暑期社会实践结束语

暑期社会实践结束语（通用12篇）

1.暑期社会实践结束语 篇一

矿大成教暑期社会实践今日结束

2013-7-31 作者：杜东东 翟胜凯

今天，矿大成教暑期社会实践邢台小分队正式结束了活动。

暑期社会实践历经了七天，参观实习的煤矿分别是：邢煤、东庞、邢东三个矿区。在实习中，队员们参观了煤矿的主井副井、洗煤厂、机修厂等等生产部门。

从中，队员们看到了煤矿的发展和进步。认识到了科技对于煤矿发展的重要意义。还有在参观中，队员们看到了矿工对于煤矿的热爱和奉献。这也是煤矿可以不断发展的.重要动力。

在实践中，队员们还开展了“心系中国梦，共筑矿工梦”的活动。队员们向矿工发放了关于这项活动的调查问卷，由矿工进行填写，队员们再统一将问卷回收，并将问卷结果汇总。对于结果，队员们是非常满意的。

在这几天的实习中，队员们看到了自身的不足。表示回到学校后，加强自身的学习，并要不断的提高自己的素质。坦言只有这样，才可以跟上时代的潮流，在未来激烈的竞争中立于不败之地，做一个中华民族合格的接班人，并为之终身奋斗。

2.暑期社会实践结束语 篇二

一、转战陕北传承的革命精神

(一) 坚持理想信念, 敢于担当

撤出延安后, 他在艰苦转战中不但指挥西北野战军取得了青化砭、羊马河和蟠龙镇的三战三捷, 取得出击陇东, 收复合水、环县、三边等失地的胜利, 而且指挥全国各战场的人民解放军广泛出击作战, 使局势发生了根本变化。在靖边小河村的时候, 敌人逐步逼近, 卫士李连生不断告诉毛泽东警卫员侦探的“敌人已经离这里不到十里”的消息, 但毛泽东依然在和任弼时讨论关于刘胡兰的英雄事迹。

(二) 坚持理论学习, 永葆先进性

毛泽东之所以成为改变中国局势的人, 是因为他一直在学习, 学习历史的经验, 学习每一段故事背后的智慧。他热爱读书, 但从小家里很贫寒, 接受正规教育的时间太短, 毛泽东还是坚持读完了《水浒传》、《三国演义》等中国古典名著。毛泽东在转战陕北的过程中, 一直把他的书籍像宝贝一样珍藏, 不管局势有多紧张, 毛泽东都会在每一次离开之前把他的书安置好。带不走的就藏在农民家里。在靖边的时候, 毛泽东住的窑洞里, 到处贴的地图, 他的土炕上堆满了书籍, 这样一坐起来就在看书, 看地图, 看马克思列宁的空想社会主义, 斟酌中国的社会主义路在何方。

(三) 坚持群众路线, 艰苦奋斗

转战陕北12个县数百个村镇, 毛泽东绝大多数时间住在老百姓的土窑洞里。不管到哪里, 留下的都是同群众血肉相连的足迹和口口相传的事迹。在靖边县青杨岔, 毛泽东起草了关于暂时放弃延安和保卫陕甘宁边区的《四·九通知》。在起草这个文件时, 毛泽东双手皮肤过敏, 肿得厉害, 起了一片片小水泡。医生要为他包扎, 他笑着说:“这么一点小病, 没什么。”可医生非要包扎不可, 最后, 他拗不过医生, 只包扎了左手, 用肿胀的右手写好了文件。毛泽东不怕苦、不怕累的精神让陕北人民刻骨铭心。

二、暑期社会实践对培育当代大学生理想信念的的意义

毛泽东的道德精神是伟大的, 是崇高的, 是每一个青年人应该敬畏的, 是值得大学生去学习和弘扬的。习近平总书记在2014年的5月4日北京大学的演讲中说“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。时间之河川流不息, 每一代青年都有自己的际遇和机缘, 都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”重走红色革命圣地, 在那样艰难困苦的环境中, 大家感受到了毛泽东的自信, “毛泽东还在陕北”“满天的乌云风吹散, 毛主席来了晴了天”道出了他带给全国人民的自信。而青年人更应该对自己的人生充满自信, 对自己的祖国充满自信, 对明天更加美好的未来充满自信;在信息高速发展的当今社会, 大学生更应该坚持多读书、读好书, 书籍是人类进步的阶梯, 而一个国家青年人读书的数量直接决定了一个国家未来发展的趋势, 更是决定了青年人的人生价值观。

“重走转战路, 服务黄土地”社会实践活动让青年大学生更深刻的了解到了毛泽东带领中共中央转战陕北留下的伟大精神, 让同学们立足自身, 完善自我, 践行社会主义核心价值观, 使自己的世界观、人生观、价值观再一次得到升华, 努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生!

参考文献

[1]权延赤.毛泽东转战陕北的日子[M].北京:人民日报出版社, 2011.

3.暑期社会实践结束语 篇三

这些天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的`都是出类拔萃。

通过本次社会实践活动，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。我们只有通过自身的不断努力，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

同学们很高兴能有这次社会实践的机会与在社会实践中生活，虽然时间短，但同学们都觉得挺充实的，至少让这个暑假过得有意义。通过这次社会实践，同学们为自己的未来打好基础，通过亲身体会社会实践给自己更进一步了解社会，适应社会。在社会实践中增长见识;在磨练中增强毅力;在困难重重中挑战自我培养自己的素养。积累自己的经验，使自己变得更强大。

4.暑期社会实践结束语 篇四

7月27日上午，一连三天的的阴雨连绵终于结束，久违的阳光照射大地。中国矿业大学成教学院暑期社会实践团邢台分队来到了冀中能源东庞煤矿开展的大学生暑期社会实践活动今日正式结束。

