医院管理硕士论文

医院管理硕士论文（共8篇）

1.医院管理硕士论文 篇一

2009复旦大学工商管理硕士/会计硕士毕业典礼

2009 Fudan University MBA&EMBA&MPAcc Class Commencement

地点：复旦大学相辉堂时间：2009年7月11日9:00am—17:30pm

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注意事项：

1、请毕业生详细阅读本说明，并及时就不清楚事项咨询工作人员。

2、请毕业生在7月11日13:30之前着毕业礼袍整队入场（建议礼袍内着白色衬衫，效果更

佳）。入场时，按照座位号就座。就座后，请将硕士帽放在膝盖上。

3、毕业生家属请于13:25之前在指定的观礼区就座。入场后不要随意走动。为保证现场的秩序，年龄大于10岁的孩童才能被邀请观礼。

4、典礼期间全体人员必须保持肃静，不要大声喧哗，请关闭手机等通讯设备。整个典礼过

程中，请保持会场的安静、有序，不得离开座位在会场中随意走动，或进出会场。

5、除场刊以外，其他任何物品（特别是照相机）都不被允许带入会场，请在入场前妥善放

置与保管。

6、典礼中请听从引领人员安排。接受证书前，引领人员将引领每排毕业生在主席台右侧排

队等候；上台前请再次整理一下礼袍，左手端好礼帽；每次有两位毕业生上台，上台后，拿好自己的名卡给到主持人，而后分别行至授证老师面前，鞠躬，双手接过复旦学位（学习）证书，请不要打开；礼毕，转身，左手端好礼帽，右手持毕业证书，迅速从主席台左侧下，听从引领人员引导，有秩序地返回座位就座。

7、关于照片拍摄：

1）典礼中，学校已安排专业摄影师及摄像师负责拍摄每位毕业生上台授证的镜头，所

以请家属在观礼区拍照，不要在会场随意走动。

2）毕业合影在拍摄过程中，除学校指定的专业摄影师外，其他任何人不得进行拍摄，以免影响拍摄效果和速度（不得有任何其他闪光灯）。

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2009复旦大学EMBA毕业酒会议程

地点：复旦皇冠假日酒店 二楼大宴会厅（邯郸路199号）时间：2009年7月11日 18:00-20:00

17:30--18:00入场 18:00--18:05校领导寄语

18:05--18:252009届EMBA优秀论文颁奖礼 18:25--18:452009届EMBA优秀学生颁奖礼 18:45--18:552009届EMBA优秀教师颁奖礼 18:55--19:00祝酒辞 19:00--20:00晚宴&答谢师恩

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典礼&酒会回执：

1、班级：姓名：

我将参加2009复旦大学工商管理硕士/会计硕士联合毕业典礼 我将参加2009复旦大学EMBA毕业酒会

2、建议您提前领取硕士袍，请致电021-55664797联系金娟老师。我选择

购买复旦大学

EMBA硕士袍（费用700元/套）

租借复旦大学EMBA硕士袍（费用100元/套,需支付押金700元）

◆每位毕业生仅被允许携带1名家属（大于12岁的儿童方能被邀请观礼）或嘉宾参加观礼（相辉堂观

礼券数量有限，以回传确认先到先得原则执行。其余嘉宾可前往逸夫楼观看现场直播）。◆您携带的家属或朋友若参加毕业酒会，每位需收费400元。◆“典礼”与“毕业酒会”可选择参加，请在相应表格中打“√”。

优秀教师评选

评分标准：从以下三十七位任课教授中选出您的任课老师进行评估（请选出您心目中排名前10的老师），请依照从高到低的顺序，对教授进行排序。例如：您认为最优秀的，应该为“1”，吃什么减肥 最有效的减肥方法 减肥方法 如何减肥最快最有效 怎样减肥最快最有效 绿瘦减肥效果怎么样[url=http://]减肥吧[/url]

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2.医院管理硕士论文 篇二

1 专业硕士与学术硕士的区别

二者的本质区别在于培养目标、知识结构、培养模式及人才标准不同。学术学位研究生教育主要是培养在高校或科研机构从事教学和研究的具有原创精神和能力的研究型人才,其目的重在学术创新; 专业学位研究生教育主要是培养特定社会职业的专门应用型人才,其目的重在应用技术能力的培养。

2 兽医硕士现有教学模式的不足

首先,学科体系设置不利。我国兽医硕士的学科没有分类,因此其课程设置太过笼统,没有突出我国对畜牧专业人才的培养目标,要想在两年的时间内完成大量的未经分类的课程,是不可能学精、学专的,这势必影响侧重培养应用能力的专业学位研究生的质量。为此,必须对学科进行分类,明确研究对象,狠抓实践能力和职业能力,只有这样才能在短时间内达到对专业性、应用性、职业性高层次人才的培养［2］。

其次,兽医硕士课程设置尚未摆脱以往学术型硕士培养模式的影响。出于对现有教学资源的考虑,兽医硕士的主干课程和实践课程设置基本上与学术型课程相同,专业硕士的实践特点和职业特点没有充分地体现出来; 实践课程缺乏完整、系统的学习和锻炼［3］。

再次,实践基地的建设问题是牵制兽医硕士实践的主要问题之一。兽医硕士的专业性和职业性、应用性和综合性的特点要求各高校建立相应的、规模化的实践教育基地。而要建立稳定的、大型的实践基地需要一个长期的过程［4］。

3 对兽医硕士教学模式的优化

要想在短时间内完成对兽医硕士的专业性、应用性、职业性要求,必须细化学科体系设置,通过对兽医硕士的目标分析和社会的需求分析将兽医硕士的培养分为三个方向: 动物医疗、动物保护方向; 动物检疫、兽医执法与管理方向; 畜牧生产与管理方向。见图1。要想加强学生的创新、创造和创业能力培养,大量的专业性、综合性实践和宽广的理论知识面是最根本的要求,为此,本校完善了兽医硕士的教学模式,形成了“两步走”教学模式( 畜牧生产与管理方向) 。

