读书活动试卷

读书活动试卷（精选11篇）

1.读书活动试卷 篇一

第二十届“学雷锋，做有道德的人” 青少年爱国主义读书教育活动知识竞赛试卷（小学组）（时间90分钟，满分100分）

一、填空（共20道题，每道题1分，计20分）。1.雷锋，一个普通共产党员，他短暂的一生虽然只有年，却谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。2.福建晋江溪前村的洪祖龙是村里孝子的样板，被授予“”称号。3.徐楠出生在一个经济不怎么宽裕的家庭，他积极献计献策，倡议开展“争做绿色小使者”的活动，号召同学们“从我做起，从点滴做起”。4.寒假期间，郑州市红岭小学为同学们布置了以为内容的特殊的寒假作业，让同学们充分体会到了父母的辛苦，也让父母感受到了来自孩子的爱。5.谁言寸草心，报得。6.父母之年，不可不知也。一则，一则以惧。7.雷锋语录：在工作上，要向最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。8.1954年，雷锋考上了清水塘完小五年级。在学校里，雷锋有一个外号“”，这个外号是因为他开朗、活泼而起的。9.钉子有两个长处：一个是，一个是钻劲。10.一位老师，因为给了学生母亲般的爱，她的一名学生把她当做“娘”，到2011年，无微不至地照顾她整整年。这位学生名叫宋金萍，现已69岁；老师名为钟炳堃，已99岁。11.西康福利学校是甘孜第一所全免费、寄宿制的民办福利学校，胡忠以身份到学校当了一名数学老师。12年来，他一直在西康福利学校默默地工作着。12.温州市特殊教育学校创办了校园电视台——“”。全校700名聋哑儿童、盲童和智障儿童，既是电视台的节目制作者、参与者、又是观众。13.福建泉州小学五（1）班开展了一个“每天为班级做点事”的活动。大家不但开始了行动，还每天把做的好事都记录在自己的“”上。

114.莫学蜘蛛各结网，要学一条心——团结就是力量。

15.雷锋在工地推砖回到营房后，对参加义务劳动的事一字未提。可是，过了一会儿，一支队伍敲锣打鼓来到了部队驻地，送来，连长和指导员这才知道雷锋又做了一件好事。

16.10多年来，郭明义以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。

17.夏娟，一名12岁的初二女生，在发生时没有选择独自逃生，而是逐一拍开邻居的门，使至少15名居民幸免于难。她被邻居们称为“最勇敢的小女生”。

18.江苏省靖江外国语学校六（11）班，有两位社区小义工：毛禹鉴和钱杭。他们通过实验，用能很快把电线杆和墙壁上的“牛皮癣”全擦掉了。

19.1963年3月5日，毛泽东主席为沈阳部队某部因公牺牲的英雄战士雷锋的题词“向雷锋同志学习”在《》发表。此后，全国广泛开展学习雷锋的活动，故今年是纪念毛主席向雷锋同志题词50周年。

20.4月20日上午8时02分四川雅安芦山发生级地震。

二、单项选择题（共20道题，每道题1分，计20分）。

1.万恶的旧社会逼得雷锋家破人亡，他不满（）就成了一个孤儿。童年的苦难在雷锋幼小的心田播下了痛恨旧社会的种子。

A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁

2.雷锋有个（），是用几块旧木板钉成的小木箱。他把捡来的碎铜烂铁、边角料、螺丝钉、牙膏皮、破手套等东西都放在里边，修车、修工具时能用的就用上，尽量为国家节约开支。

A.“节约箱”B.“百宝箱”C.“工具箱”D.“杂物箱”

3.10多年前，哥哥辍学打工供弟弟上学；10年后，弟弟（）资助哥哥重返课堂。一对兄弟长达10多年的接力求学的动人故事，在上海复旦大学的校园内传为美谈。

A.申请贷款B.勤工俭学C.依靠奖学金D.节省助学金

4.李建珍是南宁铁路局柳州机车车辆厂的职工，她用孝道维系了3个幸福家庭，李建珍被评为了第三届（）道德模范。

A.柳州B.南宁C.全国D.市级

5.2009年，在河北省秦皇岛市传颂着一个“（）男孩撑起一个家”的故事。正是这个男孩，用自己稚嫩的肩膀撑起了家的一片蓝天。

A.9岁B.10岁C.11岁D.12岁

6.辽宁省沈阳市柳条湖小学学生马鹏飞，无微不至地照顾（），被人们称为敬老爱老的好孩子，被评为辽宁省“道德小模范”。

A.老师B.邻居C.妈妈D.奶奶

7.四川江北小学的同学们在王老师的倡导下，班里开展了一次“把饭吃干净”的活动。同学们通过计算，50克大米大约有2600粒。13亿中国人每人每天节约一粒米，一天就可以节约大约（）千克大米。

A.1.5万B.2.5万C.3.5万D.4.5万

8.雷锋是一个汽车兵，有两件事他从来不放松。一件是把好汽车上的方向盘，一件是学习（）。

A.汽车维修书籍B.军事名著C.毛主席著作D.马克思著作

9.雷锋在日记中写道：“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待（）要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

A.形式主义B.个人主义C.自私自利D.自由散漫

10.在维吾尔族老师热西旦的脑海里，有两段回忆是美好难忘的，这两段回忆都跟汉族老师有关。一段回忆是她和几位汉族老师到南疆（），一段回忆是她和另外几位汉族老师去深圳进修。

A.支教B.考察C.调研D.出差

11.河南新乡曙光小学迎来了新学期。在六（1）班的第一节数学课上，王老师没想到，一件本来让自己尴尬的事，却使数学课上得别开生面，使师生关系也变得那么融洽。这件尴尬的事是老师忘记带（）了。

A.U盘B.电脑C.眼镜D.教案

12.河北省巨鹿县薄庄小学的学生，胡晓威、靳秋业、薄愠腾、张浩宇4名同学像往常一样，用熟练的动作，背着比他们重近10公斤的（）同学乔良川，去厕所、去课外活动。这样的行动，他们已经坚持4年了。

A.截肢B.智障C.瘫痪D.残疾

13.1960年10月以后，雷锋担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学（）的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用中午休息时间，或者在大风大雨不能出车的时候，到学校去，和老师、辅导员、队员们谈心。

A.少先队组织B.共青团组织C.党组织D.学生会组织

14.一个中秋节的第二天，雷锋来到抚顺市西部职工医院，把部队过节发的4块月饼和一封写好的慰问信，一起送给了为社会主义建设出过力的（）同志们。

A.病人B.职工C.伤病员D.医疗工作者

15.曾庆香、刘薇入选（）“中国好人榜”，被评为“全国道德模范”。人们传颂曾庆香、刘薇的事迹，就是要将他们舍己救人、见义勇为的精神永远传承下去。

A.北京市政府B.中华见义勇为基金会C.中国道德网D.中国文明网

16.钱师傅名叫钱志坤，他在半山地区出了名，人称半山“活雷锋”。半山“活雷锋”，擅长修车和（）。

A.背人B.修电器C.磨剪刀D.理发

17.联合国前秘书长科菲?安南指出“志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是（）精神的最终体现.”