这次主题社会实践活动的完美结束使成教学院暑期社会实践团邢台分队在这如火如荼的社会实践中，使实践团深入基层，切身了解矿工们的工作态度。

中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践团河北邢台分队由冀中能源邢台矿务局各矿的13人组成，这些组成成员是成教学院的优秀学生代表和杰出学生干部。今天，成教学院暑期社会实践团邢台分队怀揣着无比激动的心和激情澎湃的`热情，来到了冀中能源东庞煤矿。在煤矿领导的带领下，队员参观了东庞煤矿洗煤厂。煤矿领导细心讲解了原煤仓、主洗车间、斗式提升机、跳汰机等洗煤厂关键设备，队员们仔细的听着讲解，还有的队员耐心的做着笔记。成教学院暑期社会实践团邢台分队队员始终相信这只团队将因为自己的努力和汗水得到使自己精神升华，是自己意志加强的回报。

5.暑期社会实践结束语 篇五

在暑假结束9月开学之前，需要一个暑假复习的总结，重新温习假期复习过的知识点，翻翻做下来的笔记，让暑期的复习环环相扣，为开学之后的强化训练打下坚实的基础。温故而知新，复习中最重要的就是环环相扣，不断地反复去复习，让知识从点到面的链接起来，这样才有可能是自己成为统领万马千军。反复不断的重复和坚持，这是一个痛苦的过程，但这也是一个需要不断调整和适应的过程。暑假能坚持下来，那么接下来的复习你就会举重若轻。如果在暑期复习中哆哆嗦嗦，斗志不高，必定会影响到秋季期的复习战略。考研大战时环环相扣，由基础复习，再到强化复习，最后到冲刺复习的，一个环节掉链子，必定会遭受沉重的打击。

很多人对以逸待劳会有误解，以为以逸待劳就是无所作为、坐享其成，那样的话，岂不成了守株待兔了? 在这里，有必要着重解释一下容易引起误会的“逸”字。“逸”不是安逸，最起码是假装安逸。面对各种压力，我们其实有必要具备假装安逸的心态。从这个意义延伸开来，“逸”所强调的假装安逸就是让自己放松，以轻松的心态去处理事情。不需要劳动吗?不是，“逸”了还是需要“劳”的。不同的是，我们是以轻松的.态度对待辛劳。打仗时是为了麻痹敌人的需要，那么考研复习时就是不要让自己背负太多的压力。而实在地，考研复习，尤其是暑假复习时间，就需要这种心态和智慧。

我们都知道考场紧张会影响正常水平的发挥，考研复习也是这样。暑假期间是一个相对宽松的氛围，如果这个阶段就剑拔弩张绷着神经，时间久了会坚持不住而垮下来的。饱满的气球时间一久也会慢慢的瘪下去，这是自然现象，我们不能不遵循自然规律。暑假过去以后是更加紧张的重点复习阶段，暑假就把自己累到不行接下来的进度如何把握安排?不妨保存下实力，让情绪一点点地释放，不要想太多，尤其不要因为外界小道消息让自己七上八下。关于复习进度，不要期望自己在暑假就超越别人一大截，大家都在努力，还有那些远比你基础好的，你该怎么办?废寝忘食?通宵达旦?很显然这些都是焚琴煮鹤的愚蠢行为。“身体是革命的本钱”，永远要记牢这一点。

总结一下就是，心理方面要调整焦躁，让自己轻松下来，沉下心来，轻装上阵，坚持最重要，快乐最重要。有需要倾诉的时候即使和亲朋好友沟通，你不是一个人在战斗。作息方面有规律就好，同时也不能太放松，总的来说，暑假还是要面对很多诱惑的，太放松了又走向另一个极端了。

6.暑期社会实践结束语 篇六

关键词：技能,自信,德育教育,暑期社会实践

一、暑期社会实践的背景

中职教育的主要目标是为社会培养一线应用型人才, 学生从职高毕业后就要面向社会直接就业, 实现零距离上岗。我校已经建立了良好的校企合作平台, 通过现代学徒制的顶岗实习, 从企业那里获得了很多宝贵意见和建议。许多企业人士认为, “自信心不足”“适应性差”及“能力不足”是困扰中职毕业生就业的主要因素。企业对中职学生素质及能力的要求中, 首先是学生的“自信心”, 其次是学生的“适应性与综合能力”, 第三是学生的“职业能力”。而目前中职学生的现状却是:绝大多数学生是独生子女, 自信心不足, 意志薄弱, 承受力差, 沟通交往能力欠缺, 追求享受等。因此, 为了提高学生的自信心, 增强学生的技能, 磨炼他们的意志, 使他们能够更好地在两年后选择发展方向和实习岗位, 旅服学部通过家委会组织了高一年级学生暑期下企业实践活动。

二、暑期社会实践对自信德育教育的成效和意义

1. 磨炼意志, 是学生进行自我教育的有效途径。

本次暑期实践活动为期一个月, 学生以企业员工的身份与企业职工同吃、同住、同劳动, 同在流水线上工作, 工作时间常常长达十一二个小时, 对学生来讲, 确实是磨炼了意志, 体验到一线普通劳动者的艰辛, 使他们认识到现实社会与理想社会的差距, 学会如何主动地适应社会, 从而获得成功的满足和实际的进步。同时, 学生也体会了生活的艰辛和金钱的来之不易。本次实践有助于他们克服简单、急躁、对现实抱有不切实际想法的弱点, 通过深入实际理解不能用想象代替现实, 不能用感情代替理智, 培养了他们吃苦耐劳的精神及遇到失败和挫折后的心理承受能力。很多学生的实践心得都写着:“学到了许多只有在实践中才能懂得的东西, 更让我学会了吃苦耐劳, 坚持不懈。”“我才真正地明白, 原来父母在外打工挣钱真的很不容易!”“我终于体会到了父母赚钱有多辛苦, 我以后会更珍惜手中的钱, 不乱用。我也体会到了老师们的良苦用心, 老师们每天催促我好好学习是为了让我以后的生活更加幸福美满, 更加快乐。”“这次实习, 让我明白了爸妈赚钱的辛苦, 所以只有什么事情都自己亲身体会过才会知道其中的不容易。以前在花钱的时候丝毫不知道节约, 相信在这次实习之后再也不会胡乱花钱。”……几乎每个学生的心得体会都有类似的文字, 实践活动对学生心灵的洗礼要超过上百次的说教。

