩序，交警部门在学校周边道路设置完善的警告、限速等交通标志及交通安全设施，在学校校门前的道路上施划人行横道线。注意对学校围墙边停放的学生车辆进行停放管理，落实保安人员全天候跟班巡逻。社区民警项义福同志非常认真负责，每个月至少两次到我校工作，及时指出问题和解决问题，学校由政教处负责收集掌握本单位贯彻落实“八条措施”的工作情况，并认真依时做好信息上报工作。

总之，“八条措施”的贯彻落实涉及方方面面，学校将紧紧依靠党委、政府的领导、支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题。确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。

六、不足之处

(1)过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化,特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高,课堂不应总是尖子生唱主角,应使教学真正面向学生。

(2)师生的交流的平等性应加强。在提出问题时,应站在学生的角度,从学生的身心特点和实际出发,而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引,问题的设计不宜太大,应站在学生的认知角度剖析。总之,在课程改革的今天,对老师提出更高的要求,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法,才能取得较好的教育教学效果,才能适应当今教育的要求。

6.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇六

1、积极参加教育局组织的各种培训、听课、年会、教研等活动，要积极在县以上学会、报刊、杂志等上发表论文；实行全国教师教育网络联盟与文本培训并轨的全员培训方法，组织好第二轮中小学教师继续教育工作。做好继教网远程学习和培训，要学用结合、注重实效；认真组织人员参加三大林业局学校县级骨干教师培训；主管人员要及时公布学习情况。要认真参加进修学校部分学科教研员组织的学期初集体备课辅导等活动。

2、继续搞好校本培训和校本课程的开发，在现有基础上搞好校本教材的编撰、收集、整理和实施；开学初要印刷部分教材循环使用。

3、学校将创造条件继续鼓励教师参加高一层次学历培训，整体提升学校教师学历层次。

4、坚持教师的自学和集体学习；坚持理论联系实际的原则；探索多样化的教师培训模式。重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术培训；要继续写好读书笔记和教学心得。期末组织“最佳读书笔记大奖赛”。

5、要加强教师的基本功练习，要尽快看到成效。

6、继续做好教师的微机培训和国家计算机等级考试工作。

7、做好班主任工作艺术培训工作，充分发挥班主任的骨干作用。

四、总务后勤工作：

1、继续搞好校园环境建设，要保持好学校现有的良好环境，开学初要做好校舍的维修和管护工作；条件成熟时购买体育质量检测仪器设备、部分教学实验设备、水房装修、会议室增加“荣誉展架”，更换部分室内外垃圾桶等。

2、卫生所人员除要做好日常的卫生保健、常见病的预防和诊治工作外，本学期继续要与值周人员一起要做好卫生的检查和评比工作。要继续坚持晨检制度，做好记录，发现疫情及时上报。

3、舍务、食堂人员要尽职尽责，保证学生的安全和休息。做好学校饮食安全工作；

4、要及时检查和保管好学校的各种备品，做到帐物相辅。加强校园校舍标准化管理，确保校园安全；参加教师和新生的“校方责任保险”并及时做好理赔工作。

五、其他工作：

1、继续加强教育宣传工作，保持荣誉。要充分发挥宣传媒体的舆论导向作用，积极做好信息收集宣传和报送工作。学校网站作为学校对外展示的一扇窗口，要重点抓好网站新闻报道和教学资源的建设，各部门要按照原定的分工，做好组稿和上传工作。

2、认真做好教育教学及学校管理的材料收集、整理、存档工作，要力争在九月份的移交企业学校督导跟踪检查中再次赢得好评。

3、认真做好校务公开、阳光校务工作，对学校重大教育教学工作要经过教职工大会通过，坚决杜绝乱收费、乱办班现象。

4、认真做好学校安全保卫工作，做好师生的安全教育工作。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。继续开展“安全文明学校”创建活动，5、适时组织校内做好民主评议政风行风工作。

7.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇七

一学期来，我校在上级教育行政部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“办好人民满意的学校、办人民满意的教育”这一目标，以开展深入学习实践科学发展观活动和行风建设评议活动为契机，积极反思，解放思想，创新发展坚持教育教学改革，积极探索新课改后的教研，努力走内涵发展的道路，全面实施素质教育，不断提升学校教育的品位，努力办好人民满意的学校。现将本学期工作总结如下：

一、创新管理机制，提高管理效能。

本学年各项管理工作以“层级管理，重心下移”为基本思路，做到了行政管理扁平化、制度管理规范化、学校管理科学化、过程管理精细化、教师管理人本化，创新管理机制，落实管理措施，努力构建和谐校园，确保了学校可持续发展。

1、全面实行年级组教育教学质量管理工作目标责任制，将管理权下放至学校教育教学的最前沿。年级组根据学校的办学思想、办学目标、办学理念和学校工作计划，制定本年级组的工作计划，同时结合年级组实际，自行组织开展具有本年级组特色的各类教育教学、教研、德育、体育活动等。年级组教育教学质量管理工作目标责任制的实行，使各年级组能够灵活、务实且独立地开展各项管理工作，从而让学校各职能部门从繁杂的日常管理工作中解放出来，初步实现了从管理向服务职能的转变，全面提升了校本管理实效。

2、积极推行教科研工作和教师专业成长教研组负责制。学校把部分教学教研工作管理权限下放到教研组，实行教研组教师教研工作岗位责任制，充分发挥教研组的集体力量和工作的主动性、灵活性，确保了学校正常的教学秩序和教学教研常规工作有序开展。

3、重点加强了班风学风建设班主任负责制。我们要求班主任负责组织班级教师组分析班级班风、学风建设现状和存在问题，研究教育、教学措施，并对班级任课教师执行“班级教师组”的工作要求进行咨询、督促和检查，形成 了班主任、科任教师步调一致，齐抓共管的良好局面。同时，由年级组长定期指导和检查班主任工作，抓好“班级教师组”制度建设，促进了班主任负责制的落实到位。

二、深入学习实践科学发展观，加强教师队伍建设。

以学校班子成员和全体党员为重点，组织全体教职工认真学习实践科学发展观。坚持中心组学习制度，以中心组学习带动全校教职工的学习，不断巩固政治学习成果，使学校领导班子和全体党员教职工把科学发展观的要求落实到教育教学工作中，真正做到思想认识达到新高度，能力素质得到新提升，解决问题取得新成效，创新机制实现新突破，推动我校教育教学质量再上新台阶。

以行风建设评议活动为契机，继续抓好师德师风建设。通过校会、讲座等形式对教职工进行师德师风教育，使广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华，同时也提高了教师依法治教、依法治校的意识和水平。

加大实施校内“名师、骨干教师”工程的力度，通过送出去、请进来等方式促进我校骨干教师的形成，并大力抓好青年教师的培养，不断提升教师的理论素养和教学研究水平。

三、加强德育队伍建设，不断提升德育工作品位。

一学期来，全校上下树立起了“人人都是德育工作者”和“德育为先、育人为善”的德育工作理念。学校德育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照学校的德育工作计划，认真开展德育工作。12月3日，福鼎市德育考评组莅临我校检查德育工作，对我校的德育工作给予了充分肯定。

1、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

教育人者应先受教育，教师的师德水平决定着学校德育工作的高度。基于此种认识，一学期来，我校通过专题讲座、经验交流、参观考察、教学观摩、德育论坛、课题研究等方式，让德育工作者通过学习提高、比较提高、感悟提 2 高自己的师德水平和德育工作能力。经过一学期的努力，培养了一支关爱学生、敬业爱岗、作风硬朗、无私奉献的德育工作队伍。

