团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划

2024-10-12

团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划（精选10篇）

1.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇一

团泊镇中学培优补差工作总结

（2015---2016学年第二学期）

本学期，根据本校学生存在着基础参差不齐的这一特点，制定了相应的辅优补差措施，让后进生取得更大的进步，使不同水平的学生多获得学习的成功与快乐。将本学期培优辅差工作总结如下：

一、本学期采取的主要措施有：

（一）立足课堂的教学，提高学习的效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。也应该是学习效率最高的空间，提醒和引导教师科学管理课堂，向管理要效益要质量，在备课的时候考虑到优势学生和后进生的差异，针对他们各自的不同特点，制定不同的目标，采用不同的教学方法，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，创设轻松的民主的教学形式。让那些对课堂没有兴趣的人产生兴趣，从而愿学、乐学。

（二）采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩。1、对学生采取 “一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。

2、教师利用课余时间对学困生进行辅导。根据学困生的心理特点，有针对性的开展活动。解决学生的学习动力问题，总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信榜样的力量是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。

3、取得家长的配合，及时与家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议和意见。学校提倡教师到学生家里去家访。

(三）改进教学方法，指导学法，切实提高学困生的学习兴趣。当代杰出的教育心理学家布鲁纳曾经说过，培养学生的学习兴趣，就要使学生认为这个学科值得学习。那么，教师应该做的就是激发学生学习兴趣，引导学生自悟明理，感受学习的兴趣和学习的重要性，从而使学生自觉的投入到学习中去。、认真备课，认真上好每一节课。教师只有自己做好充分的准备，在课堂上才能挥洒自如，课堂语言才能生动有趣，这样的课堂才能受到学生的喜欢，才能激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，才可能谈到提高学习成绩。、课堂教学要注意联系生活实际，新课程改革提倡在生活中学习，生活处处有数学，生活处处有物理。借用生活中的实际事例，更容易为学生创设学习的情景，更容易吸引学生的注意，学生只对自己感兴趣的知识有兴趣。、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状态，思维状态。

4、教学中注意贯彻面向全体因材施教的教学原则。教师在课堂教学中既要关注那些学习状态积极的同学，更要关注那些需要帮助的学生，讲授新知与反馈练习都要分层设计，保证优生吃饱的情况下，也一定要让学困生尝到学习成功的喜悦。平时作业和月考测也可依据本班情况采取分层考测的办法，帮助学困生找到学习的自信。

(四)通过多种途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

1.运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

针对本班学生好胜心强的特点，学校运用竞争机制，制定班级“小组抢答”的活动，学生们的积极性都很高。制定相应的不断递进的目标，通过逐步的学生和进步取得学习后获得成功的喜悦。在本班级内进行各项课堂比赛，提高学生的课堂学习积极性。主要是同过这种变相的鼓励性活动增进学生学习的兴趣。

2.以优带后，互补学习，培养能力，促进学习。

学生与学生之间有一个很大的优势，他们有共同的语言，共同学习可以增加学习的兴趣，所以学校让学的好的学生做后进生的小老师，有不会的可以随时随地问自己的小老师，一方面培养小老师的责任心，使这些小老师成为班级的骨干和带头人，使班级形成良好的班风、学风，另一方面，学生之间的语言能使后进的学生更容易明白。并且把竞争机制也应用到此方面，对那些表现的负责任的小老师进行奖励，对那些认真请教小老师并且取得大的进步的学生也给予奖励。在这种亦步亦趋的步骤下，使他们快乐学习。3.用放大镜看学生的优点，树立学生的信心。

每个人都有自己的长处，学校们容易犯的错误就是只看到学生特别是后进学生的缺点，而看不到学生的优点，久而久之，只能是愈演愈烈，更加对学习没有兴趣，缺乏信心，所以在学习的过程中，尽量把学生的错误归结为客观原因，避免伤害学生的自尊心，放大学生的任何一个小小优点，也正是本着这样的思想教育学生无论做什么事情都要有信心，认真。而且，在制定目标的时候多把目标定到技能型的，在技能型的目标实现的基础上在争取实现更高一级的目标。比如，在写字方面，先是培养后进生对待学习的态度，字不要求写的有多漂亮，但必须要认真，干净。

当然，在实施这些措施的过程中，总是会留下些许的遗憾，这也成为学校以后工作中不可多得的经验。总之，通过全体的努力，让每一个学生都能学有所长，这将是学生今后一生的最大收获。为此学校做出了很大努力，这些需要帮助的学生也有了明显的进步，但这项工作是一项要常抓不懈的工作，还是存在着问题，有待改进。但是学校们相信只要能教学得法，能持之以恒，让每一片花瓣都会散发馨香绝不是梦想。

二、本学期工作特点：(一）在“培优”方面:

1、分析中等生的个性，加强思想教育

培优，重点不在于优生身上，而在于中等生身上。培养他们有正确的思想，认真的学习态度。因为一个人的思想决定他的态度，而态度又决定了一切。因此，学校先了解学生的个性，根据他们不同的特性，在课余的时间采取不同方式与他们沟通，结合平常学习和生活中出现的各种现象，使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动起他们的求知望和学习的自觉性。

2、竞争机制寻找原因，体现成功感

在课外辅导时，学校通过做大量的练习，让中等生分成小组来竞争，寻找错误的原因。在不断的练习中，使他们自己发现错误，并予以更正。在课堂教学中，学校善于设计不同层次的问题，有意识的把不同题目抛给不同层次的学生，给机会他们表现，这样不但调动他们的学习积极性，而且让他们体现成功感。

3、体现优生的价值，争做优生

在班里学校非常重视优生的能力，放手让他们大胆地抓好班上的一切事情，让他们尽最大能力做到最好，使他们成为了学校的左右手。在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，学校利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮助中等生和差生，经过一学期的坚持，班上有好几个中等生变成了优生，并取得了一定的成效。

(二)在“补差”方面: 后进生，他们具有与一般学生不同的特点:自卑感强;经常受到父母的训斥、怒骂;同学们的嘲讽、瞧不起;老师的忽视与冷落，使他们感到很自卑或形成了逆反心理。其实，他们是非常渴望得到别人的重视，想得到同学、老师和家长的关爱。因此，学校通过以下几方面进行“扶差”工作:

1、倾注真心真爱，促进感情内化。

就像黄全愈先生在《素质教育在美国》一书中写的:“孩子作为一个自然人，毕竟是孩子，但孩子又是一个有独立人格的社会人，他们是有自己的尊严，自己的感情，自己的思考，自己的独立意志和独立追求的人。”因此，作为教师，不应一味地去挑剔、埋怨、责备，而应更多地去发现，去欣赏，发现他们的进步，欣赏他们的点滴成功，并且让他们学会自学校发现和自学校欣赏。

2、多鼓励，多表扬。

后进生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们就会对自己也越来越失望。所以，在这一年中，学校在他们取得进步或是成功时，给予及时肯定，使他们慢慢的走出困境，找到前进的方向。差生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步时，学校总是先表扬后进生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。心理学家指出，当一个人得到赏识时，他心里就有了一种成就感，就会对未来充满了信心，而一个有信心的人，会更积极地投入到工作和学习中去。因此，学校尽可能地创造条件和环境，使学生获得表扬的机会。如在平时的听写中，只要有一点进步，学校就会及时表扬。学校对后进生的要求都是从低提出，让他们每前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。

3、设立目标，让其感受成功。

在鼓励、表扬后进生的同时，学校还让他们也感受成功的愉悦。因为成功的愉悦是有力的推进器，能催人奋发前进。根据后进生的实际情况，设立合理的目标，让他们可以达到。只要他们在原有的基础上有所提高，学校就给予奖励，让他们感到成功并不难，感到有成就感。

4、抓好九年级毕业班的临界生。

三、存在的不足及努力的方向

尽管学校做了很多努力，做了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，学校的培优补差工作还须加倍努力。今后会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。

团泊镇中学

2016.7.1

2.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇二

（2014--2015学第二学期）

本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，教务处按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作有序开展

抓教育教学计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。

抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。狠抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高，强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。为强化过程管理，学校领导进行了随堂听课指导。

教务处坚持对日常教学工作的检查，并安排人员，不定期对教师的上课情况进行检查，一旦发现问题，及时纠正了教师教学中的不规范行为；已进行两次教学常规检查，对发现的问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果。

抓课堂教学模式改革的落实，继续完善落实“五环节”教学模式，全面提高教育质量。具体来说，主要体现在以下几个方面：

（一）课程管理

1.严格执行上级规定，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。确保体育、生物、科技等课外活动的正常开展，进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。

2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。

（二）课堂教学模式的管理

树立新的教学理念，继续完善课堂教学模式——五环节。熟练课堂教学五环节：一是导入新课（明确目标，激发兴趣）二是自主学习（自主学习，合作交流），三是精讲点拨（解疑释难，提升能力)，四是巩固训练（当堂练习、查漏补缺）、五是总结评价（归纳知识，拓展延伸）。把课堂还给

学生，实现“四变五让”。“四变”：即变教师的教为学生的学，变注入式为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯的知识传播为知能并重；“五让”即在课堂教学中能让学生观察的让学生观察；能让学生自己动手的让学生自己动手；能让学生思考的让学生思考；能让学生表述的让学生表述；能让学生总结概括的让学生总结概括。课堂上，教师要让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要多让学困生展示，尽可能多的发现问题，力争做到人人过关。

（三）音、体、美学科的教学管理

积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，推进学生课外活动的正常进行。音乐组要继续培养喜欢舞蹈的同学的爱好兴趣，发挥他们的特长。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法篆刻作品展览，提高学生的审美能力。

（四）现代教育技术管理

抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，加强对微机室管理，学习现代教育技术——交互式电子白板的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究，借助交互式电子白板现代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。本学期，教务处重点工作之一就是抓了班班通的使用和交互式电子白板功能的挖掘。

（五）学籍管理

严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好在校生巩固工作，学生档案以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

（六）学生活动管理

（1）利用家校通，注重家校联系，加强学生思想管理，争取家长积极配合，定期召开学生及学生家长会议。

（2）贯彻减负令，执行八项规定，严格控制学生作业量，作业总量不超过一个半小时。学校规定好各学科的作业形式，内容，严格监控复习资料的使用，提高复习资料的价值。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。

（3）进行提优补差，开展“三查一补”，促进全体学生发展，提高优秀率，提高全科合格率。

二、强化教师培训，全面提高教师素质

积极开展校本培训，组织教师学习教育教学改革经验，学习研讨课程标准和教材，各个年级组利用本教研组活动时间观看教科书所带的光盘课以及点评课，利用隔周周五教研活动时间组织全体教师观摩本组教师的研究课，观看优秀教师的课堂教学实录，研讨实施有效教学的实施策略，提高教师业务素质，为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。

借助校本培训的平台，教务处利用校内优质教师资源不断加大对教师业务素质的培养，如请李静老师谈教学管理方法、请薛印发老师介绍多媒体技术与课堂教学整合。

总之，通过积极开展校本教研活动，为教师提供了相互学习相互交流的机会，进一步提高了教师为学生服务的思想认识。本学期开学初，我校顺利聘请本县特级教师对五环节教学模式进行了论证，通过课堂观察，对我校的“五环节”教学模式给予很高的评价，从本学期开始我校全面铺开“五环节”有效教学模式的实验，在实践过程中积累实施的经验和策略。

三、认真做好毕业班工作

毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好2015届毕业生学业考试，组织教师学习“课程标准”，研究近几年中考命题的总趋势，指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导，积极探索高效的复习模式。

定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，及时点评，提高复习效率；集思广益，合作交流，积极倡导团队精神与合作意识。结合2014年的经验，进一步落实临界生（成绩徘徊于合格线附近的学生）的辅导和帮助，采取教师包学生，领导班子包学科，齐心协力确保巩固率，提高合格率，兼顾优秀率。把“九年级教学质量”这个窗口抓好。

四、其他

教务处除了完成教学工作外，还及时完成了上级下发的急需工作，比如，“现代化学校建设”档案的构建；电子备课平台的搭建，教师个人电子档案的构建等等。

五、存在问题

1、规章制度仍需进一步完善和落实。有些规章制度虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还很不成熟，可操作性还有待提高。

2、教研科研活动针对性、实效性有待增强。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，部分教师参与积极性不高，需要创新校本教研活动形式。

3、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：有些老师教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目填写不全，电子教案格式不一；有部分教师把写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；个别教师教育学生欠耐心。

4、部分教师工作积极性不强，职业倦怠现象偶有存在，没能把全部身心投入到教育教学工作当中心。

六、今后的工作思路

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。结合学校实际，完善质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。狠抓教学过程管理。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。