2. 了解企业文化, 为顶岗实习做好心理和技能上的准备, 提高自信心。

本次实践活动, 学生都是负责相关专业最基础的工作, 他们到企业的目的在于了解本行业到底是做什么的, 怎么运作的, 最需要的技术和人才是什么。更重要的是, 认真学习专业技能、生产技术、安全生产管理, 了解企业管理模式和生产运行模式, 提升交往沟通能力, 了解行业发展情况, 为自己以后的发展定好位。这样学习的目的更强。因为二年级之后有一年的顶岗实习, 暑期实践为顶岗实习打下基础, 可以更快适应企业的需求, 而且很多在实习中表现好的学生被企业作为企业储备人才培养, 毕业以后直接转为企业的正式员工, 这也为就业做好铺垫。学生接触了比较先进的设备, 对各个工种也有了比较直观的了解, 学生在实习总结中说:“我认识了很多学校里没看到的机车, 增加了为人处世之道, 让我更加珍惜学习, 努力学习, 让我学会了独立。”“我不但积累了管理经验, 而且学习到在专业课上所学习不到的东西, 有效地补充了课堂学习的空白, 丰富了自己的阅历, 增强了自己的学习能力, 也让我看清了自己的优势, 给我一个展示自我的空间。同时也深深地感受到工作的不易和自己知识的欠缺。”……让学生发现自我, 通过自身的努力学习、实践, 提高自己的自信心, 在将来的社会中会更具竞争力。

3. 暑期实践有助于学生树立明确的学习目标。

参与本次实践活动的学生有服装3+2、服装礼仪、服装工艺和服装CAD等专业的学生, 通过一个月的实践工作, 学生深刻认识到自己工作能力和技术熟练程度与企业原有的熟练工之间的差距。假期之后, 召开了社会实践活动总结大会, 对优秀的个人进行了表彰, 并请优秀的学生对此次活动进行现场的经验总结和交流, 如服装3+2专业的学生大多表示要努力学习, 把目标定为考大学, 而服装CAD等专业的学生则表示要努力把技术学好。此次交流包括了那些没有参加暑期实践的学生, 这对于他们也是一次很生动的大会, 有利于对自己的职业规划作出调整, 使学生更明确自身的学习方向和目标, 从而有的放矢地提高自身的综合素质。

4. 班主任、教师的跟踪管理, 及时鼓励, 保障了暑期实践的顺利完成。

生产经营单位与学校不同, 生产任务变化大, 要根据市场的需求调整生产任务, 经常出现临时加班、长时间不休班及各个车间不同时休息等情况, 很多学生都不理解, 出现抵触情绪, 有的才工作几天就表示不适应工作环境、吃不了苦而想离开。为此, 班主任和带队老师及时去企业车间了解情况, 并多次电话联系学生和家长, 安抚了学生的烦躁情绪, 及时与工作单位联系, 掌握生产动态变化、加班及生产任务调整情况, 及时向学生传达、解释, 提前做好学生的思想工作。同时, 把学生的要求反映给工作单位的有关领导, 及时解决问题, 化解矛盾, 解除学生的后顾之忧, 保证工作的顺利进行。

5. 家委会的参与, 使得家、企、校三位一体, 搭建更好的平台。

家委会是联系家庭与学校、家庭与家庭的桥梁, 家委会出面组织暑期实践活动, 一方面表明了家长对暑期实践的支持, 另一方面, 也促使家长对学校的教育教学理念有了更深入的了解, 他们口口相传, 大大增加了学校的美誉度, 对以后的招生和就业大有益处, 大大增强了学生的自信心。

三、暑期社会实践的不足之处

1. 对社会实践认识不足, 管理欠成熟。

由于家长、学校和教师把暑期实践看作是课外活动性的锻炼, 所以暑期实践活动在一定程度上带有临时性和随意性。而且由于学生下企业实践等于有了学生和企业员工的双重身份, 而学校学生自我约束力差, 集体观念不强, 导致多人想中途退出, 在操作实践中也容易犯错。由于时间仓促, 所以没有制订严格细致的管理制度, 思想及安全教育也不够全面, 教师管理难度较大, 对全面实施自信德育教育形成阻碍。

2. 学生参与暑期实践缺乏积极性。

在我校的教学体系中, 并没有把暑期社会实践作为必修课, 没有将社会实践与学生学分及综合素质评定、评优评先、推优入党、学生干部任免等挂钩。而一些学生重视专业理论知识的学习, 忽视社会实践能力的提高, 加之没有成绩和学分的硬性规定, 社会实践往往又要在酷暑假期时间进行。而学校在宣传、激励、岗位布置等方面准备不足, 严重影响了学生参与社会实践活动的积极性。另外, 待遇问题, 也影响了学生的积极性。

四、几点建议

1. 积极整合资源, 加强学校对暑期实践活动的领导和协调。

学生的全面发展离不开学校的大力支持, 如果暑期实践是临时性、随意性的活动, 那么学生的实践活动就失去了学校教育的意义。各个部门和学部应通力合作, 从宣传、教育、岗位安排、考核评定、教师安排、资金等方面一一落实, 从组织制度上使社会实践活动落到实处, 收到实效。为学生提供更适合其能力培养和自主发展的全新舞台。注重培养学生的综合素质, 提高其社会实践能力, 从而使整个社会实践活动模式的运作更具有生命力。

2. 建立科学的评价机制, 调动学生参与社会实践活动的积极性。

学生是暑期实践活动的主体, 调动学生参与社会实践活动的积极主动性, 对提高社会实践活动的效果尤为重要。应把社会实践活动纳入正常教学计划, 作为一门必修课程。在规定学时、学分的基础上, 还要建立完善的评价体系和激励体制, 如暑期实践与评优评先、推优入党、学生干部任免等挂钩, 调动广大师生、干部参与社会实践活动的积极性, 使暑期实践活动形成机制运作、自我驱动、有序发展的动力机制。

