《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业

2024-09-16

《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业（共10篇）

1.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇一

高等教育法规、高校教师职业道德两门课程学习与考核要求

2013年高校教师岗前培训高等教育法规和高校教师职业道德这两门课程采取网络课程学习和提交书面论文的形式进行，根据学习情况和论文提交情况认定两门课程的最终成绩。

一、网络课程学习

网络课程学习时间为2013年8月5日至8月24日，学员登陆黑龙江省高校师资培训中心网站（http://218.7.221.185），点击快捷入口中的“岗前培训网络课程学习”按钮，进行注册学习。

网络课程学习共包括4门课程，每修满一门课程计1分，共计4分。此成绩记入考勤成绩，同时也作为评定法规、道德两门课程最终成绩的重要依据。

二、书面论文

高等教育法规、高校教师职业道德这两门课程的论文从以下给出的题目中各选出一篇进行论述，参考资料为高师中心网站公布的2013年岗前培训这两科的讲义，学员可自行下载。论文必须由学员本人用稿纸手写，不允许用打印稿。论文要加装封面，封面写清论文科目、题目、姓名、所在单位、所在培训点。两科论文在集中培训结束前（8月16日或17日）交到学员所在培训点的管理人员处。

㈠、论文要求

⒈字数：不少于2000字。⒉观点鲜明，论据充分。⒊资料详实、丰富。⒋文笔流畅，层次分明。⒌有新意、有自己见解。㈡、论文题目

1、《高校教师职业道德》

⑴、教师教育教学理念探究

⑵、师德与师爱关系的思考

⑶、论赏识教育在教学中的作用

⑷、如何提升教师的人格魅力

⑸、教师自我修养的有效途径

⑹、论教师职业道德与职业能力的关系

⑺、师德师风建设的必要性

⑻、论师生沟通的技巧

⑼、对教书育人的几点思考

⑽、论教师身教的作用

⑾、教师创新意识的培养

⑿、关于教师心理健康问题的几点思考

2、《高等教育法规》

⑴、如何理解教育法制的发展进程？

⑵、如何理解受教育权与学习权的关系。

⑶、如何理解国家发展战略和教育目的。

⑷、如何认识我国各级政府的教育职权。

⑸、如何理解义务教育。

⑹、如何认识学校的法律地位。

⑺、如何理解学校法治的基本原则。

⑻、如何认识学校事故的归责原则。

⑼、如何认识教师的专业人员地位。

⑽、如何理解教师的权利与义务。

⑾、如何认识教师的职业制度。

⑿、如何理解教师权利的救济途径。

⒀、如何认识学生的法律地位。

⒁、如何认识学生权利的结构和内容。

⒂、如何认识我国的学生权利救济制度。

2.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇二

关键词：高校教师,职业道德,法律法规

高校不仅仅是教授学生学习技能的地方, 还是学生社会身份即将发生重大转变的场所。高校教师对学生的言传身教, 将直接影响到学生人生观、价值观的形成, 直接影响到学生今后在社会工作中的表现, 乃至影响到整个未来社会环境的发展。我国教师法中明文规定:“各级任命政府应当采取措施, 加强教师的思想政治教育和业务培训。”中共十八大报告中亦指出:“法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法, 坚持法律面前人人平等, 保证有法必依、执法必严、违法必究”。因此, 作为高校教师, 无论是从本职工作需要出发, 还是以遵循党和国家政策为出发点, 都必须遵守职业道德和法律法规。

1 教师职业道德是高校教师必须具备的素质

教师职业道德, 简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想, 感情, 态度和作风去接待人接物, 处理问题, 做好工作, 为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求, 是调整教师与教师, 教师与学生, 教师与学校领导, 教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则, 是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

教师良好的道德人格不是与生俱来的, 也不可能自发地形成, 而是在后天的学习和社会实践中形成的。教师只有在教育实践中, 通过努力学习, 认识到社会发展的规律和特点, 了解到社会主义教师道德的内容和意义, 并通过自身的修养, 将认识内化为自己的道德情感、意志和信念, 进而外化为自己的道德行为和习惯, 才能形成一定的道德品质。同时, 还由于对进入社会生活中的每一个人来说, 在道德品质上都有善有恶, 从来就没有尽善尽美的“完人”。而社会又总是不断向前发展的, 对教师道德水平的要求、教师道德人格的要求, 也会越来越高, 所以, 这样必然要求教师不断随着社会的发展而面向未来的要求, 坚持不懈地进行教师道德品质修养, 以便更好地培养出适应我国经济建设和教育发展需要的品格, 从而更出色地承担起培养下一代的责任。

所以, 为了确保教师的师德师风, 使教师真正认识到教师职业道德的重要性, 并能把认识落实到日常的实践工作中去, 国家教育部门需要加强和组织对高校教师的培训工作, 尤其是加强对新聘教师的培训工作。唯有如此, 才能一方面为教师提供了良好的学习平台, 保证教师职业道德理论认识的提高, 另一方面, 也有利于提升教师的基本业务水平, 具有较强的现实意义。

2 遵守法律法规是时代对高校教师的管理要求

法律法规对于规范高校教师队伍管理工作尤其重要。中共十八大报告中指出:“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要加强教师队伍建设”杜绝教师队伍中不良行为的出现, 切实加强教师队伍建设, 需要从制度和管理上保证教师队伍的纯洁性, 严于律己, 切实以一名人民教师的职责来要求自己。首先要求我们教师自己要做到心中有法, 主动学习教育相关法律、法规, 保证自己从教育内容、方法到手段都要符合法律的规定, 要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动, 严格以法律为尺度, 依照法律进行教师职业行为的选择。长期以来, 广大高校教师自觉贯彻党的教育方针, 学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献, 为我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献, 涌现出一大批优秀教师和先进模范人物, 在他们身上集中体现了新时期教师职业的崇高和伟大, 赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。但也应该看到, 在市场经济和开放的条件下, 高校师德建设还存在一些亟待解决的突出问题。如我国教育法中明文规定, 教师有下列行为之一将会遭到行政处分或解聘:故意不完成教学任务给教学工作造成损失, 体罚学生, 品行不良、侮辱学生。频频被媒体曝光的不良教育事件, 拷问学校老师的法规意识。因此, 我们在日常教学实践中, 坚决不能犯这样的错误。其次, 教师通过对法律法规的学习, 熟悉《教师法》, 能够维护自身的权利。教师具有教育改革实验的权利, 从事科研交流的权利, 指导学生作品的权利, 获得国家规定的福利报酬等权利。比如, 约翰布鲁塞尔曾经论述学术自由的合理性:认识的, 政治的, 道德的。三者缺少其一, 其学术自由就不可能实现。当然, 学术自由也不是没有限制的, 不能违背四项基本原则, 不能有悖于我国的宪法基本法。

3 两手都要抓, 共同促发展

高校教师既要遵守职业道德, 更要遵循法律法规要求。职业道德是基本的职业操守, 作为一名教师, 有义务有责任坚持高尚的气节, 对学生起到潜移默化的教育作用。而法律法规则严格规定了教师的行为准则, 是神圣不可逾越的。如果教师能够做到以身作则, 保障自身素质和人生修为的品质, 那么将会避免很多校园悲剧的发生。当前, 我国高校在人才培养方案里面逐渐提高对大学生心理方面的教育和疏导, 这也需要教师心理素质的提高。

在日常工作中, 高校教师要把工作落实到具体行为上, 坚持做到以下几点:一、爱岗敬业。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则, 是全部教师职业道德的基础前提。二、为人师表。要求我们在课上尊重学生, 不能完全以自己的意志来要求学生, 要懂得自由和尊重是相辅相成的关系。三、关爱学生。关心爱护学生, 尊重其人格;但也要明白大学是一个自由发言的殿堂, 无需使所有人的观点都成为一个模式, 这样反而束缚了学生们的个性。四、终身学习, 注意树立优良学风, 刻苦钻研业务, 不断学习新知识;信息技术的发展变化特别快, 也要求我们坚持信息技术的学习进修。

4 结语

随着人们物质文明的进步, 法制意识和精神修养均需要进一步提升。面对青春敏感的当代大学生, 高校教师积极正确的思想引导必不可缺。

高校教师是人类灵魂的工程师。贯彻十八大精神, 高校教师既要遵守职业道德, 又要遵守法律法规。通过教育部门组织的培训活动, 教师更进一步认识到:一名合格的高校教师, 不仅应掌握一定的专业知识, 具有教学和教育的各种能力, 懂得教育的规律, 而且需要具备较高的职业道德修养, 具备一定的法律知识, 遵规守法, 在教学过程中既能实施自己的义务, 又能够确保自身权利。在职业生涯中不断提高对教师道德的认识, 规范教师的行为, 培养出崇高的思想情操和法律意识的高素质人才, 促进我国乃至人类文明的共同进步和长足发展!

参考文献

[1]杨晓燕.教育学.吉林大学出版社, 2009-01-01.

3.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇三

广州市对于专业科目的认定，原则上要求参加（）以上继续教育基地或市级以上行业主管部门组织的相应专业科目的学习。（2分）

A.省级 B.市级 C.县级 D.镇级答题情况：正确选项：B 你答对了!

单选题第 2 题

专业技术人员是指按照国家规定取得专业技术资格或者初级以上专业技术职务任职资格的（）人员以及专业技术类公务员。（2分）

A.在职 B.离职 C.业余 D.退休答题情况：正确选项：A 你答对了!

单选题第 3 题

从（）年起继续教育验证工作全部在“专业技术人员继续教育管理系统”中完成。（2分）

A.2009 B.2010 C.2011 D.2012答题情况：正确选项：A 你错选为：D

单选题第 4 题

从2013年起，专业技术人员未通过继续教育验证的，当年考核不得评为（）等次。（2分）

A.优秀 B.良好 C.合格 D.不合格答题情况：正确选项：A 你答对了!

单选题第 5 题

其他符合规定的继续教育方式包括（），论文、专利、专著。（2分）

A.接受远程教育 B.在职学历教育 C.参加学术会议 D.参加培训班答题情况：正确选项：B 你答对了!