2、强化学生思想教育工作，增强德育工作的针对性和实效性。一学期来，我校把学生的德育工作渗透到日常的学校教育教学活动之中，尤其把学生的养成教育作为德育工作的重要内容，做到了天天讲，时时抓，处处抓。首先，每周星期一上午我们利用升旗仪式，有针对性地安排教师进行国旗下讲话，教育学生要热爱祖国，珍惜时间，尊重生命、保护环境、遵纪守法、尊敬师长、讲究礼仪、讲究卫生、勤俭节约、树立远大的抱负、努力学习、立志成材，老师们的谆谆教导如春雨一般滋润着学生们的心田，指引着学生健康成长。其次，我们要求各任课教师将德育渗透到学科教学当中，每节课都要设计德育教育内容，体现在教师的教案上，落实到课堂教学中。再次，针对学生在校园内存在的一些不良现象，学校领导利用每天早操，大课间活动全校师生集队时间，就上一天发生的问题进行有针对性的讲话，表扬先进，批评落后，及时处理学生中间存在的不良习惯，引导学生积极上进，珍惜时间，努力学习。取得了良好地德育工作效果。最后，学校德育组组织学生会干部对每一个班级，每一个学生的日常行为从纪律、卫生、文明礼貌，学习情况等多方面进行检查、监督、评比，引导学生用中学生日常行为规范来严格要求和约束自己，激励同学们养成良好的行为习惯。

3、以活动为载体，进行丰富多彩的德育系列教育活动，拓宽了育人渠道。一学期来，学校以爱国主义为主线，以学生文明礼貌、行为习惯、学习习惯、卫生习惯的养成作为德育工作的重点，精心设计德育活动，耐心细致地做好学生的思想工作。把课堂教学作为德育教育的主渠道，重视德育渗透。积极开展德育社会实践活动，让学生在活动中成长、在活动中成熟，在活动中感悟生命的真谛和人生的价值。以庆祝中华人民共和国成立六十周年为契机，开展“爱我家乡，爱我中华”主题教育和“唱响我们的歌”歌咏比赛，丰富了校园文化生活。

4、认真开展学生心理健康教育，通过多种形式的专题教育活动，提高学生的心理素质，解决学生心理问题，培养学生健康人格。

5、进一步重视家校社德育网络建设，重视对家庭教育的关心和指导。

四、突出教学质量中心意识，不断提升教学质量。

教学工作是学校一切工作的中心，教学质量是学校赖以生存和发展的基础。一学期来，学校紧紧围绕教学工作这一中心，加强教学管理，落实教学常规，开展教学活动，保证了良好的教学秩序，较好地完成了本学期的教学工作任务。

1、通过组织教师进一步学习科学发展观和新课程理论，切实转变了教师们的教育观念，牢固树立起了以人为本、为学生的终身发展奠基的意识。学校认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行国家的课程计划，按照新课程标准开齐、开足了各门课程，继续严格执行学校“减负”的有关规定，切实减轻学生课业负担。引导教师进一步改变教学方法，较好地培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。积极实施校园阳光体育工程，组织学生认真开展体育锻炼活动，对增强我校学生的体质健康起到保障作用，确保了学生全面发展，健康成长。

2、一学期来，教务处认真落实学校教学工作计划，狠抓教学常规管理，经常组织师研读课标、熟悉新教材、研究新教法，及时总结教学经验。要求和督促教师认真备课、制作课件、准备实验、认真上课、批阅作业、耐心辅导学生，加强对学生学法的指导工作，认真落实每一个教学环节。在每周二的教师会议上，学校领导能够对教学工作中存在的问题加以指导，提出改进的办法和措施，教育各任课教师增强工作责任心和历史使命感，认真干好自己的本职工作，不做误人之弟。半期考后召开了一次全校性的教学质量分析会，对各年级的教学质量进行了全面的层次性对照分析，发现了教学中存在的问题，指出了解决问题的办法。学校领导经常深入课堂听课，较好地促进了教师的课堂教学工作。经过全校教师的共同努力和辛勤工作，确保了学校正常的教学秩序和教学任务的顺利完成。

3、本学期一开学，学校领导班子召开教学工作会议，对毕业年级的任课教师进行了大幅度调整，安排工作责任心强，热爱班主任工作，思想活跃，具有奉献精神和富有班主任工作经验的优秀教师担任初高三年级毕业班的班主任工作，抽调具有多年毕业班教学经验，教学水平高，吃苦精神强，教学方法好的优秀教师担任科任教师，加强了毕业班的教学力量，配备了一支敬业、奉献、进取、团结的初高中毕业班教师队伍。一学期来，我校把毕业班的教学工作作为学校工作的重头戏来抓，学校实行“两手抓”的方针，一手抓毕业年级学生的思想工作，保持良好的教学秩序、营造浓厚的学习风气；一手狠抓教师的教和学生的学，教育学生珍惜时间，奋发向上，刻苦学习，顽强拼搏，要求老师比勤奋、比敬业、比奉献、比成绩，积极主动的了解学情，研究新教材，学习新教法，努力提高课堂教学效率，认真做好学生辅导工作，不遗余力的提高教学质量。11月24日，我校承办了福鼎市初中毕业班政治科教学研讨会。

4、推进校本教研，加强学科教研组建设。一是以课题引领，提升教师课程开发和实施能力。学校主要通过构建教师——备课组——教研组——学校四级校本教研活动网络，将全体教师组合在研究网络中，通过网络管理推进课题深入开展，提高了校本教研的针对性、有效性，形成边学习边实践边应用和定期研讨、展示、汇报的教研氛围，激发了教师内在的专业发展意识和动机，更新了教师教育教学观念，转变了教师的教学方式和学生的学习方式，提升了教师课程开发和实施能力。二是以主题教研活动，加强学科教研组建设。三是以重点教研组建设促进师师对话、教师成长。

五、深化民主治校，创建和谐校园

1、拓宽民主治校渠道，在学校开展“我为教育工作科学发展献一策”活动，广泛征询教职工意见和建议，群策群力促进发展；认真执行校务公开制度，加强管理，畅通渠道，增强学校工作透明度和校务公开方法的多样性。

2、充分发挥教职工在民主管理中的作用，自觉在民主管理活动中强化教职工主人意识。全力支持工会工作，自觉创设民主环境，积极支持和引导广大教职工积极参与民主管理和促进民主决策，推进了学校民主管理水平。认真坚持 了重大事项集体议事制度。努力做到党政工三个角度一个目标，共同为学校负责为学校的发展负责，同舟共济，同心同德为全体教职工服务。10月15日，我校召开第七届教代会第二次代表大会，讨论修订了《福鼎四中专业技术职务聘任方案》。3、2009年，我校首次单列为福鼎市行风民主评议单位。我们通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。做到热点问题常抓不懈，坚持标本兼治，严格收费纪律，加强监督检查，加大查处力度，全面规范收费行为。通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设，提高了教师服务意识，工作作风明显改进，提高了教师队伍的整体素质。12月21日，福鼎市行评考评组莅临我校检查民主评议行风工作，充分肯定了我校行评工作。

4、真心关爱退休老同志，从学校实际出发，关心老同志身心健康，支持退教工作，凝聚老同志力量，更好发挥其在学校进一步发展中的积极作用。10月23日，学校组织离退休老教师重阳节郊游活动，让老教师真正感受到学校大家庭的温暖。

六、进一步加强安全工作，创建平安校园

学校牢固树立安全第一的思想，进一步健全了安全工作长效的管理机制，全面推行安全工作责任制，实行由校班子成员和年段长参与的巡视值日制度，学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警钟常鸣，常抓不懈。