3. 加强家长、学校和教师三方合作, 推进暑期实践活动扎实开展。

7.大三结束社会实践报告 篇七

社会调查报告

年级：大二下学期班级：经济二班姓名：贾瑶学号：20120101021

1实践单位：广东省深圳市龙华区

实践时间： 2014年7月20日 至 2013 年8月22日

作为即将进入大三的学生，加之暂时没有在大学期间考研的想法，大学毕业找工作的压力如影随形，以为名人说过“位置决定思考”这句话恰恰完美地概括了我现在的心境，到了大三，还有两年就毕业了，“毕业之后我该去往何处？”时常在思考这个问题，记得大一的时候6月份毕业季大四学生照毕业照的时候采访过几个大四毕业生，给我的触动特别深，同样是四年大学，对待未来的态度竟然截然不同，几个男同学上身穿着学士服，下身短裤和拖鞋，衣衫不整，他们的大学生活犹如一张白纸，上面没有留下任何痕迹，毕业对他们来说意味着失业，说话的口吻充斥着迷惘和无所适从。他们的大学在宿舍玩游戏，在网上逛淘宝购物，在外面逛街朋友应酬度过....所以他们害怕毕业季，更厌恶学士服，这无声地宣告着他的大学生活结束了，社会工作的压力犹如一座大山压得他喘不过气来。更多的是穿戴整齐的学长学姐，他们意气风发，对即将进入社会的生活胸有成竹，底气十足。因为他们在大学期间不仅想方设法地去学习课本课外知识，而且利用空闲时间在校外兼职学习社会知识赚取社会生活的经验以及扩展自己的人脉，为毕业打下基础。一个人在他的学生时代最重要的是学习课本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会。就为了增长见识，大学生最缺乏的就是一颗愈挫愈勇的坚强和进入社会的经验。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，暑期我选择了提前进入社会充分锻炼自己，40多天的暑假即将结束，时光犹如白驹过隙，恍若在梦中还未醒来，这个暑假充实与之徐行。从7月12号到达深圳龙华到昨天9月1号辞工，我一共打了四份工作，涉及的行业有：电子贴膜厂，网吧收银员，印刷厂员工，数码摄像机机

芯组装员。总共赚取了3045元外快，可是获得的社会经验却价值不菲。7月14日星期一我在离父母的出租屋不远的地方--深圳市飞鸿达电子科技有限公司工作。公司是个类似小作坊式的加工手机贴膜包装。工资是9块钱一个小时，每天工作11个小时，因为是临时工所以加班费也是9块没有按劳动法走。公司规模很小，只有1名经理1名主管和4名正式员工，加上我2名暑假临时工。4名员工中一名男员工负责跟机生产贴膜，剩下三名女员工负责手工--包装贴膜，作为成品出售。说来名员工中作坊干净内设空调，还算正规。说来惭愧，意气风发的我却只在这家公司做了2天就被经理辞退了。自认为是大学生来这种小电子厂做普工的我，犯了历年毕业大学生的通病：眼高手低。第一天我负责包装纸壳的打孔和贴标签，刚开始还一上午不甘示弱打了3000多张包装纸的孔，下午我就觉得太机械了，想着反正是计时工作，做快了也没有人给我奖金何必累自己，有点松懈了手上的速度慢了下来，与周围同事交流也带理不理，看不起普通话不标准语气讹人的同事，自觉得学历身高都比他们高，他们语言行为都太粗俗不想跟这样的人说话，下班也不跟同事一起走路上见面也不打招呼，自己穿着厚底凉鞋咯咯地走了。到了一天下来就是想着下班老是看手机看时间，目的只单纯地变得赚点外快。到了第二天，刚开始那股新鲜劲全没了，现在想想当时的我竟然拿手机带着耳麦边听歌边做活。第二天下午经理把我叫进办公室说我做事太慢这里的工作不适合大学生请另谋高就。我一下子懵了，啥话也不知道说就这样跌跌撞撞从办公室出来了，我敢说那是我人生在此之前最窘迫的一次。从小就是品学兼

优的班干部即便到了大学也是老师得力助手的我从没遭受上级如此待遇啊.....那一晚还想了很多第二天去领工资并和经理理论的话“你们就是这样为社会做贡献的啊，员工没有达到速度的标准也应该提醒一下比如说‘你再这么慢我们就不要你这样的话可以给我警示作用的话，就这样一犯错就把员工开除，靠连咸鱼翻身的机会也没有’”那一晚躺在床上，失落和惊讶恰似这黑夜深沉地笼罩着我。第二天去领工资，走进厂房感觉无地自容，我技竟然不如另外一个初二的同样是暑期工的小姑娘，拿了207块钱工资我就匆匆离去了。总结这份工作是不管什么时候都不要觉得自己很了不起，在某些领域你不一定比得上四十多岁的文盲老妇也不一定比得上十几岁的小妹妹。对待别人一定要友善工作没有贵贱之分呢。不甘失败，我在自己住的这个村庄找到了一份网吧收银员的工作。

7月18日-7月23日我也只在网吧工作了6天，第二份工作我异常珍惜，因为找工作很难，又是正值深圳热的季节，爸爸放下手头的工作抽空陪我找了几天。所以老板开的什么条件我都接受了，只要我有事做，只要我能在社会上凭自己的努力挣钱。但是我这次没有告诉老板自己只是暑期工，因为暑期工的工作很难找，我只想着做满个多月我再辞职。每天工作8个小时，分早中晚班，不包吃住，月薪2000元，一个月休息两天。试用期15天并押15天的身份证。我要上的是晚班，晚班是晚上11点到第二天早7点。我的工作是负责网吧前台，给客人开会员上、充Q币以及网吧内旁边小超市零食的收银。第一次收银，训练了两个小时我就搭档一个刚来了一天的网管上班了，恰巧18号是周五，晚上来上网的人比较多，我跟搭档小刘忙的手忙脚乱，不会使用收银机，收银机不听使唤似的造反。一个晚上下来，就打电话给老板修理收银机两次，第二天接班的老板娘发现我差账100多块，我就说自己没错，不知道为啥会差这么多，老板娘居然说反正有监控录像我待会看看就可以了。我明白老板娘的意思是我偷拿了钱，我的小心脏仿佛被人开了一枪，第一天上晚班就有一种被人遗弃后踩了两脚的感觉，回到家伤心的睡不着，幸好男朋友安慰说看监控录像更好，可以还你清白的。我才释然了。上了8个小时晚班，白天补觉又因为我家住4楼，楼下是五金厂各种吵闹声，弟弟上班回来的声音，爸爸上班回来的声音，老妈炒菜洗衣服的声音，白天我只睡了5个小时，就又上晚班去了，周六晚上人又是爆满，收银机又不听使唤，这边客人又急着付款，我和搭档像两只热锅上的蚂蚁一般手忙脚乱，第二天接班又少了三百多多，我晕死了，老板娘说昨天差一百多是中班没有对上账没有差，但今天怎么用差这么多怎么我们不会差。我一下子有种撞墙以示清白的冲动，被人不信任的感觉犹如刀割，明明很想睡可是白天又是被吵得睡不着，后来周一晚上人少，我干脆熬不住趴着桌子就睡着额，老板后面看了监控，把我给开了，第二份工作被开，我也没什么怨言，毕竟是自己无法在白天只睡二三个小时的情况下适应晚班。拿了工资400元，只是遗憾的是我又没了工作又迈进了找工作大军的门槛。不过总结第二份工作，我学会了如何收银，还有慎独两个字，为此专门在字典上查找了慎独的含义“在没有旁人在场的情况下也要严于律己”我就是在没有老板监督的情况下想睡就睡，客人偷了东西我也不知道。慎独二字切记。

