学校运动会总结发言稿

学校运动会总结发言稿（共15篇）

1.学校运动会总结发言稿 篇一

尊敬的校领导和老师们，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是xxx，今天我们学校举行运动会，我作为运动员代表做今天的发言，感谢大家对我如此的支持。学校举办运动会，很荣幸和大家一起参加这次的运动会，为学校的体育事业做贡献。在这里我祝大家在比赛中取得良好的体育成绩。

我很感谢学校举办这次的运动会，作为运动会里的一员，这是我的荣幸。我已经期待运动会很久了，因为我热爱体育，热爱运动，在比赛中能够获得很好的运动体验，肆意的去展示自己。运动会的举办是为了让大家知道体育的精神，同样也是为了让大家参与到运动中来，享受运动后所带来的感受，那是一种对情绪的发泄，也是一种对身体的锻炼，是有很大的意义的。

今年我又一次参加运动会，我特别的高兴，回想往年举办的运动会都获得很大的成功，我格外的期待今年的运动会也能收获比往年往届运动会更多的成功。运动能够激发我们的斗志，让我们有更坚韧的毅力。当我们向前跑去的那一刻，与风同行，不断朝着终点前进，从体内产生的源源不断的力量是格外的强大，我们破除阻力成功到达终点线的时候，那种骄傲是无法言说的。

体育让我的体格变得强韧，锻炼我们的身体，让我们变得越来越健康。举行运动会，就是希望大家可以重视体育，真正的.参与到体育中去。我们在这场“友谊第一，比赛第二”的运动会里去尽情的绽放自我，把体育精神发挥到最大限度，向大家展示体育的美好。我相信大家在此次的体育比赛中一定会有所收获的。首先就是健康的体格，强韧的体魄，更加健全的人格，还能交到很多的朋友，大家一起在体育的道路上向前。

对于此次的比赛，我会竭尽全力，为学校，为班级争取更好的名次，也希望大家能够与我一起去面对，团结获得比赛的胜利，也希望在场外的同学能够为我们加油打气，有了你们的鼓励，我们一定会可以获得好的成绩的。最后也希望大家注意比赛的安全，注意保护自己，让运动会顺利的进行完毕。领略体育精神，体验体育美好，传递体育正能量，大家一起为体育喝彩吧，让体育在学校有更好的发展。最后祝大家参加比赛开心，也祝大家看的尽兴。

谢谢大家!

2.学校运动会总结发言稿 篇二

一、导致学校田径运动受到冷落的主要原因

一直以来，在体育权威的指导下，体育的大概念可用spor解释。然而sport是一种具有竞争性的身体娱乐活动，它是竞技运动消遣娱乐比赛奖牌的总称，是身体文化娱乐活动的组成部分。以身体活动进行竞赛、竞争是sport的本质属性。自然在权威的指导下，学校体育也分不清田径运动两种属性(见下表)的主次，也用sport观念发展校运会，用sport观念举行学校田径运动会。即用田径运动的竞技属性解决学校体育存在的问题，由此又引发了一系列问题。

1. 对象的错误。

Sport实施的对象是运动员。对于他们来说，获得最好的运动成绩是他们的奋斗的目标，进行田径运动训练是他们的职业。而学校体育的对象是广大的学生，进行体育锻炼是为了锻炼身体、增强体质，为了工作五十年。田径运动本身不能说哪一个项目是竞技性而没有锻炼身体的作用，也不能说哪个项目只可以用来锻炼身体而不能用来作为竞技。只是实施的对象不同、为了不同的目的，各个田径项目的运作方式不同。

2. 组织运作上的缺陷

(1)田径运动的运作上的缺陷。

项目设置为竞技体育的目标服务。纵观小学、中学、大学的校运会，无论是参加办法、竞赛办法还是项目设置，无一例外都按照竞技运动会的要求行事。例如，小学校运会设置铅球，中学校运会设置标枪甚至铁饼，大学校运会设置竞走、链球等。这些项目教材中没有，学生没学过，并且难度大、技术性强、不易普及，设置的目的是与上一级运动会衔接。在不少学校的校运会中，由于项目设置得不合理，导致多数学生或兴趣索然，或不敢问津，以致经常出现一个班只有3～4人报名参加校运会，或班主任强求学生报名参赛的现象。

(2)竞赛办法限制了学生的参与

各级校运会的参赛办法中都规定了参赛单位总人数和个人限报的项目及每项限报的人数。如果每项限报3～4人，每人限报2～3项的话，绝大多数学生就只能充当观众。以南昌理工学院2003年校运会为例，统计结果表明，参赛人数仅占学生总人数的16%(这还算高比例，因相对有较多的集体项目)，也就是说，有84%的学生被排除在校运会之外。举办校田径运动会的三天中在组织得好的中小学校是少数人比赛多数人看;而在多数学校，校运会几乎等同于放假，除了运动员、裁判员、工作人员和各班的服务人员外，观众寥寥无几，这与筹备校运会所投入的人力、物力、财力和时间相比形成了强烈的反差，校运会的效益甚微，其意义无法体现。

二、学校田径运动会的发展方向

1. 更新观念，认清学校体育的对象，向群众健身娱乐、增强体质的方向发展。

更新观念、转变思想要充分认识到竞技体育绝不是体育的整体，更不应该是学校体育的全部。要在思想上摒弃“田径运动会”是“精英运动会”、“高水平运动会”和“正规运动会”等旧观念，进而建立“全员运动会”、“欢乐竞争运动会”和“群体运动会”等新观念，从根本上改变对田径运动会的认识，使田径运动会最大限度地符合广大学生的生理、心理特点，并根据各地各校的实际情况多层次、多模式地兴办起来。

2. 创新适合广大学生健身的田径运动项目，并运用到田径运动会当中去。

现在沿用的田径运动项目是竞技项目，它们有很严格的人数、规则限制。还有一些项目由于需要很高的技能和体能，限制了很大一部分学生的参与。但是这些项目却有很高的健身和娱乐价值。如何使这些项目为大众所喜爱是田径运动发展的关键。然而我们可以看到这些新项目也有发展的过程，很多项目都是从群众娱乐、健身发展演变而来。在哲学上，事物的发展是螺旋式向前发展的，在发展的过程中事物有一定的相似性，但不是无谓的重复，是螺旋的上升。前人可以创造这些娱乐的项目，今人更可以在汲取了前人精华基础上发展更多的健身娱乐性的田径项目(比如：竞技的障碍跑可以创新为长征红旗接力赛，既可以锻炼身体又可以进行思想教育)。

