就业指导讲座

就业指导讲座（共10篇）

1.就业指导讲座 篇一

【公益就业指导讲座预告】高校毕业生“职场初接触”

主题：高校毕业生“职场初接触”公益系列讲座 主办单位：珠海国家高新区人力资源和社会保障局 承办单位：珠海市人才资源和就业服务中心

民革珠海市委会

北京师范大学珠海分校就业指导中心

讲座一

职场礼仪 主讲：司徒琳瑜

时间：10月17日（星期四）19:00 地点：丽泽楼A204 主讲人简介：17年以上行政人事管理经验，有10年日资企业、5年上市公司人事行政从业经历，从事大学生职业指导及企业内部大学生发展5年以上实践教学。国家高级人力资源管理师、客户服务管理师，心理咨询师，获评“广东省最具价值人力资源经理”。

讲座二

求职技巧 主讲：陈辉

时间：10月24日（星期四）19:00 地点：丽泽楼A204 主讲人简介：多年招聘培训经验，多次组织珠海企业团队外出校园招聘，多次组织珠海国税、地税等政府机关招聘工作。经济师、国家高级营销师。

讲座三

职场基本法律要点阐述 主讲：林云峰

时间：10月31日（星期四）19:00 地点：丽泽楼A204 主讲人简介：珠海最大的个人律师事务所——广东江林律师事务所创始人，近20年法律行业从业经验，办理大量公司、个人行业案件。

2.就业指导讲座计划书 篇二

大学生就业指导公益讲座

-----认识职场与社会

活动集体安排：

1． 活动时间：11月12日（本周五），中午12点20

2． 活动地点：4号教学楼阶梯教室

3． 活动主题及简介：（见附件）

4． 费用支出：由于此活动为公益性质活动，故所需费用仅为宣

传所需费用。（预计：海报宣传费用10元;讲师休息饮品5元。）

附件：

讲座提纲及讲师简介

【讲座提纲】

1、帮助大学生了解现代社会的热门行业和职位

2、分析热门行业和职位的发展趋势

3、帮助大学生了解行业的现状

4、帮助大学生分析就业形式

5、如何步入职业之路

德才网http://decai.me 大学生校园文化、学习生活第二空间

德才网

【讲师简介】

杨帆简介

朗沃信息技术有限公司资深技术顾问资深职业规划师

从事职业规划和技术开发多年，具备先进的职业理念和丰富的规划经验，已经为多所高校学生成功的进行了职业规划培训和指导 主要案例：

1、2008年，为西南民族大学新生做《IT职业人生规划与拓 展》的培训，培训现场反应极其热烈2、2008年，为西南科技大学IT类学生举办《2008年就业

指导与职业规划》的讲座，并组织该校举办了2008人才双选活动，收到广泛的好评3、2009年，参与成都信息工程学院的《就业咨询与职业策划》的培训讲座，为在场数百名大学生做了认真的讲解和指导，反响热烈。4、2010年，在成都大学针对应届毕业生做《大学生如何面对就业挑战》的讲座,帮助同学们解决就业困惑。（@德才网）

3.就业指导系列讲座之策划书 篇三

一、活动目的时光荏苒，2009级同学即将面临毕业与就业，同学们心中有着诸多不舍，为了让2099级同学在离校前有个清晰的毕业意向的确定，更为了向2009级同学与已毕业的学长学姐们交流提供一个平台，为2009级同学的考研、考公、就业经验积累提供一个良好环境，促进同学间信息的交流与沟通，我们2009级主办相关系列讲座，希望通过此项活动解答同学们心中对就业中遇到的各种困惑，使同学们能够明确奋斗目标，坚定奋斗信念。