7月28日-8月13日，皇天不负有心人，经过了几天的找工作，我进入了深圳市东亚印刷厂做临时工，每个小时10块钱，一天工作10个小时，上午4个小时，下午四个小时，晚上两个小时。这一次我不敢有些许的怠慢，周一上班我就被安排在包装组装箱，把图书装入书箱，化身为女汉子像个男孩子一样搬箱子，因为可能是后面老妈笑我的“被工厂给辞怕了”，做事的劲头和速度都远远超过旁边的工人，周遭的工人都惊呆了以为我是长期工以前从事过这个行业，所以也

深得主管的喜欢，主管还开玩笑说“你别去上学了来我们厂里打工吧”，还跟很多同事都相处的很愉快，尽管印刷厂的工作很累，第二天早上起床的时候腰酸背疼手也疼。因为离家较远，中午妈妈顶着大太阳给我送饭到超市门口，饭量大的惊人，居然一万米饭我可以全部吃光，同事羡慕的眼神觉得妈妈很伟大我很幸福。我很喜欢印刷厂的工作，有年轻厂长的鼓励有主管的器重有同事的陪伴，干起活来觉得特别有劲。好景不长，由于工厂赶货，很多同事遭到主管的不公正待遇他们纷纷辞职，最好的伙伴走了，后期我就是机械地工作，提不起劲来，可是干活我还是很卖力。到了13号，厂里的活干完了，我们这些临时工也要走了，工资结了1630元，本来是1640元的，自己又一次忘记打卡扣了一个小时的工钱。在这里工作我的收获很多，第一个经验:慎独。在独自一个人的场合下也要严于律己。永永远远踏踏实实，不要害怕吃苦，不要想着投机取巧，人在做都在看。吃了第一次电子厂，第二次网吧收银员的亏，第三份临时工，印刷厂，卖命地干活，其他人不愿意做的就我来，一天下来腰酸背疼手疼，连续腰疼了三天。在印刷厂的第三天，主管笑着对我说这女孩做事麻利，不要读书了来我们厂干活吧！厂长说我头脑灵活。虽然只是普工，可是听了主管的话还是很高兴。另外，自己第二个经验:不要怕跟上司打交道，上司也是人，平时之所以会严厉对人，也是身在职位没有办法。经常问主管我接下来干什么，下班了碰到领导也不要回避，主动上前拉拉家常。上班的时候主管看到我也会微笑。第三个经验:多和同事沟通，为人处事要循序渐进，不可患得患失。三天的时间下来跟周边的员工谈的来，心情愉快了，枯燥无味的工作也就变得不那么无聊了，也会爱上这里。想想第一份电子厂大家只是埋头干自己，真的没有任何感情，只是因为钱而聚在一起，迟早要散。

7月18日——9月1日，原本只剩下十几天就要开学了，我不愿意在家呆着，又开始自己一个人出去找到了一份工作，幸好我没有放弃这最后的两个礼拜，我认识了这个暑假最让我感动的人。这个一份摄像机机芯组装工作，地点是深圳龙华大浪江南百货对面墩背社区六巷一栋，一看这名字感觉像个出租屋，确实这是一个小作坊式的，员工只有两名，一名搞机芯测试，一名机芯组装的。总部位于南山区奥万科技有限公司，由于这两名员工居住地点离总部比较远，所以他们选择在自己家里组装机芯，由于刚成立不久的公司，所以招工他们都不知道工资怎样给，老板和老板娘三十多岁，都是大学生毕业出来的。工资由我开，我传承了上次工作的特色，10块钱一个小时。由于没有人监督工作比较自由，每天九点上班上午12点下班，下午4点到6点，每天工作7个小时，工资日结。我负责给机芯组装的刘同事打下手，烧些程序，打螺丝，插排线...边开着音响边说着话工作，同事很随和，他们两个是湖南永州的，没错就是唐宋八大家之首欧阳修当年下放的地方，《永州八记》就是在那里完成的，我亲切地叫他们小哥大哥，跟小哥聊创业聊商机，聊大学生的生活，聊阿里巴巴聊科技，聊他之前在三亚的工作，聊永州特色，聊找对象，聊女生减肥。。。各种，想到什么聊什么，他使我印象深刻，尽管他没有女朋友，可是他细腻周到，工作第二天我去的时候他就把家里收拾得干净利整，买了饮水机，与我第一天去的时候对比反差很大，每次吸烟他都要离我远远的，每次我下班回家他都要我注意安全，俨然我们已经成为了朋友，无话不说的那种，期间，回到家中看空间动态，听朋友说高一的物理老师心肌梗塞去世了，我难过之余竟然跟他说了这个事，他就打电话给我，鼓励我不要太悲伤，趁年轻，多陪陪老人。小哥以前是倒腾落电的，自己买书自学了电脑，会换系统，在我眼里，尽管他初中没毕业可是与时俱进，跟得上潮流，平