3、推进教科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。继续抓好校本课程的开发与实施工作。

团泊镇中学教务处

3.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇三

（2013—2014学年度第一学期）

本学期我校教育科研工作紧紧围绕教育科研发展与创新这一主题，全面落实静海县教育局、教科室有关工作意见，坚持坚持走“科研兴校”之路。坚持“向科研要质量，以科研促发展”的理念。一学期来，学校着重从制度管理、过程管理入手，不断强化教科研工作，不断提高学校教科研水平，取得了一些成绩。

一、分层引导，扎实开展业务学习。

本学期我校根据不同层次、不同年龄段教师的教研能力和水平，有针对性地分层次引导教师开展业务学习。参加工作不足三年的教师，着重学习教育教学理论、学习借鉴他人的教学经验、促使其尽快在教育教学上入门。参加工作3-10年的教师，着重学习现代教育教学理论、围绕教育教学中的问题生发出来的科研课题进行扎实研究，不断提高教育科研水平。骨干教师要以现代教育理论为指导，对其教育教学实践进行反思，总结经验，形成特色，发挥教科研示范作用。

教务处认真组织教师的业务学习活动，要求教师集中学习和分散自学相结合，保证每周学习3个小时，每月写2000字的业务学习笔记，四篇教学反思。为提高教师驾驭课堂的能力，要求布置给学生的练习题教师先要做一遍，每周将典型练习题写在《教师作业》上。练好三笔字，做好听课记录。通过学习，让教师掌握所任学科最前沿的一些教学信息和先进的教育理念，不断提高自己的教育理论水平。

二、加强校本培训和校本教研活动，提高教师业务素质。

通过校本培训和校本教研活动，以理论阐述和案例解剖相结合的形式，了解课堂教学应遵循的基本原则，及如何在教学中落实这些原则。要求教师明确中学生应具备的基本学习习惯并在教学过程中持之以恒地贯彻和培养，并能通过学习培训，让实在、实用、高效的课堂呈现在课堂上。

本学期，我校组织的语文、数学、英语、物理和化学等学科教师参加县级教材培训，帮助教师正确、全面、系统地把握教材，提高教材解读能力，另外班主任还参加了静海县研修培训，教师们围绕本次研修活动内容,谈学习收获、教学经验或提出了建议、困惑等；我们继续开展了根据师徒结对方案，经常召开教师座谈会，还举行了校级“推门课”、“汇报课”及学科“带头人”薛印发、程炳杰、毕桂荣展示课活动，营造团结协作的和谐氛围和竞争态势，激励教师争先创优。由于组织有序，监督有力，教师们都能及时交流自己的教育教学经验，真正做到了以先进的教学理念引领教学，让优质的教学课型带路。活动的有效开展，使得青年教师的教学业务得到了锻炼和提高，而且在团结协作的基础上，又促进了全体教师教育教学水平的提高，有效地营造了浓郁的教研气氛。

为了提高校本教研与研修活动的实效，本学期我们两次聘请静海教研室的教研员，来我校参加校本研修活动，指导我校的校本教研活动，从而提高了教师参加校本教研的积极性和主动性。使校本教研活动达到了预期的效果。

三、承担课题实验研究，探索教改之路。

本学期要求每个教师做到两周一次集体教研、至少上一节优质教研课，在研讨会上作一次发言，编写一篇优秀教学设计，撰写一篇教学反思、经验总结或论文。并且，我们把这种“五个一”内容的教研模式，固定成为学校校本教研中的常规形式。分年级组安排教学公开课共27节。十一月下旬参加了团泊镇优质课竞赛，本校的李静、程珊珊、程治礼、马欣欣、毕桂荣等老师被镇教育办推选参加了全镇学科示范课，两次聘请静海县教研室语文、英语、数学、化学和物理五个中考学科的教研员来我校指导教学，大大提高了教师的教学技能。

本学期本校的县级立项课题《初中理科主体-高效课堂教学模式研究》和《初中文科主体-高效课堂教学模式研究》已经完成组档申报结题工作。全体教师参与各学科课题研究，对高效教学有了新的全面认识。有4篇教师的论文参加县市两级论文评比。我校市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》已于12月顺利开题。现已经进入研究的的前期准备工作。

在。课题研究过程中，我们注意发挥好学校现有资源的作用，推动课题研究不断社深入。我校的县级骨干教师薛印发老师，是天津市第二批265工程学员，曾获双优杯教学竞赛市级一等奖，静海县兼职教研员。在课题研究活动中，我们请薛老师举办专题讲座，对全校教师进行电子计算机技术培训。指导青年教师的教学实践活动。促进教师教育科研水平的整体提高。同时积极参加优质课、同课异构评选活动，本学期我校教师参加县镇两级教学竞赛活动，房萍荣获县级青年教师演讲优秀奖，李静、程珊珊、毕桂荣、程治礼、马欣欣等教师分别荣获镇级教学竞赛一二三等奖，通过深化课题研究，推动课改进程。学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、英语、信息技术以及其他学科的课题研究，形成“科科有专题、人人搞研究”的良好局面。

