云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划

云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划（共10篇）

1.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇一

云甸完小2013年春季学期德育工作总结

时间过得真快，紧张的一学期有结束了，学校德育工作也将暂告一段落。本学期中，我校在学校领导的正确带领下，德育工作开展扎实有效，取得了一定的成绩，并形成了鲜明的德育特色。结合我校德育工作实际情况,现就一学期来的德育工作总结如下:

一、工作情况回顾：

本学期，根据开学初德育工作计划，主要做了以下一些工作：

（一）建立健全德育领导机构，重视德育工作

成立了以完小校长为组长的德育工作领导小组，明确工作职责，负责学校德育工作的实施、检查、考核、量化、评比等工作，认真组织教师开展德育工作阶段性经验交流，切实把德育工作落到实处。

（二）加强学习，树立师表形象

1、完小利用每周日晚上的周头会学习制度对教师进行思想教育。

2、坚持每两周一次的政治理论学习，并认真填写学习记录卡。进一步提高教师的综合素质，实实在在地做好服务工作。

3、各教师积极参加各种业务培训学习，努力提高自身综合能力，树立良好的教师形象。

4、加强对教育法律法规的学习，提高教师依法执教的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象的发生。

（三）认真组织开展创先争优暨感恩教育活动。

在德育工作中把“创先争优”活动与“感恩教育”活动结合起来，以“践行知恩图报、强化道德建设、构建和谐校园”为主题深入开展创先争优暨感恩教育活动，推动了教育教学质量的不断提高。

（四）、扎实开展“文明礼仪主题教育”系列德育活动。

结合我校实际，确定“文明礼仪主题教育”为主要德育活动，形成“月月有内容、周周有重点”的德育新局面。开展过程要进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。重点培养学生良好文明行为。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

（五）、加强教学常规管理，积极推进素质教育

1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

2、扎实开展“三生”教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

（六）、认真做好学生良好行为习惯的养成教育

1、以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实 “养成教育”这个主课题。制定《学生一日常规》，高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

2、以橱窗、板报、室内学习园地、校园广播为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内学习园地、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

3、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，力求每次升旗准备充分，规范到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有实效、高水准、成系列。

4、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂班会课，有计划地组织好每周一次的班会课。

5、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。大队部充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

（七）完善学校德育评比方案，认真实施落实学校德育工作的检查、考核、评比制度。

（八）加强少先队工作，以“三月文明礼貌月”活动和“庆六一活动”为契机认真组织开展少先队活动，增强少先队组织生机与活力，充分发挥少先队组织在德育工作中的重要作用。

（九）以少先队组织为依托，以体育兴趣小组为龙头，认真组织开展好班队活动和各种课外兴趣小组活动。活动做到有组织、有计划、有目的、有场地、有记录、有检查。

（十）开办“家长学校”，认真做好家访工作，沟通学校与家庭、社会的联系。按时召开家长座谈会，对家长进行家教培训，了解家长的意见和要求，沟通教师与家长的情感联系，形成教育合力。

（十一）、把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育贯穿到整个教育教学过程和所有活动中，做到常抓不懈。充分利用集会、晨会课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强学生自治，发挥少先队监督岗的作用，让学生在校园内进行安全活动。

（十二）加强校园绿化美化和校园文化建设，充分发挥环境育人功能。

二、存在的问题和不足

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢垃圾，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2、少先队组织的作用发挥不够好，学生对“少先队”的认识还不够深刻，班主任对队会的设计、组织不够科学，队会的育人作用不够好。

3、部分科任教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班组德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

4、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

三、整改措施

1、认真学习各种方针政策，健全德育工作考核制度，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

云甸完小

2013年6月

2.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇二

在过去的一个学期中，我们继续深入开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”的研究，并在教学中有机渗透“参与式”教学方式。一学期来，有收获，也有困惑、感触颇多，现结合云甸完小的教学实践做出如下总结：

一、进一步提高了思想认识。

在本学期里，我们完小教师认真贯彻落实了十八大精神，以中心小学工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥“参与式”教学方式有机渗透“两种”教学法在教学中的优势，力争教学质量上一个新台阶，为学校教学工作开创一个新的局面。

二、进一步明确了工作目标

在本学期里我们继续深入开展了语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”的研究，并在教学中有机渗透“参与式”教学方式，使完小全体教师进一步领悟两种教学法的精要，彻底更新教育观念，解决教师在教学中的问题或困惑，熟练掌握两种实用的教学方法，提升教师驾驭教学的能力，促进教师向专业化方向发展，最终达到提高学校教育教学质量的目的。