A.和平B.自由C.联合国D.民族

18.北京有一所医院，和许许多多医院不同，它的名称叫“松堂关怀医院”。北京的一个小学生于鸽就是看了女作家毕淑敏的（）?临终关怀医院?后，决定到这里来为老人们服务的。

A.纪实小说B.报告文学C.新闻报道D.博客文章

19.1996年，河北农业大学园艺系果树9301班同学李宝元还没毕业，就被病魔夺去了年轻的生命。到2011年，5000多个日日夜夜，李宝元的26名（）默默资助并写信抚慰他的父母，向世人讲述了一个“春天里最温暖的故事”。

A.同学B.朋友C.亲戚D.同事

20.在郭明义手中，已有（）本无偿献血证书。这些本无偿献血证书，展现了一名共产党员、一名鞍钢人救助生命、关爱他人、奉献社会的高尚情怀；这54本无偿献血证书，记载了他用超常的付出和满腔的热血，写就的人间大爱。

A.51B.52C.53D.54三、多项选择题（共2道题，每道题2分，计4分）。

1.常言说得好：“保护环境，人人有责”。以下行为对保护环境有益的是（）。

A.自觉做到不乱扔垃圾，不随地吐痰B.爱护花草、树木，不践踏草地

C.保护鸟类，保护动物D.节约用电，爱护资源E.爱惜粮食，践行“光盘行动”

2.尊师重教是中华民族传统美德，以下选项中属于尊师名言的是（）。

A.为学莫重于尊师B.君子隆师而亲友C.疾学在于尊师

D.事师之犹事父也E.尊师则不论其贵贱贫富矣

四、判断题（共10道题，每道题1分，计10分）。

1.1960年11月8日，是雷锋永远不能忘记的日子。那天，他光荣地加入了人民解放军，实现了他最崇高的理想。（）

2.“临汾最美女孩”孟佩杰当选中央电视台感动中国2012年度人物。（）

3.江西瑞昌码头镇亚东希望小学四年级学生王依萌，不到3岁时，母亲就因癌症去世，2011年12月，家里唯一的顶梁柱爸爸又因胃出血离开了人世，从此10岁的她挑起了照顾自己和脑瘫哥哥的重担。（）

4.重庆武隆白云乡中心校举行了一次“今天我当家”家务劳动大比拼活动。通过这次比赛，使同学们深深体会到劳动的乐趣，也体会到了父母劳动的艰辛。（）

5.四川德阳红星小学五（2）班的同学开展了一次“陪奶奶跑步”的活动。活动开展起来后，老人们高兴了。（）

6.雷锋为了读书学习，用自己的稿费买了许多书装在挎包里，并供战友阅读。书多了，挎包装不下了，雷锋就做了一个小书架，把书都放在书架上，战友们可以随看随借，战友们把这个小书架称为“雷锋图书馆”。（）

7.重庆万州云岭小学流传着一对好伙伴的故事。四年级的李琳出了水痘，一个月的时间没能到校上课，功课落下了一大截。她的同学蒲博巍主动说“我来帮你补课吧！”就这样，蒲博巍白天自己努力学习，晚上到李琳家里帮她补课。（）

8.安徽省肥东县云岭小学有个学生叫孙立英，村里的人都称她是留守孩子的好姐姐。在孙立英的带领下，“留守儿童互助小队”开展了一系列的活动。在集体活动中，孩子们增进了友谊，感觉到了温暖。（）

9.教师节期间，广西隆安古潭中心小学的同学们沉浸在浓浓的尊师、爱师的氛围中。一张贺卡，一句祝福。每个同学都精心挑选了一张贺卡送给老师，贺卡上写上一句祝福老师的话。（）

10.雷锋得知辽阳地区遭到了百年不遇的大地震。雷锋连忙写了封慰问信，顶着大雨，立刻跑到邮局，把100元钱和信一起寄给了辽阳市委。（）

五、连线题（10分）

雷锋语录经过这件事，我明白了：帮助别人，快乐自己。专家忠言莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。

名人名言一日之师，终身为父。

尊老谚语勤俭是咱们的传家宝，社会主义建设离不了。

美德格言全社会应该行动起来，共同关爱弱势群体。记者联线慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。

歌声心声夕阳无限好，人间重晚晴。

尊师名言真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。团结谚语人的一生就是感恩的一生，感恩是我们一生的使命。学生博客我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

六、名词释义（共4道题，每道题4分，计16分）。

1.雷锋精神

2.当前学雷锋活动的意义

3.见义勇为

4.志愿精神

七、问答题（共3道题，任选两道题作答，每道题10分，计20分。注意：3道题都答不得分）。

1.请联系实际说说，在家庭怎么做个好孩子？

2.请联系实际说说，在学校怎么做个好学生？

3.请联系实际说说，在社会怎么做个好少年？

2.读书活动试卷 篇二

一、习题有做必改

虽然复习阶段习题量比较大, 但我们一直有一个默契, 所有的练习教师必须改。

一方面, 教师必改的试卷学生的做题态度会较好;另一方面, 只有亲自改才能了解学生答题的真实状况。生物试题的特点是前部分选择题, 这部分由机器读卡后每题的错误分布甚至每个学生的错误选项显而易见, 操作简单;后部分是填空题, 教师改完后统计错误习题。以上工作为试卷评讲提供了针对性。

二、学生订正

本环节包括两部分:学生自主订正和小组合作订正。每个班级都有固定的小组, 每个小组的相关事宜由小组长负责。在试卷改完后发放给学生的同时, 还随带试卷的一份标准答案。学生对照标准答案先自主订正, 自主订正完成后自动进入小组合作订正。这个过程中学生通过找资料、翻课本、组内讨论等多种形式进行。组内能解决的问题相互帮助解决, 组内不能解决的问题由组长统一统计, 统计结果有时呈现在黑板上, 有时以纸条的形式交给教师分析。这样, 教师对每组学生的订正情况有个大体的掌握, 能在评讲过程更加做到心中有数。

因为习题分为两种形式, 因此对学生每个部分的订正, 教师要提出相关的要求。对于选择题部分, 不能简单地只把错误的选项订正出来, 还应该对其他的选项也进行思考。要发散性地联系相关的知识点, 并及时翻阅课本和相关资料, 以加深对知识的理解和掌握;对于填空题, 不是把标准答案抄到自己的试卷上, 而是对照标准答案发现自己作答的填空题的问题。自己错误的部分是因为知识缺陷, 还是答题不规范, 抑或是答题不全面, 都要加以总结。