四、存在问题及解决问题的思路：

（一）回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实，主要有以下几点：

1、科研方法的培训做得不够，部分老师产生了畏难心理；

2、宣传的力度不够，老师们对学校教育科研的形式缺乏足够的了解；

3、对教育科研成果，特别是发表成果，缺乏激励机制，使一些老师的积极性受到影响。

（二）解决问题的基本思路：

1、进一步唤醒教师个体科研的意识，积极创设浓厚的教学科研氛围，促使转变，让反思和科研成为一种自觉。

2、在备课方式上必须做到真正的突破，真正备出优秀的高质量的教学设计，逐步改革无效教案。

3、还是要增强教师的业务学习，以此为基础逐步提升综合素养。

4、排好课表，保证在全校范围内分课题组开展有针对性的教育科研方法的培训活动的时间，通过举办讲座、交流等方式，使老师们尽快熟悉基本的科研方法：

5、定期召开全校性的公开课、论文比赛等教育科研活动，广泛地进行宣传和交流，使更多的教师参与到科研工作中来：

6、期末召开科研工作布置会，明确下学期的主要努力方向和基本要求，布置一些具体任务及激励措施，为下学期的教研工作做好铺垫。

在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。

团泊镇中学教务处

4.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇四

2015—2016学年第二学期中学教师教学工作总结

一学期工作接近尾声，盘点起来，有太多可圈可点的地方，具体总结如下：

一、迎检工作

本学期太多的工作都是围绕着义务教育均衡检查展开的，它涉及到全校每一位教师和学生，每个人都有大量的任务要完成。

1、本学期重中之重的任务就是迎接义务教育均衡检查。开学伊始，各部门加班加点积极准备迎检材料，截止到五月初，共整理装订材料164盒。

2、在全校各班主任及各班级的积极配合下，完成了学校刊物的收集和展示工作，达到了均衡检查的标准，在这里给各班主任和班级点赞。

3、在将**老师辛苦付出和努力下，完善了各专用教室的墙面的文字布置，同时完善了教学楼走廊、方厅的文化建设。

4、在郭**老师的积极努力下，完善了图书阅览室的图书整理、上架和贴标签工作，并及时借阅给各班的学生。

5、一学期来，各专用教室负责人积极配合学校，迎接一次又一次检查，他们积极挖潜，布置墙面，完善各项制度，使教室达标，在这里道一声辛苦了！

6、在各部门的努力下，经过两个多月的反复修改，完成了《伊春区八一学校管理制度汇编》，并装订成册，为均衡检查做了铺垫。

二、教学工作

一学期来，教务处在张**老师的领导下，创新的开展工作，充分调动了教师的工作积极性，使教学上的各项工顺利完成。

1、紧紧抓住常规工作不放松。一学期来，教务处定期检查教案，听课笔记，各项评价及时有效，经常巡课，保证课堂教学的有序进行。

2、积极开展推门课活动，各位教师积极参与，通过相互听课、评课，使课堂教学的驾驭能力得到提高，课堂教学模式进一步明晰。

3、认真组织了初三的三次模拟考试，初

一、初二的期中、期末考试及质量分析会，发现问题及时与学科教师和班主任沟通解决。

4、按照区进修校的要求，我们完成“一师一优课，一课一名师”的教案设计，课件制作及录像课的上传工作。

5、按照区进修校的要求，完成了理、化、生实验课说课活动的说课稿及课件的上传工作。张志萍老师还制作了录像课并刻成光碟。

6、本学期时刻对教师进行校本培训，要求教师每月写教学反思一篇，每月都有培训内容并写学习笔记。各教研组按照区里的要求进行集体备课，远程听课，听讲座的学习

7、在语文组安**积极努力下，完成了伊春区六一专场演出的快板书的撰稿工作。谢谢安老师！

8、在初一班主任张**老师的周密策划下，在郝**老师及语文组的配合下，成功的组织了中学部的《经典诵读》活动，学生们的到了熏陶和锻炼。9、6月末，初一学年成功的参加了伊春区读书成果展示活动，我校初一年级的《阅读经典，快乐人生》表现出色，受到好评。感谢张**、毛**、安**、郝**老师。10、7月初我校初二学生代表学校参加了伊春区的诗词大赛活动，初二年级的语文教师杨**、周**老师积极辅导学生做了充分的准备工作，谢谢两位老师！

三、管理工作

学校的年级管理到班级管理的模式决定学生的学习状态和效果，中学部三个年级的管理各有特色，精彩纷呈。

1、初一年级在张**老师的带领下，本学期承担了大量的教学活动任务，每次活动都是精心准备，完成出色。每天两位班主任6点半来到学校领着学生上自习，谢谢两位班主任！

2、初二学年在李科老师的带领下，工作干劲十足。为了取得学科结业考试的理想成绩，班主任老师起大早贪大晚指导学生学习，苗**和张**两位老师积极配合，非常感谢五位教师的付出！

3、初三年级在张**老师的带领下，从开学起就起早贪晚复习备考，全组教师精诚团结，向课堂要质量，三次模拟考试，学生的状态一次比一次好，这都是班主任和教师配合的结果，三个班级非常稳定，这和三位班主任的付出是分不开的，谢谢三位班主任！

5.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇五

中学2015-2016第二学期学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，以《xx市xx区教体局2016年工作要点》为指引，以学校新一轮五年规划为主体，以“拓宽学校发展路径，丰富学校办学特色，提升学校内涵品质”为总体目标，以抓问题、抓细节、抓落实为着力点，以显特色、铸精品为落脚点。紧紧围绕构建“家文化”特色校园这一核心工作，深入关注每一个学生健康成长，切实促成每一教职工的幸福体验，办让xx人民满意的家门口好学校。

二、工作目标

教学

1．突出“以教学为中心”的工作重心。加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，全面提升各个学科的教学质量。九年级毕业升学质量有新突破。

2．全面提升教师专业化水平。按照“自主参与、择优推荐、按需施培、突出重点”的原则，启动首批 “名师”培养工程。组织第一批鉴定合同的教师实施“名师培养”计划。

3．扎实推进“智慧课堂”的课堂教学改革，深化“微课程”和“翻转课堂”教学改革。以语文、数学为龙头，培植特色学科及强势学科。在“一师一优课”等各级各类教学比赛中，力争每学科在区级得头奖，力争在市级比赛中有获奖。

4．创新“互联网+”教育教学管理模式。

5．学生各类能力竞赛，书法、写作、综合实践活动、科技活动、球类竞技、运动会等项目获奖有新突破。

安全

1．全面推进现代学校制度建设。强化依法行政、依法治校。全力维护校园安全稳定。

2．顺利通过平安校园创建。

管理 1．坚持德育为先，把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程。探索结合学科教学和班（团队）会开展德育工作的有效途径和方法。深入落实“家风校德”德育品牌引领功效，2．加强教师职业道德建设。结合区局“立德树人，让师爱在岗位上闪光”教育活动，开展“最美教师”、“最美班主任”主题活动。

3．加快推进教育设施规划建设。全面改善办学条件。

4．着力推进学校特色建设。

5．建立现代学校预算管理制度，进一步提升教育经费支付效率。强力推进节约型学校建设。

6．争创xx市级“家风校德”德育品牌。

三、工作内容

（一）全面深化课堂教学改革，扎实推进“智慧课堂”。

1．在前期成功践行“三段七环递进式”教学模式的基础上，整合“思维体操课堂”、“好学课堂”理念精髓，实施“智慧课堂”品牌战略。按照研讨课、示范课、展示课、优质课四个阶段设计，扎实有效地推进各学科“智慧课堂”教学改革。狠抓教学过程监控和评价，定标准、定项目、定时段，检查检测分析通报要常态化、系统化。加大深入课堂听课的力度，及时分析、诊断、汇总，促进问题的解决。

