徐州工程学院大学生创业园区

徐州工程学院大学生创业园区（精选11篇）

1.徐州工程学院大学生创业园区 篇一

根据《关于印发<徐州市就业补助资金管理暂行办法>的通知》(徐财规﹝﹞9号)及《市政府办公室关于印发<徐州市市级大学生创业专项资金管理暂行办法>的通知》(徐政办发﹝﹞159号)的相关规定，现开展以下补贴申报工作：

一、补贴类别

大学生创业企业社会保险补贴

1补贴范围和标准

大学生创办的各类企业，在新增加的岗位中当年新招用已登记的高校毕业生(五年之内毕业的)就业，签订1年以上期限劳动合同并为其缴纳社会保险的，单位缴费部分按实际招用人数给予全额社会保险补贴，补贴期限不超过3年。

2补贴所属期

企业按时正常缴纳的1月-6月社会保险费用

3申报方式

访问徐州创业网www.xzcy.org→登录企业账号→点击“大学生创业管理”模块中的“企业录用大学生信息登记”点击“新增”输入人员信息→审核通过后点击“大学生创业社保补贴申请”→填写申请年度，选择申请期别→点击“申请”,等待审核。

租房补贴

1补贴范围和标准

对于入驻徐州市市级及以上大学生创业园的企业法定代表人(非徐州市区户籍)给予租房补贴，本(专)科生400元/月，硕士研究生600元/月，博士研究生1000元/月。补贴期限不超过3年。

2补贴所属期201月-6月

3申报方式

访问徐州创业网www.xzcy.org→登录企业账号→点击“大学生创业管理”模块中的“大学生创业租房补贴申请”，按照“申请流程”填报→点击列表中“提交”，等待审核。

二、受理时间

2019年9月5日-11月29日下午17点30分申请人当月提交的补贴业务于次月进行结算符合条件的经公示后发放补贴。

三、受理部门

徐州市创业工作指导中心创业指导科

西安南路122-2号老劳动局6楼612室

0516-85601055

2.徐州工程学院大学生创业园区 篇二

随着中国精英教育向大众化教育的转型,国家迎来了就业高峰期,就业形势严峻。在此形势下,更多的大学生选择自主创业帮助解决就业问题。一批又一批的大学生创业者用自己的聪明才智和辛勤劳动为中国经济的腾飞作出了卓越的贡献。在各界的关心下,大学生创业者的队伍不断壮大。大学生创业,不但解决了自己的就业问题,同时还为其他人提供就业机会。但是当今大学生创业也面临一系列的问题,其中创业之初的创业环境选择对创业的成功与否起着重要的作用。我国地域辽阔,不同的城市有着不同的创业环境,其原因多种多样,包含城市间的区位、规模、历史、文化以及各白面临的经济社会发展水平等,同时不同的创业者适合不同的创业环境。创业环境可以理解为区域经济和社会系统与创业人员之间的媒介,选择适合自己的创业环境对大学生创业者能否取得成功具有深远的影响。当前对各地创业环境的研究还比较少,本文通过对北京,上海,深圳,广州,无锡,徐州六个城市的创业环境的比较,分析各个城市创业环境的特点,以帮助大学生选择合适自己的创业环境。

根据GEM模型(参见图1)中的政府政策及项目、金融支持、教育及培训、商业环境及基础设施、研究开发和城市文化六个方面比较分析六城市大学生创业的整体环境,为有志于创业的大学生创业者选择创业环境提供参考建议。

我们选择北京、上海、广州、深圳、无锡、徐州六个城市的创业环境作为研究对象,主要依据是江南大学《大学生创业企业环境研究课题组》在2010年夏天对159个大学生创业企业和673名在校大学生的调查问卷进行分析。

本文借助GEM模型的框架对北京、上海、广州、深圳、无锡、徐州六座城市的创业环境进行分析,从而为大学生选择合适的创业环境提供建议。GEM是Global Entrepreneurship Monitor全球创业观察的英文简称,创业环境有九个方面组成,分别是:金融支持、政府政策、政府项目、创业教育和培训、研究开发和转移、商业环境和基础设施、国内市场开放程度、实体基础设施的可得性、文化及社会规范。

二、大学生创业环境的GEM分析

针对六城市创业者的现状比较,我们从GEM模型中选取了对创业者影响较大的六个方面进行了比较分析,这六个方面分别是政府政策及项目、金融支持、教育和培训、商业环境和基础设施、研究开发和城市文化。

1. 政府政策及项目

最近几年,中央政府高度重视解决大学生的就业问题,出台了一系列鼓励大学生创业的政策和项目,并要求对大学生创业给予指导和帮助,使更多有创业意愿的大学生选择自主创业的道路。各地政府也积极响应,扶持当地大学生创业,出台了更有针对性、更贴近当地实际的政策法规。要创业的大学生应在了解国家有关鼓励、优惠的前提下,更详细了解当地的的政策项目。

北京给应届毕业生办理证照,一年内免缴多项费用,可利用住宅作为经营场所登记注册,初次创业的税务负担也比较低。但相对高层次人才及留学生的优惠政策,大学生优惠政策支持力度仍显薄弱。

上海的大学生各项创业政策措施发展相对成熟,落实相对到位,其中“创业苗圃”和创业导师制项目尤为突出,为大学生专门开辟为首期创业基地,优先场地保证,进行创业辅导,进行针对性服务;同样上海地区应届大学毕业生创业可享受部分税费减免。

广州建有科技创业孵化基地和大学生创业见习基地;广州生源高校毕业生创业可享受部分免费服务,落实社会保险资助,并且享有最长不超过3年社会保险补贴;但同北京一样,也较倾斜于高层次人才的引进,相关人才服务体系较完善,在信息技术、生物医药技术等产业给予优惠扶持,但鼓励大学生创业的政策特色不鲜明,反映在设立的小额贷款申请人较少。同时广州对外地生源的大学生创业支持力度较小,带有明显的歧视色彩,而同样作为一线城市的上海对外地生源有较好的创业政策,值得借鉴。

深圳建立大学生创业园,对特殊人群设立专门的创业园,向高新技术产业倾斜。成立专职与志愿相结合的创业辅导员队伍;大学生创业园可进行虚拟交易,且创业失败可获一年补贴,创业后续服务工作到位是其突出特点。

无锡建立无锡大中专学生创业园、创业孵化基地。对本市户籍大学生优惠政策幅度大,无锡籍初次创业高校毕业生,可申请3000元的一次性开业补贴;毕业两年以内的,三年内免收登记类和证照类等有关行政事业性收费,提供全额社会保险补贴,场地费用补贴,同时自主创业保留三年毕业生就业资格;实行“一对一”帮扶工作机制,重视服务业及物联网产业的发展。虽同广州一样,无锡主要鼓励本市户籍大学生创业,但也鼓励外地生源的大学生的创业,这有利于提高就业率,促进经济发展。

徐州有多家企业建立自己的大学生实习基地,政府给予社会保险补贴、住房补贴等;此外创业导师制也为大学生创业提供指导。

2. 金融支持

大学生创业需要金融支持。对于大学生这一特殊的创业群体,金融支持体现出了更大的作用。融资对大学生创业成功与否起到了基础性的作用。北京、上海、广州、深圳、无锡、徐州各地政府分别推出了不同的金融政策帮助大学生创业,内容涉及小额贷款、贴息、场地补贴,创业基金会投资等。虽然各地的措施存在一定的相同性,但从资金投入量和实施情况存在一定的差异,各城市也体现出自己的特点,形成了不同的金融支持体系。

(1)“零首付”注册

在调查中发现,深圳、上海政府分别推出了“零首付”注册,规定:毕业两年内的大学生投资设立小额注册资本的有限责任公司可“零首付”注册,两年内缴足注册资本。这意味着每位大学生开办企业至少可以降低3万元的创业成本,创业门槛矮了许多,可将省下的资金用来租赁场地、招聘人才等。对于创业初期资金匮乏的大学生来说,这项政策缓解了创业初期资金紧张的问题,可吸引更多的大学生在深圳、上海创业。而同样作为一线城市的北京、广州在注册资本方面就没有对创业的大学生实施优惠措施。

(2)小额贷款

调查显示:深圳、北京、上海、无锡在小额贷款方面资金投入量大;广州、徐州投入金额数目较小,并且广州只限于支持广州高校毕业生。深圳、无锡不仅资金投入多,并在贴息方面做出了详细的规定,深圳对首申的微利项目全额贴息;二次申请再获50%贴息;在无锡创办微利项目的可获全额贴息;非微利项目的可得60%贴息。这样对一些企业进行贴息,缓解了创业者创业过程中的资金问题,为创业提供了基本保证。北京虽然投入金额高,但是体现了区域差别对待,只对有北京户口的学生提供支持;而上海、深圳面向全国学生,包容性更强,吸引更多的大学生来本地区创业,提供更多的创业机会。

(3)税费、登记、场地费用等补贴

广州在税费优惠方面支持力度大,出台了一系列税费优惠政策:毕业2年内的普通高校毕业生,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费,共42项。大范围税费的减免可以缓解大学生资金紧张的问题,省去一部分创业成本,降低了创业门槛。前3年是创业的艰难时期,减免大部分行政事业性费用,不仅可以提高企业的利润,增强大学生创业的信心,而且有助于减少创业企业“夭折”的现象,提高它们的生存率。值得一提的是深圳、无锡给予首次创业的补贴,在就业形势严峻的今天,能鼓励更多的大学生进行自主创业。徐州对于有一定技术含量、有望形成新兴产业和高新技术成果转化的创业项目,给予一定的补贴,并且在自主创业前三年,企业可享受营业税“即征即返,后三年返50%”的特殊政策。

(4)社会扶持机构一创业基金会等

在社会扶持机构方面,最完善的是上海。首先是科技型中小企业技术创新基金无偿资助支持通过审查的大学生创业项目,资助额度为20～40万元。其次是上海大学生科技创业基金会(EFG)提供“天使基金”,毕业5年内的大学生都可以申请,不论户籍地和生源地。天使基金“下设两种创业资助计划:创业雏鹰计划,采取债权资助形式;创业雄鹰计划,采取股权资助。这样以不同的方式为不同创业需求的大学生提供更加针对性的服务。