单选题第 6 题

继续教育的主要内容是（）。（2分）

A.公需科目 B.专业科目 C.其他选修科目 D.在职学历教育答题情况：正确选项：B

单选题第 7 题

专业技术人员接受继续教育的时间每年不少于（）天。（2分）

A.10 B.11 C.12 D.13答题情况：正确选项：C

单选题第 8 题

“十五”期间的公需科目有《宽带网络与电子政务》、《当代高新科技》和（）。（2分）

A.《专业技术人员权益保护》 B.《学习贯彻党的十八大精神推进广州新型城市化发展》

C.《专业技术人员职业发展政策法规学习》 D.《幸福广州低碳广州》答题情况：正确选项：A

单选题第 9 题

《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》规定：专业技术人员接受继续教育的时间，其中，专业课不少于（）天或（）学时。（2分）

A.240 B.345 C.742 D.8 12答题情况：正确选项：C 你答对了!

单选题第 10 题

继续教育验证是对我市所有专业技术人员审核（）内学时和内容完成情况的验证制度，从（）年起开始执行。（2分）

A.一个 2009 B.两个 2010 C.一个 2012 D.两个 2012答题情况：正确选项：C 你答对了!

多选题第 11 题

关于《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》的通知（国人部发〔2007〕96号）是由（）印发的。（4分）

A.人事部 B.教育部 C.科技部 D.财政部答题情况：正确选项：A,B,C,D 你答对了!

多选题第 12 题

主管部门进行复验，晋升副高以上职务资格的周期验证由（）复验。（4分）

A.教育部 B.各区（县级市）人力资源和社会保障局 C.各区（县级市）市直单位主管部门 D.市人力资源和社会保障局答题情况：正确选项：B,C,D 你答对了!

多选题第 13 题

党的十八大指出要建设（）的马克思主义执政党。（4分）

A.科学型 B.学习型 C.创新型 D.服务型答题情况：正确选项：B,C,D 你答对了!

多选题第 14 题

专业技术人员继续教育工作是专业技术人才队伍建设的（）工作。（4分）

A.基础性 B.全局性 C.战略性 D.先导性答题情况：正确选项：A,C,D 你答对了!

多选题第 15 题

附件证明材料（学时证明）属于无效证明的有（）。（4分）

A.举办机构出具的学时证明 B.无参加人员单位印章及具体名单的会议通知 C.毕业合照 D.所在单位出具学时证明（盖章）附正式会议通知答题情况：正确选项：B,C ,B,C

是非题第 16 题

在省级以上专业刊物发表论文，主创人员可计算完成28学时专业科目，非主创人员可计算完成12学时专业科目。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：B 你未选择任何答案

是非题第 17 题

专业技术人员是指按照国家规定取得专业技术资格或者高级以上专业技术职务任职资格的在职人员以及专业技术类公务员。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：B 你答对了!

是非题第 18 题

继续教育是专业技术人员依法享有的权利和必须履行的义务。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 19 题

专业技术人员参加继续教育活动，组织机构或培训机构不需要在继续教育证书上进行登记或提供学时证明。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：B

是非题第 20 题

公需科目（公修课）由市人社局组织开发确定，由人社部门确认的继续教育基地实施。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：B

是非题第 21 题

继续教育的形式有5种。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 22 题

周期验证对申报晋升高一级专业技术资格的专业技术人员，审核其两个周期内继续教育内容和学时完成情况的验证制度。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：B

是非题第 23 题

《广东省专业技术人员继续教育条例》2009年1月1日起施行。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：B

是非题第 24 题

市级以上人民政府人力资源和社会保障部门是本辖区内继续教育工作的综合管理部门。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：B

是非题第 25 题

假如你在2013年6月30号之前提出验证申请，那么验证周期的就计算到2012年。（1分）

A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!

填空题第 26 题

解析：参考答案：第二讲第二节“《广东省专业技术人员继续教育条例》的主要内容”中提到，在《广东省专业技术人员继续教育条例》第十三条规定：继续教育设有公需科目、专业科目和[个人选修科目]三类科目类型。

填空题第 27 题

解析：参考答案：第二讲第一节“继续教育的涵义”中提到，教材第二讲的编写依据是《广东省专业技术人员继续教育条例》中对于专业技术人员继续教育的定义：专业技术人员继续教育对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动，这里的专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者[初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类公务员]。

填空题第 28 题

解析：参考答案：第二讲第一节“专业技术人员继续教育的重要意义”中提到，多年来，党中央始终坚持吧干部培训作为保证党和国家事业顺利发展的一项[先导性、基础性、战略性]工作来抓。

填空题第 29 题

解析：参考答案：第二讲第三节“广州市继续教育验证政策”中提到，继续教育验证的具体要求是，专业技术人员需在[次年1月31日]前将当年参加继续教育的所有公需课科目、专业科目和其他培训科目记录在“广州市专业技术人员继续教育管理系统”进行登记，有所在单位按照公需科目和专业科目的有关条件进行审核。

填空题第 30 题

解析：参考答案：第二讲第二节“《广东省专业技术人员继续教育条例》立法简介”中提到，《广东省专业技术人员继续教育条例》明确规定了专业技术人员继续教育的[权利、义务和用人单位的职责，继续教育的综合管理和公共服务]，继续教育的形式与施教机构，继续教育的科目设置和要求，继续教育的方式和施教机构及相关的法律责任。

填空题第 31 题

解析：参考答案：第二讲第三节“广州市继续教育验证政策”中提到，继续教育验证周期是依据[实际任现职资格年限]，超过5年的只验最近5年。

填空题第 32 题

解析：参考答案：第二讲第一节“继续教育的涵义”中提到，联合国教科文组织在《职业技术教育术语》中指出，继续教育是“指那些[已经脱离正规教育、已参加工作或负有成人责任的人所受的各种各样的]教育”。

解析：参考答案：第二讲第二节“国家层面的继续教育规定”中提到，国家也有很多法律法规的部分条款对继续教育进行了规定，如[教育法、劳动法、高等教育法、职业教育法、教师法]等等，但还缺乏一部关于继续教育的专门法规。

填空题第 34 题

解析：参考答案：第二讲第二节“《广东省专业技术人员继续教育条例》的主要内容”中提到，关于继续教育用人单位履行的职责中，明确了在《广东省专业技术人员继续教育条例》第十二条中规定：从职工教育经费中列支继续教育经费，额度不低于本单位专业技术人员工资总额的[1.5%]。

填空题第 35 题

4.教师职业道德和教育法规题目篇四

1、义务教育：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（强制性、免费性、普及性，这是义务教育的三个基本性质）

2、中小学教师继续教育：是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。

3、素质教育：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

4、“八荣八耻”：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守信为荣，以背信弃义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

5、国家规定的中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。紧守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

二、填空（本大题共10小题，每空1分，共20分）

1、党和国家对基础教育十分重视，近七年来出台了一系列有关基础教育改革与发展的文件，如1999年颁发了《中共中央国务院关于全面深化教育改革、全面推进素质教育的决定》；有关基础教育改革与发展的文件；2003年颁发了《》；2005年颁发了《》等。

2、国家实行教师（）、（）、（）制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

3、十六大报告对党的教育方针的表述是，坚持教育为社会主义现代化建设服务，（）与生产劳动相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、发展职业教育方面，国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以

（）为重点的不同阶段的教育分流，建立健全（）并与其他教育相互沟通的职业教育体系。

5、国家对民办教育实行（）、（）、（）、（）的方针。

6、积极引导鼓励教师和其他具备教师资格的人员到乡村中小学任教，城镇中小学教师晋升高级教师职务，应有在乡村中小学任教（）的经历。

7、大力实施农村远程教育工程，经过5年左右的时间，使农村初中基本具备（），农村小学基本具备（）。

8、国务院规定，要逐步将农村义务教育全面纳入（）保障范围。

9、国务院和县级以上人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育（）发展。

10、农村教育在全面建设小康社会中具有重要的单位，要把农村教育作为教育工作

三、判断题（正确的打“∨”错误的打“×”。每小题1分，共10分）

1、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。（）、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（）

3、教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。（）

4、接受职业培训的学生，经培训的职业学校或职业培训机构考核合格，按国家有关规定，发给学历证书。（）

5、以普通话为工作语言的播音员、节目主持人和影视演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准。（）

6、民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门备案并公示；对其他受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门批准并公示。（）

7、非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行面试和试讲，考察其教育教学能力。（）

8、新任教师在使用期内适应教育教学工作需要而设置的培训，时间应不少于240学时。（）

9、进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的，与当地农村义务教育阶段中小学生同步享受“两免一补”政策。（）

10、学校停办、合并后，校园校产应当继续用于教育事业。（）

四、简答题（本题共30分）

1、我国实行的教育基本制度有哪八个方面？

2、《中小学教师继续教育规定》中提出的中小学教师非学历培训有哪些种类？

3、未成年人思想道德建设的主要任务是什么？

4、深化农村义务教育经费保障机制改革包括哪些内容？

5、国家要求要“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”简述新的基础教育课程体系的主要内容要求。

五、论述题（共30分）

5.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇五

一、论述题（50分）

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道重要命题，请你试论该命题。

答：答：“钱学森之问”是对长期以来中国人才问题的诘问与反思。深思这一问题的所在，有中国的教育和科研评价体制方面的问题，有中国应试型教育方式的问题，也有师资水平的问题，还有以高唱就业率为主的办学方针问题，更有学术界风气不正、学术腐败的问题。到底如何培养出杰出人才，我认为应从创新型人才培养入手，解决杰出人才培养的问题。

一、深化教育教学改革，着力培养创新型人才

要改进课堂教学模式，加强师生交流互动，尊重和鼓励学生积极提出问题并尝试着去解决问题。同时，丰富实践教学环节，为学生更多的接触社会创造条件。要更新教学内容，压缩传统学科教学内容，加强综合性课程和以高新技术为基础的课程以及个性化课程的设置，鼓励学生选择自己感兴趣的，跨专业学科领域的选修课程。要在教学中引入科学研究的教学方法，努力使教学过程带有科学研究的某些性质，让学生体会科学研究，体会探索知识的过程。要改革考评方式，探索考试制度改革，实行多样性的选拔制度，多元的评价标准。

二、营造良好的创新氛围，积极培养创新人才

要加强文化素质教育。要通过一定的方式使学生在学好专业的同时，进行包括文史、艺术、哲学等各类文化成果教育，以提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养，进而提高学生整体素

