教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿

教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿（共11篇）

1.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇一

农村小学德育教育经验浅谈

黔南州参训学员代表韦朝宏

各位老师：

晚上好！

首先很感谢省团校为我们搭建了这个平台，让我们有一个共同学习交流的机会。我来自黔南州长顺县新寨中心校，叫韦朝宏，很荣幸能代表黔南州的学员发言，也很感谢他们对我的信任。说是德育教育经验交流发言，谈不上，只是简单的谈一下在我们边远农村学校几点不成熟的做法。

一、以课堂为德育教育的主阵地

这个观点可能有的老师不同意，但在我们农村学校事实就是这样，想要以更多的活动为载体开展德育教育，基本不现实。比如说参观红色教育基地，祭扫革命烈士陵园等，因为我们没有这方面的资源，我们更多的只能是利用活动课、品德课等组织学生观看红色经典电影，在影像资料中参观红色教育基地，以此让学生接受革命传统教育，激发学生爱国热情；再比如说组织学生踏青，感受祖国大好河山，感受家乡风景如画的景色，对于我们山里的孩子来说，他们每天都是崇山峻岭间来回行走，时时刻刻都在欣赏着家乡的美，而作为老师，更多的也就只能在课堂上引导孩子们要用心去感受他们每次行程的风景，用心去感受家乡的美，让他们体会到虽然我的家乡是在边远山区，但那里空气清新，每天上学都会有鸟儿作伴，每天都能感受到别样的风景，而以此激发学生赞美家乡、热爱家乡之情。

其实在农村学校不能开展更多的活动，还有一个更重要的原因，那就是师资力量的严重不足。像在我们乡，有两所学校是六个老师，六个班，在我们县，甚至还会出现有五个教师六个班的情况，从早上一直到下午都在上课，哪还会有更多的时间去组织开展活动呢？能上完课就基本算上完成教学任务了。所以我们一贯提倡的是要在课堂上有意或无意的结合教学内容开展品德教育，把品德教育贯穿整个课堂教学的始终。特别像一些科目，我们没有专业的老师，比如音乐课，多数是不会唱简谱的，更别说五线谱了，所以音乐课本上歌曲基本不会唱，我们所采取的是播放一些经典的红歌及学生较为喜欢的儿童歌曲光碟，教师与学生边播边学的方式进行教学，用这样的歌声熏陶孩子幼小的心灵。再说美术课，教师本身没有基础知识，也不懂基本的绘画技能，就不会传授什么绘画技巧，课本上的图画不了，怎么办呢？就让孩子们画出心中所想的，比如我可爱的家乡，我的亲人等等，用这样的方式让学生感受家乡美，热爱家乡；学会想亲人，感恩亲人。

二、身教胜于言传，要求学生做到，老师首先要做到

为了培养学生良好的行为习惯有道德礼仪，我们是安排每天早晨上课前，由值周领导及值日教师会同大队部安排的少先队员到学校门口迎接每位上学的孩子以及上班的老师。一是共同监督老师、同学是否有迟到行为。我们要求学生不迟到，首先就要自己不迟到，要求学生不能带零食进校，老师也就不能带零食进校。二是以微笑面对斩新的一天，同自己的同学，同事，老师打招呼，用一个微笑向对方以示友好，或敬一个队礼表达尊师之情。经过一段时间，好多从来遇到老师都跑得远远的孩子，现在也能主动向老师行礼问好了，同学间少了许多的争吵，更多的是互助互爱。

三、利用校园广播，积极开展经典诵读、唱红歌活动

刚才提到过，我们没有更多的时间和人员组织开展活动，但为了能让孩子们也能积极参与到此项活动中来，我们是利用校园的广播在上课前，午休时播放红色经典歌曲及小学必背70首古诗词，然后在做完课间操后，全校同学唱一首红歌或背诵两首古诗词。通过这种简单的活动方式，让孩子们感受红色经典，传承中华文明，在诵读过程中获得熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

四、关注、关爱每一位学生，为他们搭建一个与家长、亲人沟通的桥梁。

随着经济社会的不断发展，外出务工人员不断的增多，造就了很多的留守儿童。在我们那里，应该是有一半以上的孩子的父母或单亲外出务工，这些孩子在学校是学生，在家还得至少算半个劳动力，因为回到家，总是多多少少要干点家务活的。

因为与父母分离时间较长，缺少父母的关爱，这些孩子心理比较脆弱，在日常的生活学习中遇到困难，难以进行自我疏导，家长又不在身边，天长日久各种问题必然郁于胸中，积少成多形成很多心理问题，平时就会做出一些极端的有背道德行为准则的事。为了让这些孩子能经常性的联系父母，听听父母的声音，也能得到父母的关爱。我们每班的班主任或科任教师都有家长的联

系方式，并要求他们每周至少要让孩子与家长通一次电话，有条件的家长，还可以通过QQ与孩子视频聊天。通过搭建这种爱心桥梁，让孩子们也能在一个真挚而浓厚的关爱中成长。

各位老师，我们都知道，德是中华文化之宝，德是中华社稷之基，德是民族精神之魂，德是一个人立足社会之根。百年教育，德育为先，我们在今后教育教学工作中，要始终坚持以德治校，以德治教，把德育教育贯穿我们整个教育工作的始终。

老师们，愿我们为这太阳底下最神圣的职业而共同努力。如何更有效的加强和改进未成年人思想道德教育工作，我们还需要进一步探索，我们的工作还需要努力。

谢谢！

2.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇二

会议强调, 各单位要充分认识农电标准化建设工作的重要性和必要性, 全面增强标准化意识, 将农电标准化建设作为一项长期的重点工作, 抓实抓好, 抓出成效。要认真贯彻落实国家电网公司的总体部署和要求, 进一步开拓思路, 强化组织领导, 落实工作责任, 总结推广典型经验, 创新举措, 不断探索农电标准化建设的新思路、新方法、新模式, 确保完成农电标准化建设年度目标任务;要贯彻落实“三新”农电发展战略, 围绕供电企业生产目标, 建立起以技术标准为核心、以管理标准为支持、以工作标准为保障的企业标准化体系, 运用新技术、新手段, 不断优化标准化体系结构, 最终实现农电精益化管理目标。

会议要求, 各单位要统一思想, 提高认识, 扎实推进农电标准化建设, 切实把农电标准化建设工作作为提升农电管理水平的重点工作来抓紧抓好;要认真谋划, 精心组织, 加快农电标准化建设步伐, 进一步加强领导, 明确组织机构, 强化责任落实, 把工作任务分解到岗到人, 切实将农电标准化建设与日常经营管理工作紧密结合, 积极有序推进, 确保工作进度和质量;要明确重点, 突破难点, 确保农电标准化建设协调推进, 要以贯标为核心, 在完善、健全标准体系的同时, 将工作重心转向贯标工作;要加强监督, 强化各单位的主体责任, 把农电标准化建设工作落实到企业管理之中, 通过加强制度建设、组织建设、监督检查和质量管理等, 建立并落实企业内部管理责任制, 加大考核力度, 不断提高农电标准化建设工作水平;要加强培训, 提高素质, 为实现农电标准化建设目标提供人才保障, 要按照国家电网公司《关于全面加强农电企业人财物管理的意见》的具体要求, 不断加强农电人员培训标准化建设, 强化对农村供电所所长的岗位能力培训, 加强农电工的实际操作技能培训, 全面提升农电队伍的整体素质。

会上, 还对农电标准化建设征文获奖论文进行了表彰, 获奖代表作了经验交流。

附件:农电标准化建设征文获奖论文名单 (46篇)

一、优秀论文一等奖 (2篇)

1.《以标准化建设为契机促进农电管理再上新台阶》

作者:河北省邯郸供电公司李津李坤

2.《农配网工作现场规范化管理探讨与实践》

作者:陕西省电力公司农电部李煜

陕西省宝鸡供电局牛彦峰

二、优秀论文二等奖 (6篇)

1.《山区农电标准化管理的“四化”》

作者:湖北省咸丰县电力公司白荣生

2.《推进农电信息化建设的做法和建议》

作者:江西省大余供电公司李荣

3.《加强供电所标准化建设提升农电优质服务水平》

作者:山东省临朐县供电公司王学胜张铭波

4.《强化节能降损措施提升企业经济效益》

作者:福建省漳浦县供电有限公司张明波冯丽娜

5.《深入开展标准化建设提升供电所精益化管理水平》

作者:河北省衡水市桃城区电力局张立

6.《加强线损分析提升线损管理水平》

作者:河南省周口供电公司李汝东陈茜

三、优秀论文三等奖 (13篇)