其中上海的大学生科技创业基金会为大学生创业提供了强大的资金支持,对具有发展潜力的科技类项目尤为重视,鼓励大学生创新创业,增加科技型企业在大学生创业中的比例。基金会不仅提供大量的资金,而且在资助方式上有所创新,丰富了大学生创业的融资方式。针对科技型创业的特殊性采取了不同的资助方式,减小了科技创业的风险性,吸引更多的人才到上海创业。

北京青年创业就业基金会、深圳大学大学生创业基金、无锡太湖新城科教产业园分别设立了专门针对大学生创业的投资基金,为大学生创业提供一定的资金支持。但是与上海相比资金投入量少,资助方式传统,没有形成完整的资助系统,实效也差一些。另外北京提供科技型中小企业技术创新基金,鼓励科技型创业。然而,广州的扶持主要针对的是高尖端人才,而对普通高校的大学生创业扶持力度较小。而徐州在此方面尚为空白,有待改善。

3. 教育和培训

(1)各城市教育和培训现状

创业教育与培训是创业活动能否顺利与成功开展的重要条件,对创业者能否竖立正确的创业观,保持良好的创业心态以及选择适合的创业道路有着极为重要的意义。我国现在非常重视创业教育的开展,从中小学教育到大学乃至职业教育中的创业教育,国家都给予了高度的关注,也投入大量的物力、财力和人力。可以说一国创业教育水平直接影响创业意识的养成,也是创业者将潜在的商业机会变为现实的基础。

虽然我国现在的创业教育累积了一定的经验,但是不可否认的是我国的创业教育和培训起步较晚,经验缺乏,各项措施都不是非常完善,与发达国家相比还存在着较大的差距。

从调查问卷中可以看到分析出大学生创业最大的障碍是缺乏社会实践经验,其中重要原因之一是在目前的创业教育中缺乏足够的实践教育。现在大学的创业教育多以讲座的形式展开,理论联系实践的部分比较少,实践教育还非常不足。但是各城市也还有着自己的特点。

北京:北京各大高校都开设了相关创业课程,对大学生进行创业教育。

上海:上海的创业教育培训内容比较丰富。第一,上海市大学生科技创业基金会启动了“上海市大学生创业见习资助项目”,将安排有创业意愿的大学生进入企业进行见习。见习期满后,优秀创业见习人员在正式申请上海市大学生科技创业基金时可获得加分。第二,EFG创业训练营——“创业谷”,旨在通过集训的方式,在全国范围内,发现并培育有志于走上创业道路的大学生。主要内容为:一)入谷学艺二)前辈交流三)拓展人脉四)创业诊断。第三,上海大学生科技基金会还提供创业培育、创业孵化、创业加速等方面的培训。

广州:开展创业培训班,同时设置了一个大学生就业援助月,其活动重点是为应届毕业大学生提供服务。广州还成立了创业学院,为学生创业人才搭建培训平台。

深圳:第一,深圳组织知名的或资深的青年创业家组成创业导师团,以“老带新”方式帮助大学生创业。第二,组织深圳创业培训技能班。第三,初步形成了“纵向多层次、横向全覆盖”的创业培训工作格局

无锡:对于高校毕业生提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导等“一条龙”服务。对本市户籍高校生开展“创办你的企业”(SYB)培训,创业者本人可按灵活就业人员社会保险补贴办法申请享受社会保险补贴;对于有创业意愿和能力的应届毕业的在校生提供创业培训、创业实训基地。进行免费创业培训和创业实训,增强毕业生创业的能力。

徐州:徐州大学生创业园设立了创业导师团,首批聘请了30名各方面的专家作为导师,导师信息被录入数据库,便于创业者查询。同时徐州开通了大学生创业网,及时发布有助于大学生创新创业的各种信息。聘请专家为大学生创业当顾问,对大学生创业方案进行讨论,对创业状态进行跟踪评估。同时开通“12366”热线作为徐州大学生自主创业服务热线。在以上措施的基础上徐州市人力资源和社会保障局每月都要举办免费的创业讲座或创业培训,并在提高学生的理论知识的同时,选择有创业意愿的大学生进入企业等实训基地,提高他们的创业实践能力。

(2)分析

从以上各成城市的教育和培训现状来看,北京的教育培训相对来说比较薄弱,根据GEM2007城市专家调查数据,北京的创业教育与培训在该城市9项创业环境的评分中得分最低为2.61,同时也大大低于广州的2.87,并且多数问题的评价都还是消极的。北京的创业教育和培训项目比较单一,不够完善,主要依托大学和夜校,但培训力度和针对性明显不够。至于其它方面的教育就更加薄弱。综上所述,北京的创业教育和培训环境不理想,力度还需大大加强。

上海的创业教育和培训比较全面,发展也比较完善。其突出的特点就是创业教育的依托体不单纯是政府或者高校,而且是社会的各个方面。创业教育培训的项目比较多元化,不同需求的创业者都可以找到适合自己的教育和培训。在GEM调查数据[4]中上海在职业技术教育和再教育体系为自我雇佣做了很好的准备这项中得分为4,大大高于中国的平均水平3.18和世界水平2.68。这说明表上海的职业技术教育和再教育体系为自我雇用提供了很好的条件,有效的推动了创业活动。

深圳在创业实训方面比较有优势,其“纵向多层次、横向全覆盖”的创业教育培训模式为创业者提供了有效的创业实训和教育,为创业者日后解决创业中问题和成功创业奠定了良好的基础。

无锡创业教育培训的特点在于其对拥有本地户籍的大学生创业者有许多优惠措施,为本地户籍的学生创业提供了便利。

通过问卷调查发现徐州的大学生对创业感兴趣的比例最大,达到了98.63%。其重要原因之一徐州市为大学生创业示范基地城市,徐州市政府大力提倡大学生创业,并出台了一系列的创业教育培训方案。诸如创建了大学生创业网、成立了专门负责大学生创业相关工作的领导班子、实行大学生创业导师制。同时一些学校配备了专门的老师对大学生创业给予相关咨询和培训。但是徐州的创业教育和培训的措施还比较单一,并且由于其经济发展的状况,徐州的创业教育和培训还没有走在全国的前列。

4. 商业环境及基础设施

2009年的全球著名商业杂志《福布斯》调查显示,中国大陆最佳商业城市排行榜中上海、广州、深圳位列榜单前三甲,这显示了上海、广州、深圳在商务环境方面有比较突出的优势,良好的商务环境必定会大大促进商业的进步,带动大学生创业的发展。我们通过比较六个城市GDP的增长率(%),认识六个城市的经济发展状况。

从各城市统计局的资料中GDP的增长率的变化显示广州、深圳、无锡、徐州的经济增长较快,而北京、上海经济增长速度相对比较缓慢。但是随着经济的不断发展,各城市的商务成本不断上升,尤其是平均房价的不断攀爬,深圳、北京、上海的最新平均房价都达到两万多,这无疑增加了大学生创业的难度。北京、上海、广州、深圳虽然有很好的基础设施以及良好的综合商业环境,但是它们的平均房价都很高,商务成本大大增加,对于大学生创业者的压力也相对较高。而无锡、徐州的平均房价比较低,同时,基础设施也不差,因而压力相对较小,所以资金比较少的创业者可以考虑二三线城市创业,资金雄厚的创业者可以到大城市发展。

5. 研究开发

提高科技创新实力,既需要政策支持,更需要强有力的资金支持。R&D经费是测度一个城市R&D活动规模、评价城市科技实力和创新能力的重要指标。我们通过城市投入研究与技术发展(R&D)占区域生产总值(GDP)的比重大小作为指标,对比和测算各城市对科技创新能力提高的资金状况和需求。各城市科技统计资料中显示六城市研发经费占GDP比重各有不同。其中北京,深圳在科研经费支出方面较多,上海、广州、无锡处于一般水平,而徐州对科研的资金支持明显不足。

北京作为我国的政治和科技文化中心,在研发资源方面优势突出,高校与科技研发机构密集,但其主要针对高层次人才,对本科生创业者而言门槛较高。上海高校密集,同时很多高校设有研发中心,能帮助实现大学生科研成果的转换,科研资源丰富。而深圳、无锡、徐州高校和研究机构比较缺乏。经过比较分析,我们可以发现深圳虽然先天条件不,足没有大量的高校与科研机构,但是政府通过各种政策吸引人才,再加上企业敢于创新也愿意创意,所以深圳近几年的高新技术产业的发展是突飞猛进。而广州、上海的高校与科研机构比较多,因而它们也是具有潜力的创新型城市。所以,选择高新技术领域创业的大学生可以考虑到上海、深圳、广州这样的一线城市,可以享受更多的研发支持和更好的环境氛围。

6. 城市文化

北京,最显著的特征是京城文化。上海的文化被称为“海派文化”,既传统又时尚,开放而又自成一体。广州,中国最主要的对外开放城市之一,对外的窗口,和单一制造业的产业结构一样广州创业文化也有待在现有基础上进行升级。深圳,中国第一个经济特区,由昔日的边陲小镇发展成为新兴现代化城市,创造了举世瞩目的“深圳速度”。强调“时间就是金钱,效率就是生命”,充分体现出了深圳这座城市的精神。而无锡和徐州在创业文化方面虽然起步较晚,但也在不断发展。整体来看,深圳的创业精神得到更广泛的传承,这座城市对创业者的包容性也更强。

基于上述分析,我们对六城市的创业环境进行了综合比较,得出以下结论(如图2):

四、建议

基于创业城市选择这一问题,结合上述分析,我们从大学生创业资金实力和创业方向这两大方面提出建议,以帮助大学生实现创业梦想,提高创业成功率。

1. 掌握和利用不同城市的有关的政策

从上述分析中我们可以看出北京和广州的创业政策向高层次人才倾斜,对本科生创业支持力度不够,尤其是北京的各项鼓励本科生创业政策相对不完善,本科生在这两个城市创业政策方面没有太多优势。上海的创业政策比较完善,在六城市中创业环境最为理想。对大学生创业提供具有针对性的政策。例如“创业苗圃”和创业导师制,为大学生专门开辟首期创业基地,优先场地保证,进行创业辅导。对政策依赖度较大的大学生创业者可以考虑在上海创业。无锡的政策主要针对于本地户籍的学生,对拥有本地户籍的大学生提供更加优惠的政策措施。因此具有无锡户籍的大学生在锡城创业能够得到更多的政策帮助,相对于其它户籍的创业者更有优势。大学生缺乏工作经验和社会经验,在创业的过程中难免会遇到各种各样的挫折,深圳针对这一现象提供了相关政策帮助。在创业前期可在创业园进行虚拟交易,积累经验。同时创业失败可获一年补贴,创业后续服务工作到位。深圳创业环境压力较小,创业起步阶段的大学生可以选择深圳作为自己的创业地点。