质。要丰富校园业余生活。鼓励学生积极参加学生社团、社会实践、科技创新等活动，给学生相对自由的空间，使他们能够张扬自己独特的个性的同时，提升创造精神与创造能力。要建立民主平等的师生关系。采用开放启发式的宽松而又有效的教学方法，使课堂成为智慧碰撞的焦点，鼓励学生大胆地提出问题，积极地思考问题，灵活地解决问题。要倡导学术自由，教师带领学生共同研究课题。

三、改革教师管理体制，建设高素质创新型教师队伍

培养创新型人才，关键在教师。创新型的教师队伍应该具备求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终生学习的楷模。要选好学科带头人，形成团队效应。通过优化结构和完善机制，使那些在学科领域中有突出成就、掌握学科发展前沿动向、密切参与国际学术交流、勇于探索和实践的教师担当学科带头人。

四、改革学校办学和管理体制，发展学校个性

要培养创新型人才，要推进办学和管理体制的改革，扩大高校自治，注重发展学校个性。改革高等教育的投资机制，形成国家、社会团体和个人共同参与的多元化投资模式。要落实高校办学自主权，特别是在招生、专业设置、学术研究、与企业合作方面的自主权。强化学术管理，淡化行政管理，优化资源配置，调动各方面的积极性，保证和谐发展，营造有利于学术发展和人才培养的良好环境。

二、论述题（50分）

请你对自己所熟悉的某一社会热点问题，如药家鑫案、层出不穷的食品安全等问题，深入分析其原因并提出解救之道。

如何破解“彭宇”困境？

答：南通公交司机殷红彬看到一名年迈的老人倒地受伤，他下车将老人扶起，然而自己竟被伤者指认为肇事者，还惊动了公安。好在车内监控录像记录了救人过程，还了殷红彬清白。

无独有偶，类似事件最先引起人们关注的是南京的彭宇案。2006年南京的彭宇扶起了跌倒在公交站台的徐老太，并将老人送往医院。而随后却被老人及家人指认为肇事者，并被法院判决赔偿对方45000元。同样类似的还有天津车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，双方各执一词，最终许云鹤被天津市红桥区人民法院判赔108606元。

类似事件频发，给社会造成了“不敢学雷锋”的现实问题，我们该如何来破解“彭宇”困境呢？

破解彭宇困境要增强全民证据意识。我们不可能奢望在任何做好事的场合，都恰巧有摄像头，但循着这个证据意识，我们可以自己设置摄像头。比如在做好事前，可以用手机摄下做好事全过程，包括与跌倒人对话过程，再比如，做好事前，请路人做证明。有证据在手，我们就不怕被“彭宇”。

破解彭宇困境要呼吁全社会的公正良知。当我们做好事被冤枉时，需要呼吁我们身边的人，呼吁现场的见证者积极勇敢的站出来，为好人作证。这需要全体公民都具有高度的责任意识。

破解“彭宇困境”要严惩哪些诬陷者。对诬陷做好事的人，如果证据确凿，法律就应当对其进行警告、罚款甚至拘留；如果勒索成功，视其金额大小和情节的轻重，可以用敲诈勒索罪来治罪量刑。

6.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇六

3单选题第 1 题收藏

用人单位不办理社会保险登记、参保、缴费，在社会保险行政部门责令后不改正，可处应缴社会保险数额（）倍以上（）以下罚款。（2分）

A.1，3

B.2，4

C.3，5

D.4，6

答题情况：正确选项：A 你答对了!

单选题第 2 题收藏

2011广州在岗平均工资约为（）。（2分）

A.3250

B.3750

C.4250

D.4750

答题情况：正确选项：D 你答对了!

单选题第 3 题收藏

根据相关规定，失业保险金领取不能连续超过（）个月。

A.12

B.24

C.36

D.48

答题情况：正确选项：B 你答对了!

单选题第 4 题收藏

基本养老保险是由（）主导的强制养老保险。（2分）

A.政府

B.人社部

C.用人单位

D.社会机构

答题情况：正确选项：A 你答对了!

单选题第 5 题收藏

工伤保险由（）全额缴纳。（2分）

A.参保人

B.用人单位

C.社会福利机构

D.市政府

答题情况：正确选项：B 你答对了!

单选题第 6 题收藏

2分）1（职工养老保险以（）为基数。（2分）

A.工龄

B.业绩

C.工资

D.奖金

答题情况：正确选项：C 你答对了!

单选题第 7 题收藏

广州养老保险制度开始于（）年。（2分）

A.1984

B.1985

C.1986

D.1987

答题情况：正确选项：A 你答对了!

单选题第 8 题收藏

职工在缴纳职工养老保险时，基数上限为（）。（2分）

A.２００％

B.２５０％

C.３００％

D.３５０％

答题情况：正确选项：C 你答对了!

单选题第 9 题收藏

失业人员必须在终止或解除劳动合同后（）天之日起，到经办机构，申领失业保险金。分）

A.30

B.60

C.90

D.120

答题情况：正确选项：B 你答对了!

单选题第 10 题收藏

职工基本医疗保险中，参保人自己缴费比率为（）。（2分）

A.１％

B.２％

C.３％

D.４％

答题情况：正确选项：B 你答对了!

多选题第 11 题收藏

在城乡居民养老保险中，市政府根据（）和（）缴费档次给予补贴。（4分）

A.参保人个人经费

B.参保人所在的集体经济组织补助档次

2（C.市政府当年财政状况

D.参保人缴费年限

答题情况：正确选项：A,B 你答对了!

多选题第 12 题收藏

医疗保险待遇中的统筹医疗待遇分为（）。（4分）

A.普通门(急)诊

B.门诊特定项目

C.门诊指定慢性病

D.住院

答题情况：正确选项：A,B,C,D 你答对了!

多选题第 13 题收藏

广州市的“城乡居民社会养老保险”是由以下哪两种保险制度并轨而成？（）（4分）

A.职工基本养老保险

B.城镇居民社会养老保险

C.新型农村社会养老保险

D.新型农村合作保险

答题情况：正确选项：B,C 你答对了!

多选题第 14 题收藏

养老保险体系包括（）。（4分）

A.商业养老保险

B.基本养老保险

C.企业年金

D.个人储蓄性养老保险

答题情况：正确选项：B,C,D 你答对了!

多选题第 15 题收藏

根据法律规定，非全日制工作人员每日工作不超过（）个小时，每周工作不超过（）个小时。（4分）

A.4

B.5

C.24

D.30

答题情况：正确选项：A,C 你答对了!

是非题第 16 题收藏

职工可以不参加职工养老保险，而参加城乡居民社会养老保险。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：B 你答对了!

是非题第 17 题收藏

在2012年8月8日办法实施前已经年满60周岁的参保人可以直接按月领取基础养老金。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 18 题收藏

社会保险被比喻为“民生安全网”。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 19 题收藏

社会保险基金资助出现支付不足，需要参保人动用自身财政力量进行补贴。

A.是

B.否

答题情况：正确选项：B 你答对了!

是非题第 20 题收藏

社会保险是由国家法律强制规定的，符合一定身份的人必须参加。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 21 题收藏

基本养老保险只由个人缴纳。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：B 你答对了!

是非题第 22 题收藏

在职人员个人医疗帐户划入标准为本人医保月缴费基数。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 23 题收藏

1998年我国出台了《非公有制企业和外来工养老保险办法》。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 24 题收藏

政府对城乡居民养老保险的补贴不超过15年（）。（1分）

1分）（A.是

B.否

答题情况：正确选项：A 你答对了!

是非题第 25 题收藏

职工可以不参加职工基本养老保险。（1分）

A.是

B.否

答题情况：正确选项：B 你答对了!

填空题第 26 题收藏

第五讲第二节“失业保险”中提到，领取失业保险金的期限与累计缴费年限相关。累计缴费十年以上的，领取失业保险金的期限最长为[24]个月。

填空题第 27 题收藏

第五讲第二节“基本养老保险”中提到，基本养老保险制度分为[职工基本养老保险，新型农村社会养老保险]和城镇居民社会养老保险。

填空题第 28 题收藏

第五讲第二节“工伤保险”中谈到，参保职工享受工伤保险待遇需符合两方面的条件，一是发生了因工作原因而受到事故伤害或者是患职业病的事实；二是在程序上经过了[工伤认定或是劳动能力鉴定]。

填空题第 29 题收藏

第五讲第二节“《社会保险法》立法简介”中提到，《社会保险法》规定，个人跨统筹地区就业的，其基本养老保险关系随本人转移，缴费年限累计计算。个人达到法定退休年龄时，基本养老金[分段计算、统一支付]。

填空题第 30 题收藏

第五讲第二节“生育保险”中提到，生育保险是对[职工生育给予生活保障和物质帮助]的一项保险制度。由用人单位缴纳生育保险费，职工不缴纳。

填空题第 31 题收藏

第五讲第二节“基本医疗保险”中提到，新型农村合作医疗制度是由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以[大病统筹为主的农民医疗互助共济]制度，所谓“新型”，是与改革新传统的农村合作医疗制度相对。

填空题第 32 题收藏

第五讲第二节“《社会保险法》立法简介”中提到，《社会保险法》规定了各个险种各项社会保险待遇的[基本条件、待遇]内容。

填空题第 33 题收藏

根据第五讲第一节“社会保险总论”，社会保险和[商业保险]同为社会保障体系的有机组成部分。二者相互补充、共同发展，有利于丰富保险市场的产品供给，满足人民群众多样化的保障需求，加快社会保障体系的完善。