三、进一步落实了工作措施

1、成立了以完小校长为组长的教学工作领导小组，负责督各项工作的开展，切实把“参与式”教学方式有机渗透“两种”教学法落到实处。

2、紧紧围绕中心小学教科室研究方向，在常规教学中组织全体教师深入开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法有机渗透“参与式”教学方式应用的研究。

3、加强了学习，并提高了认识。学校利用周头会时间，以理论学习为主，对教育教学新经验、新方法进行深入学习，让各教师不断掌握新的教育教学方法，真正提高课堂教学效益。

4、抓好教学常规管理，保证教学质量。本学期要认真组织教师学习《教学常规细则》，规范教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上以及各教师对“参与式”教学法的实施落实情况，同时要加强常规集体备课活动，取人之长补已之短，切实解决教学中的实际问题，概括总结教学经验，提升完小教师理论水平，探索教学规律，服务于教师，服务于教学。

5、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。（1）备课：①坚持用“参与式”渗透“五读教学法”“ 尝试教学法”的备课模式进行备课，进一步规范教案书写，设计方面的格式。②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教法和学生的学法指导。强调教案与课堂教学的一致性、同步性，尽量避免教案中的形式主义。③重视教学过程的反思。（2）作业： ①、注意作业设计避免内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业，尽量不要单一。②、改进教师批改作业的方式。提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。

四、取得的成功之处：

1、多了师生互动，少了满堂灌输。

课堂教学是师生共度的生命历程，是一段共创的人生体验，是真实的生活经历。这里应没有装腔作势，没有矫情的表演；这里可以没有语惊四座的回答，但不可以没有情感的真实流露。

2.改变了学生的学习方式，激发了学生的学习兴趣和创造性思维。教师和学生的教学地位发生了变化,学生的学习行为变被动为主动。教师不再是教学的执行者而是学生学习的指导者,学生有了学习的主动权，课堂给学生提供了更多的时间让学生来参与，丰富了学习内容，活跃了课堂气氛，学生成了课堂真正的主人。在课堂学习中，以小组为单位的分工合作讨论式学习方法，要求小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。发挥每个小组的集体智慧，展示就会有不同层次、不同角度的思考与交流；以教材为基础，拓展、演绎、提升，通过各种课堂活动形式展现、辩论、小品、竞赛、表演等等；确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标，能够最大限度的达到每个学生都得到收获和发展。

3.解放了教师，提高了课堂教学效率。

“参与式”教学就是以学生为中心，改变过去教师满堂灌、死记硬背、教师是绝对权威的传统教学方法。

学会调动学生的学习兴趣，尊重学生的个体差异，从而创造和谐的教学环境，让学生们全身心地发展。组织小组合作讨论，开展做游戏活动后学生的眼睛明亮多了，课堂气氛更加活跃了，学生也有勇气提问了。“参与式”教学改变了传统的教学方式，更重要的是改变了教育理念，教学水平也得到了有效提高。

五、需要改进的不足之处：

“参与式”的基本理念是师生平等、生生平等，张扬个性，达到自我发展为目的，为学生搭建展示特长的平台，使每一个学生都能成为有良好素养的人，适应社会的有用之才。同时，要求教师要有渊博的专业知识，要有既教书、又育人的素质。所以，“参与式”教学本身对教师的要求越来越高，各位教师积极地更新教育观念，接受新知识、新理念，不断地充实自己的知识，使教师的专业得到发展。“平等参与式”教学的核心是积极开展小组合作、平等参与、探究学习，教学模式就是改变传统的座位安排，分小组安排座位。分组时应考虑组员的成绩高低、性别比例、能力差异，尽可能使各小组实力相当，以便在各项活动中开展竞争。为了保证合作学习在教学活动中的实效性，还应注意：

1.选择课堂讨论的焦点，组织学生有针对性地开展讨论。在课堂教学中，教师要精心设计小组合作学习的关键问题。2.培养优秀小组长，加强小组管理。小组长应该组织小组成员积极进行有序的合作交流，使组内成员进行灵活协调。一要激励学困生，让其他同学去主动和他们交流，尽量把全班发言的机会留给他们，对他们的发言要耐心倾听，增强他们的信心；二要放开中等生，因为中等生的观点及发言一般不会准确、具体，但说出的话有时很有启发性；三要管住优等生，让他们管住自己，以免直击问题要害，使其他学生来不及思考探索。