三、教师点评

试卷讲评有人认为非常简单, 就是把每一题错误的地方给学生一一分析就行了。这种评讲课, 教师独占讲台, 学生只是被动地听, 没有充分参与到试卷评讲的过程中去, 导致教师辛苦, 学生疲惫, 教学效益低下, 更谈不上激发学生的积极性了。久而久之, 教师认为评讲课不好上, 也不知如何上才好。

其实教师对学生订正后的习题点评是学生能力的又一提升点。“活动单导学模式”下的试卷讲评对教师提出了更高的要求, 需要教师在改完学生的试卷后认真进行第一次备课, 把学生试卷表面暴露的问题进行分析。对学生自主订正后二次反馈的问题, 教师还要进行二次备课, 并在试卷评讲时有针对性地综合评讲。讲评时要注意以下问题:

(1) 有些问题试卷分析错误率比较高, 但是学生在自主订正和合作订正过程已经解决了, 这部分题目学生的二次反馈不再出现, 但这类题目不能完全放开不点评, 可以针对班级的过B临界生进行提问, 或者根据读卡时错题分布, 让错误的但订正以后没有问题的学生来解释相关问题, 或者进行试题的变式提问。这样既能提高学生自主订正的自觉性和效率, 又能发现一些有可能依然存在的问题。

(2) 学生自主订正依然未能解决的问题, 这个部分是教师试卷讲评的重点。这部分题目中如果属于中档题, 教师可以请学生说出自己的困惑, 和学生共同解决;如果属于难题, 教师则应重点加以分析。有时可能是因为学生知识上的“盲区”, 这部分必须对基础知识进行重点回顾;有时可能是题目学生不能理解, 那就要引导学生如何读懂并理解题目的意思。而且这部分内容讲完后, 教师应重点进行课后反馈, 对学生的易错点和难点知识再次加工和巩固。

(3) 无论是哪一类题目, 为了深入对错误的分析, 教师要分清试卷中学生的错误类型: (1) 知识性错误, 基础知识掌握不牢靠, 不理解或是遗忘; (2) 审题不清, 不认真看清题目, 马虎成习惯; (3) 逻辑性问题等。教师只有分清试卷中学生的错误类型, 才能准确给学生以精确的指导, 才能发挥考试的功能, 提高学生的综合能力。

四、学生整理和课后反馈

教师评讲后, 还要留给学生一定的整理时间, 因为能在课堂上解决所有问题的学生毕竟是少数。这个环节由学生自主进行, 要求他们能把教师上课评讲的内容内化为自己的知识。如果这个过程个别学生依然存在问题, 可以课后面对面解决。

另一方面, 课后反馈也非常重要, 也就是我们常说的错题重组。不过这个内容有时不需要每张试卷都要有一个课后反馈, 如果内容不多可以几张试卷一起反馈。考查的形式就是试卷, 试卷的题目主要以错题的变式训练为主, 从不同的角度再对相同的错误知识点重新回顾, 典型的题目甚至可以错题重做。

五、教学反思

每次练习以后, 我们除了分析学生的状况, 还要对教师自身的教学状况进行反思。对于基础知识点错误比较多的, 要反思自己的教学有是否有不科学的地方。反思不仅能发现教学的欠缺, 还能积累自身的教学经验, 比如同一个问题在课堂实施过, 再回头思考的时候, 也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。同时要加强和学生之间的交流, 通过心与心的交流, 也会促进教学相长。

总之, 讲评课是学生继续学习过程中的一个“动力站”“调整期”, 我们一定要重视它, 要更好地贯彻好教师“园丁”的理念, 从学生的角度出发, 让学生成为真正意义上学习的主人, 激发学生的学习兴趣, 使讲评课真正起到纠正错误、巩固知识、拓宽思路、提高能力的目的, 为提高教学质量打下扎实的基础。当然“活动单导学模式”下的很多学习方式还在探索和研究阶段, 我们会通过实践, 总结经验和教训, 更好地优化试卷评讲的模式。

3.读书活动试卷 篇三

1. 艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合症的简称。下列与此病有关的表述中，错误的是（ ）

A. HIV主要攻击T细胞，致使患者丧失免疫功能

B. 从感染HIV到发展为艾滋病患者，一般经过2～10年的潜伏期

C. 患者（或携带者）的血液、精液、唾液、乳汁等均可能含有HIV

D. HIV不仅可以通过血液或血液制品传播，也可通过皮肤接触传播

2. 如果将人脑比成森林，那么神经元就是一棵棵大树，有趣的是，这些大树都只有一根“树根”——细长的轴突；但都拥有许许多多的“树枝”——树突，而神经元之间就是通过树突来连接成网络的。为什么会只有一根“树根”？中科院上海神经研究所的研究，证明了蛋白质的局部降解与神经元“长相”之间的关系。下列有关说法不正确的是（ ）

A. 神经元含有线粒体，能进行有氧呼吸

B. 轴突末端含有大量线粒体

C. 树突末端含有神经递质

D. 蛋白质的局部降解与只有一根“树根”有关

3. 以下有关内环境的稳态及调节的说法正确的是（ ）

A. 分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险

B. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

C. 寒冷环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热减少

D. 当神经递质与突触后膜结合后，突触后膜上的电位都表现为外负内正

4. 下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A. ①②③ B. ②③④

C. ②④⑤ D. ①④⑤

5. 右图为一个完整反射弧的示意图，与之有关的叙述不正确的是（ ）

A. 兴奋的传导方向是E→D→C→B→A

B. 刺激B点或D点，刺激点两侧均有电位变化

C. 刺激D点，B点有电位变化，刺激B点，D点也有电位变化

D. 此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射

6. 为了研究胰腺的分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。

根据以上实验，下列推断最合理的是（ ）

A. 胰液的分泌既受神经支配又受体液调节

B. 胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

C. 引起胰液分泌量增加的物质是盐酸

D. 胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加

4.读书活动试卷 篇四

说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。

一、选择题：（心怀天下，博览群书）（共60题，每题1分，共60分）1.宁乡唯一一个状元是南宋的（），他是今巷子口镇人，曾官至礼部尚书。

A、易拔 B、易祓 C、文天祥

2、巷子口镇官山中学改名为南轩中学，南轩是历史文化名人（）的号。

A、张栻 B、苏轼 C、张浚

3、巷子口中小校门联下联“识山书香名师雅韵育新苗”中“识山”是指易祓所建（），这是他的藏书楼。

A、兰花屋场 B、识山楼 C、密印寺

4、“宁乡四髯”是指（）、姜梦周、谢觉哉、王凌波四位无产阶级革命战士。

A、何叔衡 B、徐特立 C、夏明翰 5、2013年1月3日，日本4名右翼分子登上了（）。外交部发言人洪磊表示中国政府扞卫领土主权的决心是坚定不移的。

A、钓鱼岛 B、西沙群岛 C、宝石岛 6、2013年1月14日，台湾地区领导人与民意代表两项选举结果揭晓。中国国民党候选人（）以6891139票、51.6%的得票率获得连任。