二、活动背景：

2009级同学即将毕业，将面临着各类问题，如考研、考公、就业等系列问题的烦恼，未解决上述问题，提供一个平台

三、活动主题：

今日加油，前程无忧

四、活动对象：

2009级各位同学

五、活动承办单位：

六、举办形式：讲座、即兴问答、小组讨论

七、讲座时间：待定

八、讲座地点：待定

九、宣传工作

宣传海报：在每一期的讲座时间一周前完成2~3幅海报分别在南

九、南

一、南二宿舍楼下进行宣传

加大宣传力度，在QQ群中通过发送信息的形式向大家传达相关讲座的信息，并发送相关的传单，并由各班统计初步到场人员人数，以便做好保卫、安全、位置等相关工作

十、会前准备：

安排一名同学（具有良好的危机解决能力、沟通能力）作为讲座嘉宾的陪同人员，负责嘉宾的相关问题。

选拔主持人，负责现场主持工作.搜集相关文字资料、视频资料、PPT的准备，为讲座做好辅助工作的准备

联系参加出席的嘉宾、老师（准备嘉宾的简短介绍、总结词）

会场布置：黑板上的主题布置、电脑的调试、投影仪的调试、话筒调试、饮用水6瓶、请柬6份司仪6人，摄影人员3人、粘贴宣传海报……

十一、活动流程

讲座开始前30分钟：安排观众入场，测试现场相关设备，及时处理

讲座开始前10分钟：确认需到场人员到场，5分钟后禁止入场

讲座开始前5分钟：由接待组人员引导嘉宾、主讲人就位，主持人就位

开幕式：主持人宣布开始，并介绍主讲人简介，邀请老师致辞。由主讲人上台开始演讲

十二、欢送嘉宾，整理会场

4.机械系就业指导讲座成功举办 篇四

为了让应届毕业生能够顺利的毕业与就业，2011年12月15日机械系团总支，学生会在C号楼多媒体教室成功举办了一场精彩形象的就业指导讲座。讲座邀请到了就业指导办公室赵卫强老师和机械系团总支书记甘志军老师为大家讲授。应届毕业生班级及学生干部共103人参加了学习。

讲座在阵阵欢迎的掌声中开始，赵卫强老师首先就今年的就业形式、前景进行了分析与讲解，并列举了多个往届毕业生的就业情况，让我系应届毕业生对今年的就业情况有了深度认识，随后赵老师更是详细的为大家讲解了制作简历中应注意的内容与面试中的一些技巧，为我系应届毕业生对之后的应聘面试增添了几分自信。在赵老师的精彩讲授后，甘老师更为大家找了上百分的简历样本，详细的介绍了简历制作方法，使我系应届毕业生的求职简历制作提高了质量，为之后的面试增添了希望。

5.初二写作指导讲座 篇五

一个人，一个生活在社会群体中思维正常的人，即使他没念过书，大字不识一个，也不妨碍他正常的人际沟通与交往。因为他总能够比较清楚地表达自己的所需所想，也就是说，他的说话是有目的的，这个目的很简单，就是让对方了解我的意思，我接下来该做什么，人家不心烦我也很自然。这个简单的例子就说明，作为社会人，说话要有目的性。有了这个大前提，人才想着好好说，说清楚，说得更漂亮，甚至有人“一不小心”把说话漂亮当成了终生事业，比如演讲家、主持人等等。

那么，作为社会交往和生活的另一种手段，写，也是有目的的。比如你写个请假条，总得说明事由，想请假多长时间，对谁请假，谁请的假，什么时间算起，这些你肯定都要有清楚的交代。一般人写信、写情书都有各自的目的，或增进彼此了解与信任，或表达真情，总之，书信要能传达自己的情感，这个目的再寻常不过，否则书信便毫无价值。作家写小说、散文的目的性就更强了，他必须让作品呈现的人物形象具有生活的典型意义，人物在经历事情时的所作所为必须要能引发读者的深思或强烈的共鸣，同时还要借这些形象反映社会现实，弘扬精神，批判不良思想等等。初中生是人生成长的黄金阶段，我们写的还不能叫文章，只能叫作文，也就是练习写作，学会书面表达，好为将来的工作、生活打好基础。因此，初中生作文同样也需要有目的性，不能仅仅会写一些事就算好了。比如，你洋洋洒洒写了一个人身上的好几件事，在最后一件事中戛然而止，那你最终目的是什么呢？不了了之，让人感到莫名其妙，这是很多学生的作文通病。所以，笔者在此想以自己多年的教学心得跟初中生说一说作文目的是什么，想提高我们的作文水平，最根本的要抓什么？我把它归纳为一句话：作文要有目的性。

从写作内部来看，最终目的是在写人记事或写景抒情中表达一个明确而又深刻的主题，反映作者对人的某种思想感情及对事的某种看法或认识态度。也就是说无论你写人记事还是写景抒情或者缘事起议，你的作文都是有目的的，即都是有鲜明的主题的。主题好比舵，对文章的方向起把持作用，舵无力，语言的桨再忙碌，文章之舟还是驶不进大洋，只能在浅水湾漂流。主题好比统帅，掌管千军万马，帅不威武，兵无士气，文章之军如散兵游勇，构不成战斗堡垒。说到底，没有主题，作文好比无根之木，无叶之树，了无生机，有了明确的主题，作文才可能成为一个鲜活生动的有机体。

那么，初中生作文做到心中有主题，确立好的主题了吗？一般来说，初中生在写人记事，表达主题的能力方面是呈逐年发展提高趋势的。让我们边走边看，对初中生作文水平进行一次现实的观照。很明显，初一学生写一件事的水平比六年级要高出许多。因为随着年龄的增加，升学等人生重要转折点的跨越，他们的阅历明显增加了。其中最主要的是学习任务更为繁重，难度逐步提升，学习压力加大，家长的唠叨多了，老师的要求高了，学生的身理在成长，心理也在成长，生活体验不断丰富，思想认识也在提高。加上初中阶段更强调阅读文学作品，学生在老师课堂的阅读指导下尝试自主阅读原始名著而不是青少年版本，他们会在静读好书中学到不少写作文的好句好段，到自己写作文时，具体生动自不在话下。所以，老师经常会在批阅初一学生作文中感受到学生世界里的快乐与烦恼，尽管格调不高，老师也会常常在他们酣畅淋漓的笔墨之中开怀大笑。但问题是笑过之后，能带给人什么呢？仅仅是一笑了之，这就是绝大多数初一作文留下的遗憾，这个遗憾就是光有琐屑的生活而无典型的成长故事，这就容易导致主题的缺失。这个遗憾也许不可能通过三五篇作文的“魔鬼训练”在短期内见效。那么，就让这样的遗憾伴随我们一起走过初一，在火热的暑假生活的历练中慢慢滤去沙子，留下一些宝贵的金子，用大一岁的眼睛重新去看，用稍微懂事一点的心重新去感 1

