作文理科班日记

2024-07-18

作文理科班日记（共9篇）

1.作文理科班日记篇一

理科班之高一三班作文

刚进入高一就分科了，这是以前没有的事。分科后的情况并没有什么变化。

人物：班长。纪委等一干人。

班长是我的“铁哥们儿”，他可以说是个老字号了，连任好几届。我们都很敬佩他，他为人耿直不屈，做事还是很谨慎的那种人，在我们中他的年龄是最大的，所以我们都把他当大哥看。不过也许是环境的影响，他有很多恶习。我们也都一样，好象就是老师，家长们所谓的“不良青年”。他抽烟，喝酒，上网……等很多，这或许并不像一个班长的样子，但他还是我们的班长。

他在生活上有些叛逆，在学习上并没有什么优秀的地方，但他人聪明这一点是很值得提的`。许多我们弄不清楚的问题他都会为我们去想去办法来。

再就是我们的纪委，mygod!一提到她我就头痛，晕!上课管起纪律来活象只老虎，不是我在这里数她坏话。她上课都不老实，都要和她后排的男生讲话!(那男生就是在下)这是我的死党的愿望，他们好抓住机会回复她，让她无言以对。昨天纪委还和一男生大打出手，纪委的书被那男生从四楼扔了下去，后果是可想而知的了。这里值得提的是纪委当时的神情：哎，在下才疏学浅无法形容啊!DD凶，就一个字来形容吧，没有什么有这个凶字更确切的了。

纪委的样子也是让我晚上作恶梦的重要来源!那让人看了就想吐的身材和那长满雀斑的脸，天啦!要不是看在她是纪委鬼才和她上课聊天呢?死党了。

2.文理科的差距作文500字篇二

坐在我的电脑桌前，内心总能很快静下来。远离外界的喧嚣，双手在键盘上敲击，这是我能感觉到人生最有意义的时刻。

真想，什么时候上学，能扛着我的电脑一起去。

看了很多书，总要休息一下。看书我总是很开心。我相信量变和质变的统一关系，我不急于求进，我相信所有的努力和积累都不会白费。就像班主任所说的那样，也许平时你没有付出多少努力，考得不错，但高考会揭露你，你平时努力了，高考的成绩也不会辜负你。

所以，不必说什么努力无用读书无用的屁话，从来没有什么是无用的，存在即合理。每一本书，载着的内容都会教给你很多东西，只是价值观不同，你的价值判断和价值选择也都不同罢了。

不知怎么回事，我今天开始思考文科生和理科生的不同。或许从大的意义上来说，没有什么根本的不同。大家都是学知识，都是用自己的知识为社会做贡献，人文和科学同样重要，谁也没有资格瞧不起谁。只是在某些具体方面的用途，是大不一样的。

历史老师总是纳闷地问我，你理科成绩那么好，是傻了吗，要来学文科？

我和历史老师是好朋友。我说，我是真心喜欢文科的啊。

学理科，我是带着一种责任感学的，只是觉得那是自己应该做的事情，既然做了，就要把它做好。可是学理科的.时候，我是有压力的，我并不是发自内心的喜欢，而是为了完成某种任务，我不想将来我的生活都这样在自己不感兴趣的情况下，尽管有钱，可是我不会快乐。我对文科有一种与生俱来的兴趣。我热爱文科，喜欢文史知识。更喜欢文字。

3.高二理科班学生评语篇三

2. 该生自觉遵守中学生守则，自觉参加各项活动，热爱集体，乐于助人。与同学和睦相处，尊敬师长。平时就注意锻炼身体，劳动积极能干，经常参加班级的各项活动。该生品德兼优，性格开朗，热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，待人有礼貌，注意自己的仪表形象，团结同学，待人和善，是老师眼中的好学生，同学的好朋友。学习积极向上，虽然成绩不是很理想但注重在实践中锻炼自己的能力。一直保持乐观的生活态度。

3. 她性格活泼开朗，思想品质良好。待人礼貌谦虚，拥有自己的理想和追求，并且有追逐梦想的信心和勇气。在本学期的学习中，该生勤奋刻苦，努力充实自己，通过系统的学习掌握了较为扎实的基础知识，获得“三好学生”的称号，受到老师的肯定，树立良好榜样。该生从学习中找到了乐趣，提高了自身涵养。课余时间，积极参加学校组织的各种活动，在活动中学会坚强、勇敢和团结。

4. 老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。可是上课有时分散精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有克服不了的困难，不是吗?坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。

5. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

6. 你有非常优秀的领悟力和理解力，思维的灵活性堪称一流，你不缺少活泼和开朗，是那样富有朝气，也许青春就应该这样燃烧吧!老师希望你多一份成熟和稳重，做一个不断完善自我的强者，人生分为若干个阶段，每一阶段都有各自承担的任务和目标，专注地做好你现在应该做的事情，祝你拥有一个精彩的人生!