A、宋楚瑜 B、马英九 C、陈水扁 7、2013年3月14日十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，（）当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

A、习近平B、胡锦涛 C、温家宝

8、俄罗斯总统（）4月2日签署总统令，要求各级官员在7月1日之前关闭个人海外账户。

A、奥巴马 B、梅德韦杰夫 C、普京 9、2013年9月22日济南市中级人民法院对被告人***以受贿罪、贪污罪、滥用职权罪一审依法判处刑罚，数罪并罚，决定执行（），剥夺政治权利终身。

A、无期徒刑 B、死刑 C、有期徒刑20年 10、2013年的《开学第一课》将以（）为主题,与各位同学分享梦想。A、乘着梦想的翅膀 B、美就在身边 C、孝心无价

11、“温故而知新，可以为师矣”出自()

A、《论语》 B、《庄子》 C、《礼记》

12、孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登()而小天下”。A、泰山 B、嵩山 C、黄山

13、《四书》是指《论语》、《大学》、（）、《孟子》。A、《尚书》 B、《老子》 C、《中庸》

14、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是()A、李白 B、苏轼 C、李商隐

15、“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。A、天地 B、天下 C、天涯

16、我国第一部诗歌总集是（）。

A、《离骚》 B、《九歌》 C、《诗经》

17、《七步诗》的作者是()A、曹植 B、曹丕 C、曹操

18、“母”字的第三笔是：（）A、点 B、横 C、横折钩

19、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）的文章。A、文天祥

B、辛弃疾

C、范仲淹

20、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞（）的名句。A、牡丹

B、菊花

C、莲花

21、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。A、汉青

B、汗青

C、汗清

22、龚自珍《乙亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指()。

A、红色 B、花 C、树叶

23、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是（）A、黄河 B、淮河 C、长江

24、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？（）

A、鬼节 B、死节 C、寒食节

25、“程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：（）

A、拜访 B、请罪 C、道谢

26、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是（）。

A、英国 B、法国 C、丹麦

27、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是（）。A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹

28、我国四大发明中，与宗教有关的是（）。A、指南针 B、造纸术 C、火药

29、四大古典名著中，内容较多地描写湖北的一项是（）。A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《水浒传》

30、“一问三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？（）A.天、地、人 B.事情的开始、经过、结果 C.爷爷、爸爸、哥哥

31、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役？（）

A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包

32、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜：有一种事物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。你知道这种事物是什么吗？（）

A、一种鬼怪 B、一种远古动物 C、人类

33、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指（）A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼

34、中国哪位名将曾经受过绔下之辱？（）A、夫差 B、勾践 C、韩信

35、国画画幅上的文字部分称为什么？()A、装裱 B、题款

C、设色

36、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（）A、琵琶 B、古筝 C、二胡

37、我们常说“隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：（）A、比原来扁了 B比原来宽了 C、比原来长了

38、《西游记》中的火焰山位于：（）A、甘肃 B、新疆 C、青海

39、维纳斯是希腊神话中的（）A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神

40、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：（）A、青衣 B、花旦 C、彩旦

41、选出下列解说不正确的一项（）

A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

B．法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。

42、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（）

Ａ．《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者“与民同乐”的思想。

Ｂ．由于“柳”和“留”，“丝”与“思”谐音，古代有折柳相赠来表示对远行人留恋之情的风俗，所以离别诗中多出现柳树的身影，或烘托环境气氛，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；或折柳表达思念之情，如“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”。

Ｃ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回忆性散文，其中被选入教材的有《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》等。43.《天工开物》被誉为“中国十七世纪工艺百科全书”，它是由明代哪位著名科学家所著？（）

A、宋应星 B、沈括 C、毕昇

44.气体的压强与下列哪个因素有关？（）A、质量 B、温度 C、流速

45.中国古代把日月经过的添趣划分为（）个星座。A、26 B、50 C、28 46.1905年（）提出了光量子论？在此基础上人们建立起了量子力学。()A、爱因斯坦 B、牛顿 C、霍金

47.地球表面分布最广的岩石是（）。A 岩浆岩 B 沉积岩 c变质岩 48.被称为“画圣”的是:（）A.顾恺之 B.吴道子 C.郑板桥

49.著名雕塑作品《思想者》是（）的作品: A.米开朗基罗 B.罗丹 C.米隆

50.“阿凡提”在新疆维吾尔族语里是什么意思?（）A.善良的人 B.机智的人 C.有学问的人

51.啤酒瓶上标出的12度数，是指：（）A.麦芽汁浓度 B.啤酒花浓度 C.酒精浓度

52.书画作品中的“四君子”是指哪四种植物?（）A.梅、兰、竹、菊 B.梅、松、竹、兰 C.梅、荷、兰、菊 53.《义勇军进行曲》是哪部电影的主题歌?（）A.《塞上风云》 B.《十字街头》 C.《风云儿女》 54.长江上建的第一座大桥是:（）

A.武汉长江大桥 B.南京长江大桥 C.九江长江大桥 55.诺贝尔奖最后设立的奖项是:（）A.和平奖 B.经济学奖 C.化学奖 56.我国信用卡透支期限最长为:（）A.6天 B.16天 C.60天

57.一般人的身高在一天中:（）A.早上最高 B.晚上最高 C.没有变化

58.我国古代“三十六计”中第36计是:()

A美人计B 空城计C 走为上计

59.我国四大名亭中哪一座亭名是毛泽东题的?()

A爱晚亭 B醉翁亭 C 陶然亭 60.“马拉松”原指:（）A.运动项目 B.人名 C.地名

第一题答题卡：

1-5()6-10（）11-15（）16—20（）

21—25（）26—30（）31—35（）36-40（）

41-45（）46-50（）51-55()56-60()