4 对“两步走”教学模式的解读

4. 1 教学模式改进的必要性

目前,畜牧生产企业对兽医硕士的要求非常高,它要求兽医硕士应该具有基本饲养管理和临床诊断治疗技术、生产管理和监督技术、经济管理、市场洞察能力和对国内外本畜种发展的综合性分析能力［5］。另外,畜牧生产企业发展迅速,没有企业会为一个职位谋求一位新手,让其在位循序渐进地发展,这就对兽医硕士提出了更高的要求。因此,必须在短短的两年时间内做好充分的准备,来应对将来在工作岗位可能面临的种种问题。

4. 2 畜牧生产与管理方向兽医硕士的教学方案

兽医硕士入学以后,可根据自己的爱好或职业方向选择自己要精修的专业方向,这在一开始便锁定了未来学习的大方向,明确了学习目标,在以后的学习中就可以有的放矢地进行课程学习。

兽医硕士入学确定学科方向以后,首先需要解决的问题就是双导师问题,目前双导师制度虽然已经开始实施,但实施的结果仅仅是对制度的应付而已,根本没有达到双导师制度的最终目的。双导师的选择在兽医硕士的培养上是十分重要的,我们必须严抓双导师的质量要求,坚持校内导师和校外导师共发展战略,以此也调动了产学研的活力,使政府、科研、企业共融,达到一种最佳的技术转化模式。美国奥斯汀大学校长福克纳表示: 大学需要服务于地方经济,帮助所在地区解决社会问题也是大学不可推卸的责任［6］。因此,必须着眼于当地经济的发展,以服务地方经济发展为宗旨,促进当地大中型畜牧企业的加入,让企业加入到兽医硕士的培养中来,提倡订单式专业人才培养,加快专业人才的转化速度和技术转化速度,促进高校与企业的双赢［7］。

以基础理论为教学起点,以技术指导和管理指导为根本,在不同的时间段采取最高效的教学模式: 第一年上半年由校内、校外导师就畜牧企业将来可能遇到的最基本问题和常见问题进行理论教学,通过这样的基本理论培养,增加学生们的知识面和综合素质,课程应该以校内导师为主进行包括畜牧饲养与管理( 针对某个畜种) 、临床诊断与治疗、基本生产过程和监督体制的建立、基本经济理论和现阶段研究畜种的国内外发展简况的理论教学; 校外导师讲解关于企业的基本企业文化和企业的基本设置,生产与实践中常见和基本问题的理论讲解,实践当中的基本技术指导和市场的分析及企业的运营。第一年下半年以校外导师为主,带领兽医硕士进行实践,让学生们直接上岗,在实践生产中,发现问题、解决问题,锻炼学生独立解决问题的能力,让学生从企业的基层到中层基本上完成对企业各个流程的认知和业务熟悉,校外导师做技术指导,校内导师做好理论辅助。最后一年应该让学生进入实习企业各个不同的岗位,在实习企业完成不少于6 个月的实习时间,让其在实践中充分地接触问题、发现问题、解决问题,以期达到可以毕业以后直接进入企业工作的目标; 最后,在校内导师的指导下解决在实践中遇到的理论难题,完成硕士论文的工作。论文要以自己的实践为主,从实践中发现问题,提出解决方案,提出实践技术改进为主导的论文。

4. 3 质量保证

质量控制是教学的根本［8］,对于每门课程的理论教学都要进行总结考试,反馈教育成果; 对于校外实践要建立一套基本的全面的实践考核机制,让学生全面掌握基本的职业技能。另外,还必须注重学生综合能力的考察,建立一套让学生独立实践的考核机制,让学生能够真正独立作业,完成学生到职业技术人的角色转变。最后,职位的竞争上岗也有效地提高了学生的自觉性和企业对高端人才的选择性。

5 本教学模式的优点及预期实现目标

5. 1 优点

找到了能力培养与理论实践教学的有效结合点,有效提升兽医硕士的教育质量,为社会提供高层次、高应用能力、高综合能力的专业人才; 有效地调动了科研单位和企业的合作积极性,通过科研理论与实践应用的有效碰撞,促进企业和学生的共同发展; 有效地实践了“产学研”的优秀模式应用,广泛地融入了当地的大中型畜牧生产企业,为促进当地畜牧经济的发展提供了契机; 有效地调动了学生实践的参与性和积极性,为学生的就业奠定了良好基础,同时缓解了就业压力。

5. 2 实现目标

为企业输送更多的专业性、综合性人才,同时为企业注入一股强大的生命力,提高了社会对企业的认可度。

摘要：文章通过专业硕士与学术硕士的对比,明确了兽医硕士的培养目标,深入分析现有教学模式的漏洞和不足,将兽医硕士的学科方向精细化,完善了兽医教学模式,提出了“两步走”独特的精细化、综合性的教学模式,着重探究了畜牧生产与管理方向兽医硕士的教学模式优化,为兽医硕士教学模式的完善提供参考。

3.中国奢侈品管理专业将开门招硕士 篇三

“奢侈品管理”这个专业对于国人来说或许还很陌生，但它在欧洲已经有几十年的历史并被称为“高贵专业”。与北大、清华、复旦等兄弟院校将奢侈品研究专业定位为EMBA教育类型不同，对外经济与贸易大学将该专业上升到了研究中心级别。该中心主任朱明侠表示，“我国已经形成了奢侈品消费阶层的事实，怎样引导中国的企业去面对这样的一个市场？怎样研究外国企业的奢侈品品牌？对这些问题，我们应当采取积极的态度，去分析和研究它。”

与普通专业不同的是，对外经济与贸易大学奢侈品管理方向硕士研究生由于要赴欧洲的奢侈品工厂、专卖店等实地考察，因此培养成本较高，3年下来总共要交纳20万元的昂贵学费。这个收费标准的确立主要是参考了该校普通（单考）硕士（15万）的学费标准，但低于MBA标准。该专业主要面向奢侈品行业的高级管理者和有志进入奢侈品行业的企业管理者招生，普通学生也可报名。

学生入学后，前两年将在校内学习微观经济学、奢侈品消费者行为学、奢侈品客户关系学等12门专业课程。第三年，学生将赴欧洲实习，实地考察巴黎、摩纳哥、米兰的奢侈品工厂、专卖店，参加当地的奢侈品峰会论坛及展览会等活动。授课老师除了对外经济与贸易大学的教授外，还有来自法国、意大利、摩纳哥等国的奢侈品研究专家，目前，担任教学工作的六位国外专家都已签约。