3.认真备课，精心设计学习活动。因此，只有认真备课，精心设计针对性强、趣味性高和可操作的有新意的学习活动，学生才会乐学，爱学，课堂教学效率才会真正提高。只有这样，教师变成了学生的引导者、组织者、参与者，教师与学生融为一体。学生学习兴趣浓，能主动学习、合作学习、探究学习，学生自己发现问题、解决问题的良好习惯己初步形成。

3.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇三

食堂工作是学校教学工作的重要组成部分，食堂的各项工作

做好了，学校的教育教学工作才能更好的为学生教师服务，才能使学生工作教师更好地安心学习安心工作。现将已过的一学期食堂工作做如下总结。

一、我校本学期由完小校长、考核组和食堂管理员进行的检

查共计四次。平时还定时不定时的进行检查并提出改进措施。

二、要求食堂的工作人员都认真遵守食堂的规章制度，各尽

其责，尽心尽力的完成本职工作。食堂的领导机构经常督促各项工作完成的情况。

三、从开学到学期结束所采购的食品无霉烂变质的现象，所

有过期食品一律不得进入食堂。

四、每天的饭菜都根据学生人数有计划地做，汤菜、炒菜当

餐吃当餐做，肉、菜及时保鲜，从未将变质饭菜打给学生。

五、食堂严禁做上级规定禁止的菜给学生吃。(如：野生菌、凉拌菜等)

六、食堂的消杀工作都在学生就餐结束后严格进行的。

七、对所购进的食品如：油、盐、佐料、干菜、肉类、大米、面条都定期检查，都是离墙、离地有标签。

八、严把食品进货关，进货商家都是证照齐全。

九、对炊具，天天进行消毒处理，做好保洁工作，用具都是

生熟分开。

十、本学期从未发生中毒现象。

十一、学生食堂教师食堂帐务分开，按时公布给学生家长，消出了家长的误会。

十二、建立建全各项规章制度，加强食堂工作的管理，严格

按规章制度执行。

十三、账务日清月结及时调整亏盈状况，捉到不亏损也不克

扣学生一分钱。每笔开支都由完小校长及时审核后签字入账。

十四、在下步的食堂工作中，学校将更加完善食堂管理。加

大力度种好菜地、养好猪，降低伙食标准。

十五、在下步的食堂工作中，学校将更加完善食堂工作，完

小校长、管理食堂的教师、炊事人员应团结协作，群策群力，共同将食堂办得更好。

总的来说，我们的食堂是受学生和家长欢迎的。有的家长诚

恳的说：“生活改善了、学生的身体好了、病也不生了、家长放心了”。当然，成绩只属于过去。我们只有不断地改进、完善，才是我们做好食堂工作的根本保证。

云甸完小

4.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇四

在现代教育技术的迅猛发展和素质教育不断深化的背景下，应用电脑多媒体网络来辅助教学已得到了全面的铺开，这必然会引起教育的深刻革命，给教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式带来深远的影响。因此，教师如何改变自己的教育教学观念，把先进的教育思想、视听技术、计算机多媒体网络技术融合于教学中，为教育教学服务，已成为现代教育所必须研究的一个新课题。

在上级有关现代技术教育、远程教育精神、学校工作计划为工作指导；以校本培训为基础，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。现对2012年春季学期年云甸完小现代教育技术工作总结如下：

一、教育技术设备管理：

学校领导重视教育技术工作，加强了领导，分工明确。开学以来我校从领导到每位教师都要高度重视现代远程教育工作，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。成立了现代教育技术工作领导小组，分工明确、责任到位，校长李荣任组长，负责对学校远程教育作整体统筹安排；副组长李绍，负责对现代教育技术的具体实施、教师培训和设备的日常维护维护保养工作。

在日常工作开展过程中，学校领导及考核领导小组，经常关心、指导教育技术工作。检查内容包括：查阅学校工作机构名单及任务分工细则，教育技术设备列入学校的固定资产账目，教育技术设备有固定的房间和配套的桌椅，教育技术设备完好率高（含卫星远程教育接收设备），电源、避雷针、线路正常，教育技术设备安放地点的门窗有防盗措施，对设备进行定期检查定期维护定期保养，学校制定的《设备使用制度》、《设备管理制度》、《设备安全制度》各种表册是否按时填写、认真规范、归类存档，认真执行各项制度、责任落实、有据可查。学校每学期的经费预算中有一定比例的经费用于教育技术设备的运行与维护，学校保证教育技术设备使用过程中各种耗材的及时补充等。是设备完好，运行正常，保证了信息技术教学的正常开展。

