处长

处长（精选8篇）

1.处长 篇一

办公室秘书处处长（副处长）工作标准范围

1.1 本标准规定了公司办公室秘书处处长（副处长）的任职条件、工作内容与要求、责任与权限，以及检查与考核。

1.2 本标准适用于公司办公室秘书处处长（副处长）的工作。任职条件

2.1 热爱港口，效忠企业，具有较强的工作责任心和较高的理论水平，能严守企业秘密；

2.2 具有大学专科以上文化程度或具备相应的能力；

2.3了解港口情况，熟悉办公室业务，具备较强的文字写作能力和组织能力； 3 工作内容与要求

3.1协助办公室主任完成各项工作；

3.2协助办公室主任起草公司综合性的文稿，以及公司向上级汇报的有关材料；

3.3围绕公司中心工作和领导交办的重要课题，开展调查研究，提出对策和建议，为领导提供决策参考；

3.4负责各类文件、资料的收发、预处理、传阅、归档、销毁等工作；

3.5负责公司上报、下发文（函）件的登记、编号、打印、发送工作及其他文稿的打印；

3.6参与组织安排公司的重要会议和重要活动；

3.7进行相关活动（如会议、展览、现场会等）的组织策划等工作；

3.8负责大事记编写等工作；

3.9做好群众来信、来访接待等工作，并及时转有关部门和处室；

3.10完成领导交办的其它有关工作。责任与权限

4.1有权向各单位、各部门索取工作情况和资料。

4.2有权根据办公室主任要求，安排各单位、各部门临时工作。

4.3对所负责的信息沟通的正确性与及时性负责。检查与考核

5.1 本标准由公司薪酬考核小组按《员工薪酬分配考核办法》进行考核。

5.2 本标准按公司《管理工作考核否决办法》检查与考核。

2.处长 篇二

住房和城乡建设部建筑市场监管司司长王素卿, 广西壮族自治区建设厅党组书记、厅长宋继东, 厅党组成员、副厅长韦力平, 柳州市委常委、宣传部部长、副市长甘霖以及全国各省、自治区、直辖市、计划单列市建设行政主管部门勘察设计处长和代表出席了会议。

住房和城乡建设部建筑市场监管司处长陈波主持座谈会。

宋继东厅长和甘霖副市长分别致辞。宋继东厅长代表广西壮族自治区建设厅感谢住房和城乡建设部对广西建设工作的信任和支持, 并对会议的召开表示热烈的祝贺。他介绍了广西的基本情况, 汇报了全区建设事业的发展情况及勘察设计工作。2008年, 在全区经济社会发展的同时, 全区勘察设计工作也得到了快速发展, 全区勘察设计行业总收入超过30亿元, 比2007年增长31%, 但仍存在技术力量薄弱、执业注册人员少等问题。宋继东厅长希望能继续得到住房和城乡建设部的帮助及各兄弟省市的支持。

王素卿司长作工作报告和会议总结。她回顾了“十一五”期间全国勘察设计市场监管工作, 并强调了近期勘察设计市场监管的工作重点:要认真做好“扩内需、保增长”建设项目的市场保障工作, 加强城乡统筹一体化建筑市场监管的研究;加强设计招标投标的监管, 重点治理勘察设计市场的挂靠和压价问题, 重点加强建筑市场行为主体的监管;加强建筑市场监管法规制度体系建设, 加快诚信体系建设和信息化建设;加强行业改革和发展工作。

会上, 上海市城乡建设和交通委员会、北京市规划委员会、山东省建设厅、重庆市建设管理委员会分别作了交流发言, 交流了勘察设计工作取得的成绩和经验, 并结合本地实际, 围绕勘察设计行业战略发展方向、体制机制改革、加强市场监管、规范市场秩序等议题, 提出了建设性的意见和建议。

3.处长下海的典型意义 篇三

相对于肯德基、麦当劳的白羽鸡45天就能长成五六斤的大个，“丘处鸡”花180天时间才能长3斤多，其区别可见一斑。但“丘处鸡”卖近200元一只，鸡蛋3元一个，目标市场是高端客户，目前销路不错。

但如果因此将邱处长当成今日丝下海创业的典范，您就错了。首先，他的官没有白当。“丘处鸡”刚开始试养时，一帮试吃过土鸡的朋友就带来了个人投资，共同参与这一事业。这些朋友包括一些干部、银行行长、证券公司高管、基金经理、上市公司高管等。这些人脉带来的不仅是单纯的资金，还能极大地降低创业、运营的成本和风险。例如，他的投资人利用自己的地位和影响力不断对许多证券、银行的高端客户推荐“丘处鸡”产品。这种效果反映在销售上则是，“丘处鸡”的鸡蛋在2013年中秋节即以生态礼品的方式销售了近百万元。

4.处长述职报告 篇四

一年来，在教育局和镇党委政府的正确领导下，本人以邓小平理论、三个代表为指导，以科学发展观为统领，以服从领导、团结同志、认真学习扎实工作为准则，全力配合校长的工作，在担负的工会工作和分管的总务工作均取得了较好的成绩，现将具体工作汇报如下：

一、加强学习，不断提高自身和业务能力。

根据教育局、镇党委政府部署和学校安排，积极参加政治理论学习，认真学习党的各项路线、方针、政策，学习xx届五中全会精神，深入学习科学发展观，不断提高师德素养，围绕教书育人、服务育人写心得谈体会，不断增强服务意识。时时处处事事同党组织保持高度一致，服从领导，团结同事，以优秀共产党员的标准严格要求自己，以身作则，为人师表，树立了高尚的师德和良好的教师形象。思想水平、自身素质和业务能力有了进一步提高。

二、总务工作。

（一）总务处工作事务繁杂，原则性强，工作中带领总务处人员，齐心协力，严格按照学校及上级有关制度、规定办事，坚持原则，大公无私，积极大胆工作。不徇私情，不怕得罪人，不做老好人。认真做好财产物质管理，经费管理，校舍管理，伙房小卖部管理，购物后勤保障安全等工作。日常工作踏实，勤快。做到手勤、腿勤、嘴勤，不怕吃苦受累，按照学校精细化管理的要求，做深入、细致、扎实的工作。

（二）做好教学供给，后勤保障工作。

始终围绕教育教学这个中心，做好服务保障工作，强化服务意识，在资金有限的情况下，优先保证教材、教学材料、教学用品、设备的供给，确保教学工作的顺利进行，为教学质量的提高提供了可靠的物资后勤保障。

