乒乓球活动课总结

乒乓球活动课总结（精选12篇）

1.乒乓球活动课总结 篇一

“走进公寓，寻找你”乒乓球大赛活动总结

利用2008年11月20日和23日四天时间，经过各选手激烈的角逐，由我院学生公寓管理委员、乒乓球协会联合举办的“走进公寓，寻找你” 乒乓球大赛圆满地落下了帷幕。乒乓球有国球之称，国球之称不仅仅说明我们国家运动员这项运动水平之高，傲视全球，也说明这项运动在我们国家有深厚的群众基础，在此次比赛中，大一新生都积极报名参加，选手人数多达300多人。给爱好乒乓球的同学一个展示自己非凡技能的空间，展示了我们新时代的大学生真正在德、智、体方面全面发展的优越性。

比赛进程中，涌现出了一大批技艺高超的选手，正所谓藏龙卧虎，也给了我们欣赏一场场龙争虎斗好戏的机会。比赛进行的张驰有度，紧张激烈，悬念迭起，尤其在一些球的技术的处理上，总有一些让我们兴奋的观看点，时刻给我们带来很大的悬念同时也给我们带来一些很大的惊喜。

本次比赛以楼层为单位，每个楼角逐出8人晋级32强进入决赛。最终5北323毛纯静、5北512曹振门、2北509丁冯平、4南602王芬芬、4北224徐真、4南216王天玲分别获得了男子和女子的前三名。

总的看，这次乒乓球比赛有以下几个特点：

1、同学们重视并积极参与。他们把本次比赛看作展现自我风采，相互切磋技艺的一个机会，比赛过程中严肃认真，作风顽强，素质过硬,遵守赛程规则。

2、其次，比赛的组织方计划严密，组织得力。为把这次比赛组织好，协会专门召开了会议，组织专门工作人员具体执行，从开始的准备工作（策划，报名，场地协调）到每一场比赛的有条不紊、顺利进行，都进行了周密的安排。

3、这次比赛，充分体现了我校同学顽强拼搏的作风。大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的技术，打出了真正的友谊，也打出了真正的风格。

4、裁判能够公平裁决，公正执法，这些都充分体现了大学生的良好素质。

5、同学们都积极地为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了他们的良好精神风貌，有促进团结的效果。

本次活动为大学生丰富寝室文化生活提供了机会为他们展现自我搭建了平台，达到了鼓舞同学、激励同学、凝聚同学的目的。虽然比赛圆满结束了，预期目的基本实现了，但是随着同学们健身意识的不断提高，以及发挥自我特长和提高技术的要求，丰富多采的体育运动在大学生活中将占据越来越重要的地位；我们要以本次乒乓球比赛为契机，进一步推动大学生健身运动和群众性体育活动的深入开展，增强大学生积极参加体育锻炼、全面提高身体素质的自觉性，形成我校全民健身的热潮。

院学生公寓管理委员会

2008年11月23日

2.乒乓球活动课总结 篇二

刘琨老师在《对西安市少儿业余乒乓球培训现状的调研》中对西安市少儿业余乒乓球培训点、教练员、学员、及家长进行了问卷调查和访谈, 介绍了西安市乒乓球运动的发展情况, 提出了促进西安市少儿乒乓球培训发展的建议, 研究数据详细可靠, 分析深入, 对比详细, 结论准确, 但针对现状, 只是模糊地提出几点建议, 缺乏针对性的发展策略。

吉慧婷在《对中小学业余乒乓球运动员注意力训练的研究》中对通过训练来提高运动员的注意力进行了研究, 从乒乓球运动技术方面比如运动员要在短时间内, 要对来球的的方向、速度、旋转、落点等方面进行观察, 并迅速作出判断, 从而对运动员进行注意力的心理训练。上述研究提出了不同的训练方法, 但缺乏实践证明, 没有可靠的数据。

丁玲玲在《对南京市少儿乒乓球运动员选材的调查与分析》中运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法, 从体育教育学、教育心理学、体育训练学等多个角度对南京市少儿选材等方面进行了分析与研究, 结果表明:南京师各级乒乓球教练员在少儿运动员的选材上, 对少儿的身体形态、身体素质、生理技能等指标十分重视, 选材具有一定的科学性。但对运动员的心理素质指标重视程度不够, 导致了运动员成才率较低等现象。在少儿选材的不同侧重点上, 教练员对各项指标的把握还有待于改进和提高, 该研究提出了相关的对策与解决方案, 来不断优化科学选材。但是缺少了在选材过程中要考虑的家族史情况, 这也是在选材过程中要关注的问题。