受，也许事情还是那件小事情，但作文里的事绝对精彩动人起来，作文里的人也一定鲜活饱满了。而最可贵的是，我们从题目出发，穿越人事的精彩最终还是回到题目中来。将事的精神提炼成最为精粹的一小段话，在看似淡淡的一笔中表达对笔下人物的至真情怀。淡极始知花更艳，对于正处在青春期初期最为叛逆的初二学生而言，来一两句小老成的话表达自己的认识也算是显露出自身的与众不同。所以，应当说，初二学生写作文的目的性强了，主题意识明显了。有做人的自尊心和做事责任心的人一定明白作文不是胡乱写写后交差好赶快去玩，老师把好差作文拿出来让大家品头论足，那时的面子也是蛮重要的。堂堂七尺之躯，写出来的文字不了了之，那做人的魅力也会大打折扣的。这里，给初二同学作文提个醒，那就是开始动笔时不妨再问问自己，到底想表达什么。因为这始终是一条思想的线索在牵引着自己，无论是多么曲折生动、摇曳多姿，赏花赏月赏秋香，最终我们都得踏上归途。同样，读者看这样的文章也如同身临其境，掩卷回味而不是迷失在桃源之中眼花缭乱而终无所获。

有了初二阶段较强的主题意识，我们的作文在初三又需要怎样的上升空间呢？前面结合作文现状观照其实已经告诉我们初中生作文的实际水平发展态势，即初一能写生动的事，有浅显的主题；初二会表达主题，主题鲜明，这是初中生作文提高的必要过程，也是初中作文教学的阶段性目标，这些目标也可以简单概括为：入格、升格。那么，到了初三则要求“出格“，即超越一般的写作规范，不拘一格，恣意泼墨，让作文独抒性灵，文采斐然，个性鲜明。但，这一切仍然不能丢失一种作文意识，那就是主题意识。我们不妨看看几篇名家作品凸显主题的新颖独特。

叶圣陶在《多收了三五斗》中将旧毡帽朋友“希望的肥皂泡破灭”后的心理、神态及语言、动作刻画得栩栩如生，通过这一群生像，反映的是资本市场的冲击下中国贫苦农民遭受的更深一层的压迫和打击。从而揭露了那样一个没有出路的社会。你们看结尾一小节“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。”一篇小说看尽底层人的辛酸，看尽世道的黑暗，读者读到的不仅是一群人的悲苦，更是整个社会的悲哀，主题就是这么的深刻，意味深长。同样，写景抒情散文中的主题也是百花齐放。一般来说，初中生习惯了写景散文中表达对大自然的热爱和赞美的主题。如果我们一窝蜂的看眼前瀑布一泻千丈便感叹祖国山河，一去游园便感受映日荷花的艳丽，那作文似乎成了几何证明题，目的性太强了，作文的情味缺失了，主题因重复前人而失去了分量。

那么，散文的主题该如何确立呢？不妨研究一下杨朔的《画山秀水》和柯蓝《飞红滴翠记黄山》。杨朔跳出了古人“望庐山瀑布”式的喟叹和赞美，他笔下的桂林山水也绝不仅仅具有“甲天下”的清奇峭拔之态，而更多的是“凝结着劳动人民的生活感情”、“泛滥着劳动人民的智慧的想象”，所以读这篇《画山秀水》，读者心中的感慨会更多，收获也会更多。《飞红滴翠记黄山》中，作者在一路攀爬一路欣赏之中带给我们的也绝不仅仅是黄山之美而是着力赞颂大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。像这样的文章，也显示出作者超乎寻常的感受能力，这样的文章因立意高远而更显景之壮美，境之绝妙。

初三的学生作文不缺乏明确的主题，缺少的是独特的视角和巧妙的立意，而名家美文会适时引领大家，帮助大家提高欣赏水平的同时提升对事物的感受能力，有了较高的感受力，人的思维才会更加敏锐，看问题才会高人一筹。其实，不光是写作文，生活中很多事情要想做好做得精致出彩，都得先有感受力，然后人才心中有数，知道自己该怎么做才效果更好。举个小例子吧，韩剧《大长今》中两个尚宫比赛决定谁升为正尚宫，赛题为：做饭。这个看似小儿科的题目却足以看出郑、韩二尚宫不同的心智和能力。好大喜功、颐指气使的郑尚宫自以为了解不同年龄层次的人吃饭口味的不同，采用水面高低不同法煮成一锅“合欢饭”，希望凭自己的本事改变众口难调的说法。而心思缜密为人善良的韩尚宫却看似老一套地煮了一锅软硬适合，糯中更带嚼劲的满口饭，结果韩尚宫得到肯定并荣登此位。这个例子说明谁