（三）做好财务管理工作。

按照上级规定和《野店中学关于财务管理的规定》，建好校产档案，使之正常运转，实用。每学期始末对学校财产进行一次大清查，核对数量，以帐对物，建好学校固定资产账。对学校财产，发放有依据，领取按规定，报损有批准。对财产的维护、维修，严格执行管理制度，开源节流，提高效益。进一步加大公物管理力度，组织总务处人员定期不定期检查，发现问题及时处理，强化责任追究制度，并将财务管理纳入学校、班级量化管理。

（四）做好校舍管理工作。

按照上级和学校要求，组织人员每周对校舍设施进行一次全面检查，平时不定期不定时检查，发现险情和问题及时报告，采取应急避险措施，并及时整改。积极配合校长做好危房改造，基建维修工作，认真做好工程预算，施工、监工、验收等每一环节，为保证施工质量，不惜放弃节假日、休息日，认真做好监工，没有任何报酬，毫无怨言，严把质量关，认真做好施工日志，确保学校危改、基建维修工程的顺利完成，手续、资料齐全，建好校舍档案和危改档案，做到建档及时规范，保管完善。

（五）做好伙房、小卖部的管理。

伙房、小卖部管理关系师生的具体问题，是总务处一项重要工作。按教育局的要求，严格操作流程，严格采购纪律，坚持食品定点采购，做好采购台帐、食品加工，留样、消毒，坚决杜绝三无产品进校。坚持日检查制度，对食品安全卫生、质量、价格严格管理，并组织师生不定期对伙房、小卖部进行检查评议，及时反馈，及时整改，确保师生饮食安全、卫生。

（六）认真做好安全工作。

带领总务人员，始终绷紧安全这根弦，对安全工作常抓不懈，按照一岗双责的要求，对安全工作落实到实处。把师生的安全工作放在首位，对校舍、施工、线路、食品安全定期不定期检查、维修，防患于未然，发现问题及时上报，及时整改，杜绝一切安全隐患。

二、工会工作。

在上级工会和党组织的关心指导下，在学校党支部的正确领导下，认真学习落实科学发展观，坚持以人为本的理念，以发展和谐劳动人事关系，维护教职工合法权益为主线，以推进学校民主建设，促进校园和谐、科学发展为重点，围绕学校工作重心，务实有序地开展工作，切实履行工会职能，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，创新工作思路，团结带领广大教职工为学校的发展发挥了应有的作用。

（一）坚持政治思想教育，努力提高教职工素养。

认真组织教职工的政治学习和思想教育，扎实开展师德教育活动，讲学习、讲政治、讲正气，增强团结，保持分发向上的良好精神状态，围绕学校教育教学中心工作，促进教师专业发展，全面提升教育素质。

（二）积极组织广大教职工参与学校民主管理和民主监督，推进学校民主建设。

1、坚持教代会制度，履行教代会职能。教代会是学校民主管理的基本形式，是实施民主监督的重要途径，坚持和完善了教代会制度，认真组织好每次教代会。通过教代会的筹备、召开，议案的收集、落实、反馈，调动广大教职工积极参与民主管理，为学校的改革和发展出谋划策。

2、努力实施校务公开为标志的阳光工程。校务公开工作被誉为阳光工程，积极配合校长组织好校务公开，使校务公开在制度化、规范化的轨道上稳步运行。

（三）努力实施以关爱教职工为主题的送温暖工程。

以人为本，关爱教职工。平时深入理解教职工的家庭生活情况，对职工患病、家属住院及时探望。对职工结婚、生子、乔迁及时祝贺，对困难教职工努力帮扶，为他们送去集体大家庭的温暖和关爱。

（四）倾听呼声，表达意愿，维护教职工的合法权益。

坚持与教职工的沟通，采用多种形式，倾听教职工的意愿，反映教职工的呼声，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，维护教职工的合法权益。为学校弘扬正气，营造良好的积极向上的氛围，和谐健康校园起到了积极作用。

（五）开展形式多样、丰富多彩的文体活动。

结合学校实际，利用元旦、五一、七

一、教师节、国庆节等组织丰富多彩的文体活动。积极组织教职工参加镇、县举办的歌咏比赛、演讲比赛、知识竞赛、节日庆祝活动，组织与兄弟学校的联谊活动，通过这些活动，使教职工保持精力充沛，充满活力，生活丰富多彩，繁荣了校园文化，提升了教职工的形象。

一年来，本人全力配合校长的工作，工作中取得了一定的成绩，尚存在一些不足，很多方面还需要进一步提高，一是要加强学习，二是工作进一步细致，三是要加强创新。进一步提高业务能力和服务水平，把所担负的各项工作做得更好。

处长述职报告二

尊敬的领导老师大家好：

根据学院党委的部署,把我们一年来的思想和工作情况向各位领导及各位老师作简要汇报：

一年来在各位领导的关心支持下，在同志们的帮助下，经过全科同志的共同努力，较好的完成了领导交给的各项工作任务，取得了学习上的收获，思想上的进步，业务上的提高，全科人员爱岗敬业，尽心尽责,克服困难，不惧艰险，开拓进取，增强了大局意识、全局观念，形成了一个以学院为核心，以处室为领导，以安全消防为中心的具有凝聚力的科室。一年来我们主要做到了以下几项工作：

一.加强队伍思想建设，提高业务技能

随着我院日新月益的发展。安全保卫工作更为重要，学院各级领导对保卫工作也提出了更高的要求。因此，作为安全保卫人员，不仅坚持认真学习xxxx的重要思想，提高政治素养,牢固树立大局观念，而且还要注重加强学习，不断提高个人的业务水平。努力做到政治上放心业务上过硬，工作中坚持以防为主，防治结合、巡防巡查、重点保护。较好的履行了自己的岗位职责。

二．敬岗爱业无私奉献

由于保卫工作的特殊性，所以对保卫科的同志来说，上班与下班、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我们特别注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求人人讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。常言道，功夫不负有心人。通过全科上下的共同努力，目前保卫科已经成为我院一个良好的窗口。因为从人员来访到车辆出入；从安全保卫到消防设施的配置；从学生宿舍的安全管理到卫生清除。我们都做到了文明、科学、严格、高效。并因此而受到了广大教职工的好评。