填空题第 34 题收藏

第五讲第二节“失业保险”中提到，失业保险是指国家通过立法强制缴费建立基金，对[因失业而暂时中断生活来源的劳动者]提供物质帮助的制度。

填空题第 35 题收藏

7.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇七

2单选题第 1 题

受聘人员在公务活动或者工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证的属于违反什么纪律?（）

D.违反了廉洁从业纪律

单选题第 2 题

在受聘人员工作期间，严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的，聘用单位可以（）。

C.随时解除

单选题第 3 题

事业单位聘用人员年度岗位考核优秀等次人员总数一般应控制在单位参加考核总人数的（）以内。

B.１２％

单选题第 4 题

受聘人员包养情人的属于违反（）。

B.违反了公共秩序、社会公德

单选题第 5 题

聘用合同生效后，在合同期内，任何一方要求变更合同的，需将变更要求书面送交另一方，另一方应当在（）日内作出书面答复。

C.1

5单选题第 6 题

受聘人员是国家、省、市、区（含县级市）重点工程建设、技改、科技攻关项目的重要负责人及业务骨干，解除合同时须（）。

D.按有关规定报经用人单位或有关部门批准

单选题第 7 题

聘用合同由聘用单位的法定代表人或者其委托的人与受聘人员以书面形式订立。内容可以不包括（）

D.节假日加班的补偿费要求

单选题第 8 题

在公开招聘过程中，本科以下学历的，年龄一般在多少周岁以下？（）

D.3

5单选题第 9 题

事业单位招聘过程中，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为（）日。

D.7至10日

单选题第 10 题

在公开招聘过程中，正高级专业技术资格的，年龄一般在多少周岁以下。（）

A.45

多选题第 11 题

下面哪些情形，受聘人员可随时解除与人事单位的合同（）。

A.在试用期内的B.考入全日制普通高等院校的C.被录用或者选调到国家机关工作的D.依法服兵役的多选题第 12 题

双肩挑人员必须具备的条件有（）。

A.该岗位确实需要的专业技术背景

C.该工作人员确实仍在从事专业技术工作

D.确实能完成专业

多选题第 13 题

公开招聘的原则有哪些（）。（4分）

A.公开招聘要坚持德才兼备的用人标准

B.贯彻公开、平等、竞争、择优的原则

D.做到招聘公开，过程公开，结果公开

多选题第 14 题

专业技术岗位设置的原则有（）。

A.最低岗位原则

B.最适岗位原则

C.最高层次原则

D.最优结构原则

多选题第 15 题

考生有以下哪些情况之一的，考试成绩无效，取消考试资格，并在二年内不得参加事业单位公开招聘。（）

B.伪造学历活开具各种假证明的C.请人代考或代人考试的D.非法获取、知悉考题的是非题第 16 题

特设岗位是为事业单位在特殊情况下灵活使用高层次人才开辟的一条特殊通道。理论上不排除在岗位总量、结构比例和最高岗位等级设置之外引进紧缺急需的管理人才和技能人才的可能性。但事实上，确需在岗位总量、结构比例和最高岗位等级设置之外引进的，不一定是能够提升单位核心竞争力的学术技术带头人。

A.是

是非题第 17 题

携带含有依法禁止内容的书刊、音像制品、电子读物进入国（境）内的属于违反政治纪律。

A.是

是非题第 18 题

事业单位工作人员被依法判处刑罚的，给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，暂时不予开除处分。

B.否

是非题第 19 题

建立和推行事业单位人员聘用制度，要贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则，按尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念，坚持平等自愿、协商一致和公开、平等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。这是聘用制度原则。

A.是

是非题第 20 题

全国事业单位专业技术人员的平均比例为65.7％。

A.是

是非题第 21 题

受聘人员考核合格包括：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，完成工作任务，履行聘用合同。

A.是

是非题第 22 题

教师岗位体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2006年修订）》执行。

B.否

是非题第 23 题

对在本单位工作已满25年或者在本单位连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足15年的人员，提出订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当与其订立聘用至该人员退休的合同。

B.否

是非题第 24 题

不必聘用单位法定代表人或者其委托的人与受聘人员签订聘用合同，只需该应聘人员签字即可。

B.否

考核受聘人员的“绩”，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的经济效益和社会效益等。根据行业、岗位特点，可以不包括服务对象的满意度。

B.否

填空题第 26 题

第三讲第三节“岗位结构比例设置”中提到，专业技术高级、中级、初级岗位之间的总体结构比例，全国、全省总体控制目标均为1∶3∶6.其中，省属和副省级市属事业单位为[3∶4∶3]；地级市和副省级市区属事业单位为2∶4∶4。

填空题第 27 题

第三讲第三节“岗位基本条件”中提到，在专业技术三级岗位上连续从事专业技术工作满[12]年的人员，可申请聘到专业技术二级岗位。

填空题第 28 题

第三讲第二节“考核的内容和标准”中提到，考核方法一般采取[个人总结、绩效分析、部门内部评议、服务对象满意度调查]等方法进行。

填空题第 29 题

第三讲第三节“事业单位岗位的含义和岗位设置管理的原则”中提到，事业单位岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有[明确的岗位名称、职能任务、工作标准和任职条件]。

填空题第 30 题

第三讲第三节“岗位等级”中提到，根据岗位性质、职责任务和任职条件，对事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位分别划分通用的岗位等级。专业技术岗位分为[13]个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。

填空题第 31 题

第三讲第一节“聘用合同的试用约定”中提到，事业单位新进被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可以延长至[12]个月。

填空题第 32 题

第三讲第一节“聘用制度的含义”中提到，聘用制度又称为聘用制，是事业单位与职工按照国家有关法律、政策，[在平等自愿、协商一致的基础，通过签订聘用合同]，明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务的用人方式。

填空题第 33 题

第三讲第一节“聘用制度的原则和程序”中提到，建立和推行事业单位人员聘用制度，要[贯彻党的干部路线，坚持党管干部原则]，按尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源是第一资源的观念，坚持平等自愿、协商一致和公开、开等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。

第三讲第一节“规范聘用合同的内容与期限”中提到，聘用合同分为[短期、中长期]和以完成一定工作为期限的合同。

填空题第 35 题

8.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇八

第六讲第三节“商标权的取得”中提到，商标是用来量的标记。我国商标法对商标作出的界定是“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开来的可视性标志，包括文字、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合”。（5分）填空题第 27 题第六讲第一节“知识产权的概念和分类”中提到，知识产权的英文是“intellectual property”，他指的是公民、法人或者其他组织对其依法享有的权利。（5分）填空题第 28 题

第六讲第三节“著作权的取得”中提到，邻接权，又称作品传播权，是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。包括 [

]和广播组织者的权利。（5分）填空题第 29 题

根据第六讲第三节“商标权的取得”中，注册商标是指经政府有关部门核准注册的商标。商标注册后，在右上角或右下角标注“[

]”或则“注”。（5分）填空题第 30 题

第六讲第三节“著作权的取得”中谈到，我国对著作权采取“创作保护主义”原则，作品一经创作产生，不论[

]，著作权即自动产生，开始受著作权法保护。（5分）填空题第 31 题

第六讲第三节“专利权的取得”中提到，两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予[

]。（5分）填空题第 32 题

第六讲第四节“知识产权运用的概念”中提到，知识产权运用，是指[

]，实现知识产权经济价值的行为。（5分）填空题第 33 题第六讲第三节“著作权的取得”中提到，著作权，是指作者和其他著作权人依著作权法对[ ]所享有的各项专有权利。它是自然人，法人或者其他组织的文学、艺术或科学作品依法享有的财产权利和人身权利的总称。（5分）填空题第 34 题

第六讲第三节“专利权的取得”中提到，专利申请可以由[

]向国家知识产权专利局或其代办处申请，也可以委托国家审批成立的合法代理机构以委托人的名义按照专利法规定向国家知识产权专利局或其代办处办理专利申请。（5分）填空题第 35 题

第六讲第三节“专利权的取得”中提到，我国专利法中规定的种类有：发明专利、实用新型专利和[

]。（5分）单选题第 1 题

知识产权制度的建立成为改革开放最重要的（）。（2分）A.政治成果单选题第 2 题专利纠纷的主要是通过哪种途径来解决的？（）（2分）C.司法裁决、协商解决单选题第 3 题

2005年5月8日，美国一家国际投资公司跑到北京市昌平区八家村提出愿出（），一次性买断农民赵正义的一项专利技术——赵氏塔基。（2分）B.1000万美元单选题第 4 题（）再次明确提出：实施知识战略，加强知识产权保护。（2分）D.十八大单选题第 5 题积木组合式浇铸塔吊的水泥底座，于（）被申请专利。（2分）B.1999年单选题第 6 题（）的有效期为10年，自核准注册之日起计算。10年后还可以续展注册。（2分）A.注册商标

单选题第 7 题

2008年，我们国家推出了（）战略。（2分）C.知识产权单选题第 8 题

在知识产权的特征中，以下哪个不属于其特征？（）（2分）D.标志性单选题第 9 题受地域性的影响，在2010年以前，（）以上在中国申请专利的人都是外国人。（2分）C.５１％

单选题第 10 题

（）被授予后，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、许诺销售、销售、进口其外观设计专利产品。（2分）C.外观设计专利权多选题第 11 题知识产权管理有（）。（4分）A.政府的管理C.权利人的管理多选题第 12 题

专利技术应用资助主要是针对哪些项目？（）（4分）A.产业化引导资金项目C.产业化科技资金项目D.专利权质押扶持项目多选题第 13 题

目前，我国强制注册商标的商品为（）。（4分）A.人用药品B.烟草制品多选题第 14 题邻接权包括（）。（4分）A.出版者的权利B.表演者的权利C.音像制作者的权利D.广播组织者的权利多选题第 15 题

我市知识产权工作中还存在着一定的问题，主要表现为哪些问题？（）（4分）A.知识产权意识不高，文化普及不够B.知识产权创造不旺C.企业运用知识产权参与竞争和维权意识不强D.知识产权保护的执法力量不够是非题第 16 题

申请专利只有一个方法，就只能自己申请不能委托他人。（1分）B.否是非题第 17 题实用新型专利的有效期限是20年，由专利申请那天开始算。（1分）B.否是非题第 18 题美国乔西.比林斯说：需要是发明之母，但专利权是发明之父（）（1分）A.是是非题第 19 题

对于外观设计专利来说，实质条件是应当具备新颖性，属于现有设计（）（1分）B.否是非题第 20 题

1710年英国颁布了世界上第一部现代意义上的专利法《垄断法规》.（1分）B.否是非题第 21 题

商标是用来区别一个经营者的品牌或服务和其他经营者的商品或服务的标记。（1分）A.是是非题第 22 题

国家规定有一些发明是不允许申请专利的，但是关于科学发现的可以申请专利。（1分）B.否

是非题第 23 题注册商标，申请人需依法向国家工商行政管理总局商标局提出商标注册申请。（1分）A.是是非题第 24 题

鸦片战争中，关天培和其三千壮士都被英国移动大炮当活靶子打死了。（1分）B.否是非题第 25 题

广州市专利奖每两年颁发一次，奖金为20万人民币。（1分）A.是

填空题第 26 题

第六讲第三节“专利权的取得”中提到，两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予[最先申请的人]。填空题第 27 题