7. 你思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，老师知道这和你的努力是分不开的。你心地善良，热心助人，你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。希望你平衡各学科的学习，发扬优势，弥补弱势，下学期取得更大进步。

8. 本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果?你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路?一学期以来，你似乎更加成熟了，学习方法也日趋科学了。一切都证明你是个聪明能干的男孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。

9. 该生自觉遵守中学生守则，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱学习，学习态度积极，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃，且做事认真，有很强责任心。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。

★ 高中励志的名言

★ 修养的志理名言

★ 经典励志名言精选

★ 有关励志名言

★ 励志简短名言

★ 贴在高中教室的励志名言警句

★ 高中理综组教研计划

★ 有关园长励志名言

★ 八字经典励志名言

4.作文理科班日记篇四

1.在1到100中找出十个自然数，使它们的倒数和等于1

2.已知

3.在1，,,4.5.求ab1a是即约分数，a与b是一位数，b的倒数等于，求 b9a2b11231中，选出若干个数，使得它们的和大于3，至少要选多少个数？ ***999的整数部分是多少？ ***000001

1111***8的整数部分。

6.a

7.581114172023262932

1357991，a与相比较，大小关系是？ 246810010

8.4

4110011

1001442100122

10014499910012999

1001441000100121000

1001 2

9.S13333231990

10.S1

35721992123 22221992

221321421n21(n1)2111.S2 2222213141n1(n1)1

12.S(11990)(119902)(119904)(119902)

13.S1234(1)n1n

14.123234345456101112

10432422432434432446432458432415.4 4324164324284324404324524324

16.Sn

1234nn与2的大小关系是 248162

1222223232422002220032

5.作文理科班日记篇五

一、抓好班级常规管理

1.利用班会课及课余时间教育学生树立纪律观点，从学生常规入手，从小事入手，培养学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格高中生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的学生一日常规，发现问题及时娇正。

2.营造安静的学习环境，教育学生在教室自修时不讲话，有问题问教师，同学之间有问题有自修时争论一定要小声，不影响他人学习，使学生有一个安静的学习环境，努力学习，达到自己的理想。

3.教育学生爱护清洁，保持环境卫生，不乱抛乱扔，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所干净整洁，自己心情抒畅。

二、鼓励学生努力学习，努力拼博，实现自己的理想

1.协同任课教师鼓励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，掌握学习方法，克服学习上的困难，实现自已的理想。

2.根据学生的考试情况，引导同学之间互相帮助，共同进步。

三、关注学生的生活，加强学生的安全、法纪教育

1.引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律，要热爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有计划有安排，做到有张有弛。

2.教育学生珍爱生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、守法、懂法不违法，做合格高中生。

谢明玉

6.理科班数学学科教学工作计划篇六

本学期按照学校安排，我继续担任聋中三理科班（毕业班）的数学教学工作，任务重，工作量大，为了更好地完成教育教学任务，现制定如下计划：

一、指导思想：

本学期对于毕业班学生来说，是非常重要的一个学期，度过这一学期，学生就要奔赴高考这个战场了。如何带领学生科学高效的.复习，扎实步入高考这个战场，是本学期工作的宗旨。

二、工作目标：

紧靠考纲，夯实基础。各个高校的考纲都规定了考试的内容、要求以及知识结构比例，因此，数学复习要以《考纲》为指导，弄清《考纲》中各项要求的具体落脚点。把握准复习方向和深广度，减少复习过程中的盲目性和随意性。

三、具体措施：

1、一周学习早知道。

明确目标更能确定努力方向。为了让学生学习更有目的性，有效性和积极性，每周第一节课给出一周的教学进度，学习目标和过关要求。不仅老师要做到对所教内容清楚明了，也要让学生对所学内容做到每周学习目标清晰化。

2、讲练结合，先练后讲。

对高考各种题型和综合试题强化训练，提高解题观点，进行心理素质、应试策略的指导和调整。讲评要重点突出，详略得当，选择题、填空题宜指出“三基”，力求正确、迅速；解答题宜明晰思路，力求清楚、简捷。

3、因材施教，分类指导。

根据学生的不同程度，以及不同的报考学校，将学生分类，然后有针对性、有侧重地进行指导复习。

4、双向交流，及时调控

7.作文理科班日记篇七

班主任工作计划

转眼已是高三，面对高三学情，做为班主任不得不考虑如何在现有条件下，如何取得最大的教育教学成绩。

2016届高三2班，现有学生在籍学生42位，其中22位学美术、6位学播音编导表演音乐、14位纯文化课。（实有43名学生，1名来此借读）就文化课而言，其中学美术的22学生中，大概只有6位左右当前成绩能达线；学播音编导6位中当前成绩大约3位能达线；纯文化课14人大约2-3人能达线。这样下来，总计为12位学生左右能达本科线。