对于学生的学位授予问题，针对“奢侈品研究硕士”这一提法，教育部国务院学位质量监督与信息处有关负责人表示，研究生专业的名称变动，需报教育部审批公布，但对研究生的具体研究方向不作限制，各高校可根据自身情况和自身宣传需要决定。不过从学科目录上，所谓的“奢侈品研究硕士”的正规称法应当是“国际贸易硕士”。

教育部对这一从研究对象到收费再到称谓都“奢侈气息”十足的硕士专业表现出了较大的宽容，但国内多位学者和媒体却对此表示出了质疑和担忧。有专家称，过早新兴起来的奢侈品消费对我们这样一个发展中国家而言，负面影响是深刻而全方位的——财富的无序挥霍和浪费，传统人文精神的流失，伦理道德的异化……

4.企业管理硕士论文 篇四

乡镇企业;环境管理;主要对策

摘要：

通过分析我国乡镇企业环境问题和探讨乡镇企业环境污染的主要原因，指出防治乡镇工业污染应从提高全社会环境意识、统一规划、加强乡镇企业环境综合整治，转变经营思想，合理布局、控制产业方向与产品结构，从技术上减少乡镇企业的环境污染。

我国的乡镇企业始于20世纪50年代后期，改革开放来得到了迅速发展，已成为我国农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分，在我国经济发展中起着不可替代的作用。但是随着乡镇企业的发展，环境污染和生态系统的破坏日趋严重，并成为制约农村经济可持续发展的不可忽视因素。因此，提高乡镇企业的环境管理水平已成为我国环境保护工作的重要任务，同时也是我国进行小城镇建设的可持续发展不可回避的问题。必须把乡镇企业环境管理放在战略的高度上予以重视。

1 乡镇企业建立环境管理的内涵

环境管理是指运用经济、法律、技术、行政和教育等手段，限制人类损害环境质量的活动，通过全面规划，协调社会经济发展同环境保护之间的关系，处理各部门、各社会集团和个人有关环境问题的相互关系，使社会经济发展在满足人们的物质和文化生活需要的同时，又不超出环境的容许极限。

乡镇企业环境管理的对象，首先是人们的意识和行为。通过诱导、约束和协调人的行为，来调控社会经济与环境系统，使其功能、结构和运动过程有序化。环境管理的对象是人，但其调控的对象却是社会经济与环境系统。

2 乡镇企业建立环境管理体系的`必要性

2。1环境管理体系是治理农村环境问题的重要途径

随着改革开放和市场经济的发展，法制和经济调控手段不健全，乡镇企业为了占有市场，往往进行自发性、盲目性的发展;急于脱贫，急功近利，只从自身经济利益出发，不顾社会整体利益，不从长远角度考虑对环境和资源的影响，在决策上形成“盲区”;盲目搞建设、上项目、上产品，单纯追求经济效益，忽视环境效益，“村村点火，处处冒烟”，形成点多面广的污染源，使环境污染增加。而且，乡镇企业主要是高投入、高消耗、低效益、高污染的

粗放经营型，生产技术水平低，工艺落后，设备简陋，资源和能源利用率低下，产生大量“三废”，导致各种污染物排放量过大。尤其许多乡镇企业是技术水平低的小造纸、小制革、小化工和小冶炼等大耗水工业，主要靠拼资源、拼设备、拼人力实现经济增长，缺乏治理“三废”的技术装备，大量工业污染物未经任何处理或简单沉淀后直接排入乡村河道，造成水体大面积污染。在乡镇企业较为发达的地区，水体水质普遍是Ⅳ类、V类甚至是劣V类。在河南、湖北，个别村庄因饮用水污染出现了“癌症村”，一些村民也由此因病致贫或因病返贫，水体污染已严重影响到人们的正常生产和生活。农村的农业生产环境、农民生活环境甚至广大村民，都成为乡镇企业“三废”污染最直接、最严重的受害者，而农产品的广大消费者则成为污染的间接受害者。

2。2环境管理体系是弥补目前体系不足的重要途径

由于我国广大农村交通不便、通讯手段落后，布局分散，规模较小，许多管理城市环境的成熟办法难以实施。比如目前乡镇企业普遍是中小工业企业，有的甚至是家庭手工作坊式生产，遍布全国各地，不可能普遍实施环境影响评价制度和“三同时”制度或直接监测为依据执行排污收费制度。而且许多县、乡(镇)的环境保护主管部门人员素质、技术设备等不满足要求，传统的依靠环保部门直接监控的环境管理体系对乡镇企业也收效甚微。面对严重的环境问题和管理环境的压力，乡镇企业建立自己的环境管理体系是一明智之举，也有着其必然性。

2。3环境管理体系是满足“绿色市场”的竞争要求的重要途径

市场经济是“法治经济”，立法的“绿色化”要求乡镇企业加强环境管理。国际上“绿色贸易壁垒”的存在要求乡镇企业如果想将其产品(服务)打入国际市场，就必须重视环境保护，推行绿色管理，塑造绿色形象，努力开发绿色产品。同时国内绿色消费意识的增强，迫使乡镇企业加强环境管理。我国针对一些乡镇企业污染严重的现状，出台了《关于加强乡镇企业环境保护工作规定》，把乡镇企业的排污量纳入区域污染物排放总量控制目标，实施污染排放总量控制，严禁引进和新建污染严重的生产项目，对现行污染严重的小型造纸厂、制革厂、染料厂等乡镇企业责令其关闭或转产，要求新建乡镇企业严格执行环境保护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产等。

3 乡镇企业存在问题及其原因

环境问题已经越来越多地引起了人们的广泛关注。瑞然农村地域广袤，对污染具有较强的降解能力，但乡镇企业所产生的污染总量已经远远高出自然所能承受的范围，其增长势头仍然让人担忧。与其它工业企业相比，造成乡镇企业环境问题有其主观原因，也有客观原因。