更精彩其实最重要的是看各人心中的立意。你事前的感受力、判断力决定了这一切，这样，你才有可能在济济一堂的人才中脱颖而出。写作文正需要这种高妙立意，它会直接影响作文的深度和品位。

某初中在三个年级秋季开学初展开了一场作文同题擂台赛，题目是《旅游，真好！》从初一到初三都不乏津津乐道者，很多学生如导游一般引领阅卷老师去游西湖登泰山下九寨沟。但看到最后，老师们感觉到学生除了饱览湖光山色的快乐幸福感再无别的。大家不妨来读一读题目，题目要求是写旅游的，现在学生有条件走出去旅游，显然有话可说。再来审题，“真好”这看似一句由衷的感叹，但需要玩味的首先是这个“好”字，好在哪里呢？快乐、轻松、亲近大自然、享受亲情之乐。初一的同学能表达这样的“好”还是很不错的。问题是初一的学生只写出了轻松、快乐。初二的同学感受到旅游中亲情的美好。初三同学一般能吟咏风光，文采比较美，开始关注大自然了。但大家似乎都忽略了一个字“真”。真的，真是。那是一种发自内心的感慨，为什么那么好呢？除了以上说的，有别的原因吗?古之文人登山临水总会暂时忘却世俗纷忧，而现代人面对山水会作自我反省和特别的感恩吗？如，一家人相伴出游，在乐的同时你感受到永恒的爱了吗？旅游需要脚力，越是美妙处越是需要苦心追求，你从中获得了生活哲理了没有。我们平时抱怨学习太累，有机会出来释放压力，你的心情调整了吗？对那些所谓的压力有全新的认识吗？自然风物，山光物态各有情致，它们的美或鬼斧神工或凝聚人类情智，你感悟了什么呢？因此，这样的作文根本不是看谁能说会道，会做二道贩子。导游讲的绝对比你好。你的作文最需要的是表达出旅游带给你的“好”。你的中心是表达怎么好，为什么好，而不是复制旅游经历。从这个作文中我们再次感慨学生写作文漫无目的、信马由缰、横冲直撞的危害和只看生活经历对心智成长的阻碍。感觉到练习写作最重要的一步是学会确立好的主题。

笔者认为，初中三年作文训练的每一个阶段都要以表达主题为写作的出发点，随着学生写作水平的逐步提升，作文的目的性要进一步明确，写作的主题意识要进一步增强。这里姑且将前面提到的三个“格”的三年训练要求和达成目标进行明确化：第一年、叙事生动，主题鲜明；第二年、情节精彩，主题深入；第三年、立意精妙，主题新锐。总之，表达主题是写作的根本，是写作的终极目标。所谓“以我手写我心”不是天马行空，是要受制于“心，即到底表达怎样的心情、心意，认知态度思想观念。

综上所述，希望同学们从心底里认识到写作目的的重要性，不断增强写作的主题意识，把握好这个大方向，再着手构思写作。至于谋篇布局、写作技巧和语言表达，那些都会在多阅读美文佳作多感受生活之中慢慢习得，并不是很难的事。

作文题目三选一

1、晒晒我的快乐暑假

2、那一次，我真-----



3、-------，真好！

6.就业规划讲座3 篇六

本专业是现代制造领域的宽口径专业，培养从事机电产品的设计制造、应用研究、运行管理、经营销售及现代制造企业各部门技术管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。本专业主干学科是机械学、电子学、自动化、计算机科学。

首都现代制造业的崛起给本专业毕业生带来了日益广阔的就业前景。近年来本专业毕业生的一次就业率达到95%以上。今年90%的毕业生在年初就已落实了工作单位。学生毕业后可到现代制造业企业、IT产品生产企业、生物医药产品生产企业等高新技术企业从事机电一体化产品、信息技术设备、智能化设备的设计开发、应用研究、运行管理、经营销售等方面的技术工作和管理工作，从事生产一线的机电一体化技术支持和管理工作，从事现代制造工程的技术和技术管理工作，也可从事外企技术公司的产品推广、销售、技术支持、技术服务等工作。

学生在校期间通过相关学习、考证后，可获得德国SIEMENS公司颁发的可编程控制器技术、数控系统维修与调整技术、变频驱动技术等证书，德国FESTO公司颁发的液压气动技术证书，以及劳动部颁发的数控工艺员证书、数控车床或数控铣床操作证书等。本专业下设计算机控制、数控技术、机电一体化、计算机辅助设计与制造、汽车运用工程等专业方向。学生在修完必要的基础课和专业基础课后，可根据社会需求以及自身的兴趣和特长，选择专业方向.机械制造及其自动化专业方向：

本专业方向培养将自控学、电子学、计算机技术与机械学相结合，可提高机电设备智能化、自动化程度的应用型高级工程技术人才。本专业方向学习自动化的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，训练进行机电设备控制、运行管理的能力。主要课程有：控制工程基础、机电控制技术、单片机接口技术、流体控制技术等。

