社区作风整顿信息简报（共10篇）
1.社区作风整顿信息简报 篇一
春荣学区作风整顿年活动
简报
第4期
春荣学区作风整顿活动
县教育局督检组深入我乡督查落实教师作风整顿工作
2012年3月28日县教育局督检组在李书记的带领下对春荣学区教学常规工作及教师作风整顿工作进行了督查。督查组分两组通过深入课堂听课、查看校容校貌、查检学校档案资料以及与相关人员进行座谈等方式，抽查了学区机关及基层4所小学的教育教学工作。通过详细检查，督查组认为，学区及基层各校对县局安排的这次作风整顿活动高度重视、安排到位、活动开展情况良好，常规管理工作抓得紧，落得实。但也还存在对着作风整顿宣传、动员不到位，个别学校和个人剖析不深入以及部分教师教学方法单一等突出 1
贡问题，需要尽快督查整改到位。在督查反馈会上，李书记就深化教师队伍作风建设强调三点意见：一是抓好作风建设，必须强化思想认识。干部作风建设关系到党和政府在广大人民群众心目中的地位和形象，关系到广大人民群众的切身利益，关系到发展稳定大局。教师队伍肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的任务，担负教书育人、传承知识的重任。各学校要认识到深化队伍作风建设是加强学校党建的需要，是建设教育强市的需要，是树立教育形象的需要。二是抓好作风建设，必须把握工作重点。把握“师德”这个核心，把握“学习”这个载体，把握“责任”这个关键，把握“民生”这个基础，把握“创新”这个主题，把握“机制”这个保障，把握“廉政”这个关口。坚定理想信念，端正思想认识，提升思维层次，促进思想解放，严肃财务管理，倡导廉政建设。三是精心组织，统筹安排，确保教师队伍作风建设取得实效。要求各学校将深化教师队伍作风建设作为工作重点，列入议事日程，摆上突出位置，通过加强组织领导，加强宣传报道，强化监督检查，加大奖惩力度，抓好统筹结合，努力做到业务工作和作风建设两不误、两促进。各学校要通过扎实开展深化教师队伍作风建设，实现“三个见”的活动成效：一要见转变，通过作风建设进一步转变思想观念，转变工作作风，转变工作方法，不断提高服务水平；二要见提升，通过作
风建设进一步提升工作效率，提升工作质量，提升教育形象，推进各项教育工作又好又快发展；三要见发展，要通过作风建设大力破解当前教育面临的难题，推动学校教育工作进一步发展。
在听取检查组情况反馈后，当日下午学区就召开了“作风建设”领导小组会，针对督查组反馈出的问题逐一进行研讨，进一步强化了认识，明确了责任，制定了整改措施，确保全乡教师作风整顿活动不走过场、不搞形式、见实效。
抄送：教育局作风整顿年活动领导小组成员
（共印28份）
2.整顿作风活动简报1 篇二
简报
第1期
财政局整顿机关和干作风领导小组办公室编2007年9月25日
认真贯彻会议精神深入开展整顿工作 —县财政局召开整顿机关机关和干部作风动员大会 9月17日上午，县财政局组织全局干部职工召开整顿机关和干部作风动员大会。会上，首先认真传达学习了县委书记王勇《在全县整顿机关和干部作风动员大会上的讲话》和《临潭县关于进一步加强机关作风建设的实施方案》，以及中央和省州领导关于作风建设方面的重要讲话，通过学习，统一了思想，提高了认识，为深入扎实地开展整顿工作开创了
良好的开端。县财政局副局长敏卫东同志强调：为了确保整顿机关和干部作风工作切实取得实效，要结合财政工作的实际，针对当前工作中存在的突出问题。尽快制定上报《实施方案》和学习计划，要做到任务明确、重点突出。要将学习贯穿于整顿工作全过程，每个职工都要制定详细的自学计划，认真撰写学习心得。
通过召开动员大会，成立了本局整顿机关和干部作风领导小组和办公室，使县财政系统整顿机关和干部作风工作全面展开。
抄报：临潭县纪委县委组织部
3.作风整顿简报第一期 篇三
砖井镇中学教职工工作风整顿领导小组 2012年3月14日
加强作风建设 促进学校发展
———砖井镇中学召开作风整顿动员会
3月14日下午，我校召开了作风整顿动员会。全体教职工参加了会议，会议由校长董生财主持。
会上，董生财校长传达了教育局召开的教育系统干部作风整顿暨学雷锋活动动员大会精神，组织与会人员学习了《砖井镇中学教职工作风整顿活动实施方案》。副校长陈鹏传达了砖井镇政府作风整顿会议精神。董校长作了重要讲话，提出了对全体教职工的要求：
