10阅读延伸案例

10阅读延伸案例（精选7篇）

1.10阅读延伸案例 篇一

如今在2010上海世博会最佳城市实践案例中, 我们找到解决问题的思路:有先进的科技创新, 有科学制度的设计, 更重要的是人性的感动, 市民自觉参与, 用新的理念, 形成新的行为方式、新的生活方式, 让人豁然开朗:原来也可以这样解决问题。

如今一个对接成功案例, 规划后世博城市发展的世博效应, 正方兴未艾。这当中只有感动、没有行动果然不行, 而在行动中只是引进并消化吸收、集成创新科技设施、制度设计也还不行, 还应引进先进理念、结合国情, 形成共建共荣新意识、新行为、新方式。而真正的提速发展, 还有一大秘诀:在于引进成功成熟案例的延伸实践。

上海在建设四个国际中心的实践中, 在建设国际商务中心进程中, 正是引入了成功成熟案例的跨国公司, 在全新领域中发展自身的业务, 也同时破解了城市发展的难题。

以问题为导向, 对照国际先进案例, 立项作为特定项目引进:从单一项目引进开始, 逐步发展到引进这一跨国公司地区总部, 以组建合资、合作公司, 因地制宜, 快速推进, 既发展了跨国公司市场新业务, 又破解了城市发展急切解决的重大难题。

调整转型中的包袱如何剥离?

将不良资产盘整出最大社会效益

城市转型的发展, 产业结构的调整、发展方式的转变, 是一个社会进步, 有时也会伴随一个阵痛过程, 淘汰的产业、不良的资产, 作为升级换代产业的包袱, 该如何剥离?

社会有这种需求, 市场就有这种“化腐朽为神奇”特殊功能的企业人, 经营管理不良资产, 盘整出社会效益的最大化, 从而推进社会经济健康成长, 一种专门经营债权债务的资产管理公司就这样应运而生。2008年3月在卢湾区成立的东富资产管理有限公司, 从事“特定不良资产包”包内不良资产的追偿、重组、经营管理、置换、转让和/或出售, 二年来为经济发展作出了可喜成绩。

东富资产管理有限公司系由中国东方资产管理公司、美国通用电气公司 (GE) 及国际金融公司 (IFC) 三方共同投资设立的中外合作公司, 注册资金7.68亿元, 投资总额23亿多元。专门经营“特定不良资产包”包内不良资产, 承接了中国东方资产管理公司自国有商业银行剥离的不良资产并予以经营管理, 涉及到上海、浙江、深圳等三地的1000多户企业, 涵盖了各行各业。如何将不良资产转化出最大效益?按国际惯例又结合本地实际, 东富资产管理有限公司实现资产盘整转危为机。

依靠一支行业业务熟、把握机遇准、应用技巧好的专业团队, 形成一套策划方案, 有效运行法律保障的程序, 有一个知名律师库作后盾, 强化“合规”文化, 融合国内国际法律法规依法办事。公司突破瓶颈, 破解难题, 按成熟一批解决一批的方式, 追偿一批、重组一批、置换一批、转让一批、出售一批, 一年就完结了100多个企业的不良资产的盘整, 产出了社会效益的最大化。

尽管受金融危机影响, 资本市场资产价值缩水严重, 增加了经营特定不良资产的难度, 但在发展优势、巩固中势、淘汰劣势中, 变危为机, 依然机遇多多, 东富资产管理有限公司将进一步精心策划, 推进不良资产的经营, 不仅对金融危机中经济复苏, 特别对结构调整的重组, 起到一个很大作用。

医疗保险国际支付如何解?

借用国际品牌医疗, 让涉外人士医疗康护无后顾之忧

招商引资的关键是人才的引进, 对国际人才吸引进最基本的是医疗保险的保障, 涉及到有国际通行的就医方式, 有耳熟能详用惯了的国际品牌药品, 特别是有医疗保险的国际支付, 但在特定的历史条件下, 沪上医院却难以满足。而引进并融入、合作并共建一种国际医疗新机构, 这一难题就迎刃而解了。

在浦东开发30周年之时、在世博会正式召开之际, 一种专门为外藉人士康护服务的百汇医疗中心、门诊部分别在陆家嘴与世博园区开出, 为陆家嘴金融中心、世博园涉外人士提供了医疗保障。至此, 百汇医疗集团 (中国与北亚区) 在上海开出8家医疗中心、门诊部, 集中在卢湾、静安、黄浦、虹口、长宁等外涉人士集聚区, 形成涉外医疗服务的规模优势和品牌效应。

上海现代化、国际化大都市的建设, 吸引了大批涉外人才, 远道而来, 但一批老外身体不适, 又特意坐飞机去香港、日本、新加坡、美国就医。改变投资环境, 必须要发展对涉外人才医疗保障、子女教育的配套。从1999年起, 涉外经济比重大、涉外人才集中的卢湾区, 率先引进亚洲最大的上市私立医院集团的新加坡百汇康护集团。百汇医疗在东南亚地区有很大的品牌影响力, 国家规定范围内进口药、合资药、国内高信誉药采购渠道通畅, 国际先进医疗设施引进快应用活, 如今有60多名来自德国、法国、美国、日本、巴西等地的国际医疗名医专家医生, 特别是能实施国际医疗保险支付, 让各国在沪人才就医无后顾之忧, 专为涉外人士提供医疗保障, 作为现代服务业新兴产业, 很快在沪长足发展。

经过十年发展, 10多万涉外患者的客史档案, 在百汇医疗上海的8家医疗中心、门诊部建立。营造对外籍人士母语服务人性服务的氛围, 让人特别亲切。一个百汇全科医生成为一个涉外人士家庭保健生活守护神新的生活方式正形成, 家庭成员平日无病保养找家庭全科医生, 有病先找家庭全科医生, 全科医生认为需找专科医生, 才找专科医生;家庭成员医疗保健问题, 可随时打电话、发邮件给全科医生, 全科医生第一时间解答问题。如今上海涉外人士的内科、心脏科、骨科、齿科、运动科、儿科、产科等20个科目就医, 大多已足不出沪。每年百汇医疗还接生涉外婴儿近300个。

据说下一步还要把涉外医疗服务向北京、广州及长三角拓展, 还将探索新模式为上海市民康护服务走出新路。

国际航运的配套功能如何融入国际?

集聚世界顶级船级为“安全、健康、环保”护航

上海正建设国际航运中心, 这是一项集全国之力, 聚世界智慧之举。中国是造船大国, 航运大国, 而国际海运都需要有国际船级的认证。看一个城市能否成为国际航运中心, 一个重要标志就是看它集聚了多少世界顶级船级。

作为世界头号所有种类集装箱船的船级社---德国劳氏船级社在上海, 2005年9月成立代表处, 2009年4月成立亚太地区总部, 为建设上海安全的国际航运中心服务。

如今全球有30%以上集装箱船队和70%以上的新造集装箱船, 由德国劳氏船级认证, 涉及到船旗国授权150多个国家。主要对造船过程的验证, 对应用材质工艺、船舶设施、集装箱安全等进行全方位、全过程的监理、评估、验证, 德国劳氏船级社是一个一个全球性运营技术监测机构。

-德国劳氏船级亚太地区总部在中国大连、青岛、南京、扬州、江阴、上海、舟山、广州等地设8个联络处, 进入70多家船厂, 在检的新造集装箱船有700多条, 从新造船的图纸到应用材料、设施产品、集装箱验证, 从船舶分级如运行噪音分析和防腐蚀技术咨询, 到离岸和船上设备安装等, 帮助客户优化安全运作的同时, 增加其运行效益。确保通过德国劳氏船级认证的新造集装箱船的“安全、健康、环保”。

德国劳氏船级社最大的优势在于与时俱进的“安检规范”, 为确保认证的执行力, 在各个环节、各个细节上验证十分严谨, 一丝不苟。亚太地区总部集聚了大批人才, 其中几乎一半是德国的精英, 另一半是中国验船师。在淮海路中环广场的总部办公室, 乍一眼望去却见人员不多, 这里的负责人反倒一脸笑容十分灿烂说, 人大多到船厂去了, 这里唱空城计了, 这才是我们业务兴旺的标志。

国际金融如何扩大包容?