三．努力实现保卫科工作的安全无事故

随着法官之家的启用，领导来访及各种会议与日俱增。加之我们几个人以前都没从事安全保卫工作，因此如何努力实现保卫工作安全无事故，的确并非易事；我们也确实感到了压力和挑战。但是我们毕竟有领导的充分信任和同志们的大力支持，也有一腔热血,使我们变压力为动力，化条件为机遇，；并采取确实有效的措施，终于把领导的重托、大家的希望一件件地落实到实处，订立了夜间值班制、门卫礼仪制、电话回访制，治安巡防制统一调配制。设立了值班室和治安联动电话。如发现问题，要求5分钟到达事故现场。对某些岗位定人、定岗、定责，对全院所有场所放置的消防设施，做到心中有数，使消防安全设施在管理和使用上更加科学规范。

以上工作凝聚了保卫科全体工作人员的心血，通过实施这几项工作，我们非但体会到了进取的艰辛，同时也领略了成功的欢欣，下面是我们一年来取得的主要成绩：

1.取得了学习上的进步，观念上的转变，业务上的提高，掌握了对重大案件的应急措施和一般案件的处理方法。

2.建立健全适应我院保卫工作的各项规章制度。为今后保卫工作正规化、形象化、现代化奠定了基础。

3.全科同志爱岗敬业，无私奉献。确保无重大事故发生。完成了领导来访及各种重大会议的安全保卫工作，受到了上级法警总队领导的表扬。

4.忠于职守。非典期间，根据学员的部署,克服种种困难，圆满完成领导交的工作任务，受到学院党委的表彰。

5.一年来接待出入我院人员几万余次，车辆检查几万余次，确实做到了安全有序。

6.先后制止了一起重大刑事案件的发生，制止打架斗殴十几次，聚众闹事十余次。先后受到了驻地公安部门的表扬

7.杜绝了数次火灾事故的发生及破获盗窃案件4次，保护了学院的财产安全。

8.协调了外协关系，和驻地公安部实行联防联治，并参与了驻地公安部多起案件的侦破工作。

9.对全院的消防设施，进行科学的配置，为学院节约了大量的资金。

10.由于工作突出，被辖区公安部门，聘为公安监督员。

11.完成领导交办的其它工作任务

虽然在领导的关心支持下，在同志们的帮助下我们在工作中取得了一定的成绩，但是，离领导的要求和同志们的希望还有一定的差距。工作中，还有一些不尽人意的地方。特别是对安全保卫工作的规律研究还不够，我们会吸取教训，总结经验。

在新的一年里，我们在学院党委和处室的领导下，进一步加强学院的安全保卫工作，使每项工作落到实处，做到防患于未然。确保安全无事故，使学院有一个良好的工作生活环境。

5.石伟处长讲话 篇五

一、当前财务管理工作存在的主要问题

今年以来，全省邮政接受了财政部专员办的检查，省公司也组织开展了对各单位财务检查、基础工作规范化达标等专项和综合检查工作。检查中暴露了目前财务管理工作仍存在很多亟特解决的问题，主要表现在以下四个方面：

1.预算、损益核算管理工作仍需深化。一是预算编制责任未落实。各预算管控部门参与不够，未切实履行预算编制职责，部分单位业务部门年初预算上报数据遗失，业务部门报给财务数据与对内下达的数据不相符。二是预算分解流于形式。多数单位成本费用预算分解仅限于印制了地区成本费用预算手册，未将预算数据全面下达至网点。执行情况不公布，未引入分析和考核制度，网点不关注，甚至不了解成本费用的预算额度及执行情况。三是预算执行管理不到位。各月预算执行偏差较大，未深入分析偏差的具体原因，预算外项目未履行上报审批程序，采购事项不签订购销合同。普遍存在随意预提、冲减成本费用的情况，凭证无相关说明。四是损益核算限于编制报表。部分单位对损益核算工作认识不到位，部门间协调沟通不够，基础数据质量普遍偏低，人员资产数据不及时更新，核算结果应用考核限于口头。从省公司前段时间组织的损益核算质询情况看，只有极少部分单位能够清晰说明损益核算情况。2.资金资产管理工作仍需强化。关于资金资产管理工作，省公司的各项规章办法已经比较齐全明确，但缺乏实实在在的落实。一是资金归集不规范。部分单位未按省公司要求的三种方式归集资金，存在资金在专业部门滞留和账外存折存储等问题。部分市局以手工缴款单代替机打缴款单上缴营业款，汇兑资金不及时兑付。二是资金管控不到位。用户欠费比年初大幅增长，11月末，全省邮政用户欠费1561.8万元，比年初增加900.2万元。其中函件欠费1242.3万元，占79.5%，专业欠费率5.6%；分销欠费145.8万元，占9.3%；专业欠费率1.2%。全省邮政3个月以上欠费474.9万元，占30.4%。部分单位该收的资金没收回来，没有预算项目的资金支出不控制，在省公司的调度户余额发生赤字。三是存货管理不规范。出售品、零售报刊、贺卡、家乡包裹等存货不纳入财务库存核算，已经销售的商品不及时出库以规避欠费考核，未销售商品出库虚列收入，业会数据不符，原因不明等。四是出租房屋管理不规范。出租房屋续约不及时，上打租的房屋仍发生租金欠费，承租房屋价格逐年走高，出租房屋价格原地踏步，在仅考虑折旧和税金的情况下，仍有个别出租房屋收益率为负值。

（三）财务核算工作仍需精化。一是收入核算不规范。按照收付实现制原则核算收入，资金进账时再确认收入。为保证考核指标，人为调节收入入账期间，专业间串列收入、虚列收入。二是成本费用核算不规范。对经济事项实质、成本费用科目核算内容把握不准确，工资、福利费、业务发展费用等科目串列。三是往来科目核算不规范。为规避考核，通过“营业款结算”或“其他应收款－其他”等科目隐藏用户欠费；往来科目使用不规范，不了解的事项全部归到“其他”项目，造成其他科目余额过大，原因不明。