二、填空题（博闻强记，烂熟于心）（共10题，每空1分，共10分）

1、笛福（1660--1731）英国小说家，创作了小说（）。

2、屈原是中国伟大的爱国诗人，（）是屈原的代表作品。

3、高尔基（1868--1936）长篇小说《母亲》（主人公：巴威尔和尼洛芙娜）和自传体三部曲《童年》、《在人间》、（）。

4、留声机的发明者是（）。

5、世界上速度最快的是（）。

6、唐宋八大家是指（）、柳宗元、苏洵、苏轼、欧阳修、苏辙、王安石、曾巩八位文学家。

7、《格列佛游记》写了格列佛在小人国、大人国、（）慧驷国的奇遇。

8、我国古代项羽“破釜沉舟”战胜秦军是在()战役。9.中国签定的第一个不平等条约是（）

10、写出一位中国数学家的名字（）

三、习作题（学以致用，下笔流云）（10分）

1、“最是书香能致远”，巷子口镇要开展书香校园活动，需要你在班级发动倡议，你将怎样鼓励同学们多读书呢？你能提出哪些读书的建议呢?（150字左

右）。

2、你一定读过不少书吧!哪本书给你留下了深刻的印象？哪部作品对你影响最大？哪个人物又是你最喜欢的呢？请你任选一个方面，写一篇300字左右的短文。（20分）

第一题答题卡：

1-5(BABAA)6-10（BACAA 11-15（AACCC）16—20（CAACC 21—25（BBABA）26—30（CBCBB 31—35（CCACB）36-40（AABBB 41-45（CCACC）46-50（ABBBB 51-55(AACAB)56-60(CACAC)

第二题答案：

1《鲁滨逊漂流记》

2《离骚》3《我的大学》4 爱迪生 5光

6韩愈 7 飞岛国

8巨鹿

9南京条约

5.三年综合实践活动试卷分析 篇五

一、出题情况 ：

1、本次试题以考查学生的基础知识、基本技能为立足点，突出了主干知识，重点考查学生运用所学知识分析处理信息、解决问题的能力以及在这个过程中所凸显的情感态度价值观。如：在活动中，要和伙伴们团结合作才能把事情做好。你们是怎样合作的？

2、试题紧密联系小学生的生活实际和社会实际，以促进学生健康成长，特别加强对学生行为的引导,如：利用废物制作相框。这一主题。学生在答题的过程中获得良好体验，激发学生保护环境节约能源意识。

3、试题在题目的类型、试题的结构、试题的难中易、学科的主体内容等方面都力求适宜，此外试题融入教育改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查学生的社会素养，使学生的自主性和个性得以发挥，如：水果的秘密这一主题。

二题的判断，降低题的难度的同时，体现学科的主体内容。难中易适中，选材多样化，宽角度、多视点地考查学生的社会素养。

4、从整体上看试题内容丰富，注重了对基础知识的检测，符合教材要求，突出学科特点，难易适中。考查了学生课本重点知识、基础知识和基本技能的掌握程度，有利于指

导学生的学习和生活，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。

二、学生答题情况：

从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握还可以，但有些题完成的不够理想。学生答案中反映的问题分析

1、个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。

2、学生对本册知识，平时学生学习的积极性，主动性较差，平时很少动笔错字多，影响了答题的正确率。

3、知识掌握不全面。

5、有些常识性的、生活性的、社会性的知识，虽然命题不是很难，但有学生读题，思考不认真，甚至是书中有现成的答案，却出现了错误，这是很不应该的。

三、改进措施：

1． 加强基础知识的学习，让学生将课本上的基础知识、历史事件要牢记。将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。

2、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

3、教师教学要拿教材教，不是死教教材，也就是说，依据教材提供的例子，要求学生灵活掌握知识，尤其在训

6.五年级数学综合实践活动测试卷 篇六

五五年年级级上上期期总总复复习习————实实践践活活动动

2006——2007学年下学期五年级数学综合实践活动测试卷

班级姓名综合评价主题：家庭调查实践

一、询问你的父母，了解这个月你家的消费支出情况。仿照

数学课本71页图表，制作一份“家庭月支出情况统计表”

二、从统计表中获取数学信息，给你的父母一些合理消费的建议

三、国际上通常用“恩格尔系数”来衡量一个国家或地区的人民生活水平，恩格尔系数在60%以上为贫困，50%——60%为温饱，40%——50%为小康，30%——40% 为富裕，低于30%为最富裕。计算一下你家的恩格尔系数，看看是在哪个范围。（恩格尔系数=食品支出÷家庭消费支出总额×100%）

7.开展读书活动,丰富语文素养 篇七

一、明确读书意义

我们教育的目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。文化知识的学习离不开读书,读书使人进步,读书使人知识渊博。我们利用语文教学这个平台以书育人,广泛开展课外阅读活动,为学生的发展和提高奠定坚实的基础。开展课外阅读活动,丰富学生的知识,提高学生的科学文化素质,离不开课外阅读,更需要课内与课外的相互补充。广泛开展课外阅读活动,这样既可以开阔学生视野,又可以开发学生智力,扩大学生的知识面,还可以培养学生探究意识,增长知识,增长才干。

二、读书从培养学生的兴趣入手

1.教师要以身作则,影响和带动学生读书。为了激发学生的读书兴趣,老师应该深入学生中间,以身作则,从自身做起,和同学们一起读书、看报。用自己的勤于读书的习惯带动学生对读书产生兴趣,让学生从读书中寻找读书的乐趣,体验读书的快乐。

2.开展多种形式的读书大赛 , 以赛促读 , 如竞赛促读法、设疑诱导法等。激发学生的阅读兴趣。有了兴趣,使读书成为一种自觉行动,并且带动身边的同学加入读写大赛中,以赛促读。运用多种方法促使学生自觉参与读书活动,如组织系列知识竞赛、作文大比赛、读书会等。在赛事之前,列出学生喜欢的书籍目录,给学生多留一些阅读的时间;结合书籍内容提出问题,吸引学生进行阅读。

3.充分利用阅读课的平台 ,广泛开展阅读指导活动 ,开展阅读比赛活动,在活动中强化阅读指导,让学生体会到通过阅读指导课提高语文素养。或是开展新书介绍活动等,如学校图书管理员经常根据学生特点介绍推荐有趣的有价值的图书。语文教师要充分发挥阅读课的作用,与课外有机结合,提高学生的读书兴趣。要利用校园广播、走廊墙报、作文园地、宣传橱窗等阵地,进行学习交流、专题介绍、新书预告,营造浓厚的读书氛围,激发学生积极参与课外读书活动。

三、教给读书的方法,培养自主读书的能力

“授之以鱼 ,不如授之以渔”。这是培养学生自主读书习惯和自觉性常说的一句话。也就是说教给学生简单的读书方法是开启书籍的钥匙。 直接告诉学生读书的一些方法。例如,抓住文章的题目了解文章的大概; 读后让学生说一说文章的主要内容;说一说读后的体会和感受;问一问自己还有哪些不明白的问题。另外,学会一边读,一边圈点勾画。或在书的空白处加批注、写出见解和感受等。