(1)环保意识缺乏是乡镇工业环境问题产生的主观原因。主要表现在：①环保意识淡薄。不少地区的农村干部与乡镇工业职工对防治污染、保护环境缺乏应有的认识，对保护环境不会采取积极主动的态度，而只是被动应付。同时很多农村居民对环境问题司空见惯，习以为常;相当多的农民对于资源的认识还停留在“自然界恩赐”的水平;②缺少可持续发展的战略意识。一方面，环境保护的战略重心过于偏向城市环境;另一方面，对乡镇工业与环境保护要协调发展的战略认识不足。当经济效益与环境效益发生冲突时，往往只顾前者，其至为了前者而通过行政手段阻止环境执法。

(2)乡镇环境容量有限，管理体系不健全是乡镇工业环境问题产生的客观原因。农村地域虽然辽阔，但是其生态环境是低层次的生态循环系统，农村生态环境是脆弱的，这就决定了农村环境容量的有限性。农村环境容量的有限性要求乡镇工业发展必须在环境容量许可的范围内发展，不能只顾经济增长，忽视环境保护。

4 对策及建议

(1)加大宣传力度，提高环境意识，增强社会监督。

在目前环境问题日益突出，公众环境意识日益提高的情况下，应广泛宣传《环境保护法》等法律法规，增强环境与经济协调发展的意识，特别是乡镇企业环保法规建设和环境教育，引导乡镇企业的广大职工学习环境保护知识，建立公众参与机制，发挥社会团体的作用，鼓励公众参与环境保护工作，检举和揭发各种违反环境保护法律和法规的行为。充分利用广播、电视、报刊等多种新闻媒介宣传和组织各种学习班等活动，发挥新闻监督的正确舆论导向作用，广泛深入地宣传环境保护的方针、政策、法律、法规，增强全社会特别是各级领导和企业人士对环境与发展问题的综合决策能力，克服与传统粗放式经营相联系的思想和做法，树立保护环境人人有责的社会风尚，使广大农民意识到保护自己生活环境的重要性。

(2)增加投资力度，保障环境管理体制顺利实施。

应加大政府对环境保护的投入，力争使环保投资与GDP的比重达到1%，进一步完善份税制，财政管理体制，适当提高中央与地方共享税中地方分成比例，加大对经济欠发达地区的财政转移支付力度，特别是省对市、市乡的转移支付。在每年的地方财政预算交排上保证基层环保部门的正常开支需要，使环保部门在查处污染企业时不再有顾虑。同时积极鼓励民间资金投资环境保护事业，对其进行政策上的优惠，使其迅速产生效益，吸引更多的资金进入环保产业;在适当的时候进行费改税，将排污费，改为环保税，使治污资金能有一个稳定的来源;积极探索排污权的交易，通过经济手段使污染企业自觉减少排污量，实现排污总量的控制;改变对政府官员的考核指标，在试点城市的基础上积极推广“绿色GDP”，通过经济手段减少环境污染。

(3)重视城镇和工业区规划。

从乡镇工业发展历程来看，乡镇工业污染蔓延的原因均源于杂乱分散的工业布局。在乡镇企业规模小，技术装备落后，分布分散的情况下，难于建设集中的基础设施，环境污染难以控制，这些均制约了乡镇工业升级换代的步伐，影响了规模经济效益和小城镇的建设与繁荣。因此应调整乡镇企业布局和发展大批中小工商业城市，在农村工业化进程中逐步形成相对集中、布局合理的工业区和工商业城镇，继续推动乡镇企业点源治理，把改善乡镇工业布局，推动工业区的建设当作乡镇环境管理的一项首要任务。

(4)加大环境立法和执法力度，建立乡镇企业环境管理体系。

加强环境管理，健全环境管理机构，是实现可持续发展不可缺少的环节。首先应加强环境法制建设，完善和健全环保法规，加强环境管理。其次，应建立环境管理网络，把环境管理纳入乡镇企业管理的轨道，各级环保部门应加强环境管理的力度，认真执行“三同时”和新、改、扩建项目的环境影响评价制度，控制环境污染，认真执行《关于加强乡镇企业环境保护工作的规定》等法规，并通过合理规划，促进乡镇企业经济与环境保护协调发展。

(5)转变经营思想。建立低消耗、高效益的经济结构。

环保法制和标准的不断完善制约着许多按现有方法生产的产品的贸易，同时也给许多产品尤其是有利于环保的产品创造一个巨大的贸易机会。这就要求乡镇企业经营者切实转变经营思想，树立绿色营销观念，统一规划，合理布局。许多工业化国家的经验表明，调整产业结构，结合当地资源和传统工艺的特点，确定发展方向，淘汰能耗高、污染重的设备和工艺，大力推广科技进步和清洁生产，降低原材料和能源消耗高的产业比重，是缓解和控制环境污染的重要措施。

同时应根据本地区人文地理和资源环境条件发展县域经济，调整产业结构，始终把发展轻型产业结构、控制重污染行业的发展当作一条重要的战略方针。在经营策略上，不仅要考虑到企业的利益，还要考虑到公共利益及对环保的影响。在利益追求上，要在谋求经济效益最大化的基础上，把经济利益与环境利益结合起来，重视发展与环保的协调。在经营行为上，切实把环境保护纳入企业的决策中。特别注意搞好经济技术开发区、工业园区的环境规划与布局工作，真正体现预防为主，防治并重的原则，有效控制乡镇企业对环境的污染。

(6)从生产技术上减少乡镇工业企业的环境污染。

①针对乡镇工业企业污染多而分散的特点，在乡镇建设中应严格执行国家有关环境保护的法律和法规，做好宏观规划，调整产业结构，着重发展附加价值高、轻污染或无污染的产业。用可持续发展的观点指导乡镇建设，做好镇区的功能分区，也有利于环境管理和污染治理。如建立乡镇企业工业园区，把乡镇企业相对集中，使得污染源集中。便于管理和治理;建立集中的小型污水处理厂，把规模小而无力建污水处理设施的企业的废水集中起来统一处理。企业只需根据排污量，缴纳费用;②在当今建立节约型社会中，积极发展循环经济，重点对能耗大的冶金、化工、建材等重工业鼓励在生产中采用先进技术、工艺和设备，加强资源的综合利用，减少有毒、有害材料使用，如已获国家专利的“直接分解法生产黄姜皂素”的新工艺比传统的生产方法可以减少90%的废水排放;③发展新产品和新行业的过程中，要十分注意控制重污染企业的发展，用先进技术治理已产生的污染，用高新技术提高生产效率和资源利用率，降低污染产生，从根本上解决乡镇企业已造成的环境问题，使乡镇企业走集约化的道路。