2. 根据自身拥有的资金和其他资源选择

从图3中我们可以看出,大学生创业者创业资金来源主要集中在自有资金和亲朋资助两方面。对于资金比较雄厚和家庭背景比较良好的学生可以考虑到一线城市进行创业。而资金比较缺乏的学生可以考虑到如徐州等的二三线城市。二三线城市生活成本低,创业门槛相对也比较低,政府以及金融机构的扶持申请条件相对比较宽松,竞争压力相对较小。

对于希望通过融资以及投资渠道获得资金的同学来说,选择金融支持比较好的城市相对来说比较合适。上海和深圳的金融支持力度比较大,深圳的高新技术产业是其发展的重点。对于高层次的学生来说,北京和广州的资金更加倾向于高层次创业者。对于绝大多数微利企业的创业者如果想要通过融投资获得资金可以更多地考虑在深圳和无锡,在这两个城市微利企业可以享受60%甚至全额贴息。

银行贷款是被大家最先想到的除自有资金外的创业资金来源,但是在实际操作中,银行贷款一般都不在大学生创业者的考虑范围之内。究其原因,主要是因为银行贷款的门槛过高,且不说一道道繁琐的手续,只是银行要求创业者提供的担保就将大部分大学生创业者挡在了门外。因此,银行贷款方面的优惠政策被大学生创业者评价为最不切实际的优惠政策。

3. 根据创业方向选择

希望创办服务业企业的大学生可以考虑去上海和无锡发展,这两个城市在6城市中对服务业的支持力度比较大,优惠措施比较多,更加有利于服务业企业的发展。北京和深圳的高新技术产业发展较好,有比较发达的高新技术产业园,例如北京的中关村,各方面的信息比较通畅,适合高新技术产业企业的发展。无锡和深圳对创办微利企业有着不同程度的贴息优惠,想要创办小型微利企业的学生可以选择无锡和深圳作为自己的创业城市。

五、结语

创业环境的正确选择是大学生创业成功的重要因素之一,在基于GEM模型对六个城市在金融支持、政策项目、教育培训、商业环境、研究开发以及城市文化的比较分析中,我们认识到各城市都对大学生创业给予了一定的支持,但在具体落实的过程中方式和力度各有不同,创业大学生应结合自身特点合理选择创业城市。

现今,我国各城市都在为大学生提供更好的创业环境作着积极的努力,不断创新,并取得了一定的成果,但是与发达国家相比还存在一定的差距,各城市都应该结合自身城市发展规划,充分考虑大学生创业者的实际需求,营造具有自身特色的城市创业环境。大学生应树立正确的创业观,保持良好的创业心态,积极参加创业实践活动,理论联系实际,努力探索适合自己的创业道路。我们相信,通过各方的努力,我国大学生的创业环境会日益得到改善,大学生创业会得到蓬勃发展。

摘要：随着科技的高速发展以及大学生就业问题的日益突出,大学生自主创业受到越来越多的关注。本文以北京、上海、无锡、徐州、广州、深圳六个城市为研究对象,利用159份六城市大学生创业企业和673名在校大学生的调查问卷,并根据GEM模型中的政府政策及项目、金融支持、教育及培训、商业环境及基础设施、研究开发和城市文化六个方面比较分析了大学生创业的整体环境,为有志于创业的大学生创业者选择创业环境提供参考建议。

关键词：大学生创业,六个城市,创业环境,GEM,比较分析

参考文献

[1]李晓旭谷慧敏:《基于GEM的北京市创业环境分析及政策建议》[J].科学决策2008,11

[2]柳雪梅徐立青:《大学生创业与高校创业教育》[J].市场周刊2011 23(75-77)。

[3]姚晓芳陈汝超:《北京、合肥、广州三地创业环境比较研究》[J].科技进步与对策2009,26(22)

[4]杨晔俞艳:《上海创业环境的GEM模型分析和政策建议》[J].上海财经大学学报2007,9(2)

[5]江苏省无锡市大学生创业政策将扩大惠及范围[N].无锡商报2010-12-30

3.徐州市为创业就业解难题 篇三

今年以来,贾汪区不断加强与富余劳动力、个体户、企业主的沟通,为个人和企业的发展排忧解难。

牵线搭桥扩大就业

5月22日,在徐州贾汪—无锡惠山南北联手创业再就业招聘会上,记者见到了春节后从芜湖一家汽车制造厂回到江庄镇的郑莹。由于有工作经验,郑莹在招聘会上很快和无锡一家涂装设备有限公司达成意向。

据统计,在徐锡两地挂职干部的共同推动下,当天两地150家企业共提供了8000个岗位,涉及针织、服装、机械、电子、服务、维修、驾驶等几十个工种,吸引万余人前来应聘,近四成求职者找到了岗位。

为促进就业工作,贾汪区劳动部门积极与上海、北京、苏州等地企业建立稳定的劳务输出关系,今年全区城镇再就业人口可达8000多人,对外输出万余人,比去年增加20%。

提供贷款扶持创业

年初,家住老矿社区的张宏伟参加了区劳动保障局举办的计算机培训。完成学业后,他打算开一家广告公司,在区相关部门的帮助下,张宏伟凭借《再就业优惠证》获得5万元贷款,公司顺利成立,现在经营得红红火火,月纯收入可达6000元。

在贾汪,下岗失业人员自谋职业、自主创业或合伙经营就业,自筹资金不足部分,在贷款担保机构承诺担保的前提下,可以持《再就业优惠证》向商业银行申请小额担保贷款,最高限额为10万元。据统计,今年该区劳动保障局共开办缝纫、美容、美发计算机和数控车床等13个专业培训班,培训农村劳动力4015人、下岗职工1878人。

包挂服务惠及企业

4.徐州工程学院大学生创业园区 篇四

惠政策

来源：徐州大学生创业网 时间：2010-6-2 14:16:26 点击(205)

促进大学生创业就业地方税收优惠政策

1、对单位和个人从事技术转让、技术开发业务和与之相关的技术咨询、技术服务业务取得的收入免征营业税。

（注：财税字[1999]273号《财政部 国家税务总局关于贯彻落实〈中共中央国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定〉有关税收问题的通知》）

2、科技中介机构从事技术转让、技术开发和与之相关的技术咨询、技术服务业务取得的收入，技术交易合同经登记后，可免征营业税、城市维护建设税和教育费附加。

（注：苏国税发〔2006〕107号《江苏省国家税务局、江苏省地方税务局、江苏省科学技术厅关于贯彻落实〈省政府关于鼓励和促进科技创新创业若干政策的通知〉的实施细则》）

3、除国家限制的行业（包括建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等）外，高校毕业生从事个体经营，免交税务部门收取的税务登记证工本费。

(注：苏财综〔2006〕8号《江苏省财政厅 江苏省物价局关于对从事个体经营的下岗失业人员和高校毕业生实行收费优惠政策的通知》)

4、对为高校学生提供住宿服务并按高教系统收费标准收取租金的学生公寓，免征房产税。

对从原高校后勤管理部门剥离出来而成立的进行独立核算并有法人资格的高校后勤经济实体（以下简称高校后勤实体）自用的房产、土地免征房产税和城镇土地使用税。

(注：财税〔2006〕100号《财政部 国家税务总局关于经营高校学生公寓及高校后勤社会化改革有关税收政策的通知》)

5、对与高校学生签订的学生公寓租赁合同，免征印花税。

(注：财税〔2006〕100号《财政部 国家税务总局关于经营高校学生公寓及高校后勤社会化改革有关税收政策的通知》)

6、对高校后勤实体经营学生公寓和教师公寓及为高校教学提供后勤服务取得的租金和服务性收入，免征营业税。但对利用学生公寓或教师公寓等高校后勤服务设施向社会人员提供服务取得的租金和其他各种服务性收入，按现行规定计征营业税。

(注：财税〔2006〕100号《财政部 国家税务总局关于经营高校学生公寓及高校后勤社会化改革有关税收政策的通知》)

7、对社会性投资建立的为高校学生提供住宿服务并按高教系统统一收费标准收取租金的学生公寓取得的租金收入，免征营业税；但对利用学生公寓向社会人员提供住宿服务取得的租金收入，按现行规定计征营业税。

(注：财税〔2006〕100号《财政部 国家税务总局关于经营高校学生公寓及高校后勤社会化改革有关税收政策的通知》)

8、对设置在校园内的实行社会化管理和独立核算的食堂，向师生提供餐饮服务取得的收入，免征营业税；向社会提供餐饮服务取得的收入，按现行规定计征营业税。

(注：财税〔2006〕100号《财政部 国家税务总局关于经营高校学生公寓及高校后勤社会化改革有关税收政策的通知》)

9、学校和其他教育机构提供的教育劳务，学生勤工俭学提供的劳务免征营业税。

（注：《中华人民共和国营业税暂行条例》）

10、对农业机耕、排灌、病虫害防治、植物保护、农牧保险以及相关技术培训业务，家禽、牲畜、水生动物的配种和疾病防治的收入免征营业税。

（注：《中华人民共和国营业税暂行条例》）

11、托儿所、幼儿园、养老院和社区老年活动场所等社区服务业，免征营业税、城市维护建设税和教育费附加。对社区服务项目，经有关部门审核批准，3年内免征营业税、城市维护建设税和教育费附加。物业管理企业代收代征的各类费用，免收营业税。

（注：苏地税发[2005]156号江苏省地方税务局贯彻《省委、省政府〈关于加快发展现代服务业的实施纲要〉〈关于加快发展现代服务业的若干政策〉》的实施意见）

12、物流企业将承揽的业务外包给其他单位并由其统一收取价款的，以其全部收入减去其他项目支出后的余额，作为营业税计税基数。

货运代理企业的营业税，可在扣除支付给其他单位的港口费用、运输费、保管费、出入境检疫费、熏蒸费、仓储费、装卸费及其他代理费用后，计算缴纳营业税。拆迁代理单位接受委托从事房屋拆迁业务，其向拆迁者实际转付的拆迁补偿费和支付给施工单位的拆迁工程费，不计入其营业额计算缴纳营业税。

