北京大学出国留学合作院校-韩国汉阳大学

2024-09-13

北京大学出国留学合作院校-韩国汉阳大学（精选5篇）

1.北京大学出国留学合作院校-韩国汉阳大学篇一

北大韩国留学班为何要有汉阳大学保录班

近年来，尽管学生和家长的出国意愿逐步转入理性化，但是随着中国经济与社会的发展和改革开放步伐的日益加快，出国留学仍然呈现出直线增长的趋势。如何选择经济、快捷、安全的出国留学之路，成为有意出国深造的学生以及家长应该思考的首要问题。

随着中韩经贸蓬勃发展，带来的双边合作已经深入到产业、技术、能源、环境、劳动、金融、造船、IT、物流等23个具体领域。我们能充分地感受到中韩经贸发展之大时代所蕴含的意义，它需要我们更加睿智地对待韩国留学，一旦做出抉择，就要努力地思索自己应该怎么做，如何计划，以及怎样实现目标。千万不能盲目！要知道，虽然时代会用她的激情召唤我们，但她也是一股洪流，随波逐流者，总会被她抛弃。

北京大学韩国留学班为准备出国留学的学子们开设了汉阳大学保录班，从本质上讲，汉阳大学保录班，是HDC韩国名校直招班的`升级版！为众多学生开辟一条进入韩国名校的直通车。

第一、汉阳保录班，是高品质韩国留学的再次创新。北京大学韩国留学班，是针对11所韩国名校保录，其中包括汉阳大学，而汉阳大学保录班只定向汉阳大学。在韩国留学市场，很少有主要面向几所大学的项目，更不用说锁定某个大学。但是这样的情况，在欧美留学很普遍，比如英国的IFY本科预科，PMP硕士预科，澳洲的UNILEARN本科预科等，其历史已近10年，是欧美留学市场中最优秀的国际项目之一，给数以万计的学生带来了实惠。对于不断创新的HDC来说，在留韩市场设立类似的项目，不仅能促进行业发展，更可以让学生们获得更多好处，意义广泛而深远。

第二、这么多保录大学，为何只选择汉阳大学单独开班？首先是因为汉阳大学的卓越性。其次汉阳大学与HDC紧密合作已达四年，随着入读该校的HDC学生增多，双方了解加深，汉阳大学于是与HDC签署战略合作协议，并授权HDC作为其北方地区唯一官方授权预科教学基地。这即是说，汉阳班的建立，经受过市场的淬炼，是彼此信任和睿智的选择。

第三、凡是独立成型为预科项目，须具备两个必要条件：教学体系+录取保障。HDC汉阳班这套教学体系，分为三个环环相扣的要素。要素一，有一套专业的教材。要素二，需要过硬的师资团队和教学管理，也就是对要素一的执行。要素三，考核体系，即对要素二的验收。本班每周考核，考核不通过者，就在该周周末补课；最后的录取考试，与韩国汉大本校同步，只是在国内HDC教室里举行。

★ 大学奖学金申请书

★ 大学新生奖学金申请书

★ 大学生大学奖学金申请书

★ 大学国家励志奖学金申请书格式

★ 国家开放大学奖学金申请理由

★ 韩国大邱加图立大学

2.北京大学出国留学合作院校-韩国汉阳大学篇二

一、在韩中国留学生招生现状分析

韩国各大学从2004后明显加快了对中国留学市场的开发速度, 与此同时, 随着韩国影视的输出和韩国明星频繁的商业活动, 韩国的形象愈显亲和, 外国留学生数量增加迅速, 截至2007年, 韩国四年制大学和研究生院的在校外国留学生共49270人, 中国留学生33650人, 占外国留学生总数的68.3%, 而日本、美国、越南、蒙古等其他国家和地区的留学生总数只占31.7%, 显然中国成为在韩留学生最大的生源国。

韩国教育人力资源部2006年4月1日资料显示公布的, 中国在韩留学生主要分布在首尔、釜山、大邱、大田、光州等地区。2008年度韩国忠南地区大学信息公布的材料显示, 中国留学生在选择专业时, 较多倾向“人文社会系列”, 其次是“工学系列”和“艺体系列”。目前在韩外国留学生不仅远未达国际一流大学留学生标准的10%, 而且绝大部分都是语言生。截止到2008年, 韩国接受了170多个国家和地区的留学生, 接受学历教育的虽然有所增长, 但相比美国等发达国家, 还有很大差距, 不仅相对规模较小, 而且在留学生教育层次上有待提高。

二、在韩中国留学生状况问卷调查方法

我们以韩国首都圈外的3所地方高校 (外清州大学、顺天乡大学和韩瑞大学) 的中国留学生为研究对象, 从2007年7月至2009年7月间, 分别对男女留学生进行了问卷调查。问卷共设置了6个大问题, 包括男女性别民族、留学前学习、消费、打工和对目前学校满意度的调查, 同时又设计了若干小问题, 对调查对象的留学目的, 以及影响其留学的因素做了调查。发放问卷620份, 收回620份, 有效问卷600份, 问卷回收率为100%, 有效率为96.8%。调查对象中, 大学一年级到四年级的人数分别为108、210、170、54, 占调查总人数的90.3%, 而硕士研究生和博士研究生分别为54人和4人, 所占比例为9.7%。抽查样本与总体留学生年级比例保持一致。