3. 田径项目健身为主，竞技项目为“兴奋剂”。

田径运动竞技属性同样可以促进健身娱乐的发展。在运动会当中要充分运用田径竞技项目中那些有吸引力的项目。每一次竞技田径运动会上，高水平运动员高超的技艺、健美的身材，都会激发无数体育锻炼爱好者的锻炼欲望。利用这种具有“兴奋剂”作用的竞技体育，创造以健身为主，竞技属性为促进的大环境使田径运动会在欣赏的基础上，大多数同学参与，共同达到健身、娱乐的目的。

三、学校田径运动会改革的具体措施

1. 田径运动会项目设置的主题。

项目设置体现“健康第一”的指导思想，做到育心、育体，促进学生身心和谐发展。推陈出新，每届田径运动会的设项要有一定的变化，使学生感到田径运动会常开常新，具有磁铁般的吸引力，进而踊跃投身到田径运动会中。例如，结合重要的纪念日、奥运会等重大体育赛事，及时设立象征性的、时兴的比赛项目，既可以增强田径运动会的新颖感、喜庆感，营造出赛前学习、锻炼和“备战”的浓烈氛围，又可以利用体育运动的特点进行革命传统教育，传播奥林匹克思想、文化，普及奥林匹克知识，这是一举多得的好事。

2. 田径运动项目改革。

在田径运动会中以集体、健身娱乐项目为主。降低难度，创新组合的方式，增加集体项目，增加参赛人数，以《意见》的精神为指导，尽可能使每个单元都有集体项目比赛，从而使参赛的学生人数明显增加;降低难度要求，增加娱乐项目，削减个别对身体素质和运动技术要求过高且比赛效果较差的项目，大力增设娱乐项目，逐步使娱乐项目与正规竞技项目的数量持平，以满足广大学生求动、求新、求趣的心理需要，促使学生主动参与丰富多彩的、经常性的群众体育活动。

3. 活跃田径运动会的气氛。

把田径运动会中具有代表性的田径竞技项目，如直道竞赛、跳高放到田径场的中央举行。这些项目体现了在运动当中更高、更强、更快的奥运精神。在每个单元的竞赛期内进行这些项目的竞赛更能激发同学们的锻炼欲望，吸引更多的人参与到田径运动当中。

摘要：文章通过对田径运动受到冷落的主要原因的分析, 指出田径运动的改革势在必行, 同时提出田径运动的发展方向及具体措施。

关键词：田径运动,改革,发展方面,具体措施

参考文献

[1]田径教材编写组.田径[M].高等教育出版社, 1994.

[2]黄瑞苑.从体育文化节看传统校运会的改革[J].广州大学学报 (社会科学版) , 2003 (9) , 93-95.

[3]田军.侯丕宇对中小学校运动会的认识与思考[J].沈阳体育学院学报, 2002 (3) , 69.

[4]王锐.论高校运动会现状与改革构想[J].解放军体育学院学报, 2003 (4) , 117-119.

[5]孟新爱, 刘英.高校运动会结构与功能的初步研究[J].开封教育学院学报, 2003 (2) , 47-49.

3.学校田径运动会发言稿 篇三

发言稿

老师们，同学们：

在这阳光明媚的季节里，我们迎来了什川学区暨什川初中第十四届田径运动会的隆重召开。我代表本届运动会组委会，对大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向在运动会筹备过程中，付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢。向参加运动会的全体运动员表示诚挚的慰问！

体育是跃动的音符，体育是舞动的旋律，体育是运动的艺术。学校体育是素质教育的重要组成部分，是促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展的奠基工程。胡锦涛总书记指出：“增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。”陶行知先生也说：“健康是生活的出发点，也就是教育的出发点”。身体素质、健康水平是青少年学生综合素质的基础。拥有健康的体魄是同学们日后走向工作岗位，为国家和人民服务的基本前提，更重要的是，你们的体质关系着中华民族能否永葆旺盛的生命力。希望同学们课间走出教室，走到操场上来，走到阳光中去，呼吸清新的空气，沐浴和熙的春光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美丽，体会运动的快乐！

本届运动会是全面贯彻党的教育方针的体现，是推动什川学区体育工作和提高师生体育运动能力的有效措施。一个人没有健康的体魄，就没有健全的人格，这不仅是广大学生的自觉追求，更应是时代的客观要求。因此，一个合格的学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生，更是一个无论在考场上，还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。

团结，是集体凝聚力的重要体现，没有团结的精神就没有运动会的成功，希望大家能在运动会上充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌；文明，是一个人素质的重要体现，每一个同学都应该是文明的使者，赛场上是文明运动员，观众席上是文明观众。拼搏，是生命充满活力的不竭动力，赛场上发扬拼搏精神。

我相信，在今天的赛场上，全体运动员一定会发扬更快、更高、更强的奥运精神，以最佳的精神状态投入比赛，奋勇争先、再接再厉、赛出风格、赛出水平。在比赛中，希望各位运动员有组织、有纪律、有秩序的参加比赛。每位运动员在比赛中还要注意安全，树立安全第一的意识，确保比赛安全。

我相信，各位工作人员一定会坚守岗位，各尽职能，严守规程，热情为运动员服务，确保比赛顺利进行。

最后，预祝运动会取得圆满成功

4.学校运动会学生代表发言稿 篇四

尊敬的各位老师、同学们上午好！

金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们黑龙江省伊春林业学校的师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，举办2013年秋季趣味运动会。在这里，我代表全体学生向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会辛勤工作的老师们致以最诚挚的敬意。

“生命的意义在于运动”，我们要发展体育运动，增强体质。以后回报社会，报效祖国。这次趣味运动会，我们期盼已久，因为它不仅是我们挥洒青春的舞台，更是对我们意志品质、身体素质和学习能力的综合考验。我们一定要积极参与，团结拼搏，奋勇争先，向大家展示我们永不言败的风采，创出优异成绩。

在此，我代表全体学生承诺：我们全体学生将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判判罚。遵循友谊第一，比赛第二的原则，重在参与，尊重对手，文明比赛。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。为我们的班级增添荣誉。