在甲型H1N1病毒全球蔓延的情况下，我校领导高度重视甲流防控工作,多次召开甲流领导小组会议,认真贯彻上级文件精神, 紧紧围绕学校“防止甲流重症病例的发生，控制甲流疑似病例、散发性病例、聚集性病例发生”，杜绝甲流防控责任事故的发生”的防控工作目标，积极主动采取甲流防控各项措施,防 6 止疫情传入校园,确保了学生和教职员工身体健康,维护了学校正常教育教学秩序。

七、后勤工作扎实有序，为教育工作提供了良好的保障。

后勤工作分工明确，团结协作，工作上不分内事和外事都主动地干、争着干、抢着干，服务态度好，动手能力强。并能认真学习，争做学习型职工。工作上都能以“全心全意为教学第一线服务、为师生服务、为加快学校发展服务”为宗旨，自觉遵守纪律，忠于职守，敬业爱岗，苦干实干，圆满完成各项工作。坚持做到总务部门的工作承诺，小修小补不过夜，特别是门窗的维修，尽管是外行，但大家凭着认真的工作态度和积极苦干精神，自己动手，边学边干，物尽其用，为学校节约了很多的开支，确保教学工作的有序进展，确保师生工作、学习、生活的环境不受影响。水电的维修做到随叫随到，想方设法决不影响教学的进展。总务处领导坚持以身作则，经常倾听师生的意见和建议，在问题可能出现或刚刚出现时以最快的速度去处理解决。仓库物品的保管，做到帐、物相符，领借履行有关手续。为保证教学工作的正常开展，每逢期末做好预购物品的计划，及时提供购物申报，在保障需求的同时，为学校把好了节约关。总之，作为后勤职能部门的每一员都能自觉的想师生所想，急师生所急，为教育教学的需要不断改进完善自己的服务工作。

本学期，在上级教育主管部门的领导下，通过全校师生的共同努力下，我校的各项工作取得了一定的成绩。展望新学期，我们将进一步提高学校的教学、教科研、德育水平，加快骨干教师、青年教师的培训工作，切实提高师德修养。我校将本着办人民满意教育的目标，全面贯彻教育方针，播现代化教育理念之种，开素质教育之花，结新课程改革之果。

8.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇八

2009-2010年度第一学期化学教学工作总结

本学期即将结束，上册学习内容也接近尾声。通过这一学期的几次测试成绩及学生的学习状态。对本学期的教学工作总结如下。

化学是学生新接触的一门学科，刚开始时，绝大部分的学生都带着满腔的热情和好奇心来学习化学，他们热切的想知道什么是化学，化学是不是就是做实验？实验一定很好玩，很刺激。在他们眼中一切都那么新鲜。一支试管、一个烧杯都能引起他们的兴趣，争着抢着想摸一摸、玩一玩。课上认真学习、记笔记，经常提出生活中与化学有关的问题，学习兴趣很浓厚。在第一次月考中及格率达到百分之六十。但随着时间的推移，内容的不断加深，新鲜感逐渐减退，一些学生开始掉队了。虽然说化学是以实验为基础的学科，实验是调动学生学习积极性的一种手段，做实验时确实大部分学生拥挤在一起看实验，但做完之后，有些人就一哄而散，好像很失望的样子，没能看到他们想象中的神奇现象，久而久之化学也就没什么特别的了，考试成绩差距也越来越大，有的最后完全放弃。

九年级学生临近毕业，有一部分学生学习的积极性远不如从前，个别的只是在等待毕业，针对九年级学生的特点，在平时教学中我们一定要注意；

一、关注学生的学习状态

利用学科优势，刚一开始时，要全面照顾学生，尤其是只是接受能力差的和其他学科成绩差的学生，决不能在起跑线上就丢下他们。都用鼓励性的语言、肯定学生的优点，让他们感觉到老师在时刻关注着他们。

二、教学与实际生活相结合

化学源于生活，生活中处处有化学，所以课堂上要在学生身边找化学，让他们感觉到化学与自己密切相关，学习化学很有用处。如在学习酸碱盐时，探究酸

微果网 人人都是好老师

学习从分享开始

碱性对头发的影响，引发他们思考洗发剂与护发素使用的先后顺序及如何更好的保养头发。学习了硬水和软水后，判断自家的水的硬度和如何出去水垢，让他们在化学知识中去寻找答案，从而激发学习兴趣。

三、增加自身的知识储备

随着信息技术的发展，学生获取知识的渠道很多，知识面很广，课堂上提出的问题我们无法预料，若教师不能给他们一个满意的答案，学生就会不信服老师，这样会影响教学，虽然我们可以说老师不可能什么都知道，只是自我开脱而已。

四、学习先进的教学理念

学习了苏霍姆林斯基的一百条建议、霍懋征的寓教于乐课下时间是学生自己的等先进思想，使我受益匪浅。在新课改的形式下，要全面发挥以学生为主体、教师为主导的地位。平时还要多向有经验的老师请教，提高自己的教学水平。

五、不足及努力方向

在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。

9.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇九

时光荏苒如白驹过隙,有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期又画上句号，这一学期可以说紧张，忙碌，却收获多多。这学期是我刚刚参加工作的第二个年头，一直在摸索着工作，寻找属于自己的一套教学方法。

今年我但任五年级两个班的英语教学工作，并且兼任学校大队辅导员的工作。两个五年级的学生们是我工作以来一直带到现在的，已经比较熟悉，和他们沟通起来也有了一定的默契。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐.我喜欢这些小孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。当一天的老师是容易的，但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。你也许不是最美丽的，但你可以最可敬；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；„„做这个最好，其实是更好，每一个人都达不到，看你离最好的远近。“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细节，也是辉煌的人生。

本学期我所任的五年级两个班级，是不同的班级，不同的班主任，不同的学习氛围，不同的学习效果。二班、三班的女同学们学习英语的氛围更为浓重，学生学习英语的兴趣更高涨，家长对英语也更为重视。但是两个班的男生，整体上觉得都很懒散，不管是家长还是学生对英语的学习都抱着无所谓的心态，学生大部分不喜欢学英语，总想利用英语课来玩，英语学习意识不够，觉得小学阶段语数是主科，英语可有可无的。学生学英语的时间只有课堂上短短的四十分钟，回家根本不会花时间在英语上。有时，我觉得自己的热情和执着似乎慢慢地在被消磨着。有时越多的期待，反而失望越大。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我经常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时兴趣来自儿童的好奇心，勇敢来自于希望和鼓励。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生需要教师的鼓励和表扬。作为老师，应珍惜儿童心灵深处的渴望，积极创造机会，不断让学生取得“我能行”的成功体验。课堂上我总是用“ok”、“good”you are clever”、“excellent”来表扬学生；本学期我还利用标有good ,great ,excellent 等不同的小卡片作为课堂奖励表现优秀的学生。

二、及时复习，反复操练。

俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。

三、严抓书写，打牢基础。

学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。

四、英语听、说、读、写方面的情况。

英语是语言。一种需要让学生多读，多讲，多练的语言。但是早上各班都抓的很紧，英语的晨读几乎没有，所以各班学生的口语表达很差，只会听懂老师说教过的某些单词。在课堂教学中运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改作业方面。学生的作业两个班女同学们还好些，男同学们因为学习习惯不好，不完成作业的学生占了好几个。在教研方面，如果有外出听其他老师的课的机会，我会好好把握，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，积极参加各种教研活动。

10.工设08三班团支部2009-2010学年度第一学期工作总结 篇十

本学期，在学校董事会和总校正确领导下，在各部门、处室大力支持下，我部全体员工依据初中部工作实际，认真贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，按照张总校长“开心工作，愉快学习”和“三个意识”的治校方略，紧紧围绕“以人为本，依法治校，改革创新，和谐发展，打造名校”的工作思想和总体要求，与时俱进，深化改革，科学管理，扎实工作，圆满完成了本学期各项教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：