为高能级消费打造特定金融产品

国际金融是一个宽泛的领域, 它的繁荣一大标志, 就看它的金融产品的品种与规模, 看它对人们金融生活幸福指数的影响力。国际金融如何扩大包容?为高能级消费打造特定金融产品。汽车金融公司是由汽车制造商出资成立的、为买车人提供金融服务的非银行金融机构。在中国, 它的成立与变更必须得到中国银监会的批准, 服务内容与范围也要由银监会进行监督。

2009年11月6日, “菲亚特汽车金融有限责任公司”作为“卢湾区第100家世界500强企业”正式揭牌, 十分引人注目。菲亚特汽车金融有限责任公司是意大利FIDIS有限公司在华的全资子公司, 注册资本为五亿元人民币。意大利FIDIS有限公司是菲亚特集团汽车公司的金融服务机构, 拥有25年的国际汽车金融服务经验。菲亚特汽车金融有限责任公司将为菲亚特集团在中国生产和销售的全线汽车产品提供零售和经销商金融服务, 包括自有品牌和中国合作伙伴品牌的产品。

当正值世界金融风暴影响着全球的汽车市场与汽车金融产品之时, 日前, 菲亚特汽车金融有限责任公司总经理倪志凯 (Mr.Carlo Nizia) 先生在接受采访时的自信更令人钦佩。他说, 自正式营业至今才10个月, 菲亚特汽车金融已覆盖中国大陆除西藏海南外各省市60家销商150个零售客沪, 提供了5亿元人民币的贷款, 保持收益基本平衡, 2009年目标翻番, 实现10亿元人民币的贷款。

自信来自对中国汽车金融市场平稳较快发展的实践体验, 倪志凯认为, 汽车金融作为新兴产业, 在西方巳很成熟, 在中国方兴未艾, 有很大的市场潜力, 成长性很强。继通用、大众、福特、丰田之后, 菲亚特成为在华第9家国际汽车金融公司, 菲亚特集团拥有依维柯, 阿尔法罗密欧, 法拉利和玛莎拉蒂等著名品牌。菲亚特汽车金融是集团旗下的全资子公司, 对客户库存和销售进行融资来支持集团在中国市场的发展, 支持中国汽车业发展。

如今9家国际汽车金融公司5家在北京, 3家在上海浦东新区, 菲亚特汽车金融选择卢湾区, 倪志凯 (Mr.Carlo Nizia) 先生认为, 菲亚特看中的卢湾是上海市中心核心区, 辖区内拥有众多跨国企业, 各类服务一应俱全, 包括对于金融服务公司非常重要的高质量的信息交流平台, 人才引进服务, 银行服务, 和政府部门的公共服务。实践使他体会到, 区政府优秀的团队和高效率的团队合作精神, 值得信赖。一开始筹建公司时, 区政府就乐意听取意见, 灵活给予解决方法并提供友好帮助, 不到一个月就注册公司, 让菲亚特汽车金融更快进入市场。

只有20多员工的菲亚特汽车金融有限责任公司, 服务网络覆盖全国400多家经销商, 告一流人才, 开创的精神, 严谨的管理能力。如今一站式特色服务受到欢迎, 现又已将开始着手开发“汽车融资租赁”“汽车保险”等成为客户度身定制的金融产品, 也作为企业发展新经济增长点, 推进汽车金融健康发展。

城市环保难题如何用气破解?

阳光气体产品创意新奇迹

汽车尾气的净化、自来水的净水处理, 只是用特种气体就能解决问题。而这种特殊的阳光气体产品又只能产地销、产地用, 为了低碳科技在中国城市的快速推进, 不仅引进国际知名品牌工业气体企业合资生产, 而且引进地区总部, 研发科技新品、度身定做地区特殊产品, 破解城市发展难题。

不只是广告做得好, 而是确实口味不一样, 含有梅塞尔阳光气体产品有限公司的氮气美汁源果粒橙就是与众只同;成钢梅塞尔标气的应用可以对汽车的尾气说不;长沙自来水净化到位在于第二自来水厂水处理工艺用上了湘钢梅塞尔的氧气。氮气用于食品保鲜, 液氮用于汽车尾气净化, 氧气被应用于饮用水生产中的臭氧活性碳深度处理工艺及生产、生活污水的净化处理。150多项应用技术, 130多种气体和混合气体, 120个气体生产基地, 作为全世界最大的所有者经营的工业气体公司, 生产销售氧气、氮气、氩气、二氧化碳、氢气、氦气、焊接保护气、特种气体、医疗气体和各种混合气, 梅塞尔依靠技术进步创造了用工业气体打造环保奇迹。

国际工业气体行业享有100多年的专业声誉的梅塞尔, 总部在德国法兰克福, 在世界30个国家拥有60家公司。1996年在中国成立了第一家合资企业, 12年时间先后投资2.7亿美元, 在四川、云南、湖南、江苏、浙江、广东、上海等地设立了11家企业, 其中有5家独资企业和6家合资企业, 又在上海设立了梅塞尔中国总部。如今梅塞尔中国的年总销售额已超过9亿元人民币。从一家小的乙炔发生器车间发展到如今的全球性跨国企业, 梅塞尔集团打造出工业气体王国, 作为一个国际老字号, 在跨国经营中做大, 为客户度身定做产品、为客户产品升级换代当好参谋, 以销地产发展投资了项目, 以本土化发展培育了一批人才。创造了出品牌出人才做强做大国际老字号的模式。

梅塞尔在中国的建设厂房设备, 立足百年大计, 质量第一。这次汶川8级大地震中, 梅塞尔在成都的两家公司设备没有任何损坏。随着四川地区重建家园开始, 四川梅塞尔气体产品有限公司2009年5月15日就重新启动向管道客户英特尔供气, 成钢梅塞尔气体产品有限公司也陆续重启。这两家公司的员工也无一受伤。梅塞尔在中国11家企业向四川灾区献心捐款140万元。梅塞尔家族基金还特地在为四川受灾员工献爱心损款1.3万欧元。梅塞尔生产设施质量第一, 关爱员工人性至上, 成为佳话流传。

城市转型提速一大秘诀:引进成功成熟案例延伸实践。

2.品牌延伸经典案例解析 篇二

由于品牌延伸诱惑多多，所以近几年国内企业纷纷进行品牌延伸，品牌延伸成功与失败的例子俯拾皆是，由于中国的很多企业以品牌水平延伸为主，所以失败的例子很多，有些失败的延伸甚至会使整个企业都难逃劫难，比如春都扩展到医药业，巨人延伸到保健品业，以及海尔延伸到医药业，联想延伸到手机业等等都不成功，而由于品牌垂直延伸往往会涉及到新的品牌，所以品牌延伸失败还不至于形成对企业形成致命打击，但还是会影响到整个企业品牌的发展。

巨人也会犯错

1999年岁末，为了应对越来越细分化的市场，宝洁公司专门针对细分市场进行垂直品牌延伸，在中国市场正式推出了在中国的惟一一个自创品牌——“润妍”；对于这个体现“东方女性的黑发美”的本土原创品牌，宝洁公司对其寄予了极高的期望；也倾注了极大的财力、物力和人力进行推广；但是遗憾的是，这个宝洁公司在中国市场惟一原创的洗发水品牌，却在短短的两年时间后，无奈的黯然退出市场。

“润妍”失利的背后

“润妍”的退市究竟是意味着宝洁引以为豪的品牌管理能力开始不适应新经济时代的需要还是在操作的过程中存在那些失误呢？

1987年，自从宝洁公司登陆中国市场以来，在中国日用消费品市场可谓是所向披靡，一往无前。仅用了十余年时间，就成为中国日化市场的第一品牌，虽然后来者联合利华，高露洁等世界日化巨头抢滩中国市场后曾经一度在某些产品线有超过宝洁的表现，但却丝毫不减其颜色。时至今日，宝洁公司的系列产品，特别是以号称“三剑客”的飘柔、潘婷、海飞丝洗发水系列更是一支独秀，出尽风头。