5.行政管理硕士求职简历 篇五

姓名：

性别：女

年龄：29岁

民族：汉族

工作经验：应届生

居住地：浙江台州玉环县

身高：CM

户口：河南周口项城市

自我评价

性格开朗、乐观向上，具有亲和力，平易近人，集体荣誉感强，具有较高的工作热情和责任心，细心、认真踏实、组织协调沟通能力好，自信、刻苦努力。

在大学和研究生期间，我学习刻苦认真，成绩优秀，多次获得学校奖学金。也曾担任院研会组织部副部长、女生部部长、班级学习委员、院礼仪队队长等，多次被评为“优秀班干部”、“三好学生”、校级社会工作优秀奖等荣誉称号。在这过程中，最让我获益匪浅不仅是锻炼了我为人处事的能力、组织沟通协调能力、还教会了我做事要认真踏实、细心、有责任感。

求职意向

希望岗位：行政/人事类-行政经理/主管行政/人事类-行政文员行政/人事类-行政助理

寻求职位：行政文员

希望工作地点：浙江台州玉环县

期望工资：3500/月(可面议)到岗时间：随时到岗

工作目标/发展方向

总经理助理

教育经历

20xx-09---07浙江师范大学管理类/行政管理硕士

实践经验：20xx年5月-20xx年8月项城市北极星服装有限公司经理助理

20xx年6月-20xx年8月项城地税局从事办公室助理

20xx年12月-20xx年2月项城金凤凰服装公司担任主任助理

主修课程科目：领导学研究，行政伦理学研究，非政府组织概论，中国特色社会主义理论与实践研究，行政法研究，西方政治思想评介，地方政府管理，英语会话，公共管理学研究，政治学研究，公共政策分析

技能专长

语言能力：英语：良好(四级证书);中文普通话：精通

计算机能力：初级

其它相关技能：

获得国家秘书四级资格证、人力资源管理三级资格证书

获得奖励：20xx—20xx学年在河南财经学院成功学院被评为院级“优秀班干部”、“三好学生”

20xx—20xx学年在河南财经学院成功学院获得优秀奖学金二等奖，优秀奖学金三等奖、被评为院级“优秀班干部”、“文明礼仪之星”

20xx—20xx学年在河南财经学院成功学院获得优秀奖学金一等奖、被评为“学习之星”

20xx年被评为省优秀毕业生

20xx-20xx学年在洛阳师范学院被评为“三好学生标兵”

20xx年5月在浙江师范大学被评为研会优秀干事

4月在浙江师范大学被评为校级文明寝室

6月在浙江师范大学获得学生干部资信证书

6.公共管理硕士的论文 篇六

在新公共管理领域中美国和英国、加拿大、澳大利亚等国家都将政府服务于经济建设作为国家行政管理改革的基础所在，同时他们都在自己的国家现行的行政管理改革当中将行政管理改革作为了自身进行政府改革的重要内容，掀起了建设服务型政府的热潮。在西方国家用心公共管理的措施，改善国家行政管理体制的过程中，可以将这种新公共管理的基本内容简单的概括为以下几个方面的具体内容，首先就是在国家现行的社会制度和行政管理的基础上，不断地优化社会、市场管理与政府职能之间的关系，建立一种更加和谐、更加完善的现代国家行政管理的体制，促进社会、国家、经济的协调发展。其次就是将社会的资源和国家公共服务体制有效地建立起来，促进社会资源与国家的公共服务之间建立起更加完善的制度。再次就是要从政府自身的行政管理体制内进行改革，不断地将政府的职能简化或者是弱化，将更多的权力下放到社会，让这个社会真正成为一个市场作为主导的社会，让资源在社会的发展过程中充分的发挥市场的积极作用。改革传统的管理管理体制，取而代之的是建立起一种有效的市场竞争的模式。综上所述，可以看到在我国的社会主义市场经济的不断发展过程中，将心公共管理措施充分的应用到我国的行政管理的改革当中还是有一定的效率在其中。

二、当前我国行政管理过程中存在的弊端分析

受我国固有的传统思想的影响，特别是官本位思想的影响，我国的政府机构在日常的行政管理过程中往往所发挥的重要的作用就是指挥和抓权的过程。对于政府的一点点的行政管理权力都应用的过于死板，这样的话就难以促进市场的经济活力在其中发挥更好的优势。另外一个原因就是受到我国在改革开放之前实行计划经济的影响，往往对于国家政策内的制度管理的相对较死，不能够发挥其活力。当前我国正处于由改革开放的高速上升阶段到社会急剧转型的阶段，在这个过程中市场经济的发展亟待需要政府转变职能，需要建立起一个更加灵活、更加高效、更加廉洁的政府，同时在这个过程中能够形成新的管理模式，建立起一套能够和社会主义市场经济相适应的新的行政管理体制。当代西方政府改革的新公共管理运动对于我国市场经济的发展和行政改革的深化，对于在市场经济条件下处理好政府与市场、企业和社会的关系，完善宏观调控机制，形成新的管理模式，提高政府行政改革效率具有一定的参考价值。当前我国的行政管理体制中对于市场管理的过多、过严，市场经济的发展尽管在一定的程度上得到了有效的完善，但是大部分还是需要政府在其中发挥调控的作用，另外还需要指出的就是在我国的社会主义市场经济的发展过程中，还没没有建立起一整套完善的社会主义行政管理体制，来实现对于我国新的市场经济发展的改变。所以说，我国的行政管理体制的改革还存在着很多亟待解决的问题，还需要不断地推进我国社会主义市场经济的发展过程中的行政管理体制的改革，以促进我国社会主义市场经济的发展与国家的行政体制之间更加融洽关系的形成。