四、开展一系列读书活动

1.有力地发挥图书室的作用

在学校图书室一万多册图书的基础上,及时增添图书。图书管理员根据学生的认知水平、个性特点、兴趣爱好,定期有针对性地介绍图书,为同学们选书作引导。

2.精心组织读书节活动

对于读书节活动要事先进行周密部署,学校制订总计划,各年段制订分计划,各年段分别读相关要求的书籍,如童话,勤学故事,孝敬故事,爱国故事等,确保读书活动有序开展。如三月雷锋月组织阅读有关雷锋事迹的图书。三八妇女节组织开展“孝心———感恩”系列爱心读书活动等。

3.搭建学生知识积累展示的平台

展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。向学生推荐好的报刊读物征订,拓宽学生的阅读视野。重视课外阅读工作,课外阅读要十分抓紧撰写读书笔记的培养,如摘录好词好句,写心得笔记,教师做好批阅,对优秀的文稿及时向学校广播站推荐, 或班级宣传栏黑板报推荐展示,使课外阅读活动开展得越来越好。

五、拓展课外阅读,提高语文素养

学完了课文并不意味着课堂教学的结束, 而应该把教学问题引向实践,使学生带着问题走出教室,带着问题走进课后拓展,不断扩大语文学习的视野。教师要有针对性、有计划地向他们推荐相关课外读物,使阅读向课外、课后延伸,并及时进行反馈、交流。这是拓宽学生学习知识面,提高能力的良好契机和极好途径。例如,教学《少年闰土》一文时,引导学生充分感知少年闰土的勇敢、聪明、能干、活泼可爱,体会少年闰土与“我”难分难舍之情之后,让他们猜想这样一个见识多广、勇敢机智的农村少年长大后会过着怎样的生活? 进行拓展练习。然后引导学生阅读鲁迅的小说《故乡》。这样通过课内与课外有机结合的教学活动,既丰富了教学内容,实现了课内外的沟通,又丰富了学生的情感体验,让名著中典型人物的形象在学生的脑海中更加丰满,更加生动,更富有感染力。又如,学习《再见了 ,亲人》一课时 ,引导学生课下阅读魏巍的抒情报告文学《依依惜别的深情》;教学《景阳冈》、《三打白骨精》、《火烧赤壁》等课文时, 分别引导学生阅读中国古典文学名著《水浒传》、《西游记》、《三国演义》中的部分片段。这样,因地制宜,开辟各种途径,引导学生阅读与课文有关的作品进行对比阅读,扩展阅读, 让学生在学习课文的同时读一读原著等系列作品集,不但可以加深其对课文的理解,给予学生一种全新的学习感受,还可以扩大视野,把阅读的视野向课外延伸,增加课外阅读积累。

总之,在语文教学中,要打开课外阅读之门,广泛开展读书活动,明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给读书方法,培养自主读书能力。开展一系列读书活动:充实图书室;精心组织读书节活动;搭建学生知识积累展示的平台,拓展课外阅读的渠道,使学生不仅爱书,而且会读书、读好书,通过读书陶冶情操,开阔视野,提高综合素质。

摘要：要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给学生读书的方法,培养自主读书的能力。开展一系列读书活动:充实图书室;精心组织读书节活动;搭建学生知识积累展示的平台。拓展课外阅读面,提高语文素养,开阔视野,提高综合素质。

8.读书活动试卷 篇八

一、开展读书活动的背景

新课标对各学段课外阅读目标做出明确规定，然而在教学实践中大多数教师只重视课堂教学目标的完成，而对学生课外阅读目标的达成听之任之，缺乏足够的认识与指导。为此，中心校组织全乡教师进一步学习新课标，请县教研室教研员进行专题讲座，解读新课标；组织教师进行专题学习、研讨。经过学习、讨论，教师的认识得到提高。大家一致认为：学生课外阅读是对课堂教学缺失的补充，在信息化现代化社会里，学生获取知识的途径虽然很多，但缺乏组织与指导。为全面落实新课标，组织学生开展读书活动，加强学生读书活动的指导，是我们做教师的责任与义务。我们虽然处在农村，条件较差，但我们决不能造成不应有的缺憾。

二、开展读书活动模式的探索

那么如何开展学生课外阅读，又面临着一个新的课题，为解决这一难题，中心校及时组织教师开展讨论、交流，一些好的做法，得到广大教师的认可，最后经大家努力，形成了“导——读——演——记”四环节读书活动模式。导：即加强教师指导，读:即学生逐步养成课外阅读的习惯；演：即学生对课外阅读材料，通过表演、画漫画、讲故事、诵读赛、演讲赛等形式来进行理解；记:即中高年级学生应有一定数量的阅读笔记。通过“导——读——演——记”四个环节，从而培养学生阅读兴趣，提高阅读能力。

三、读书活动的评价

翼城县南唐中心校有其自身特点。由于自身条件与地理环境条件限制，完小处数多，但规模较小，学校发展不平衡。在师资调配，管理等方面都带来诸多不便，对全面落实新课标，将课外阅读活动长期坚持下去，形成长效机制带来一定的困难，为克服诸多不利因素。为此，中心校将评价作为重要手段，形成制度，将特色作为评价的内容之一。大大促进了各校读书活动的开展，同时促进了各校课外读书活动的创新发展。如北唐学校各班班主任根据学生年龄特点开展了不同形式的读书活动，总结了“我读我讲、我读我诵、我读我演、我读我荐、我读我画、我读我感、我读我编、我读我乐”等“八读八做”课外阅读特色，取得良好效果。

再如南唐完小班班设有图书角，开展了买一本读百本活动。总结了“每天一小时层段快乐阅读活动”，层即：分层，分为班级、小组、个人三个层次活动，段即：按时间分段，中午放学站队集体诵读10分钟，主要巩固集体所学内容《三字经》、《弟子规》等；午饭后提前10分钟到校，课前小组活动10分钟，在小组长带领下开展诵读、讲故事、交流学习心得等；下午学校统一安排阅读活动30分钟，由班主任开展检查、指导、反馈、评价、表彰等活动；晚上安排家庭阅读10分钟。这样给学生留有充足的时间，固定的时间，形成制度，使学生自觉养成阅读习惯，产生阅读兴趣，将学到的知识有向他人表达的欲望。

评价促进了阅读，评价促进了发展，评价促进了各校创新，评价使学校形成自己的特色。

四、建立读书活动的长效机制

几年来，南唐中心校坚持落实新课标要求，坚持学生课外阅读目标的达成，在于能够持之以恒，建立长效机制，一步一个脚印的脚踏实地的走了过来。坚持了每年一次课外读书活动“现场展评会”，每年一次“读书活动演讲赛”，并对优秀者颁发证书与物质奖励；每年开展一次“课外阅读活动专项评价”；每年评选一次课外阅读活动“优秀辅导员”；每年表彰15%的“课外阅读活动大王”，并对朗读、讲故事、背古诗等专项活动优秀者大力进行表彰。努力推动小学生课外读书活动不断深入持久发展。并将学生课外阅读活动作为一种学校文化不断传承、发扬广大。