一、高度重视安全工作，构建平稳安定学部，创建平安和谐校园。

学校安全、师生安全牵动千家万户，事关学校发展大局，平安是家长、社会对学校最基本也是最首要的要求。因此，我部在本学期始终把创建平安校园、确保学部平安稳定工作当作学校头等大事来抓紧抓好。我们主要抓了以下几方面的工作：

1、建立以郑金水校长为组长，丁校长、孔校长为副组长，学部中层干部、各年段长为成员的安全领导小组，负责学部平安工作。

2、坚持不懈，警钟长鸣，加强师生安全教育。从开学初期到学期末，安全教育紧抓不放。用各种方法、各种会议宣传安全知识，进行防震、防火、法制等安全教育，教育学生人人讲安全，人人要安全，人人保安全，增强师生安全意识。

3、制定安全预案，落实安全措施。本学期制定的防甲流、防踩踏等预案都得到了总校的好评。

4、连续不断地抓学部安全专项治理和整顿工作，加强安全检查随时整改，及时清除安全隐患。本学期我部除在开学初、期中、期末进行安全隐患大排查外，我们还在每周定时或不定时地进行安全隐患大排查，为了保证期末工作的安定稳定，我们在放假前一个月进行了安全工作日排查制度，每天一排查，每周一汇报一总结，及时地查处违禁品和管制刀具，化解了学生之间的矛盾。本学期进行安全排查达20次以上。通过排查，查出现金18697元，还有手机178部、香烟59包、刀具56把、火机39个、铁棍46根、用电器等违禁品若干。排查工作有效地消除了安全隐患，预防了学部安全事故的发生。

5、在安全隐患大排查的基础上，学部认真组织学生在教学楼和宿舍楼进行了防踩踏的管理，对确保学生安全具有十分重要的意义。

6、要求全体教职工改变教育方法，严格遵守四项规定。即：禁止体罚和变相体罚学生，防止学生打架，防止学生出现意外伤害，防止学生逃跑。还加强了“四重”（即重点班级，重点学生，重点时间段，重点区域）工作。同时对不遵守“四防四重”规定，出现安全事故的教职工除进行批评教育外，还按规定进行处罚。

7、加强值班值周工作和安全事故信息上报制度。出现问题，齐抓共管，及时化解矛盾，解决有关问题。本学期中，学部安全事故虽有发生，但已降到最低限度。

8、学部上下一心，全力防控H1N1流感。学部根据上级指示，全员提高认识，加大宣传力度，上下团结一心，全力做好防控H1N1流感的工作。学部按总校要求严格做好全体师生的

晨检、上报、存档工作，并制定了《初中部预防甲型H1N1流感的应急预案》，还在每个教室和宿舍张贴了防控H1N1流感的知识宣传单，在班级黑板报上开辟专栏，宣传预防甲流的措施。另外，学部要求各正副班主任针对H1N1流感的防控向每位家长进行电话家访，就H1N1流感的相关事宜要向家长传达到位，家访本中要有H1N1流感相关的记载，学部进行检查。同时，还加大了对学生宿舍和老师宿舍的检查、通报力度，并加强整改，做好防H1N1流感的卫生工作。学部努力做好甲型H1N1流感防控工作，坚持做好晨检上报、每周2次消毒、洗手通风和防寒保暖工作，争取不留隐患，不留死角，做到重点部位、重点区域的严格防范，对发热源进行重点检查排查，并做好了对发热学生在21栋的隔离和管理工作。学部要求全体师生从思想上、组织上、工作上、物资上做好各种防控准备，把甲型H1N1流感防控提升到政治的高度来认识，确保师生的身体健康和生命安全。学部牢固树立防范第一观念，克服麻痹思想，把防控甲型H1N1流感工作做到实处，现已取得防控工作的全面胜利。

二、科学管理，扎实工作，开展德育工作。

（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

我们以全心全意服务育人为工作的出发点，在全体教职工中积极倡导“团结向上，实干创新”的团队精神，并以此为依托，全面提高德育队伍的思想道德素质。

1、加强领导班子作风建设。在深入学习政治理论的基础上，我们从思想意识、工作作风、工作原则及工作态度等方面对干部提出了明确而严格的言行要求。即牢固树立人本和为师生服务的思想理念；充分发扬认真务实、公正廉明的工作作风；始终坚持位、责、权分明，实事求是，唯德唯才是举的工作原则；正确把握总校长提出的“一少三多”的工作要求。同时，要求干部在工作中率先垂范，带好头，带好兵，不断总结，不断改进，不断提高。

2、加强教师队伍建设。以建设一支“德才兼备、乐于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师多层面地学习与交流。通过行政例会、教师例会和年段会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》及《未成年人保护法》等有关教育法律法规，使教师牢固树立“以德育人”思想，为形成良好的师德师风打下坚实的基础。

3、积极开展师德师风问卷调查活动。做到每生问卷调查一次，本期共进行师德师风问卷调查活动共7周次，问卷学生达到3961人，占学生总人数的100%。这样，及时发现问题，及时作出整改，教育教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献。学期结束将总评归档，认真组织这项活动是我部良好师德师风形成的重要举措，得到了总校领导的一致好评。

4、我们还召开了先进班主任、先进教师德育教育工作交流会，使先进的典型的案例成为参照，为教师坚持依法执教，以德治教奠定良好基础。本期共召开工作交流会11次。通过学习交流及考评，我部涌现出了一大批爱岗敬业、奉献务实的教师典型。如初

一、初二许多老师不计报酬，主动在第三节晚自习为学生补习，而初三全体教师为了确保中考取得胜利，更是加班加点，全力以赴，忘我工作。很多老师课余时间走进学生宿舍与学生交心谈心，做学生的德育工作。

5、本学期以来，为贯彻总校早起晨练通知的精神，学部对每天的晨练都安排了专门的领

导进行值班。要求每位教职员工必须在早上6：10～6：30到学部政教处“双签到”，然后进行晨练。每月人均参加晨练在20次以上。

（二）全面拓宽德育途径，大力开展德育工作。

我们坚持“以人为本，德育为首，注重实效”的德育工作原则，建立学部各部门齐抓共管、全体教职工全员参与的德育工作机制，不断改进德育工作方法，取得了显著成效。

1、强化学部政教处在德育工作中的职能作用。本学期学部政教处不断优化德育工作机制，有计划地开展各种思想政治教育活动，变堵为疏，变管为导，变罚为教，疏导结合，灵活多样，充分发挥政教处在学校管理中的育人功能。

2、强化班级管理作用，进一步加强正副班主任职能建设，提高他们管理班级的水平，要求他们改进工作方法，走进班级，走进学生宿舍，走进学生心灵。尊重学生，关爱学生，和学生交朋友，做好班级管理工作。特别是加强了对重点班、困难班的管理工作，政教干部深入班级去发现问题、解决问题。

3、依靠学生干部管理好班级。开学初选好班干部，充分调动和发挥学生干部在班级管理中的作用。学习魏书生班级管理经验，使学生干部成为班主任管理班级的得力助手。本学期我们每月按年段召开班长培训会、工作汇报会和工作经验交流会，充分调动了班长工作积极性，提高了他们管理班级的水平，发挥了班长在班级管理中的作用。

4、全方位开展学生思想政治教育活动，变管与压为引与导，理解、尊重、信任学生，把握教育原则，注重情感投入，充分发挥晨会、周会、主题班会、升旗仪式、以及黑板报、专栏等德育阵地的作用，对学生进行爱国、爱校和做人的德育教育及法制教育。如我们利用升旗仪式和晨会、周日例会对学生进行以下教育：有针对性有主题的国旗下讲话，值周领导小结上周工作布置本周工作，宣布文明学生名单，给上周文明班级和文明宿舍颁发锦旗等。这些活动，方法方式灵活多样，收到了预期的德育效果。