重庆奥妮在1997年推出新品“百年润发”植物洗发露后，一时间在中国大地掀起了一股“黑发美”的风潮。影视巨星周润发的加盟使奥妮的“黑发”攻势如虎添翼，刘德华的一句“黑头发中国货”更把这一概念的号召力发挥到了极致，一夜之间，一个含金量令人垂涎的“黑发”金矿诞生了。这个金矿的诞生很快就吸引了无数的眼球。

发掘出了这么一个富矿，于是，各路高手云集一处，为了尽快建立自己新的利润增长点，市场联合利华不失时机推出“黑芝麻”草本洗发露系列推向市场。伊卡璐也把其草本精华系列产品推向中国，借势进军欲分杯羹。河南的民营企业鹤壁天元也不失时机地推出“黛丝”黑发概念的产品。

一个概念成就了多个知名品牌的发财梦，也对宝洁这个在洗发水领域自诩为霸主的巨人形成了强大的冲击，经过一番严谨的酝酿之后，于是一个崭新的立足本土的宝洁新的洗发水品牌被残酷的竞争环境催生，并最终将其定位确定为“东方女性的黑发美”，摆出了 “黑发美”领导品牌的阵势。 2000年，宝洁在中国市场强势推出其在中国市场唯一的原创品牌润妍，在经过了一连串精彩的预演后， 润妍新鲜出炉，着实令整个业界为之耳目一新。

从战略层面上来讲，润妍洗发水的推出，是为了应对竞争对手对其持续不断发动的“植物”、“黑头发”概念进攻。在“植物”、“黑发”等概念的进攻下，宝洁旗下产品被竞争对手贴上了“化学制品”、“非黑头发专用产品”的标签。因为这些概念根植于部分消费者的头脑中，无法改变，因此面对这种攻击，宝洁无法还击。

两年后，夏士莲的黑芝麻取代了奥妮百年润发留下的市场空白；而宝洁却对表现不佳的润妍丧失了信心，2001年5月收购同样以植物配方为概念的“伊卡璐”，于是宝洁推出的第一个本土品牌只能接受夭折命运。

润妍的失败和很多因素有关。润妍采用和主流产品不同的剂型，需要经过洗发和润发两个步骤，这种产品在上世纪80年代曾是主流，但现在已经被2合1产品惯坏了的消费者，并不喜欢把洗头时间拖长一倍。

润妍把目标消费群体定位在高知识城市白领女性，而这个群体现在对黑头发并不感冒；针对该人群的高价格，又不能被黑头发目标消费群体接受；润妍还沿袭了飘柔等旧有强势品牌的价格体系，在这种价格体系下，经销商没有利润，又不能不做，但新品牌润妍并没有“压榨”经销商的资本，润妍的价格政策，导致经销商对其采取了抵制态度；润妍的概念推广比起夏士莲黑芝麻洗发水来，显得笨拙有余、锐利不足。对于黑发概念，夏士莲通过强调自己的黑芝麻成分，让消费者由产品原料对产品功能产生天然联想，从而事半功倍，大大降低了概念传播难度；而润妍在传播时，似乎并没有强调首乌成分。

润妍在市场运作也存在严重失误。在奥妮惨败、市场出现瞬间空白之际，比起规避风险来说，更重要的是用尽快的速度填补空白，但宝洁却把三年时间浪费在市场研究和概念测试上。试想如果润妍能在奥妮败退的一年内推出，那么市场上恐怕早没有夏士莲黑芝麻的生存空间。

宝洁的营销能力倍受营销界称赞，但润妍的失败却证明，洞悉消费群体定位失焦，以及经销商配合乏力，渠道无力乃至于由于宝洁总部对润妍失去耐心之外，宝洁僵化、低效率的营销流程，需要变得更有效率、更灵活，以便更好的适应中国市场。

红星二锅头的品牌延伸

纵观国内高端白酒市场，众多品牌分庭抗礼。不加思索中，早有十几个名字跃入脑海，卖“高贵”的五粮液、讲“品质”的茅台、说“历史”的国窖1573……作为低端白酒市场的第一品牌——红星二锅头，面对竞争如此激烈的高档酒市场，该如何将价值200元的高端新品“红星珍品二锅头”成功地推向市场？又该如何改变二锅头在人们心目中根深蒂固的“便宜货”形象呢？2002年底，红星酒业急需启动新品红星珍品二锅头市场，向高档产品进行延伸。

寻找客观事实

红星企业成立于1949年，是作为新中国的献礼而指定建设的项目之一。为了能让建国初期生活水平都普通不高的中国大众都能喝上纯正的二锅头酒，国家规定红星二锅头酒的价格不得过高。所以，自红星问世五十多年以来，所生产十余种产品都属于低价位酒。由于红星二锅头甘烈醇厚，价位低廉，受到消费者始终不变的青睐，“红星二锅头”也成了“大众的好酒”的代名词。五十年来，红星品牌下的各种低价位产品始终保持着高销量，一直稳坐北京地区低端白酒市场的第一把交椅。

红星品牌的辉煌延续至今，由于多年的品牌积淀，红星二锅头已在北京人的日常生活中必不可少：朋友聚会喝二锅头，亲人相聚喝二锅头，自斟自饮喝二锅头，借酒消愁是二锅头，真情流露时还是二锅头……二锅头醇厚干烈的口味正符合北京人热情豪爽的性格，北京人对二锅头怀有特殊的亲切感和自豪感，它已经不只是作为酒存在了，而是作为北京文化的一部分存在了。但问卷也同时显示了另外一个奇怪的现象：当问到“你会在何种场合中选择红星二锅头？”时，有95%的消费者选择了“哥们儿聚会”，而在“商业宴请或正式场合”中有90%以上的消费者都执否定态度。究其缘由，是因为消费者普遍认为二锅头是低档酒，过于大众通俗，不适合在正式的宴请和重要的场合中饮用。而价值200元的红星珍品二锅头的出现正好为红星品牌的有效提升带来了新的契机。

作为低端白酒市场的第一品牌——红星二锅头，虽然在区域市场较为稳固，且消费者品牌认知较为明确，但面对竞争激烈的白酒市场，红星要摆脱低档酒的消费者印象，获得长足的企业竞争力还有很长的路要走，2002年底红星为了满足企业发展的需要，同时也为了提升红星品牌的价值，推出了价格为200元以上的高端新品“红星珍品二锅头”，这是一个较为冒险的行为，也是一个大胆的决策，因为推广这个产品首先需要改变二锅头在人们心目中根深蒂固的“便宜货”形象呢，而且又不能对红星这个品牌造成严重的影响。

找到红星品牌的生命点

要想成功推广红星珍品二锅头一个重要的前提便是让人们在消费这个产品的时候忘却红星二锅头的低档的便宜的品牌印象，而去感受一个超越价格因素的价值，消费这个价值，而不是产品，这个价值就是红星这个品牌的核心价值，即生命点。而后让红星珍品二锅头去承载这个价值，以此来提升整个品牌的地位。

我们都知道，人们习惯于将对这个城市的感情寄托在具有典型性的事物上，形成独特的地域性自豪感。诸如兵马列俑是西安的骄傲，葡萄干是新疆的代表。北京作为有千年历史文化色彩浓重的古城，文化在各个方面都有体现：建筑文化的代表是长城、历史文化的代表是故宫、饮食文化代表首推北京烤鸭等。而能够代表北京文化的酒却还没有，这个市场至今还是个空缺，在这种隐性心理的刺激下，这里存在着巨大的需求。红星是传承京文化的载体，是在历史长河不断变迁之中唯一秉承正宗京味的精神归依，红星二锅头在北京人心目中有非常好的认知度和好感度，在事实上已经具备了“北京的特色酒”的基础。打破消费者“红星品牌就应该是低价位低档次”的传统认知，建立起“红星二锅头就是能代表北京文化的酒品牌”的新认知，要想完成这样一个战略性的目标，需要在“二锅头、红星、京味”这三者之间建立起一个必然的联系，而“京味儿”无疑是最恰当的表现红星品牌核心价值的词。

在众多品牌林立的高端白酒市场上，红星以“京味儿”的品牌声音，区别于诸如五粮液用“系出名门”来演绎“高贵”，国窖1573用“听到的，看到的，品味到的历史”来讲述久远而独树一帜！事实上，为红星的定位正如里斯和特劳特所说：“建立定位，不是去创造某种新奇或与众不同的事项，而是去操纵已经存在于心中的东西，去重新结合已经存在的联结关系。”