（本刊记者：罗 丽 高青东 通讯员：陈茂荣 侯建军）

9.四年级上册综合实践活动期末试卷 篇九

班级：

姓名：

学号：

一、填空题

1、地球上哪些地方有水:（）、（）.2、银行的储蓄种类：（）、（）.3、我过人均水资源拥有量有仅有世界平均水平的（）。4、1993年1月，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的（）月)日为“世界水日”。5、1986年我国将农历的（）月初正式定为“中国老人节”，是我国的传统节日“重阳节”。

6、在我国，通常把（）岁以上的人称作老人。7 吸烟健康,烟的成份中，有害物质主要有（）、（）。

二、判断题

1、老年人越来越多，全社会应该都来关心老人。（）

2、因为一次性用品使用很方便，价格便宜，所以提倡全社会多使用一次性用品。（）

3、上学期间，小学生少喝水甚至不喝水对身体没有伤害。（）

4．压岁钱是长辈给我的，我有权支配，我可以都用来买玩具。（）5.小学生可以购买和食用垃圾食品。（）

6.野果可以随便采摘并食用。（）

7.吸烟、酗酒有害身体健康。（）

8.外出游玩，口渴了可直接饮用溪流、江河、湖泊及山涧水。（）

三、问答题

1、你家乡的水资源怎样？你认为该如何保护水资源？

2、你对吸烟有什么看法？

10.《节事活动策划与管理》期末试卷 篇十

考试科目：节事活动策划与管理考试试卷：120分钟

1、按主题分类，节事活动可分为（）

A 宗教性B 文化性C 商业性D 体育性E 政治性

2、下列节事活动中，属于全球性的节事活动的有（）A 奥运会B 国内旅游交易会C 世博会D 广交会

3、节事活动策划的方法（）

A 运筹学方法B 思维闪电策划法C 排除策划法D 德尔菲法E 系统分析策划法

一、名词解释（共5题，每题4分，共20分）

1、节事活动

2、节事活动形象

3、节事活动策划

4、头脑风暴法

二、不定项选择题（共5题，每题3分，共15分）

[键入文字]

节事活动策划与管理试卷共4页 第1页

4、节事活动品牌的特征（）

A 无形性B 独特性C 风险性D 时效性E 全局性

5、节事活动主题策划的模式（）

A创新型B 改进型C 分裂型D 融合型E 概念型

三、简答题（共5题，每题5分，共25分）

1、节事活动策划的必要性

2、节事活动宣传与推广的手段

3、画出小型节事活动公司的组织结构节事活动策划与管理试卷共4页 第2页

4、节事赞助的特点

五、写作题（共1题，共16分）、节事活动形象定位的原则

1、考生必须根据所学的节事活动策划与管理的知识，设计一个相关的活动策划简案，要结合本校的特色，说明活动背景、活动目的、活动内容、活动过程等。[

]

四、论述题（共3题，每题8分，共24分）、我国节事活动存在的主要问题及建议

2、节事活动形象定位策略

3、节事活动的组织结构的类型以及特点

11.班级读书活动的管理 篇十一

一、 书籍类别的选择

小学生应该读些什么书？如果做一个细致的调查，老师、家长、孩子三方的意见是存在很大的分歧的：孩子大多图热闹，喜欢动漫故事；家长希望孩子写出好作文，提高写作水平，提倡孩子读作文书；老师为了加大孩子语言文字方面的积累，提高语文素养，愿意孩子多读文质兼美的文章。

我想应该根据学生的阅读能力、思想状况、年龄特点、兴趣爱好和教育的需要，课外读物的选择应以思想内容好、语言文字好、适合孩子阅读为标准。比如，结合教材内容选择，以此来推进阅读的广度和深度。课本上选择的文章是非常适合学生阅读的，学完了课文，我们就可以趁热打铁，再接着读一些相关文章。这样既能激发他们的阅读兴趣，也便于在班级中、同学间交流阅读的感受。二年级同学学习了《女娲补天》的神话故事，就可以再接着读一读《盘古开天地》、《吴刚伐桂》、《田螺姑娘》、《中国神话故事》等；高年级的同学在学习了《鲁宾孙漂流记》之后，就可以读读原著的中文译本，也可以阅读一些外国文学作品、古典文学作品。如此一来，孩子们阅读兴趣会很浓厚，阅读效果也不错。

二、 书籍的来源问题

一方面可以建议家长为孩子建立家庭小书架，购买适合孩子阅读、孩子也喜欢阅读的书籍，建议对孩子的奖励以书籍为主。

也可以组织学生勤工俭学，用所得来购买自己喜欢的图书。每次节假日我班学生都是带着这样的任务离校，再次返校时将自己劳动所换书籍带到学校展示交换。

建立班级图书角也是一个好办法，班级图书角的书来自于老师和学生的捐赠，孩子们把看过的书拿到班里交换看，我也把女儿看过的书拿到学校给孩子们看，并配有专门的图书管理员，负责图书的借阅和修整工作，每学期开学初进行图书角更新。

还可以鼓励孩子们到图书馆、书店、读者俱乐部办阅读卡、借阅证。

通过以上这些途径，再加上学校图书室的书籍，基本上就解决了孩子们阅读的书源问题。

三、 读书时间的保障和读书方式的选择

我要求孩子们每天的课外阅读时间不少于半小时，可自己读，可和爸爸妈妈共读，还可全班集体读。比如，午间早到校的时间、作业完成后的时间、睡觉前时间就可以自己读几分钟；双休日、节假日可以和爸爸妈妈共同读；每周两节校本课集体阅读学校图书室的书，这是雷打不动的；每节的语文课前五分钟（我一直把自己的语文课上课时间控制在30到35分钟）进行全班读书接龙活动，（具体做法是：选定一本书，然后每天一人全班轮读，轮上的孩子在前一天晚上就要做好两项准备，1.要把文章读通读顺，2.针对此文发表自己的意见或谈几句感想。）；早操后和眼操后是经典诵读时间，如读《三字经》，每日就四句，十二个字，指定一人每天更换（要求加上译文注释，这样就能保证学生是在理解的基础上背诵。），不贪多，贵在坚持。

四、 读书积极性的调动

课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果没有一定的激励、监督机制，这项活动就很容易变味。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，我试过许多的方法，下面简单列举一二。