（四）财务基础工作仍需细化。一是支付结算及现金管理不规范。网银付款单位与发票开具单位不一致；存在大额现金采购借款；超限额支付或存放现金，未做到现金账日清月结。二是原始凭证审核不严格。发票内容不全，或载明日期和事项与实际列支事项不一致。三是记账凭证编制不规范。摘要简单不清或冗长直白，无附件、附件不全或与凭证不符，记账、审核等签章不全；不同的经济事项在同一张凭证中处理等。四是往来账款核销不及时。未启用往来科目核销或以手工编制核销余额表，往来详情单信息不全且余额与账面不符。往来核算科目不是一一对应，而是采取大数核销。一年以上的往来款项清理不及时，存在前清后乱的情况。五是未按规定管理会计档案。凭证、会计账簿、往来核销余额表打印装订不及时，未按时取得银行对账单，银行余额调节表编制不规范，勾挑不及时，未达账项较多；部分会计档案缺少签章等。

以上只是简单地列举了部分共性问题，还有很多个性化 的问题。这些问题，既有业务发展产生的问题，也有财务自身工作的问题，这些问题最终都反映在财务账面上，反映了财务人员工作态度、工作方式、工作能力等诸多方面。

二、全力做好年终收口工作

目前，距全年工作结束只有10天的时间。各级财务部门工作量较大，既要收好今年的尾，又要启动明年预算编制等工作。两项工作要有机结合，不能顾此失彼。“编筐编篓，全在收口”，各单位要针对目前财务管理工作中存在的问题，做好年终各项收口工作，杜绝甩尾到明年。

1.规范财务核算管理。一是严格执行财务制度。规范计列各项收支，加强原始凭证审核管理，坚决杜绝假发票；规范支付结算方式，严禁大额现金支付。不得在福利费下列支职工节日福利，已经列支的要在年底前调整到工资或劳务费中。二是确保成本费用有效使用。各单位要合理安排年底前各项支出，把增收形成的成本空间优先用于工资和劳务费用的使用上。完成今年新增工资总额和劳务费列支有困难的单位，已安排的预算外项目、房屋改造、网点机具、车辆更新等能力建设项目以及宣传费等支出项目，未履行报批程序不得列账，坚决不能成本挂账。严禁在成本中变通职工福利，严禁年底突击花钱或安排非生产性支出项目。三是规范营销费用使用管理。各单位对营销费用管理要坚持“一支撑、二规范、八严禁”的原则，向职工个人支付的营销奖励纳入工 资总额和劳务费中核算，对外支付的代办费要有代办协议。各市局奖励给员工的营销奖励使用要落实到个人，不得进行二次分配。营销费用使用不得先提后用、不得大额现金支付、不得违规套取资金。

2.加强预算和损益核算管理。一是做好预算编制工作。以省公司下达的经营预算和收支差额预算目标为基础，确保成本费用支出总量平衡、量入为出、不留缺口。坚持零基预算的原则，以网点（班组）为最小单元编报成本费用预算，根据地区实际情况，分城市、县城和农村地域差别，按照不同定额标杆编报预算。各单位要压缩和控制非生产性和管理性支出增长，加大集中使用成本力度，确保足额安排人工成本预算、突发性业务成本预算、网点终端机具等能力投入，企业日常经营性支出不得安排缺口预算。要在确保完成全年收支差额目标的情况下，以省公司企发部审定和批复的项目安排能力投入。二是做好责任中心损益核算工作。依据集团公司工作部署，明年将利用预算管理系统开展责任中心损益核算和专业损益核算工作。各单位要认真学习集团公司责任中心成本核算办法，明确各级责任中心设臵及内涵，年底前完成新系统环境的操作培训，确保明年1月1日起，系统上线运行，满足集团公司利用系统进行责任中心损益核算的要求。

3.强化资金资产管理。一是加强资金归集管理。各单位 要严格落实资金“五统一”管理要求，确保各项资金按日足额归集到财务部门，全部资金纳入企业账内核算。关注函件、集邮、分销、报刊等专业资金归集，跨期列收项目的资金必须全额上缴，严禁专业部门滞留或在财务账外存储。函件、报刊等欠费必须在系统中反映，对于机打缴款单日期与实际缴款日期偏差较大的，一经发现，视为资金在专业滞留。12月1日，省公司下发了进一步规范营收资金归集管理的通知（辽邮传„2011‟424号），要求各单位对资金归集管理进行自查，目前仅大连局上报了自查报告。各单位要按照通知要求，抓紧落实，最迟22日前上报自查报告。二是统筹资金使用。调度户余额是绩效考核办法否决指标，考核政策已经讲解，各单位要根据目前调度户余额情况，统筹安排资金使用，避免调度户赤字考核。三是加强用户欠费管理。用户欠费管理系统已经上线，目前，鞍山局已率先实现了业务系统与财务账数据一致。各单位要组织人员，落实省公司要求，抓紧清理系统历史欠费。对于直接接入用户欠费管理系统的函件、包裹、报刊、代理信息等专业，必须按业务系统处理规则操作，尤其是报刊收订欠费，必须录入报刊收订信息系统，严禁系统外欠费。各单位要加大用户欠费清缴力度，省公司绩效考核时，业务总收入剔除3个月以上欠费，报刊收订资金回笼率必保85％以上，新邮预订资金回笼率100％。落实欠费业财对账制度，业务系统、业务欠费明细汇总必须 与财务账一致。四是做好存货盘点与清理。各类存货必须纳入财务账内核算，并通过业务系统实行出入库管理。各单位要做好存货盘点工作，填制纸式盘点表，对财务账、业务系统、实际库存进行核对，确保三方数据一致。对于滞销损失、减值准备等涉及纳税调整项目，必须按照省公司规定执行。五是加强出租房屋资产管理。房屋租赁管理系统已经上线，明年的出租房屋核算管理，要按照系统数据来实施，收入核算为权责发生制原则。各单位在初始数据录入维护时，要考虑合同跨期、收入已列等特殊情况，按照省公司相关要求操作，确保系统与财务数据相符。对外出租房屋，包括出租速递物流公司、邮储银行的房屋，必须实行上打租，杜绝发生租金欠费。

6.处长 篇六

创新从体制入手

记者:您如何理解道路运输行业的创新?

杨作军:根据交通部《关于促进道路运输业又好又快发展的若干意见》, 浙江省运管局制定的建设创新型道路运输行业的主要任务是围绕“三个服务”, 即运输服务经济、管理服务市场、运营服务公众, 推进“六大创新”, 即领域创新、管理创新、发展创新、服务创新、渠道创新和作风创新。

我认为, 创新是推进道路运输又好又快发展的核心战略, 是实现道路运输科学发展的根本之路、必由之路。创新是走在前列的基石, 只有不断创新才能保证思想不落伍、思路不陈旧、措施不过时。

因此, 我们要在创新上做足文章, 把创新作为行业发展的持久动力, 以创新增优势, 以创新促发展, 服务惠民, 创新强业。通过创新提高运输保障能力, 加快创新型行业建设, 使道路运输成为具有创新活力、创新动力和创新实力的行业。

记者:您认为温州道路运输行业创新需要从何入手?