“京味儿”的定位清晰准确地提出后，创意就已完成了一半儿了。但这还不能足以让消费者去理解、去共鸣，要想让红星品牌真正与消费者进行深入沟通，并增加消费者的品牌体验，必须有一句核心传播概念去形象描述（也就是生命点描述），以此加深品牌印象。

于是一句“品不够的京味儿，离不开的红星”的广告中心语在反复推敲后诞生了！这就是浓缩了京味儿文化的红星品牌最完美的表述，是字字千斤改一不可的金句。

品牌核心传播概念执行表现

品牌生命点以及品牌生命点描述的完成，为红星品牌的价值提升建立了一个基础，要想让这样一个核心概念生动起来，必须要加以形象表现，而要表现这个核心概念需要多方面的手段，其中电视广告又是最直接的。

在北京吃喝玩乐往往有这样一个说法“游（玩）长城、逛故宫、吃烤鸭、喝红星二锅头”，这是最代表北京的东西，称为“京城四乐”，在此基础上于是便有了以下的电视广告：

巍峨雄伟的长城上，游客一家老小在长城之巅挥动着胜利的衣袖，小孩子兴奋地高唱：登长城！“玩在京城”的字幕在山峰中浮现。

浑厚庄严的故宫前，几个老外一身戏装打扮，有板有眼地唱念坐打，字不正腔不圆地乐在其中：逛故宫！“乐在京城”的字幕在红砖古墙上凸显出来。

古色古香的烤鸭店里，大师傅切下一片片肥肥的烤鸭片，几个铁哥们相聚一堂：吃烤鸭！“吃在京城”的字幕也随之出现。

当服务小姐将红星珍品二锅头斟上时，浓郁的酒香阻止了大家吃烤鸭的欲望，纷纷嗅着酒香转过了头：品不够的京味儿，离不开的红星！“喝在京城”的字幕适时地映入眼帘！

深厚的文化底蕴，别具一格，独出心裁的切合点，使广告词中的文化传播更加深入人心。因此，以直率的视觉冲击力表现出来，并实现广告产品与消费者意愿的吻合，显得尤为重要。古老的故宫、长城最能代表北京悠久的历史；字正腔圆的京戏是经过几百年沉淀而形成的京文化典范，特别选外国人来唱京戏，更能说明京文化的现代性及不断拓展的国际化趋势；在北京饮食文化中，美味的烤鸭和醇香干烈的红星珍品二锅头已成为人们共同的认知。一个集合京文化精髓的创意成功地为红星珍品二锅头赋予了“京味儿”的文化内涵。

3.延伸阅读： 篇三

银行面试自我介绍—主要就是不要显得过分紧张，调节好自己情绪，然后就是细节上，要有礼貌，大方得体就可以了，记住，即使输了工作，也绝对不能输了礼数，这很重要。

1.银行对专业知识要求并不高，除非你是学金融、经济的研究生等，否则，一般银行面试不会给你提出高深的银行专业问题的~

2.银行的面试要求你具备能力：

(1)出色的个人素质。

这一点上，要求你和他们交谈的时候，充分显示你的个人素质和良好的可塑性;同时，更重要的一点是，让他们觉得你是一个可信的人，这点很重要~~

(2)较好的表达能力。

有很好的沟通能力，是很关键的。因为目前银行业招聘，大多偏重市场一线人员，他们的中标率也比会计、储蓄等柜台人员高很多，如果你的表达能力很好，会是你一项很大的资本～

(3)赏心悦目的外表。

4.10阅读延伸案例 篇四

提高学生的文言阅读能力 学习重点 文言翻译 学习难点 文言词汇积累 学习方法

阅读、体会、分析 学习过程

阅读下面一段文言文，完成文后各题。

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯①，齐侯纳之，以为诸公了之傅②。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军政③。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏同二子，所业办同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趣之方，二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已，若用仁义治吾国，是灭王之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间，大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道，若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖④之而还诸鲁。既反，孟氏之父子，叩胸而让施氏，施氏曰“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异，失时者也，非行之谬也。”(《列子》)(注：①干：求取。②傅：辅佐国君儿子的官，指教师。③军政：即军正，国中执法官。④刖：断足。古代的一种酷刑。)1.对下列句中加点词语的解释错误的一项是()a．因从请进趣之方 趣：同“取”。b．而摄乎大国之间 摄：迫近，夹迫。c.遂宫而放之 宫：(在)宫廷 d．叩胸而让施氏 让：责备

2.比较下列各句中“之”字的意义和用法，判断正确的一组是()①好兵者之楚 ②羡施氏之有

③孟氏之一子之秦 ④若全而归之 a．①句和③句不同，②句和④句相同 b．①句和②句相同，③句和④句不同 c．①句和③句相同，②句和④句不同 d．①句和②句不同，③句和④句相同

3.下列句子的“兵”字的解释应该是(只填序号)()①土兵 ②武器 ③战争 ④军事 ⑤武 ⑥用兵 a．其一好兵()b．所务兵食而已()c．若赖兵权()4.文中“遂刖之而还诸鲁”的“诸”与下面各句中的“诸”意义和用法相同的一句是（）a．以为诸公子之傅 b．子路问：“间斯行诸?” c．以断洄曲及诸道桥梁 d．乃赏成，献诸抚军 5.文中“大国吾事之”的“事”与下面各句中的“事”意义和用法相同的一句是()a．私见张良，具告以事 b．赵太后新用事

c.厚币委质事楚 d．如曰今日当一切不事事 6.“而窘于贫”一句应译为 a．但是贫穷使(孟氏)陷入困境 b．而且被贫困所迫 c．可是陷于贫困之中 d．却被贫穷所困

7.“若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣”应译为()a．如果放你去，你适逢到别的国家，就会成为我国的极大祸害。b．假使成全你回去，你适合在别国，我的祸害就不轻了。

5.各区阅读延伸题及示例分类总结 篇五

二．阅读延伸题的方法：

溯本求源，析因预果，由表及里，变换角度，现实意识，理性思考，正反对比，引经据典，深度透视，敢于求异。

运用这样的表述：造成这种现象的原因是个人、社会、历史、文化、哲学、审美、现实--------

三．示例分析

第一部分文言文阅读延伸题

1.孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”(节选自《史记•孔子世家》)

面对理想与现实的矛盾，孔子的弟子们做出了不同的回答。对他们的回答，你有怎样的看法？请结合文本，联系生活实际谈一谈。（200字左右）（10分）

【备考示例】孔子三个弟子不同的回答，体现着不同的思想境界。子路认为困境是自身不足造成的，这不符合客观情况，表现出在认识理想方面的欠缺，也多少有些不自信。子贡能认识孔子学说的价值，却希望降低标准以适应客观环境，表现出在坚持理想方面的优柔。颜回则表现出认识理想，坚持理想的坚定信念和昂扬的自豪感。子路浅，子贡懦，从不同方面为我提供了镜鉴，而颜回的睿智和人格令我敬佩，值得学习。

孔子和弟子们面对的困窘，在生活中是屡见不鲜的。例如，语文“新课标”就是一种理念、一种理想的体现。它的推行，也面对相当困难的状况。教学、备考和阅卷中的陈旧观念，利用手中的权力层层阻扰。是“新课标”还不完善吗？那就应该改进;不然的话，我们就不应怀疑和妥协。我们应该认识到“新课标”被陈旧观念阻挠，正体现着它的先进性、重要性和必要性，“新课标”被阻挠更能见出陈旧观念的偏狭和顽固，也更应坚定我们落实推进它的决心。借用颜回的话说：夫道既已大修而不用，是阻挠者之丑也。不容何病，不容然后见“新课标”！