电子信息工程专业方向：

本专业方向培养适应现代制造业需要,掌握数控技术,熟悉数控设备和系统,可从事数控设备技术管理、工艺编程、设备调试维护及故障诊断维修等工作的技术应用型高级工程技术人才。本专业方向学习数控设备及系统的结构、性能和工作原理，训练数控设备及系统的控制、运行管理、编程、维护与维修、操作的能力。主要课程有：数控技术、数控机床驱动与控制、数控加工工艺、CAD/CAM工程软件应用、数控机床故障诊断与维修等。机电一体化专业方向: 本专业方向培养将机械学、电子学与计算机技术有机结合，可从事光机电一体化、微电子、汽车、生物医药等产业生产设备应用研究、运行管理的机电一体化应用型高级工程技术人才。本专业方向学习机电一体化、数控的相关知识，训练机电一体化设备的应用研究、运行管理能力。主要课程有：测试技术、数控技术、数控机床故障诊断、机电一体化系统设计等。计算机辅助设计与制造专业方向本专业方向培养将现代制造技术与计算机技术和现代管理理念相结合，应用先进制造技术和计算机辅助技术实现产品、生产装备的设计与制造的应用型高级工程技术人才。本专业方向学习现代制造工程的相关知识，训练使用大型高档工程软件进行产品、生产装备的设计与制造的能力。主要课程有：三维实体造型设计、计算机辅助工艺设计、数控加工、制造过程信息管理等。交通运输 专业：

本专业方向培养掌握机械、计算机、外语等基础知识和汽车运用工程专业知识，具有现代汽车检测、故障诊断、维修、管理、营销能力，能在与汽车相关的单位或部门从事现代汽车技术服务、技术管理和技术开发等工作的应用型高级工程技术人才。主要课程有：汽车构造、汽车运用工程、现代汽车诊断与检测技术、汽车电器与电控技术、汽车维修工程、市场营销学、汽车运输企业管理。

毕业生可在汽车生产厂的制造、营销等部门以及汽车运输、修理、检测、配件营销及交通管理等企事业单位或相关部门，从事生产、维修、运用管理、经营销售、技术开发、技术服务等工作。

机械工程学院

7.就业指导讲座 篇七

根据人文科学与基础应用系“08级毕业生就业、09级学生顶岗实习工作”的活动安排，为进一步加强和做好我系毕业生就业指导工作，教育和引导毕业生了解就业政策，正确认识当前的就业形势，树立正确的择业观、就业观，努力提高自身素质，提高毕业生的就业技巧和心理适应能力，我系特邀请学院领导和有关任课教师为我系09级“顶岗实习“学生就大学生求职准备、就业与创业、就业政策及毕业生派遣注意事项、论文及实习报告撰写、“顶岗实习”纪律及安全教育等问题分别进行专题讲座。

6月10日，邀请我系专任教师寸汝花老师，在小礼堂为我系09级全体同学就“个人简历和自荐信”等求职准备作了专题讲座。针对大家在求职时个人简历、自荐信的准备等方面做了细致认真的讲解，使同学们及时找出了自身存在的误区和盲点，不断调整和完善自我，对大家在求职时将起到积极的帮助。

6月20日，邀请我系专任教师刀艳老师，在小礼堂为我系09级全体同学就“毕业论文及顶岗实习报告撰写”等作了专题讲座。针对同学们在论文选题、准备、格式、资料寻找等及实习报告的格式、要求、提交等各方面作了详细认真的讲解，是同学们明确了毕业论文及实习报告撰写的各项要求。

6月21日，特邀学生处处杨松慧处长、系党支部黄书记，在A幢教学楼大教室一位我系09级全体同学就“顶岗实习”纪律、安全等一系列注意事项作了专题讲座，就安全问题对广大“顶岗实习”学生作了引导教育，从人身安全、心理健康饮酒、等方面作了指导，希望同学们活得精彩，健康平安地离校实习。黄书记先简单引例我校往届部分毕业生就业情况，征对目前的就业形势，然后提出同学们要正确认清定位自己，最后针对我系的专业特点对毕业生提出了几点建议。一是提高自身素质，历练本领，弥补不足；二是树立“先就业再择业”的观念；三是立足自身主动适应工作岗位要求，先求生存，再谋发展；四是在求职应聘中的应注意的一些事项。

6月22日，邀请我系专任教师陈运科老师，在多媒体报告厅为我系09级全体同学就“当代大学生就业与创业”作了专题讲座，6月23日，特邀我院招生就业办公室王主任，在C幢阶梯教室为我系09级全体同学就“就业政策及毕业生派遣”等作了专题讲座，我省著名的礼仪形象设计专家赵玲教授在四号教学楼110教室为毕业生做了大学生形象设计与求职礼仪方面的讲座。针对大学生在求职时的形象、仪表仪容等方面做了细致认真的讲解，使学生学习到了大学生形象设计的方法、了解了求职的礼仪知识、找准自身存在的误区和盲点、调整和完善自己的整体形象。对学生在求职时将起到积极的帮助。