杨作军:体制改革是交通运输发展最重要的保障, 深化体制创新是推动综合运输体系发展的客观要求, 也是目前温州交通运输业最迫切的任务。

首先, 要积极推进发展思路改革, 进一步强化综合运输意识, 促进运输过程的一体化, 努力实现各种运输方式之间的“零换乘”、“无缝衔接”。

其次, 要积极推进管理体制改革, 建立适应城乡道路客运一体化发展的职能明确、权责清晰的管理体制, 对城乡客运实行统一政策、统一规划、统一管理, 达到机构精简、节约资源、运输畅通、便利群众、协调发展的目的。

再次, 要积极推进投资建设改革, 开放站场建设市场, 建立面向社会开放、依靠全社会力量推进站场建设的投融资体制, 农村站场建设坚持“路、站、运”一体化。

温州整个站场建设推进比较慢, 一方面机遇已经失去, 现在土地已经非常紧张, 而站场规划又没有跟上;另一方面, 温州的很多客运站跟十年前相比基本没有变化, 整个站场水平没有提高, 从客观来看, 国家投入太少, 但投资体制是一大问题, 因为温州的等级站建设基本上是靠国有单一的投资体制。

最后, 要积极推进社会管理改革, 发挥道路运输行业协会、中介机构作用, 努力形成温州道路运输社会管理新格局。

创新为出租车管理觅出路

记者:你认为温州道路运输行业有哪些创新亮点?

杨作军:浙江一直是率先发展、开拓创新的省份, 温州早年在运输管理上也有不少位居全省前列的创新举措, 例如单车承包、长途客运以及线路改造等, 温州至乐清的线路改造就是全省第一条改造线路, 温州的客运改造是走在全省最前面的。

近年来, 温州运输管理创新的成效包括:一是短途客运构建三级网络, 使用三种品牌, 推行三个运行模式, 分别为温州快客和温州快线、温州城乡巴士、温州康庄小巴。温州快客属于直达班线, 中途可以下客, 不可以上客, 快线中途有站点停靠, 可以上下客;城乡巴士完全是公交化运营;康庄小巴则提供电话叫车服务。通过三级网络的构建, 温州客运从原先个体分散式的经营模式走到了品牌打造这一步, 而且品牌是打得响的, 经营者和广大群众是认可和欢迎的。

二是在出租车管理上, 成立出租汽车托管公司, 打造品牌出租车队。温州的出租车经营模式是典型的个体经营, 很难在现有基础上提升, 只有通过创新管理才能有所发展。我们现在认为, 既然所有权已经给了个人, 这是很难改变的事实, 但我们可以通过所有权跟经营权分离来实现对经营权的管理, 要求托管公司投放的车辆必须达到一定数量才能经营, 这也就从原来的分散经营改造到有组织化的经营, 改变了个人经营的模式, 从而使现在的挂靠公司 (服务公司) 变成经营公司 (托管公司) , 今后使经营公司逐步向以资产为纽带的股份公司转变, 彻底解决分散经营的问题。

三是自主研究开发并投入使用温州运管执法督察系统, 使温州行政处罚实现了全面数字化、网络化管理, 所有行政处罚案件全部可通过网上进行审批, 有效地提高了执法效率, 保证了案件的质量。

记者:您刚才说到温州出租车以成立托管公司的方式进行个体经营模式的改造, 为什么个体经营不再受到青睐?

杨作军:我想首先要明确出租车的定位问题, 出租车应该是公共交通的重要组成部分, 是为广大市民提供良好服务的公共资源, 不是属于少部分人的私有财产。如果这一定位是正确的, 那么就会比较容易理解温州出租车经营模式的改造。

温州在99年把出租汽车的产权卖给个人之后, 经过了10年的运营, 整个出租车行业暴露出很多的问题, 服务质量差、市民不满意、驾驶员收入低始终难以解决, 驾驶员违章普遍, 管理最累等等。

现在我们反思, 类似出租车经营权这样有限的资源交给个人以后, 是存在一定问题的。在当时的历史条件下, 产权纠纷是造成整个行业不稳定的最主要因素, 温州采取了一种最简单的办法解决产权纠纷问题, 就是把产权交给个人。于是造就了一批实力型的车主, 原来的车主现在基本不开车, 都当上了老板, 司机基本是外来民工, 以低的工资去竞争岗位, 而且工资待遇决定人员素质, 人员素质决定服务质量, 所以温州出租车行业的服务质量一直以来都是市民质疑的对象。再加上出租车的经营权无期限和允许买卖, 导致经营权在市场上交易频繁, 价格居高不下, 现在, 经营权市场交易价为120万元左右, 这直接增加了出租车运营成本。同时, 在这种特殊的体制下又产生多重的利益群体, 有公司、车主、承包、中介、驾驶员等诸多群体, 每一个利益群体都要从出租车上分一杯羹, 而驾驶员则是这一利益链的最低端, 他只能靠多拉快跑违章来增加收入, 其管理难度可想而知。

从出租车的定位, 以及多年的实践我们感觉应该对现有的出租车经营模式进行改造, 提高服务质量来满足市民的需求。

创新使客运从饱和走向稳定

记者:温州如何解决客运线路饱和的问题?

杨作军:温州原来道路客运业很乱, 经营主体多, 线路重复。温州客运车辆接近8000辆, 是全省最多的, 所以我们后来决定以少批、不批来制约经营主体数量, 用跨线整合实现集约化, 同时加大站外组客的打击力度来推进集约化。

温州原先很多个体经营者是这边线路批不下来, 就换到瑞安等其他地方批, 浙江批不来, 就到福建。针对这一情况, 我们及时创新管理思路, 围绕少批不批、跨线整合、打击站外组客三个思路开展工作:

首先把线路停掉, 确定为饱和就不再批;其次, 我们进行了线路资源整合, 比如瑞安、苍南、平阳至洞头, 三个县开通一条班线, 这就是跨线资源整合。我们的整合力度非常大, 凡是哪条线路出现矛盾都要进行归并。所以, 温州客运这几年比较稳定。

记者:您所说到的客运管理围绕少批不批、跨线整合、打击站外组客三个思路促进集约化的举措是如何逐步形成的?