1、必须按时上下课、辅导。
2、坚守岗位，有事请假。
3、门卫、各部室干好各自分内的工作。
4、上班期间严禁干与工作无关的事。
5、坚决禁止喝酒，一经发现，严肃处理。
6、禁止体罚、变相体罚学 生。
7、搞好自己办公室的物品摆放及卫生。
8、注意会风，开会要按时、做好记录、关闭手机。
9、无论什么时候，值班人员都要坚守岗位。
针对工作作风整顿，教务处主任贺东提出了“六个严禁”
1、严禁上课、晨读、听力、辅导迟到、早退。
2、严禁科任教师上课不带教案。
3、严禁在上班期间干与工作无关的事情。
4、严禁上班期间离开自己的工作岗位。
5、严禁体罚、变相体罚学生。
6、严禁给学生订购资料或者购买其他物品。政教处主任王维熙向全体教师提出了政教方面的要求。
会议要求，全校教职工要积极投入到作风整顿活动中来，完善提高教育教学的长效机制，抓作风、促教风、校风、学风的转变，全面提高教师和素质。通过这次工作作风整顿，使我校教职工工作作风明显改善，提高我校教育教学质量。会议还要求教职工工作作风整顿办公室要利用宣传专栏，书写了宣传标语、校园广播、黑板报等有效渠道进行了广泛的宣传发动，进行广泛动员，营造良好的氛围，增强了教职工参与活动的自觉性和积极性。
4.思想作风集中整顿工作简报 篇四
沙河市教育局第9期2007年8月23日
市二中召开思想作风集中整顿动员会
8月22日上午，市二中在学校会议室召开了全体教职工参加的思想作风集中整顿动员会，市教育局党委副书记、副局长王俊安参加会议并讲话。
会议首先宣读了市教育局《关于对彭军山等四名教师违法案件和栾卸学校学生遇害事件的通报》、《关于在全市教育系统深入开展思想作风集中整顿活动的实施意见》和《沙河市第二中学思想作风集中整顿活动安排意见》，对每日的活动安排及活动要求作了详细布置，明确了责任，严肃了纪律。校长会生要求严密组织好本次整顿活动，真正抓出实效，并从思想方面、道德修养方面、工作态度、个人品行方面指出了当前教师中存在的一些问题，为整顿活动明确了方向。通过动员会，全体教职工充分认识到了整
顿活动的必要性和重要性，从思想上引起了足够的重视，为进一步深入开展活动奠定了良好的基础。
桥西学区8月22日上午，桥西学区教师思想作风集中整顿动员会在赵泗水学校召开。除一位教师生病住院未能出席外，全体到会。闫军魁校长首先就原学区教师田延波暴力阻止计生人员执法一案，做了自我批评，结合这四起案件分析了当前教师思想作风中存在的问题，措辞严厉地点评了一些不良现象，表示对在座谈会中反映上来的一些问题将亲自一一落实，实行责任追究制，树立正反两方面典型，确保这次整顿取得实效。
青介学区8月22日上午，青介学区组织全体教师召开了动员会。学区校长吕玉民结合学区实际，从十个方面深刻剖析了存在的师德问题，要求整顿就要实在，有问题不遮掩，解决不拖延，要深刻的自我剖析，闻过则喜，闻过则改，达到共同提高的目的，办好让人民满意的教育。
褡裢学区8月22日上午在东崔学校召开了思想作风整顿动员会。市教育局党委副书记、纪检书记孔志敏针对教师中存在对这次整顿不满的情绪做了讲话，强调了这次整顿的必要性，要求教师积极投身到这次活动中来。电大校长孙希荣要求教师勇于解剖自身的不足，敢于接受别人的批评，并对学校的工作作出公正评价。
5.社区作风整顿信息简报 篇五
报
王狮中学“学法守法作风纪律整顿”活动
为进一步优化教育环境，提高我校广大师生法制意识，改进工作风，打造一支思想坚定、知法守法、纪律严明、作风过硬、素质精良的教师队伍，经校委会决定在我校开展“学法守法作风纪律整顿”活动。
实施步骤
1、召开全校教职工大会传达县局精神，传达我校“学法守法作风纪律整顿”的思路。
2、成立“学法守法作风纪律整顿”工作领导小组。
3、通过自查召开民主生活会，大会学习、小组讨论。
4、学校领导、班主任通过走访、召开家长座谈会、问卷调查、发放征求意见书等形式，征求广大师生、学生家长和社会各界对学校和教职工作风纪律方面的突出问题。拟定整改措施，并有计划地落实。
5、全体教职工对照自己平时的工作，查找出自身存在的问题，写出心的体会、自查自纠。
这次活动的总体目标是：“树教育新风，扬师德正气”。通过这次活动我们全校领导和教师在政治思想、作风纪律、知法守法等方面有了大的提高。全校教师转变了工作作风，真抓实干，全身心地投入到提高教育教学质量上来。对在此项活动中不思进取的教职工进行教育、帮助鼓励，使其逐步走向先进。