同时在这个国庆节即将到来的日子里，我也代表我们全体学生，祝愿我们的伟大的祖国繁荣富强，祝愿我们的学校蒸蒸日上。

谢谢大家！

2013年9月26日

5.学校运动会裁判长发言稿 篇五

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，你们好：

大家上午好！今天，我们的笑脸象盛开的鲜花一样灿烂，我们的心情象徐徐的海风一般爽朗。我们期待已久的运动会终于在今天开幕了。让每一点进步，展示一个多彩的你，用每一次成功，描绘一个七彩的梦。为了成功的举办这次运动会，在此，我代表全体裁判员对校领导及全校师生的亲切关切和大力支持表示衷心的感谢。我们全体裁判员将全心全意地为大会做好裁判工作，用裁判员守则要求自己，保证做到：“公平、公正、严肃、认真、准确、谦虚、谨慎、团结、协作。”同时也请大家监督和支持。希望全校师生以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。赛出成绩、赛出水平、赛出风格！用我们的行动去追求更高、更快、更强！

6.学校运动会改革的新思路 篇六

传统学校运动会中针对个人和团体分别采用两种计分办法:一种是个人名次计分法, 即根据比赛成绩排序, 成绩优异者列前;另一种是团体总分计分法, 即将某个班级所有取得名次学生获得的积分相加后排序, 总分高者列前。在此, 笔者认为, 运动会计分办法的创新应主要集中在以下两个方面:

一、以评分替代记分

在传统运动会中, 竞赛规程中往往会规定前六名或者前八名成绩的相应积分, 如, 部分规程规定前六名按7、5、4、3、2、1计分, 即第一名可为团体贡献7个积分并计入团体总分, 第二名获得5分, 以此类推。这种做法鼓励了运动竞争, 激励了学生之间的较量, 但只是少数体育尖子生的舞台。如, 1000米项目有20名学生参加, 结果只能有8名学生为班级获得积分, 这虽然可以增加比赛的竞争氛围, 但有12名学生将1分不得, 这部分学生的竞赛体验肯定不如获得名次的学生, 甚至会出现部分学生在看到获奖无望时中途退赛的情况, 这将完全背离阳光体育运动的理念。因此, 笔者认为, 在保留个人名次的情况下可以采用评分的办法替代记分。所谓评分, 就是根据学生参与比赛的成绩对照评分表进行评分, 并将此分数计入团体总分, 这样每一位参赛学生, 只要完成比赛就会获得积分, 既提升了学生的竞赛体验, 又强化了学生的参赛行为, 而且由于保留了个人名次, 也鼓励了参赛学生之间的竞争。

二、以得分率替代团体总分

7.学校春季运动会开幕式发言稿 篇七

老师们、同学们大家早上好!

为全面贯彻国家的教育方针，加强学校体育教育工作，促进学生全面发展，充分展示我校近年来素质教育取得的丰硕成果，为师生提供一个发掘自身潜力、展示个性特长的平台，展现师生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，本周五我校将在高中部举办一年一度的春季运动会。

同学们，运动会是一个竞技场，优胜劣汰，来不得半点虚假，在同一起跑线上，你付出了多少汗水，就会获得多少回报。没有顽强的努力，就取不了优异的成绩;没有坚定的`信心，就不会在跑道上留下你的身影;没有足够的毅力，就不会有坚持到底的勇气。勇气不是不害怕，而是害怕了仍然往前冲，坚持不是喊口号，而是在痛苦当中寻找快乐和人生的意义。体育的舞台是人生大舞台的一个缩影，掌声不仅会给胜利者以鼓舞，也会给失败者以安慰，但是高高的领奖台上，只会给那些脚踏实地、顽强拼搏、不畏艰难的人留下空间。

我们希望同学们借此机会，合理安排时间，加强身体锻炼，提高运动水平，积极参加训练和比赛，用经历来定义你的人生。还有，我要提醒大家在运动会期间注意以下几件事情。1.严格遵守赛场纪律，服从裁判员的安排，不顶撞、不当面指责裁判，若有异议，可由班主任在赛后半小时内向大会仲裁委员会提出申诉。2.请不要佩带首饰、手表，钥匙等易伤害身体的物品进入赛场。3.按照时间节点到检录处进行检录。4.比赛时请将号码布佩戴于胸前，无号码布者不得参加比赛。5.比赛结束后，请迅速离开赛场，到场地外进行放松练习。

8.学校运动会总结发言稿 篇八

大家早上好！

xx市实验小学 美丽。让我们一起参加体育运动吧，让我们生命中的阳光更加灿烂、辉煌。最后，让我们再一次用热烈的掌声由衷地祝贺我们实验小学第十届田径运动会取得圆满成功！

小学学生代表的发言稿

尊敬的老师、各位家长们:

大家上午好!很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一20班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!

看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。是啊，父母就是这样目送着我们，一路走来，陪我们一起面对挫折、面对人生，为我们呐喊，陪我们一起度过难关。现在，我又看到了同样熟悉的目光，无私地为着孩子，真诚地与学校交流，共商孩子的成才大计。

还记得刚来报到的那一天，面对高大整洁的校舍和一片万象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟，我真的可以独自飞翔在那湛蓝广阔的天空吗?面对严厉亲切的领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志的学长，我释然了。因为我知道，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱，我们相信一定可以在这里为未来打下坚实的基础。

也许，你们已经发现了，我们的校园已面貌一新，教学楼设备齐全，充满现代化气息，各种花草树木为美丽的校园增添了生机与活力。甬路旁的宣传栏，丰富了我们的文化知识，漂亮的手抄报，显示出二中学子的不同凡响。学校一天天在发展，环境一天天在改善，谁又能不为此自豪呢?