2．在农山之上，子路、子贡和颜渊各言其志。请从中选择一人之志，作出评价。（200字左右）（10分）（海淀期中）

参考：

（1）子路的志向是率领军队对抗强敌，夺地千里，大破敌军。//我认为，通过军事手段耀武扬威，虽勇气可嘉，却无法为国家带来长久的安宁。//驰骋于战场固然可以获得更多的土地、财富及更高的威信，但这却是以百姓的安定为代价的。为了打仗，哪一个国家不是动用大量人力物力制造装备？哪一个国家不是强制征兵，带走了母亲孝顺的儿子、妻子体贴的丈夫、孩子慈祥的父亲？“水能载舟，亦能覆舟。” //如此劳民伤财的统治，纵使不被群众所推翻，也终究会像称霸一时的秦国一般，在内忧外患的夹击下灭亡。（10分）

（2）子路之志是于战争之时挺身而出，为国杀敌斩将，以一当十。勇哉！//我认为从子路勇气中显露出来的，是他在祖国危难之时挺身而出勇于担当民族兴亡之重任的责任感和爱国热情。//华夏民族正是从不缺少子路这样的勇者才得以在五千年来内忧外患不断中茁壮成长自立于世界的舞台之上。岳飞战场上的横刀立马让敌人闻风丧胆再不敢轻易进犯中原，戚家军钢铁之师的舍身抗敌让百姓安居乐业。//可见子路之勇非匹夫之勇，乃是勇于承担的爱国爱民精神的体现。（10分）

3．《沧浪亭记》的作者苏舜钦在仕途失意后转而寄情山水，安于冲旷。对此，你有怎样的看法？请谈一谈。（10分）（海淀期末）

参考答案：苏舜钦在仕途失意后寄情山水，感叹“日与锱铢利害相磨戛”的“不亦鄙哉”，这是在无奈之下对自己过去最真诚最直白的反思，也是寻求精神升华、自我审视的悟道之举。（看法）//古往今来，苏舜钦们不胜枚举，没有了官场名利的争夺，没有了纷扰世俗的烦恼，那些寄居在他们内心深处的本我会在山水中苏醒，他们会真正的拷问自己的灵魂，去探求人生的意义。苏子面对江波浩淼感叹“物与我皆无尽”，这本身就是一种灵魂的升华与超脱。（有理有据地分析）//因此，失意而转向山水并非坏事，它让文人们活的更洒脱，更快乐。（表达完整，有条理）（10分）

4.古之人非无宝也，其所宝者异也。

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏

鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜，此有道者之所以异乎俗也。

参考：这句话意思是孙的智慧在于知道不把一般人所认为有利的事当作有利之事。//我认为他看到了更长远的利益而放弃了眼前的诱惑，而其中的关键在于其是否眼光。//生活中处处都需要这种智慧，从学生忍住玩乐的欲望而静心学习到一个企业不惜成本收回有缺陷的产品以追求信誉，到一个国家为不受制于人，拒绝外国援助而自力更生，这都体现了选择更长远利益的智慧与胆魄。//只有那些能够不追风随众，能看到更有价值选择的人，才有可能成为最终的受益者。//所以，我认为目光有多远，人就能走多远，我欣赏孙叔敖的这种智慧。（9 分）

第二部分： 古代诗歌阅读

1.水调歌头•平山堂用东坡韵南宋•方岳

秋雨一何碧，山色倚晴。江南江北愁思，分付酒螺红。芦叶蓬舟千里，菰菜莼羹一梦，无语寄归鸿。醉眼渺河洛，遗恨夕阳中。苹洲外，山欲暝，敛眉峰。人间俯仰陈迹，叹息两仙翁。不见当时杨柳，只是从前烟雨，磨灭几英雄。天地一孤啸，匹马又风。

注：①平山堂：在今扬州西北蜀岗上，为欧阳修所建。②菰菜莼羹：相传张翰在外作官时，见秋风起，想起了家乡的菰菜、莼羹和鲈鱼脍，就辞官归乡。③河洛：泛指为金兵所占领的广大中原地区。

[译词]

平山堂上伫立远望，秋雨过后，江岸的山色在晴空映衬下分外青碧。一个人辗转大江南北，有多少忧愁思绪，都付之一醉，暂且忘却吧。乘坐小船沿芦苇岸边千里漂泊，张翰那种思念菰菜莼羹就辞官归家的作为，于我只能是一场梦了，我惟有默默无语把思念寄托给南飞鸿雁。醉眼朦胧中回望渺远的黄河洛水，夕阳笼罩下留存多少遗憾和愤恨！

在苹草萋萋的洲渚外面，远山在暮色里就要收敛他的眉峰。俯仰凭吊平山堂的人间遗迹，叹息欧苏两位仙翁已然远逝。眼前没了当时的杨柳，只是从前的烟雨，磨灭了几位英雄。且唱响一声孤啸，我又将匹马启程，在西风凄紧的天地间。

13．从这首词的结尾两句“天地一孤啸，匹马又西风”中，你读出了一个怎样的词人形象？请结合这首词的内容，对这一形象进行评价。（200字左右）（10分）

[示例]从这首词的结尾两句“天地一孤啸，匹马又西风”中，我读出了一个寂寞孤独、愁肠郁结的词人形象。在词人的胸怀里郁结着“芦叶蓬舟千里”“醉眼渺河洛”的家国之愁，“不见当时杨柳，只是从前烟雨，磨灭几英雄”的凭吊之愁和“山欲暝，敛眉峰”的际遇之愁。

对词人的这种感情我是理解并同情的，它真切地反映出在南宋偏安的大环境里，一位孤零漂泊的知识分子的心声。试想，天地苍茫，西风凄紧，词人匹马漂泊，孤独吟啸，此情此景，令人为之神伤。但是，这一形象以及它所包含的感情又有着某种局限性。在同样的时代和环境里，岳武穆怀抱着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志，陆放翁高唱着“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的心声。比起这些忘怀自我，以天下为己任的形象和情怀，词人的形象和感情毕竟显得单薄柔弱，这也让我为之唏嘘叹惋。

示例二：

全词最后一句勾勒出一位末路英雄的形象：家国破亡，前途未卜，寒风凛冽，只有他一人伫立在那里，坚毅地骑在马上任凭西风呼啸，孤独而悲壮。在祖国秀丽的大好河山却被金人所占领的时候，词人壮志未酬，遗恨万千，同时饱含对家人和故土的思念，在俯仰之间叹息，不甘成为“磨灭英雄”。我认为，他这一形象刚直不屈，饱满有力，是一个十分典型的爱国者形象，可以与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾相媲美。胸中激愤难平，却又屡屡被现实所打击，“孤啸”尽显英雄之落寞。10分

2.崇文一模

12．对“穷巷隔深辙，颇回故人车”有两种理解。一种认为：居于僻巷，常使故人回车而去，和世人很少往来;另一种认为：车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。你更认同哪种理解? 结合本诗，并联系你学过的陶渊明作品，阐述理由。（200字左右）（10分）

（一）我同意第一种理解。这首诗中诗人尽情表现他归隐之后耕读的乐趣，描写朴 实清幽的自然之美，在这种意境下，不应该有外人打扰。陶渊明远离官场，昔日的朋友不再和他：来往，表面上他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，实际上正表现陶渊明与他们的人生追求不同。陶渊明在《归去来兮辞》中曾说“请息交以绝游”“复驾言兮焉求”，在隐居生活中，他更愿意和村民畅谈农事，“欢言酌春酒”“悦亲戚之情话”，因此，把“穷巷隔深辙、颇回故人车”理解为昔日J捐友不再往来，更加符合陶渊明隔绝尘俗的喜悦心情。

（二）我同意第二种理解。这首诗中诗人主要描写的是归隐后的田园之趣。陶渊明远离官场，官场中的人不再和他来往，他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，用此与老朋友却常常前来形成对比。陶渊明向往的生活是“悦亲戚之情话”，本诗中也有“欢言酌春酒”之句，表明诗人并不是不愿意与人交往，而是拒绝与官场中人来往，因此把这两句理解为达官贵人不再往来，而老友频来，更加体现陶渊明对“俗韵”的鄙视和对朴素生活的赞