6.桂溪乡干部作风整顿简报第二期 篇六
简报
第 二 期
中共北川羌族自治县桂溪乡干部作风整顿领导小组办公室2011年10月25日 桂溪乡干部作风整顿工作重在“六个结合”
桂溪乡党委会研究达成共识，要把干部作风整顿落到实效，就是要把干部作风整顿工作和桂溪乡实际情况相结合，就是要注重“六个结合”，把作风整顿抓出实效。一是注重与思想提高相结合，把作风整顿提高到思想高度上来。二是注重与落实制度相结合，制定，完善《七乡镇领导会制度》、《保洁员管理制度》、《民主生活会制度》、《中心组学习制度》、《督查督办工作制度》等制度，严格执行。三是注重与全面完成目标任务相结合，把重建收尾、产业发展、安全稳定、民生工程等目标任务作为检验作风整顿取得实效的标准。四是注重与责任考核、问责相结合，针对个别干部上班时间不务正业、煽动群众闹事等情况，一经查处，给予严格问责。五是注重与村级组织建设相结合，重点放在村级组织建设上，形成“能者上、庸者下，智者上、愚者下，德者上、劣者下”的机制。六是注重与
社会管理创新相结合，创新学习“三二工作法”（“定岗、定员、定酬”，“业务常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制”，“党员党性教育、干部爱民教育、群众十好教育”和“下访寻问题、下村解难题、集中服务、集中理财”），把管理创新落到实处。
7.社区作风整顿信息简报 篇七
工作动态
上明中心学校2014年6月27日
上明中心学校组织全体教师听党课
为了进一步提高党员教师对党的群众路线教育实践活动的正确认识，全面深入推进党的群众路线教育实践活动，6月25日傍晚，学校党支部组织全体教师听取了温兰玉书记上的题为《强意识、树正气、促发展》的党课。
温兰玉书记先对当前学校教育教学和党员教师队伍的现状，结合县局《纪律作风集中整顿方案》作了全面深刻的分析，严肃指出了当下影响学校发展的八个方面的问题，进而对学校党员教师今后的提高和发展提出了明确的要求，要求全体教师增强师德意识、大局意识、责任意识、学习意识、创新意识、法制意识、科学意识，做一名德艺双馨、胸怀天下、敬业至善、与时俱进、有科学素养、言行规范、遵纪守法的教师，要求全体教师心往一处想，劲往一处使，形成合力，共同开创我们学校发展的新局面。
8.社区作风整顿信息简报 篇八
简
报
（第二期）
定边县姬塬学校机关
干部作风整顿领导小组 2012年3月31日
在机关干部作风整顿学习宣传阶段结束后，我校及时向定边县教育局机关干部作风整顿领导小组递交了转段申请并被批准转入查找问题阶段。2012年3月28日，我校召开了全体教职工机关作风整顿转段专题会议，安排部署第二阶段的工作，要求每位教师通过学习认真查摆存在的问题，并要求结合自身实际把存在的问题找准，切入要害，要切实把“要我整顿”转变为“我要整顿”，把个人工作和生活中问题找实找细，面对现实，正视不足，认真反思，严于剖析，虚心吸取意见，正确对待整顿、对待组织、对待群众提出的意见和建议，扎扎实实抓好查找问题环节，并写出深刻地个人自查报告。
在个人查摆问题、自我剖析的同时，学校干部作风领导小组就学校管理、领导班子、政教处、总务处、教务处（初中部、小学部）及幼儿园工作等七个方面给广大教师发放了调查表，在广泛征求意见，梳理反馈意见，对照检查的基础上，我校于2012年3月30日召开了
民主生活会。会上，6位校级领导从自身宗旨观念、思想作风、工作作风、生活作风、政治纪律等方面深入剖析，查找主观根源。与会者都一致认为：6位领导的剖析材料，问题查找的全面、准确，剖析的深刻。接着，副校长李文儒就调查汇总情况进行了通报。广大教职工积极发言，分别就教育发展、学校管理、队伍建设等方面提出了许多建设性的意见和建议。最后，校长赵世彬做了表态发言：一是要加强各督查组的作用，不断加强教师队伍建设，充分发挥好现有教师队伍的作用；二是要进一步加强骨干教师队伍建设；三是要加强现代化教育教学设施的使用，不断提高使用率；四是要关注教师专业成长；五是要加强制度建设，完善学校管理制度；六是要领导带头，党员做表率。并强调指出：我校教师职工要不断提高水平，做争优创新的表率；要结合实际，务求实效；要形成合力，谋求发展。