能够在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，更让我们感动的是我们学校的领导和我们的老师。

为了我们，校领导和老师们一起，从点滴小事抓起，教会我们如何做人;从教我们拾起地上的一张废纸开始，教会我们怎样保护环境，怎样爱护自己的家园;从教我们叠好行李开始，教会我们怎样独立生活;从教我们严守作息时间开始，教会我们懂得珍惜时间;从纠正我们一个错别字开始，教会我们做学问应认真严谨;从教我们写家信开始，让我们知道，感恩父母，回报社会……

为了我们，班主任们披着星星来，戴着月亮走，督促我们按时起床，教育我们严守纪律。他们，永远那么精力充沛，不知疲惫;他们,永远那么坚定可靠，信心百倍;他们，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他们就是我们的严父慈母。得意时，他们告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重;失意时，他们鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他们都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。

9.我国学校体育运动会发展思考 篇九

关键词：中学生运动会,发展历史,身体素质

0 引言

通过举办中运会,不仅可以中学生提供一个发挥自我、锻炼自我的平台,还可以使他们通过这个平台进而走向世界;从其社会功能上讲,它具有激励、观赏、刺激众多学生参与等功能,对我国中学生体育观念和行为产生积极的影响;[1]充分体现了党和国家对体育后备人才培养的高度重视,对中学生的深切关怀,落实了“以人为本”的思想。办好全国中学生运动会,对于发展我国学校体育事业和全面实施素质教育,具有十分重要的意义。

1 全国中学生运动会的发展历史

第一届全国中学生运动会于1973年7月26日至8月20日分别在吉林长春和山东烟台举行;第二届全国中学生运动会于1980年8月16日至8月21日同山西太原举行;第三届全国中学生运动会于1986年8月12日至15日举行;第四届全国中学生运动会于1987年8月在四川成都、河北唐山举行;第五届全国中学生运动会于1993年8月17日至28日在青岛举行;第六届1995年8月26日至31日在湖北武汉进行;第七届1999年7月23日在广州天河体育中心体育馆开幕;第八届将于今年2002年8月18日至23日在江苏南京举行;第九届全国中学生运动会于2005年8月26日至31日在郑州举行;第十届全国中学生运动会于2009年8月在长沙举行。

2 全国中学生运动会的特点

2.1 项目设置逐渐丰富多彩

从第1届中运会设置竞技性运动项目,只有3项比赛项目,发展到第2届取消足球与排球,增加中学生喜欢的篮球项目;从1999年在广州举办的第七届中运会开始,将足球、篮球、排球、乒乓球、田径、游泳等六个项目确定为每届中运会的必设项目;第七届中运会,广州增设了当地青少年喜爱参与的毽球和广播体操;2002年在武汉举行的第八届中运会上,东道主除了保留了毽球外,将羽毛球也列为了比赛项目;第九届全国中学生运动会,增设了武术。第十届全国中学生运动会,增设健美操。[2]

2.2 赛事规模的扩大化与多样化

从历届中运会发展情况可以看出,规模逐渐扩大。运动员人数大量增加;参与赛会报道与宣传的新闻媒体也和记者队伍逐渐壮大;比赛时间基本维持在7天,保证了中运会赛事的持续性与完整性。尤其值得注意的是,在第8届、第9届、第10届中运会,香港、澳门特别行政区也派来了代表团参加比赛,这极大地促进了我国农运会的大团圆与完整性,使得赛事规模有了较大的增加扩展与丰富多样化。

3 我国中学体育运动会面临的问题

中学生运动会围绕“传承与创新、光荣与梦想”的精神,充分彰显“以人为本”,[3]以生动形象的竞赛内容,让中学生在强身健体的同时接受教育的重要作用是显而易见的,但是,中学生运动会存在的问题也不容忽视:(1)项目设置单调。(2)比赛内容和教学相脱节。(3)良性公平竞争机制尚未完善。

4 中学生运动会发展思考

4.1 对学校运动会改革的一些具体策略(1)根据我国的实际情

况,设置竞赛项目应该与时俱进,不断变化。将传统体育项目与现代竞技项目有机结合,坚持以田径项目为主,增设个人和集体趣味项目,激发广大青少年积极地参加体育锻炼。(2)比赛项目与体育教学紧密结合重新认识和思考传统体育教学的得失,正确认识学校体育新理念与竞技运动思维的关系。要将教学环节中学生兴趣的锻炼方式引入运动会比赛项目之中,在比赛项目设置中尽量做到形式灵活、难度降低、规则简化。同时,也可以通过类似于课堂教学观摩的形式来拉近运动会与学生的心理距离。[4]

4.2 创新办赛观念

本着“少而精”的原则,适当控制参赛人数,使之既符合当前经济发展的状况,又符合承办单位的经济发展水平和参赛单位的承受能力。

4.3 要合理规范社会化、产业化和市场化发展方向

培育统一、开放的体育市场,以产业化为方向,改变红色体育纯福利的观点,逐步建立与社会主义市场经济相适应、符合体育产业,发展规律的管理体制和良性循环的体育市场体系及运行机制,形成多种所有制形式并存、产业结构合理、服务功能齐全的社会化体育服务体系。[5]

4.4 正确引导舆论宣传,完善其社会功能

随着改革开放和市场经济体制的建立,应积极探索走产业化、社会化的发展道路。舆论媒介广泛关注与宣传,凸显中学生运动会的社会功能,更好地围绕“传承与创新、光荣与梦想”的精神,充分彰显“以人为本”,以生动形象的竞赛内容,让人们在强身健体的同时接受教育。[6]使运动会成为体育文化的一个重要展台。

4.5 各地主管中学体育工作的领导干部以及全国中运会的组织

者不断解放思想、求真务实,把中学生的切身利益始终放在首要的位置。[7]加强有针对的研究工作,为中运会向高层次发展提供保障,为中运会的健康发展注入丰富的文化内涵。

5 结束语

中学生运会对开展中学生体育的示范作用毋庸置疑,但办好中学生运会并不是中学体育的全部。如何从中学生运会当中得到启发和借鉴,培养健康的生活观念和方式,提高自身素质,关系到中学生运会的宗旨。因此,如何以中学生运会为契机,进一步挖掘中学生体育的内涵,服务于社会主义物质文明和精神文明建设,调动学校师生的积极性,把更多的中学生从观众席上“拉”到了运动场中,使中学生体会到了参与运动的乐趣;如何在全民健身热潮的推动下,让学校体育工作跟上时代的要求;如何在阳光体育思想的指引下,推动学校体育的各项工作,值得我们做更多的思考。

参考文献

[1]赵轶龙.政府投资大型体育场(馆)的效益研究[J].中国体育科技,2005,6,(6):20-23.

[2]刘礼国,徐烨.全运会赛制改革思考[J].体育文化导刊,2008,4:10-13.

[3]王平.谈竞技、重智力、多参与[J].武汉体育学院学报,2004,8,3.

[4]周立.对我国农民运动会发展方向的研究[J].吉林体育学院学报,2007,23,(4):17-23.

[5]刘会平,程传银,孟凡花.全国农运会特征分析[J].体育文化导刊,2009,7:5-8.