5、努力开展德育活动和社会实践活动。寓教于德，寓教于乐，寓教于活动之中，陶冶了学生的情操，扩大了学生的知识视野，培养了学生的实践能力和创新精神。

6、狠抓学生养成教育。教育学生学会做人是素质教育的一项根本任务。本学期我们从学期初到学期末自始至终狠抓学生养成教育，要求学生养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，从学生身上细小的行为习惯抓起，常抓不懈，持之以恒，已见成效。学生良好的学习、生活习惯正在逐步养成。

7、抓餐厅管理，促文明就餐。本期以来，学部要求全体学生明确文明就餐、注重形象，加大了对学生食堂就餐的管理。学部主要领导深入到食堂第一线进行值班，并督促各年段长和副班主任严格履行岗位职责，加强对学生的就餐秩序和就餐卫生进行管理。做到食堂管理每日一汇总、每日一通报，及时地做好反馈和整改工作。就学生现在的就餐情况来看，出现了就餐秩序井然、就餐环境卫生、就餐氛围文明的良好势头，学部狠抓食堂管理已见成效。

8、本期以来，学部进一步利用班会和例会时间对学生进行了“爱护学校财产”的教育，教育学生要热爱学校、以校为家，要爱护与自己息息相关的教学和生活设施，要爱护学校的

一草一木；并且，学部还加强了值班老师的责任，加大了反作息时间值班的力度，一旦发现有人故意或恶意地损坏学校的财产，要加倍处罚，严惩不贷。

9、学部在本期进一步对全体师生进行了规范仪容仪表的教育，要求各行政干部率先垂范，全体教师要以身作则，大型场合，集体活动要校服着装，要佩戴工作卡，为规范学生仪容仪表作出表率。从而严格要求学生穿校服，不准染发或留长发，不准佩戴戒指、项链等首饰，女生不准染指甲等等。学部通过规范师生的仪容仪表，树立了学部师生的良好形象。

10、精心开展文体活动，营造良好育人氛围。开展丰富多彩且具有时代鲜明特征的活动，不但丰富了校园文化生活，更重要的是培养了学生的时代精神，使德育工作达到了寓教于乐的效果。我们开展的主要活动有：评选了“优秀学生”、“优秀干部”、“学习积极分子”等，并把他们的照片和先进事迹张贴于橱窗，给学生树立了鲜活的榜样；学生会成立学生志愿者组织，协助政教处、校团委进行相关管理及活动。

11、成长心连心，关爱手拉手 ——初中部开展“成长心连心”公益教育活动。8月22日上午8：00至下午17：00，福州TA4心连心筹委会到西山学校初中部开展“成长心连心”公益教育活动。活动有120名初三学生、120名家长、还有60名教师和60名义工参加。活动引进美国斯坦佛大学开创的体验式学习方式作为活动基础，通过不同类型的练习与分享，通过游戏、互动、角色模拟、唱歌、舞蹈、集体画画、签名、才艺展示、交流、沟通、拥抱、牵手等形式开展活动。其中，有美国最新的大型形体活动“风中劲草”。许多学生、家长、教师、义工在活动结束时拥抱在一起流下了感动的泪水。通过本次活动对学生进行感恩、励志等教育，让学生提高自信、积极进取、开放自己、学会体谅、学会沟通、激发潜力，从而为自己定立目标；让家长学会体谅子女，学会与子女沟通，建立互信、互爱的关系；让教师提升教育理想，加强与学生和家长的沟通。整个活动在初中部的组织下取得了圆满成功。

（三）加强家校联系，促进老生带新生工作。

我部坚持以学校教育为主体、以社会教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。

1、我部要求各正副班主任每月必须对每位学生家长至少进行一次电话家访，向家长汇报学生在校的学习、生活、纪律等情况，并与家长沟通，获得家长的理解与支持。

2、学部政教处每月对各正副班主任的电话家访工作进行一次全面的检查，对在家访工作不认真履行职责的正副班主任及时指出问题、及时拿出整改意见。并对屡教不改或家访工作失职的正副班主任作出相应的处罚。

3、要求各正副班主任在家访中高度重视我校的招生工作，要加强家访工作，和家长达到有效沟通，取得家长的信任，取得家长对我校招生工作的支持。

4、通过家访工作，达到“家校”强强联手、共同教育好学生的目的。

5、学招生文件、订招生指标、启动老带新工作。初中部在2009年秋季老带新取得良好成绩：老生带新生466人，超额完成总校下达的老带新任务。在接到总校招生办有关2010年春季“老生带新生”的相关文件后，迅速将文件精神下发到各行政干部和正副班主任的手中，学部郑金水校长还组织全体员工在教师大会上学习了总校的招生文件，他要求全体员工吃透文件精神，充分认清招生工作的严峻形势，进一步明确各自的责任，力争圆满完成总校下达给学部和班级的“老带新”指标。学部校长室将总校下达给学部的招生指标分解到了各年段、各班级，分别为初一年段每班4.2人、初二年段每班3.2人、初三年段每班2.2人，学部总任务指标为270人。学部政教处要求各正副班主任在临近期末时要高度重视关爱学生，要全方位地和学生加强交流与沟通，要关心他们的生活和健康，要让他们吃饱吃好，要帮助他们做好防寒保暖工作，要关心他们的个人卫生情况，更要关心学生的学习成绩，要让学生以健康的身体、整洁的仪表、理想的成绩在假期回家和家长见面，以换得家长对学校的满意和信任。学部要求各正副班主任要充分抓住期末时机，认真做好电话家访工作，以争取家长对我校招生工作的宣传和支持；学部校长室在本周还制定了《初中部2010年春季老生带新生的补充规定》。

（四）卫生工作长抓不懈，创造良好育人环境。

为了创造良好的育人环境，为学部师生“开心工作，愉快学习”奠定良好的基础，学部对卫生工作是长抓不懈，具体做法是：

1、明确卫生职责。学部将教学区的卫生责任到班级，班级再将每日的卫生责任到学生个人。遇到学生放假，相关的卫生就责任到值班人员的身上；学部还将师生宿舍的卫生责任到师生个人。做到“谁值日，谁负责，谁的地盘谁负责”。并强调年段长是年段卫生的第一责任人，班主任是班级卫生的第一责任人，楼长是楼栋卫生的第一责任人，副班主任是宿舍卫生的第一责任人。

2、加强卫生保洁工作。一方面对学生加强卫生教育，要求学生不要随地吐痰，不要乱扔纸屑。另一方面加大卫生监管力度，一旦发现乱吐乱扔的班级和个人，给予严肃批评和相应惩罚。

3、加强卫生检查和整改工作。要求各班级对责任区进行每日三扫、每周一大清理。学部政教处每月都会定期不定期地对学部的教学区和生活区进行卫生大检查，对在检查中存在问题的集体和个人，及时进行通报和反馈，及时要求作出整改。并对问题严重者或屡教不改者给予相应处罚。

三、规范严谨，踏实进取，开展教学工作。

（一）确立教学工作的中心地位，制定各项工作计划。

一抓教务处工作计划。开学初，为抓实教学过程管理和细化教学工作安排，教务处根据学部工作要点、依据时间顺序和轻重缓急，制定了学期教学工作目标与计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教学工作计划。刚开学，教务处就组织召开教学干部会议，统一对新学期教学工作的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教学工作计划，较好的指导本学期教研活动的开展。三抓备课组活动计划。要求各备课组根据学生实际，结合教材内容，围绕教改方向，学习“洋思”经验，落实“三清”工作，卓有成效地开好集备会议，讲究教学实效。