1.《实施现场标准化作业提升农电安全管理水平》

作者:福建省福清供电有限公司施家乐陈汕

2.《规范管理农网工程提高农网运行水平》

作者:河南省襄城县供电局张怀亮张海生

3.《强化农网10 k V线路和配电台区节能降损工作的措施》

作者:安徽省池州供电公司杨国平

4.《务实创新全力推进农电标准化建设》

作者:福建省龙岩电业局陈银霞翁德芳

5.《稳步推进标准化建设提升企业综合管理水平》

作者:山东省夏津县供电公司李慧

6.《强化岗位培训落实持证上岗》

作者:安徽省利辛供电有限责任公司汪海涛

7.《当好线路健康卫士努力铸造坚强电网》

作者:江苏省如皋市供电公司

徐红武袁蔚薛文海

8.《供电所标准化建设若干问题的思考与建议》

作者:河北省威县电力局郝春荣

9.《浅谈农村供电所安全生产标准化建设》

作者:江苏省邳州市供电公司韩永玲

10.《实施规范化管理促进供电所标准化建设》

作者:山西省运城供电分公司常丽

11.《标准化供电所的建设必须抓住重点》

作者:河南省新乡供电公司

段光梦杨国平邵鹏江屈世庆

12.《加强培训教育推进供电所人员持证上岗》

作者:河南省修武县电业局寇建涛

13.《浅议县级供电企业标准化建设》

作者:河北省景县电力局张兰亭张杰

四、优秀论文奖 (25篇)

1.《实施“四轮驱动”强力推进建标贯标》

作者:河北省河间市电力局张帅赵苓

2.《推进供电所标准化建设提升农电管理水平》

作者:河北省涉县供电公司卢万山姚明宇

3.《标准化建设助推企业科学发展上水平》

作者:福建省永定县供电有限公司张新荣

4.《精细管理全面提升农电标准化管理水平》

作者:江苏省新沂市供电公司张军胡以传

5.《农电系统标准化建设之我见》

作者:河北省容城县供电有限责任公司李建强

6.《浅析农电管理标准体系的建立和运作》

作者:福建省厦门市同安电力公司蔡建交

7.《推进农电标准化建设提高线损管理水平》

作者:山东省德州供电公司刘东旗

山东省夏津电业总公司田方友刘建

8.《浅谈农网节能降损的管理与措施》

作者:辽宁省沈阳兴源电力设备有限公司魏军

辽宁省沈北新区农电局石阳

9.《精心组织强化措施全力构建输配电设施绿色通道》

作者:山西省河津供电支公司柴敬孙河民

10.《对农网10 kV线路和配电台区节能降损有效措施的探索》

作者:湖北省恩施市供电公司何厚英

11.《强化现场标准化作业工作的措施》

作者:河南省商丘供电公司李光明

12.《推进标准化建设提升供电所精益化管理水平》

作者:河北省邯郸市峰峰矿区供电公司高道峰

13.《标准化供电所建设的实践与探究》

作者:山东省阳谷县供电公司耿庆善

14.《找准工作切入点全面推进农电标准化建设》

作者:河南省宜阳县电业局

张春喜唐振强高振阳

15.《实施现场标准化作业确保农电安全生产》

作者:江苏省如东县供电公司

陆美泉顾晓明张壮志

16.《践行农电标准化建设推动农电管理再上新台阶》

作者:河南省通许供电局牛月保吴建军娄彦春

17.《强化措施全面抓好线损管理》

作者:新疆巴州电力有限责任公司尉犁供电分公司

魏龙

18.《开展供电所标准化建设工作的几点体会》

作者:山西省永济供电支公司

朱兴跃宁智军祁晓妮

19.《浅议农村供电所如何做好降损增效工作》

作者:福建省长汀县供电有限公司钟聪华

20.《农电标准化建设助推南乐电力新发展》

作者:河南省南乐县电业局孙昭荣郭少云

21.《标准化供电所创建与管理》

作者:河北省大名县供电公司赵新廷

22.《浅谈现场标准化作业》

作者:福建省长泰县供电有限公司杨丽娟

23.《浅谈现场标准化作业在施工中的应用》

河南省孟州市电力公司廉全体张开

24.《抓准着力点推进供电所标准化建设》

作者:四川省泸县和益电力股份有限公司王小刚

25.《加强农电标准化建设推动农电事业上台阶》

3.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇三

邱勇在致辞中总结回顾了近两年来校企联盟建设所取得的丰硕成果和成功经验。在新的阶段，面临社会经济发展新常态，大学和企业都承担着转型发展的重要任务。他强调，要充分发挥校企联盟的优势，创新推动行业企业继续教育和各类高端人才培养培训。他期待联盟单位参与到联盟重要项目及活动，同时推进校企网状合作，希望能够涌现出更多能创新合作模式、更有效培养高素质人才、推动继续教育改革发展的标杆案例，为建设创新驱动型国家所需的高素质复合型人才教育體系、实现国家富强中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

大会明确了大学与企业继续教育联盟的使命：将致力于创新校企合作机制和人才培养模式，深化大学继续教育综合改革，促进产教深度融合，推动校企优质资源共建共享和开放，探索打通职业教育、继续教育和终身教育的连接方式，提升高校服务行业企业发展能力，为构建终身教育体系和建设学习型社会提供更好的支持和服务。

大学与企业继续教育联盟筹备秘书长、继续教育学院党委书记刁庆军汇报了校企联盟建设工作及2015年的工作计划，即推出一套质量管理认证体系、建设一批行业试点认证项目、打造校企交流品牌论坛、建设校企教育资源与信息平台、开展行业研究、举办企业大学与人才培养学术研讨会、建设一批校企合作继续教育示范基地、评选与表彰一批精品项目、课程、师资及标杆案例等。

大会交流了校企合作的成功经验和实践成果，用友集团、中国石油大学（华东）、大唐大学、科技部中国中小企业生产力促进中心协会、神华集团、邮政集团、中国药科大学等联盟代表展示了联盟未来的发展走向和模式，深具启迪、引领意义。

会上，清华大学继续教育学院、科技部中国中小企业生产力促进中心协会、亚洲企业大学联合会共同发布了《全球企业大学评价与评级标准》。清华大学继续教育学院企业大学测评中主任，亚洲企业大学联合会常务副会长、秘书长阎晓珍博士就标准进行了介绍。

4.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇四

上午好!

20xx年，我校认真贯彻县教育局关于抓好中职招生工作的文件精神，提高认识，强化举措，积极扎实的作好中职招生工作。现将我校一些做法简单向大家汇报如下：

一、中职招生工作与平时教育教学工作紧密配合，逐步渗透，打牢中职招生工作的思想基础

我们深刻认识到，没有全校全体教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作就很难达到理想的效果。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校重点工作，并贯穿于一学年教育教学工作的始终。首先把提高教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是学校肩负的神圣使命和光荣任务，是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是教师为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。学校把这方面思想教育贯穿于平时每次行政会和教职工大会，并纳入教育教学管理，有效地消除了教师在中职招生工作上存在的“中职招生对于教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪，达到了思想上的高度统一，并使干部教师在平日工作中，能够自觉、主动和创造性地加强职业教育渗透，组织开展丰富多彩的教育宣传活动，使职业教育更好地被学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。