2．以课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，按照研讨课、展示课、示范课、优质课四个阶段设计，深化“微课程”和“翻转课堂”教学改革，作为课堂教学的有效补充。充分利用我校xx市数字化智慧型校园的资源优势，鼓励全体教师参与全国及各级“一师一优课”大赛活动及各级部门组织的优质课比赛活动，力争市级以上有奖项，区级以上每学科有头奖。在校内深入开展“一课一名师”评选活动，积极推广优秀教学成果，提升专业素养，品味职业幸福。

3．以语文学科的“吟诵教学”和数学学科的“学帮理练”教学法为引领，扎实推进特色学科和强势学科建设，力争在全区形成名气，形成影响。在推进单纯的数据提升向全面的素质提升转变中实现新跨越。

4．切实抓好毕业年级工作。首先要明确目标和责任，要充分意识到进一步提高质量的艰巨性，保持清醒头脑，扎实推进。其次要认真落实目标分解，任务细化，责任到人，措施到位。要认真总结成功经验和做法，从细节中抓出质量。通过召开中考备考动员誓师大会等形式，调动一切积极因素，振奋精神，鼓舞士气，挖掘潜力，迎难而上。拓展思路，开展实践能力培训工程，与区高职校联合，将实践培训及能力提升作为中考全面丰收的突破口。注重做好体育训练工作。严谨认真做好中考工作。5．加强课程资源整合，推进国家和地方课程的校本化。围绕“家文化”课程体系，继续开发具有人文特色的校本课程。积极开展“汉字听写”“成语大赛”等传统文化课程，在七年级开展每月一竞赛活动。开设《齐长城》校本课程。在前期成功探索的基础上，继续实施尊重学生自主选择的走班教学。

6．创新“互联网+”教育教学管理模式。加强“互联网+课堂”信息化教育模式的研究，普及信息化教学常态应用,形成信息技术支持下的新的教学模式。本学期在构建学业评价网络化的基础上，建立教学资源互联化、备课管理互联化。积极构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。

7．扎实推进实验教学。建立理化生实验教学督查小组，使实验教学有计划、有步骤、有成果。

（二）以追求幸福、健康发展为根本，增强德育工作的实效性。

1．依托“家风校德”德育品牌，强力实施新学期德育工作新目标。

一是针对不同的学段。按照 “感恩”“责任”“梦想”三个梯度主题，在三个年级中开展不同内容的教育活动。抓好品德、理想、信念、责任教育。积极探索学生综合素质评价的新途径、新模式，打造学生管理的新亮点。

二是针对不同的群体。强化团支部、预备团员组织力量。成立以德育副校长任校长的团校。充分利用先进学生的引领功效，发挥正能量辐射带动作用；关注个体差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展，搭建平台，让学生展现最好的自己。

三是针对不同的教育环节。既要重视常规管理更要重视活动契机。抓住重大活动、主题活动、特殊的环节和节点。

2．以“精彩xx人”为主题，制定可行的方案，采取具体的措施，开展好文明校园活动。充分发挥社团组织的育人作用，成立“家风校德”工作研究小组，凝聚团队力量，每月出版教育刊物，开展“雷锋在身边”、“五月的青春”、“感恩三件事”、“家风校风小故事”活动，让教育在活动中浸润。

3．进一步加强班主任队伍建设，加强培训，提升能力，奖励先进。尝试成立班主任工作室，继续实施周例会制度，继续推进学生评语改革，继续推进导师制建设。

4．充分发挥数字化智慧校园的建设成效，建立“互联网+（家）”学校家庭信息交流平台，深化家校合作。建成系统化的微信校园公众平台，完善班级微信群建设，优化学校网站五公开建设，举办好网络“教学开放周”活动，定期邀请专家开设“家风校德“专题讲座，定期开展优秀家教交流会活动，开展好家委会工作。

5．按照《中（小）学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的要求，强化学生管理加强对学生日常行为习惯的检评力度。6．引导教师增进家式幸福体验。以学为源强素质，以生为本讲责任，以德为先做表率，以能为重绽精彩。认真学习和落实区局“立德树人，让师爱在岗位上闪光”主题师德教育活动，不断加强教师思想政治教育。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，探索学校、学生、教师和社会等多方参与的开放式多元化评价模式。

7．将区政府倡导的“乡贤文化”与我校德育品牌衔接，争取在各类活动中获奖。

8．优化环境育人工作。重点突出班级文化墙建设，开展“我们的家风家训”布景评比活动、“家风小故事”展出活动。

（三）抓好教学研究，改进培训方式，促进教师的专业成长。

1．加强研究性学习的组织、创新工作，确保项目保鲜，成果高产。以兴趣小组的组建为切入，在全学科中掀起研究性学习的高潮，争创研究性学习参赛科科开花的良好局面。

2．积极搭建教师专业发展平台。启动第一个“名师培养”三年规划，制定第一批名师成长，成立第一届名师工作室。成立名师培养档案。继续开展“青蓝工程”，开设青年教师论坛，让有想法、有能力、有热情的青年走出来，走上去，为学校可持续发展奠基。

3．校本培训重心下移，培训设计要扎根于老师的内在需求，教科室通过问卷调查、座谈调查等形式，了解老师需要什么样的校本培训，尝试“点菜式培训”。本学期，进一步加大处出培训的投资力度，扩大培训的面，提升培训的档次。

4．教学研究继续铺身于“问题研究”。注重从工作中发现问题，研究问题，解决问题。要以“小问题”为重点，基于日常工作的校本研究，着力解决教育教学中遇到的实际问题。

5．加大教学常规的评价力度与实效。加强通报力度，加大考核力度。增加教学常规“十佳”评选，重视常规项目过程性评价。立足于课前和课后教学，重点放在学案导学、作业布置与批改等教学常规上。规范学案、习题印刷管理，促进全批全改监管。建立备案督查、网上公示、家长监督的作业管理机制，标本兼治减轻学生过重课业负担。

6．进行一次全面、深入的课程标准和考试说明的学习、研究、解读。全员要研究课程标准的分解，要提高课程的理解力，增强课程的执行力。

7．推进“十三五”教师五年阅读工程。实现全体读书、全面收获。实施“流动图书角”工程、“读教育名著，享智慧人生”工程。完善图书借阅与图书室使用管理规则，把读书活动列入常规管理项目。