杨作军:开始我也认为集约化是要按照公司化经营的方式来推进, 后来发现太理想化了, 行不通, 所以及时把思路进行了创新。

当时, 我们改造客运的思路是“三化”—网络化、标准化、集约化, 当初想的是通过集约化来推进网络化和标准化, 随着推进中遇到的障碍逐渐增大, 2007年, 我们把思路进行了创新调整, 认为应该用标准化来推进网络化和集约化。

之所以有这个转变, 是要强调打品牌。你要是打“温州快客”、“温州快线”或者“温州城乡巴士”、“温州康庄小巴”的品牌, 哪怕一下子不能达到公司化的要求也是可以的。因为温州市场比较复杂, 各个县有不同的情况, 不一定非要在集约化方面一步到位, 否则, 欲速则不达, 思路就是这样创新、理清的。

创新还需大气魄

记者:您认为温州在行业创新上还需做哪些工作?

杨作军:创新领域广, 创新途经多, 创新无止境。行业创新是一项研发型、智力型、开拓型的工作, 需要深入挖掘内力, 充分借助外力, 要研究建立健全系统创新的工作体系和工作机制, 协调和整合创新资源, 形成整体创新合力, 提升行业创新水平。

比如从创新理念上来说, 我提出“三个抓”:抓安全监管使我们整个行业逐步到位, 抓文明创建促进各项工作的规范, 抓产业品牌来提高行业形象。安全监管很难做到位, 就像“三关一监督”、“三不进站、五不出站”真正做到非常难, 所以, 我倒过来提, 抓安全就是要找事, 天天找业务科室有没有毛病, 找出毛病让业务科室去解决, 让稽查去查, 变成这样子转。以前稽查是随便去查查的, 现在倒过来之后就有针对性了。我认为现在很多事都要倒过来抓, 这是温州在理念创新上要继续推进的。

此外, 温州道路运输行业要以理念创新为先导、以机制创新为核心、以政策创新为根本、以科技创新为动力、以模式创新为抓手, 强化措施, 扎实推进。

7.让招生处长无权腐败 篇七

教育部党组成员、驻部纪检组长王立英说得更是直截了当：教育领域绝非一片净土，教育部门也非清水衙门。这话说得够重。潜台词无非是，其他高校也别看热闹不嫌事大，用一种置身事外、幸灾乐祸的眼光来打量人大。蔡荣生是个案，但不是孤例。他的腐败虽然对应个人，他的悲剧虽然属于人大，但此案的反思留给了所有高校，也留给了走过11年的自主招生制度。

“蔡荣生不是一个人在战斗”，这是标题党的杰作，也道出了公众心声：如果没有学校的纵容，招生处长怎能堂而皇之地监守自盗？如果具备严格的问责，自主招生的腐败怎能持续数年？这再次印证了孟德斯鸠的话：任何掌权者都倾向于滥用权力，直到受到限制。从权力的本性出发，落实问责、强化监督，应该是完善自主招生制度的方向。但是，考虑到“特殊国情”，如果缺少公开透明，监督者与被监督者往往会形成利益同盟，所以，信息公开是先于问责和监督的必然选择。无论是人民大学建立起社会监督员制度，还是教育部明确高校必须公示招生信息，都是沿着“公开+监督”的方向在完善自主招生制度。

当然，社会上也不乏另一种声音：为什么不干脆叫停自主招生？须知自主招生从制度设计上讲，是拓宽了擢拔人才的途径，增加了检阅人才的方式，其初衷是“不拘一格降人才”。“叫停”虽一劳永逸，但也因噎废食，这种极端论点不可取。不过，其背后对招生公平的关注和焦虑，却应该认真对待。那些去行贿蔡荣生等人的人，往往非富即贵，自主招生中的行贿受贿，实际上是把优质高校资源给了有钱者、有权者，这让本已倾斜的教育公平雪上加霜。当普通家庭的孩子千军万马过独木桥时，“官二代”“富二代”独自踏上自主招生的康庄大道，让人情何以堪？

在恢复高考36年后，公平已经超越人才选拔，成为人们心目中高考的首要价值。在阶层固化、社会板结的时代背景下，公平是深沉的呼唤、敏感的神经、内心的向往。现在，高考成为大多数莘莘学子实现阶层跃升的主要渠道，成为普通家庭改变命运的诺亚方舟。无论对高考的争议有多大，大多数人仍然以公平的名义向高考致敬，毕竟，“考卷面前人人平等”是社会公平的最后堡垒之一。而招生公平就是高考公平的前提，没有这个前提，“考卷面前人人平等”就是一句空话。

蔡荣生被捕激起的强烈舆论反应已经证明：高考和高校改革应该向前推进，但推进必须以公平为前提。在关系下一代命运的高等教育领域，任何容易助长权力滥用、利益输送的制度，都会遭到巨大的社会阻力和舆论压力。

一则在网络上被大量转发的高考旧事，从另一个侧面体现了舆论呼声——上世纪七八十年代，南京中医学院党委书记何平担任招生办领导，他的孩子高考成绩距录取分数线差1分。考务组抽调包括何平孩子在内的20名考生试卷，密封后交阅卷老师复查，未发现任何差错，何平的孩子终未录取。今天听来，这似乎天方夜谭。同样是招生办领导，为何差距这么大？答案不能归结于“那个政风清廉、人心纯净的年代”，更应该落到对制度的考量上：为什么实行了36年的统一招生，其腐败程度小于实行仅11年的自主招生？为什么在统一招生中，信息公开、社会监督、法律问责这套制度更有刚性？为什么这种刚性难以落实到自主招生中？是不是高校太“自主”了？是不是必须限制、甚至局部收回高校的权力，才能让招生处长们无权腐败？

今年高考时节，都市里的人流行问自己：如果没有高考，我会在哪里？这个话题探讨着高考对人生的改变，也隐含着不少人的一种庆幸和一种渴望：在高考的岁月里，我们不要遇到蔡荣生这样的招生处长，以及腐败丛生的招生制度。

8.军需处长说课 篇八

韩雪伟

尊敬的各位评委：

大家好，今天我说课的内容是长春版小学语文第十二册教材第七版块中的第一篇课文——《军需处长》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程及预设效果6个方面进行我的说课。