4月19日晚，我省著名的心理学专家周宁教授在演播厅对毕业生在毕业前的各种情绪、心理表现及学生关心的就业心理问题做了相关讲座。周教授就毕业生的心情：焦虑不安、抑郁、恐惧、人际关系等方面的表现，用风趣幽默的语言对学生进行了开导；对学生在毕业前的2个月时间的安排做了相关的学习建议。通过让学生提问的形式，对学生在毕业前迷茫的现状、面试时的心态调整及工作后如何处理上司和下属的关系等方面做了深入细致的回答讲解。周教授的讲座博得了学生们的阵阵掌声。讲座结束后，还有不少学生围住周教授，对自己关心的心理问题咨询进行咨询。

这两次讲座对毕业生在求职礼仪、心理状态调整方面起到了一定的帮助，使学生进一步明确了自身的优势和劣势，提高了毕业生在求职时的技巧和心理适应能力，受到了毕业生的肯定和好评。本次“企业文化进校园”活动，达到了预期的效果，圆满成功！

为做好历史系毕业生就业指导工作，教育和引导毕业学生了解就业政策，正确认识当前的就业形势，树立正确的择业观、就业观，努力提高毕业生各方面的素质，提高学生的就业技巧和心理适应能力。历史系于2009年4月10日上午十点，邀请有关专家为我系毕业生就大学生就业的理念及方法问题开展专题讲座。本次讲座在昆师路校区2408教室举行，历史系2006级全体毕业生参加了此次专题讲座。

首先，由系党总支副书记介绍本次讲座特邀的就业创业导师张刚老师。讲座进行中，张刚老师从我系学生就业根本现实入手，深刻剖析问题根源，引申到当前大学生就业的现实情况。同时，从基本理念、严谨策划和精要写作等方面为同学们解决就业问题支招谋路，给出了极具针对性的理念和方法指引。最后，由系辅导员孙瑾老师作总结发言，鼓励同学们摆正心态，完善能力，为我系毕业生就业开个好头。另外，我系还对下一阶段的就业指导工作进行了部署，将进一步拓展就业工作思路，结合学院及我系学生实际，研究出台各项措施促进学生就业。

此次专题讲座使毕业生们明确了当前就业求职应当具备的科学理念和方法，同时也更加清楚地认识了当前就业形势，把握当前就业政策，对于促进毕业生就业创业起到了积极的作用，收到了预期的效果。

殷永林书记先简介了历史上的就业情况，其次是我国目前的就业形势，然后提出学生要正确认清自己的定位，最后针对我院的专业特点对毕业生提出了五点就业建议。一是提高自身素质，历练本领，弥补不足；二是树立“先就业再择业”的观念；三是立足云南，面向全国，放眼世界；四是主动适应工作岗位要求；五是在求职应聘中的应注意的一些事项。

8.就业讲座新闻稿 篇八

为了帮助2012届大四毕业生准确有效地确定就业方向，尽快地让他们在思想、行动上早做准备，指导毕业生如何走好从大学走向社会的重要一步，6月19日，由水利科学与工程学院吴建华教授和延耀兴副教授主讲的毕业生就业指导讲座在我校迎西校区2005教室成功举行，会议主要内容囊括了水利专业毕业生的就业前景以及就业方面需要注意的相关事项等，08级的水利学子们从中获得了不少宝贵的经验。

吴建华教授用生动的语言、鲜明的事例，围绕中国水利事业的成就及面临的发展机遇、当前水利人才队伍的现状、水利类大学生的就业去向和大学生事业成功的基本点等问题进行了深入讲解，并切合实际提出了一些要求，强调毕业生在踏上工作岗位之后，需要怀有一种虚心的学习态度，对待工作要塌实肯干、执着追求。

延耀兴副教授则联系自身经历从另一个角度讲述了在校大学生如何看待今天的就业形势、学会正确分析自己的长处与短处、面对目前的就业形势如何转变就业观念等多个方面的问题，为同学们做了一场精彩的讲座。

9.人才指导讲座策划书 篇九

面对严峻的就业形势，我院报关专业和物流专业的学生积极面对，及早做好准备，除了平时认真学习，掌握好专业知识外，还根据本专业的特点、要求和本人兴趣考取各类证书。为了更详细的了解社会需要那种类型的报关人才，物流协会盛情邀请了唐益群老师来我校开展讲座。