美。

3.阅读下面这首词，完成11～12题。（17分）

临江山

夜登小阁，忆洛中旧游

陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

①陈与义，北宋南宋之交的著名诗人。金兵攻占汴京后，作者辗转逃亡到当时南宋朝廷临时所在地的浙江绍兴。一个夜晚他登上小阁楼，有感而发，填写了这首词。

②长沟：大河。

11．①下面对这首词的理解和分析，有误的一项是（3分）（）

A．这首词以回忆洛中旧游起笔，首句写聚会英才，作豪爽语，为全诗奠定悲壮的基调。

B．“长沟流月去无声”一句，造语更为生动、奇巧，巧妙地唱叹出令人难忘的往事。

C．“杏花疏影里，吹笛到天明”，写良辰美景，赏心乐事，画面清丽，宛如目前。

D．“二十余年如一梦”，既指洛中旧游之美如梦，也指国破家亡带来的空幻之感。

②结合全词，试分析“闲”字流露出的词人的情感。（4分）

12．陈与义这首词和李清照的《声声慢（寻寻觅觅）》一词都表现了北宋灭亡，逃亡江南的人生经历，请比较鉴赏两首词在抒写沦亡之苦时手法的不同。（200字左右）（10分）

答案：11．①A（上片确有豪酣之气，但全诗主要是借今昔对比抒发怅惘之情。“奠定全诗悲壮的基调”一说有误）

②词人在作品开头回顾了往日豪酣欢乐的生活，而现在只剩此身，这个“闲”字正表达了流亡中的孤独和对北方故土的怀念之情（2分）;词人面对山河破碎的现实，无可奈何，这个“闲”字看似悠闲，实则是历尽磨难的自我解脱。（2分）

12．答案示例：

陈词运用了对比衬托的手法。上片写昔日群英聚会，月下弄笛，长夜畅饮。这种快乐不仅来自朋友的欢聚，也来自故土洛阳的美景，与眼下一人流亡对比，愈发加重了词人此刻的惆怅和怀念，抚今追昔，徒增伤感。而李词则善用借景抒情的手法来抒写国破家亡的伤感。比如“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，大雁南飞，只因为是从北而来，就觉得是老朋友，刻画了独在异乡的忧伤，“梧桐’’树下点点滴漓的“细雨”，表现出诗人的孤独和凄凉。（10分）

第三部分实用文阅读

1.齐白石先生曾绘一幅画，并题诗“蛙声十里出山泉”（见左图）。请你根据上文作者对诗画关系的评述，评价这幅画。（200字左右）（10分）

齐白石先生这幅画十分高妙，与题诗相结合更是相得益彰。画中一条山泉由远及近从山间流出，泉中的水纹表现出山泉的涌动，紧扣“出”。两旁的岩石近大远小给人以山中清泉的画面和谐之美。泉中五六只蝌蚪由远处游到画面近处，而诗曰“蛙声”，此为妙处！无蛙，而由蝌蚪顺泉而下，带来蛙声远鸣，由远方“十里”而出。这无疑是齐白石先生赋予图画的内容，加以想象将自己的情寄于诗中，即志在笔墨而不在物意。表达出清新、自然之美，反映出齐白石先生崇尚自然之情，学养、品格之高。此诗画结合甚妙！（229字）

第四部分 现代文阅读延伸题

1.海淀期末

不参加花卉协会，不给其他菊花爱好者一根一枝，以免谬种流传：老菊头的这种做法，有人认为是一种对事物纯正品质的坚守，可以理解;也有人认为这种行为反映出一种狭隘的保守意识，所以不应提倡„„请联系现实，谈谈你对生活中类似行为的看法。（200字左右）（10分）

示例：老菊头坚决不让谬种流传，正是对事物纯正品质的坚守，可以理解。劳斯莱斯始终坚守精雕细作的工艺，至今仍保持名车桂冠;而三鹿等厂家没能如广告般严把品质关，最终砸了自己的品牌。对品质的坚守，也是对信念、人格的操守。然而，坚守品质并不意味着闭门造车，老菊头正是因为对绿荷过分狭隘的保护才导致她芳魂去矣的悲剧。过于保护正宗，就会失去与新事物发展联系的机会，无法与新时代相适应。我们要坚守品质却不能固步自封，要取其精华，去其糟粕，在坚守中革故鼎新。

2.崇文一模

19．第⑨段提到“在今天听来，鲁迅这番话仍有不寻常的意义”，联系现实，谈谈你对“不寻常的意义”的看法。（200字左右）（10分）

答案示例：

不寻常的意义在于美术教育重在培养人的美感，有益于人生修养。鲁迅先生的真知灼见至今仍能针砭时弊！美术启蒙教育不能过于功利，鲁迅先生告诫我们过高的期许和“”沾沾于用，只会破坏了孩子天性中的受，不仅不能造就真正的美术家，反而错失了美术和真谛。只追求证书和级别，往往会使很多孩子后来失去了热爱和人生的趣味，物极必反。

16.请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述，从下面三段曲词中任选一段，分析其所体现的流派特点。(200字左右)(10分)

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！(《窦娥冤》)

【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

(《西厢记•长亭送别》)

【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。„„久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。(《西厢记•长亭送别》)

16.(10分)评分原则：有观点，能利用文本信息并结合某段曲词有理有据地分析，语言通顺，得8-10分;有观点，分析不具体，语言通顺，得5—7分;有观点，但缺少具体分析，或观点和分析都有一定问题，且语言不够通顺给1-4分。

学生答案示例(一类)：

关汉卿的《窦娥冤》语言平实自然，贴近生活，人物形象丰满，抒情直接，突出体现了本色派质朴自然的特点。“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”一句，语言质朴通俗绝少装饰，更是人人都能听懂并产生共鸣的戏曲脚本。更真切的反应了主人公窦娥内心的冤屈和不平，读来让人钦佩作者写实技艺之高超。文中多处惊呼“天也”“地也”，近乎大白话，却贴近生活，“言言曲尽人情，字字字当行本色”，诗人感觉浑然天成不事雕琢，人物性格饱满而富有张力，窦娥的深切情感呼之欲出。这一本色流派取材于生活，语言质朴自然，还原人物本色，绝好的表现了人物性格和剧情。

学生答案示例(一类)：

“滚绣球”一段是慷慨激昂的本色派的代表。其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐弯抹角地怒斥着“天地”，直接地表达着心中强烈的情感，给人以全身心的冲击与震撼。其行文齐整，直呼“天地”，营造出极大的气势，而这种气势正是窦娥心中满腔的怨恨冤情的哭诉。“错勘贤愚枉做天”的呼喊直白而凄厉，“怕硬欺软”“顺水推船”的指斥锋利而悲愤，为剧情的跌宕和窦娥凄惨的身世服务，塑造出生动而富于感染力的人物形象。其文字字字珠玑，句句曲尽人情，令听者无不动容，情不自禁的为主人公的命运而叹息和不甘。这便是当行派直抒胸臆最大的特色――直白而富感染力，给人以心灵上的震撼和共鸣。

【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

(《西厢记•长亭送别》)

学生答案示例(一类)：

“端正好”一段体现了“文采派”文采烂然的艺术特色。该段是《西厢记》“长亭送别”开头的景物描绘与离伤氛围的渲染。“碧云天，黄花地”明显化用范仲淹词“碧云天，黄叶地”而熔铸成流畅曲词;“西风”“北雁”“霜林”都是唐诗宋词中烘托离别情绪常见的意象，铺叙委婉，华丽秀美，突出体现了“文采派”的语言特色。“总是离人泪”不仅嵌入诗词情绪，更将其点化成唱段中和谐清丽的重要部分，为主人公抒发依依惜别、痛彻心扉的情感服务，体现了优美的抒情诗的特色。“文采派”注重语言文学加工，将诗词与生活语言融为流畅和谐的唱段、长于抒情的诗意特色在此段中彰显无疑。

3.崇文二模

19．“当我们折取橄榄枝的时候，其实对它已经构成了一种摧残”，联系实际，谈谈你对这句话的理解。（200字左右）（10分）

示例：“折取橄榄枝”，“已经构成一种摧残”，就意味着我们是在用战争换取和平，是以流血乃至牺牲生命为代价的，这时人的生命已遭践踏，和平环境已遭破坏。这句发人深篁紫话，告诉我们只有彻底拒绝战争，才能真正拥有和平。二次世界大战中德意法西斯任：惑扩张，许多人为了捍卫独立、和平而流血牺牲;抗日战争中，中国人民在反抗岛本军国主义侵略的过程中，数百万人失去了生命。现在中东等地区仍然笼罩在战火硝烟中，如果没有人为了极度扩张而挑起战争，也就不会有悲剧发生。历史告诉我们，只有彻底拒绝战争，才能真正拥有和平。