三、调查结果分析

在对调查问卷的结果进行统计分析后, 主要从以下几个方面来关注大学生留学教育的情况。

(一) 留学目调查

把留学目的分为以下四个方面:追求留学经历、学习韩语、提高学历和就业。调查结果显示, 以追求留学经历为目的的占43.0%, 以学习韩语为主要目的的占21.0%, 以提高学历为主要目的的占19.2%, 以就业为主要目的的占16.3%, 这表明中国大学生来韩国留学的目的是不同的。

在追求留学经历方面, 男女的比例为9∶5, 男生比女生更看重留学的实用性, 这与男生的普遍性格有关, 同时也与男生比较喜欢通过留学来增长经验和见识有关。在学习韩语方面, 男女比例为4∶7, 女生比男生更重视学习韩语, 我认为这可能与女生受到韩国的影视剧、流行歌曲、影视明星的影响较大有关。提高学历和就业, 所占的比例不是很大, 原因是很多来韩国留学的学生, 基本上家庭属于中产阶级, 就业问题基本上可以不考虑, 以提高学历为目的。

(二) 留学起始时间调查

从留学时间上看, 选择高中毕业之后留学的人数比例为21.5%, 大一之后为7.7%, 大三之后为54.5%, 研究生留学的比例为16.3%。本调查显示, 高中毕业之后和大学三年级之后留学, 是中国学生选择来韩国留学的主要时间, 原因很简单, 高中或大学专科毕业之后直接来韩国学习, 可以接受韩国的系统教育, 因此, 当他们想要留学的时候, 就会选择早些去留学。而读研究生, 则一般是中国的留学生希望在韩国学到更多的专业技能, 男女留学生在留学起始时间的选择上, 比例为2∶3, 这表现为男生比女生在留学的时间选择上并没有太多的考虑, 不像女生那样会对留学的各个方面看得都很重。

(三) 中国留学生消费情况调查

调查结果显示, 留学生每学期生活费用在20000元人民币及以下的占16.7%, 20100—30000元的占36.2%, 30001—40000元的占31.6%, 50001—60000元的占11.0%, 60000元以上的占4.5%。

调查结果还显示, 女留学生的消费标准比男留学生高, 女留学生消费标准在20000元以下及30000元之间的比例明显低于男生, 而消费标准在50001元及60000元以上的比例明显高于男生;消费标准在30001—40000元的男女留学生比率则很相近。究其原因可能与女生喜爱购买零食、衣物、化妆品等有一定的关系。该表还显示, 中国留学生还是具有一定消费能力的, 这种消费能力对韩国经济的发展能起到一定的积极作用。

(四) 留学行为的合理性调查

合理的留学行为是一个完整、全面的决策和行动过程, 在考虑到韩国留学时, 主要需要考虑四个方面的因素:招生政策, 大学的教育质量, 知名度, 以及专业的设置。我们主要以韩国地方大学的这四个指标来考察中国留学生的留学行为的合理性。调查数据表明, 留学生比较注重留学前对大学信息的收集, 46.5%的留学生会对韩国地方的招生政策等相关信息“详细了解”, 有47.1%的留学生会对大学的教育相关信息“大致了解”, “完全不了解”大学招生相关信息的留学生只占6.4%。这些数据对于即将留学的学生来说比较重要, 由于留学对他们的一生将会产生非常重要的影响, 因而必须充分发挥主观判断能力, 对大学招生的相关信息能够做出理性决策。

留学生对大学的教育质量“非常重视”和“比较重视”的分别占37.6%和28.1%, 这表明中国留学生极为关注大学的教育质量。关于大学的知名度选择“非常重视”和“比较重视”的分别占28.0%和39.0%, 两者合计达到67.0%, “不重视”的只占8.0%, 可见韩国各地方大学的知名度也是留学生关注的因素之一。专业设置也是留学生考虑的另外一个因素, 但是其受重视程度远不如大学教育质量和大学知名度, 留学生“非常重视”和“比较重视”专业设置的只有41.8%。

从留学生对招生政策的相关规定、大学的教育质量、知名度和专业设置这四个因素的关注程度中可以看出, 他们普遍重视大学教育质量和招生政策的规定, 因此留学生的留学行为主流是理性的。