解析：参考答案：第六讲第三节“著作权的取得”中谈到，我国对著作权采取“创作保护主义”原则，作品一经创作产生，不论[是否发表]，著作权即自动产生，开始受著作权法保护。填空题第 28 题

解析：参考答案：第六讲第四节“知识产权运用的概念”中提到，知识产权运用，是指[知识产权权利人通过自己使用、转让、许可使用、质押等方式行使知识产权财产权利]，实现知识产权经济价值的行为。填空题第 29 题

解析：参考答案：第六讲第一节“知识产权的特征”中提到，除商业秘密外，知识产权仅在[法律规定的期限内受到保护，一旦超过法律规定的有效期限]，知识产权就自信消灭，相关智力成果即成为整个社会的共同财富，为全社会共同使用。如我国对发明专利的保护期是20年，对实用新型和外观设计专利的保护期是10年。填空题第 30 题

解析：参考答案：第六讲第四节“知识产权运用的概念”中提到，知识产权的转让，即知识产权权利人[依法将享有的知识产权的财权权利全部或部分转让给他人]的法律行为。通过转让关系，出让人丧失全部或部分相应的财权权利，受让人得到全部或部分相应的财权权利。

填空题第 31 题

解析：参考答案：第六讲第三节“专利权的取得”中提到，专利申请可以由[专利申请人自己直接]向国家知识产权专利局或其代办处申请，也可以委托国家审批成立的合法代理机构以委托人的名义按照专利法规定向国家知识产权专利局或其代办处办理专利申请。填空题第 32 题

解析：参考答案：第六讲第三节“商业秘密的取得”中提到，按照我国《反不正当竞争法》的规定，商业秘密是指[不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益]，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。填空题第 33 题

解析：参考答案：第六讲第一节“知识产权的概念和分类”中提到，知识产权的英文是“intellectual property”，他指的是公民、法人或者其他组织对其[智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉]依法享有的权利。

填空题第 34 题

解析：参考答案：第六讲第三节“著作权的取得”中提到，邻接权，又称作品传播权，是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。包括[出版者的权利、表演者的权利、音像制作者的权利]和广播组织者的权利。填空题第 35 题

解析：参考答案：根据第六讲第三节“商标权的取得”中，注册商标是指经政府有关部门核准注册的商标。商标注册后，在右上角或右下角标注“[R]”或则“注”。《专业技术人员职业发展政策法规学习》第六讲作业考核答案6 单选题第 1 题收藏

作者身份不明的作品，其财产权的保护期为（）年，截止于作品首次发表后第（）。（2分）

A.50，50年的12月31日 B.25,25年的12月31日 C.10,10年12月31日 D.20,20年的12月31日

答题情况：正确选项：A 你答对了!单选题第 2 题收藏

专利纠纷的主要是通过哪种途径来解决的？（）（2分）A.协商解决、行政管理 B.行政管理、司法裁决 C.司法裁决、协商解决

D.司法裁决、协商解决、行政管理答题情况：正确选项：D 你答对了!单选题第 3 题收藏

2012年，这些专利海盗的总收入（）亿美元。（2分）A.100 B.190 C.200 D.290 答题情况：正确选项：C 你答对了!单选题第 4 题收藏

积木组合式浇铸塔吊的水泥底座，于（）被申请专利。（2分）A.2001年 B.1999年 C.2005年 D.2003年

答题情况：正确选项：B 你答对了!单选题第 5 题收藏

主讲人提到企业或者个人要创造一个新产品，首先要（），这个步骤是非常重要的。（2分）A.检索知识产权

B.申报知识产权或采取保密措施 C.评价智力成果 D.维护、管理知识产权

答题情况：正确选项：A 你答对了!单选题第 6 题收藏 2012年，在十九个副省级以上城市中，我市专利申请受理量居第（）位。（2分）A.9 B.10 C.11 D.12 答题情况：正确选项：C 你答对了!单选题第 7 题收藏

发明专利初审（）个月，即行公布；自申请日起三年内，实质审查;实质审查由申请人提出请求。（2分）A.十八 B.二十 C.十二 D.三答题情况：正确选项：A 你答对了!单选题第 8 题收藏（）年，我国发明专利申请受理量跃居世界首位。（2分）A.2009 B.2010 C.2011 D.2012 答题情况：正确选项：C 你答对了!单选题第 9 题收藏 2005年5月8日，美国一家国际投资公司跑到北京市昌平区八家村提出愿出（），一次性买断农民赵正义的一项专利技术——赵氏塔基。（2分）A.1000万人民币 B.1000万美元 C.500万美元 D.500万人民币答题情况：正确选项：B 你答对了!单选题第 10 题收藏

2006—2010年通过专利诉讼，每件专利所能获得的平均损害赔偿金额为690万元，是实体企业的平均损害赔偿额（）倍。（2分）A.2 B.3 C.4 D.5 答题情况：正确选项：A 你答对了!多选题第 11 题收藏

申请商标的途径有以下（）。（4分）A.委托别人申请 B.自己直接申请 C.委托代理机构申请

D.委托申请，只能委托妻子/丈夫申请答题情况：正确选项：B,C 你答对了!多选题第 12 题收藏

专利技术应用资助主要是针对哪些项目？（）（4分）A.产业化引导资金项目 B.产业化贷款贴息项目 C.产业化科技资金项目 D.专利权质押扶持项目答题情况：正确选项：A,C,D 你答对了!多选题第 13 题收藏

申请专利的实质条件是对于发明、实用新型专利来说，应当具备（）。（4分）A.新颖性 B.创造性 C.实用性 D.价值性

答题情况：正确选项：A,B,C 你答对了!多选题第 14 题收藏我市知识产权工作中还存在着一定的问题，主要表现为哪些问题？（）（4分）A.知识产权意识不高，文化普及不够 B.知识产权创造不旺

C.企业运用知识产权参与竞争和维权意识不强 D.知识产权保护的执法力量不够答题情况：正确选项：A,B,C,D 你答对了!多选题第 15 题收藏

申请专利的种类可分为（）。（4分）A.发明专利 B.实用新型专利 C.外观设计专利 D.实用性外观设计专利

答题情况：正确选项：A,B,C 你答对了!是非题第 16 题收藏

专利申请只能采取纸件的形式来进行申请。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：B 你答对了!是非题第 17 题收藏

中国如此辉煌，到了近代却被外国列强如此羞辱是因为技不如人。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!是非题第 18 题收藏

注册商标，申请人需依法向国家工商行政管理总局商标局提出商标注册申请。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!是非题第 19 题收藏

一场战争的胜负不是取决于人数的多少，而是取决于武器、战法、战略是否先进。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!是非题第 20 题收藏

英国在18世纪70年代开始的工业革命中，专利的申请量急剧增加，产生了以瓦特蒸汽机为代表的一批重大机器发明，为工业革命的发生奠定了重要的基础。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!是非题第 21 题收藏

知识产权是建设创新型国家的重要支撑。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!是非题第 22 题收藏

知识产权仅仅是市场经济和知识经济的产物。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：B 你答对了!是非题第 23 题收藏 2012年，发明、实用新型、外观设计专利审查周期分别为22.5个月、5.1个月和2.6个月。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!是非题第 24 题收藏

商标可分为商品商标、服务商标。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：A 你答对了!是非题第 25 题收藏

1870年爱迪生发明了电动机。（1分）A.是 B.否答题情况：正确选项：B 你答对了!填空题第 26 题收藏

第六讲第三节“专利权的取得”中提到，两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予[最先申请的人]。填空题第 27 题收藏

第六讲第三节“著作权的取得”中提到，邻接权，又称作品传播权，是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。包括[出版者的权利、表演者的权利、音像制作者的权利]和广播组织者的权利。填空题第 28 题收藏第六讲第四节“知识产权许可使用”中提到，知识产权许可，是知识产权权利人[有偿或无偿地授权他人在一定地域、期限，以一定方式行使知识产权中]的使用权，他人通过合法使用该知识产权的特定信息并以获得收益。填空题第 29 题收藏

第六讲第四节“知识产权运用的概念”中提到，知识产权运用，是指[知识产权权利人通过自己使用、转让、许可使用、质押等方式行使知识产权财产权利]，实现知识产权经济价值的行为。

填空题第 30 题收藏

第六讲第三节“著作权的取得”中谈到，我国对著作权采取“创作保护主义”原则，作品一经创作产生，不论[是否发表]，著作权即自动产生，开始受著作权法保护。填空题第 31 题收藏

第六讲第三节“商业秘密的取得”中提到，按照我国《反不正当竞争法》的规定，商业秘密是指[不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益]，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。填空题第 32 题收藏

根据第六讲第三节“商标权的取得”中，注册商标是指经政府有关部门核准注册的商标。商标注册后，在右上角或右下角标注“[R]”或则“注”。填空题第 33 题收藏

第六讲第三节“专利权的取得”中提到，专利申请可以由[专利申请人自己直接]向国家知识产权专利局或其代办处申请，也可以委托国家审批成立的合法代理机构以委托人的名义按照专利法规定向国家知识产权专利局或其代办处办理专利申请。填空题第 34 题收藏

9.当代高校教师职业道德修养篇九

在当今中国高等教育蓬勃发展，教师法德实施使得越来越多的人加入到高等教育的行列，成为高校教师。但是，三尺讲台撑不下急速发展的中国社会现实，很多诱惑就在争夺着他们的注意力，分散着他们的精力。因此，如何保持教师们的教学兴趣，保障他们成长为高等教育的骨干中坚，成为教育行政部门、高等学校领导以及我们青年教师自身都必须予以极大关注的问题。

高校教师能否担负起历史赋予的培养高素质人才的重任,在很大程度上取决于他们的综合素质。加强高校教师职业道德建设,努力提高思想道德素质,事关高校师资队伍建设的大局,事关人才培养的质量,事关国家前途。本文就立足高校教师职业道德修养的含义，谈谈当代高校教师职业道德修养的途径和方法问题。