宋楚欢、沈林在《对少儿乒乓球运动员启蒙阶段基本功练习的探讨》中通过文献资料法、实验法、数理统计法对少儿启蒙阶段乒乓球基本功的练习及形成进行分析与讨论, 对该阶段的练习方法进行了归纳与总结, 观察少儿在基本功练习中的优点及存在的不足, 探求有效地训练方法, 为以后的少儿启蒙训练提供依据。

鞠文华在《浅谈少儿乒乓球运动员心理素质的培养》中介绍了少儿的心理特点, 从强化自信心的培养、逐步提高心理承受能力和赛前心理准备及心理适应性训练等方面论述了少儿乒乓球运动员心理素质的培养, 但缺少可靠地数据, 可操作性不强, 如果再从实验方面加以陈述, 该研究可能更科学合理。

姜敏在《少儿乒乓球运动员的启蒙训练和教育》中从自身从事少儿训练十多年的实践中, 对如何搞好少儿乒乓球的启蒙训练和教育, 在理论总结的基础上, 详述了自己的一些看法。

林柔伟、王锥鑫、吴庞敏在《对广州市中小学校乒乓球运动开展情况的调查分析》中发现乒乓球运动深受学生的喜爱, 但并不是中小学校体育课的学习内容, 没有该项目的体育课或训练课。因此建设乒乓球运动能够在广州市中小学校广泛开展。通过调查提供了大量可靠的数据, 并对广州市少儿乒乓球运动开展状况做出了详细的调查, 促进了乒乓球运动在广州市中小学的进一步开展与推广。

陈家鸣、王永森、李玉超在《对沈阳市业余乒乓球培训人员现状的调查研究》中运用问卷调查法、文献资料法、对沈阳市乒乓球培训人员的现状进行了调查, 结果表明沈阳市业余乒乓球培训行业虽有一定的发展, 但仍处在初级发展阶段, 且存在许多问题。

综上所述, 通过以上文献资料可以了解到, 少儿业余乒乓球运动在不同的地区开展状况不同, 开展少儿乒乓球运动受多种因素的影响。然而乒乓球运动是少儿最喜爱的体育项目之一, 很多人通过调查研究提供了可靠的信息, 做出了很大的贡献来推动少儿乒乓球活动的开展。在我国学习乒乓球的少年儿童的数量逐年增长, 为少儿乒乓球培训市场的形成奠定了基础, 再加之国家推行体育市场化改革, 鼓励业余体育培训多样化, 因此, 各种形式的少儿乒乓球培训班在各地纷纷建立起来。在滨州市滨城区少儿乒乓球培训也成为滨州体育培训市场的一个重要组成部分。因此本文对滨州市滨城区中学的少儿业余乒乓球活动开展情况进行调查与分析, 分别从该校的场地设施、学员教练员、乒乓球活动项目及学员参与乒乓球运动的目的等方面进行深入的调查, 为其提供可靠的数据信息, 促进少儿业余乒乓球活动的发展。

摘要：乒乓球堪称我国的国球, 几十年来我国的乒乓球运动在世界上一直处于领先地位。由于乒乓球运动的特点, 乒乓球运动在大众中逐渐普及, 目前少儿乒乓球运动受到更多人的关注。研究证明乒乓球运动对少儿的身体发育及心理产生重要的影响, 在韩国日本等很多国家对乒乓球运动的研究也逐渐深入, 很多国家已经研究出乒乓球运动对少儿的视力恢复影响很大。因此开展科学合理的少儿乒乓球活动对学生的健康成长有重要的作用。

关键词：滨州市,少儿,乒乓球

参考文献

[1]刘琨.对西安市少儿业余乒乓球培训现状的调研[J].通化师范学院学报, 2009 (8) .

[2]吉慧婷.对中小学业余乒乓球运动员注意力训练的研究[J].太原教育学院学报, 2004 (2) .