8．大面积提高教学质量。认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，每月开展一次教学质量诊断活动。实施薄弱学科及薄弱个人问责、扶持制度，促进学校整体教育教学质量发展。9．加大教育重大活动和先进典型的专题宣传力度。认真做好信息提报工作，加强教育门户网站、微博、微信平台建设，做好舆情提前研判和引导工作，健全热点舆情快速反应机制。

10．开创心理健康教育工作新思路。积极倡导、组织班主任、青年教师自愿参加心理咨询师考试。学校对获证教师予以费用对半负担的奖励。以此提升学校心理健康教育的档次。

11．继续做好语言文字工作。开展好“我们的节日”各类活动。

12．规范教研组长周例会制度，形成教研组工作责任分解制，强化教研组织办事能力、科研创优能力。

（四）加强民主建设，展现家文化魅力，为学校的高端发展固本强基

1．创新工作思路，着力推进学校特色建设。进一步扩大“墨香习文”实施成果。新学期，在教师中搭建“相约星期五”读书交流平台，例会引领读书；开设“每月一文”小作家投稿展评活动；开展“我们的节日清明”经典诵读比赛；开展“临帖习作”校内书法作品每月一展活动。坚持时时处处增智增慧。让我校《家风促校风，国学润心田》的育人经验得到更多更大的推广与影响。

2．加强美丽校园建设。建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，从一张纸一度电做起，全员行动；建设文明校园，广泛开展文明礼仪、雷锋精神进校园教育活动；打造绿色校园，加强环境卫生管理，提高校园绿化、美化、净化水平和环境育人水平。评选“美丽班级”、“美丽办公室”“美丽学生”、“美丽教师”。

3．全面推进现代学校制度建设。实施学校章程。在建设民主学校的道路上实现新突破。着重加强民主决策、民主管理和民主监督。推进家长学校建设，以构建家委会制度为抓手，深化家长、社区及社会力量多元主体参与治理的机制。

4．加大投入，扩充教育装备，改善办学条件，重点解决好几项家长、师生关注的热点问题，完成塑胶跑道建设，完成校园后花园建设，提升师生的幸福体验指数。

5．提高艺体工作水平。全面培养学生体育特长和技能，提高体育竞技水平，力争在区级运动会上获得优秀等次。深入开展大课间、阳光体育活动。落实好“足球进校园”工程，继续提升我校蓝球、毽球在市级、国家级赛事中的获奖位次，扩大影响力度。深入开展学生用眼健康教育，降低学生近视新发率。加强传染病的防控宣传教育。

6．深化平安校园建设。充分利用“互联网+安全”资源优势，进一步完善校园安全防控体系和应急管理体系，实行校园及周边安全校长负责制和教职工“一岗双责”制，落实责任追究制和一票否决制。深入开展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷击、防交通事故等知识教育。经常举行一些有针对性的安全应急演练，提高师生的自我救护能力。做好开学前和开学第一周安全检查工作，每月至少进行一次全方位安全工作大排查。加强干部教师值班日夜保卫制度。

7．加强党风廉政建设。深入落实中央八项规定，持之以恒纠正“四风”，深入开展廉政风险防控，强化对领导干部的监督、管理和教育，加强对重点领域和关键环节的监督管理，深化正风肃纪专项活动。规范干部教师行为，严禁教师从事有偿家教或到社会培训机构任职。

8．积极稳妥做好财务工作。规范财务请示、研究、支出、核销各环节工作，学校一切支出均坚持“集体研究、按需添置、量力而行、先批后买、互相监督”的原则，杜绝滥耗。

6.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇六

中学2015-2016学第二学期社团工作总结

一学期以来，网页设计社团在学校领导和有关部门的关心与领导下，顺利完成了活动计划，社团成员的网页制作水平也有了一定的提高。下面我就活动的开展做一个简单的总结。

网页设计社团重在培养学生掌握网站制作的基本技术，了解网页设计和制作的基本步骤和思路，在第一次活动之时我就和学生明确要学习的内容和所要达到的目标。将学习计划与时间分配大体给学生说明一下，让学生学习有计划，目标明确，做到心中有数。

整个活动分三阶段实施：准备阶段、实施阶段、评价阶段。在准备阶段中引导学生对网站进行了整体规划，确定主题，确定网站结构及具体内容，并通过网络筛加工相关信息，进行分类保存以备后用。在实施阶段，引导学生学习网页设计的基本知识与技能；引导学生合理搭配网页中的元素，增加视觉效果。对于学习能力强的学生，注意引导他们自学并给予适当辅导。在评价阶段，我先让学生进行自我评价，着重网站的架构思路和创作过程中的得意之处和闪光点，教师对作品中的优劣进行点评评价，引导学生结合评定完善作品，提升创作水平。

比较成功之处：加强了社团的管理，注意培养管理人员，使得社团活动正常化、人性化。发挥小老师的作用，互帮互助，共同学习。活动内容注意激发学生的学习兴趣，并给予学生大量的活动时间，学生的自主性和能动性得到了发挥，学生的综合信息素养得到提高。

不足之处：课时量的不足致使学生制作主题网站的时间上得不到保障。学生不善于选题，不善于从大量素材中选择合适的素材。学生视野不开阔，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

7.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇七

中学2015—2016学第二学期教导处工作总结

本学期，教导处在校领导的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以促进学生全面发展为主题，以课堂教学研究为主阵地，以提高教学质量为核心，积极投入教改实验，注重教师教学能力的培养，实施课堂教学的有效性，提高学生的综合素质，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、加强了教导处日常管理工作，使管理走向了规范化、科学化，提高了学校的教学管理水平。

1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理。

教导处坚持组织教师业务周检查制度，并把专项检查与综合检查相结合。专项检查中重点是备课、听课、作业批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈，帮助任课教师进行整改，资料作为个人业务档案进行存档；

及时了解各年级各科教学进度情况，要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划，提前预防，最大限度的避免了本学期课程调整所带来的冲击；

2、落实课程计划，定位于课堂教育，扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。

根据课程开设标准要求，本学期继续开展音体美信息模块教学、选修课程，这样的课程整合不仅符合国家课程开设要求，也能更为有效的结合校情让学生全面发展。

3、认真组织各类学生测验，及时进行分析总结：

根据教研室要求，作好各项准备工作，提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项，保证期中和期末考试的顺利进行，同时要求各教师和备课组作好质量分析，要求找出原因和对策，促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。