二、加强领导，强化中职招生工作措施

中职招生工作开始后，为确保中职招生任务圆满完成，我校着力强化了六个方面的措施：一是加强领导。学校专门召开了行政会议，制定了中职招生工作计划和奖惩办法，并成立了由我任组长、副校长XXX任副组长、其他行政成员和班主任为成员的专门工作领导小组，小组成员明确职责，明确对象，明确目标，所有行政成员分别分组挂靠到每一个班级，班主任老师挂靠到每一位学生。二是摸清对象。在去年期末，班主任第一轮摸底，了解中班每一位学生读中职的思想动向，给他们宣传读中职的好处，动员他们早早地与家长沟通，晓之以理，动之以情。今年开学之初，班主任通过第二轮摸底，对中班每一位学生的家长一一联系，了解家长的意向，争取家长的支持。通过两轮摸底，我们有60位同学有意向去读职校，学校将这60名对象，由分管领导和班主任一起送往县职中学校，并缴清了所有费用。三是统一思想。在去年我在全体教师会上安排的第一件全校性工作就是中职招生，要求所有教师都要统一思想，统一行动，密切关注身边的学生，关注亲朋好友的儿女。不放过每一个可能，不能往县外任何中职学校送生，有任何中职学校来校宣传，都要一一拒绝。充分发挥了团队精神，为我校中职招生工作作出了应有的贡献。四是争取县职中支持配合。我们学校对职教招生工作非常重视，我亲自挂帅并具体负责，确定了和职校联动的方针。我们盛情邀请了包括县职中XXX校长在内的相关老师三番五次来我们学校做宣传讲座，集中全体三年级学生和老师，开座谈会，互动交流。五是搞好宣传。前几年XX学校到县职校就读人数虽多，但很多学生都是半途而废，中途辍学，群众中负面影响很大。学校在宣传发动时，让家长和学生们不要有近臭远香的想法，给他们讲到XX职中就读，除可以节约车费生活等成本外，更便于就近联系家长管理学生，并列举了往届学生到外读中职的不成功例子。并要求家长或学生可以到县职中参观，工作组人员负责全程陪同。六是加强激励。按照教育局中职升学总体要求，学校将各项指标任务一一分解到各个班，各位教师，以压力促动力。学校还将班级中职升学率纳入对毕业班级的工作考核，作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据，并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励，进一步调动了教职工的积极性。

以上是我校今年中职招生工作的几点不成熟的做法和体会。我校将一如既往，认真总结经验，积极学习兄弟学校的先进经验和做法，进一步将工作落到实处，努力为我县职业教育和全县教育事业发展做出积极的贡献。

5.经验交流会领导发言稿 篇五

各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好!

很荣幸，我今天能够代表**********在这里发言。作为教师，我们早已做好准备，新学期中依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神，开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效益、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用我们的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!力争在新学期里取得更大的成绩。

我记得有一位青年诗人这样说过：“有时我们敢于面对强盗，却未必敢于面对一张白纸。”是的，孩子的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章;让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。虽然我们的名字不会名垂千史，流芳百世，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生!”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就能实现我们的宏伟蓝图。

良好的开端是成功的一半。一个好的开始，意味着同学们应该带着一颗温暖明亮的心走入我们的.集体。一个好的开始，还意味着同学们应该树立起一个远大的理想，，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。但这就像踢足球一样，多跑一步未必能进球，但如果不出脚，就永远没有一脚定乾坤的壮举。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画面呢?古人云：积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉。那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

借此机会，对同学们提出几点希望：高三、初三年级的同学们，你们是忠中新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负重望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用合理的学习方法，认真地把握好毕业年级的每一天，从各个方面为低年级的学弟学妹们做出表率，为忠县中学争光添彩;高二、初二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的毕业学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好!高一、初一的新同学们，你们是忠中的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，努力做到自尊、自信、自主、自强。亲爱的同学们，你们生在政通人和之时，学在与时俱进之秋，伟大祖国21世纪基业要靠你们去创造，忠县中学将在你们的努力下更加辉煌。

最后深深祝福忠中越来越辉煌，祝福*********

6.在教育教学经验交流会上的发言 篇六

在班主任工作经验交流会上的发言稿

班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。有方方面面的人际关系，要想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。就我个人方面而言，我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，需要做好这样几点：

一、责任心

每一份职业都有其所担负的责任与义务。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课不能按时完成作业的情况发生，我都是课余看着他们把没做完的作业、没改完的题一一做好，全部订正后才回到办公室休息。这样长期坚持下来，给学生这样一个定式：不要想着不完成作业就能回家，不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。

二、爱心

一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为小学班主任，不但要有责任心，还要有爱。

所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，我一直坚信“星星再小，也会发光”，不歧视每一个学生，这也无疑成为我管理班级的教育理念。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。有一位著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛.我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。

我班学生赵俊红每次作业都做得很烂，有几次还不完成作业，我了解到原因是父母都在外地打工，跟着姥姥生活，姥姥不识字，没法给他读题，所以就不会写作业。于是，我每天下午放学后都帮他读题，辅导他写作业，这样使他的学习不至于落下。

宋德铭同学，家庭特殊，跟着奶奶生活，经济条件不好。别的同学都订了奶，都在学围棋，都有跳绳跳，而他都没有，特殊的家庭影响了他的心理，不服管，做事不能善终，课堂上经常是没有笔，没有作业本，这个时候我没有去批评他，而是给他找来笔和本子，作业写到一半，或者是听课听了一半就嚷着不想做了，不想听了。经常打学生，发脾气，做错事情从不道歉，犟的很。课下我经常和他说说话，关心他，给他帮助，弥补他爱的缺失，满足一部分他对爱的渴望。利用一次同学赠送他礼品时说教他，鼓励他好好学习，要听话，和同学团结，还教他学会向同学说“谢谢”!这两天，宋德铭有了明显的进步。

像这种情况，父母没在他们身边，学生的自控能力又差，对她们的关心不能只表现在某一个时间段，而是需要我们长期不懈地关心他们，爱自己的孩子是人，爱别人不爱的孩子才是教师最高境界。付出我们的爱让他们像正常的小朋友一样学习和生活，养成良好的学习习惯和生活习惯，树立正确的人生观和价值观，从而达到教育的真正目的。

三、耐心、恒心。

班主任教育学生要有耐心和恒心。我们不能指望一种简单的方法解决所有的问题，学生的成长过程，能力、品德、身体发展不是一节课、一次考试所能决定的，没有反复的训练或是实践是不能成功的。思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程。不要期望你强调一遍的事，学生们就能做的很好，更不能期望用一遍就能纠正他们的很多缺点和不足。比如，一年级新生入学，对日常行为习惯了解和遵守的意识几乎为零，有些同学上课不会听老师的讲话，往往是老师刚刚落下话音，好多学生马上就会重复问你这个问题，而且是一个接着一个，一个声音高过一个声音的使劲喊着，按下这个，那个又开始说话，弄的老师心力交瘁，苦不堪言，上一节课的感受不是授惑解疑、传播知识，到像是一场唇舌大战，脑袋都大了一圈，有一种一节课胜过一个月的感觉。这样的场景在一年级新生入学的课堂上屡见不鲜，屡教屡犯。每当这种时刻我都会先平静自己的心情，付出耐心和恒心来反复训练、培养学生的良好习惯，教会他们如何听课，如何学习。教会他们安静、有秩序的做事。

林书帆，女孩，课堂上不听讲，总爱和同位、还有后面的同学说话，上课不做题，不记作业，不经允许就随便大声说话，几乎是每节课我都三番五次的提醒她不要说话，提醒她该做题了，提醒她注意听课，但是效果不好。针对这种情况，我与家长交流，要求家长配合老师教育她，经过长时间的努力，转变了很多。

四、平常心

我在班主任教育工作中，力求做到：做实事、埋头苦干;“但问耕耘，不问收获”;不急功近利，而要默默进取;不是看破红尘，而要一种“也无风雨，也无晴”的洒脱和坚韧。抱有一颗平常心尽心尽力做好我的教育教学工作。正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。做班主任虽然辛苦，但教师节一束束鲜花送到你的面前、走在马路上听到一声“老师好”、节假日收到一个问候或谈心的短信、得到家长和社会的认可时，所有的辛苦、劳累还有不平衡都随风飘去。

以上是我个人的一点体会，我相信在座的老师比我做的更好，希望我们在这方面多交流，多沟通，让我们的班主任工作做的更好。由于我的写作水平不高，有说的不好或缺乏条理的地方，还请各位老师批评指正。谢谢大家倾听!