二、资源的接收及使用

本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。

管理教师明确了工作目标之后，便按要求，按计划正常开展此项工作。管理教师熟练掌握教育技术设备的管理维护与教育技术资源的接收、下载、收集及整理。每周安排徐永明、张丽琼、李成武、黄美花四位教师学习教育技术设备的管理和资源的接收，经过一段时间的学习，四位教师都做到了按学校的管理、教学要求，正常接收、下载教学资源。

3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平，努力学习管理知识。

4、按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理分门别类保存，制作光盘，做好资源的备份工作，使远程资源能及时充分地应用于教育教学中。

5、重视安全教育，教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全，保证信息技术室、远程教室内不发生任何事故。

6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

7、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。根据教育局培训中心小学和学校的安排，立足本校实际，搞好学校的校本培训，配合党员活动室做好党员干部的学习培训工作。

8、认真准备，以积极的态度，高效率高质量地全面展开现代远程教育工作，积极有效地应用远程教育资源。

5.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇五

（2014年春季学期）

安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为宗旨，以避免各类事故的发生为目标。

一、工作目标：

本学期学校安全工作目标是：认真贯彻县教育局关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，让学生有一个安全的、文明的学习环境。

二、组织领导

(一)成立学校安全工作领导组

组长：陈朝强

副组长：张坤强张乾文宋华光向开富成员：

杨胜平王福渊刘月军罗容何光灿

刘晓敏王福强邓小燕刘运运王娟潘永兰冉晓琴徐琳张丽万友顺

(二)学校领导小组职责

1、负责组织领导、指挥、协调学校安全工作。

2、根据上级要求，协调学校安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。

4、及时研究和协调解决学校安全工作困难和问题。

5、负责学校安全教育工作安排和各类安全工作进行督查。

三、工作要点：

1.教育教学安全：

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，各室均不得使用电炉等大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教育学生上学放学走马路靠右行、靠边行。

⑵加强放学或上学等车及坐车时的安全教育。

⑶值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

⑷各班要坚持按时放学制度，切实执行学校按时清校的规定。⑸严禁学生骑车上学。

⑹加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，每月不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

6.卫生工作。

（1）认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传

染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

（2）执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理和报告。

（3）坚持每天大扫除，早晚清扫室内外卫生和园地，保持校园的优美环境。

（4）加强学生生理卫生知识的教育，做好学生的心理咨询工作，本学期把学生心理咨询台建设作为学校安全设施配备的一大项目扎实抓好，并形成特色。

（5）做好甲流以及其它校园流行性传染性疾病防控工作，不让每一位师生沾染上甲流及其它传染性疾病。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。

7.其它方面:

（1）按时完成安全月报和学校外出活动申报；

（2）进一步完善学校安全预警机制;

（3）加强“知识守护生命”宣传橱窗的建设。

(4)加强安全教育室建设，完善安全教育室宣传内容。

王寨中心完小

6.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇六

一、指导思想：

贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培养特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

二、基本思路：

求真——抓好班队活动及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

求实——抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

求新——在以往的基础上开展丰富多彩的教育活动，让少先队员在活动中亲自参加实践，从活动中受到潜移默化的教育，学会与他人交往、合作能力。

三、工作重点

㈠、加强少先队小干部队伍建设，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。做好大队委培训工作，健全大队委员学习、交流制度。继续留用上学期有责任心的队员组成大队委，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

㈡、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、继续做好红领巾值周工作，量化评比，促进文明行为示范班建设。本学期加强卫生、两操、安全、纪律等评比项目的抽查力度，努力营造环境整洁、精神饱满的校容校貌。继续实行少先队值日制度.2、建立好红领巾班级文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3、抓好升旗手培训。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好旗手的新老衔接，使升旗仪式更振奋人