四、结语

根据韩国地方大学中国留学生的教育现状, 我认为韩国地方大学应从两个方面来优化教育。一是加强硬件设施建设, 提高留学生的教育质量。二是发展软件设施建设, 完善留学生服务体系, 包括制定明确的招生政策和发展规划, 制定合理的中国留学生招生的宣传策略, 提高留学生的服务质量, 提高留学生的教育水平, 进而营造一个宽松的、各具特色的招生环境;制定一套适合中国留学生学习和生活、竞争与发展的留学生招生政策;把握中国留学生的需求和心理特征, 以紧抓教育质量为生存之本, 以提高教育服务质量为有益补充, 促进教育国际化良性循环与和谐发展。

摘要：在高等教育国际化的大背景下, 韩国地方高校在中国留学生的招生和教育中采取了积极的应对措施。作者通过资料调研、问卷调查, 并结合自身在韩留学经历, 从韩国地方大学中国留学生招生现状和中国留学生在韩学习生活状况两方面出发, 分析了韩国地方大学中国留学生教育现状, 指出韩国地方大学留学生教育中存在的问题, 提出切实可行的对策、建议和改善方案。

关键词：韩国地方大学,中国留学生,教育现状

参考文献

[1]程爱洁.韩国高等教育发展的历程及特点.上海理工大学学报, 2005, 3:72-75.

[2]雷松林, 沈文辅.高等教育国际化形势下韩国高校扩大招收外国留学生的方案研究.韩国比较政府学报, 2009, 13, (1) :313-326.

[3]周峰.韩国地方大学空洞化现象加剧.世界教育信息, 2004, (3) :60.

3.北京大学出国留学合作院校-韩国汉阳大学篇三

周年校庆

韩国湖南大学国际交流本部于6月1日下午在学校小礼堂举办了“庆祝建校40周年--外国留学生才艺展示大赛”，经过激烈角逐，来自“阳光使者”国际派遣生项目的学生曹凌以一首歌舞表演《夜来香》最终摘得桂冠。

当天出席活动的有韩国湖南大学朴相澈副校长，中国驻光州总领事馆陈杰副领事，国际交流本部孙皖怡本部长，以及来自各个专业的三百余名留学生共同为参赛者们加油助威。

4.北京大学韩国留学优势篇四

一.北京大学资深教授亲自授课

主要授课老师:韩振乾:(北京大学韩国学研究中心---副主任

中国韩国教育研究学会---副会长 2001年韩国以总统名义给韩振乾授予了韩国学术界的最高奖------总统文化勋章).胡有福:(前中国驻韩国京畿道总领事,韩语专家,知名教授)刘志刚:(前外交部亚洲司参赞,驻朝鲜清津总领馆总领事,驻韩国釜山总领馆副总领事,韩语专家,知名教授)

沈定昌:北京大学知名韩语教授

张敏:北京大学外国语学院知名教授,博导,东语系党委书记.二.直通韩国,可与韩国大学招生负责人直接面谈,自由选择韩国大学入学

三.凡在北京大学韩国留学班学习的学生都享受最高达10万元的学生贷款

四.凡在北京大学韩国留学班结业的学生,毕业颁发北京大学结业证书.五.院校直招,免中介留学韩国,一站式签证成功.六.学习环境好,学费低,省去家长后顾之忧.入学要求

一、身份证、户口本（全家复印件）和出生公证件

二、高中（大学）毕业证公证件、成绩单（或毕业登记表）原件

三、本人在中国五大银行存款证明（1万美元）原件

四、父母双方在职年收入证明

五、学校校长或导师推荐信二封(北京大学代为推荐)

六、自我介绍书和学习计划书

申请和入学程序

(1)申请者首次申请,须带毕业证和身份证,并认真填写留学评估表;

(2)我们进行评估,确认申请者符合条件后,选择学校, 指导学生准备材料,约二至四周时间;

(4)我们将材料正式送交学校,学校发放入学通知书;

(5)申请者收到入学通知书后，自行办理护照;

(6)我们协助申请者一站式办理成功返签证.相关说明：

（１）高中包括中专、技校（三年制以上），原则是个人在国内授受过１２年教育；

成绩单指的是高中（大学）在校三年的成绩，如能提供《高中毕业登记表》或《大学毕业登记表》最有说服力。高中毕业生要求年龄1979年以后出生，大本在27岁以下，年龄不是关键问题，大学评估主要是看对方真实的留学目的,如申请硕士专业,可申请奖学金.（２）国有银行（相当于1万美金以上）6个月以上存款证明。（３）身份证和户口本（包括父母）。只要复印件。

（４）个人在当地派出所开具无犯罪记录证明后，到市公证处公证；

（5）推荐信Ａ４纸打印后，最好用学校的稿纸，加盖校长（班主任）和学校的章，留有地址和电话。主要说明学生在校期间的学习、品德、家庭、目的四方面情况。

（6）由父亲（担保人）所在单位开具，须用单位公用笺，加盖公章。如果能附加公司相关材料，留有联系地址和电话最好。

（7）健康证明到有关出入境检查检疫部门开具,出境时用.（８）自我介绍书指个人的基本情况和受教育历史和工作情况。从小学开始至今。

学习计划书书主要说明学习目的和计划，以及个人特长、入读专业、将来打算。