一、高校教师职业道德修养的含义及高校教师职业道德现状教师职业道德修养，是指教师在教师道德意识和道德行为方面，自觉地按照教师道德要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力所达到的教师道德境界。具体地说，包括两层意思：一是动态活动，即按照一定的道德规范要求所进行的学习、体验、对照、反省等心理活动和客观的实践活动；二是指静态的，已经达到的道德品质、道德情操等。师德修养的目的，就是要把作为理论形态的外在的教师道德要求，转化为教师的个人意识和内心信念，使之成为教师道德行为选择的依据，以适应培养新世纪人才的素质要求。

高校教师的职业道德修养是调节教师与他人、教师与集体相互关系的行为准则和规范的总和。高校教师职业道德要求教师必须甘当人梯,具有奉献精神;具有高度负责精神;团结协作,发扬集体主义精神;严

1谨治学,具有科学求实精神。

随着改革开放的不断深化,市场经济体制的建立,对高校教师的思想观念、尤其是职业道德意识产生了极为深刻的影响。总体来看,教师职业道德的水平呈上升趋势,主要表现在教师的敬业精神和育人责任心增强。大多数教师具有崇高的职业理想和强烈的社会责任感,热爱高等教育。他们兢兢业业地工作,孜孜不倦地育人,受到社会的好评。这是高校教师职业道德现状的主流。但我们也应该看到,部分高校教师的职业道德还存在着一些不容忽视的问题,如执教思想转移,敬业精神弱化；业务不够精深,上课不够认真；只管教书,育人意识薄弱等等。高校教师的责任重大,要求教师的职业道德修养应远远高于其他职业。我认为提高教师职业道德修养应从以下几方面努力。

二、高校教师职业道德修养的根本途径

理论和实践相结合是师德修养的根本途径。教师良好的道德品质不是先天固有的，也不是天上掉下来的，而是在科学理论指导下，经过长期的社会实践进行艰苦锻炼的结果。提高教师职业道德修养应从理论、实践两方面努力。

首先教师进行道德修养必须投身于社会实践。社会主义教师道德修养是以社会实践为基础的。实践是师德修养的目的和归宿；实践是检验师德修养客观效果的唯一标准。实践是师德修养水平不断提高的动力。因此，教师进行道德修养必须投身于社会实践。一要积极投身于社会主义物质文明的建设中去。只有在两个文明建设中，教师道德修养才不会偏离方向，才能在人民的伟大实践中汲取营养，并得到考验和检验。二是要积极投身教育实践。教书育人是教师的基本实践，教师道德修养中的各种矛盾都存在与教书育人的实践中。

其次，实现教师道德修养，还必须认真学习理论，以科学理论作为指导。教师道德修养离不开社会实践，特别是不能离开参加教育教

学实践。然而，要提高实践的自觉性，避免盲目性，又必须认真学习理论，以科学理论为指导，否则道德修养就会迷失方向。学习什么理论呢？

一要学习马克思主义理论。只有在马克思主义的指导下，社会主义时代人民教师的道德修养才能有别于以往一切时代的教师道德修养，才能体现出时代性、实践性和阶级性。学习马克思理论，要认真领会和准确把握马克思主义观察问题和解决问题的基本立场、观点和方法，认清人类社会发展规律，培养实事求是的科学态度，确立科学的世界观和人生观，从根本上提高自己的师德觉悟，坚持正确的政治方向。其二，要学好教师职业道德理论。教师职业道德理论是社会主义职业道德理论的具体体现，它是从社会主义建设的实际需要和教师职业的特点出发，批判地继承了古往今来的优良的教师道德传统，科学地分析和概括了教师职业道德原则、要求和规范，并具体指明了教师道德修养的任务、途径和方法。教师进行职业道德修养，必须学习和掌握这一理论，这有助于教师们深刻了解教师道德修养的必要性和重要性，明确师德修养的标准，分清教育实践中的是与非、善与恶，自觉地抵制一些消极势力的影响，从而提高遵守教师道德规范的自觉性，不断升华自己的道德境界。

三、高校教师职业道德修养的方法

进行师德修养，不仅要了解修养的根本途径，还必须学会掌握修养的科学方法。教师在道德修养过程中，以下方法是应该引起重视的。

方法一是做到“慎独”。意思是说，道德原则是一时一刻不能离开的，要深刻检查自己的行动，警惕是否有什么不妥的言行而自己没有看到，害怕别人对自己有什么意见而自己没有听到。因此，一个有道德的人在独自一人、无人监督时总是小心谨慎地不做任何不道德的事。“慎独”既是一种修养方法，又是人们在修养中所形成的一种道德感情和道德信念。它使教师在任何时候，任何情况下都能坚持按照教师道德规范去行事。

“慎独”还是一种高度自觉性的表现。一般来说，教师在集体生活中，有组织和同事们的监督，注意自己的言行还比较容易，而在无人之处，别人永远不会知道的情况下，能否严格按照道德标准去行动，就要看其道德修养水平的高低了。做到“慎独”很重要，也很不容易，要经历一个由不十分自觉到自觉的过程，是一个不断进行思想斗争和锻炼的过程。如果不能养成“慎独”的品质，在自己内心深处为不道德的东西保留一块合法的小天地，天长日久，必定危害别人，危害集体。所以，每一个教师都应该自觉地、不断锻炼和改造自己，达到“慎独”的境界。

方法二是要展开批评与自我批评，严于解剖自己。道德修养离不开外部的条件和作用，但主要还是依靠自己的主观努力和高度的自觉性。因为教师道德修养的本质是教师在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高。自我教育贵在自觉，教师在进行道德修养过程中，要勇于自我批评，严于解剖自己，这是教师道德修养的根本方法之一。

“人非圣贤，孰能无过？”谁都难免有过失。通过批评与自我批评，不仅可以洗刷思想上的灰尘，还可以提高自己辨别是非、荣辱、美丑的能力，是个人成才、实现人生价值的重要条件。要使批评与自我批评取得好效果，需要正确认识和处理批评与自我批评的关系。批评是帮助别人认识和纠正错误，自我批评是认识和纠正自己的错误。它们都是认识和纠正错误的手段，相辅相成。

一方面，要勇于和善于批评。对于教育领域、社会生活中的那些违背人民利益，违背社会主义道德，违背道德规范的行为，要采取严

肃认真、与人为善的态度进行批评；在方法上要实事求是，以理服人。另一方面，要特别提倡自我批评，严于自我解剖。事实证明，一个人自我批评的自觉性高，对自己要求严，进步就快，道德修养的效果就好；反之，缺乏诚恳的自我批评，无自知之明，就会停步不前，甚至走向反方向。

道德修养中的批评与自我批评，相对而言，自我批评更重要。那么，怎么样才能更好地开展自我批评呢？

首先，对自己的思想道德提出高标准、严要求。也就是“立志”，立下决心，做一名具有高尚师德、献身教育的优秀人民教师的决心，这是攀登师德高峰的起点，也是克服师德修养过程中各种艰难险阻的精神动力。一个人民教师只要对自己的思想品德修养立下了一个高标准，那他就会更加严格要求自己，不断进步。在这方面，许多杰出前辈和优秀教师已经为我们树立了光辉榜样。

其次，要正确认识自己。也就是正确认识自己的优点和不足。有了自我认识，道德修养就有了目标和前提。当然，要正确地认识自己的缺点和不足是很不容易的。

除了自我认识之外，还需要很好地听取别人的意见。所谓“当局者迷，旁观者清。”最好多问问别人，别人提的意见，“有则改之，无则加勉”。要抱着虚怀若谷的态度。教师要接受领导、同事的意见，也应该多接受学生的建议。学生与老师的关系很密切，教师的一言一行、一举一动都在学生的注视之下。教师应该善于从学生的反馈信息中，审视自己，反思自己，寻找不足，加以改进。同时，学生的身上一些可贵的品质，教师也应该有意加以学习。

再次，要善于控制自己或“战胜自己。”道德修养过程是一个漫长的过程，克服自己的缺点和不良习惯，不是一朝一夕的，要坚持不懈，持之以恒，具备坚强的意志和毅力。因此，要从大处着眼，小处

着手，长期努力。良好的道德品质和思想作风，是从一件一件小事上培养起来的。所以，教师的道德修养也应该从点滴做起，从小事做起，循序渐进。

10.《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规》考核作业篇十

（考试时间：120分钟）

姓名__________ 准考证号___________身份证号_______________

一、不定项选择题（请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。每小题1分，共20题，共20分）

1．道德规范是一种 B。

A、制度化的规范 B、非制度化的规范 C、完全来自外界力量的规范 D、完全来自个体内在力量的规范 2．社会主义道德基本原则 A A、集体主义

B、个人主义

C、民主主义

D、实用主义

3．从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是 D。A、给学生上课 B、教会学生知识 C、教会学生学习D、教书育人 4．职业道德形成于 A。

A、奴隶社会 B、封建社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会

5． A 是指人们对于未来工作类型的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。

A、职业理想 B、职业责任 C、职业纪律 D、职业作风 6．“为人师表”是由教育劳动的 D 决定的。A、开拓性 B、重要性 C、知识性 D、示范性

7．教学是以 D 为目标的进取性工作。

A、促进学生道德发展 B、促进学生智力发展 C、促进学生身体发展 D、促进学生德、智、体全面发展

8．下列要求中，不符合教师与学生关系的道德规范要求的是 C。A、热爱学生 B、关心学生，了解学生

C、严格要求学生，该骂就骂 D、平等对待、尊重学生 9．严格要求学生，应体现为： D。

A、对犯错误的学生进行严厉的教训 B、我讲你听，我打你通 C、千方百计让学生服从你 D、严而有理、严而有度、严而有方 10．处理教师与学生家长的关系时，教师 A。A、要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况 B、不能太主动与家长联系 C、要尊重家长，一切听从家长 D、要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