[3]鞠文华.浅谈少儿乒乓球运动员心理素质的培养[J].科学大众科学教育, 2009 (4) .

3.乒乓球活动课总结 篇三

乒乓这项运动深受人们的喜欢，孩子们拿起乒乓板和乒乓球，也能玩得不亦乐乎。但是小班的幼儿年龄小，注意力不集中，对于单一、枯燥的乒乓练习，幼儿很快就没有兴趣了。因此，教师们根据小班幼儿的年龄特点、身心发展规律，并结合幼儿生理机能的实际情况，从幼儿的兴趣点出发，在游戏活动中来激发幼儿玩乒乓的兴趣。

一、给予正确指导，规范专业动作

首先，教师通过朗朗上口的手指儿歌，让幼儿观察自己的手，重点启发幼儿说出有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。通过一系列有趣的手指游戏，帮助幼儿认识虎口、肘关节、大手臂、小手臂等身体部位。在幼儿初步认识的基础上还运用了游戏的形式，来加深幼儿对手的认识。

接着学习和练习站姿，一共有七个步骤：两脚分开与肩同宽，左脚在前，右脚在后，两膝微屈，前脚掌着地，身体略前倾，含胸收腹，两眼注视前方。但幼儿往往是前一个动作摆好了，做下一个动作时就乱了。老师也是给予耐心的指导，用儿歌、口令的方法帮助幼儿强化记忆。在掌握正确动作的前提下，才能学习颠球。教师在规范幼儿的动作时，并不在意幼儿颠球的数量，而是及时纠正错误姿势，督促他们养成正确的站位习惯。

教师们根据不同年龄段幼儿，明确了各自的乒乓训练要求。小班幼儿用手抛接乒乓球，中班幼儿乒乓球板上颠球、运球，大班幼儿击球、喂球、接球技能。活动中教师面向全体，鼓励幼儿积极参与，帮助能力弱的幼儿完成目标，肯定幼儿的进步与成绩，增强幼儿愉快的体验，培养幼儿活泼开朗的性格。

在练习颠球这一动作时，为了帮助幼儿更快更好地掌握学习要领，激发练习兴趣。教师把乒乓球装饰成小白兔，把乒乓板绿草地，以小白兔在草地上蹦跳的形式来练习颠球动作，同时将动作要领编成浅显易懂的儿歌让孩子易于理解和掌握。孩子们边念儿歌边练习，使枯燥的练习变得更轻松，在不知不觉中学会了动作。

二、开展丰富活动，提高练习兴趣

游戏活动是幼儿最喜爱的活动之一，在游戏活动中能充分提高幼儿的动手能力、操作能力，也让孩子有更多的练习机会。

首先，教师们带领幼儿来到少体校，观看哥哥姐姐们是怎样进行乒乓球训练的，他们从羡慕逐渐产生了的愿望，也寻思着将乒乓球用手抛接起来，用乒乓板赶着让球在地上滚动起来。在幼儿园内，教师充分营造乒乓氛围，走廊里悬挂着乒乓球吊饰，墙上贴着的乒乓球手工画、乒乓球明星的图片等;教室内，有教师与幼儿结合话题内容一起布置的主题版面，其中不乏美观的乒乓球制作，如一串红灯笼、小蝌蚪、京剧脸谱等;乒乓球训练室内，更是陈列了一些精美的亲子小制作、特色乒乓球服装等。幼儿在这样一个环境下生活，极其自然地沉浸在浓郁的乒乓球情感氛围中，与乒乓球产生亲近感。

其次，在区域创设方面，教师们专门设立了玩乒乓球的空间，让幼儿在有图案的台面上进行吹乒乓球的游戏。有的会根据台面上的花纹，用嘴吹着乒乓球走曲线（花纹）;有的将花纹当作障碍线来吹越它;还有的会在台面上用积木设作“桥”、“沟”、“小山坡”等，让乒乓球吹出了很多的花样。同时，根据不同年龄段幼儿，也创设了一些适合他们身心发展特点的特色游戏：如美工区角活动中，利用废旧乒乓球，让小班幼儿用乒乓球蘸上三原色在衬衫盒子里滚画;中班幼儿进行乒乓球装饰绘画;大班幼儿则通过剪、贴、画多种艺术手法，变废为宝，创作出了一幅幅独具创意的作品。