4、继续抓好标志佩戴。让值日生每天不定时的检查少先队员的佩戴情况，并将检查结果记入班级考核，以此培养学生的自律意识。

5、抓好周一的升旗仪式。做好升旗仪式主持的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。

2、文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

3、课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

4、抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

5、深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”等养成教育系列训练活动。

6、班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

四、具体工作安排：

三月

1、制定少先队大队计划。

2、抓住3月5日学雷锋日，鼓励每一位学生做一件好事。

3、抓住“三八妇女节”，建议每位学生为妈妈做一件实在的事。四月

1、各中队开展“缅怀革命先烈”活动。

2、组织四年级四个中队参加祭奠革命先烈活动。

五月

1、开展“争当劳动小能手”活动，号召队员们为清洁校园、美化环境献策、出力。

2、筹备“六一”活动。

六月

1、新队员入队仪式。

2、举行六·一儿童节主题大队会。

七月

1、做好期末考试准备。

2、少先队工作总结。

竹棚完小少先队大队部

7.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇七

1、模范遵守国家的法律法规，遵守公民道德规范，严格遵守中小学教师职业道德规范、楚雄州教职工七条禁令、楚雄州教职工十不准。

2、不违法驾车，不酒后驾车，不无证驾车，不乘坐非法营运车辆。不搭乘拖拉机、三轮车、农用车及载重货车等交通工具，不使用私车办公事。

3、不参与“黄、赌、毒”和带“彩”的娱乐活动。

4、不体罚、变相体罚学生，不辱骂学生及学生家长。

5、严格遵守苍岭镇中心小学教学常规。

6、看好自家的门，管好自家的人。

7、按时参加护校队巡查，认真做好帮厨工作。

8、认真做好值周工作、假期值班工作。

9、认真做好自己的本职工作。

10、如教职工违反以上规定由此所造成的一切后果由本人承担。

云甸完小教职工：

8.2013年春季学期教学工作总结 篇八

本学期，我担任初三73、75班两个班的英语教学工作和初三（73）的班主任管理工作。我一直以来都严格要求自己，热爱自己的分内工作，勤勤恳恳地做好每一件事。经过一个学期的努力，取得了很大的进步和获得了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处。现将教育教学工作总结如下：

（一）英语教学工作

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作

1、认真搞好备课工作，特别是备好学生。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请

学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。

2、培养学生良好的英语学习习惯

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，要求学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的要多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，要想在中考有所突破时不可能的。当然要让学生明白，学习英语不是仅仅为了中考，是为了自身长远发展。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。同时加强课外辅导。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

四、认真组织学生进行中考强化训练。按时批阅学生练习，并及时查找教学中的漏洞和学生学习中的困惑，马上加以解决，时刻让学生处于进步的状态。

五、存在问题及解决措施：

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写态度较差，相当一部分学生的阅读、分析表达能力不理想。为此，在今后的教学中我将争取做到：一是通过做好学生的思想工作去督促学生学习；二是对学困生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在今后的教学中有较大的突破。另外，从教学中我还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强学生的听说读写能力的训练。在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。

六、获得的成绩

功夫不负有心人，经过三年的努力教学，在学生们的积极配合下，终于在最终的中考成绩出来时，我所教学生的各个量化成绩之和处于整个墨江县中考成绩第四名，我本人也有幸荣获全县第三名的成绩。当得知此成绩时，我好高兴，虽然这点成绩算不了什么，但能将全县倒数第一名的成绩带到这样的程度，我认为这是对我三年以来的教学的肯定和见证。

（二）班主任工作总结

本学期我担任初（73）班的班主任工作。具体总结如下：

一、为人师表、注重身教

“学高为师，身正为范”。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比、喜欢“评头品足”，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。一年来在纪律上从来没有迟到或早退过。在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密；在班级里，发现有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好自己。

二、关爱学生、良师益友

学生进入初三年级，正进入了青春期叛逆时期，对外界事物具有一定判断力，一些行为规范也逐步形成，要改变部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。从学生的家庭成员、学习成绩和以往的表现逐一调查了解。然后针对性的对学生进行谈话，鼓励他们。经常向学生讲到：在老师眼里每位学生都是积极上进的，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。而且为了使全班学生更有竞争的学习态度，我用自己的经费设立了学习“进步奖”，不管成绩如何，只要是进步了就给予奖励。这样是那些学习后进的学生也有机会拿到奖，从而激发他们的学习积极性。

了解学生、关爱学生的同时，要尊重学生的个性。初三学生处在青春叛逆时期，争强好胜、违纪犯错误在所难免。对于学生的缺点错误，我尽可能不在班级中点名批评或把学生叫到办公室训斥批评，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的不足，或用商谈口气消除对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感受到老师的爱心和班级的温暖，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主人翁的态度也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家积极为班级贡献自己的才华。关爱学生更要落实到平时细微的工作中，关心学生的生活，关心学生的情感变化，力所能及的帮助学生从而使他们更能安心的学习。总之班级的主体是学生，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就一定能搞好。

三、培养骨干、形成核心

要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比模仿，提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们；二是严格要求认真指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。