三、新公共管理在我国行政管理改革中的作用

（一）新公共管理强调管理的高效率，有利于行政机关的办事效率的提升西方国家形成的新公共管理体制往往将政府的行政能力进行企业化的管理，强调管理过程的效率意识，由于我国的政府机关受到多方面原因的影响，所表现出来的就是政府机关以及政府机关工作人员的工作效率的低下，同时受到我国的计划经济体制的影响，给政府的权力代啦的就是这种权力过分的集中起来，政府该管的事情也管、不该管的事情也管，所以说导致政策的制定和推进过程都出现了人浮于事的情况。对于我国的行政管体制来讲，由于机构的设置不合理，往往出现的就是机构的重复设置，这种行政管理机构当中人员庞大、工作人员较多，办事的人却相对较少。新公共管理强调政府在日常的公共管理过程中应该像企业进行管理那样树立起效率意识，不断地增强市场的活力，用相对较少的资源来建立起一套能够更加适合政府管理的有效体制，同时还能够为市场经济的发展提供更好的服务，促进我国社会主义市场经济在行政管理过程中两者相互协调起来。为了提高效率，政府管理人员首先应树立效率意识，增强活力，用有限的资源创造更多的公共产品，提供更好的服务。

（二）引入竞争机制，不断推进行政管理体制改革的竞争意识的表现竞争意识和目标管理这样的内容都是新公共管理理念中重点表现出来的内容，在我国的行政管理的改革当中应该不断地提升政府机关的管理过程的竞争意识，在政府机构当中形成一种积极有效地竞争机制，让所有在政府机关部门进行工组的人员都有一种竞争意识和目标意识，将政府机关的工作人员的分工更加合理、更加有序的体现到他们的日常工作当中去，促进这种竞争意识的形成，使得我国社会主义市场经济能够在一个高效的政府管理体制的作用下面形成起来，促进我国社会主义市场经济更加合理、有序的进行。新公共管理在不断地实践过程中往往将竞争的机制引入到了政府公共服务的领域，打破了政府这种独家经营公共服务的垄断地位，积极有效地鼓励其他的社会组织和企业组织来提供更多的公共服务的产品。这样的话就能够提升我国社会主义市场经济发展过程中的政府的竞争意识，如果在提供公共服务的过程中，没有能够建立起一种有效的方式的话，就难以促进我国行政管理改革的优势所在，难以形成一种服务的意识，就不能够达到促进我国社会主义市场经济发展的有效作用。

（三）不断地提升法律在行政管理改革中的作用，促进社会公平正义的形成在西方建立起来的新公共管理是在严格的法律和规章制度的作用下建立起来的，这种管理体制更加注重公平正义的形成，同时还需要看到的就是所有的社会行为，包含着政府的各种行政手段，都必须在遵守宪法和法律的基础上进行，这样的话就需要建立起一套相对完善的法律制度。在我国由于法律制度还没有完全的建立起来，鉴于这样的一种现状就需要不断地进行各项法律的立法工作，做到各种社会行为都有法律的约束，才能够提升社会管理的有效性和社会管理的针对性。同时我们更应该清楚的看到，只有将社会行为规范到一个限定的圈子里面才能够有效地提升我国社会主义市场经济行为的科学化水平，才能够将社会的公平和社会的正义更加完整的体现出来。通过对于新公共管理内容的分析可以看出，对于我国的行政管理体制改革最大的一个借鉴的作用，就是要政府在完成公共管理的目标和任务服务的时候，制定一系列成熟的法律制度来规范和约束我国社会主义市场经济的内容，将所有的不合理的内容都能够关进制度的笼子里面。促进我国各项事业的开展都能够做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的一种社会风气，这样才能够促进社会公平正义的完善。

（四）新公共管理突出了对于政府和公务员的约束，使其更好地为社会服务由于我国的行政管理制度的改革往往侧重的是对于制度的改革，对于政府和公务员的约束相对较少，这样的话就难以保证国家行政权力在实施过程中难免被扭曲，新公共管理将这种管理体制出现的弱点清晰地揭示出来，不断地改进我国行政管理改革中与社会发展不相适应的地方。所以说，在我国行政管理改革中应该建立起一种能够有效的监督和管理，政府本身和公务员行驶权力的有效手段，不断地提升我国社会主义市场经济发展过程中的政府行为和公务员的行为。尽管政府机构改革的直接目标可以是改善行政绩效，但也要与政治体制改革结合起来。要让行政人员认识到行政工作所负有的政治责任，增强对政治的敏感性，保持对政策的自觉响应性，从而达到忠实地履行行政职责的目的。另外在这个过程中一个非常重要的启示就是必须坚持全方位的改革模式，以往的政府改革把重点放在机构和人员的裁减上，忽视了公共管理其他方面的配套改革，这在一定程度上制约了政府改革的进程。但随着我国改革开放的深化和市场经济的不断发展，应高度重视政府改革的配套工程，将组织变革、职能转变和管理方式的更新有机结合起来，系统的、全方位的推进新一轮的改革，使政府通过改革真正做到“强身”，以实现改革的最终目标。努力改善市场与政府的关系。在我国，由计划经济体制向市场经济体制转轨，不仅体现在政府对市场的作用，而且要充分利用市场对政府的反作用，遵循市场经济规律，发挥市场机制的功能，提高政府工作效率。

四、结语

7.医院管理硕士论文 篇七

关键词：农业推广硕士,档案管理,信息管理

农业推广硕士专业学位的设置,是我国农学学位制度的一个重大改革,也是我国目前国情下特有的学位培养方式,为我国高层次农业科研应用型人才的培养提供平台。充分认识农业推广硕士专业学位研究生教育培养模式,并根据其培养特征,在互联网+时代,积极探索档案信息管理方法和模式,可以更加科学有效地服务于农业推广硕士的培养教学工作,为我国农业推广硕士培养事业的发展提供保障与支持,对于促进农业推广硕士专业学位研究生教育的发展将起到十分重要的作用。