然后，为了培养幼儿的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性，教师们还开展了形式不同的竞赛活动，如：“给娃娃喂饭”“送球宝宝回家”“球球保卫战”“会蹦高的小球”，通过比赛使幼儿正确掌握拿乒乓板的方法。对于幼儿的点滴进步，教师及时表扬鼓励，增强了幼儿的自信心。通过乒乓球比赛，各班评出了“乒坛未来星”，其间既鼓励幼儿克服困难、坚持到底、有争先意识与顽强的精神，同时，也培养幼儿胜不骄、败不馁的品质。

三、做好家长工作，促进家园共育

幼儿园开展活动离不开家长的支持和协助。对孩子点点滴滴的进步，我们定时利用《家园联系》手册来反馈情况，给予鼓励，按时发给幼儿小红花作为奖励。同时幼儿将在幼儿园里所了解到的有关乒乓的知识，回家与家长共同探讨。幼儿园以每月一次的乒乓报形式，向家长们传递幼儿园开展乒乓活动的阶段目标信息，让他们知道如何帮助幼儿在家中练习。一次次的书面交流，使得家长们对幼儿园的特色活动动态有了更多的了解。

同时，幼儿园积极邀请家长参与到品牌特色活动中来。在开展家园亲子乒乓互动活动时，有意识地将乒乓球活动融入活动项目。如：舀汤圆（小碗、勺子、乒乓球）、夹乒乓（筷子、乒乓球）、吸乒乓球（吸管、乒乓球）、瓶中取球（可乐瓶、乒乓球）等亲子项目，孩子们和爸爸妈妈一起比赛，其乐融融。幼儿将自己所掌握的乒乓技能在爸爸妈妈面前毫无保留地展现，还与爸爸妈妈PK，看谁最棒，这些举措都赢得了家长交口赞叹。

经过一阶段的培养和学习，幼儿对乒乓运动的兴趣明显提高了，基本的乒乓技能等方面也大有进步。今后教师们将继续培养幼儿对乒乓的兴趣，让幼儿的身心在游戏中得到全方位的發展。

4.乒乓球活动比赛总结 篇四

此次乒乓球比赛有我们土木工程系造价协会举办的，为了缓解最近各种活动的忙碌氛围，提高同学们的身心素质，培养同学们的合作精神与顽强拼搏的意识，同时也为广大乒乓球爱好者提供一个交流学习的机会，此次比赛得到了我系各班

同学的欢迎与积极响应。

本次活动，学生参与面广，基本达到了学生参与与健身的目的。

比赛过程中，参赛者本着“公平竞争”的原则，真正实践了“友谊第一，比赛第二”的精神，达到了通过进行体育比赛而锻炼自我挑战自我的目的，增强

了同学之间的了解，以及整个年级各个班级之间的了解和互动。而且观众在比赛的过程中，都能够做到文明观战，文明加油。所有的组织者在进行组织工作的时

候都能够按照事先安排好的计划有条不紊的进行，尤其是各个体育委员，能够及

时有效的处理有关的突发情况，值得称赞。

本次比赛设有2个项目：男单，女单。很多同学都很积极报名参加。比赛由

预赛、复赛和决赛三个阶段组成。预赛、复赛和决赛都采取淘汰制。预赛、复赛

和决赛都采取三局两胜制，每一局皆为11分制。不论是预赛还是决赛，同学们

都以认真的态度对待，在比赛中赛出友谊，赛出风格。

在这场活动中我班有一人进入复赛，但是在决赛的是没能取得好的成绩但

是，那也是一种胜利至少我们参与了，从中取得了经验与快乐。所以我们班会在以后的这些活动中总结以前的经验取得各种活动中的有意成绩。

此次比赛，从初赛到决赛，我班同学的表现总体上还是令人满意的，体现了

当代大学生良好的精神面貌。所以后不论什么活动都要积极参加，从中获得经验，以让我们更快的提高自己的能力。

由于广大同学对乒乓球比赛抱着极大的热情，所以为了促进同学之间的交

流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我们参加这样一次活动，希望通过此活动，能让我们得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。