在全市小学教育教学经验交流会上的发言

实施背景

我校自2006年9月1日建校之初，就确定了“轻负担、高质量、有特色”的办学目标，经过三年的艰辛探索，教育教学质量迅速提高，赢得了社会各界的普遍认可。在落实素质教育的过程中，学校本着“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”、“让每一个孩子都拥有成长的快乐”的育人理念，努力构建“1+1”教育体系(学校教育和闲暇教育)，将”减负提质”进行到底。

具体措施

一、立足校内，多措并举，构建学校教育体系

(一)统一思想，转变观念，全力打造素质过硬的教师队伍

通过学习教研，广大教师充分认识到：学生的课业负担过重而造成的心理负担过重，甚至是人格扭曲，严重阻碍了素质教育前进的步伐。我校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省规范办学行为40条》的要求，前期甚至采取“矫枉过正”的做法，开齐、开全、开好各门各类课程，严控学生在校时间，确保学生每天一小时的活动时间。针对学生在校时间的“硬性”减少，学校积极构建“教师制度文化”、“教师阅读文化”、“师德文化”、“教研文化”、“教师成长档案文化”六大文化体系，努力打造科研型、学习型团队。我校以实施“自主、互助、学习型”课堂模式为总抓手，通过“课堂教学大比武”、“青年教师一课两评”、“学科沙龙”、“教师结对帮扶之青蓝工程”等系列活动，不断探索高效课堂的构建。

(二)改革评价机制，推出作业套餐

单一的分数评价方法，无疑给学生和家长带来了沉重的心理负担，为改变现状，我校积极进行评价机制改革，实施质量检测无分数评价。各学科教师将考试的题目划分为类型不同的几个模块，根据学生每个模块试题的达成情况，采用粗线条的评价确定四个等级，即A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(需努力)。每次测评后都给学生提供长善救失的机会，学生可以申请二次甚至三次“升级”考试，如一个同学得了B,二次测评达A,记作A1。同时，学校还建立了促进学生全面发展的评价体系，建立了体现学生成长过程的成长档案袋。通过坚持评价主体多元化、评价内容多样化、评价过程动态化，帮助学生建立了自信，发展了个性。

学校制订了《作业设置与批改制度》，在作业设置方面进行了严格规定。第一，作业布置限时限量，一、二年级一律不留书面作业，其他年级允许布置不超过40分钟的作业，双休日和节假日不得加大作业量。第二，实行包括“主餐、配餐和自助餐”的“作业套餐”制，根据学生的学习情况分层、分类布置作业。第三，节假日作业设置要本着趣味性、开放性和实践性的原则，严禁布置大量机械性作业。

(三)实施“阳光60分”体育工程

为满足素质教育的要求，学校大力开展“阳光60”体育活动，提出了“我运动、我健康、我快乐”的口号，并制定了切实可行的方案。上午的30分钟，以广播体操、校园舞和韵律操为主;下午的30分钟，学生的活动项目有：呼啦圈、踢毽子、乒乓球、羽毛球、排球等。以上项目分区域进行，有辅导老师指导，学校领导进行督察评比。学校定期举行的“校园吉尼斯”挑战赛、金秋趣味体育节、春季运动会等活动，更是吸引了众多孩子与老师的参与，从而使“健康第一、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的运动理念深入人心。

(四)搭成长舞台，展学生风采

为挖掘学生多方面的潜能，让每一个学生都有适合自己发展的空间，学校搭建多种舞台。首先，学校开设了书法、绘画、舞蹈、声乐、球类、象棋、编织、雕刻、十字绣等十余项校本课程，采用有主题的大单元综合实践活动来开发学生的潜能，张扬学生的个性。其次，学校的社团活动也搞得如火如荼，“小蜜蜂文学社”、“春蕾舞蹈团”、“雨珍书画社”、“泉增雕刻团”等社团活动充分锻炼了学生多方面的才艺。第三，学校定期举办趣味体育节、科技艺术节、读书文化节等丰富多彩的大型活动，给学生们提供展示自己特长的机会，各项活动规范化、创新化、常态化。除此之外，学校还把双周三下午第一节固定为班级“西城讲坛”时间，每班确定1-2名同学登坛演讲，把自己的所见、所思、所惑、所感讲述出来，与全体同学共同分享成长的快乐。

二、校外延伸，科学开发，构建闲暇教育体系

(一)充分发挥社区教育资源的优势，建立实践基地

学校充分利用区域优势，把新世纪种苗基地、长安民俗村、蔬菜批发物流园等固定为学生社会实践基地，为学生闲暇时间开展综合实践活动提供便利。另外，学校以社区为单位，打破年级界限，成立了“红领巾啄木鸟”、“竺可桢实验小组”、“爱心小天使”、“小小法律讲师团”等学生团体，每到节假日就有组长带领队员活跃在大街小巷、田间地头，开展诸如编制种苗栽植流程、了解身边消失的民俗、为老人们表演节目、清除社区“牛皮癣”、探寻家乡巨变等丰富多彩的活动。学校把每年的10月份确定为“综合实践活动成果展示月”，学生们件件生动的手工作品、份份内容翔实的社会调查报告、篇篇感悟至深的读书体会等，构成了学校的靓丽景观。

(二)小记者活动让学生过把“体验瘾”

学校与寿光日报社联合成立了“西城小记者站”，学生参与人数达120余人，由学校和报社利用双休日、节假日共同组织各种实践活动。活动过程中，首先由寿光日报社的专业记者面对面的对小记者进行采访、新闻报道等方面的讲解，传授相关知识和技巧。学校的小记者通过学习后立即将所学知识应用到接下来的采访活动中，如参观国税局、110指挥中心等，边采访边写，既有真实的素材可写，又能把专业记者教给的方法技巧用在写作上，采访完成后，学校老师与报社记者当场收稿，当面讲评，指出小记者稿件的优缺点，让小记者明白自己在写作方面的努力方向及需要继续发扬的优秀之处，并利用寿光日报的发行范围大的优势，小记者稿件中优秀的作品次日就能在报纸上发表，不仅学生们能看到自己的作品，家长以及社会更大的范围的群体都能看到学生们的作品，学生能产生极大的成就感，对学生良好心态成长具有积极引导作用。小记者活动让学生体验了真实的生活，提高了写作能力和与人沟通能力。

(三)聘请社区“艺人”为“闲暇教育”辅导教师

学校通过层层调查了解，发现很多有特长的退离休教师或乡村“艺人”赋闲在家，学校领导便邀请他们到校“做客”，在征得大家的同意后，向其颁发“闲暇教育”辅导教师证书。目前，桑家村的书法教师桑汉章、西陈村的剪纸艺人李明德和象棋高手刘学军、营子村的国画教师桑焕坤等6名同志已被学校聘请“闲暇教育”辅导教师。每逢节假日，有关村庄的村委办公室就成了他们的活动阵地，老师们耐心传授技艺，小学生们虚心接受辅导，老小共切磋同进步，共度休闲时光。

取得的效果

学校通过实施“1+1”教育体系，辩证处理了“轻负担”与“高质量”的关系，取得了显著效果。

1.师生素质明显提高

三年来，有3名教师获得山东省电教优质课二、三等奖，2人获得潍坊市优质课一等奖，1人获得寿光市教学能手，5人获得寿光市优质课，20余篇教学论文在不同刊物发表。仅2008年以来就有73人次的教师在寿光市以上部门举行的各种活动中获得奖励。学生舞蹈《菜乡小水兵》在2009年山东省妇联组织的文艺汇演中获得三等奖;特色项目“鸡蛋雕刻、十字绣”获得寿光市首届小学生素质展示一等奖;桑迪、盖萌萌两位同学被寿光日报社评为2008“寿光市十佳小记者”;王琰等60余名同学的作品见诸报端。另外，还有560余人次的学生在市口算、自主编书、古诗背诵、书法比赛、课题调研报告、英语风采大赛等活动中获奖。

2.教育教学成果突出

目前，学校承担省级以上研究课题五项。2007年5月，学校还被山东省教科所确定为山东省教育科学“十一五”规划重点课题《学校文化与特色建设研究》重点研究基地。学校的研究成果《教师学习文化的构建与实施》获潍坊市第七届政府成果三等奖、寿光市教育教学创新成果一等奖;创新案例《班级银行》获山东省未成年人思想道德建设工作创新案例三等奖;《素质教育背景下小学生无分数评价的深化与推广》、《实施精细化管理工程，打造学校特色》两项成果获寿光市教育教学燎原奖一、二等奖;五篇论文获山东省中小学优秀科研成果。

2008年，学校被中共寿光市委、市政府评为全市农村小学唯一的“2007和谐创建示范单位”、被潍坊市教育局评为“图书与仪器使用示范校”、被寿光市教育局命名为首批“寿光市特色学校”。

在市教育局组织的2008实施素质教育综合评估中，我校各项指标均居全市前列，总分列全市小学段第一名，并获得“教书育人先进单位”、“实施素质教育先进单位”、“和谐创建先进单位”、“教育资源开发与应用先进单位”、“校本教研先进单位”五项大奖。