1.老师是学生最好的榜样

提倡师生共读就是很好的形式。比如老师读到好文章就带到教室读给学生听听，或者问问学生最近看到什么好看的书请他们推荐给老师看，向学生借阅，这都是很好的激发学生读书兴趣的方式。在我的课堂上，当孩子们专心写作业的时候，我常常拿起班里图书角的书站在那里读，往往我读过的书很快就会成为孩子们最喜欢读的书。

2.家校联系，请家长协助

我曾建议家长周末把孩子送到书店让他自己看书（当然作好安全教育是第一位的）；再如当孩子取得成绩时，请家长用书奖励他；当他寂寞时，请让书本成为他的朋友。其实家长都知道我们老师是为了他们的孩子好，虽然要他们做到亲子共读很难，但是让他们给孩子买本书看，绝大多数家长都会配合的。我们也可以利用家长会的时候进行培养孩子看书习惯的动员，我就曾经对家长说：“如果你发现你的的孩子既不做作业又不爱看书，你马上就要与老师联系；如果你的孩子不爱做作业但是爱看书，你就不用担心了。”

3.让学生的阅读从声像、图画、漫画书开始，然后文字跟进

比如，在电视剧《三毛流浪记》热播期间推荐学生看《三毛流浪记》的连环画和故事书；学校组织看完电影《男生贾里》《女生贾梅》就推荐学生阅读秦文君的同名小说；学生爱看漫画《老夫子》，我就向他们推荐《父与子》这本世界著名漫画书，然后再推荐看《感悟父爱母爱》。故事书是学生最喜欢的，郑渊洁、杨红樱的书畅销就是因为新奇有趣的故事吸引学生。所以对不爱看书的孩子就从推荐看故事情节强的书开始。

4.利用许多时机鼓励读书

比如作文批改时，发现学生引用了某个句子就标出来，批上：“你这个句子引用在这里恰到好处。”学生下次一定会在作文中多引用一句。比如学生发言用了个好词可以板书出来，隆重表扬一下：“你一定很爱看书，这个词语用得多好啊。”以后的课中我们会发现用好词的更多了。有时老师还需要卖弄一下，上课时用两个成语，用一句名言，背两句古诗，如果学生能接应就说：“你和老师一样爱看书，一样厉害。”如果接应不上来，不妨激将一下：“知道为什么你们比不上老师吗？因为老师爱看书，会把看过的好东西背下来。”

5.依托班级活动，激发和维持阅读兴趣

（1）每期开校就带领孩子们一块制定班级读书活动方案和个人读书计划。

（2）利用黑板报作宣传，树立正确的读书观。比如，针对班里一些孩子觉得读书没有玩电脑游戏过瘾、没有看电视热闹这一想法，我就利用黑板报给孩子们强化这样一种观念：读书，是一件快乐轻松的事情；针对一些错误的认识和观点，比如，有的孩子说“我都读了好多书了，怎么语文成绩还是没有明显的提高？”或者说：“我读了那么多作文书，写作文的时候还是不会写，怎么一点用都没有？”还有个别家长说：“学习都上不去，读那些闲书干啥？”，有的家长只允许孩子读一些作文指导类的书，我就利用黑板报告诉大家，阅读活动和其他学习活动是有很大区别的，我们从书籍中汲取的营养并不是都能立竿见影地表现出来的。也就是说，并不是你今天读了一本书，明天你就能妙笔生花，写出一流的作文，或者你的思想认识就会有了什么质的飞跃。我们必须明白，读书是一个渐进积累的过程，书籍给予我们的营养是慢慢渗透的，对我们的影响是潜移默化的。因此，我们必须以良好的心态去读书，既不能急功近利，也不要幻想一蹴而就。

（3）利用队会时间组织朗诵会、故事会等，创造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”。

（4）召开班级读书节活动（每次利用一个半天时间），在读书节上，孩子们展示情趣阅读卡、读书小报、读书笔记，评选优秀读书征文，进行好书推荐、好书换读，交流建立小书库的经验，谈论如何买书、存书、读书的心得体会，评选读书之星等。

（5）对课外阅读取得一定成绩的学生，及时地鼓励，让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会继续坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远了。

（6）还比如，为了引导孩子们做一个文明有仪、知书达理的人，就在班里开展了“道德银行”的体验活动，学生把每天的文明行为兑换成一定的分值存入“道德小银行”，周末评选出道德“富翁”进行奖励。对孩子的奖励是多方面的，但有几项特别受孩子们的喜爱，那就是获得老师家书柜的阅读卡和拥有休息日被邀请到老师家读书的特权。在这项活动中，学生投入的可能是小小的、一件件微不足道的事情，可能是一句问候、一次帮助、一次爱心捐助，但他们收获的是不断增值的道德的、行为的、思想的、知识的积累。

……

总之， 激发学生读书兴趣的方法很多，只要有效的都是好方法。

五、 读书方法的指导

做任何事情都要讲究方法，正确的方法才能事半功倍，读书更是如此。读之有方，才能读之有效。

1.教给学生多种阅读方法

在阅读指导课上，引导孩子们掌握一些精读、略读、浏览的技巧。比如，对于自己喜欢的读物，要尽量选择精读。阅读时，要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读；读后还要经常写笔记，摘下好句，写下自己的理解和感受；对于那些有意义但自己不太喜欢的书，可以选择略读。阅读时，速度可以较快，只要了解大概内容就行了；对于那些消息性、消遣性的读物，则可以选择浏览，阅读时，可以只选择自己想要知道的部分来读，对自己不感兴趣的内容可以飞快地跳过去，尽量节省时间，从而接受更大的消息量。

2.鼓励学生要勤做读书笔记

古人说：“不动笔墨不读书”；俗语说 “好记性不如烂笔头”。强调的就是做笔记的重要性。那么，怎样做读书笔记呢？我在班里倡导每个孩子都建立一个摘记本，自己取个好的名儿（星星草、晨阳、绿芽……），里面是读书时摘录的好词佳句、精彩片段、名人名言等，再加上自己阅读后的感悟和读书过程中自己的进步收获。摘记本的检查一开始是一周两次，我的批语每次都是欣赏加鼓励，有时也会很夸张的表示惊叹。结果没过两周，孩子们就要求老师每天检查，因为他们想把自己的阅读收获与我一同分享，更想得到我的称赞。

3.要学会与人沟通分享

鼓励学生之间交换读书，教给交流阅读感受的方法，比如就精彩片段来交流、就人物形象来交流、就主要内容来交流、就美词佳句来交流、就写法来交流等等，引导孩子们分享阅读的快乐。

4.要善于利用课外时间

小段时间读短小文章，大段时间读成本的书，应和课标提出的“提倡读成本的书”的要求。