常空闲时间看的也是新闻科技类的节目，他说“习惯是一种很可怕的东西”，就像9月1号我辞工了，不习惯没有人说话了。我们可能是惺惺相惜的那种，他觉得我不像九零后，倒像是八零后思想成熟，我觉得他不像初中没毕业的，倒像个大学生戴副眼镜文质彬彬，有素质。我们相约以后他来山西我给他做向导，带他见识北方人的饮食北方人的生活。这个人，是我这个暑假最大的收获。12天工资结了815元。

8.暑期社会实践-暑期辅导班 篇八

大学生活已过去了两年，在这两年的时光中我接受到很多的新事物，人说大学便是半个社会，今年暑假，我选择利用这两个月的时间去进行一次社会实践。参加暑期辅导班不外乎是一个不错的选择，对于师大的学生来说，能够亲身体验一次教师的酸甜苦辣，不论是社会阅历还是师范技能的锻炼方面都会有很大的帮助。

六月末结束了学校的期末考试后便立即赶到了我期盼已久的工作地点，这是新余市区，相对其他地方来说，这里的生活水平还是很不错的。但是，毕竟是暑期工，在经济不太宽裕的条件下，我们十多位学生老师只能租在一个不到100平米的房间里。宿舍由于是新装修的所以除了两张床外并没有衣柜、书桌之类的其他摆设；房间中央有个吊扇，但是热的时候起不到什么大的效果；在我到新余的第一天，我便知道，这份工作不仅需要教学能力，还需要相当的毅力。

来到新余第二天便开始了辅导班的招生，早晨六点起床到菜市场发传单，上午在各人流量大的地方摆点做宣传，中午轮流值班坚守阵地，下午、晚上还是不停的发传单，爬楼，解说，宣传„„就这样，我们在炎热的太阳底下进行了为期半个月的招生。这段时间下来，在与各家长学生的交流过程中，我们学会如何同别人交谈，如何给别人一种信任感，学会创造条件，学会微笑待人、学会什么叫做团结就是力量„„从各种方面学会了如何为人处事。接下来便是为期一个月的教学期，我担任的是初

二、高一的数学教师。这段时间下来，让我更深刻的理解到教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。

在担任任课教师的同时，我还担任了我们新余辅导班的第二负责人的职务，主要负责财务管理，所有老师的生活开销及日常需要，都必须记录在册。这让我深刻的意识到，今日事今日毕，做事决不可拖拖拉拉，否则事情永远没有结束的那天。另外，同样作为负责人，分配每日的工作，安排课程，监督教学，处理各种问题，这无外乎多了一份责任感，任何苦差事都是第一个带头做。我认为一个优秀的领导者最重要的是要能做到服众，让大家心服口服，认真做好自己份内的事，那么这个领导者无疑是绝对成功的。

我的暑假生活感受超多、收获超多。本次的暑期实践体验了一个崭新的、充满挑战的生活，这次的暑期辅导班就职的经历不仅充实了自己也锻炼了自己。我是一名师范大学的学生，这次的收获颇多，对于以后走上教师的岗位，对于师范技能的锻炼都有了很大的帮助。走进社会更好的锻炼了我的社会实践能力和意志品质，相对艰苦的生活环境下，不一样的生活方式使我认识社会，感悟社会生活的不同方面。暑期社会实践培养了我实事求是的作风，增强了使命感与责任感，从而让我更自觉的投入到专业知识技能的学习中，同时有意识的提高了自身综合素质。我有机会可以体验到了可以像一个真正的老师站在讲台上讲课的感受，感悟到了教师之路的酸甜苦辣，我有成功有失误有快乐有难过有幸福艰辛过。

9.暑期社会实践结束语 篇九

社会实践对于促进大学生走进社会、历练心智、培养品格、增强社会责任感具有极其重要的现实意义, 是大学生理想信念形成的最深刻的基础。2012年11月, 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次向世界宣示“中国梦”:实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。每个国家和民族都有自己的梦想, 每个人也都有自己的梦想。中国梦的提出鼓舞了无数的年轻人, 也在引领着青年大学生的发展道路。中国药科大学“十字方舟”团队将“中国梦”融入到大学生的社会实践中, 展开主题为“我的健康中国梦”的一系列实践活动, 将药科大学学子的个人理想融入到实现“健康中国梦”的光荣使命中去, 践行当代大学生的中国梦。

1 活动目的及意义

为了贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话精神, 积极培育社会主义核心价值观, 进一步弘扬药学历史传统、传递药学文化精神, 提高为人民服务的宗旨意识, 早日解决乡村用药盲、用药难的问题, “十字方舟”团队在笔者的动员和指导下认真策划, 精心筹备, 积极组织相关专业学生, 展开为期60天, 主题为“我的健康中国梦”的暑期社会实践活动。活动紧紧围绕“医药十字, 梦想方舟”的宗旨, 提高青年学生的实践能力, 为全面建设小康社会贡献力量。

2 活动主要内容

中国药科大学“十字方舟”团队40余名成员在笔者及相关部门的支持下, 积极筹备, 广泛调研, 合理分工, 以南京市为主战场, 通过走访南京各类医疗机构, 采访医生患者, 赴周边县区进行相关社会调查、知识普及、宣传演讲、视频录制, 制作优秀活动集合录, 搭建城乡医药交流平台等形式, 开展内容丰富, 积极活泼, 影响深远的实践活动, 赢得了南京市民的赞赏和社会各界的普遍好评。整个活动, 以“我的健康中国梦”为出发点, 贯彻“我的梦———药大梦———中国梦”的主线。由浅到深, 从每一个药大人的梦想出发, 进而演变到整个药大的梦想, 最终归结为医药行业的健康中国梦。

2.1 我的梦

团队以药大学子以及在校普通工作人员为切入点, 通过采访他们对未来的规划、理想, 来了解药大人心中的“我的梦”。作为中国药科大学的学生, 在未来的道路上, 要时刻谨记“精业济群”的校训, 秉承“不唯药, 需为药, 应围药”的理念, 用专业和敬业关爱国民用药, 在追逐“我的梦”的同时为实现人民的“健康中国梦”而奋斗终身!