19．作者说：“文化上的高峰有时可能被云雾遮盖数百年之久，而这种云雾主要是朦胧在人们心间。”这句话触发了你怎样的思考？请联系本文之外的例子谈一谈。（200字左右）（10分）

示例一：

作者所说“文化上的高峰有时可能被云雾遮盖数百年之久，而这种云雾主要是朦胧在人们心间。”意思是在文化领域某些达到很高境界的人物，有些时候可能因为短见偏见的传统，而长时期不为人们所认知，得不到应有的尊重。而这种短见和偏见主要存在于人们的认识之中。

这句话揭示出文化进程的艰难状态，触发了我一些思考。能达到文化高峰的人物和学说，其境界一定是超越时代，超越传统的，因此在囿于习俗的环境里难以得到广泛的理解和认同。例如孔子，在春秋战国，诸侯纷争的时代，他的“仁政”的政治观点和“中庸”的哲学理念，除少数儒家传人，很长时期没人接受，人们只信奉强权与武力。直到汉代，经董仲舒建言，中央政府倡导，才奠定为中华民族的主流文化。又例如爱因斯坦的相对论，据说发表时全世界只有两个半人可以读懂，并且受到二百位权威物理专家的联名批驳，人们只笃信牛顿创立的经典物理。直到许多年后，得到大量科学研究实证材料的支持，成为现代物理的基石，才得到普遍的认可。这使我认识到，发现真理、坚持真理固然不易，而拨开人们心头的迷雾，推广真理又将是多么艰难和漫长的过程啊！

6.论小学语文延伸性阅读 篇六

关键词：小学语文,阅读教学,延伸性

阅读的确很重要,因为阅读可以开阔你的视野,在知识的大海里,你可以尽情地遨游,这对我们习作有很大的帮助。因此,教师在新课程的改革下要对自己的阅读教学方式进行创新,延伸性阅读是小学语文很重要的阅读方式,下面我们就来探究和学习。

一、提供良好的阅读环境

良好的语文课堂氛围是提高课堂教学质量的一个重要因素,是决定一堂课成功的主要条件之一。和谐轻松的语文课堂氛围可以使课堂充满活力,起到事半功倍的效果。但课下总听到有些语文教师抱怨说课堂上学生不喜欢回答问题,死气沉沉,他们学习兴趣不高,还有厌学现象……总之,有些课堂氛围不尽人意。到底如何营造这种氛围呢?我根据多年教学经验。谈谈几点有关如何营造轻松愉快的语文课堂氛围的体会:1.对待学生要有一颗真爱之心;2.微笑面对学生;3.真诚地赞扬学生;4.善于鼓励学生;5.学会欣赏学生;6.了解学生,把握他们的需求;7.要用宽广的胸怀和平和的心态,倾听学生不同的声音。

总之,热爱学生,脸上时常挂着甜甜的微笑,对学生真诚地赞扬和不断地鼓励,学会欣赏学生,让学生感到老师对他们的关爱、理解与信任、尊重和鼓励,缩短了师生之间心理上的距离,让学生保持轻松愉快的心理和精神状态,从而营造出师生和谐平等、宽松愉快的课堂氛围。

教师可以让学生在早自习的时候进行阅读,这样就不会大量的占据教师上课的时间来组织学生进行阅读,早自习让学生进行读书真正让学生成了学习的主人,早自习时间学生可以自由的进行阅读。而不是让学生在老师的压迫下被动的阅读,这样学生的阅读得不到发展,思维被禁锢,不能收到好的效果。学生在阅读的时候教师还可以让学生去讲台上进行阅读并给同学和老师讲解你在阅读的过程中对文章有什么了解,并在阅读中学到了什么。教师还要为学生创设良好的阅读氛围,使学生轻松愉快的进行阅读,有利于学生思维的发展。

二、教师引导学生学习提出质疑

许多学生会在自己阅读之后,也会对阅读文章时留有一些问题,学生不敢去询问阅读,导致学生积累的问题越来越多,对学生以后的阅读会造成一定的影响,这时学生就应该鼓励学生对自己不懂的问题或者有疑虑的问题提出质疑,在教学课堂上与同学们一起讨论,这时的课堂氛围也变得活跃起来了。有时候学生在阅读中提出的问题也是具有代表性和价值性的。教师可以根据文章中的内容,在还未阅读之前给学生设置问题,让学生在阅读的过程中去寻找,教师还可以推荐学生阅读一些比较好的文章。例如:《家》教师就可以让学生归纳里面的任务关系以及书中每个人的结局,整理里面人物的矛盾冲突有哪些?还可以让学生课后阅读鲁迅的《彷徨》《疯狂日记》等文章让学生在阅读后敢于对书中的提出质疑。这使学生提升了自己观察的能力和探究问题的能力。

三、培养学生个性化的阅读能力

教师对于学生在教学课堂中以及学生自身的个体差异性应鼓励学生个体差异性的发展,教师对于学生敢于求知的欲望也应该及时的鼓励学生,要激发学生对阅读的积极主动性。应提倡学生利用自主探究合作学习的方式进行各种的阅读方式。教师应该利用学生在阅读的过程中获取信息能力的不同激发学生个性化的发展,学生在阅读的过程有许多阅读的方式在教学课堂上学生还可以分享自己的阅读经验。让学生在阅读每一篇文章的时候都要有所收获,教师对于学生在阅读个性化上要给以充分的肯定,让学生体会阅读过程中的喜悦之情。

四、如何让学生养成好的阅读习惯

有阅读的兴趣。兴趣是最好的老师。对阅读有兴趣就为学生的持续阅读和提高阅读能力提供了内因条件。因为有兴趣,学生就会减轻疲劳感,不会感到负担过重。有“读”书的习惯。《语文标准》特别强调要加强朗读,而且贯穿于各个学段的目标之中,即要求用普通话正确、流利、有感情的朗读。阅读方法除了朗读,还有默读、精读、略读、浏览等方法。要重视阅读感受和体验。突出学生阅读行为的自主性,重在感受体验,整体把握,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。提倡多角度、有创意的阅读。学贵有疑,学生能抓住要点,抓住关键提问,提出有价值的问题。除了课堂,学生还可以利用图书馆、网络等信息渠道进行开放性阅读。培养语感,注重积累。语文的学习很难做到一蹴而就,它是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。扩大阅读面,规定课外阅读量,积累各种语言素材,加强背诵。使阅读成为学生的主动行为,养成学生乐于阅读的良好习惯,使他们受益终生。学生积累了大量的阅读,也提高了学生的阅历,学生也养成了敢于提出质疑的能力从而教学课堂的质量也得到了提升。

7.浅谈语文阅读教学之外的延伸阅读 篇七

语文老师可能会遭遇这样的尴尬场景：老师在讲台上滔滔不绝地讲着课文，学生却在底下偷偷地读着课外书籍。同样是阅读文学作品，为何一些学生却钟情于自己带的书，而不愿听老师精心准备的对经典文学作品的解析呢？原因可能很多，但抛却学生的因素，老师又要承担哪些责任呢？

毋庸置疑，阅读教学是高中语文教学的主要内容，而阅读对于学生而言，意义尤为重大。首先，语文是基础学科，无论学生将来选择什么专业、从事什么工作，都要运用到自己的阅读理解能力。其次，阅读是一种了解外部世界的方式，通过阅读，足不出户也可以通晓古今、遍览寰宇。第三，阅读还是一种认知心灵的途径，他人的思想在自己的心里激荡，进而产生共鸣，最后沉淀成为自己的认识，帮助我们从外部世界回归到内心世界。阅读的重要性不言而喻，但是当前的阅读教学现状却让人担忧。笔者一直在高中语文教学一线工作，对当前的阅读教学现状有着直观的认识和深切的体会。整体来说当前的阅读教学，它的功利性超出了阅读教学的本质，偏离了阅读应有的美感和最基本的意义。