保险代理公司取得的全部手续费和佣金收入可按规定扣除支付给保险营销员（非雇员）的劳务报酬后的余额为营业税计税基数。

商标代理公司以向客户收取的全部价款和价外费用可按规定扣除支付给国家工商行政管理总局的商标费后的余额为营业税计税基数。

（注：苏地税发[2005]156号 江苏省地方税务局贯彻《省委、省政府〈关于加快发展现代服务业的实施纲要〉〈关于加快发展现代服务业的若干政策〉》的实施意见）

13、对动漫企业为开发动漫产品提供的动漫脚本编撰、形象设计、背景设计、动画设计、分镜、动画制作、摄制、描线、上色、画面合成、配音、配乐、音效合成、剪辑、字幕制作、压缩转码（面向网络动漫、手机动漫格式适配）劳务，在2010年12月31日前暂减按3%税率征收营业税。

经认定的动漫企业自主开发、生产动漫产品，可申请享受国家现行鼓励软件产业发展的所得税优惠政策。

（注：财税[2009]65号 《财政部 国家税务总局关于扶持动漫产业发展有关税收政策问题的通知》）

14、对我国境内新办软件生产企业经认定后，自获利起，第一年和第二年免征企业所得税，第三年至第五年减半征收企业所得税。

对国家规划布局内的重点软件生产企业，如当年未享受免税优惠的，减按10％的税率征收企业所得税。

软件生产企业的职工培训费用，可按实际发生额在计算应纳税所得额时扣除。

软件生产企业实行增值税即征即退政策所退还的税款，由企业用于研究开发软件产品和扩大再生产，不作为企业所得税应税收入，不予征收企业所得税。

（注：财税[2008]1号 《财政部 国家税务总局关于企业所得税若干优惠政策的通知》）

15、对从事国家非限制和禁止行业，并符合下列条件的企业，减按20%的税率征收企业所得税：工业企业，应纳税所得额不超过30万元，从业人数不超过100人，资产总额不超过3000万元；其他企业，应纳税所得额不超过30万元，从业人数不超过80人，资产总额不超过1000万元。

（注：《中华人民共和国企业所得税法实施条例》）

16、企业从事符合条件的环境保护、节能节水项目，包括公共污水处理、公共垃圾处理、沼气综合开发利用、节能减排技术改造、海水淡化等，其取得的项目所得，自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税起，第一年至第三年免征企业所得税，第四年至第六年减半征收企业所得税。

（注：《中华人民共和国企业所得税法实施条例》）

17、企业从事蔬菜、谷物、薯类、油料、豆类、棉花、麻类、糖料、水果、坚果的种植；农作物新品种的选育；中药材的种植；林木的培育和种植；牲畜、家禽的饲养；林产品的采集；灌溉、农产品初加工、兽医、农技推广、农机作业和维修等农、林、牧、渔服务业项目，远洋捕捞等项目的所得，免征企业所得税。企业从事花卉、茶以及其他饮料作物和香料作物的种植；海水养殖、内陆养殖项目的所得，减半征收企业所得税。

（注：《中华人民共和国企业所得税法实施条例》）

18、企业为开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用，未形成无形资产计入当期损益的，在按照规定据实扣除的基础上，按照研究开发费用的50%加计扣除；形成无形资产的，按照无形资产成本的150%摊销。

5.徐州工程学院大学生创业园区 篇五

建设标准

建设标准的说明：

1.满足所有必备条件为合格基地，满足所有条件可申报示范基地； 2.建设期为一年。

一、基本要求

1.校级校外大学生实习实训基地协议书（一式三份，教务处、各学院、实习实训基地各一份，公章为徐州工程学院）（必备）

2.“校外大学生实习实训基地”的牌匾(悬挂于校外大学生实习实训基地大门口)（必备）

3.校外大学生实习实训基地接洽部门及具体联系人（必备）

4.校外大学生实习实训指导教师一览表(包括姓名、年龄、职称、学历、职务、专长等)（必备）

5.接待规模：

1、文科专业：每次接待我校实习实训学生至少20人以上；

2、理工科专业：每次接待我校实习实训学生至少50人以上(必备)6.已接收或准备下学期接收我校实习实训学生(必备)

二、其他要求

1.实习实训教学大纲（必备）2.实习实训计划（必备）3.实习实训任务书（必备）4.实习实训鉴定表（必备）5.实习实训指导书（必备）6.实习实训日志（必备）7.实习实训总结（必备）

8.校内指导教师及实习实训学生一览表（必备）

9.基地参与实习实训课程设置及开发的相关材料

10.实习实训其它相关资料（产学研合作成果：教科研论文、项目鉴定书、专利证书复印件等）

6.徐州工程学院大学生创业园区 篇六

为进一步加强徐州医学院学生宿舍的管理，提升学生宿舍管理服务质量，为学生提供良好的学习和生活环境，现拟通过招标方式确定我校学生宿舍物业管理服务单位。具体招标事宜公告如下：

一、招标范围

徐州医学院主校区十栋宿舍楼，西校区五栋宿舍楼的宿舍物业管理。

二、委托管理期限

2009年2月1日到2010年1月31日。

三、项目概况

主校区十栋分别为1#，2#，3#，4#，5#，6#,7#,8#,9#,10#，西校区五栋分别为男生宿舍楼，女生宿舍楼，综合楼，食堂楼，红楼。

主校区概况：1#、2#、3#楼为7层建筑，每栋楼各 138 间宿舍。4#楼为5层建筑，有98间宿舍。5#楼为6层建筑，有131间宿舍。6#、7#、8#楼为7层建筑，每栋楼各144间宿舍。9#楼为5层建筑，有110间宿舍。10#楼为7层建筑，有168间宿舍。

西校区概况：男生宿舍楼共6层，124间宿舍；女生宿舍楼共7层，152间宿舍；食堂楼（5层、6层）共22间宿舍；综合楼（3层、4层、5层、6层）共88间宿舍；红楼共3层，66间宿舍。

四、物业管理服务内容

1、学生宿舍公共部位的卫生保洁工作；

2、学生宿舍的室内卫生管理、检查、教育、监督工作；

3、学生宿舍内水电、门窗、家具等所有设施、设备的管理工作；

4、学生宿舍用水、用电抄表工作；

5、学生在宿舍内日常行为的教育、引导与管理工作；

6、学生宿舍人文环境建设、特色服务工作；

7、其他属于物业管理服务范畴内的工作。

五、物业管理服务要求：

中标单位具有“管理育人、服务育人”的责任，必须为入住学生提供优质高效的服务，把学生宿舍管理工作作为企业精神文明建设的重要抓手和载体，以规范合理的管理来保证各项工作的顺利进行。

1、宿管员方面：卫生检查、学生违纪检查、晚就寝考勤、宿舍物品登记报修工作、宿舍安全检查、外来人员登记、排查校外人员、辅导员进宿舍的登记工作、住宿（离宿）安排、迎接上级检查、钥匙外借、做好值班记录。1)做好辅

导员进宿舍的登记工作。2)每月一次水电抄表,宿舍实行24小时值班制度，师生进出凭证件，异性学生和外单位人员不得进入宿舍，宿管员必须认真核对证件，严格把关并随时巡查；每天做好值班和交班记录，发现异常情况及时上报。3)每周组织2次以上安全、消防检查，及时排除安全隐患，并做好相关记录；严禁任何人在公寓内使用明火，杜绝违章用电；4)配合保卫部门做好消防器材维护保养，确保消防器材处于良好状态，消防通道畅通，宿舍内无安全隐患。5）每天对学生寝室的内务进行1次检查并做好记录，每天巡视寝室2次以上，每周公布宿舍环境卫生成绩；有效制止学生在宿舍内吸烟、酗酒；对宿舍环境卫生较差的宿舍做好教育工作，并帮助整改。6)做好节水节电工作。宿舍内无常流水、常明灯现象，制止违章用电；水电抄表准确。7)按照校方规定，主动配合校区开展学生宿舍管理创新、服务创优工作。

2、保洁员方面：负责所辖范围内保洁区公共卫生的清理工作，做到干净整洁；保管好保洁设备和工具；及时清扫公寓楼内的垃圾；协助做好宿舍的其他相关管理工作。学生宿舍走廊、楼梯、公共卫生间、公共洗漱间等公共部位每天清扫2次以上，拖洗1次，并全天保持整洁。做到地面无积水、无污垢、无痰迹、无纸屑、无瓜果皮壳；公共卫生间、公共洗漱间无异味、无积水、无污垢；墙面保持整洁，无污迹、无乱悬挂、无乱张贴等现象。

六、报名条件

1、投标单位资质要求：有符合招标项目经营内容及资质的法人单位；具有独立法人资格，具有三级（含三级）以上资质，注册资金不少于五十万元。

2、投标单位经营业绩、财务状况良好，在大学生宿舍管理方面具有一定的管理经验。

3、具有一套较完善的物业管理服务的规章制度和素质较高的管理队伍，投标方选派的宿舍管理负责人应有大专以上学历水平（一年内不得更换）、年龄不超过40周岁，能为人师表且具备一定的学生管理工作和思想政治工作经验，且具备较高政治思想素质和管理服务水平。宿舍管理人员学历水平应在高中以上，年龄不超过60周岁；保洁人员学历水平应在初中以上，年龄不超过55周岁。