10.运动会总结发言稿 篇十

老师们、同学们：大家好！

今天在这里隆重召开新发中学参加县2014年第38届运动会总结暨表彰大会。首先请允许我代表学校对学校运动队在本届运动会取得优导成绩表示祝贺，对所有教练员、运动员及所有支持学校运动队的班主任们表示衷心的感谢。

老师们、同学们，本届运动会上我们的运动员在赛场上用行动创造了一个又一个奇迹，并向所有的观众展现我们新发中学勇敢拼搏的良好精神风貌。9月16日，县38届田径运动会在县体育场隆重召开。来自全县农村中学12个代表队的二百多名选手参加了15个项目的竞赛，经过三天的角逐我校获得金牌 11 块，银牌 4 块，铜牌20 块，奖牌总计35块，是所有农村中学获得奖牌最多的学校，我校并以总分162分的好成绩夺得全县农村中学团体总分第一名，全体运动员和教练员用汗水和泪水谱写了我校体育史上辉煌的篇章。

成绩的取得是不易的，回首这段时间我们的训练老师和运动员们，在训练中风雨无阻，起早贪黑，在承担学校交给的任务后，他们用自己的休息时间来组织训练。艰苦的训练锻炼着他们的体魄和意志，在训练过程中，很多同学一边忍着训练带来的伤痛，一边严格按照教练的指导，没有一个人喊一声苦，叫一声累，没有一个人中途退出训练。真是因为有着这样的磨练使我们的运动员在比赛中才能不断超越自我，朝着更高、更快、更强的目标顽强拼搏。他们和对手比，和自己比，不断刷新着成绩，有的运动员在赛场上倒下了，但起来后积极请

战，大有不拿金牌不罢休的气魄，可歌可泣。你们有的拿了金牌，有的拿了银牌，有的拿了铜牌，但我想无论是什么牌它的分量对学校都是宝贵的，全体运动员们，你们是父母的骄傲，更是我们新发中学的骄傲！新发中学的校史上将永远留下你们的名字！

在这里，我号召全校师生向我们全体教练员和运动员们学习，学习他们那种不拍苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神，学习他们不断超越自我的精神和团结协作的集体主义精神。我们要将这种精神融入到日常工作学习中，在全校掀起一股比学赶超的好风气，创造出更多的辉煌！

同时，我们也要感谢我们全体老师们，这里特别值得一提的是小学体育教师胡长春老师，作为一名普通的体育教师能在比赛的三天里一直带领运动员从起点到终点，由检录处到每个弯道身影无处不在，非常敬业，所以说没有你们的支持与帮助，没有大家的同心协力，也不可能取得如此辉煌的成绩。

我们新发中学是我县农村为数不多的一所寄宿制学校，学校的发展备受关注，通过本届运动会我们看到了团结是集体凝聚的重要体现，拼搏就是不懈地追求更快、更高、更强的团队精神。正因为我们有了团结、拼搏的这种精神所以我们相信我校的前景会更加光明。在这样一所学校里学习、生活你还有什么理由不去积极进取，还有什么理由不去奋发向上呢？

最后我要说的是，只要我们全体师生发扬团结互助、勇于拼搏、敢于争先的精神，脚踏实地、迎难而上、开拓进取，坚信我们新发中心学校将会有出一个美好的明天。

谢谢大家！

新发中学

11.小学运动会总结发言稿 篇十一

小学运动会总结发言稿

各位老师，各位同学：

今天我们在这里隆重举行参加区运动会的总结和表彰仪式，因为在本次区运会上，我校运动队以175分的成绩，获得全区小学组第一名的好成绩，创造了一个奇迹。在这里，我代表全校所有师生向参加活动的全体运动员和教练员表示热烈的祝贺。一分耕耘，一分收获。去年，我们还是第二名，据第一名的差距也有30多分，今年，我们全体同学、老师以必须拿冠军的决心，艰苦训练，辛苦付出，每天早晨，披着星光，操场上就有你们的训练的身影，放假了，大家都休息了，你们还要来到学校，和老师一起练体能，学技巧。可以说，今天成绩的取得是你们用汗水换来的，你们给自己了一个满意的答案，也为学校争光，为我们2000多名学生争光。

参加运动会的还有由48名同学组成的展示队，他们的武术操钢筋有力，动作齐，气势足，既有武术，还有朗诵，加上华美的服装，让现场参观人员不断赞叹。这样成绩的取得也是同学们、老师们牺牲了正常学习时间，赶时间，赶进度抢出来的。他们同样为学校争光添彩。

我们所有的的老师们也为运动会做出了贡献，无论是在一线承担训练、组织任务，还是在后方承担保障、服务任务，每个人都尽心尽责，辛苦付出。老师们，团结、努力、智慧是我们此次成功的关键，希望大家记住昨天的风雨，今天的荣誉，明天的辉煌，从一个成功走向另一个成功。

各位同学，参加运动会是很好的锻炼方式，但是，我们认真上好每一节课，认真做好自己的锻炼，参加校园吉尼斯项目，也是很好的锻炼和成长。4月30日，学校将进行一年一度的趣味运动会，希望各班级认真训练，用最好的状态取得最好的成绩。

各位参加训练的同学，在运动场上你们是英雄，但是每一天的学习才是你们要认真面对的最重要的任务，所以大家要收收心，把最好的状态用到学习上，和老师配合好，把拉下的课程补回来，用自己各方面完美的表现证明自己。

12.学校运动会总结发言稿 篇十二

关键词：健康管理,体育运动学校,学校管理

健康管理最早起源于美国, 源于美国政府难以承受日趋上涨的医疗费用。通过研究, 他们发现很多疾病可以被预防和控制。世界卫生组织也明确公告:“健康长寿遗传占15%, 社会因素占10%, 医疗条件占8%, 气候条件占7%, 而60%的成份取决于自己。”也就是说, 每个人的生命掌握在自己的手中。此后, 健康管理的概念出现在各行各业中。

一、健康管理的定义界定及意义

1. 健康管理的定义界定。

健康管理是指一种对个人及人群的健康危险因素进行全面管理的过程[1]。它通过提供科学的健康指导和对健康生活方式进行干预, 调动人们的自觉性和主动性, 有效利用有限的资源来达到最大的健康改善效果, 从而保护和促进人类的健康, 真正达到防治疾病发生、提高生命质量、降低医疗费用的目的。我们认为学校的健康管理指学校通过行政、教育等管理手段达到学生生理、心理及道德健康。