2.2 药大梦

团队通过采访药大在职领导和教授, 聆听他们对于“药大梦”的理解和个人感悟, 感受他们对于药学文化的传承理念以及对药学教育实践建设的梦想。并在交流的基础上, 将多位老师的采访视频剪辑成“药大梦”的专题影视材料。希望通过短片的播放和药大梦想的传播来激励感染大家, 为最终“中国梦”的实践活动做好充足准备。

2.3 中国梦

“中国梦”是每一个中国人的梦想, 而对于我们医药行业的学子来说尽自己所能保障人民用药安全, 无疑是“我的中国梦”的重要组成部分。团队向校园师生及周边居民讲解过期药品的危害及回收的益处, 设立药品回收箱, 动员大家积极参与安全用药知识宣传, 呼吁科学管理家庭用药。并且进行问卷调查, 选取居民生活中经常遇到的过期药品处置的盲点问题, 针对性地进行广泛宣传。在实践期间, 团队成员还走访了江宁县、石桥镇、溧水县、乌江镇等江苏周边村镇, 开展了填写问卷、实地考察、采访咨询等调研活动, 详细真实的记录了当前许多偏远的村镇里存在着的用药不合理的现状, 并及时把调查情况反馈给相关责任部门, 同时将收集到的DV短片, 照片, 实践日志, 简报, 媒体报道等记录, 微博的跟踪记录情况上传团队人人主页、微信平台、微博等网络平台, 并且将活动成果发表在相关媒体报纸, 扩大了本次实践活动的社会影响, 引起社会广泛关注。与此同时, 团队还联系到当地小学, 开展夏令营活动, 通过与小学生们的活动、游戏、交流, 努力将“药大梦”真正发扬为“中国梦”。

3 活动总结及成效

中国药科大学“十字方舟”暑期社会实践活动成功地、认真地、出色地贯彻了“三下乡”重要思想和团中央的有关精神, 树立和落实了科学发展观。本次团队暑期社会实践不仅是促进大学生素质教育, 加强和改进青年学生思想政治工作, 引导学生健康成长和成才的重要举措, 更是学生接触社会、了解社会、服务社会, 培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

此次暑期社会实践活动让同学们找到了理论与实践的最佳结合点, 得到了历练, 并在社会范围内打造了我们中国药科大学学生的形象, 塑造了中国药科大学学子的风采。“十字方舟”团队受到大众的广泛好评, 团队在暑期社会实践活动中所取得的骄人业绩和良好的社会影响被实践基地所在地的政府相关部门一致肯定。但更重要的是, 实践活动让学生有机会将所学知识奉献于社会, 宣传健康用药, 帮助安全、有效、合理用药, 传播药学文化, 进而传播药大人的梦想。通过学生与老师的点滴努力, 传承我国医药事业, 早日解决乡村用药盲、用药难的问题, 为“中国梦”的实现做出力所能及的努力。

参考文献

[1]李瑞.浅谈社会实践对大学生理想信念教育的促进作用[J].科教导刊, 2012, (3) :233-234.

10.暑假的社会实践活动已经结束了 篇十

践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希

望,苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了

自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密

等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知 识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

11.环保实践活动圆满结束 篇十一

圆满结束

为深入开展科学环保进社区，倡导“人与自然和谐与共”为核心理念的生态文化，促进生态文明建设，为山东环保建设贡献青春力量，由山东理工大学交通与车辆工程学院10人组成的科学环保进社区调研志愿服务队赴滨州市开展环境的相关调研与服务活动，此次活动于7月20日结束。

此次活动的主题是科学环保进社区，以真诚服务社会主义和谐社会建设为宗旨。实践活动包括科学环保调研、宣传、服务等环节。

一、开展参观学习活动，体会可持续发展

活动以“环保和发展”为主题，开展广泛的调查研究和实践探讨，旨在深化可持续发展的理解和实践，为地方经济社会发展提供参考和服务。在滨州市环保局，实践队受到热情接待，在滨州市环保局相关领导和工作人员的陪同下，我们进行了参观学习。实践过程中，我们参观了滨州市中和水质有限责任公司的污水处理环节，并观看了滨州市的环保举措和成就。通过此次参观访问之行，队员们不但与滨州市建立了深厚的感情，而且感悟到保护环境，维护我们共同的家园，对生态和经济有着举足轻重的意义。

二、参与环保服务调研，体会环保工作

实践团的队员们来到滨州市附近社区和公园，开展环保调研和服务，并体验生活。实践队的对员们来到社区进行环保服务，帮助当地环保部门进行环卫工作，还抓住时机向市民询问有关环境的现状和环境保护举措。在村民们积极配合下，顺利完成了当地的调查任务。另外，队员们还通过与市民的面对面交流了解到一些其他的信息和问题，详细了解了社区的生产生活情况和村里近几年环境的变化，收获颇丰。

12.暑期社会实践结束语 篇十二

我校8名同学联合组成“纤尘”团队, 以教育帮扶类别申报暑期社会实践项目。项目指导老师指导团队对项目的可行性、价值性、安全性进行分析, 确定好活动地点, 联系调研对象, 周全考虑项目过程中可能出现的各种问题及应对措施。项目最终顺利通过了学校评审获得实践资格。纤尘团队在广东省湛江市某小学开展了为期6天的以“关注留守儿童, 促进农村教育”为主题的爱心支教活动, 团队成员将支教过程的心得体会、所见所闻、所思所感用图片、视频、录音记录了下来, 并通过博客的方式进行广泛的宣传, 最终圆满地完成了实践任务。本次支教活动是当代大学生走出校园, 深入社会, 在学校团委指导下开展的参与式调查与服务式体验, 充分显现出当代大学生扶危济困、关爱他人的社会责任感和历史使命感, 彰显了当代大学生“仁爱共济、立己达人”的仁爱之心和关怀品质。