七、投标文件内容：

1、投标申请公函。

2、企业法人代表证明书及具有法人签名（签章）的委托授权书。

3、企业营业执照和资质证书复印件（备原件核对）。

4、公司简介及近两年经营业绩（特别是高校管理业绩）。

5、物业管理站负责人简历、证书及业绩。

6、竞标策划及管理措施（必须包含招标文件约定的相关内容，提供投标人

为实现专业服务，拟实施的各项管理办法、规章制度、人员配备情况、实施细则等）。

7、安全、优质服务承诺书。

8、管理费用预算及报价。包括人员工资、劳保用品费、清洁卫生用品费、管理费、利润及税金等全部费用，按年报价。

上述材料要求加盖法人公章，按顺序装订成册，一式9份，装入同一密封袋内，加盖骑缝章。收标截止日期为2009年1月14日17点前，收标地点：徐州医学院物资采供中心。

八、限制条款

1、凡投标报价超过标底的投标，作废标处理。

2、中标单位不得利用管理区域内的发包人房产、物业、水电等资源从事经营活动。

九、开标、评标、问答

1、开标：各投标单位参加现场开标，开标时间：2009年1月16日北京时间9：00，地点在徐州医学院学生工作处。

2、评标：由学校相关部门组成评标小组，进行综合评标。

3、问答：评标小组对投标方进行提问，投标单位现场回答。

十、其他事项

1、投标单位对招标文件的疑问，可以电话形式咨询。对投标文件中原则性疑问，招标单位将以书面形式告知所有投标人。但投标单位自己对招标文件的推论与招标单位无关。

2、招标文件工本费二百元（200元），递交标书时缴纳；投标单位在开标前需交投标保证金一万元（10000元），未中标单位开标后即可退还；中标单位需交履约保证金壹万五千元（15000元）；合同期满且办理完交接手续后无息退还。

联系人：物资采供中心联系电话：83262058

7.徐州工程学院大学生创业园区 篇七

高校学生社团是大学生为了满足个人成长需求、追求个人兴趣爱好而自愿组成的, 并通过高校团组织批准成立的群众性组织, 得到了广大学生的热烈欢迎。近年来, 高职院校学生社团无论在数量上还是在质量上都有长足的发展, 尤其是社团的种类, 较之以往更为丰富, 也越来越贴近时代的发展。笔者结合多年从事学生社团指导工作经历, 分析高职院校学生社团与本科院校学生社团发展的差异, 为探索高职院校学生社团发展策略提供依据。

二、高职院校学生社团与国内外普通高校学生社团对比分析

(一) 学生社团数目

目前, 徐州工业职业技术学院 (以下简称为徐州工院) 注册的学生社团有46个, 相当于每260名学生拥有一个社团;其中校级社团22个, 各二级学院社团24个。江苏建筑职业技术学院 (以下简称为江苏建院) 注册的学生社团75个, 相当于175名学生拥有一个社团, 其中校级社团5个, 各二级学院社团70个。两所学校就学生总人数而言基本相当 (12 000-13 000人) , 但就学生社团总数而言, 江苏建院是徐州工院的1.63倍。可见, 在学生社团的发展规模上, 两所学校仍有较大的差距。相较国内外的本科学校而言, 另一组数据也能够说明问题。2013年, 河北工程大学注册的学生社团共170个, 相当于每200名学生拥有一个社团;其中校级社团77个, 院级社团93个。北卡州立大学目前有学生社团, 相当于每56名学生拥有一个社团;其中校级社团472个, 院级社团125个。可见, 高职院校与国内普通高校在生均社团拥有量上差距不是很明显, 但较国外普通高校而言, 差距非常明显。

下图给出了徐州工院与江苏建院这7类型社团的分布和数量。从图中可以看出, 与江苏建院相比, 徐州工院的学生社团数目上偏少, 且专业技能类社团数目明显偏少。

(二) 学生社团类别

把徐州工院与江苏建院的学生社团进行归类, 两校的学生社团均可大致分为社会服务类、思想理论类、体育竞技类、创新创业类、文学艺术类、兴趣娱乐类和专业技能类等7类。期中专业技能类社团, 在高职院校中承担着较为重要的角色, 主要开展专业知识提升、课外科技创新等活动, 如绿色环保协会、汽车协会、FLASH设计协会等。值得注意的是, 在这7类社团中, 专业技能类社团在徐州工院和江苏建院的学生社团中, 占比最高, 分别占32.6%和38.7%, 这也与高职院校重视培养学生专业技能操作能力的目的相一致。

与此同时, 在北卡罗来纳州立大学597个学生社团中, 除去一类欧美国家特殊的宗教信仰型类社团之外, 学术科技类社团 (与高职院校中专业技能类社团的功能类似) 共有171个, 占比31.3%。这其中, 70%以上属于院级社团, 与专业契合度高。

下表给出了两所高职院校与两所本科院校在专业技能类 (学术科技类) 社团数目对比。可见, 目前高职院校中专业技能类社团比例令人欣慰, 但与北卡罗来纳州立大学相比而言, 不难发现, 国内的高职院校学生专业技能类社团的活动层次和影响力差强人意。

三、高职院校学生社团发展现状

(一) 社团数量发展迅速, 内涵和外延得到拓展, 但精品社团为数不多

近年来, 大学生社团增速变快, 表现为社团更新速率加快, 新的社团不断出现, 而发展不力的社团逐步消亡。以徐州工院为例, 100-200人规模的社团最多, 约占35%;其次是50-100人规模的社团, 约为23%;超过200人规模的社团约占10%。可见, 学生社团的数量在增加、规模也在壮大, 对学生的影响力也在增加。

同时, 在大量的学生社团中, 由于高职院校学生在校时间进一步压缩, 导致社团的延续性降低, 从而使得精品社团创建不力, 具有传承性的精品社团更少。

(二) 社团类型多样化, 具有鲜明的时代特色, 但社团活动质量不高

随着时代的变迁, 学术社团呈现出社会服务类、思想理论类、体育竞技类、创新创业类、文学艺术类、兴趣娱乐类和专业技能类等多类型并存的发展局面。同时这些社团的时代特色明显:一是大学生更加关注祖国的发展, 并把自己的梦想与中国梦有机的结合起来;二是社团的功能更贴近学生的成长与成才;三是不同专业、不同学校的学生交集扩大, 规模效益得以展现。究其原因主要有:一是高校重视, 高校开放式的环境为社团的发展提供了条件;二是广大学生对文化生活的需求在增加, 使学生更愿意参加大学生社团, 以满足自我社会交往和个性释放的需求。就徐州工院而言, 在近几年的学校党政工作要点中, 均提出了要大力支持大学生社团发展的内容, 社团发展呈现出“社团数目多、参与人数多、社团活动丰富”的良好局面。

(三) 社团活动空间大, 交流平台丰富, 但社团联盟少

随着信息时代的发展, 微博、人人网、微信等各种新媒体的出现, 使得学生社团获取社会各类信息的途径增多、速度加快, 学生社团能够更为快捷地获得校外、校级、地市等更为广阔的活动平台。应该说, 这种交流与合作都是自发性的, 缺乏持续性, 社团间交流和合作往往局限于某一个活动, 交流的次数和合作的深度都受到限制。一个比较好的现象是, 一些跨学校、跨地区及全国性的社团联盟的出现, 为社团走出校园、走入社会提供了交流平台。以徐州市为例, 开展活动比较正常的有“徐州市绿色之家”高校环保协会联盟和“彭客志愿者”联盟。徐州工院的绿色环保协会就是联盟成员之一, 借助该平台, 绿色环保协会每年均能参加徐州市“六五环境日”系列活动, 开展环保实践。徐州市“彭客志愿者”联盟现有志愿者服务队包括中国矿业大学环境保护协会、矿大徐海学院海心志愿者、工院环境学院志愿者服务队等志愿者服务对, 可以联合徐州全市高校的志愿者社团开展活动, 活动的规模和影响力较大。这种学生社团联盟提供了各高校学生社团的交流与合作, 拓展了活动的空间, 从而促进高校社团朝着良性发展的方向发展。但目前, 这种联盟的数量较少, 活动的频次也不高。

(四) 学生社团有较为完善的管理流程和规章制度, 但管理不够规范

学生社团是学生自发组成的群团性组织这一本质特征, 决定了学生社团在管理上有别于高校学生会、自管会。学生社团与高校团委、各职能部门的关系往往是“挂靠”, 如一些就业创业类社团就隶属于学校就业指导部门, 社团的管理模式有了创新。因而, 很多高校都纷纷设立了院系多层次社团联合会对学生社团加强管理和提供服务。为了保证社团有序运行, 在社团设立之初, 各社团均会确立一套较为完整的内部管理流程和规章制度, 如章程、管理办法、评比规定等, 这些制度也作为一种传承得以延续。但由于学生社团组织较为松散, 成员流动性和自由度较大, 使得社团各项规章与制度成为一纸空文, 很多工作的开展均是负责人员口头商量决定的, 也导致了学生社团的优秀文化难以传承, 更难以积累和沉淀。为各个学生社团配备指导教师是一个很好的尝试, 由于教师工作较为稳定, 可以作为社团文化传承的力量。如徐州工院就全院所有的社团配备了1-2位指导教师, 并颁发了《徐州工业职业技术学院社团指导教师管理办法》, 对指导教师的日常工作进行了规范, 对指导教师在学生社团建设和管理工作上所付出的时间折合为课程课时, 并对优秀社团指导教师进行表彰。

(五) 学生社团获得的支持力度在增加, 但活动资金还不足

目前, 高校对学生社团开展各项活动提供了广泛的支持, 主要是活动场地和设备等硬件支持。如徐州工院为很多学生社团都配备了办公室, 在体育馆、图书馆、教学楼等公共场所为学生社团提供了成员集合、培训、策划的场地。当由于学生活动经费所限, 高校各院系团组织能够给学生社团提供的资金支持不足, 使得学生社团开展活动的层次和质量较学生会低, 对学生的吸引力不够。高校学生社团一般通过如下几个途径筹措活动资金:高校学生管理经费、社团成员会费、企事业单位或者个人赞助等。从笔者调查可知, 近年来高校在硬件投入上支出较大, 学生活动经费本来就十分有限, 对学生社团的资金支持就更少;因大学生没有自主的经济来源, 社团会员会费收取十分有限;社会企业和个人的赞助十分的不稳定。这些因素使得学生社团活动资金严重不足, 社会活动的层次、规模、质量受到限制;而社团活动创新性不够又带来了社团的影响力较低, 获得资金支持的途径更少。

四、结论

可见, 从数量和种类来看, 高职院校学生社团与本科院校的差异在缩小, 专业实践类学生社团的数目有所增多。同时, 高职院校学生社团存在着数量发展迅速、类型多样化、管理制度完善、活动空间广阔、精品社团缺乏、活动质量不高、活动资金不足、社团联盟较少的发展现状, 有待高职教育从业人员进一步探索应对策略, 使高职院校学生社团健康有序发展。