另外我们都在这次活动中交到了一些新朋友，这次活动给我们提供了很好的交友气氛，正所谓友谊第一，比赛第二。

这次活动让我们明白了在大学期间我们应多参加一些活动，让我们更快的提

5.乒乓球比赛活动总结 篇五

活动时间：2011年5月6日17:00

活动地点：乒乓球训练场（南校区）

活动负责人：耿继斑

活动参与：纺院全体同学

活动目的：为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育

活动，锻炼身体的意

识，我们特别组织这样

一次活动，希望通过此

活动，能让各个年级的同学得到一个相互交

流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。

活动内容：

1、活动对象：本次活动面

向全学院学生（10～08

级），由参赛队员提前报名。

报名采用自由报名，自由组

队的方式。

2、比赛方式：

（1）形式定为男单，女单和团体赛，分组进行比赛。

（2）比赛采用单淘汰赛制。

3、比赛器材要求：

（1）乒乓球由体育部统一供给，乒乓板由选手自带。

（2）记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

4、比赛规则：

（1）整个比赛分为预选赛和决赛。

（2）预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制，胜者进入下一局。

（3）所剩选手有一定数量时（男单：6人；女单：4人；混双：4人），将进行决赛。决赛采用五局三胜制。

（4）其他乒乓球规则一切按国际惯例，由当值裁判具体操作。比赛现场：

纺织系赛式

经贸系赛式：女生也

很强

看选手们

精彩的动作，全

心的投入

机电系预赛：激

烈，斗志昂扬

建工系：精彩

就在这里

活动流程：

（一）、人员安排：

1、裁判：乒协裁判委员会相关人员

2、工作人员：乒乓球协会部分成员

（二）、注意事项：

1、因为比赛场地是可以供公众使用的，所以场地要预先争取到，有利于比赛顺利进行

2、裁判员要注意检查运动员学生证，发现冒名顶替者立即取消比赛资格，比赛结束后才让运动员签名，防止弄反胜负队员。

3、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十分钟以上当自动弃权论。若双方都不到，则作双方弃权论，下一选手轮空进入下一轮。

活动缺陷：由于经验不足，现场气氛有点紧张，秩序有点混乱。事前没有系统的培训裁判，导致一些细小的纠纷，不过也已经专业并且和平解决，经过此次比赛，我们变得更加专业，相信以后的活动也能越办越好。

活动意义：

经过此次活动，增进了我院同学之间的感情。提高了同学们各方面的能力，也让大家了解了更多的心理知识，对健康更加重视，对乒乓球更加了解，同时提高了同学们的身心素质。

6.乒乓球社团活动总结 篇六

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水平。

二、训练要点：

1.乒乓球运动的基本知识，竞赛规则及裁判法;

2.基本站位：基本姿势与基本步法;

3.基本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等

4.基本战术：各种打法的基本战术及心理素质水平和比赛。

三、基本情况：

乒乓球兴趣小组活动时间定于第2周至16周，每周二下午第三节课后进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生当中一小部分是有些基础的，一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的机会。有好多同学还是很喜欢这个项目的。其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻、比赛等技术。经过一学期练习，大部分学生比起原来都是已经有好大进步的了。

四、存在问题：

1.个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象;

2.学生训练时间较少;

3.部分学生学习不够扎实;

4.学生怕苦怕累在训练上还不够积极。

五、改进和措施：

1.总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量;

2.积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题;

3.在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩;

4.加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量;

5.加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展;

7.乒乓球兴趣小组活动总结 篇七

2012学年下学期我校第二课堂的乒乓球兴趣小组活动在领导的大力支持下，和学生的积极参与配合下，开展得挺成功的。如今培训已结束，现在让我在此做个总结。

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。

我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水平。

二、训练要点：

1、乒乓球运动的基本知识，竞赛规则及裁判法;

2、基本站位：基本姿势与基本步法;

3、基本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等;

4、基本战术：各种打法的基本战术及心理素质水平。

三、基本情况：

通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基矗我校学生原本的乒乓球基础不好，这跟我们学校以前没有摆放乒乓球台在室外供学生练习有很大关系;也是以前没有老师教过。但是有好多同学还是很喜欢这个项目的，这一学期乒乓球台已为学生开放，效果有所提高。

其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻等技术。因为人多而且又都是没有乒乓球基础的同学、学习内容又丰富，所以同学的掌握程度不是很深，都只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很规范。但比起原来都是已经有好大进步的了。