定边县姬塬学校
9.社区作风整顿信息简报 篇九
干部作风整顿
简报
第3期2012年3月1日
米脂县人大常委会机关 召开干部作风整顿专题学习会
3月1日，米脂县人大常委会机关召开全体干部学习会议。集中学习了习近平同志2011年3月1日在中央党校春季学期开学典礼上的讲话——《关键在于落实》。
县人大常委会党组书记、主任杨巨山同志为机关全体干部职工辅讲了习近平同志2011年3月1日在中央党校春季学期开
学典礼上的讲话——《关键在于落实》。
杨巨山主任在辅讲时指出，《关键在于落实》精彩诠释了落实的真谛，指出了落实的现实意义；揭示了落实不力带来的危害，探寻了落实不力的根源，分析问题深刻到位，可谓入木三分，并为有效落实提供了建设性的意见，对我们具有很深的启发与教育意义。全机关干部职工要深入贯彻学习讲话精神，把学习成果应用到实际工作中去，积极转变工作作风，提高工作能力，增长才干。全机关要迅速掀起抓落实的热潮，大兴狠抓落实的风气，形成统一思想认识，心往一处想，劲往一处使，提高效能，促进各项工作提质、提效。要紧密围绕全县中心工作，依法履行人大监督职责，确保执法检查、代表视察、专题调研等各项工作取得实效，更好地推进米脂科学和谐跨越发展。
县人大常委会副主任常升旺、高建国、朱剑鸣、艾长生出席会议。
米脂县人大常委会机关作风整顿办公室2012年3月1日
10.(作风整顿简报)德育工作侧记 篇十
工作简报
第期
灵台二中干部职工思想作风整顿领导小组办公室2011年12月14日
创新德育工作 培养学生习惯 促进和谐发展
——灵台二中学生习惯养成教育侧记
近几年，灵台二中在德育工作中坚持“12345”的思路（即：一个理念：为学生的成人成才奠基；二个建设：教职工德育队伍建设，学生自我管理队伍建设；三个为主：坚持正面教育为主，养成教育为主，自我教育为主；四个渠道：理论灌输，学科渗透，环境熏陶，活动推动；五项教育：立志成才教育，感恩教育，遵法守纪教育，行为习惯常规教育，公民基础道德教育），全力落实“五项常规”（学习常规、安全常规、纪律常规、生活常规、卫生常规），狠抓“十种习惯”养成教育（自立自强习惯，文明礼仪习惯，尊重他人习惯，努力学习习惯，遵守时间习惯，遵纪守法习惯，诚实守信习惯，讲究公德习惯，勤俭节约习惯，锻炼身体习惯，注意安全习惯）。通过
系列化的德育活动，使学生“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”，着力培养学生综合素质，为学生的人生打好“底色”。
一、建立创新的德育团队，实施有效德育：一是优化了管理团队。一批工作扎实，思维敏捷，勇于创新，和学生贴近的年轻教师步入了管理队伍；二是进一步修订完善了相关规章制度。在班主任工作考核办法中加大了德育过程的考核分值，适当降低了质量权重；三是整合一切德育力量，变“小德育”为“大德育”。努力打造全员育人的氛围，探索并实践全面育人，全程育人，活动育人，环境育人的德育体系；四是修订了首席班主任评选办法，在班主任工作团队中竖起了标杆；五是在教职工绩效考核中向班主任倾斜；六是召开了以“创新德育工作”为主题的德育工作研讨会；七是鼓励各年级组、各班级不断创新德育工作，全方位多渠道探索德育工作的路子，践行学校“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念。
二、评选“和谐之星”，推行和谐德育：为全面落实《公民道德实施纲要》，积极推进学校“和谐星级”建设进程，充分发挥榜样力量，在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，让学生学有榜样，赶有目标，开展了校园“和谐五星”（“文明之星”，“学习之星”，“进步之星”，“管理之星”，“才艺之星”）评选命名活动。对566名“和谐之星”进行了命名并进行宣传，此项活动以鼓励学生以全面发展为目标，注重学生的个性展示和全面发展，对学生的健康成长、学有进步起到了引导和教育作用；营造“千帆竞发、星满校园、成人成才”和谐的校园文化氛围，形成“人人争星，人人成星”局面，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，提高学生综合素质，树立优秀的学生典型。