（二）重视师资队伍建设，加大教师队伍的培养力度。

1、各教研组、备课组充分利用每周的教研集备时间，认真学习《课程标准》和现代教育理论，积极开展各项教研活动，探索课堂教学新模式。

2、重视对新加盟西山学校的教师的岗前培训。拟定了《2009年暑期新教师培训方案》，帮助新教师树立正确的教育教学理念，掌握新课程标准，尽快转换角色，尽快适应新的工作环境，熟悉我校各项规章制度，熟悉西山教学环境，培训的内容主要分：思想品德、职业道德教育和教育教学能力的培训两大块，通过听领导《讲座》、看《魏书生演讲》录像及教学实践等形式多样、内容丰富的培训活动，增强了他们的责任心和使命感，促使他们快速成长为合格的、优秀的教师。

3、重视对青年教师的培养，在学期初就制定出《2009~2010学年度第一学期新老教师“一帮

一、结对子”活动计划》，通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的教学理念，切实提高新教师的理论水平和业务水平，促使新教师快速成长。学期中间，召开新教师座谈会，要求大家尽快适应西山的管理制度、融入西山，通过主动学习，提升自我，学会调整心态，释放压力，在西山能开心工作、愉快学习。组织了新聘教师口才演讲，通过演讲，提高了新教师的语言表达能力，使新教师在以后的课堂教学中语言更精炼，讲课更得心应手。

4、学部非常重视对教学干部的培养工作，提高他们的教育教学能力和教学质量的观念。九月份由孔校长带队，组成教育教学考察团一行6人到江苏洋思中学取经，学洋思，提高教学改革的力度和课堂教学的效益。

5、教务处召开招生教师专项工作会议、上学期退步较大的教师会议、初二不能跟班上初三的教师的专项会议，提高这三类教师教学质量意识，帮助他们提高教育教学的能力。

6、进一步落实总校长“一年更比一年好”的工作思想，坚定“质量是永恒的主题”的意识，教务处注重发挥教学段长、教研组长、备课组长的作用。在本学期组织召开了5次教学干部工作会议，要求教学干部明确自己的工作职责，明确目标，牢固树立一年比一年好的质量意识，围绕目标立足现实，扎扎实实地开展工作，制定强有力的工作措施。要加强理论学习，率先垂范，做学科的带头人，做教学常规和教学质量的带头人。要求教学干部，加强团结，相互协作，大胆地、开创性地开展工作，要把各项工作做细、做实，做好周查、月评各项常规工作，加大制度执行力，加大教学常规管理力度，落实过程管理。

7、在教师招聘工作方面，始终贯彻执行西山综【2009】034号文件精神，严格教师的招聘程序，坚持做到公平、公正、公开，实行教师招聘工作责任追究制，力争把最优秀的教师招聘到我们学校。本学期招聘了55人（体育教师16人）教师到校任教，从总体上看，都能胜任本职工作。

（三）重视教学各个环节的过程管理，扎实抓好教学管理工作。

学部分工协作，实行年段、教研组、备课组分层管理，利用年段长、教研组长和备课组长抓好日常教学管理工作。教务处定期召开会议，跟踪集备活动的开展情况，了解教师的教

学情况和各班的学习情况，及时发现和解决问题。在日常管理中，在本学期主要做了下列工作：

1、教案编写和教学反思的过程管理：加强备课组的“周查月评”制度，年段汇总上报教务处，形成通报；配合总校对各年段的教学常规进行检查，表扬先进，鞭策后进。

2、作业布置与批改的过程管理：由备课组在集备时提出统一的作业布置要求，每周检查作业的收交与批改情况，并及时向年段反馈信息，对不能及时完成工作的教师提出改进意见。

3、课堂教学的过程化管理：在教学管理中，通过公开课、随堂课、问卷调查、师生座谈会等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据。使课堂教学改革落到实处。本学期组织教师开设公开课75节，还成功的组织了宏路教研片观摩研讨活动，有2位教师开了示范课，在课堂上，两位教师独具匠心的教学设计、精炼的教学语言、亲切的教态、灵活多样的教学手段、娴熟的课堂驾驭能力，将新课程的教学理念很好地融入到了课堂教学之中，为兄弟学校教师提供了一个真实的、可供研讨的范例。还加强了早、晚读巡查及巡课力度，要求早、晚读有具体内容，有目标、有检测手段，提高早、晚读的实效性，营造良好的学习氛围。

4、抓好考试的过程管理：本学期组织了两次月考、一次期中考试和一次期末考试。学部十分注重做好考试的过程化管理，在考试前，对组织领导、时间安排、监考阅卷等等都作了详细规定，强化了考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学部的教学质量的提高打下了基础。

5、指导教研组开展青年教师赛课活动，经过初赛、复赛到决赛，共有5名教师获得一等奖，8名教师获二等奖，13名教师获三等奖。本次赛事，组织规范，评委公正，选手准备充分，教学手法创新，课件制作精美，讲课生动，赛出了水平。

6、组织各年段教研组，学习洋思“先学后教，当堂训练”的教学模式，探讨研究“把课堂还给学生，把时间留给教师，让学生动起来，让课堂活起来，从而提高课堂教学效果”的新课堂教学方法。初一语文集备组，数学集备组率先在初一六个重点班级开课研讨，让学生变被动学习为主动学习，收到较好教学效果。

7、每次考试之后，学部及时对各科考试成绩、各项对比数据进行了汇总、录入与分析，为各年段、备课组、教师进行质量分析提供了第一手资料；同时，要求各年段、备课组、各位教师根据提供的资料认真写好质量分析报告，认真分析各知识点在试卷中分布情况，学生得分率，失分率及失分原因，分析教学存在的得失，制定改进措施。教务处在对上交来的质量分析材料进行仔细审查后，装订成册。教务处督促各年段、各备课组进行仔细质量分析的同时，还组织质量下滑较大的班级与个人进行反思整改，总结考试之后工作的得与失，狠抓课堂纪律管理，以便于后期教学工作的开展。对照期初制定的教学目标，总结成绩，寻找差距。

8、加大对每次大考退步班级的纪律管理，深入了解学生的学习状况，加强班级学风建设；

跟踪学科退步的教师课堂，诊断其教学，提高退步教师的教学效果；一学期两次制作学生表彰光荣榜，张榜公布优秀学生和进步学生、优胜班级名单；制作教师、班级考试进退情况一览表，鼓励先进，激励后进，营造你追我赶的教风与学风。

9、学部积极响应总校长“关爱每一个学生”的号召，掀起“关爱每一个学生”的演讲高潮。我们认真组织了第三届“关爱每一个学生”演讲比赛，首先在全体教师中发出倡议，要求大家积极参加，接着对“关爱每一个学生”演讲竞赛的稿件进行认真审查、修改，由各年段精心组织了“关爱学生”演讲预赛，组织了“关爱每一个学生”演讲竞赛复赛。最后在12月中旬总校组织的“关爱每一个学生”演讲比赛决赛中，学部选送的19名决赛选手发挥正常，取得了良好的成绩，获得一等奖4名，二等奖1名，三等奖6名，优秀奖8名.通过这项活动，在学部学习、总结并推广“关爱每一个学生”的先进经验，营造“开心工作，愉快学习”的良好氛围，彰显我部教育创新的特色。让全体教职工学习先进教育事迹，人人争做“关爱每一个学生”的好教师，达到增强师德师风，提高教师素质，提升管理水平和教育教学质量的目的。