3.社会影响力大幅提升

学校现已成为全市农村小学对外开放的窗口，现代教育导报、省体卫艺杂志、潍坊日报等寿光市以上媒体对学校的宣传报道达80余次。三年来，共接待了来自北京、江苏等省内外参观团体90多个近万余人次;先后为山东省“211”工程现场会、省小班化教学、省信息技术教育研讨会、潍坊市小学生习惯养成等潍坊市级以上会议提供12余次参观现场。

省教育厅副厅长郭建磊、潍坊市委常委、宣传部长刘明珂、潍坊市副市长王冰芬、市教育局局长张国华、教科院副院长崔秀梅等同志都亲临学校，对学校近三年来取得的教育教学成绩给予高度评价;寿光市委、市政府及市教育局、教科研中心主要领导也多次到校检查指导工作，对学校确定的“轻负担、高质量、有特色”的办学思路给予了充分肯定。

7.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇七

以人为本，创新组织人事工作方法

组织人事工作是与人打交道的工作，其魅力在于正确运用组织人事工作的政策，科学地选人、育人、用人，最大限度地发挥人的积极性和创造性，促进各项事业健康发展。近年来，我所业务机构由4个实验室发展为4个业务中心，1个附属研究所，3个控股公司，事业呈跨越式发展，组织人事工作变得尤为重要。为此，我们树立以人为本的理念，不断创新工作方法，加强人才队伍建设，有力地推动了组织人事工作的开展。下面我结合单位实际情况，简单谈谈我所的组织人事工作，请大家指点。

一、创新思想观念，树立以人为本的人事工作理念

组织人事工作是直接为事业发展输送人力资源的重要工作。为适应事业发展需要，充分发挥组织人事工作的作用，我们确立了“以人为本”的工作理念。

（一）尊重个性，塑造创业精神。我们把促进人的全面发展作为追求目标，提供人才成长的机遇和条件，破除各种不利于人才成长的体制性弊端，努力营造“尊重知识，尊重人才”的良好氛围，肯定人才做出的工作业绩，让人才在工作中感受到实现自我价值的满足感和得到社会承认的荣誉感。倡导职业分工和内外协作，塑造团结奋进的知识团队，把协作精神作为现代科技工作者的重要素质看待，积极创造条件，提供交流合作的机会，努力营造共同创业的精神。

（二）发扬民主，转变管理方式。为解放人的个性，最大限度地挖掘人的潜力，我们转变管理方式，弱化行政意识，最大限度地做到“少管闲事”，把精力主要用于协调和监督，把“金字塔式”管理方式变为“偏平式”的做事平台，扩大中层负责人和项目主持人对人、财、物、事的自主决定权，让他们成为干事创业的主体。

（三）尊重规律，培养务实作风。做好组织人事工作依靠的是熟练掌握和科学运用人的成长、发展、流动、竞争等各种规律，正确理解人的自我价值体系与组织系统目标之间的有机联系。切实尊重客观规律，自觉强化规律意识，真正用规律指导组织人事工作实践，为人才成长、发展、流动等系列工作服务，使人才适得其所，切实发挥其作用。

二、创新工作方法，构建富有活力的工作机制

组织人事工作是一项系统工程，只有不断创新工作方法，努力健全人才管理、分配、奖励、流动、培养等机制，才能推进其有效开展。

（一）调整管理方式，由编制管理向岗位管理转变。我们按照“简化领导层次，精干管理部门，强化业务部门，分离经营活动，后勤服务社会化”的原则，结合单位实际发展情况，明确人才结构的具体目标和比例，对原有机构和岗位进行了调整。在此基础上，以岗位需要为目标开展人员的聘用、考核、分配、培训等一系列组织人事工作，建立了岗位管理的模式。

（二）规范分配体系，由单一分配向多元分配转变。在充分考虑按劳分配、效率优先、兼顾公平的基础上，我所根据部门和岗位的不同性质，构建了以业绩为主的多元分配体系。一是以劳动、知识、技术、能力、经验及风险为要素对每个岗位进行分析，确定以岗位薪金为主的工资结构，建立了重实绩、重贡献，向关键岗位和优秀人才倾斜的分配制度。二是制定搞活内部分配的措施。根据部门性质、职能任务、经费来源和发展方向，实行分类管理，将内设机构分为公益性部门、准公益性部门、非公益性部门等，在非公益性部门推行工资与经济效益挂钩的分配方式，充分肯定了部门业绩。三是完善奖励制度，对在科技开发、课题争取、项目建设、经营管理等方面做出显著成绩，创造显著经济效益和社会效益的人才，给予相应的物质奖励，对有突出贡献的人员给予重奖。

（三）重视能力培养，从业务培训向提升素养转变。我们强调人的专业水平应与职业道德、执行能力相一致。近年来，坚持以能力建设为重点，摒弃单一的业务培训模式，根据事业整体发展需要，致力于人的专业素养建设，采取教育、培训、轮换、挂职锻炼等多种方式，规范人才从业能力，更新知识结构，提高执行能力，全面提高了人才队伍的综合素质。

（四）注重实际效果，从制度建设向制度落实转变。政策的落实关键在制度的执行效果。我们结合单位发展实际情况建立了与政策相配套的管理制度，规范了工作流程。在此基础上，我们认真贯彻执行各项制度，严格按照制度规范人事工作，有效地促进了各项工作的开展。

三、创新工作环境，建立服务人才的保障条件

建立与工作机制良性互动的工作环境，是人事工作中的重要环节。近年来，我们加大环境建设力度，提高人才待遇水平，营造了的创业氛围。

（一）改善硬环境。绿化美化环境，建设文化体育活动场地，改善办公条件。开展文体活动，调节生活节奏，让职工保持身心舒适健康。提供大病医疗保险、职工互助保险等服务，开展医疗保健，提供免费体检。

（二）提高待遇水平。对引进的特殊人才和高级人才，给予较大数额的安家费和生活补贴。兑现驻地政府在住房、奖励等方面的优惠政策。实行低职高聘，解决职称与岗位之间的矛盾，切实兑现人才待遇。

（三）加大表彰力度。对在科技开发、项目争取、经营管理等方面做出显著成绩，创造显著经济和社会效益，促进事业发展有较大贡献的人才，给予奖励。同时，宣传优秀人才的突出贡献，营造尊重人才的良好氛围，引导职工向他们学习。

以上是我们在人事工作中的一些做法。目前我们需要解决的主要矛盾有以下几点：一是传统人事工作与现代人力资源管理之间的矛盾。事业单位的人事工作仍然很大程度套用机关模式，特别是在人员业绩评估、考核、分配工作中受到限制，不能最大限度地发挥机制作用，需要借鉴现代人力资源的管理模式。二是人员分流与人才引进的矛盾。在有限的编制条件下，现在的保险机制又不健全（京外单位不享受驻地保险政策），不能促进人力资源的有效配置。三是搞活分配与“一刀切”的矛盾。经营方式多样化的事业单位应该推行分配方式多样化，但现有政策要求严格按照机关单一的工资体系实行分配，容易出现“一刀切”现象。

8.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇八

各位领导、各位班主任老师大家上好！

承蒙领导的信任，让我在这时发言，那就耽搁大家几分钟时间。我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。也不是谦虚，我以为在座的很多比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧。

既然是工作经验交流，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点：

一、不同的班级对象，采用不同的方式方法。

我带的是一个高二特尖班，因为不同的班级工作的重点，难点不同，各有差异和特点，作为班主任一定要把握不同学生的不同特点，有的放矢，谨慎处理。在这仅谈谈我的一些工作方法。

二、建立一支团结协作的班干部集体。

作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。不能盲目，要细心观察、了解，班干部组建好了，班级管理的效益也很明显。这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的自我管理。这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也容易完善。

三、建立形成与各任课老师的及时沟通习惯。

班主任老师也要任课，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的。发现问题，班主任应当及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。与任课老师沟通，全面地了解学生动态的思想和学习情况，也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。

四、树立班主任老师在学生中间的威望。

班主任要实施对班级有效的管理，班主任老师一定首先要严格要求自己，树立总体上人在学生中间的威信。这样学生才能尊敬你，拥护你，听你的指挥。由此，要求班主任：（1）身正，为学生做典范；（2）公平，对所有学生能够一视同仁，公平公正；（3）透明，如班费处理，帐务公开，通报全班。