摘要：以徐州工业职业技术学院为例, 从社团数目和类别的角度对比分析了高职院校学生社团与国内外普通高校学生社团的差异, 指出了高职院校学生社团存在数量发展迅速、类型多样化、管理制度完善、活动空间广阔、精品社团缺乏、活动质量不高、活动资金不足、社团联盟较少的发展现状。

关键词：高职院校,学生社团,精品社团,现状

参考文献

8.徐州工程学院大学生创业园区 篇八

一、变量设计

1.独立学院大学生创业意向的测量变量

目前，国内外文献主要采用两种方式测试大学生创业意向：单一变量测量法和多变量测量法。其中，单一变量测量法采用较多的测试变量，包括是否准备创业、选择被雇用还是自主创业、创业兴趣度等;多变量测量法是测量大学生创业意向的主流方法。虽然单一变量测量法比较简洁、清晰，但测试过程过于简单，测度结果的效度与信度值得考究。而多变量测量法可提升测度信度和效度，降低测量误差，保障计量分析结果的可信度与科学性。因此，本文采用多变量测量法，借鉴Thompson等学者设计的大学生创业意向测量量表，以测试独立学院大学生的创业意向。

2.独立学院大学生创业意向影响因素的测量变量

（1）文献回顾

在国内研究方面，叶映华研究发现，性别、专业、是否来自创业者家庭、个人成就需要、风险倾向、创业课程和创业实践对创业意向有显著影响;陆根书等研究表明，个体心理因素、家庭背景因素、学校教育因素和社会环境因素能解释独立学院大学生的创业意向。

在国际研究方面，Dickson等的研究表明，在特定时间上，大学生创业意向与特定创业教育有显著的相关关系;Gurel等的实证表明，冒险倾向、创新、家庭创业背景对大学生创业意向有显著的影响。如大学生的创业可取性感知、创业可行性感知、行为态度和感知行为控制对其创业意向呈现显著正向影响。

（2）影响因素的测量变量设计

文献回顾发现，本文从个人基本情况、个人特质和环境因素三个方面设计独立学院大学生创业意向的影响因素。其中，個人基本情况包括性别、性格、兼职经历、社团活动强度，它是本文的控制变量;个人特质包括团队精神倾向、独立性追求、创新倾向、成就需要、自我控制力、冒险倾向;环境因素，包括扶持政策、创业培训课程帮助度、学校教育帮助度、家庭资金支持度、家庭社会资本强度、创业机会充足度。

二、数据收集与整理

根据独立学院大学生创业意向及潜在影响因素的测量量表，本文设计了《独立学院大学生创业意向调查问卷》，在收集数据方面，除了性别、性格、专业、兼职经历四个变量之外，对于创业意向测量变量及潜在影响因素测量变量，本文均采用李克特五点量表法进行测量量表设计，研究对象为福建农林大学金山学院、东方学院、福州大学阳光学院、至诚学院、福建师范大学协和学院五所独立学院的本科毕业班。在选择调查对象时，本文以班级为单位，对大学生进行了抽样调查。最终，共选取四所独立学院的463名本科毕业班学生进行问卷调查，调查时间为2013年3月至6月，回收调查问卷463份，其中有效问卷394份，有效率为85.1%。

三、实证结果分析

1.创业意向测量变量的降维处理

本文设计了创业兴趣度、创业可能性、创业规划度、创业准备度四个变量来测试独立学院大学生的创业意向。所以在多元线性回归分析之前，我们需要把这四个变量降维成一个变量，作为回归方程模型的被解释变量。本文采取降维处理步骤为：利用熵权法确定大学生创业意向四个测量变量的权重;然后基于四个测量变量权重，求各样本在各变量上赋值的加权值，以该加权值作为创业意向测试变量。

2.多元线性回归结果分析

为准确测试个人基本情况、个人特质和环境因素对独立学院大学生创业意向的实际影响程度与方向，本文建立了三个回归模型进行分析。结果显示，三个回归模型调整后的R2分别为0.163、0.489、0.497，而F统计值分别为16.279、32.395、22.583（P值均为0），说明模型拟合结果显著;自变量的VIF值均小于10，说明模型不存在共线性问题，变量的解释力可靠。

具体分析可知，第一，在仅考虑个人基本情况时，男生会比女生表现出更强的创业意向;第二，具备适合创业的性格特征的大学生具有更高的创业意向;第三，大学生的社团活动强度对其创意意向有显著的正面影响。在考虑个人特质变量后，性别和性格的影响变得不显著，社会团体活动强度的影响程度也减弱了，说明个人特质在创业意向的形成中起着重要作用。其中，团队精神倾向、成就需要、创新倾向、模糊容忍度对独立大学生创业意向呈现显著的正面促进作用，影响系数分别为0.270、0.118、0.244、0.098。继续加入环境因素变量后，社团活动强度的影响进一步减弱，团队精神倾向、成就需要、创新倾向、模糊容忍度仍保持显著的促进作用，扶持政策、创业培训课程帮助度、家庭资金支持、创业机会充足度对独立大学生创业意向呈显著的正面促进作用。

四、研究结论与政策启示

本文基于福州市五所独立学院的394名本科毕业班学生的调研数据，利用多元线性回归分析法，识别独立学院大学生创业意向的关键影响因素，研究结论为社团活动强度、团队精神倾向、成就需要、创新倾向、模糊容忍度力、扶持政策等多个影响因素对独立学院大学生创业意向有显著的促进作用。

以上研究结论可得出三点启示：第一，鼓励在校大学生积极参加社团活动，学习人际交往能力、沟通能力和处理事情的能力，并着重培养大学生的团队协作精神;第二，学校应在保证专业课学习的基础上，增加创业培训或相关课程，加强对大学生创业规划、创业流程、创业风险等方面的培训，同时重视培养大学生的创新能力，引导学生观察市场行情，探索市场机会;第三，政府应继续完善与切实执行大学生创业的相关扶持政策。如大学生创业培训优惠政策、小额贷款、创业投资引导基金、行政事业型收费等费用优惠、创业项目孵化服务等，为大学生创业提供良好的外部环境。

9.徐州创业政策介绍 篇九

徐州市从业人员就业优惠政策

社会保险补贴

1. 对就业困难人员灵活就业的，对符合条件的申请人按照当地最低社保缴费基数缴费的50%给予社会保险补贴。就业困难人员社会保险补贴期限最长不超过3年(以初次核定其享受社会保险补贴时年龄为准，下同)，其中：对距法定退休年龄不足5年的就业困难人员可延长至退休。实现灵活就业的就业困难人员享受社会保险补贴3年期满、仍未能实现稳定就业的，可根据实际情况将其享受社会保险补贴的期限一次性延长，延长期限不超过1年。

2. 离校2年内未就业高校毕业生灵活就业后缴纳社会保险费的，按照当地最低社保缴费基数缴费的50%给予社会保险补贴。补贴期限不超过2年。

3. 在市场监管部门首次注册登记起3年内创业失败，企业注销后登记失业并以个人身份缴纳社会保险费6个月以上的(不含领取失业保险金时间)，可按实际纳税总额的50%、最高不超过1万元的标准给予一次性补贴，用于个人缴纳社会保险费。

就业技能培训

符合条件的从业人员参加就业技能培训(职业技能提升培训)，取得证书(职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等)的，按规定给予每人不超过4000元的职业培训补贴。农村学员和城市低保家庭学员参加劳动预备制培训的，同时给予生活费补贴。

2

徐州籍返乡人员返乡创业优惠政策

购房补贴

1. 补贴条件

返乡创业人员自企业注册登记当月起三年内(计算到月)，在我市首次购买(以住建部门审核备案时间为准)普通商品住房(仅限申请人单独购买或与配偶、父母、子女共同购买)。

2. 补贴标准

按照购房总价的5%申领补贴，最高不超过10万元，逾期视为自动放弃申报资格。购房总价以购房发票金额为准。每人只能申领一次补贴。已享受过各类型人才购房补贴的不列入补贴范围。

金融支持

1. 支持条件

在个人富民创业担保贷款贴息的基础上提高返乡创业人员贴息标准，贷款利率不超过同期基础利率上浮3个百分点。

2. 支持标准

按照贷款实际利息据实贴息。

财政奖励

1. 奖励条件

按照规定及时足额上缴税款、社会保险费且无不良社会信用记录的返乡创业企业。

2. 奖励标准

奖励金额参照其年度内入库的各项税款地方留成部分划分：不高于40万元(含40万元)的，奖励实际数额的50%;40万元到60万元(含60万元)的，奖励实际数额的60%;60万元到80万元(含80万元)的，奖励实际数额的70%;80万元以上的，奖励实际数额的80%。每家企业每年最高奖励不超过100万元。

3

大学生在徐创业(就业)十大优惠政策

普通高校在校生及毕业后五年内的大学生(包括专科生、本科生、硕士生和博士生)，及在徐州市区范围内创办企业，可享受以下优惠政策：

1. 免费场地或租金补贴。对符合条件的创业企业，徐州市大学生创业园免费提供三年期限、20-70平方米的创业办公场所;入驻其他创业孵化基地的租金补贴2400—8000元不等。

2. 创业培训(实训)。人力资源和社会保障部门对有创业愿望的高校毕业生开展SYB(创办你的企业)创业培训，考核通过给予全额培训费补贴;大学生免费参加创业实训，并给予每人每月当地最低工资标准60%的基本生活补助。

3. 大学生创业担保贷款。对于符合条件的大学生创业企业给予不超过300万元的创业担保贷款，且按照贷款基准利率最高上浮3个百分点据实给予贴息。

4. 创业项目补贴。对入驻市级以上创业孵化基地6个月以上的市级优秀大学生创业项目，给予5-10万元一次性奖励;省级大学生创业项目给予10万元奖励。

5. 业绩奖励。对入驻市级以上大学生创业园内经营的企业，按业绩给予1—8万元奖励。

6. 税收奖补。税务部门已征收的各类税项，其地方留成部分，自企业注册之日起5年内由同级财政全额返还。

7. 社会保险补贴。大学生创办的各类企业，在新增加的岗位中当年新招用已登记的全国范围内普通高校在校生及毕业后五年内的大学生，签订1年以上期限劳动合同并为其缴纳社会保险的，单位缴费部分按实际招用人数给予全额社会保险补贴。