四、尊重家长、注意联系

一学年来，我与本班级所有家长都进行家访或电话联系，把学生的在校情况向家长汇报。同时也向家长了解学生在家的各种情况，掌

握每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供依据。尤其是注意发现后进生的各种思想动态，避免学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。除了注意家校联系，本人还经常深入学生宿舍，在生活环境上关心学生，及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也充满信任和拥戴，班级工作开展起来也就得心应手了。当然了，功夫不负有心人，经过一学年的努力经营，我们班各科量化成绩之和排在全县13名，并荣获了三等奖。

9.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇九

为了深入落实科学发展观，全面推进素质教育，结合本校实际，在学生中组织实施生命教育、生存教育、生活教育，切实做好各项工作，促进学校不断向前发展，特制定本计划。

一、学校基本情况

大朝山东镇中心完小位于镇政府北端约一公里，报表占地面积22360平方米（33.5亩），校舍总面积2756平方米，其中砖混结构教学楼1194平方米，其余为砖木结构的D级危房（学生宿舍777平方米，现已改建为活动板房500平方米，教师宿舍785平方米，已拆除575平方米）。

二、学生情况

学校有14个义务教育教学班，六年级和五年级为三个班，其它年级为两个班，共有小学生585人，其中寄宿生有 495人，一个学前班，就读学前幼儿46人。学生的学习态度比较端正，校风学风良好，学生的行为习惯养成需进一步加强改进，还需加强提高安全意识和预防意外灾难的技能。

三、教师情况分析。

全校有教师34人，其中本科学历8人，专科学历18人，学历合格率100%，小学高级教师25人。他们爱岗敬业，学校教育教学能正常开展，认真负责，团结务实，教育教学质量居全镇中上水平。关心爱护学生，为人师表，教书育人。

四、实施“三生教育”的自然和社会环境因素分析

1、教育自身因素。目前生命力仍旺盛的“应试教育”的体制和制度“统治”和束缚着整个教育界和全社会的学生家长。最终使学生的生命脆弱、生活低能、生存艰难。针对“应试教育”制度的弊端，党和国家早就提出要大力实施“素质教育”。所以，开展“三生教育”是实施素质教育的重要举措。实施“三生教育”、“素质教育”已经迫在眉睫。

2、自然因素。近几年来自然灾害频繁，我们的青少年儿童是首当其冲的受害者。青少年儿童本身就属于弱势群体，加上过去我们对“三生教育”重视不够、效果不佳，学生没有真正树立起正确的生命观、生存观和生活观，生命能力、生存能力、生活能力较弱，在各种自然灾害面前无能为力，听天由命。2008年5月发生的汶川大地震就是有力的证明。在死

亡的人数中有近一半的人是青少年学生，这是值得深思的一大悲剧。所以，“三生教育”势在必行。作为学校的教育工作者和人民教师，应该增强“三生教育”的责任感、紧迫感和使命感。

3、社会因素。由于社会发展的复杂性和多样性，我们的学生难以适应

社会。由于社会不良文化的影响，严重冲击着未成年人的教育和成长，对未成年人的保护是整个教育的薄弱环节；就业形势的严峻性和就业单位对人才的要求发生了重大变化，加上大中专职业教育的滞后，学生就业能力和社会适应能力较差，“就业难”的问题已经严重影响着毕业生的生存与发展；局部社会治安的复杂性和不安全性的因素以及社会弱势群体的不断扩大，使社会和谐受到严峻挑战，严重威胁着的学生的生命、生存和 生活。

五、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实

科学发展观；坚持建设社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力。促进学校健康持续发展。

六、目标任务

1、开展生命教育，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学

生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。

2、开展生存教育，帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存

环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。

3、生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。

七、“三生教育”实施办法

1、以课堂教学为主渠道，与学科整合。教师认真上好“三生教育”课，同时在各学科中渗透“三生教育”，各学科均把“三生教育”渗透于教学之中。

2、利用丰富的教育教学资源广泛宣传与教育。充分利用国旗下讲话、班会、板报、校园广播、校园标语等教育资源进行宣传教育，营造良好的舆论氛围，丰富校园文化建设内涵，促进“三生教育”的广泛开展。

3、突出实践活动的育人理念。加强学校安全工作，突出实际抓好学生

对生命的感悟教育。

4、少先队主题活动促学习教育。学校少先队主要组织开展“畅想生

命”、“ 生存是一种选择 ”、“守护生命”、“以生命握手”、“热爱生命·智慧生存·幸福生活”等少先队主题活动及主题班会，让学生在轻松愉快的活动中接受“三生教育”，彰显了“三生教育”注重体验的理念，让学生真正地在活动中学会生活，在活动中理解生存，在生活中读懂生命。