五、注意几种关系的处惠顾，注重细节管理。

1、在班级管理中，在对待学生方面，注意处理好“严”与“松”之间的关系。“严”要注意范围及程度，“松”要有针对性，注意处理的“爱”与“宠”之间的关系，每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心，对成绩非常优秀的学生不能太宠，对待“双差生”要有关心爱护。但不要与学生嘻嘻哈哈，没有了尊幼大小之分，学生不怕班主任，那你这个班可能也很难管理。

2、管理班级过程中，注意处理好“管”与“导”的关系。实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要以“导”为主，以“管”为辅助，重在“导”，而不是“管”。学生毕竟是学生，他们有各自特定的思想方法，思维方式和是非观念，语言行为有较大差别，只要班主任因材施教，善于教导，班主任也就好管理了。

3、注重细节，注意学生学习和生活中的细节，多深入学生实际、多观察、多了解，发现每个学生的优点和特长，多方面教导，促进其发展和进展。

4、晓之以情，动之以理。中学生基本上懂事了。用心教育，收效会好些的。如：学生抽烟，班主任发现以后是狠狠地训诉一顿了事，还是将中学生正在长身体，抽烟有什么危害，让他从心理上戒烟，那种效果可能更好些。

5、经常性地与家长多联系，多沟通，共同关心学生，共同督促学生学习，完成作业，改掉坏习气等，形成多维机制，发挥各方效能，促进学生健康，全面地发展。

每个教师都可能兼任班主任工作，这是教师职责所在。但以上所说对某一个具体班级也不一定管用。但只要我们把教师作为自己的一种信仰，爱岗敬业，尽职尽责，尽心尽力，我想我们的班主任就一定能够做好。

9.在班主任工作经验交流会上的发言 篇九

大家好！各位老师：

今天，我们在这里召开班主任工作经验交流会，这是我校进一步贯彻 “为人生添彩，为未来奠基，为理想添翼”的办学理念，积极追求“低进高出，高进优出”的办学特色，科学落实学校德育工作总体规划，准确把握当前中学生思想品德观念出现的新情况，深入探索中学德育教育新规律的德育科研工作；激发班主任工作热情，重新认识班主任工作的重要性及复杂性的新探索。我们组织这样一次会议，也是为了给老师们提供一个学习交流、取长补短、共同进步的机会，以便共同做好我校德育管理工作。这次班主任工作经验交流会，我们安排了八位班主任作经验介绍，他们将根据不同年级、不同班级的特点，就班级学习管理、纪律管理等几个方面总结自己的经验和体会，体现出了理论与实践的有效结合。在此，我就我们学校班主任工作谈几点看法。

一、充分认识班主任工作所肩负的重任

我们知道，班级是学校最基本的单位。它承载着学校教育理念和教育管理的落实，体现着学校办学水平和教育教学质量的高低。一个班级管理的成败，直接关系着学校的社会声誉和前途发展。班级是学校工作的基石，班主任承担着学校所赋予的重大责任。

1、班主任的形象代表水口山高级中学的形象

每一个班级都是我们水口山高级中学的一个窗口，班主任的形象代表水口山高级中学的形象，班主任的水平代表水口山高级中学教师的水平，班主任应积极提高自己的业务素质、管理水平、创新能力。通过学生、家庭向社会展示水口山高级中学，宣传水口山高级中学。同时，班主任应主动与家庭联系，让学校与家庭携手做好对学生的教育工作。切实落实社会、家庭赋予学校的责任。

2、班主任是学生的思想老师，要为学生终生发展考虑

高中阶段是学生道德品质、思维品质、意志品质基本形成的时期，作为思想老师，班主任的工作要为学生终生发展考虑。应积极引导学生树立正确的人生观、价值观、是非观，努力培养学生健全的人格。及时对学生进行心理疏导，使学生学会面对挫折。班主任是一个班级的管理者，更是一个组织者、引导者。应积极探索探讨班级管理的新模式，为学生发展搭建平台，激发他们参与的欲望，发挥他们的管理才能，培养他们的综合素质。

3、班主任工作不仅仅是一个岗位工作，更是一种责任，一种精神

班主任是学校教育工作的实施者，是教学工作的协调者，它不仅仅是一个岗位工作，更是一种责任，一种精神。这种特殊的工作需要我们以“诲人不倦”、“躬行实践”的美好师德和博大胸怀去履行班主任的神圣使命。作为一名班主任，我们不能辜负学校、家长、社会对我们的信任和期望。我们应热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法。对学生的关爱应贯穿于班级管理的每时每刻，最终实现“痴心一片终不悔，心血浇开希望花。”

二、班主任工作应注意工作的艺术性

教师的工作是琐碎的，我们面对的问题可能就是一些小事、碎事，例如，迟到、早退、不搞卫生、抽烟、不尊敬老师等等。每一件事单独看来都是微不足道的，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口。处理得好，可能成为支撑学生成功的基石，帮助他们一步步向前；处理不好，一件小事学生可能由此而跌入人生的泥潭。教育规律需要学习、钻研，更需要用心去体会和感悟。

在教师这支队伍中，班主任是排头兵，不仅要教书，还要育人。为了把工作做得更好，更要研究班主任工作的艺术与方法。

班主任工作艺术主要体现为：根据学生的实际发展水平，精心设计、灵活把握教育过程；教育形式灵活多样，富于变化，能激起学生的共鸣；妥善、巧妙地处理偶发事件，善于化解矛盾与冲突；语言表达生动、活泼、形象、具有逻辑力性、鼓动性和分寸感；善于利用有利时机对学生的行为进行肯定、鼓励、赞许、制止、批评，从而使教育教学活动达到最佳境界，并获得最佳效果。

教育不是一朝一夕之功，更不是一蹴而就的事情。每天都要和学生打交道，每天都要面对班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者，工作细致烦琐，生活平淡。然而我们应该相信：平凡中孕育着最美丽的风景，生活中的细节更能打动人。

三、班主任工作是班主任工作魅力的展示

有怎样的班主任，就有怎样的班级。班主任工作是其教育素养、教育风格、教育能力等方面素质的综合反映。

班主任工作魅力是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的一种能力，是借鉴他人教育经验，融汇领悟于心，升华外现于行的教育活动。“只有个性才能影响

个性，只有性格才能影响性格”，教育者的人格魅力是教育事业中的一切，教师的形象不是靠强加而被学生接受和信服的，这要靠教师通过自身的不懈努力不断提高为人师表的资本。班主任能把炽热的爱传递给学生，就会激起学生对教师的情感回报，从而乐于接受老师的教诲。

我们之所以时时刻刻都不能放松班主任工作，就是因为我们的生源质量差，学生基础差，管理难度大，学生成绩提高难，但是，附近老百姓，上级行政部门对我们的要求是不考虑这些负面因素的。教学质量和教育管理是社会评价一所学校最重要的标尺，他

们不问起点，不问过程，只注重结果。他们送给你这所学校一个孩子，就是希望培养出优秀的高中生，优秀的大学生。

四、今后我校班主任工作的努力方向

1、与时俱进，帮助新时代的中学生树立正确的人生观、道德观、价值观

目前在校的中学生基本上是在90年代以后出生的青少年，他们生活在信息化、知识化、时尚化的氛围之中，他们在感受着电脑、网络等文化氛围所带给他们的种种体验。“网络游戏、QQ聊天”等已是他们生活的一部分。他们对新鲜事物的接受能力和应变能力，这是我们成年人难以企及的。但同时，他们生活的也是一个竞争压力大、社会转型快的时代。他们很多人缺乏责任感、同情心，更甚者，吸烟、酗酒、犯罪。这给中学生德育教育提出了新的课题。如何使学生在现代社会接受新鲜事物的同时，树立正确的人生观、价值观、道德观，德育教育的先导性和紧迫性要求我们第一线的教育工作者去做更加深入的探索与研究。

2、充分认识学困生转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，必须有打持久战的心理准备

我校目前的校情、生源状况面临较大挑战。首先，我校位于治安环境较差的城乡结合部，闲散无业人员较多。此外，学生家庭环境、家庭教育欠缺，家长对学生关心度还不够，学生养成教育较差，道德素养基础较低，学困生较多。这都给我校的管理带来极大的困难，势必至使我校投入大量的人力、财力和物力进行管理，方可收到防范效果。