四、存在问题：

1、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象;

2、部分学生学习不够扎实;

3、学生怕苦怕累在训练上还不够积极。

五、改进和措施：

1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量;

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题;

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩;

4、加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量;

5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展;

8.乒乓球协会活动总结 篇八

比赛采取五局三胜积分制，六个系循环比赛，每战胜一个系加一分，积分最高为冠军。经过激烈角逐，经济管理系代表队获得了本次比赛的冠军，机械工程系代表队获得了亚军，电气信息系获得了季军，最后由到场的院领导为获奖同学颁奖和留影。

一场比赛的结束，对别人来说，也许没什么，可对我们组织者来说，又是一个新的开始，虽然比赛总体上取得了较为令人满意的成绩，但是，通过这次比赛，我们也从中发现和认识了许多问题和不足。

我们简单的总结了以下六个较为突出问题：1.虽然我们通过海报等方式对此次活动进行宣传，详述了此次活动的相关信息，但由于宣传范围不够广、宣传力度不足，导致没能达到赛前所预期的宣传效果。

2.前期准备工作虽进行了一个多月，但仍存在许多小问题考虑欠佳，比如说，部分同学担任裁判的同时又是运动员，裁判和比赛的时间上出现矛盾时，该怎样合理的调配，这是我们赛前所没有考虑到的，以至于出现此类问题时，只有推迟裁判那组的比赛来获得比赛的继续进行。

3.部分协会干部在此次比赛中表现出态度散漫、责任心差、不够积极等现象，甚至出现了个别干部无事可干的状况，这些都是由于赛前工作分配不够具体，责任不够明确，导致相关工作无主要负责人负责。

4.由于组织部没有充分的考虑到运动员、裁判上课的时间问题，导致许多运动员还没来得及参加比赛，就被无情的淘汰了，相反，另一些人幸运地晋级，所以，淘汰赛的比赛质量不高。(虽然我们实了请假制度，但效果不明显)

5.由于第一天赛程对战表排列的不够合理，程序不够明确，导致部分运动员不能及时地找到自己的比赛球桌，引发了比赛现场的混乱，但在后来的比赛中我们认识到并及时地解决了这一问题。然作为组织者，发生这样的事，也是我们组织部门的严重失误。6.作为全院性的大型比赛，由于赛程时间的紧张。比赛既没有开幕式也没有闭幕式，不免让广大学生觉得此次比赛有点不正式的感

觉，就连颁奖仪式也因为时间问题，而不得不推迟几天再举行。上面六项所述是本次比赛中暴露出来的较为明显的问题，当然，在认识问题不足的同时，我们也从中吸取了不少宝贵经验：

首先，作为大型的学生性活动，活动的主体是学生，我们应在以后的活动举办中，更多的从时间调配上去考虑赛程安排等问题，尽量避开同学们的上课时间，做到以丰富大学生课余文化生活为目标的同时，更以开展促进学生交流、互相学习为中心的相关活动。其次，为避免下次举办活动时，也同样出现裁判不够、部分组织者积极性不高的情况，将加强对所有参与活动组织的学生，进行责任细化、分工明确，做到干事有人，遇事不慌。

再次，为避免下次活动的仓促进行，我们将利用更多的空闲时间，来对活动的前期工作进行安排，努力做好活动的准备工作，将宣传作为重点，坚持宣传到位。另外，我们将向学校申请更多的活动日程，以使活动能过更好地举行。

9.乒羽飞扬乒乓球大赛活动总结 篇九

为了扩展学生的知识面，丰富同学的课余生活，我社特意在乒乓球节举办乒乓球大赛。

这次比赛由社长担任主持。乒羽飞扬的全体成员，及全校各系的同学参加。

10.少年宫乒乓球小组活动总结 篇十

时间过得真快，来不及细想，一学年又这样过去了，回顾这一学年乒乓球兴趣小组的活动情况，真是又喜又有忧，现在总结如下：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

一、少年宫乒乓球组学生的表现：

辅导教师的思想是想办法增加学生的学习兴趣和提高项目的技术水平。辅导老师都具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到的活动中去。学生在平时的训练中，大多数学生的积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是在混日子，活动纪律不好。