2. 体育运动学校学生健康管理的重要意义。

G·斯坦利·霍尔 (G.Stanley.Hall) 指出:青春期是一个充满压力的暴风骤雨时期[2]。当今的中学生一方面要立足眼前, 加强学习以适应当今社会的现代生活, 跟上时代的发展;要放眼未来, 历练创新品质和进取精神, 提高自身的整体素质和竞争实力, 以适应未来社会发展对高素质人才更高条件的需求。另一方面, 他们是民族和国家的未来与希望, 肩负着国家振兴、民族昌盛以及社会历史发展的重任。体育运动的学生他们更加直接地在世界舞台上树立国家形象, 为国争光。四年一度的奥运会, 是世界上每个运动员都渴望展示自我的舞台。而保障所有这一切能够顺利得以实现的是基石便是健康。世界卫生组织 (WHO) 指出, 所谓健康, 不只是不患病, 还包括心理健康以及社会交往方面的健康。健康是在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态。爱因斯坦曾经说过“教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西”。知识可以随时获得, 但是失去健康就很难重来。青春期的中学生正处于人生的黄金时期, 学校给予他们教育的最终目的便是健康———身心灵的健康。引导学生关注健康, 对学生的健康进行管理对学校教育具有极其重要的意义。

二、体育运动学校学生的健康管理方式

1. 入学健康管理———初步建立健康档案。

(1) 身体常规检查。在普通中小学, 学生健康体检必须检查的项目包括:问诊、内科、眼科、口腔科、外科、形体指标检查、生理功能指标检查等。而在体育运动学校, 我们不仅关注以上项目, 在形态、素质和机能的测试更全面。以形态测试为例, 我们具体到上、下肢长、臂长、指长、大腿围、小腿围、踝围、跟腱长、足背高、足长、足宽等。 (2) 关注隐形疾病。体育运动学校的学生大部分从事高强度、大负荷的训练。除了常规检查, 我们更加关注一些隐形疾病对体育运动的影响。患有先天性心脏病的儿童和青少年不宜从事篮球、足球、摔跤、柔道这类剧烈的撞击性运动, 也不宜从事诸如举重这类以爆发性为主的体育运动。患有先天性贫血的儿童和青少年在耐力项目中也不占优势, 在高强度的训练中有可能出现晕厥的现象。乙肝常规检查在新进运动员筛选过程中必不可少, 他们的运动性疲劳很难及时恢复。此外, 原发性高血压也得到了关注。虽然青少年罹患这种疾病的概率很低, 但是在从事速度力量型为主的运动项目时会有损他们的健康, 所以我们需要进行筛查。 (3) 关注心理健康。根据中国精神健康网提出的观点, 中学生的心理健康主要体现在以下方面:正确的自我观念;乐观积极的心理状态;良好的人际关系;较好的情绪表达和控制;健全的人格;较高的抗挫折能力;热爱生活和集体;心理行为与年龄相符;与现实的环境保持良好的互动;自主自信、有安全感。2013年江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准 (试行) 中也明确要求:中等职业学校应当建有一支心理健康教育团队, 建有符合标准的心理辅导中心或心理咨询室, 开展学生个体和团体心理辅导;建立学生健康档案, 及时对学生不良行为实施心理危机干预。因而, 我们的学生自入学的时候就建立心理健康档案。通过艾森克人格问卷、卡特尔十六项人格问卷了解学生的人格特征;通过SAS及SDS了解学生的焦虑程度及抑郁程度, 筛查出需要重点关注的学生, 为学生能够在学校健康成长保驾护航。

体育运动学校学生通常训练比赛的时间占一半之上。我们更加关注学生在训练与比赛中的心理调节。在一般人格测验的基础上, 我们利用相关心理测评软件, 通过个性特征、竞赛情绪、注意特征、速度知觉能力、比赛动机水平、意志水平、自信心水平和中枢神经疲劳测试, 对运动员的训练及比赛心理进行监控及调节。

2. 在校期间的健康管理。

(1) 学生日常行为管理。 (1) 作息时间———严格。体育运动学校大多数学生都住校, 集中管理相对比较容易。以我校为例, 从高层领导、中层领导至班主任、教师全部参与学生的日常行为管理。严格按照作息时间要求进行工作, 从早操、早餐、文化课学习、午餐、午休、训练、晚餐、晚就寝都有教师进行严格监督管理, 保证学生学习、训练与休息的时间, 帮助学生养成良好的习惯, 行成健康的生活方式。 (2) 学习时间———严肃。身正为师, 德高为范。教师不仅仅传授学生知识, 更重要的是以自己的德行影响学生。不积跬步无以至千里, 不积细流无以成江海, 德行的塑造需要经过日积月累。文化课的学习及晚自习时间是我们感染学生、塑造德行的重要时间。学生基本的行为习惯都是在这两个时间段完成。班主任与学生接触的时间较多, 他们有效利用班会课和晚自习的时间积极关注学生的身心健康, 及时发现问题, 防微杜渐。 (3) 训练时间———严厉。在体育运动学校中, 教练员的地位举足轻重, 超越教师及班主任。首先, 运动员的训练时间超过文化学习时间。其次, 一个运动员成长的时间至少在三至五年, 运动员与教练员的相处时间远超过与其他人的相处时间, 教练员的言行举止、处事作风、人格特征都在影响着学生, 所以训练场上也是进行学生健康管理的重要阵地。 (2) 学生训练健康的管理。 (1) 科学训练的重要性。运动员是教练员的宝贵财富。在选材时, 教练员、科研人员就进行科学分析, 预测运动员的潜在能力。在运动员训练过程中, 教练全程指导, 科研人员跟踪服务, 关注运动员的训练中的变化, 及时采取措施。例如, 科研人员为运动员制定合理的体能训练计划、营养补充方法及伤病恢复措施。 (2) 心理疏导的必要性。美国射击名将马修·埃蒙斯与奥运冠军擦肩而过时的那种沮丧无奈, 至今人们还记忆犹新。现代运动的特点是运动成绩快速增长, 运动员之间的技术水平日益接近, 运动竞技更加激烈。当竞赛双方技术、战术、身体素质等方面势均力敌时, 胜负往往取决于心理因素。也就是说, 运动员体能、技术的发挥、最佳竞技状态的获得以及战术的运用均应以良好的心理训练为基础[3]。运动员的心理训练是就是在这样的情形下应运而生的。为了避免或者尽量减少类似于埃蒙斯这样的遗憾, 我们学校特别为运动员设立心理咨询室, 配备了专职教师辅导, 定期为运动员进行一般心理训练辅导和赛前心理训练。 (3) 伤病医治的及时性。健康的身体是运动员冲击冠军的基础, 也是运动生涯结束之后继续健康人生的保证。我们知道, 在长期的运动训练之中, 伤病难以避免。我们学校为运动队配备了随队队医及科研人员。他们有的拥有传统的中医治疗经验, 有的擅长最先进的物理治疗和康复治疗。这些都确保运动员在发现伤病之时, 能够在最短的时间内接受专业的治疗, 保障了运动员的身体健康。 (3) 学生营养健康的管理。青少年时期是个体生长发育的鼎盛时期, 这个时期身体和生理机能都发生急剧变化, 成为生长发育的高峰期[4]。因而, 青少年需要摄取足够的营养素, 供青春期生长发育需要;足够的食量, 以适应不断增加的体力活动的消耗。