作为教育者，我们面临着严峻的挑战。我想，首先要转变德育管理观念，坚持不懈地开展文明习惯和高尚人格的养成教育，教育学生做高尚的人，做尊重他人的人，不断提高学生的道德素养。教育他们养成良好的习惯，遵守校纪校规、法律法规，遵守社会公德和社会秩序的意识和习惯。同时要高度重视学困生的转化工作，要相信学困生是可以转化过来的。他们非常需要别人的认可和尊重。但是转化学困生是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，教育者必须有打持久战的心理准备，要有“有什么样的过程，就有什么样的结果”的教育理念，要“用过程来保证结果”，重视学困生转化工作过程的方方面面，以求达到最佳效果。

3、要对班级管理进行大胆的改革，进行科学的探索与尝试

针对我校目前的情况，我们班主任要对班级管理方法进行大胆的改革，要深入探索与尝试。对学生教育的工作更具针对性，注重抓了班风的建设，以班风促学风，使班级的正气得以弘扬。

希望通过今天的交流，使我们大家对班主任工作有一个更深刻的认识和体会，进一步探索与提高班主任的工作方法与管理艺术，更加努力地投入到在今后的班主任工作中去，切实做好这项平凡而伟大的工作。

10.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇十

忠县双桂镇卫生院

（2012年月日）

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！健康教育是促进健康的重要措施，是国家基本公共卫生服务项目的重要内容。双桂镇卫生院以保障居民群众健康为目标，务实抓好健康教育，普惠居民群众健康，受到居民群众欢迎。我们的主要做法和体会是：

一、提高认识，加强组织领导

根据世界卫生组织的研究，影响健康的四大因素是父母遗

传、环境因素、医疗服务和生活方式，其中生活方式因素占到60%。这充分说明，自己是健康的主人，群众是健康的主体。因此，加强健康教育，让人民群众具有强烈的健康理念、科学的健康知识和良好的健康行为，是乡镇卫生院的基本职能。我们牢固树立“以人为本、预防为先”的工作理念，转变了“重医轻防”、“公共卫生不赚钱”的认识，积极主动地做好健康教育。为此，我院成立了健康教育领导小组，制定工作计划，定期召开会议，对工作作出总体部署。组建了一支以5名责任医生和22名村医为核心的健康宣教队，明确分工、划片包干、责任到人，为做好健康教育提供了有力保障。

二、夯实基础，完善设施设备

必要的设施设备，是做好健康教育的基础。我院本着按需投入的原则，加强硬件措施的建设，先后投入2万元，在医院开设宣传专栏4块、专题宣传板报1处，在各村卫生室设有黑板报15处，在12个行政村设有宣传专栏12处。为满足群众对健康教育的需求，我院专门配置了50平方米、55个座位的健康教育室，购置了多媒体1套、无线扩音器1个、健康教育知识光碟十多套，每年印制各种健康教育资料达2万余份。

三、聚集资源，增强工作合力

一是争取多方支持。主动向镇党委、政府汇报工作，得到了党委、政府的大力支持，把健康教育作为“健康双桂”建设的重要内容，要求全镇各村干部支持配合、带头参与。与学校建立了共建机制，各学校落实健康教育课程，开展“小手牵大手”活动。二是发挥村医作用。利用村医贴近居民群众的特点，将健康教育作为村卫生室公共卫生服务的基本内容，对村医进行了健康教育工作规范的培训，加强一体化管理，落实工作经费补助，调动了村医做好健康教育工作的积极性。三是吸纳群众参与。群众既是健康教育的受体，又是健康教育的主体。我们在健康教育中，注重让群众教育群众、以群众说服群众、以群众带动群众，成立高血压、糖尿病自我管理小组，把典型事例作为健康教育案例，增强了健康教育的感染力。

四、丰富载体，拓展教育形式

好的内容需要好的形式为载体，能起到事半功倍的效果。我们针对信息接受日益多样化、多渠道的特点，拓展传统的宣教形式，形成了“五位一体”立体式宣教格局。一是资料宣传教育。以“一方、一本、一册”为核心，专门制定了健康教育小处方、健康知识读本、健康行为手册等系列资料，免费向村民发放和在医院输液大厅免费向群众提供。二是板报和标语宣传教育。针对农村居民文化程度不高的实际，利用好通俗、易于接受的板报和标语形式。2011年共制作院内专栏12期、村内专栏6期。在节日等不同时段悬挂健康标语18幅，在墙体、岩壁刷写健康标语52 条。三是报纸宣传教育。2011年 2月，《忠州报》以《健康教育进农户》为题对我院健康教育工作进行宣传报道，扩大了健康教育工作的影响力。四是广播宣传教育。充分利用农村广播村村通的优势，在村里和学校播放有关健康政策和知识，随着声波飞进了千家万户。五是电视宣传教育。2011年3月，忠县电视台对我院的健康知识讲座进行录像和电视转播，把我院健康教育工作推上了一个新的台阶。

四、深化行动，确保健教成效

一是面对面，深化健康知识巡讲活动。邀请专家和抽调业务骨干，组成健康知识巡讲队，坚持每月深入村组，巡回进行健康讲座，当面传授、解答群众咨询，把群众急需的健康知识送到了群众身边。二是实打实，做实卫生节日集中宣教活动。以3.24肺结核防治日、4.7 世界卫生日、4.25预防接种日、5.31世界

无烟日、10.8高血压日、12.1艾滋病防治日等各大卫生节日为契机，集中在交通要道和人流量大的地点开展健康教育宣传活动，提高了广大群众的健康知识和健康行为。三是手牵手，启动“小手牵大手”活动。我们与学校合作，对学生开展健康教育后，让每个学生给家长写一封关爱健康的信，教会家长一些科学的健康知识，帮助家长戒掉一项不健康的行为，以学生为带动，促进了健康知识的有效传播。四是心贴心，开展留守老人和儿童健康家访专项活动。针对农村留守老人和留守儿童多、缺少健康关爱的情况，我们开展专项活动，组织医务人员上门进行健康家访，重点对意外伤害、心理调适、慢病防治、食品安全等方面的知识进行了宣教，免费给予健康体检，建立健康档案，惠及留守老人和留守儿童5000多人次。今年春节，一位长年在外返乡的农民朋友赶到医院激动地说：只要家人健康，我们在外就放心多了，这是你们送给我们的最好礼物，感谢党和政府的关怀！

各位领导，在过去的一年，我院的健康教育工作虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求和群众的愿望还有一定差距。今后我们将继续努力，更加精益求精，更加开拓创新，为提高人民群众健康水平，推进“健康忠县”建设做出新的更大贡献！

11.教育局领导在中学德育工作经验交流会发言稿 篇十一

全力打造ＸＸ对外开放新局面

——在全市招商引资工作经验交流会上的发言

ＸＸ县人民政府县长 ＸＸ

（2006年3月 日）

各位领导、各位同志：

根据会议安排，我就ＸＸ2005年招商引资工作情况向各位领导、各位同志作一简要汇报。

2005年，我县招商引资工作在市委、市政府的坚强领导和市招商局的正确指导下，紧紧围绕市委、市政府“五句话”的发展思路和ＸＸ“六个县”奋斗目标，在“坚持存量资产招商、资源优势招商、工业园区招商”的基础上，实现了向“增加总量、扩大增量、注重环保”的转变，始终把招商引资作为全县压倒一切的经济工作不动摇，瞄准主攻区域，锁定重点项目，发扬“盯、粘、抢”的精神，科学决策，精心实施，招商引资工作连续两年名列全市前茅。今年1—12月，我县共接待客商950余人次，洽谈项目360余个，签订正式合同109个，协议引资7.78亿元，到位资金6.1亿元，完成目标任务的152.5%。其中工业项目35个，到位资金2.4亿元，完成目标任务的120%；基础设施建设项目18个，到位资金2.8亿元；其它项目56个，到位资金0.9亿元。招商引资呈现出工业项目量大质优、基建项目上档升级、农业三产齐头并进，民营经济竞相发展的良好局面。在招商引资工作中，我们集中主要精力，着重做了以下几个方面的工作。