三、以活动为载体培养学生良好习惯：一是九月份开学典礼上，校长发表了《从起点做起，奠基精彩人生》的讲话，反复讲解学生
在起点上做终点思考，“三年之后今天干什么？”，“十年之后今天干什么？”，“三十年之后今天干什么？”，教师的教育教学要对学生的全面发展负责，“教学生三年要为学生想三十年”。学生在二中三年要学会做人、学会学习、学会生活、学会合作；二是组织开展了以“遵守学校管理常规，用习惯修炼性格”为主题的“常规管理竞赛月”活动。本次活动以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《灵台二中学生一日常规》为标准，强化学生“纪律，学习，生活，卫生，安全”规范的养成，重点抓了“早操”、“课间”、“卫生”、“就寝”、“仪容仪表”、“安全”、“学习”等七个环节的检查评比。活动在学校的统一领导下，政教处、教导处、总务处、各年级组、保卫股、团委学生会分工负责，互相协作，全面实施。政教处保卫股侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；团委学生会侧重团员教育，发挥共青团组织的作用，各班级具体落实“五项常规”。通过学习、教育、引导、督查、考核、整改等工作，让学生熟知《灵台二中学生一日常规》标准，并付诸行动，从而逐渐形成良好习惯；各班级利用班会、团队活动扎实开展习惯训练活动，充分利用各种宣传途径，介绍活动中的先进人和事。通过一系列工作的开展，学生的行为习惯有了较大的改观，活动期间，借新一届学生会改选之际，推出了《灵台二中值日班长职责》，对学生的自主管理召开了专门的动员安排会，各级学生会，各级班委会的职责得到了进一步明确，使学生的自主管理迈上了新的台阶；三是10月份开展了以“感恩我行动，修炼我性格”为主题的第四届“感恩教育月”，活动以“五个一”为载体，即唱一组感恩教育的歌曲，写一组感恩教育的文章，开一次感恩教育的主题班会，开一次感恩教育的民主班会，开展以“感恩”为主题的演讲比赛。让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，让学生学会感激，学
会感恩，学会知恩图报，始终不忘党之恩、国之恩、社会之恩、自然之恩、父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动体现感恩之心；四是12月份举办以“传承校园文化，展示青春风采”为主题第六届“校园文化艺术节”，主要举办以“青春风采”为主题的班级歌咏比赛，初中部语文课本剧表演赛，高中部英语课本剧表演赛，师生书画、小制作，优秀教案、优秀作业展评，文艺演出等六项活动；五是积极开展“六比”、“六有”、“六无”活动（“六比”：比文明，比纪律，比诚信，比卫生，比两操，比班务；“六有”：学习有方法，待人有礼貌，出入有秩序，跑操有激情，就餐有秩序，卫生有档次；“六无”：校园无吵闹，会议无喧哗，休息无违纪，公物无损坏，校园无浪费，安全无事故）。此项活动作为落实“五个常规”的重要途径，作为班风建设的重要内容，各班级通过“六比”活动使班风达到“六有”“六无”。
四、文化熏陶促发展：一是借“两基”迎“国检”之机，学校加快了文化氛围营造的步伐，狠抓了班级文化园地建设。紧紧围绕学生的“成人”与“成才”，突出了“励志”与“明理”及“合作”与“交流”等主题，建设师生互动，平等共进的教室文化；二是继续开展学生的“五个三”（“三个闪光点”：每个学生根据自己实际，找出自己突出的三个优点；“三个突破口”：每个学生根据本人的道德行为、学习生活等情况，自选三个突破口作为努力方向；“三句格言”：学生选择自己在道德行为、学习和生活等方面最信奉或最喜欢的三句格言；“三个榜样”：学生自己树立在道德行为、学习及生活等方面的三个榜样；“三项承诺”：学生根据自己的三项不足，自我加压，承诺在本学期经过努力达到的目标），要求学生在“五个三”活动中，认识自我，肯定自我，完善自我，超越自我，促进学风、校风进一步纯正。通过开学初“立宏伟志向，展美好人生”、中期“看起点、比进步”、期末“看承诺、比突破”等系列主题班会，真正使
此项活动有助于挖掘学生内心深处的真、善、美，来战胜自己的假、丑、恶；点燃学生积极向上的理想之火，吞没消极落后的欲望之火；掀动学生心灵深处高尚的感情波澜，淹没低级庸俗的情趣。