一、教材分析;

《军需处长》这篇课文是长春版小学语文第十二册教材第七版块中的第一篇课文。这组课文的主题是丰碑，习作安排的是“我心中的英雄”，《军需处长》这篇课文就是围绕“丰碑”这个主题记叙了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄而被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利已、专门利人的高贵品质。

本课不仅具有感人的故事情节，而且在布局谋篇、语言表达、遣词造句上更具有独到之处。

1、文章详略得当，前文寥寥几笔，就勾勒出了一幅一支装备极差的红军队伍，在极其恶劣的环境下，艰难前进的画面，为下文军需处长被严寒夺去生命作好了铺垫。接着作者着力描写了军需处长牺牲时的动作神态及将军不知冻死的是军需处长到知道真情的感情变化，赞美了军需处长崇高的献身精神。

2、文章对军需处长牺牲时的神态、动作描写得栩栩如生，对将军的感情变化刻画得淋漓尽致，使人看过无不深受感动，备受教育。

教学本文时，使学生进一步体会环境描写、外貌描写、侧面描写对突出人物品质的作用，领悟以人物情感变化进行表达的方法。同时，借助课文，激发学生对革命先烈的崇敬之情，在学生的心中树立起一座精神丰碑。

二、学情分析：

课文所写的事情距离孩子们生活较远，孩子们很难理解红军当时面临的具体困难，可以联系孩子们学习过的文章进行适当的拓展延伸，另外，对于孩子们来说，时代相隔较远，让孩子们了解背景资料也是必须作的一个准备工作，拉进与文本的距离，让学生真正的走进文本。

三、说目标：

本着高年级阅读教学要抓重点、重感悟、学特色这样一个教学理念以及学生已经具备了一定的自学能力和感悟能力，根据学生的实际学情，通过对本单元训练目标和本课三维目标的整合，本节课我确定了如下的教学目标: 1.知识与技能：正确、流利有感情地朗读课文，从军需处长的动作、神态、穿着中体会他克己奉公、舍己为人的崇高品质，读懂“晶莹的丰碑”的含义。背诵课文第7自然段。2.过程与方法：通过“读中感悟，梳理表达”的学习方法学习本课，引导学生经历质疑、想象、创作、表达的过程。

3.情感态度价值观：体会课文所表达的思想感情，从中受到感染和教育，激发自己的爱国情怀。

根据以上教学目标我确定了如下重难点

教学重点：理解第7自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中体会他的献身精神，引导学生领会文章中侧面描写的表现手法。

教学难点：“被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑”怎样理解。

四、说教法学法：

教法：从素质教育的目的出发，结合课文自身特点和需要落实的重点训练项目，采取如下教学方法：

1、通篇让学生自读自讲，教师点拨，引导落实教学任务，激发学生兴趣，训练学生的创新思维。

2、多媒体直观法：课堂中恰当地运用电教手段，创设情境，能调动学生学习的积极性和主动性，增强学生的感性认识，从而更快、更准、更深地理解课文内容。

3、自主学习，重点感悟

新的课程标准告诉我们：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”以此审视阅读教学过程，课堂一定要保证学生独立、充分、深入地与文本对话。

4、自主、合作、探究法：在教学中的重点、难点部分，运用“自主、合作、探究”的教学方法，可以创设宽松、和谐的课堂学习氛围，锻炼学生的协作精神，训练学生的思维和语言表达能力。

学法：

教育家陶行知老先生说过：“好的先生，不是教书，乃是教学生学。”教学中不仅要教学生学会，更需教教学生会学。授课时，我引导学生自读自悟，交流讨论，让学生在想一想、划一划、议一议、读一读的过程中，体会军需处长舍己为人的高贵品质。从而也使学生知道描写将军的情感变化，实际是为了突出军需处长的光辉形象。在整个学习的过程中，把学习的主动权交给了学生，使他们不仅学懂了这篇课文，还使他们知道今后在学习这类文章时，如何去挖掘人物的品质，从中发展了学生的智力，培养了学生的思维能力。

六、说教学过程

1、回顾质疑，导入新课

上课伊始让学生回忆上一节课学习的内容，引出：为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑呢？这样设置悬念，能激发同学们的学习兴趣，也让学生从整体上去了解文章的内容。同时也抓住了课文的重点。

2、直奔重点语句段，感悟丰碑。文章赞扬的是军需处长舍己为人的崇高精神。这也是教学中需要学生领悟的重点。为了突破重点，我抓住了最能体现军需处长崇高精神的语段进行深入地分析理解。我首先让学生自读自悟，通过对军需处长牺牲前的描写，体会军需处长的崇高精神。接下来让学生说自己的感受。然后利用媒体展现被冻僵的军需处长的画面，以画面来感染学生，让学生学习讨论这段话从哪几个方面描写军需处长的？然后我进一步引导学生去分析。在不知不觉中，便让学生体会到了军需处长舍己为人的崇高精神。在此基础上，采用自读、指名读、师引读不同的朗读方法，在读中进一步激起学生情感的波澜，使学生心灵受到强烈的震撼，让军需处长那高达鲜明的人物形象深深的印在学生脑海中，力求语文的思想性和人文性得到和谐的统一。

3、抓住将军的情感变化，进一步感悟丰碑。文章对将军的描写，实际上是为了从侧面衬托军需处长的崇高精神，在教学这一部分时，我首先将让学生读读、议议、说说。作者是怎样描写情感变化的呢？当将军知道这位牺牲的老战士就是军需处长，将军为什么向这位军需处长庄严地敬了一个军礼？这是一个较难的问题。这一个军礼，包含了将军复杂的感情。他为自己错怪了军需处长而内疚。这一无声的军礼，表达了将军的千言万语和对军需处长的哀悼。学生明白了这一点，也就从中体会到了军需处长的崇高精神，使同学们再次受到震撼，在分析这些句子时，我还将让学生比较“愣了一下”和“愣住了”有什么区别，这样学生的基础知识扎扎实实得到训练，也学会在特定的句子中体会词义。为了落实这一单元训练重点，我紧接着问道：“课文为什么详写军需处长牺牲时的神态、动作、衣着和详写将军的神态、动作、语言？这一问让学生知道：这都是为了突出军需处长舍己为人的崇高精神，也让学生知道和文章中心思想关系特别密切的材料应详细些，为学生今后习作作铺垫。