一、高度重视，强化保障，始终保持招商引资高开高走的发展态势

一是强化领导抓招商。招商引资是欠发达地区实现跨越式发展的有效途径。ＸＸ是典型的农业大县，作为西部欠发达地区之一，一无省贫、国贫帽子，二无资源和区位优势，同时，还面临着大量的工厂、企业处于停产、半停产状态，社会矛盾尤为突出。要推动县域经济持续、健康、快速发展，做好招商引资工作显得特别关键。因此，我县始终把“招商引资定位为全县压倒一切的经济工作中”。连续几年来，成立以县委书记、县人大常委会主任ＸＸ同志任组长的招商引资领导小组，县级领导亲自带队招商，县委书记ＸＸ同志在北京学习期间，找项目、找机会先后两次组织了招商引资洽谈会，带回了大批项目和招商信息；县四大家主要领导及分管领导都数次带队到成都、重庆、福(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)建、浙江、广东、澳门蹲点招商，洽谈项目，为全县招商引资工作起到了良好的示范作用。二是保证经费抓招商。为使招商引资各项工作落到实处，我们坚持算大帐、算长远帐，坚持实施了“招商引资工作无预算，需用多少就拨付多少”的原则，为招商引资工作奠定了坚实的基础，提供了有力支撑。三是广泛宣传抓招商。年初，县委、县政府多次召开了县招商引资领导小组全体成员会，专题研究部署招商引资工作，县委、政府出台了《关于进一步加强招商引资工作的决定》。高规格召开了民营经济及民营企业家协会成立大会，成功举办了“民营之声”和“民营之光”企业形象展示活动。电视台开辟了“履承诺，看行动”、“ 招商引资注活力”等专栏节目，32个部门在电视台继续公开承诺。深入开展了“ＸＸ要发展，我该怎么办？”大讨论，邀请海内外专家举办了国际相如文化研讨会，强力推荐相如故里品牌，通过一系列举措，大力宣传人人都是投资环境，人人都是ＸＸ形象的理念，精心开展招商引资形象策划，打造ＸＸ对外开放形象，在全县广大干部群众中树立了以招商为荣、走遍千山万水不言累，引资有功、吃尽千辛万苦不言悔的观念，在核电专家来我县考察的日子里，出现群众争先恐后为专家提供方便的感人场面。全社会“亲商、富商、安商”的氛围日益浓厚，ＸＸ对外大开放的形象日益彰显，外界对ＸＸ的了解更加广泛。

二、精推项目，主动出击，多元化、多层次拓展招商引资领域

项目是招商引资的重心和关键，我们主要从全县工业、农业、商贸、旅游、城建、企业改制以及利用水电资源优势精心筛选和包装项目，确定了以广东、福建、浙江、成渝等地为重点的招商区域。年初，县委、政府领导带队赴沿海招商，跟踪回访。3月、4月、5月，又派出4个招商小分队分赴成渝两地及沿海省市，开展长时间的蹲点招商。充分利用西博会、“四川—北京经贸合作周”、“四川——澳门经贸合作周”等有利时机，精推项目，广泛宣传，积极寻求产业对接，加强交流与合作。在招商过程中，我们着重扭住了三个重点：一是扭住重点区域，二是扭住重点产业，三是扭住重点项目。瞄准重点领域、重点行业、重点产品，聘请招商信息员，推行乡友招商、中介招商、定点招商，充分发挥企业的主体作用，大力开展“二次招商”，促进了外来优势企业和优势项目逐步增营扩产、增资裂变。今年以来，我县引进明光电力对马电公司调峰电站资产重组、工业园区兴建汽车变速器生产线、饲料公司整体出售、兴建垃圾处理场、兴建水果气调保鲜库、ＸＸ环宇金属有限公司整体出售、四川邦农实业公司兴建万头生猪良繁养殖场、紫苑·阳光丽都开发等重点项目取得了明显的实效。以金溪航电枢纽工程、马回电力为主的能源业，以航星钢铁、金坛电化为主的冶金机械业，以金华纺织、齐祥食品、四川邦农为主的农产品加工业规模进一步壮大，招商引资覆盖了我县的一、二、三次产业的众多领域。

三、优化环境，优质服务，强力打造一流的招商引资环境

一是开辟招商引资绿色通道抓环境。为进一步优化投资环境，我县还对固定资产在500万元人民币以上、纳税在50万元以上或安排就业100人以上的重点外来客商，发放由县人民政府制定的《客商证》，持卡客商可享受半年免费体检、车辆及娱乐场所不受随意检查、子女就读最好学校等特殊待遇。努力提高服务质量，坚决取消不符合市场经济规则的项目审批程序，最大限度地减少内部环节，做到一步到位。协助20余户企业办理各种证照80余件次，切实解决了企业办证难、进场难、启动难的问题。为了促使ＸＸ邦农实业有限公司早日投产、做大做强，县委、县政府出台了“智力支持、政策扶持、工作支持”三大政策，为企业出谋划策，该项目的建成，有望成为全市、乃至全省生产规模最大、科技含量最高、辐射作用明显的农业产业化龙头企业。二是排忧解难抓环境。坚持每月召开一次 “外来企业家座谈会”，了解情况，听取意见，制定措施。外来投资者与本地企业家按照“民办、民管、民受益”的原则，自发成立了民营企业家协会，选出了理事会成员及领导机构，增加了民营企业家反映信息的渠道，增强了民营企业间的沟通和了解，就民营企业反映的问题直送县委、政府主要领导，每月召开专题协调会，就民营企业反映的具体问题，积极组织相关部门迅速落实解决，2005年共处理协会反映的问题32件次。协会的成立，进一步拓展了我县招商引资信息资源，成功搭建了以商招商的优势平台。三是强力整改抓环境。今年以来，我县有针对性地对软环境进行了治理，严肃查处了一批损害外来企业利益的行为。4月13日，开展了“为企业服务最佳、最差单位”评选活动，参会企业家代表66人通过无记名投票、现场开箱唱票的方式，评选出为企业服务最(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)佳、最差单位各5名，对服务最差单位予以通报批评，并要求该单位主要负责人自我剖析，查找根源，并限期整改；以《行政许可法》实施为契机，开展了“投资软环境专项整治月”活动，坚决取消违规收费项目。同时，加大对典型案例的查处力度，对两起破坏投资环境的人和事进行了严肃处理，在电视上曝光，并分别给予直接责任人免职和行政警告处分。四是兑现政策抓环境。不折不扣地落实省、市、县招商引资政策。组织税务、国土等相关职能部门召开了专题会议，针对近两年的招商引资企业优惠政策落实情况进行了全面清理，切实维护外来企业的合法权益。五是搭建平台抓环境。今年，我县专门抽调县级领导和部门业务骨干，重组园区建设指挥机构，充实工作队伍。对各项具体工作制订了进度表，确保了工程进度和质量；加快金溪航电枢纽工程、南渠路、蓬高一级路建设步伐，着力打造能源强县和“半小时”经济圈；加快城市建设进程，改造四条城市主干道，加快三个小区建设，净化、美化、靓化了市容市貌，成功创建了省级卫生县城。软硬环境的优化，服务质量的明显改善，为我县招商引资工作起到了重要的推动作用。

四、强化目标，逗硬考核，确保招商引资工作取得突破性实效

一是坚持逗硬执行目标责任制。目标是压力，也是动力，始终将招商引资工作目标任务落实到每一部门和领导头上，实行人人头上有目标，个个肩上有压力。同时，将招商引资工作按30%的比重纳入目标综合考核。对未完成任务的公开曝光，暂扣第13个月奖励工资，待任务完成后补发，主要领导当年不予评先、评优。二是完善项目秘书制。每个项目确定一名县级领导，一个责任部门，制定时间进度表，跟踪服务，确保项目顺利履约。三是严格量化考核。对招商引资实行一季度一通报、半年一考核。进一步完善了目标任务考核办法，工业项目按实际到位资金的100%计算，农业项目按到位资金的80%计算，其余项目按到位资金的60%计算；各区、乡镇及相如街道办事处引进项目按实际到位资金计算。

各位领导、各位同志，我县招商引资工作取得的成绩，离不开市委、市政府的坚强领导和市招商局的大力支持，虽然我县招商引资工作虽然取得了较好的成绩，但与兄弟县市相比，也还存在一定的差距。我们将以此次会议为契机，按照市委、市政府的统一部署，认真搞好“对外开放年”的各项活动，继续坚持把招商引资作为压倒一切的经济工作不动摇，以科学发展观为统揽，坚持按照“增加总量，扩大增量，注重环保”的原则，再添举措，再创新招，努力推动我县招商引资工作再上新台阶，促进我县经济社会全面、协调、可持续发展。