10、根据校办和学部要求，对教研组、备课组、教师个人的教学工作总结和教学心得论文等进行撰写指导，要求教师以事实为根据、用教学案例和数据说话。同时，教务处对上交的总结、论文进行认真审核和编排，作为学部的教学资源。

（四）做好服务工作，规范学籍管理制度。

1、加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案，建立新生学籍卡、新生花名册、异动学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。

2、落实新生入学考试和成绩登记及学生证补办工作。

3、抓好打印、复印资料工作，保质保量地完成各项任务。

4、在抓好理化生实验室的使用上，要求实验员加强实验计划、仪器设备、实验课程的管理，对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，完善了实验登记制度，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。保持实验室和仪器的卫生，为师生服务。

四、抓好毕业班工作，打好中考基础。

（一）加强教师管理,抓师德师风建设不放松。增强全体教师的质量意识、忧患意识，树立信念，增强信心，强化责任感，提高初三年段的团队精神和凝聚力、战斗力。我们以正面教育为主,实施人性化管理，要求教师增强敬业精神、团队意识和主人翁责任感，同时树立质量意识、竞争意识和危机意识，教育老师扎根西山，乐于奉献。在广泛讨论的基础上出台《2010年中考奖励方案》，鼓励全体教师向上届初三看齐，增强信心，高要求、高标准做好本职工作。工作上指导教师努力改进工作方法，针对班级实际问题采取有效措施加以整顿，坚决杜绝困难班的出现。教学上，鼓励教师锐意教改，大胆创新，并经常与教师交流探讨教学经验，以努力提高教师的业务水平，特别是新教师和新上初三的教师，通过召开座谈会，鼓励他们

交流教学体会，虚心向老教师学习，以丰富自己的教学经验；加强对教师工作纪律的管理，追求人性化管理和制度化管理的有机结合。

（二）强化安全管理，营造良好的育人环境。本届初三由于学生管理难度相对较大，因此抓好安全稳定工作是头等大事。从7月底学生补课到寒假共六个月的时间里，我们都牢牢绷紧安全管理这根弦，时时处处都不敢松懈，确保初三年段平稳安定，构建和谐校园。围绕安全管理，主要做了如下工作：加强安全教育、强化安全意识。首先要求全体初三教师加强安全意识，以高度的责任感做好本职工作，并努力改进工作方法，杜绝体罚、辱骂学生等现象出现。利用每周的楼栋会议、主题班会对学生进行安全教育，并要求各位教师在教学中针对实际经常渗透安全知识的主题教育。同时通过黑板报的形式，利用案例进行安全宣传，以强化学生安全意识；上下齐心，扎实抓好甲流防控工作，保证了初三年段教育教学工作的正常开展；围绕“四防四重”，加强安全防范工作。在日常安全管理中，我们始终以“四防四重”为重点，除了要求正副班主任深入学生，化解学生矛盾外，还加强了楼栋和课间值班管理的力度。在生活区，建立学生宿舍安全管理体系，加强了反作息时间的管理；在教学区，严格课间值班制度，要求教师及时交接班，按规定到岗到位，认真履行课间值班职责；对于学生，则规范他们的课间活动，要求学生不追逐打闹，不玩危险性游戏，上下楼梯不推拉拥挤，不窜楼窜班，保持良好的公共秩序；认真进行安全大排查，及时消除安全隐患。

（三）严格班级管理,努力抓好班风班纪建设。本学期，初三年段在上学年的基础上拆掉了7个班，调整了部分班级的正副班主任，并选派工作能力强的两位老师担任新生班的班主任。从一个学期的情况来看，绝大部分班级在各方面都取得了长足的进步。这些成绩的取得是班级认真落实工作要求，朝着质量目标共同努力的结果，虽然现在的考试成绩离中考目标还有一定距离，但有理由相信，有了全体教师特别是正副班主任的通力配合，就一定能实现总校给我们下达的中考任务；落实“两教合一”精神，齐抓共管求质量。学部校长室提出的“两教合一”的管理措施为指导,要求正副班主任密切合作,正班主任参与楼栋学生管理,副班主任深入班级督促学生的学习。还通过召开每周一次的正副班主任联系会议,对正副班主任的配合予以指导和强调。

（四）强化学生管理，注重学生思想和养成教育。本学期由于甲流影响，加之教学时间过长，学生中出现了一些浮躁、厌学情绪，给班级管理带来较大压力。为此，在抓初三学生管理中，我们采取了如下措施：齐抓共管，全方位提高学生素质。充分利用每周日的楼栋例会和主题班会，对学生进行爱国爱校、团结友爱、感恩教育，并针对一周来的教育教学情况对学生进行安全卫生、遵章守纪、爱护公物、文明礼仪、行为规范教育，因材施教，奖优罚劣，学生的行为纪律意识明显增强；积极行动，努力创设良好的育人氛围，培养学生良好的行为和学习习惯。要求班主任根据班级实际进行班容班貌的布置，充分利用环境育人功能，营造浓厚学习氛围；利用三次月考、期中和期末统考的契机，组织班主任和科任老师对学生的笔记、作业等进行检查，培养了学生良好的学习习惯；多方面多层次地组织活动并进行一系列的督促，养成了学生良好的语言、行为、生活、卫生等习惯；重抓后进生、学困生的督

查辅导，全力转化后进生。为了扭转初三年段差生层面大的不良局面，初三年段一直以来都把后进生的跟踪辅导作为一项重要工作来抓，除了班主任、科任教师的跟踪教育辅导外，年段还对每次考试成绩较差的学生每周召开专项整顿会，对这一批学生的学习、纪律方面提出更严格的要求并检查落实。工作相当繁重，力度之大前所未有，学生的整体成绩也在呈明显进步趋势，从历次大考的成绩看，差生层面在明显缩小，辅差工作初见成效。

（五）狠抓教学管理工作，争取质量“一年更比一年好”。

1、落实常规管理、向管理要质量。严格抓好老师的常规管理，要求一切工作都以备考为中心，严格按规范程序进行教学。首先，每两周召开一次备课组长会，安排布置当前教学工作；其次，蹲点干部、年段长深入各备课组，督促开好每周集备会，与教师一起探讨教法、交流学法、认真研讨教学复习中的重点、难点、考点，寻找对应中考策略；第三、每周对教师的常规工作认真检查。事先将各备课组每周教学内容公示出来，严格要求教师按内容教学，然后，责成备课组长每周五进行检查，并作好登记，接着于周六教学段长逐组重点抽查、发现问题、及时交流，不仅在周日年段会上公布检查结果，还与教师的教学管理奖挂钩，以促使教师严格按规教学。第四，对教师的课堂教学提出明确要求，对个别教师坐教、上课接听手机，不认真辅导学生，上课批改作业等现象提出严厉的批评，并予以适当的经济处罚，保证了课堂教学的严明规范。同时，还鼓励教师认真总结教学经验，积极撰写教学心得和论文。在十一月份的全国“全效学习”教改活动评选中，我校三位老师的优质课分别荣获全国一等奖、二等奖、三等奖，展示了西山教师的良好素质，为学校争得了荣誉。同时鼓励新教师、年轻教师多向有备考经验的教师学习、请教，多听课，尽快提升自身能力和业务素质，从目前的情况看，初三年段部分年轻教师的业务能力、管理水平都有了较大程度的提高。