而我的奋斗目标是，创造奇迹。文化课达线2-3人，艺体生达线17-18人就是我的下学期奋斗目标，总达线人数20人。根据学校网站报道，今年本校参加高考的学生为239人，达线人数为84人（含5位纯文化课），据报道这个成绩好于去年。

2016届在校生大约180人多，外出借读大约100人。2016年，我如何实现目标，这是不得不主动去做的工作。我能达成20人肯定是奇迹，因为我只是普通文科班。因此我将此作为奋斗目标。

如果做呢？

（一）文化课14位

强化班级管理，实现不同阶段的目标，使得不同成绩段的学生都有自己奋斗目标；严格班级管理，为学生创造良好的学习环境；强化文化建设，为学生做最好的引领。目标是2-3位，争取突破！

（二）播音编导表演音乐类6位

6位其中1位外出集训，另外5位高三在班级上课的同时在外学艺体。因为在校时间比较长，因此，指导比较方便。通过测试、平时学习情况，帮助学生分析把关学习情况，争取有4-5位达到本科线。至于专业课学校，有时间走访调查学生学习情况，并积极与学生家长交流，共同向目标迈进！

（三）美术生22位

1。走访调查，学生在集训学校的专业课和文化课学习情况；

2。与学生、学生家长座谈学习情况、目标的实现；

3。给予学生中肯的建议和意见，以利于学生的发展；

4。积极进行家校合作，以及第三方合作，为学生的明天而努力。

虽然以上谈了一些想法，并且都是为了高考，比较功利，这是现实所需！作为教师，生源较差，但依然三年的辛勤劳动，能够有收获！愿大家共同努力，多鼓励学生，在教学生学会做人的基础上，努力为学生创造更好的学习环境，创造奇迹，实现他们的大学梦！

努力做好过程，明年此时，无论目标实现了没，我都认真、积极努力过了，不后悔！

8.作文理科班日记篇八

第Ⅰ卷(选择题，共48分)

注意事项：

1.考生务必将自己的姓名、班级、座位号按要求写在答题卡上规定的位置.

2. 答非选择题时，必须使用黑色中性笔，将答案书写在答题卡规定的位置上.

3. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效.

一、本大题12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中有一个或一个以上的选项正确，全对得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分。

1. 关于电磁场理论，下列说法正确的是( )

A.变化的电场周围产生的磁场一定是变化的

B.振荡电场周围产生的磁场也是振荡的

C.均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的

D.变化的磁场周围产生的电场一定是变化的

2. 低碳世博、绿色世博是上海世博会的理念。世博园区广泛地利用太阳能光伏发电技术，成为了我国乃至世界太阳能光伏建筑的大秀场，令世人瞩目，太阳能总装机容量超过4.68兆瓦，年均发电可达408万千瓦时，年均减排二氧化碳可达4000吨，在标准输出条件下，一天的发电量相当于150户人家一个月的用电量。太阳能的产生是由于太阳内部高温高压条件下的热核聚变反应形成的，其核反应方程是( )

A.4 + 2 B.

C. + + + 10 D. +

3. 如图1所示的电路中,已知交流电源电压u=200sin100t(V)，电阻R=100.则电流表和电压表的读数分别为( )

A.1.41A，200V B.1.41A，141V

C.2A，200V D.2A，141V

4. 如图2所示，在一很大的有界匀强磁场上方有一闭合线圈，当闭合线圈从上方下落穿过磁场的过程中( )

A.进入磁场时加速度小于g，离开磁场时加速度可能大于g，也可能小于g

B.线圈在磁场里运动时加速度等于g

C.进入磁场和离开磁场，加速度都大于g

D.进入磁场和离开磁场，加速度都小于g

5.关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是( )

A、磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，是一种物质

B、磁场中某点磁感应强度的方向是在该点的小磁针静止时N极所指方向

C、磁感线可以形象地表现磁场的强弱与方向

D、磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁感线

6.关于产生感应电流的条件，以下说法中正确的是( )

A、闭合电路在磁场中运动，闭合电路中就一定会有感应电流

B、闭合电路在磁场中作切割磁感线运动，闭合电路中一定会有感应电流

C、穿过闭合电路的磁通量为零的瞬间，闭合电路中一定不会产生感应电流

D、无论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生了变化，闭合电路中一定会有感应电流

7.法拉第电磁感应定律可以这样表述：闭合电路中的感应电动势的大小( )

A.跟穿过这一闭合电路的磁通量成正比

B.跟穿过这一闭合电路的磁通量的变化量成正比

C.跟穿过这一闭合电路的磁通量的变化率成正比

D.跟穿过这一闭合电路的磁感强度成正比

8.如图3，矩形线圈在匀强磁场中绕OO轴匀速转动，当转到图示位置时，线圈的( )