体育运动学校的学生大多数为住校学生, 他们有独立支配金钱的机会。为了避免学生乱买零食乱吃零食的现象发生, 学校一方面加强了管理, 如在用餐时间限制学生外出;另一方面提高了学校餐厅和超市的服务质量, 能够确实做到为学生提供营养丰富的一日三餐。为了让运动员能够及时恢复疲劳, 营养品的补充也极为重要。我校为不同项目的运动员特别准备不同特色的营养品。例如, 中药饮品、100%乳清蛋白、运动中耐力补充剂EFS、番茄红素、善存、VC泡腾片等, 确保在大运动量、高负荷的训练下, 运动员能够及时恢复。

青春期是人生的黄金时期, 是进入社会的准备期。信息时代, 瞬息万变, 社会需要那些善于学习, 与人为善, 人格健全, 意志力坚强, 不畏挫折, 能够适应社会发展的身心健康的人。而我们在青少年时代便对学生进行健康管理, 将这样的方式与信念传授给他们, 正是在培养社会需要的、合格的身心灵全人。

参考文献

[1]苏志, 宋文质.日本的职业管理及国家的扶助政策[J].中国工业医学杂志, 1995, (3) :190-191.

[2]劳伦斯·斯滕伯格.青春期:青少年的心理发展和健康成长[M].戴俊毅, 译.上海:上海社会科学院出版社, 2007:332.

[3]http://baike.baidu.com/view/4283785.htm.

13.小学运动会总结发言稿 篇十三

大家下午好！踏着秋天的气息，闻着桂花的香味，经过全体师生共同努力，屠甸镇小第xx届田径运动会圆满结束。回顾这两天的比赛，运动员们勇于拚搏，运动场上构画了许多感人的场面，涌现出许多感人的事迹。

大操场上，一至六年级广播操比赛，运动员跟着有律的音乐节奏，踩着铿锵有力的步伐，精神抖擞的舞动着四肢，在一种律动的音乐中展现出当代小学生阳光、活泼、健康、向上的精神面貌；广播操比赛的开展，不仅仅培养了学生的团体合作精神，激发了学生的集体荣誉感，增强了责任意识，还促进了各个班的交流，使同学们在互相学习中取长补短，规范动作，增进友谊。

下面请体育教研组长宣布比赛结果。

这些成绩的取得，离不开老师的辛勤指导和同学们的积极进取，下面请各年级获得团体前六名的班级派一名运动员代表上台领奖。

各位裁判员、运动员、大会工作人员，在本届运动会上，组委会根据各班的赛场纪律、观看秩序、安全组织和通讯投稿等方面的表现评出了12支体育道德风尚奖运动队。下面请章校长宣布本届田径运动会“体育道德风沿奖”的评选结果。

希望全校各班向获奖的班集体学习，个个争创精神文明优秀集体。下面请获奖班级的班主任老师上台领奖，有请学校领导为获奖班集体颁发奖状和奖品。让我们再次用热烈的掌声祝贺所有获奖运动员和获奖班级。

下面请朱副校长致闭幕词，大家欢迎！

14.在学校运动会上的发言稿 篇十四

在这硕果累累的美好时刻，我们师生欢聚一堂，怀着无比激动的心情，迎来了韩寺二中一年一度的秋季季运动会。让我们张开双臂，热情拥抱这属于我们自己的体育盛会!

我们知道，体育是生命的火炬，体育是强国的号角。有了健康的体魄，中国人才得以甩掉“东亚病夫”的耻辱称号;有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上高高飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄，中国人才能在未来的道路上不断拼搏奋勇前进!而对于我们学生来说，有了运动，才有健康;有了健康，才有快乐;有了快乐，才有未来!生命最宝贵，健康最重要，只有好的身体和强健的体魄才能保证我们更好地学习与幸福地生活!

阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹。运动员们，不要放弃尝试，重要的是你勇于参与;无论失败与否，重要的是你坚持到了最后。在你踏上赛场的那一刻就请你告诉自己——将信心进行到底!运动员们，相信我们是最棒的!

而在运动场上默默奉献的老师和同学们，我想代表运动员们轻轻地道一声：老师、同学们，你们辛苦了，荣誉有我们的一半，也有你们的一半!

为了比赛的顺利进行，在此，我代表全体运动员宣誓：我们将赛出风格，赛出水平;友谊第一，比赛第二;公平竞赛，服从裁判。不遗余力，展示真我风采;齐心协力，续写韩寺二中辉煌!