2.搞好培优辅差，狠抓“磨尖”与“提升踩线生”工作。初三年段锁定中考目标，根据第一次月考的情况，摸清学生实情，大力做好抓住稳定层，发展中间层，优化高分层，扩大辅差面的工作，以确保升学出亮点，目标全达到。为此定期召开重点班学生座谈会议和正副班主任及科任教师会，在征求学生意见的基础上，领导教师共商磨尖对策，强化考点意识、指标意识，有针对性地抓好教学工作，提升教学质量。要求教师以2010年中考奖励方案和新订效益奖评定方案指导复习备考方向，在努力抓好踩线生辅导的同时，依据年段教学实际，重点抓好重点班培优磨尖和普通班学困生督查补习工作，提升整体成绩。我们于10月1日启动初三年段第三节晚自习后对三类生辅导，于11月1日全面启动初三年段第四节晚自习，于12月1日启动培优班补习工作，并在每次大考后进行学困生跟踪督查，有效缩小了差生层面。坚持抓好班风学风建设，树立并宣传正面典型，营造浓厚备考氛围，同时摸清年段前50名学生的具体情况，采取重点辅导方式予以磨尖。同时普通班各科任教师确定踩线生，填报好踩线生名单，制定出辅差措施，上交学部年段，年段则根据此表每周检查，以督促科任教师做好踩线生的辅差工作。

3、抓两语教学，改变弱势学科现状。英语历来是制约我校质量提升的瓶颈，语文学科也从几次大考情况看有下滑趋势。为改变两语弱势现状，我们作了许多卓有成效的工作。首先

是抓好两读。要求英、语教师与其他科任老师密切配合，充分利用早晚读前15分钟时间，安排好具体教学内容，落实好检测措施，力求积少成多，循序渐进，夯实学生基础；努力做到“见缝插针”，强化学生记忆。采用音标上墙，黑板右角书写每天应掌握的单词，每节课预备时间由学生领读的形式，让学生在听、读、说、写中掌握内容；第三是全体动员，特别是发挥副班主任的作用，督促学生在楼栋完成相关作业，初三年段还专门在楼栋准备了学习室，作为晚自习后学生补习之用；同时，要求两语学科教研组、备课组积极采取行之有效的应对策略，改进教学和辅导方法，向课堂教学要效益，稳步提升教学质量。

在本学期期中全市统考中，初三年段七科总分平均分成绩排福清市第6名，总分及格率居福清市第6名；语数外三科总分平均分居福清市第10名，总分及格率居福清市第11名。语文科平均分居福清市第9名，数学科平均分居福清市第8名，英语科平均分居福清市第15名，物理科平均分居福清市第4名，化学科平均分居福清市第7名，政治科平均分居福清市第7名，历史科平均分居福清市第3名。

五、抓好后勤工作，提升服务质量。

后勤处以“认真学习，团结同事，扎实工作，服务师生”为准则，以张总校长“三个意识”重要思想为指导，紧紧围绕学部教育教学为中心，强化业务学习，发挥职能作用，始终坚持高标准、严要求，较好完成了各级领导交办的各项工作任务。

1、加强制度建设。本学期，学部后勤处继续强化责任意识，通过《班级财产管理规定》、《初中部绿化、卫生包干责任制》、《初中部安全用电、节约用水规定》、《初中部教职工住房管理规定》等制度，进一步激发全校师生爱护校园、以校为家的责任感。在平时注重检查督促，利用各种形式教育广大师生遵守规章制度，对违反者给予批评教育和一定的经济处罚。

2、进一步提高硬件档次。为了提高学部的教学质量和档次，真正做到为师生服务，后勤处配合学校通过各方面协调，12月份在宿舍区和教学楼共安装32台自动开水机，解决了多年来师生喝水难问题。加大绿化种植和养护工作，1号教学楼前和2号教学楼后种植13棵木棉树，宿舍楼和道路周边绿篱修整补齐，校园环境进一步美化优化。在10月份各教职工宿舍均安装了电表，规范节约资源。学校食堂也进行了全面改造，极大地提高了我校师生的生活质量，促进了教学水平的提高。

3、严格工作纪律、做好服务工作。本学期，学部后勤处全体员工团结协作，努力为学部教育教学工作服务：资料室本着及时、节约原则发放各种教材教参、教学用具、学生用品，并按时分发报刊杂志和信件;保管室严格做好各类办公用品、卫生工具、体育器材的申购、领取、登记、发放、回收程序，并按时分发师生包裹；生管处严格财经纪律，细致热情的做好了师生平时费用的存取工作。

4、加强沟通与协调、做好维修卫生工作。一学期来，总校分配的14名后勤员工在学部能扎实工作，服从安排： 维修组能合理安排好学部水、木、电的日常维护，应急处理各种临时性维修工作；卫生组认真做好教学楼和宿舍楼卫生间、澡堂打扫以及学部其他室外区域的保洁工作；绿化组能积极按照学校部署合理做好本学部范围的花草树木养护工作。特别是

今年甲流防控期间，全体后勤员工能积极做好学部卫生打扫和室内外消毒工作，经常加班加点的服务于全体师生，为学部平安稳定付出了努力。

六、学部所取得的成绩

（一）德育成绩

按期初制定的德育目标，我部强化了对学生的德育教育，学生的思想素质和道德品质有了大幅度的提高，养成教育效果显著，行为举止合乎规范，文明礼仪达到要求，好人好事蔚然成风。一学期来，学部表彰的文化班级、宿舍等达540多个班（舍），表彰的三好学生、进步学生、优秀班团干部达900多人次。学部加强了对教师的管理，强化了师德师风教育，培养了教师的主人翁意识、奉献精神，增强了教师爱岗敬业的责任感，提高了教师的业务水平和管理能力，在全员参与共同管理下，学部安全稳定，教育教学秩序井然，本期重大安全事故的发生率为零；重大违纪一共发生6起（学生打架有3起、体罚学生有3起），占学生总人数的0.15%，按期初目标要求控制在了0.2%以内；学生意外伤害15起，占学生总人数的0.38%，按上级要求控制在了0.5%以内；学生逃跑17起，占学生总人数的0.43%，按期初目标要求控制在了1%以内。

（二）教学成绩

本学期期中考试中，初一年段语文及格率、优秀率与期初教学目标相比，分别是+6.01%、+4.06%，数学及格率、优秀率与期初教学目标相比，分别是－2.91%、+11.49%，英语及格率，优秀率与期初教学目标相比，分别是－2.71%、+17.26%；平均分、及格率与福清市相比，在69所中学中分别排名第12名、第12名；初二年段语文及格率、优秀率与期初教学目标相比，分别是+9.51%、+3.56%，数学及格率、优秀率与期初教学目标相比，分别是－12.19%、+11.51%，英语及格率，优秀率与期初教学目标相比，分别是－24.75%、+0.35%；平均分、及格率与福清市相比，在69所中学中分别排名第12名、第14名；初三年段语文及格率、优秀率与期初教学目标相比，分别是－10.6%、－40.8%，数学及格率、优秀率与期初教学目标相比，分别是－9.1%、+0.11%，英语及格率，优秀率与期初教学目标相比，分别是－25.2%、－8.4%；平均分、及格率与福清市相比，在69所中学中分别排名第10名、第11名。

回顾过去一学期的工作，我们立足于学校实际，着眼于学校办学总体规划，开拓进取，大胆实践，取得了较为明显的整体成效。但我们也清醒地意识到我部教育工作依然任重道远，仍然面临着一些问题：教育质量状况及师资队伍建设仍不容乐观；如何在课堂教学中实施素质教育并在深度和广度上取得突破性进展；如何加强班级建设，更好地发挥班团干的作用，管理好班级还有待认真研究；年段之间工作开展不平衡及学生管理和学生日常行为规范的教育有待进一步加强等。因此，我们必须立足现实，面向未来，继续探讨新形势下办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，以创新为动力，以改革促发展，振作精神，奋发图强，开拓进取，为实现张总校长“力创中国第一品牌名校”的办学目标而努力奋斗。