二、活动实施过程

在这次社会实践活动过程中, 项目内容主要包括社会民生、经济调研以及文化传授等三方面活动, 重点在于第三部分——针对村内留守儿童开展的爱心支教活动。首先, 开展活动前充分做好前期准备, 了解学校概况, 走访附近村民, 开展渔业调查问卷, 熟悉小学生基本情况, 为实践活动的顺利开展奠定良好基础。其次, 在项目实施过程, 团队成员在授课过程中以科学文化知识为载体, 教导同学们树立起正确的人生观、世界观和价值观, 引导他们认识自我, 认识世界。授课内容包括海洋文化知识讲解、英语、音乐、数学、旅游文化、生态保护、摄影技术等实用性知识, 与小学生一起做饭, 感受家庭温暖, 召开主题班会, 让这些天真的小学生充分展现自我, 记录下活动的瞬间点滴。在活动过程中大家的参与热情高涨, 通过与当地师生的思想交流、文化交流、情感交流, 赢得了当地村民和师生们的喜爱和好评。最后, 活动结束后, 团队成员利用网络平台新媒体, 将心得与感想以图片、PPT、视频等形式进行了总结和回放, 提炼出了实践收获, 进一步扩大了教育成果。

三、成果影响

纤尘团队爱心支教活动取得较广泛的影响和共鸣, 产生一定影响力、辐射力和作用力, 对当代大学生参与社会, 关爱他人提供了较好的指导意义:1) 发挥了高校社会实践育人作用。团队成员在参与本次社会实践活动后, 获得的体验是强烈而深远的。农村小学简陋的教育条件和具有强烈求知欲望的小学生形成了鲜明的反比和对照, 这个对比给予团队成员的感受也同样是强烈而有力的。对于每一个成员来说, 这是一个充实、难忘有意义的人生经验和阅历, 他们在支教过程中不仅传承了爱与关怀, 也实现了自身的成长, 不仅陶冶了心灵, 更深化了自身的社会责任感。2) 关注农村教育问题, 关爱社会留守儿童。团队深入到农村, 与村民交流, 与小学生开展文化授课, 身体力行, 切实为儿童成长做力所能及的事情, 对于活泼可爱的小学生而言, 大学生就是他们心目中的大哥哥大姐姐, 是他们成长的伙伴, 也是他们未来的榜样。虽然这次授课时间不长, 但是产生的影响却可能是深远的, 大学生们带来了大山外面新鲜的资讯和年轻大学生青春飞扬的梦想, 为小学生插上一双求知的翅膀。支教本身形成一定的辐射影响, 对农村小学的教育提升有一定的促进作用。3) 实现了高校社会服务功能。团队活动通过一系列的宣传、策划活动, 带动起周围大学生了解支教的活动意义, 鼓励当代大学生积极投入到志愿者活动中来, 动员社会力量广泛关注、支持和参与农村教育事业, 对提升对农村教育问题的社会关注度有一定的促进作用。

四、结果评价

通过指导本次爱心支教活动, 结合自己的工作经验, 本人认为在高校社会实践活动中, 以下三点体会可以作为以后开展工作的建议:

1) 探讨实践育人的长效机制。加强高校大学生思想政治教育, 大学生社会实践环节, 是一个可以施展的广阔平台与合理的聚力点。通过社会实践活动, 理论教学才能与丰富的、鲜活的社会生活相联接, 从社会实践活动着手, 能很好地对大学生进行思想教育、道德教育、理想信念教育, 充分发挥社会实践活动作为大学生成长成才的主渠道和主阵地的作用。

2) 探讨学校之间互助合作模式。贫困地区、留守儿童的教育问题是一个社会民生热点问题, 高校可以考虑与小学之间开展互助合作模式, 在临近的小学设立社会实践活动实习基地。高校加强社会实践机制建设, 可以考虑发挥品牌优势, 共享教育教学资源, 确保有经费的支持, 探讨导师负责制, 定期研究、指导和检查各团队的实践情况和进展, 确保实践活动的质量, 减少和避免盲目性和随意性。这种合作不仅充分发挥社会实践在学校育人的重要功能, 调动起学生参与社会实践的热情, 同时也吸收更多的社会力量关爱农村小学生的成长, 形成资源上的互惠互利、互助共赢的学校协同创新发展模式。

3) 重视网络舆情影响, 发挥新媒体功能。博客、微信等网络平台具有便捷、快速、时尚的特点, 受到广大青少年学生喜爱和推崇。大学生日常生活中将自己的思想、情感、兴趣、利益通过网络工具进行表达和传播, 高校要重视并掌握网络舆情影响, 充分掌握大学生的情绪与动态, 利用网络平台在宣传上的新优势, 在社会实践活动过程中提炼出值得推广的经验和规律, 进一步深入探讨和创新。个人能力虽然微小如纤尘, 但是微尘虽小, 许多许多的微尘聚拢在一起, 就能折射阳光的色彩, 就能涵容大地的温暖。只要全社会形成互助互爱的氛围, 每个人能够对他人伸出援助关爱之手, 主动参与各类公益活动, 积极献一份爱心, 贡献出自己的一份微薄之力, 关注每一个儿童, 尤其是贫困地区儿童、留守儿童、孤儿等弱势群体, 给予他们一份切实的关爱, 解决他们成长中遇到的实际困难, 帮助他们健康成长, 社会就能奏响和谐的主旋律, 每一个人的发展就有融洽和宽松的环境。当代大学生能够在构建社会主义和谐社会的新的时代背景下, 清楚地认识到自身与他人、社会的关系, 义无反顾地承担起自己的社会角色和时代责任, 在与他人的交流、关爱中实现自我与他人的协同发展, 合作共赢, 这正是中国传统文化精髓“仁爱共济、成人达己”的精神要义, 也是践行社会主义核心价值观的最有力的明证。

摘要：大学生暑期社会实践活动是实践育人的重要机制。纤尘团队爱心支教活动关注农村教育问题, 关爱社会留守儿童, 在一定范围内产生了良好的影响力、辐射力和作用力。高校育人要进一步深化协同创新功能, 指导大学生走出校园, 走进社会, 承担起自己的社会角色和时代责任。协同发展, 合作共赢, 正是中国传统文化精髓“仁爱共济、成人达己”的精神要义。

关键词：实践育人,爱心支教,协同创新,网络舆情

参考文献

[1]陈劲编著.协同创新[M].杭州:浙江大学出版社, 2012.