15.学校运动会总结发言稿 篇十五

随着职业教育的日益发展的主旋律下,逐步推进职业学校教学方法和课程设置的变革,加快实施新课标的人才培养模式,推进体育与健康课程的创新。从计算机技术在体育领域的运用中体现出的复杂性,准确性和及时性的特点上分析,利用计算机技术来实现职业学校的运动会管理系统,能实现高效、交互、动态的网络化信息管理,提高了学校网络工作效率,减轻了工作强度。

2、研发与设计工作主要阶段

2.1、系统需求分析阶段

系统需求分析阶段包括整体需求分析、功能需求分析和数据需求分析,需要从经济、技术和用户三个方面进行真实、完备的可行性分析。收集整理信息资料,确定系统开发的范围和预期目标。

2.2、数据库设计阶段

数据库设计阶段需根据数据库的安全和结构要求,创建实体数据库和数据库的功能结构图、逻辑数据表、主要功能流程图和触发器等数据库对象,设定数据库对应的各种参数。

2.3、程序模块划分和实现阶段

程序模块划分和实现阶段需根据系统用户需求,针对所需信息的类型和功能,对整个系统进行模块划分,设计各模块的结构图和流程图,对应编写正确的代码,逐一实现模块功能的整合。

2.4、内部测试阶段

在完成主体功能设计与实现之后,开发人员要对系统进行内部测试,查出设计、编码过程中可能产生的错误和缺陷,不断进行纠正和改进,以最大程度实现系统功能。

2.5、用户测试阶段

用户测试阶段要营造实际的环境,利用不同移动设备终端登录操作和试运行,对系统进行实际体验,征集错漏的地方,对应查出错误的设计、编码和参数,及时更正。

2.6、实施与维护阶段

经过用户对系统在实际条件下的试运行,确认已经修复重大设计错误和明显缺陷后,最终完成系统整体架设与各项部署。

3、关键技术分析

3.1、运动会管理平台技术要求

(1)普及方便:利用浏览器直接参与赛事的管理工作,系统不受时间和地点的限制,让用户通畅地实现网上浏览和报名工作。

(2)先进实用:成熟的B/S开发模式,软件平台是先进的开发工具,体现出强大的扩展性系统,能提供可靠、高效的服务,是先进实用性信息网络的建设。

(3)稳定可靠:先进的Sql Server 2008数据库,使用强大网络的的架构技术,让该系统能稳定可靠的运行,具有关键的备份措施,对于通讯线路做到万无一失。

(4)完整规范:数据库要有正确性和相容性的数据才能代表完整,还要防止加入不合语义的数据出现的问题,具有审核、约束机制作用和自愈的能力性能,保证网络通畅的能力。

3.2、采用的关键技术

(1)Visual Studio 2010技术简介。

Visual Studio 2010开发Windows平台、网络的应用程序能够为用户提供使用各种不同的编程语言,应用程序开发框架还支持C/S、B/S两种体系结构模型来创建Web应用程序。

(2)Sql Server 2008技术简介。

SQL是英文Structured Query Language的缩写,意思为一种结构化查询语言。SQL Server是一个关系数据库管理系统。SQL语句从数据库中提取数据和更新数据库中的数据操作。

(3)IIS 7.0技术简介。

IIS 7.0是Windows Server 2008的Web服务产品,引进了显著改进的和新的扩展性,配置和管理架构。IIS 7.0与.NET Framework有着极其良好的集成,允许你使用任何.NET语言扩展和定制服务器。

(4)Power Designer技术简介。

Power Designer是Sybase公司的CASE工具集,是数据库模型设计的全过使用。用Power Designer可以制作数据流程图、概念数据模型和物理数据模型,方便地对管理信息系统进行分析设计。

4、整体需求分析

4.1、系统设计目标

旨在设计、开发一套方便管理者、运动员与观众之间交互,服务于运动会管理人员,有助于提高运动会的效率、质量、管理水平、服务水平的行之有效的信息管理系统。

4.2、可行性分析

运动会管理系统采用ASP.NET、Sql Server 2008、Visual Studio 2010、C#、VB.NET、Javascript等编程语言与数据库等工具,通过基于WEB服务器访问纯WEB页面,实现运动会管理系统的功能。

4.3、功能需求分析

系统的功能需求的目标是为了使运动会管理系统更加完善,也是为了减轻运动会期间工作人员的工作负担。对系统中的各项功能需求、技术需求、实现环境及所使用的实现技术进行明确定义。

5、数据库需求分析

本系统采用SQL Server 2008数据库服务器,是一个统一、集中的系统,完全支持C/S与B/S结构。数据库需求分析有独立性、共享性和保护性,包括用户查询、保存、修改和删除的功能。

根据本系统建立的数据库的需求分析,需求结构如下:

5.1、运动员报名表

如表1:

6、系统的运行与功能测试

6.1、系统测试的运行环境

在完成整个系统及测试后,这个系统部署在学校的服务器上,具体的环境为Windows Server 2008、IIS7、SQL Server 2008,校园网为使用5类双绞线网络,外接因特网为100M光纤。

6.2、系统测试条件与限制

系统测试条件是建立用户,2个运动员、2个裁判员、1个管理员;而系统在测试过程中会受限制,在客观方面和时间上的因素都会受到限制,要在一定条件下进行测试。

6.3、系统测试项目与方案

系统采用循环反复测试方法,即先测试,接着排错,再测试,让系统稳定进行,功能正常使用,直到所有发现的存在的问题都被解决,我们可采用机器测试和人工测试相结合的测试方法。

6.4、系统测试方法与结果

系统构建的测试环境为操作系统Windows 7/XP;系统硬件的CPU推荐为Pentium IV 3.2GHz以上;系统内存推荐为2GB以上;系统硬盘为80GB以上。系统采用典型用例测试,主要是针对后台管理系统和网站子系统进行测试,迅速纠正并解决系统中出现的问题。

7、结论与建议

(1)中职学校每年都要举办春秋两季运动会,校园运动会的规模要求越来越大,利用计算机技术、网络技术和通信技术对中职学校运动会进行管理,改变了原有传统的手工操作管理模式,极大方便于从事体育工作的管理者,提高了运动会的管理水平和操作效率;保证了运动会比赛的公平、公开、公正,从而发展中职学校的体育运动,提高中职学校运动会的质量;

(2)校园网络不仅是学校的老师和学生发布信息,也是学校发布的最新信息、相互交流的空间。运动会管理系统的开发和应用研究将成为中等职业学校信息化建设的重点,在今后的工作和研究中要注重中职学校信息管理业务模式的更新,也要利用更先进、更合适的软件开发模式与技术,最终真正实现学校运动会管理的全面信息化。

参考文献

[1]刘江山.普通高校体育课程增设田径教学内容对提高大学生体质的研究[J].中华武术研究,2011,1(1).

[2]黄越,张西平.“十二五”期间我国竞技体育发展的对策研究[J].科技信息,2011,(3).

[3]范晶晶.中国田径产业市场现状及营销策略研究[J].科技信息,2011,(18).

[4]丁昊凯,许静雯,谢黎文.普通高校田径运动会管理系统的开发[J].微型电脑应用,2001,(17).

[5]杨红杰.高校运动会管理系统的设计与开发[D].湖南大学硕士学位论文.长沙:湖南大学,2005,1.