二、活动主题

如何成为实践及创新型报关人才

三、活动目的通过这次的讲座活动，了解到社会所需要的到底是怎么样的人才，我们的大专生的优势。认真学习，成为实践及创新型的人才。

四、活动时间

xx年9月26日下午16:00-18:00

五、活动地点

报告厅

六、演讲人

唐益群老师

七、参加人员

物流教研室所有老师及物流、报关专业所有学生

八、工作安排

（一）活动前期工作

1、联系讲座老师，确定讲座主题，并与其协商、确定好讲座的具体事项，正式开始讲座的准备工作。

2、时间确定后，向学校申请举办这次活动，确定场所，借好设备。

3、与部门协商，分配好任务。

4、与社团联沟通，制作好所需的海报（至少两张，9月18号前）

5、提前与调试设备的人员做好联系、沟通，确保讲座前，能够顺利使用。

6、相关人员提前一个小时到会场，搞好卫生，布置好会场，并与相关人员联系，准备、调试好相关的设备。

（二）活动当天流程

1、组织人员进场。

2、颁发企业奖学金，物流技能竞赛及教师的颁奖。

3、唐益群进行“如何成为实践及创新型报关人才”的演讲。

4、活动结束后，先请演讲者离开。

5、组织会场人员离开。

（三）活动后期工作

1、收拾、整理会场。

2、对讲座进行总结，写一份总结报告。

九、经费预算

1、矿泉水：10瓶=15元

2、海报制作：2张=70元

3、其他：a4打印纸=7.5元

总计：92.5元

珠海城市职业技术学院

策划书：物流协会、物流报关学院

10.就业指导讲座 篇十

同学们！大家好！今天在此召开实习就业指导讲座，针对我校学生就业过程中反映出来的问题谈谈我的看法，我想从已下几个方面来讲：

一、学前教育的前景及发展趋势

二、我校学前教育专业学生近年来的就业状况

三、学生在就业过程中暴露出来的一些问题

四、用人单位需要什样的人才

五、我们应该怎么做。

一、学前教育的前景及发展趋势

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》提出的要求，到2020年基本普及学前两年教育，有条件的普及三年教育，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。这些国家方针政策对学前教育专业的学生无疑是个福音、好事。

随着人民生活水平的不断提高，幼儿教育事业得到了迅速的发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，毕业生供不应求，幼儿教师缺口很大。大家可以清楚的看到，不论是一线城市北京、上海，还是我们在县级城市，出现幼儿园入园难，幼儿园幼儿教师短缺，各种民办幼儿园、早教中心等如雨后春笋般开设。学前教育与其他教育相比，已变的空前重要，重视学前教育，成为每个家庭、每个国家及世界教育发展的新趋势。因此，同学们，你们的机遇来了，你们的春天来了。

二、我校学前教育专业学生近年来的就业状况

学生就业率100%，专业对口，供不应求，就业主要分布于北京、河北、太原、榆次、太谷、祁县，往届实习学生在工作过程中得到了企业用人单位和社会各界的好评。但是，我们的学生在实习就业过程中，依然存在一些问题，有些是共性问题、有些是个例，希望同学们认真听，避免自己在未来的实习就业过程中犯同样的错误。

三、就业过程中暴露出来的问题

1、定位不准确，没有前瞻性（就业前）

（1）选择就业单位：“随风倒、墙头草”。根据自己愿望、家长的意见，幼儿园的要求及待遇，自己决定是留在的本地、太原、北京，不能随波逐流，没有主见，为自己的发展做出正确地选择。

（2）选择就业单位的地点：“度假旅游、走马观花”。少部分同学外出就业抱的态度不端正，想的是去大城市看看风景，旅游一圈，看看外面的花花世界，去首都北京开开眼界，玩够了就打道回府。我们去大城市工作，为的是锻炼自己，武装自己，提高自己，不是旅游度假。

（3）定位不准确：没有把自己的位置摆正，不清楚自己应该从从事的职业及岗位的第一线、最基层做起，（保育员、副班、主班、教学主任、园长），一步一步全面掌握每个岗位所需的专业技能，这样才能走上成功的道路。（4）自大、自卑：大家在学校所学知识、技能有限，与工作岗位要求所具备差距还很大。我们不能心高气傲、眼高手低、好高骛远，要学会谦虚，向别人学习，尊敬领导、家长、同事，虚心接受别人对自己提出的建议和意见；但是我们不能没有自信，过于贬低自己，从我们双选会面试、日后的工作过程中，都要努力去把自己最好的展现给别人，大方、阳光的与别人交流沟通，只要自己肯学、肯干、肯努力，你一定会变得更加越来越优秀。

（5）行为习惯：不文明用语、奇装异服、浓妆怪发指甲油、首饰、手机不离手、卫生习惯。

2、实习就业中

（1）对工资待遇期望值过高：有的同学认为外面的钱很容易赚，遍地都是黄金，一旦没有达到预想的薪资同学们就开始抱怨，心里上有一种落差，认为上当受骗了！大家要知道，我们出去第一年属于实习阶段，专业技能有限，缺乏实践经验，到实习工作岗位后，都要统一培训继续学习。同学们换位思考，假如你是老板，你会怎么做，你会花钱养一个什么事也干不了的员工吗？如果哪天你的工资挣的高了，老板会很高兴，因为你的水平以及付出是和工资待遇是相匹配的，你为企业创造了相应的价值。所以大家在未来的一到两年内，要以学习为目的，不能在薪酬待遇上面计较太多。