4、深入体会，强化中心。通过上面的学习，学生已能体会到军需处长那种舍己为人的崇高精神，这时我便问：为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑呢？我让学生边看图边回答，让学生从感性到理性去分析问题，相信这时学生都能说军需处长的外形，确实像一座晶莹的丰碑，更重要的是他舍己为人、一心为公，毫不利己，专门利人的精神是不朽的，他永远铭记在战士们心中，解决了这一画龙点睛的问题，学生便由表及里地了解了课文的内容，思想也得到了教育。

5、首尾呼应。

在讲解最后一个自然段时，我让学生体会脚步声为什么是沉重坚定的？让学生体会到战士心情的沉重，从而进一步体会到因为受到军需处长的鼓舞，战士们一定能经受严峻的考验，一定能战胜重重困难。胜利必将属于这样的队伍！这样，也使同学们从中受到鼓舞。

（四）巧妙拓展，升华情感

课堂虽已接近尾声，但此时学生内心的情感却在彭湃着，内心的激情却在涌动着，我不失时机让学生为“丰碑”写碑文，将自己要说的话写入其中，使学生通过语言表达来倾吐他们对军需处长那份由衷的敬佩。当学生读完了亲自写的碑文，仍沉浸在对军需处长的崇敬之中时我又加以引导：“无论是炮火连天的战争年代，还是今天的和平时期，像军需处长这样的丰碑还是无数座，“白衣天使”“抗洪英雄”“消防战士”等等。他们的确是人们心中一座座不朽的丰碑，也是共和国的中流砥柱！，接着在《红军不怕远征难》的背景音乐中出示有关红军长征图片《倔强的小红军》《金色的鱼钩》《飞夺泸定桥》《丰碑》„„此后我便不失时机的向学生们推荐：《长征故事》、《红星照耀中国》两本书。这样设计，不仅使学生走出了文本，而且丰富了文本解读的内涵，激起了学生读书欲望，文本解读和情感熏陶相得益彰。

（五）、板书处理

板书意在言简意赅，本课的板书，我以一棵大树、几座山峰为背景，这也是军需处长牺牲的场景，大树下“舍己为人、勇于牺牲”几个大字体现了人物的人格魅力，让学生铭记于心。

教学预设：回顾本节课的教学设计，追求人文性与工具性和谐统一，努力回归本色语文，引导学生在有感情的朗读中，在咬文嚼字中，获得情感的熏陶、思维的启迪和语言的发展。我期望我的课堂能成为每个孩子生命发展的课堂，能引领学生攀登知识的高峰，攀登思维的高峰，攀登情感的高峰，这也是我孜孜不倦的追求。谢谢

说教学流程.1.揭示课题，回顾课文主要内容（1）板书课题，学生齐读课题。

（2）放爬雪山录像，回顾课文主要内容。（3）看了这段录像后，你又什么问题？

（设计意图：激发学生的学习兴趣，培养学生质疑能力，便于教师把握学生难理解的地方。）

2、讲读课文，落实本组重点训练项目（1）略讲第一自然段。

①之名读第一自然段。思考：从这段内容中你知道些什么？ ②学生自由发言 ③教师小结

（2）通过上节课的学习，我们知道课文只要描写了那些人物？生汇报（军需处长、将军„„）（3）学习7—13自然段

①学生轻声自由读课文，把描写军需处长动作、神态、穿着的语句“—”线画出来；把刻画将军感情变化的语句用“﹏﹏”画出来，体会语句所表达的思想感情。②小组交流体会到的内容

（设计意图：充分发挥每个学生的学习主动性，使每个学生都对重点部分又感情体验，在讨论中，使学生的认识自我提高，体现面向全体学生的教学思想。）

③学生发言，教师点拨，落实教学重点 ④引导入境，指导朗读。

出示画有军需处长图像的幻灯片，配以悲凉而深沉的音乐，指导学生读第七自然段，将学生带入课文的情境中去。

（设计意图：因为战争年代距今已很遥远，学生体会不好，感情不易投入，如果教师用生动的语言、悲壮的音乐，感人的画面，将学生带入情景再指导朗读，不仅使学生读的更好，还会受到更深的教育。）

（4）、深入体会，强化中心。通过上面的学习，学生已能体会到军需处长那种舍己为人的崇高精神，这时我便问：为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑呢？我让学生边看图边回答，让学生从感性到理性去分析问题，相信这时学生都能说军需处长的外形，确实像一座晶莹的丰碑，更重要的是他舍己为人、一心为公，毫不利己，专门利人的精神是不朽的，他永远铭记在战士们心中，解决了这一画龙点睛的问题，学生便由表及里地了解了课文的内容，思想也得到了教育。

（5）、首尾呼应。

在讲解最后一个自然段时，我让学生体会脚步声为什么是沉重坚定的？让学生体会到战士心情的沉重，从而进一步体会到因为受到军需处长的鼓舞，战士们一定能经受严峻的考验，一定能战胜重重困难。胜利必将属于这样的队伍！这样，也使同学们从中受到鼓舞。

（6）巧妙拓展，升华情感

课堂虽已接近尾声，但此时学生内心的情感却在彭湃着，内心的激情却在涌动着，我不失时机让学生为“丰碑”写碑文，将自己要说的话写入其中，使学生通过语言表达来倾吐他们对军需处长那份由衷的敬佩。当学生读完了亲自写的碑文，仍沉浸在对军需处长的崇敬之中时我又加以引导：“无论是炮火连天的战争年代，还是今天的和平时期，像军需处长这样的丰碑还是无数座，“白衣天使”“抗洪英雄”“消防战士”等等。他们的确是人们心中一座座不朽的丰碑，也是共和国的中流砥柱！，接着在《红军不怕远征难》的背景音乐中出示有关红军长征图片《倔强的小红军》《金色的鱼钩》《飞夺泸定桥》《丰碑》„„此后我便不失时机的向学生们推荐：《长征故事》、《红星照耀中国》两本书。这样设计，不仅使学生走出了文本，而且丰富了文本解读的内涵，激起了学生读书欲望，文本解读和情感熏陶相得益彰。（7）、板书处理

板书意在言简意赅，本课的板书，我以一棵大树、几座山峰为背景，这也是军需处长牺牲的场景，大树下“舍己为人、勇于牺牲”几个大字体现了人物的人格魅力，让学生铭记于心。