8. 生活补贴、租房补贴、交通补贴。对符合条件的大学生，可享受每人每月600-1200元的生活补贴，400-1000元的租房补贴，非徐州籍毕业生可享受每人每年1000元的交通补贴，补贴3年。

9. 购房补贴和公共租赁住房补贴。在徐州市首次购买普通商品住房的，按照购房总价的5%给予一次性补贴，最高不超过10万元。优先为招引的高校毕业生提供公共租赁住房，并给予30%的租金补贴，最长租期3年。

10. 一次性创业补贴及创业带动就业补贴。首次成功创业并正常经营半年以上的创业实体，给予3000元一次性创业补贴。初创企业自营业执照注册2年内吸纳就业按每人1000-元给予补贴。

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实施“三乡工程”

支持各类人才下乡八大举措

通过实施“三乡工程”，即“人才下乡、能人返乡、资本兴乡”，切实推动创业、拉动就业、兴旺产业。

1. 对符合要求的“三乡工程”人员实施生活、租房、交通、公共租赁住房、购房等奖补激励，全市每年选拔200名左右表现突出的“三乡工程”人才优先推荐入党或提名为村“两委”班子候选人。

2. 对企事业单位选派专业技术人员到县以下挂职、兼职，所在县(市)区发给一定的工作经费和交通补助，原单位待遇不变。

3. 各类涉农项目资金向“三乡工程”倾斜，市、县年度土地利用计划单列5%左右的比例用于支持“三乡工程”建设和农村一二三产业融合发展。

4. 放活集体建设用地使用权，允许城镇周边有条件的村利用集体存量建设用地招商引资，建设租赁房等经营性场所。保障“三乡工程”人才和能人的居住权，鼓励村委会通过村民民主决策依法吸纳为集体经济组织成员，并通过使用村集体存量建设用地来解决其居住问题。

5. 允许市民对租期以上农房进行修缮和翻建，允许市民下乡以租赁、合作方式充分利用农村空闲农房发展休闲创意、养老养生、农家乐等产业。鼓励通过依法吸纳或恢复为集体经济组织成员、赋予相关权利等方式，吸引机关企事业退休人员回乡居住，支持其以捐资、项目投资、参与村务决策管理等形式反哺家乡。

6. 各县(市)区财政按照不低于2000万元的标准设立“三乡工程”专项资金。金融机构要加快建立土地经营权和宅基地使用权抵押贷款制度，切实缓解农业发展融资难、融资贵问题。

7. 实施乡土人才三年培训计划，以现有的农业产业示范园为基地，每年开展200人以上一个生产周期的全流程生产技术培训;以上海、武汉等地以及市内农产品销售市场为培训基地，每年开展200人以上一个销售周期的驻场营销技能、市场考察培训，市财政对培训费给予奖补。

8. 对参与“三乡工程”的单位或个人发放“三乡工程”服务卡，各有关部门建立绿色通道，优先安排项目扶持。

5

跨统筹区社保关系转入简易流程

第一步：开具参保缴费凭证

留在徐州就业的人员，只需要通过原参保地社保经办机构提供的网上渠道，足不出户即可开具参保缴费凭证，或通过电话咨询办理。

第二步：社保关系转入手续

1. 单位参保人员

将《养老或医疗保险参保缴费凭证》交给单位，由单位在办理社保参保手续同时交到社保经办机构前台即可。

2. 灵活就业人员

本人持《养老或医疗保险参保缴费凭证》、身份证、户口本原件及复印件就近到各区社保服务大厅办理参保及转入手续即可(非徐州市户籍人员，可凭徐州市居住证办理参保手续)。

10.徐州工程学院大学生创业园区 篇十

新的学期里，学生会在总结第一学期工作经验的基础上，将进一步贯彻坚持“团结、务实、创新”的工作精神，紧密围绕学生会“自我教育，自我管理，自我服务”的方针，加强内部建设，激发自身活力；维护学生权益，以培养学生的综合素质为重点；营造良好的学术文化氛围，开展丰富多彩的文娱体育活动，继续用我们的创意和努力为同学们服务。

一、工作重点

1、继续完善并落实学生会各项制度

为使学生会组织具有强大的凝聚力和战斗力，确保学生会工作正常运行，我们在总结第一学期工作经验的基础上，进一步完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制，特别是财务管理制度、档案管理制度、会议制度以及办公室值班制度等等，加强内部建设。在第一学期实施的过程中，已经显露出这些制度仍然存在不适应和待加强落实的地方，因此我们会广泛听取各部门干部的意见和建议，加强执行力度。

2、抓紧对基层学生会的指导工作，加强彼此的交流和联系

本学期我们将加强对基层学生会工作的指导，通过更广的途径、更新的形式去了解基层学生会的工作情况，听取他们对学生会工作的意见及建议，去促进彼此间的联系，使整个学生会系统更加有效率地运作，增强学生会系统的凝聚力。

3、抓好学生会的宣传工作，加快学生会工作网络化建设

本学期我们将会开展一系列大型活动，包括：我劳动我快乐、爱国主义演讲比赛、歌手比赛、拔河比赛、篮球比赛、爬山比赛等等，为扩大我们学生会在全系范围的影响，必须狠抓宣传工作，充分利用宣传栏、海报、学生会网页及论坛等宣传途径，并加强与校广播台、记者团等媒体的合作，拓宽我们的宣传领域。

二、各部工作计划（要点）

（一）办公室

1、定期整理归纳工作资料（包括计划书、工作总结、会议记录等）；

2、管理好学生会的经费与财物；

3、改善办公室环境，加强办公室管理，制定《办公室管理制度》；

4、定期召开扩大会议，加强学生会成员的交流与联系；

（二）宣传部

1、更高质高效传达学生会工作和活动信息，做好学生会各项活动的宣传工作，包括我劳动我快乐、爱国主义演讲比赛、歌手比赛、拔河比赛、篮球比赛、爬山比赛等系列宣传任务；

2、继续做好宣传栏管理工作，包括宣传栏规范使用、每期板报、检查登记以及宣传维护工作

（三）组织部

1.依照有关的规定制度，解释学生会各项规章制度。依照有关规定管理学生会，统一管理学生会固定资产。

2.负责学生会各部门活动计划，总结和学生会成员考勤，奖惩情况的备案。每月工作和学生会成员的考评统计。工作报告的整理、制定，监督，跟踪了解学生会各部门的工作，各项活动进展落实情况，并及时向主席团汇报。3.负责收集，整理学生会议题，提交给主席团，再由主席团决定是否将议题提交到例会中讨论。

（四）文明纠察队

1.组织并开展各项纪律检查工作，参与校园文明建设活动，定期或不定期检查校园文明状况配合2.学生会各部护校保安处的工作，维持校园秩序。查处违纪现象，调节学生内部矛盾，维持学生正当权益。

3.协助主席团对学生会干部及附属机构的学习、工作、生活的管理，行使监督和考核权。

（五）班委工作部

1、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2、协助教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3、协助组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

11.徐州工程学院大学生创业园区 篇十一

关键词：独立学院；创业教育；温州

在国外，创业教育在西方国家的大学中已有较长的历史，高校重视培养学生的创业精神，开设系列课程，传授创业知识和技能；设立风险资金，鼓励高科技创业；有相对成熟的创业环境与运行机制。我国高校的创业教育开始于1999年清华大学的大学生创业计划大赛，目录尚处于起步、试点阶段。由于我国研究创业教育的时间较短，借鉴国外大学生创业教育研究成果较多，结合本土研究较少，因此始终未能找到一条适合中国国情、符合中国大学生群体实际的创业教育模式和路径，最终导致大学生创业教育声势大、影响小，口号多、实干少，形式多、内容少，投入多、收效少，尝试多、推进少的尴尬现状。

如何找到适合中国国情，符合中国大学生群体实际的创业教育模式是我国高校开展大学生创业教育的困惑所在。温州大学瓯江学院，立足汲取温州地域传统文化精髓，结合独立学院学生特点，结合温州创业优势，逐步开

创了大学生创业教育“温州模式”。

一、结合独立学院学生特点 开展大学生创业教育

首先是独立学院学生的家庭背景与社会关系较好，有利于大学生的创业。根据国家的政策，独立学院学生相对于一般本科学生而言，收费较高，因而城镇学生的比例较高，这些学生家庭相对富裕，家庭背景和社会关系相对较优越。[１]另外，独立学院学生家长担任领导和企业负责人的比例较高，这些学生相对来说就业创业的社会基础好、就业渠道较畅通。充分挖掘家长资源，有利于学生就业创业市场的开拓。

其次是独立学院大学生更需要加强大学生创业教育。由于受母体学校的影响明显，独立学院设置的专业基本上都是母体学校的子专业，加之独立学院和母体高校几乎都在同一个地区，甚至在一个校区，独立学院学生一个最近、最大的就业竞争对手就是母体高校的学生。[２]专业和生源地的过于集中，加剧了就业竞争的激烈程度。[３]独立学院大学生更需要加强大学生创业教育。

第三是综合素质相对较高，有利于创业型人才的培养。由于独立学院的学生家庭成员普遍文化素养高，他们从小见多识广、思想活跃、兴趣广泛、多有特长，因而其整体素质相对较高，组织能力、协调能力和管理能力较强。这些有利于创业型人才的培养，都为独立学院学生的就业创业打下了良好的基础。

二、明确办学定位 理清创业教育思路

每个高校应有自己不同的培养目标，如985等国家重点大学培养研究型人才。温州大学瓯江学院属于地方院校，应该培养应用型人才。

瓯江学院以素质教育为主线，以学生德、智、体、美、劳等方面的全面素质提升为基础，突出学生创业意识和创业能力的培养，以学生主体性和个性潜能的实现为根本，通过全过程、多方位和多种形式的学习、实践、指导，使学生成为高素质、强能力、会创新、能创业的高级应用型人才。这里高素质是指培养的学生不仅是社会主义事业的建设者和接班人，而且是面对激烈竞争而能积极向上的进取型人才；强能力是指学生不仅具有良好的实践能力、动手能力，而且具有良好的人际交往、组织协调能力；会创新是指学生不仅能使专业学习有所创新，而且思维方式能突破常规，善于捕捉商机；能创业是指学生不仅具有良好的社会适应能力，能竞聘现有岗位，而且具有自主创业的意识与能力，能创造新崗位，让更多的人就业。