5、阅读好书，感悟人生。阅读是孩子们认识世界、增长智慧的重要途

径、结合“三生教育”的内容，向孩子们推荐了适合孩子们阅读的经典作品。

6、实施学校、社会、家庭三位一体教育形式。充分发挥家庭教育和社

会教育对学生影响的重要作用。

八、“三生教育”实施途径

1、强化课堂教学。保证必要的学时，按上级的要求在三年级至六年级，每周各开设一节“三生教育”课，使“三生教育”的内容通过教材和课堂进入学生的头脑。同时，充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。

2、突出实践活动根据小学生的年龄特征和小学的培养目标，即培养学

生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如继续进行防震防灾演练、安全教育课等实践活动。让学生在实践活动中了解自我，认识世界，开阔视野，磨练意志，求真知，做好人。

3、注重文化育人。今年将继续加强学校文化建设，开展以三生教育为

主题的班级文化建设及其它主题鲜明、特色显著的校园文化活动。为落实三生教育在小学阶段的重点：感恩教育和行为习惯的培养，营造良好的育人氛围。

4、抓好家庭教育，学校积极向学生家长宣传，提高学生家长的认识，取得学生家长的积极配合，形成有利于实施“三生教育”的家庭氛围。

6、抓好社会教育，学校主动争取各有关部门的支持，形成治理校园周边环境的长效机制，主动争取社会各界支持，为组织开展“三生教育”营造良好的社会环境。

九、工作措施

1、组织领导。为确保“三生教育”工作的顺利实施，成立 “三生教育”

领导小组，其成员如下：

组长：罗坚（校长）

副组长：张丕华（常务副校长）余金和（副校长）

苏礼波（教导主任）阮进仙（大队辅导员）

组员：张启高（生活教师）赵紫红（生活教师）及各班班主任

2、精心组织。发挥学校行政、教导、生活总务、少队等组织的作用，形成齐抓共管的局面，为顺利开展“三生教育”提供必要的人力、物力等条件。组织好学生的主体实践活动，建设好校园文化环境，引导好家庭教育，协调好社会教育。教导处和科任教师落实好“三生教育”进课堂课程。生活处抓好学生生活习惯的培养，及养成教育。少先队辅导员阮进仙老师负责我校的少先队工作，并制定出符合我校实际的《少先队工作计划》，在六一儿童节要发展一批少先队员，发展队员时要认真审查，确保队员的先进性；在“六一”节还要开展丰富多彩的文娱活动，以活动为载体，对学生进行德育教育。形成齐抓共管的良好氛围。

3、加强督导检查。要把实施“三生教育”的情况作为评价教师的内

容，与评优、评先挂钩，纳入教师的年终的考核。制定“三生教育”工作考核评估办法，建立健全激励惩处机制。

总之，三生教育无处不在，我们要时时讲，事事讲，人人，争取社

会、家庭和各部门的积极配合，形成齐抓共管的良好氛围，努力抓好“三生教育”,为学生的成长奠定坚实的基础。

大朝山东镇中心完小

10.云甸完小2013年春季学期“参与式”教学工作计划 篇十

金龙辞岁去 ,银蛇迎春来。新年伊始，为了开好局、起好步，我校结合本校实际，坚持早部署、早安排、抓落实，围绕构建和谐校园、平安校园这一中心，继续发扬与时俱进、求真务实、争创一流的奋进精神，全面做好新学期开学各项工作。现将学校开学情况汇报如下：

一、抓到岗，突出一个“早”字

学校开学工作安排早，正月十二校委会一班人提前到岗，对新学期工作进行了全面的安排，为开学做好各项准备工作；正月十三召开了行政会，认真学习了文局长的报告精神，拟定适合校情开学工作方案。组织了全体教师的第一次例会并开始对教师考勤；正月十四学生报到，领书，校园大扫除；正月十六正式上课。本学期现有教师46人，其中代课教师5人，有6人因病因事请假。大部分教师都按照要求，提前拟定好了本学期各科教学计划，超前备好了二天的课程。开学工作做到了早安排、早准备、早到位。