A.磁通量变化率为零 B.感应电流为零

C.磁通量变化率最大 D.通过线框的磁通量最大

9.根据玻尔理论，某原子的电子从能量为E的轨道跃迁到能量为E的轨道，辐射出波长为的光.以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，则E等于( )

A.E-h B.E+ h C.E-h D.E+h

10.如图4所示，A为一固定的导体圆环，条形磁铁B从左侧无穷远处沿圆环轴线移向圆环，穿过后移到右侧无穷远处.如果磁铁的移动是匀速的，则( )

A.磁铁移近圆环时受到圆环的斥力，离开圆环时受到圆环的引力

B.磁铁的整个运动过程中，圆环中电流方向不变

C.磁铁移近圆环时，从左向右看，圆环中的电流方向为逆时针

D.磁铁离开圆环时，从左向右看，圆环中的电流方向为逆时针

11. 如图5所示，在一个平面内有六根绝缘的通电导线，电流大小相同1、2、3、4为面积相等的正方形区域，其中指向纸面内的磁场最强的区域是( )

A.4区 B.3区 C.2区 D.1区

12.质量为m、带电量为q的小球，从倾角为的光滑绝缘斜面上由静止下滑，整个斜面置于方向水平向里的匀强磁场中，其磁感应强度为B，如图6所示。若带电小球下滑后某时刻对斜面的作用力恰好为零，下面说法中正确的是( )

A.小球带正电

B.小球在斜面上运动时做匀加速直线运动

C.小球在斜面上运动时做加速度增大，而速度也增大的变加速直线运动

D.小球在斜面上下滑过程中，当小球对斜面压力为零时的速率为

第II卷(非选择题，共52分)

注意事项：1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上.

2.答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚.

二、实验题(共14分)

13.(10分)用插针法测定透明半圆柱玻璃砖折射率，O为半圆柱玻璃砖截面的圆心，使入射光线跟玻璃砖截面平行，甲、乙、丙三个图是三个学生分别得到的结果，图中P1、P2、P3和P4是四枚大头针。

(1)在这三个图中肯定把针插错了的是，可以比较准确地测出折射率的是。

(2)假设选择了正确的图形，并已测得光线在玻璃砖内的入射角为1，在空气中的出射角为2，则计算玻璃砖折射率的公式是n= 。请你在正确的图形上画出光路图，标注出1和2。

14.(4分) 如图7为研究电磁感应现象的实验装置。

(1)将图中所缺的导线补接完整。

(2)如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上电键后( )

(A)将原线圈迅速插入副线圈时，电流计指针向右偏转一下

(B)将原线圈插入副线圈后，电流计指针一直偏在零点右侧

(C)原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向左拉时，电流计指针向右偏转一下

(D)原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向左拉时，电流计指针向左偏转一下

三、计算论述题(本题共3小题，共计38分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)

15.(10分)有一面积为S =100cm2金属环，电阻为R =0.1，环中磁场变化规律如图9所示，且磁场方向垂直环面向里，求在t1到t2时间内

(1) 环中感应电流的方向如何?

(2) 磁通量的改变量为多少?

(3) 通过金属环某一截面的电量为多少?

16. (12分)如图9所示，有一磁感强度B=0.1T的水平匀强磁场，垂直匀强磁场放置一很长的金属框架，框架上有一导体棒ab保持与框架边垂直、由静止开始下滑。已知ab长100cm，质量为0.1kg，电阻为0.1，框架电阻不计，取g=10m/s2，求：

(1) ab中电流的方向如何?

(2)导体棒ab下落的最大速度;

(3)导体棒ab在最大速度时产生的电功率。

17.(16分)如图10所示，水平放置的两块长直平行金属板a、b相距d=0.10m，a、b间的电场强度为E=5.0105N/C，b板下方整个空间存在着磁感应强度大小为B=6.0T、方向垂直纸面向里的匀强磁场.今有一质量为m=4.810-25kg、电荷量为q=1.610-18C的带正电的粒子(不计重力)，从贴近a板的左端以v0 =1.0106m/s的初速度水平射入匀强电场，刚好从狭缝P处穿过b板而垂直进入匀强磁场，最后粒子回到b板的Q处(图中未画出).求P、Q之间的距离L。

9.高二理科班班主任工作计划篇九

杨芳2012.9

本期我担任高二理科班的班主任，这个班是高一四个班理科生组成的一个特殊班级。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：

一、加强班风建设

认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。

加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

三、加强班干部队伍建设

组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

五、全期活动大致安排：

9月份

1、入学教育

2、班干部民主选举，召开班干部会议

3、班级班规制订，班容班貌布置

4、仪容仪表自查

5、教师节活动开展

6、班级篮球赛筹备

10月份

1、国庆节安全教育

2、安全教育月活动

3、第一次月考动员