11．教师与社会交往中的道德要求是 D。

A、关心学生，教书育人 B、循循善诱，耐心说服

C、勇敢正直，大公无私 D、文明礼貌，自觉遵守社会公德 12．教师道德行为选择 D。

A、只需要心理机制 B、只需要社会机制

C、不需要社会机制 D、既需要心理机制，也需要社会机制 13．教师道德行为选择的过程第一个环节是 A。

A、动机选择 B、目的选择 C、动机与目的选择 D、手段选择 14．高校教师学术品格的培养应从 A 入手。

A、培养求真品质 B、培养独立品质 C、培养诚信品质 D、培养自律品质 15．在教师道德评价中 D。

A、主要中强调动机 B、主要是强调效果 C、动机和效果都无所谓 D、要强调动机与效果的统一

16．教师职业道德的自我评价 B。A、是教师对自我教育行为的随意评价 B、是教师对自身教育行为的道德反思形式 C、是社会有机体对教师的教育行为的善恶性质的判断方式 D、是教师职业道德评价的唯一方式

17．人们依据一定的社会或阶级的道德原则或规范体系，对自己或他人的行为所做的善恶褒贬的道德判断，就是 C。

A、道德教育 B、道德修养 C、道德评价 D、道德内化 18．加强教师职业道德修养，是 D 的需要。A、应试教育 B、提高考试成绩

C、教师家庭幸福 D、完成教师崇高职责和历史使命

19．教师个体道德品质是 A 的产物。

A、现实社会关系和道德关系 B、阶级斗争 C、社会道德进步 D、道德内部斗争

20．高校教师学术道德凸显了 A、B、C、D。

A、探索创新（严谨创新 P106体现了高校教师学术道德要求）B、自我发展 C、社会责任 D、人才培养

二、简答题（4小题，每小题8分，共32分）1．教师职业的劳动特点。（P37-41，要答出四个方面的要点，）

1.劳动手段的主体性和教育活动（行为）的示范性；2.劳动对象的能动性和劳动情景的复杂性；3.劳动过程的长期性和教育影响的滞后性；4.劳动方式的个体性和教育成果的集合性（综合性）四大方面。答题一定要回答出上述四个主题词几句话的要点。

2．高校教师职业道德责任包括哪些方面？（P51-61，三大方面）

（一）体现学人为师、行为世范的师范传统；

具体体现在“为人示范”的传统表现；“为人师表”的要求；“言传身教”品格。

（二）践行“教书育人，依法从教”道德法律要求。

（三）尊师重道，敬业乐群是教师职业道德的高境界。

简答时再具体一些。

3.高校师德修养的方法。（P152-156，四方面）

（一）志存高远

（二）学思结合

（三）内省慎独

（四）践履笃行

每句话都要有几句话的阐述，自己归纳。

4.高校师德修养的含义及其特点。（P130-132含义及特点两大方面）

（一）师德修养的含义：师德修养是指教师在道德意识和道德行为方面，自觉地按照教师道德要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力所达到的教师道德境界。

（二）高校师德修养的特点

第一，高校师德修养是以教师自身为对象的一种自我反省自我改造、自我完善、自我实现的实践。

第二，是教师个体出于完善自我人格内在需要以及这种内在需要所启动的自主、自为、自觉和自愿的活动。

第三，是教师职业道德要求在道德认识、道德情感、道德信念、道德意志以及道德行为等因素的相互作用下综合的内化过程。

三、论述题（2小题，每小题15分，共30分）

1.论述教学工作的道德意义。（P83-87，四大方面）

（一）教学本身即为一项道德（求真、求善）活动

（答题时要根据书上的内容做一点文字归纳。如：因为。教学既是求真的活动，同时也是求善的活动，而求善便使教学活动成为关涉道德价值的道德活动，因此，„„。）

（二）教学内在地包含道德价值首先，教师职业本身是一种道德实践活动。因为，教师是受过专门训练的专业人员，无论其思想信念，还是其言行举止，都要受到道德规范的约束。

其次，客观而又科学的知识本身便包含道德教育的作用。因为，教学在使学生获得知识的同时，也必然以知识的科学性、真理性等给学生以相应的道德教育，而从来就没有脱离思想道德教育的教学内容。

最后，教学活动的实质是指向师生生命成长的道德活动。因为，在教学过程中，师生以教学内容为载体，运用恰当的手段和方法，„„，从而达到师生双方在教学活动中的共生共长。2．论述高校教师的学术道德要求

（一）实事求是，追求真理

做到：一是尊重事实，诚实地进行学术探讨活动。„„；二是做真理的维护者。„„；三是随时修正错误。第一、„„第二、„„。

（二）探索创新，严谨治学 1.勇于创新；第一自强不息，精勤不倦„„。第二，独立思考，永不迷信„„。第三，注重实践，大胆探索„„。2.严谨治学。严谨治学主要是指治学态度和工作作风，即在学术研究中要严肃认真，严密谨慎，老老实实，不带有半点虚伪和骄傲，坚持一丝不苟，确保研究数据准确，论据充分，逻辑严密。唯有这样，才能保证科学研究的宏观性、科学性。

（三）学术民主，学术自觉 1.创造民主氛围。„„。2.追求学术自觉。克服和杜绝学术失范等十二种现象，„„从而达到学术自觉。

（四）团结协作，尊重他人。1.相互协作。„„。

2.尊重他人。做到第一，虚心学习，取人之长。„„第二，正确使用他人的劳动成果。„„第三，批判继承，合理怀疑。„„。

注：以上答题中的省略号，要有自己一定的文字论述。可以是书上的内容，也可以是自己理解后的相关内容。少也要有，才能得高分。

四、案例分析题（1小题，共18分）

一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，一位老教师正在上公共必修课。老教师讲得非常认真，引经据典、口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看外语，有的在看小说，有的在发短信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许睡觉，可有名学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬头，老教师愤怒了，快步走到这名学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，没向老师做任何解释，背起书包，摔门而出……这下更惹怒了老教师，他在课堂上大发脾气，狠狠地批评现在的学生没有一点尊师品质……

（资料来源:马健生等编著：《高等教师伦理规范专题》，辽宁师范大学出版社，2004年版，第109-110页）

根据案例分析，回答问题：

（1）老教授对待学生的做法是否正确？

答（1）：不正确。这位老教师对待学生的态度和做法是错误的。违反了高校教师的教学道德（即：对学生的爱与责任、平等与尊重、宽容与节制等教学道德规范）以及教学工作的道德要求。

（2）谈谈高校教师应该如何处理和学生的关系？

根据自己对高校师德的认识和要求谈师生关系的处理，要自己组织文字进行论述。

寄语：作为一名高校教师或教育工作者，无论是教师职业选择了我们，还是我们选择了教师职业，都应该追求人的高尚品德，追求科学的知识信息，追求时代的进取精神，追求人格的自我完善，在为祖国的高等教育事业努力工作、敬业奉献的同时，也使自己有一个有所作为的将来。在柳州当一名合格的高校教师乃至真才实学的教授、硕导、博导，是一名高等学校教育工作者的至高境界。

天行健，君子以自强不息。

地势坤，君子以厚德载物。任重而道远！

《高校教师职业道德修养基础知识试题》修订试题

第一套：

一、根据“法治与德治”相结合的治国方略，谈谈加强社会主义道德建设对培养“四有”新人的重要性。（30 分）

二、根据所学关于教师劳动结果（“产品”）的特殊性的理论，论述教师职业道德的特点。（40 分）

三、100 多年来，先进的中国人，无数优秀的教育家为培养强国富民的人才，献出了毕生精力。例如无产阶级教育家徐特立，始终“以教书为职业，教育为事业”，从事教育工作70 年，为国家培养了几代青年，被尊称为现代圣人、人民师表。在徐老60 寿辰时，毛泽东给他的一封信中说：“你是我20 年前的先生，你现在仍然是我的先生。”你始终坚持“革命第一，工作第一，他人第一”，是革命队伍中的“一位坚强的老战士”。又如人民教育家吴玉章，以 “一息尚存，绝不放松”的奉献精神，“一贯有利人民，一生有利青年”，数十年如一日，为人民教育事业做出卓越贡献。建国以来，无数人民教师胸怀忠诚党的教育事业的赤子之心，辛勤耕耘，为社会主义事业培养了大批优秀人才。请从上述典范的事迹并结合本人的体会，简述合格教师爱岗敬业、教书育人的重要性。（30 分）

第二套：

一、浅谈教师职业道德修养的主要方法。（30 分）

二、列举一、二个高等学校教师职业道德状况的正、反方面的事例，说明加强师德修养的重要意义。（30 分）

三、伟大的人民教育家陶行知先生为了中国教育事业，毅然放弃高官不做，抛开舒适的城市生活，深入农村，接近群众，安于“粉笔生涯”三十载。他在靠募捐的困难条件下，创办了举世闻名的晓庄师范等各类学校。他那“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神和 “爱满天下”的宽广胸怀，以及一贯身体力行，为人高尚的品质，光照后人。请结合实例，谈谈你对人民教师理想人格的设想。（40 分）第三套：

一、教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）

二、根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。（30 分）

三、1998 年9 月4 日，对于辽宁朝阳市第二中学高(二)8 班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。当晚 6 时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨，秩序非常混乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹，被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下，说：“你起哄什么，幸灾乐祸呀！”易拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷：“你校长凭什么打人 …….。”高二(8)班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳鸣。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为“患神经官能症，人格偏离；被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。” 据《辽宁晚报》报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失人民币31 万元。据悉，这是目前国内体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质的意义。（40 分）

第四套：

一、教师职业良心的涵义，它是如何调节教师的行为的？（30 分）

二、谈谈教师职业道德要求内化的意义。（30 分）

三、苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。（40 分）

第五套：

一、从教师劳动手段的特殊性，看教师必须加强师德修养。（30 分）

二、王某托朋友介绍去一所大学任教。问及原因，答曰：“教师工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个”。也有人认为教师的劳动就是“三清”（清闲、清贫、清高）。对这些看法，应做何评价？（30 分）

三、简述教师言表风纪方面的道德要求。（40 分）

第六套：

一、教师要实现职业理想，在职业选择上要处理好哪几个方面的问题？（30 分）

二、一般说来，如果教师与学生之间，或者教师与集体之间发生矛盾，教师应负主要责任。对此，你的看法如何？（30 分）

三、孙老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵打闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。如果你是当事人，你会怎么做？你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系？（40 分）