1农业推广硕士培养特点

农业推广硕士是经国务院学位委员会1999年批准设立的专业学位,自设立以来,培养领域已从最初的4个拓展到15个,涉及到种养殖技术类、农业与食品工程类、农村发展与服务管理类3个不同学科类别的培养方向,成为我国培养规模较大的专业学位类型之一,已培养了数以万计的高层次农业领域的复合型、应用型人才,为我国的农业现代化建设、农村发展和生态文明建设提供了重要的人才智力支持。农业推广硕士的设立是与特定的职业背景相联系的,与相应学科的农学硕士学位处于同一层次的新的学位类型,是“农业”的MBA,所培养的人才主要为农业技术应用、 开发及推广、农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。所以,农业推广硕士的培养有其自身区别于全日制硕士研究生培养的特点。

1.1培养目标的明确性

攻读农业推广硕士的人员,大多为在职的工作人员,其攻读学位的目的比较明确:主要就是解决在农业科研及生产的过程中进一步提高自身解决实际问题的能力,提高理论水平;进一步提高自身学历及科研素养,以期为农业生产的发展贡献更大的力量。所以,农业推广院校在培养这些学员的过程中,所指定的课程也具有明确的目标。

1.2教学形式的灵活性

由于攻读学位的学员其身份的特殊性,决定了他们不能像全日制在校学生那样把主要精力放到学业上,更为主要的是他们还要进行农业科研及生产[1]。大部分学员都是学习生产兼顾,所以, 这就要求学习的时间要灵活,不能固定,教学的安排也因此是灵活的。

1.3学术成果的应用性

农业推广硕士的学员进行深造学习的主要目的就是要学习农业技术应用,学业完成后回到原工作单位进行农业科研及生产或是管理工作[2]。 所以,他们都是围绕着自己的本职工作来进行选题、研究,课题的最终成果要应用到自己的工作当中,这决定了其研究成果的应用性。

1.4学员个体的差异性

大部分农业推广硕士学员都是离开了学校多年,感觉自身理论和技术水平不够才重新进入到校园进行深造学习的,如年龄层次差异、专业特点差异、工作单位差异、教育背景差异等,决定了农业推广硕士的学员个体差异极大[3]。这就要求教学单位需要结合个体特点因材施教,个案培养。

2农业推广硕士档案管理的重要性

农业推广硕士培养的特殊性决定了其培养过程中形成的学员档案管理的独特性。农业推广硕士学员的档案是在培养过程中形成的,记录其学习、研究、撰写论文及答辩的全过程的文件,具有极其重要的参考价值,同时也是学员毕业后其工作单位对其进行考核的依据和参考。档案材料的记载与整理反映了学员与其指导老师在教与学的过程中的磨合与碰撞,也反映了指导老师的思想学术水平,并最终由学员将这些思想和观点进行整理形成毕业论文。另外,由于学员的特殊性,其区别于全日制在校生,档案材料相对较少,更容易引起管理人员的忽视。所以,农业推广硕士研究生的档案管理尤为重要。

3农业推广硕士档案管理存在的问题

3.1管理人员认识不足规章制度缺位

目前关于农业推广硕士的管理大多依据教育部研究生培养办法及其修正案,没有出台关于农业推广硕士的管理制度,这也导致管理部门对于农业推广硕士的管理认识歧视,对其认识不足,管理资源的投入不到位[4]。大多数高校的研究生管理部门把农业推广硕士看作专业硕士,对其管理也不如全日制严格和规范。所以,农业推广硕士的档案管理不全、不足、收集不及时时有发生。

3.2归档范围不明确档案构成模糊

农业推广硕士的档案材料区别于全日制在校学生档案材料,其本质上为在职攻读,不涉及人事关系调动,毕业后也不涉及工作分配及就业。也因此,大部分的农业推广硕士培养高校对学员的档案材料构成没有认真研究,不知道应该如何归类和归档,材料的收集范围不清。这样也就导致了档案建立的随意性和不全面,各个培养单位之间的差距较大,造成学员毕业后管理的困难。

3.3专业管理人员不足管理水平不高

由于农业推广硕士的规模不如全 日制硕士 大,一般院校都是将该部分管理工作设置在研究生管理部门,没有专职人员进行管理,一方面增加了全日制硕士培养管理部门的工作量,另一方面也造成了农业推广硕士管理的资源不足。从事管理的人员一般都是兼职,在农业推广硕士管理上难免有疏漏之处,也缺乏档案管理的工作能力和文字表达能力。

4农业推广硕士档案管理提升的措施

4.1档案管理与教学文档一体化

在农业推广硕士的教学过程中,应该将教学过程中形成的文件和材料与档案管理及整理统一起来,将二者纳入到一个统一的管理系统中,真正实现教学档案管理工作的一体化。在档案收集之前要将材料的标准和内容明确,与教学部门及教学老师相统一,做到制定教学计划时能有机统一。

4.2完善档案管理制度建设

要针对农业推广硕士培养的特点,建立一套适合其自身特点的管理制度体系。现有的管理制度都是比照全日制硕士研究生管理制度,没有农业推广硕士自身的管理制度。由于两种培养体系的区别性,不能照搬全日制硕士研究生管理办法。 要制定切实可行的农业推广硕士管理的工作流 程,对其档案的建立、立卷、收集、整理、查借阅等具体环节制定规章制度,做到有据可循[5]。同时, 对管理人员也要建立考核奖惩制度,不断提高管理水平和管理效果。

4.3加快档案管理工作信息化建设

互联网+的时代已经到来,在信息化的社会, 各项工作都要融入信息化管理的时代。农业推广硕士的档案管理是以文字、数据等文本材料为管理对象,内容繁杂,尤其需要引入信息化管理手段。在管理过程中,应以信息技术为主导,改变以纸质材料为管理手段的内容,建立信息检索库,通过建立学员信息库提高管理效率和水平。

4.4加强培训提高管理人员素质

管理人员的素质水平直接关系到档案管理的水平和层次,所以,提高农业推广硕士管理人员的业务素质和水平,是培养过程中的档案管理的关键。在与全日制硕士培养管理人员 区分的基础上,要培养农业推广硕士管理人员的忠于职守、遵守纪律的基本素养;针对农业推广硕士学员档案材料的特点,专门培训管理人员,提高其材料整理水平;通过信息化业务培训,提高其运用现代手段进行档案管理的能力与水平,提高其档案管理信息化的认知与操作水平。