一、具体表现

（一）重视文言文，轻视现代文

很多老师喜欢教文言文，会在新学期开始时，就将课本中出现的文言篇目全部讲解完毕，而且在讲解的过程中，落实到每一字每一句，并严格要求学生认真积累实词虚词。从耗时费力上，足见文言文的重心地位。

究其原因，主要有这几点：首先，在高考试卷中，文言文更容易拿分，满分十九分拿十几分不在话下，而文学类文本满分二十分，拿十几分谈何容易！其次，文言文理解起来有一定的难度，知识点比较多，高一高二阶段考试出题的概率大，丢分也相对来说比较多。孰轻孰重，一目了然，出现这种现象也就不足为怪了。

（二）精读几篇，缺少延伸

教材所选的皆为各个时代的名家名作，老师在教学时会不遗余力地对作品进行全方位的解析，以求讲精讲细，让学生彻底弄懂。这种做法本身没有错，但是如果把教授的范围仅限于教材内的这几篇文章，不作相关的延伸，那么教材里的经典就成了“孤本”，学生学后难以形成系统的思想认识，也缺少丰富的情感体验。这种情形下，想提高学生的阅读兴趣和能力显然不易。

（三）重视文学类的文本，忽视论述实用类的文章

教材的编写者编写教材时还是非常注重各种文体的比例的，以苏教版的必修教材为例，诗歌、小说、散文、戏剧都有所涉及，也有像《传统文化和文化传统》《东方和西方的科学》这样深入浅出的学术性著作，还有《白发的期盼》这样的访谈类文本，甚至还有“走进语言现场”这样的以口语交际为主的专题。教材编写者的用意是值得肯定的，要让语文学科的“听说读写”四种能力要求得到充分展现。可是，现实是很多老师大刀阔斧地砍掉了这些文章或专题，只在临考时划划其中的字词成语、文学常识等以应付试卷中的基础知识。这不能不说是一种悲哀。学生的语文素养不光体现在对文学作品的阅读理解上，也应该体现在对论述实用类文本的解读和写作运用上。

（四）试卷评讲，就题讲题

试卷上也有各式的文本阅读，但是在紧张的课时安排之下，大多数老师是就题讲题，并未对试卷上选用的文本作深入的分析和有用的拓展，所以试卷上的好文章在学生看来，它只是阅读做题的材料，并未成为激发喜爱阅读的契机，这着实是一种浪费。

种种现状，如在眼前。这会导致怎样的后果呢？后果是尽管经过多年语文课堂上的学习，但步入高中的学生却积累浅薄、知识面窄、阅读面狭窄，写文章时言之无物，常感到没有话说，学得很苦，却收获很少。最基本的识字量也有问题，简单的写作也会经常出现错字、病句。因此，越来越多的学生对语文的学习缺少兴趣，甚至出现了厌学的情绪。

一位中学校长曾说过：“没有不喜欢读书的学生，学生不读课外书是因为没有明确的人生动力，没有时间、没有兴趣、没有有效的学习方法，没有一位好的教师的引导。关键是教师本身必须爱读书、多读书，必须用自己的热情和影响力、去激活学生心中潜在的阅读需求。”[1]

二、具体措施

（一）由作家的一篇延伸至作家的作品集，激发阅读兴趣

教材提供的是可供阅读鉴赏的范本，在教授这些范本的时候，可以让学生掌握一定的阅读方法。学生对某一文本有了一定的阅读体验后，可以窥得该作者的整体作品特点。此时老师适当引导，可以让学生对作家产生兴趣，进而主动阅读其作品。

比如，在教授《我与地坛》时，从地坛景物入手，感受地坛虽废弃却又生机勃勃的特点，进而理解史铁生对人生的思考感悟。读完此文，学生对史铁生充满敬意，一个坐在轮椅上的人，他的精神高度甚至超过了站着的一般人。这个时候，适当介绍史铁生的作品《病隙碎笔》，这是一部充满了生命体验的人生笔记。文中有诸多关乎人生命运的“成长”、“生病”、“爱情”、“金钱”、“生存”、“道义”、“信仰”、“死亡”等感悟文字。高中阶段是学生性格成型的重要节点，多阅读这些感悟生命的文字有助于学生珍视生命，形成正确的人生观。

另外，集中阅读某个作家的作品，可以让阅读过程更完整，学生可以充分徜徉在文字的海洋里，与作者对话，碰撞出思维的火花。

（二）由一篇文章延伸至相似主题的作品，拓宽阅读视野

名篇佳作往往表达一些经典永恒的话题，读一篇往往是只知其一，在课堂教学中，做适当地延伸就极有必要，这样可以给学生补充课外知识，拓宽阅读视野，进而保持对语文学科的学习兴趣。

譬如在学习《获得教养的途径》一文时，黑塞告诉我们一种重要的读书方法——反复阅读经典著作。课堂上我推荐学生读毕淑敏的《常读常新的人鱼公主》，毕淑敏以其自身阅读体验，告诉读者一个人对同一本书的感悟会随着年龄的增长、阅历的丰富而逐步加深。课后又印发了林海音的《窃读记》和陈四益的《站着读与跪着读》两篇文章，让学生课后阅读。林海音在文中表达的对书的喜爱、对知识的渴望、对善良之人的感恩会感染学生，产生情感上的共鸣。陈四益则以犀利的语言批判跪着读的错误做法，直白地告诉读者读书时不该迷信权威，要敢于质疑问难，客观评价。

相似主题的文章汇集到一起，还可以让学生看到多方观点，学会多角度分析问题，养成理性思维的优良习惯。

（三）由一类文章延伸至相同体裁的文章，提升阅读能力

这主要针对相似文体的文章，以论述类、实用类文本为主。这类文本往往被教师忽略，但在实际生活中，不可避免地会读到甚至会写作此类文章，所以不该忽略。因为这些文本拥有相似的结构与手法，着重了解一篇，掌握了阅读方法后，可以提供更多材料让学生巩固对这种文本的认识与阅读，而非等到考前才去做相关训练。

例如《南州六月荔枝丹》是非常典范的说明文，运用了作比喻、作比较、列数字等说明方法，对荔枝的介绍准确而又生动。读完后要求学生自读《景泰蓝的制作》，既了解了景泰蓝这一传统工艺品的制作过程，又把阅读方法内化为阅读能力。

（四）用好试卷上的阅读材料，积淀阅读感悟

试卷上的阅读材料往往是精美隽永的美文，如果仅用作讲解解题方法的材料未免有些“浪费”了。学生集中心志阅读过，在此基础上要求学生在评讲后及时抒写自己的读后感悟，会让这些美文深深烙在他们的脑海里，有时还能引发他们自己对生活的观察感悟，真正做到了主动积淀情思，久而久之，自然也就成了自己的思想认识。

有一次，学生散文训练，材料是《雪中六盘》，文中一段议论深深感动了学生。“人间的事就是这样，当一切都已远逝，当新的世界像江河浪涛一样卷持着自己浮沉而下的时候，人们有时会回忆起一个遥远的印象。随着成年，随着见识和缺憾的积累，人们会开始懂得这印象、这心境的可贵。因为它只这么闪烁一瞬，然后就消失，就熄灭，就永远失而不得了。它在消失和熄灭的时候，带走了你的一份青春和历史，当你知道已经真的失去了它的时候，你会感到额头上又添了一道皱纹，你的生命又衰老了一分。”多数学生摘抄了这一段，并受文中“遥远的印象”的触动，写下了自己心灵旅途中的“印象”，生活在此留下一个记号，真实而动人。这何尝不是一种收获？

当然，说一道万，要改变我们的阅读教学现状，最重要的还是我们语文教师自身的努力。我们的教育信念、学科抱负甚至职业良心，都决定着深阅读的进行程度。我们可以尽可能地多读一本好书，多给学生推荐一本好书或是每天为他们真诚地、沉醉地读上一段美好的文字。这样才能让学生不再痴迷于在桌肚中的偷看，而是回归快乐充实的课堂。

叶圣陶先生掷地有声地说：“看书读书是每一个人一辈子的事。”南宋朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”沉浸在书香里的语文，才能从根本上滋养一代代人的心灵。

参考文献：

[1]程云龙.高中语文阅读教学的现状及应对[D].延吉：延边大学，2010.