二、训练主要内容：

1、基本站位：基本姿势与基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。

3、参加比赛。

三、基本情况：

乒乓球小组有三到六年级的二十一名学生参加了这项活动。每周活动1次。通过这学年的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。

四、存在问题：

1、有少数学生学习态度不端正；

2、有个别同学纪律散漫，有迟到现象；

3、学生在训练上积极性还不够；

五、改进和措施：

1、积极和学校、班主任配合，端正学习态度。

2、总结过去一学年的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。

4、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓运动有长足发展。

11.少年宫乒乓球兴趣小组活动总结 篇十一

活动总结

一、基本情况：

本学期所辅导的乒乓球队员主要是由三至五年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成共16人。通过本学期的活动开展和训练，队员的运动水平不断提高。

二、取得的成绩及做法：

1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每星期

二、周四下午和周六上午组织学生开展活动，及时总结，发现问题及时解决。教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。大部分学生在训练中较为刻苦。但学生身体素质较差，要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。

2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过一个学期的努力，为各年级培养了一批乒乓球后备人才。其中，刁中良、杨文超、蒋年杰等乒乓球水平有了明显的进步。

三、存在的问题：

1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼；

2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多；

3、学生训练时间较少；

4、部分学生学习不够扎实。

5、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。

四、改进和措施：

1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。

4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量。

5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。

12.乒乓球社团活动总结 篇十二

学生社团已经成为学校一道靓丽的风景。丰富多彩的社团活动让校园充满活力与生机，每次活动，都有学生自行策划、组织、实施、总结。极大地调动了学生参与的积极性。社团活动满足了学生的各种需求，丰富了学生的精神生活，促进他们的身心健康和全面发展。社团促进了学生知识结构的不断完善，为学生的技能成熟提供了良好的环境，社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。乒乓球社团成立以来，以“规范社团管理，挖掘社团潜力，活跃校园文化”为工作宗旨，以“开展精品活动、打造一流社团”为目标，注重活动形式，讲究宣传实效。社团中的队员来自各个年级，队员们在训练中吃苦耐劳，服从指挥，认真训练，积极地发扬了团队精神。在队长及每一位队员的共同努力下，乒乓球队办出了自己的特色。

社团建立初期就成立的以校长为首的社团领导小组，下面有具体负责一名、辅导教师一名，社团共有学生103名，有三名队员任球队队长，协助教练负责学生的训练和其他工作。

在常规活动中，本社团有严格固定的活动日程安排，即每周一周三下午活动课，保证每周都有两个小时的训练时间。为督促队员积极参加训练，本队有严格的考勤制度，除请假外，无故连续缺课三次或无故积累缺课五次者撤销队员资格。在训练中基于队员参加乒乓球队之前并未进行过有关培训，因此在训练中特别注重介绍有关乒乓球的专业术语及基本功动作要领。在训练中我们以教授基本功为主，并将体能训练贯穿其中，适当穿插一些乒乓球技巧，讲解乒乓球技巧要领。

根据实际情况，还进行个别实战对练。在训练过程中，由队长作长期及短期的训练计划。长期训练计划的框架内认真做好每天的训练安排，并及时根据计划训练效果进行更正和重新安排计划，使训练计划更易于为每个队员所接受，以此来激发队员对乒乓球的兴趣和热情。在训练中个别队员出现的一些问题应尽量根据队员的实际情况，做一些有针对性的改进和个别辅导，使训练既面向全体又兼顾个别，使计划更合理、更科学、更高效。

在艰苦、单调的训练中，队员有时会产生厌烦情绪。针对这种情况我们充分发扬民主，认真听取每个队员的发言既对外部人员的建议，在不偏离训练计划的情况下，适当增加了一些娱乐性项目，使队员们的训练热情高涨，既富了乒乓球训练，又调动了队员的训练积极性和主动性。

人们常说“尺有所短，寸有所长”。要有进步就必须认清自己的长处与不足。乒乓球既是力量的较量，又是技巧的对抗，更是经验的积累总结。

以上是本社团组团以来的总结，其中还有许多不足之处和缺陷，比如：我们是业余的乒乓球队，在纪律方面我们做的还不够好。但我们相信通过我们全体队员的努力、学校领导的关心和支持下，我们的乒乓球社团会越办越好。