4、了解学生动态，积极引导学生努力学习。

对学生开展了线上、线下问卷调查。问卷调查的开展可以更为对下一阶段的学习提出了具体要求，鼓励学生要端正学习态度，明确学习目标，为期末考试作好充分准备。

二、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

1、扎实开展集体备课活动。

各教研组根据制订好的工作计划，由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、说课、评课等交流活动，并且做好了教研活动过程的记载。

2、开展青蓝工程，做好老教师的“传、帮、带”工作。由指导教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导，促进了青年教师的尽快成长。

3、组织教师参加各级各类评教评学活动。

本学期的各级各类评教评学活动非常多，而我校教师每项活动都能够积极参与并获得奖项。如：语文组李雪影、吕超祥分别获得全国语文基本功大赛课例展评一、二等奖；李明婷获得全国语文基本功大赛论文一等奖；数学组李根获得市数质课大赛一等奖、张倩影获得市数质课大赛二等奖；英语组李瑛瑛获得区多媒体大赛一等奖；等等。

4、大力开展教师培训工作。

创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

如：组织各科教师到合肥第四十八中参加九年级中考研讨会；组织数学教师参加初一联片教研、中考研讨会等活动。

在“走出去”的同时，也积极在校内开展大型教研活动。如：4月中旬组织“教学公开周”活动，邀请外校老师到校同课异构。通过这样的活动，可以促进教师提升自身教学能力、提高专业素养，又可以让教师通过与外校教师的交流发现不足，不断进步。

4月底与全国课改名师共同开展“赢在课改、中国行”公益活动。在这样的大型教学研究活动中可以增强我校的教师的教学能力，提升我校的知名度。

5、积极推进微课、一师一优课活动

我校结合上级文件要求积极推进微课、一师一优课的录制与上传。虽然我校很多教师都是第一次接触微课，甚至有的教师已经50多岁，但经过教导处组织的微课制作培训会，便使得每位教师都掌握了微课制作的基本方法。

对于“一师一优课”活动，教导处是将这一活动的开展与每周的集体备课活动相结合来开展的，通过公开课的形式既可以提升教师的教学能力，又可以直接录制优课。

6、继续扎实有效的开展课题研究。

全力推进各学科组教师开展微课题研究，其中地生组教师还参与到了区课题研究中来，我校结合数学英语分层走班教学、音体美信息模块教学也分别组织进行了课题研究立项工作。这些课题的逐步开展极大的提升了我校的教育科研水平，促进了我校教育教学水平的提高。

三、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是对于“智慧大课堂”操作流程的使用,一开始新教师都有所转变,但由于在实践中遇到了问题或困难,就产生了一些退缩或是走老路的现象，所以在下个学期需要加强对于“智慧大课堂”操作流程的推进。

2、需进一步提升教师队伍

由于我校教师多为年轻教师甚至是刚刚毕业走上工作岗位的教师，他们有激情、有干劲，但在经验方面仍是欠缺，所以在一段时间里仍需加强“青蓝工程”的“师徒帮扶”工作。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够认真，作业批改不及时等现象造成了消极的影响,在下一学期需加强周检查的力度以解决这一问题。

8.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇八

工会委员会工作总结

本学期，工会委员会工作在上级教育工会、校党支部和校委会的领导下，围绕学校中心工作，加强广大教职工的政治意识、大局意识、责任意识、服务意识和创新意识，搞好教师队伍建设、学校民主建设、工会自身建设，做好服务全局、服务中心、服务教职工，积极开展工作，调动、保护、发挥好广大教职工的积极性和创造性，配合学校，充分发挥好桥梁和纽带的作用，积极做好沟通和疏导工作；开展丰富多彩的教职工文体活动，充分调动广大教职工的积极性，为学校的发展多作贡献。

一、做好教师队伍的思想建设

深入学习《工会法》，认真领会《工会法》的精神实质，使广大教职工明确自己的权利和义务，依法维护自身的合法权益，当好学校的主人翁。狠抓师德建设，进一步提高广大教师职业道德素质，树立良好教师形象，树立“以人为本，为学生终身发展服务”理念，推进教育教学工作的开展。主动配合学校积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进教育教学改革实施的进程，培养一批骨干教师、学科带头人，帮助青年教师增强爱岗敬业、积极奉献的意识，努力提高教学业务水平，为学校的教育改革和发展贡献一份力量。

二、做好学校民主管理工作学校工会在学校党支部和校委会的领导下，召开了XXX第九届教职工代表大会，大会旨在加强学校民主管理工作和民主建设，深化教育改革，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的指导思想，采取有力措施，不断提高学校民主管理的水平，使教代会的制度化、法治化规范化、民主化逐步走上正规化，使教代会的组织制度、报告制度、例会制度、规范程序、职权落实、民主审议、决议通过等管理制度进一步规范。建立健全评估制度，完善评估体系，改进评估方法，积极争取与各部门的密切配合，共同开展评估工作，并逐步将民主评议、考评干部纳入到学校工作的总体评估考核中去，真正落实职代会的各项智能。

三、做好维护教职合法权益工作

维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能。“维护职能是工会的首要职能”、“工会是职工利益的代表者和维护者”、工会必须突出维护职能。我们充发挥工会、教代会在教育改革中的重要作用，从根本意义上做好维权工作，维护好教职工的切身利益。关心教职继续关心教职工生活，加大实施“送温暖工程”的力度，关心退休老同志，关心困难教职工家庭，关心生病教职工，关心青年教师。

关心教职工的业余文化生活，组织开展球类、棋牌等丰富多彩、喜闻乐见的文体活动，通过各种文体协会的活动，通过全校教职工聚餐等方式，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神，如：“三八”妇女节文艺联欢会、教职工运动会等。四，积极参与，大力推进校务公开工作

校务公开工作是新形式下党风廉政建设的重要举措，是全面依靠广大教职工办学指导思想的进一步落实，是广大教职工在学校主人翁地位和民主权利的实现形式。在推进校务公开的过程中，我们努力把握校务公开的原则性，目的性和实效性，对学校运作的收费，大型采购，基建招标等，工会参与全过程的监督，使学校的经济活动增加了透明度，取信于广大教职工，确保了监督的可行性，使学校的经济行为更加规范，始终保持在广大教职员的监督之下，把有限的财力物力全部投入到学校的建设与发展之中。