第七套：

一、社会主义道德体系结构的主要内容是什么？（30 分）

二、李某为某名牌大学的硕士研究生，毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但因其身体矮小，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了。用你学过的关于教师要热爱本职，忠于职守的道理评价李某的行为。（30 分）

三、浅论动机与效果在教师道德评价中的作用。（40 分）

第八套：

一、教育人道主义原则对教育者有哪些重要要求？（30 分）

二、大学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德修养？（40 分）

三、王某托朋友介绍去一所大学任教。问及原因，答曰：“教师工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个”。也有人认为教师的劳动就是“三清”（清闲、清贫、清高）。对这些看法，应做何评价？（30 分）第九套：

一、简述教师与学生关系中应该遵循哪些基本道德规范？（40 分）

二、你通过学习《高等学校教师职业道德修养》课程，在理论和实践方面有哪些主要收获？（60 分）

三、苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50 多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30 年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4 个教师，10 多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20 万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。就教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青的事迹中得到什么启示？（30 分）● 参考答案● 第一套：

一、法制与德治相结合是新时期治国的重大方略（5 分）。

法律与道德相互区别、联系（10 分）。德治属于思想道德建设、属于精神文明（7 分）。

加强社会主义道德建设，对于完善社会主义道德体系和治国体系，维护国家的长治久安，培养“四有”新人，具有重大的意义（8 分）。

二、1、教师劳动的结果是培养出掌握一定文化科学知识、形成一定思想品德的人，这是教师职业劳动的重要特点。这种特殊的劳动“产品”，具有其他劳动产品无法比拟的社会价值和意义。教师在职业活动中对学生的教育或影响作用，带有持续性、持久性和广泛性的特点。因此，作为教师必须具备对其劳动“产品”高度负责、对整社会高度负责的精神（18 分）。

2、概括出材料的实质：培养德才兼备的学生是教师的天职（13 分）。

3、教师职业道德的特点：第一，在道德意识上比其他职业道德有更高的要求（3 分）；第二，在道德行为上比其他职业道德有更强烈的示范性（3 分）；第三，在道德影响上比其他职业道德更广泛、更深远（3 分）。

三、1、热爱教育是对教师的基本要求（10 分）；

2、教书育人是教师的根本道德责任（10 分）；

3、严谨治学，提高教育教学水平（10 分）。

第二套：

一、进行教师职业道德修养，不仅要了解职业道德修养的根本途径是理论联系实际，而且要掌握师德的科学方法（5 分）。第一、努力做到“慎独”（10 分）；第二、要开展批评与自我批评，严于解剖自己（10 分）；第三，要防微杜渐，积善成德（5 分）。

二、（1）对目前高校师德状况的估计：少数教师师德状况不如人意（5 分）；（2）对目前高校少数教师师德不如人意的原因的分析（15 分）；（3）简述加强师德修养的重要意义（10 分）。

三、所谓理想人格，是指一定道德原则规范的结晶和道德的完美典型，是一定道德所认定的各种善的集合，也是一定道德为人们树立的最高行为标准（10 分）。人民教师理想人格的设想，应从以下各方面加以概括：第一，国家、集体和他人利益高于个人利益（5 分）；第二，全心全意为人民服务（5 分）；第三，热爱教育，甘于奉献（5 分）；第四，教书育人，尽职尽责（5 分）；第五，严谨治学，德才兼备（5 分）；第六，以身立教，德识统一（5 分）。

第三套：

一、教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

二、（1）教师要为人师表、成为学生表率的原因（15 分）；（2）为人师表的主要内容（如思想品德方面，言表风纪方面，人格力量方面）（15 分）。

三、1、教师体罚学生是违背教育规律和教师道德的（10 分）；

2、正反两方面的事例告诉我们，加强教师职业道德修养的重要性（10 分）；

3、加强师德修养重要性的表现（20 分）。

第四套：

一、所谓教师职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校，职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。教师职业良心对教师行为的调节作用：（1）在教师选择行为前的指导作用（10 分）；（2）在教师行为过程中的监督作用（10 分）；（3）在教师行为后的评价作用（10 分）。

二、作为人民教师，不仅要从理论上掌握教师职业道德要求的基本内容，更主要的是要把这些道德要求内化（或转化）为教师个人的道德品质，落实在行动上（5 分）。具体地讲：（1）教师职业道德由他律转化为自律的需要（15 分）；（2）教师道德人格完善的重要环节（5 分）；（3）实现教师现代化的需要（5 分）。

三、（1）教师职业劳动具有许多特殊性，其中在人际关系中，必须正确处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面的关系，有着各种特殊性（15 分）；（2）个性是指一个人区别于他人的心理特征，侧重于人的气质和性格方面（10 分）；（3）教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。其中对个性的要求是非常突出的。作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群性”。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格，作为教师，不仅要与学生交往，甘为学生献身，而且离开了学生甚至会感到不适（15 分）。第五套：

一、（1）教师劳动手段（或工具）的内容（15 分）；（2）教师劳动最主要的手段是自身所具有综合素质，特别是思想道德素质，教师劳动的手段与其自身是融为一体的（分）；（3）为此，要求教师要有很高的思想道德修养（15 分）。

二、（1）王某对教师工作的认识是不对的。实际上，教师的工作不仅不轻松，而且很辛苦，没有艰苦奋斗、开拓创新的精神是做不好的（15 分）；（2）教师工作的专业性很强，对教师的个人能力要求很高，没有相应的教育教学技能是做不好教师工作的（10 分）；（3）如果抱着图轻松、清闲的态度从事教育工作势必造成不良后果（5 分）。

四、教师要做到为人师表，（1）教师的语言要求（10 分）；（2）教师的仪表要求（10 分）；（3）教师的风度要求（10 分）；（4）教师的法纪要求（10 分）。

第六套：

一、（1）职业理想与职业选择是相互联系的（6 分）；（2）在教师职业选择上，要把个人志愿与社会需要结合起来（6 分）；（3）要正确处理教育职业选择与教育才能的关系（6 分）；（4）要正确对待教师的社会地位与待遇（6 分）；（5）要正确对待教师的苦与乐（6 分）。

二、（1）教书育人是教师工作的根本目的，教师与学生的道德关系是育人过程中最基本的关系。这种关系的好与坏影响育人的效果（15 分）；（2）在教师与学生的矛盾中，教师是矛盾的主要方面。所以，一旦师生之间发生矛盾，一般来说教师应该首先从自我找原因（15 分）。

三、此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。按照教师在人际关系中的道德要求：（1）教师应正确的对待领导，正确的对待荣誉，正确的对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因（15 分）；（2）教师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪告诉学生。否则，就会影响教师的形象，也影响教书育人的效果（15 分）；（3）领导对教师也要进行深入细致的思想工作，并根据规定与可能维护教师的正当利益（10 分）。

第七套：

一、（1）一个核心：以为人民服务为核心（6 分）；（2）一个原则：以集体主义为原则（6 分）；（3）五个基本要求：以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求（6 分）（4）三个领域：开展社会公德、职业道德、家庭美德教育（6 分）；（5）一个总目标：在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系（6 分）。

二、此案例反映了一个年轻教师对教师工作的态度。（1）正确的态度应该是立足本职，踏实工作，对工作尽职尽责（20 分）；（2）如果不从思想和实践上解决对教育工作重要性以及教师的责任问题，势必对个人前途和教育工作带来重大损失（10 分）。

三、道德评价在教师职业道德要求的内化中起着重要作用。动机与效果是道德评价的重要根据（5 分）；动机与效果各执一端，这是错误的（15 分）；在教师道德评价中必须坚持动机与效果的辩证统一关系（20 分）。

第八套：

一、教育人道主义要求教育者全方位有成效地协调、处理好与教育过程具有直接或间接联系的对象之间的各种关系，尊重和关心这些对象作为人的价值，并努力在教育过程中使这些价值能最大限度地发挥作用（5 分）。具体包括：（1）尊重作为教育对象的受教育者（10 分）；（2）努力理解受教育者（5 分）；（3）真正关心受教育者（10 分）。

二、由于市场经济的负面影响，少数教师职业道德失范，出现了一些问题。作为大学教师，应加强教师职业道德修养（10 分）。为此，（1）确立与市场经济相适应的道德观念（开拓重新观念、优胜劣汰观念、公正观念、自主观念等）（15 分）；（2）正确处理个人与他人、贡献与索取、人生与金钱的关系（15 分）。

三、（1）王某对教师工作的认识是不对的。实际上，教师的工作不仅不轻松，而且很辛苦，没有艰苦奋斗的精神是做不好的（15 分）；（2）教师工作的专业性很强，对教师的个人能力要求很高，没有相应的教育教学技能是做不好教师工作的（10 分）；（3）如果抱着图轻松、清闲的态度从事教育工作势必造成不良后果（5 分）。

第九套：

一、调节师生道德关系在教育过程中的重要意义（10 分）。教师在教学过程中必须热爱学生，严格要求学生，诲人不倦，关心他们的成长（30 分）。

二、联系个人实际，列举2—3 点主要收获：（1）对若干理论观点的认识有所提高（30 分）；（2）若干实践问题的初步解决（30 分）。

三、1、象苏步青这样的优秀教师在我国教育领域不胜枚举（5 分）；

2、要做一个合格的教师首先要热爱教育事业，自觉地履行自己的道德责任（5 分）；

3、教师应该具有艰苦奋斗的品质（10 分）；

4、教师应有开拓进取的创新精神，不要固步自封、墨守成规（10 分）。

下面还有三道：

1、结合高等学校教师职业和教师职业道德的基本规范，谈谈你对“学术自由”的理解。

参考答案：1）作为专业教师，需要有本专业工作范围内的自由。2）教师的劳动具有上层建筑性质，培养的是社会主义人才，需要有限的，有主流价值方向的自由。3）教师劳动的对象是学生，是发展中的青年，是价值观在不断建构的青年学生，教师应该鼓励学生创新，自由学术，同时需要把握自由的分寸，拿捏好尺度。

2、谈谈对教师而言，“德福一致”的重大意义。

参考答案：1）教师道德能够带来教师的个人幸福，德福一致才使得教师的自我道德约束和牺牲行为，具有一定的意义。2）德福一致，才能够有利于建构校园内的“伦理秩序”，益于构架健康、和谐社会。3）教师更有一定的内在目标为学生树立榜样，形成对社会的道德信心。