（2）对工作岗位的不胜任，挑三拣四：有的同学被单位安排岗位后干不了几天，遇到一点点困难就退缩，认为这个岗位不适合自己，胜任不了，要求领导给调换，更换以后没几天又不行，羡慕别人的工作比自己的轻松等，总觉得别人碗里的饭菜香。不管在哪个岗位，我们都需要努力去学习，请教，克服困难，努力胜任，办法总比困难多，没有解决不了的问题，关键在于自己愿不愿意去干好。说到底就是你能不能战胜自己。

（3）独生子女的娇气：在我们同学当中，独生子女较多。吃苦、受累、受气的意志力不强。遇到吃的不合口味，工作干的累、烦，领导批评就产生了消极的情绪，给父母打电话诉苦。再加上我们个别家长视我们同学为掌上明珠，比较溺爱迁就自己记得孩子，不忍心你们在外吃苦受气，把你们一直宠在怀里、捧在手里，生怕你们融化，一句话“闺女回来吧”，你就飞回去了。同学们，大家马上在有一年的时间就成人了，在我们成长的过程中是否能磨练成才呢，我们能否担当胜任好你的工作，能否肩负起培养下一代的幼教工作，能否让自己的父母认为你长大了，你们做好充分的思想准备了吗？

（4）为人处事能力差，缺乏诚实守信、团队合作精神：比如与小朋友及家长的沟通少，造成家长和老师的矛盾；背后议论同事、挑拨离间、搞小团伙；不遵守企业单位的规章制度，迟到、早退、请假、离职不按规定履行手续；无故离岗辞职还索要工资。同学们现在17、18岁，准备从学校走向社会，社会阅历有限，我们将要面对的是小朋友，家长，同事，领导等社会人员，我们有很多关于礼仪、为人处事、待人接物、交际与沟通、团队合作等的能力需要去学习。不管我们走到哪个单位，都要踏踏实实、勤勤恳恳、有始有终，诚实守信、说话算数，走到哪里不论是领导还是同事都要处理好人际关系，以后大家都是朋友、前辈。我们的路还很远很远，多一个朋友多一条路。

（5）安全能力意识弱：自我安全保护防范，（安全交通出行、良好的卫生健康饮食习惯、交友谨慎以防上当受骗、休息节假日去娱乐场所泡吧饮酒等；对父母、企业、学校的安全责任观念，（首先作为实习学生你是受学校和企业单位双重管理，学校、企业都对你的人身安全附有管理的权利和义务；其次，你作为企业的幼儿老师，担负着对每一个幼儿的安全管理，安全不能有丝毫疏忽；最后经常给家里父母通电话报平安，问候父母。）

3、对自己的职业生涯规划不切实际（就业后期）

（1）珍惜、坚守第一份工作：有的同学在就业后，不能踏实在一个单位稳定、安心的工作，受到各种因素的影响三天两头换单位，哪个单位工资待遇高就往哪就跑。大家要记住，我们现在是实习就业的初级阶段，最重要的是学习知识、深造、武装自己，不能鼠目寸光，要用长远的眼光看自己的未来。

（2）养成终身学习的好习惯；大家不能自认为进入社会，走上岗位就有饭吃，自己自足、衣食无忧了。当今社会的发展，尤其是学前教育的蓬勃发展，幼儿教育行业对教师素质的要求越来越高，人才竞争越来越激烈，我们不学习不努力就会被淘汰，我们要时刻去学习去充电，不断提高自身素质，才会在大城市好单位站住脚，才会领到自己满意的薪水。不能把空余的时间都玩手机、晒照片、抢红包、打游戏，要加强学习。

（3）要有自己的理想、梦想、远大目标；我们进入社会后，既要脚踏实地干好每一份把工作，也要胸怀伟大抱负，从最基层保育员开始做起到副班、主班、教务主任、园长，待到自己羽翼丰满时我也可以当老板。

三、企业单位需要什么样的人才

企业单位需要的是热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的综合性高素质人才。首先，要求我们具有良好的职业道德，职业道德包括（诚实守信、爱岗敬业、遵章守纪、团结协作、友爱互助、有较强的组织观念、责任意识、服务于服从意识），其次是应具有较高的职业素养，质包括（身心健康、思想积极上进、有内涵与修养、出色的文化知识与专业技能水平、较好的社会交往与沟通能力、具有学习与创新能力）。

四、我们该怎么做

针对以上所讲的情况，我想对大家提出以下要求与建议

1、正确、客观地评价自己、定位自己，做出自己的选择与生涯规划。

2、明确目的、端正态度，利用自己的青春时光努力学习与拼搏。

3、逐步养成良好的职业道德、职业素养、职业习惯。

4、树立终身学习的观念，进深学历、考取幼儿教师资格证及其他相关证书，并付诸于行动。

5、做好角色转换的心理准备：学生——员工，宽松的学校环境——制度严格地工作环境，我们都会经历这个艰难痛苦“断奶期”，我们不在是父母襁褓中的小孩。因为我们要成长、成人、成家、成才、成功，等到有一天你可以大声地告诉你的父母：“爸、妈，我已经长大了，请你们放心吧！”