五、做好离退休老教职工工作

离退休老教职工是学校一笔宝贵财富，他们拥有着丰富的治学和管理学校的经验，工作中经常听取他们的宝贵意见，定期召开离退休教职工座谈会，生活中更加关心他们，使他们对学校的前景充满信心，对学校充满感情。与此同时，积极开展推进“老有所养、老有所乐、老有所享、老有所医“的活动，看望生病在家或住院的老同志，及时为他们送去慰问金、粮油等生活用品，以解决生活中的遇到的各种困难，积极主动地为他们办理好逢年过节的一切福利待遇。

六、切实加强工会自身建设，使整体工作再上新台阶

随着教育改革的不断深化，工会组织的维权作用也越来越突出，对工会的要求也越来越高。因此，加强工会组织的自身建设显得十分重要，我们将定期召开工会委员会，认真学习、贯彻落实新《工会法》，要求全体委员们树立为广大教职工服务的观念，热爱工会工作，积极开展活动，尽心尽力、尽职尽责地做好分管的工作为广大教职工服务，工作中分工不分家，互相配合、互相支持，全力以赴完成本学期工会各项工作。认真做好女工委工作，积极关心、支持她们的工作，认真做好计划生育工作，积极热情地做好育龄妇女的各项服务和咨询工作，为她们排忧解难，解决她们的后顾之忧，充分调动女教工的工作积极性和创造性，使广大女教工在自己的工作岗位上作出更大贡献。同时，在此基础上，通过大家的不懈努力，顺利的通过了我校地区模范职工之家的验收。

今后，我们将在工作中带领广大教职员工积极投入到教育教学改革中去，团结一切能够团结的力量，扎扎实实地开展工作，全力推进我校各项工作的开展，为使我校逐步形成民主、和谐、团结、奋斗的氛围而努力。

XXX中学工会委员会

2016年7月

2015—2016学年第二学期XXX工会委员

会

工

作

总

结

9.团泊镇中学2015-2016第二学期教学工作计划篇九

理化教研组工作总结

苦水中学理化教研组 2016年7月5日

苦水中学2015--2016年第二学期学期理化教研组工作总结

本学期在学校教导处的直接领导下，在全组老师的团结合作和共同努力下认真制定教研工作计划，切实执行教研计划，以打造有效课堂为中心，以提升教师的专业素质和教育教学水平为重点，扎实开展教育教学科研工作，努力培养每一位教师都有特色课和亮点课及不同风格的新课，教研成绩十分突出。下面是本学期的主要工作：

一、凝聚集体智慧，发扬团队合作精神

一开学，我们根据课程标准、结合新教材及我教研组多年来的积淀等制定了本学期教学工作计划，我们理化教研组的教师都是具有多年教学经验的教师，我们的困惑是如何大面积的提高学生的成绩，事实证明打造有效课堂是唯一的出路，为此各位教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：（1）重塑学生的自信心，注重调动学生的积极性，充分发挥理化生的学科优势激发学生兴趣和动力；

（2）精心设计课堂教学，或导学案引导学生自主学习，教师组织指导，启发引深，促进思考；或学生预习实验探究，教师组织学生设计方案评价优劣，分组实验，合作交流，教师要善于发现问题，引导解决，步步深入；或学生自主学习，向教师提问，教师或组织学生讨论解决，或直接回答，再通过练习反馈学生的能力和掌握情况；

（3）认真对待考试，期中、期末的模拟考试，都要根据学生的实际知识水平和能力及创新的需要结合所内容严谨出好每一份试卷，对学生负责，考后要及时进行试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。

二、紧抓教研活动，提升教学水平，每次活动前按计划任务落实到人，要讨主题明确，执行到位，避免推诿，研讨效率高。同时组内成员各抒已见，形成共识。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10 节，组长听评课不少于15节。涉及的课型有新授课、探究课，创新课复习课等，并结合学校教科处的工作定期举行观摩课，示范课，优质课，使本组成员在高效课堂中获益匪浅。坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，课程标准，教材处理、教学活动设计，教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有教大的提生，为我校持续发展提供了后备力量和保证。

三

发挥集体优势切实抓好备课、上课、听课和评课

我组一如既往的抓住教研的中心环节：就是牢牢抓住备课上课听课和评课。我组执行的是分年级分学科进行备课，提前通知备课中心发言人做好准备，其他组员也要研究教材和教法，做好备课设想。集体活动时中心发言人首先就某课的教学目标、知识内容所处的位置、重点和难点、教和学的方法、教学的程序设计、课堂的预设和留白、可能出现的问题和应急处理方法，课堂推进的节奏、课尾小结设计、作业量和质的设计、时间的安排和板书的设计等作重要发言。其他组员听后作补充发言，组长做笔录和总结发言并确定实施的教案。公开课教研组长要协同执教者课前做好充分准备，不打无把握之仗。课前实验器材摆放到位，多媒体要调整到最佳工作状态，同时执教者应精神饱满，充满信心。其余观摩着提前两分钟到场携带听课笔记做记录。课后及时组织全组教师进行评课：重点围绕两方面展开，这节课最大的亮点是什么？存在的问题是什么？如教学目标是否达成，教学方法是否恰当，教学重难点是否有效突破，学生学习方法是否给予指导，参与面是否大，参与的热情是否高，课堂效率如何，学生实验有无失败，面对失败的学生教师解决的方法是否合理，整堂课有没有贯彻一切为了学生，即教书又育人的理念。我组首先有老师上课谈体会和不足及下一步做法的设想。其他同事仁者见仁，智者见智。发自内心的帮助和学习，真正起到教研结合，以研促教，提升教师的教学能力和水平的目的。

四、注重平时教学，防微杜渐

本组教师平时工作到位，做到了认真细致地研究教材和新课程标准，并据此编制教案，课堂上不让一个学生提出的问题没着落，学生练习精心设计，学生作业做到全批全改，发现不足和问题要找学生及时给予解决和回答，不让每一位学生落下，把教师的爱温暖每一位学生的心灵，实现每一位学生都得到发展。

五、教研中不足：

１、教师的教学方法创新和改革的力度不够，部分教师参与动力不足，敷衍了事。

２、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，大胆改革课堂教学的探索者不多。

３、课题研究的资料积累不够，需进一步补充。

４、教学、教研水平受制于我组教师整体素质，方法不多，能力有限，因而教研成绩有待提高。

六、今后努力的方向

今后，我们理化组将继续加强有效课堂教学理论学习，提高理论素养，加强教研工作；搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平并配合学校做好教学改革；对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。即使健全资料，归档存放。