二、抓入学，强化一个“包”字

为了向家长宣传了有关义务教育的政策，让家长及时送孩子入学，全体教师全面深入的走访工作。走访采取了校长包学区，主任包村，班主任包班的走访模式，此次走访不仅宣传了学校的政策，还拉近了学校和家长之间的距离。

为做好控辍保学工作，各班主任做到了学生到校情况一天一统计并及时上报。对于部分未报名的学生进行了电话家访，动员学生早日返校，不让一名学生辍学。为了强化责任，我们实行校长包学段，主任包年级，班主任包班的“三包”控辍保学制度，确保学生及时到校入学且不流失任何一名学生。从入学情况来看，本期应到学生583人，实到562人，转走21人，没有出现辍学现象。

三、抓常规，体现一个“全”字

1、教学常规抓好“四个一”：每位任课教师备好第一节课，上好第一节课，批阅好第一次作业，领导检查好第一次教学常规的开展情况。这“四个一”教学活动开展，将为本学期教育教学工作步入良性运行的轨道打下了坚实的基础，为教育教学质量的提升提供保证。

2、德育常规抓好“五个一”工作： 第一次升旗——正月十八举行第一次升旗和开学典礼仪式，以学习常规教育为主要内容。提醒大家以规范、文明的言行开始新学期的学习。第一节安全课——“安全常规课”。从学生上学、放学到课间活动，从交通安全到防火防电等教师从多方法提醒学生“居安思危、牢记安全”。第一次课间——规范学生出操秩序。组织老师和学生一起参加课间活动。第一次班、队会课——明确学期努力目标。各班组织学生展开讨论，鼓励同学们树立信心、勤奋学习、全面发展，自觉争做学习的主人，努力培养自己的良好行为习惯，并制订符合自己实际的新学期计划。办好第一期黑板报，各班都及时办了黑板报，营造了浓郁的开学氛围。

3、后勤常规做好餐厅、厨房、制作间的全面、彻底的卫生扫除，为即将入校的学生创设了整洁舒适、温暖如家的进餐环境；炊事员对各种炊事用具和器械进行了清洗消毒，维修人员对教学楼、宿舍楼、等处设备设施进行了全面检查维修；对教学楼和厕所进行了彻底的卫生清理。学校食堂正月十四日就为老师开了中餐。

4、为了有效遏制班主任搭车收费，学校在正月十四报名当天，各班正副班主任协同报名，目的在于监督乱收费现象，实践证明此方法有效遏制了搭车乱收费现象，规范了学校财务管理。

四、抓安全，确保一个“实”字

1、开学的第一天各班对学生开展了来校放学路途安全、上下楼梯安全、用水用电、防火防盗安全、饮食卫生安全等安全教育活动，把安全教育作为新学期开学第一课，全面提高学生的安全意识。

2、对校舍安全隐患和校园周边环境进行了排查，对学校食堂进行了饮食卫生安全检查，并对食堂各种餐具进行了消毒处理。

3、为了确保学生乘车安全，学校对乘车学生进行了详细摸底，制作了乘车档案。针对学校门口交通拥挤的现象，正月十六日下午放学时，校长亲自组织了全体行政人员全部上路维护交通，给家长做工作疏通道路，确确实实的抓好了道路安全。

五、抓规范，为求一个“稳”字

为了规范办学行为，学校严格根据国家课程标准，订齐教材，开齐课程，开足课时。针对春季学期学生异动情况较多的现象，完备学籍管理，严格执行入学转学、休学有关规定。严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。严格执行收费政策。所有收费项目必须公示，未经公示的收费项目一律不得向学生收取。

六、目前亟待解决的问题

1、我校资经费紧缺导致学校信息化建设停止，师生无法享受优质的教育资源，特别是电脑室的电脑都已经严重老化却无资金更换，学校已停止上信息技术课。由于缺少资金教学楼老式玻璃窗的安全隐患也一直没有得到整改。

2、学校电路电线严重老化，由于缺少资金也没有得到整改；厕所由于没有打过梁，水泥板已开裂成为危房。

3、由于我校教师老龄化日趋严重，教师结构出现了不合理，导致教学科研工作开展困难。音、体、美学科的专业师资相对不足。因病、因事请假的教师较多，学校现聘请了5名代课教师以解燃眉之急。这又给学校本来紧张的经费增添了困难。

总之，我校开学前准备工作比较充分，组织实施有序，工作运转正常，教师到岗情况良好，学生到校情况正常。在新的学期，我们将认真落实市、县教育局2013年工作要求，强化管理，深化改革，努力创办人民满意教育，力争在2013年实现新的跨越!

新开完小