8.医院管理硕士论文 篇八

关键词:教育硕士培养的二级管理模式 教育管理理论 管理网络中的传导

中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1673-8209(2009)5-0160-02

1 教育硕士培养管理模式面临的挑战,构建二级管理模式的客观基础

杭州师范大学作为我国第三批教育硕士专业学位教育试点院校,随着招生人数规模扩大,由第一届的100多名,到目前的总人数近千人,每年夏季、冬季两届教育硕士毕业,需要做大量的具体工作,而一级管理模式使校管理办工作人员的主要精力放在具体事务上,无法担负对学校培养质量、大政方针及事业发展的重任,显然不能满足教育硕士培养事业发展需要。

基于上述原因,该校实行了二级管理模式,即在招生两年后开始与学校同步,实行管理重心下移,变一级管理模式为二级管理模式。即由校管理办统一制定各项管理制度,对教育硕士培养所有程序规范化;校管理办具体负责招生和公共课教学部分工作,其他环节工作归口到学院。具体工作由校管理办统一制定标准和工作目标方向,对大的环节进行统筹安排和协调、检查落实,学院在校管理办的大框架和发展空间内安排落实本学院的具体培养工作。

2 教育硕士培养管理二级管理综合模式网络构建

现代管理概念有几个方面的转变,其中两个就是由重视功能过渡到效能管理、由重视各个职能部门的优化管理到整体优化管理。

二级管理综合模式构建是以校教育硕士领导小组为“龙头”、校管理办(研究生部、处)和学院教育硕士培养领导小组为直管部门,校管理办为主要统筹协调部门,共同统筹和协调学院教育硕士培养办公室及学院学科点;在校管理办的直接负责和部署下,由管理办和学院指定的教育硕士秘书或班主任共同完成教育硕士学生管理、日常教学和论文阶段工作。详见示意图1。

在这一立体网络中,既有校领导小组与研究生部(处)和学院领导小组的上下级关系,也有学院领导小组与研究生处的交叉关系;同时,也有校管理办和学院领导小组对学院培养办公室、学院教育硕士秘书或班主任之间的统筹和协调关系。

校管理办统筹发布各项规章管理制度,发布各项标准化培养方案和相关的具体培养指标,并对日常教学安排和管理、论文指导具体日常安排,并进行统一协调、定期检查和信息反馈。如此,使培养各环节的落实到位、质量得到保证,确保了学校教育硕士整体培养质量和事业发展方向,充分发挥了各学院的主观能动性,将教育硕士的学生工作、教学质量和学位论文水平全面负起责来,确保教学活动正常有序进行,确保培养质量的稳步提高。

3 校管理办工作人员在二级管理模式网络中的传导作用

现代管理概念转变中还有一个内容,就是在教育管理方法上由重视行政管理方法为主,转变到行政方式和科学手段相结合。而应用传导原理本身就是现代管理中所应用的科学手段,可以更有效地管理。我们认为,传导方向可分以下几种:

3.1 纵向传导作用

3.1.1 上传作用

校管理办担任着制定相关管理制度、落实全国教指委和国家学位办办学宗旨和各项精神、了解相关政策的重任,是校教育硕士培养领导小组的各项管理规定的起草和落实者,担任学校教育硕士培养教学正常运转的中枢作用,其传导功能主要表现在:教育硕士专业学位教育相关政策及动态信息的全面把握和了解;向全国教指委和国家学位办传导;地区基础教育对教育硕士专业学位培养的需求、教育硕士工作单位对培养高校的期望;及时了解其它高校招生培养信息,及时向校领导小组领导反馈,以供适时调整本校招生和培养政策时参考。对本校招生和培养中的相关情况及时反馈,为全国高校各项管理规定制定提供支撑材料。

在每所教育硕士招生和培养起步阶段,各项制度和机制均在建设中,制度的完善和机制的运转离不开实际运用中的反馈,这也是检验各项制度是否规范和科学的“试验场”。

3.1.2 下达作用:这里提出的是与“上传作用”相对应的“下达作用”,非真正行政意义的“下达作用”。

(1)向各学院培养办传达:A.传达全国教指委精神;B.传达学校领导小组各项规定精神;C.向学院培养办部署传达各项工作、协调培养各环节;

(2)向考生传达:A.招生相关信息;B.办学宗旨和社会效益;从实际效益出发鼓励考生报考,能起到意想不到的作用。

(3)向在读教育硕士传达:A.培养目标,需要在不同的场合如始业教育、班会、各种形式的座谈会和个别谈话中,以优秀毕业生的实例,鼓励教育硕士克服困难,去除“混文凭”的偏颇想法,充分利用高校宝贵的师资和馆藏资料资源,静下心来扎实学习;鼓励他们通过参加科研活动和实践活动,掌握解决工作中出现的问题的方法,提升内涵、增强素养,强化职业竞争力;B.培养中的环节告知。由于教育硕士在职攻读工学矛盾、生源来源广等特点,管理难度大,需要一再以各种形式告知学生关于培养流程、各项规定等,以利于教育硕士顺利完成学业。

3.2 横向传导作用

3.2.1 与学院教育硕士领导小组之间的横向传导

学院领导小组是校领导小组的分设机构,由分管研究生教育的院长任组长,并设立小组成员、教学秘书(专职管理人员),在学校的统一部署下,按照各专业方向的教育硕士专业学位培养方案和教学计划,组织实施教学工作,负责专业课、论文阶段工作、学生管理工作和科研活动、实践活动等。这些环节由研究生处统一协调,制定大政方针和计划,统筹安排,由学院在此基础上发挥特色,作出详细的计划,并具体负责完成。

3.2.2 与地方基础教育行政管理部门的横向传导

由于学位管理工作隶属省学位办,对于相关的学位工作管理规定和程序要及时与他们进行沟通,确保培养的规范性。

3.2.3 与兄弟院校保持传导

这一传导可以确保信息互通、资料互用、经验借鉴、互惠互利。

3.3 斜向传导作用