创业教育的具体思路包括四个方面：优势与特点相结合；课内与课外相结合；学校与企业相结合；创业与专业相结合。

首先是特点与优势相结合。（１）具有区域特点。温州传统文化孕育着浓厚的创业意识。这种独特的地域文化赋予温州人一种近乎天然的商品意识。随着经济社会的不断进步，这种历久弥新的地域文化与改革开放的伟大实践融合，并产生了享誉中外的“温州模式”，在“温州模式”的形成过程中应运而生的当代“温州精神”的根本内涵就是“敢为人先、特别能吃苦、特别能创业”。正是这种精神赋予这所地方院校人才培养实践以强大的精神动力和思想源泉。（２）具有先发优势。2002年教育部确定九所部属高校作为大学生创业教育试点学校，创业教育刚起步。同年11月，温州大学瓯江学院成立了浙江省首个结合专业的创业工作室，开创了创业教育实践之先河，并逐步发展壮大，现有40余个专业创业工作室。在创业教育的基础上提出创新教育、创意教育，使之形成创意、创新、创业教育体系。创意是思维层面；创新是方法层面；创业是实践层面。

其次是课内与课外相结合。（１）改革课程体系。应以未来社会每个人应得到的学术性、职业性和证明个人事业心与开拓技能的三本“教育护照”为基本结构，设置公共基础课程、学科基础课程、专业课程和创业教育课程群等四大课程板块。（２）拓宽课外活动。组织学生参加第二课堂活动，拓宽学生的知识面，提高学生的动手能力和实践能力。积极做好五大课外活动：创业工作室要侧重学生的创业实践与体验教育；学生社团要侧重课外创业氛围的营造；素质拓展计划要侧重学生综合素质的培养；学生科研科技活动要侧重学生创新意识与能力的培养；暑期社会实践要侧重学生综合实践能力、社会适应能力的提高。

第三是学校与企业相结合。（１）校企合作，请进来。结合学院的人才培养特色，以服务大学生的就业和创业为导向，通过整合校企资源，搭建校企合作综合平台，深化校企协同培养应用型人才培养模式，引领大学生成才新亮点。让一大批知名企业家进校园，通过优秀企业家走近青年学生，言传身教，报告创业典型事迹，激励大学生在企业家精神下感悟成长。（２）校企合作，走出去。建立温州大学瓯江学院百个“大学生实践基地”。实践基地是高校培养具有实践能力和创新创业精神的高素质人才，充分发挥高校科技、文化优势，服务地方企业的有效举措。通过基地的建立，将有利于加大高校与企业之间产学研的合作力度，一方面为基地单位服务，另一方面增强学生实践能力。

第四是创业与专业相结合。（１）专业教育渗透创业理念。创新创业教育的重点和难点在于，如何在专业教学中渗透创业教育的理念和创新的教学内容，如何引导学生在第一课堂接受创新思想，形成创新思维，树立创新意识。[４]目前在专业教学管理和评估体系中，缺乏创新意识和创业内容的管理机制，使得部分教师在授课内容和授课方法上仍然缺乏创新性和开拓性。部分学科的教材仍然存在过时的现象，缺乏时代感和时效性。因此，在教育教学改革的过程中，需要加大师资培训力度，加快教学内容更新速度，加强教学方法和手段的现代化程度，增加专业教学的创新性和灵活性。（２）创业实践结合专业教育。从学生自身特点出发，倡导依托专业优势开展创业实践。这有利于弥补学生掌握社会资源的匮乏所造成的创业劣势，有利于规避风险达到创业成功率的最大化，使创业与学业相得益彰。

三、全面实施教学改革培养创业型人才

首先是修订培养方案，保证创业教育的系统性。为了有效地进行人才培养模式创新实验，瓯江学院从艺术设计类、经济管理类、电气信息类专业的人才培养方案入手，逐步构建起一套理论与实践并举、课堂与课外联动的完整创业教育体系。为了有效推进大学生创业教育，在课堂教学上，全面实施以通识教育和专业教育有机结合的“基础+专业”为基本架构的人才培养方案。无论是在基础平台阶段还是专业教育阶段均突出对创业型人才的培养，并设置相关课程。例如，在基础平台，我们将就业创业指导课纳入公共必修课程，设置以大学生KAB创业基础等为特色的创业教育系列课程群为学生选修课程；在试点专业的专业教育中，设置创业实务、专业创业、中小企业创业管理等为专业必修课；通过教学主渠道对学生进行系统的创业理论与知识教育。在实践教学环节，提出基础实践、创新实践、创造实践等模式，利用专业实习、实践、开放实验室项目等实践教学载体，强化对学生“学以致用”能力的培养。

其次是搭建创业平台，增强创业教育的实效性。为了强化对学生创业意识和创业实践能力的教育，学校构建了学生专业创业工作室的创业教育实践平台。以专业为依托的学生创业工作室是瓯江学院学生创业教育的基本形式和载体，在教师指导下由学生自愿组建，每个创业工作室由5到9人组成。它强调将学生的自主创业意识转化为创业实践、将专业知识转化为创业的资源，学以致用。这些创业工作室历来注重“传承性”，很多学生毕业后便将创业工作室传给了师弟师妹们。并且，创业工作室船小好调头，一旦发现问题，解决起来也是相当之快的。这种创业实践模式显现出创业成本低廉、生命力旺盛的优势，大大激励了大学生的创业自信心。这样的创业教育实践平台，既可以保证学生的创业内容依托专业基础，又有利于学校有限教育资源的优化配置与合理共享，促进学校创业教育与服务的深入，避免对学生创业行为的限制和约束，大大提高了创业教育的实效性。

第三是营造浓厚氛围，提升创业教育的拓展性。学院以第二课堂为创业教育的拓展阵地，充分发挥其教学主渠道以外的辅助功能，通过社会实践、学科竞赛、创业计划大赛、学生科研、素质拓展训练等途径，努力营造一种富有创新创业氛围的校园文化环境。首先，在大学生素质拓展项目中，举办企业家论坛、创业论坛、营销模拟、演讲与辩论等活动培养学生综合创业素质。其次，聘请温籍知名企业家走进论坛与学生就创业之道进行交流与探讨。通过企业家论坛，建立学生与企业家之间一种面对面的直接交流机制，激励学生投身于创业实践的热情。第三，学校鼓励创新创业竞赛，培养学生专业创新意识。第四，组建调查队伍，对温州模式、温州民营经济的发展状况、温州家族企业的改革和企业文化、行业协会等进行专门调研和考察。这样的实践活动不仅深化学生对温州地域经济、商业文化的认识，同时对学生创业素质的培养、创业意识的塑造是潜移默化的。

第四是加强师资队伍建设。将创业教育的理念渗透到专业教育中，构建多元化特色师资，为创业教育实施提供保障。挑选部分专业教师到企业挂职实践，将专业知识与生产实践相结合。同时，与创业教育开展较为成熟的院校建立合作关系，聘请合作院校创业教育资深教师为学院客座教授，为学院师生授课和提供指导。另外，聘请温州知名校友企业家担任创业导师，他们的创业经历是大学生创业教育最好的“活”教材。

第五是设立企业接班人培养班。温州是全国民营企业的领跑城市，众多的中小民营企业中，绝大多数为家族企业，这些企业的第一代领导人开始退出历史舞台，如何培养这些企业的接班人并使这些“富二代”能順利接过父辈手中的“接力棒”，是家族企业能否“家业常青”的关键性问题。在此大的需求背景下，“企业接班人”培养班立足于温州大学瓯江学院创业教育的实际，便应运而生了。学院在二年级不同专业学生中挑选家庭有商业背景的学生组成“企业接班人试点班”，设置财务管理、公共关系学、市场营销等课程，以案例教学为主，教学安排上着重“接班”能力的培养，使学生毕业后来接企业的班，实现企业的再成长。组织这些企业接班人到世界500强企业进行实践，亲身进行体验，使其与国际接轨，培养具有国际视野的温州企业接班人，实现温州经济的长远发展。

第六是加强与社会的对接。一直以来，学生的创业实践服务对象一般是学生，局限于校园的范围。今后，在进一步完善校园市场的同时，将慢慢向社会市场转变，加强与社会的对接，使创业范围由校内市场向社会市场转变。同时，学校向社会征求合作项目，由学校提供场地和人才，由企业提供设备、技术人员等，共同研发，充分发挥学校的专业优势、人才优势和研发优势，更好地为温州经济发展服务。

第七是利用温州华侨商业资源，拓展大学生海外创业项目。温州是全国重点侨乡之一。据2005年侨情调查统计，全市有42.5万海外华侨华人、港澳同胞，分布在93个国家和地区，国内归侨侨眷近43万人。平均每20人就有1人与华侨有关。其中，以温籍侨胞为主，或与该市联系密切，或由温籍侨胞担任主要负责人的海外侨团有227个。同时，温籍华侨多从事商贸活动，侨贸是温州市外贸出口的主力军，占该市外贸出口额的80%以上。如此得天独厚的华侨商业资源是把温州大学生创业项目引向海外的重要桥梁和纽带。正如温州人同时开创了本土创业和海外创业两个领域一样，温州大学生的创业教育与创业实践也必将呈现同样的特点。而把大学生创业项目向海外拓展的重要途径就是温州丰富的侨商资源，其作用无可替代。

第八是以创新、创意带动创业，形成“创业、创新、创意”的良好氛围。在学生中加强“创新与创意”教育，并以“创新、创意”带动创业。由温州市人民政府发文成立的温州市文化创意产业园落户瓯江学院，为学生的创业提供了优良的资源，也为创意产业发展搭建了有效平台；同时，鼓励学生申报国家发明或专利，鼓励学生参加各种比赛，并设立创新奖学金；每年划拨50万元支持创新项目。通过以上举措，瓯江学院在学生中形成了一个良好的创业、创新、创意氛围，有助于培养学生成为高素质、强能力、会创新、能创业的高级应用型人才。

参考文献：

[１]周贤君.对独立学院学生就业择业问题的思考[J].民办高等教育研究，2005(4).

[2]于忠华.关于独立学院开展大学生就业指导工作的思考[J].中国高教研究，2006(10).

[3]楼锡锦，陈立明.独立学院毕业生就业竞争优劣势分析[J]社会科学战线，2006（2）.